流年匆匆作文（精選42篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的流年匆匆作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
流年匆匆作文 篇1
恍惚間，似方見，已六年。六年里，開始了你我的友誼。在同一個班級里，我們嬉笑與玩耍，我們習得了文化。不知是從哪一天開始，你我彼此走進，交換心靈。很幸運，能在這如花般的時節里，遇見每一個春天，遇見每一個開始綻放的你。流年匆匆過去，不覺間便要揮手再見。但我相信，這絕不是離別，也絕不是終點。春光依然，但愿心頭笑意永駐。
六年里，最讓我懷念的是我的同學。對我而言，所謂的同學，更不如說是伙伴。在入學的最初，我們一樣是懵懂無知的幼兒；慢慢長大，我們一樣是逐漸懂事的小孩；現在，我們也一樣是將要步入青春的少年。我們是攜手并進的伙伴，是互相關心的朋友。運動場上，不論輸贏名次，我們拼搏嘗試；辯論場上，不論成敗結果，我們激情昂揚；每一個普通的課堂里，不論觀點對錯，你我的思想碰撞。我懷念你們，不止那些懷念你們與我共度的時光，也懷念你們與我傾訴的那些故事，訴說的那些憂愁。因為有了你們，就算是陰雨也不曾沮喪害怕；因為有了你們，我的生活照進了一縷最澄澈透明的陽光。
六年里，最讓我喜愛的是我的校園。青磚綠樹，草木悠悠。既有生氣之靈，亦有書韻之芳。教學樓里是書聲朗朗，頓挫抑揚；小徑側畔是湖堤淺淺，綠樹陰陰。既有優美宜人的環境，亦有讓我們充分展示自己的舞臺。體育節，我們在田徑場上揮灑汗水，綻放青春；科技節，我們在奇思妙想中增長見識，拓寬眼界；讀書節，我們手執一支筆，手捧一本書，盡享筆墨中的那些流彩華章；藝術節，我們載歌載舞，去描繪美好的世界；傳統節日里，我們體驗習俗，向經典致敬……就這樣，我們與學校和諧的相處，在這里度過每個美好的日子。
六年里，最讓我尊敬的是我的老師。他們，付出自己所有的努力，來哺育我們稚嫩的靈魂。對于他們來說，我們什么也不懂，好似一張沒有過痕跡的白紙，等待著涂抹寫畫。而老師們，耐心的站在一旁，孜孜不倦的用他們的教誨來教我們怎樣用最工整漂亮的字跡，在這張紙上寫出最華美的文章。我們的`煩惱，有他們細細傾聽；我們的問題，有他們督促指出。多數時，他們如春風化雨；有時候，他們的教導會有些嚴厲，但那份嚴厲里，含著的是衷心的愿景。是他們讓我們懂得知識，懂得如何為人。懂得什么是好的，什么是不好的。懂得什么是應該做的，什么是不應該做的。這些都要謝謝您，敬愛的老師。
在這六年里，我與你們，也與這個學校開始慢慢的的熟悉。可剛剛彼此開始走近，就要再一次匆匆奔向陌生的風景。我想，我們能否在擁有新的美好的時候，把原本的那份美好藏在心里，既把它當做一個終點，也當做一個重新啟程的起點；既把它當做一次結束，也當做一次破繭重生的開始。有了曾經的跌倒，就不怕以后的挫折，就能更加自信的開啟一段新的征程。但是，不論流年怎樣匆匆的逝去，我們定不會忘記——不會忘記心靈深處那一段不可或缺的記憶……
流年匆匆作文 篇2
