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關(guān)于毛筆的作文1500字（精選21篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于毛筆的作文1500字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于毛筆的作文1500字 篇1
在書(shū)寫工具日益變換的今天，鋼筆、自動(dòng)鉛筆、彩色筆、圓珠筆……方便、實(shí)用的各種各樣的筆已悄然走進(jìn)千家萬(wàn)戶。但是在這些筆發(fā)明之前，我們的祖先用什么來(lái)做書(shū)寫工具呢?大家肯定都會(huì)說(shuō)，是“毛筆”。
我作為一名書(shū)法愛(ài)好者，對(duì)毛筆有著特殊的感情，可以說(shuō)毛筆是我最好的朋友之一�，F(xiàn)在就請(qǐng)聽(tīng)我給你們介紹一個(gè)這個(gè)“好朋友”
我們先來(lái)談?wù)劽P的種類。
以毛筆筆鋒的原料來(lái)講，大抵可分為三類：兔毫、豹毫、鼠須制成的硬毫，其特點(diǎn)是毛粗性強(qiáng)，用其作書(shū)，筆鋒峻利勁峭，氣勢(shì)雄渾，猶如崎嶇險(xiǎn)峻的名山大川。羊毫、雞毫、胎毫制成的軟毫，其特點(diǎn)是毛細(xì)性柔，用其作書(shū)，筆鋒圓轉(zhuǎn)如意，猶如涓涓流淌的細(xì)流。以硬、軟毫相兼的，稱為兼毫，其特點(diǎn)為調(diào)配合理，用其作書(shū)，軟硬相兼，剛?cè)嵯酀?jì)。再以筆的用途來(lái)分：寫“榜書(shū)”、“匾額”用最大的筆，叫“植筆”，也可稱“斗筆”或“提筆”；寫“對(duì)聯(lián)”、“條屏”，用次大的筆，叫“聯(lián)筆”或“屏筆”。每品類又分一、二、三號(hào)，我們通常則稱“大、中、小楷”。若再以制筆派別、名稱來(lái)分，算來(lái)足有上萬(wàn)種，如我們常見(jiàn)的湖筆、宣筆、白云、落紙?jiān)茻煛⒂裉m蕊等等，真可謂數(shù)不勝數(shù)。
接下來(lái)我們?cè)僬劽P的構(gòu)造，可用四個(gè)字來(lái)概括：簡(jiǎn)單合理。一支普通毛筆的“身高”約有6寸，這種構(gòu)造正是為了適合楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū)等不同書(shū)體的書(shū)寫需要。
唐代著名大書(shū)法家虞世南曾形象地說(shuō)：“筆長(zhǎng)不過(guò)6寸，捉管不過(guò)3寸，真一，行二，草三。”
在毛筆中，最長(zhǎng)的部分是它的身軀——筆桿。所謂筆桿，是指毛筆用手拿執(zhí)的部分，長(zhǎng)度約占毛筆總長(zhǎng)度的60%。制作種類豐富多彩；有金管、銀管、斑管、象牙管、玻璃管、棕竹管、紫植管……今天以水竹制成的筆桿為主。另有些用名貴材料制成，不僅實(shí)用，而且成為具有觀賞和收藏價(jià)值的藝術(shù)珍品。
在長(zhǎng)期制筆的實(shí)踐中，別具匠心的制筆大師為了達(dá)到美學(xué)和實(shí)用的統(tǒng)一，在毛筆身軀的兩端各裝有一只用牛角制成的柱體。上方的一只是筆頂，在筆頂中心穿有一根彩絲，便于懸掛。乍看去如同一頂紅纓帽戴在毛筆上。下方的一只是空心的，在管子里嵌著筆頭。你可別小看這筆頭，可是毛筆中最重要的部分。筆頭的用料和式樣都直接關(guān)系到書(shū)寫效果，好筆的筆頭一般應(yīng)具有“尖、齊、圓、鍵”四個(gè)方面的.優(yōu)點(diǎn)，亦稱筆的“四德”。就是筆毫聚攏時(shí)看去尖，平平壓扁時(shí)看去齊，書(shū)寫時(shí)四面如意、飽滿為圓，筆毫彈性較強(qiáng)者為健。毛筆，自古有好多別稱。沿用至今的“筆”這一稱謂始于秦代。據(jù)東漢許慎《說(shuō)文解字)中記載：“所以書(shū)也，楚謂之幸，吳謂之不律，燕謂之弗，秦謂之筆。”
自古以來(lái)，毛筆這種精良的書(shū)寫工具，便被列為“文房四寶”之首。
毛筆與中國(guó)的書(shū)法藝術(shù)是相輔相成的。在書(shū)法創(chuàng)作和學(xué)習(xí)中，沒(méi)有了毛筆，就如同吃飯沒(méi)拿筷子；沒(méi)有了書(shū)法，毛筆便沒(méi)有了用武之地，歷史上的書(shū)法家們熟悉毛筆，喜愛(ài)毛筆，尊稱毛筆為“管城侯”，足以看出人們對(duì)毛筆的喜愛(ài)。
好筆何以珍貴?主要在于它的制作。
毛筆的制作相當(dāng)復(fù)雜和嚴(yán)格，大體上經(jīng)過(guò)十道工序：先將制筆要用的毛皮浸人水中，使其發(fā)酵，在皮與毛快要脫離時(shí)，用特制的鐵齒梳順毛之方向采之。接著將采來(lái)的毛進(jìn)行精選分類，把分就的毛類在石灰水中浸上一晝夜，便可以扎制。扎好后，還要由專門的技工從筆中剔除雜毫，最后在筆桿上刻上筆名或古詩(shī)句等。毛筆制造工作才算全部完成。這些技術(shù)經(jīng)過(guò)千余年的改進(jìn)、創(chuàng)新，至今國(guó)內(nèi)最享有盛譽(yù)的應(yīng)首推湖筆。湖筆業(yè)已成為中國(guó)毛筆“大家庭”中最龐大的一支。
湖筆至今已有1000多年的歷史，在元代便取得了全國(guó)制筆業(yè)中心的美譽(yù)。湖筆制作精良，講究分層勻扎，以羊毫、狼毫、純毫最為馳名，自古就是文人雅士的必備之物。今天湖筆的制作，不僅滿足國(guó)內(nèi)市場(chǎng)需要，還要遠(yuǎn)銷海外。
毛筆，是最早由人制作的書(shū)寫工具。毛筆，應(yīng)在世界文化史上占有一定的地位。
毛筆與書(shū)法可稱得上相得益彰，千秋共存，同為世界文化史上的瑰寶。
關(guān)于毛筆的作文1500字 篇2
爺爺曾經(jīng)是個(gè)裁縫，他做的衣服是村里最受歡迎的。哪家要做衣服，第一個(gè)找到的就是爺爺。
到了爺爺要結(jié)婚的年齡，卻找不到合適的。然而緣分總是命中注定的。在一次去新畈為別人做衣服時(shí)，他遇到了那個(gè)她，也就是我的奶奶，奶奶很看中他做的衣服，她認(rèn)為衣如其人，既然衣服做得如此出色，那人想必也不錯(cuò)吧。于是奶奶便嫁給了爺爺。
嫁給爺爺后，爺爺一直做著裁縫。奶奶手不如其他女子一般巧，于是爺爺便為奶奶做衣裳，縫袖套，因此奶奶的衣服一直是村里最好的。爺爺很愛(ài)奶奶，奶奶也如此。
一年春天，爺爺忽然突發(fā)其想地想要開(kāi)小賣部，奶奶沒(méi)說(shuō)什么，于是在一個(gè)夏天，爺爺放下了縫紉機(jī)，開(kāi)起了小賣部。
生意很紅火，太爺爺，太奶奶很高興，卻看不出奶奶臉上的表情，爺爺卻像是丟了什么似的，心里空落落的。一次進(jìn)房間時(shí)，爺爺偶然看見(jiàn)了放在角落里、用布蓋著的縫紉機(jī)，他心里一顫，猛然想起自己已經(jīng)半年沒(méi)用過(guò)這縫紉機(jī)了。爺爺像忽然想起什么似的，趕緊去翻箱子，找到了一塊上等布料，便坐在縫紉機(jī)前忙活起來(lái)。奶奶不知道什么時(shí)候站在了門口，看到這里，她微微笑了。
又是一年春天，爺爺已不在縫紉機(jī)前忙碌了。這幾天他很是興奮。一天下午，奶奶坐在長(zhǎng)椅里，金色的陽(yáng)光撒在奶奶的頭上，暖暖的，奶奶享受地閉上了眼。這時(shí)爺爺靜悄悄地走了過(guò)來(lái)，他手里拿著的.是一只并不好看的塑料袋，里面鼓鼓的。爺爺把塑料袋夾在腋下，雙手輕輕地捂住了奶奶的眼睛。奶奶先是一驚，而后噗嗤一聲笑了出來(lái)，她說(shuō)，都結(jié)婚這么多年了，我還不知道是你嗎？爺爺嘿嘿地笑了，他說(shuō)，我要送你個(gè)東西。奶奶一個(gè)激靈，她說(shuō)，是衣服嗎？爺爺放開(kāi)了手，故裝生氣的樣子說(shuō)，都不知道留點(diǎn)神秘。奶奶笑了，她拆開(kāi)那個(gè)塑料袋，里面是一件大紅的衣服，樣式很美，奶奶拿起衣服來(lái)在陽(yáng)光下看著看著，一會(huì)兒，她收起了衣服，把頭輕輕地靠在了旁邊那人的肩膀上。爺爺至今想起來(lái)依舊覺(jué)得甜蜜，他對(duì)我說(shuō)，在他和奶奶結(jié)婚那天，他對(duì)奶奶許下了一個(gè)諾：當(dāng)我不再做裁縫時(shí)，如果我還能再為你做衣裳，那么請(qǐng)相信那時(shí)我依舊愛(ài)你……
后來(lái)兩人都老了，漸漸地爺爺?shù)难劬σ膊辉倌敲辞逦�，他必須要戴著老花鏡才能看清，手也不如年輕時(shí)候巧了，但他依舊愛(ài)他的縫紉機(jī)，依舊喜歡給那個(gè)他愛(ài)的人做衣裳�？墒钱吘故抢狭�，而且時(shí)代也變了。他能做的衣服少了，于是他便把注意力轉(zhuǎn)移到了做袋子上。每到農(nóng)忙時(shí)節(jié)，家家都需要用大量的袋子。于是爺爺便把平時(shí)積累起來(lái)的米袋子，化肥袋子等拿出來(lái)做。他很是仔細(xì)地做著，在吱嘎吱嘎的聲音伴隨下，一條條緊密的線路，緊緊地貼在袋子上，于是一個(gè)個(gè)農(nóng)用袋便做成了。他總是挑選幾個(gè)漂亮的給奶奶留著，剩下的就以兩塊錢一個(gè)賣出去了。
再后來(lái)，我出生了，上學(xué)了，因?yàn)樯系氖羌乃迣W(xué)校，所以要準(zhǔn)備被子，于是這項(xiàng)任務(wù)就落到了爺爺身上。爺爺是用手縫的，雖然他不似女人那般靈巧，但是他為我縫的被子卻是最牢固的。蓋著爺爺為我縫的被子，感覺(jué)很溫暖。
在我讀六年級(jí)的時(shí)候，妹妹出生了，奶奶就被叫到杭州去帶小孩。家里就剩下我和爺爺。爺爺開(kāi)著他的小店，有空時(shí)，也會(huì)打打麻將。但是他依然每年做一件衣裳，每當(dāng)農(nóng)忙時(shí)節(jié)時(shí)就做袋子，而我有時(shí)也會(huì)因?yàn)檠澴踊蛞路屏俗尃敔斞a(bǔ)，爺爺補(bǔ)完之后決不會(huì)再破第二次。這就是爺爺?shù)母叱帯?/p>
爺爺說(shuō)他和縫紉機(jī)已經(jīng)分不開(kāi)了。
或許就是這樣，縫紉機(jī)給了他愛(ài)情，給了他回憶，給了他生話……或許如果沒(méi)有縫紉機(jī)，這一切都會(huì)不同吧！
現(xiàn)在家里還放著那臺(tái)給了爺爺很多很多的縫紉機(jī)。爺爺說(shuō)：它是我的全部！
關(guān)于毛筆的作文1500字 篇3
