實用的公開課作文300字49篇

　　在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的公開課作文300字，希望對大家有所幫助。

　　實用的公開課作文 1

　　星期六，陽光格外燦爛，同學們的心情也都像小鳥一樣歡快。今天我們四年四班的全體同學依舊背著書包高高興興地去上學，知道為什么嗎？因為今天我們班要上英語公開課。一想到可以在眾多老師和嘉賓面前展示我們的風采，大家的`心情都是既興奮又緊張。

　　一大早，同學們都不約而同地穿上了自己最漂亮的衣服，靜靜地坐教室里等候了。MS.Yuan 也顯得格外精神，“Class please!”隨著MS.Yuan的口令，我們馬上進入到上課狀態。MS.Yuan在臺上認真地講解，我們在臺下聚精會神地聽著。因為這次上的課是《I’ve got a stomachache》講述的是醫與生與病人的故事，所以MS.Yuan還特地穿上白大褂當起了“醫生”，而同學們也都紛紛上臺扮演病人配合MS.Yuan做起劇情表演。一時間，同學們好像忘記了這是一節公開課，課堂的氣氛立刻變得活躍起來。很快三十五分鐘過去了，一節公開課結束了，而我們還有些意猶未盡呢！

　　相信這次公開課我們的全英語對白，一定給眾多嘉賓和老師留下了深刻的印象！

　　實用的公開課作文 2

　　“鈴鈴鈴？”今天我的美夢又一次被這討厭的鬧鐘給無情的'摧毀，不過是它提醒我今天是我們班上競賽課，一想到這我的心就怦怦直跳。

　　剛跨進教室，老師就說第三節要保持安靜，只見同學都挺起了胸膛，自信滿滿。等我放下書包后，便開始精心準備19課了。

　　上課鈴打響了，走廊像關上了水龍頭似的，沒有一人。突然，一位年紀輕輕的老師走進來了，她帶著美麗又純潔的笑容走上了臺，贏得了同學們熱烈的歡迎聲，這位老師皮膚白白的，長得十分秀氣、迷人、說起話來真是甜美中帶著溫柔，衣著打扮樸實，給我留下了深刻的印象。

　　開始上課，老師給我們一個個疑問，讓我們帶著這些疑問去朗讀課文。面對這些疑問，我立刻有了思路，真是功夫不負有心人，老師點了我。我站了起來，響亮地讀了出來，講得頭頭是道。評委老師們紛紛點頭，似乎在夸我呢！課堂成功進得到下課，而且表現也不錯。老師很高興能和我們合作一節課。

　　很高興能和這位老師上課，同學們更是歡迎這位老師還來給我們班上課。

　　實用的公開課作文 3

　　明天我校有特級教師來，每個年級選出三個優秀的班過來聽課。有我們班哎，榮幸啊！哈哈......

　　今天蔣老師特地過來演練一遍。正式開始了："上課！""起立""同學......""今天我們來學習22課《九色鹿》，你最喜歡那一段，概況一下。"老師一說完，同學們跟個"縮頭烏龜"似的，各個不敢舉手。"沒事，膽大一點兒，不要太緊張嘛！"蔣老師鼓勵我們道。可同學們還不敢舉手。"這樣吧，我講個笑話給你們先放松一下，從前......"哈哈......大家笑的前仰后翻，笑的上氣不接下氣，笑的

　　"好了，現在我們能開始了嗎？""能"全班同學大聲說道。老師所提問的問題，同學們都爭先恐后的舉手。課在快要結束時，老師又講了一個笑話，惹的全班又再一次的哄堂大笑。一節課就這么在歡聲笑語中愉快的度過......

　　最后，祝我們班在明天的`公開課上，取的好成績。

　　實用的公開課作文 4

　　今天早上第二節課上課，我還像平常那樣，不慌不忙地走進教室，但是同學們還是談笑的談笑、說話的說話，有的'甚至下課沒玩夠，居然到教室里瘋來了！

　　咋的啦？玩兒瘋啦？！說誰玩兒瘋啦？喔！忘記了，今天有一節公開課！

　　我們一直在等。終于，在金老師的帶領下，我們一起去我們學校的階梯教室上課。到了那，只見一大群老師在教室后面聽課。開始上課了，老師剛說：“ 上課，同學們好。”這一句話，課堂氣氛馬上就被打響了，我們立刻用嘹亮的聲音答道：“老師好。”接著，黑板上寫了“釣”和“鉤”這幾個字，老師要我們說這兩個字寫時該注意什么，有一個同學說：“‘鉤’字能鉤住東西，是因為他有一個勾，但‘釣’沒有，所以什么都勾不住。”全班笑瘋。

　　之后，我們開始學文章，老師讓我們概括這篇文章，我們概括得很出色，我是這樣概括的：“一個小男孩去釣魚，釣到了一條很大的魚，但是他的爸爸叫他把魚放掉，他不干，但是最后他還是把魚放了，因為那是還離開放捕撈２個小時。”老師說對，人生也是這樣，未到時間就干，但是成功了這是一個誘惑。老師講了很多。

　　這節課上得很好，我們都受益匪淺，老師獎勵我們沒有語文作業。我在想什么時候能再上公開課呢？

　　實用的公開課作文 5

　　今天上午弟二節課，袁老師興致勃勃的對著我們說：“同學們，今天我校張麗珍老師要給我們班上課，上的是19課《生命生命》，我們全班都可以去，只不過要積極發言、全班都要安靜，頓時安靜的教室變得沸騰、活潑起來。”

　　“盼星星，盼月亮。”終于等到了第三節課。一位年輕的女老師微笑地走了進來。她個子高高的.，皮膚白白的、亮亮的。眼睛大大的，鼻子小小的，嘴巴是個櫻桃小嘴。稍后，語文老師也陸續的趕來了，準備做好筆記。我被一道問題吸引了，一只小手舉了起來，我的心里非常緊張當那位女老師看到我時，我的小手放了下來，生怕說錯，被同學們嘲笑。問題一個比一個難，舉手的同學也變得越來越少了，這些題目其實我也全部會。就是勇氣不足，我真為自己感到難過，為自己感到傷心。

　　雖然這節課沒有發言，沒有做到最棒的自己，但是我一定會盡自己最大的能力去改正這一些不該錯的缺點。做好最棒的自己！加油吧！晨晨。

　　實用的公開課作文 6

　　今天，有許多其他學校的教師到我們班來聽課，真是可喜可賀。

　　上課前，老師先讓我們去喝水、上洗手間。回來后，大家就安靜地伏案。“當當當”，上課鈴像大叫一樣響了起來。教室里頓時雅雀無聲，差不多連一根針掉在地上的聲音都能聽得見。

