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老師小學(xué)作文500字（通用55篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的老師小學(xué)作文500字，希望對大家有所幫助。
老師小學(xué)作文500字 1
老師在班上扮演著相當(dāng)重要的角色，如果沒有老師，班上就會出現(xiàn)像暴民游街般的景象，整個教室鬧哄哄的，天花板都快被掀開一樣！所以老師可以說是鎮(zhèn)住聚妖塔的一張符啊！
在我的小學(xué)生涯中，歷經(jīng)了幾位老師的教導(dǎo)，當(dāng)中有溫和的周老師、帥氣的孫老師、每件事都要求嚴(yán)格、一絲不茍的陳老師，以及現(xiàn)在的吳老師。吳老師我想對你說，你有很多優(yōu)點值得我們?nèi)W(xué)習(xí)呢！因為您總是呈現(xiàn)您溫柔的那一面，所以班上的`同學(xué)都相當(dāng)喜愛您呢！甚至有幾位以前都常常偷懶、愛說話、不寫功課的小朋友，都因為您慢慢的改變自己的缺點喔！不過啊，我想在這里懇求老師，可不可以偶而換換小組成員的位置，因為我們這一組總是得到最后一名，這樣我們的士氣可會一厥不振呢!
我還有一個小秘密想對老師您說，其實啊，班上現(xiàn)在有分成好幾個”善良幫派”呢！分別是喜愛讀書、總是考前幾名的“知識分子”；線上游戲功力深厚、電腦不離手的“電玩份子”；參加棒球隊喜愛運動、總是坐不住的“運動份子”；當(dāng)然，還有不喜歡出風(fēng)頭的“平凡百姓”份子喔！如果老師您想加入哪個善良幫派的話，找我這個總舵主就對了！
老師，您是個值得讓我們學(xué)習(xí)的好榜樣，雖然還有短短的一年就要畢業(yè)了，但是我們一定會好好珍惜這一段時光，表現(xiàn)的讓你豎起大拇指稱贊！
老師小學(xué)作文500字 2
楊老師是我們的班主任。她長著一雙美麗而又炯炯有神的大眼睛，這雙美麗的大眼睛能看清我們四（2）班的同學(xué)在想些什么。
可這雙美麗的大眼睛卻因為我們而流淚了。有一次在語文課上，同學(xué)們都在教室大聲說話，楊老師苦口婆心的勸了同學(xué)們許多遍，可同學(xué)們就是不聽，因此楊老師一氣之下把全班同學(xué)都轟到了操場上。過了一會，我們派幾名同學(xué)去班里偵察，才知道楊老師正在講臺上掉眼淚，同學(xué)們的心像被刀子扎了一般難受。
于是，全班同學(xué)排好隊默默地向教室走去。
還有一次，楊老師在教室里批改試卷，一直到中午兩點多還沒改完，我心想：老師肯定還沒吃飯，于是我就從家里帶了些餃子迅速向?qū)W校跑去，怕餃子涼了就不好吃了。
當(dāng)我趕回學(xué)校把餃子遞給楊老師的時候，她還一邊推辭一邊說：“不用了！不用了！”于是我便急快的把盛著餃子的飯盒放在桌子上，就快速的跑了出去。
因為怕楊老師不吃餃子，我和幾位同學(xué)扒在辦公室的門邊上，偷偷地從門縫往里看，只見楊老師邊吃餃子邊抹著淚水。我和幾位同學(xué)相對無語，默默地回到了教室。
就在那一刻，我想到了許多許多。
我想起了在剛上一年級時，老師您抓著我們的.小手教我們寫字；想起了您利用下班時間帶著我們練習(xí)跳大繩，使得我班大繩蟬聯(lián)年級第一；想起了您的嗓子嘶啞的幾乎發(fā)不出聲音時，還在堅持為我們上課；想起了我們調(diào)皮搗蛋惹您生氣時，您那憔悴的面容；想起了我們進(jìn)步時，您給我們的每一個擁抱！
您為我們做了許多許多，可我們卻從未感動過！
楊老師請原諒我們的不懂事，以后我們一定會遵守校規(guī)、班規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，再也不讓您因為我們而流淚，而是為我們感到驕傲和自豪！
老師小學(xué)作文500字 3
老師像一只手，帶領(lǐng)著我們走出歧途；老師像一滴水，滋潤著我們每一個學(xué)子的心；老師像一句親切的話語；給人帶來溫暖的感覺；老師更像一本百科全書，傳授給我們無限的知識。
老師像一只手。還記得那一次，我迷上了游戲，學(xué)習(xí)成績直線下滑，是老師您，淳淳的教誨，使我改變了我自己，克服了網(wǎng)癮。從此，我的學(xué)習(xí)成績也跟了上去。
老師像一滴水。還記得那一次，我們求知的欲望，猶如干渴的豺狼，希望得到更多的知識。老師就笑了笑說：“欲速則不達(dá)。要記得到了知識，又要明白它的精髓。不要只知其一，不知其二。”我們似懂非懂的點了點頭。從此，我們讀書時，都抱著一種態(tài)度——對事物要完全弄懂它，并要懂得它的精髓。
老師像一句親切的話語；給人帶來溫暖的感覺。還記得那一次，我們對學(xué)習(xí)沒有信心時。是您，告訴我們說。不要放棄，要知道，“功夫不負(fù)有心人”，只要大家努力，就一定能將學(xué)習(xí)搞上去。就是這樣一句話語，充實了我們幼小的心靈。
老師更像一本百科全書。還記得那一次，我們上課時，完全打不起精神來，老師你仍然不灰心，用你那親切的話語和有趣的動作，讓我們在課堂上，有了精神。每當(dāng)我們有不會做的.題目時，老師你細(xì)心地告訴我們，這道題的解答步驟，使我們既掌握了題型，又會做這種題目。每當(dāng)我們對所寫的作文有困難時，老師你就為了使我們懂得作文的意境，結(jié)構(gòu)，形態(tài)，更是費勁了心思。因為有了老師您的教育，我們的作文水平才能做到真正的“步步高”。
啊！老師，多么神圣的職務(wù)啊；啊！老師，多么的刻敬職守啊；啊！老師，你是我們心目中的真正的天使。
這個世界，因為有了老師，更美麗！
老師小學(xué)作文500字 4
從小到大，有很多老師伴我們成長。比如:幽默風(fēng)趣的孫老師；美麗大方的洪老師……這個學(xué)期，我們又迎來了一位新的老師，她就是我們的班主任——龍老師。
先聽我來“畫畫”她的外形——高高的個子，體型比較瘦，一頭烏黑的頭發(fā)，紋絲不亂，總是讓人感覺那么干凈利落。
這不，今天又到了我們最喜愛的語文課，在預(yù)備鈴聲響起之前，她就到了教室門口。鈴聲一響，她就走進(jìn)教室，只見她穿著一件白色的襯衫，將課本抱在胸前，不慌不忙地走上講臺，把課本放在講臺上。然后面帶微笑，用那雙會說話的眼睛掃視了一下同學(xué)們，觀察同學(xué)們課前準(zhǔn)備的怎么樣。她的微笑告訴我們，對于同學(xué)們的聽話，她表示認(rèn)可！此時無聲勝有聲，看出來了吧，龍老師是那樣的親切。
這堂課是作文課，寫作主題是《我的心愛之物》，她深情地說:“大家想一下，我們是不是都有自己特別喜歡的東西？”“哈哈，這個主題太簡單了！”班里頓時炸開了鍋，大家的情緒瞬間高漲，你一句我一言地開始討論了起來。“我喜歡我的小熊”，“我喜歡我種的仙人掌”，“我喜歡我家的.小狗”......“你跟這些物品之間，一定有一些故事，能講給大家聽一下嗎？”龍老師繼續(xù)點燃著同學(xué)們的熱情，教室里的討論更激烈了。看著這情形，龍老師比我們都還開心，她滿意的頻頻點頭，歡快地像個孩子。看，我們的老師就是這樣地善于啟發(fā)我們，調(diào)節(jié)課堂氣氛。
呀！不說了，要知道她還有很多優(yōu)點呢！再說的話，會把你們羨慕死的！
老師小學(xué)作文500字 5
瞧，那位女士不高不矮，身材苗條，白凈的臉上嵌著一雙美麗的眼睛；說起話來，雙眼宛如一對明珠在閃濯。她就是我的語文老師 王老師。
王老師的作文課上得很生動。叮零零！上課鈴響了，又是一節(jié)作文課，王老師大步跨到教室，走到講臺前說：今天我們寫一篇命題作文《虎刺梅》，寫作文要認(rèn)真觀察，積累材料。
作文真難啊！王老師聽到同學(xué)們嘆息聲，微笑著對我們說我來輔導(dǎo)大家怎樣寫植物。首先要仔細(xì)觀察植刺梅的根，莖，葉，花，果有何變化，其次要從它們的顏色，味道，作用查找真實的資料。于是同學(xué)們各抒己見，滔滔不絕地說出了虎刺梅的根粗細(xì)，葉子的形狀和顏色，花兒的顏色和形狀。王老師說：說是把同學(xué)們說的每一句話組織起來說是一篇好的作文。于是我把我仔細(xì)觀察到的東西一一記下來，然后在草稿本上一句一句地組織起來，用上一些優(yōu)美的'詞句。經(jīng)過王老師的細(xì)心輔導(dǎo)，我的作文寫得越來越自然流暢了。從此以后我最喜歡上王老師的作文課了。喜歡她的溫柔可親，喜歡她的諄諄教導(dǎo)。
王老師特愛做運動。每到課間操的時候，她都在辦公室里對著嗇壁上的掛圖做好每一個動作。她是那么認(rèn)真，那么有活力。真的太美了！我每次經(jīng)過時都要在那停一會兒，看她那富有青春活力的樣子。
我喜歡我的語文老師。
老師小學(xué)作文500字 6
在人的一生中會有許許多多的老師，他們也許會給你留下不可磨滅的印象，在我的小學(xué)階段，已經(jīng)給我留下了不可磨滅的印象，她就是我的班主任唐老師。唐老師個不高，一頭黑色的卷發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，看起來十分精神。
唐老師對待我們就像朋友一樣，我們對她也十分的'信任。有一次，我的三科成績都在下降，心里很著急不知該怎么辦，這時我想起了唐老師平時對我們說的有什么不開心，煩惱的事都可以告訴她，我鼓起了勇氣找到了唐老師，她正在休息。唐老師見我進(jìn)來便問我有什么事，我說我想找她談心。唐老師聽了很高興，立刻把我?guī)У搅藭h室。我坐下后把心里的不愉快全說出來了，唐老師幫我分析了，我也知道了怎樣提高成績，唐老師并告訴我上課要多舉手回答問題，對自己要充滿信心，不管回答的對與錯，都要大膽回答。回答對了很開心，很有信心。回答錯了也不要氣壘，不要灰心，爭取下一次回答正確。
聽了老師的這些話，我真的從此改變了，我的成績提高了，上課也愛回答問題了，我為此真的很高興。
而讓我有這么大變化的正是唐老師的那些話，我從心底感謝唐老師。是她讓我對自己充滿信心；是她讓我學(xué)會怎樣面對挫折；是她讓我廣交朋友。在這短短的兩年里，我似乎學(xué)到了在普通學(xué)校幾年也學(xué)不到的東西，那也許就是這個學(xué)校與其它學(xué)校的不同吧！
馬上就要離開，我想我永遠(yuǎn)也不會忘記這個使我改變的人唐老師，她會永遠(yuǎn)在我的心中。
老師小學(xué)作文500字 7
一頭烏黑的長發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛上掛著一副圓圓的眼睛，和一張彎彎的像月牙一樣的嘴巴，就構(gòu)成了我們和藹可親的語文陳老師。
陳老師在給我們上語文課的時候，用著生動的語言，帶著我們在知識的海洋里一起翱翔，一起穿過茂盛的叢林，一起打敗，學(xué)習(xí)上的怪物最終獲得知識，打開寶庫，老師的口頭禪就是舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知，在我們的作業(yè)本上，不管多么細(xì)微的錯題，都逃不過老師的火眼金睛。