寫毛筆字的尷尬我喜歡寫毛筆字，或者說(shuō)，習(xí)慣寫毛筆字，寫得和鋼筆字一樣的快。幾十年來(lái)寫信都用的毛筆，老朋友都知道，墨很淡，“一得閣墨汁”摻了不少水。只有給吳老師的信例外，他是書(shū)法名家，班門弄斧畢竟要露怯的。我的寫毛筆字只是為實(shí)用，并無(wú)書(shū)法追求。
所以從未臨帖，也就毫無(wú)長(zhǎng)進(jìn)，當(dāng)然也無(wú)意長(zhǎng)進(jìn)，距觀賞標(biāo)準(zhǔn)必然遠(yuǎn)而又遠(yuǎn)。還在上小學(xué)的時(shí)候，有過(guò)一段日子寫字課，每周交幾張大楷，算有這一點(diǎn)兒基礎(chǔ)。以后中學(xué)、大學(xué)，不再有此功課，卻遇到好幾位粉筆字漂亮的老師，有的還是書(shū)法家，如吳先生。這樣的天天目染，不免記得一些字的大概形體構(gòu)架。就這兩條，使我的字不至于那么太過(guò)難看。
也因?yàn)橹挥羞@兩條，字又十分的經(jīng)不起看。當(dāng)今很是忽略毛筆字教學(xué)，便有人以為我的字尚可看看�？纯戳T了，切不可當(dāng)真，偏有個(gè)學(xué)生當(dāng)了真。他原是插隊(duì)的上海知青，剛畢業(yè)就籌辦婚事，希望我寫個(gè)條幅掛在新房里。此乃萬(wàn)萬(wàn)不可的.使命，我費(fèi)了許多口舌，以至不客氣地說(shuō)了句，你不懂書(shū)法。他很有修養(yǎng)地告辭了，很不高興則顯然，或許更甚于此。果然沒(méi)有送喜糖來(lái)，本來(lái)會(huì)送的——他大齡，懂事，與我的師生關(guān)系超出一般學(xué)生。這是二十多年前的一次教訓(xùn)，當(dāng)時(shí)我并不作教訓(xùn)看，想的是，寫了，掛了，豈不羞煞人也。
有時(shí)也想，可能他有什么別的原因非要這字吧，那么是受了我不知道的傷害。其時(shí)我也不年長(zhǎng)，想的只是自己，寫了怕人笑話，那多委屈，我不愿委屈自己。此后又有要字的，婉謝一仍既往。后來(lái)漸漸上了年紀(jì)，一些事不再拘泥固執(zhí)，寫字亦是如此，實(shí)在推辭不了，不妨勉為其難地應(yīng)一下差。我出過(guò)幾本書(shū)，書(shū)名都是呆板的印刷體或不知誰(shuí)寫的不是隸字的隸字。再出書(shū)負(fù)氣自己題寫了一本，到底不敢署上落款。前年去江西進(jìn)賢開(kāi)會(huì)，與會(huì)者皆舞文弄墨的讀書(shū)人，當(dāng)?shù)赜质浅雒墓P都所在，周虎臣便出在那里。午餐過(guò)后東道主備了宣紙毛筆，請(qǐng)各路神仙留下墨寶，謙讓聲中一個(gè)個(gè)盡興揮毫，其中有幾位頗具書(shū)法造詣。觀賞書(shū)法的機(jī)會(huì)我從不放過(guò)，便雜在人叢里看熱鬧。登場(chǎng)的人越來(lái)越多，擅寫的不擅寫的，忽然主家推我出來(lái)，辭謝再三不得赦免，便快快寫了“書(shū)緣”兩字脫身。晚宴后又是筆墨紙硯，場(chǎng)面且更鄭重。有中午一回尷尬，我不敢再看熱鬧，事先躲開(kāi)了，任人堆里一次次傳呼我名字，不抱琵琶無(wú)需遮面。然而散會(huì)那晚，主辦方殷勤再行茶座，又備紙備墨。好在幾位書(shū)家豪興淋漓，包了個(gè)全場(chǎng)。不意臨近收?qǐng)龅囊豢�，誰(shuí)提議大家聯(lián)袂挨個(gè)來(lái)合寫一幅長(zhǎng)卷。我在遠(yuǎn)處喝茶，悠悠的作局外人，只待起身上樓回房間。竟又生出意外，大家要推一年長(zhǎng)者題個(gè)卷名，于是我近似被綁架地簇?fù)淼阶狼�，慌亂中寫下一句“雅集進(jìn)賢”。
這回和書(shū)家的字挨在一起，愈加相形見(jiàn)絀。旁人不在意，我暗自臉紅了一陣。我感到委屈，叫我出這么個(gè)丑。人上了年紀(jì)會(huì)有不少負(fù)累，但沒(méi)想到還有這樣一種。造成我的尷尬，要怪罪學(xué)校教育的急功近利，偏重于考試科目，似乎無(wú)用的書(shū)法，不愿意投入精力和時(shí)間，社會(huì)整體書(shū)法水平低得史無(wú)前例。我兒子的破字氣得老師要撕他的作業(yè)本，但他一樣地拿了學(xué)位，掙的錢比我還多。我父輩那一代，只要有點(diǎn)文化的人，譬如小教員或賬房，大多來(lái)得一手嫻熟的毛筆字，勝過(guò)我許多。武夫中亦大有擅長(zhǎng)此道的人，沈從文出身行伍，做書(shū)記官的時(shí)候字便可觀了。蔡廷鍇將軍賽似當(dāng)今的書(shū)法名家，不必拿我們的教育局長(zhǎng)文化局長(zhǎng)們來(lái)比較。
我忝列教席，看看左右，他們的字大概十之八九與我彼彼此此，等而下之的也很有若干。全民的書(shū)法眼光都走了眼，于是斗膽分子敢在報(bào)刊或電視上亮相，如我似的糊涂地亦斗膽題寫拙著書(shū)名。前幾天一位河南熟人來(lái)信，囑我寫字，且指定抄錄劉禹錫的《陋室銘》，且要求直幅。
隨即委婉而堅(jiān)決地辭謝了。以后是否再會(huì)妥協(xié)勉為其難呢？仍然不敢說(shuō)�，F(xiàn)在電腦通行，寫毛筆字的機(jī)會(huì)很少了，一則叫人慶幸書(shū)寫和通信的便捷，再則不免一絲失落。我想，像我這般心情的人，恐怕也不少吧？
關(guān)于毛筆的作文1500字 篇4
書(shū)法是一門藝術(shù)，也是一門科學(xué)。練毛筆字可以陶冶人的情操，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。我在這里談?wù)勗鯓泳毭P字。練毛筆字如建一座大廈，應(yīng)從基礎(chǔ)做起。一般先選定一本自己喜歡的古人碑帖或者今人名帖，從筆畫學(xué)起，筆畫是構(gòu)成字的基本單位。學(xué)寫筆畫是書(shū)法入門的必由之路。學(xué)筆畫要注意藏露、疾澀、方圓等�！安芈丁笔枪P畫的藏鋒和露鋒。按順?lè)较蛳鹿P，使筆畫的鋒芒露出，就是露鋒;下筆時(shí)先向逆方向下墨，轉(zhuǎn)鋒向順?lè)较蛐泄P，得到的筆畫就是藏鋒。“疾澀”就是指運(yùn)筆的快慢，當(dāng)快則快，當(dāng)慢則慢，由具體筆畫而定。“方圓”就是運(yùn)筆用方筆或圓筆。方筆是在轉(zhuǎn)鋒處使出現(xiàn)菱角，使筆畫顯得剛勁;圓筆是轉(zhuǎn)鋒時(shí)圓滑地行筆，使筆畫圓潤(rùn)。寫字一般方圓并用。練好筆畫以后，怎樣才能把一個(gè)個(gè)字寫好呢?這就涉及到結(jié)構(gòu)問(wèn)題了。
元朝書(shū)法家趙孟頰說(shuō):“學(xué)書(shū)有二，一曰筆畫，二曰字形。筆法弗精，雖熟猶生;結(jié)構(gòu)弗妙，雖善猶惡�！边@就是說(shuō)，學(xué)習(xí)書(shū)法既要講究筆畫，又要講究結(jié)構(gòu)。關(guān)于結(jié)構(gòu)，古人云:“初學(xué)分布，但求平正;已知平正，務(wù)追險(xiǎn)絕;已知險(xiǎn)絕，復(fù)歸平正�！笨梢�(jiàn)，平正是寫字的基本要求，也就是說(shuō)，字像地球上一切物體一樣有重心，重心偏了就放不穩(wěn)。此外，結(jié)構(gòu)還要注意避讓、呼應(yīng)等。避讓就是字的筆畫與筆畫之間，要像路上兩人相遇要讓道兒一樣，避免錯(cuò)亂。如“好”字，兩部分相向，要身相迎而手足回避相讓。但避讓不能絕對(duì)回避，應(yīng)有呼應(yīng)，就是點(diǎn)畫之間要有聯(lián)系才富有情趣。一個(gè)字的結(jié)構(gòu)是小章法，如果把許多字連成一幅，就要注意大章法。大章法是布局排陣的方法，首先要注意把字的重心對(duì)齊，黑白(字和字與字之間的縫隙)得當(dāng);此外字與字之間要求連貫、呼應(yīng)，方能體現(xiàn)和諧統(tǒng)一的藝術(shù)美。
練毛筆字一般要經(jīng)過(guò)讀帖、摹帖、臨帖和自運(yùn)四個(gè)過(guò)程。讀帖是在未動(dòng)筆以前先細(xì)細(xì)觀摩一下字形。摹帖就是在帖本上用透明或半透明紙把字形勾畫出來(lái)。摹帖又分雙勾和單勾。雙勾是把字的每一筆認(rèn)真勾畫出來(lái)，和畫通心字不同，雙勾要注意入樺，即筆畫的相交，雙勾用來(lái)了解字形，一般不填墨。單勾是只把字的骨架畫出來(lái)，然后填墨。讀帖和摹帖，目的是把字形“背”出來(lái)，力求形似�！氨场背鰜�(lái)后，根據(jù)印象，不看字帖把它寫出來(lái)，力求神似，這個(gè)過(guò)程就是臨帖。讀帖、摹帖、臨帖這三個(gè)過(guò)程是與帖本作者合作的過(guò)程，即是入帖。
臨好以后，我們要寫出具有自己特色的`字，獨(dú)創(chuàng)風(fēng)格，這就是自運(yùn)，即是出帖。自運(yùn)當(dāng)然必需有很深的功力。寫毛筆字，要用什么紙呢?要用易吸水的軟性紙，如:毛邊紙、宣紙等。在這樣的紙上寫字，需要有較大的內(nèi)勁，練起來(lái)也就更有分量。宣紙比較昂貴，練字一般選用毛邊紙。關(guān)于練毛筆字的意志，著名書(shū)法家麥華之先生有一段很精辟的論述，他說(shuō):“……經(jīng)過(guò)幾十年的實(shí)踐，我體會(huì)到學(xué)書(shū)要專。因?yàn)槿说木τ邢蓿豢赡茉趲讉�(gè)方面齊頭并進(jìn)，即使很有成就的名家，也不是同時(shí)就取得多個(gè)方面成就的，而是先取得一方面成就后，再發(fā)展其他方面而成為多方面能手。有志于書(shū)畫金石的人，最好不要一下貪多求全，先攻下一門做基礎(chǔ)，再及其余。否則精力分散，枉費(fèi)年月�！贝送猓�?yàn)闀?shū)法是一門藝術(shù)，又是一門科學(xué)，所以我們還要努力學(xué)習(xí)，具備較深的文化修養(yǎng)，對(duì)于歌曲、舞蹈等姐妹藝術(shù)，也要多加欣賞和研究，通過(guò)潛移默化，從而提高自己的創(chuàng)作水平。
關(guān)于毛筆的作文1500字 篇5
小時(shí)候，對(duì)年幼的我來(lái)說(shuō)，爺爺?shù)姆块g就像個(gè)藏寶箱，我總喜歡翻箱倒柜地找出些瓷杯、銅幣，把爺爺?shù)姆块g搞得團(tuán)糟。
次，我無(wú)意間打開(kāi)了爺爺最寶貝的格，爺爺說(shuō)，這里面全都是他的“寶物”。爺爺從不讓我碰這格，為此，他還 上了鎖，任憑我怎么推都無(wú)濟(jì)于事。