　　“上課！同學們好！”說完，我們就馬上坐下。接著，老師開始講課了。“同學們知道大禹是一個什么樣的人嗎？”說完，同學們迅速地、有順序地舉起潔白的小手。“請你來回答。”“我覺得大禹是個很偉大的人，因為他不顧自己的.身體去治水，終于用他的才智治好水，讓人們不再受洪水帶來的災難。”……老師講課非常精彩，同學們聚精會神地聽。當老師提出問題時，同學們就會爭先恐后地舉手回答。我看了一下后面的老師，發現老師們也全神貫注地聽著，臉上還掛著微笑。

　　丁鈴丁鈴，下課鈴響了。下課了，可同學們還在議論著……

　　實用的公開課作文 7

　　我們班藝術課學的樂器是陶笛。今天，我們班就上了一場陶笛公開課。

　　在上課之前，我們跳《拍手歌》，大家都跳得非常熱情。28號像醉了一樣搖來晃去；55號、53號（一對同桌）的動作特有創意；26號很活潑；我和我同桌大不相同：同桌扭來扭去，像在跳“扭秧歌”，而我卻不知道做什么動作好看，身子只微微動。

　　《拍手歌》的音樂停了下來，同時大家也靜下來了。接下來，老師為我們播放了陶笛曲《森林狂想曲》。大家以認真、投入的.態度欣賞著音樂。音樂完后，我們舉著手積極發言。

　　大家都很認真，可22號的手始終沒停過（做小動作），27號一直做多余的搞笑動作。

　　在練習過程中，因為有人在濫“笛”充數，所以不是很整齊。開“火車”時，有有人沒接上；那些沒帶陶笛的，在那無聊地打哈欠。丟咱班的面子。

　　也許，一節課可以濫“笛”充數，但是，你是不是好像失去了一丁點什么東西。

　　實用的公開課作文 8

　　今天，上了一節公開課，老師上來就問我們喜歡什么課，我們爭先恐后地舉手，這個說美術課，那個說體育課……

　　老師抱歉地說：“因為快期末考試了，所以美術課和體育課就要停了。”聽了這個消息，猶如晴天霹靂，把大家鎮住了。王寬唯張了張嘴，“啊”的叫了一聲，很多人也是忿忿不平的樣子。

　　我其實一半傷心一半不傷心，傷心的是美術課要停了，那可是我最喜歡的科目啊。不傷心的是體育課不上了，我平時最頭疼上體育課了。

　　老師問我們同不同意她的'觀點，有人同意，并叫了出來，我沒吱聲，因為我不知道該怎么回答。

　　老師讓我們把想法寫下來，我想了一段時間，覺得老師采取的這種方法不合理，我要用自己的筆來說服老師改變她的決定。

　　我認為學習不光非要這些時間，美術課體育雖然不考試，可它和語文、數學一樣，都有自己的特點，美術能修身養性，提高審美，體育能強身健體，有益健康。不能因為期末了，就停掉它們啊！

　　老師，我說的對嗎？

　　實用的公開課作文 9

　　在一個語文公開課上，學生們雖然不活潑，卻學到了一個道理。開始上課，老師提了個問題。

　　“我怎么知道我父母的生日？“啊！只有幾個人舉手。”你回答！老師說：“問爺爺奶奶爺爺奶奶！”非常好！但是最好不要讓爸爸媽媽發現。如果爸爸媽媽發現了，就不好了。知道爸爸媽媽的.生日后，給爸爸媽媽一個生日驚喜。”“還可以查爸爸媽媽的身份證！“一個同學大聲說。”雖然這樣可以，但是家長很容易發現。最好不要用這種方法。”老師說。

　　現在教室里靜悄悄的。因為學生們再也想不通怎么知道父母的生日了。

　　“丁，丁”結束了。雖然這個公開課學生并不活潑，但他們知道長大后應該回報父母對我們的愛。我現在必須努力學習，長大后報答父母對我的愛。

　　我知道父母對我的愛無法形容，但我知道父母對我們的愛很深。

　　實用的公開課作文 10

　　今天下午，王老師帶我們去另外一個教學樓的四樓上公開課。到了那兒，王老師就開始講故事。王老師說："今天講的故事是《鴨子農夫》。"然后王老師就開始講了。

　　首先，王老師先翻到huan chen ，就讓我們看那幅圖，是很高興的心情呢還是很難受的心情？我們都說是有點兒難受的心情。然后王老師翻到第一頁，就講了。講著講著王老師突然停下來因為為王老師說想問問大家有什么感覺有什么想說的嗎？結果我沒有想好，然后就沒有舉手。然后王老師又開始講，講一講，又停下來，還是跟上次問的'一樣，王老師聽我們回答完以后就繼續開始講故事了。講一會兒問一下，講完后，王老師就問我們幾個問題。

　　在那兒聽課的不剛是我們，還有好多的老師，還有我們班的劉老師。完了后，王老師就讓我們站隊下來，然后就回我們教室了。

　　實用的公開課作文 11

　　“環境描寫能襯托出人物的品質和心情……”蔡老師滔滔不絕地對我們說道。在未來教育館，我們六（5）班正在上公開課《在急流中》。

　　隨著課堂上學習問題的漸漸深入，老師讓我們飽含深情地讀了課文中兩段精彩的環境描寫，追問道：“讀到這里，你們對這兩段環境描寫有些什么疑問？”課堂上頓時安靜下來，大家都在認真思考。我仔細一想，高高地舉起手，蔡老師抽我回答，我自信地說：“第一段突出了貝江的險，第二段突出了貝江的美，兩段是截然不同的景色，作者這樣描寫有什么用意？”“這個問題提得非常好，下面就讓我們圍繞這個問題來探討。”我聽到老師的認可，在座位上暗自笑了一下。在接下來的`學習中，同學們發言越來越積極，充分地展示自己的風采。

　　這堂課，同學們學得輕松，蔡老師上得也輕松，課堂上那一段段精彩的環境描寫不正是我們學習最大的收獲嗎？

　　實用的公開課作文 12

　　今天又是一個我們大顯身手的好日子啦！我帶了照片和水彩筆，興高采烈地排好隊，和其他同學一起出發了。

　　路上，我對旁邊的同學使了個顏色，叫大家遵守紀律。到了階梯教室，我不禁啞然失色，還以為坐滿了聽課的老師，沒想到只是稀稀疏疏地坐著幾位遠道而來的朋友。趙老師聲情并茂、楚楚動人的話音把我們引入了一個生動的童話世界。十五分鐘是i見設計相框，讓我i們在十五分鐘內稱為一名合格的設計師。我立刻開始想，忽然一個金點子從腦子里出來了。我在頂上畫了一個釘子，垂下一條線，內框畫了一座連綿起伏的'群山，我的作品得到了七個評委徽章呢！

