成績啟發(fā)作文1200字（通用22篇）
在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的成績啟發(fā)作文1200字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成績啟發(fā)作文1200字 篇1
人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有學習！學習！
在這所學校的第一回考試要開始了“第一次月考”。這是第一次考試，我一定要好好考，讓別人對我刮目相看，我心里暗想著。正為我偉大的計劃暗笑。我開始給自己鼓勵，打打氣。把自己巔峰時刻拿出。
成績下來了，這會考的成績讓我大吃一驚…總分剛摸到540分，全年級30名左右，哎強中更有強中手啊。我的心情一下子沉到了谷底，不斷的看著那些不該錯的題，我感到非常后悔，這張卷子是怎么考的。
我騎著車子在回家的路上。不經(jīng)意間看到了那在黑夜中的月亮。他被層層的烏云遮住，就像我的心情被這烏云遮住了一樣，路邊的樹也開始搖曳起來。（平常我是最喜歡聽樹搖擺的沙沙聲的，但今天不知怎么的感覺他很討厭……）
我失魂落魄的回家，我再也自大不起來了。我的心情更加的郁悶了。
回到家，父母問我考得怎么樣？我說：“這次考得不好，十分的不好！遠遠超出了我的預料。”父母皺了皺眉后笑著對我說：“這次沒考好不代表下次考不好呀！”我并沒想到父母會這樣對我說。我頓時有了點自信：這次沒考好肯定有原因，只要加以復習。鞏固，下次一定可以考好。我與父母一起找出錯的原因。
期中考試來臨了我這段時間抓緊復習，我對我這次充滿了信心但是這次并沒有上次驕傲自大的心理了，我這次有著充足的把握……
我害怕我的成績，但最后成績單還是飛入我的手中。緊張，心中如又是幾個人挑著桶，一會兒上，一會兒下，搖搖擺擺，七上八下的。額頭似乎在冒冷汗了，手有些顫抖，心中不停的罵自己：膽小鬼，不就是一張紙么？緩緩打開試卷看到了分數(shù)，我感覺自己飛到了天上。總分：587分，全年級24名，哎這次的語文與思品成績再努力一點就好了，那樣我就能擠身進入前20了。我后悔著，但也已晚，但下次努力好了。下一次我的目標是擠進年級20，我要一步步來，讓別人看到我每一步都有進步。
今天我依然是騎車回家，但我今天心里充滿了愉快。
又看到了那個月亮，她進步了，她褪去了“污垢”，我也進步了，我刷新了我的成績，并有了新的目標。我感覺她也在為我自豪，她對我說：“不要驕傲，記住，驕傲使人落后，謙虛使人進步。”我記住了“月亮姐姐”對我說的話。我回到家告訴了父母這件天大的好事。父母也為我高興。一看父母這樣就知道我又可以跟我的電腦，手機碰面了。我大聲說：“我又可以光顧我的游戲了，我今天是在太高興了。”父母向我投來異樣的目光。我笑了笑說：“謙虛，做人要謙虛，不可驕傲自大。”我這話一出全家都笑了
在這兩次的考試中我懂得了，做人與學習、：首先做人要持之以恒不輕言放棄，要懂得謙虛，不要驕傲自大，否則后果自己也想不到，會為之后會。學習要不停斷的復習和鞏固，就好比孔子說的：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！笨鬃右惠呑佣紱]將世界上所有的學問學完，我們又怎能驕傲自大呢？
人不光是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學習中所得到的一切來造就自己。
成績啟發(fā)作文1200字 篇2
緊張又快樂的校園生活像繽紛的萬花筒，我日夜盼望的社團活動課又來了。這天，天氣晴朗，微風吹來，使人神清氣爽，到了下午第三堂課，老師就帶領大家像興奮的小鳥一樣飛出教室，奔向操場，開始了我們這次有趣的游戲。
大家先分成兩個小隊，每一對都有各自的游戲，我們隊玩得是丟手帕的游戲，首先我們圍成一個大圓圈，再蹲下，然后選出一位同學丟，他可狡猾了，裝作一副若無其事的樣子，他那雙尖利的眼睛仔細盯著每一位同學，我們也時不時的防護著，只見他悄悄地把手帕放在了一位女同學的身后，之后又圍著圈子跑起來，就在最后的一剎那，那位女同學竟然猛一下拿起身后的手帕轉(zhuǎn)身就跑，這時，大家都惋惜地叫起來，而那位丟的同學只好無可奈何地蹲在了草地上，等待下一次機會了。
輪到那位女同學了，別看她人很弱小，可她很聰明，不時地掃視著大家，而同學們在這種情況下也只能做好應付她的準備了，霎時，她確定了一個目標，但她并沒有露出任何的破綻，反倒多轉(zhuǎn)了幾圈，想讓另一位同學消除戒備之心，終于，她找準了時機，像兇猛的老虎似的撲了上去，這可逮個正著，那位被捉住的同學也大方地來到了草坪中間，為大家表演了一段好看的舞蹈。
丟手帕的游戲玩好后，我們就開始了新的游戲——盲人逮瘸子，相信聽了這個游戲，大家一定耳目一新吧！今天，大家可以見識到了，通過搭配我們選出了一對同學，分別當“盲人”和“瘸子”，而瘸子是把手和腳捆起來，這必須得學會金雞獨立的功夫，才能減輕一些難處。好戲來了，盲人不停地摸著，瘸子更是想辦法逃跑，一不小心，瘸子摔倒了，看起來，真像一副“狼狽不堪”的樣子，不過，這可便宜了東摸西摸的盲人了嘍！噫？瘸子居然努力地爬了起來，雖然很吃力，但一定不讓盲人逮住的信心卻很堅定，過了一會兒游戲的時間到了，而到最后盲人還是未能逮住瘸子，所以瘸子勝利了，真是有驚無險啊！
第二對同學更逗了，一看到他們那副樣子我就已經(jīng)笑得前俯后仰了，可是精彩的好戲還在后頭呢！瘸子為了給大家助興，特意哼起了一首順口溜：“蜜蜂頭，買醬油，火車來了，壓扁頭，你來抓我呀！”雖說這歌詞挺幽默的，可瘸子自身的安全就難保了，他怯怯地回過頭去，想不到盲人已到了他的身后，這回瘸子真應了那句“>泥菩薩過江——自身難保了”！
“叮鈴鈴”下課鈴響了，大家戀戀不舍地結束了這堂課外活動，這次游戲不但增加了我們的樂趣，而且讓我們懂得了我們身邊的殘疾人生活的不便，我們要給他們多些幫助，多些關懷，讓他們也感到溫暖。
成績啟發(fā)作文1200字 篇3
大伙兒一定聽聞過春秋戰(zhàn)國時期晉公子重耳逃荒的故事吧。重耳因承繼帝位之事遭受惠公的迫殺，帶上一班文武雙全重臣落荒而走，逃跑奔忙了整整的十九年。她們因而磨練了信念，寬闊了眼界，提升了政冶才能，之后變成威展國內(nèi)的春秋五霸之一——晉文公。
通過十九年不凡日常生活的人并不僅此一例。漢朝的蘇武奉使前去匈奴人，沒想到扣滿，匈奴人通降，他忠貞不屈，因此被放逐到北海市牧羊十九年。十九年間，他的漢使臣杖未曾離手，在那里聽見的是戚戚消息，畔嘩的羊鳴;見到的是孤月歸雁，塞草烽煙;餐風宿露，蓋草枕石。返回中華民族時，他衣裳檻樓龔發(fā)淡白，手上卻依然持著一根節(jié)杖。蘇武憑借堅定不移的民族大義和頑強的恒心在北海市挺過了艱辛的十九年的個人事跡，打動了自古以來成千上萬的人，他也因而深受大家的尊重。
找國在歷史上還有一個十九年的小故事。那就是宋朝的歷史學家司馬光。他與小助手一起，前后左右花了十九年的時間，早上起床熬夜，勤勤懇懇，總算寫出了在我國主要的編年體通史《資治通鑒》，本書一共有三百多萬字。為撰寫這一部巨作，司馬光替枕夜臥，他以園木為枕，名字叫做警枕。每每司馬光念書疲憊，在木工板上稍睡一會兒，只需身一搖擺不定，枕芯便會滾下來，腦殼便撞在床架上，嚇醒后再次修讀。
以上三個相關十九年的小故事，交相輝映，表明了自古以來雄才多艱難困苦這一大道理。設想，假如重耳以及手底下重臣沒有那十九年的出逃日常生活，置于死地而后生，他能造就決戰(zhàn)沙城嗎?假如蘇武在哪十九年的放逐日常生活，被難題嚇壞，向匈奴人曲膝，其不良影響之一悲哀會難想像嗎?假如司馬光不那麼堅毅，不那樣自身砒礪和勉勵，他能在十九年內(nèi)進行上百萬字的歷史時間巨作嗎?她們在艱辛中磨煉了十九年，她們有堅定的信念、堅強不屈的恒心和堅毅的精神實質(zhì)，自立自強，堅持不懈至終，因此吸引了阻逆，擊敗了勁敵。
在本世紀內(nèi)完成中華民族的四化，免不了找們這一代青少年兒童。我們要做基本建設四化、奮發(fā)圖強的雄才，可以逃離艱難困苦二字嗎!我們要干的工作，自然比三個古代人干的高尚得多了。大家眼前，也是有坎坷不平的新征程，殊不知艱險原是征人路，風雪交加難戰(zhàn)士職業(yè)姿，有遠大抱負的青少年兒童何必怕艱難困苦?常言道，梁山好漢眼前無艱難，困難之中出英雄人物。義無反顧，勇于闖風斗浪的戰(zhàn)士，準能抵達獲勝的之岸;首鼠兩端、腳踩兩只船的弱者，不可以劈風斬浪。如今日常生活，并不是有的大建苦功，有的卻湮沒無聞了沒有?