現(xiàn)在，爺爺老了，也不會(huì)天天都記得上鎖了。
我又次鉆進(jìn)爺爺?shù)姆块g，先在大衣柜里翻滾，又往衣柜頂上放木盒的地方爬去，最后又搗鼓起爺爺?shù)臅?shū)桌來(lái)了。
經(jīng)過(guò)次又次的失敗，我又想僥幸拉開(kāi)那格神秘的抽屜。
明知那是不可能的，我卻還 想試試。
“唰！”開(kāi)了，爺爺竟然忘了上鎖！我按捺不住胸中的激動(dòng)，迫切地想看看爺爺?shù)摹皩毼铩薄?/p>
我瞅了眼，里面盡是些陳舊的照片，“切，爺爺?shù)倪@些東西還 沒(méi)我的瓷杯好看呢！”我嘟噥著。我拿起這疊照片，這是疊厚厚的`照片，封面上厚實(shí)的灰塵模糊雙眼，透出股滄桑，從兒童到少年，從少年到青年，從青年到中年，從中年到老年，都在照片上記錄。
照片下，壓著枝梅花，雖然已經(jīng)敗謝枯黃，但那淡雅的幽香，仍充斥著鼻子。
再往里，我的目光滯留在里邊的毛筆、墨水、紙、硯，我瀏覽，那時(shí)小小的年紀(jì)，雖見(jiàn)過(guò)別人在桌上慢慢地撇捺，我那時(shí)還 覺(jué)得煩哩！當(dāng)時(shí)爺爺卻專注地看著。我從來(lái)沒(méi)真正碰過(guò)、摸過(guò)，我立馬哆哆嗦嗦地捧起這四個(gè)玩意，小心翼翼地摸了遍兒，才興奮地奔向爺爺，想問(wèn)問(wèn)這到底是什么。
爺爺和爸爸正神采奕奕，橫飛吐沫地攀談著什么。
見(jiàn)我拿著東西，爺爺不驚，反倒沖我慈祥地笑，“也是時(shí)候讓你看看了。”他沖我招招手，“過(guò)來(lái)呀！”我把四樣?xùn)|西擺好，爺爺說(shuō)：“這是毛筆，筆頭毛絨絨，寫出來(lái)的字可神奇了！”，爺爺指著那瓶黑乎乎的，說(shuō)：“這是墨”，他打開(kāi)瓶蓋，里邊的墨水已經(jīng)干了，團(tuán)漆黑。爺爺又指著個(gè)黑圓盤，“這叫硯，以前可不像現(xiàn)在那么好，以前磨墨全靠它！”爺爺咳了咳，“紙你總認(rèn)得吧！要是沒(méi)有紙，你現(xiàn)在就不知道往哪兒刻刻畫畫了！”
我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，爺爺卻仰天長(zhǎng)嘆，“唉——是呀！那時(shí)的生活可不像現(xiàn)在這樣呀！唉——”我好奇地問(wèn)：“為什么呀？”爺爺避口不說(shuō)。爸爸接過(guò)話匣：“那時(shí)候爺爺家經(jīng)濟(jì)收入不容易��！家里很拮據(jù)，爺爺小時(shí)候酷愛(ài)練書(shū)法，因?yàn)闆](méi)筆，練不了呀！爺爺知道他媽媽早出晚歸，不容易，就自己在那邊收廢品，每天放學(xué)就立馬跑到公路邊撿那些紙片，易拉罐，舊報(bào)紙，捆捆拉到廢品廠，那時(shí)候斤只能換幾分，爺爺拖得手都裂出血來(lái)了，終于湊成了十塊錢，買最便宜的紙、筆、墨、硯，還 剩塊錢�！�
“學(xué)校里的書(shū)法老師很喜歡你爺爺，所以答應(yīng)免費(fèi)教你爺爺毛筆�！卑职謸u搖頭，遺憾地說(shuō)：“可還 不到半，家里就因?yàn)榫o急缺錢而把爺爺退學(xué)了�！�
“所以，爺爺?shù)拿P夢(mèng)就這樣不得不沒(méi)有了。唉——”爸爸沉重地說(shuō)。我問(wèn)爸爸：“你怎么知道的？”爸爸說(shuō)：“是爺爺講給我聽(tīng)的喲�！卑职诸D了頓，“別看爺爺現(xiàn)在老了，可爺爺還 是會(huì)寫的！”爺爺拿起筆，沾了沾墨，在紙上留下四個(gè)蒼勁有力的大字：“文房四寶”，爺爺那顫抖的手，映襯著四個(gè)字，愈來(lái)愈健談……
關(guān)于毛筆的作文1500字 篇6
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”放學(xué)鈴聲響起了，我背著書(shū)包，慢吞吞地走著。
我坐在一張椅子上，低著頭，不知道干什么好。突然，遠(yuǎn)處傳來(lái)了一個(gè)聲音。我抬起頭，只見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一個(gè)穿著漢服的人笑瞇瞇的看著我：“你很無(wú)聊嗎？快來(lái)玩兒吧！”這不是書(shū)里的神筆馬良嗎？我又驚又喜，連忙對(duì)他說(shuō)：“好啊好��！我可無(wú)聊死了。”便跟了上去。
剎那間，仿佛整個(gè)世界都充滿了亮光，亮得我都睜不開(kāi)眼睛。不一會(huì)兒，我們就來(lái)到了一個(gè)長(zhǎng)滿毛筆的樹(shù)林里。
這里可美了，有成群的鳥(niǎo)兒在這里歡聲歌唱，地上的花兒好像一個(gè)打翻了的顏料盤，五顏六色的平鋪在青青的草地上……我看著小螞蟻正在辛勤的工作，心里可高興了。
不一會(huì)兒，我的肚子就開(kāi)始“咕咕”叫了。我只好不好意思地問(wèn)正在賞花的神筆馬良：“我有點(diǎn)餓了，有吃的嗎？”只見(jiàn)神筆馬良一手撫摸著他帶的小狗“布林”，一手用筆在紙上畫出了一片面包遞給我，這張紙一放到我手上，就變成了一片真正的面包！“謝謝你，神筆馬良！”我接過(guò)面包，狼吞虎咽地吃了起來(lái)。在一旁暗自觀察的強(qiáng)盜看到這一幕，心想：哇！如果有這樣的筆，就能擁有好多好多金銀珠寶了！我要把它偷來(lái)。
神筆馬良當(dāng)然不知道這件事，他剛剛才用畫筆畫出了一座小木屋，這可讓強(qiáng)盜越來(lái)越心癢癢，他決定扮成一個(gè)乞丐去偷神筆。
“叮咚！叮咚！”門鈴響了。我去開(kāi)了門，只見(jiàn)一個(gè)乞丐可憐兮兮地問(wèn)我：“我好餓，可以給我一點(diǎn)吃的嗎？”神筆馬良可真是個(gè)熱心腸，二話不說(shuō)就把他請(qǐng)進(jìn)了小木屋里。
神筆馬良對(duì)他說(shuō)：“你先坐著，我要去上個(gè)廁所，一會(huì)就給你畫吃的�！闭f(shuō)完便走了。我也上二樓畫畫、寫作業(yè)去了，客廳里就只剩下了強(qiáng)盜，他要開(kāi)始行動(dòng)了。
強(qiáng)盜在客廳里東翻翻，西找找，就是找不到那只神筆。恰在此時(shí)，神筆馬良回來(lái)了，強(qiáng)盜也只好作罷。
“想吃什么？”神筆馬良自信的對(duì)他說(shuō)：“我都能畫！”強(qiáng)盜其實(shí)根本不餓，但是他只好說(shuō)了一句：“哦……我想吃蛋糕……”神筆馬良一聽(tīng)，便從他的袋子里拿出神筆，畫出了一塊香噴噴的蛋糕遞給了強(qiáng)盜。強(qiáng)盜心想：原來(lái)神筆在那兒呀，我知道了。
神筆馬良出去玩兒的時(shí)候，強(qiáng)盜悄悄地走到袋子前，準(zhǔn)備拿一支普通的畫筆來(lái)冒充神筆。正在此時(shí)，我剛好走下樓梯，強(qiáng)盜只好裝作是欣賞木屋，欣賞的十分起勁。
強(qiáng)盜真是又氣又急，開(kāi)始不耐煩地跺腳，這讓神筆馬良覺(jué)得好奇怪，怎么這個(gè)人這么急躁的呢？
晚上，夜幕降臨，我該上床睡覺(jué)了。“晚安！”神筆馬良對(duì)我說(shuō)。不一會(huì)兒，我的`眼皮就漸漸地沉了下來(lái)。強(qiáng)盜躡手躡腳地走著，沒(méi)有碰到任何東西。他拿出神筆，又用一只長(zhǎng)得跟神筆一模一樣的毛筆放回袋子里。他正沾沾自喜呢！突然燈亮了，神筆馬良站在他面前。強(qiáng)盜一看，害怕極了，又看手中有只支神筆，他頓時(shí)就不害怕了。他學(xué)著神筆馬良的樣子畫了一架飛機(jī)，可是，飛機(jī)并沒(méi)有象真的飛機(jī)一樣飛起來(lái)，強(qiáng)盜只好陪出笑臉，一步一步地退出了小木屋……
目睹了這一切的我，明白了一個(gè)道理：偷別人的東西，遲早都會(huì)付出代價(jià)的。
關(guān)于毛筆的作文1500字 篇7
一橫一豎，寫下了爺孫倆握毛筆在宣紙上龍飛鳳舞；一點(diǎn)一提，寫下了壯士們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上灑熱血的英雄形象；一撇一捺，寫下了婆媳之間繡花織布的融洽和諧……
毛筆字端莊大方，記錄了中華民族上下五千年的精彩故事，展現(xiàn)了祖國(guó)的光輝榮耀，記載了了中華民族曾經(jīng)有過(guò)的悲慘過(guò)去。但是毛筆字正在我們的生活中日漸消逝。
毛筆字，隨著一個(gè)個(gè)朝代的逐漸演變：從甲骨文進(jìn)化成金文，又從小篆變成了草書(shū)，變成了行書(shū)、隸書(shū)、楷書(shū)。每一種字體都意味著一個(gè)國(guó)家的衰落，或是興起，意味著一個(gè)朝代的變更。不知不覺(jué)中，已有許多種字體開(kāi)始無(wú)形消逝，正如傳統(tǒng)的書(shū)寫方式也慢慢地消失，在人們心中遺忘，取而代之的是硬筆字。毛筆字已經(jīng)成為人們心中的'傳統(tǒng)過(guò)去，或許早已抹去了本應(yīng)屬于它的象征意義。
其實(shí)毛筆是中國(guó)獨(dú)有的書(shū)寫工具，傳統(tǒng)的毛筆是古人必備的文房四寶，在表達(dá)中華書(shū)法、繪畫的特殊韻味上具有與眾不同的魁力。中國(guó)的書(shū)法和繪畫，都與毛筆使用分不開(kāi)。毛筆字作為書(shū)寫方式，其歷史非常久遠(yuǎn)，早在新石器時(shí)代的彩陶上就有過(guò)毛筆描繪的痕跡。雖然西周以上迄今尚未見(jiàn)有毛筆的實(shí)物，但從史前的彩陶花紋、商代的甲骨文等上可看到些許用毛筆的痕跡。東周的竹木簡(jiǎn)、縑帛上已廣泛使用毛筆來(lái)書(shū)寫�？梢�(jiàn)毛筆作為書(shū)寫工具，一直傳承下來(lái)。
小時(shí)候，在鄉(xiāng)村庭院之中。爺爺握著我小巧玲瓏的手掌，提著毛筆，領(lǐng)著我寫毛筆字。毛筆字很優(yōu)美、很精確、很利落。有提的時(shí)候，一提即收尾，從不拖泥帶水；稍有綿延之意時(shí)，拉長(zhǎng)延伸……
那時(shí)候，爺爺嘆了口氣對(duì)我說(shuō)：“孫女啊，知道嗎？像你那么大的時(shí)候，我們都是寫毛筆字的，毛筆字最美了！”說(shuō)完，便輕輕地放下毛筆，走回屋內(nèi)。
我望著爺爺漸漸離去的背影，回味著他說(shuō)的那番話，細(xì)細(xì)品味著那句話：“毛筆字最美了！”深秋的黃色落葉，輕輕飄落在宣紙上；微微的秋風(fēng)吹過(guò)，吹起了毛筆墨水的淡淡澀味……
綠葉變成黃葉，又被冬雪覆蓋，一年一年逝去，我也開(kāi)始慢慢長(zhǎng)大……
