離別的作文500字4篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的離別的作文500字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
離別的作文500字 篇1
夜，寂寞的皎潔的月光，照在我的窗前，四周風吹樹葉的“沙沙”聲打破了黑夜的寂靜。我孤身一人臥于窗前，仰望星辰，默默地回首寒假的光陰，頓時淚飛頓作傾盆雨......記得同樣寂寞的除夕夜，同樣在窗前仰望星空，只是身邊多了敏敏的歡聲笑語。寒假，本該充滿歡樂的時光卻因為我找不到朋友玩而顯得黯然失色。不過，在那我本以為最孤獨寂寞的8天里，因為認識了敏敏而又變得多姿多彩。這個僅小我兩歲的可愛的小女孩，好不容易回了一次家鄉，我便帶她去游公園，走廣場，一同看看家鄉的繁華與美麗。東屏公園之上，我們曾一同談詩論賦；世紀廣場之中，我們曾一同談古論今；在中心街之間，我們又曾一同談天說地......
如今，昔日的好友早已歸于上海，往日的美好時光隨著時間的流逝而漸漸消失，曾經一起共討人生意義，共賞家鄉繁華的時光已不復存在，連在圖書館中遇到敏敏的身影也在記憶中變得模糊了。只記得互相離別的那一天，誰也沒多說什么，惟有淚千行，在那不言之中，我們揮手辭去。望著敏敏歸去的背影，我不禁悄然淚下，奪眶而出的淚肆虐的`滾動著，浸濕了我的衣襟。嗚呼，長歌當哭！何人不明白“天下沒有不散的宴席”，只是真正相別的時候，又有多少人能忍住心中的淚呢？只能期盼著“海內存知己，天涯若比鄰”。
“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭”秋天般的李煜的《相見歡》深深地印在我的心里。我想，我永遠都不會忘記20xx的冬天，有個小女孩陪我一同走過。
離別的作文500字 篇2
我記得我養過的第一只動物就是我的那只倉鼠，這件事已經過去了很久，但我依然記憶猶新。
那時候我才一年級，學校對面的寵物店還沒搬走，門口總會放著兩盒子，里面裝著一些倉鼠，每天放學我都要去那邊去摸摸倉鼠，捧起它們。他們暖暖的小爪子，踩在我的手掌上，可愛極了！我請求爸爸媽媽給我買一只，天天念叨，天天祈禱，爸媽終于被我打動了，我可以有一只屬于自己的倉鼠了！我去寵物店挑了一只又大又肥的黃毛小倉鼠，挑了個亮藍色的籠子，雙層的，有一個滑滑梯，小屋子有一個運動的轉輪。我興高采烈地提著籠子回了家，每天都喂它一大堆五谷雜糧，把它養得又大又胖。
有一天我回家發現小倉鼠暈倒了，我趕緊告訴媽媽。原來是爸爸噴殺蟲藥，忘記了小倉鼠也會“受牽連”一個疏忽就把它也放出來，結果就中招了，媽媽給它喂了藥，還嚴厲地批評了爸爸。萬幸的是，我們發現得及時，小倉鼠經過治療后又活蹦亂跳了。到了一年零三個月，我回到家里，爸爸一臉悲傷的對我說：“小倉鼠不動了。”我扔下書包，跑到小倉鼠的籠子前，把它端出來，像曾經一樣用手撓它的肚子，可是它卻不像以前一樣在我手心打滾了，我的心如刀割一般，我多么不希望看到的一幕還是出現了啊！我的小倉鼠要離開我們了，真是讓我難受的緩不過來，我一遍遍呼喚著它，一次次撫摸著它，腦海里像過電影一樣想起它帶給我的歡樂，低聲啜泣著，一次次說著，“再見了，我的小倉鼠”。
很多年過去了，養小倉鼠的籠子還在，卻再也不是因為小倉倉的存在而臟兮兮的了，反而因為我們越來越少的注意而落滿了灰塵，可這段回憶從不會落灰，因為那是我人生中第一次感受到了離別的滋味。
離別的作文500字 篇3
“咯噔——咯噔——咯噔——”火車極速地向前跑著。我的眼睛望著窗外，窗外的晚霞火紅，可火車內卻如此的冷，思緒又轉回前天……
“鳩鳩，我今天回來了，咱們去玩吧?”我興奮地給她打著電話。
“天哪，你回來了，太棒了，我現在就去你家找你!” 鳩鳩的聲音有些顫抖。
“好，你到了給我打電話!”
半小時后，“下樓吧!”鳩鳩在樓下喊著。我飛奔下去，一下沖到她身上抱住了她。
“下來，重死了!”她笑著說。
“什么呀，就抱了一下，又沒趴你身上!”我對她翻了個白眼。
“你什么時候走?” 鳩鳩的眼睛緊緊地注視著我。
“大......大概......四、五天后吧。不對呀，我剛回來你就趕我走!”
“哦，好，到時候我去送你!”鳩鳩好像自動屏蔽了后面半句話。
其實后天就要走了，我為什么要騙她呢?大概不想與她離別吧，這一離別，可是一年多呢。
“我給你說，以前班上的人......你在聽嗎?”鳩鳩一看我有點心不在焉，叫到我。
“在聽呀!你剛說啥?”我問道。
“這還叫聽?我說啥你都不知道，看來你是真的不愛我了!”
“沒有，我只是沒聽清!”
“哈哈，騙你的!”
就在這歡笑中，兩天過去了......
“鳩鳩，我先走了，先前是騙你的，我前幾次回來的時候你都送我，我害怕再與你分別，就騙了你。我相信你會原諒我的!我還會回來的，到時候再會!”我的淚順著臉頰流淌下來，而窗外的晚霞依舊燦爛。
看著火車上的人來人往，是否有人也會像我一樣傷別離呢?
離別的作文500字 篇4
教室中的桌椅歪歪扭扭地攤著，強烈的太陽光還鋪在大家稚嫩的臉上。空氣里，一絲聒雜。你們仍是最初的你們，而我，要離開了……
細看教室后的黑板報，上面有我的書法作品，有我歲月間留下的烙印。教室后邊的植物角，有的花謝了，落下的花瓣卻仍如從前那么美。我們曾在這給老師取外號，聊誰與誰的八卦，寫永遠做不完的試卷……
我想，學校就像一輛列車，它會沿著時間軌道經過很多地方，終有人下車離站。也許大家都戀戀不舍，但到站了就要下車，若錯過了這一瞬間，它絕不會恩賜第二次。
期末考結束后，歡呼聲，尖叫聲，不絕于耳，演繹離別的情景。很多人寫完同學錄放到了我的桌上，一次次擁抱，一次次握手。你們總說很“恨”我，但是我離開時，你哭得比誰都大聲。轉學后，我再沒有機會去調侃你們了。茨威格道：“誰錯過了這一瞬間，它絕不會再恩賜第二次。”那么寫不完的一張張試卷，便像是篇章中一次又一次美好的恩賜。
“我再講兩分鐘吧！”這是班主任們的口頭禪，而這次是真的兩分鐘，沒有拖沓。這好像是一個期限，是一個極致的瞬間。“好的，放假！”此話準時落于耳邊，與你們的時光戛然落幕。
這輛車沒有回程票，它連結了一車人的友誼，如果中途有不愉快有眼淚，請忘記吧！請給每一個朋友、每一個老師一個擁抱、一個微笑，告訴他們：我很好，不用擔心。
我想，離別的瞬間，時間不會再恩賜第二次。
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