描寫(xiě)自然景觀四年級(jí)作文400字（通用38篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的描寫(xiě)自然景觀四年級(jí)作文400字，歡迎閱讀與收藏。
描寫(xiě)自然景觀四年級(jí)作文400字 篇1
大自然多么美好，多么美麗。在我的眼睛里，大自然是人類的家園，動(dòng)物的搖籃。我用我的眼睛看大自然。
你看，春天真的來(lái)了，百花齊放，河流復(fù)活了。魚(yú)兒在水里游動(dòng)著，不時(shí)探出頭來(lái)，欣賞河面上美麗的景色。岸邊的小草在向我們微笑，花兒在向我們點(diǎn)頭，太陽(yáng)公公張開(kāi)了笑臉。柳樹(shù)姑娘披上了長(zhǎng)發(fā)，穿上了綠衣，如霧如煙。小河歡快地奔跑著，一會(huì)兒唱歌、一會(huì)兒跳舞，還時(shí)不時(shí)和岸邊的小動(dòng)物，小植物說(shuō)說(shuō)著悄悄話。
你看，夏天真的來(lái)了，太陽(yáng)公公越來(lái)越年輕了，散發(fā)出無(wú)窮的力量。廣場(chǎng)上有個(gè)水池，水池涼爽極了，小朋友在水中游泳，水姐姐撫摸著小朋友的身體，他們開(kāi)心極了。
你看，秋天真的來(lái)了，秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉弟弟像蝴蝶一樣，跳著拉丁舞，飛了下來(lái)。樹(shù)阿姨的頭發(fā)全掉光了，他傷心極了，風(fēng)婆婆不住地安慰她：沒(méi)事的，春天來(lái)了，你還會(huì)很茂盛，很美麗，很碧綠的。
你看，冬天真的來(lái)了，雪花姑娘在空中翩翩起舞，悠然而下，給人們鋪上了一條雪白大道。光禿禿的樹(shù)干上，雪花姑娘安然入睡，給樹(shù)阿姨披上了一層白紗。
我用我的眼睛看大自然，大自然的萬(wàn)物都擁有生命，充滿靈性。我用我的眼睛看大自然，大自然張開(kāi)懷抱，將我們擁抱。
描寫(xiě)自然景觀四年級(jí)作文400字 篇2
十一假期里，爸爸媽媽帶我到鄭州的黃河游覽區(qū)游玩。
雄渾壯美的大河風(fēng)光源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的黃河文化，以及地上“懸河”的起點(diǎn)，黃土高原的終點(diǎn)，黃河中下游的分界線等一系列獨(dú)特的地理特征，形成了博大、雄偉、壯麗、優(yōu)美的自然景觀。
我們到了河邊，一望無(wú)際的黃河橫臥在眼前，河面很平靜。
河面上有許多活動(dòng)，比如：坐氣墊船、坐快艇等，場(chǎng)面十分熱鬧。我觀察了一下，快艇都是在一條線路上面走。我疑惑不解，就問(wèn)爸爸，爸爸聽(tīng)了，對(duì)我說(shuō)：“黃河有深有淺，開(kāi)快艇的人都探出了這條線路的深淺，安全了，才能走這條路。”我聽(tīng)了，點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“原來(lái)開(kāi)快艇也是門(mén)學(xué)問(wèn)呀！”
我們一直沿著河邊走著。
走著走著，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看見(jiàn)了幾艘“大船”。離近一看，原來(lái)是船上餐廳，就是把船停在岸邊一直開(kāi)，把船當(dāng)餐廳，就叫做船上餐廳。
黃河是世界第五長(zhǎng)河，一條5464公里的大河，在中國(guó)北方蜿蜒流動(dòng)。從高空俯瞰，它恰似一個(gè)巨大的“幾”字，是我們民族那獨(dú)一無(wú)二的圖騰。
如果你問(wèn)我為什么喜愛(ài)黃河，我就告訴你：我愛(ài)他的全部！
我愛(ài)黃河，更愛(ài)我們的母親河！
描寫(xiě)自然景觀四年級(jí)作文400字 篇3
一年四季各有特點(diǎn)，其中，我最喜歡春天，特別是春天的晚霞。
到了5點(diǎn)半左右晚霞便從天邊顯現(xiàn)出來(lái)了。起先，它的顏色很多，有紅的，藍(lán)的，黃的……隨著時(shí)間的推移，各種顏色都融合在一起，變成了一片有小有紅的云，這云慢慢地向四周擴(kuò)散，擴(kuò)散，最后整個(gè)藍(lán)天都成了粉紅色的天地了。
晚霞不僅顏色變化多端，外形也瞬息萬(wàn)變。不知什么時(shí)候，天空出現(xiàn)了一只可愛(ài)的“小綿羊”正在吃著一片片嫩嫩的草。忽然，它像聽(tīng)到了什么聲音似的，身體一抖，便飛快地奔跑起來(lái)，原來(lái)，在它的身后躲著一只已經(jīng)餓了三天的大老虎，正虎視眈眈地看著它，嘴里還不住地流口水哩！這只大老虎見(jiàn)剛到嘴的食品跑了，就連忙隨著跑，當(dāng)快捉到小綿羊的時(shí)候，小綿羊腳一蹬，消失在云霧中，大老虎見(jiàn)小綿羊不見(jiàn)了，心急了，便也腳一蹬，消失了。過(guò)了一會(huì)兒，天空中出現(xiàn)了一位身穿華麗衣裙的姑娘，它的頭發(fā)金黃金黃的，皮膚白里透紅，與眾不同，嘴唇粉紅粉紅的，漂亮極了！漸漸地，它的臉越變?cè)郊t，好象是害羞了。虛擬主機(jī)它透過(guò)云層放出光芒，它那金色的頭發(fā)像是給云層鑲上了金邊，它那白里透紅的皮膚給天空增添了幾分姿色，它那粉紅色的嘴唇給天空增添了幾朵鮮花。
啊！我愛(ài)晚霞，愛(ài)那變化多端，瞬息萬(wàn)變的云彩！
描寫(xiě)自然景觀四年級(jí)作文400字 篇4
柿子成熟的季節(jié)，老遠(yuǎn)就能看到園子里點(diǎn)點(diǎn)星星的火紅……我們彩來(lái)到西溪濕地，享受大自然給予我們年的豐收美景。
此時(shí)的小島瘦了，河道寬了，林子稀疏了，蛙聲消匿，唯樹(shù)干挺拔，游客們有的干脆就爬上了樹(shù)去享受采摘之快樂(lè)。柿子紅了，荷花謝了，水草枯了，水更清了，殘壁斷亙更顯蒼老深沉了。
秋日的西溪猶如濃墨重彩的水鄉(xiāng)風(fēng)情畫(huà)，是最適合創(chuàng)作油畫(huà)的季節(jié)。火柿節(jié)期間邀請(qǐng)韓國(guó)、法國(guó)的國(guó)際知名油畫(huà)家來(lái)西溪進(jìn)行寫(xiě)生創(chuàng)作，并將作品分別在高莊和濕地博物館進(jìn)行展出。同時(shí)還將在三深大會(huì)堂展出著名國(guó)畫(huà)大師何水法先生攜弟子共同創(chuàng)作的“抱華秋實(shí)”西溪風(fēng)情國(guó)畫(huà)百余幅。中西繪畫(huà)藝術(shù)的聯(lián)合，水墨黑白世界與油彩絢麗畫(huà)面的碰撞，將火柿節(jié)的美景襯托得更加富有詩(shī)情畫(huà)意。這是當(dāng)代藝術(shù)與傳統(tǒng)文化在西溪的交匯，將激發(fā)出西溪濕地深厚的文化內(nèi)涵，為傳統(tǒng)與現(xiàn)代建構(gòu)一座橋梁，為濕地增添更加深厚的文化風(fēng)韻，所以我們也一起來(lái)到西溪風(fēng)情節(jié)去領(lǐng)略藝術(shù)家的畫(huà)作和我們杭州當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗的碰撞：