現(xiàn)在的我已經(jīng)能寫出一手不錯(cuò)的毛筆字了，就像爺爺說(shuō)的那樣，毛筆字方正優(yōu)美，每一個(gè)筆畫都像蘊(yùn)含了一段故事。從倉(cāng)頡造字開(kāi)始，我們身為華夏子孫就不應(yīng)忘記這段光輝的歷史，更不應(yīng)該忘記我們傳統(tǒng)的書(shū)寫方式。因?yàn)橛辛宋淖�，我們有了更加方便的溝通。因�(yàn)橛辛擞补P字，我們的字體變得更加簡(jiǎn)練、方便�？墒�，硬筆字已是現(xiàn)代書(shū)寫工具，而毛筆字則更是一種古老歷史的象征。
其實(shí)毛筆字不僅是一種書(shū)寫方式，也是一種感情的表達(dá)方式。古代時(shí)候，詩(shī)人們用毛筆寫詩(shī)：
李白的奔放飄逸灑脫，寫出了他的豪情壯志；曹操的慷慨悲涼，寫出了他的遠(yuǎn)大抱負(fù)；杜甫的沉郁，對(duì)人民百姓的關(guān)注和同情。
現(xiàn)在雖然有也有人在學(xué)寫毛筆字，可他們只不過(guò)為求一手好字，并沒(méi)有真正感受到毛筆字的魅力。在毛筆字的世界里，唯有多參與才能繁榮其藝術(shù)，保持它的生命力，不讓它消逝。但這個(gè)過(guò)程很顯然更為復(fù)雜，需要的是我們對(duì)傳統(tǒng)文化多一點(diǎn)耐心，一點(diǎn)一滴地做下去，而不是急功近利地直接獲取書(shū)法所帶來(lái)的收益。
毛筆字，是中國(guó)傳統(tǒng)文化的花身，我們不僅不能忘記這個(gè)傳統(tǒng)，更不應(yīng)讓它失傳，毛筆字最精確、最美麗、最耐人尋味，它是我們的驕傲，是不能消逝的歷史。
關(guān)于毛筆的作文1500字 篇8
小學(xué)三年級(jí)的那個(gè)暑假熱得出奇，茂盛的樹(shù)葉擋不住那股撲面而來(lái)的熱流。幾只蟬無(wú)聊地鳴叫著，我在家無(wú)所事事，電視機(jī)的機(jī)頂已燒得滾燙，我卻沒(méi)有要將它關(guān)掉的意思。父親看不慣我頹廢的生活，就把我送進(jìn)了書(shū)法教室的大門。
書(shū)法教室是一套面積不足六十平方米的房子，這是老師的家。房子雖小，卻彌漫著一股古色古香的清幽。客廳里掛有滿墻的書(shū)法作品，正中間是一個(gè)行楷字“靜”。臥室里堆放著關(guān)于書(shū)法的書(shū)籍，還有一方已磨破的大硯臺(tái)。大書(shū)寫臺(tái)上，放著各式的毛筆、墨水，地上滿是書(shū)法草稿。書(shū)寫臺(tái)上面有一塊“書(shū)法家杯”一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)牌。
我回過(guò)神來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)老師正笑瞇瞇地望著我。老師一臉和藹，讓我緊張的心釋然。老師開(kāi)始教我寫字。上課沒(méi)多久，又來(lái)了三個(gè)人，都是我的在校同學(xué)！我又驚又喜。
老師看到我們寫的那些如枝干般歪歪斜斜的字后，笑了好一陣，我們尷尬得滿臉通紅。他拿起毛筆在宣紙上迅速畫了個(gè)圓。我不由得吃了一驚：整個(gè)圓就好似圓規(guī)畫出來(lái)的一樣，但比那種圓多了一絲蒼勁之感，線條極為流暢。結(jié)果，這節(jié)課變成了名副其實(shí)的畫圓課，老師在畫圓中教我們握筆運(yùn)筆，我們四人運(yùn)筆也愈加流暢。
第一節(jié)課就這樣愉快地過(guò)去了。回到家后，我迫不及待地開(kāi)始寫起了字。之后，在一節(jié)節(jié)不厭其煩的畫圓課中，我們的運(yùn)筆也逐漸熟練。終于，老師開(kāi)始教我們寫字了。橫豎撇捺點(diǎn)挑，各種各樣的筆畫在我們的筆下悄然成型……
兩年時(shí)間過(guò)去了，毛筆課上常有趣事發(fā)生。我們練字時(shí)，偶爾開(kāi)幾句玩笑，即使生病了，我們也會(huì)堅(jiān)持來(lái)學(xué)習(xí)毛筆字。漸漸地，臨近畢業(yè)的我們學(xué)習(xí)開(kāi)始緊張起來(lái)，來(lái)學(xué)習(xí)毛筆字的人越來(lái)越少，只剩下當(dāng)初的我們四人了。毛筆課沒(méi)有了以前的生氣，有的只是一種無(wú)聲的寂寞。
小學(xué)畢業(yè)后的暑假，我們沒(méi)有同往常一樣學(xué)習(xí)毛筆字，而是沉浸在各自的生活中。我時(shí)不時(shí)會(huì)想起曾經(jīng)愉快的`四人組，在毛筆課上嘻嘻哈哈；站在我們身后的，是依舊和藹的老師，較之過(guò)去，他臉上多了幾道皺紋，顯得更加蒼老。
升初中了，我和同伴們已經(jīng)有好長(zhǎng)一段日子沒(méi)見(jiàn)面了。我們相約又聚在了那間不足六十平方米的書(shū)法教室里，驚嘆著彼此的變化。老師六十多歲了，這個(gè)學(xué)期一過(guò)，他就要回老家了。想到老師就要離開(kāi)，我心中莫名地泛起波瀾，有種想回到過(guò)去的感覺(jué)。
現(xiàn)在，我們又坐在一起練書(shū)法，四人所練的字帖早已更換，曾經(jīng)無(wú)話不談的好友之間也多了一層壁障。我們都默不作聲，偶爾有一兩聲咳嗽和沉重的呼氣，不知是因?yàn)槔蠋熂磳㈦x開(kāi)，還是因?yàn)槟且粚颖谡稀?/p>
等到初中畢業(yè)后，大家會(huì)各奔東西，待到再見(jiàn)之時(shí)，怕已是弱冠之年了。不得不說(shuō)啊
再見(jiàn)了，毛筆課。
關(guān)于毛筆的作文1500字 篇9
我與爺爺不住在一起已有二余年了，我最不能忘記的是他教我寫毛筆字。
那年秋天，正值一家人辦白喜事，請(qǐng)爺爺寫一些東西。
他拿出一大疊宣紙、一支毛筆、一塊硯和一小碟墨。他看著那一大張白紙，凝視了一會(huì)兒，似乎在用眼睛畫格子；聽(tīng)人說(shuō)，在宣紙上寫字挺麻煩，要么用不太現(xiàn)行的筆在上面畫格子，或者將紙折成一個(gè)個(gè)格子再去寫。而爺爺卻只要用眼睛默默的在心里畫格子，這可不一般啊！我對(duì)爺爺?shù)呐宸橛腿欢?/p>
我站在旁邊看他寫字，那時(shí)我不明白為什么別人會(huì)叫他寫，現(xiàn)在也不是什么特明白，只知道他的字寫的挺好。
我仰起臉，天真地對(duì)爺爺說(shuō)“爺爺，你的字真么寫的那么好哦？我想拜你為師，你看好不好？”
“你怎么會(huì)用‘拜你為師’這個(gè)詞呢？”
“學(xué)了電視里的，呵呵！”
爺爺笑了，第一次看見(jiàn)他笑的真么燦爛，道“知道學(xué)以致用’，不錯(cuò)，可是這個(gè)毛筆字可不同于看電視，學(xué)了就要多練，絕不可以三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)！這可需要超強(qiáng)的毅力，你能不能堅(jiān)持？‘
我知道，這是爺爺同意了，便猛地點(diǎn)頭。
爺爺與我”開(kāi)工“了，他拿出跟平時(shí)一樣的那幾樣?xùn)|西，不過(guò)宣紙換成了有格子的紙，他讓我抓一下毛筆，我就像平時(shí)抓鉛筆一樣抓祝很顯然，我抓錯(cuò)了，平時(shí)對(duì)我們嚴(yán)厲至極的爺爺竟沒(méi)罵我，反而耐心的跟我講解：
“毛筆呢，不是這樣抓的，你先把食指和中指從筆桿外向里勾住；再用拇指在食指與中指之間從里之外抵�。蝗缓笤侔褵o(wú)名指和小指并攏，把它們的背面靠在筆上！”
我照爺爺說(shuō)的做，果然與我抓鉛筆的'姿態(tài)截然不同。
記得爺爺?shù)谝淮问墙涛覍憽耙弧薄獱敔斪ブ业氖衷谝粋�(gè)格子里先側(cè)風(fēng)點(diǎn)一下再往右托，他告訴我這是“筆鋒”；接著再往左回一下，這是“回鋒”。
我問(wèn)爺爺，這怎么跟“一”字那么像？
爺爺告訴我：不是像，而是這本來(lái)就是“一”，雖然毛筆字與平時(shí)寫的字有一定的差異，到最終還是來(lái)源于我們生活中的字！
爺爺讓我根據(jù)他剛才的寫法練幾版，再教我寫另一個(gè)字。
爺爺可能是有些累了——不時(shí)地用手敲大腿，還將腳抬起來(lái)輕輕地晃動(dòng)。我叫他去休息，我自己可以練，他本答應(yīng)了，但終于不放心：怕我有些地方?jīng)]掌握，把一些錯(cuò)誤的寫法“發(fā)揚(yáng)光大”。便硬要陪著我。
爺爺就這樣，手把手教我，一筆一劃的教我寫，告訴我這叫什么……
在爺爺教我毛筆字的過(guò)程中我一天一天長(zhǎng)大，自己一天比一天優(yōu)美；爺爺卻一天比一天衰老，自己一天比一天模糊。殊不知，爺爺有一根白發(fā)是為我而生，有一條皺紋是為我而皺。
看著如今我榮獲湖南省二等獎(jiǎng)的毛筆字，腦海中便時(shí)時(shí)浮現(xiàn)出爺爺嚴(yán)厲、耐心的身影，不知何時(shí)，我的眼角已濕潤(rùn)了！
關(guān)于毛筆的作文1500字 篇10
在生活中，我們都會(huì)遇到許多個(gè)“第一次”，比如：第一次學(xué)走路、第一次上學(xué)、第一次騎車……其中，最讓我記憶猶新的是我第一次學(xué)毛筆書(shū)法的經(jīng)歷。因?yàn)閺闹袑W(xué)習(xí)的點(diǎn)滴道理使我受益終生。
猶記得，我在五年級(jí)時(shí)的一個(gè)風(fēng)和日麗的上午。校長(zhǎng)在廣播里宣布了一個(gè)好消息——學(xué)校里要開(kāi)辦一個(gè)書(shū)法興趣小組，而且還有書(shū)法老師來(lái)免費(fèi)授課，只需要自己買書(shū)法用品就可以參加學(xué)習(xí)了。我沒(méi)等回家與父母商議，便懷著激動(dòng)的心情搶先報(bào)名加入了書(shū)法興趣小組的行列里。生怕因?yàn)檎猩邢�，被別的同學(xué)搶了先。
第一次上書(shū)法課的時(shí)候，書(shū)法老師首先給我們講述毛筆書(shū)法的藝術(shù)價(jià)值：“書(shū)法是一門修身養(yǎng)性的藝術(shù)。它不僅是中華民族藝術(shù)的瑰寶，更重要的是可以調(diào)節(jié)生活，陶冶情操，磨煉人的意志。”聽(tīng)了這話，我的心里既緊張，又興奮。暗暗決心好好學(xué)習(xí)書(shū)法。
