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守紀作文400字（通用23篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢苑从晨陀^事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的守紀作文400字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
守紀作文400字 1
中國有句古話“沒有規矩，不成方圓”。意思是說，人生活在社會上，就必須要遵守紀律，成功的人都是遵守紀律，有規矩的人。在任何時間，任何地點都要 遵守紀律。
我們班的小明就是一個典型不守紀律的男生。記得清明節時，我們五、六年級遠足去西山陵園掃墓，掃完墓后，大家又參觀戰士生前用過的東西，參觀了一會后，小明竟找不到了。過了好長時間，小明才跑到隊伍里。紀律是非常重要的，如果不遵守，后果不堪設想。
不光是人類要遵守紀律，動物也一樣。從前，有一只小雁，在秋天跟隨隊伍往南飛，半路上它飛出隊伍，由于不和團隊在一起，差點成了一只野貓的美餐。小雁這才 醒悟，以后再也不能亂跑了，否則會有生命危險。遵守紀律，能為生命多一份保障。
邱少云是抗美援朝的英雄，大火把他燒著了，他都一動不動。如果他就地一打滾，身上的大火可能會撲滅，但可能會暴露目標，隱蔽在他周圍的許多戰士可能都會有犧牲的危險。邱少云為了戰士們的生命，為了戰斗的勝利，以頑強的毅力，在熊熊的'大火中一動不動，直到犧牲也沒有挪動一寸……可想而知，遵守紀律是多么重要。
遵守紀律，要從小做起。一個遵守紀律的人可以看出他的思想情操和文化修養。希望我們做過講文明守紀律的少年。
守紀作文400字 2
大家好，我是一個聰明、可愛的男孩子，因為媽媽把我打扮得有些過于時尚，大家都以為我很調皮。你們一定猜不到，我是一個非常遵守紀律的小男孩。
記得有一次上數學課的時候，胡博文、張文昊等好幾個男生先用一個小空心管子，把紙撕成了小紙片，再揉成一個個小圓球，然后把小圓球塞進管子里，用嘴把小圓球噴出，接著不少同學覺得很好奇，于是一起參與了進來。我不斷地提醒他們，上課不能做小動作，他們怎么也不聽我的話，我記得我媽媽一直對我說：“上課一定要認真聽課。”老師也教育我們：“珍惜課堂寶貴的四十分鐘�！币虼宋姨貏e遵守課堂紀律。下課后，我把這些同學不遵守紀律的事情告訴了辦主任唐老師，唐老師之后也批評了他們。
有時候，我因為這樣，也有些男同學會欺負我，說我是專門報告老師的“報告大隊長”。我聽了很委屈，媽媽對我說：“只要是對的.事情就要堅持，他們遲早會理解你的。”我聽了連連點頭。
希望大家也要像我這樣遵守課堂紀律，也希望大家能與我做朋友。
守紀作文400字 3
讀了《我的戰友邱少云》這課，我覺得邱少云是一位嚴守革命紀律的戰士。
說起邱少云，大人們可能都熟悉，可我卻今天才認識。在“391”高地上，邱少云所表現的事，讓我深深感動，特別當我讀到“為了整個班，為了整個潛伏部隊，為了這次戰斗的勝利，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一動不動。烈火在他身上燒了半個鐘頭才漸漸的熄滅。這位偉大的戰士，直到最后一息，也沒挪動一寸地方，沒發出一聲呻吟�！�
多么偉大的'戰士啊，他是多么嚴守革命紀律啊!可想而知他當時是多么難受，烈火在他身上燒了整整半個鐘頭才熄滅……這是多大的意志力啊!
記得有一次音樂課上我和同學說話被老師看見了，老師罰我抄了一遍樂譜。我不甘心嘴里不停的說：“切，有什么了不起，抄就抄。哼!”說完還像老師背后做了一個鬼臉。現在想起來，真是慚愧，我是一個班級干部，不以身作則，還不服老師，真是不應該。和邱少云比起來，我真是差遠了。
從今天開始，我要向邱少云學習。他可以嚴守革命紀律，為了革命可以犧牲生命，我不用犧牲生命，只要遵守課堂紀律我還辦不到嗎?