西溪濕地火柿節(jié)的活動(dòng)讓我們收獲頗多，快到活動(dòng)結(jié)束時(shí)我們還流連忘返，依依不舍，期待明年春暖花開(kāi)的使節(jié)，我們大家一起相約美麗的西溪濕地。
描寫(xiě)自然景觀四年級(jí)作文400字 篇5
信任往往會(huì)創(chuàng)造一個(gè)美麗的境界——不僅是人與自然之間，也是人與人之間
最近，人們可能發(fā)現(xiàn)了自己的良心，終于明白自然應(yīng)該與人類和諧相處，從而逐漸與大自然賦予的一切形成感情，建立友誼。面紗揭開(kāi)，心靈奏響友誼的旋律，靜靜地回蕩在世界的每一個(gè)角落。
天籟之音無(wú)時(shí)無(wú)刻不在飄蕩，誰(shuí)又會(huì)不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)人與人之間的友誼是否疏遠(yuǎn)？
仔細(xì)看看，為什么？剛開(kāi)了一層紗簾，是不是又加了一層？是誰(shuí)呀？是人類！
一整天，一整天，每一刻的仇恨，侮辱，白眼。人家都干了什么？
連動(dòng)物都明白簡(jiǎn)單的道理，難道人這樣高級(jí)的動(dòng)物不明白嗎？
不，不是！
只要我們之間有更多友誼的歡樂(lè)和祝福，一個(gè)新的充滿友誼的友誼，一座友誼的橋梁和一雙充滿友誼的翅膀。我們可以帶著對(duì)大自然的愛(ài)，對(duì)友誼的信任，帶著這一切，飛翔，開(kāi)啟一個(gè)嶄新美麗的黎明，讓遠(yuǎn)方的紅光一點(diǎn)一點(diǎn)升起！
相信它，它不會(huì)只是你的幻想，不會(huì)只是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)，不會(huì)只是一個(gè)容易破碎的泡沫。
會(huì)實(shí)現(xiàn)，會(huì)變成現(xiàn)實(shí)！
你知道：“信任往往創(chuàng)造一切美好！”
描寫(xiě)自然景觀四年級(jí)作文400字 篇6
世界上最炫麗多彩的地方是哪？有人說(shuō)是奪目的舞臺(tái)，有人說(shuō)是富麗堂皇的珠寶行，還有人說(shuō)是五彩的畫(huà)廊，可是我說(shuō)世上最炫麗多彩的地方是大自然。
自然擁有最巍峨的山峰，最廣闊的原野，最茂密的森林，還有最美的四季。
春天即使最無(wú)意的一瞥，你也會(huì)看見(jiàn)湛藍(lán)的天空上飄著幾朵白云，腳下是碧綠的草地你會(huì)聽(tīng)到風(fēng)從遠(yuǎn)處帶來(lái)的鳥(niǎo)兒娓婉的叫聲。這時(shí)的你一定會(huì)說(shuō)一句春天好美！
夏天即使是最冷漠的人也會(huì)感受到生命的力量。這個(gè)季節(jié)里萬(wàn)物拼命的生長(zhǎng)。花兒吐出芬芳，鳥(niǎo)兒高聲歌唱，蟲(chóng)兒低聲嚷嚷商量自己的工作，充沛的雨水滋潤(rùn)著萬(wàn)物。植物孕育著果實(shí)，神奇的夏天演繹著一幕幕光怪陸離的神話。
秋天植物獻(xiàn)出果實(shí)，動(dòng)物準(zhǔn)備過(guò)冬。候鳥(niǎo)開(kāi)始途遷，蕭瑟的秋風(fēng)吹落飄零的黃葉，落寞的秋季帶給人些許的感傷。
冬天是休息的季節(jié)，萬(wàn)物積蓄著力量。準(zhǔn)備迎接下一個(gè)四季。
欣賞著四季不同的景色，也就是從不同的角度欣賞自然美麗的風(fēng)光。也許我們欣賞不到自然賦予神州大地最美的一面。但是我們可以欣賞到自然賦予華夏民族美麗的四季。
描寫(xiě)自然景觀四年級(jí)作文400字 篇7
我十歲生日這天，約了表弟和朋友王宇辰一起出去踢足球。
我和表弟提前來(lái)到操場(chǎng)，可遲遲不見(jiàn)王宇辰。就在我們要踢足球時(shí)，王宇辰拿著雨傘跑了過(guò)來(lái)，我和表弟丈二和尚摸不著頭腦。王宇辰看出了我們的心思，解釋道：“今天我看了天氣預(yù)報(bào)，說(shuō)有大雨，所以我有備無(wú)患。”
我和表弟一邊笑王宇辰，一邊踢起了足球。可剛踢一會(huì)兒，天上就布滿烏云，王宇辰指著烏云說(shuō)：“快下雨了，咱們快去避避雨吧！”我們正玩得起勁，所以沒(méi)聽(tīng)他的。
就在這時(shí)，一個(gè)什么東西打在我的頭上，呀，是雨點(diǎn)，真的下雨了，我們趕緊跑回屋檐下避雨。只有王宇辰不急，他打著傘，慢條斯理地走向這邊。
唉！多好的天氣，就因?yàn)橐粓?chǎng)雨，攪亂了我們的足球計(jì)劃，真掃興。
過(guò)了一會(huì)兒，雨停了。
表弟興奮地大喊：“呀，你們快看，是彩虹！”我們朝天空看去，在陽(yáng)光的照耀下，一道七色彩虹格外美麗。
我們迎著彩虹，快樂(lè)的玩耍起來(lái)。
我突然不討厭下雨了，因?yàn)椴唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹？
描寫(xiě)自然景觀四年級(jí)作文400字 篇8
當(dāng)你走進(jìn)大自然，走近我們身邊的大自然，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們身邊的一切都是美好的。
——這是我在怡怡中學(xué)的第一次秋游。
進(jìn)入這個(gè)公園，道路兩旁的樹(shù)木似乎排列整齊。
藍(lán)天下有一座巨大的石雕。我仔細(xì)一看，介紹卡上寫(xiě)著四個(gè)字：飛向永恒。詳細(xì)看了下面的介紹，才知道這是一個(gè)石雕鐘。我仔細(xì)看了看它指的方向，清楚地知道了時(shí)間。我心想：這真是杰作！
走過(guò)一座寬敞的橋，環(huán)顧四周，哈。如畫(huà)！
花草郁郁蔥蔥。微風(fēng)吹過(guò)，輕輕搖晃。
……
走累了，找個(gè)涼快的地方坐下來(lái)吃點(diǎn)東西。我又來(lái)到了迷宮。這個(gè)迷宮真的很圓！當(dāng)我走路時(shí)，我失去了方向感。或者是船長(zhǎng)帶我們出去的。
哈！它就像一個(gè)被鮮花包圍的大花園，陽(yáng)光照耀著它們和我們的笑臉.
