實用的教室作文500字3篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的教室作文500字3篇，希望對大家有所幫助。

教室作文500字 篇1

　　我的教室在二樓東邊，推開教室那扇綠色的大門，第一個映入眼簾的就是一排排整齊的桌椅，桌子面是白色的，下面還有一個黑色的桌斗。椅子背是黑色的，黑白相間，讓你看得清清楚楚。

　　桌椅的北面是“拼搏之光”，上面記錄著同學們的進步和成長。“拼搏之光”旁邊是各小組的衛生、紀律、學習的比拼，上面一個個小獎杯讓大家很清楚地知道各小組的情況。

　　桌椅南面是大家在家做家務的照片，吸引了不少同學前來觀看，照片旁邊是一些有趣又好玩的古代對聯。

　　教室前面是一塊白板，白板前面的小方桌上插著幾支書寫筆，旁邊有一個小盒子，里面裝滿了同學們拾來的文具。小盒子旁邊是放板擦的地方，安排得井井有條。

　　教室后面是一月一換的板報，這板報是班里的畫畫能手、“書法家”同心協力制作的，上面記錄了同學們的日記、一些安全知識和每天必讀的《增廣賢文》。板報的右邊是“今日歌”和“明日歌”，我們每天都讀，時刻提醒自己要珍惜時間。板報左邊貼著戊戌六君子之一——梁啟超寫的“少年中國說”，“少年勝于歐洲則國勝于歐洲”告訴我們，不要忘記以前欺壓我們的歐洲列強，一定要好好讀書，將來報效祖國。

　　我們的教室不僅是知識的海洋，也是讓人留戀的地方，生活在這種教室，讓人陶醉。

教室作文500字 篇2

　　”哈哈哈“教室里回蕩著一陣陣歡快的笑聲，我們班的同學正在表演節目呢!

　　最搞笑的是邱清泉和鄭樂爾的相聲表演《吹牛皮》，只見她倆面帶微笑、神情自若地走上臺去開始自我吹噓。邱清泉說：”有一天，我發燒，把床燒出一個大洞!“ 鄭樂爾接著說：”這算什么，我一起床，發現被子沒了!“”怎么啦?“”被燒沒了。“聽到此，我們都被逗得哄堂大笑，邱清泉和鄭樂爾也忍不住嘎嘎笑出聲來。最后，邱清泉說：”我上嘴唇頂著天，下嘴唇頂著地。“ 鄭樂爾問：”那臉呢?“”我不要臉了。“說完，教室里立刻沸騰起來，開心的笑聲連成了一片。

　　接下來，輪到我們這組了，我們表演的節目是劇本《三個孩子》。我當”妹妹“余晶晶患”大病“時，把喝剩下的開水潑在臉上，演痛哭流涕的樣子，然后鼻涕一把，”淚“一把地跪下來，說：”妹妹，你死得好慘啊!“全場一陣爆笑，害得我演哭的時候都情不自禁地笑出聲來。這時，”妹妹“既有點尷尬又毫不留情地回答：”我還會死呢!你哪根經搭錯啦!“”這根經搭錯了。“我傻傻地指指腦袋，下面又是一陣哄堂大笑，我們也禁不住”撲哧——“一聲笑出聲來。在節目快結束時，我對大家認為死了的”妹妹“招招手，微笑著說了一聲：”妹妹，HeLLo!“大家對我的”無情無義“笑得更歡了，估計有不少人肚子都被笑痛了呢!”妹妹“焦急地回答：”我還沒死“時，同學們還意猶未盡呢。

　　在這次表演活動中，還有不少有意思的人物，如帶著一口鄉音的趙以諾”大娘“，總說錯話的陳鴻利，以及驕傲自大的”武則天楚王“趙一翔……個個都是這么有趣，個個都令人難忘!

　　真希望老師下次還能給我們創造這樣的機會，讓我們的教室再次充滿快樂的笑聲。

教室作文500字 篇3

　　本是一個很平常的自習課，組長們檢查著背書，同學們接受檢查，而班長則在講臺上維持紀律。但是，從門口掠過一個黑影……。

　　“啊，馬蜂！”不知是誰尖叫了一聲，同學們，包括老師在內馬上朝那里望去，只見一只巨大的馬蜂正肆無忌彈地在教室里飛行，好象這里就是他的蜂窩，還不時發出“嗡嗡”的聲響。教室里瞬間陷入了恐慌（倒不如說興奮更恰當），所有的男生和幾個高大的.女生，全都不約而同地抄起了最厚的語文書，準備它一來，就狠狠地拍過去。幾個更大膽的，可是唯恐天下不亂的，拎起書就站起來了，打算來個近水樓臺先得月，率先干掉馬蜂。膽小一點兒的，既想看又害怕，要知道，馬蜂的毒針可是要人命的，叮一下可不得了，這些同學雖然不敢打，但也一樣伸長了脖子死死地盯著馬蜂。

　　馬蜂才懶得注意下面這些手執“兇器“，脾氣暴烈，人多勢眾的“歹徒”，照樣自己飛自己的。可是上面的電扇可不是等閑之輩，碰他一下它就差不多了。所以它采取了低空飛行，這一下可嚇壞了大家——那馬蜂“刷”地一下飛向第一組！第一組膽小的“啊”地一聲大叫，低頭閃避了空襲。這讓其他人更緊張了，天知道他的下一個目標是誰！幾個站著的退下來了一點，書也放下來了幾本，教室里隱約聞到一股汗味。

　　那馬蜂依然我行我素，毫不收斂。可是，天不不測風云，馬蜂猶如無頭蒼蠅般向天花板沖去，只聽“嚓”一聲，他撞向了高速轉動的電扇，一下子掉到了地上。教室里馬上響起了一片歡呼，膽小的長舒一口氣，繼續干自已的事；膽大的湊上去看看，更有甚者往馬蜂的尸體上狠跺兩腳——誰叫你嚇我！

　　真是虛驚一場！

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