我的漫畫老師作文范文400字（精選47篇）

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的我的漫畫老師作文范文400字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　我的漫畫老師作文400字 1

　　老師是園丁，我們像小樹苗，辛苦地哺育我們長(zhǎng)大。

　　這么多老師中，讓我記憶最深的是漫畫老師——林園園。

　　今年我升五年級(jí)，我們的漫畫老師已經(jīng)懷孕了，本該在家休息，但漫畫老師說：“我不能在最關(guān)鍵的時(shí)候放下。”

　　上課時(shí)，林老師挺著一個(gè)大肚子，下課時(shí)，只能自己一步一步慢慢地走回去。

　　一次，我路過漫畫老師的辦公室，通過窗戶看，英語老師正在辛勤地備課，陽光照耀下，漫畫老師的一舉一動(dòng)我看得格外清楚。雖然有代課老師，但英語老師依舊給我們上課，很少讓代課老師上。每天上課，她總是笑盈盈的，從不把她的痛苦表露在我們面前。

　　一次課上，老師讓我們寫課堂作業(yè)本，寫完后，英語老師正在改，代課老師說：“讓我改吧？”“不用了，我改。”林老師又笑了，她的.笑容是那么美，那么自然，那么感人，如冬日里的暖陽，溫暖了我的心窩，老師站起來，一本本、一題題、一個(gè)字一個(gè)字地批改。

　　老師，您把自己的春青獻(xiàn)給了學(xué)生。老師，我不是您最出色的學(xué)生，但您是我最敬愛的老師。

　　“我不能在最關(guān)鍵的一年放下。”這句話會(huì)永遠(yuǎn)刻在我心中。

　　我的漫畫老師作文400字 2

　　我的美術(shù)班里的姜老師，她有一雙千里眼，背對(duì)著我們也能看清我們?cè)谧鍪裁矗贿�有一雙順風(fēng)耳，無論多小的聲音她也能聽見。老師對(duì)我們像一位慈祥的母親一樣。

　　有一次，我和旁邊的人壓低了聲音悄悄的說話，但還是被站在白板旁正在講課的老師聽見了，當(dāng)她聽見我倆的說話聲就停止講課了，捏住筆輕輕地敲著白板，眼睛一直在盯著我和旁邊的人似乎在說：上課說話，怎么能記住老師說的'重點(diǎn)知識(shí)呢！所以上課就不要再說小話了，要認(rèn)真聽老師講課。當(dāng)我和旁邊的同學(xué)看見了老師的眼睛，似乎聽到老師對(duì)我們說的話立馬乖乖的坐在椅子上聽老師講課。

　　課講完了，我們就從筆盒里拿出了一支鉛筆和橡皮開始畫。在畫的過程中，老師就會(huì)拿出她自己掏腰包買的小禮物，小禮物都裝在黑色的袋子里，袋子里有鉛筆，橡皮，尺子，彩帶，胡蘿卜筆……各式各樣應(yīng)有盡有。如果你畫的好，老師就會(huì)讓你在黑色的袋子里選一個(gè)你喜歡的東西，作為你畫的好的獎(jiǎng)品；要是你畫的不好，老師就會(huì)給你一個(gè)小蓋章，作為鼓勵(lì)讓你下次加油。

　　我們的美術(shù)老師——姜老師，就像春雨一樣，滋潤(rùn)我們的心田，就像太陽一樣溫暖我們的心。她永遠(yuǎn)是我們的好老師。

　　我的漫畫老師作文400字 3

　　她，是我的素描老師，有著粟棕色的短發(fā)，一雙亮閃閃的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，總是把頭發(fā)扎成了一個(gè)小辮子。

　　她特別喜歡二次元?jiǎng)勇�之類的，整個(gè)畫室里有許多許多二次元手辦，她經(jīng)常穿著帶有二次元圖畫的衣服服飾。

　　每一次上素描課，指導(dǎo)時(shí)間往往是自由發(fā)揮的時(shí)間的十分之一，甚至百分之一，所以同一個(gè)幾何圖形就可畫出了不少“神奇”的畫作。在課堂上，老師的語言經(jīng)常令大家哄堂大笑，有時(shí)候，老師嚴(yán)肅得似乎空氣都能靜止了。

　　他們有的說，老師像一個(gè)惡魔，有的說，像一位天使，有的`更直接，說老師是一位二次元控。我覺得，老師是一名園丁，一名幫助我們?cè)诔砷L(zhǎng)道路上越走越遠(yuǎn)的園丁。

　　有一次，我不小心把桌子上的一個(gè)動(dòng)漫粘土手辦弄壞了，我望著被弄壞的手辦，急得像熱鍋上的螞蟻，沒辦法，手無寸鐵的我只好小心翼翼地把手辦放回原位，裝成無所事事的樣子。老師來了，恰好看見了那一個(gè)手辦，知道是我弄壞了，便拿出一些粘土，說“你不是故意的吧，但是要做出相應(yīng)的賠償”。然后我用粘土做了一個(gè)很丑的小人偶作為賠償，但我已經(jīng)努力了！

　　我愛老師，愛那個(gè)幫助過我，教育我的老師。

　　我的漫畫老師作文400字 4

　　我有一個(gè)“漫畫老師”。他高高的個(gè)子，微胖的臉蛋，烏黑的頭發(fā)，最引人注目是他有一雙黑寶石般閃亮的眼睛，時(shí)不時(shí)還提起那可愛的笑肌，帥氣極了。

　　我們?nèi)�班同學(xué)都非常的喜歡他，上課的時(shí)候他總是一絲不茍，耐心的指出每個(gè)同學(xué)的錯(cuò)誤，他的語言是那么的`生動(dòng)，歌聲是那么的優(yōu)美，有時(shí)還用一些滑稽的動(dòng)作，常常逗的同學(xué)們捧腹大笑，但他在講一些重要的新知識(shí)時(shí)，對(duì)我們也非常的嚴(yán)格，這時(shí)全班就會(huì)鴉雀無聲，認(rèn)真的聽他講。

　　我的老師有時(shí)也犯一些小錯(cuò)誤，比如，他經(jīng)常叫錯(cuò)同學(xué)的名字，把這位同學(xué)認(rèn)成另外一個(gè)同學(xué)，弄出一些不大不小的笑話，每當(dāng)遇到這樣尷尬的狀況，他總是笑著撓撓頭，那動(dòng)作可愛極了。

　　有一次，我的一位同學(xué)總是盯著手表，看時(shí)間，老師發(fā)現(xiàn)后笑著說：“上課時(shí)間不認(rèn)真聽講，怎么總看手表呢，再看就沒收”。說完隨口就問：“現(xiàn)在幾點(diǎn)了”？惹得同學(xué)們哈哈大笑。

　　這就是我的漫畫老師，幽默風(fēng)趣又不失嚴(yán)格的音樂老師，他像園丁一樣默默培育我們成長(zhǎng)，又像父親一樣呵護(hù)我們一路前行。馬老師，我們愛您！

　　我的漫畫老師作文400字 5

　　我的漫畫老師是一個(gè)很有智慧的人，一想起她，我就心生敬意。

　　一張標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)字臉，一雙充滿著智慧，如泉涌般厚厚的泡泡眼，嘴角一個(gè)黑芝麻似的好吃痣。老師說：“這是智慧痣。”加上它有點(diǎn)鼓鼓的身姿，組成了一個(gè)有趣的她。

　　今天在課上，老師說她昨晚做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見她獨(dú)自漂流在海上，慶幸的是她沒有被淹死。醒來后她發(fā)現(xiàn)自己抱著一個(gè)木頭，自己越飄越遠(yuǎn)也越來越餓。她覺得無路可走了，于是就開始求神仙給她一點(diǎn)吃的.，然后她無助望著周邊，突然，一位老神仙出現(xiàn)了，神仙說：孩子，我來給你送吃的了。”然后給了她一個(gè)瓶子，神仙說，喝一點(diǎn)就不會(huì)餓了。老師迫不及待地打開蓋子，喝了一點(diǎn)點(diǎn)，她高興地說：“好好喝，謝謝老神仙。”

　　老師拿的那個(gè)瓶子說：”我給你們喝一點(diǎn)點(diǎn)。”大家都把手伸進(jìn)去喝了一點(diǎn)點(diǎn)，大家說：“好咸啊！”紛紛跑去廁所嘔吐去了。我也沾了一點(diǎn)點(diǎn)，覺得非常難喝，然后我也去廁所吐了一會(huì)兒，對(duì)老師說：“以后再也不喝了！”

　　我很疑惑，為什么老師喝了不咸，而我們卻覺得很咸呢。老師說：“我其實(shí)只用一只指頭沾了水，我用中指沾了水，而放進(jìn)嘴巴里是食指。”聽完后我恍然大悟，原來我們都被老師給騙了呀！

　　老師可真智慧！

　　我的漫畫老師作文400字 6

　　我們的漫畫老師胡老師有著烏黑的短發(fā)，穿的衣服大都是純色。她是個(gè)時(shí)而嚴(yán)肅，時(shí)而活潑的人。

　　上漫畫課，胡老師在黑板上畫了座位圖，拿著教鞭，指著黑板，一本正經(jīng)得教我們題目。有些同學(xué)在做小動(dòng)作，說話。一次課上，劉峻希轉(zhuǎn)過頭和后面的'同學(xué)聊天，逗得周圍的同學(xué)哈哈大笑。胡老師一轉(zhuǎn)頭，盯著正在狂笑的他，眼睛里好像燃燒著火焰，似乎要把劉峻希燒為灰燼。胡老師那么盯著他，他肯定在劫難逃！可能會(huì)被留下來罰坐！“劉峻！”劉峻希被胡老師嚇了一大跳，笑容逐漸消失。胡老師在劉峻希的座位上打了一個(gè)叉，在干凈的座位圖上格外顯眼。打完叉，她用教鞭敲了一下黑板，說：“看這！”又繼續(xù)給同學(xué)們上課了。

　　上課時(shí)，胡老師是那么嚴(yán)肅；下課后，她也很活潑。有一次放學(xué)后，我買完文具回家，走到路口。忽然聽到有人喊：“劉怡帆？”我一看，是胡老師！她穿著純粉的上衣，背著淺粉色的包，咧開嘴，瞇著眼，向我揮著手打招呼。我有些驚訝，在我的印象中十分嚴(yán)厲的胡老師竟然如此活潑！溫柔地和我打招呼。她笑得那么燦爛，好似一個(gè)活潑可愛的小女孩。看不出一點(diǎn)嚴(yán)肅！我也高興地向她打招呼。

　　胡老師真是一個(gè)時(shí)而活潑，時(shí)而嚴(yán)肅的人啊！我很喜歡她！

　　我的漫畫老師作文400字 7

　　我今年上五年級(jí)了，我的漫畫老師是汪老師。她有一雙水汪汪的大眼睛，配戴著一副眼鏡，一個(gè)小巧的.鼻子，猶如工匠仔細(xì)打磨過；一張能說會(huì)道的嘴上時(shí)常掛著微笑。