　　回教室的路上，我轉念一想，這堂課收獲還真是挺大的，有時沒用的東西在我們的巧手中還可以變廢為寶呢！

　　實用的公開課作文 13

　　星期一我們班上了一堂公開課，是數學老師何老師給我們上的。上課鈴打響，何老師走到講臺上，對我們說：“今天，小丸子要和我們挑戰。”我們有些人驚訝說：“小丸子？！”有些人心里好像在想：“小丸子什么時候從動畫片里跑到我們數學公開課里來了？”何老師又接著說：“小丸子給你們帶來了四道題要你們做。”然后何老師就給我們出了題，其中一道題的就是告訴我們“角是由什么構成的”：有四個圖形，老師要我們把每個圖形的“角”找出來，其中有一個圖形沒有角，因為它有一條邊是直的，有一條邊是彎的，要兩條邊都是直的'才是角。小丸子給我們出的四個題目我們都做出來了，課堂上同學們都積極舉手發言，后面聽課的老師一邊聽課一邊就用筆紀錄下來了。我在這堂公開課里學到了新的知識。

　　實用的公開課作文 14

　　這是一個飄著朵朵白云的星期三上午，美得可以用一句散文詩句來形容，“四月的驕陽里，洋溢著青春的臉龐。”

　　上午第二節是語文課，老師一來就給我們宣布了一件事“下一節課是張老師給你們上公開課。”張老師是誰呢？她是一個怎樣的人呢？同學們帶著種種疑問，期待著第三節課地到來。

　　很快，第二節課告一段落了，剛下完課，袁老師就請彭妍沁把幾張紙發給大家，我一看那張白的紙是上課的課文呢！一看，這原來是課堂作業啊！我們剛領到這張紙一位老師就沖進我們的教室，我一看，原來是共青團獻詞的指導老師。

　　開始上課啦，老師一開始讓我們看了幾張圖片，我看了看，這個輪椅上的人就是本文《生命生命》的作者，她用兩只完全變形了的雙手，書寫著奮進的樂章，她用那沒有被糟蹋的'心靈，摸索著人間的真諦，隨著老師那鏗鏘有力的話語，我們都懂得了要珍惜生命。

　　今天的公開課真有意義啊！

　　實用的公開課作文 15

　　這周二，是平安，也正好碰上我們班上公開課的時候。

　　那一天下午，午讀后我們班就準備好功課開的資料，有序的去了多功能廳，準備上公開課。

　　“叮……”過了一會兒，上課了。這時，老師說“同學們好，今天我們上的是”西門豹治耶“，開始了我們的課程。

　　在這節課中，讓我印象最深刻的是最后一個環節——概況。老師說“誰要來嘗試一下10-15個自然段的概括，要有心理、語言、動作、神態描寫哦！這時候，全班大多數人都舉手了，老師環視了一圈，說：“小楊，你來吧！”小楊上講臺有聲有聲的描述了，接著大家開始一起來評論。大家的踴躍發言，都說的聲情并茂，有聲有色，教室里想起了一陣陣的.掌聲！

　　這節課真的太有趣了，即讓我們學到了許多知識，也讓我們鍛煉了表達能力。

　　實用的公開課作文 16

　　今天，我們班到多功能教室，凌老師進行一次特殊的體驗公開課。老師故意賣關子。我想：什么特殊的體驗呀，有趣嗎？我頓時有無數個問號在我的.腦子里盤旋，老師你快說吧，我都快急死了。

　　老師點了一下屏幕，出現了幾個黃字，和蘇校長握手，哇噻！能與蘇校長握手，那是多么光榮呀！不過要怎樣才能和校長握手呢？應該要表現好吧！老師您能告訴我嗎？希望我能和校上握上手。原來是要我們寫與蘇校長握手為題心理活動。

　　寫完之后，老師讓我和幾個先寫好的同學上臺朗讀，然到這樣就可以光明正大和校長握手嗎？這也太簡單了吧!我暗暗自喜，果然，我們讀完作文，校長便來到我們面前，和我們一一握手，耶！我夢想成真，太好了！終于和校長握手了，我感覺和校長握手心里頭暖暖的，此時又緊張，又興奮，心里像有一只小兔子在蹦蹦跳跳。樂得合不攏嘴。

　　今天的公開課讓我特別的難忘，太有趣了。

　　實用的公開課作文 17

　　星期五，我們到本部上了一堂公開課。那時我很緊張，老師沒讓我們帶語文書，我焦急想，難道老師要我們背誦課文嗎？

　　到了本部才知道，原來是一堂別開生面的公開課。湯老師讓我們先朗讀了課文《胡子》，然后就讓我們開動小腦筋，想一想兩段空白處可以變出多少種故事。

　　我一開始很緊張，因為后面有很多很多的老師、領導，萬一我說錯了，可要被人嘲笑了。不過，我想了一小會，就知道該怎么說了。緊張的`舉起手，結果湯老師第一個就叫到了我，我緊張得連汗都流出來了。我說了一大篇，湯老師夸我說得好，我開心的坐下來好象也不太緊張了。

　　后面的發言就更加積極，也更加游刃有余，每一次，都自告奮勇的舉手。不過湯老師只叫到我兩次，還是有點傷心，不過我沒有哭。那么多人，哭起來就太丟臉了。我想，以后班里上課，我也不能哭了。

　　實用的公開課作文 18

　　今天是11月11日，就在前天。我們班進行了區的特色班評選，為此我們和老師都花了許都精力去準備著這節令人刻骨銘心的課! 終于盼來了這節令人刻骨銘心的課！我們陸陸續續的看見了十來位評委進教室，心，不由自主的加快了步伐，公開課終于正式開始了！葉老師走上了講臺，用激動的音調大喊：“現在讓我們唱響班歌！”我們在那優美的音韻中的唱響班歌，感動了不上在座的評委！唱完班歌后，我們坐下來等待指令，也老是讓我們響亮地讀誦要求。此后，我們進入了下一個環節。誦讀牽牛花這首詩，并讓我們說出感受。 老師終于引出了正題，我們在博客引領下怎樣進步。經過一番總結，我們最后在嘹亮的'歌聲中結束了這節課！ 這真是一節讓我刻骨銘心的課啊！

　　實用的公開課作文 19

　　下午，我們去更大一點的教室上公開課，公開課就是我們的閱讀課。因為只有我們一年級四班有閱讀課，王老師就帶著我們去讓其他班的.老師看看看我們是怎樣上閱讀課的，以后別的班也就能上閱讀課了！