成績啟發(fā)作文1200字 篇4
每個人都有自己的興趣愛好，隨著年齡的增長，或許有些變化，但無論如何，自己所鐘愛的，都不該放棄。偉人民家之所以成功，是因為他有對自己的愛好研究，學習，并有著持之以恒的精神，以及對自己愛好的深入了解，而不是不對形式進行判斷，沒有大小輕重緩急之分，盲目地研究。
那時，是秋高氣爽，秋風習習的一個周末。我才三年級，做完作業(yè)想出去做運動，于是我問正在廚房準備午飯的媽媽：“媽媽，我各科作業(yè)都做完了。嘿嘿，吃完飯我想出去玩一會兒，可是我不知道玩什么好，你幫我出個主意好嗎？”“從你愛做的運動中選啊，”媽媽一手拿著煎鍋，一手拿著鍋鏟，一邊煎牛排一邊對我說：“比如跳繩，跑步，踢足球和打羽毛球。對了，還有就是下午可以玩兒很久，我若有所思地點了點頭，走出了廚房。我?guī)缀踝タ竦淖诖采希南耄旱降鬃瞿臉幽兀看藭r我像一只發(fā)瘋的小狗，在床上翻來覆去。最后我決定跳繩。
吃過午飯，我三下五除以二找出了跳繩，休息了一會兒，撥腿就飛奔出家門，三步并作兩步地來到了小區(qū)外的廣場。十月的桂花香氣撲鼻而來，沁人心脾，讓人如癡如醉。
我做了熱身運動便開始跳，不料，結果卻讓我大吃一驚。我一分鐘竟然只跳了137個，怎么一個暑假沒練就退步這么多，原本的180多個，坐了個滑梯，就掉到了130多個。再想想，那些天，我天天都練，怎能沒進步？這幾周，我周周不練，怎會不退步？
我不會放棄，也不能放棄。因為我不能讓那些汗白費，因為我知道“功夫不負有心人，”因為我懂得“一份耕耘，一份收獲。”不——我不放棄，我要堅持下去！
齊白石爺爺自幼酷愛畫畫，給別人放牧時用樹枝在沙地里畫。從臨摹到創(chuàng)作，齊白石爺爺不知花費了多少心血，多少時間，最終成為了舉世聞名的畫家。太多的歷史故事告訴我們，放棄是成功者的大忌，因此我不放棄。
我不會放棄，我知道，一旦放棄就會一無所得，但堅持會有所成果。我會持之以恒，因為我知道天道酬勤，我會繼續(xù)堅持不懈地努力，因為我相信我會成功。我知道，我現(xiàn)在只是初步邁入了成功大道，成功的路還很漫長。還有艱難險阻，還有懸崖峭壁，還有困難和誘惑，不能被困難阻擋，不能被引誘迷惑，不能被紙老虎們打敗。即使敗了，我也不會服輸，會在不久之后和他們再戰(zhàn)，因為我不屈服，我不會向困難低頭。我終究會在無數(shù)的磨煉中成長，變得驍勇善戰(zhàn)，會使我越戰(zhàn)越勇，能力越來越強，在成功路上就越走越遠，最終過五關，斬六將，離成功越來越近，因為“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”……
雖然這件事過去了許久，我現(xiàn)在已經(jīng)能一分鐘跳200多個了。但這個道理已被我銘記于心，不能忘懷。
成績啟發(fā)作文1200字 篇5
在閱讀教學中，如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)造思維能力，我認為應從以下幾個方面著手。
激發(fā)興趣，創(chuàng)設氛圍。所謂興趣，是指人們對現(xiàn)實的一種認識傾向。它使人們對某種對象給予優(yōu)先地注意，并產(chǎn)生向往的心情。在教學中教師如能把課講的有趣有味，給學生以栩栩如生之感，學生就會印象深刻、難以忘懷，從而調(diào)動他們學習的積極性，激發(fā)其探求知識的欲望、熱情和動力。在講解朱光潛的《咬文嚼字》時，講了這么一則笑話：一秀才夜里被蝎子給蟄了，忙喊：“賢妻，速燃銀燈，爾夫為毒蟲所襲！”可連叫幾聲，卻不見有動靜。是啊，他的“賢妻”正在一邊琢磨，也“咬文嚼字”呢，是啊，她是鬧不懂啊。而秀才疼得實在受不住了，便大嚷道：“老婆子，快點燈！我讓蝎子給蟄著了！”于是，同學們在哄笑中對咬文的可笑，就很容易弄明白了。從而進一步給大家講明：所謂的“咬”還應看對象、分場合、講效果。以下就自然地進行導課了。
變換角色，營造氛圍。傳統(tǒng)的老師牽著學生走，學生個性受壓抑的師生關系一定要改變，代之以和諧、民主、寬松、平等的教學氛圍。有時課上自我解嘲，則曰：“我在講臺上，講得是不堪疲憊，而大家在講臺下聽的卻是“疲憊不堪”。眾生聽之一笑。于是便多了份理解，多了些注意。
在教學《廉頗藺相如列傳》一課，我在學生充分閱讀課文后創(chuàng)設情境檢查學生對課文的理解情況，引導學生換位思考：“如果你是藺相如，當聽說廉頗要給自己下不了臺時，你會怎樣做？而藺相如是是怎樣做的？”“如果藺相如也像廉頗一樣的態(tài)度，結果會怎樣？”學生通過變換角色的思考，對藺相如以國家利益為重，顧全大局的精神就有了更深刻的認識。
不同形式，調(diào)動氛圍。在閱讀教學中應教會學生質(zhì)疑，在質(zhì)疑中不斷拓寬思維。如教學《鴻門宴》一文時，我引導學生根據(jù)課文質(zhì)疑：誰赴宴？他為什么要赴宴？結果又怎樣？學生通過看、聽、讀、思、議，學得積極主動，不但理解了課文內(nèi)容，而且提出不同見解，展開激烈討論，思維異常活躍。
放飛學生想像的翅膀，打破學生的思維定勢。巧妙的改造，古詩寫意出新篇。讀了《渭城曲》后，一位學生腦子里有了詩的意境：清晨的一場大雨，洗凈了渭城的天空，給邊城的楊柳帶來了生機，也給古城的客店帶來了一派新的氣氛。但為什么這美好的景物，卻給詩人帶來了“西出陽關無故人”的感嘆呢？通過聯(lián)系作者所處的環(huán)境和時代，經(jīng)過分析他悟出了“無故人”之因：這是因為盡管景色優(yōu)美，但西出陽關，道路坎坷，有前途未卜的惆悵。于是套用翻新，創(chuàng)造了全新的意境：“客舍休悲柳色新，東西南北一般春。若知四海皆兄弟，何處相逢非故人？”翻新的詩句給人以鼓舞激勵，奏出的是“結識新朋友，不忘老朋友”的音符。
成績啟發(fā)作文1200字 篇6
乒乓球是中華人民共和國國球，是一種世界流行的球類體育項目。乒乓球一名起源自1900年，因其打擊時發(fā)出“PingPong”的聲音而得名，在我國就以“乒乓球”作為它的官方名稱。
我國有許多乒乓高手，比如蔡振華、鄧亞萍、劉國梁、王勵勤、張繼科等等。而這其中，我最喜歡張繼科了，因為，在他身上，有許多值得我們學習借鑒的地方。
今年22歲的張繼科，別看年紀不大，在乒壇取得的成績卻非常優(yōu)異。在前不久結束的迪拜世界杯上，他一人在半決賽中獨得兩分，幫助中國隊擊敗奧地利隊晉級決賽，為中國隊實現(xiàn)三連冠立下汗馬功勞。他年紀輕輕就取得如此成就，奧秘何在呢？通過各類媒體，我搜集了張繼科的一些資料，從中發(fā)現(xiàn)了他成功的一些因素，而且我認為這些因素還能對我們普通學生起到激勵的作用。
首先，張繼科特別能吃苦。他5歲時就開始跟著爸爸張傳銘練習乒乓球，教練們都對他嚴格要求，爸爸尤其嚴厲，對張繼科可嚴了，練不好就武力解決。當時張家住在離基地不近的大窯溝，每天練完球，為了提高體能，張繼科就跟在爸爸的自行車后面一路跑回家。
其次，張繼科能勇敢面對挫折。張繼科15歲就進入國家隊，他的乒乓之路一帆風順。但是，調(diào)入國家一隊不久，少年得志的張繼科因為違反隊規(guī)被罰出國家隊，調(diào)回俱樂部。這樣的打擊，對于一個15歲的少年來說是相當殘酷的。度過一段消沉的日子后，在父親和教練們的幫助下，張繼科迅速地調(diào)整好心態(tài)，走出陰影，奮起直追，發(fā)誓要重回國家隊。于是，他自覺把訓練時間加長，上的課比別人都多，晚上大家都休息了，他就再找個人陪練，就是在回到省隊的那段日子里，他的技術水平得到了極大提高。2005年，張繼科在全國乒乓球錦標賽打進前八，再次入選國家隊。
張繼科身上的這些優(yōu)點，是讓他成為世界頂尖乒乓高手的決定因素。而這些，對我們小學生來說，同樣具有很大的啟發(fā)，讓我們有信心象張繼科一樣在各自的人生道路上取得成功。
在我們?nèi)粘W習生活中，我們要能吃苦，勤學苦練，在不懂時反復琢磨，直到理解。當一些知識學過后，應及時復習，反復鞏固，做到爛熟于心，只有這樣，我們才有可能在激烈的競爭中不斷地提高自己，使自己能夠立于不敗之地，也能夠有機會更好地為國家出力。當然，在我們成長的過程中，難免會遇到各種各樣的困難、挫折，然而，我們不能就此心灰意冷，甚至自暴自棄，要鼓起勇氣面對挫折，讓自己擺脫消極狀態(tài)，重新在人生道路上前進。
如果我們真正做到了這兩點，相信我們的人生路會是相當精彩、成功的，讓我們一起努力吧…….