守紀作文400字 4
整治紀律，已經不是第一次了，但我們班現在的紀律情況卻還是令人堪憂，不知如何是好。
今天下午四節課，竟有三節都提到了紀律或是因紀律受罰�；蛟S有的人現在已不記得下午上課時的情景了吧？但這卻更能反映出一個嚴重問題——許多人已對老師的批評習以為常，進不到腦子里去，更是因為觸犯紀律習慣了。
下午第一節課是體育，在最開始的熱身跑步前，王老師就專門強調了不要說話，專心跑。但在跑步過程中卻又有人說上了，步伐自然沒跑齊。而這一切也都被老師看在眼里，之后又加了一圈，這才安靜下來。這還沒有完，練立定跳遠時，亂哄哄一團，沒幾個人聽口號，許多人都在說話，又被罰了個400米跑，跑完后才下課。
在英語課剛開始上課時，老師足足等了五六分鐘教室才安靜下來，開始講課。最后一節，也是英語，竟惹得老師大動肝火，題也不講了，改成自習。而最后又重新講題，導致拖堂。
仔細想想，這樣有什么好處？既浪費自己時間，還挨頓吵。蘇校長在升旗儀式上就因紀律問題留下初三整個年級和初一的一個班。并且，演講主題也改成了紀律。紀律問題，不容忽視。
我們班可以說是最早引進外來治學新理念的.班了，而現在并不見好轉，這難道不是蘇校長講話中的“只流于形式”嗎？激情早讀，激情跑操的質量已大大遜色于剛開始時�！叭昼姛岫取辈豢扇⊙健�
所以，認識清楚吧，醒醒吧，莫再觸犯校規校紀！
守紀作文400字 5
俗話說得好“沒有規矩，不成方園”，意思是說：只要有規矩，只要有紀律，我們才能辦成事，成大事。要知道，紀律可是我們所有人必須遵守的。
在抗美援朝戰爭中，有一位叫邱少云的志愿兵戰士，在一次行動中，他和戰友們藏在草叢中，當敵人向他們扔來一顆燃燒彈，烈火在他身上熊熊燃燒，為了不暴露目標，他在草叢中紋絲不動，后來他被活活燒死。這就是邱少云同志遵守紀律，寧可自己犧牲，也不愿意暴露軍隊的目標。
在一個學校里，在其中的某一個班，如果班主任有事不能來上課的話，那些同學都在教室里大喊大叫、大呼小叫，有的吃東西，有的在打架，有的在折紙，那這也太沒紀律了，太沒規矩了吧！如果紀律好的.話，在老師沒有來時都應該在自己的座位上坐好，看看自己的課本，復習復習以前所學的內容。這才能算是一個有紀律的班級。
有一天，天氣炎熱，烈日當空，在一個公交站邊，站了好多人，水泄不通。好久才有一輛公共汽車向這邊駛來，可大家一點也不爭先恐后，不擁擠，而是一個個安靜有序地排隊上了車。曾有新聞報道，由于乘客上車擁擠，導致一位老人摔倒有車輪下，被車輪壓死。這正如俗話所說的“紀律是安全的保證”。
每個國家、每個單位、每所學校都有他們自己的規章制度，只要我們每個人都遵守規矩、遵守紀律，那么這個世界會更加美好、更加和諧。
守紀作文400字 6
他的個頭很高，是班里的“第三座珠穆朗瑪峰”，他的臉有點胖卻不像個“小肉球”。頭發又黑又濃，別出心裁的頭型顯出了他的潮流。雖然他的體型微胖，可卻不臃腫，反而給人一種融合感，他溫柔起來，就如同一只小泰迪熊�？伤坏┱J真起來，就絕不會分心去干別的事。
我想要寫他，就是因為我非常欣賞他的一個優點——-但凡他定下一個目標，哪怕被別人嘲笑，他依然不會放棄。
他是個有些胖的男孩，在六年級以前，他最最反感的事就是跑步和上體育課了。但是，自這學期以來，跑圈破例的成了他最愛的事了！大家伙都很詫異，他怎么改變的這樣快？我也很驚奇，一打聽才知道，我們的紀律委員，由于體型太胖，已經收到超重的'警告，下決心要在假期減肥，他說話總是很“靠譜”，他真的開始減肥了！整個暑假，幾乎每天都能看見他媽媽在微信上發他打籃球的消息。
還有一次，在往下寫之前先告訴大家，他是個名副其實的小吃貨。在他當紀律委員之前，在中午吃飯時，他總會叨叨一句：“餓死了，餓死了�！钡F在，他當了班干部之后，每天都組織紀律，從沒有喊過一聲餓，他也許在忍著，努力的為大家做出好榜樣，只有以身作則才能提高威信。
