以拒絕的作文400字五篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的以拒絕的作文400字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

以拒絕的作文400字 篇1

　　時(shí)下，交網(wǎng)友已成了一種時(shí)尚，中學(xué)生也不例外。許多中學(xué)生都有一兩個(gè)或多個(gè)網(wǎng)友，且樂(lè)此不疲，而家長(zhǎng)和老師卻為此擔(dān)憂不已。

　　那上網(wǎng)，對(duì)我們到底是好還是壞呢？

　　有人說(shuō)，網(wǎng)上聊天，影響學(xué)習(xí)，會(huì)造成學(xué)習(xí)興趣降低，成績(jī)下降；上網(wǎng)聊天帶來(lái)安全隱患，一些迷戀網(wǎng)吧但又沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源的同學(xué)常常地產(chǎn)生邪念，引起更嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題，網(wǎng)戀，造成心理創(chuàng)傷。因?yàn)榫W(wǎng)戀離家出走，后被害于網(wǎng)友的事例多不勝數(shù)，還有，網(wǎng)友的一言一行也都影響著中學(xué)生，常把社會(huì)上的不良風(fēng)氣帶入校圓，經(jīng)常上網(wǎng)對(duì)自己的視力有傷害，而對(duì)自己的生長(zhǎng)發(fā)育也有傷害。

　　但是也有人說(shuō)，上網(wǎng)聊天可以開(kāi)開(kāi)眼界，增長(zhǎng)課外知識(shí)。

　　同樣作為中學(xué)生的我，記得有一篇課文寫(xiě)道：“朋”指志同道合的人。“友”指關(guān)系好的人。我覺(jué)得網(wǎng)絡(luò)交友決不會(huì)造就“朋”，必竟“知人知面不知心”。網(wǎng)絡(luò)交來(lái)的朋友連面都見(jiàn)不到，更不用說(shuō)知心了，又何能指望它結(jié)識(shí)有意義的人呢？

　　大千世界，五光十色，誘惑多多。面對(duì)誘惑，不知拒絕，危險(xiǎn)得很。一些人的墮落，失足，無(wú)不與不知拒絕、誘惑有關(guān)。但是，知拒絕而不會(huì)拒絕等于沒(méi)拒絕。

　　所以請(qǐng)大家學(xué)會(huì)拒絕，學(xué)會(huì)拒絕會(huì)腐蝕你一生的東西。還要知道什麼該拒絕，什麼不應(yīng)該拒絕。

以拒絕的作文400字 篇2

　　空白是生命中的盲點(diǎn)。我以我對(duì)熱烈生命的熱愛(ài)追求來(lái)莊嚴(yán)宣誓：我拒絕空白。

　　兩千多年前孔子對(duì)人說(shuō)過(guò)：“天生萬(wàn)物，唯人最貴。”我，生為人，出于對(duì)生命的尊重，我必須有奮發(fā)向上、剛健有為的人生態(tài)度和價(jià)值取向。我崇拜孔子。他有：“齊家治國(guó)平天下”的理想；他有“吾十五有志于學(xué)，三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十耳順，七十從心所欲，不逾矩。”的宣言。

　　我崇拜孟子。他有“當(dāng)今之世，舍我取誰(shuí)”的豪情；他有“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”的堅(jiān)毅。

　　人生在世，身為社會(huì)一員，就有責(zé)任為社會(huì)做貢獻(xiàn)。我有義務(wù)做到“達(dá)則兼濟(jì)天下”。

　　當(dāng)在熱烈的追求之中遇到艱苦的時(shí)候，我決不會(huì)接受空白，決不會(huì)落得個(gè)“窮則獨(dú)善其身”。我要將自己的脊梁化為沙漠中堅(jiān)挺著的胡楊，活著三百年不死，死了三百年不倒，倒了三百年不朽。

　　我拒絕空白。我拒絕莊子。拒絕他“終身不仕”，愿化歸于自然。我拒絕空白，我拒絕陶潛。拒絕“守拙歸園田”，“復(fù)得反自然”。

以拒絕的'作文400字 篇3

　　我們賴以生存的地球是一顆美麗的星球，她就像宇宙中的一顆藍(lán)寶石，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。

　　水，是人類生存中一樣必不可少的物質(zhì)，人身體內(nèi)水分重量占體重的一半多。一個(gè)人如果斷了糧，可以堅(jiān)持不少日子；但是一旦失去了水，不久就將死亡。然而，一些人不顧一切，悍然走上了破壞水資源的道路。塞特凱達(dá)斯大瀑布——這條曾經(jīng)是世界上流量最大的瀑布，現(xiàn)在卻成為了一個(gè)奄奄一息的老人，在人類的破壞下悲慘地走上了消失之路……

　　這些事情的原因不是上帝的不公，完全是人類自討苦吃。一些人眼中只有一個(gè)字——“錢”。不少木材公司企圖能不用自己栽樹(shù)就有源源不斷的木材到手，紛紛把目光投向了江河流域茂密的森林。大規(guī)模的砍伐，就造成了嚴(yán)重的水土流失，使一條條河流變得渾濁不堪。還有些工廠貪圖方便，不買污水過(guò)濾器，直接將污水排入大地母親的血管——江河湖海之中，造成魚(yú)類死亡，引發(fā)了一系列生態(tài)災(zāi)難。

