孫權勸學作文300字

時間：2024-07-25 08:48:51 昌升 300字我要投稿

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孫權勸學作文300字（通用16篇）

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的孫權勸學作文300字，歡迎閱讀與收藏。

孫權勸學作文300字（通用16篇）

　　孫權勸學作文300字 1

　　今天學了《孫權勸學》，在本文中，孫權、呂蒙、魯肅是三位不同的角色。

　　孫權，作為君主，平易近人，嚴格要求部下。魯肅，作為年長者，惜才愛才。呂蒙，作為部下，謙虛好學，機智幽默。我由此感悟到，生活就像一部電視劇，每個人在這部電視劇里扮演不同的角色。而我，也在扮演不同的角色。

　　學生：學生，自然是以學為主，那么就要勤奮好學，嚴格要求自己。愛因斯坦用自己的智慧征服世界，劉翔勇猛飛的沖擊力成為世界飛人，而我，要用勤奮的`汗水澆開成功之花。在學校里，我尊重師長，和同學互幫互助。女兒：在家里，父母無微不至的照顧我，父母的懷抱是我避風的港口，父母給我們無私的愛。那么我就在家里做一個讓他們放心、欣慰的女兒。

　　孫權的角色是他得到更多人的擁戴，呂蒙的角色是他學識淵博。而我呢，也要讓老師、同學、父母開心。

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　　魯肅走后，又過了幾天，孫蒙就又回到了軍中。

　　他的部下發現呂蒙的工作效率越來越高了，說話的水平也很高，可謂是出口成章，大家都越來越敬佩他了。可，是有時他總愛無為地發火，也許是因為對書中的一些人物感到不平吧。但是他不發火時，就和戰士們同甘共苦，他變得平易近人了。他在沒事時，也會召集戰士們，為他們講書，放松戰士們，因為士兵們聽多了書，所以也愛上了看書。這也是呂蒙對戰士們的建議，博覽群書一生受益。

　　有一次，孫權親自去犒勞呂蒙的軍隊，在與士兵們交談中，他發現這個軍隊士兵們的口才與眾不同，都出口成章，而且他們不僅口才好，功夫也不懶，這才是名符其實的軍隊，文武雙全啊，之后，孫權滿心歡喜的離開了。

　　孫權回到皇宮，想了很久，做了個決定，而且在朝會上與眾臣們商議了：讓眾國上下的民子都識字，都會讀書，這一決定也得到了群臣的'認可。

　　一年之后，孫權的江山，已成為了一個知識大國，舉國上下沒有一個不識子的。

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　　吳國大將呂蒙十分善于領兵打仗，常常立下戰馬功勞。但，他有個缺點，不喜歡讀書。

　　一天，孫權語重心長的說：‘現在你掌握兵權，怎么可以不學習呢？”呂蒙聽了，心想：啊！讓我讀書，讀書有什么用，我不讀書照樣可以打贏，我要找個理由去推辭。于是呂蒙難為情說：“大王啊！不是我不想讀書，是因為軍中事務繁多實在走不開。”孫權聽了氣得火冒三丈心想：好你個呂蒙現在連我的`話都不聽了。”孫權提高嗓音對呂蒙說：“我難道想讓你成為博士嗎？只是粗略地閱讀，了解歷史罷了！你事務多，誰能比的上我”呂蒙聽了嚇的六神無主，只好去讀書。

　　過了幾天后，軍師魯肅前來拜訪呂蒙，順便和呂蒙談論下一步如何應對。魯肅聽了呂蒙的一番見解驚訝道：“呂蒙啊！沒想到幾天沒見學識和謀略竟以到此地步”呂蒙說：“軍師見笑了，士兵離開幾日不見還要刮目相待呢。長兄怎么現在才知道啊！”

　　魯肅于是拜見呂蒙的母親，和呂蒙成為了摯友。

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　　泛有罷者，遇事而罷，或中道棄之。或其人致志亦成之？非其知弗若常人，而其志不堅。俱人，何彼成而另過乎？欲成之即致志之，久久為其可成之；欲成之而志弗，久久待其定不成。夫致志之人惟欲成之者矣！