　　這節公開課，老師給我們講了一個"鴨子農夫"的故事。故事里，農夫根本不像一個農夫，就像一個地主，所有的事情都讓它的一只鴨子來干，而且掛在嘴邊的話就是："活干完了沒有？"鴨子總是回答："嘎嘎"。最后農場主終于被鴨子的好朋友牛、羊、雞給趕走了，鴨子變成了農場主人。

　　鴨子的上半輩子干活，下半輩子終于可以休息了。故事很有趣！其實我還知道下一節公開課是什么呢？因為我看到斑馬線了，應該是交通安全課吧！

　　實用的公開課作文 20

　　今天上午第三節課，我們上了一堂生動有趣的語文公開課，主題是19課《生命生命》。

　　聽說有很多老師來我們班上聽公開課，給我們上課的是別的班的老師，我非常緊張，心里像十五只吊桶打水七上八下，生怕給我們班上去丟臉，給我們老師丟臉。叮鈴鈴，開始上課了，同學們安靜的等待著老師上課，來聽課的老師很多，也有我們語文老師。開始上課了，老師在黑板上寫了兩個字“生命”，并在前面畫上一根橫線讓同學們來填，同學們爭先恐后的.舉手，有的說寶貴的生命，有的說有限的生命等等，隨后老師又從生命這個詞引出了課題，然后老師讓我們讀2.3.4自然段，然后讓我們做老師發的作業，她還通過朗讀等方法教我們課文。

　　最后老師總結了這節課的內容。剛總結完，下課鈴就響了，我們都依依不舍的離開了教室。

　　我永遠也忘不了這節生動有趣的公開課。

　　實用的公開課作文 21

　　今天未來教育館的大教室里座無虛席，我們班正在這里上一堂精彩的公開課。

　　講臺上，老師聲情并茂地講解著課文，時不時停下來向同學們提問。同學們時而細細品讀課文，時而全神貫注的思考著問題，時而自信地舉起手，教室里坐著一位位老師一邊看我們上課，一邊寫著筆記。

　　老師的講解真精彩，不知不覺中已上到了高潮部分。“同學們，我們學了這篇課文，知道了環境描寫的作用，那么我們來模仿這篇課文中的'環境描寫寫一個精彩的片段。”這可是同學們的拿手絕活，同學們馬上打開本子，一字一句的寫著。此時此刻，教室里異常安靜，只有“唰唰唰”的寫字的聲音。“來，我們一起交流一下大家寫的片段。”同學們立馬信心滿滿地舉起手，就連平時沉默寡言的同學也嶄露頭角，一個接一個的朗讀著自己的杰作，展現著自己的風采。同學們精彩生動的環境描寫激起一陣陣如潮水般激烈的掌聲······

　　公開課上，同學們寫的片段很精彩，這節輕松的公開課更精彩！

　　實用的公開課作文 22

　　“叮”的一聲，上課鈴響了，學生們立刻坐直了。今天要上公開課，別提有多開心了。

　　課后，在老師的講課和學生的閱讀下，我們進入了這種快樂的氛圍。

　　首先，老師讓我們讀一遍課文，熟悉一下。然后我們開始提問，這樣我們就能對課文有深刻的理解。最后和我們玩了一個接龍游戲。一個接一個，讓我們充分理解課文的意思。

　　后面的'老師們開始議論紛紛，我的小心肝怦怦直跳，生怕老師們說韓的主意不好。我的思路一直跟著老師走。這節課，我終于明白了，上公開課沒什么好緊張的。只要你順著老師的整個思路，我們這門課就能做得很好。

　　下課后，我主動幫老師搬椅子。當我走到辦公室時，我聽到許多校長和老師稱贊我們班。在我心里，幸福的火花閃了出來。

　　回到班里，看到韓老師和向老師的一段對話。原來香老師還夸我們班公開課做得好。韓老師跳三尺高哈哈大笑，我開心地傻笑。

　　希望大家記住這門課。因為，這是我們五年級五班的輝煌成就。

　　實用的公開課作文 23

　　一節有趣的公開課

　　今天我們上了一節公開課，課程是科學。

　　我們來到微格教室已經發現微格教室里的桌子椅子的.擺放的和以前不一樣，每一張桌子上都有一臺電腦，這個電腦可以用手點。

　　上課了，我們向老師問好。這一節課有關地球和太陽。

　　老師說：“你們知道一年四季是怎樣形成的？”我們這兒沒有幾個人知道答案，老師跟我們說：“地球是斜著圍著太陽轉的，轉一圈等于一年，但是夏天的時候是離太陽最遠的距離，因為這夏天光照到地球的面積大所以喜愛天很熱，而冬天是因為太陽照到地球的面積小，所以冬天很冷。”我們聽了才知道。我要是早點知道就好了。我們從電腦上看到一個模擬圖案上面是一個視頻，把視頻打開就可以看到地球是怎樣圍著太陽轉的。

　　……

　　這是一次有趣的公開課。

　　實用的公開課作文 24

　　上了這堂課《慈母情深》，我的心一下子沉了下去。不知不覺，苦澀淚水不斷往外涌流。

　　啊！母親原來是那么辛苦！

　　這堂課，讓我不禁想起了那一天。它訴說的是這樣一個故事：電停了，母親還沒來得及煮飯。"只剩下一點點了"，母親皺著眉頭說。吃飯時，媽媽卻把白米飯給我們，自己卻假裝，"我還飽著呢，快吃吧!"其實，自己等我們吃完后，泡泡面吃。我覺得母親是多么愛我們。感受到母親的愛子真情。

　　陳老師，你讓我感到了許多知識您讓我知到了母愛是多么偉大！母親是多么辛苦，如果，祖國有你們千千萬萬個慈愛的`偉大母親，世界，我們的祖國會變更加美好，更加幸福。

　　這次，讓我留下了深刻的印象，其次，老師放的那段音樂，同學讀的那段話，使我深深的放在了我的心中。老師---他很平靜，如果說錯了，還會親切的安慰你，繼續說下去。

　　這次公開課，使人難忘。

　　實用的公開課作文 25

　　今天，我上音樂公開課了，對我來說，這個公開課跟其它的公開課非常不一樣。這位老師是從國外新加坡來的，她長著一雙大大的眼睛，戴著一個黑色邊框的眼鏡，胖嘟嘟的，看起來可親切了！

　　我們上早讀的時候，她就來了，像個語文老師一樣，把歌詞念給我們聽，讓我們試著說跟她的結構一樣的句子。對我來說，這是用仿造句子的方法，來讓我們自己編歌詞。我覺得這種教學方式既可以讓我們積累仿寫句子，還可以讓我們學會自己編寫歌詞。所以，一開始我就覺得她像個語文老師，而這也是她最獨特的.一點。