　　其實(shí)作為一個(gè)小學(xué)生，要保護(hù)水資源也很簡(jiǎn)單：用完水及時(shí)關(guān)上水龍頭；關(guān)上一個(gè)別人忘記關(guān)的水龍頭；在欣賞風(fēng)景時(shí)不向水里亂扔垃圾……這些事情看似平凡，也能積少成多，為保護(hù)水資源作出自己一份應(yīng)有的奉獻(xiàn)。

　　讓我們一起保護(hù)水資源，讓“地球上的最后一滴水將是人類的眼淚”這段廣告永遠(yuǎn)成為廣告吧！

以拒絕的作文400字 篇4

　　大家會(huì)認(rèn)為拒絕是一件很不禮貌的事，比方說(shuō)有人請(qǐng)你吃飯，如果你拒絕了，他會(huì)感到很沒(méi)面子。然而，有些時(shí)候我們就應(yīng)學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)鼐芙^別人，我們才會(huì)過(guò)得更幸福。

　　有時(shí)，只有學(xué)會(huì)拒絕，我們才會(huì)過(guò)得開(kāi)心。古往今來(lái)，有多少官吏因?yàn)闆](méi)有學(xué)會(huì)拒絕金錢的誘惑，把國(guó)家的財(cái)產(chǎn)據(jù)為己有，其實(shí)他們不知道，在他們吃喝玩樂(lè)的同時(shí)，他們已不知不覺(jué)地走上了犯罪的道路。而古代，有些管金庫(kù)的小吏，他們完全可以在別人沒(méi)看到的時(shí)候拿走一些金子的，但是他們拒絕了金子對(duì)他們的誘惑，最后，他們獲得的將是一生的幸福。一天，天真活潑的小紅從學(xué)校回家時(shí)，一時(shí)迷了路，正巧，從她后面走來(lái)一位叔叔，單看表面，你會(huì)覺(jué)得他非常的慈祥，其實(shí)他是一個(gè)十足的壞蛋。他悄悄地走上前，對(duì)小紅說(shuō)：“小朋友，你迷路了嗎？要不要我送你回家呀？我認(rèn)識(shí)你爸爸。”

　　小紅點(diǎn)了點(diǎn)頭，便跟著這位叔叔走了。那位叔叔把她帶到了一個(gè)偏僻的地方，讓她打電話給爸爸，一小時(shí)之內(nèi)送來(lái)100萬(wàn)，否則就把小紅殺了。這都是因?yàn)樾〖t沒(méi)有學(xué)會(huì)拒絕。而小明遇到同樣的事情可不會(huì)這樣了，他先聽(tīng)壞人把話說(shuō)完，然后說(shuō)：“不用了，我爸爸就在你背后。”壞人一聽(tīng)，嚇壞了，趕緊回頭，小明抓住時(shí)機(jī)，一溜煙跑了。外面的世界，有許多的誘惑在等著我們，讓我們學(xué)會(huì)拒絕吧，這樣，我們會(huì)更幸福、更快樂(lè)。

以拒絕的作文400字 篇5

　　庸而亦凡者，蕓蕓眾生；庸而未凡者，未嘗有也；凡而未庸者，大智慧者。而不庸亦不凡者，寥落若晨曦星辰。

　　十步之內(nèi)，必有芳草，而大智慧者往往不可用距離與時(shí)間來(lái)衡量。

　　今日紅花，明日紫草，世人長(zhǎng)逐世之浮華。一厘、一毫之間流失了本源，安于現(xiàn)狀，甘于平庸。

　　君子和而不同，身處于世間淤泥而不染。

　　長(zhǎng)溯數(shù)千年前，有柳五棵，有先生一名。少無(wú)適俗韻，性本愛(ài)丘山。林中之鳥(niǎo)怎能束縛于樊籠之中？淵中之魚(yú)亦能禁錮于池潭之間？常著文章以自?shī)剩瑹o(wú)欲，不爭(zhēng)，心如海，世若塵，兩冊(cè)黃卷，一盞青燈。待須發(fā)盡白，兩鬢似霜之時(shí)，風(fēng)燭殘年之際，他文若一生，他心如赤子。不逐名利，不染塵雜，虛室草屋之間，書(shū)寫(xiě)的是他的閑余，他的心境：平凡而未庸，為濁富不若為清貧。

　　又溯數(shù)千年，有一魚(yú)，其名為鯤；有一鳥(niǎo)，其名為鵬；有一老者，稱為南華真人。雖僅為漆園吏一名，隱居不仕，終老天年，卻文若垂天之云，磅礴恣肆，意若萬(wàn)里南冥，深邃宏闊。曾遙想：天地與我并生，萬(wàn)物與我為一。又得其環(huán)中，以應(yīng)無(wú)窮，此為“隨成”，正應(yīng)無(wú)為。虛室生白，他去心齋之中的虛妄和俗情，使之達(dá)到無(wú)為之境。無(wú)用即有用，無(wú)為即有為，甘于平凡隱于世，卻超然脫俗，不正謂“凡而未庸”？

　　拒絕平庸，獨(dú)善其身，修己之心。

　　雜想：這題目是某省的考題，我初看之時(shí)，料想不錯(cuò)，可后思來(lái)，這看似不平庸的題目，不正是最平庸的題目嗎，而我這個(gè)作者，也不免是一個(gè)平庸者。

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