　　一日，吾遇一罷者，謂之曰：“爾既及此，不可棄之！”其人辭以甚難于為之。吾曰：“吾豈欲爾疾成之邪？但始而力精為之。吾亦嘗遇難事，終必成。”其人乃始之。及成之而顧，大驚曰：“此甚難，吾竟成之！吾非復未始之之罷者。”吾欣然曰：“事雖難，但使始而致志之，必有成之之日。”

　　除罷者，亦有卷者焉。卷者遇事，不論難易皆疾始而成之。罷者，汝當則卷者之志！難更需力行之。或有力為而不成者，勿嘲之，其力行亦勝于罷之。

　　勿罷，且致志之、力行之，定有所成。

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　　一天我正在吃肉，一個小卒從進來報：“圣上找您又要事相議，大將軍覲見。”我騎上悍馬前去宮殿，皇上孫權對我說：“你的勇猛哥哥記在心上，可是你的學問？蒙弟你怎么看？”我順口說：“權哥，這些天我的事超級多，每次這兒失手，哪兒收復，沒時間看書。”

　　權哥說：“我不想讓你成書呆子或文盲，只想讓你曉得古人的`成敗。你事多哪有我多？我連吃倆大包子的時間都沒有，上下百官的奏折天天看，我還是看看書，有很大用的。”

　　我回到營帳吃倆大雞腿就開始讀書。某天魯哥到我家，我便說：“荊州一事我們要？”魯哥被我獨到的想法打敗，便說：“你小子，幾天不見，長本事了。”我得意的答道，“那可不，我這不是大將軍么，要帶頭學習，你曉得的忒晚了。”魯哥見了我娘，與我結為鐵哥們就拜拜了。

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　　早朝完庭后，孫權宣布退朝，但特召呂蒙與他回宮，說要商議國事。孫權站在王位前，呂蒙也恭敬的站著，并說：“陛下，有何事吩咐?孫權望腰佩著長刀的呂蒙，嘆了口氣，無可奈何的`說道："呂蒙啊!你已經是我手下強勁的君臣，要掌管國中軍事了!不能不再學習，雖然你武藝高超，但必須文武雙全，也要靠智慧制裁敵人。"

　　呂蒙不耐煩的聽完了孫權說的話，并說：“主啊!我軍隊中的事情太多太多，根本顧不上學習啊!”孫權拿起了自己桌上的一本書，說到：“你的事情哪能有我多，我也在擠出時間來讀書，我要掌管國事，都要在書中取得治國之道。你要掌管軍事，也要如此，我把我統一中原的希望全部都寄托在你身上了!”

　　呂蒙耐心地聽完孫權的勸告，恍然大悟，其中的倒立并單膝向孫權下跪，虔誠的說：“請主放心，我必將學習輔佐主來完成大業!”

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　　勸學

　　初，吾勸安學，曰：“卿今當涂學事，不可不學！”安辭以家校多務。吾曰：“吾豈欲汝成校之榜首也？但涉獵，可見諸事耳。”安乃銘志，但實行甚微。吾又曰：“人貴在堅，卿非朽木不可雕也，但志不堅，遂學無成。”安曰：“學實非吾之強也，吾不適于學！”吾又曰：“若如卿之所言，何為卿之強也？卿琴棋書畫也非絕頂之人才，止有書畫堪入目也！”安大怒曰：“吾學書畫乃二年之久，雖非絕頂，但也絕非汝所言之差也！”吾笑曰：“卿既可學書畫之長久且有所造詣，可否于校中更為刻苦邪？”安曰：“如君所愿。”

　　后，安學稍有所成，大喜找吾曰：“吾學竟也可有所成也！”吾笑曰：“吾初曰卿可成學也！學，重在寧靜專一，屏除雜念，才可學有所成。”

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　　呂蒙是東漢末孫權手下的將領，孫權曾找到呂蒙，要求他學習，了解經典詩經。

