人物作文400字九篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的人物作文400字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
人物作文400字 篇1
如果你看見(jiàn)一個(gè)戴著金絲邊眼鏡，說(shuō)話(huà)聲音比較粗，還經(jīng)常用他小扇子一樣的手撫摸著我的頭的人就是我的爸爸，雖然他的背有點(diǎn)駝，不過(guò)也阻止不了他成為全宇宙最帥的爸爸！
每次吃完飯，爸爸就會(huì)和泡泡們一起趕走餐具里的污漬，當(dāng)你走進(jìn)廚房時(shí)，你就會(huì)看見(jiàn)在泡泡的海洋里他專(zhuān)心的洗著碗，只見(jiàn)爸爸用洗碗布左洗洗右搓搓，再用水一沖，一下子碗亮潔如新了！我的爸爸真熱愛(ài)勞動(dòng)，連泡泡也為他點(diǎn)贊了！
他最喜歡的事，就是和我一起練鼓了。在他上大學(xué)的時(shí)候，他可是樂(lè)隊(duì)里的第一薩克斯手，架子鼓也是他最喜愛(ài)的樂(lè)器之一！我們首先會(huì)一起唱鼓譜，有的時(shí)候，我們也會(huì)有一點(diǎn)爭(zhēng)論，比如這是幾分音符，是什么節(jié)奏型，開(kāi)始打了，我在認(rèn)真的打，爸爸在認(rèn)真的聽(tīng)！如果一打錯(cuò)，不用想，他那金絲邊眼鏡后，就會(huì)發(fā)出嚴(yán)厲的目光，我也會(huì)自覺(jué)反復(fù)練習(xí)，直到練會(huì)為止！
由于工作關(guān)系，我和爸爸一兩個(gè)月才可以上演上面的小故事，即使這樣，全宇宙最帥的爸爸也是我最熟悉的人！
人物作文400字 篇2
我輕輕地把書(shū)合攏，回味著書(shū)中的內(nèi)容，想起心香的文雅，又想起活潑的可人，我忽然為這兩個(gè)女孩感到幸福，她們生活在兩個(gè)父母的關(guān)愛(ài)下，生活在兩個(gè)溫馨的家庭里，那是多么快樂(lè)。一陣微風(fēng)吹來(lái)，我閉上了眼，一邊享受這涼絲絲的感覺(jué)，一邊回想著書(shū)中的每一個(gè)字……
不知過(guò)了多久，我睜開(kāi)了眼睛，發(fā)現(xiàn)自己在另外一個(gè)世界。我站在行人道上，離自己不遠(yuǎn)處有幾個(gè)人，走近一看，只見(jiàn)一對(duì)衣著樸素的夫妻與一對(duì)顯得高貴、富有的夫妻，旁邊還有兩個(gè)女孩，其中只有一個(gè)女孩臉上顯得憤怒，其他人都呆若木雞。我忽然想起《窮女孩心香與富女孩可人》中的最后一個(gè)鏡頭，仔細(xì)看看那幾個(gè)人，真的很像。這時(shí)，那個(gè)梳披肩發(fā)的，身穿漂亮衣服的女孩收起呆呆的表情，一個(gè)人走向公園。那四個(gè)大人并沒(méi)有反映過(guò)來(lái)，而那個(gè)氣憤的女孩也沒(méi)睬她。我追了過(guò)去。
“等等！”我喊住了她！“你是誰(shuí)？”那女孩眨著美麗的大眼睛說(shuō)。“請(qǐng)問(wèn)你是心香嗎？”我問(wèn)道。“對(duì)呀！”“太好了，心香，我要問(wèn)你個(gè)問(wèn)題。”“請(qǐng)說(shuō)！”她微笑著。“剛才可人對(duì)你說(shuō)的那番話(huà)，你生氣嗎？
人物作文400字 篇3
我有一個(gè)眉清目秀的媽媽?zhuān)智趧凇寢屓鄽q，黑黑的頭發(fā)，眼角不知何時(shí)爬上了幾條魚(yú)尾紋。
媽媽?zhuān)蚁雽?duì)您說(shuō)：“您一直限制著我，一步一步讓我變成溫室中的花朵，您要知道呀，雖然我還是一名小學(xué)生但我的心已經(jīng)長(zhǎng)大了，溫室里的花朵可是經(jīng)不起大風(fēng)浪的，希望您張開(kāi)雙臂，讓我在天空中自由的翱翔”。
媽媽有一雙勤勞的手，有一次我和媽媽正在看電視，我突然想去散步，媽媽同意，我們和往常一樣，媽媽的牽著我的手，我感覺(jué)，原本媽媽柔軟的手，變成那么粗糙，我想：是呀，媽媽每天工作這么忙，回到家又要做許多的家務(wù)，手還會(huì)柔軟嗎，我突然覺(jué)得媽媽十分偉大。
