笑話的作文300字9篇

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的笑話的作文300字9篇，希望能夠幫助到大家。

笑話的作文300字 篇1

　　一天，我在看電視，看到了幾個笑話，把我的肚皮笑得快破了。

　　里面有一個很好笑的人，一次，他的朋友問他："聽說你給你的車取了一個很牛的車牌號，是什么?哪個人說："00544(動動我試試)。可是一天我開著我的車在馬路上，竟然有人撞我的車，"他的朋友說："他為什么撞你?"。哪個人說："因為他取的車牌號更牛是44944(試試就試試)"。笑得我呼吸不了了！

　　一會兒，李晨出現了，他對曉峰問了一個笑話謎語："從前，有一種動物，他長著十只眼睛。三個頭。十條腿。四只手，問這是什么動物?曉峰說："哦?不知到，沒有這種動物，"李晨說："錯，這種動物是怪物。

　　笑得我快窒息了！

笑話的作文300字 篇2

　　祖國的語言文字歷史悠久、源遠流長，它是那么富多彩，那么生動有趣。可是如果一但寫了錯別字，可就不得了了，是會鬧出笑話的。

　　我曾在書上看到過這一則笑話：馮笛寫了兩篇日記，他寫的第一篇日記是：“我和爸爸媽媽一起去吃自助餐，由于太餓了，我便狼吞虎咽地吃了起來。這次我真是美美地吃上了一噸（頓）。”他寫的第二篇日記是：“今天，我和小伙伴一起去玩。忽然，我看到街道的墻角有一堆垃圾，當時我真是大吃了一斤（驚）。”哈哈，看到這則故事，你一定會開懷大笑吧？然而這些看似好笑的故事，卻都是一些錯別字惹的禍。

　　錯別字鬧出的笑話，我不僅在書上看過，而且還親身體驗過。一天，我路過一個小店鋪，店鋪旁掛著一個牌子：此處有定子賣。這時，我總覺得有哪里不對勁？哦，是釘子嗎？對，是釘子。世界上有叫定子的東西嗎？應該是釘子吧！我走進店子里一看，果然不出我所料，牌子上所謂的“定子”就是釘子。

　　中國漢字像樂譜中跳躍的音符，他們又像一個個充滿靈氣的小精靈，在紙上跳躍著歡快的舞蹈，姿態是那么優美，那么迷人。我們作為祖國的炎黃子孫，就要保護這些充滿靈氣的小精靈。所以，就讓我們遠離錯別字，純潔祖國的語言文字吧！

笑話的作文300字 篇3

　　我們班有些同學的名字很不好記，叫起來也容易搞混。數學吳老師剛來我們班時，對同學的名字還不太熟悉。開學前幾周，上課的時候，老師總是叫錯同學的名字。比如說：李軒皓，馬皓軒，這是一對容易搞混的名字，翟怡心，張心儀也是一對，羅瑞騰、張霖騰，這又是一對。不過，我們同學之間到是弄的很清楚。

　　有一次，吳老師問：88減77等于多少？馬軒皓，你來回答。兩個人誰都沒有站起來，老師看沒人站起來，就又喊了一遍。這時候，我們全班哄堂大笑，大家異口同聲說：不是李皓軒，是李軒皓。老師也忍不住笑起來了。

　　還有一次，吳老師說：翟心儀，你來說167加567等于多少？兩個人都同時站起來了，一起回答：167加567等于734。全班同學又哄堂大笑，吳老師意識到自己又叫錯了，便說：你們班的名字真不好記！

　　現在，吳老師已經不常叫錯名字了，我們也沒有因叫錯名字在吳老師的課上大笑了。

笑話的作文300字 篇4

　　他是我6年的同桌，是我們班公認的“笑話大王”，他的名字就是汪安然。

　　他是怎么當上班上“笑話大王”的，還得從那次說起。那是上學期的一天，他正在和旁邊的人聊天，當時他只要一說話，別人就馬上大笑。看到那一幕，我心想：不用說，他肯定在講笑話。于是，我便“快馬加鞭”地跑過去，大笑道：“講笑話，怎么不帶我？”汪安然回道：“‘臣妄’看你在和那些女生聊得不亦樂乎，不忍心打擾你的雅興嘛！”他這句話說的非常肉麻，我聽得雞皮疙瘩都起來了。于是，我露出惡心的表情：“快說，不然，我今天中午記你名字，今兒我管！”他笑著說：“來啦！”于是，他便說了一個冷笑話：“你們知道企鵝為什么只有肚子是白的嗎？”“不知道。”我們異口同聲地說。“因為它的手太短，只能摸著肚子！”他提高了聲音，加上搞笑的動作和黑黑的臉上露出的兩排白牙，讓我們覺得既冷又搞笑。看著我們的樣子，他接著問：“還來嗎？”“不聽了，不聽了！”我甘拜下風。后來，他便被大家稱為“笑話大王”了。

　　這就是我的同桌，一個愛搞笑的同桌。

笑話的作文300字 篇5

　　微笑，嘴角輕輕一揚，非常簡單的動作，多么優美的笑容，生活中處處充滿了微笑。

　　記得有一次，數學老師發了一張奧數卷，剛開始一些題比較簡單，我還能湊合著做，可是，接下來的題一道比一道難，急得我滿臉通紅。這時，媽媽從臥室里走了出來，好象知道了我的心事，就微笑著來到我身邊，問：“子彧，你哪道題不會做呀?”我指了指下面的應用題，媽媽就輕輕地坐下來，順手拿起一支筆和一張紙，微笑著一道題一道題地耐心的給我講解，直到我露出會心的微笑。