我們爬上了觀光塔。它的形狀真的很奇怪！像一棵古老的巨樹(shù)，從上面俯瞰整個(gè)公園，一切都是那么美好！
躺在草地上，仰望天空，藍(lán)天上飄著白云。
在這樣一個(gè)舒適的空間里，我自由的玩耍，看風(fēng)景，自由的放松……在這樣的活動(dòng)中，我深深的體會(huì)到：親近自然，保護(hù)自然！
活動(dòng)結(jié)束。不用說(shuō)，我還有很多話要說(shuō)。那美麗的風(fēng)景，輕松、快樂(lè)、自由的玩耍，我喜歡！
描寫(xiě)自然景觀四年級(jí)作文400字 篇9
如果你真的想喜歡一個(gè)人，那么就順著自己的心去喜歡，也挺好的。或許，真的沒(méi)必要讓自己每一次在最開(kāi)心的時(shí)候，想起一些不好的事。
如果有一些事，是你真的無(wú)法釋?xiě)岩餐坏舻模蔷桶阉旁谛睦铮呐屡紶栂肫饋?lái)也沒(méi)關(guān)系，想起來(lái)的時(shí)候，就難過(guò)一會(huì)，后面，該怎么樣就怎么樣。
在這個(gè)世界上，沒(méi)有什么感情是特別純粹的，喜歡就是喜歡，不喜歡就是不喜歡。很多感情都是各種情愫參雜在一起的。讓人說(shuō)不清道不明，這一刻可能滿心歡喜，下一刻可能就感覺(jué)厭煩至極。
只是每個(gè)人的本性，沒(méi)必要去追求絕對(duì)的純粹的感情。
那樣的感情或許有，但會(huì)太累。我們都很普通，做不到那么高尚。
順其自然，多么美好的一個(gè)詞。
順著自己的心，順著感情該有的發(fā)展方向，高興的時(shí)候就笑，不高興了保持沉默也沒(méi)關(guān)系。
順其自然，順著自己的心情，去生活，或許會(huì)好很多。
很多時(shí)候都感覺(jué)自己是個(gè)別扭的人。
學(xué)不會(huì)讓自己的心變得順暢，總是把所有情感憋在心中，別別扭扭的。那樣子多不好。
順其自然，隨著萬(wàn)事萬(wàn)物本來(lái)該有的方向發(fā)展。
或許一切會(huì)好很多！
描寫(xiě)自然景觀四年級(jí)作文400字 篇10
悠閑地在這遍地枯黃的葉子的林中漫步，溫暖的陽(yáng)光從葉片間的空隙透入，清亮的溪水從林間的河道流過(guò)，是那么美好、那么迷人。在自然界的不斷循環(huán)中，我感受到自然是有情的，寬容的，隨著心中的向往，落葉飄舞在天地之間。
放眼望去，一片片的葉子從樹(shù)上掉落，就似乎人間那功成名就的人，但歷經(jīng)了歲月的折磨，光彩不在，必像枯黃的落葉，終有掉落的一日。看到高山上高大的松樹(shù)，它看見(jiàn)了世界的經(jīng)過(guò)，看見(jiàn)了這幾十年人類的所作所為；在它觀看著人類發(fā)展的同時(shí)，它也要有比其他生物有更強(qiáng)的、更堅(jiān)韌的毅力，才能生活下去，這也告訴人類，不要因困難的挑戰(zhàn)而退縮，應(yīng)該堅(jiān)忍不拔，就算再困難也要試一試。假如生長(zhǎng)在嚴(yán)寒高山的植物，連做都不做，就不用提長(zhǎng)得像高大松樹(shù)。它讓我了解想要成功就要試，不然連成功的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。
森林中的蟬鳴鳥(niǎo)叫，是那么的美妙，是那么的悅耳，它們從出生到能飛，都需要花時(shí)間，又花力氣，只是為了養(yǎng)育后代，就像我們的父母給子女無(wú)微不至的愛(ài)一樣地專心。
大自然給我們的啟示有很多，都在你我身旁，無(wú)時(shí)無(wú)刻，大自然都在教導(dǎo)我們，只要專心體會(huì)，就會(huì)有豐收的成果。
描寫(xiě)自然景觀四年級(jí)作文400字 篇11
初七的清晨，我拉開(kāi)窗簾，一片白色撲面而來(lái)，天上正下著鵝毛大雪，外面已經(jīng)白茫茫一片，整個(gè)城市像被蓋上了一層厚厚的棉被。
跑到樓下，興奮的走到雪地上，腳下發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音，這是鞋子將雪踩實(shí)發(fā)出的聲音，小區(qū)里不斷有人出行，大家踩雪的聲音匯聚成一首歡快的冬日歌曲。雪花飄落在衣服上，仔細(xì)看看，有菱形的、有三角形的、有八邊形的……它們晶瑩剔透、閃著亮光，摸上去冰冰涼涼，馬上就融化了。我好奇的隨手抓起一把雪，舔了一口，沒(méi)有我想象中的味道，但是心里是甜絲絲的。
廣場(chǎng)上的健身器材積上了厚厚的雪，我想走近，忽然腳下一滑，重心不穩(wěn)，等我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，已經(jīng)坐在了雪地上。原來(lái)廣場(chǎng)上鋪的是大理石地磚，好滑呀！難怪小區(qū)里面的車都像蝸牛一樣慢慢的挪動(dòng)，原來(lái)它們都怕“摔倒”呢。
雪還在下，大樹(shù)的枝椏已經(jīng)被壓彎了腰，草地上已經(jīng)看不到小草，我扒開(kāi)雪，小草立馬直起身，伸了個(gè)懶腰，原來(lái)它們躲在地下睡覺(jué)呀！
“瑞雪兆豐年”，今年一定會(huì)是一個(gè)豐收年，同時(shí)它也給我們帶來(lái)了歡樂(lè)。
描寫(xiě)自然景觀四年級(jí)作文400字 篇12
就像一個(gè)深不可測(cè)的無(wú)底洞，你永遠(yuǎn)也不知道他的最深處是什么。
前幾天，我約了幾個(gè)一起去爬西山，經(jīng)歷了“千難萬(wàn)險(xiǎn)”，終于爬到了山頂。正當(dāng)我們準(zhǔn)備放下包袱，好好的放松一下時(shí)，猛然發(fā)現(xiàn)，對(duì)面的兩塊巖石的縫隙中間夾著一朵金黃色的小花。“多么堅(jiān)強(qiáng)的小花呀！”我和們都不禁由衷地贊嘆起來(lái)。如此渺小的生命，竟能在懸崖峭壁上生長(zhǎng)。我一動(dòng)不動(dòng)的站在那兒，呆呆的望著那朵花，不禁再次贊嘆起那朵花堅(jiān)強(qiáng)的生命力。
記得那還是我的時(shí)候，給我報(bào)了劍橋英語(yǔ)班，前幾次去讀，心情也還不錯(cuò)，就沒(méi)和理論。可漸漸地，我體會(huì)到了劍橋英語(yǔ)的難度，我便打起了退堂鼓，不僅上課沒(méi)精神，還哭著喊著要讓媽媽退錢。可媽媽卻不領(lǐng)我的情，斬釘截鐵地說(shuō)：“不行，既然當(dāng)初報(bào)了名，就一定要讀到底，否則，你長(zhǎng)期這樣當(dāng)逃兵，遲早會(huì)遭到別人的唾棄！”聽(tīng)了這句話，我的臉紅得像一個(gè)柿子，站在那兒說(shuō)不出話來(lái)。過(guò)了幾個(gè)星期，我們班新來(lái)了一名新，她的基礎(chǔ)很差，卻十分努力，無(wú)論是什么題目不會(huì)，他都要請(qǐng)教一下，而且從不早退。他的舉動(dòng)使我十分感動(dòng)，退錢的事也閉口不提了。
我們的生命也是一朵花，但要在什么地方開(kāi)放，完全是我們自己的選擇。
描寫(xiě)自然景觀四年級(jí)作文400字 篇13
海棠花告訴我，春來(lái)了。
想把海棠花的顏料賣給梵高，用沾上色的畫(huà)筆，在天上涂滿每一個(gè)角落。
初春，雖是冬日已過(guò)，卻沒(méi)有什么春意，直到我看見(jiàn)了那一樹(shù)花。東風(fēng)拂過(guò)枝丫，花瓣飛舞，我跟著旋轉(zhuǎn)，閉了眼，風(fēng)里藏著春的早訊：我聽(tīng)到草生長(zhǎng)的聲音，向春訴說(shuō)它的渴望；我聽(tīng)到燕子的歌聲，向大地訴說(shuō)著喜訊。
海棠花開(kāi)得正艷。陽(yáng)光下，一簇一簇的花朵宛如小姑娘靦腆的淡笑，枝葉婆娑，大片大片的花瓣落到地上宛如小精靈在空中起舞。
海棠花朵朵分明，由枝干向外延伸。在我眼中就像莫奈的那幅睡蓮，緊緊貼在一起。離遠(yuǎn)看有點(diǎn)像雪、可是近看又帶點(diǎn)粉色，羞嗒嗒的。
也許只有細(xì)嗅，才能知道它的香氣，像是青寧加了蜂蜜又似乎摻點(diǎn)薄荷，總之令人泌人泌脾。
春雨不知在什么時(shí)候下的，淅淅瀝瀝、是任何樂(lè)器都奏不出的聲音，每一株小草都被洗凈，拂去灰塵，顯得格外清新，每一個(gè)屋檐都拼掛著一顆珍珠，搖搖欲墜；每一片花都被打濕等待著人們俯身輕聞。每一處都是春的景象。
花草是春天賦予的詩(shī)意。春雨落一滴，萬(wàn)物長(zhǎng)一寸。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，拼拼湊湊，便構(gòu)成了整個(gè)春天。
描寫(xiě)自然景觀四年級(jí)作文400字 篇14
但是，現(xiàn)在設(shè)備齊全了，人們的生活水平也提高了。為什么當(dāng)時(shí)的環(huán)境無(wú)法超越，卻不如過(guò)去？在古代，沒(méi)有現(xiàn)代設(shè)備。為什么環(huán)境比現(xiàn)在好得多？要想知道這些，一定要看看大自然。
地球剛形成的時(shí)候，大自然給了地球無(wú)數(shù)的生物。像六億多年前的三葉蟲(chóng)；魚(yú)的祖先，文昌魚(yú)；古代猛犸象。大自然確實(shí)給了我們很多，但我們卻把它們推向了死胡同。兩千年來(lái)，已經(jīng)滅絕的動(dòng)物不計(jì)其數(shù)，包括1800多種鳥(niǎo)類；2600多種哺乳動(dòng)物；兩棲動(dòng)物有260多種，其中有9種：華南虎、東北虎、南亞虎、中印虎、蘇門(mén)虎、爪哇虎、黑海虎、新疆虎、巴厘虎。最后四種都滅絕了。