當一只腳踏入知識的門檻的時候，另一只腳卻沒法踏進去；當自己接近萬丈深淵，學習將要毀于一旦的時候；當為自己取得的一點點成績而沾沾自喜的時候，我們的心靈在企盼什么呢？我們又何嘗不想自己脫離苦海，可誰又愿意幫助我們擺脫困境呢？那就是我的老師。
師愛，又何止會在短暫的分別后凸顯，當記憶的涓涓細流點點流過，原來她無時不在守侯著我，伴流年，與我永恒相隨。
師愛——我的自信
小時候，每次語文考試可以考到九十五分以上的我，可以稱得上屢戰屢勝，自從三年級的時候，語文中增添了閱讀和作文這兩項，我的成績也在節節敗退，連續幾次考試都只考到六七十分，我的眼神里充滿了失望：語文徹底地完了。有一次語文只考了六十三分，老師把我叫出來，并沒有批評我的意識，而是用溫和的語氣對我說："你這次考試失誤了，下一次一定要仔細"。第二次我又考了六十九分，老師又對我說："比上次有一點點進步，繼續努力，爭取獲得更好的成績"。正是在老師的一次又一次的鼓勵下，自卑的我又重新獲得了自信心，并沒有放棄語文，而是集中精神，一鼓作氣，語文成績也逐漸上升，期末考試出乎意料的考了八十三分。
師愛——我的父母
四年級的時候，我同我的幾個同學進入了網吧。那一次，我就開始玩起了游戲，開始我只覺得只是在放松自己，直到有一次我拿家里的錢去玩電子游戲時，才發現我已經迷上了它，已經到了難以自拔的地步了，學習成績逐漸下降，老師知道了這件事后，找到了我，并批評了我，他并沒有告訴我家長，只是教導我，給我講電腦游戲對青少年的危害，教我如何對待電腦游戲。還對我說："你作為一個學生，應該把學習放在第一位，現在是科技時代，如果你現在不好好學習，以后沒有知識應該怎樣身活呢"？老師非常嚴肅，接連幾個星期給我上了思想教育課，在老師百般不厭的教誨下，我終于改掉了這一個習慣。
老師，正是你的耐心和關愛才挽救了我，你是我的'再生父母。
師愛——我的路燈
在六年級的時候，有一次我的語文居然出乎意料地考了九十二分，在班上排第三名，我就欣喜若狂。老師看出了我的驕傲，就在我的作業本上用紅色的水筆嚴肅認真地寫下了對我的教育："俗話說`學無止境`學海無涯，現在你眼前只是一點好景色，你不能因此而沾沾自喜，你應該發現，在這條路的盡頭還有更美麗的景色，不要就此涉足，老師相信你一定可以找到的"。在老師的提示下，我仿佛看見了未來美好的前程，又想到要付出極大的努力，才慢慢淡忘了那一次成績，又繼續努力。
時光點滴過去，師愛是那樣如全涌來！流去的分分秒秒，它都那樣緊緊環繞著我。
思緒從記憶躍到現實，才猛然發現，我離老師更進了，腳步不由地加快，想一下子飛到老師身旁，再受老師的"批評"，體驗老師那愛的溫暖。
流年匆匆作文 篇3
冬天的清晨，太陽升起。窗簾已遮掩不住的陽光從斜縫里露出，拉開淡黃色的窗簾，陽光充斥著整個房間，細碎的塵粒在空中笨拙的飛舞，小心翼翼[注：翼翼：嚴肅謹慎。本是嚴肅恭敬的意思。現形容謹慎小心，一點不敢疏忽。]的觀察著陌生的世界。金色的陽光散在身上，暖暖的并帶些微涼。
冬日的早晨，霧未散盡，看到朦朦朧朧的白，一種迷惘在心頭滋生，我想將它看清，但它卻躲進了霧中，正如同我在霧中。
此時，我好似在浩瀚的大海中泛著舟，尋找流年的彼岸。海浪拍打著海面，一層又一層，使我看不到也摸不到。