　　汪老師對(duì)我們的要求十分嚴(yán)格，他給我們立下了一個(gè)規(guī)定，做筆記時(shí)老師說停下就不能動(dòng)筆了，否則寫檢討。有一次，汪老師說：“把這個(gè)作文提綱抄到本子上。”我們大家都寫了起來，可我寫的津津有味時(shí)，老師突然說：“停下不準(zhǔn)寫了，下課再寫。”我一聽到這話心想沒關(guān)系，老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)的，再說我只剩一點(diǎn)點(diǎn)就寫完了。想著我就一邊寫筆記一邊瞄瞄老師。

　　突然，我發(fā)現(xiàn)老師不在講臺(tái)上了，四處望望，發(fā)現(xiàn)老師竟然站在我的身旁，只見他眉頭緊皺正用著生氣的眼神看著我，這時(shí)我正想找條縫鉆進(jìn)去，頓時(shí)我既羞愧又害怕，老師只留了一句：“寫300字檢討"。我想老師肯定對(duì)我很失望，于是我小聲的說我下次再也不犯了，這時(shí)，老師又對(duì)我笑了笑，眼神中充滿了欣慰與鼓勵(lì)。

　　雖然，汪老師非常嚴(yán)厲，但正因?yàn)樗龂?yán)格，我們班才被管得井井有條。也正是因?yàn)樗麌?yán)格我的學(xué)習(xí)一天比一天好，我才對(duì)他產(chǎn)生出了敬佩之情。

　　我的漫畫老師作文400字 8

　　我有一位“漫畫”老師，她是我們的英語老師樂老師，樂老師常常“怪招”迭出，總是和同學(xué)們打成一片，但她總能用她的法寶來制勝我們。

　　樂老師長(zhǎng)得美若天仙，瘦瘦高高的，穿著黃色的裙子，圓圓的鵝蛋臉，水靈靈的大眼睛，飄逸的長(zhǎng)發(fā)，好似一位從漫畫書里走出來的美少女。

　　每當(dāng)我們跟樂老師反著來，懟她懟的`起勁時(shí)，她便使用他的法寶一一作業(yè)大禮包。樂老師抖著腳，左手插腰，頭朝天花板，做出一副無所謂的樣子，故意拉長(zhǎng)聲音說：“四行起步。”教室里立刻鴉雀無聲，同學(xué)們馬上做出一副乖寶寶的樣子，趕緊說：“Miss le is beautiful。”樂老師便會(huì)指著我們說：“你們一個(gè)個(gè)心機(jī)boy，心機(jī)girl。”

　　樂老師還喜歡用她的超級(jí)無敵“唐僧”嘴來教育。我們有一次她給我們發(fā)單子，是線上英語比賽，同學(xué)們可以自愿參加。萬晨輝和徐志軒就開始起哄啦，說：“撕掉，撕掉。”樂老師聽了，表情十分嚴(yán)肅地說：“即使你們不愿意參加，也要重視。”樂老師足足教育了我們半節(jié)課。

　　這就是我們的英語老師，樂老師，她常常幽默，搞怪，提升我們的上課積極狀態(tài)！

　　我的漫畫老師作文400字 9

　　她中等身材，有點(diǎn)偏瘦。她很喜歡穿T恤，她戴著一副圓圓的眼鏡。她就是我的“漫畫”老師。

　　鄧?yán)蠋煟�一個(gè)搞笑又嚴(yán)厲的老師。上課很嚴(yán)肅，只要我們上課表現(xiàn)得好，也是會(huì)有一點(diǎn)搞笑的。鄧?yán)蠋熤v課都是一直用英語和我們進(jìn)行對(duì)話。上課會(huì)和我們玩一些小游戲，讓我們覺得上課是一件既有趣又快樂的事情。有時(shí)，還會(huì)讓我們聽英文歌，一起和她跳舞。

　　記得有一次我們正在上課，有一位同學(xué)上課在看書，被別的同學(xué)看見了，舉手告訴了老師。老師知道了，頭就像著了火一樣，氣得大聲說：“又是誰在看課外書？讓你下課看，非要等到上了課。你們一個(gè)個(gè)說話的說話，做小動(dòng)作的做小動(dòng)作，你們說這還像課堂嗎？那個(gè)看書的同學(xué)把英語第一單元的單詞抄五行。”

　　還有一次，老師的'心情很好。一進(jìn)教室就說：“上課。”我們?nèi)�班同學(xué)起立說：“老師好。”老師回答：“同學(xué)們好，請(qǐng)坐。”同學(xué)們相繼坐了下來。鄧?yán)蠋熧u著關(guān)子說：“猜猜我今天給你們帶了什么好東西？”同學(xué)們的答案五花八門。她拎起一個(gè)大袋子往桌上一放，笑著說：“看你們昨天考的試卷還可以，所以我今天帶了糖果給你們吃。”同學(xué)們都興奮極了，一個(gè)人一個(gè)糖果，都很開心。

　　這就是我嚴(yán)肅又搞笑的老師，你喜歡嗎？

　　我的漫畫老師作文400字 10

　　她，是蠟燭，照亮別人而把自己燃燒；她，是園丁，培育桃李開遍天涯海角；她，是明燈，指引我們?nèi)松�的道路……她用她的微笑溫暖著我們每一位同學(xué)，她就是我們心中的“漫畫”老師——錢老師。

　　錢老師是我們?nèi)�年�?jí)的班主任，也是我們的英語老師。高高的鼻梁上架著一副眼鏡，看上去顯得特別有精神，而且嗓子特別洪亮。

　　錢老師給我們上英語課。她講課時(shí)特別認(rèn)真、生動(dòng)。臨近期終考試的那一個(gè)月，課上更是句句都是這本書的.重、難點(diǎn)，聽了讓我們對(duì)本學(xué)期的重、難點(diǎn)一清二楚。

　　錢老師不但課講得好，而且平時(shí)對(duì)我們特別關(guān)心。

　　記得那是一節(jié)體育課，一個(gè)同學(xué)在自由活動(dòng)時(shí)不慎將手臂擦破了皮，錢老師知道了，她顯得那樣的著急，急忙讓我?guī)�那個(gè)同學(xué)去校醫(yī)務(wù)室進(jìn)行傷口處理。體育課后，我?guī)�那個(gè)受傷的同學(xué)回到教室里，錢老師看見了，連忙詢問那個(gè)同學(xué)有沒有事。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我們的錢老師是春蠶，是蠟炬，她在為我們默默奉獻(xiàn)著自己。她就是我心中的”漫畫“老師。

　　我的漫畫老師作文400字 11

　　我的老師姓梅，叫圣宣。她個(gè)子稍矮，鼻梁上戴著一副蘋果一樣圓的眼鏡，每天嘴上掛著一個(gè)笑臉，面對(duì)我們微笑。

　　她是一位漫畫老師，教漫畫很有一套：她是先勾起我們對(duì)漫畫的興趣，然后再牽著我們，教我們科學(xué)題，戰(zhàn)勝難題，一路上披荊斬棘，最后取得成功。有了這樣的老師，我們科學(xué)考試一天比一天進(jìn)步，因此，她被評(píng)為了二級(jí)教師。

　　有一次，我們?cè)谧觥安屎顼嬃稀睂?shí)驗(yàn)的時(shí)候，我的“彩虹飲料’中的顏色絲毫沒有發(fā)生變化。我又再按照實(shí)驗(yàn)要求重新實(shí)驗(yàn)，結(jié)果“彩虹飲料’不僅未出現(xiàn)顏色不同的變化，反而還調(diào)出了“紫色”的飲料，實(shí)驗(yàn)又再次失敗了。當(dāng)我沮喪、懊惱之際，梅老師來幫助我。我和她再進(jìn)行“彩虹飲料”實(shí)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)是我放入的白糖太少了，無法形成顏色不同變化。最后，在梅老師的協(xié)助下，我成功做出了“彩虹飲料”！此時(shí)，我如同吃了開心果一樣歡呼雀躍，這多虧了梅老師的'幫助！

　　這樣幫助同學(xué)、使我們科學(xué)成績(jī)不斷提升的老師難道不值得愛嗎？我愛我的梅老師。

　　我的漫畫老師作文400字 12

　　他長(zhǎng)著一張英俊的臉，黑黑的頭發(fā)從上面垂下來，遮住了眉毛。一雙大眼睛上課的時(shí)候總是很嚴(yán)肅，他就是我們的體育老師——盛老師。

　　盛老師高大而又健壯，一身滿滿的肌肉，夏天的時(shí)候他總是喜歡穿一件薄薄的襯衫。記得有一次，那是盛老師剛剛接班，我們正在操場(chǎng)上等著老師，他從樓道那頭緩緩朝這邊走過來，走到我們面前。而我碰巧就站在第一排，盛老師開始介紹自己：“我是你們的體育老師盛偉，大家可以叫我盛老師，以后由我來帶你們的體育課”。我抬起頭來看著老師，發(fā)現(xiàn)只能仰望他，往后退了幾步才能看到老師的全身！

　　別看盛老師是體育老師，但是他非常風(fēng)趣。有一次上課，老師教我們立正，“立正”“一二”，我們的立正姿勢(shì)擺的各種各樣的，有的把胸抬得老高，有的肩膀夾的緊緊得，還有的把脖子伸得像長(zhǎng)頸鹿一樣，讓盛老師哭笑不得，“你看看你們的立正姿勢(shì)，真是千姿百態(tài)啊！”盛老師一邊說，一邊還學(xué)我們的立正姿勢(shì)，把我們?nèi)�班同學(xué)逗的`捧腹大笑。最后在盛老師的指導(dǎo)下，我們終于能做規(guī)范了。

　　我心中的“漫畫”老師，雖然有點(diǎn)點(diǎn)“古怪”，但是也是個(gè)幽默而有趣的老師！

　　我的漫畫老師作文400字 13

　　動(dòng)漫教室的一角玻璃，映著一位老師的臉龐。

　　她有一頭像從海底里爆發(fā)出來的波浪頭，懶懶地，輕輕地披在瘦弱的肩上。深夜的`沉悶，把她的臉襯得有些蒼白，但璀璨的星星卻把她藏在眼角的笑意和兒童般的天真與頑皮給發(fā)現(xiàn)了。

　　看，這個(gè)嘴角帶著笑的靚妹就是我的動(dòng)漫老師。

　　只見動(dòng)漫小戴老師像一個(gè)霸氣總裁一樣，靠在椅背上翹著二郎腿打電話。打完電話還自言自語：“唉，白桿的28色不能單批進(jìn)貨，真可惜！”也許小戴老師沒有發(fā)現(xiàn)，門外站著一群目瞪口呆的學(xué)生。

　　等她回頭一看，一改剛剛溫和，像趕蒼蠅一樣，把我們趕回了座位。你不要以為“老虎不吃人，只是樣子太嚇人”，我的動(dòng)漫小戴老師不僅是“老虎”，還是一只名副其實(shí)的“母老虎”。我們一看這空氣中充滿“殺氣”，“三十六計(jì)，溜為上計(jì)”，急忙腳底抹油，溜之大吉。

　　我們悄悄地溜回座位，膽大的我借著撿筆的理由，看著小戴老師穿著拖鞋的腳一搖一晃的，紅色的腳甲油顯得極為刺眼。眼看著腳趾頭快蹬到我鼻子上了，我快速撿好了筆，坐好后才發(fā)現(xiàn)我的身體已經(jīng)在發(fā)抖，心臟發(fā)出了強(qiáng)烈的“咚咚”聲——嚇?biāo)牢伊恕?/p>