　　她上課的時候，除了給我們跳舞，還給我們彈鋼琴。不過，我覺得她始終保持著一小半的語文教學狀態，看來學好語文真的很重要啊！

　　更讓人開心的是，聽了公開課后，我們班由于表現突出，每個發了一個棒棒糖，面我是語文小組長，得到了兩顆糖！

　　我好想再聽一次好個老師講的音樂課啊！

　　實用的公開課作文 26

　　今天下午我和“口才班”的同學來到了翠湖。我們不是來看海鷗，而是來上公開課的。

　　開始上課了。老師讓我們復習繞口令、發長音、口部力度訓練。然后就布置了今天的`作業：讓我們到公園里去找陌生人朗誦古詩。考慮到我們的安全，每個同學都會有一個老師跟著。我身背“神墨三分鐘少兒口才”的綬帶，拿著宣傳單，就到公園里去找人了。

　　我找了好多人，數也數不清，最后陸續有4個人愿意站下來聽我背誦。我很大方地大聲跟他們背了杜牧的《山行》：“遠上寒山石徑斜，白云深處有人家，停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”然后發一張宣傳單給他們。途中，有保安來說讓我們不要發宣傳單，凡是帶著綬帶的都不許進入公園。帶我的老師拉著我往公園里就跑，保安在后面大叫：“我說你們不能進來……哇啦哇啦哇啦……”

　　最后我向張老師匯報成績，張老師說：“以后要努力，多找幾個人。”我覺得這次活動鍛煉了我的口才和與陌生人交往的膽量，讓我學會了大方。

　　實用的公開課作文 27

　　今天，吳老師給我們上了一節以《生命最寶貴》為主題的公開課。她向我們講述了，我們的生命來自哪里？是媽媽懷胎十月，辛辛苦苦把我們帶到這個世界上。

　　每一個媽媽或多或少都會有孕吐反應、孕期水腫、孕期不適反應。課前，吳老師讓我們把書包背在胸前，體會媽媽在懷孕期間的日常生活。沉甸甸的'肚子，讓我哪怕是系一根鞋帶也非常吃力！我深刻地體會到，媽媽在懷我的10個月、300天、7200個小時里，是怎樣小心翼翼地保護著我！

　　課堂上有一個非常重要的環節，是說一件家人為我付出心血的事。記得媽媽跟我說過，在我還是嬰兒的時候，每次睡覺必須抱在手上睡，一沾床就開始哭泣。媽媽不忍見我哭泣，每次都是抱在手上讓我睡覺，甚至晚上睡覺，媽媽也是坐在床頭，手里抱著我。幾個小時下來，媽媽的手臂幾乎沒有了知覺。

　　通過這次課程，我更加體會到媽媽生我、養我的不易。我懂得要學會保護自己，愛護媽媽！

　　實用的公開課作文 28

　　這個星期五，外校的老師來到我們班，給我們上公開課，當我聽到這個令人振奮的消息的時候，我欣喜若狂，因為可以獲得許多獎品，還可以加星呢！

　　上午第三節課一下課，我便興致勃勃地沖出門外，開始排隊。不一會兒，我們就來到了上課的教室。只見教室的周圍坐的都是老師，場面非常壯觀，我有一種怦然心動的感覺。上課時，我認真聽課，認真在小組討論，積極發言，回答各種問題，而且老師還讓我們小組回答了好幾個問題呢！我希望能給老師留下好的`印象。"功夫不負有心人"，經過我的一番努力，終于獲得了老師的一個小禮物--一張精致的樹葉標本，我特別喜歡。

　　上了這一堂課，我知道了"勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。"只有積極舉手發言才能收獲到更多的知識，才能得到老師的贊賞，我希望以后能有更多的機會。

　　實用的公開課作文 29

　　哎呀！今天怎么這么緊張！下午剛剛起床，迷迷糊糊的走進教室，不到一分鐘就感覺心跳加速了。我這次一定要把聲音亮出來！

　　上了四樓大廳第一眼看到的就是一群黑乎乎的人頭，老師叫我們把觀眾當成白菜蘿卜，可我不管怎么看都像一個個定時炸彈！我盡量把它們當成白菜，可是看著看著就餓了，我真的好想下臺把這些白菜摘著吃掉呀！課開始了，為了得到掌聲，我把精力全部都用在了回答問題上，跟同學們搶著答。我們的小手就像雨后的春筍，一個勁的拔節。其中數我拔得最歷害了，一節課那么快就上完，最拿手的問題卻讓別人給搶了。不過，有個大大的驚喜正等著我們呢！回到教室里，真好！可是，讓人頭疼的'護士們來了！我說實話，她們的外衣像幽靈一樣，看著就讓人毛骨悚然！因為我跟打針有仇，我的命為什么這樣苦！我只好忍著痛打了針。可陳老師給我們的禮物是包含著濃濃的愛的巧克力！我吃著香濃的巧克力，心里暖暖的。

　　今天真開心，不過也有點痛苦。

　　實用的公開課作文 30

　　“上課”“起立”同學們“唰”的一聲站了起來，異口同聲的說：“老師好！”老師也面帶微笑的說：“同學們好！”

　　這是一節語文公開課，給我們上課的是一位徐老師，大約有30歲左右，一頭烏黑微黃的卷發，圓圓的臉蛋，細細的柳葉眉，一雙水靈靈的眼睛，身穿一身潔白的`棉衣，她總是笑瞇瞇的。一句話她是一個美麗又溫柔的老師。

　　徐老師講課，大家要么鴉雀無聲，聽的津津有味；要么七嘴八舌，爭先恐后的大發議論，好像骨鯁在喉，不吐不快，連全班最吵的洪曹輝同學都變的那么專心致志。

　　當徐老師讓我們閉上雙眼，感受一下海底是什么樣時？忽然覺得，自己仿佛就在500米以下的深海世界里遨游，讓我忘記自己身在何處，心醉神迷。她那一口標準的普通話，不急不緩的抓住一個又一個的詞，讓大家豁然開朗！

　　不知不覺中，下課鈴響，同學們還是意猶未盡，讓人覺得這是一堂讓人輕松自如的公開課。

　　實用的公開課作文 31

　　早上專門請假去聽小朋朋的公開課，小家伙確實表現不錯!!!兩天前，小朋朋說：“媽媽，老師讓你們去聽我們上課!”我說：“真得!”他卻說：“可能老師嚇唬嚇唬我們也會!”我沒多問，只是感覺小家伙似乎很怕老師!很久沒有關心過小家伙的幼兒生活了!其實也不是我不愿意過問，只是：一是工作確實忙了一些些；二是有意讓兒子自主、獨立!三是因為自己對生活認識的加深，對兒子的要求也在逐步降低。更者自己確實也比以前懶散了許多......