陳老師用生動幽默的語言來上課，記得在上四年級上上冊的時候，不曾老師為了讓我們寫好作文，就那兩節(jié)寶貴的'語文課，至今令我難以忘懷，老師用一場精彩絕倫的游戲引入課堂上課了，老師拿著一張白紙，頓時，我們的好奇心，被驅(qū)使起起來了，老師畫了一個大手小腳的小丑就是沒有鼻子，老師講完了規(guī)則我，我才明白，我們玩的是開心貼鼻子游戲，而是選了三位同學(xué)來貼鼻子，其中有兩位不小心貼到了別處，有一位同學(xué)提到了左眼睛上，一個貼到了她的肚子上，令同學(xué)們哈哈大笑，你只有一位同學(xué)方方正正地貼在那里，瞬間把你的掌聲震耳欲聾，不知不覺便已經(jīng)下課了。
有的同學(xué)把老師比作園丁體育桃李，有的同學(xué)把老師比作紅燭照亮別人燃燒自己，而我把老師比作春雨來細(xì)心灌溉我們。
老師小學(xué)作文500字 8
我讀二年級了學(xué)過我的有一位平易近人的王老師。
王老師也就30來歲，人很高，一弛圓圓的臉上兩只大大的眼睛閃著光。素日里只要一開心她就啼，還含沒一對甜甜的酒窩。最喜歡王老師給我們上課，她會把詩詞配上音樂和繪畫，讓我們學(xué)會觀賞。印象最深入的是節(jié)氣歌。在上課時聽她講節(jié)氣的由來最啟心的。有的時候她會帶我們往片子院瞅有意思的電影，讓我們教會怎么做人、作事！
王老師也是一個很風(fēng)趣的人。她不把我們該八、九歲的幼兒去望，和我們聊話老是用成我的口吻。她總愛好鳴我小趙。其余同窗小賀、小唐……。讓我們感到本人不再是一個孩子。有一次上課王老師朗讀《我的爸爸》并且要供我們依據(jù)這篇文章，讓每人編二篇文章。《我的爸爸》《我的媽媽》我們一個個都很踴躍。輪到我道完了，小唐說：“老師替什么小趙的.文章完整一樣的？”。我一下子傻眼了不知如何答復(fù)。這時王老師拍拍我的頭對小唐說：“由于小趙的口綱中爸爸跟媽媽皆是一樣愛他”。
王老師只有我們天天提高一點點，就像昔日歌面點說的，“盡力從本日開端”。她對咱們的請求也很簡略！“認(rèn)當(dāng)真實寫字，堂堂正正干己”。固然未經(jīng)分辨了二年，然而有時候碰到什么事件仍是會想伏以前王老師說功的話。假如真有經(jīng)典這王老師就是爾經(jīng)典的承受老師。
老師小學(xué)作文500字 9
我們班的老師，那可是我們心中的幽默大王。他的體形高高瘦瘦，有一頭烏黑的短發(fā)，看起來精干利落。他目光炯炯，鼻子上架著一幅眼鏡，看起來既顯得文質(zhì)彬彬，又顯得博學(xué)多才。
老師關(guān)愛每一位學(xué)生。五年級開學(xué)不久，老師布置了數(shù)學(xué)作業(yè)，那幾次我的作業(yè)做得很差。老師就把我叫到他跟前，我以為他會狠狠地訓(xùn)我一頓，可他卻很和氣地說：“鮮紅的花都有綠葉的襯托，難道你想做綠葉把別人高高地捧在上面嗎？你甘心嗎？”我當(dāng)然不甘心，所以聽了老師的話，此后的作業(yè)我都認(rèn)真地做，都得了優(yōu)。所以我很感激他。
老師非常的幽默。有一次，在課間十分休息時，同學(xué)像饑餓的獅子一樣吵了起來。老師見狀就走過去說：“沒事兒，慢慢吵。”可是，他們倆吵得太激烈，根本沒聽到老師說話。老師見不管用，就使出了他的幽默大法，大叫一聲：“升堂”，我們就說：“威——武”“把犯人押上來！”“被告你為什么要罵原告！”“大人，我冤枉啊！是原告罵的我。”“你可有證人？”“大人，我可以做證人，我看到了整件事的經(jīng)過，確實是原告先罵的.被告，他們是因為一支鋼筆吵起來的。”“那么原告你還有什么可說？”“我……我，好吧，草民認(rèn)罪便是。”于是，老師大手一揮便搞定了這件事。
這就是我們的老師，我們心中的幽默大師，也是我們的好老師。
老師小學(xué)作文500字 10
自從，我在學(xué)校、家里讀了《從百草園到三味書屋》和《藤野先生》還有《再塑生命的人》，講了壽鏡吾先生的讀書，藤野先生對人平等，看似平凡卻偉大，莎莉文老師對凱勒耐心、愛心、和高超的教育藝術(shù)之后，我才發(fā)現(xiàn)原來我身邊也有這樣的老師。
這就讓我想起了一件事，那是一次月考，我剛好在我們自己班里考試，我考完之后把試卷都交了上去，我想這次應(yīng)該能考個好成績幾天，然后試卷發(fā)了下來，我突然發(fā)現(xiàn)我竟然才考到了六十分，我的成績正在直線下降怎么辦？又沒人幫我！這時英語老師過來說：“你怎么才考這么點分”，老師說完，然后坐下來耐心的教我，英語老師還要我旁邊的.同學(xué)做我的師傅，要幫助我，會有分加的。我想太好了，這次我的英語成績終于能提高了，中午數(shù)學(xué)老師又把我叫到辦公室，拿出一張紙出題給我做，一開始我還不會，后來又經(jīng)過老師耐心的教我，我才開始慢慢的會，并告訴我要以聽課為重。晚自修的時候語文老師又叫了我出來，在走廊上說我的所在之處，一定要努力，以后我會拿著鞭子把你趕上去的，我給你一個目標(biāo)，我要你們考上河源市最好的中學(xué)河中，能不能，我大聲說能。
我的身邊有一幫這樣的老師，我無比自豪！正是因為有這樣的老師，所以我才走上了前進(jìn)的路！
老師小學(xué)作文500字 11
老師，一個偉大的存在。他教給我們知識，他把人生經(jīng)驗傳給我們，他讓我們獲得成長
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”一句詩，寫出了老師的偉大，他們無私奉獻(xiàn)，卻不求回報。
人的一生中，會出現(xiàn)許多給你指引方向的人。他們都是我的老師。我今天說的并不是專業(yè)的老師，他們是我的親人。
我的啟蒙老師是我奶奶，她見證我的成長，我4歲的時候，她教我認(rèn)字，她開啟了我知識的視窗，她讓我走進(jìn)知識的世界，為我以后的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)之門的鑰匙，是奶奶給我。
我的老師還有我的爸爸，他教給我的不僅是知識，還有做人的'道理。小時候，爸爸對我嚴(yán)厲，每當(dāng)我犯了錯誤，都會遭到懲罰，我小時候不懂事，并不知道爸爸的良苦用心，直到現(xiàn)在才知道，爸爸是為我好。如果說我是一只迷路的小羔羊，那爸爸就是一直過路的山羊，指引我前進(jìn)的方向；如果說我生活在一片黑暗的世界里，那么爸爸就是一支蠟燭照亮我的小小世界。爸爸曾經(jīng)給我講過很多故事。“笨鳥先飛”，教我學(xué)會了努力，不要在自己與別人的差距，只要努力，很多不可能的事都能成為可能。“和尚剃頭”，告訴我習(xí)慣成自然，不好習(xí)慣會給我?guī)硎裁磦Γ屛腋恼舜中模徽J(rèn)真的習(xí)慣。也許爸爸在別人眼里，只是個再平凡不過的人，但在我眼里，他是最偉大的；也許爸爸在這個世界只是一朵小小的浪花，但對于我來說，他足以掀起我的驚濤駭浪。
我的人生的旅途中，每一個過客都是我的老師。
老師小學(xué)作文500字 12
王老師是我的語文老師，也是我們班的班主任。她中等身材，披著一頭長長的頭發(fā)，圓圓的臉，一雙眼睛炯炯有神，平時總是戴著一副眼鏡，像是一位很有學(xué)問的專家。
王老師是一年級下半年才到我們班的，當(dāng)時我非常調(diào)皮，上課也經(jīng)常不認(rèn)真聽講，特別是我的字寫得很不好。每次語文考試，分?jǐn)?shù)雖然還可以，書寫總是不過關(guān)，總是得不到表揚，這令我非常難過，我也很沒有信心。后來老師也發(fā)現(xiàn)了我的問題，耐心地跟我講道理，指出我的優(yōu)缺點，并且鼓勵我。老師讓我在家每天練習(xí)一課字，然后發(fā)微信給老師，老師再做評語。自從我開始在家練字，因為要發(fā)給老師看，所以我也非常認(rèn)真地寫，寫完后拍照發(fā)給老師，老師看了我的字，總是很耐心地回復(fù)我，給我做出評語，不僅指出我的不足之處，更多的是不斷地鼓勵我，給我信心。老師跟我說的一個個“加油”，真的讓我就加滿了油，動力十足，對寫字也越來越有耐心了。
經(jīng)過一個月左右的堅持，我的字也有了很大的'進(jìn)步，在后面的幾次測試中，書寫都過關(guān)了，終于在期末江南杯考試中我獲得了100分，并且書寫優(yōu)秀。我真得是太激動了，當(dāng)時聽老師報我的名字和分?jǐn)?shù)，我都不敢相信這是真的！王老師，謝謝您！是您耐心地教導(dǎo)和鼓勵，才讓我取得了好成績！以后我一定要更加努力地學(xué)習(xí)，絕不辜負(fù)老師對我的期望！王老師，我愛您！
老師小學(xué)作文500字 13
我的啟蒙老師——徐榕榕。她有一張瓜子型的臉蛋，戴一副近視眼鏡，透過透明的鏡片能看到她那炯炯有神的眼睛。她高高的個子，一頭烏黑的長發(fā)，走起路來總是精神抖擻。徐老師上課時，她總是帶著淺淺的微笑。她那和藹可親的樣子，讓我們小朋友感覺到她就像大姐姐。
剛上一年級時，我們還不能適應(yīng)小學(xué)的'環(huán)境。課間我們經(jīng)常在一起追逐、吵鬧。有一次，我不小心摔了個筋頭。我的膝蓋露出了一個洞眼，胳膊也流血了，我痛得直流眼淚。徐老師知道以后，連忙送我去診所，幫我處理傷口，防止感染。我本以為這下要挨訓(xùn)了，沒想到徐老師卻用安慰的口吻說：“勇敢點！不要因為一點小傷而退縮！以后要小心一點，不能在像今天這樣了。”這件事雖然過去了，每當(dāng)我想起來的時候總覺得心里暖暖的。
有一次，徐老師教我學(xué)“耐”字。由于筆畫太多，對于才上一年級的我們來說挺難的。我們總是記不住這個“耐”字怎么寫。徐老師教給我們一種簡單的方法，將“耐”字拆成“而”加“寸”來記憶。果然，我們很輕松地將“耐”的寫法牢記在心中。徐老師教我們寫字也很認(rèn)真，她總是一筆一畫地教我們。她朗讀課文也特別有感情，同學(xué)們都喜歡聽徐老師講課。
現(xiàn)在，我都讀三年級了，每當(dāng)想起徐老師，我就心存感激。
老師小學(xué)作文500字 14
每個人都有自己喜歡的老師，我喜歡的老師是我們的音樂老師—楊老師。
楊老師長得不是很帥，穿著一身黑，寸頭，還有一個大大的啤酒肚，其實楊老師可以長高，只是因為那個大大的啤酒肚把它壓著才長不高的，每次楊老師走進(jìn)教室的時候，腿還沒有邁起來，那個大大的啤酒肚早已探進(jìn)教室。
我喜歡楊老師，他會用自己的教育方式讓我們知道錯誤，自己改正。那天我們正在上著音樂課，我呢則在啃著我的“指甲大餐”，楊老師看見了也啃……不，不是啃，只是吃！楊老師把整個手都放到了他的嘴里，哇，他的嘴好大呀！我還沒有反應(yīng)過來，后來還是旁邊的同學(xué)推了我一把，我抬頭一看，楊老師真目不轉(zhuǎn)睛的盯著我，我尷尬極了，把手放了下來，楊老師微笑著走到我的身旁，輕聲說：“好好聽課！”我心里頓時一暖。楊老師人真好！