可是反反復(fù)復(fù)的提筆練習(xí)，把我搞得頭暈眼花，手也麻了，難受極了。先前搶著進(jìn)組的熱情很快被一掃而空。不自覺(jué)地偷懶找樂(lè)子，頓時(shí)在白紙上“龍飛鳳舞”起來(lái)。自樂(lè)之時(shí)，無(wú)意瞥見(jiàn)旁邊吳子昊寫的毛筆字力透紙背，有曲有直，再低頭看看自己的`字歪七扭八，那真是天壤之別啊！
這時(shí)，書(shū)法老師過(guò)來(lái)了，他連我寫的字都沒(méi)正眼瞧一眼，就徑直走向了吳子昊，對(duì)吳子昊說(shuō)：“你練的毛筆字真有顏筋柳骨之風(fēng)，一字見(jiàn)心，加油！”還對(duì)他進(jìn)行了單獨(dú)輔導(dǎo)，這讓我備受打擊。
那一瞬，我竟然有了想放棄的念頭。但是，我腦海里突然浮現(xiàn)了大書(shū)法家王羲之練字的情景，他整整練了18缸水啊！是啊，和王羲之相比我才練了這么一會(huì)兒，就想放棄，又算什么呢？籃球巨星科比凌晨四點(diǎn)的堅(jiān)持，才造就了一代傳奇。
爺爺也常說(shuō)，因?yàn)橹袊?guó)四十年改革開(kāi)放的堅(jiān)持，才有了今日的盛世。“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海�！敝灰覉�(jiān)持下來(lái)，我就一定能成功的！
就這樣，我日日練，月月練。終于，我的毛筆書(shū)法水平就像麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高。老師也因我的毛筆字進(jìn)步表?yè)P(yáng)了我，但我沒(méi)有驕傲，而是繼續(xù)堅(jiān)持練習(xí)。
因?yàn)橛辛肆康姆e累，我的毛筆字和之前相比有了質(zhì)的飛躍！后來(lái)，書(shū)法老師每次見(jiàn)我寫的字都會(huì)嘖嘖稱贊。參加縣級(jí)書(shū)法比賽，我榮獲了二等獎(jiǎng)，班級(jí)同學(xué)也因此經(jīng)常喊我“小小書(shū)法家”！這樣的榮譽(yù)和稱號(hào)讓我倍感自豪。
曾經(jīng)的學(xué)習(xí)生活中，我對(duì)待許多事喜歡淺嘗輒止，一遇到困難就輕易放棄。但是，這一次學(xué)習(xí)毛筆書(shū)法的經(jīng)歷告訴我：不論多大的困難只要在日復(fù)一日的堅(jiān)持中，持之以恒的努力下，終將會(huì)滴水石穿，金石可鏤，也充分驗(yàn)證了那句名言：有志者，事竟成！
關(guān)于毛筆的作文1500字 篇11
我是在一年級(jí)時(shí)邁開(kāi)了書(shū)法道路上的第一步。
記得那是剛?cè)雽W(xué)的第三個(gè)星期，我在一次學(xué)校書(shū)法展中看見(jiàn)了幾位大姐姐握著毛筆，在潔白的宣紙上留下一個(gè)又一個(gè)龍飛鳳舞的黑色大字。它們或挺拔，或瘦小；或方方正正，或圓圓胖胖。仔細(xì)端詳這整齊的字列，我漸漸陶醉了。我被這神奇的書(shū)法精靈吸引了，停下腳步駐足癡望起來(lái)。過(guò)了好一會(huì)兒，我才醒過(guò)神來(lái)，心中十分的激動(dòng)。放學(xué)了，我一反常態(tài)地飛奔回家，告訴了爸爸媽媽這個(gè)情況。爸爸當(dāng)即果斷地說(shuō)：“那好，我周末就幫你買來(lái)筆墨紙硯！讓你感受一下！”我開(kāi)心極了，不由地哼起了歌來(lái)。
到了周日，文房四寶整齊地?cái)[上了大桌子，我迫不及待地鋪起了紙，蘸起了墨，準(zhǔn)備像個(gè)大書(shū)法家一樣寫出幾個(gè)剛勁端莊的字。不過(guò)馬上被爸爸的聲音打斷了——“還沒(méi)有學(xué)會(huì)握毛筆，就想寫字了？”爸爸大步朝我走來(lái)，說(shuō)道。呵呵，我的性子確實(shí)太急了！爸爸手把手地教會(huì)了握筆，學(xué)會(huì)了握筆，我開(kāi)始寫“一”字，卻沒(méi)想到寫毛筆字這么難，這經(jīng)我筆下的“一”，簡(jiǎn)直就是一條扭曲的小蛇么！站在一旁的爸爸好像早就料到了事情的發(fā)展，對(duì)我說(shuō)道：“做任何事情都不可能一蹴而就的，要想把字寫好，你必須要一筆一劃、逐字逐句的不斷訓(xùn)練，不斷臨摹、不斷重復(fù)，同時(shí)還要持之以恒，日積月累，那么你所收獲的不僅是書(shū)法水平的提高，還會(huì)有其它意想不到的收獲！”他停了停接著又說(shuō)道“要不我?guī)湍銏?bào)個(gè)書(shū)法班，去那里練一練吧！”“嗯，好”我一口答應(yīng)了下來(lái)。
我上了小禾書(shū)法社，何老師教我練習(xí)顏體，并要求我每天堅(jiān)持訓(xùn)練。一開(kāi)始，我感覺(jué)還挺好玩的，但沒(méi)過(guò)幾天我就覺(jué)得寫書(shū)法煩透了，并且責(zé)怪自己當(dāng)初“愚蠢”的決定。何老師注意到了我的轉(zhuǎn)變，開(kāi)始特別關(guān)注我、鼓勵(lì)我。得到肯定后，我的'興趣又來(lái)了，之后練書(shū)法時(shí)，沒(méi)有了平時(shí)的燥熱和暴躁，而是專心致志地寫字，這樣內(nèi)心反而充滿了快樂(lè)。也不知是不想對(duì)不起老師，還是不想對(duì)不起自己，短暫的一期培訓(xùn)馬上就要過(guò)去了，我拿著30格的作品紙，努力地完成了這期的培訓(xùn)作品。當(dāng)我開(kāi)心地把作品遞給爸爸媽媽看時(shí)，原本扭曲的小蛇已經(jīng)變得美麗矯健了，橫稍稍上揚(yáng)，豎筆直下垂……我多么自豪呀！
回想練書(shū)法之初，已經(jīng)六個(gè)春秋過(guò)去了，又矮又丑的小鴨子已經(jīng)開(kāi)始了長(zhǎng)成美麗高貴的天鵝，我現(xiàn)在拿著自己的作品已經(jīng)不再那樣怯怯的，當(dāng)一張張優(yōu)秀的作品展現(xiàn)在老師、親戚、爸爸媽媽們面前時(shí)，我看到了她們的笑臉。我相信功夫不負(fù)有心人！
學(xué)寫字如一爐火練就了我的勇氣和毅力，也使我能夠真正靜下心來(lái)。真是“不經(jīng)一番徹骨寒,哪來(lái)梅花撲鼻香”啊！
關(guān)于毛筆的作文1500字 篇12
明清時(shí)期，毛筆的制作工藝已完全成熟定型。湖州的制筆業(yè)也隨著明清時(shí)期高度繁榮的經(jīng)濟(jì)和文化而繼續(xù)保持良好的發(fā)展。毛筆的種類日益增多，有柔軟而富彈性的長(zhǎng)鋒羊毫、勁挺尖硬的紫毫、剛?cè)嵯酀?jì)的狼毫、剛性十足的兼毫；還有其他一些動(dòng)物毫毛制作的毛筆，品種不勝枚舉。元代人喜用的長(zhǎng)羊毫在明代得到繼續(xù)發(fā)展，但在明代，人們卻又大量地使用硬毫筆。到了清代，柔軟的羊毫筆繼元代之后又重新盛行，直至現(xiàn)在，羊毫筆似乎仍是常用毛筆的主流。
明清時(shí)期中國(guó)毛筆制作的另一個(gè)特點(diǎn)是對(duì)毛筆筆桿的裝飾達(dá)到了最高水平。除了常見(jiàn)的竹桿和木桿筆外，金、銀、玉石、象牙、玳瑁、琉璃、瓷管、紫檀、花梨等各種材料紛紛被用來(lái)制作筆桿。加工工藝上，浮雕、透雕、鑲嵌、彩繪等手法無(wú)所不用其極。普通的毛筆已脫離其使用價(jià)值而變成一種等同于金銀寶貨的奢侈豪華的工藝品，成了上流社會(huì)借以炫耀身份地位和日常把玩的物品。1970年至1971年明代藩王朱檀墓中出土了四支毛筆，可稱得上是這種風(fēng)氣下的典型之物。它們分別是竹管、玉管、象牙雕花管和雕漆管制成的`筆桿。其中象牙雕管筆最顯豪華精致，筆桿長(zhǎng)約23厘米，毫長(zhǎng)約2厘米，筆桿和筆套都雕刻著盤龍戲珠的圖案。還有那支剔黃雕漆筆，長(zhǎng)21厘米，筆桿直徑1.4厘米，筆套都飾以黃漆并雕刻著卷云圖案。筆桿的兩端飾有回文泥金環(huán)帶，筆桿和筆套的圓頂?shù)裰晷ǎP套口還刻有線紋。
明代毛筆制作業(yè)的發(fā)達(dá)和毛筆制作工藝的日趨完善已促使人們對(duì)毛筆的認(rèn)識(shí)從其實(shí)用價(jià)值轉(zhuǎn)移到了理論總結(jié)，出現(xiàn)了我國(guó)歷史上第一部比較系統(tǒng)和完整記述中國(guó)毛筆發(fā)展歷史、制作工藝及歷代制筆名家的《考槃?dòng)嗍隆贰Ｋ怯擅鞔耐缆【幹�。在這本書(shū)中，屠隆正式提出了對(duì)毛筆四大品性的要求，即“尖、齊、圓、健”，俗稱毛筆的“四德”。直至今日，尖、齊、圓、健這四大要求和特征，同樣也是我們各大筆廠和各類筆莊生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)毛筆的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，而且，在我們?nèi)スP店購(gòu)買毛筆來(lái)使用時(shí)，這“尖、齊、圓、健”四個(gè)字口訣又是我們挑選毛筆、購(gòu)買毛筆的標(biāo)準(zhǔn)。
清代的毛筆，在北京西郊小西天清墓也有出土，為玉質(zhì)筆桿，筆桿上刻著一條盤龍，筆套鏤空雕花。還有青玉管、檀香木管、玳瑁管、琺瑯斗等等，各類裝飾手法應(yīng)有盡有。到了清末，在北京、天津、上海等地出現(xiàn)了許多以店主命名的毛筆品牌和專業(yè)筆店。他們采用前店后工場(chǎng)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方式，自產(chǎn)自銷，生產(chǎn)出了一大批質(zhì)量上乘、聲譽(yù)較好的毛筆，如李福壽、戴日軒、周虎臣、李鼎和、楊振華、貝松泉、邵芝巖等。解放后，國(guó)家又建立了幾個(gè)大型專業(yè)制筆廠，有北京市制筆廠、善璉湖筆廠和蘇州湖筆廠等，結(jié)合各地筆莊的生產(chǎn)工藝、生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)工藝，創(chuàng)新發(fā)展，加上從北到南無(wú)數(shù)的著名筆莊和民間制筆工場(chǎng)，形成了一個(gè)生產(chǎn)中國(guó)毛筆的巨大網(wǎng)絡(luò)，為繼承中國(guó)古老的傳統(tǒng)文化，繁榮和發(fā)展古代文化和文明作出了巨大貢獻(xiàn)。
關(guān)于毛筆的作文1500字 篇13
多年以后，面對(duì)文房四寶，我將會(huì)回想起那個(gè)將毛筆換來(lái)?yè)Q去宛如推理小說(shuō)的遙遠(yuǎn)的下午。
“喂，跟你換支筆……”張昊彥回頭，向張柏彥揮了揮手中的毛筆、那支毛筆開(kāi)叉了。他一面低聲下氣，一面斜眼睨我。