　　這就是我的動(dòng)漫老師——小戴，一個(gè)會(huì)“吃人”的靚妹老師。

　　我的漫畫老師作文400字 14

　　我們班的輔導(dǎo)員溫老師是個(gè)很有個(gè)性的人，也同樣是個(gè)很“辣”的老師。

　　溫老師脾氣非常暴躁，只要我們上課講一點(diǎn)話，她就會(huì)大發(fā)雷霆！可是，有一些同學(xué)偏偏忍不住，往老師的槍口上撞，結(jié)果可想而知。“誰在那兒講話？給我起立！立刻！馬上！”這不，老師又開始展示她的“獅吼功”了。只見老師瞪圓了雙眼，柳眉倒豎，用惡狠狠的眼神盯著我們，決心要揪出這個(gè)“幸運(yùn)兒”。

　　溫老師不僅脾氣“暴”，教學(xué)方式也很“辣”。

　　溫老師喜歡讓我們把一個(gè)單元完完整整，一字不落地全部背出來。老師說這不僅可以提高我們的寫作水平，還可以讓我們更熟悉課文內(nèi)容。“OK，同學(xué)們，今天我們已經(jīng)結(jié)束了第三單元的'學(xué)習(xí)，今晚，我必須得看到表格上全部人的名字打鉤！”聽！我親愛的溫老師開始下施令了！唉！不敢反抗。

　　其實(shí)，老師只是課堂上兇而已。在課下，她也很溫柔的呢！

　　“小婷，你要是還頭暈，就回家吧！”

　　“小琳，如果咳嗽的話就去我辦公室找點(diǎn)感冒藥喝！”

　　雖然溫老師是個(gè)很“辣”的老師，但她教會(huì)了我們很多道理。從溫老師身上，我懂得了做不到的事就別勉強(qiáng)，答應(yīng)別人的事也盡力完成溫老師的閃光點(diǎn)，永遠(yuǎn)照亮著我前方的路！

　　我的漫畫老師作文400字 15

　　我最喜歡的老師留著短頭發(fā)，表情包很豐富，眼神時(shí)有殺氣時(shí)有表揚(yáng)，臉上很多時(shí)候都帶著燦爛的微笑，她就是胡老師。

　　胡老師表揚(yáng)我們的'時(shí)候臉都快笑爛了，但當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，她會(huì)厲聲呵斥：“你們?yōu)槭裁匆�這樣做？這樣很不好，以后不要再做這種事了！”

　　有一次，在上課的時(shí)候我和同桌正津津有味地竊竊私語，但余光忽然發(fā)現(xiàn)胡老師已經(jīng)用眼神殺看著我了。我馬上轉(zhuǎn)過身子，坐得端端正正，就像剛剛什么事也沒發(fā)生，但心里仍然忐忑不安。

　　下課后，我走到胡老師面前問：“胡老師，您為什么不喜歡把頭發(fā)扎起來呢？”“因?yàn)槲矣X得把頭發(fā)扎起來不好看。”胡老師說。我對(duì)胡老師說：“胡老師你真的比不扎頭發(fā)時(shí)還要漂亮。”

　　胡老師從四年級(jí)到現(xiàn)在的表情包越來越多。比如有一次我們午休完，本應(yīng)該聽寫的，但是因?yàn)槲覀兂吵臭[鬧就沒有聽寫。胡老師問：“今天午休完有沒有聽寫啊？”我們使勁搖頭。下課后，胡老師就從前門嘟著嘴走出去了。

　　胡老師最喜歡穿長(zhǎng)裙子，基本上每天都會(huì)穿著長(zhǎng)裙子給我們傳授豐富的知識(shí)。這就是我最喜歡的胡老師，她的表情包很多，眼神時(shí)有殺氣，時(shí)有表揚(yáng)。

　　我的漫畫老師作文400字 16

　　牟老師，40歲左右，中等身材，衣著樸素大方，有著一張胖乎乎的臉，帶著一雙老花眼鏡，雖然眼睛有點(diǎn)小，但是小小的眼睛里總是洋溢著智慧。盡管她的外貌不驚人，但卻給我留下深刻的印象。

　　那天早上，同學(xué)們聽說新老師要來了，都安靜地坐在椅子上等待。突然，“叮鈴鈴”牟老師踏著鈴聲精神抖擻地走進(jìn)來，對(duì)我們笑了笑，轉(zhuǎn)身在黑板上寫一個(gè)大大的牟字，說：“同學(xué)們好，我姓牟，請(qǐng)叫我牟老師。牟是一個(gè)多音字，如山東有個(gè)地方叫牟平，表示姓時(shí)，可以讀作“mù”也可以讀作“móu”，你們看可以叫這個(gè)字是“三角牛”。”同學(xué)們都大笑起來。牟老師話鋒一轉(zhuǎn)，“牛的頭上可是有角的，要是你們學(xué)習(xí)不認(rèn)真或者犯了錯(cuò)誤，可要用角頂你們的.哦！”“哈哈哈哈……”大家哄堂大笑。

　　接著，牟老師在黑板寫上“漁”和“魚”兩個(gè)字，正當(dāng)大家露出疑惑時(shí)，老師說“大家都知道“魚”是動(dòng)物，而“漁”則是捕魚的意思，現(xiàn)在我教會(huì)你們是“漁”，因?yàn)橹�識(shí)是無窮無盡的，不能只依靠老師老師傳授，你們也要學(xué)會(huì)自己積累，獨(dú)立尋找問題的正確答案，掌握學(xué)習(xí)方法，捕捉更多的“魚”。”牟老師這段話讓我們茅塞頓開。

　　我們的老師是一個(gè)知識(shí)淵博的老師，我很喜歡她。

　　我的漫畫老師作文400字 17

　　我的數(shù)學(xué)老師姓王，全名叫王X。她有時(shí)很幽默，有時(shí)又很嚴(yán)厲，是個(gè)名副其實(shí)的多面老師。

　　她中等身材，眉毛又細(xì)又長(zhǎng)，像是兩條墨綠色的蟲子；還有一個(gè)橡皮一樣大的鼻子，從側(cè)面看好像一座小山堆在臉上呢。笑起來的時(shí)候眼睛彎彎的瞇成一條縫。最為特別的，是她那獨(dú)特的口音，每次說的明顯時(shí)，就像門外漢唱戲一樣，又變扭又可愛。

　　記得有一次，那次課上王老師饒有興趣的給我們講她小時(shí)候的趣事。本來大家聽得入迷了，突然她獨(dú)特的口音出現(xiàn)了，就像一位完全不懂戲曲的門外漢在陶醉的唱京劇一般。隨著這好笑的口音，剛才還是安靜的教室頓時(shí)哄笑起來，同學(xué)們都笑得東倒西歪，有的臉蛋都紅了，有的在手舞足蹈。老師愣了一下，開始我以為她要發(fā)火了，沒想到老師也跟著我們一起開心的笑。之后她發(fā)現(xiàn)自己的口音會(huì)逗樂我們，還會(huì)故意的說出來，配上夸張的表情，那節(jié)課可歡樂了。

　　不過，她也有嚴(yán)厲的一面。我記得那是四年級(jí)下學(xué)期快期末考試的時(shí)候，因?yàn)槲覀儼嗥綍r(shí)有點(diǎn)懶散，王老師就經(jīng)常板著臉監(jiān)督我們學(xué)習(xí)，特別是成績(jī)差的'幾個(gè)同學(xué)。也因?yàn)樗�的�?yán)厲，后來期末考試我們考得很好。

　　怎么樣？我的數(shù)學(xué)老師可真是個(gè)名副其實(shí)的多面老師呢！你的老師是什么樣的呢？

　　我的漫畫老師作文400字 18

　　我們的體育老師有一頭烏黑的頭發(fā)，強(qiáng)壯的身體，明亮的眼睛。

　　別看體育老師一把年紀(jì)了，可他童心未泯。這一天，我們?cè)缭绲販?zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，滿懷期待地等著老師往常的“解散令”。只見體育老師的表情一下子“變天”了，大聲叫道：“全體都有，跑5圈步！”我們口呆目瞪，有的癱倒地上，有的對(duì)天大喊：“我們太難！老師變了！”體育老師看到我們呼天喊地的樣子，露出了“邪惡”的微笑，“嘿，嘿，嘿，只是開玩笑而已，不必當(dāng)真，解散！”“耶……老師太好了。”我們?nèi)鐾染蜎_，奔向歡樂的在操場(chǎng)，只留下體育老師在背后仰天大笑。

　　我們的體育老師還是一位幽默的.老師，有次上課，他說：“跑步2圈，跑完給你們講腦筋急轉(zhuǎn)彎。”我們懷著期待的心情快速地跑完步，還沒來得及喘氣，就睜大眼期待地聽著。“請(qǐng)聽題，小明不喜歡狗，為啥今天看見狗就飛速地跑過去？”有的同學(xué)說是狗身上有硬幣，有的說是他自家的狗……“你們說得都不對(duì)，因?yàn)槟鞘菬峁罚　蓖瑢W(xué)們哈哈大笑，有一些還用手邊捶地邊笑，連老師自己也笑得嘴不合攏，像極了我小時(shí)候被朋友撓癢癢一樣。體育老師真是幽默啊！

　　這就是我的體育老師，一位幽默又有童心的體育老師！

　　我的漫畫老師作文400字 19

　　今天，我要來寫一寫我的語文老師解老師。

　　解老師戴著一副眼鏡，扎著馬尾辮，穿的衣服每天都不會(huì)重復(fù)，導(dǎo)致我們班有很多同學(xué)都以為老師家里有一個(gè)四次元衣柜，能從里面源源不斷的拿出各種各樣的衣服。

　　我們的解老師十分嚴(yán)格，她的兩只眼睛就像能發(fā)射X光一樣，不論你的'手在匣子洞里做什么，她都能知道，并迅速制止你，我們都懷疑老師的眼鏡是高科技眼鏡，能發(fā)射X光。

　　解老師的眼鏡不僅能發(fā)射X光，我和其他幾個(gè)同學(xué)一致認(rèn)為老師的眼鏡還有其他的功能，為什么這么認(rèn)為呢？因?yàn)榻饫蠋熆偰馨l(fā)現(xiàn)我們衛(wèi)生打掃的不干凈的地方，再微小的紙屑也逃不過她的法眼，所以我們覺得老師戴的眼鏡還有顯微鏡的功能。

　　解老師也是一個(gè)很盡責(zé)的老師，她每次都會(huì)將自己最好的狀態(tài)表現(xiàn)給大家。我記得有一次，那時(shí)已經(jīng)很晚了，爸爸開車帶我回家，路過學(xué)校時(shí)，看見辦公室里的燈還亮著，而解老師還在辦公室里看作業(yè)，我被老師的敬業(yè)精神感動(dòng)了。

　　解老師很有耐心。每當(dāng)有同學(xué)問解老師問題，她總會(huì)很溫和的講給同學(xué)聽，哪怕這個(gè)同學(xué)還是不會(huì)，她也會(huì)不厭其煩的一直講到這個(gè)同學(xué)聽懂會(huì)做為止。

　　親愛的解老師，在您的教導(dǎo)下，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，茁壯成長(zhǎng)。