還有一次老師拿起了兩個話筒大聲問道：“有誰想拿話筒唱？”我們都沒有那個膽量，教室里鴉雀無聲，沒有辦法，楊老師拿著話筒，讓我們每個人都唱幾句，走到我旁邊時，我把頭調(diào)皮的'向旁邊扭了過去，楊老師別拿手掰著我的頭讓我唱歌，楊老師掰的很緊很緊，好像一松手我的頭就會跑掉似的，我的腦汁都快流出來了，唉，楊老師啊！
這就是我喜歡的楊老師，這個幽默的楊老師，你們最喜歡的老師是誰呢？記得和我分享哦！
老師小學(xué)作文500字 15
她戴著黑色眼框的，披著棕色的長發(fā)，走路帶著風(fēng)，她是誰？她是我們的班主任——娟老師！
她很有氣場。上課鈴聲響了，可我們班的同學(xué)還是“嘰嘰喳喳”叫個不停，紀(jì)律委員也拿我們沒辦法。突然，教室一下安靜了。我往門口一瞅，不出所料，娟老師正站在那，面無表情地用“死神”一樣的眼光盯著我們所有人，輕輕地對紀(jì)律委員說“：繼續(xù)訓(xùn)練”。這時沒有一個人敢說話了，我們都像喂了骨頭的小狗，十分乖巧。
還有一次上科學(xué)課，因為申老師脾氣好，所以，在科學(xué)課上，同學(xué)們像一群猴子似的大鬧天宮。沒想到，在外面學(xué)習(xí)的娟老師回來后在監(jiān)控里看得一清二楚，于是我們欣賞了由我們自導(dǎo)自演的“國產(chǎn)大片”，看到了自己在科學(xué)課上的鬧騰，我們52個孩子還每人完成了一篇觀后感，對自己的言行做了深刻的檢討。
你一定以為娟老師這么兇，我們一定都不喜歡她吧？No！娟老師下課后是我們的好朋友。娟老師下課后總會和我們一起聊聊生活中的喜怒哀樂，還會說說我們在學(xué)習(xí)上的問題，我們的問題老師會一一回答。她真是我們的“知心朋友”啊！
在我心里娟老師還是一只變色龍呢！在我們乖巧聽話時，他是粉紅色的，暖暖的；在我們違紀(jì)打鬧時是紅色的.，慘無人睹的紅色；在我們上課不聽講、心不在焉時，是藍(lán)色的，讓人后背發(fā)涼的藍(lán)色……
這就是我的班主任，嚴(yán)厲的娟老師，溫柔的娟老師，我喜愛這只可愛的“變色龍”。
老師小學(xué)作文500字 16
我告別了小學(xué)輕松的學(xué)習(xí)生活，進(jìn)入了中學(xué)，認(rèn)識了許多新朋友。我有個新朋友，他姓謝，是我班的班主任老師，同時，也是我的語文老師。一看見他，就知道他是一個知識淵博的人，因為他的鼻梁上架著一幅又大又厚的眼鏡。
當(dāng)然，說他知識淵博肯定不是吹牛的。他一開始就教我們"在生活中找語文"。因為處處有語文。
他教我們在幽默，風(fēng)趣中學(xué)語文。這是我上中學(xué)的第一節(jié)課。謝老師一進(jìn)教室，看著這30張陌生的臉孔，便開始親切地介紹起自己。"我姓謝，名叫……"老師并沒有說，只是拿起筆在黑板上寫上"謝定淮:三個字，老師剛寫好，一個同學(xué)大叫起來:"謝定準(zhǔn)"。我們班全體哄堂大笑。老師也覺得好笑，說:"你的老師是’謝定淮’，而不是’謝定準(zhǔn)’哦!’謝定準(zhǔn)’就不是你的'班主任老師了!"你瞧，老師用風(fēng)趣的言語介紹了自己，還讓我們分辯了"準(zhǔn)"和"淮"呢。
他還教我們從做事中學(xué)語文。那天出板報時，黑板上寫不下字了，我向謝老師請教如何處理剩下的幾個長句子，他便對我說:"將這人物名兒的頭一個兒寫上去，加個’等’，把別的去掉"。我又從中學(xué)會了省略了。
這便就是我的班主任老師——謝老師，一個戴著一幅又大又厚的眼鏡的老師……
老師小學(xué)作文500字 17
娟老師身材嬌小，一頭長長的秀發(fā)披散在肩上，一對水靈靈的大眼睛溫和中透露著嚴(yán)厲，一張小巧玲瓏的嘴中吐出無窮無盡的知識。娟老師喜歡穿色彩鮮艷的衣裳，看上去活力四射。
“嗒嗒嗒”這有節(jié)奏的高跟鞋聲給我們拉響了警報：“娟老師還有5秒鐘抵達(dá)教室，請大家做好準(zhǔn)備。”同學(xué)們趕緊把語文書、筆袋和練習(xí)冊再整理了一遍，趴下靜息。腳步聲很快停了下來，娟老師的笑臉出現(xiàn)在教室門口。
別看娟老師整天樂呵呵的，只要她一沉下臉，仿佛晴天中猛然爆出的響雷，嚇得我們都不敢呼吸了。這不，娟老師剛進(jìn)教室，腦袋就像雷達(dá)一樣轉(zhuǎn)向右邊，我們順著娟老師的目光看去，原來是小明還在嬉皮笑臉地做著游戲，我們都為他捏了一把汗。娟老師和藹的笑臉漸漸掛上寒霜。“來，小明，你站起來，你在笑什么？說出來讓我們大家也開心開心。”聽了這話，小明的頭都要埋進(jìn)胸口了，就像只鵪鶉一樣，站在那里不敢吱聲。雖然娟老師的'臉上仍掛著笑容，但是這種笑卻讓犯錯的人感到無地自容。
娟老師是一個很負(fù)責(zé)的老師，她不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)成績，更關(guān)心我們的身心健康。有一次考試大家都考得不好，錯誤很多。娟老師不僅沒有責(zé)怪大家，反而鼓勵大家：“孩子們，一次沒考好不代表永遠(yuǎn)都考不好，一次考好了也不代表永遠(yuǎn)都能考好。”這句話經(jīng)常在我腦海中回響，娟老師當(dāng)時那溫暖和藹的笑容也一直讓我銘記在心。
這就是我們的娟老師，一個溫柔與嚴(yán)厲并存的老師。
老師小學(xué)作文500字 18
那個老師,是在我無助時照來的一道光，那個老師,是一個有責(zé)任心的老師,那個老師是一個好老師。
她。一頭鳥黑亮麗的`長發(fā),帶著一個黑框眼鏡。眼睛不大不小,嘴巴也沒有多漂亮,可偏偏,她在我眼里,與別人不同那天。
窗外正下著蒙蒙細(xì)雨,時不時的傳來幾聲雷響,好像雷公公在把心里不開心的事都發(fā)泄了出來,此時此刻,在一所機(jī)構(gòu)的屋子里，傳來兩人的爭辯聲……
“我不懂我不懂,到底是為什么啊！”先發(fā)言的是一個女生,對,就是我。號稱“十萬個為什么”。只要是做數(shù)學(xué)題不理解問老師時，我一定會問”為什么”這三個字。
而后又一道女聲發(fā)言了,“那你看啊，這題我們可以把這個來知數(shù)設(shè)100，然后……”老師話還沒說完,就被我打斷了。“可這個數(shù)可以設(shè)10、1000……為什么偏偏要設(shè)100呢？我不懂,不明白,不理解！”現(xiàn)在的我正因為不明白，眼眶紅了一大半。
老師見此,拍了拍我的背，“其實老師五年級的時候也像你一樣,什么都問,只照著自己的思路走。可是,這并不是一個正確的選擇。我們必須要跟著老師的思路走，否則，你只會永遠(yuǎn)停留在那兒,跟不上進(jìn)度。知道了嗎?”我點了點頭,道:“那老師,你再給我講一遍吧！”老師聽了，笑盈盈地點頭:“好。”
那個老師,在我無理取鬧的時侯,告訴我了許多東西,傾刻間,我認(rèn)為我長大了。
老師小學(xué)作文500字 19
在我記憶里，有一張黑色的臉蛋，那一頭雞冠似的頭發(fā)，高高個子，還有那強(qiáng)壯的身子，一張看上去冷峻，帥氣的臉龐，這就是我的足球老師——高老師。
我和高老師已經(jīng)分開一年了，記得初見高老師那天，高老師出現(xiàn)在我的眼前時，他的打扮讓我很是驚訝——穿得好時尚！
高老師時常會笑，教我踢足球的時候，有一點我沒有做好，他就會笑著教會我；當(dāng)我作業(yè)沒做好，被老師留下的時候，他也會笑；當(dāng)我比賽沒踢好球，射門射歪了，他也會笑。
老師教導(dǎo)我說：“要學(xué)會控制球的技術(shù)。”每天，我放學(xué)回到家，就堅持練習(xí)控制球。可是現(xiàn)在，那慈祥的微笑已經(jīng)不見了，重慶的一支足球隊，看中了高老師的足球技術(shù)，便邀請他入隊。高老師加入了這支重慶足球隊。
但我沒有忘記高老師教我足球技能時的'情景。
每天放學(xué)，高老師都會在我們學(xué)校的足球場，帶著我們訓(xùn)練，他先讓我們做準(zhǔn)備活動，然后再練習(xí)傳球。他說，傳球是基本功，要把教繃直踢出去，球的力量就特別大，會有一種沖擊力。高老師還讓我學(xué)會區(qū)別長傳和傳球，記得他說：“傳球是把腳弓繃直，長傳就是把腳背往下放一點，搓到地面，球就會飛起來。”
跟著高老師學(xué)習(xí)了球隊打配合。高老師說，在打配合中，要注意你的控球技術(shù)和配合能力。
還記得在學(xué)習(xí)射門詩，高老師還未我們擺設(shè)找障礙，讓我們帶球沖過障礙后射門……
高老師，你快回來，繼續(xù)教我們踢球！
老師小學(xué)作文500字 20
他已經(jīng)50歲了，不高也不胖。厚厚的鏡片后藏著一雙火眼金睛，看起來是那么嚴(yán)厲，可又透著那么溫柔。他就是我的老師——孟老師。
為了教好我們怎么讀書，怎么寫作，孟老師的心血足以匯成一片海。什么背誦、默寫、摘抄……哪一個不是孟老師親手把關(guān)？他查作業(yè)就是一字一字地查，哪一個字筆畫不規(guī)范，不是方塊字，毫不客氣，重寫！每當(dāng)孟老師說：“你再惹麻煩，我就把你調(diào)到后面去，不管你了。”聽這話就覺得好笑，其實，他在一直說他那善良、美麗和愛的謊言。可以說，孟老師的愛是剛中帶柔，柔中帶剛。
孟老師對我們又是那樣的體貼。有一次，我犯了錯誤怕被老師罵，便在被窩里大哭了一場，心中受著煎熬，為了釋放自己，我決定坦白從寬，向老師自首，這樣就不會在全班挨批評了。
我忐忑不安地走向辦公室，這似乎是一個遙遠(yuǎn)的路程，一輩子也走不完，走到門口時，我猶豫了，走不走？我徘徊著，猶豫著，算了！反正橫豎都是死，進(jìn)！說！見到了孟老師，我結(jié)結(jié)巴巴地說完自己的罪過，沒想到的.是——孟老師只說了一句：“沒關(guān)系，下次注意哦！”
哇塞塞！孟老師沒罵我耶！耶！我連連點頭，輕輕松松地走出了辦公室。
孟老師對同學(xué)的愛有很多種，可在我心中，每一種都是一朵最大最紅的玫瑰。
老師小學(xué)作文500字 21
我有一個善變的班主任，他帶著一副黑邊框眼鏡，濃濃的眉毛下邊有一雙炯炯有神的眼睛，一個高挺的鼻梁嵌在瓜子臉上，絕對是一個不折不扣的美男子。他愛穿黑色襯衫和褲子哦，天氣冷也會加上一件黃棕色的'紐扣毛衣外套。他姓李，我們都稱他為李老師。
李老師，雖然是個美男子，但他的性格卻讓我摸不著頭腦，他時而像個嬉皮可愛的搗蛋鬼，時而像個冷酷無情的“殺手”。
李老師從門外走進(jìn)來，鄭重地放下書本，跨上講臺，打開PPT，頗有氣勢的喊上一句“上課了，起立！”我們聽到聲音也就隨之起立了。但上到拓展問題時，聽到調(diào)皮同學(xué)回答的問題，答非所問的話，李老師就會俏皮的來上一句，逗得我們哈哈大笑，要是回答的更離譜時，李老師就會朝著天花板看，就當(dāng)我們以為你老師生氣了的時候，他就會慢悠悠的說兩個：哈哈，就讓我們都沸騰起來了。