被煙霧污染的湖水，孕婦喝生的孩子是畸形的；由于空氣污染，空氣中的臭氧減少了。據(jù)統(tǒng)計(jì)，空氣中氣味和瘙癢每減少10%，每年死于皮膚癌的人數(shù)就會(huì)增加10萬(wàn)。還有大面積的.土地沙化，農(nóng)藥污染，噪音污染，放射性污染等等。
大自然為我們敲響了警鐘。多么慘痛的教訓(xùn)！善良的人們，不要再等了，讓大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，讓大自然母親永遠(yuǎn)不要為我們擔(dān)心，讓地球走向更美好的明天！
描寫(xiě)自然景觀四年級(jí)作文400字 篇15
輕輕地走進(jìn)大自然，傾聽(tīng)輕柔的跳動(dòng)，
置身于樹(shù)木繁茂、綠草如茵的大自然中，閉上眼睛傾聽(tīng)大自然獨(dú)特的心跳，是一種獨(dú)特的享受。
當(dāng)我們依偎在樹(shù)上時(shí)，它挺拔的身軀成了我們擋風(fēng)遮雨的保護(hù)傘！無(wú)論發(fā)生什么，你都無(wú)所畏懼！因?yàn)樗Ｗo(hù)你，他輕輕地把耳朵貼在樹(shù)干上，聽(tīng)著樹(shù)的心跳，激昂而堅(jiān)韌。清晰的心跳是那么堅(jiān)韌有力，是一種自然的心跳，一種不怕風(fēng)雨的頑強(qiáng)的心跳，它震撼著我脆弱的心靈。我走出了樹(shù)的懷抱，勇敢而堅(jiān)定地走向生活……
當(dāng)我們走進(jìn)小溪，把腳伸進(jìn)水里，小溪的水汩汩流過(guò)，甚至在煩躁的頭腦里，也會(huì)得到解脫，凈化，變得開(kāi)朗。輕輕聽(tīng)著小溪的心跳，陽(yáng)剛而溫柔。它時(shí)而迅猛，時(shí)而從容柔和，有著剛?cè)嵯酀?jì)的美。才明白小昌的心跳這么正。這是一種自然的心跳，一種不尋常的心跳，感染著我的心，讓我在不知所措之前，像水一樣勇敢地挑戰(zhàn)困難。
自然的心跳是堅(jiān)韌的，陽(yáng)剛的，柔軟的
大自然是一座神秘的宮殿。它有一種獨(dú)特的神秘和魅力，它似乎像神話的故事一樣令人困惑。但是，只要我們細(xì)細(xì)體會(huì)，總會(huì)有或多或少的感觸：風(fēng)靜時(shí)，雨靜時(shí)，地微呼吸時(shí)，鳥(niǎo)悠悠飄時(shí)……我們總能聽(tīng)到大自然的心跳。
描寫(xiě)自然景觀四年級(jí)作文400字 篇16
一大早，鳥(niǎo)兒站在樹(shù)枝上唧唧喳喳。嗷！那是大自然召喚我們起床的信使。“哼！太吵了！”罕見(jiàn)的沉默被人們的粗暴吼聲打破了。樹(shù)木驚呆了，鳥(niǎo)兒在哭泣。
下午，一陣小雨帶著微風(fēng)和陽(yáng)光落下，哦！那是大自然派來(lái)清潔我們城市的及時(shí)雨。“哼！濕！”人們用一只手擋著雨，城市很臟，雨在哭泣。
晚上，雨點(diǎn)打在樹(shù)葉上，滴答滴答……哦！那是大自然給我們的搖籃曲。“哼！無(wú)聊！”
人們用一把鋒利的斧頭讓樹(shù)永遠(yuǎn)倒下，樹(shù)倒下了，葉兒哭了。
細(xì)細(xì)的雨，是觸動(dòng)我們心靈的細(xì)繩；千變?nèi)f化的水聲，是震撼心靈的交響樂(lè)；蟲(chóng)鳴聲是靈魂的伴奏
“不要被明月驚到，夜半風(fēng)會(huì)鳴蟬。在稻花香里，我說(shuō)我過(guò)得好，聽(tīng)了蛙聲。”辛棄疾以一顆傾聽(tīng)的心傾聽(tīng)著屬于自然的蟬和蛙。每個(gè)人都可以傾聽(tīng)自然，感受自然。他們玩得很開(kāi)心。為什么不可以？
聽(tīng)聽(tīng)大自然的聲音，他是我們的兄弟，他是我們的朋友，他是我們的母親。用心傾聽(tīng)，不要誤解大自然的善意。用心去聽(tīng)，會(huì)有不一樣的收獲。用心傾聽(tīng)，傾聽(tīng)花、鳥(niǎo)、蟲(chóng)、雨、雪帶來(lái)的驚喜和感受。
描寫(xiě)自然景觀四年級(jí)作文400字 篇17
春姑娘帶著一把大鑰匙，不慌不忙地打開(kāi)了“春”的大門(mén)。
春天像魔法師，她融化冰雪，讓小草破土而出；春天像一曲交響樂(lè)，奏出了萬(wàn)物生長(zhǎng)的希望之歌。
讓我們走進(jìn)春天，體驗(yàn)春天的美。
瞧！門(mén)口的映山紅露出了笑容，它開(kāi)得那么茂盛！那么美麗！它粉紅色的臉蛋上泛出一絲絲紅光，沉浸在這么美好的時(shí)光里……小草調(diào)皮地從土里探出頭來(lái)，瞧瞧外面新奇的世界有什么開(kāi)心的事情。
跑到小溪邊，只見(jiàn)小溪“嘩啦嘩啦”地流淌著，這是它為春天奏出的贊曲。忽然，聽(tīng)見(jiàn)了幾聲?shū)B(niǎo)兒的鳴叫，這是在為小溪伴奏。啊，聽(tīng)！這般美妙的歌聲，使我陶醉其中，久久不能忘懷。
鳥(niǎo)語(yǔ)花香、泉水叮咚，春，原來(lái)是這么美！
再來(lái)看看樹(shù)上新長(zhǎng)出的葉子，淡綠色的、非常嬌嫩，上面有一滴露水，露水晶瑩剔透，宛若一顆玉石，襯著淡綠色的小葉在陽(yáng)光下顯得格外耀眼美麗！
常言道：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。”春姑娘抹去了冬季的寒冷，給我們帶來(lái)了溫暖，給世界帶來(lái)了生機(jī)。春天預(yù)示著新的一年到來(lái)、舊的一年過(guò)去，它是一個(gè)美好的、全新的季節(jié)。你要春有多美，她就有多美，只要你留心觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)——春天處處皆是美景！
描寫(xiě)自然景觀四年級(jí)作文400字 篇18
自然，透露著深邃與奧秘，生機(jī)蓬勃的他賦予了我們?nèi)绱酥唷６缃瘢覀兪欠駪?yīng)當(dāng)向他獻(xiàn)上莊嚴(yán)的肅穆禮呢？
土地：
人是泥土的起源，從人類的繁衍開(kāi)始，就與泥土結(jié)下了不解之緣。人們勤勤懇懇地在土地上耕耘，攝取豐足的食物，在地土上搭建房屋才得棲息，且安居樂(lè)業(yè)，豐衣足食。如今，土地對(duì)人類的貢獻(xiàn)就更多了，人們到地下挖取煤，礦產(chǎn)等資源。土地促進(jìn)了社會(huì)的進(jìn)步，為人類立下了偉大，不朽的功勛。同時(shí)，泥土還可以熏"叫花雞"，做"泥人兒"，造"花碗"。他對(duì)人類的恩惠可謂是訴之不盡。
小草：
"野火燒不盡，春風(fēng)吹又生"，這首詩(shī)是送給你的。平凡，善良，堅(jiān)強(qiáng)構(gòu)成了你————小草。你因平凡而偉大，默默無(wú)聞地長(zhǎng)在土地上，任憑風(fēng)吹雨打也不怕。你不因一身的樸素而怨天尤人，一心只想為人類做貢獻(xiàn)。堅(jiān)韌不拔又是你的另一精神象征。
自然中還有許多樸實(shí)無(wú)華的"自然"，我們?cè)跄懿幌蛩I(xiàn)上敬畏之情呢？
描寫(xiě)自然景觀四年級(jí)作文400字 篇19
嚴(yán)春友的《敬畏自然》喚醒了我前所未有的思緒和人應(yīng)具有的本性。文章前端的一句“人們常常把人與自然對(duì)立起來(lái)，宣稱要征服自然”，看此之后并沒(méi)任何遐想和感觸，但帶著題目的好奇性一直讀下去后，回想剛才的句子，忽地有一種神秘而不可抗拒的力量震撼我——“如果說(shuō)自然的智慧是大海，那么，人類的智慧就只是大海中的一個(gè)水滴”。
人類永遠(yuǎn)那么幼稚。每個(gè)國(guó)家的人都在奮斗，都在拼搏，為了顯國(guó)威而研制出一艘艘航天飛機(jī)，扔幾個(gè)太空垃圾又算得了什么。而在人類沾沾自喜的后面，隱藏著不可名狀的災(zāi)難。
人類是聰明的，但聰明的不是人類。一時(shí)的利己私欲便可以掩掩實(shí)實(shí)地遮住了人類所造成的后果的明亮眼睛，即使造成立無(wú)法挽救的后果，懊惱抽泣之后，還是有人故態(tài)復(fù)還。“前車顛，后車鑒”，聰明的人們連這顯而易見(jiàn)的道理也想不透么？人是聰明的，只是心被利益遮住了光明，失去了明辯能力。
人只是要考慮一切后果，就可以大大減少今后將要面臨的災(zāi)難，和地球上的所有“弟兄”和睦的長(zhǎng)久地共處下去。
描寫(xiě)自然景觀四年級(jí)作文400字 篇20
同學(xué)們，你們有多久沒(méi)有觀察那天邊的云彩了?我對(duì)云彩可是情有獨(dú)鐘，每天都會(huì)情不自禁的望向窗外，欣賞那一片片、一朵朵形狀各異的云彩。每當(dāng)看見(jiàn)那令人舒心的白色，我就非常開(kāi)心。
我很喜歡各種各樣的云彩。有時(shí)，是一縷一縷閑散的飄在天空，宛如咖啡的泡沫，又好似升起的炊煙;有時(shí)，是滿天的鱗云，配上寂靜的晚霞和粉紅的天空簡(jiǎn)直令人陶醉;有時(shí)，是極薄像絲綢的云，仿佛是仙女的裙紗，讓人心曠神怡。
今天，陽(yáng)光正好，蔚藍(lán)的天空下山巒起伏，幾縷陽(yáng)光照射下來(lái)，十分溫暖。云朵似棉花那樣潔白，很厚，鋪滿了整個(gè)天空，好像一床棉被。只留下幾道縫隙，從縫里看去，天空是那么高那么遠(yuǎn)。云的邊緣像一撮撮誘人的棉花糖，讓我垂涎欲滴。大樹(shù)舉著大巴掌，仿佛隨時(shí)準(zhǔn)備摘下一朵棉花糖似的。云朵在陽(yáng)光的照耀下變的有些金黃，越來(lái)越厚，最后變成了幾座云山，就像要壓到地面似的。隨著太陽(yáng)慢慢的西斜，云慢慢的散去，無(wú)論厚薄都疊在一塊圍城了一個(gè)圓形，我想：這會(huì)是天堂的入口嗎?
