握手作文400字三篇

　　在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的握手作文400字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

握手作文400字 篇1

　　今晚，中國女足在天津加拿大隊開戰。經過 ９０分鐘激戰，以１：１握手言和。

　　加拿大隊盡遣主力，大有一舉拿下中國隊的氣勢。而中國隊團結一至，奮勇對抗， 上半時開賽后，加拿大女足陣形壓上接連圍攻中國隊球門，兩名鋒線隊員辛克萊爾、朗的強大沖擊力，對中國隊造成巨大威脅。

　　比賽現場中國隊較為被動，中場隊員在與對手的身體對抗中處于下風，加拿大隊往往快速通過中場，推進到中國隊腹地。此時前鋒徐媛發揮出重要作用，她經常回到中場爭搶第一落點，帶球組織進攻。

　　戰斗進行至第３４分鐘，中國隊后衛解圍失誤，加拿大隊１：０領先。但僅僅過了２分鐘，徐媛接隊友直傳殺入禁區，帶球晃過門將，推射入網，雙方比分變為１：１。充分表現出中國女足還以顏色的堅定態度！獲得了全場觀眾的歡呼與喝彩！

　　下半場交換場地后雙方再次開展激烈的爭奪戰，但都不能再破球門，1：1的比分保持到終場結束。

　　看了這場比賽，我首先為女足的頑強拼搏精神所感動，她們在面對身材魁梧、體魄健壯的加拿大隊員時勇于動腦筋，終于迫平對手，取得了寶貴的一分；但是也深感中國女足的身體素質比較差，在雙方身體接觸時往往吃虧，好象有被對方壓著打的感覺！相信中國女足的隊員能越戰越勇，打出水平，打出威風！

握手作文400字 篇2

　　冬天來了，天氣變得十分寒冷。這天，一大早媽媽便叫醒了我：“快點起床，雪孩子來看我們了”我一聽就噌的一聲爬了起來，穿好衣服出來一看。哇，天地一片雪白好像穿上了銀色的晚禮服，雪花漫天飛舞美麗極了。

　　我問媽媽：“媽媽，雪是一個什么樣的孩子？”媽媽說：“雪啊，是一個調皮的孩子，它每次來都把大地弄得白花花的，路上的行人都不好走路了。可它也是一個可愛漂亮的孩子，你說對嗎？”

　　我說：“那我能夠和雪做朋友嗎？”“當然能夠啦！”媽媽說。“雪………”我大喊“你能和我做朋友嗎？”

　　雪好像聽懂了我的'話一樣，打在窗戶上，發出啪啪聲，落在地上，發出沙沙聲，好像在對我說：“能，我想和你做朋友！”

　　我把手伸出來，雪花輕輕地落在我的手上，不一會兒就堆滿了雪，我想，我正在和雪握手呢！但是過了一會兒雪就化成水了，可我還是很高興，因為我和雪握過手了。

　　我高興的對媽媽說：“媽媽我和雪握過手了。我們成了好朋友。”

　　媽媽摸著我的頭說：“雪和你一樣是一個孩子，一個調皮又可愛的孩子！”

握手作文400字 篇3

　　前些日子在501班發生了一件事，小明和中隊長劉美珍發生了矛盾，他倆誰也不理誰。

　　有一天早上，小明來到了學校看見了教室里空空蕩蕩的，心想：我怎么來這么早。小明來到座位上，剛坐下，只聽“撕拉”一聲，小明的褲子被拉開了一條縫，原來椅子上有一顆釘子，小明心想：這是誰干的？一定是劉美珍。想到這兒，他把自己的椅子放在了劉美珍的桌子下。

　　劉美珍進入了班門。小明看上去若無其事，實際上心里十分緊張。劉美珍正和同學有說有笑的，劉美珍剛坐下，就“啊”的尖叫起來，小明就更緊張了，劉美珍的腿被釘子弄破了。有兩位同學去告訴老師，老師來了以后，問：“這是誰干的？”沒有人回答。小明假裝若無其事的寫作業，老師又重復問了一遍，始終沒有人回答。當老師問第三遍的時候，小明終于鼓足勇氣對老師說：“老師，這件事是我干的，事情的經過是這樣的：我是第一個來到班上的，進入教室門以后，我發現在我的椅子上有一顆釘子，我想報復一下劉美珍，就把椅子和她的椅子換了一下。

　　小明走到劉美珍面前，對劉美珍說：“對不起，劉美珍，你能原諒我嗎？”劉美珍點了點頭。他們高興的握了握手，又成了好朋友了。

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