　　還有一次，在練習跑步時，我后面的同學差點把我撞倒，她以為我會責怪她，連忙把我扶了起來，并連聲對我說：“對不起，對不起，我不是故意的。”而我卻對她微微一笑說：“沒關系。”她也對我微微一笑，好象說：“謝謝你原諒了我。”

　　生活需要微笑，人生離不開微笑，在你快樂時，請你微笑著表達幸福，當你失意時，請微笑著面對困難，用微笑去積蓄戰勝困難的信心和勇氣，讓我學會微笑，去善待生活中的一切。

笑話的作文300字 篇6

　　上個學期，我們班轉來了一個新同學。

　　剛開始，我們很喜歡她，可是過了幾個月，我發現她說話非常啰嗦，什么事都要跟我們講，還經常講些沒意思的“笑話”給我們聽，我們不笑，她還不肯。“我講得好笑嗎？”她不停地問著。這樣的她給我們留下了一個不好的印象。

　　上完科學課，大家都走了，老師讓我留下來有點事情，忙了很久，出來一看，發現新同學在門口等我，我便問她：“你怎么不走？”她說：“我有個笑話要講給你聽。”我被這句話弄懵了，從來沒有人為了講一個笑話等這么久。我只好聽了起來，我越聽越困，都想開溜了，可她還是粘著我問個不停。她還講著一些無趣的事：什么媽媽討厭聽音樂啦，爸爸喜歡打游戲啦之類的，一直講到上課。

　　啊，“笑話大王”，我知道你想把更多的事情分享給我，但你也不用這么無趣吧！

笑話的作文300字 篇7

　　上課時的氣氛，那叫一個熱烈，除了“少數”人昏昏欲睡外，那可真謂是一個熱烈。班主任講的認真，我們聽得也“認真”。或許是講久了有些累；或許是為了調節一下課堂氣氛；亦或許是為了提醒昏昏欲睡的同學；總之，有時上課會出現這樣的情景：

　　“同學們看，二二得四，對不對？”

　　“對——”班里同學稀稀拉拉的回答。

　　“那二三得八，是不是？”

　　班里同學默不作聲，班主任以為我們默認，便繼續傳授新知。

　　終于有同學禁不住心中的疑惑，說：“老師，二三得六啊。” 隨機見班主任一臉認真的問：“就是六啊，我說的不是這個嗎？”

　　“不是——”班里同學異口同聲的說。

　　班主任隨即釋然，說：“那我現在改，二三得六，這次對了吧。”“恩。”班里同學對班主任點了點頭。

　　班主任知錯就改固然是好的，只是您現在錯的只是一個低級算式，倘若有一天，您把高等數學不小心講錯了，而我們又不懂，以為您是對的，那后果將會不堪設想啊。

笑話的作文300字 篇8

　　在我奶奶家里養了一只活潑可愛的小狗，它的名字叫朵朵，很好聽的名字吧。它長著一身白絨絨的毛，非常漂亮，朵朵威風凜凜的樣子帥極了，高高的個兒，細長的腿，圓圓的腦袋，一雙明亮的大眼睛，長長的嘴巴，紅紅的舌頭一伸一縮的，身后拖著卷著的大尾巴，走起路來一搖一擺的，可愛極了。

　　在奶奶眼里朵朵是一只忠誠的小衛士，也是爺爺奶奶的好朋友，平時朵朵會蹲在大門口幫爺爺奶奶看大門口，有陌生人來了，它就會瞪大眼睛，豎起小尾巴，大聲地汪汪叫，那樣子可兇啦，簡直像兇神惡煞。要了我們從外面回來，它老遠聽見我們的聲音就會高興的.跑到我們跟前，搖晃著尾巴圍著我們轉來轉去的，它的聲音就會很溫柔友善，仿佛在說：“歡迎!歡迎”!它可喜歡我了，我要是一回到奶奶家，它就會主動向我跑來，用它的舌頭舔舔我的手，舔舔我的腳，那個親熱勁就別提了，我上哪它就跟我到哪，幾乎成了我的影子了。

　　我非常喜歡朵朵!

笑話的作文300字 篇9

　　我們班的英語課總是笑料百出，最近英語課的語法講的是關于第三人稱單數的問題，上課時常簡單的說“三單”，沒有想到一個簡單的語法知識也能在我們班鬧出笑話。

　　先問一個：SHE是三單還是非三單？那位同學愣了一下響亮回答：非三單。全班哄堂大笑，那位同學害羞的坐下。老師再次耐心的講了一遍正確答案，并詳細解釋三單和非三單的差別后，又叫另一個同學站起來回答：Mary后面接do還是dose？那同學不假思索的回答：do。老師還沒有反應過來，全班又開始大笑，那位同學尷尬的坐下。老師都講過好多遍了，不知道他們的腦袋是否短路了。

　　老師接下來復習以前講過的語法：Like+Ving形式，這也是講過很多次的東西。老師點后排的一位同學回答：Like+V_什么形式。他前排的一個同學回頭用口型告訴他，他竟然不想別人說的對不對，就響亮的回答+原形，全班又炸開鍋。過來幾分鐘后，老師再次點名問他同一個問題Like+V_什么形式，他想了一下，回答：原...啊不，ing形式。腦袋總算開竅了，可還是受到了全體大笑的“獎勵”... ...

　　我們班的英語課總是在搞笑中度過，想想辛苦的是老師，一個超級簡單的問題也要反反復復說好多次。