　　當初，孫權對這個大將呂蒙說：“你現在當權掌管政治，不可以不學習呀！但是呂蒙卻用軍中事務繁多而一再推脫，這樣孫權有點生氣了。孫權說：“我難道是想讓你研究儒家經典成為那些傳授經書的學官嗎？只是你現在這個身份應當粗略地閱讀，了解了解，學習一下歷史罷了。怎么還能推脫，你說你那軍中事務有很多，我就想知道，有誰的事情比我的還多呢？我經常讀書，我認為讀書對我有著很大的好處，我這么忙都有時間讀書，你不學，難不成你的事務我的還要多嗎？”

　　于是，呂蒙從此開始學習。無論什么時候，在家中、在軍中，懷里總是揣著一本正在看的書，只要有空，他就去學習、讀書，從來不閑著。不久，魯肅經過尋陽，在營帳里與呂蒙一起商論著國家上面的.大事，魯肅很驚訝地說：“就以你現在這才干和那些謀略，可想而知，你費了多大功夫來學習，你早已不是以前那個吳縣的阿蒙了！”呂蒙卻早已見怪不怪，說：“和有抱負的人分開一段時間后，就要用新的目光看那個人了，長兄知曉事情怎么這么晚。”

　　于是，魯肅去呂蒙家拜見了呂蒙的母親，與呂蒙結為了好友，然后分別了。

　　孫權勸學作文300字 9

　　一天，孫權來我營內，說是與我議事，卻是要我多多讀書，我本想推辭，他卻變本加厲，說他自己如何如何，我只能唯唯是喏，終于等他總結完了，他還丟下一句：“要認真讀書，別到時候弄了個目不識丁，惹人笑話。”

　　這下就激起了我的斗志，找了幾本破舊的軍書，一翻開卻全都不認識，我頓時羞愧萬分，看來只能從小學讀本開始了……幾年之后，魯肅路過此地，讓我遇見，心想：讀了幾年書，總算找到人來顯擺了。我便以議事為理由與他在營內討論起學問來，不消幾回合，他便吃了敗仗，滿面羞紅，只好贊美了幾句，準備走人。我心想：以前你盡奚落我，正所謂風水輪流轉，現在也輪到我來挖苦你啦。

　　我便說：“古人都說過，與別人分開一段時間，就要另眼相待，你是個讀書人，怎么連這么淺顯的道理都不知道啊？”魯肅聽了，更是羞愧，甚至連話都說不清了，我看他的`反應，更是得意了，想：好家伙，你也有今天，也讓我媽見識見識，就帶他去拜見我母親。拜見完之后，他立刻找了個由頭，腳底抹油飛似的走了，我站在門口對著他慌慌張張的背影大聲喊道：“一路走好，小心摔倒！”應聲他就跌了個跤。

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　　或許成績有高低，或許懷才不遇；但只要去努力認真的學習，有一天終有所成。——題記

　　“發卷子啦！發卷！”聽著同學們的興奮的吆喝，月考的三份主科卷子也陸續回到了我的手中。“這可是第一次大考，一定有許多不足，一定要好好分析。”我心里暗想。

　　總結一下數學。數學這次考得不好，主要是因為審題不仔細而造成的。不過在幾何方面的解答上步驟較全，要繼續保持。對于不會的題，要多多的'練習和加強。

　　這次考試有失有得，但失誤明顯較多。但《孫權勸學》中的呂蒙不也是這樣嗎？他雖不聰慧，但經過孫權的勸說后進步十分大。可見學習不論早晚，只要認真去學，終將學有所成。我們也是一樣，摔跤不要緊，只要努力追趕，像呂蒙一樣，就可以成為強者！

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　　當初，孫權將呂蒙叫到自己的宮中，呂蒙以為有什么任務交給自己，畢竟自己剛掌管大權，這次任務一定要好好完成，向主公展示自己的'能力，呂蒙這么想著，興高采烈地沖進宮里，迫不及待你說：“主公，呂蒙來了，快下任務吧！”孫權愣了一下，心想：這么粗魯，看來更能讓他好好學習了。他說：“愛卿，今天沒什么任務，只是你剛當上將軍，不能不學習啊！”