　　我的漫畫老師作文400字 20

　　我有一位十分有趣的語文老師。

　　他中等身材，高挺的鼻梁上戴著一副黑色邊框的的眼鏡，一頭雪白的頭發(fā)，還說是被我們氣的呢！他一笑起來，那小小的眼睛咪成一條線。

　　他上課開場(chǎng)的方式很獨(dú)特。有時(shí)會(huì)悄悄的從后門溜進(jìn)教室，給同學(xué)們一個(gè)“驚喜”。他嚴(yán)肅起來的時(shí)候，我們很害怕，只要有同學(xué)做小動(dòng)作，那些小動(dòng)作都會(huì)呈現(xiàn)在他的"千里眼"里，迎來的便是他的怒吼聲。

　　他寫的字非常的'優(yōu)美。僅管他寫的字已經(jīng)非常好看了，但他并沒有停止過練習(xí)。他常說："字如其人，一個(gè)人怎么樣，從那個(gè)人寫的字上就看得出來。"他會(huì)帶著我們一起練字，到現(xiàn)在我的字已經(jīng)有了很明顯的進(jìn)步。

　　他的課堂幽默、風(fēng)趣，每個(gè)同學(xué)都聽得津津有味，興致勃勃。一次上語文課的時(shí)候，他邊給我們講，眼睛卻看向別處。講到一半的時(shí)候，突然不講了，他笑嘻嘻地說："那位戴著眼鏡，胖胖的，正在畫畫的男同學(xué)，請(qǐng)你不要畫畫，認(rèn)真聽課好嗎？”有趣的動(dòng)作配上搞笑的語言，同學(xué)們聽完后哄堂大笑，有的都笑出了眼淚，那位同學(xué)羞愧地低下了頭。

　　他就是我的語文老師－李老師，我喜歡我的語文老師，更喜歡他那風(fēng)趣的語文課堂！

　　我的漫畫老師作文400字 21

　　說起李師，他可是個(gè)“變龍”呢！要說他幽默，嗯，也不全是，我們做得不好的時(shí)候，他會(huì)兇神惡煞。

　　每當(dāng)上課鈴打響時(shí)，李師總會(huì)把書本夾在左的腋下，右拿著個(gè)紫的杯神地進(jìn)教室。上課前，他會(huì)把他那“”發(fā)捋捋。李師也會(huì)搞點(diǎn)像偷樣的名堂，我們看師還沒來，就會(huì)在那嘰呱啦地講著，不料，李師已經(jīng)在后門等候多時(shí)了，他慢慢地進(jìn)課室，他那雙的`眼睛掃視著我們，那背后有著股暗之光盯著我們，我們頓時(shí)變得鴉雀聲，就連張的紙屑掉在地板上都聽得到。李師來到講臺(tái)，把眼神轉(zhuǎn)到前講得特別歡的學(xué)，聲點(diǎn)出同學(xué)的名，叫他起罰站。

　　每個(gè)星期五上午的最后節(jié)課，是李師的作課。有回，李師笑著對(duì)我們說：“今天不上作課，我們來玩?zhèn)�拼句游戲吧。”我們很納悶，好好的作課不上，來玩游戲，什么玩意呀！有個(gè)同學(xué)把物寫成了李師，最后拼出來是：李師在琴掃地，哈哈哈，李師成保潔員啦！李師說：幸好不是在廁所吃飯呢！這句話把我們?nèi)�班逗得哈哈笑，離下課還有分鐘，李師笑呵呵地對(duì)我們說：“夠了吧，該寫作啦！”我們聽到作兩個(gè)字的時(shí)候頓時(shí)懵了，哎，就知道李師沒安好！

　　這就是我們的“變龍”師！讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中感受快樂和驚喜，在快樂中學(xué)習(xí)！

　　我的漫畫老師作文400字 22

　　本學(xué)期我們的音樂老師換了，準(zhǔn)確的來說是數(shù)學(xué)老師找了一個(gè)唱歌更好的老師來換班，這不換不要緊，一換我們是開心了。

　　在這三觀跟著五官走的世界里，音樂老師長(zhǎng)得如此好看。真的，搗亂的'人少了好多人，關(guān)鍵那音樂老師不僅人長(zhǎng)得漂亮，她的聲音也是特別好聽。天生的唱歌好手。她一說話、那是全場(chǎng)安靜，停了一秒后大家又討論了她的聲音。但她叫我們安靜后，一堆人反應(yīng)過來立刻閉上嘴巴坐好，都想給這位新老師一個(gè)好印象。

　　當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)安靜時(shí)，就說要給我們一首見面禮。《遇見你的時(shí)候所有星星都落在我頭上》音樂老師一開口，我們都被驚到了，好聽和鼓掌聲突然回蕩在教室的每一個(gè)一個(gè)角落。但是下一刻，同學(xué)們不由自主又開始跟著唱。

　　音樂老師還不嚴(yán)厲。反而特別幽默，上課的時(shí)候，還把我們逗笑了好多次，她的課堂不是嚴(yán)肅的，是另一種學(xué)生們喜歡的環(huán)境。因?yàn)樗龝?huì)和我們互動(dòng)。遇見有人說話和做小動(dòng)作，她只會(huì)溫柔的說：“做什么呢？別做好不好？"就因這樣，有人就故意說話，讓老師過來。下課了，知道了，兩周只有一節(jié)課。我們那是難過啊！有人甚至求音樂老師拖堂。

　　我的漫畫老師作文400字 23

　　我有一個(gè)“漫畫”老師，她的皮膚白里透紅，那烏黑的秀發(fā)，宛如黑色的瀑布；那忽閃忽閃的大眼睛，無時(shí)無刻都閃爍著智慧的光；那修長(zhǎng)修長(zhǎng)的`眉毛，宛如兩個(gè)小月牙；那鮮紅的嘴巴微笑起來，可美了！

　　“漫畫”老師的性格可奇怪了！生氣時(shí)，宛如一個(gè)兇猛的“母老師”，誰都不敢招惹她，而且很難再讓她高興了；不過，開心時(shí)，就像換了一個(gè)人似的，宛如一個(gè)亭亭玉立的仙女，笑起來可端莊了！

　　“漫畫”老師在上課時(shí)，她會(huì)用她的火眼金睛先來探索一番，看一下有沒有人在開小差，如果你一直在講話，她先會(huì)給你一個(gè)兇狠的眼神殺，見你還不坐好，她就會(huì)從講臺(tái)走下來，來到你的座位邊上，提醒你一下，這時(shí)候你一定要坐好了，因?yàn)槟阍俨蛔�好，她就要生氣了�?/p>

　　“漫畫”老師還有一個(gè)奇異的功能——背后長(zhǎng)眼睛。有一次，我同桌在她的課上想跟我說一些悄悄話，但他的聲音太小了，我都什么也沒聽見，但是我的“漫畫”老師卻聽得一清二楚，兩只耳朵就像豎起來的兩根天線，方圓幾百米的聲音都逃不過她的耳朵。

　　這就是我的“漫畫”老師——江老師，那個(gè)眼觀六路，能看到教室各個(gè)角落；耳聽八方，能聽到方圓幾百米聲音的老師。

　　我的漫畫老師作文400字 24

　　一提起我們以前的數(shù)學(xué)老師王老師，同學(xué)們就會(huì)有各種不同的表情，為什么呢？因?yàn)橥趵蠋熒弦幻脒�在幽默的與大家開玩笑，但下一秒便可能由晴轉(zhuǎn)陰大發(fā)雷霆。為此，我們給王老師取了一個(gè)綽號(hào)——“變臉”老師。

　　王老師他大概50多歲左右，個(gè)子高高瘦瘦的.，皮膚黑黝黝的，可這瘦身板結(jié)實(shí)的很呢，無論你用多大的力氣撞他，他也不會(huì)被你撞動(dòng)半步。他還有著一雙彩虹糖大小的小眼睛，一雙長(zhǎng)而有力的手臂，還特別的喜歡穿牛仔褲。

　　王老師每次一上數(shù)學(xué)課，都會(huì)先風(fēng)趣的跟大家開個(gè)玩笑，常常惹得大家哄堂大笑。有一次上數(shù)學(xué)課，應(yīng)俊安把一道最最最簡(jiǎn)單的題目做錯(cuò)了，被王老師逮著個(gè)正著，王老師說道：“應(yīng)俊大哥，你很英俊瀟灑是不是？連這么簡(jiǎn)單的題都會(huì)做錯(cuò)了。”頓時(shí)全班同學(xué)跟開了鍋似的，笑成了一片，應(yīng)俊安也被王老師逗的笑個(gè)不停。可王老師變臉比翻書還要快，在講臺(tái)上拍了兩下讓我們安靜，可我們?cè)缫研Φ煤喜粩n嘴了，這下老師火了，“安靜！應(yīng)俊安是你們的同學(xué)，你們?cè)趺茨苓@樣笑他，如果是你，你好受嗎？”王老師皺著眉頭怒吼道。同學(xué)們大驚失色，頓時(shí)整個(gè)教室變得鴉雀無聲，大家繼續(xù)認(rèn)真上課了。

　　這就是我之前的數(shù)學(xué)老師、變臉老師——王老師，我非常的喜歡您，感謝您在課堂上給我們帶來快樂！

　　我的漫畫老師作文400字 25

　　她來了，她來了，她面帶微笑地走來了。她就是我們的班主任，美若天仙、身具美柔嚴(yán)趣的唐老師。

　　唐老師的美那是全班公認(rèn)的的，如果說唐老師走在大街上的回頭率百分百，這絕不夸張。唐老師在我們心目中可以說是美若天仙，勝似天女下凡。

　　唐老師對(duì)我們既溫柔又嚴(yán)厲，為什么這么說呢？聽我講你就知道了。某個(gè)周五，唐老師面帶微笑地在班里表揚(yáng)我們，正當(dāng)我們暗暗高興時(shí)，唐老師突然一拍講臺(tái)，話鋒一轉(zhuǎn)，"但是！"然后非常嚴(yán)厲地批評(píng)了我們今天犯的錯(cuò)誤，并且全班留堂10分鐘，真是讓我們哭笑不得。

　　唐老師的`課非常有趣，記得我們上《說書人》這堂課時(shí)，唐老師邊講課邊扮演說書人，驚堂木一拍（戒尺），唐老師便學(xué)著張飛舞茅或者學(xué)著武松弄棍，惟妙惟肖。讓我們看的津津有味的同時(shí)又讓我們加深對(duì)課文的印象。唐老師也經(jīng)常給我們科普課外知識(shí)，不光內(nèi)容生動(dòng)有趣而且讓我們見識(shí)寬廣。

　　我們的唐老師還愛喝奶茶呢，我經(jīng)常看到唐老師的辦公桌上有杯奶茶。唐老師也常用奶茶作為高分獎(jiǎng)勵(lì)，我們每次考試前心里都會(huì)默默地想為了那杯奶茶加油吧，其實(shí)說實(shí)話，我們?cè)趺磿?huì)只為奶茶呢，其實(shí)我們是更想得到唐老師的表揚(yáng)啦，嘻嘻……

　　怎么樣，是不是很羨慕我們有一位美麗又有趣的"漫畫"唐老師呢？

　　我的漫畫老師作文400字 26

　　說起我的漫畫老師，那就是我的班主任了，她又美麗又有愛心。

　　她的美麗是無法形容的。那烏黑的頭發(fā)十分濃密，猶如黑色的瀑布懸垂于半空，美麗極了。而這可愛的黑發(fā)卷曲的繞著她那小小的'耳朵，那一只俊俏筆挺的鼻子展示出了一個(gè)文靜，溫柔的神態(tài)。

