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不速之客作文400字4篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的不速之客作文400字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
不速之客作文400字 篇1
今天，我家來了一個“不速之客”。
早晨，當我還在做美夢時，“嘭”的一聲把我驚醒了。我趕緊睜開眼睛，透過紗簾，隱約看到一個小小的黑色身影。
我走到陽臺上一看，原來是一只小鳥飛進了陽臺。它的頭是灰色的，眼睛黑得發(fā)亮，像兩顆黑寶石。嘴長長的，尖尖的，半紅半黃。它的`翅膀是黑色的，就像穿了一件燕尾服，在陽光下竟然閃著綠色的光芒。這真是一只美麗的小鳥！我真想把這個不速之客留在身邊。
可是，此時這只美麗的鳥兒卻有些瘋狂，它用盡全力使勁撞向窗戶，重重地摔到地上，半張著嘴好像在喘氣。休息了一會兒，又重復這個瘋狂的動作。
我很矛盾，因為我又想把它留下來陪我玩，又怕它撞得頭破血流。正在我猶豫不決的時候，媽媽來了，她說鳥兒們都是成群結隊地生活的，所以，它的朋友應該還在附近。我抬頭一看，前面一幢樓的房頂上果真有兩只小鳥在東張西望，好像在找什么。我急忙打開窗戶，飛出窗戶的小鳥像獲得了新生一樣，一邊飛著一邊鳴叫著，像是在向我表示感謝，迅速和那兩只小鳥會合，一起飛向了遠方。
不速之客作文400字 篇2
“啊！別讓它跑了。”一陣陣呼喊聲從四五班的教室里不斷地傳出來，這里怎么這么熱鬧？原來呀，是教室里來了一位“嘉賓”。
這個“嘉賓”不是人，而是一只昆蟲。我們班里的同學看到它，有的人說它是蜂鳥，因為它比蜂大。有的說它不是蜂鳥，蜂鳥的顏色不是這樣的。就在我們七嘴八舌議論不休時，老師給我們下了圣旨：“把教室的門和窗都關嚴實了，等我把它逮到讓你們好好認識認識。”教室里一片歡呼。然后，老師拿起掃帚左一下右一下，上一招下一招想把它捉住，但總是很難準確地撲到它。不是老師不夠矯健，而是它飛得太快了，閃躲騰挪機敏極了。但老師不甘心也不輕易服輸，他又拿起了隊旗在它飛過的地方搖了搖擺了擺，也許是因為旗是紅色的吧，嚇得它一下子飛得老快，撞到玻璃上掉了下來，老師用旗一撲逮到了它。仔細一看，哦，原來是一只飛蛾。
老師把它拿起來讓我們觀察。它身體整體上看是灰色的，有兩條長長的觸角。一對美麗的翅膀，上面有紅色的.，有黑色的，黃色的條紋……，好看極了。
突然，它掙脫了老師的束縛，又飛了起來，我們都被它嚇了一大跳，怕它落到我們身上。這時老師趕緊讓我們把教室的門窗打開，它盤旋了幾圈落到了電扇上，安安靜靜地在扇葉上睡大覺，誰也不理。真是自在呀。
這飛來的“小嘉賓”，真是不同尋常。
不速之客作文400字 篇3
今天，在我們上第四節(jié)課的時候，班上突然來了位“不速之客”。
一只黑黃相間的黃蜂飛來了。頓時，班里炸開了鍋。女生們的尖叫聲此起彼伏。知道的是黃蜂飛進了班，不知的還以為發(fā)生了命案呢！男生們有的.膽子大，比如：老顧，大黃蜂都在他旁邊飛了三圈了，而他仍然坐在那里。
膽小的，比如班長，黃蜂還沒飛過，頭就像被轟炸機炸了一邊。不過我還是認為小心一點為好。因為大家都知道被黃蜂叮一下可不是鬧著玩的。萬一，叮你死穴上，你就死定了！這時，黃蜂好像“玩”夠了要出去了，一下子撞在玻璃上。接著，又對玻璃發(fā)起一陣猛攻，如果有幾百只的話，不說把玻璃釘個稀巴爛，至少夠玻璃受的了。在老師的干預下，馬蜂的回頭率頓時從100%暴跌到8%。
這是，我們開始討論這只大黃蜂，有人比較幽默，說∶“山寨版變形金剛開拍了。好棒”有人說：“學校墻上有個蜂窩，不然昨天一次，今天又來一次，要把那個窩捅了才好，不知道黃蜂會不會大發(fā)蜂性，全體大進攻呢？”
還有人說要把門窗關好，不過立即遭到同學們的一致反對，如果這樣的話我們就悶死了。不管怎樣它，豐富了我們的課堂。
不速之客作文400字 篇4
今天下午，我們回到教室，一只麻雀冒然地闖了進來。我們高興極了，都想捉住它、保護它。
這只麻雀十分可愛，它的頭小小的，一對翅膀不停地拍打著，一會兒飛到這兒，一會兒飛到那兒，仿佛在跟每一個同學作自我介紹：“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，我是一只小麻雀——”。
我們卻亂成了一團，有的'追著麻雀，仿佛要和它賽跑，有的歡叫著，仿佛要和麻雀比嗓音——這時，小麻雀飛到了電視機上，好久也不見出來，我們象熱鍋上的螞蟻一樣，急得團團轉。我心想：“麻雀會不會不出來了呢？”突然，一個同學興奮地說：“出來了！出來了！”我們的目光不約而同地盯向了電視機上。果然，電視機旁停了一只麻雀，它拍打著翅膀正向我們招手，我們立刻歡呼起來，可令人失望的是，麻雀在教室里繞了一圈又飛回了電視機上，唉，真是白高興了一場！我仍然等著麻雀出來，可正在我快要氣餒的時候，麻雀終于出來了，它又在教室繞了一圈，于是飛出了教室，我們看著它遠去的身影，心想：這調皮的小家伙，不知道又會到誰家去“竄門”呢？
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