　　呂蒙皺了皺眉，學習什么？能用來打仗嗎？我是將軍，不是文臣，這樣想的他找了個借口：“我也想學習，但軍中事物繁忙，沒時間學啊！”孫權有些不悅，說：“我難道想要你鉆研經書，作為一個博士嗎？只是應該粗略閱讀，了解歷史罷了。你說軍中事務繁忙，能有我這個主公事務更多嗎？我就經常讀書，自認為大有益處。”呂蒙聽了，覺得有道理，于是就開始學習。

　　到了魯肅經過尋陽的時候，找到了呂蒙，他認為呂蒙不過一介武夫，沒有謀略，有些瞧不起呂蒙。但他與呂蒙一起討論事務，發現呂蒙有了謀略，非常驚訝地說：“你現在的謀略與才干，已經不認識那個吳地的呂蒙了。”呂蒙笑了笑，自豪地說：“志士離別三天，就應該擦拭眼睛，以新的眼光看待了，兄長，怎么知曉此事如此住晚呢？”他們便成為了好朋友，魯肅拜見了呂蒙的母親，這才離開尋陽。

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　　天上的太陽散發著耀眼的光芒，隨著散發下的光芒可以看到幾棵枯樹和正在休息的士兵，放眼望去，可以看到成千上萬的帳篷散落在地上，在空中看，煞是壯觀。

　　呂蒙賬中，之見兩個英俊瀟灑的男子在談話，從他們身上看不到一點緊張，這是高層統治者才有的氣質。讀過三國就不難看出來他們是呂蒙和孫權了。

　　只見孫權緩緩的的拿起一杯清茶，慢慢的喝下，然后對大臣呂蒙說：“子明啊，你可聽說過文武雙全這個詞”“臣聽過”“其實我這次來找你就是給你提個意見。”“主公提意見我當然歡迎”“。

　　一段時間后，魯肅也來了。孫權，呂蒙，魯肅三人齊坐在孫權的.大營里。交談間，魯肅漸漸發現了呂蒙的進步，大吃一驚：“呂蒙你今天的才略，跟以前那個阿蒙萬全不一樣了。”“現在都是讀書人了，怎么還拿以前的眼光看我，還有你發現的太晚了吧。魯肅心想：“這樣的朋友不交不行啊，于是拜了呂蒙的母親。”兩人結伴而去。

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　　在從前的吳國，正值繁華之時，百姓生活安康且評定，皇宮內部也是一派和諧。退潮后，在大吳皇帝孫權的寢宮內，鄭和，呂蒙商討。說到文官，不由得讓孫權對呂蒙的學識再次擔憂起來。

　　“呂蒙啊，你現在掌管軍中大事，不可不學習啊！”孫權的語氣中透露著關切。呂蒙聽過后內心不僅充滿不情愿：“陛下，感謝你對卑職的關切，但我等軍營內屬實是公務繁忙，脫不開身啊。”我難道是想讓你研究《政經》成為專掌經學的學官嗎？只應當是粗略的閱讀，了解歷史罷了。呂蒙心里還是有一些不情愿，盡管稅前的語氣中已經有幾分責備，但慶幸呂蒙心底又在開始慚愧，打算開始學習。

　　不久后的一天，呂蒙已經學業有成到魯肅尋陽的.時候，兩人因一件事偶遇，一起商討評議，呂蒙振振有詞，魯肅也因此瞪大了雙眼：“我今天才知道，你不在不再是無地理的那個阿蒙了！”呂蒙笑了笑，制事分別三日，就要用新的眼光看待別人了。大兄怎么知道那么晚呢？事后，魯肅拜見了呂蒙的母親，與呂肅結友而別。