我的媽媽很愛(ài)我，記得有一次，我發(fā)高燒，有38°，媽媽放下手中的工作，跑回來(lái)照顧我，就這樣，一個(gè)晚上都沒(méi)睡好，好幾次醒來(lái)看我，為我量體溫，退燒，晚上還起來(lái)給我煮稀飯，我當(dāng)時(shí)十分感動(dòng)，我身上沒(méi)力氣，媽媽就一口一口喂我吃，最后，我病好了，媽媽自己卻發(fā)燒了。我為有這樣的媽媽而高興。
人物作文400字 篇4
我的奶奶有一頭烏黑的頭發(fā)，烏黑的頭發(fā)中又夾雜著幾縷白發(fā)，有一雙炯炯有神的眼睛，慈祥的面孔上不知何時(shí)爬上了幾道皺紋。雖然奶奶六十多歲了，可依然顯得那么年輕，那么有活力。
我的奶奶在生活中非常關(guān)心我。
冬天的時(shí)候，我回奶奶家寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，手凍得幾乎寫(xiě)不了字。奶奶見(jiàn)我這樣，不顧外面的風(fēng)雪給我買(mǎi)了一副手套回來(lái)，奶奶回來(lái)的時(shí)候已經(jīng)凍得瑟瑟發(fā)抖。夏天的時(shí)候，我上補(bǔ)習(xí)班，中午回奶奶家。每次我回去的時(shí)候，奶奶都會(huì)為我準(zhǔn)備香噴噴的飯菜。中午特別熱，奶奶在冰箱里為我準(zhǔn)備雪糕，每次回去都會(huì)給我一元錢(qián)，中午無(wú)聊的時(shí)候奶奶陪我一起玩。
我的奶奶不僅在生活中關(guān)心我，也在學(xué)習(xí)上關(guān)心我。
有一次，老師留下了背的作業(yè)，回到家中，我背過(guò)了，卻沒(méi)人聽(tīng)著我背，我很沮喪。這時(shí)奶奶說(shuō)聽(tīng)著我背，奶奶的眼看不清楚，即使帶上老花鏡也只能看清楚一點(diǎn)，我說(shuō)不用了，奶奶說(shuō)沒(méi)關(guān)系，我流暢的背了下來(lái)。平時(shí)我背錯(cuò)一兩個(gè)沒(méi)關(guān)系可奶奶卻一個(gè)一個(gè)的給我糾正，我說(shuō)錯(cuò)幾個(gè)沒(méi)關(guān)系，奶奶馬上嚴(yán)肅起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“背題要一字不差，要不然會(huì)越錯(cuò)越多。”正是奶奶這樣，我以后背題才越來(lái)越準(zhǔn)。
奶奶，你真是我得好奶奶！
人物作文400字 篇5
總以為母親是一本只需付出的書(shū)，無(wú)須傾注任何感情就能讀懂它；總以為母親寬容的心無(wú)須兒女的.呵護(hù)；總以為......
母親報(bào)以我的表情是那樣憐愛(ài)。一張微微泛黃的臉上隱藏了多少喜怒哀樂(lè)。一向平靜如水的臉上，偶爾泛起細(xì)小的漣漪——我表現(xiàn)出色后報(bào)以的微笑。一個(gè)疲憊的身影總是浮現(xiàn)在我的眼前。在母親的心里，只有付出，無(wú)私的付出。付出給我，這樣一個(gè)無(wú)知的孩子，而我，卻不懂得什么叫珍惜、什么叫關(guān)愛(ài)。只知道一味的享受著母親付出的每一點(diǎn)母愛(ài)，也從來(lái)不想想母親的感受，或許是傷心，或許是失望，到現(xiàn)在，我也不知道。
多少年來(lái)，我只顧著自己向前走，卻從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，一雙微睞著的眼睛，一直在默默的注視著我——那是母親的眼睛。記得一次，我的作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，母親說(shuō)我，我不但不聽(tīng)，還反嘴，可我卻不知道，僅僅這幾句話(huà)，傷害了母親那滿(mǎn)懷希翼的心靈，母親太失望了，她撲倒在床上，失聲痛哭起來(lái)，我愣住了，一時(shí)不知怎樣才是好，可母親那一聲聲哭聲，讓我的心靈震顫了，母親每哭一聲，我的心就會(huì)針刺般痛一次，可我站在那兒，不知所措......