是呀！這就是我們的紀律委員，他公平公正，以身作則，是我們的好榜樣！
守紀作文400字 7
說到紀律班長，我可有一肚子話要說呢，不過我還是先來介紹一下她吧！
她是我們班班報《時間煮雨》的主編，班級的文藝委員，班內的紀律班長，還是老師的得力助手呢！她是我們班的模范，七年級學生的榜樣，也是我們學校的驕傲，她就是大名鼎鼎的宋心妍。
在學校里，沒有一個不知道宋心妍的人。不過，沒有比我們班的人更了解她的。在我們班，她簡直就是一個“瘋子”，比如說課下，她拿著掃帚當吉它彈，高唱著鄧紫棋的歌。上了課，她立馬就變了另一個人，一個安安靜靜的“俊男”，她的這種表現，被許多人說成是當學霸的.辦法。她不僅在學習上突出，還很有才呢。我是轉校生，不很了解她。不過在剛開學的那幾天，我聽說她以前在小學的一次六一晚會上跳過驚鴻舞和桑巴舞。我原來不信，一直以為她們是瞎說的，因為我覺得那么難的舞一般人是不會跳的。到了現在，我才相信了。沒過幾天就到元旦了，我們每個班都要出兩三個節目慶祝，134班的人一點也不著急（除了我），因為我們班仗著有宋心妍。我聽同學說她從小時候就開始學舞蹈了，很厲害，但我依舊不信。第二天的早晨，我們開始排節目了，大家排是舞蹈，她只聽了幾遍音樂，就開始教我們了，那里面的許多動作都是她自己想出來的。在她的指導下，沒過幾天我們就排完了。通過這件事，我知道了她的厲害，心里暗暗給她豎起大拇指。
和她分到了一個班，是我的榮幸，是我的驕傲。在她的影響和幫助下，相信我的學習成績會逐漸上升的。
守紀作文400字 8
紀律既然是維持人們一定關系的規則，要求一定集體成員必須執行。那么，它就必然帶有強制性。紀律是以行為的限制、以服從為前提的。無論是象征著統治階級權力和意志的政治紀律，還是反映社會化大生產規律的各行各業的職業紀律；無論是維護社會正常秩序的規章制度，還是機關團體的各種公約章程，都具有強制性。一定集體的紀律一經制定，每個成員就必須執行，違犯了紀律，就要受到批評或者懲罰。
社會主義紀律是在社會主義條件下形成和發展的，是工人階級和人民群眾的意志和利益的反映。社會主義紀律與一切剝削階級的紀律有著本質的區別，有著自己獨特的特點。
社會主義紀律的本質與一切剝削階級紀律的本質不同。在剝削制度下，一切剝削階級為了維護他們的政治統治，獲得他們經濟利益，就要強迫被剝削階級按照他們的意志進行活動，也就必然制定出符合他們的意志和利益的'紀律。奴隸主和封建地主用皮鞭和棍棒強迫奴隸和農民進行勞動，服從統治。他們制定的紀律是“棍棒紀律”。資本家用“饑餓”這根無形的繩索套在工人的脖于上，強迫工人不得不出賣自己的勞動力。資本家制訂的是“饑餓紀律”�？傊�，一切剝削階級的紀律，是以生產資料私有制為基礎的，是維護少數人利益的，是以人與人之間的不平等關系為前提的，是剝削和壓迫勞動人民的殘酷手段。
守紀作文400字 9
我作為班上的班長，就有義務管理大家，有的時候，管理起來很煩惱，特別有幾個難管的`同學，一個人不遵守紀律，會影響整個班級。
幾個人不遵守紀律，就更糟糕了。
比如說劉東昊，他上課不遵守紀律。
今天，第一節課是語文課，李老師要出去聽課，所以讓我和副班長一起管理大家，讓大家看書，這時，劉東昊拿起水壺，開始喝水，喝了好長時間，他根本就沒有看書，一直在喝水，我說：“劉東昊小朋友，請你不要喝水了，現在是看書時間，要看書!”我說了他也不聽，繼續喝他的水，可是我也沒有辦法制止他，他一點都不聽話，太煩人了。
第二個就是莊家俊小朋友了，他上課老喜歡插嘴，那天老師說了一件事，他立刻去接老師的話。