我愛(ài)云朵，更愛(ài)大自然和大自然帶給我們的禮物!
描寫(xiě)自然景觀四年級(jí)作文400字 篇21
黑夜悄無(wú)聲息地來(lái)到了這世界，大片大片的烏云飄浮在天空中，只有一些發(fā)著微弱的光的星星在玩耍著，那一個(gè)給人們帶來(lái)鄉(xiāng)愁的月亮呢？怎么消失不見(jiàn)了呢？我和媽媽正走在回家的路上，小河靜靜地流著，蟬正在無(wú)趣地叫著。
我突然回想起了小時(shí)候的我。那時(shí)的我，才三四歲，正住在老家。那兒有一大片草地。每天夜晚，我都躺在那片草地上，仰望天上那滿月的月亮，讓那皎潔的月光照在自己身上，舒服極了。那鳥(niǎo)兒為我歌唱，小溪昆蟲(chóng)在開(kāi)演唱會(huì)，那時(shí)真是一種享受！直到中秋節(jié)，我躺在草地上，爸媽為我端上了一個(gè)又大又圓的月餅。我們一邊吃月餅，一邊看月亮，那種感覺(jué)在城市里完全不一樣！
月亮升了又落了，落了又升了。許多詩(shī)人就用月亮來(lái)表達(dá)自己的思鄉(xiāng)之情。比如唐朝詩(shī)人李白寫(xiě)的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。朱自清踏著月色游歷荷塘，吐出他的郁悶，又踏著月色而歸，仿佛一切都沒(méi)發(fā)生。
月亮還是從前那個(gè)月亮，月光還是從前那個(gè)月光，但是我還是喜歡小時(shí)候的月亮，喜歡小溪聲和蟬鳴、鳥(niǎo)叫，也喜歡那明亮的月光。因?yàn)椋悄悄ǹ赡懿⒉徊毮康脑律⒎帕宋覂簳r(shí)所有的歡樂(lè)。
描寫(xiě)自然景觀四年級(jí)作文400字 篇22
天上的烏云黑沉沉地壓下來(lái)，空氣很稀薄，仿佛世界末日來(lái)臨了一般。街道上的人們急急忙忙地趕回家避雨，小鳥(niǎo)和蜻蜓往低處飛行，青蛙呱呱地唱著歌……這些現(xiàn)象都預(yù)示著，要下一場(chǎng)雷雨。
忽然，一道道閃電如同利劍一般劃破天空，發(fā)出隆隆的咆哮聲，緊接著，傾盆大雨如同瀑布般傾瀉而下。地面上很快積滿了雨水，匯成了一條條小溪。沒(méi)來(lái)得及趕回家的人們?cè)缫蚜艹闪恕奥錅u”。碧綠的小草和五顏六色的鮮花被雨打得直不起腰。豆粒大的雨點(diǎn)砸在每家每戶的窗戶上，發(fā)出“噼噼啪啪”的聲音。雨越下越大，雷聲越來(lái)越響，猶如一頭頭張牙舞爪的怪物要吞噬整座城市，那聲音震耳欲聾，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。
漸漸地，雨停了，烏云都散開(kāi)了，太陽(yáng)出來(lái)了，天上出現(xiàn)了一道五顏六色的彩虹。打開(kāi)窗戶，一股清新的空氣迎面撲來(lái)，令人心曠神怡。雷雨過(guò)后，鳥(niǎo)兒們歡快地在枝頭唱著歌，再看看地面上，大大小小的水塘已經(jīng)遍地都是。但似乎抵擋不了人們的出行，人群頓時(shí)又沸騰起來(lái)。
描寫(xiě)自然景觀四年級(jí)作文400字 篇23
坐在窗前，投入視野的是一片綠色的世界；手捧一杯熱茶，品味原始的味道，欣賞著自然的純美，把心靈放逐到隨緣的境界--一切都是那么自然！
心兒隨著意念在長(zhǎng)空穿越，在小樹(shù)林里與另一顆心竊竊私語(yǔ)，沐浴著溫暖的晨光，呼吸著清新的空氣，時(shí)而采集幾粒露珠，讓她在溫柔中得到升華，感受什么是愛(ài)！
兩顆心相牽隨風(fēng)而飛，在大地上嬉戲，透著薄薄的晨霧而舞，在朦朦朧朧的詩(shī)意中相偎相依，散發(fā)著柔情的溫馨。
陽(yáng)光越升越高，晨霧也悄悄地退去，自然終于撩開(kāi)了神秘的面紗！我眼中的綠色更濃重了，我心中的自然變得更清晰了。感受自然，我的心在柔柔的激跳！
“自然”的純美在自然；“自然”的純情在自然；“自然”的溫柔在自然；“自然”的韻律在自然。一切都是那么自然！
累了，起身步入廣闊的自然，聽(tīng)輕輕腳步，鳥(niǎo)兒叮嚀，讓柔風(fēng)輕拂面頰，一切的一切仿佛都只為我而存在，因?yàn)槲抑粸樽匀欢嬖凇?/p>
置身于自然，身心都變得自然。融于自然，感受自然，我更愛(ài)自然。
描寫(xiě)自然景觀四年級(jí)作文400字 篇24
在一碧如洗的藍(lán)天上，不時(shí)飄來(lái)幾朵潔白的云彩。它們像害羞小姑娘一樣，一會(huì)兒躲到東，一會(huì)兒躲到西。快看，幾只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，正在玩捉迷藏呢！它們一會(huì)躲到這朵白云里，一會(huì)躲在那朵云里。有時(shí)一架飛機(jī)從湛藍(lán)天空飛過(guò)，把藍(lán)天畫(huà)上了一道美麗弧線。
遠(yuǎn)處，層層疊疊、連綿起伏山巒，猶如一條條長(zhǎng)龍盤(pán)繞在遠(yuǎn)處。山上、山下全長(zhǎng)滿了郁郁蔥蔥、挺拔高大的參天大樹(shù)。一棵棵大樹(shù)都枝繁葉茂，就像是一朵朵綠色的云在遠(yuǎn)方升起。
近處有一片草地，小草碧綠碧綠的，像是給大地鋪上了一層綠地毯。花叢里，鮮花盛開(kāi)了，有黃的，有紅的，有白的，有紫的……星星點(diǎn)點(diǎn)，美麗極了。嬌嫩的花兒散發(fā)出沁人心脾的香味，引來(lái)了蜜蜂和蝴蝶。它們?cè)诨▍仓刑琛⒉擅邸?/p>
樹(shù)林里有小兔、小松鼠和小鹿。它們?cè)谧鲇螒蚰兀⌒⊥谜⒐胶拖闾鸬墓樱∷墒蟛擅利惖孽r花，小鹿在找生火的干樹(shù)枝。它們這是在干嘛呢？原來(lái)，它們?cè)谕孢^(guò)家家呢！你瞧，它們玩得多開(kāi)心呀！
小河清澈見(jiàn)底，清得都能看見(jiàn)河里的小魚(yú)、小蝦和水草。小魚(yú)和小蝦正在水草里玩捉迷藏呢！它們一會(huì)兒游到這里，一會(huì)兒游到那里，生怕被別人捉住。
啊！大自然真美麗啊！
描寫(xiě)自然景觀四年級(jí)作文400字 篇25
在一片綠樹(shù)成蔭的森林里，那里有憨厚可愛(ài)的小動(dòng)物，有像月牙似的小河，有一座座連續(xù)不斷的山谷，這是哪里呢？這就是我們的大自然。
那么，咱們就去看一看這美妙的大自然吧！站在高高的山谷上放眼遠(yuǎn)眺，你會(huì)看見(jiàn)綠的大樹(shù)和嫩草，紅的是朵朵鮮花，小草就像一支支小毛筆蘸上了綠色的顏料，在大地上寫(xiě)出了第一首春日的詩(shī)！紅紅的花就像一個(gè)個(gè)活潑的小喇叭，正在吹著動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲呢！一棵棵大樹(shù)就像跟著節(jié)奏在跳舞的小姑娘。下了山，站在一片空地上，抬頭向上看到一片湛藍(lán)的天空，那天空藍(lán)得讓人神往，它把你的視線緊緊吸引，讓你久久不忍移開(kāi)。一年四季，不管是深冬還是盛夏，森林的上空總是藍(lán)藍(lán)的，有了這藍(lán)天，美麗的森林顯得更加雄偉、壯麗，天空中還飄著朵朵白云，白云一會(huì)兒變成小白兔，一會(huì)兒變成小山羊……