你可別看李老師上課時的幽默活潑，他生起氣來可可怕哩！每當(dāng)老師生氣時，音量就會急劇上升，拍一拍桌子，緊皺著眉頭，眼神就會變得犀利起來。整個教室的空氣都凝固了，室溫仿佛下降了十幾度，同學(xué)們明顯感到這股殺氣，嘰嘰喳喳的人沒了，教室里只有呼吸聲，我們的心中懸一塊石頭，老實師的眼神像刀一冰邊冷，誰都不敢與老師對視，不然就會被這股氣勢所壓倒，只能乖乖把頭埋下去寫作業(yè)。
這就是我們善變的班主任，古怪的性格讓我琢磨不透，也是我們最最敬愛的班主任。
老師小學(xué)作文500字 22
新學(xué)期，新老師。面對陌生的老師，我心里還是有些膽怯的。
馬老師是我們的新老師，他戴著一副眼鏡，透過眼鏡片的是嚴(yán)厲的目光，我心想以后日子可不好過了。
可是幾天下來，我發(fā)現(xiàn)馬老師并不是那么嚴(yán)厲，還比較幽默。馬老師在講平行與垂直時，總把平行不相交說成“不香蕉”，逗得全班同學(xué)哈哈大笑，馬老師忍不住也大笑起來。
馬老師講“角”時更幽默，他把周角比作皇帝，平角叫丞相，直角叫大臣。周角權(quán)力大，掌管整個天下，平角是周角的一半，只掌管半壁江山，直角的權(quán)利就小啦，它只掌管整個天下的四分之一。馬老師讓我們通過這個比喻說出周角、平角、直角之間的進(jìn)率：一周角等于兩平角等于四直角。這種教學(xué)方法我可是第一次見識，至今，我對學(xué)過的知識記憶猶新。
馬老師善于用幽默的話語來嚴(yán)格要求我們。一次上自習(xí)課時，有幾個調(diào)皮的`同學(xué)東張西望，正好馬老師從門口走過，這幾個同學(xué)馬上低下頭，假裝在看書。可他們怎么能逃得過馬老師的眼睛呢？“喂，你們幾個是想當(dāng)特務(wù)監(jiān)視老師嗎？你們以為特務(wù)是那么好當(dāng)啊！”同學(xué)們哈哈大笑。那幾個同學(xué)羞紅了臉。
還有一次，做完操，我回到位子上后，感覺全身乏力。同桌讓我趕緊到辦公室去找馬老師。馬老師見我無精打采的樣子，給我量了體溫，原來我發(fā)燒了。馬老師給我倒了一杯熱水，拿來感冒沖劑讓我喝，又給我的爸爸媽媽打了電話。
這就是既幽默又關(guān)心學(xué)生的馬老師，是值得我們熱愛、敬畏的好老師。
老師小學(xué)作文500字 23
老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師像春蠶，奉獻(xiàn)了自己，裝飾了別人；老師像粉筆，犧牲了自己，留下了知識；老師像園丁，不辭勞累，培育了小花。在許許多多教過我的老師中，我認(rèn)為劉老師是最好的老師。
她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，像黑色的瀑布從頭頂傾瀉而下。一雙又大又亮的眼鏡，高高的鼻梁，淡紅淡紅的嘴唇，白皙的皮膚更彰顯了她的美。
劉老師是個愛護(hù)學(xué)生的.老師。有一次，我的同學(xué)鄧濤在玩的時候和一個女孩子反面從巖石邊跳過來，結(jié)果兩人都撞在了巖石上。劉老師被同學(xué)們焦急的聲音喊到了現(xiàn)場。她三步并作兩步?jīng)_了過來，一看，其中一個事自己的女兒。她先是猶豫了一下隨后果斷的背起鄧濤叫幾個同學(xué)扶起她女兒跟著她火速趕往醫(yī)院。她做出這樣的決定令我們非常吃驚，她還是把自己的學(xué)生擺在了第一位。
劉老師也是個要求嚴(yán)格的老師。有一次，我們才剛剛考完三張數(shù)學(xué)試卷和抄完一張英語試卷，本以為第五節(jié)課劉老師會讓我們放松一下，誰知道劉老師又抱著一大疊試卷走到教室里笑瞇瞇的說：“今天考四張抄兩張是不是很少啊？”有的同學(xué)嘆了一口氣垂下了頭，有的同學(xué)慢悠悠的說：“天哪，那很多事多少啊？”還有的直接趴桌上裝暈了……老師看這情況，嚴(yán)肅的說：“大家打起精神，為了學(xué)習(xí)我們應(yīng)不辭辛勞，今天的辛苦是為了明天……”于是大家只得埋頭做起了試卷。
這就是我的老師，一個關(guān)心愛護(hù)我們，嚴(yán)格要求我們的好老師。
老師小學(xué)作文500字 24
未來的生活是多變的，老師也變得讓人意想不到。
“新老師來了！”同學(xué)們在班里亂開了鍋，有同學(xué)在議論：“這個老師會長什么樣啊？”“這個老師年齡多大啦？”…………
可是我一看，頓時傻了眼。這個老師……竟然……是個……機(jī)器人！
……
過了一段時間，我才發(fā)現(xiàn)這個機(jī)器人老師竟然能表達(dá)我們?nèi)祟惖乃懈星椋谑俏覀儧Q定考考這個“特殊”老師的智力。
上課時，我們班“臭名遠(yuǎn)揚”的.調(diào)皮鬼拿出來一樣?xùn)|西：兩條長觸須和六條腿的大甲殼蟲——天牛。他說道請問老師：“這是什么東西呀？”機(jī)器人老師說：“是只天牛，鞘翅目天牛科昆蟲，全世界約有2萬種，有一些種類屬于害蟲。”聽了“老師”的回答我們都很佩服他的智慧。
有同學(xué)又問：“老師，您知道蘋果為什么會從樹上掉下來嗎？”老師回答說：“自然界中任何兩個物體都是相互吸引的，引力的大小與兩物體的質(zhì)量的乘積成正比，因為地球的吸引力比蘋果大無數(shù)倍，所以蘋果會掉到地上。”老師的話音剛落，教室里響起了一陣熱烈的掌聲。
幾個月后，制造機(jī)器人的工廠過來驗收機(jī)器人老師的工作情況，他們竟然把和我們朝夕相處的機(jī)器人老師帶走了。聽工作人員說有一部分指令程序還要進(jìn)一步優(yōu)化、升級，到時會給我們送來一個更完美的機(jī)器人老師。
我盼望機(jī)器人——未來的老師早一天再一次來到我們身邊，讓我們感受科技創(chuàng)新的魅力，也減輕老師的工作強(qiáng)度。我相信，這一天很快就會到來。
老師小學(xué)作文500字 25
“咚咚咚——”突然傳來了一陣腳步聲，吵鬧的教室立馬安靜了下來，一位熟悉的身影出現(xiàn)在教室里。胖胖矮矮的身材，圓圓的眼鏡框，在陽光下閃閃發(fā)光的金色頭發(fā)，沒錯，她就是我的語文老師。
老師很有耐心，“這一題誰會寫？”這時安靜勝過了吵鬧，那場面十分尷尬，同學(xué)們?nèi)椭^。老師當(dāng)什么也沒發(fā)現(xiàn)，講呀講，同學(xué)們還是很少舉手，老師的臉色并無變化，若無其事地再講一遍，直到同學(xué)們幾乎都懂了，才肯放手繼續(xù)講下一題。
老師的脾氣很溫和。作文課，老師正在教《漫畫老師》很多人要說老師胖，老師說：“我絕不會對號入座的！”
一位同學(xué)被老師叫到，他說老師是溫柔的，另一位同學(xué)脫口而出反駁：“啊？溫柔？老師叫同學(xué)舉手發(fā)言，舉來舉去，依舊只有這幾個同學(xué)，不都生氣了嗎？”“我沒生氣呀！”老師解釋著說。另外一個同學(xué)立馬大聲喊道：“老師，你對號入座了！”老師便說：“不提這事兒啦！”那位同學(xué)好像并不罷休，頭伸到到老師前面，欲說還休。對此，老師也只是擺擺手，并未呵斥。
老師的川劇變臉是最具有特色的。教室里，老師一進(jìn)來，聽著我們的.聲音，就會會生氣地說：“別班都是書聲瑯瑯，而你們是菜市場，你聽你聽……”只要同學(xué)們作業(yè)完成的好，就可以得到表揚，老師報以微笑。沒有積極舉手，作業(yè)也不按時完成，老師的臉馬上就會烏云密布，氣壓壓得人喘不過氣。
老師時而溫柔時而嚴(yán)肅，但她這樣十分可愛，我十分喜愛我的語文老師。
老師小學(xué)作文500字 26
從小學(xué)一年級到四年級，我們班就換了2個語文老師，給我印象最深的是現(xiàn)在的黃老師。她中等身材，留著一頭剛遮過耳朵的褐色短發(fā)，看上去顯得很精神，粗粗的眉毛和一雙種種有神的`眼睛，粗看她沒什么特別，仔細(xì)一瞧，喲，李老師的眼睛會說話，課堂上，只要哪位同學(xué)開小差或講小話，她兩眼一瞪，好像在說：“你們怎么又講小話了。”全班立刻安靜下來，而且坐得端端正正的。黃老師還有一張能說道理的嘴巴，有哪些同學(xué)不遵守紀(jì)律，老師就在這里說大道理。
李老師十分關(guān)心學(xué)生，經(jīng)常提醒我們過馬路一定要小心，放學(xué)后要直接回家，不能到網(wǎng)吧玩游戲。記得有一次，我們班有位同學(xué)放學(xué)后沒直接回家，到了晚上，還是不見人，他爸爸媽媽打電話給李老師，可把李老師急壞了，她連飯也顧不上吃，急急忙忙到處找，還是沒找著，直到晚上9點多鐘，那同學(xué)自己才回到家，原來是去同學(xué)家玩的。告訴李老師時她才松了一口氣。第二天早上弄得老師找那個同學(xué)談了話。
李老師在教學(xué)上還有一些怪招，例如：如果我們考試考的好，她就獎勵我們本子和筆啊還有一些糖果。她不但傳授給我們知識，還教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈耍f只有會做人才會做的道理，她平時非常嚴(yán)格要求我們，處處為我們著想。我喜歡我的李老師。
老師小學(xué)作文500字 27
鳥兒感激它們的翅膀，帶它們飛向藍(lán)天；草感謝陽光和雨水，滋潤著它的生長；人類感激氧氣，氧氣讓我們得以生存；我要感謝我的老師，是他讓我走上了知識之路，開啟了智慧之門。
老師就像黑暗中的引路人，為我們指明了一條光明公正的道路；老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
老師教我1，2，3，a，b，c，寫作，畫畫，音樂，體育…
當(dāng)我一次又一次遇到問題的`時候，是老師向我伸出了援助之手。當(dāng)我有不懂的地方，是老師認(rèn)真的回答我；當(dāng)我做對了，老師鼓勵我，表揚我。我做錯了，老師教育我，啟發(fā)我。
老師的微笑對我們充滿了愛和善意。當(dāng)老師輕輕給我一個微笑，我會覺得好親切。
當(dāng)一個學(xué)生生病時，老師會非常焦慮。當(dāng)學(xué)生取得好成績時，老師會很高興的。為了讓我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績，老師在夏天和冬天都認(rèn)真批改試卷和作業(yè)。為了保持學(xué)生的健康，老師試圖讓學(xué)生注意衛(wèi)生，每兩三周給教室消毒一次。這里的面包蘊含著老師的愛！
有一次，我生病了，缺了一天課。老師利用體育課的時間給我補(bǔ)課，我沒有耽誤上課。我非常感謝老師。
我們要感謝我們的老師對我們的奉獻(xiàn)。
我們要感謝老師給了我們知識。
把我對老師所有的感謝都集中到一句普通的話里：“謝謝老師！”
老師小學(xué)作文500字 28
時光如云般飄過，時間的天使一絲不茍地將指針撥向離別在這臨別之時，我的心情如大海的波濤洶涌澎湃，平靜不下來。老師，你是我這一生中不可缺少的一位人生導(dǎo)師；是引教我走上正確的'道路的一束光亮：是澆灌祖國花朵的辛勤園丁。
