不速之客作文400字5篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的不速之客作文400字5篇，歡迎大家分享。
不速之客作文400字 篇1
今天，我們上課的時候，南方老師還沒到，教室里竟來了一位不速之客——狗狗。
狗狗一進來，大家就紛紛議論道。有人大叫一聲：“哇！，好可愛。”有人又激動的說：“我知道，它是前臺老師老帶來的柴犬，叫啊土。”好像要傳遍整個世界，說自己知道的多。
狗狗的身體是米黃色的，它有個好像被水沖洗過的鼻子，一張好似三角形的嘴巴，它老喜歡把尾巴放在自己的背上，狗狗還有四條細細的腿。
這時我們班的白永信拿出自己吃過的半根香腸來逗啊土，白永信把香腸拿在手上時，它那好似黑珍珠的眼睛死死地盯住香腸，好像馬上就要吃掉香腸一樣，當啊土正要吃香腸時，白永信突然把香腸往上一拿，于是啊土就跳起來，咬住了那半根香腸，當啊土吃完香腸，就高興的咬起自己的尾巴來，可怎么也咬不住，啊土那表情可真好笑。
正當我們玩的高興時，前臺老師進來，說：“對不起，啊土太調(diào)皮，亂跑打擾到你們了。”說完，就帶走了啊土。
過了一會兒，啊土又回來了，南方老師又把它帶到我這里了。
不速之客作文400字 篇2
周五是萬圣節(jié)，就連蜜蜂都來送驚喜。
在上午的數(shù)學(xué)課上，突然從窗外飛來了一只蜜蜂，它立刻吸引了同學(xué)們的注意力。有的看著那只蜜蜂；有的`拿著書本當武器，隨時準備動手；還有的左顧右盼，深怕一不留神，就被蜜蜂蟄了一口……真是千姿百態(tài)。過了一會兒，蜜蜂越來越多。它們在教室里飛來飛去，好像在炫耀自己嬌小的身軀，弄得教室里滿是緊張的氣氛。我心想：“這不速之客把我們的教室當游樂園了！”終于下課了，我們紛紛跑出了“蜂窩”……
又一節(jié)課開始了，翁老師進入了教室，發(fā)現(xiàn)了在窗上的不速之客。翁老師立刻走到了窗邊，正準備將蜜蜂趕走時，那蜜蜂像在跟我們玩游戲似的，一會兒“跑”到東，一會兒“跑”到西，沒有目的地飛著。其中有一只蜜蜂躲在窗框上，時不時發(fā)出“嗡——嗡——”的聲音，好像在說：“找不到我把！我躲在這兒呢！”正在我們無計可施之時，“快，唐昊澤，把它干掉！”翁老師說。于是坐在一旁的唐昊澤立即拿起了語文書，以迅雷不及掩耳之勢朝蜜蜂打過去。“好了，它現(xiàn)在不能飛了！” 唐昊澤說。語文書上還隱隱約約留著蜜蜂的影子。
這次萬圣節(jié)，雖然沒有活動，但不速之客來串門“要糖”，也讓我們開心不已。
不速之客作文400字 篇3
今天有一只“不速之客”飛進了教室，這位“不速之客”就是一只小小的蜜蜂。
這只蜜蜂跌跌撞撞地飛進了教室，它似乎在尋找出路，可教室里的門窗是關(guān)閉的，所以它根本出不去。
它先飛到了招炫汝桌旁，本來招炫汝就怕蜜蜂，現(xiàn)在和蜜蜂近距離接處，早就被嚇得大叫：“呀！啊……”，趁蜜蜂飛到別處去時，她急忙跑到一邊大口大口地喘著氣，好像那只小蜜蜂是一只兇猛的大老虎一樣，而招炫汝好像一只可憐的小兔子，剛從虎口脫險一樣。
然后它飛到了我同桌肖煉楷桌子旁，嗡嗡，嗡嗡……我仿佛聽見了它飛的聲音，我聽他們說，只要不動就不會被蜜蜂的刺扎到，于是，我就閉上眼晴，坐著不動，果然，蜜蜂沒來蟄我，可是，我那可憐的同桌，早已經(jīng)跑開躲到李玫珩桌子旁邊去了。