　　但從兒子今天的表現來看，著實讓我有些些驚訝!深感自己的責任!是應該靜下心來去總結總結兒子的'優、缺點!!兒子發言積極，回答問題較貼切妥旦，注意力集中的時間較長，語言表達能力較強......等等這些都是他今天的表現。可以說一班里頭的所有男孩中，今天他是表現最棒的一個!有母親竟然向我請教怎么把兒子教的如此優秀......嘿，又是一個幸福的媽媽!

　　實用的公開課作文 32

　　在一次語文公開課上，同學們雖然不活潑，但是同學們懂得了一個道理。

　　開始上課了，老師提出了一個問題。

　　“怎么才能知道爸爸媽媽的生日呢?”啊！只有這么點只手舉了起來。“就你來回答吧！’’老師說。“問外公、外婆、爺爺、奶奶唄！’’“很好！但是最好不要讓爸爸和媽媽發覺，要是被爸爸和媽媽發覺，就不好了。知道爸爸和媽媽的生日后，在爸爸和媽媽生日那天，給爸爸和媽媽一個驚喜。”“也可以查爸爸媽媽的身份證啊！”一個同學大聲說。“這樣雖然可以，但很容易被父母發覺，最好就不用這方法。”老師說。

　　現在教室鴉雀無聲了。因為同學們再也想不出才能怎樣知道父母的生日的方法了。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，雖然這次公開課上同學們不活潑，但是同學們知道了長大后要回報父母對我們的愛。我現在一定要努力學習，長大回報爸爸和媽媽對我的'愛。

　　我知道爸爸和媽媽對我的愛是無法形容的，但我知道，父母對我們的愛是很深很深的。

　　實用的公開課作文 33

　　今天有一件關系到學校榮譽的大事，開心的一天。尹老師要給我們上課，區里的老師都要來蝗。學校把希望全都寄托到尹老師身上。這是我們第一次在區里老師的眼下聽講，我們感受到激動自豪，而有時又緊張不已。

　　“鈴鈴鈴”，下課鈴一響，老師就帶領我們來到多功能教室。“哇，這么多老師呀！真是人山人海。”這是同學們剛走進多功能教室的第一聲感嘆。尹老師先讓我們看了一部成語故事——黔驢技窮。看完后，我明白了黔驢技窮的意思是：如果你不學些本事，到最后一點本事都沒有了，那能怪誰？好了，該上課了，一二三四，尹老師用洪亮的聲音指揮我們。我們上課時很認真，讀句子時也很流利。經過40分鐘的.良好表現，下課了，同學們向區里的老師鞠躬說再見，我覺得那時好有紳士風度。

　　我覺得上這堂課表現不錯，給學校老師爭了光！

　　實用的公開課作文 34

　　“叮呤呤”“叮呤呤”上課了，老師領著我們去會議室上公開課。

　　人們來到會議室，后面不僅坐著老師還坐著家長，我的媽媽也在其中。我在心里暗暗想：媽媽你就等著看我的精彩表現吧！開始上課了，老師風趣地說：“我們今天組成一個旅游團去香港玩一玩，怎么樣？”“好！”在家異中同聲說道。說著老師便操縱著鼠標，香港海洋公園的場面頓時映入我們的眼簾，海豚和海獅有的`頂球、的有鉆圈、有點舉重、還有的嬉水跳躍，不時逗得我們開懷大笑。

　　然后，老師繼續放著錄像帶，我們又來到了迷人的沙灘。那里浪平沙細，陽光和煦的淺水灣真是旅游渡假的好地方……隨著同學的朗讀，我們都陶醉了。

　　最后，我們看到了香港三大鬧市之一的銅鑼灣，那里人流如潮，旁邊琳瑯滿目的商品使人們也不覺得擁護了。

　　“叮呤呤”“叮呤呤”下課的鈴聲又響了，大家也留戀忘返的回來了，真是一堂生動的語文公開課。

　　簡評：要找到這節課的亮點，而不是簡單地復述呀。

　　實用的公開課作文 35

　　上個星期四，是一個陽光燦爛的日子，我們一（5）班的體育公開課馬上就要開始啦！

　　大家排著整齊的隊伍去操場，一個個像旗桿一樣走過去，很有精神。告訴你喲，如果你站得很有精神，你頭上戴著的.“羊羊”也會很精神呢！

　　上課前，我們跳了“羊羊操”，可有趣了。我們跳得很認真，有些同學還得到了老師獎勵的“小貓咪”呢！在接下來的游戲中，我們“餓了”就去找食物吃，要像青蛙一樣向前跳，跳到什么就能“吃”什么。我第一次跳過了“茄子”，第二次跳過了“胡蘿卜”，第三次更遠，跳過了“青菜”。我一次比一次跳得遠、跳得好，真開心。

　　最后，我們像可愛的小羊一樣跳著操，結束了這一堂課。雖然沒有得到“小貓咪”，但老師也表揚我了，我很開心，因為我很努力去做了。

　　實用的公開課作文 36

　　我想大家應該都知道吧，12月24日是平安夜。可是你說今年這個平安夜偏偏碰上了我們班的一堂比較大型的公開課——西門豹治鄴。這下可好了，本來我們的彭老師說，如果這節公開課，我們都表現好的話，會給我們獎勵的，但是這次偏偏遇上了平安夜，就算我們表現的.再好也無法獲得獎勵了，因為獎勵被圣誕禮物給抵掉了。

　　要知道，為了這堂公開課，我們不知付出了多少心血，又是排練，又是練習復述。老師還要教我們答題格式和板書，很花時間。然而在課堂上，同學們積極發言，紀律也挺好的。除了討論聲音有點小以外，其他我都很滿意。上完課后，老師給了我們一人一顆蘋果和一個風扇糖。畢竟老師給了圣誕禮物了，就不會再給獎勵的。

　　根據我的個人經驗，如果老師有禮物要發的話，一定不要到圣誕節才叫老師發哦，不然沖突會被取消的。

　　實用的公開課作文 37

　　學習了“知危險會避險”后，我對交通安全有了更深刻的認識。

　　在報刊上，電視上，我們幾乎每天都能看見因交通事故而失去生命的新聞消息。每每看到這樣的消息，我們都會感到惋惜。那為什么會發生這樣的事情呢？導致這樣慘劇的原因不過就是因為一些人不遵守交通規則——橫穿馬路，闖紅燈，逆向行駛等。其實等紅燈也不需要多長時間，何必為了那幾秒鐘而去為生命冒險呢！