　　她十分有愛心。面對(duì)學(xué)生的問題，她總是不厭其煩的指導(dǎo)著。對(duì)我來說，最困難的就是作文和閱讀。這個(gè)學(xué)期因?yàn)橐咔椋�一直在家自主學(xué)習(xí)，老師給我建了一個(gè)學(xué)習(xí)群，專門針對(duì)我的薄弱點(diǎn)進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)。以前，我是一個(gè)羞于問問題的人，但因?yàn)橛辛诉@個(gè)群，我愛問問題了，偶爾我會(huì)通過這個(gè)群和老師聊聊生活，聊聊自主學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴，老師對(duì)我的在學(xué)習(xí)中的問題逐一進(jìn)行解答，每當(dāng)我回答不出來時(shí)，她總是給我信心，鼓勵(lì)著我，引導(dǎo)點(diǎn)撥文章中的中心思想，讓我學(xué)會(huì)解題的思路。慢慢地，我的閱讀做得越來越好了，在期末考當(dāng)中，我在閱讀部分只扣了3分，作文也不像以前總是偏題找不準(zhǔn)重點(diǎn)，對(duì)我學(xué)習(xí)語文增加了興趣也增強(qiáng)了信心，我的語文成績(jī)每提高一分，都離不開謝老師的精心培育。她總是那么耐心地對(duì)待著每位學(xué)習(xí)，每一位學(xué)習(xí)都在學(xué)習(xí)中有所進(jìn)步，所以我們班每次期末的語文考試總是在全年級(jí)第一，這讓我們一直為之努力增添無窮動(dòng)力。

　　這就是美麗，又有愛心的班主任老師-謝老師。

　　我的漫畫老師作文400字 27

　　李老師是我們?nèi)�四年�?jí)時(shí)的語文老師和班主任。

　　李老師總喜歡捋一捋他那又短又白的頭發(fā)。一雙炯炯有神的小眼睛時(shí)常掃視著我們。每到這個(gè)時(shí)候，總會(huì)有同學(xué)心虛地低下頭，不敢去看老師的目光。

　　李老師有時(shí)很嚴(yán)厲，但平時(shí)還是很幽默和俏皮的。每次想起他魔性地唱起他最愛的歌曲《可可托海的牧羊人》：“心上人，我在可可托海等你……”那陶醉的表情，大家都很歡樂！還有一次，李老師和我們玩拼句游戲，一個(gè)同學(xué)寫的詞語是“李老師”，突如其來的點(diǎn)名讓李老師眉頭一緊，生怕同學(xué)們又給他“造謠”。當(dāng)聽到是：李老師在琴行掃地時(shí)，皺緊的眉頭終于松開了。他嘆了口氣說：“嚇?biāo)牢伊耍�我以為你�?huì)說我在琴行的廁所里吃飯呢”！同學(xué)們被李老師逗的哈哈大笑。

　　除此之外，李老師還特別喜歡練字。練字時(shí)的他可就和平時(shí)大不相同了。

　　練字時(shí)的`他是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹Ｒ粋�(gè)同學(xué)字沒寫好，李老師的臉上就會(huì)浮現(xiàn)出不忍直視的樣子，來表示這位同學(xué)字寫的有多丑，然后一筆一畫地教學(xué)講解，直到他滿意為止。盡管李老師的字已經(jīng)寫得那么好了，可他依然每天堅(jiān)持練字。也每天發(fā)練字視頻督促我們要堅(jiān)持練習(xí)。他常常說“字如其人”，一個(gè)人的人品怎樣從他的字就可以看出來。

　　這，就是李老師。一個(gè)既幽默又不失嚴(yán)厲的好老師。

　　我的漫畫老師作文400字 28

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——題記

　　我最喜歡林老師那雙炯炯有神的眼睛，她只要一個(gè)眼神，就可以讓我們乖乖聽話。

　　有人上課說話或走神，她也不點(diǎn)名，她就會(huì)靜靜地盯著你，直到你的眼睛和她對(duì)視上，給你眼神的警告，你要是不聽勸，就別怪她不給你面子——她常說面子要靠自己掙，不是別人給！要面子得靠自己實(shí)力！

　　林老師身前總掛著教師卡。上面還掛著兩把鑰匙，每次走起路來都“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”得響，聽到這聲音的時(shí)候，有些同學(xué)就會(huì)緊張，有些同學(xué)就躲起來，還有些同學(xué)會(huì)推推旁邊的人：“老師來了，別說話。”一個(gè)身影正悄悄出現(xiàn)在課室后面，都能感覺到她用“死亡”凝視掃射著我們?nèi)�班，在講得熱火朝天的同學(xué)，完全不知情，有人提醒，臉上的笑容才逐漸消失，最后在老師的注視下尷尬回到坐位上；鬧哄哄的教室瞬間恢復(fù)了安靜！

　　你別看她這么嚴(yán)格，她有時(shí)還可以用她的`風(fēng)趣、幽默的語言把我們逗笑。有一次，在上課的時(shí)候，有位同學(xué)在啃手指，被林老師的“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)了，但老師沒有制止，而是用幽默的話：“現(xiàn)在有個(gè)同學(xué)在吃好吃的，可香了呢！”我們還一臉疑惑，我們朝老師看的方向看去，他正津津有味的吃著他的手捐，我們恍然大悟，哈哈大笑。

　　這就是我們的班主任，公平公正，賞罰分明，無私奉獻(xiàn)的好老師。

　　我的漫畫老師作文400字 29

　　有人說老師是一做大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的巔峰；有人說老師是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。我覺得老師用火一般的情感溫暖著每個(gè)同學(xué)的心房。

　　下面我來說一說，我們班的班主任龍老師。龍老師有一頭到肩的中長(zhǎng)頭，一雙又大又閃的眼睛和一幅看起來很有學(xué)問的粉紅框的眼鏡，不高也不矮。

　　我們可喜歡上龍老師的課了，龍老師激昂地帶著大家學(xué)習(xí)海力布的舍己為人，感受《牛郎織女》中牛郎的善良勤勞，走進(jìn)《鳥的天堂》領(lǐng)略大自然的和諧，如果有同學(xué)課上“夢(mèng)游”，龍老師會(huì)用眼睛提示同學(xué)，同學(xué)馬上就能領(lǐng)會(huì)老師的'提醒，又認(rèn)真聽講了。

　　對(duì)與學(xué)習(xí)有關(guān)的事情，龍老師那真是嚴(yán)厲。有一次，我寫寫字課的時(shí)候，臉快碰到桌子上，老師的一聲斥責(zé)把我驚住，我立刻把身子挺直，第二次我又昏昏欲睡地寫字，老師終于忍不住了，對(duì)我說：“把身子挺直來寫字，不要歪了。”我的臉頓時(shí)通紅通紅的，心想我千萬不可以把身子彎下去了。經(jīng)過這件事情以后我知道了老師的嚴(yán)格和保持正確的姿勢(shì)。

　　她對(duì)我們的要求很多，尤其是作業(yè)方面有許多嚴(yán)格的要求，因此我們每次寫作業(yè)都不會(huì)馬虎，因?yàn)槟切﹪?yán)格的要求經(jīng)常在我的腦海中浮現(xiàn)，而且我們知道老師都是為了我們學(xué)習(xí)好才會(huì)這樣做。

　　一只粉筆，寫盡古往今來；兩袖清風(fēng)，堪稱清正廉明；教師，人類靈魂的工程師，是太陽底下最神圣的職業(yè)，我想對(duì)您說：“老師您辛苦了”！

　　我的漫畫老師作文400字 30

　　朋友們，你們喜歡“漫畫”嗎?漫畫里的人物，特點(diǎn)突出，配上獨(dú)特的畫風(fēng)，再加上一點(diǎn)夸張的情節(jié)，使人物有趣可愛，讓讀者印象深刻，過目不忘。

　　今天，老師讓我們給自己的任意一位老師畫一幅畫，至于畫誰，我也不知道，這可把我急壞了，我想了好幾個(gè)小時(shí)才想出來，就畫古靈精怪的吳老師吧!

　　看!一個(gè)熟悉的身影面帶著笑容走來了，她有一個(gè)皮球大的肚子，一對(duì)扇子大的耳朵，兩個(gè)珍珠大的眼睛，鼻子也不大，嘴卻大得像個(gè)瓶蓋，她就是我的吳老師。

　　吳老師講課很幽默，有時(shí)自以為畫畫很好、寫字很少，常用畫代替字的位置，我們有時(shí)根本看不明白，可也就只能說看明白。可一次偶然事件吳老師便說出了真相，承認(rèn)自己的`畫很抽象。我們終于可以說出實(shí)情：“事實(shí)上，我們一直都不明白這畫的是什么。”大家都忍俊不禁。

　　我和吳老師相處快三年了，感覺她更多的時(shí)候像是我的朋友，在學(xué)習(xí)上吳老師給予我許多幫助，遇到不會(huì)的隨時(shí)提問，太開心了。

　　吳老師不僅在學(xué)習(xí)上很關(guān)心人，在生活中也不例外。在北京參加夏令營(yíng)的第一天晚上，我大哭一場(chǎng)，教官、室友、老師都圍了過來，吳老師溫和細(xì)語的安慰我，給我講道理哄我開心，我的心情終于平復(fù)了，那一刻，我覺得她就像媽媽。

　　怎么樣，我的漫畫老師不錯(cuò)吧!我想對(duì)吳老師說：“老師，您辛苦了。請(qǐng)您相信，我一定會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答您!”