即將要畢業(yè)了，不知您現(xiàn)在過得好嗎？
呂老師，您還記得我嗎？在三年級的時候，我總是一句話也不說，一聲不吭的，因為我那時候總是小心翼翼，勇氣不足，您對我是十分的親切，像我的媽媽一樣。每當(dāng)我在冥思苦想的時候，總是在一旁認(rèn)真在開導(dǎo)我，細(xì)心地給我講解要怎么樣才可以順利的解題。
老師您有如一只善良的天使，有著一顆美好的心靈；老師您就像一顆堅強(qiáng)的大樹，為我們遮風(fēng)擋雨；您就像大海，有著寬闊的胸懷。
記得三年級的時候，爸媽出去工作，把我交給了我的嬸嬸照顧，好像因為爸媽不在的關(guān)系，有一段時間我的心思一直不在學(xué)習(xí)上，不但上課經(jīng)常開小差，作業(yè)也因為常常不想做而對組長說沒有帶，學(xué)習(xí)成績一落千丈。
記得一次下課時間，您把我叫去辦公室去談話，您說一個人必須經(jīng)過一番刻苦奮斗，才會有所成就。您還講人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃燃到底，一直都是光明……您的一字一句都刻印在我的心板上。后來我終于醒悟了，便努力的趕上功課，老師是您把我拉回起跑線上。
感謝您，我的老師。
祝老師：身體健康！
老師小學(xué)作文500字 29
如果，我們是一朵鮮花，那么老師就是一位園丁，用自己的心血精心的灌溉著花朵；如果，我們是一棵小樹苗，那么老師便是一輪散發(fā)著萬丈溫暖光芒的太陽；如果，我們是一位迷失方向的孩童，那么老師便是我們的引路人，指給我們正確的方向，讓我們知道，天有多高，地有多厚………在我心目中，老師有著至高無上的地位，他們是知識的傳播者，是道德的模范，更是愛心的化身。
我心目中的好老師是關(guān)心、愛護(hù)我們的。當(dāng)我們在生活中遇到困難時，她總是能幫我們克服困難，她總能從百忙中抽出空來。她就像奶奶一樣慈祥，像媽媽一樣熱情，像姐姐一樣和藹，像朋友一樣知心。她是我們的良師益友。
我的數(shù)學(xué)老師郭梅老師就是這樣的好老師。
我們班里有個同學(xué)飯量特別大，中午食堂分的飯菜老是不夠吃，郭老師每次看飯時都會把自己的飯菜分一半給這個同學(xué)。
三年級上學(xué)期時，我的數(shù)學(xué)考試成績比以前有很大退步，爸爸媽媽看在眼里，急在心上。是郭老師主動找我談心，分析原因、找出學(xué)習(xí)方法不足的地方，又主動找我媽媽了解我在家里的.學(xué)習(xí)情況，并給媽媽提出了許多好的建議。到下學(xué)期考試，我的成績不但有很大進(jìn)步，而且對數(shù)學(xué)的興趣越來越濃厚了。
每天下班回家后，只要有時間，郭老師都會在班級QQ群里與家長交流同學(xué)們在學(xué)校的表現(xiàn)，鼓勵和表揚同學(xué)們的每一個哪怕是微小的進(jìn)步。
這樣的老師，你會不喜歡嗎？
我喜歡這樣的好老師，我尊敬這樣的好老師！
老師小學(xué)作文500字 30
彈指六年時光，飛逝而過，留下無數(shù)條痕跡。我們也要離開了，猶如蒲公英將它的懷抱放開，孩子們要向四面八方奔去。心中想說的太多太多了，不知道應(yīng)該如何表達(dá)，或許您已經(jīng)知道我會說……
回憶起那些多得能編一本書的往事，最難忘的還是在剛上學(xué)時。那時，我第一次來到這個學(xué)校，一切是那么陌生。看著一張張并不熟悉的面孔，心中忐忑不安。我生性自閉，不擅長與人溝通，再加上小時候體弱多病，幾乎就沒有朋友。然而就在我感覺孤單時，您出現(xiàn)了。
那天，您在給同學(xué)們分官時，我沒有細(xì)聽，因為我知道沉默寡言又資質(zhì)平平的我是絕對不可能當(dāng)官的`。當(dāng)我的名字從您口中說出時，我無比驚訝，畢竟整個班里對我的印象都很稀薄，我沒有什么出類拔萃的能力，成績也處于中間。只會做一些最平凡的事。于是，在我問您為什么要讓我當(dāng)小組長時，您只是不經(jīng)意像隨便說的話，卻讓我久久不能平靜。從此，我還是繼續(xù)做那些平凡的事，把每一件事都做得很好，我才發(fā)現(xiàn)：做好每一件平凡事就是不平凡。漸漸地，大家認(rèn)可我了，我也有了許多伙伴，成了班里的優(yōu)等生。而誰也不會想到，我有今天這樣的成就，全靠老師那不經(jīng)意的一句話“我相信你能做好！”……
啊！老師，您就像那清晨的第一束陽光照亮了我的心窩窩，當(dāng)我在人生的道路迷茫時，是您帶我走在一條光明的路上。盡管我們將要離開您的懷抱了，但您的恩惠，我永遠(yuǎn)不會忘記。
再見了，老師！我們不會忘了您的。
老師小學(xué)作文500字 31
王老師是我的數(shù)學(xué)老師，也是我的班主任。王老師她有著一頭烏黑的短發(fā)，一雙不大不小的眼睛看起來炯炯有神的，高挺的鼻梁上面戴著一副閃閃發(fā)光的紫色邊框眼鏡，整個人看起來非常的精神。
王老師每次上課的前幾分鐘總會說一些上課下課要注意的.事項和一些校園通知，囑咐我們一些事情，做好我們的思想引導(dǎo)，然后才開始上課。王老師的上課方式當(dāng)然有著她自己獨特的之處，比如：王老師會用一些非常有意思的故事來說這道題的內(nèi)容和意思，或是用一些生活中常常發(fā)生的一些事情來讓我們理解抽象的數(shù)學(xué)原理，而且王老師會非常耐心細(xì)致地給我們講好每一道題，并讓我們認(rèn)真仔細(xì)地對待每一道題。
王老師的為人也是非常地好，說話溫溫和和的，一點也不冷傲，如果同學(xué)們在學(xué)校里感到不舒服的話，王老師都會去上前察看，詢問那位同學(xué)哪里不舒服，有沒有太大的問題。每當(dāng)我們迷茫的時候，王老師就會為我們指明方向;當(dāng)我們被問題困擾的時候，王老師就會為我們指點迷津。
雖然和王老師相處的時間很短，但在這短短幾天之內(nèi)，我就感受到了王老師的溫柔、大方，感受到了她非常專注敬業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)。
王老師，您就像一位園丁，辛勤地培育著我們每一名同學(xué);王老師，您就像燈塔，引領(lǐng)我們駛向成功的彼岸;王老師，您就像勤勞的蜜蜂，為我們奉獻(xiàn)知識的蜜糖;王老師，您就像純潔的天使，守護(hù)著我們茁壯成長。
老師小學(xué)作文500字 32
賈老師20多歲，是一個再也普通不過的人，擱在人堆兒里會立刻被淹沒。要說特別就數(shù)他那副眼鏡，架在他鼻梁上使得他從骨子里透著一絲文氣。他一天到晚樂呵呵的，渾身散發(fā)著精神勁兒。
他和藹可親，平易近人，我們都愿意跟他在一起。課堂上，他語言活潑生動，幽默詼諧，總能夠使課堂處在一個輕松愉快的氛圍中。他上課跟我們互動非常多，看起來很難的一個問題，在他的'引導(dǎo)下，被輕松化解；很枯燥的話題，在他的啟發(fā)誘導(dǎo)下變得津津有味，樂趣無窮。我們總是盼望著上他的課，上他的課我們總是怕下課的鈴聲響起。
賈老師個子不高可是愛打籃球，他運球靈活，投籃特準(zhǔn)，課外經(jīng)常帶領(lǐng)我們打籃球。當(dāng)他帶著我們在籃球場上揮汗如雨的時候，我們是多么的快樂啊！
賈老師還會畫畫，寥寥幾筆把我們勾畫在紙上，到現(xiàn)在我還保留著他為我畫的肖像。他也擅長音樂，會填詞做曲，有時候他會拉著手風(fēng)琴，忘情地唱《莫斯科郊外的晚上》，看著他沉浸在樂曲中的神情，我們對他崇拜極啦。
賈老師還是個環(huán)保衛(wèi)士，囑咐我們把用完的紙和本都放到一個大箱子里，積累到一定數(shù)量就拿出去賣掉，收入當(dāng)班費。花著我們自己掙的錢，比家長給的快樂極了。
賈老師就是這么一位帶給我們快樂，帶給我們知識的老師，可惜他現(xiàn)在調(diào)外地去了，我們一直在懷念著他。
老師小學(xué)作文500字 33
老師，如同園丁，不辭勞苦，用心而盡力地澆灌著我們這些祖國的花朵；老師，又是粉筆，寧肯粉身碎骨化作粉末，也要將知識帶給同學(xué)們；老師更似蠟燭，默默燃燒自己，卻照亮了他人……多么無私奉獻(xiàn)的職業(yè)，我也是多么希望能夠成為大家眼中“辛勤的園丁”啊！
假如我是老師，我不會用成績?nèi)^(qū)分同學(xué)們，去評價他們，我也要像鐵面包公那樣對大家“一視同仁”。我也不會因為一個同學(xué)的家庭情況或是外表上有缺陷就對他有偏見，更不會因為一個同學(xué)成績不夠理想就排斥他，認(rèn)為他是一個壞孩子。
假如我是老師，我不會因為同學(xué)們犯了一點小錯就不分青紅皂白地罵他一頓，我一定要幫助他去改正這個錯誤，這樣才能保證他下次不會再犯同樣的錯誤。
假如我是老師，我倒不會讓自己與同學(xué)們之間隔著一堵墻，師生關(guān)系應(yīng)該親密的。我也應(yīng)該和同學(xué)們一起，在玩中學(xué)，學(xué)中玩，和大家一起學(xué)習(xí)大自然的.知識。
假如我是老師，我一定不會盡出一些簡單乏味的題目交由同學(xué)們做，我要出一些具有挑戰(zhàn)性的、非常新穎的題目讓大家去思考，課后再和大家細(xì)細(xì)講解每一個步驟。
雖然現(xiàn)在我暫時無法實現(xiàn)這個愿望，但我相信，在未來，我一定可以通過自身的努力從而成為一名優(yōu)秀的教師，不負(fù)“辛勤的園丁”這個稱號的！
老師小學(xué)作文500字 34
茅老師是我們的語文老師，他一頭的黑發(fā)，一個挺拔的鼻子，一雙勤勞的大手，中等的個子，雖然穿著樸實無華，可腦子卻有著驚人的智慧。瘦小的身體似乎有著強(qiáng)大的魔力。
來時的魔力
其實，你爸媽表面教叫你寶貝，可暗地里卻叫我們“神獸”。四十四只“神獸”飛向?qū)W校，總會吵鬧。每節(jié)課前，總會吵吵鬧鬧。可突然茅老師出現(xiàn)在我們的眼前，吵鬧聲戛然而止。茅老師來的時候都是我們最吵的時候。為了粉碎“魔力”，金同學(xué)和邵同學(xué)主動當(dāng)上了“哨兵”想第一時間報告大家，可老師的攻擊太厲害了，“哨兵”總被逮個正著。不久，它們便放棄了。在背后，茅老師對一些“老油條”絕不心慈手軟，對他們十分嚴(yán)厲，因此，它們從一開始就怕茅老師，自然見茅老師就怕，在他們心中就成了“魔鬼”。
探測的魔力
一次老師在寫板書的'時候，一只“神獸”在角落里玩。忽然他用眼睛看了一遍全班，就回頭寫板書，“神獸”又玩了起來。一雙大手從天而降，給了他重重一擊，立刻就會讓他坐的筆直的認(rèn)真聽課。
無所不能
茅老師不僅會“魔法”，還會其他的樂器。什么架子鼓、小號、鋼琴、喇叭啊……，五一不精通，在小學(xué)時，曾獲得很多榮譽，成了我們心中崇拜的偶像。
這就是一個無所不能，卻有“魔力”的茅老師，人人又愛又怕。
老師小學(xué)作文500字 35