就在幾分鐘前，我剛麻利地把自己開(kāi)叉的毛筆換給了毫不知情的張昊彥。雖然孔夫子說(shuō)的，己所不欲，勿施于人，生生被他的祖輩鉆了空子。但也無(wú)妨，張昊彥精，定會(huì)在別人那里哄到一支稱手的筆。
張柏彥抬頭，面無(wú)表情地說(shuō)：“不行。”凈冷的聲音，裂帛一般，將空氣裁開(kāi)來(lái)。他低下頭去繼續(xù)練習(xí)書(shū)法，腕力所及，隸書(shū)規(guī)整而雋逸，好似群蟻排衙。字跡的'主人沒(méi)有再多看張昊彥一眼。
張昊彥尷尬地搓著筆頭。我用他的筆小心翼翼地勾出雁尾，輕笑：“委屈你了，下節(jié)換回來(lái)�！�
“下次可別坑我了。”張昊彥沾了墨，畫出來(lái)的竟是枯筆。
我遂回頭和那冷面書(shū)生搭話：“你不覺(jué)得左下角那張書(shū)法作品很好看嗎？”我指指老師黑板上貼出的優(yōu)秀作品。
張柏彥笑著，搖了搖頭，而我卻覺(jué)得這笑有點(diǎn)澀。
我的思緒又回到了上課前。
張昊彥還沒(méi)來(lái)，張柏彥已經(jīng)開(kāi)始練筆，不料雁卻雙飛。漢代隸書(shū)，講究“蠶不雙食，雁不雙飛”，這一承篆啟楷的書(shū)體，他極擅長(zhǎng)，平日里也“精神見(jiàn)于翰墨之表”。張柏彥心下知道是筆的問(wèn)題，就直接讓我把他的筆和張昊彥的筆換了。
照我看，這筆尖齊圓健四德中起碼已有三德，本是極好的筆了�？晌覙I(yè)余，也不便多言。
所以，當(dāng)我后來(lái)與張昊彥換筆后，張柏彥用不慣的那支筆就到了我手里。寫字的時(shí)候，我有一種還魂的感覺(jué)，字也趨于輕靈。不用回頭我也清楚，張柏彥的書(shū)法一定近乎完美。
“挺丑的。”張柏彥伸過(guò)頭來(lái)一覽我的拙書(shū)。我干笑，班門弄斧，最后，認(rèn)命。
下課鈴打響了。我對(duì)張柏彥說(shuō)：“你的筆其實(shí)蠻好用的。”接著告訴他我和張昊彥又換了一次筆的事實(shí)。
我走近左下角那幅書(shū)法作品。
那張書(shū)法作品，起筆凝重，收筆輕疾，似乎有一種火焰，能把它與其他作品區(qū)別開(kāi)來(lái)。
署名竟是張柏彥。
我乍然醒悟：或許不該換筆。
張柏彥追求完美，自尊而又倨傲，想探求書(shū)法的內(nèi)核，卻囿于桎梏。我想到今天他的書(shū)法，規(guī)范拘束，像碑，不像帖。
他用的是張昊彥那支上乘好筆�！坝械娜藢憰�(shū)法，就是不敢寫，不敢寫出自己內(nèi)心的東西。你，我，我也是，還有很多人。顛張醉素《蘭亭集序》、《祭侄稿》，不求工而自工，才是書(shū)法�！蹦翘欤瑥埌貜┑哪抗夥滞夤判�，不輸唐詩(shī)。
撒切爾夫人在《唐寧街歲月》中說(shuō)：“藝術(shù)才華是無(wú)法規(guī)則，無(wú)法預(yù)測(cè)，且具濃厚個(gè)人色彩的，真正的天才更是如此�！�
而我們，拼命前行，卻忘記了為何而出發(fā)。我們因毛筆而確定方向，卻又成為筆尖上最愚的奴。
成也毛筆，敗也毛筆。
看著眼前張柏彥從前的書(shū)法作品，那種感覺(jué)像不斷變遷的山川河流，日月星辰。都是一種生命。那是一種初生的歷史。
那是中國(guó)書(shū)法本來(lái)的妝容。
關(guān)于毛筆的作文1500字 篇14
每當(dāng)想起這件事，我的臉就會(huì)火辣辣的發(fā)燒，一肚子懊悔、羞愧……
那次姑姑為了獎(jiǎng)勵(lì)我和弟弟寫字進(jìn)步，就送了我們兩支漂亮的毛筆。我高興地接過(guò)毛筆，咦！怎么我這支毛筆有點(diǎn)舊呢？弟弟的毛筆卻是嶄新的！心里直犯嘀咕！還未開(kāi)口，姑姑就和我們說(shuō)：“姐姐，你這支毛筆可是姑姑最心愛(ài)的毛筆喲！是最好用、寫字最流暢的一支！而弟弟這支是我新買的小毛筆，因?yàn)榈艿艿氖中�，最適合弟弟使用！姑姑希望你們能持之以恒，每天練習(xí)書(shū)法，練出一手漂亮毛筆字！”原來(lái)如此呀，我們高興地謝謝姑姑！
我來(lái)到書(shū)桌旁，鋪好了媽媽給我們準(zhǔn)備的水寫字貼，裝了一小碟水，開(kāi)始練習(xí)毛筆字了。這只毛筆還真是好用，筆尖不僅不會(huì)分叉，字跡也不容易散開(kāi)，寫出來(lái)的毛筆字線條流暢、美觀！
這時(shí)弟弟走過(guò)來(lái)說(shuō)：“姐姐，能把你的毛筆借我用下嗎？”
“不行！”我頭都沒(méi)抬，斬釘截鐵的拒絕了他。
弟弟耷拉著腦袋，灰溜溜的回到他的書(shū)桌旁。
晚飯時(shí)間到了，吃過(guò)晚飯回到書(shū)桌旁，咦！我的毛筆竟然不翼而飛了！我開(kāi)始手忙腳亂的東翻西找，地上沒(méi)有，抽屜里沒(méi)有，書(shū)桌上沒(méi)有，書(shū)柜里也沒(méi)有！最后把書(shū)房翻了個(gè)底朝天！還是沒(méi)有找到我的毛筆！這時(shí)的我就像熱鍋上的螞蟻一樣急地團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)！突然想起弟弟向我借毛筆的事，三步并作兩步地跑到弟弟面前質(zhì)問(wèn)他：“弟弟，是不是你拿了我的毛筆？”
我那響亮刺耳的聲音就像一枚炸彈一樣打破了此時(shí)的安靜！正在練毛筆字的弟弟一臉茫然地抬起頭說(shuō)：“沒(méi)有呀！我沒(méi)有拿你的毛筆�！�
可我固執(zhí)己見(jiàn)，并不相信弟弟話，還一直不停地追問(wèn)他。直到弟弟哇的一聲哭了！委屈的`對(duì)我說(shuō)：“姐姐你怎么不相信我？我沒(méi)有拿你的毛筆……”在弟弟房間也找了一圈還是沒(méi)有找到毛筆！為此我們姐弟倆還鬧的不歡而散！
清晨的陽(yáng)光通過(guò)房間的窗簾照在了我的臉上！我睜開(kāi)朦朧的睡眼，通過(guò)指縫那縷陽(yáng)光在我眼中特別美麗！美好的一天開(kāi)始了！我站起來(lái)慵懶的伸了伸腰！頓時(shí)定住了！用力的擦亮眼睛，那支失蹤的毛筆竟然靜靜的躺在我房間書(shū)柜的角落里！我的雙臉立刻變得通紅！想起昨晚的事來(lái)，因?yàn)榈艿芟蛭乙枘侵P，我沒(méi)有借給他，害怕弟弟自己拿去，我就把毛筆藏在了書(shū)柜的角落里……我低下了頭，真為自己的所做所為感到羞愧，此時(shí)恨不得有條地縫鉆進(jìn)去！
終于鼓起勇氣拿著毛筆，來(lái)到弟弟房間，抱著弟弟說(shuō)：“對(duì)不起弟弟，姐姐錯(cuò)怪你啦！瞧，我的毛筆找到了！請(qǐng)你原諒姐姐，姐姐為昨天對(duì)你的態(tài)度感到很內(nèi)疚！”
弟弟好像早把這事忘得一干二凈，也高興地抱住我說(shuō)：“真的嗎？毛筆找到了，真好，我們可以一起練習(xí)毛筆字了。”
看著爽朗的弟弟，而我心里卻五味雜陳！既羞愧又感激！心愛(ài)的毛筆失而復(fù)得雖讓我高興，但最讓我感動(dòng)的還是我和弟弟“失而復(fù)得”手足之情！
關(guān)于毛筆的作文1500字 篇15
這個(gè)暑假，我每天都在外公家練毛筆字，經(jīng)過(guò)我多天的苦練和外公的指導(dǎo)，我的字越寫越漂亮，大家都夸我有進(jìn)步，我知道，我的字寫得這么好不光是我一個(gè)人的功勞，而是還有外公的心血。
在一開(kāi)始學(xué)寫毛筆字時(shí)我總是覺(jué)得很枯燥，又很無(wú)聊，老是偷懶，經(jīng)常受到媽媽的批評(píng)。就比如上次外公叫我寫字，而我卻在津津有味得看著電視，外公叫我馬上去寫，我便生氣地回敬了一句：走開(kāi)，我在看電視呢！外公聽(tīng)了很生氣，瞪了我，我望著外公那雙嚴(yán)肅的又充滿慈愛(ài)的眼睛，我覺(jué)得我自己做錯(cuò)了，外公每天幫我們研磨，我很對(duì)不起外公，于是我走到書(shū)桌旁坐下來(lái)寫字，外公走過(guò)來(lái)對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：曼昀啊，練字是你自己的事情啊，一手漂亮的字會(huì)讓你受益的，做任何事情都不能半途而廢啊，要堅(jiān)持下去啊……聽(tīng)著外公意味深長(zhǎng)的話，我心里暗暗的`下決心：一定要練好字。
從此我每天這個(gè)暑假，我每天都在外公家練毛筆字，經(jīng)過(guò)我多天的苦練和外公的指導(dǎo)，我的字越寫越漂亮，大家都夸我有進(jìn)步，我知道，我的字寫得這么好不光是我一個(gè)人的功勞，而是還有外公的心血。
在一開(kāi)始學(xué)寫毛筆字時(shí)我總是覺(jué)得很枯燥，又很無(wú)聊，老是偷懶，經(jīng)常受到媽媽的批評(píng)。就比如上次外公叫我寫字，而我卻在津津有味得看著電視，外公叫我馬上去寫，我便生氣地回敬了一句：走開(kāi)，我在看電視呢！外公聽(tīng)了很生氣，瞪了我，我望著外公那雙嚴(yán)肅的又充滿慈愛(ài)的眼睛，我覺(jué)得我自己做錯(cuò)了，外公每天幫我們研磨，我很對(duì)不起外公，于是我走到書(shū)桌旁坐下來(lái)寫字，外公走過(guò)來(lái)對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：曼昀啊，練字是你自己的事情啊，一手漂亮的字會(huì)讓你受益的，做任何事情都不能半途而廢啊，要堅(jiān)持下去啊……聽(tīng)著外公意味深長(zhǎng)的話，我心里暗暗的下決心：一定要練好字。
從此我每天都堅(jiān)持練1，2個(gè)小時(shí)的字，漸漸的，我的字越寫越好看，我也明白了這個(gè)暑假，我每天都在外公家練毛筆字，經(jīng)過(guò)我多天的苦練和外公的指導(dǎo)，我的字越寫越漂亮，大家都夸我有進(jìn)步，我知道，我的字寫得這么好不光是我一個(gè)人的功勞，而是還有外公的心血。
在一開(kāi)始學(xué)寫毛筆字時(shí)我總是覺(jué)得很枯燥，又很無(wú)聊，老是偷懶，經(jīng)常受到媽媽的批評(píng)。就比如上次外公叫我寫字，而我卻在津津有味得看著電視，外公叫我馬上去寫，我便生氣地回敬了一句：走開(kāi)，我在看電視呢！外公聽(tīng)了很生氣，瞪了我，我望著外公那雙嚴(yán)肅的又充滿慈愛(ài)的眼睛，我覺(jué)得我自己做錯(cuò)了，外公每天幫我們研磨，我很對(duì)不起外公，于是我走到書(shū)桌旁坐下來(lái)寫字，外公走過(guò)來(lái)對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：曼昀啊，練字是你自己的事情啊，一手漂亮的字會(huì)讓你受益的，做任何事情都不能半途而廢啊，要堅(jiān)持下去啊……聽(tīng)著外公意味深長(zhǎng)的話，我心里暗暗的下決心：一定要練好字。