迷惘正在心底蔓延，我也正在尋找流年，塵封的記憶，翻開了一頁又一頁，從一開始的模糊，到漸漸的清晰。
變了。時間變了，地點變了，同學變了，就連自己，也變了。離開了生活了14個燦春、酷夏、凄秋、寒冬的地方，來到，來到這個陌生又摻雜著未知的恐懼的地方。環顧自己生活了半年的房間，溫暖又帶著陌生的寒冷，這種寒冷是我的靈魂顫抖著，心靈抽噎著。昔日的快樂追逐著時間離開了我，往日的幻夢也尋著光陰遠離了我，一切的過去都選擇將我拋棄。我沒有抱怨，因為誰也無法經受的起時間的洗禮。掙扎與現在與往昔，最終我選擇追溯回憶。
揚起心靈的帆，登上回憶的船，在茫茫生命的海洋中，尋找流年的彼岸。尋找流年，尋找流逝的昨天。
對擦肩而過的時間無動于衷[注：衷：內心。心里一點兒也沒有觸動。指對應該關心、注意的事情毫不關心，置之不理。]，努力向前，尋找彼岸，平淡枯燥的.過去一天又一天。漸漸地，我倦了，依舊在夜里，依舊失眠。思索著，思索著，猛然間發現，不經意間我流逝了多少個昨天。
散了，霧散了，保護它的霧散了。隱約的身形漸漸顯現，原來那種迷惘——是孤單。
將我包
裹的霧也散了，我終于發現，只要自己的心沒變，情感沒變，其他的又有什么重要呢。何必太在乎美麗的昨天。只有你認真對待了今天、明天，才會有更多值得回憶的精彩，太在乎昨天，留下的只是無聊的片段。
彼岸流年，已經發現，彼岸的花，早已凋謝。暮的，回首望去，看到的是大海無盡的邊。
流年匆匆作文 篇4
那個夏天，天空里總飄著牛奶泡沫般的云，一小朵一小朵的，乳白的透明，也清澈異常。我和童童就那么懶懶地靠著操場圍欄，靜默無聲，偶爾有一兩句淡淡的對白，然后就一直沉默下去。
童童那時候是我新結交的朋友，清新恬淡，是一個充滿薄荷清香的女孩。她眼睛里總似有一流清泉，清澈得只留下亮亮的黑色。只可惜一副眼鏡遮住了一切，所以她的眼睛外總有一道反光，透著捉摸不定的感覺。
我們之間總是淡淡地交談，淡淡地散步，淡淡地望天，我們的生活一成不變，波瀾不驚。她和我都是很安靜的人，在一起的時候大多是沉默的.。兩個安靜的人的友誼也是那么淡淡的，像純靜水，透明又單純。
有時侯，我們一起看課外書，總是先從家里拿書，然后把書包塞得鼓鼓的，背起來沉得要命，可卻從沒計較過什么。下課的時候，我們會津津有味地看，直到十指沾滿油墨的香味才罷休。中午的時候，又一起在校園里四處閑逛，肆意揮灑著充足的年少時光。我們的眼眸透過玻璃窗感受陽光，耳畔流淌著BackstreetBoys和AaronCarter磁性而清澈的歌聲，時間久了就低下頭，再抬起來時，睫毛上已掛了一排亮晶晶的淚花。就這樣，反復很多很多次之后，眼睛會酸痛，頭也會暈眩。然后，我們兩個就心滿意足地離開。
我很愛哭，那天，我沒來由的哭了四次，后果就是我和童童這段看似很淡其實很濃的友誼結束了。我心里很悲哀，表面上卻裝作絲毫不在乎，只是笑一笑，然后轉身，離開。
我知道小說里通常會這樣為這段友誼結尾，那就是童童又來找我了，向我道歉，然后我感激泣零，一個勁兒地道歉，最后，友誼又重新開始。
可現實生活中卻并沒有那么大喜大悲，生活中的事真的很平淡，很平淡，但極其真實。其實真正的結局是我們誰都沒有道歉，也沒有太多的歡笑與淚水。只是童童和我的友誼又開始了，仍然很平淡，甚至沒有伏筆，沒有懸念，一切就又恢復自然了。而這次，我的友誼像茶，清新的平淡的微苦中，只有余香回味無窮。