六年時光匆匆溜走，如輕煙，沒有一絲痕跡。如流水，一去不復(fù)返。回頭看看自己的曾經(jīng)。有什么有意義的事嗎？噢！我找到了！我知道了友情是什么，也交到了許多好的朋友。我也知道了感激是什么，如果現(xiàn)在讓我感激，我會毫不猶豫的感激我的老師。
老師把我們從年幼無知的兒童帶到了知書答禮的.文明少年。教我們怎么做人，怎么做事，怎么判斷是非，難道不該感激嗎？
當(dāng)老師是多么難呀！剛進(jìn)學(xué)校大門，目不識丁，漢語拼音也不會。阿拉伯不知道怎么讀。這時，老師會耐心地一字一頓地告訴我們怎么念。一轉(zhuǎn)眼，不懂事的兒童上二年級了。老師會教我們漢語拼音拼成漢字怎么念。１+１，２+２這種簡單的式子怎么列。慢慢的，我們知道了造句，寫作文和做較深奧的數(shù)學(xué)題。可是這時也發(fā)現(xiàn)老師變嚴(yán)厲了，因此而感到畏懼和害怕，時時擔(dān)心作業(yè)沒有做好被叫入辦公室。
大家并沒有發(fā)現(xiàn)老師的良苦用心，其實，老師一直在背后默默的支持著我們，與我們一同高興，一同失落。
嚴(yán)師出高徒呀！終于在老師的教導(dǎo)下，全班的努力下，獲得了株洲市奧賽比賽一等獎，作文比賽二等獎。這不也是老師的成果嗎？大家并沒有發(fā)覺呀！
老師，一門偉大而又光榮的職業(yè)。我們不僅要感激我們的老師，也要敬佩我們的老師。
老師小學(xué)作文500字 36
我曾經(jīng)有一個數(shù)學(xué)老師，我們都稱他“大魔王”，長著一副國字形的臉，兇巴巴的眉毛，生氣時，額頭上還有三條皺紋。
每當(dāng)上數(shù)學(xué)課時，我們都像小老鼠似的，都不敢出一點聲，結(jié)果李老師一走進(jìn)教室就兇了起來，我們都喜歡李老師笑的樣子，就不喜歡李老師兇的.樣子，李老師兇時像“大魔王”一樣，我們害怕極了，大氣都不敢出。
我記得有一次，同學(xué)們都說李老師病了，下午有一節(jié)數(shù)學(xué)課，李老師依然堅持來教室了，大概是為了給我們上課吧，我曾經(jīng)聽過一句話：“同學(xué)們，有什么事能請假，但是老師有什么外事的話都不能請假。”我無意中明白了：無論老師有多少煩惱，都要帶來好心情給我們上課，原來李老師是為了我們好呀！
我最害怕李老師會點我的名，上數(shù)學(xué)課時，何文彬老被點名，還有不少的人站在后面去，幾乎都是不聽講的，玩小動作的，講小話的人如果誰被李老師點到了名，誰就得遭殃了。
有一次課堂上，李老師被何中奧弄得哭笑不得，同時我們也笑了起來，因為李老師請何中奧上來在黑板上答題，但何中奧并不知道，就在橫式下面寫了個不知道，結(jié)果把我們?nèi)嘟o逗笑了，李老師也笑起來了，我覺得李老師笑起來真的是很難得的。
這就是我的“大魔王”老師，看似嚴(yán)厲其實對我們很好。
老師小學(xué)作文500字 37
我有一位敬愛的老師，她姓“孫”，是我們的語文老師，也是我們的班主任。
孫老師長得很漂亮，她高高的個子，留一頭齊耳短發(fā)，圓圓的臉蛋，挺挺的鼻子上架著一副近視眼鏡。我發(fā)現(xiàn)了孫老師的一個小秘密，就是她的嘴巴和我一樣，很饞。她愛吃零食，尤其是面包和巧克力。孫老師有時候很溫柔，有時候也特別的嚴(yán)厲。
記得有一次考試，科目是思想品德，由于平時對這門課沒有重視，考試的時候有很多題都不會做，考完后我哭了。孫老師知道后，把我叫過去，對我溫柔的說：“別哭了，一次沒考好并不代表什么，你以后一定要好好的學(xué)習(xí)思想品德，要把思想品德和語文，數(shù)學(xué)一樣的重視，”我聽后，認(rèn)真的點了點頭。我聽了孫老師的話，從此以后我認(rèn)真的學(xué)習(xí)這門課，到第二次考試的時候，我從原來的五十多分上升到八十多分，孫老師看著試卷，摸著我的頭，又一次溫柔的對我說：“張芮婭，我知道你這次一定能考好，因為你是最棒的。”孫老師因為我的`一點點進(jìn)步高興的笑了，我卻因為這句話感動的哭了。
孫老師也有特別嚴(yán)厲的時候，只要誰上課不專心聽講，她就狠狠的批評那個同學(xué)，絕對不放過任何一個做小動作的同學(xué)，我們都說孫老師就像“孫悟空長著火眼金睛。”孫老師像朋友，也像母親。這就是我們的孫老師。
她真是一位好老師，我想對她說，孫老師，我永遠(yuǎn)喜歡您！
老師小學(xué)作文500字 38
天快黑了，幾千扇窗戶，只有你的還亮著，一個疲憊的身影還在專心備課。老師，我想溫柔的對你說：老師，你該休息了。多少個不眠之夜，你總是在辦公桌前為我們批改作業(yè)，你作業(yè)本上每一個修改過的、復(fù)習(xí)過的字跡，都飽含著你對我們的愛。有人把你比作導(dǎo)航燈，用自己的燈指引過往的`船只。這不僅僅是一個簡單的比喻，還包含著大家對你發(fā)自內(nèi)心的敬佩。
你和我親愛的媽媽一樣善良可親。每當(dāng)我做錯了什么，你就用好話讓我改正。父母給我身體，勤勞的老師滋養(yǎng)我的靈魂。
老師，我想感激地對您說：謝謝您對我的諄諄教誨。每當(dāng)我犯錯的時候，你的肺腑之言教會了我很多。自從你來到我們身邊，你就像母親一樣照顧我，讓我們在你的照顧下茁壯成長。
你的教導(dǎo)給了我無限的力量，你有說服力的教導(dǎo)像噴泉一樣滋潤著我們干燥的心。這時我才真正明白什么是善意。
老師，我想對你說：你的眼睛給了我們很大的鼓勵和支持。看你清澈的眼睛，我們在課堂上的一舉一動都逃不過你的視線，也正是因為你那雙美麗的眼睛，我們改變了注意力不集中的壞習(xí)慣，你的眼睛鼓了起來
激動的眼神，讓我們明白了很多，肯定了很多。你用嚴(yán)厲的眼神和深思的眼神看著我。每一句沉默的話都記在心里，他經(jīng)常出來激勵我，激勵我好好學(xué)習(xí)！
老師，我也想對你說：謝謝你的教學(xué)，謝謝你對我們的奉獻(xiàn)，我們是你的學(xué)生，每天都在成長，被運送到祖國需要他們的地方。
桃花潭深千尺，不如老師教育。
老師小學(xué)作文500字 39
在五14班里有一位別有風(fēng)趣的班主任，也是我們的語文老師--茅老師。他身高175厘米，身材不算太胖，黑里透紅的皮膚。長方形的.臉里鑲著雪白的牙齒，像極了黑人牙膏廣告上那雪白雪白的牙齒。
他講話的時候喜歡像搞笑大王一樣，把別人違紀(jì)的事情講成一些搞笑的故事。比如：在學(xué)校里有“七個小矮人”，一下課他們就聚在一起，開了一個簡單的“會”，隨后在走廊上奔跑、打架……
突然，其中一位“小矮人”脫離戰(zhàn)場，剛好被我看見了。他們看到了我像看見了大怪獸一樣落荒而逃，逃回了他們的“絕世狗洞”。哼，太搞笑了！這個故事是不是十分搞笑呀！
茅老師的口頭禪是“哎呀，真是要人命了，不是一般的笨！”
茅老師不但十分搞笑，還才華橫溢，他會許多本領(lǐng)，比如：吉他、鋼琴、朗誦、長笛……反正是樣樣都會。簡直是全能神，噢，不是是全能老師，嘻嘻！因為他真的太厲害了！
茅老師還給我們朗誦了一段，朗誦完之后，同學(xué)們連聲叫好，還使勁地鼓起掌來，真是“臺上一分鐘，臺下十年功”啊！
茅老師不僅才藝好，體育也好，投籃十個進(jìn)九個，而且是兩分線有5個，三分線有4個。有同學(xué)給茅老師取了一個外號叫“無敵肌肉老師”，這名字是不是十分帥氣呀！
這就是我的老師，一位學(xué)識淵博又幽默風(fēng)趣的語文老師。
老師小學(xué)作文500字 40
六年的小學(xué)生涯里，我遇到過許多老師，他們或嚴(yán)厲，或趣，或平易近人。在眾多老師中，最令我難以忘懷的就是我們的班主任——林海雁老師。
林老師在我的印象中，是多么和藹，多么有趣啊！她上的課仿佛有魔力一般，總能吸引我們?nèi)绨V如醉。記得多年前那堂語文課，老師講到《晏子使楚》。
老師在教會了我們知識點后，開始了她妙趣橫生的拓展時間。林老師口才很好，滔滔不絕地講述著春秋戰(zhàn)國時期的大局情況到細(xì)節(jié)事件，為我們生動地展示了這個故事的背景。緊接著林老師又講起了晏子這個人。“晏子，他是個苦命的`孩子啊！”只聽老師聲音低沉地說道，“他通過自己多年的努力與朋友的幫助，終于當(dāng)上了齊國大夫。你們也該學(xué)習(xí)晏子那種刻苦學(xué)習(xí)的精神”。老師真是講什么都不忘教育我們啊。“晏子出使楚國從狗洞進(jìn)入。”講到眉飛色舞之時，老師她便雙手向前做作爬行狀，弄得同學(xué)們大笑不停，課堂氣氛十分活躍。
說到晏子大膽反擊楚王時，老師又一手指著黑板，一手放在身后，十分認(rèn)真地大聲喊道：“齊國人之所以在楚國盜竊……”我不禁心里暗暗一驚，老師竟然這么知識淵博，連課文背后的點點滴滴都給我們介紹的清清楚楚，考試完全不用愁了。
能遇到這么有趣的獨特的老師，這何嘗不是幸運呢？林海雁老師就是用她那獨特又有趣的教學(xué)方式諄諄教導(dǎo)了我們六年。也正是因為這套教學(xué)方式，才讓我們愛上了她的語文課，也更是拜這套教學(xué)方法所賜，我們班的成績一直處于全段第一。
老師小學(xué)作文500字 41
今天是星期五，我們班召開了語文聽寫大會。
早上，老師對我們說：“中午，我們班要開語文聽寫大會。”學(xué)生們聽了之后非常緊張。回家后，大家認(rèn)真復(fù)習(xí)了幾遍，為語文聽寫大會做準(zhǔn)備。
很快，就到了中午，所有的學(xué)生都陸續(xù)來到了學(xué)校。告訴你最好的朋友你的恐懼和緊張。上課的時候，大家都變得緊張起來。我們的第一堂課是寫作課。馬上下課了。
漢字聽寫大會開始了，同學(xué)們頓時緊張起來。老師把我們分成八組，每組七個人。我是第一個發(fā)號施令的.人。我把我的團(tuán)隊對我的希望帶到了講臺上。當(dāng)時雙腿發(fā)顫，心里很緊張。輪到我了。老師念了一句話，陡就是高聳陡峭。老師沒說什么的時候，我寫的帥就是漂亮，漂亮，帥。老師問同學(xué)：“她寫對了嗎？”學(xué)生說“沒有”，我突然就抑郁了，但是老師說“她寫的也對。”我的心一下子平靜了很多，心想：畢竟我為我們團(tuán)做了貢獻(xiàn)，讓我們離勝利又近了一步。有了這段經(jīng)歷，我不再害怕。聽寫還是沒出錯。
唉！沒堅持多久。沒多久我又來了。老師第一次看殯儀館。上去之后突然忘了殯儀館的葬禮怎么寫了，以酒店客人的身份寫的。于是我就下去了。下去后看了看語文書，對自己很失望。為什么我寫錯了？這應(yīng)該是我沒太當(dāng)回事吧。我準(zhǔn)備認(rèn)輸了。
漢字聽寫大會沒多久就結(jié)束了，我很難過，因為漢字聽寫大會很有意思，對我們很有好處。
漢字聽寫大會是一個很有挑戰(zhàn)性的游戲，真的希望會有更多像這樣有趣的活動。
老師小學(xué)作文500字 42