他總是喜歡接嘴，這也會影響課堂紀律，有一次，李老師提了一個問題，老師請莊家俊回答，他回答不上來，還趴在桌子上哭了，讓他說他不說，不讓他說，他非要說，真奇怪。
第三個是何林，他愛和我頂嘴，我為了管理班級，不讓大家說悄悄話我對大家說：“班上有十個人講話，就全班起立。
大家說：“好。
可是過了一會兒，“嗡嗡嗡……”像蒼蠅的聲音從教室每個角落傳了出來，于是我大吼一聲：“全班起立”這是一個反對的聲音傳了出來，“憑什么呀!我又沒講話，干嗎要我站啊?太不公平了。
這就是何林。
大家互相監督，這樣班級才可以安靜。
班上往往會有這樣的同學，我希望他們快快改正，做一個好學生。
守紀作文400字 10
這幾天我讀了《我的戰友邱少云》這篇文章，文章里的內容非常豐富，它就像磁鐵，把我深深地吸引住了。我認真地讀著讀著……
《我的戰友邱少云》這篇文章敘述了1952年，邱少云為了戰斗的勝利，英勇地犧牲了自己年輕的生命。
我是含著熱淚讀完這篇文章的。文中這樣一個片斷令我最感動:“為了整個班，為了整個潛伏部隊，為了這次戰斗的勝利，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一動也不動。烈火在他身上燒了半個多鐘頭才漸漸地熄滅。這位偉大的戰士，直到最后一息，也沒挪動一寸地方，沒有發出一聲呻吟�！�
多么偉大的'戰士啊！他那種為了集體，不怕犧牲的崇高的精神永遠值得我們學習。
每當想起邱少云嚴守紀律，勇于獻身的精神，我就感到非常慚愧。我在班里面，紅領巾總是帶得不夠好。課間時，我經常跟同學在課室的走廊里追逐，老師經常教育我，但是我老是不遵守紀律。而邱少云為了完成任務，嚴守紀律，任烈火在他身上燒了半個多鐘頭，他也沒挪動一寸地方，沒有發出一聲呻吟。我面對他，真是自愧不如。我們要向邱少云革命烈士學習，要遵守紀律，刻苦鉆研，掌握科學文化知識，將來把祖國建設得更加美麗、富饒。
邱少云，你放心吧！我們一定肩負起振興中華的神圣使命，讓我們的祖國永遠繁榮昌盛！
守紀作文400字 11
在我們的生活中，有許多難忘的第一次。第一次被老師批評，第一次獨自睡覺，第一次參加比賽……而我最難忘的，是第一次競選紀律班長。
在二年級開學的第一天，李老師笑容可掬的.走進教室，說：“今天，我們競選紀律班長。”我的心怦怦直跳，想：“憑我這一年學習好，愛幫助同學的份上，一定可以！”我越想越激動，恨不得“本次紀律班長由王怡婕接任”這句話立刻從老師嘴里蹦出來。
老師說：“請競選紀律班長的同學站到講臺上說明理由。首先有請王怡婕同學！”我站起來，大步走到講臺上。想：老師相信了我，我一定要努力！便對臺下56名同學微微一笑，大聲說：“大家好！我想競選紀律班長的原因是我從來沒當過任何班長，所以我想當紀律班長，為班級出一份力，請大家支持我！”這短短的幾句話，博得了大家的熱烈掌聲。
接下來還有幾個同學上去競選，但掌聲都沒有我高，這下我才放心。又聽老師說：“支持王怡婕同學的請舉手！”我的心一下子被揪了起來：要是別人比我多怎么辦？于是我干脆閉上眼，捂著耳朵不聽。恍惚中又聽見老師激動的數著：“41、42、43……恭喜王怡婕你是最高票數，47票！”頓時，淚水模糊了我的雙眼，我終于實現了我的心愿！
同學們，你們的第一次是什么？快告訴我吧！
守紀作文400字 12
總是認為朋友是很重要的，在我們的生活中。但是，當它與紀律相悖是時候，我們又該怎樣處理好它們呢？
真的，說起這個問題，我們很多人都無可奈何，因為，我們真的不知道該怎樣在它們之間取舍。但是，它卻是真的存在了。所以，我們不應該逃避，應該正視這個問題。