成績啟發(fā)作文1200字 篇7
我的心怦怦直跳，覺得很興奮，但又很緊張。因為很快輪到我上場參加學校第三屆踢毽子比賽了。
我緊張地做著準備動作，想放松一下自己的心情，可是我的手有點兒發(fā)抖，而且顯得很冷。
“ 嘟 ”的一聲，只見一個個毽子忽前忽后，忽左忽右，讓人看得眼花繚亂。“踢踢踢……”的聲音在體育館里奏成一支快活的樂曲。一開始，我因為緊張過度，平時貼身的毽子似乎對我產(chǎn)生了陌生的感覺，頑皮地跳來跳去，我拿它沒辦法，只好小心地護著。很快踢到了50多下了，這時我的心情猶如大海上沒有波浪一般，漸漸地平靜了下來，毽子那熟悉的感覺就像離別的親人回到了我的身邊一樣，一百多下了，意識到有些人離場退了下去，只剩下十幾個還在場上努力地為那首快活的樂曲演奏著。現(xiàn)在，毽子還算聽話，穩(wěn)穩(wěn)地在我腳上跳著。一百多下對我來說不算難，輕而易舉地被我征服了。
隨著踢的個數(shù)在增加，比賽的困難也在加大，升級到了二百下。雖然我和二百下認識過，但是我覺得這位朋友不容易相處。我很清楚地聽見樂曲聲越來越淡了，但是我和一直在旁邊陪著我的黃詩銘還是輕輕松松地踢著。這時，小觀眾在我和黃詩銘周圍筑上了一堵厚實的人墻。
不知不覺地來到了三百下。這可是我從未挑戰(zhàn)過的等級啊！這時，我的信心軟弱了下來，有一種想法在我茫茫的腦海中漂浮著：信心弱了，勝利的希望也自然會逃之夭夭。可能我撐不下去了……突然，我在心中對自己說：“不行，我要扭轉(zhuǎn)乾坤，創(chuàng)造出可能出現(xiàn)的奇跡。”只要心無雜念，一心一意地專注著毽子的起伏，把自信心鼓足，把那種不好的想法拋到九霄云外，就會創(chuàng)造出奇跡！果真，三百下被我攻破了。
接下來的四百下就開始艱難起來了。這時，我的腳累了，酸了。但是我相信自己一定能度過這小小的難關。我仍在堅持著，一下一下地踢著……
五百下啦！一開始，還踢得滿順利的，但不久，我一個險要的動作把乖乖的毽子逼了出去，幸好我身手敏捷，把它從深淵中拉了上來。這時，同學們一句句關心的語句回蕩在我的耳邊，他們的鼓勵在我身上也起了作用。
六百，又一個多么帶挑戰(zhàn)性的數(shù)字，我的心忐忑不安，向那位身穿五彩繽紛衣服的毽子請求啦！它仿佛對我說：“我覺得勝與敗不真的那么重要，在比賽中能充滿自信，才是最重要的。”我同意毽子的看法，因此并沒有因為身體疲倦不堪而放棄，只要毽子不落地，我就要堅持下去。657下，毽子終于落地了。
我后來得知拿了全校第四名的好成績，我感覺到胸中充滿自豪。
一場精彩的比賽下來，給我最大的收獲不是第四名的獎牌，而是頑強拼搏、充滿自信、敢于挑戰(zhàn)的精神。
成績啟發(fā)作文1200字 篇8
記得小時候，才上一二年級的我，性格很乖巧，學習努力，每次考試的成績也很好，爸、媽、老師都很疼愛我。特別是我爸，每當我考試拿第一，他就獎勵我一回，獎品通常都是我喜愛的玩具、學習用品以及我喜歡的服飾，我特別向往擁有那些對我來說充滿了誘惑力的獎品，所以我每次考試不是第一就是第二，作業(yè)本上全是“A”，同學們羨慕我，老師看好我，我也就漸漸驕傲了起來。我開始變得頑皮，變得自以為是。
因為我的驕傲，我也不怎么聽爸媽和老師的話了，學習成績也逐漸下滑，不過偶爾也可以得個第一第二。時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間我已上五年級了，可我的學習成績也落到七、八名了。對我抱有很大期望的爸爸十分焦慮，經(jīng)常提醒我，讓我把學習抓緊，我只是嘴上應付應付，心里卻不以為然對待學習，仍然是吊兒郎當。
爸爸是個木工，一年里多的時候在外面干活，在家的時間很少，但他一有時間便給我輔導功課。爸爸熱情很高，想要幫我提高學習成績，找回以前的自信，我卻希望他干活幾天都別回來，那樣我就不用天天做題，天天聽他嘮叨了。
就在期中考試后的那天晚上，爸爸突然回來了，他聽媽媽說了我的考試成績后半晌沒有言語，吃過晚飯，爸爸到我屋里來跟我談了好長時間。就在那晚，我了解到了爸爸的上學背景：爸爸生在一個偏遠山區(qū)的小家庭，家中經(jīng)濟條件很差，就連五谷雜糧都很難吃飽，衣服經(jīng)常是大的穿了小的穿，補丁摞補丁的。爸爸那時在離家二十多里路的一所初中上學，那時二十里路的車費只要一元錢，可是就這一元錢，爸爸也交不起，家里窮的連個自行車都沒有，只能步行去學校。家里活兒多，爸爸很小就幫大人干活，學習的時間極少。但在這樣艱難的條件下，爸爸還是硬著頭皮讀到了高中。爸爸在上學期間很刻苦，很用心，學習也不錯，可是在報考大學的時候，出了一些陰差陽錯的情況，最后遺憾的未能進入大學校門。爸爸說的一段話我記得很清楚，他說：“兒子啊，要知道學習如逆水行舟——不進則退！爸爸就是因為沒考上大學非常后悔，你可不能再走我這條路了，到頭來只能靠兩只手吃飯。別嫌爸爸煩，爸爸也是為了你好！好好學，早點睡吧！”那晚我沒睡著，一遍遍回想爸爸說的那些話，心里酸酸的……我為什么這么不爭氣呢？我下定決心，我要重頭再來，從爸爸的上學歷程及生活往事中受到啟發(fā)，明確學習目標，好好學習。
從那天起，我就試著改變自己，不再任性，不再貪玩，不再自以為是。我雖然不能立即改變自己，但我會盡我最大的努力，不讓爸爸失望。常言說得好：清晨不早起，誤一天的事；幼年不勤學，誤一生的事。我堅信：習慣決定性格，性格決定命運！
成績啟發(fā)作文1200字 篇9
生活總是可以用“精彩”兩個字來詮釋。它高深莫測，不斷地變幻著，沒有人會預測到接下來會發(fā)生些什么。因此每個人都對生活充滿了好奇心。我們可能會在不經(jīng)意間就成長許多，因為大家同屬、一片藍天。生活中的我簡直就是一個典型的小老鼠，因為我非常的膽小，遇到什么事都不敢大膽地去嘗試。但是從那件事發(fā)生以后，我徹底的改變了。
那是一個陽光明媚的早晨，我一個人閑著沒事在公園里溜達。望著眼前的一切，總感覺世間是如此美好。那淡淡的`草香味夾雜著薄薄的晨霧一起撲進我的鼻孔，別提有多愜意了！我漫步在公園之中，忘掉了一切煩惱和不快，做回了那個快樂的自己。突然我聽到了“撲通”一聲，我立馬從夢境回到了現(xiàn)實，原來是一個小孩跌倒了。本來我并沒有覺得奇怪，因為在他面前大約三四米處站著一個年輕的婦女，想必那一定是他的媽媽了。看到自己的孩子跌到她肯定會跑上去扶起的。于是我轉(zhuǎn)移了目光。又往前走了一會兒，便聽到了那小孩的哭聲，回頭一看原來他還趴在地上。那個婦女并沒有上前扶起他，于是我就納悶了，站在遠處觀望起來。我仔細打量了那個小孩，他看上去大約兩三歲，看樣子剛學會走路后不久。要不然這么平坦的路上也不至于會摔倒吧！那小孩哭著哭著，聲音越來越小，他抹干了眼淚，我可以看出他的眼里充滿了絕望。或許他已經(jīng)明白，媽媽不會來扶起他的，哭也沒用，還不如自己站起來。我當時看那小孩可憐的樣子都有點沖動想去扶起他了，但我去了畢竟不太合適。于是我就繼續(xù)看下去。那婦女依然一動不動的站在那里，只是回頭看著，并沒有要上前扶起孩子的意思。當時我就在想這位母親怎么可以這么狠心呢？過了一會，小男孩攢足了勁，雙手用力撐地，慢慢地爬起來，又小心翼翼地站起來，然后一步一步地向前走去。
那個畫面至今依然清楚地印在我的腦海里，雖然這事已經(jīng)過去兩年了。其實當時我還沒弄明白這位媽媽怎么會如此“狠心”，但在經(jīng)歷了這么多事后，我徹底地明白了。這位母親是位明智的母親，她在鍛煉自己的孩子，她要讓孩子明白“從哪里跌倒，就要從哪里爬起”的道理，她要讓孩子養(yǎng)成遇到困難不依靠別人的習慣，她要讓孩子在實踐中勇敢地嘗試。
在明白了這些之后，我開始改變自己，我漸漸變得勇敢起來，大膽地嘗試自己以前想都不敢想的事。慢慢地我才發(fā)現(xiàn)嘗試是件多么快樂的事。我明白了嘗試重在過程，而不是結果。