　　我的漫畫老師作文400字 31

　　不說能說會(huì)道的語文老師，不說風(fēng)趣好玩的英語老師，不說美麗優(yōu)雅的音樂老師，我要說的是幽默嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師。

　　我們的數(shù)學(xué)老師已經(jīng)教了我們?nèi)�年了，圓圓的臉上總掛著春天般的微笑。她扎著馬尾辮，鼻梁中有副黑色邊框的眼鏡，鏡片后面有著一雙充滿智慧的“千里眼”，她還有著一張妙語頻出的嘴，總把我們逗的哈哈大笑，她還有對(duì)“順風(fēng)耳”。

　　她有著一對(duì)“千里眼”和“順風(fēng)耳”，你肯定會(huì)覺得很奇怪，老師怎么可能有“千里眼”和“順風(fēng)耳”呢？，讓我來和你解釋，因?yàn)樗�在講課時(shí)，就算是用很小的聲音說小話也會(huì)被聽見，無論你離她多遠(yuǎn)在玩小動(dòng)作都會(huì)被她看見。

　　她上課時(shí)很幽默，她的課堂就像一塊磁鐵一樣深深的吸引著我們，她會(huì)用獨(dú)特的方法讓我們記住知識(shí)點(diǎn)，如：要給被除數(shù)“蓋房子”，數(shù)字挨得太近會(huì)很熱；她還會(huì)用幽默的'方式批評(píng)同學(xué)，如：上課時(shí)余同學(xué)在咬手指玩，被她說成“小余牌雞爪”，那個(gè)同學(xué)面紅耳赤，硬是改掉了咬手指的惡習(xí)。

　　她批改作業(yè)很負(fù)責(zé)，每次我們的作業(yè)她都會(huì)很認(rèn)真的批改，然后犧牲休息時(shí)間一個(gè)個(gè)的輔導(dǎo)，如果很多同學(xué)錯(cuò)了同一題，她會(huì)重點(diǎn)和我們?cè)谥v評(píng)時(shí)講這道題。

　　我喜歡我們的數(shù)學(xué)老師，不單單因?yàn)樗�的�?dú)特，更是因?yàn)樗�那一顆負(fù)責(zé)的心和幽默的性格。

　　我的漫畫老師作文400字 32

　　“是他，是他，就是他！我們的朋友，小……”哎喲，差點(diǎn)說漏嘴，她可不是小哪吒，是我們的數(shù)學(xué)老師兼班主任——洪老師。

　　洪老師長(zhǎng)得不高不矮、不胖不瘦，屬于標(biāo)準(zhǔn)的“四不人員”。看過《三國(guó)演義》后，個(gè)人認(rèn)為洪老師還真有點(diǎn)像諸葛亮，拿著羽扇指點(diǎn)“江山”。可不？她一個(gè)人就把我們55個(gè)“蝦兵蟹將”給“收服”了。

　　別看洪老師是“冰雪女王”出身，其實(shí)幽默指數(shù)超高呢！

　　記得一堂數(shù)學(xué)課，洪老師在講一張?jiān)嚲怼Ｖv到一道附加題時(shí)，她一臉嚴(yán)肅道：“這道題，哪位高手做對(duì)了？”半晌，舉手的人屈指可數(shù)。洪老師一副痛心疾首的模樣，氣憤地說：“這真是一道‘坑爹’的題啊！”同學(xué)們聽完頓時(shí)哄堂大笑起來。一看我們笑了，洪老師板起臉來，拿起棍子，兇神惡煞地指著大屏幕上的那道題，厲聲道：“敢坑爹，看我怎么收拾你們！”經(jīng)她這樣一鬧，班里的笑聲經(jīng)久不息！

　　還有一回，洪老師在多媒體屏幕上展示了幾道題，正準(zhǔn)備講解的`時(shí)候，答案突然“跳”了出來。她還沒來得及“補(bǔ)救”，就被眼疾手快的我們逮了個(gè)正著。大家異口同聲地拉著調(diào)兒說：“哦——”洪老師故意嘟起嘴，用小姑娘的腔調(diào)說道：“一點(diǎn)兒都不好玩！”結(jié)果呢？當(dāng)然又是一波狂笑啦！

　　怎么樣，我們洪老師是不是很幽默風(fēng)趣？

　　我的漫畫老師作文400字 33

　　新學(xué)期開始了，我們班又換了一個(gè)新老師，他叫樊×，我媽媽總把她叫成樊超。

　　在我眼中，樊老師是一位既嚴(yán)厲又聰明的老師。

　　她有著一頭黃色的卷發(fā)，一副紅色和黑色的眼鏡。課上的時(shí)候，老師會(huì)用他的“武功”，她有三個(gè)壓箱底的“絕活兒”，分別是“獅子吼”“扔飛鏢”還有“千里眼”。這獅子吼的威力非同小可，這一聲吼可以傳遍整個(gè)樓層，扔飛鏢可就更厲害了。她用千里眼看見一位同學(xué)正在擺弄鋼筆，拿起飛鏢一扔，正中那名同學(xué)的右肩，那個(gè)同學(xué)嚇的立馬坐好了。課下的時(shí)候，他經(jīng)常跟我們說，誰能上一中誰不能上一中。他還經(jīng)常說起他以前的學(xué)生，說的最多的就是于×一會(huì)兒說他寫字好，一會(huì)兒說他學(xué)習(xí)好。樊老師還有健忘癥，他說今天你們犯的什么錯(cuò)明天可能就忘了，唯獨(dú)學(xué)習(xí)上的錯(cuò)誤忘不了。我們的老師特別會(huì)穿搭，所以她每天都都穿的很時(shí)髦。每天都會(huì)有老師問她我穿的好不好看，搭不搭配。老師最喜歡喝茶了，她每天都讓人刷杯、燒水，其他老師也經(jīng)常上她那里去喝泡茶喝。有一次我們正在做眼操，有很多人在說話，老師悄無聲息地站在門口，嗯，一些人看到老師來了，就立馬開始做眼操。可即便是這樣，老師也沒有手下留情，還是給他們小組扣了許多分。老師上課的'時(shí)候最喜歡開火車式讀詞語，有時(shí)她會(huì)破下例，點(diǎn)那些溜號(hào)兒的同學(xué)，那些同學(xué)答不上來，就只能站著了。她見過許多人的家長(zhǎng)，每次見家長(zhǎng)她都會(huì)提前告訴學(xué)生，讓學(xué)生做好心理準(zhǔn)備。

　　這就是我“畫”的漫畫老師你們喜歡嗎？

　　我的漫畫老師作文400字 34

　　看到“武功高強(qiáng)”這四個(gè)字，如果你以為我要介紹體育老師的話，那你可就大錯(cuò)特錯(cuò)了，我要介紹的是英語老師。她個(gè)子小，本領(lǐng)卻不小。

　　我的`英語老師她可是會(huì)“隱身術(shù)”的。有一次我上課不專心，手伸下了桌板，開始玩小玩具，我左看看右看看。心想英語老師沒看到我，我就放開玩了。沒想到這時(shí)，有兩三個(gè)人盯著我看，我起初不以為然，但是越來越多的人盯著我看了！我意識(shí)到了！不對(duì)勁！一回頭就發(fā)現(xiàn)英語老師站在我的后面，嚇得我魂都飛了，魄都散了。你們說，如果她不會(huì)“隱身術(shù)”，怎么能悄無聲息地來到我的后面呢？

　　她不僅會(huì)隱身，她也是一個(gè)狙擊專家呢！她扔粉筆頭扔得可準(zhǔn)了。

　　老師轉(zhuǎn)過身寫板書的時(shí)候，同學(xué)就想：我坐在中間，老師又背對(duì)著我，她一定看不見我！于是他立刻在桌板底下忘我地玩了起來。可誰又知道，就在這時(shí)，老師突然轉(zhuǎn)過身，拿起粉筆頭，瞄準(zhǔn)了那個(gè)同學(xué)，以迅雷不及掩耳之速度“嗖”地一下用力扔出去。說來也怪，這粉筆頭就像長(zhǎng)眼睛了，直沖那位同學(xué)的腦門而去，只聽“碰”的一聲，那位同學(xué)“哎呦”一聲叫起來。他只好捂著他發(fā)紅的腦門，繼續(xù)上課。從此以后，他再也不敢開小差了。

　　這就是我“武功高強(qiáng)”的英語老師，怎么樣，她是不是身懷絕技呢？

　　我的漫畫老師作文400字 35

　　我的數(shù)學(xué)老師姓謝，同學(xué)們都叫他“謝老師”。

　　謝老師總是穿著深藍(lán)色的上衣和灰黑色的褲子。他并沒有戴著沉甸甸的眼鏡，每天都帶著教科書和笑容進(jìn)入課堂。

　　我們上數(shù)學(xué)老師的`課都個(gè)個(gè)精神抖擻，以高效率的上課內(nèi)容上完每一節(jié)課。這是為什么呢？原來，每上完一節(jié)課，老師就會(huì)給我們講故事，但講得可不是小白兔拔蘿卜的驚險(xiǎn)懸疑故事哦！有時(shí)是講中國(guó)共產(chǎn)黨抗日的故事，如八佰；有時(shí)是講成語故事，如此地?zé)o銀三百兩；還有時(shí)是講歷史故事，如造紙術(shù)的由來，我們聽的可入神了。所以，上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我們滿懷激動(dòng)的去上課，就為了聽到不一樣的故事。

　　謝老師改卷的速度非常快，如同獵豹。有時(shí)可能是因?yàn)榭嫉貌缓茫�有時(shí)也可能是同學(xué)們考得太好了。不管怎么樣，謝老師在學(xué)校里改卷的速度都是一流的。只要考得好，老師就會(huì)說：“這次我們班考得不錯(cuò)，個(gè)別同學(xué)進(jìn)步很大，繼續(xù)加油！”但是，沒考好，老師就會(huì)這樣說：“這次我們班考得很差，我不滿意，特別是個(gè)別同學(xué)，下次不能再考得那么糟了。”

　　有一次學(xué)期末考試的時(shí)人，謝老師對(duì)我們說：“這次必須要考好，考好可以免作業(yè)，考不好要加作業(yè)，知道嗎？”我們聽了個(gè)個(gè)都提心吊膽的，考好可以免作來，考不好可是要加做都做不完的試卷啊！所以這次考試，我們班的平均分超平常，自然而然就免作業(yè)了。

　　雖然我們的數(shù)學(xué)老師在課堂上跟我們斗智斗勇，但是他也是我們和藹可親的老師。

　　我的漫畫老師作文400字 36

　　從幼兒園到現(xiàn)在，我有過無數(shù)任優(yōu)秀的老師。有溫柔可愛的呂老師，有博學(xué)多才的吳老師，還有幽默風(fēng)趣的尚老師，他們都給我留下了美好的印象。但給我留下最深刻印象的，還是我們的班主任兼語文老師曾老師。

　　曾老師戴著一副眼鏡，眼鏡下是一雙明亮而又敏銳的大眼睛，同學(xué)們?cè)谡n堂上任何的小動(dòng)作都逃不過她這雙法眼。眼睛下方有一顆小小的痣，點(diǎn)綴著她的瓜子臉，使她的美更加別具一格。

　　曾老師將我們從懵懂無知帶到有獨(dú)立思考的能力，期間她付出了許多努力，也發(fā)生了許多事情。

　　記得有一次，班里有一位調(diào)皮搗蛋的`同學(xué)嘲笑我總愛跟女生玩，像個(gè)女生，我非常傷心，曾老師知道后安慰我說：“沒關(guān)系，難道他們說你是女生，你就是女生嗎？喜歡跟女生玩也并非是一件壞事，大家都喜歡跟我玩，這只能說明我的人緣很好。所以說，不要太把別人的看法放在心里，他愛說，就讓他說去吧，他們?cè)僭趺凑f也改變不了我的什么。”聽了這話，我感到不再難過與自卑了，我也深深地記住了這一席話。今后，再遇到這樣的事情，我也不會(huì)感到難過了，這或許就是安慰的力量。

　　曾老師是一個(gè)非常用心的老師，她專門開了一個(gè)公眾號(hào)，把我們班每期的優(yōu)秀范文放到公眾號(hào)上進(jìn)行推送。自從這之后我們班的優(yōu)秀范文變多了，同學(xué)們的寫作熱情也更高了。不得不說，這可真是一個(gè)好辦法呀。

　　曾老師溫暖而用心，她既是一位不可多得的好老師，也是一位引我們成長(zhǎng)的牧羊人。

　　我的漫畫老師作文400字 37

　　我有一位超能漫畫老師，我們?nèi)�班同學(xué)都很喜歡她。她會(huì)玩魔方，還會(huì)踢毽子，你可能還想不出她是教什么的，說了你可能不信，她可是一位專治錯(cuò)別字的漫畫老師。