變幻無(wú)窮，美麗極了。小河清澈見(jiàn)底，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里，一群群小魚(yú)頂著水游過(guò)來(lái)，明鏡一樣的水面頓時(shí)漾起了一道道波紋，有幾條小魚(yú)在河里轉(zhuǎn)圈圈，它們玩得可開(kāi)心了。看著這一切，大自然的美景讓我深深陶醉了，我們要更加熱愛(ài)、保護(hù)大自然，這是我們的家園。
描寫(xiě)自然景觀四年級(jí)作文400字 篇26
星期四下午的最后一節(jié)課，老師帶領(lǐng)我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上觀察小昆蟲(chóng)，我選擇觀察螞蟻，聽(tīng)到老師一聲令下，我們便閃電般地沖到花壇邊，迅速地挖起土來(lái)。
不一會(huì)兒，我們就挖到了一個(gè)蟻巢，那里的螞蟻可真多呀！我抓起一只放到手心上，仔細(xì)觀察起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)螞蟻小小的頭上長(zhǎng)了一對(duì)細(xì)細(xì)的觸角，細(xì)細(xì)的脖子上連著小小的身體，鼓起的“大”肚子下面長(zhǎng)著三對(duì)細(xì)細(xì)的腿，我還發(fā)現(xiàn)螞蟻的身體分為三部分，分別是頭部、胸部、腹部。我又抓起一只螞蟻放到我的邊上，好象要爬到我的手上跟我“決一死戰(zhàn)”，我立即把它放回土里。這時(shí)聽(tīng)孫瑞辰說(shuō)發(fā)現(xiàn)蟻王了，我便跑過(guò)去看，剛走過(guò)去，蟻王就飛走了，我看見(jiàn)它的背部是紅色的。這時(shí)，我想起螞蟻是“小小大力士”的試驗(yàn)，我從口袋里掏出一些餅干屑，餅干屑對(duì)我來(lái)說(shuō)非常小，但是對(duì)螞蟻來(lái)說(shuō)卻很大，我抓來(lái)一只螞蟻放到餅干屑上，螞蟻用觸角碰了碰，立即返回洞里，不一會(huì)兒，一群螞蟻?zhàn)吡顺鰜?lái)，把餅干屑抬進(jìn)洞里去了。
通過(guò)這節(jié)課的觀察，我對(duì)昆蟲(chóng)了解了許多，下次有時(shí)間我還要觀察大自然觀察昆蟲(chóng)！
描寫(xiě)自然景觀四年級(jí)作文400字 篇27
春風(fēng)輕輕拂過(guò)，窗外的綠色流光溢彩。我的視線不由被這迷人的風(fēng)采吸引，想走近你，我的心頓時(shí)輕舞飛揚(yáng)起來(lái)。
我不由自主地走出家門(mén)，才豁然發(fā)現(xiàn)今天陽(yáng)光明媚。再抬起頭，天空也出奇的干凈，像小孩子的笑容一樣明麗，把周圍的一切都照亮了。是不是有一陣調(diào)皮的春風(fēng)浮上面頰，也讓我這個(gè)因?qū)W習(xí)而精神緊繃的人感到輕松了許多。忽然，一些細(xì)小的顆粒闖入了我的視野，隨著風(fēng)，一起吹打到我的臉上，還在奇怪是什么，一陣淡淡的香氣便撲面而來(lái)，花香令我心欲醉，也讓我格外精神。
我向四周看看，才發(fā)現(xiàn)小區(qū)圍欄上纏繞著一些不知名的植物和小花，綠綠的，小巧的葉子擠得滿枝都是，而一枝一枝的攢在一起，異常茂盛。這枝頭上悄然立著許多小花，也是不甘寂寞的湊在一起，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，圍欄被它裝點(diǎn)得異常活潑。我以前怎么沒(méi)注意呢？風(fēng)又一吹，淡綠色的小顆粒有紛飛在空氣中，以背后深綠的葉子做背景，形成了一幅轉(zhuǎn)瞬即逝的絕美畫(huà)面，好像一汪淡淡的碧水從天而降，一點(diǎn)點(diǎn)流逝，還夾雜著草木的清香，在陽(yáng)光下，畫(huà)面更燦爛了。
我突然體會(huì)到原來(lái)走進(jìn)自然就是一種快樂(lè)，只有解讀自然、享受自然的人，才會(huì)看到大自然的神奇之處。
描寫(xiě)自然景觀四年級(jí)作文400字 篇28
近百年來(lái)，全球高溫引起的氣候變暖，冰山融化等連鎖反應(yīng)，一步步危害著我們?nèi)祟悺ｋy道這應(yīng)該怪大自然嗎?不，老子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“有因就有果，因果循環(huán)。”我們?nèi)祟惙N下苦果大自然算是還給了我們，這些災(zāi)難不得不令人類深思。
隨著現(xiàn)代科技的日益發(fā)達(dá)，人類探索出更多的自然資源,可以更好地為人類造福。但是，隨著我們不知節(jié)制地開(kāi)發(fā)，大自然承受不了了。于是，她便制造出種種災(zāi)難來(lái)警告人們。
我相信，即使我們科技再發(fā)達(dá)，也無(wú)法和大自然抗衡。所以，無(wú)論是為自己著想，還是為了我們的子孫后代，我們都應(yīng)該保護(hù)大自然，保護(hù)我們的家園。
我想對(duì)那些濫砍亂伐的人說(shuō)：如果你們不停止的話，一定會(huì)受到大自然的懲罰。到那時(shí)，你們就明白了“善待它們，它們也善待我們”的道理了。請(qǐng)你們趕快覺(jué)醒吧!讓我們共同行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)自然，保護(hù)環(huán)境吧!因?yàn)樽匀皇俏覀兊呐笥眩臀覀円黄鸸沧〉厍虼濉?/p>
“勿以惡小而為之，物以善小而不為”，我們從不踐踏花草做起，從小事做起，從自身做起。我相信，只要我們努力，藍(lán)天白云不是夢(mèng)。
描寫(xiě)自然景觀四年級(jí)作文400字 篇29
天氣慢慢的變熱了，春天也隨之而來(lái)。而我們班組織了一次春游活動(dòng)。大家都非常積極地報(bào)了名，而我也是其中一個(gè)。按照老師們的指導(dǎo)我在家里準(zhǔn)備了春游時(shí)需要的物品食物。等各種各樣的東西，到了春游的時(shí)間，我們班里的小朋友都一塊兒。聚集起來(lái)，然后坐大巴車一起到春游的地方，獨(dú)山。
經(jīng)過(guò)一路的顛簸，大約一個(gè)小時(shí)之后，我們終于到了目的地。眼前的綠色讓我大吃一驚。因?yàn)閺男∩钤诔鞘欣飶膩?lái)沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)這么多的樹(shù)木。剛下車，我深深的就呼吸了一口清新的空氣，那種空氣與城市里充滿工業(yè)味道的氣息明顯的不同。能夠立刻讓人感到心曠神怡。我們小朋友約在一起在老師的指導(dǎo)下就開(kāi)始了踏青活動(dòng)，我與小東相約在一起開(kāi)始采摘花朵。還有綠葉準(zhǔn)備編成小花籃經(jīng)過(guò)大約半個(gè)小時(shí)的時(shí)間。我們兩個(gè)踩摘了很多溜油的樹(shù)葉，還有各種各樣的小花。
轉(zhuǎn)眼間就到了下午五點(diǎn)多鐘，到了我們返程的時(shí)間，而我和其他小朋友還沒(méi)有玩夠。但是不得已我們還是回到了車上，看著眼前的綠色在我的眼前慢慢的消失。心里想著，有機(jī)會(huì)我一定還會(huì)來(lái)到這個(gè)地方，再次擁抱一次自然。
描寫(xiě)自然景觀四年級(jí)作文400字 篇30