“他攢足了勁，雙手用力撐地，慢慢地爬起來，又小心翼翼地站起來，然后一步一步地向前走去。”這個畫面，這個動作，從此就深深地烙在了我的腦海里，它啟發(fā)著我嘗試去做每一件自己認為不可能的事。
成績啟發(fā)作文1200字 篇10
今天是我的生日，感慨頗多，恍惚之中過去了一年又一年，無情的時間匆匆滑過，于是，我想到了朱自清的散文《匆匆》：燕子去了，有再來的時候，楊柳枯了，有再青的時候，桃花謝了，有再開的時候，但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？————是有人偷了它們罷：那是誰？又藏在何處呢？是它們自已逃走了罷，現(xiàn)在又到了哪里呢？
我不知道它們給了我多少日子，但我的手確是漸漸空虛了，在默默地算著，有多少日子已經(jīng)從我手中溜走，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，沒有影子，我不禁頭涔涔而淚潸潸了，去的盡管去了，來的盡管來著，來去的中間，又怎樣的匆匆呢，于是——洗手的時候，日子從水盆里過去，吃飯的時候，日子從飯碗里過去，默默時便凝然的從雙眼前過去。
過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了，我留著些什么痕跡呢？人赤裸裸地來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去罷？但心有不甘，為什么要白白地走這一遭啊？
沒有人能留住時間，沒有人能夠永遠長不大，沒有人能夠永遠不老，也許現(xiàn)在說老還為時過早，但時間的年輪已毫不留情地深深刻下了印痕，不容置疑。
孔子曰：“吾十有五而志學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩”。
回首望望我所走過的時間之路，也曾有過廢寢忘食，潛心致學，刻苦求索的十幾年寒窗，可是，你問我學到了什么，我也答不上來，似乎都是皮毛罷，沒有什么精深的學問，自嘆時間的逝去，如果時間可以倒轉(zhuǎn)，我不會虛度，荒廢那寶貴的時間，寶貴的學習時光，懷念我那曾經(jīng)的學生生活！
今天是我的生日，啰嗦了這么多，感慨也是一種渲泄，生活依舊繼續(xù)，時間依然循著它自已的軌道前行，它也不會因我們的不情愿而停止不前，每天的日升月落，斗轉(zhuǎn)星移，生活就是這么的平凡而簡潔。
今天是我的生日，更多感慨的應該是對給我生命的父母，他們不僅把我?guī)У竭@個充滿光鮮亮麗的世界上，在我成長的每一天，給了我百般的愛，千般的呵護，在我的記憶中從未讓我受過一點委屈，父母給了我最溫暖，最無私而博大的愛，捫心自問，頓感慚愧，我又給了父母什么？汗顏之中無以回報，唯愿父母健康長壽、平安、生活無憂，快樂、幸福！
今天是我的生日，感謝我的家人及朋友們，同學們?yōu)槲覒c祝生日，雖只是幾杯薄酒，幾份輕而微小的禮物，幾句樸實無華的話語，外面是天寒地凍，但我心暖如春。
今天是我的生日，華麗的言詞無以言說，感謝父母的文字如入噎喉中，不說也罷——————，不如用實際行動來證明。
成績啟發(fā)作文1200字 篇11
“功夫不負有心人”就在剛剛發(fā)生的一幕讓我深刻體會到了這句話的含義……
周末全家散步，在回來的路上，大家聊到英語。媽媽噗嗤一聲笑了出來并陰陽怪氣地對著爸爸說：“娃爸，還記得當初和你一起立志學英語的陳同學嗎？同樣的學習，不同的堅持，學習成效完全不同，聽說他最近全家要移民美國。記得你花了高資買過一套英語資料但現(xiàn)在他們都躲在某個角落哭泣。中國有個成語“半途而廢”……”媽媽說教著。
沒等媽媽說完，只聽“啪”的一聲，老爸用扶著方向盤的手猛地拍了一下大腿，高聲宣布：“從明天起全家一起學英語！”6歲的小寶歪著腦袋，眨巴著大眼睛望著爸爸。“小寶也不例外！”老爸的口氣很堅定。看來媽媽的話瞬間點燃了爸爸心中的“志火”，老爸立下了要帶著大家一起學習英語的軍令狀。
剛進樓道，老爸便帶著我“潛入”地下室，開始尋找他那早已“失蹤”的“寶物”。經(jīng)過一番苦戰(zhàn)后卻以失敗告終。老爸不甘心，又拉著我跑上7樓，還沒等我緩過神來，老爸已經(jīng)鉆過了小閣樓的儲物間。此時的閣樓溫度遠遠超出了室外，像進入了汗蒸室一樣，一波波熱浪緊緊包裹著身體。原本已是滿頭大汗的我，現(xiàn)在更是上氣不接下氣。就在我不斷擦汗的過程中，老爸已經(jīng)開始找了起來。
汗水浸透了他的后背，渾身像從水里撈出來的一樣。見老爸如此努力，我不敢松懈半分，也奮力尋找起來，可十幾分鐘過去了，依然一無所獲。這下爸爸泄氣了，耷拉著腦袋，沮喪地走下了樓梯，失望地癱坐在沙發(fā)上，擺了擺手說：“唉，算了算了，明天再找吧”。聽到這話，我便腦子一轉(zhuǎn)，不由自主地在老爸耳邊念起了《明日歌》。
這一下，原本還癱坐在沙發(fā)上的老爸受到了啟發(fā)，觸電般地彈跳起來，兩腳一蹬，奔進衛(wèi)生間，把毛巾淋濕，洗了把臉，隨后往肩頭一搭，活像個滿血復活的拉車夫。拉著我再次爬上了閣樓。儲物間因長期不通風換氣，里面悶熱無比，再加上還存放了涂料等物品，更是有一股令人難以忍受的氣味。爸爸仍是一頭扎進箱子堆，不斷翻找起來。可空間有限，我無法進去幫忙，只能站在門口為老爸助威。此時的老爸汗如雨下，一滴滴地往下掉。這時我靈機一動，從不遠處的書架上取了本較長的雜志在身后為老爸拼命扇了起來，希望能為他增加一絲絲涼意。這一下老爸涼快多了，動作也跟著麻利起來。
不知不覺汗水再次浸濕了我的衣衫，沾濕了我的發(fā)梢。可就在這時“我找到了！”隨著一聲尖叫，老爸捧出了個月餅盒大小般的盒子。盒面上有著幾個清楚的大字“李陽瘋狂英語”老爸輕輕吹掉上面的塵土，不好意思地說：”這個寶貝，我可收藏了20年了！”我們喜出望外，快步飛下了樓梯。
今晚，我們?nèi)胰诵腋５貒谝黄穑桶押凶觾?nèi)的卡片、磁帶、書籍從頭到尾好好研究了一下，并規(guī)定從明天開始，進入學習打卡階段，每天背一張小手卡。希望這次的全家總動員能堅持到底，將英語這塊短板，徹底補救回來。
成績啟發(fā)作文1200字 篇12
生活中。我們會遇到很多困難，我們會面對，會躲避。而解決他的真正方法就是面對它，這樣，困難就會迎刃而解。
這是上個學期發(fā)生的事了。放假在假期里，爸爸帶我到游樂場里去玩。剛一進大門，我便被里面所洋溢著的歡樂的氣氛給感染了，也變得興奮起來。爸爸在排隊買通票的時候，我站在門口，看著里面各種各樣的設備，便下定決心，今天一定要玩夠了才回家，好好享受！等爸爸買好票后，我就開始在游戲的海洋里盡情暢游。玩什么好呢？從備我仰慕已久的碰碰車開始吧開始吧。我直奔碰碰車而去。可我信心十足的進去，卻滿臉失望的回來。爸爸問：“怎么了？你剛剛不是興致沖沖的進去了嗎？怎么那么快就回來了？”我不好意思的說：“呵呵，算了吧。我不會開車，老被他們撞。”爸爸聽了后，只是笑了笑，沒說什么。
我往朝里面的地方走去，突然聽到了一聲聲尖叫聲傳來，定晴一看，原來是從“危險區(qū)域”那邊傳來的。我循著聲音走去，看了看標牌上面寫著“跳樓機”，介紹上說這個機器有24樓那么高。我不禁抖了抖，自言自語道：“好可怕啊好可怕啊。除非在我想不開的情況下，我才不要坐呢！”這時候，在一旁的爸爸似乎看出了我的異常，說：“你是不是害怕這種刺激游戲？不敢坐？”好強的我急忙解釋說：“呵呵，怎么會呢？應該……挺…好玩的。但說實話啊，我是有恐高癥的人，難免在心理上會有恐懼的感覺。但我還是挺想玩的。真不知道會是怎么樣的感覺。”“想做就試試吧，你敢試，就說明你敢于戰(zhàn)勝自己。就像在生活中一樣，遇到困難，只退不進，就很難成功。換一種角度思考，你為什么不邁開腳步去面對呢？試試吧。實在不行了，你可以中途退場。就選你下來了。那你也不是一個膽小鬼！”