　　我的漫畫老師姓xx，老師眼睛笑起來像彎彎的月牙，高高的鼻梁上總架著一副圓圓的眼鏡，智慧的光芒卻從厚厚的＇鏡片里透過來，這使她的目光也變得更加銳利。一頭烏黑的短發(fā)，顯得她格外的溫柔可愛。有時(shí)感覺她就像鄰家大姐姐，經(jīng)常和我們“打”成一片。

　　聰明伶俐的老師喜歡玩魔方，平時(shí)一下課就看到她和群里的老師們認(rèn)真切磋魔方的轉(zhuǎn)法，她正在研究四階五階魔方，有時(shí)她還會(huì)教我們，只見她一邊轉(zhuǎn)著魔方，嘴里還一邊自言自語地說著口訣：上左下右，上鉤上，下面轉(zhuǎn)兩次……魔方在她的手里瘋狂的顛簸著，刷刷刷，轉(zhuǎn)瞬間眼前就出現(xiàn)一個(gè)變好的魔方。啊，我們看得眼花繚亂，目瞪口呆，心里默默地佩服著我們聰明的老師。

　　據(jù)我觀察，老師的另一大嗜好就是喝咖啡，她簡(jiǎn)直就是咖啡的`重度愛好者。瞧，不出同學(xué)們所料，中午老師的辦公桌上果然又出現(xiàn)了一杯“小藍(lán)杯”，我猜老師一定很辛苦，需要咖啡幫助她提神。漫畫課上，她生動(dòng)幽默的語言讓我們沉浸在每一節(jié)里。作業(yè)本上，再細(xì)微的錯(cuò)誤都逃不過老師的火眼金睛。我猜想每次喝完咖啡的老師眼睛里一定能放射出銳利的射線捕捉我們的錯(cuò)誤。咖啡讓我們的老師具有了超能力。

　　你們是不是也想擁有這樣一位超能老師呢？

　　我的漫畫老師作文400字 38

　　一雙炯炯有神的大眼，在上課時(shí)，她就會(huì)用那雙神氣十足的眼睛掃視全班，仿佛只要和它一對(duì)視，就會(huì)深深被她吸引，這位就是我的書法老師——毛老師。

　　毛老師聲音干凈利索，又是異常大，聲如銅鐘，似乎有著難以置信的神功。書法課，我們這群猴子總會(huì)覺得輕松，有時(shí)就會(huì)沒了分寸，那天，書法課上鬧翻了天，吵得毛老師面色發(fā)紫忍無可忍。“安靜！你們還想不想上課了！”這聲音如同天崩地裂，瞬間，熱鬧的菜市場(chǎng)變聲了鴉雀無聲的學(xué)堂，只能聽見齊刷刷的毛筆聲在教室里回蕩。然后，毛老師臉上露出了滿意的笑容——看來這聲音發(fā)自內(nèi)力，頗為神奇。

　　這聲音有神力也就罷了，毛老師的`手上也有神技。只見毛老師在臺(tái)上演示：手中的毛筆，在紙上用力一按，稍作停留，似作發(fā)力，再突然一提，手腕一轉(zhuǎn)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)下按，遙相呼應(yīng)的兩點(diǎn)水便清晰地映入眼簾；這運(yùn)筆時(shí)急時(shí)緩，時(shí)斷時(shí)連，我們看得入迷。每個(gè)筆畫還剛正好，增之一分則嫌長(zhǎng)，減之一分則嫌短，胖之一分忽則嫌寬，瘦之一分忽則嫌細(xì)。毛老師的字，也真是神透了！上課剛做好的模板，同學(xué)們就十分期待地等待老師說“下課”。伴隨一聲令下，同學(xué)們就一窩蜂地?fù)屆�老師的書法紙，搶到的同學(xué)如獲至寶。

　　這就是毛老師，什么都"神"，估計(jì)還有什么我沒發(fā)現(xiàn)的神奇之處，走，我們瞧瞧去！

　　我的漫畫老師作文400字 39

　　她的愛，如燦爛陽光照耀著我；她的愛，如點(diǎn)滴甘露滋潤(rùn)著我；她的愛，如媽媽的懷抱溫暖我。她便是我們的老師語文老師——李老師。

　　李老師戴著一副眼鏡，一頭烏黑的秀發(fā)經(jīng)常扎成了長(zhǎng)馬尾，美麗沉靜，她常常穿著漂亮的衣服，美麗大方。笑起來的時(shí)候眼睛都彎成了兩道月牙，和藹極了。

　　李老師很溫柔，但有時(shí)也很嚴(yán)厲。記得四年級(jí)時(shí)，考完試發(fā)試卷了，老師開始講。過了一會(huì)，她發(fā)現(xiàn)了有一道題，她講過很多遍，可還是有人錯(cuò)。李老師實(shí)在是忍不住，腦門上的“十字路口”越來越紅，大發(fā)雷霆：你們?cè)趺椿厥掳。�昨天剛講過，又忘了！怎么聽的課？！以后誰要是這題再錯(cuò)，就戒尺伺候！看看誰還不會(huì)！”經(jīng)過一番“狂風(fēng)暴雨”，同學(xué)們大氣不敢出，生怕被“竹筍炒肉”。

　　李老師十分細(xì)心。作業(yè)本上，在細(xì)微的差錯(cuò)，都逃不過李老師的火眼金睛。面對(duì)同學(xué)們的每一個(gè)錯(cuò)誤，李老師都會(huì)用紅筆仔細(xì)地圈出記號(hào)，并在旁邊打上括號(hào)，要求我們及時(shí)改正，她常說“知錯(cuò)就改不算錯(cuò)，有錯(cuò)不改錯(cuò)上錯(cuò)”，我們應(yīng)該做個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子。每當(dāng)作文本發(fā)下來時(shí)，我都會(huì)迫不及待地打開，找一找有幾句劃波浪線的`好句，讀一讀李老師寫的評(píng)語，她那醒目的符號(hào)和卷卷的細(xì)語，給了我細(xì)心和力量，鼓舞著我奮勇前進(jìn)。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。我們的老師是春蠶。是蠟炬，她在為我們默默奉獻(xiàn)著自己，她就是我心中最美的“漫畫”老師。

　　我的漫畫老師作文400字 40

　　如果你要問我，我最喜歡的老師是誰，那一定是我們美麗，活潑的作文老師——蘋果。

　　蘋果老師喜歡穿一身白色的衣服。她有一雙水珠似的“卡姿蘭”大眼睛，一個(gè)像座小山一樣高聳的鼻梁，和如瀑布般的齊肩長(zhǎng)發(fā)，看起來非常可愛，跟仙女似的。

　　蘋果老師有一個(gè)“口頭禪”，那就是“三二一”，至于她有多喜歡，我就跟你們舉個(gè)例子吧！周末，我背上書包來到小荷，還沒進(jìn)教室門，就聽見一陣喧鬧聲。哇！我是不是來錯(cuò)地方了，這簡(jiǎn)直比菜市場(chǎng)還吵，房頂都要被掀翻了。走進(jìn)教室，場(chǎng)面也十分“壯觀”，有的同學(xué)正在討論今天上午會(huì)寫什么題材的作文，有的同學(xué)推推擠擠，像是在吵架，還有的`同學(xué)正在大聲喊著：“蘋果要來了，別吵了！”話音剛落，蘋果果然來了，她一手撐著桌子，另一只手?jǐn)[著招牌動(dòng)作，皺著眉說：“三二一”。看！那句口頭禪又重出江湖了。蘋果掃視了我們一眼，同學(xué)們便快速地坐好了，頓時(shí)，教室里連同學(xué)們的呼吸聲都聽得到。沒過多久，老師又怒視著后排的同學(xué)們，可是沒有人講話呀，跟隨著老師的視線，我們齊齊看向了他們，原來他們?cè)谕婀P呀！“三二一”蘋果老師又說出了那句口頭禪，教室里再一次鴉雀無聲。除了蘋果，誰還會(huì)把“三二一”這幾個(gè)字在短時(shí)間內(nèi)說兩次呢？她可真是一位名副其實(shí)的“三二一”老師。

　　我想，我就算是上了大學(xué)，也不會(huì)忘記曾有這么一個(gè)美若天仙的“三二一”老師教過我。

　　我的漫畫老師作文400字 41

　　她，透著淡淡的清香，散發(fā)著濃濃的書香氣，像個(gè)溫暖的太陽一樣照著我們，給了我們一個(gè)溫和的陽光，這就是我們的班主任張老師。

　　張老師有一張像陽光一樣閃閃發(fā)亮的臉，兩眼如電，神采飛揚(yáng)，高挺的鼻梁，在我的印象中，張老師的發(fā)型是多變的。有時(shí)是馬尾辮，有時(shí)像個(gè)大學(xué)生，可愛極了！

　　記得有次上音樂課的時(shí)候我無意間發(fā)現(xiàn)班級(jí)里以前安裝的監(jiān)控正在不停的旋轉(zhuǎn)，我就想張老師很有可能在辦公室里看我們上音樂課時(shí)的表現(xiàn)。下課了，張老師回來了，果不其然她把所有在音樂課上竊竊私語的人全都說了出來，張老師真是一個(gè)流動(dòng)的.監(jiān)控啊！

　　張老師也有有趣的一面。當(dāng)她閑暇的時(shí)候，喜歡給我們講她以前學(xué)生的故事，或者講幾個(gè)笑話，讓同學(xué)們放松，同學(xué)們都聽得津津有味。

　　當(dāng)下課鈴聲傳到耳邊時(shí)，張老師像是沒聽見似的，講的仍然津津有味，有些同學(xué)已經(jīng)坐不住了，張老師才恍然大悟，并對(duì)我們說馬上講完了，再等兩分鐘。然而一分鐘、兩分鐘、三分鐘、四分鐘…時(shí)間一分一秒的在流逝，沒等來下課，反而等來了上課鈴。原來，張老師的“兩分鐘”約等于一個(gè)課件。

　　這就是我們的班主任張老師，大家都很喜歡她，她時(shí)而嚴(yán)厲果斷，時(shí)而溫柔可親，在校園生活中陪伴我們成長(zhǎng)，為我們的校園生活做領(lǐng)航！

　　我的漫畫老師作文400字 42

　　老師是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；老師是燈，照亮前行的路；老師是路，引你走向成功。如果說學(xué)習(xí)是一扇大門，那么老師就是這扇門的鑰匙，今天我就來寫一下，我的班主任老師樊老師。

　　樊老師是一個(gè)喜歡“變臉”的老師，又有時(shí)幽默，有時(shí)嚴(yán)厲，如果讓我給她畫一張漫畫，那我可能就真不知道該把老師畫成什么樣子的了。

　　他那瘦瘦的身材總是穿著一條漂亮的裙子，那雙鑲在臉上像黑珍珠似的眼睛上，又架著一副黑色的眼鏡，頭發(fā)是橙黃色的被燙成一個(gè)個(gè)像剛出鍋的方便面一樣，顯得格外有氣勢(shì)。

　　她像“齊天大圣”一樣。，有“火眼金睛”。有一次老師去上廁所，班級(jí)里像鬧開了鍋，這時(shí)門一開。班級(jí)里驟然安靜，老師四下巡視，一眼就看見了，還沒反應(yīng)過來的，小剛說：“小剛你給我站起來”！怎么樣？是不是誰也逃離不了我們老師敏銳的眼睛吧！