我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事。曾經(jīng)，有一顆橡樹(shù)和一大叢蘆葦在一起。有一次刮起了風(fēng)暴，狂風(fēng)像死神的鐮刀，無(wú)情地從地面上劃過(guò)，白色的風(fēng)墻像千米高的海浪，往地面上拍打過(guò)去。纖細(xì)的蘆葦像是被一個(gè)無(wú)形的大手緊緊按住，動(dòng)彈不得。橡樹(shù)則憑借自己堅(jiān)硬的軀干，在風(fēng)暴中直挺挺地站立著，與風(fēng)暴抗?fàn)帯＝K于，風(fēng)暴過(guò)去了，周圍又恢復(fù)了往日的安寧，蘆葦慢慢地立了起來(lái)，而橡樹(shù)卻不幸地被狂風(fēng)攔腰斬?cái)唷?/p>
在這個(gè)世界里，并不是那種征服自然，要打敗一切的行為才表示力量。順其自然有時(shí)是一種更為智慧、更加有力的選擇。就像有一只毛毛蟲(chóng)，它想到開(kāi)滿鮮花的河對(duì)岸，在那里可以盡情地享受香甜的花蜜，但卻被河水?dāng)r住了去路。如果它想到的是非要打敗這個(gè)困難，碾碎這個(gè)困難，不顧一切地沖向河對(duì)岸，那它多半會(huì)失敗，甚至葬身于此；如果它可以在這里等一等，順其自然，等到它變成一只美麗的蝴蝶，過(guò)河就會(huì)變得易如反掌。
在生活中，尤其是困境面前，除了抗?fàn)帲覀円惨獙W(xué)會(huì)遵循自然規(guī)律，順應(yīng)自然，運(yùn)用智慧，而不是一味只想著用蠻力去打敗一切。當(dāng)我們的努力和自然和諧一致時(shí)，往往可以事半功倍。
描寫(xiě)自然景觀四年級(jí)作文400字 篇31
在大自然中有許多許多音樂(lè)家，它們能夠演奏出獨(dú)一無(wú)二的、美妙的樂(lè)曲，需要我們用心去體會(huì)。
雨
“嘩啦啦——”下雨了，起初，雨不大，叮叮咚咚，好像無(wú)數(shù)珍珠落在玉盤(pán)上，又像一曲進(jìn)行曲，每一滴都有著不同的音色，細(xì)聽(tīng)，就會(huì)覺(jué)得這雨聲更美妙了。漸漸地，小雨點(diǎn)們搖身一變，變成了大雨點(diǎn)。大雨點(diǎn)們又在威猛的狂風(fēng)中繼續(xù)歌唱。
風(fēng)
早春的風(fēng)，總是那么令人心曠神怡。“呼呼——”是誰(shuí)在歌唱？原來(lái)是風(fēng)娃娃。它們是風(fēng)媽媽的孩子，它們時(shí)常會(huì)唱著輕柔的歌，伴著孩子們進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
蟋蟀
寂靜的夜晚，連一根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)得一清二楚。忽然，一陣優(yōu)美的歌聲從草叢中傳來(lái)。是誰(shuí)，能唱出這樣無(wú)與倫比的歌聲？原來(lái)是昆蟲(chóng)界最偉大的音樂(lè)家之一——蟋蟀。每當(dāng)夜幕降臨時(shí)，它們便唱起了美妙動(dòng)聽(tīng)的歌謠。謙虛的音樂(lè)家們躲在隱蔽的草叢中，為人們貢獻(xiàn)出最美妙的歌聲。
聲音，無(wú)處不在，或低沉或飛揚(yáng)，或輕或重。可以是教室里讀書(shū)的瑯瑯聲，可以是歌手發(fā)出的天籟，還可以是大自然音樂(lè)家們演奏出的樂(lè)曲。只不過(guò)，需要我們用心去體會(huì)。
描寫(xiě)自然景觀四年級(jí)作文400字 篇32
今天，小雨淅淅瀝瀝的下個(gè)不停，突然勾起了我無(wú)限的遐思，或許，自然并不討厭人類。
——題記
自古以來(lái)，人們都十分敬畏自然，生怕它一不高興就來(lái)一場(chǎng)洪災(zāi)又或者是干旱；生怕它一不高興就摧毀大地，用數(shù)萬(wàn)人民的生命開(kāi)玩笑；生怕它一不高興就刮起狂風(fēng)，下起驟雨，落起冰雹，害得人人自危。
可是，自然真有這么可怕嗎？也許，自然并不討厭人類呢。
如果沒(méi)有人類，誰(shuí)來(lái)欣賞自然的萬(wàn)物變遷；如果沒(méi)有人類，誰(shuí)會(huì)在意自然的春去冬來(lái)；如果沒(méi)有人類，誰(shuí)去見(jiàn)證自然的神奇秀麗。也許自然并不厭惡人類，從古時(shí)候起，不少的文人墨士都在各行各業(yè)贊美自然，有詩(shī)人用豪情萬(wàn)丈的字眼來(lái)夸獎(jiǎng)自然，有畫(huà)家用心靈手巧的畫(huà)姿來(lái)復(fù)制自然，有歌手用抑揚(yáng)頓挫的樂(lè)聲來(lái)歌唱自然，讓自然充滿了自信。
也許，沒(méi)有人類就沒(méi)有如此自信的自然，因?yàn)橛辛巳祟悾匀徊艜?huì)施展如此豐富多彩的奇觀讓人類欣賞。明明人類與自然好過(guò)知心知己，為什么要讓人覺(jué)得人類與自然必須是爭(zhēng)鋒相對(duì)的敵人呢？
或許，人類才是自然的知己，或許，自然并不厭惡人類。
描寫(xiě)自然景觀四年級(jí)作文400字 篇33
城市的高樓拔地而起，把我們困在污染之中。也許，我們應(yīng)該走出去，去感悟自然，感悟自然的美。
夏夜，抬頭仰望那繁星，就像一顆顆珍珠掛在黑色的天鵝絨中。那一顆顆美麗的星辰，陪伴著那明亮的“白玉盤(pán)”。它們給人們講述著一個(gè)個(gè)美麗的故事，引發(fā)人們對(duì)未來(lái)的遐想。
星空，真美！
廣闊無(wú)垠的海洋，是多少動(dòng)物的家園啊！海洋是那么無(wú)私，那么寬容！我吹著涼爽的海風(fēng)，腳下是溫暖的海水，放眼望去，蔚藍(lán)的海洋有一種說(shuō)不出，道不明的美。
高聳入云，雄偉壯觀，山川，就是如此。山川千變?nèi)f化，有威武的泰山，有美麗的桂林山水，也有不知名的小山。高山，似乎高不可攀，在仙氣彌漫中，給人一種神秘莫測(cè)的感覺(jué)。可是，當(dāng)我們征服了那一座座山川，山頂?shù)木吧媸恰皶?huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”啊！
山川，真美！
自然，是美麗的，是無(wú)私的，是神秘的，又是雄偉的。只要我們用心感悟，用心體味，又怎么舍得破壞呢？
感悟自然，不為別的，只為讓這美麗長(zhǎng)存。
描寫(xiě)自然景觀四年級(jí)作文400字 篇34
嫩綠的小草爬滿山坡，各種小鳥(niǎo)在森林中啼鳴，花兒在陽(yáng)光下綻放笑容，魚(yú)兒在水中吐著泡泡，白云在空中悠閑飄逸。大自然是多么美麗動(dòng)人。
我向往自然，春天來(lái)了，百花盛開(kāi)，成千上百的蝴蝶在花從中嬉戲，一陣春風(fēng)吹過(guò)。風(fēng)里還帶著新翻的泥土的味道，鳥(niǎo)兒在空中自由的飛翔，總使人心曠神怡。
我向往自然。夏天來(lái)了，炎陽(yáng)高照，知了不知疲倦地叫著，小狗吐著舌頭，道路熱滾滾的，還敬著熱氣，海面被太陽(yáng)照得金光粼粼海風(fēng)吹來(lái)，顯得特別爽快，總使人神氣爽。
向往自然，秋天邁著輕盈的腳步來(lái)了，田地里一片金燦燦的景象。果園里的果實(shí)成熟了，風(fēng)里還帶著陣陣果香，田野里農(nóng)民伯伯的臉上還帶著淡淡的笑容，使人心情愉快。