　　也許你一次兩次的闖紅燈沒有出現任何事故，但那并不代表每一次都不會出現事故。所以我們還是得消除那種僥幸的心理，遵守交通規則，不要等到時候出了事故，付出了生命的代價，才知道遵守交通規則的'重要性，那樣就無力挽回了。

　　人人都知道人最寶貴的是生命，生命大于一切，所以我們應該好好珍愛自己的生命。

　　生命不可以重來，但如果你時時把生命放在第一位，認真嚴格的遵守交通規則，那么危險將離你遠去。

　　實用的公開課作文 38

　　星期四，我們班與高老師一起上了一節課：《秋天的懷念》。

　　那天早上，蔣老師才告訴我們要上公開課，所以我們的準備時間是很緊的'，但是我們還是準備得很充分，我們對這節課充滿熱情。下午，我們懷著激動的心情來到了階梯教室，雖然是下午最后一節課了，但是大家還是情緒高漲。我們胸有成竹地踏進階梯教室，準備上課。高老師先做了自我介紹，使緊張的氣氛一下子變得輕松起來。

　　在課堂上，同學們積極舉手，與高老師配合默契。我們共同學習的是史鐵生的《秋天的懷念》，這篇課文講述了：一個兒子腿癱瘓后，脾氣變得暴怒無常，而他的母親一直忍受著、包容著他，母親希望兒子不再自卑、不再悲傷，但最后，母親因病離開了人世。在高老師為我們朗讀這個故事的時候，許多同學都抑制不住自己的感情，眼中含著淚水。

　　最后，這節有意義的公開課在我們的依依不舍中結束了。

　　實用的公開課作文 39

　　今天,第一節下課時,老師帶我們去多媒體教室上公開課，教室后面黑壓壓的一片都是聽課老師。

　　開始上課了，我們翻開第30課《“年”的來歷》，老師把我們帶進了課文里，她說：“同學們，你們來當闖王，看誰最能闖？”老師按下電腦按鈕，屏幕上出現了第一關：生字關。老師讓我們開火車讀，每組同學都把手舉得老高，爭先恐后地喊著："我來,我來!"老師讓妹玲這排的'同學用響亮的聲音把生字讀出來，第一關闖過了，伴隨著"恭喜大家闖關成功"的聲音，屏幕上綻放著美麗的煙花。第二關是課文關，屏幕上出現了三個問題讓我們先默讀再討論。我們討論后，第一個問題被志鴻解決了，第二個問題被曉婷解決了，第三個問題被我們全班人解決了……

　　這節課學得真開心呀！

　　實用的公開課作文 40

　　今天下午，一位頭披長發，身穿黑色長裙的老師為我們上了一節“剪紙大樹”。

　　“叮零零”，上課鈴一響“漂亮老師”滿面笑容地為我們講課。課上老師告訴我們什么是“陰”，什么是“陽”。這位老師把“陰”、“陽”講得非常清楚，剪的方法也講得很清楚，再笨的人都學會了。

　　“下面大家開始剪吧！”老師說。我覺得這樣真好，以前美術老師必須要我們把某些事做成固定的形狀，這個老師呢？她讓我們自己來創造，我開心極了。突發其想不如把樹剪成愛心？說干就干！在剪的時候難免會遇到困難，那個老師耐心地教我們。

　　在老師的幫助下，一棵又一棵的“紙樹”降臨了！有的像愛心、有的.像大力士、有的像天使、有的像巨人……

　　我喜歡這些“樹”，喜歡這節課，更喜歡這位漂亮老師！

　　實用的公開課作文 41

　　周四下午，艾老師說周五早上第三節課是公開課，是別的老師來上，并且還有好多老師來聽課，課上會給積極舉手發言的同學蓋章呢，為了給自己加個章，更為我們四六班爭光，我心里面暗暗下決心要好好回家復習。

　　一回到家，我就開始復習公開課上要上的《鳥語》這課，首先讀熟課文、畫出關鍵生字并組詞，基本了解文章內容后開始做老師發的.課前預習，一題一題思考，有不清楚的，我就到課課通上去查找資料，為了深入了解課文中提到的幾種主要鳥類，我還專門到網上瀏覽了詳細的介紹。一直到9點我才覺得我對這篇課文的預習算是完成了。

　　在我的昐望中，公開課終于到來了，課堂上我自信滿滿，積極舉手發言，得到了老師的表揚，得到了一個大紅章呢，跟我一樣好好預習的同學有很多，課堂上氣氛熱烈，聽老師說，這堂公開課上的很成功。

　　我為自己的努力感到驕傲！

　　實用的公開課作文 42

　　最近，我們班上了一節公開課，老師說："雖然只有四十幾個老師聽課，但是他們都是重量級人物呀！"我聽了之后，心里非常緊。

　　快上課了，老師帶我們去報告廳坐好，老師們陸陸續續的坐好了，上課鈴響了。我們學了"放飛蜻蜓"一課。老師問了我們幾個問題：陶行知是個怎樣的人？文中陶行知問了多少個問題？翠貞是個怎樣的`孩子？等。"這個問題有好多答案，有心地善良、知識淵博、博學多才。"同學們七嘴八舌的搶著說。老師立刻制止了這個行為，要求同學安靜，一個個舉手回答。聽后大家都能認真遵守。

　　這節課后，王老師告訴我們，聽課老師夸我們班秩序太好了，還問王老師這是不是三年級的學生，他們認為我們越來越懂事了，像個高年級的孩子。由此我想到：我們不能驕傲，要上每節一節課都這樣，有沒有老師聽課也要一個樣，要上好每一位老師的課。讓王老師省心。

　　實用的公開課作文 43

　　今天下午，一位頭披長發，身穿黑色長裙的老師為我們上了一節“剪紙大樹”。

　　“叮零零”上課鈴一響，“漂亮老師”滿面笑容地為我們講課。課上老師告訴我們什么是“陰”，什么是“陽”。這位老師把“陰”“陽”講得非常清楚，剪的'方法也講得清楚，再笨的人都學會了。

　　“下面大家開始動手吧！”老師剛一說完，我們就迫不及待地剪了起來。我覺得這樣真好。以前美術老師要我們必須把某些事做成什么樣，這個老師呢？她讓我們自己來創造，我開心極了。突發其想：不如把樹剪成愛心？說干就干！在剪的時候，難免會遇到困難，那個老師仍然耐心地教我們。在老師的幫助下，一棵又一棵“紙樹”降臨了！有的像愛心，有的像大力士，有的像天使，有的像巨人……