從此我每天都堅(jiān)持練1，2個(gè)小時(shí)的字，漸漸的，我的字越寫越好看，我也明白了‘梅花香自苦寒來(lái)’的意思。
‘梅花香自苦寒來(lái)’的意思。
都堅(jiān)持練1，2個(gè)小時(shí)的字，漸漸的，我的字越寫越好看，我也明白了‘梅花香自苦寒來(lái)’的意思。
關(guān)于毛筆的作文1500字 篇16
臨睡前我整理書(shū)包，一張書(shū)法作品紙從書(shū)本縫隙中飄然而落，靜靜躺在地板上，我奇怪地拾起來(lái)一看，這是一幅趙體作品，上書(shū)“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣”，每一個(gè)字都那么筆道停勻，藏露結(jié)全。這不是爸爸的字嗎？左下角一列小小的楷體字寫道：贈(zèng)博禛。細(xì)細(xì)思考這幾句話的含義，我不由地聯(lián)想到了幾天前的一個(gè)晚上……
那天晚上，我遇到了一道數(shù)學(xué)難題，久攻不下，看著時(shí)間流逝，卻沒(méi)有頭緒，頓時(shí)感到焦躁不安。我決定去請(qǐng)教爸爸。打開(kāi)書(shū)房的門，發(fā)現(xiàn)他正在練書(shū)法，鋪開(kāi)的潔白宣紙上整齊地排列著一列列瀟灑的字跡，他正準(zhǔn)備落筆，發(fā)現(xiàn)我推門進(jìn)來(lái)，于是抬起頭，微笑地看著我。我鼻尖冒著細(xì)密的汗珠，焦急地對(duì)他說(shuō)：“爸爸，有一道題我不會(huì)，您能教我嗎？”“不要著急”，說(shuō)著他將剛才寫到一半的字繼續(xù)寫完后，慢慢將毛筆放下，接過(guò)我遞去的題目說(shuō)：“數(shù)學(xué)就像書(shū)法一樣，不能苛求和著急，你先思考其他題目吧，讓我來(lái)想一想�！蔽覍⑿艑⒁傻刈叱隽怂臅�(shū)房。我想，慢性子爸爸什么時(shí)候能把這道題思考出來(lái)呢？我不放心地偷偷從門縫里看他，只見(jiàn)他伏在書(shū)桌上安詳?shù)厣碛昂秃炞止P在紙上書(shū)寫的沙沙聲，似乎都在告訴我，爸爸已經(jīng)有了思路，并且正在專注地解答。果然，不一會(huì)兒爸爸叫我過(guò)去，為我詳細(xì)地講述了這道題的思路。他的聲音明快，充滿了成就感。我忍不住問(wèn)爸爸：“您是如何在這么短的時(shí)間內(nèi)思考出方法的呢？”爸爸用手指了指毛筆說(shuō)：“是它幫助了我，它總能在我煩躁的時(shí)候，幫我平靜心情，別看它很柔軟，但是它卻代表著我們中國(guó)人傳承的文化和精神�，F(xiàn)在人們工作節(jié)奏快，生活壓力大，如果不學(xué)會(huì)及時(shí)調(diào)整心情，把浮躁的火焰澆滅，那么欲速則不達(dá)，就很難在前人的基礎(chǔ)上取得更大的成就。”說(shuō)著，他又握起了毛筆繼續(xù)臨帖，毛筆在紙上發(fā)出刷刷的聲響。溫暖的`燈光照在他的臉上，他神情專注，面部舒緩，看著他，我內(nèi)心也感到一片寧?kù)o。
這就是我的父親，一位理工專業(yè)的教授，書(shū)法愛(ài)好者。雖然他工作非常繁忙，但工作之余，他經(jīng)常練習(xí)書(shū)法，他沉穩(wěn)、耐心的優(yōu)點(diǎn)大半與書(shū)法有關(guān)。
學(xué)校組織了書(shū)法通關(guān)比賽。爸爸知道后，主動(dòng)要求與我一起練習(xí)書(shū)法，我練硬筆，他練軟筆。寫字時(shí)，我看到他總是神情專注，每個(gè)字都細(xì)細(xì)研究，使我原本想為了迅速完成作業(yè)要求，恨不得胡寫的心思頓時(shí)熄滅了，他每一天的作品都充滿了風(fēng)采，一筆一劃，美妙而優(yōu)雅。我真是佩服他，他總是能把每一件事努力做到最好。
父親言傳身教，把許多好習(xí)慣都于無(wú)形中傳授給了我，他用毛筆教會(huì)我寧?kù)o的心態(tài)和精益求精的做事態(tài)度，也用送給我的作品告訴我：求學(xué)的道路上應(yīng)該博覽群書(shū)，通過(guò)各種途徑學(xué)習(xí)并堅(jiān)守自己的志向，不要被困難打倒失去斗志，只有這樣才能收獲未來(lái)的成功。
他是我最好的老師，也是我最棒的父親！
關(guān)于毛筆的作文1500字 篇17
筆是我們最常用的文具之一，寫字，繪畫都離不開(kāi)它。筆與文字幾乎是同時(shí)出現(xiàn)的。郭沫若，于省吾先生認(rèn)為筆的歷史可以追溯到距今六千年前的半坡仰韻文化時(shí)期。在各類筆中，毛筆可算是中國(guó)獨(dú)有的品類了。傳統(tǒng)的毛筆不但是古人必備的文房用具，而且在表達(dá)中華書(shū)法、繪畫的特殊韻味上具有與眾不同的魅力。中國(guó)的書(shū)法和繪畫，都是與毛筆的使用分不開(kāi)的。
毛筆作為書(shū)寫工具，其歷史非常久遠(yuǎn)，早在新石器時(shí)代的彩陶上就留有毛筆描繪的痕跡。雖然西周以上迄今尚未見(jiàn)有毛筆的實(shí)物，但從史前的彩陶花紋、商代的甲骨文等上可覓到些許用筆的跡象。東周的竹木簡(jiǎn)、縑(兼)帛上已廣泛使用毛筆來(lái)書(shū)寫。由此可知毛筆起于殷商之前。最早的毛筆，大約可追溯到二千多年之前。湖北省隨州市擂鼓墩曾侯乙墓發(fā)現(xiàn)了春秋時(shí)期的毛筆，該筆是目前發(fā)現(xiàn)最早的筆，是上古時(shí)代遺存的不可多得的寶貴資料。
春秋、戰(zhàn)國(guó)時(shí)對(duì)筆的叫法各地不一，有“筆”、“聿”(玉)、“拂”等多種名稱。直到秦實(shí)行“書(shū)同文，車同軌”，才將筆的各種名稱統(tǒng)一稱作“筆”。相傳秦將蒙恬曾在善璉村取羊毫制筆，在當(dāng)?shù)乇蝗藗兎顬楣P祖。又據(jù)說(shuō)蒙恬的夫人卜香蓮也精通制筆技藝，被供為筆娘娘。到了漢代，筆已比較考究，路卮是當(dāng)時(shí)的制筆高手。漢代制筆頭的`原料除了兔毛之外，還有羊毛，鹿毛、貍毛、狼毛等，硬毫軟毫并用。同時(shí)，筆管的質(zhì)地和裝飾也豐富起來(lái)。據(jù)正史書(shū)籍記載，我國(guó)著名的宣筆就發(fā)明于漢代。
元代以后，以湖州為中心的制筆業(yè)日益興隆。我國(guó)的毛筆進(jìn)入了第二個(gè)重要發(fā)展時(shí)期——湖筆時(shí)期。尤以羊毫筆最享盛名，為士林所愛(ài)，并得朝廷贊賞，此時(shí)的湖筆與宣筆已同享盛名，乃至超過(guò)了宣筆，成為全國(guó)毛筆的代表，譽(yù)滿海內(nèi)外。被稱為“毛穎之技甲天下”的湖筆，發(fā)源于浙江省湖州市善璉鎮(zhèn)。古時(shí)，善璉隸屬湖州府，故這里出產(chǎn)的毛筆稱為湖筆，善璉也被譽(yù)為“筆都”。當(dāng)時(shí)湖筆與徽墨、端硯、宣紙一起被稱為“文房四寶”。
明末清初，供皇室的御用筆和官府用筆，制作精致華麗自不待言，就連民間使用的毛筆，也十分注重裝飾和美觀。當(dāng)時(shí)用作筆管的質(zhì)材有竹，玉、雕漆、象牙、瓷，琺瑯等，在筆管的裝飾上，也盡一切修飾之能事，達(dá)到了前所未有的豐富。
由于毛筆是由動(dòng)物纖維制成，難以長(zhǎng)久保存，故完整的古筆傳世極少，除少數(shù)發(fā)掘品外，能見(jiàn)到的明清毛筆，也可算得上是稀世珍寶了。
關(guān)于毛筆的作文1500字 篇18
一次偶然的機(jī)會(huì)，我見(jiàn)到了舅舅的那支毛筆。它的筆頭圓而不胖，筆尖在墨盤上一刮，就變得像針一樣尖了，寫起字來(lái)就特別漂亮，真可謂是筆中極品�。∥乙幌伦泳拖矚g上了。舅舅看我一直拿著筆，久久舍不得放下，就大方地將它送給了我。我如獲至寶，興奮極了。
至此之后，在家中從沒(méi)有動(dòng)過(guò)筆的我便開(kāi)始了我的書(shū)法之旅。于是，我天天拿著這支心愛(ài)的毛筆練著字：一橫、一豎、一撇、一捺……與它相處越久，我的`技術(shù)就提高得越快。舅舅每次給我指導(dǎo)，都夸我寫得更好了呢！我把作品一拿回家，爸爸媽媽看了也對(duì)我贊不絕口呢！從此，我就更喜歡這支毛筆了。每次用好后，都要給它泡個(gè)干干凈凈的“冷水澡”，再給它蓋上那透明的“帽子”，將它掛在那漂亮的筆架上，每次坐在書(shū)桌前，就能看見(jiàn)它。
這支筆還是我的幸運(yùn)神。它陪我走進(jìn)各種比賽現(xiàn)場(chǎng)，幫我拿到了不少的榮譽(yù)。記得有一次，我在考場(chǎng)里拿著筆，遲遲不敢下手，生怕寫壞了。當(dāng)時(shí)，說(shuō)也奇怪，這支筆卻只想往下落，似乎在對(duì)我說(shuō)：“我曾同你經(jīng)歷了那么多場(chǎng)比賽，這一場(chǎng)又算什么呢？小主人，勇敢點(diǎn)，大膽地寫吧！”于是，我便鼓足勇氣，穩(wěn)穩(wěn)地寫下了那重要的一筆，然后一筆一劃地認(rèn)真完成了。比賽結(jié)果出來(lái)后，我居然獲得了全國(guó)三等獎(jiǎng)。自此，我便更加珍愛(ài)這支毛筆了。每場(chǎng)書(shū)法比賽，我必定要它陪同。
在一個(gè)晴朗的上午，我興奮地拿著毛筆回家。忽然，我手一松，只聽(tīng)“啪”的一聲，毛筆落在了地上，被摔成了兩截。唉，怎么辦呢？我心疼極了，趕緊把它從地上撿起，馬不停蹄地回到家，取來(lái)熱熔膠小心翼翼地粘了又粘，可還是沒(méi)有修好。這下可把我急哭了。爸爸過(guò)來(lái)一看，搖了搖頭說(shuō)：“你這支筆就扔了吧！即使拿去修，也可能修不好。再說(shuō)，你不是有很多新毛筆嗎？”我望著筆架上那一排的新毛筆，可是它們?cè)趺茨芘c它相提并論呢？它可是我的賽場(chǎng)“小戰(zhàn)神”，陪我經(jīng)歷了那么多場(chǎng)比賽，獲得了那么多榮譽(yù)，我怎么舍得扔了它呢？在我的苦苦懇求下，爸爸終于帶我去了修理店，師傅經(jīng)將它修好了。
從此，我便將它高高地橫放在筆架上，每天出門前都要看上一眼，才會(huì)安心。每當(dāng)客人過(guò)來(lái)時(shí)，我總是再三叮囑他們：“你什么都可以動(dòng)，唯獨(dú)這支筆不能動(dòng)哦！”大家都笑我成癡了，可他們?cè)趺茨芏遗c它的深情呢！