李玫珩拿起一本書來拍蜜蜂，可蜜蜂爬得很高，他不得不把書本扔起來去砸它，可是，扔了幾次都沒扔中，蜜蜂只是向下滑了一點，他使勁拿書拍了好多次，蜜蜂竟然沒死，這時陳爍宇也來幫忙打蜜蜂，他手里拿了一個小組的英語家校聯(lián)系冊，也拿來拍，最后，誰也沒辦法了，只好打開窗戶，讓它飛出去了。
教室里的“不速之客”，也給我們帶來了別樣的快樂！
不速之客作文400字 篇4
剛上完體育課，我回到教室，正準備好好休息一下，就看見走廊上人山人海，還有人叫喊著：“哎呀！天牛，天牛呀！”我走出門，擠進人群，想探個究竟。
呀！真的有一只天牛！這只天牛全身黑色，只有背和觸角上有一星潔白。我伸出手指去摸了摸它的身體，那身體非常堅硬，像是穿上了一層厚厚的鎧甲。我又動了一下它的觸角，那觸角就快速地往后一斜。
這時，老師來了，她把天牛請進了教室。有的同學(xué)膽子小，老師把天牛抓著朝她走去時，她就鉆進了課桌下。有的同學(xué)膽子大，敢去摸。我也張開手走了過去，天牛爬上了我的手。它的腳上有小鉤子，鉤住了我的手，把我的皮拉了個口子，我趕緊縮回了手。
老師帶著天牛游玩一圈后，把天牛放在了白板上。天牛伸出一只腳摸摸這邊，又碰碰那邊，弄一圈后才爬一步，最后才到白板頂上。它抖抖翅膀，六腳一躍，從上往下俯沖下來，結(jié)果“啪”的一下摔在了地上。同學(xué)們紛紛走上講臺查看它的“病情”。有個同學(xué)喊道：“它有硬殼，沒有死！”
天牛讓同學(xué)們不得安寧，就連睡個午覺也是大眼瞪小眼的。每當它爬上了一個危險的地方，總有同學(xué)張著嘴露出驚險的神情。每當它摔在了地上，總有同學(xué)跑上去把它放回墻上。
這樣一個調(diào)皮有趣的“不速之客”忽然闖進了我們的班級，打亂了我們的學(xué)習(xí)生活。雖然有些不舍，但我們還是把它放回了大自然中！
不速之客作文400字 篇5
今天語文課上，我們正“津津有味”地聽課，突然，幾聲鳥鳴驚擾了我們。原來是一只鳥闖進了我們的教室，停在黑板右側(cè)的窗臺上，教室里頓時躁動了起來。
那是一只野鴿子，正驚恐地撞著窗戶的玻璃，想破窗而逃，可是它怎么能沖得出去呢？
我仔細地打量了一下這只鴿子，它全身灰白，頭部的羽毛看上去很光滑，小嘴又細又尖，尾巴長長的，我不禁叫道：“好可愛的小模樣！”看到我們圍觀，它縮著腦袋，翅膀緊緊地護著身子，看上去好像很害怕我們。
這時，陳老師示意我們不要說話，否則它會更驚恐不安。于是我們繼續(xù)上課，想到教室里多了一位陌生的朋友陪我們上課，我們都小心翼翼的，不敢大聲說話。不知過了多久，鴿子站在窗臺上環(huán)顧四周，不停地眨著烏黑的小眼睛盯著我們，好像在說：“小朋友，你們的教室環(huán)境真美，我也來陪你們上課啊！你們要認真聽課哦！”
這時候，下課鈴聲響起了。同學(xué)們又爭先恐后地圍在窗子邊，怪哉！鴿子并沒有跑，好像已經(jīng)跟我們成為了好朋友。這時一個同學(xué)居然抓起了鴿子，又把它放到了窗戶的另一邊。老師把鴿子輕輕地捧起來，走進了辦公室，臨走時對我們說：“等你們放學(xué)了，一起把鴿子放飛吧。”
時間過得很快，轉(zhuǎn)眼到了放學(xué)的時候，我們?nèi)タ带澴恿耍瑓s發(fā)現(xiàn)鴿子早就放飛回大自然了。
我不由自主地看了看教室的窗臺，那只鴿子立足過的地方，真希望它能經(jīng)常回到我們的教室，和我們一起上課，一起游戲，那該有多好啊！
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