　　我們的班主任其實(shí)還是一名“大偵探”，有一次一個(gè)同學(xué)帶了“很多很多”的.好吃的，準(zhǔn)備在下午吃掉，結(jié)果到了下午那個(gè)同學(xué)一打開書包發(fā)現(xiàn)里面的吃的都已經(jīng)丟了一半，她非常地著急，這件事到了老師的耳朵里，他要破了這個(gè)“大案子”，經(jīng)過老師的層層推斷和調(diào)查，終于找到了“兇手”竟然是離這個(gè)同學(xué)最遠(yuǎn)的小明，哈哈這個(gè)“案子”破了，小明說下次我一定改正錯(cuò)誤，說著小明就向人家道歉，老師也原諒他了。

　　這就是我幽默嚴(yán)厲的凡老師。

　　我的漫畫老師作文400字 43

　　我有很多個(gè)老師，但最有特點(diǎn)的還是我一年級(jí)的班主任“萬老師”。

　　美麗的萬老師一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)高高的鼻梁立在眼睛下，一張出口成章的嘴巴中鑲嵌著潔白的牙齒，一副黑色邊框的眼鏡顯的十分霸氣。老師的那雙眼睛會(huì)“說話”，有一次老師走進(jìn)了亂哄哄的教室，那雙透著殺氣的眼睛目不轉(zhuǎn)睛的盯著我們，我們不約而同的坐好了，但有一位同學(xué)不同，他正在下面玩的不亦樂乎，渾然不知老師已經(jīng)悄無聲息的來到了他的旁邊，老師拍了一下他的肩膀，他才反應(yīng)過來，看了看老師，看了看我們老師的.眼睛，就開始說話了，仿佛在說，玩什么呢？快快交出來。老師又伸出了手，那名同學(xué)馬上明白了老師的意思，乖乖地放在了老師的手里。原來是一支轉(zhuǎn)筆。

　　幽默地萬老師的笑容瞬間消失，老師怒目圓瞪，厲聲呵斥，大膽。竟敢輕視課堂，輕視老師，給我拉出去，不能砍了，給我站著吧。剛準(zhǔn)備走上課臺(tái)，就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)漏網(wǎng)之魚。那人正在看漫畫書，老師對(duì)他的同桌說，：“你也太不關(guān)心你同桌了，他看漫畫書你也不知道，給他扇扇風(fēng)，他熱到怎么辦？”這計(jì)殺雞敬猴，把搞小動(dòng)作的同學(xué)嚇了一跳。

　　過了這么多年，萬老師早已經(jīng)不教我了，但我一定不會(huì)忘記她，因?yàn)樗�就像我的母親，雖然有時(shí)有點(diǎn)嚴(yán)厲，但她也把我們像她的孩子一樣照顧。

　　我的漫畫老師作文400字 44

　　待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。

　　我們班有一位公正公平，賞罰分明的老師，她像梅花那堅(jiān)強(qiáng)，那自信，仿佛梅花就是為她量身定做的吉祥物。老師經(jīng)常教導(dǎo)我們：讀萬卷書，行萬里路，這句話被我銘刻在心。

　　她每次都是以意想不到的形式出現(xiàn)，凡是有說話打鬧的都被盡收眼底。就拿晚修的時(shí)候來說吧！當(dāng)我絞盡腦汁地想這道題怎么做時(shí)；其他同學(xué)正津津有味的跟同桌有說有笑時(shí)，空氣突然安靜下來了，我剎那間感受到一分寒意：“哎呀，怎么是林老師呀？她不是去開會(huì)了嗎？”我小聲嘀咕說著，有些疑惑。只見她雙手搭胸，一個(gè)銳利的眼神緊緊注視那些哈哈大笑、不知情的同學(xué)，一瞬間，我就差汗流浹背，生怕老師突然踏進(jìn)來給他們一個(gè)措手不及，可老師不這么想，轉(zhuǎn)身從后邊進(jìn)來，悠然地坐在位上，輕輕一笑：“謙慧！幫我看一下誰在說話，讓他站在后面講個(gè)夠，或者坐在我旁邊和聊聊！”老師這一舉動(dòng)，讓我不知道她葫蘆里賣的是什么！

　　老師也有可愛善良的'一面。在我們的作業(yè)太多的情況下，老師會(huì)給我們減少，她擔(dān)心作業(yè)太多讓我們失去了學(xué)習(xí)的熱情，老師有時(shí)也一個(gè)活潑又充滿活力的小朋友，給我們買雪糕，蛋糕，奶茶，陪我們看夕陽。這樣一系列的好意使我們每天的精神面貌都跟打了雞血一樣。

　　“十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁”，我的林老師也許不像那些出名的大學(xué)老師，也并不像其他老師那樣貌美如花，但在我心里，她就是我的啟明星。

　　我的漫畫老師作文400字 45

　　今天，我要用文字給我的班主任劉老師畫一幅“漫畫”。

　　我拿出紙和筆，閉上眼睛，腦海中浮現(xiàn)出劉老師的樣子。烏黑的頭發(fā)像瀑布一樣從肩上垂下來，穿著一件點(diǎn)綴著綠葉藍(lán)花的長(zhǎng)裙，素雅大方。

　　劉老師最厲害的是那雙戴著眼鏡的“火眼金睛”。記得有一次聽寫我把“檢”字寫成了“撿”。劉老師把我叫到辦公室里，嚴(yán)厲的目光盯著我，嚇得我手都不知道往哪放了。看！老師的“火眼金睛”真厲害！

　　劉老師最生動(dòng)的是她的嘴，總能用生動(dòng)有趣的語言講課。當(dāng)有同學(xué)犯錯(cuò)時(shí)她會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)，當(dāng)有同學(xué)喪失信心時(shí)她會(huì)去真誠(chéng)地鼓勵(lì)，當(dāng)有同學(xué)取得優(yōu)異的成績(jī)時(shí)她會(huì)開心的像個(gè)小孩……劉老師的聲音可好聽了，讀起課文來更是讓我們身臨其境。瞧！劉老師的嘴巴多靈巧！

　　劉老師還有一雙不同尋常的手，為什么這么說呢？因?yàn)閯⒗蠋熋刻煲�干�?事情非常多：檢查早讀、上課、批改作業(yè)、開會(huì)……還得照顧自己的孩子。我猜劉老師一定恨不得能擁有三頭六臂，這樣就能利用空余的時(shí)間做一些自己喜歡的事了。

　　劉老師雖然很忙，但始終沒有放棄她的愛好——讀書、寫作。她說她和我們一樣，在不斷地學(xué)習(xí)。每當(dāng)她讀到一本好書時(shí)，就會(huì)寫下讀后感，和我們分享她的作品。

　　不知不覺，我已經(jīng)完成了這幅“漫畫”：一位披肩長(zhǎng)發(fā)、身穿長(zhǎng)裙的老師站在講臺(tái)上，正聲情并茂的給學(xué)生們講課。我想，這幅漫畫一定會(huì)讓我永生難忘，因?yàn)檫@里面不僅有我對(duì)劉老師的感恩，更有無盡的愛。

　　我的漫畫老師作文400字 46

　　又是一節(jié)不得“安寧”的課。

　　只見穿著深色羽絨服，一臉喜氣洋洋，身體肥胖，大約五十來歲的“老頭”走進(jìn)教室。嗨，還別說，那光溜溜的頭配上那胖嘟嘟的身材，還真有點(diǎn)滑稽，不過給學(xué)生一種親切溫和的感覺。他，就是我們的美術(shù)老師。

　　的確，美術(shù)老師是那么的容易親近。他不僅教我們畫畫，空閑時(shí)間還讓我們拿出字貼，一筆一畫地輔導(dǎo)我們寫字。他有一個(gè)“愛好”，就是每節(jié)課前，總會(huì)講許多看似美術(shù)不相關(guān)的'話，一講就是老半天。

　　那天，我們剛聽了憲法講座回來，他不僅查看我們的筆記，還問我們聽了的感受，又把講座的知識(shí)再講一遍，還不停的重復(fù)警察叔叔給我們的忠告。我很納悶，美術(shù)老師為什么老是講這些與課堂不相關(guān)的事呢?別說這個(gè)了，就算是與課堂內(nèi)容相關(guān)的，他也會(huì)扯出一大堆我們不知道的課外知識(shí)。有時(shí)，我們還真想上一堂正常的美術(shù)課。

　　不過，畫起畫來的美術(shù)老師挺可愛的。他先用隨身攜帶的手帕擦了下汗珠爬滿的腦袋，才拿起粉筆熟練地在黑板上認(rèn)真的畫起來，一邊畫一邊不停的“嘮叨”。

　　“這個(gè)線條呀，是為了突顯遠(yuǎn)景和近景。這個(gè)近景呢，要輕點(diǎn)。唉，你看，我這斷斷續(xù)續(xù)的線條說明已經(jīng)很遠(yuǎn)了……。”

　　說著，突然話斷了，又拿起手帕一邊擦汗一邊講畫畫的技巧。講了好大一會(huì)兒，才又拿起粉筆繼續(xù)畫。

　　這，就是我們愛“嘮叨”的美術(shù)老師。

　　我的漫畫老師作文400字 47

　　新學(xué)期又悄無聲息地來了，同學(xué)們既興奮又帶著對(duì)暑假依依不舍之情。新學(xué)期總是有新變化。果不其然，開學(xué)第一天班主任就宣布了更換科學(xué)老師的消息。新的科學(xué)老師會(huì)是怎樣的呢？我們滿懷期待。

　　新學(xué)期第一節(jié)科學(xué)課在同學(xué)們的期盼中到來了。只見我們的新科學(xué)老師大步流星笑盈盈地走進(jìn)了教室。他對(duì)我們說：“我姓尚，你們可以叫我尚老師。”尚老師又接著說：“我不會(huì)布置家庭作業(yè)，我會(huì)讓你們把作業(yè)在學(xué)校寫完。”話音剛落，全班同學(xué)都樂開了花，差點(diǎn)就熱烈鼓掌。這是老師送的.見面禮嗎？

　　我們期待已久的實(shí)驗(yàn)課終于來了。尚老師準(zhǔn)備了一大堆實(shí)驗(yàn)材料。他首先教我們?nèi)绾问褂眠@些實(shí)驗(yàn)材料。老師生動(dòng)有趣的講解吸引了所有人的注意，同學(xué)都目不轉(zhuǎn)睛地盯著講臺(tái)。只見他首先把蚊香點(diǎn)燃，然后用一個(gè)玻璃罩蓋上。尚老師問大家：“這個(gè)實(shí)驗(yàn)做完了嗎？”大家異口同聲地說：“沒有。”只見他從袋子里拿出了一支激光筆往玻璃罩里一射。神奇的一幕發(fā)生了！玻璃罩里出現(xiàn)了一條筆直的光束。尚老師隨后跟我們解釋了如何通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明光是直線傳播的。這一系列魔術(shù)師般的“表演”，大家都覺得尚老師太帥啦！

　　尚老師也很大方，每節(jié)課都會(huì)送一些精致的實(shí)驗(yàn)工具給同學(xué)們，對(duì)這些實(shí)驗(yàn)材料大家都愛不釋手。這也大大地激發(fā)了我們學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。

　　這就是我們的新科學(xué)老師尚再智老師。相信你們也會(huì)喜歡他的。希望他能陪我們度過五年級(jí)的美好時(shí)光。

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