在我們這樣的學生時代，朋友是我們的大多數社交關系，我們不應該為了一些小事情斤斤計較，但是，在原則問題上，我們也應該站住腳，我們可以婉娩的向朋友說明問題的重要性，勸朋友在適當的.場合做適當是事情，不要違背紀律。當然，如果他能聽，那當然是最好的，那樣，這個問題也就簡單的解決了。但是，往往我們的朋友認為他和我們的關系不一般，所以，認為他是可以特殊對待的。當然，他的想法是個錯誤。然而，我們不能直面指出他的錯誤，在這種情況下，我們可以尋求家長老師的幫助，讓他們站在他們的角度來勸他，因為他們的話總是為了他好的；也是可以讓其他的朋友跟他交流，因為在青春期的人總是覺得長輩的話是不可取的，而同齡人就是不一樣，他們總是在一起，一起學習，生活，所以他會認為他們的話是非常正確的，是為了他好的。
其實，這也是我的一點愚見罷了，希望對于面臨這個困難的問題的朋友們可以有一點幫助。
守紀作文400字 13
今天，我們學習了課文《我的戰友邱少云》，我懷著對邱少云叔叔敬佩的心情貪婪地讀著這課，看著書上的插圖。我仿佛到了戰場上，親眼目睹了邱少云叔叔的英雄壯事：敵人丟了一顆燃燒彈，“火苗趁著風勢亂竄，一團烈火把邱少云整個身子包住了，當時情況危急，邱少云叔叔只要從火里跳出來就地打幾個滾，就可以把身上的火熄滅。"，但是邱少云叔叔"為了整個班，為了整個潛伏部隊，為了這次戰斗的'勝利，邱少云叔叔像千斤巨石一般，趴在火堆一動也不動，直到最后一息也沒挪動一寸地方，沒發出一聲呻吟。"，讀到這里，我的眼睛濕潤了。多么堅強的戰士，多么偉大的精神�。�
我不僅想到：邱少云叔叔的英雄事例告訴我們：紀律是贏得勝利的重要保證，是啊，在我們生活中，往往有這一例事：在學校上課鈴響了，不桌睡好，人人都不守紀律那可想而之整個教室都要被我們鬧"倒"，老師走上來看到我們這么鬧，有損壞我們班名譽，其他老師來上課看到我們這樣也不愿意給我們上，別人會說："這個班一點都不守紀律。"，評先進班級時，老師會對評委反映：這個班一點都不守紀律，不能給他們評先進。
在這件事中我體會到：是�。〖o律是贏得勝利的保證。沒有紀律就取不到勝利。
守紀作文400字 14
一天下午，我吃完飯，就拿著風箏去新大街找朋友比試放風箏。我拉著風箏在大道上跑來跑去，不大一會，風箏就飛起來了，我很高興，我的幾個朋友也先后放起了風箏，我把線越放越長，風箏越飛越高，它超過了所有的風箏，成為一名空中霸主，所有放風箏的人都在看著我的風箏，突然“彭”的一聲，風箏線斷了。它向遠處飛去，我想它一定能飛得更遠，誰知，風箏在風中搖搖欲墜，不一會兒，就掉在了大樹上。我很難過，我突然想到，風箏只有受到風箏線的約束，才能飛翔。線就是紀律，沒有紀律的'約束，它就要落地，學生不遵守學習紀律，成績就會像風箏一樣下降。
紀律幾乎處處都有，大到宇宙，小到一場籃球賽和一堂課。如果課堂上沒有紀律，學生就不能學好知識；如果宇宙中沒有軌道，就沒有了規律，整個宇宙可能就會在星球相撞中毀滅。在籃球賽中，規則就是紀律，沒有了紀律，就不可能進行好一場比賽。
邱少云在我心中就是遵守紀律的模范，他同戰友們潛伏在離敵人很近的草叢中，敵人居高臨下，很容易發現部隊，所以他們一動也不動，敵人雖然沒看見，但很擔心被伏擊，就用燃燒彈把草叢燃了起來，這時火燒到了邱少云的身邊，不一會邱少云的全身都著火了，可他為了不暴露部隊，強忍著燒身之痛，一動不動地臥在原地，直到生命結束。我當時就在想，難道他不痛嗎？是什么力量在鼓舞著他呢？這個力量就是紀律！
讓我們一起去和紀律交朋友吧！讓紀律的約束成為自己學習的動力！
守紀作文400字 15
孟子曾說：不以規矩，不成方圓。大到一個國家的法律、小到一個組織團隊的規章制度，沒有法律的約束，國將不國，天下大亂。沒有紀律的約束，一個團隊的成員，各行其是，沒有秩序、沒有工作績效，不能樹立嚴謹的團隊形象。