爸爸的話，讓我有了勇氣。可當我坐上去時，我就隱約感到一絲害怕了，可我沒有表現(xiàn)出來。就像爸爸說的那樣，把這次的經(jīng)驗當成人生的一種歷練。在生活中我也不能總是退步。當然有時適時的退步。是為了更好的得到反彈的機會。但退步久了，就變成了只退不進，那離成功就更遠了。
終于，機器開動了，很快速的上升著。我睜著眼睛，看著眼前的情景變模糊，只是轉(zhuǎn)眼間，我們到了機器的最高處。在我沒有任何反應的時候，機器開始急速下降。一種失重的感覺頓時用到我的身體里，我閉上眼睛，手緊握著傍邊的扶手，手心開始出汗。結果，到了中途，我就下來了。但在這半個過程中，我沒有叫過一聲。反而旁邊的大姐姐都在一直叫，這一點，我為自己感到驕傲！下來之后，我什么都沒說。雖然那種失重的感覺仍然留在心里，但我還是有一種勝利的喜悅在心中回蕩。就像生活，帶給我們的，不一定只有幸福，也有困難，以及我們承受不起的災難。我們敢于抗爭了。也就是贏了。
這次的經(jīng)歷，也是生活帶給我的一小部分。它讓我受到的啟發(fā)是：在生活中。只要我們敢于朝困難邁一步，對自己充滿信心。困難再難，也會因人而解。
生活，處處有啟發(fā)。
成績啟發(fā)作文1200字 篇13
動植物是人類的老師，如果不按自然規(guī)律辦事，就會產(chǎn)生與我們愿望相反的結果。
這組課文引起了同學們對自然界的興趣。于是，我們在課下組成了綜合性學習小組。我們組同學經(jīng)過討論，決定拜螞蟻為師。
經(jīng)過課下的細心觀察，知道了螞蟻的顏色一般分為黑色或黃褐色，和米粒一般大小。體壁具彈性，光滑或有毛。螞蟻外部結構為頭、胸、腹三部分，有六條腿。
我們組同學上網(wǎng)搜索了關于螞蟻的資料：十多只團結一致的螞蟻，能夠搬走5000倍的東西。這相當于10個平均體重70公斤的彪形大漢搬運3500噸的東西。螞蟻怎么能搬這么重的東西呢？原來螞蟻腿臺高效率的“發(fā)動機”。這個“發(fā)動機”由十幾億臺微妙的“小發(fā)動機”組成。這個“發(fā)動機”使用的是一種含磷化合物的特殊“燃料”，稱為三磷酸腺苷。只要肌肉在活動中產(chǎn)生一點兒酸性物質(zhì)，就能使肌肉蛋白的長形分子在霎那間收縮起來，產(chǎn)生巨大的力量。這種特使的“燃料”不經(jīng)過燃燒就能把潛藏的能量釋放出來，轉(zhuǎn)變?yōu)闄C械能，加之不存在機械摩擦，所以沒有能量損失。
根據(jù)螞蟻的這一特點，我產(chǎn)生了一個奇思妙想：我想發(fā)明一個效率既高，又不損失能源的發(fā)動機。有了這樣的發(fā)動機，我要把它裝在的動力室里。這樣就能讓載大自然給人類的啟發(fā)
從前，有一片海，那里環(huán)境優(yōu)美。水很清，清得可以看見那五彩繽紛的珊瑚礁；天很藍，鳥兒在天空中飛來飛去，時不時還發(fā)出幾聲清脆的聲音；島很多，上面有許多棕櫚樹、香蕉樹，還可以看見幾座漁夫的小房！
可是，好景不長。
過了十幾年，一個大型的制作魚罐頭海鮮的公司為了方便捕魚，削減成本，來到了這兒的一個荒島上進行開發(fā)。沒過幾年，一座比平常的工作大幾倍的工作建成了。每天，人們能聽清楚的只有震耳欲聾的機器轟鳴聲與廢水、污水嘩嘩流到大海里的聲音。這可真讓漁民們煩惱！
同時，在海里的魚兒和漁民們也有同感。它們不想讓這個工廠破壞這片美麗的海洋，并且毒死它們。所以，大海里天天充斥著魚兒的叫苦聲，就連鯨魚也到其他地方去生存、繁殖后代了。
漸漸地，這片海洋完全被那工廠破壞得不成樣了！今天，有十條漂浮在海上的死魚，明天便會有二十多條死魚漂在海上。就這樣，死魚幾乎以每天增加一倍的數(shù)量越來越多。
半年過去了，這片海上滿是成群的死魚，就連乘著船，隨便往海里一撈，也能撈到一條死魚，所以到處都充滿著死魚的酸臭味與腥味，就連那原來在海面上自由飛翔的海鳥也不愿在這兒筑巢了！
一年過去了，整片大海里呈黑色，還泛著一點魚血的鮮紅色，廢氣使天空由天藍色變成了灰色！
有一天，老板命人使用新型的鯨形的捕魚機捕魚，卻發(fā)現(xiàn)沒有任何鮮魚供他們捕了，老板這才知道自己不該為了個人的利益而害死這么多魚。這個公司最后因無魚可捕而破產(chǎn)了。老板天天都在悲嘆自己原來不該那樣做。他后悔極了，覺得人們不該去破壞那樣美麗的海洋。可是現(xiàn)在也于事無補了！
成績啟發(fā)作文1200字 篇14
升入初二的這一個月里，我的學習情況十分糟糕，連續(xù)幾次的考試成績，讓我對自己都失去了信心。依舊記得那天，當英語試卷發(fā)下來的時候，我的心瞬間跌入底谷，試卷上的分數(shù)是我前所未有的，也從來不曾敢想象的分數(shù)，150分的試卷，我考了76分，也就是差不多一半，感覺快窒息的我默默地走出了教室。放學的路上我在公交車上發(fā)了一路的呆，都不知道自己怎么下車，怎么到家的。更不知道要怎么開口告訴媽媽，自己的考試成績。我仿佛看到媽媽知道成績后的驚訝、失望的表情。
到家媽媽還沒有下班，我沒心情吃東西（平時放學回家第一件事就是先吃點啥），也沒心情做作業(yè)，扔下書包，癱躺在陽臺上的懶人沙發(fā)上，繼續(xù)一個人發(fā)著呆，想著要怎么面對馬上回來的媽媽，想著我是不是已經(jīng)淪落為老師和別人口中的學渣了，我是不是就只能這樣了，以后的路要怎么辦……腦海里亂成一團。一伸腳，“呀！”窗臺底下，懶人沙發(fā)的正前方，媽媽幫我養(yǎng)的一株仙人掌軋到我的腳了。
我捏著被軋痛的腳尖，惡狠狠地盯著眼前的這一抹翠綠仙人掌，這是之前我在小區(qū)的草叢邊撿回來的，回家我把它插進媽媽廢棄的花盆中，加了點泥土稍微澆了一點水，當時媽媽回家看著它，一直搖著頭說：“這仙人掌是別人扔掉的，病懨懨的，你撿回來干嘛，看著就知道養(yǎng)不活了，傻瓜。”的確，媽媽說的我也同意，仙人掌的全身像蒙了一層土，灰溜溜的，顏色也是一塊暗綠色，一塊淺綠色的，表皮很多皺起，身上的刺都軟軟地垂了下來。的確，這么一說我也覺得它存活下來的幾率不高，后來就直接不管它了，讓它自生自滅去了。
可是，才一個暑假不見，現(xiàn)在在我面前的是怎樣一株仙人掌啊！那已經(jīng)枯萎的葉子上端，又冒出了好多新芽，嫩綠嫩綠的那種，傍晚的陽光照在上門，仿佛能看到綠色的液體在它身體里晃動著，蠢蠢欲動地要沖出體外。原來耷拉著著的滿身刺，現(xiàn)在一個個筆直著腰桿，好似刺猬遇到了危險，整裝待發(fā)的樣子。怪不得剛剛刺到我的腳時是那么毫不留情呢！我不禁想起了我自己，一陣臉紅，我活得還不如仙人掌嗎？
那樣一顆仙人掌，被人仍在路邊，奄奄一息，我雖撿回來它一條性命，插入盆中，對它也是不管不顧，但是它從未放棄過自己頑強地活著，瘋狂地吸收著陽光，拼命地享受著雨露，讓自己褪去了滿身創(chuàng)傷的灰色外衣，換來了今天的飽滿精神和那抹讓人羨慕的一身翠綠新衣，它通過自己的不懈努力，不僅挽救了自己，更是突然的刺到我，讓我覺醒，讓我對它肅然起敬。我才遇到這一兩次的挫折，就要放棄自己嗎？不！我會讓這次挫折成為我前進的動力，應該更加拼搏，去迎接我自己的那一抹翠綠，也不枉自己的青春年少，活出自己的精彩！
突然醒悟的我，渾身又充滿了力量，我要謝謝你—仙人掌，我要散發(fā)出自己的光彩，窗外一陣微風吹在臉上，我低頭看著仙人掌，心里默念道：“一起努力吧，明天肯定會越來越好的，加油！”
成績啟發(fā)作文1200字 篇15
人最大的敵人是自己，人最怕失去的是信心。媽媽的話在耳邊清晰地回應著。
哨聲響了，我們第三組排著隊進場了，"糟糕，這家伙這時候卻來搗亂，咚咚咚地跳個不停。"我渾身瑟索著，額頭上直冒冷汗。風還在刮著，似乎在對我們進行考驗。