現在，這段很淡很淡的友誼仍在繼續，繼續……
流年匆匆作文 篇5
荊棘叢生的地方，留下我急匆匆的腳步。我急匆匆地奔走于各個地方，它留下了我的腳步，卻沒有挽留我的眼光。
太急促的奔走，使我忘記了欣賞沿途的風景。那些如濃艷女子般的花朵，闖進我的視線，我甚至沒有嗅到她的氣味就離她而去了。那些帶著濃烈泥土芬芳的空氣，吸進我的體內，我甚至還沒好好享受，她卻已從我嘴邊溜出。于是，我有了遺憾。
每當夜幕降臨的時候，我便站在落地鏡前，賞識我自己。我看見自己對面站著一個一模一樣的小女孩。她的身體外括籠罩著一層金色的光芒。我低頭看看自己，還是一樣的黯淡。她告訴我，我的身體里承載了太多的遺憾，光芒被遺憾壓住了，散發不出來了。嗯。遺憾確實一直在我的心里。
遺憾就像一群在身體里繁殖的細菌，出不來。我曾對遺憾試想過那么多“如果”。只是，“如果”永遠是如果，不會，也不可能成為現實。
就像十歲那年。爺爺的離去成了我最大的遺憾。爺爺的病來得太突然，也沒有任何預兆。爺爺在一個炎熱的傍晚中風了。口吐白沫，身體不規則的抽搐。哥哥姐姐已經沖到電話旁了。120很快就來了，把爺爺抬走了。媽媽怕我被嚇著，把我送到了朋友家。住了一個晚上。那一夜，我沒有睡。陌生的床上，沒有我以往熟悉的氣味。我呆呆的看著天花板，想著爺爺。那個慈祥、不多說話的老人。我擔心我會失去一個疼愛我的老人。想著想著，淚水，還是流下來了。我怕弄臟別人的枕頭，于是坐起來，淚水流進我的嘴里。我從沒覺得淚水是這樣的澀，這樣的.苦。
爺爺，你不要離開我。我絮絮叨叨的小聲說道。
第二天，爺爺去世了。我沒有見到爺爺的最后一面，也不知道爺爺臨終時想要和我說的話。于是，我有了遺憾。他埋的那樣深，似乎不想被人發覺。
看著遺像里的爺爺，那似有似無的微笑。我沉思。如果我見到了爺爺最后一面，他會對我說什么呢？是“你要好好讀書，光宗耀祖。”還是“要好好聽奶奶的話，不要讓在外面的爸爸媽媽擔心。多幫奶奶做些事。”
十三歲的我，身體里已儲存了太多的遺憾。他把我的流年砸的像碎玻璃一樣。透明、破碎、凌亂。他或許永遠不會讓人知道。
待我老了。死去的時候。他也會隨我死去。
流年匆匆作文 篇6
清晨的空氣濕漉漉的，仿佛用手指輕輕點一下就會下起雨來。而當我正低著頭，準備找件暖和的外套時，卻恍惚間想到寇寇，然后想到很多人
寇寇離開學校很長時間了呢．．．而我卻依舊固執的不給她打電話。我知道，在那些顛三倒四的時光中，我們聽不見四年的聲音。有時，只是一個人呆著的時候會想到她，想到我們穿過的大街小巷，以及她在耳邊說過的這樣那樣的事。其實，我是害怕，害怕關于寇寇的記憶會越來越淺，害怕某一天，我只記得我們曾是最好的朋友。
也曾說過高中畢業以后一起去旅行，所以，我才會一遍一遍想到她，一直到收到她的短信“在學校里，照顧好自己．．．．”內容很簡單，而我的眼淚卻嘩啦一下掉了下來。我想，她是一朵盛開在我生命里的花，風一吹，便美好的不成樣子。我只能好好地寶貝著，我想，原來不是所有人的青春年華都只有半生熟的愛情最惹人回憶。