每學(xué)期結(jié)束，苗老師都會給各個領(lǐng)域的優(yōu)秀學(xué)生頒獎，比如三好學(xué)生，優(yōu)秀班干部。我覺得：苗老師努力讓我們健康成長，沒日沒夜的工作，忘了吃飯睡覺。為什么不給苗老師一個大獎勵？我決定了，就趕緊跑回家找媽媽咨詢。得到我媽的認(rèn)可后，我讓我媽給我買了一個大獎狀。看著這張證件，我苦苦思索，上面該寫些什么？這時，我想起了一件往事。
那是一個冬天的早晨，苗老師失聲了，但還是堅持給我們上課。幫助我們分析課文中的.人物、動物和風(fēng)景。當(dāng)時同學(xué)們都很感動。苗老師上課的時候，同學(xué)們都不說話，都很認(rèn)真地聽，生怕漏了一個字。
還有一次，學(xué)校舉辦語文、英語、數(shù)學(xué)競賽。苗老師知道后，給我們悉心指導(dǎo)，讓我們多讀書，多做操。果然，每一次努力都有回報。在苗老師的帶領(lǐng)下，我們班在語文、英語、數(shù)學(xué)三項比賽中獲得第一名，總分前十也是我們班最多的。這不僅是學(xué)生自己的努力，也是苗刻苦培養(yǎng)的結(jié)果！
像這樣的事情還有很多。苗老師真是個好老師。對了，寫個好老師就好！所以我讓我爺爺把“好老師”三個字正好寫在獎狀的中央。
當(dāng)天發(fā)證的時候，我拿著，興奮的走到老師面前，恭恭敬敬的遞給苗老師。就在我給苗頒發(fā)獎狀的那一刻，教室里響起了雷鳴般的掌聲。這時苗先生含著淚捧著張大鴻獎?wù)f：“謝謝大家的信任和支持。我以后會繼續(xù)努力的……”
“哇……”教室里響起了熱烈的掌聲。
老師小學(xué)作文500字 43
老師長著高高個子，有一頭金黃金黃的卷發(fā)，像瀑布一樣。皮膚十分白皙，眼睛大大的，炯炯有神，仿佛正在向我們傳達(dá)智慧的信息。眉毛彎彎的，像一對小小的月芽兒，那張小嘴能說會道，可以回答同學(xué)們提出的各類問題，小巧玲瓏的耳朵總是在傾聽同學(xué)們的聲音。
我們的班主任不但漂亮，而且她還很有耐心，極少批評我們。
有一次，我們班的一個同學(xué)，因課堂上有一個問題沒有聽明白，下了課就去請教鄧?yán)蠋煟蠋煴悴粎捚錈┑亟o他講解了一遍又一遍，直到這位同學(xué)聽懂了為止。還記有一次，我們在課堂上遇到了一個全班同學(xué)都解答不出來了問題，老師先是給我們一些小小的提示，然后再循循著誘，最后讓我們自己說出答案，題目成功解答出來以后，同學(xué)們都很有自豪感。對她的教學(xué)方法同學(xué)們都贊不絕口。
班主任既是老師，又像“媽媽”一樣關(guān)心我們。
有一回，我感冒了，有點不舒服，她一進(jìn)課堂就發(fā)現(xiàn)我的異常，便走到我身旁，十分溫和的詢問我的病因，并吩咐我要多注意休息，還端來開水給我喝，接過水時，我感動的.眼淚都要流出來了。可是我還是想堅持上完今天的課程。
鄧?yán)蠋煟悄妹赖年柟馄照眨妹赖挠曷蹲虧櫸覀兊男奶锊啪G草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭，啊！老師，您的精神，我永記在心！
老師小學(xué)作文500字 44
從幼兒園到現(xiàn)在有很多老師教給了我知識，其中最讓我難忘的老師是李老師。
她雖然嚴(yán)格，但是她教得很好。記得有一次抄抄本，同學(xué)吵吵鬧鬧，有的說話，有的'扭到后面看后面的同學(xué)干什么，還有的同學(xué)給后面的寫紙條。教室里亂成一片，老師大喊一聲：別吵啦。還有的同學(xué)不聽，還在那里說話，后來老師生氣了，手里拿了一根棍子，在桌子上用力敲了幾下。嚇得同學(xué)們急忙拿起筆抄起來。因為老師嚴(yán)格，所以同學(xué)們寫得又快又好。
老師就像一根蠟燭燃燒自己照亮別人。老師就是一位辛勤的園丁，而我們確是一棵棵小樹苗。
記得有一次，放學(xué)時，您手里拿著幾本練習(xí)冊點名讓幾個同學(xué)留下，讓他們改，有一個同學(xué)不會改，您便對他說：以后上課要注意聽講。然后又給他教，最后您很晚才回家。您辛苦了。
我們每次考試都是全年級第一，體操比賽也是第一。老師有時也有點溫柔。
還有一次，那時候是最后一節(jié)課，老師讓我們背一首詩叫<春嘵，老師讓我們背下來的給組長背，頓時教室里就像爆炸了一樣很吵。我念啊！念啊！還是沒背下來，我便看了看其他同學(xué)，他們有的念詩，有的看書，有的玩耍，還有的說話，我又開始念了，最后終于背了下來。放學(xué)了，老師對同學(xué)們說：沒有背下<春嘵的同學(xué)回家去背，然后讓家長簽上背字。這一次老師真溫柔啊！
您真是一位好老師。
老師小學(xué)作文500字 45
我喜歡讀書，那么我是什么時候養(yǎng)成讀書的習(xí)慣的呢？那我就要從我第一個當(dāng)老師的老師開始了。
任老師是我的幼師。在我的印象中，她是一個溫柔善良的奶奶。她有一雙嚴(yán)厲的眼睛，眼睛里藏著愛撫，寬闊的額頭上布滿了歲月抹過的皺紋。歲月把她的頭發(fā)染成了白色，銀白色的頭發(fā)卷曲著，讓人覺得和藹可親。
上課的時候，任老師手里拿著一個紅色的小盒子走進(jìn)教室。學(xué)生們好奇地睜開眼睛，紛紛發(fā)言。
任老師笑著對我們說：“同學(xué)們，今天我們來玩一個游戲——填字游戲。每個學(xué)生都有機(jī)會抓住盒子里的謎題，合適的學(xué)生會有機(jī)會得到小禮物。”學(xué)生們都?xì)g呼起來。
游戲開始了，大家都沖到前面抓拼圖，但是都沒有猜。終于輪到我了。我的手在盒子里摸來摸去，摸到了一個小紙團(tuán)。打開一看，上面寫著：關(guān)門了（打個字）。
我急中生智，緊張地思考我所學(xué)的.單詞。我靈機(jī)一動：“老師，是雜字嗎？”“恭喜你，你猜對了。”老師遞給我一個漂亮的書簽和兩塊巧克力作為我的獎品。學(xué)生們羨慕地拍手。一邊吃巧克力，一邊欣賞著精美的書簽，卻看到上面寫著：讀書壞了，寫字如神。然后任老師生動地給我們講了這句名言的作者杜甫苦讀成為唐朝著名詩人的故事……我被迷住了。
就這樣，任老師用游戲引導(dǎo)我愛上了讀書。我非常感謝她。
老師小學(xué)作文500字 46
張老師很暴力，她曾經(jīng)一個耳光，把同學(xué)彭濤扇得出鼻血。
那個中午，老師進(jìn)來的時候表情很嚴(yán)肅，她生氣地說：“把昨天發(fā)的試卷拿出來講一下。”隨后，拿起一根棍子，只要誰錯了，就用棍子敲下去。當(dāng)時有些同學(xué)痛得眼淚就出來了。
她對小朋友也是這樣，學(xué)前班的`小朋友因為不懂事，沒完成家庭作業(yè)，老師就讓他們跪在操場上寫，完成之后才能進(jìn)教室。她手里拿著一根棍子，只要是那個學(xué)生不聽話，就敲上一棍子，敲得有些學(xué)生立馬就哭了。老師見他們哭，不僅沒有勸，還用腳使勁地踹他們。我們高年級的同學(xué)在一旁，都叫那些小朋友趕緊寫。
第二天，有些家長來到學(xué)校，說：“老師，你怎么可以這樣大學(xué)生，他還小，萬一被你打傻了可怎么辦。”老師便說：“我什么時候打了他？”
校長走過來，本以為他會講句公道話，說說老師。沒料到他居然說：“你三番兩次到學(xué)校里來鬧事，如果你對老師有意見，可以把你的孫子帶回家，不要在這兒讀。”
唉，這些老師哪里是老師，整天就知道打麻將，輸了就拿我們出氣。
我弟弟在學(xué)校讀三年級，英語老師姓黃，因為弟弟背書不過關(guān)，就拿棍子敲他的頭，敲得弟弟當(dāng)時就不會動，兩手垂了下來。老師嚇壞了，把弟弟帶到附近的醫(yī)院檢查，還好沒什么事，要不然看她怎么處理。
許多家長都說，這些老師那里是老師，分明就是打師。
老師小學(xué)作文500字 47
我的老師長著又黑又亮的長頭發(fā)，典型的瓜子臉經(jīng)常帶著慈祥的微笑。像我們的媽媽一樣，她無時無刻不在關(guān)心我們的成長。
上課時，她耐心分析每節(jié)課的難點和重點。我們時不時的和同學(xué)互動，提問，講故事，了解課文的`背景，讓我們加深了對課文的理解，大大提高了學(xué)習(xí)成績。
老師不僅在課堂上關(guān)心我們，而且在課后也非常關(guān)注我們的成長。尤其是作文，當(dāng)她下課或者同學(xué)主動找她的時候，他會停下手中的工作，一步一步，耐心的開導(dǎo)她，只有我們理解她，理解她，她才會微笑，才會露出甜美的酒窩。
有一首歌說，“師愛如母。”以前我小而無知，對這句話的理解也很朦朧，但有一點讓我改變了幼稚的看法。有一天中午放學(xué)，窗外下著大雨，學(xué)生們?nèi)宄扇菏掷值刈咧Ｓ捎跊]帶傘，我一個人站在教學(xué)樓門口等媽媽來接我。這時，老師跑過來問為什么。她把傘扔進(jìn)我的懷里，用自行車把我?guī)Щ丶摇Ｎ液芎茫俏业睦蠋煖喩頋裢噶恕Ｋ屛亿s緊回家，小心著涼，轉(zhuǎn)身消失在雨中。看著老師纖細(xì)的背影，鼻子酸酸的，眼里涌出了淚水
第二天，老師上課不停的咳嗽，讓我覺得很難受。我真的很想和老師說點什么。但是老師用她會說話的眼神“打開”了我，仿佛在對我說：“放心吧，好好上課。”這時，我對自己說，我一定要好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績回報我最親愛的老師——媽媽。
老師小學(xué)作文500字 48
老師是一位辛勤的園丁，一根時時刻刻為人點亮燈火的蠟燭。這話一點兒也不假，我們的數(shù)學(xué)蔣老師，就是這樣的一個人。
在四年級上學(xué)期的第一個星期，我們班來了一位新數(shù)學(xué)老師，他姓蔣。我們的蔣老師在開學(xué)的第一次講課中，我就發(fā)現(xiàn)了，他是一位風(fēng)趣而又嚴(yán)肅的老師，他講課時，總喜歡講一些笑話什么之類的，不過，他的每一個笑話都會讓我們明白一些深刻的道理。
就在開學(xué)的第二天，我們的蔣老師就“不見”了，數(shù)學(xué)由一位嚴(yán)肅的老師來代課。幾個星期后，蔣老師又回到了我們班，為我們上數(shù)學(xué)課：一位膽大的同學(xué)大聲問道“蔣老師您怎么幾個星期都沒來學(xué)校，沒給我們上課啊？是生病了嗎？”蔣老師回答道：“同學(xué)們，對不起，這次是我沒保護(hù)好身體，生病了，得了支氣管擴(kuò)張，醫(yī)生本來讓我休息一兩個月。”同學(xué)們都說：老師您應(yīng)該多休息啊，身體最重要，您身體不好，您的.家人也會很擔(dān)心的。”老師卻說：“你們馬上要進(jìn)行第一單元測試了，再怎么說你們的學(xué)習(xí)很重要，我怎么能耽誤你們的學(xué)習(xí)呢？我會注意自己的身體的，請同學(xué)們不要為我擔(dān)心，現(xiàn)在我們開始上課吧！”老師的話感動了我，也讓我覺得學(xué)習(xí)的重要性，也讓我的學(xué)習(xí)有了一對沖刺的翅膀。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”這就是我的蔣老師，如園丁如蠟燭的老師，謝謝蔣老師，您的付出，我一定用優(yōu)異的成績來回報您！