"11號。"評委員叫到，我的腳卻有點不聽使喚，怎么也挪不開步子，但總算有驚無險，我是滿分，但接下來這一項卻讓我的良心不斷地受著譴責。這項是實心球，我的弱項，我祈禱著，不要投的太差，但上帝似乎在告訴我那是徒勞，種下多少種子便會結出多少果子。"5.90"評委員說著。我的心一下子跌落到了谷底，我有了心里準備，接下來的800米，我便失去了信心。
上跑道了，我快要窒息了，突然感覺心跳加速了，槍聲一響，我便沖了出去，可是一圈過后我支持不住了，但聽到老師的吶喊，我還是堅持著，挪著那沉重的腳步，我默數(shù)著，一步，兩步......當時什么也聽不見了，仿佛到了另外一外世界，"加油！"老師和同學一起喊著，叫著，可我卻疲憊到了極點，腳下感覺輕飄飄的，風一吹便會倒下了，但是還好，我跑到了終點，我全身癱瘓般躺在草坪上，使勁呼吸。
接下來便是重重一擊，成績出來了，但我并不滿意，我很自責，拳頭轉(zhuǎn)的緊緊的，后來，眼淚就如洪水般的向下飛濺著，我哭了，我怎么面對那些因為幫我加油而把嗓子喊啞的老師，怎么面對那些身帶疲憊卻依然給我鼓勵加油的同學，怎么面對一如既往支持我的媽媽。我腦子亂極了，一個人坐在那里呆呆的一動不動，任憑淚水往下流，朋友來勸我，安慰我，好久才把淚水止住。回到家后，我便進房了，媽媽似乎知道發(fā)生了什么似的，輕輕地推開門，躡手躡腳的走進來，和藹可親的說："怎么了？"我抬起頭，望著媽媽那張慈祥的臉，這時淚水又來了。
"喲，瞧這小臉兒紅的：跟媽媽說怎么了？"我像受了天大委屈似的汪然出涕。"我考的不哈，我好難過。"媽媽沒有問我的成績，避開話題說："沒關系，最嚴峻的挑戰(zhàn)還在后頭呢！放寬心啊！"媽媽安慰著，可她每安慰一句，我便會愧疚一次，因為我覺的我對不起太多人了，特別是一直支持我的媽媽。媽媽說："你長大了，也許大道理都懂，我就不說了，但是你要知道，人最大的敵人是自己，人最怕失去的是信心，不懂嗎？"我點了點頭。媽媽撫摸著我的頭說，"別灰心，你才打完第一仗就垮了嗎？那都過去了，你需要的是不斷努力，而不是灰心喪氣。"
我茅塞頓開，突然明白了許多。是啊，人最大的敵人是自己，人最怕失去的是信心。
成績啟發(fā)作文1200字 篇16
生活就像天氣一樣，有時風和日麗，有時雷鳴閃電。但是，或許一個動作、微笑、關心對一個人來說就是一片冬日的陽光。--題記
暑假的一天中午，我騎車去花園小區(qū)的同學家玩。到了花園小區(qū)時，車胎扎到了玻璃，爆胎了。我便推著車到小區(qū)的修車鋪去換胎。
我到時，修車老人正在給一輛車打氣。他矮矮的個子，窄窄的肩膀，飽經(jīng)風霜的臉上爬滿了魚尾紋；歲月和艱辛已使他兩鬢染霜，常年操勞的手上布滿了青筋。我往旁邊一看，那里有七、八輛車正在"排隊"等待修理，似乎還要等很長時間，我便把錢交給修車的老人，告訴他車子的毛病，又把車擱在"隊尾"，就走了。
我和同學去小區(qū)里的空地踢足球。而那個空地，剛好就離修車鋪不遠。
夏日午后的天氣很炎熱，但我球踢得依然很痛快。不一會，我就口渴了，買了瓶水，坐在空地旁的石椅上歇涼。那兒是個"風水寶地"，剛巧被一片濃密的樹蔭遮住。而此時，我的目光卻被修車老人給吸引住了。
現(xiàn)在正是夏季一天中最熱的時候。修車鋪的位置不好，四周沒有一塊陰涼地，完全暴露在烈日下，火辣辣的陽光直刺老人的后背。這時，老人仍在忙碌地工作著，一會兒也不敢歇息，因為活比較多。就連花白鬢邊冒出了豆大的汗粒，也顧不得擦一把。
此情此景，使坐在樹蔭底下的我不由得心里一動，便站起身來跑到那位正在辛苦工作的老人面前，雙手將水遞給老人。這對我來說是從來沒有的事，因為這是我第一次接觸這位勤勤懇懇的修車老人。
顯然，我的舉動也讓老人很驚訝，他小心翼翼地問："我喝了你喝什么？""我不太渴，您喝吧。"我答道。他肯定是渴極了，卻也只倒了一半在他那個小水瓶里，余下的半瓶仍然還給我。
他直起腰，仰著頭，"咕嚕，咕嚕"幾口就喝完了，末了還意猶未盡地咂咂嘴。我可以清楚地看見他臉上綻放出快樂、幸福的笑容，這笑容在陽光下伸展著。
隨后，老人的話漸漸多起來，他先問我是哪個小區(qū)的，又問我住幾棟樓幾號，我都一一回答。最后，老人微笑著對我說："有機會，我一定要上你那去修車，因為你那院里有像你這樣好的孩子......"一番話說得我不好意思起來。好在車很快就修好了，我騎著車，耳邊回響著老人對其他顧客說的話："呵呵，今天可真高興。碰到了這么好的一個孩子。"
聽到老人這樣的話，我的心里也充滿了快樂。因為，我僅僅用半瓶水，就換來了老人的快樂。別人是因為我而快樂的啊，我的心當然也就高興啊。
原來，快樂的原因是很簡單的東西啊，比如一個動作、一個眼神、一句話，就能生發(fā)出內(nèi)心的快樂來。快樂與愛，是我們每個人都能給予別人的，在給予的同時，我們也能獲得無限的快樂與愛--這就是那一次我受到的啟發(fā)。
成績啟發(fā)作文1200字 篇17
每個人的背后都擁有著許許多多的故事，其中，有枯乏無味的，當然也有著回味無窮的。而我的背后，自然也有著大大小小的故事，而在這一件件事情當中，讓我最受啟發(fā)的事就要說到小升中考的那會了。
去年初夏六月，是南半球升溫的月份，但是那個月份對于我們六年級的學生而言，帶來的不僅僅是夏姑娘那火辣辣的熱，還要面對著不可避免的小升中的考試。
考試當天，伴著鳥語花香的我吃完了早餐，便開始步行去學校，路上，我想了好多：“呆會馬上就要畢業(yè)考了，緊張是肯定的，畢竟這場考試關于著我今后上哪所學校呀!但是，緊張里又含著一絲絲的興奮，因為考完了今天的考試，我就真正畢業(yè)了，成為一名青少年了!”一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，不一會的時間，便來到了考場，考場里已坐滿了一半的位置，面對著這么一些陌生的面孔，想起：“也許今后和同學們見面的機會不多了吧。”想著想著，另一半的考生也陸續(xù)來齊了，我四周望了望，考生有的昂首挺胸，胸有成竹的坐著，仿佛有著十足的把握能考好，可見他們平日的勤奮也快得到了回報;有的正著急翻書，可謂驗了“平時不著急，臨時抱佛腳。”這句諺語呀!還有的可坐在椅子上不知所措，可能他們也是因為緊張吧!過了十來分鐘，兩位負責監(jiān)考語文的老師走進教室，交談了一會，一位老師便在講臺上拿把椅子搬到考場后，坐了下來，另一位老師手拿著一個鼓鼓的檔案袋，想必，里面一定是試卷了，監(jiān)考老師說了一些考試規(guī)定后，便坐在講臺上，又過了一會兒，喇叭里傳出了播音員朗朗的聲音：“請老師給考生分發(fā)試卷。”老師按照廣播里的一樣給我們發(fā)了試卷，現(xiàn)在就只等答題信號發(fā)出了“請考生開始答卷”朗朗的聲音再次蕩開在校園里。我們趕緊動手答卷，大約過了40分鐘后，由于手有點“累”，便放下筆活動活動手，正當我拿起筆繼續(xù)答卷時，坐在考場后的監(jiān)考老師走到第一組第三桌同學的旁邊便停下來，伸手進那位同學的抽屜里，拿出了他的修正帶，先在外面看了看，沒什么，再一打開，一張紙條掉在地上，那位老師撿起來一看，是一張寫滿答案的紙條，原來，他跟后一桌的同學做一筆交易，給200元，后一桌的同學負責給他語文答案，所以才出現(xiàn)了剛剛的一幕，這兩位考生后面的結果當然是沒收準考證，“請”出考場了，看到這，我心里一驚：“什么”?現(xiàn)在竟然有人作弊!真不知道得出來的成績是否能讓他感到開心!如果不是靠自身努力得來的成績，而是靠其它莫名其抄行為得到的成績，就算考上了重點中學，他能跟得上那里的教學進度嗎?在這情況下，二流甚至三流學校也比重點中學好，起碼，他們適合你，還有那位傳答案的同學!你為什么為了這點小小的利益而幫助其他考生獲取成績，你這樣做，豈不是害人害己，值得嗎?”