而那些舊事情，也隨著午后的陽光蔓延開來u，就像我依稀記得初三拍畢業照那天英語老師漂亮的黑裙子，記得畢業聯歡會的.最后好多人在一起瘋狂的大哭。
記得高考結束那天還下著小雨，記得我的單車，然后也會慢慢想起小時候的玩伴，想起放學后一起去蕩的秋千，想起媽媽分給我們的夾心餅干。想起那個時候我們會笑的如山夜里的百合花，一塵不染。
就這樣，把所有簡單，和干凈的畫面拼湊在一起，會讓人感到溫暖的難以釋懷。
再后來，我有一個想法，想去小學，是單純的紀念那些流走的歲月嗎？
我也說不清楚，我只知道，現在我上十二年級了，六年級對于我是一半的紀念。還有就是想看看六年級教我語文的老師。因為知道他現在還會經常提起我，說我是一個安靜好看的孩子，說我現在一定長得很高，而我只能說，恐怕讓老師失望了。
因為我的學習不如以前，而且現在并沒有長的很高，也許只有安靜的性格是到此刻還沒有改變的。所以，我慶幸著，原來在那些風流云散的時光中，誰都不會輕易的忘記誰。就像我不會忘記一路成長的時光。而時光里的人們，也會深深淺淺的記得我，可惜流年，我是說即使我變成了回憶。我也希望你或你們能會在一個安靜而又美麗的黃昏想到我。
最后，僅以此文提醒我即將到來的十八歲生日，而我也在不經意間長大了。
流年匆匆作文 篇7
流年最傷。流年里的我們，不情不愿，嘆繁華落盡，物換星移。然后去追趕下一條路的盡頭；流年里的你，不悲不喜，任花開花落，物是人非。然后去懷抱從每條路上打馬走來的過客。
來的最遲的總是最炫目的時光。那些夏天，我們不喜歡曾風沙走石的泥濘操場被更替成碧茵紅道德體育場；不喜歡破舊但堅持的城墻被懶洋洋的墨池搶了地盤；更不喜歡彼此曾那么熟悉的.笑靨被日影斑駁成陌生。你是我們成人前的最后一站，對于你，我覺得來得太快了，猝不及防。那些冬天，我們喜歡順沿著落葉的歸途過來的雪花；喜歡白色冰晶在手心融化的感覺；更喜歡新舊交合的笑語印在白雪上的暢快。你是我們想要駐馬的第一站，對于我們，你會覺得來的太遲了嗎？也許，你給的炫目的時光里，我們來的剛好。
走的最急的總是最傾城的時光。在你的書香樓榭中，我們倚欄曬日，對窗觀月，從詩詞歌賦談到人生理想；在你時長時短的校道上，我們并肩同行，風雨無阻，從‘寂寥雨巷’走到‘風流赤壁’；在你靜默包容的墨池雨橋上，我們牽手走過，苦樂與共，從水上橋欄渡到墨硯臺邊。在你慈柔溫暖的月輝下，我們結繩記事，共許諾言，從中心小道別到分叉路口，空聞離歌。沒錯，我們在你懷里又一次散開了。你給的傾城時光，走得太急。
停得最久的總是最安祥的時光。從未想到有天我會和你孤影成雙，至少在之前沒有。現在的你，我安靜你就靜默著，似是一種意料之外的必然。你頭頂上的浮云很美，獨坐坪臺，看云卷云舒的愜意，是你會給的；你哭過后的墨池很朦，獨探石徑，管飄流飛絮的放空，是你才能給的；你脫下的葉裙很動情，獨步葉叢，聽葉折枝顫的小確幸，是你能給的。安詳的時光總停的很久，讓人長眠不醒。
花開花落，是整個春季的歷史。人來人往，是整個高中的歷史。總會有人來代替我們鬧著你，怨著你，陪著你。他們會做我們做過的事，說我們說過的話，甚至彼此呼喚的也可能是我們喚過的名字。流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。在下個輪回開始前，我們會拉住時光好好伴著你。