我向往自然，冬天來(lái)了，給整個(gè)世界化上了雪白的妝，樹(shù)上掛著一些小冰柱，冬風(fēng)吹來(lái)，凜冽刺骨，風(fēng)中還帶卷斷枝條，到處白雪皚皚，給人一種有起趣的景象。
我向往自然，因?yàn)榇禾斓陌倩?zhēng)艷，夏天的炎陽(yáng)高照，秋天的碩果累累，冬天的白雪皚皚。
描寫(xiě)自然景觀四年級(jí)作文400字 篇35
哲學(xué)家亞里士多德說(shuō)過(guò)：“大自然的每一個(gè)領(lǐng)域都是精彩絕倫的”。對(duì)于我們?nèi)祟悂?lái)說(shuō)，大自然的未知是永遠(yuǎn)大于已知的，大自然的每一個(gè)呼吸，對(duì)我們而言，都是有待探究的。因此，我們就需要找到正確的方式，去親近大自然。
我在周末的時(shí)候，會(huì)和父母攜帶茶具，到周邊的景色怡人的景區(qū)泡茶，而我則借此機(jī)會(huì)，到山中轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。在城區(qū)，難免受車輛廢氣的嗆，而來(lái)到這，就是來(lái)到了天然的氧吧，你吸進(jìn)的每一口氣，都格外輕松。來(lái)到澗水旁，捧一掬冰涼徹骨的山泉，從中抿出最初也是最甜的味道。
在這休閑的絕佳時(shí)間，來(lái)到這清靜的山林，若不把煩悶的心放一放，豈不是辜負(fù)了？
有情的人，看著春日里茂綠的高樹(shù)，便為秋季成泥的落葉所悲哀起來(lái)；有心的人，看對(duì)對(duì)蜻蜓從草地上低掠過(guò)，耳畔就已經(jīng)響起了雷聲。
透過(guò)大自然的一顰一笑，便能摸到后邊的動(dòng)作，這就是感知自然，也就是融入自然。留心自然點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化，在意自然輕輕微微的舉動(dòng)，你便可以從中探取到自然的許多秘密。
感知自然，是一種境界，是人與自然的融會(huì)貫通，更是智者的自我修行，仁者的自我調(diào)和。
描寫(xiě)自然景觀四年級(jí)作文400字 篇36
大自然中有很多可愛(ài)的精靈。美麗的孔雀，可愛(ài)的小貓，溫順的綿羊，乖巧的兔子還有霸氣的獅子。這一個(gè)個(gè)精靈都是大自然賜給這個(gè)世界的禮物，正式因?yàn)樗鼈兊拇嬖冢@個(gè)世界才會(huì)如此的美好。
但是近幾年，我們?cè)谛侣勆峡偰芸吹胶芏嗪芏嗟男?dòng)物因?yàn)榄h(huán)境污染，偷獵還有很多原因而漸漸消失。地球上的生物多樣性開(kāi)始銳減，水資源和土地資源都因?yàn)檫^(guò)度開(kāi)發(fā)而遭到破壞，那些對(duì)水和土地賴以生存的動(dòng)物們開(kāi)始不斷遷徙，有很多動(dòng)物在遷徙的過(guò)程中死去了。再這樣下去，地球上或許只能剩下人類了，那樣的世界是單調(diào)且孤獨(dú)的，我們?cè)摃?huì)多寂寞啊。
為了讓我們的世界豐富多彩，熱熱鬧鬧。我們應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始呼吁大家保護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物。自然界中的一束花，一根草，一顆樹(shù)都應(yīng)該被我們保護(hù)，它們也是有生命的。我們不能只顧自己的利益，去肆無(wú)忌憚的傷害它們。人與自然，人與動(dòng)物，人與植物，都應(yīng)該和平相處，做彼此最好的朋友。
人類和自然的關(guān)系是相依相存的，人類應(yīng)該和大自然和睦相處，而不是想著要如何去征服自然。
描寫(xiě)自然景觀四年級(jí)作文400字 篇37
告訴你們，觀察大自然可有趣了！會(huì)讓你學(xué)到許許多多的知識(shí)，如果你不信，那就聽(tīng)我講。
星期六，我發(fā)現(xiàn)樓下有許多螞蟻，于是，我就拿著放大鏡下樓觀察螞蟻。“咦？這些螞蟻怎么都搬著一些大大小小的食物？再說(shuō)這螞蟻們的家不是住在那塊小石頭旁邊嗎？怎么它們向那棵大樹(shù)邊走去了？”我疑地問(wèn)。不過(guò)多久，突然，從天上落下了一滴小雨點(diǎn)滴在我的臉上。又一滴一滴地落了下來(lái)。我回家穿上了雨衣，再下樓。發(fā)現(xiàn)下起了大雨，但螞蟻們找到了新家。于是，我就知道螞蟻搬家會(huì)下雨的，這就是我觀察大自然學(xué)到的第一個(gè)知識(shí)。
星期日，我再下樓觀察大自然。突然，我發(fā)現(xiàn)有好多小燕子們低飛。“啊！？這燕子們飛得時(shí)候，肚皮都快碰到地面了，平時(shí)的燕子們不是飛得很高嗎？”我不理解地問(wèn)。于是，我靈機(jī)一動(dòng)，知道了：“因?yàn)檫�沒(méi)下雨之前，空氣中就會(huì)出現(xiàn)一些水分子，小飛蟲(chóng)翅膀上碰到水分子之就會(huì)打濕，然后慢慢地變重它就飛不高了，也飛不快了，燕子就趁機(jī)低飛吃掉小蟲(chóng)子。”
你們現(xiàn)在信了吧？只要我們仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，才會(huì)有好收獲。
描寫(xiě)自然景觀四年級(jí)作文400字 篇38
也許在將來(lái)的某一天你會(huì)看到更多不一樣的風(fēng)景，就比如此時(shí)此刻你站在懸崖邊去欣賞那些不一樣的風(fēng)景，你總是覺(jué)得缺少一點(diǎn)什么。
就好像是在遙遠(yuǎn)的歲月長(zhǎng)河之中缺少一點(diǎn)點(diǎn)綴。也好像是在你身邊的無(wú)聊歲月之中，總是缺少一點(diǎn)激情，缺少一點(diǎn)新鮮活力的注入。
因?yàn)樵谶@里堅(jiān)持著，所以你就一直期待著有更好更多的變化，也許那些變化并不是真的讓你滿意，可是你仍然會(huì)覺(jué)得毫不猶豫也是一種品質(zhì)。
在這樣的途徑之中，你總是能夠以最快的速度獲得更好的成長(zhǎng)。也許未來(lái)的某一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)那些從來(lái)都不是一個(gè)人給我們帶來(lái)的結(jié)果，只是在這樣的途徑之下，你學(xué)會(huì)的東西也是越來(lái)越多。 學(xué)你打開(kāi)一個(gè)視頻軟件之后，你會(huì)看到很多人都過(guò)著不一樣的生活，有人養(yǎng)寵物，有人什么東西都養(yǎng)。
他們說(shuō)生活的精彩在意千姿百態(tài)。
他們說(shuō)即便是在最無(wú)聊的時(shí)候，他們也能夠找到能夠讓自己感興趣的東西。因?yàn)樽⒁饬τ肋h(yuǎn)都是不會(huì)消散的，它可以產(chǎn)生一種創(chuàng)造力，在無(wú)時(shí)無(wú)刻都不會(huì)無(wú)聊。
所以那樣的人，那樣的形象你一直都是很羨慕的吧，只是想要把這樣的能力變成自己的，只是想要在這樣的過(guò)程當(dāng)中，也能夠讓自己成長(zhǎng)為這樣優(yōu)秀的人。
一路上不斷前進(jìn)的力前行刻苦努力。
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