通過這件事，我知道了一個人所付出多少，就能得到多少，不要通過其它渠道而得來那原本不屬于你的東西，這樣到最后也只能是兩手空空，一事無成，所以，請從現(xiàn)在開始珍惜一分一秒，放在該做的事上，千萬不要長大后會因“少壯不努力，老大徒傷悲”而后悔。
我們要用今天的努力，去譜寫希望的未來!
成績啟發(fā)作文1200字 篇18
今天放假還要去幫老師忙，如果不是昨天知道語文考了99.5分我早就不去了，唉。像我們班的人說的一樣：'做學生難，做好學生真難，做好學生兼班長更難！'我終于理解這句話的含義了！
今天早上7點就起床了，打電話到羅（我們班同學兼我朋友。男生）家，他用那種沒睡醒的語氣跟我講話：'喂？如果是顏瑞華，就說我不在，在睡覺。'我應他：'你在睡覺啊？天啊，7點叻耶，你還在睡。'他大吼道：'7點！你瘋了！才7點你就起床！你不要命啦，昨天我們一起玩游戲玩到1點多耶，你居然起得了。'我笑道，讓他繼續(xù)睡，不要激動，我吃完早餐再來找他。他才息怒叻......在肥師傅吃完早餐后，我慢慢的走回去我小區(qū)（羅和我住同一個小區(qū)。）一路上我都邊聽歌邊看著地上走，走到半路，聽到有人大聲在我耳邊喊：'你在干嘛！'我狠狠地扔了兩個衛(wèi)生球給他，一看是羅，我說，原來他在這里啊，我還想回去找他呢！他說：'是我要瘋了吧。打電話去你家4次都沒人接，我怕你走了就不打叻，在你家樓下等你半天才開始走，你吃早餐要去別的地方啊！'我點點頭，在那傻笑......
我們看才那么早，就去鴻翔玩了會，沒想到，當我們走到鴻翔幼兒園的時候，他們在跳早操，羅一看，大聲對我說叻一句話讓我笑到半死：'你看他們跳的操，好好玩哦！'接著就跟著他們跳。我看著他，在想：怎么會有一個這樣的人，以前經(jīng)常很拽，今天好好笑。
后來到了學校幫老師時，羅又在那里搞笑，笑得我和吖張（我最好的朋友兼最好的同學）瞪著他，超想打他的要蓋章，語數(shù)英三科如果是良優(yōu)合格的話，他就會念娘優(yōu)合格，后來又說：'誒。這個娘很奇怪耶，她很優(yōu)秀，可是為是什么又是一個合格的娘呢？'當時聽到這句話，我忍無可忍，抄家伙———綠茶罐子扔向他，他說：'哎呀，那么用力，會痛的！'我真的很想扁他，只要老師的辦公室不在我們旁邊。
當蓋到我的報告書時，羅故意喊得超大聲：'顏瑞華，語文優(yōu)，99.5分，數(shù)學優(yōu)，97分，英語。嗯。優(yōu)，100分。三科優(yōu)耶！好厲害哦！'我高興的跳起來，啦啦啦啦，奇跡，居然三優(yōu)，我高興死了！
......
后來，終于搞完了所有活，我們走的時候遇到了昨天的一位'倒霉鬼林老師'（昨天去送花給書記，解放軍等人，林老師當司機，到了一個地方的門口時，林老師要開門給譚老師時，譚老師先前開了門的，后來不知道，又關叻，正好，林老師去開門，被夾到手。后來在開門給一位同學時，她下來踩到林老師的腳。因此，獲得'倒霉鬼林老師'的稱號。）我說：'林老師，今天沒有太倒霉吧？哈哈！'林老師很可憐的說：'誒，怎么老是看到你們呢？'我們大笑！
就這樣，1月15號就這樣過完了。我很高興，羅變得搞笑了，我得叻三優(yōu)。反正就是超高興，成績優(yōu)秀了！
成績啟發(fā)作文1200字 篇19
今天放假還要去幫老師忙，如果不是昨天知道語文考了99.5分我早就不去了，唉.像我們班的人說的一樣:"做學生難，做好學生真難，做好學生兼班長更難!"我終于理解這句話的含義了!
今天早上7點就起床了，打電話到羅(我們班同學兼我朋友.男生..)家，他用那種沒睡醒的語氣跟我講話:"喂?如果是顏瑞華，就說我不在，在睡覺."我應他:"你在睡覺啊?天啊，7點叻耶，你還在睡.."他大吼道:"7點!你瘋了!才7點你就起床!你不要命啦，昨天我們一起玩游戲玩到1點多耶，你居然起得了...."我笑道，讓他繼續(xù)睡，不要激動，我吃完早餐再來找他.他才息怒叻...
在肥師傅吃完早餐后，我慢慢的走回去我小區(qū)(羅和我住同一個小區(qū).)一路上我都邊聽歌邊看著地上走，走到半路，聽到有人大聲在我耳邊喊:"你在干嘛!"我狠狠地扔了兩個衛(wèi)生球給他，一看是羅，我說，原來他在這里啊，我還想回去找他呢!他說:"是我要瘋了吧.打電話去你家4次都沒人接，我怕你走了就不打叻，在你家樓下等你半天才開始走，你吃早餐要去別的地方啊!"我點點頭，在那傻笑...
我們看才那么早，就去鴻翔玩了會，沒想到，當我們走到鴻翔幼兒園的時候，他們在跳早操，羅一看，大聲對我說叻一句話讓我笑到半死:"你看他們跳的操，好好玩哦!"接著就跟著他們跳.我看著他，在想:怎么會有一個這樣的人，以前經(jīng)常很拽，今天好好笑.
后來到了學校幫老師時，羅又在那里搞笑，笑得我和吖張(我最好的朋友兼最好的同學)瞪著他，超想打他的.要蓋章，語數(shù)英三科如果是良優(yōu)合格的話，他就會念娘優(yōu)合格，后來又說:"誒.這個娘很奇怪耶，她很優(yōu)秀，可是為是什么又是一個合格的娘呢?"當時聽到這句話，我忍無可忍，抄家伙---綠茶罐子扔向他，他說:"哎呀，那么用力，會痛的!"我真的很想扁他，只要老師的辦公室不在我們旁邊.
當蓋到我的報告書時，羅故意喊得超大聲:"顏瑞華，語文優(yōu)，99.5分，數(shù)學優(yōu)，97分，英語..嗯...優(yōu)，100分.三科優(yōu)耶!好厲害哦!"我高興的跳起來，啦啦啦啦，奇跡，居然三優(yōu)，我高興死了!
后來，終于搞完了所有活，我們走的時候遇到了昨天的一位"倒霉鬼林老師"(昨天去送花給書記，解放軍等人，林老師當司機，到了一個地方的門口時，林老師要開門給譚老師時，譚老師先前開了門的，后來不知道，又關叻，正好，林老師去開門，被夾到手.后來在開門給一位同學時，她下來踩到林老師的腳....因此，獲得"倒霉鬼林老師"的稱號.)我說:"林老師，今天沒有太倒霉吧?哈哈!"林老師很可憐的說:"誒，怎么老是看到你們呢?"我們大笑!
就這樣，1月15號就這樣過完了.我很高興，羅變得搞笑了，我得叻三優(yōu)...反正就是超高興，成績優(yōu)秀了!