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　　是認為書到用時分恨少，是非經過不知難。——題記

　　韓愈曾經說過：業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。學習沒有止境，學習也不需要止境。

　　學習在人們呱呱墜地起，就偷偷地來到了人間：牙牙學語的嬰兒、蹣跚學步的幼兒、與同伴們起玩耍的兒童、寫字的兒童、學習樂器、輪滑的少年

　　一個人如果不學習，那么他即使離開了學校，也不會有所成就；一個人如果不學習，那么他將要面對的'未來是這樣的：

　　我曾經不喜歡學習，甚至害怕學習，總是以″看書太枯燥或者學習不重要等為借口來逃避學習，總是認為我們現在的學習壓力都能比得上黃山了；而且還總是把學習視作兒戲，可學習偏偏不按套路出牌，我手上的牌面一個比一個還小，總大不過學習這個上家。我愿賭服輸，只好開啟了學習的大門。

　　自從學了這篇《孫權勸學》以后，我便改變了對學習的態度；是這篇課文使我認識了學習的重要性；是這篇課文賜予了我啟示，我將銘記在心中。

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　　東漢末年，有一個名叫的人，名叫陸。他武功高強，當時的東吳開國皇帝孫權認為夢露治軍得法，重用他。呂蒙屢建戰功，被封高位，掌管軍務。

　　有一次，孫權說服夢露說：“你現在掌管軍隊。光有武功是不夠的。不能不學習。”夢露很不情愿，所以他坦白了原因并拒絕了：“軍隊里的事情太多了，我真的沒有時間學習。”孫權聽后搖搖頭說：“我要不要你去學儒家經典，成為一個教授儒家經典的.學者？”孫權頓了頓，淡淡地抿了一口茶，語重心長地說：“我只請你大致讀一讀，了解一下歷史。你說事情忙，誰比得上我的事？只要愿意抽出時間學習，再忙也可以學習。我經常看書，覺得這樣很有益，所以也希望你能增長見識，提升文化底蘊。”

　　之后，呂蒙想起了孫權的教導，開始努力學習。果然，活到老，學到老。雖然呂蒙沒有學習，但他通過努力成功地學習了。

　　后來，有一次，魯肅路過夢露的大院。魯肅這一代儒家將領，認為夢露天生就是武夫，有些人瞧不起他。有人對魯肅說：“魯將軍屢建戰功，你不能老看著他。你應該去看看他。”于是魯肅去了夢露。在討論中，魯肅被夢露的詳細分析震驚了。她激動地站起來，親切地拍拍夢露的背，稱贊他：“呂子明，我真沒想到你的才華和策略會達到這樣的水平。以你今天的才華，你已經不是吳縣的淺薄阿蒙了！”夢露自豪地說：“如果你已經和雄心勃勃的人分開很多天了，你應該從一個新的角度來看待它。你再認這件事也晚了！”從此，魯肅也尊重夢露，兩人成了好朋友，關系也很友好。

　　孫權勸學作文300字 16

　　東漢末年有位名將，姓呂名蒙，字子明。他武藝高強，當時東吳的開國皇帝孫權認為呂蒙治軍有方，重用了他。呂蒙屢建戰功，被封了很高的職位，掌管了軍事。

　　有一次，孫權勸導呂蒙道：“你如今掌管著軍事，單有武功可不夠，你不可以不學習。”呂蒙有些不情愿，便坦白原因并推辭道：“軍中事務繁多，我實在沒有時間學習啊。”孫權聽后搖搖頭說道：“我難道是要你研究儒家經典，成為傳授經學的'學官嗎？”說著孫權停頓了一下，輕抿了一口茶，語重心長地說：“我只要求你粗略地閱讀，了解歷史罷了。你說事務繁忙，誰能比得上我的事務多呢？只要你愿意騰出時間來讀書，再繁忙你也可以學習。我常常讀書，自認為這大有益處，所以也希望你能夠增長自己的學識，提升自己的文化底蘊。”

　　以你如今的才略，已經不再是吳縣那個學識淺薄的阿蒙了！”呂蒙自豪地說：“和有抱負有志向的人分別了多日，就應該用新的眼光來看待，兄長你認清這件事太晚了啊！”從此，魯肅對呂蒙也很敬重，二人結為好友，關系友好。

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