　　我喜歡這些“樹”，也喜歡這節課，更喜歡這位漂亮老師！

　　實用的公開課作文 44

　　這周，我們學校舉行了一次大規模的活動——杏壇杯。這個活動有別的城市或省區學校的優秀教師都會來參加。

　　給我們上公開課的就是無錫實小的華老師。周三這天，我們在階梯教室上了這節公開課。我們剛進去就看見許多老師已經入座。

　　開始時，老師先讓我們齊誦課文《清平樂·村居》，然后讓我們思考翁媼會想些什么。話音剛落，我們便七嘴八舌的討論起來了。老師一拍手我們就停了下來。“誰想來展示一下自己的才能？”王婉星與蔣曄先來，蔣曄：“老伴兒，你喝了點酒，臉紅紅的，美得像仙女呢！”王婉星應答：“哎呦，我都不好意思了。”話音剛落，我們在場所以人都笑的人仰馬翻，連臺下的`評委都忍不住捂著嘴偷笑呢！不一會兒，就下課了。老師告訴我們上的很成功，我們都開心極了！

　　這真是讓我們流連忘返呀！

　　實用的公開課作文 45

　　前幾天，王老師帶我們去四樓綜合電教室去上一節公開課，王老師一再強調：‘這節課很重要，去那里上課要認真。衣服要整潔。

　　到了四樓綜合電教室，我們還是高高興興的，可是，當我們上完公開課后，全班就有許多同學哭了，其中，我也在哭。你想知道為什么嗎？好！你我就告訴你吧：我記得當時王老師說了許多讓我們很很很很很很感動的題目，比如：關于我們的.生日啊、爸爸媽媽是怎樣帶著我們長大的啊、爸爸媽媽對我們做了什么事讓你感覺都爸爸媽媽對你做過什么事讓你覺得爸爸媽媽對你的愛啊等等。雖然這些題目聽起來很平常，不過，這些平常的事一到仙子王老師手里，就變成了一些很很很感動的事。就是這些讓我們哭了。

　　可能坐在后面的老師也哭了吧！

　　實用的公開課作文 46

　　今天是西方的平安夜，我們班級上了一堂語文公開課，這也是我們班級重新組合后第一次上公開課。

　　我們班級全體來到多功能廳，雖然老師還沒有到，不知道是天氣有些冷還是我有些緊張，我那雙腿微微有些顫抖，于是，我深深吸了口氣，一起都在掌握之中，認真聽講就行；叮鈴鈴上課鈴響了，雖然是坐在塑料椅子上，但我感覺像是坐在電椅一樣，心里想端了只兔子似的，忐忑不安，我一直在調整心態，聽著聽著，就像跟往常上課一樣了，堅持到下課鈴響了；這堂公開課大家都很認真聽講，老師提問時，我們幾乎都有舉手，最后我通過自己的毅力調整克住了。

　　下課老師表揚我們表現不錯，還宣布一個好消息，給我們每人發棒棒糖獎勵，給大家樂壞的；當然，平安夜少不了蘋果，我們每人領一個大大的蘋果，真夠欣喜若狂；很多同學還迫不及待的`要求老師拍照留戀，留下這美好的一刻。

　　實用的公開課作文 47

　　今天公開課的時候，爸爸媽媽沒有去，因為他們太忙了。今天早上，爸爸媽媽送我到學校的時候，媽媽說，有許多同學的媽媽去的。我說知道了。我進校門了，走進教室，剛才路過的`欄桿外面有這么多的家長。我想，媽媽剛才跟我說的是，今天肯定有很多的媽媽們會到那里去的。我想肯定會有那么多，包括徐書鑫、戴承希、鄭煜婷、張真銘、吳悅來他們的媽媽。

　　有一節下課的時候，韓逸舟的媽媽過來問我說，你是孫愷祎嗎，我說是的，我以為她認識我呢。我覺得別的媽媽都認識我呢。但是好像韓逸舟的媽媽不認識我。還有一節下課，徐書鑫說，你的畫應該拿下來了吧。我說，拿下來干嗎。

　　吃中飯的時候，媽媽們走了，我一直看戴承希他們會怎么樣。然后孫校長來了，他說，家長不要再觀看小朋友，不要跟小朋友分不開了。我覺得太搞笑了。戴承希媽媽走的時候，戴承希說，媽媽，你今天下午一定來接我啊。

　　實用的公開課作文 48

　　12月24日，星期二，我們迎來了準備已久的公開課《西門豹治鄴》。

　　開始上課了，彭老師先給我們講了西門豹怎么懲治惡人，并詳細講解了具體的表現手法。同學們坐姿端正，發言積極。轉眼間30分鐘過去了，到了最后的課文復述環節。我們已經在課前做了充分的預習準備，大家都摩拳擦掌，躍躍欲試。這時，老師叫到我了，可是可是……我實在太緊張了，緊張得忘了詞。復述到一半的.時候，我的腦子忽然一片空白，什么也想不出。我絞盡腦汁，終于腦袋靈光一閃，我脫口而出：“西門豹為老百姓破除迷信，懲治了惡人……”當時其實我的心里全混亂了，我也不知道是是怎么說完的，真為自己捏了把冷汗，不過總算順利講完……

　　時間過得很快，一眨眼下課了，我們回到班級，呀！怎么每個人桌上都有一個漂亮的小盒子？我打開一看，是一個又大又紅的蘋果，原來今天是平安夜呀！再看看大家，都沉浸在歡樂的氣氛里。今天真是難忘的一天啊！

　　實用的公開課作文 49

　　今天上學路上，我爸跟我說，他昨天晚上終于完整地看了一遍肖老師公開課的錄像資料，他對那個喊“向后轉”口令的男孩印象很深，說他普通話很標準，聲音響亮很有氣勢，要我多多向他學習。我告訴他那個人是周子鈞。

　　他說我上課也算蠻認真的，跟得上老師教學的思路，舉手回答問題也算積極，表現不錯。

　　后來他還問了我一個問題，就是——那只青蛙是什么時候開始呆在井里的呢？我說可能是很小的時候吧，那時候它還在媽媽的肚子里呢。所以它以前沒有看到過完整的天空。

　　他見我回答速度這么快，又追問了一個問題——青蛙怎么聽得懂鳥說的話呢？我抬頭瞥了他一眼：那是童話，什么都是可能的，知道嗎？

　　他笑嘻嘻地摸著我的.頭說，臭小子，太棒了，比你爹小時候聰明多了。

　　我不以為然地告訴他：回答問題又不難的，能夠提出問題才是最棒的。我們老師說的。

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