事過(guò)之后，到了星期天，我要到學(xué)校去了，母親在我上校車(chē)之前，抱住了我說(shuō)：“那天，是媽媽不對(duì)，媽媽不該那樣說(shuō)你，不要生媽媽的氣，你到學(xué)校要好好學(xué)習(xí)，不要在意媽媽那天說(shuō)的！”我的淚水不由自主地奪眶而出。母親見(jiàn)校車(chē)發(fā)動(dòng)了，便匆匆離去，望著母親離去的背影，淚水又刷刷地流下來(lái)了
人物作文400字 篇6
他，是叱咤初一年級(jí)的風(fēng)云人物；他，是班上的調(diào)皮大王；他，是我們班的聰明的一休說(shuō)起他，真是無(wú)人不知，無(wú)人不曉。他成績(jī)優(yōu)異，但也臭名遠(yuǎn)揚(yáng)。
說(shuō)他調(diào)皮，一點(diǎn)都不冤枉他。恐怕沒(méi)有人更比他歪門(mén)邪道了。比如搞個(gè)惡作劇，把同學(xué)的書(shū)包或作業(yè)藏起來(lái)，別人急的滿(mǎn)頭大汗，恨不得要哭，他卻不動(dòng)聲色，假裝鎮(zhèn)定，到最后實(shí)在憋不住開(kāi)心大笑，氣得同學(xué)要告老師，他才乖乖拿出。
一次上英語(yǔ)課，老師找同學(xué)回答問(wèn)題，見(jiàn)他和同桌談得眉開(kāi)眼笑，根本不在一個(gè)頻道上，就突然請(qǐng)他回答問(wèn)題，他看了下題目，流利的答了出來(lái)，老師愣了半晌，無(wú)奈的叫他坐下了，這道題可是好多同學(xué)都沒(méi)答對(duì)的題目呀，怎么到了他那兒就跟回答1+1一樣簡(jiǎn)單。
數(shù)學(xué)課上，吃口香糖，做小動(dòng)作，但老師無(wú)論什么時(shí)間叫他回答問(wèn)題，他都會(huì)圓滿(mǎn)地答出正確的答案，有時(shí)氣得老師不得不叫他滾后面去站一會(huì)兒，殺殺他的銳氣。
學(xué)校里的每次測(cè)試，他都名列年級(jí)前茅，真不知他腦袋里長(zhǎng)的啥？說(shuō)了這么多，他在你心里一定留下了印象吧！他就是個(gè)調(diào)皮的壞小孩吧。
人物作文400字 篇7
我們班是一個(gè)其樂(lè)融融的大家庭，自然少不了許多風(fēng)云人物！
飛毛手
飛毛手，為什么不是飛毛腿呢？顧名思義，就是寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)的很快的人。有一次，李老師給我們留了一道不簡(jiǎn)單的應(yīng)用題，正當(dāng)大家冥思苦想的時(shí)候，“飛毛手”一邊轉(zhuǎn)著筆，一邊說(shuō)：“寫(xiě)完了！”“這么快！”大家驚訝的說(shuō)。飛毛手果然名不虛傳。
開(kāi)心果
我們班有一個(gè)“開(kāi)心果”，幾乎每次都能弄得我們捧腹大笑。我們學(xué)校規(guī)定：每一個(gè)中午都要在教室里自習(xí)。當(dāng)然，班主任也是會(huì)時(shí)不時(shí)地來(lái)監(jiān)督我們。在一次自習(xí)的時(shí)候，班上有些同學(xué)在講小話(huà)，“開(kāi)心果”突然說(shuō)：“老師來(lái)了！”頓時(shí)，全場(chǎng)一片寂靜。看到老師沒(méi)來(lái)，又立刻發(fā)出了一陣輕笑。過(guò)了一段時(shí)間，“開(kāi)心果”似乎還不盡興，又喊道：“高爭(zhēng)取來(lái)了！”（開(kāi)心果叫高爭(zhēng)取）教室里傳出了比上一陣還大聲的笑聲。你說(shuō)他是不是個(gè)“開(kāi)心果”！
獅子吼
我們班的班長(zhǎng)叫雷金燕，也是我們班名副其實(shí)的獅子吼。在一節(jié)文體活動(dòng)課的時(shí)候，老師決定讓我們聽(tīng)歌放松一下，大家便開(kāi)始放松起來(lái)，漸漸地，聲音越來(lái)越大。“獅子吼”便走到講臺(tái)上，用不知道多少分貝的聲音大喊道：“安靜下來(lái)，誰(shuí)再吵就登記名字告訴班主任！”大家都呆了一下，即后就坐得正正直直的。老師聽(tīng)到也忍不住表?yè)P(yáng)班長(zhǎng)道：“雷金燕說(shuō)話(huà)比我還管用！”