老師小學(xué)作文500字 49
以前，我的鋼琴老師是宗老師，她在我3歲半的時候就開始教我彈琴了，可是年前宗老師出差去日本，好幾個月都沒回來，媽媽只好在寒假的時候給我換一個老師。
我的新老師姓高，他教的很好，他的學(xué)生因為成績出色還跟克萊德曼同臺演出過呢！所以，我很相信高老師。高老師太忙了，是不輕易收學(xué)生的'，他看我基礎(chǔ)還不錯，而且悟性很好，就收下了我。
高老師姓高但個子不是很高，跟我爸爸的身高差不多。也不胖，瘦瘦的，但是上課時老師總愛摸著我的肚子，說圓嘟嘟的！高老師眼睛大大的，鼻子翹翹的，臉上總是充滿了燦爛、迷人的微笑。老師最愛穿黑色的衣服，戴上白圍巾，拿著水杯，給學(xué)生上課，水杯里總有一些綠茶葉。老師有個特點，他喝茶的時候茶葉隨著水的飄動會飄到老師的嘴里，所以老師必須把茶葉吐出來才行！每次我看了心里都在暗暗地笑！
高老師教我很認(rèn)真，每次我彈的時候，他都會一邊唱一邊給我打拍子，好讓我理解曲子的情緒。有時候我彈一首曲子很熟練了，他還不放過每一個細(xì)節(jié)，摳的非常緊，一點都不會馬虎。
自從和高老師學(xué)琴以來，媽媽都說我變了，變得自覺了，而且曲子也彈得很有進(jìn)步。每次上完課，老師都會表揚我，說我練得不錯，老師還告訴媽媽：“一定要讓他好好練習(xí)，我看好他了！”我才知道，為什么老師把我摳得那么細(xì)致！
我愛我的老師，我一定要好好練琴！
老師小學(xué)作文500字 50
我的英語韓老師是一個風(fēng)趣、認(rèn)真的老師。他身形微胖，臉圓圓的，高挺的鼻梁上架著一副圓框眼鏡，藏在眼鏡后面的，就是那堪比雷達(dá)的大眼睛，走路很快，好像刮過去了一陣風(fēng)。
有一次，英語課上，韓老師一手扶著黑板，一手拿著粉筆，筆尖在他的手中時隱時現(xiàn)，只能看到一抹白色在黑板上輾轉(zhuǎn)挪移，這時，一位同學(xué)趁著韓老師不注意，悄悄地低下了頭，彎下了腰，低下了頭，眼睛在地上四處搜索著，這時，韓老師恰好轉(zhuǎn)過頭來，望向了他，然后踮起腳尖，躡手躡腳的靠近了那位同學(xué)，也學(xué)著他的樣子，彎腰低頭，看了一眼地面之后說道：“這位同學(xué)，地上沒有什么金銀財寶，請?zhí)痤^來，認(rèn)真聽講。”我們聽了，都哄堂大笑起來，有的同學(xué)笑得肚子痛，雙手捂著肚子；有的同學(xué)趴在桌子上，兩只胳膊揮舞著；有的.同學(xué)扶著椅子，眼淚都快流下來了……
風(fēng)趣歸風(fēng)趣，但他在學(xué)習(xí)上對我們可是非常嚴(yán)格的。當(dāng)我們?nèi)〉昧撕贸煽儠r，他眼睛里流露出欣慰的光芒，笑容滿面地一邊表揚，一邊提醒著我們不能被一次的勝利沖昏了頭腦；當(dāng)我們發(fā)揮失常時，他則會拍拍我們的肩膀，親切地說：“一次失敗不代表什么，下次我們東山再起！”
這就是我們幽默嚴(yán)厲的英語韓老師，我愛我們的英語老師，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”三尺講臺，大愛無疆。
老師小學(xué)作文500字 51
開學(xué)了，我們有了新的教室，新的開始，還換了一個新的語文老師，叫李紅梅。我非常好奇新老師是一個怎樣的人。
啊！老師來了，她大概四十歲左右，接觸之后發(fā)現(xiàn)，這個老師很嚴(yán)格。
李老師第一天上課感覺很好，可布置完作業(yè)之后，我們都心想：“第一天布置作業(yè)就背書，以前我們只是背教材上要求背的課文，現(xiàn)在沒要求背的也要我們背……”也許是這個新老師的要求太高，我們一下適應(yīng)不了，感覺有點壓力。上學(xué)的第一天，回到家做完作業(yè)背完書都九點鐘了。第二天是星期五，過完了星期五就可以放假了，可是一想到嚴(yán)厲的李老師，就不想上學(xué)。但是沒辦法，必須要上學(xué)。
“老師來了！老師來了！”全班趕緊正襟危坐，乖乖地讀書、背書。李老師走進(jìn)教室說昨天的作業(yè)有些人沒做好，不上新課，直到全班所有人都做好為止。還說如果連最基本的作業(yè)都做不好，還上什么課呢！別的班級都已經(jīng)上到第二課了，我們還一課都沒上呢，要等到什么時候才上課啊？第二節(jié)數(shù)學(xué)課之后又是語文課，老師還是不上新課，看來是真的對我們的`作業(yè)很不滿意。
有一天“奇跡”發(fā)生了，老師看著我們的作業(yè)說：“今天的作業(yè)寫得不錯，可以開始上課了。”我們都松了一口氣，終于過關(guān)了……
通過這幾天的觀察，我發(fā)現(xiàn)李老師雖然很嚴(yán)厲，但是認(rèn)真負(fù)責(zé)，可能這就是她獨特的教學(xué)方法吧！
老師小學(xué)作文500字 52
我們班的班主任姓丁，他教的畢業(yè)班每個人的成績都是99以上。什么？不信？你看看他的`“光榮事跡”就明白了。
進(jìn)我們學(xué)校參觀的人都會發(fā)現(xiàn)我們六（4）班的教室和其它班的教室不同，我們班的所有的東西都是美國最新的材料，A2-鋁合金制成。所以我們班的學(xué)費要比其它班貴很多。這都要“歸功”于我們的丁老師。
丁老師天生就是大嗓門，他咳嗽一聲，連地球都要抖三抖，上次發(fā)生的大海嘯就是因為我們班有個同學(xué)考試沒上99，丁老師嘆了口氣。而發(fā)生了大海嘯，在這里，我代表丁老師，向大家賠罪。嘆一口氣都能引發(fā)大海嘯，那咳嗽一聲還得了？于是學(xué)校給我們教室安裝了A2-鋁合金制成的玻璃、門……而且我們都要戴上A-6耳機(jī)，把丁老師說話的分貝縮小999……萬倍才行，可有一次坐在窗戶旁邊的同學(xué)忘記關(guān)窗戶了，丁老師不小心打了個噴嚏。突然，“砰！”的一聲，從天上墜落了一個“龐”然大物，從“龐然大物”里面走出了3個怪物，這時我們才知道墜落的東西是UFO。丁老師走上前，嘰里呱啦地對那些怪物說了幾句。（丁老師會說外星語！）紅著臉告訴我們，原來這艘飛碟是經(jīng)過我們地球上空，卻被丁老師的一個噴嚏給震了下來。剛開始，外星人還以為是地球的高科技武器呢！
老師小學(xué)作文500字 53
老師是辛勤的園丁，培育著我們這些弱小的的小草。我非常向往當(dāng)一名老師。
如果我是老師，我一定要當(dāng)一名稱職的并讓每個學(xué)生到有親切感的老師。不能總是滿臉嚴(yán)肅的樣子，讓人看不出你的喜怒哀樂。對學(xué)生，我的`臉上要經(jīng)常掛著笑容。
如果有的學(xué)生學(xué)習(xí)退步或犯了錯誤，我要一定要先向他問清原因，然后心平氣和地和他交流，聽他的訴說，并耐心地指出他的錯誤與缺點，幫助他、教育他、啟發(fā)他的積極性。
如果我是老師，我不要學(xué)生參加任何比賽都要拿第一，只要求他們盡心盡力，贏了固然可喜，要表揚，但輸了也要鼓勵，為他們加油打氣。告訴他們，只有努力去做每一件事，輸也中光彩的，不能灰心喪氣。
如果我是老師，我不會拿考試成績來衡量每個學(xué)生，因為成績好的不見得做什么事都那么好，成績差一點的，也不會其他事做得不好。我要告訴他們，每個人都有自己的優(yōu)缺點，取長補(bǔ)短，人生才會不斷進(jìn)步。
老師就像春雨，學(xué)生好比土地里的種子，在老師的耕耘和澆灌下，種子才會發(fā)芽，成長。最終他們才會成為飽滿的果實。
我要為我的理想而努力學(xué)習(xí)，將來成為一名光榮的人民教師。
想到這里，我哭了起來，我畢竟還是一名四年級的小學(xué)生啊！以后的路還很長，讓我努力吧！
老師小學(xué)作文500字 54
每一個或許都有一個在自己人生中最重要的老師，你的恩情你是最重的一個老師。恩師是讓人永遠(yuǎn)懷念的。在一個人的人生旅途中照耀我們前進(jìn)，是夜空中最亮的星。
她有一頭烏黑的.的長發(fā)，又濃又密，一雙炯炯有神的眼睛，高高的身材，著裝整潔優(yōu)美，同學(xué)們都喜歡的老師，她就是我們的李老師。李老師對我們是和藹可親，待我們就像自己的兒女，無微不至的關(guān)懷，對我們盡心盡力，學(xué)習(xí)成績不好，她會耐心的教我們。
李老師是教我們語文，李老師朗讀課文時聲音優(yōu)美，普通話標(biāo)準(zhǔn)，掌握的知識很豐富。在和我們一起討論課文的內(nèi)容，也會插入一些題外話，幽默的笑話，課堂氛圍一下子活躍起來了。
李老師每天很早來到學(xué)校，上我們的早自習(xí)。看著李老師和藹可親，在對待同學(xué)們的作業(yè)是十分嚴(yán)格要求的，認(rèn)真批改同學(xué)們的作文，一絲不茍。有時候同學(xué)犯了錯誤，李老師只是給他們講一些道理，從來不打罵我們。
李老師總會解答我們的所有問題，在講課教學(xué)時候，對重點知識點講解十分的詳細(xì)，怕我們聽不懂，還一遍一遍地問我們聽沒聽懂。李老師如此負(fù)責(zé)任，對我們很上心，為此對書本的知識點理解比較深，我們都會掌握;了重點知識，在學(xué)識有很大的提升，離不開李老師的教導(dǎo)，對李老師心懷感恩。
李老師，感謝您給我們傳授知識，感謝您對我們的關(guān)愛，感謝您對我們無私的付出，您的恩情永生難忘。
老師小學(xué)作文500字 55
每個人都需要學(xué)習(xí)，自然在學(xué)習(xí)的過程中少不了老師，可能一位老師只教了你一天卻給你一生的啟示。每個當(dāng)老師的人都是不平凡的，老師是我們的指南針，帶領(lǐng)我們在知識的海洋中航行。
而我的老師他對我們都很和藹，不管是同學(xué)還是家長都會覺得他很熱情。但是他在上課的時候是絕對不允許有擾亂紀(jì)律的`行為的，如果有而且被發(fā)現(xiàn)了的話，懲罰那可不輕。他個子不高，也不胖，總是一副令人捉摸不透的表情。
同學(xué)之間總會有一些小矛盾，最平常就是因為一些小事吵架了。
在一次體育課中，我在和同學(xué)們一起打球賽，一位同學(xué)因為自己隊員分配的不好，而憤憤不平。他打了幾場都是輸?shù)模愕盟鼝阑鹆恕６轿液退虻臅r候，他一個動作把我絆倒了，就此鬧得不可開交。就在這時，老師趕了過來制止了我們，然后就把我們兩個叫到了辦公室。我們把事情的經(jīng)過告訴了老師，我本以為會被罵得狗血淋頭，可是老師不但沒有大聲的咒罵我們，而是耐心的勸導(dǎo)著我們。然后那個同學(xué)說他不是故意的，我也原諒了他，我們又和好如初了。事情處理完后，老師還給我們講了許多的道理。
在當(dāng)時我看來老師是有多么的高大。如果老師只大聲的咒罵我們，我們可能關(guān)系沒有那么好了，也可能不是朋友了。謝謝老師。
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