感恩，讓我在書(shū)法之路上遇見(jiàn)了它；感謝，它陪我獲取了可貴的書(shū)法榮譽(yù)。在未來(lái)的書(shū)法時(shí)光中，我會(huì)依然珍愛(ài)著它。
關(guān)于毛筆的作文1500字 篇19
故事起因：哈羅，大家好！這里是何雪怡頻道。歡迎收看《我的弟弟與毛筆》節(jié)目。本人嘛有個(gè)弟弟，不肯安分守己是在我們這個(gè)大家庭中出了名嘀！他雖屬羊，卻沒(méi)有羊天生的嫻靜溫柔。相反，他的全身上下就像抹了油，一分鐘也不能停下，屬猴子還差不多。可今天，他卻出口狂言，要學(xué)毛筆，并和我打了賭他一定能學(xué)好。這是真的嗎？
“小樣的，就憑你？”我故意刺激了他一下，“我也在學(xué)毛筆，知道寫這玩意兒比爬天梯還難，無(wú)聊得要死！必須向被虜?shù)母锩鼞?zhàn)士們一樣保持“沉默是金”的狀態(tài)，可我實(shí)在受不了，總會(huì)變成“沉睡是金”。所以剛開(kāi)始時(shí)，我總吃老師的“鴨舌”。你能行嗎？”
“能！”看著他“堅(jiān)定”的眼光，我也不得放下往日對(duì)他的'成見(jiàn)了。不管怎么說(shuō)，精神可嘉，值得表?yè)P(yáng)！
一場(chǎng)耐心“戰(zhàn)”開(kāi)始了……老弟VS書(shū)法和時(shí)間聯(lián)盟隊(duì)，誰(shuí)輸誰(shuí)贏？別著急，45秒廣告后更精彩！
精彩節(jié)目回來(lái)了！請(qǐng)看大屏幕，一開(kāi)始，老弟是精神飽滿地披掛上陣，可他的屁股總在凳子上摩擦著，臉上卻是赴湯蹈火的壯烈表情。我不知道是哭是笑，只好傻愣愣的看著，也忘記臺(tái)前的觀眾和自己的身份了。再此特地道歉！
5分鐘過(guò)去了，我看見(jiàn)，弟弟的額頭上滴下了晶瑩的汗珠，屁股摩得更厲害了！沒(méi)那個(gè)必要吧，太夸張了！長(zhǎng)大后保證是個(gè)明星演員。你們說(shuō)不是嗎？看看他接下去的表現(xiàn)吧。
半小時(shí)�！斑�，老弟怎么那么安靜了？不對(duì)，肯定有鬼！現(xiàn)場(chǎng)的觀眾們，你們來(lái)猜一猜吧！”
“哎呀攝影師快跟上！慢慢吞吞的你早上沒(méi)吃飯��？喂記者走慢點(diǎn)！顛顛的你還以為你奧運(yùn)健兒��？真是！”
當(dāng)攝影師來(lái)到弟弟身旁時(shí)，全場(chǎng)無(wú)語(yǔ)……
我這個(gè)總裁當(dāng)場(chǎng)暈倒。有沒(méi)有搞錯(cuò)拉！研究毛筆也別太敬業(yè)好不好？你瞧瞧他臉上，嘛玩意兒啊？一條一條你妖怪啊，拉倒吧！
“訓(xùn)”完他后我出去走了一圈，我的員工們個(gè)個(gè)都染上笑顛病了！八成是平時(shí)沒(méi)笑夠吧！一路上嘻嘻哈哈笑個(gè)沒(méi)完，只好忍痛炒了他們的魷魚(yú)把他們送到120去了。哎呀各位觀眾耐心點(diǎn)，好戲還在后頭吶！但是為此我付出了代價(jià)，員工沒(méi)了，所有活只有我來(lái)做了！
我繞了一大圈，偷偷回到了我弟弟的“戰(zhàn)場(chǎng)”，這回要輪到我去120了，可能是右手練痛了吧！他干脆用嘴含著寫，凳子早被他踢地四腳朝天了，一邊亂畫還一邊扭來(lái)扭去，一只鞋被甩到“西伯利亞”去了。
我關(guān)了攝像機(jī)，江山易改本性難移��！好了，節(jié)目到此結(jié)束！下次不見(jiàn)，見(jiàn)了也白見(jiàn)！
關(guān)于毛筆的作文1500字 篇20
我一直都以為，沒(méi)有什么東西能夠永垂不朽，隨著時(shí)間的流逝，一切東西都會(huì)變得蒼老，然后消散。唯獨(dú)爺爺?shù)拿P永世長(zhǎng)存。
爺爺有一支毛筆，雖然看起來(lái)已經(jīng)很陳舊了，但卻絲毫不妨礙它的精致，它的筆頭是由兔毛做成的，每根毛都挺實(shí)直立，筆鋒尖銳且圓潤(rùn)，筆管是用竹制成的上面還刻畫有竹子細(xì)葉，許是經(jīng)過(guò)多年的反復(fù)使用，筆管變得很光滑圓潤(rùn)，給人一種古老而又精美的感覺(jué)。
毛筆是中國(guó)傳統(tǒng)的書(shū)寫工具，因此寫得一手好的毛筆字是一項(xiàng)我很佩服和贊賞的本領(lǐng)。爺爺從小就是我心目中的偶像，因?yàn)樗拿P字很漂亮。不但我們家?guī)讉�(gè)孩子這樣認(rèn)為，就連鄰里村里也都豎起拇指夸贊。每當(dāng)村里有紅白喜事，總會(huì)有人請(qǐng)爺爺為他們寫對(duì)子，爺爺和他的毛筆就像是一對(duì)默契十足的老搭檔，配合的天衣無(wú)縫，只見(jiàn)爺爺提起毛筆，在紅紙上揮舞幾下，一副對(duì)子就完成了，并且每個(gè)字都大小適宜，剛勁有力，同時(shí)又不缺失漢字本身的柔美性。也許是這毛筆本身就具有“靈性”吧，別人用它寫字的時(shí)候，都沒(méi)有爺爺寫得順暢，為此他們還開(kāi)玩笑說(shuō)：“看來(lái)這毛筆還真認(rèn)主人呢。”爺爺因此更加寶貝這毛筆了，每次用完后，總會(huì)用布細(xì)細(xì)地把它擦干凈，然后輕放在硯臺(tái)上，生怕它臟了掉了。
父親是爺爺?shù)牡诙䝼�(gè)兒子，遺傳了爺爺?shù)臅?shū)法基因，也因此與那毛筆結(jié)下了不解之緣，爺爺對(duì)父親期望很高，對(duì)父親生活上可以放任自由，但在學(xué)習(xí)上，書(shū)法上對(duì)父親要求非常嚴(yán)格。讀書(shū)時(shí)，父親念的第一課就是《三字經(jīng)》，爺爺就要父親以《三字經(jīng)》為基礎(chǔ)練習(xí)毛筆書(shū)法，因?yàn)閷?duì)毛筆書(shū)法的喜愛(ài)，父親并沒(méi)有違背過(guò)爺爺。幾十年過(guò)來(lái)，父親除了用鋼筆工作時(shí)，其他與寫字有關(guān)的，父親都是用毛筆，就連新年我家用的`對(duì)聯(lián)，也都是父親親手寫的，去年春節(jié)，大概是對(duì)父親的信任和疼愛(ài)，爺爺把那寶貝毛筆送給了父親，我至今還記得父親接過(guò)毛筆時(shí)臉上的表情，就好像是國(guó)家授予他多大的獎(jiǎng)勵(lì)似的。遺憾的是，我和老弟都沒(méi)有繼承父親和爺爺?shù)拿P書(shū)法，不過(guò)，這并不影響我對(duì)毛筆字及中華漢字的熱愛(ài)之情。
隨著社會(huì)的進(jìn)步和人們生活節(jié)奏的加快，傳統(tǒng)書(shū)寫逐漸被電腦碼字所取代，人們已經(jīng)懶得再動(dòng)筆寫字了，更不用說(shuō)寫毛筆字了，但是漢字是中華民族寶貴文化遺產(chǎn)，而毛筆字更是中國(guó)漢字傳統(tǒng)的書(shū)寫方式，不論社會(huì)怎樣變化發(fā)展，我們都不能忘記老祖宗留給我們的東西��！
關(guān)于毛筆的作文1500字 篇21
在我多姿多采的生活中，有許多事情令我快樂(lè)，難忘，然而，寫毛筆字，絕對(duì)可以稱的上是一種享受。拿著心愛(ài)的毛筆在紙上寫下一個(gè)個(gè)大字，那種快樂(lè)的感覺(jué)就和做出了一道很難的數(shù)學(xué)題一樣，久久不能散去。
去年開(kāi)始練毛筆字時(shí)，筆也拿不穩(wěn)，一橫一豎毛毛草草，自己看了都要發(fā)笑。然而經(jīng)過(guò)自己的努力和老師的指導(dǎo)，現(xiàn)在的`字已經(jīng)能看一眼了，覺(jué)得自己的付出沒(méi)有白費(fèi)。
我們的指導(dǎo)老師說(shuō)，練習(xí)毛筆字沒(méi)有什么大訣竅，要說(shuō)有訣竅，那就一個(gè)詞：多練。是呀，起先架著肘關(guān)節(jié)練習(xí)慣了，突然要求把肘關(guān)節(jié)懸空來(lái)寫，原來(lái)寫的字也變得歪歪扭扭了。心想，反正是寫字，只要好看就行了，干嘛要懸空寫呢，在報(bào)紙上練習(xí)了一個(gè)星期以后，竟然手也不酸了，腰也不疼了，寫的字也不歪歪扭扭了，而且能寫大寫小，十分順手。陳老師對(duì)我們說(shuō)：現(xiàn)在你們找到寫字的感覺(jué)了吧？不騙你，我現(xiàn)在還真喜歡上了書(shū)法，每天不練習(xí)一下就覺(jué)得好象有一件事情沒(méi)有做呢。
自從開(kāi)始練習(xí)書(shū)法以后，我對(duì)我們中國(guó)的書(shū)法藝術(shù)有了許多的了解，知道了書(shū)法家王羲之，顏真卿，趙孟夫，柳公權(quán)等書(shū)法家。我們一開(kāi)始練習(xí)的就是顏體。他的字剛勁有力，又豐滿圓潤(rùn)，和現(xiàn)代的正楷比較接近，是我們學(xué)習(xí)毛筆字的基礎(chǔ)筆體。字的基礎(chǔ)打好以后，結(jié)構(gòu)非常重要，稍微彎一點(diǎn)，或者稍微向上傾斜一點(diǎn)，整個(gè)字看上去的感覺(jué)就不一樣了。但是，書(shū)法卻是活的，作為藝術(shù)，只要你動(dòng)動(dòng)腦子，有時(shí)也可以隨機(jī)應(yīng)變。如“勤”是一個(gè)非常難寫的字。和印刷體不一樣，寫毛筆字時(shí)，左右兩邊寫得一樣平，卻是非常難看的。而怎樣才能讓他變得好看呢？其實(shí)，只要左邊的字寫得高一點(diǎn)，右邊的“力”字寫的低一些。有高有低，這樣就分出了層次感，非常好看了。所謂一山容不下兩虎，互相謙讓在毛筆字中也很多見(jiàn)。如“瓊”，我們?cè)趯憰r(shí)就要“王”字小一些，“京”字大一點(diǎn)，“王”側(cè)身讓“京”字，“瓊”字才能圓滿好看。像這樣的例子在書(shū)法當(dāng)中是非常多的，這都要我們?nèi)パ芯�，思考。所以，�?shū)法練習(xí)久了，就要求我們能背字，鉆研字，從字中找出它的竅門，它的學(xué)問(wèn)，這何嘗不是一種享受呢！
為了練習(xí)毛筆字，我犧牲了許多和同學(xué)們游戲的時(shí)間，但是，能寫一手好字，又能引來(lái)同學(xué)們、老師和家長(zhǎng)的贊譽(yù)，欣賞，這遠(yuǎn)比玩耍要有意義多了。
我不想做個(gè)書(shū)法家，但是我想成為一個(gè)有藝術(shù)氣質(zhì)的女孩，我一定會(huì)好好練習(xí)毛筆字的。
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