紀律是什么？紀律就是規則，是要求人們遵守組織確定了的'秩序、執行命令和履行自己職責的一種行為規范，是用來約束人們行為的規章、制度的總稱。人沒有了紀律的約束，就像是短了線的風箏，可能當時會放縱一下自己，以后就再也不會高飛起來了。真正有所作為的人，必定是嚴格地按照紀律來約束自己的人，不遵守紀律的學生不能夠算是一個優秀的學生。一個學校、一個班級，有那么多的學生，如果上課紀律很亂，可以亂說話，可以隨意遲到、曠課，那么這個班級就顯得學習的氣氛不夠濃厚，這樣的感覺會影響到每一個學生，大家會逐漸在這樣的環境中喪失前進的動力，會逐漸的泯滅了上進心。因此，不遵守紀律同學，所影響的不僅僅是自己的學業，而是破壞我們班級，我們學校整體的團結、奮進的氣氛。這是我們堅決不能夠允許的。講究紀律，不是說不要大家休息和放松，而是說休息和放松要按照要求去做，換句話說，就是要做到該做什么的時候，必須做什么，不該做什么的時候，就堅決不能夠做。要把自覺的遵守紀律，看成是提高自己的前提，堅決按照紀律來約束自己的行為。
守紀作文400字 16
今天，我懷著無比激動的心情來到西湖初級軍校。這就意味著平時在家的“小公主”和“小主人”必須放下平時的女人味，遵守紀律，才能成為小戰士。
“立正”按照教官的吩咐，我們突然活躍起來�！澳_跟并攏，腳尖分開60度左右，中指夾住褲子的中縫！”我們立刻照老師說的做了。但是也有同學不同意，還是各奔東西：有人說話，有人玩拍手游戲。“你們兩個，去前面練蹲！”沉默良久，教官終于忍不住了“無法無天是不是？沒有紀律就是一句話——死在戰場上！”我本想放松一下，但聽到這里，我忍不住打了個冷戰，然后雙手緊緊抓住褲子。大概過了5分鐘，教官說：“還有15分鐘，大家再堅持一會兒吧！”“還有15分鐘？"我們不禁抱怨，“為什么時間過得這么慢？”教官開始對我們發火，“紀律，注意紀律！”“哦……”我們悲傷地回答。轉念一想，這個教官說的沒錯，畢竟我們不是來玩的，我們是來學習軍人的鐵血紀律的！想到這里，我的手腳不由自主地夾緊了許多。“噓！”隨著一聲口哨，教官終于對我們說：“休息10分鐘！”“哦！我終于可以放松了！”我松了一口氣，雙腳已經發麻活動了兩下�！皣u！”另一個哨聲響起，這意味著我們必須重新開始訓練。
是的'，沒有紀律，我們就散了；如果沒有紀律，我們的力量會變得很小。如果真的沒有紀律，那該有多可怕！
守紀作文400字 17
今天，我們觀看了影片，講的是解放軍叔叔不畏艱辛的訓練。無論在烈日炎炎的夏日，還是在寒風刺骨的冬天，都能看見他們高大、魁梧的.身影。沒有一個戰士逃避訓練。紀律上說不能怎樣就不能怎樣，必須怎樣，他們都嚴格遵守，服從命令。
我們的世界需要紀律。如果世界都沒了紀律，街上將亂成一團。紅綠燈不停的閃，分不清是走還是不走。
學校里，同學們上課不好好聽講，下課瘋狂的沖跑，吵鬧聲“回蕩在校園上空“弄得人心煩意亂。
在超市，人們“買”東西，就想搶東西。他們目無法紀地接著手推車，隨便亂拿商品，跑到收銀臺，不分青紅皂白，直接闖過去。賣東西的也似乎瘋了，一個雞蛋賣到1000元！
天吶！沒有紀律真是太可怕了！
如果我們都遵守紀律，做操時，老師能放心地坐在辦公室里里喝咖啡。自習時，老師能讓同學們做自己的事情，根本不用擔心同學們講話。自己呢，則拿本雜志看或備課。
這是完美的學習環境，這樣，我們才能好好學習，天天向上！
“沒有紀律，不成方圓�！�、“國有國法，家有家規�！边@些古話都說明紀律很重要。如果沒有紀律，世界將亂了套；如果有了紀律并且大家都遵守，世界將會非常美好。所以，要遵守好所有場所的紀律，做個合格的公民！
守紀作文400字 18
我們班，在五年級里，成績是最好的！
可是不然，我們班的紀律在五年級中，是最差的！
甚至，在全校里，我們班的紀律也是倒數第二差的！
我也不想讓我們班的名聲成這樣啊！
可是，班集體的榮譽，是我一個人想得來，就得來的嗎？我們班的紀律差，絕對不關我們女生的.事！