這就是我們班之最。
人物作文400字 篇8
我要為給我們帶來(lái)一個(gè)美麗又干凈的世界的人和天天教我們科學(xué)知識(shí)的人喝彩。你猜他們是誰(shuí)呢？
他 們是讓我們敬愛(ài)的清潔工叔叔阿姨和我們和藹可親的老師。
每當(dāng)我們還在睡夢(mèng)中的時(shí)候，清潔工叔叔阿姨們就在為著城市的美麗干凈而辛辛苦苦的勞動(dòng)著，每當(dāng)我們假期 或星期天出去玩耍時(shí)，而清潔工叔叔阿姨還在筋疲力盡的干著活。每當(dāng)我們都在吃飯的時(shí)候，而叔叔阿姨們還 在為干凈而工作著，無(wú)論春夏秋冬……他們是為了讓我們的城市更加美麗和干凈！
難到它們不是我們 最可敬的人嗎？所以我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起，珍惜叔叔阿姨們的功勞成果。
還有讓我們最敬佩最可親的人，是誰(shuí)天天教我們科學(xué)知識(shí)掌握科學(xué)本領(lǐng)。讓我們變成對(duì)社會(huì)和對(duì)國(guó)家有用的人 。又是誰(shuí)那么認(rèn)真的為我們批改作業(yè)到深夜。又是誰(shuí)為了讓我們學(xué)好每一門(mén)功課。耐心又認(rèn)真的為我們講解。 又是誰(shuí)讓我們的學(xué)習(xí)成績(jī)提高的那么快，而采用各種方法那就是偉大可親的老師。我們要努力學(xué)習(xí)， 考出好成績(jī)來(lái)回報(bào)老師。作個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
難道我們不應(yīng)該為他們喝彩和驕傲嗎？我要祝他們身體健康。工作順利！
人物作文400字 篇9
胖胖的身體，圓圓的腦袋，留著寸發(fā)，一副近視鏡架在鼻梁上，這就是我的作文啟蒙老師——馬老師。自從跟馬老師學(xué)作文，我的寫(xiě)作水平便蒸蒸日上，迅速提高。兩個(gè)春秋過(guò)去了，我發(fā)現(xiàn)，馬老師的嘴與眾不同。
一提到馬老師的嘴，同學(xué)們想到的一定是出口成章、妙語(yǔ)連珠，那是當(dāng)然的嘍！但是，我發(fā)現(xiàn)了他這張嘴的另一個(gè)特點(diǎn)——“吃”。
有一次，我們都在埋頭寫(xiě)作文。當(dāng)我抬頭思考問(wèn)題的時(shí)候，我看見(jiàn)馬老師正賣(mài)力地啃著一個(gè)大“紅富士”蘋(píng)果。我忍不住皺起眉頭，問(wèn)：“馬老師，您怎么上課吃東西呀？”誰(shuí)知，他卻一本正經(jīng)地說(shuō)：“蘋(píng)果潤(rùn)喉，我講了這么長(zhǎng)時(shí)間的課，嗓子都快啞了。”
每次馬老師上課吃東西，他都會(huì)找到“借口”。
又一次，一個(gè)同學(xué)上課偷吃酸烏梅，被馬老師當(dāng)場(chǎng)擒獲。()那個(gè)同學(xué)自然不會(huì)有什么好結(jié)果——酸烏梅被沒(méi)收了。我們滿(mǎn)以為“罪孽深重”的酸烏梅會(huì)被扔進(jìn)垃圾桶，可誰(shuí)知，馬老師卻張開(kāi)大嘴，把少半袋酸烏梅都“存進(jìn)”了自己肚里。我們不禁異口同聲地說(shuō)：“馬老師，這……”還沒(méi)等我們說(shuō)完，馬老師又?jǐn)[出一本正經(jīng)的樣子：“這么好吃的東西，仍了多可惜，浪費(fèi)是最大的犯罪呀！”我們都被駁得啞口無(wú)言。
我想，熟悉馬老師的同學(xué)，他的嘴一定會(huì)給你留下深刻的印象。
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