成績啟發(fā)作文1200字 篇20
人生中都有上百次考試，那么一代又一代的教育方式有了巨大的改變……
曾經(jīng)，只要做人好就是個人才，而現(xiàn)在，要的是什么？分！這個東西在現(xiàn)在每個孩子的眼中都是最重要的……現(xiàn)在，我已經(jīng)是六年級畢業(yè)的學生，成績是在升初中的第一個十字路口……我們總是擔心自己的成績，盡管現(xiàn)在九年義務教育，但是那一個家長不想讓自己的孩子上個好學校？是啊！現(xiàn)在據(jù)統(tǒng)計現(xiàn)在大部分的小孩失去了他們童年應有的快樂，大部分時間都由家長望子成龍、望女成鳳的思想的補習班占據(jù)……我們現(xiàn)在的小孩就像一只失去了自由的小鳥，我們也想掙脫籠子的束縛遠走高飛，但是我們又是爸媽從小嬌生慣養(yǎng)的寶貝，怎么經(jīng)受得住人生的風吹雨打！
現(xiàn)在，我面臨著升初中，心里也是很糾結。還能怎么樣？只有靠成績，只有靠錢……唉，失去了我們應有的快樂，我們的童年真的沒有一點去值得我們留念，也許我們向家長抱怨，家長會傷心，因為家長在我們身上付出的心血我們哪個小孩感受不到？我們只有在這個籠子里聽從大人們的指揮……我們的心在哭泣。家長們不了解我們的心，只認為把他們未曾實現(xiàn)的理想加負在我們身上讓我們?yōu)樗麄儗崿F(xiàn)理想，這樣才叫孝順！我們在心里默默抗議！我們不想當一只沒有自由的小鳥，我們現(xiàn)在的小孩向往著美好的世界，但是如果不好好學習的話，我們每一個孩子當讓也更不希望讓父母眼里充滿失望與傷心，我們只有拼命的學習……我們的心理無話可說，因為沒有什么理由讓我們說。我們90后的孩子是幸福的，沒有戰(zhàn)爭只有和平，可是……沒有了童年該有的快樂，我們的心早已被作業(yè)而凝固……我一個人在家里沒有人的時候嚎啕大哭，我的快樂早已被學習壓的沒有我想要的幸福……現(xiàn)在如果做出一道奧數(shù)題我很快樂，但這種快樂絕對和童年自由的快樂全然不同……我們的心早已終結……我們將來也會做家長的，但是……童年的美好是我們這輩子永遠都不會忘記的，家長根本體會不了我們的心只有在萬卷書屋中來度過童年……
我不會覺得自己可憐，因為我有很疼愛我的父母，這么的美好！但是父母誰不是想讓自己的孩子將來能成個大事！我們絲毫沒有感到不幸福的理由。我不知道，親愛的，請你告訴我，我是幸福還是不幸我不知道，我也不想去想，淚水毫無退縮的送我的臉頰滑落。世界被淚水淹沒的朦朦朧朧，我現(xiàn)在不想再去想任何事，回憶剛才媽媽在電話中說的話，我的心好痛。你們大人永遠讀不懂我們小孩子的心靈，而我們只有在心中無力的抗議，我們的童年失去了他該有的光澤……好如家長的臉，為我們操心操的沒有了曾經(jīng)的生機……我不明白在家長眼中成績是一個怎樣的東西，是升學的法寶？還是……但是在我的心中成績不過只是一串一文不值的數(shù)字！我們每個孩子都討厭成績，當然，更痛恨成績！也許……我們的思想大人們真的不理解吧？
這封信送給全世界的家長！我希望我們的世界能夠互相溝通，我們的世界可以寬容理解！成績算什么？只要我有好的心態(tài)，好的品格，那曲曲幾個阿拉伯數(shù)字有什么大不了？我痛恨這個叫做成績的東西，因為他我們失去童年的歡樂。
成績啟發(fā)作文1200字 篇21
有一天，我被一到英語題難住了，決定去請教韋老師，誰知道他卻留我在他家住宿。我本想回家，可他卻攔住我了。我沒有辦法，只好住下來了。
夜，靜靜的，花兒們合攏花瓣，睡得那么香，那么甜，就連那勤勞的小蜜蜂也去睡覺了，：不管了，大家都睡了，我也去睡。’我慢慢地睡著了。突然，一個哈欠打破了鄉(xiāng)村的寧靜，那是誰呢？我慢慢地走進房間，輕輕地推開一扇門，一看，‘是韋老師’我以為我在做夢，掐了掐自己的臉，覺得很疼，才知道，這不是在做夢。這么晚了，竟然沒有睡，抬頭一看墻上的鐘，已經(jīng)凌晨3點鐘了，他竟然沒有睡，我想：做老師真不容易，真累呀，他一定是為了讓我們期末得到好成績，才熬夜加班的做課件，工作，才感冒的，我還有什么資格不好好學習呢？？"我不想打擾她，輕輕地把門關好了。看完眼前這一幕，我感動極了。
一次，韋老師叫我把我們把第一次的單詞聽寫了，我竟然用了一個半小時的時間來記。我先在草稿紙上寫出中文意思，然后再看書上的的單詞把它記牢，還用紅筆打抅打叉的，搞惱火了還要撕紙，有時只對兩三個，第一次只對一個，這樣反復記憶，終于記住了，那天已經(jīng)十一點四十八了，可我覺得一點也不累，像是在玩游戲似的，從那一刻開始，我開始熱愛學習了。記英語單詞最惱火，是我弱上加弱的弱點。不過背課文就是我的強項了，只要上課聽講，把課文熟悉了，自然就會背了，那么簡單。
有一次測驗，我考了77分，我不知道我為什么在那里歡天喜地，韋老師用她的眼光凝視著我，那聲音里仿佛說：小鬼，千萬別驕傲，要努力哦。我同桌一邊搖頭，一邊說：77分哦，你在那里高興什么。”我沒有理他，繼續(xù)在哪里高興。我不知道為什么會這樣，。回到家后，我沖進廚房，把這件事告訴了媽媽，媽媽笑著說：因為你不斷努力提高了成績，所以你很高興。”我想了一會兒，也許是吧，因為上學期63分，提高到了77分，我滿意的點點頭。”這一回，我拿到了一張心愿卡，可李冰玉卻是一肚子的氣，說道：“你們70多分的拿了心愿卡，這，這太不公平了。”我只是微微一笑，說：“那是因為你沒有超過上學期的分數(shù)，所以”沒等我說完，他就瞪了我一眼，氣著推出教室的門跑出門外了。
后來的測驗，我每一次都上了80分，還有一次考了86分，還拿回了好幾張心愿卡，只有一次沒拿到。那一回，我的確崩潰了，其實這也沒什么。
后來我想通了，這并不代表什么，只是老師哄我們開心，叫我們繼續(xù)努力罷了。這個老師真新奇，他用特別的方式引導我們學習，逗得大家哈哈大笑。在期末考試里，我用最努力的水平考了90分。自從我的成績提高了，實習老師就用新的眼光看待我，我就覺得我的心靈沒有了不安，在老師的精心呵護下，終于有了安靈的感覺，不再緊張，不再恐懼，應為，我的成績提高了。
我想：“這學期的心血是沒有白費，但就要看自己努力了沒有，但我終于嘗到了主動學習與被動學習的差別和感覺。這學期媽媽沒有督促我，跟門就沒有問過一句話，他工作那么忙。只要付出，就有回報有一天，我被一到英語題難住了，決定去請教韋老師，誰知道他卻留我在他家住宿。我本想回家，可他卻攔住我了。我沒有辦法，只好住下來了。
成績啟發(fā)作文1200字 篇22
冬日下午，寒風凜冽，此時是下午最后一節(jié)課，同學們都已經(jīng)手握簽字筆戰(zhàn)斗了一整天，臉已憔悴，心已疲憊，大家都在心里默默算著，還有多少秒鐘放學，還有多少秒鐘開飯，還有多少秒鐘能安詳?shù)亻]上雙眼。突然，門“呼”一聲打開，班主任挾著寒風、帶著殺氣、邁著輕快的步伐走了進來。她將一沓試卷放在講臺上：“這節(jié)課，考數(shù)學，桌子拉開！”聽了這句命令，班里瞬間炸開了鍋，同學們拉桌子的拉桌子，借草稿紙的借草稿紙，一片兵荒馬亂。
面對同學們的表現(xiàn)，老師卻顯得有些平靜。她不緊不慢地發(fā)著試卷，雖然老師并不嚴厲，但眼看著那一摞摞白得刺眼的試卷，我仿佛感到有塊石頭壓在了我的心上，弄得人喘不過氣來。
當試卷發(fā)到我的手上，我就迫不及待地看起了壓軸題。我的目光一排排地掃視著卷子，內(nèi)心不禁跳起了踢踏舞－－壓軸題就是老師講過的原題！我的興奮可想而知，趕緊提起我的筆“唰唰”地做了起來。
做著做著，我感到有些不對勁，似乎有個算式寫錯了，算出的結果也不對。我又從頭到尾仔仔細細地看了一遍，但仍沒檢查出來。這時，有盆冰水仿佛從我的頭上直澆下來，讓我全身發(fā)起了抖，各種想法同時涌入我的腦海：為什么我把這道題的步驟忘了呢？為什么我在考前沒有復習這道題？全班就我一個人不會做這題嗎？老師又會怎么說我呢？我越想越懊惱，竟生起了自己的悶氣。
突然，一個歪點子在我腦中成形：不如就問一下別人吧。于是，我轉(zhuǎn)向旁邊的那位同學，瞇起眼睛向四周環(huán)顧著，趁老師不在旁邊，我趕緊拍了拍那位同學的肩膀，心急火燎地說道：“喂，最后一道題你做了嗎？答案是什么？”那位同學將手中的筆停下，輕輕搖了搖頭，又接著做了起來。我仍舊不甘心，又轉(zhuǎn)向了后面，可卻發(fā)現(xiàn)老師竟站在我的身后。
我心虛地轉(zhuǎn)了回來，將頭埋得低低的，我知道，我觸犯了考場上的禁忌。我鼓起勇氣看了老師一眼，不覺發(fā)現(xiàn)她的眼神中有驚訝，有責備，但更多的卻是失望。老師默默地離開了，我的心中五味雜陳，只得更專注地投入到考試當中，盡自己最大的努力去做每一道題。我知道，我未必能考出最高的成績，但我做到了真實的自己，我也能通過這次考試檢測到我的不足，然后我才能有針對、有目的地改善、提高自己，這不正是老師考試的目的嗎？誠信，遠比成績重要；自知，遠比自欺聰明。
我看到窗外，校園的花壇內(nèi)，一棵高大的松樹直刺蒼白的天空。從古至今，松樹一直是人們敬仰的楷模。“大雪壓青松，青松挺且直”，松樹不懼風狂，不懼雪猛，永遠不改本色，永遠昂首挺胸，所以，青松才會受人敬仰啊！而那些隨風搖擺，立場不定的小草，最終還是難逃枯萎的命運。我有我的目標，我有我的堅持，我有我的底線！我，絕不動搖！
窗外依舊寒風呼嘯，但我的心情卻平靜了許多。收試卷的時候，我看到了老師滿意的目光，像春天的陽光一樣溫暖。
我的成績終究不如人意，但在這次考試中，老師卻讓我明白了一個道理：比成績更重要的是腳踏實地，比成績更重要的是實事求是。一個腳踏實地、實事求是的人，才是一棵挺拔的青松，才是一座巍峨的高山，才是一面揚起的風帆！
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