都是男生一手造成的！
大家知道他們做了什么了嗎？不說不知道，一說，絕對把你們嚇一跳！
下面，我就舉一些例子吧！
�。ㄏ日f好，看完了，嚇著可不關我的事�。。�
場景一：把學校的滅火器當玩具！
學校的滅火器被人噴完了，校長第一時間就找到我們班來了，他找了每一個男生問話，果然，是我們班的王尉廷玩的。他原來還騙老師說不是他玩的呢！
場景二：十多名男生集體抽煙就在一個下午，我們班徐瑞帶來了兩包香煙，送給我們班十多名男生抽。沒想到，那些男生竟然手一伸，接過香煙，就抽了起來。要不是校長來檢查的時候發現了，他們干的事情，就沒人知道了。原先，大家都不承認，后來，校長還是故伎重演，把同學們一個一個叫去問話。當然，女生他沒有叫。經過一分鐘的審查，查到了徐瑞是罪魁禍首，其它就是凌志偉、凌杰和李耀把香煙散給那十多名男生的！
其實，還有很多很多的例子，說也說不完的，例如：把小區的電梯全部按壞；拆掉廁所軟管（請各位告訴我，什么叫做軟管）；去向低年級收保護費……因為太多了，所以我就不一一列舉出來了。
守紀作文400字 19
國有干部，校有干部，班級也有干部，我在我們班當著一個學習委員，平時也管不了多少，只是登記、收一下作業。在我們班，學習委員是個好差事，既不用非常操心，又可以享有名譽，只是兩全其美，我的心里美滋滋的。
這一天，學校要一寸照片，我們班有幾個同學以前就有，也包括我，那些沒有的同學就要去照，大部分同學走了以后（注意：這時候只剩兩個學習委員）老師讓我和趙越來管剩下的'同學，維護班里的紀律。我當時一聽就傻了眼了，因為我在我們班里是個善者，那能管好，可是這時候老師已經準備走了，我也沒追上去要求改。老師前腳剛出教室門，同學們就亂開了，這個追那個，那個打這個，頓時想煮開的水，沸騰起來�！澳銈儍蓚�別鬧了！
”“你們幾個安靜一點！
”如此的話在我嘴中脫穎而出。幸好這時候數學老師的命令來了，誰要是不聽話，就把他叫到數學辦公室里，這下總算安靜下了來了。但是，還有些人依然那樣，于是我就把他們他到辦公室去。讓我可氣的是，趙越在一旁什么也沒管，我心里就想，當什么班干部，班干部就是以身作則，起帶頭作用。
當我拖了幾個同學后，班里才安靜下了，我又布置了幾道題，總算安靜下來了。這時，照相的同學們陸陸續續回來了，5分鐘后，老師才回來，煮開的水好像又加上了水，平息下來。
這就是老師不在的時候，也是我這個學習委員充當了一次紀律委員。這時我才明白，學習委員也不是那么好當的，有時候也要當兩分責任。
守紀作文400字 20
快！
真是快呀！
一年已經過去了，我們踏入了五年級，學校也將又一次開始競選大隊委了。今天，我經過了老師和同學們的推薦來競選，我是抱著十足的信心來的。算了，不說廢話啦，我來介紹以下我自己：我是來自四年級一班的韓小語，是一個活潑開朗的女孩。我這次競選的是大隊部紀律委員，因為我覺得我是這個職位的最佳人選。我曾經兩度競選這個紀律委員，但每每都與它擦肩而過。我受到了很大的打擊，心里便想放棄。媽媽看到我心事重重的樣子，便問我怎么回事�！澳阍趺戳�？”“媽媽，我競選大隊委落選啦！我不想再競選了，我被折磨的'好累，好累�！薄昂⒆樱阆氩桓傔x了嗎？一個人不應該只為自己著想呀！”媽媽的一番話，使我豁然開朗。最終，我還是決定走上這個演講臺，為班級和學校做點什么。我只有這些話對大家說，我只有這些心里話，我也說不出多么優美的話語，只有一顆想為大家做貢獻的赤誠的心獻給大家。最后，希望大家支持我，給我鼓勵。謝謝大家！
守紀作文400字 21
自紀律整頓以來，我深刻感受到了校園中秩序的明顯改善，同時也有了一些體會和感悟。
首先，紀律整頓讓我意識到自己以前在一些細節方面的不夠規矩，比如在教室里大聲喧嘩、隨地亂扔垃圾等等。在老師的耐心教導和同學的相互監督下，我逐漸養成了好習慣，不再做出這樣的行為。同時，我也越來越重視自己的言行舉止，從而樹立了良好的.形象。
其次，紀律整頓讓我理解了團隊合作的重要性。在整頓期間，我們班級的每一位同學都積極參與，相互協作，共同營造出一個良好的班級氛圍。大家互相監督、互相幫助，讓校園文明建設取得了實實在在的成效。這也讓我體會到，只有大家齊心協力，才能夠真正營造出一個和諧的學習環境。
最后，紀律整頓也讓我深刻認識到自己在未來的成長道路上需要努力改進的一些方面。比如在環保方面，我以前并沒有太多地關注到垃圾分類和低碳環保的問題，但現在我已經不再隨意亂扔垃圾，而是學會了分類處理和節約用水用電。我還需要更加努力地在學習方面認真對待每一堂課，不拖堂，不干擾他人。
總之，紀律整頓不僅教會了我遵循規矩的重要性，也讓我有了更多的成長和收獲。在這個過程中，我深受啟發，發現自己的不足，并付諸行動去改正。我相信，在老師和同學的共同努力下，我們一定能夠營造出更加美好的校園環境。
守紀作文400字 22
“三百六十行，行行出狀元，誰說我不行人人都是小能人�！边@句話用在我們班上不要太適合了。在我們班上的能人不要太多了，有閱讀小能人，讀書小能人，寫字小能人，畫畫小能人……
小能人在我們班可謂是無人不知無人不曉，個個都是“奇才”。每個老師只要是來過我們班都會留校深刻的印象，無論口才，藝術想象還是什么都樣樣有才，能說會道。
我喜歡的紀律小能人要屬以前的`“辣妹子”班長了。
“辣妹子”班長在我們班有著很高的人氣值和威望。只要是和她坐過的男生都怕她。每天把同桌當個玩偶玩個幾下，就讓她的同桌每天見到她，就像老鼠見到了貓，兔子見著老雕似的，開始了貓捉老鼠老鼠的游戲。
有一次上課鈴響過了，可不見老師的蹤影，三分鐘都過去了老師還沒來全班沸騰了。由我們班的那一些學習不是太好的帶頭鬧了起來’開始了他們的“自由飛翔”�！袄泵米印卑嚅L見情況不妙縱身一跳以最快的速度跑上了講臺。用教棍敲了敲講臺大吼一聲：“安靜”吧眼睛瞪得如皮球一般大小，向那些帶頭搗蛋得人掃視了一下冷笑一聲放幾句狠話，班上的紀律問題就解決了不得不佩服啊。
“辣妹子”班長在班上絕對是最守紀律，最文靜的好學生。老師對于她的評價都是贊不絕口同學對她的評價都是對人好，學習好、紀律好樣樣都好。
她叫宋英楠。是我班名副其實的“辣妹子”班長。
守紀作文400字 23
紀律是高壓線，誰碰誰觸電。
——題記
紀律是人們行為的準繩，“國有國法，家油家規”，無論何時何地，我們都會受到規則的約束，自從我們呱呱墜地開始，身上就多了一份責任。
“沒有規矩，不成方圓”一個集體，如果沒有紀律的約束，即使這個集體再優秀，也是會亂成一鍋粥。我們應該將紀律內化于心，外化于行，把紀律真實的當成“高壓電”，堅決不在禁區“放風箏”。
當然，當紀律不符合人們的`行為習慣，與目的背道而馳的時候，我們應該積極地提出改進意見，使規矩更完善，更加人性化，更加有激發力。讓紀律成為人們的問題的解決方針，而不是只有單單人們開玩笑的玩物。
我們還應該聽從管理者指揮:聽從當天值班班干部的管理，不與班干部頂嘴，犟嘴，尊重他的勞動成果，對于違紀人員名單應無條件地順從和支持，尊重別人工作，學會換位思考，站在他人的方面去思考，自己也應為他人樹立一個好的榜樣，成為紀律上的“先行者”。
“紀律”兩個看似令人望而生畏的詞語，實則不然，紀律不僅是一個簡簡單單的名詞，而是一個承載著萬千學生的希望的詞語。
紀律是把雙刃劍，有利也有弊，但終歸是利大于弊的，決定于你的適應方式，效果，自然是因人而異的。
“紀律”二字讓我深思！
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