流年最美，因為有我們，因為有你。
流年匆匆作文 篇8
夜，很安靜，吃過飯后，老吳開著車載著我和他老婆送我回家，帆老婆臨盆在即，還能出來陪我吃飯，感動之余，不僅想起了前天才剛剛見過的小Y。這世間卻有太多的不一樣，同樣是如花的年紀、同樣是準媽媽，可未來卻相差迥異猶如天壤……
見到小Y那天，其實答案早已了然于胸，但被印證后卻猶如晴天霹靂，這怎么就是真的，這怎么就成了真的。花樣年華的青春，未來有多么絢爛的日在等待你，卻生生的就栽在了一個薄情寡義的男人手里。未來的日子，是怎么也想象不出，怎么也面對不了的。就像博士說的，情深不壽強極則辱，其實，如果你用情用錯了人，或者在不該用情的逢場作戲里用了情，無論深淺多寡都一樣是個辱字。
辱完了就完了？你這樣的人被他這樣的.人辱？我仍舊不甘。
那又怎樣？這種糾葛里只分男女，不分任何形式的優劣。說到辱唯一的解釋是太年輕愚笨，也怪不到別人。再說了，即便真的全是他的錯他對不起你，難道你被狗咬了一定要追回去咬狗一口？現如今這種狀況，咬他實在太容易，可是，何必呢？除卻最后，和他在一起還是挺開心的。
從有記憶的那天起，周圍的孩子玩伴都是積極向上、銳意進取的好孩子，那些混亂不堪的事情只有在小說和電視劇里看到，現如今，身邊的人就活生生的上演了這么一出戲，過猶不及，開始懷疑這世間的感情，有多變數；這世間的男子，有多薄情寡義……
我的不平因為陸續從S離去之后Y痛徹骨的掙扎。毫無感情色彩卻對一個孤寂女子一味深情地噓寒問暖以排遣閑暇無疑是蠱是毒，最殘忍莫過于興趣索然之后幡然轉身，讓對方失重失衡失去早習慣依賴的溫情毒蠱，任由其生死而面不改色。
這不仁義。
但是反過來說，作為一個情場上的玩者，又能如何？如果他喜歡的僅僅是獵物的過程。
如果說這一場愛情，不如說一場情事，如果說是一場情事，不如是一場流年。
他們太懂分合聚離這種感情游戲，而你只是太未經世事。我禁聲。看著活得幸福滋潤的那個男人，沒有去咬狗的她也許從這場蟬蛻后一如既往樣樣紅，雖然已經不能說青春年少，但是卻比青春年少時更有魅力。
滿懷希翼……
流年匆匆作文 篇9
“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。”是的，流年匆匆，似水年華從指間流過。人的生死無常，我們能做的也只有把握生命中的每一分鐘，去回報那些有恩于我的人。
我最應該感謝的是那懷胎十月將我生下來的母親。我曾向她索取太多，卻從不知感恩。我曾怨恨過她對我太嚴厲，卻很少領悟到她的用心。我曾任性地向她撒嬌，卻極少包容她的過錯。或許她于這世界只是一顆微不足道的塵埃，但卻于我而言，她卻是一片屹立不倒的天。
父親常年在外，于是，母親便既是慈母又是嚴父。我對她便是愛恨交織。直到那次，我才是又悔又恨地看透了母親。
有次，我在家中無意間翻出一盒速效救心丸，卻只是以為這是買在家中備用的，便沒有上心。直到那個讓我永生難忘的下午。
記得那次，我同往常一樣走到樓下，卻沒有見到那個熟悉的身影。往常母親總會掐著點在那等候著我的歸來。這一次，我也只是心中犯了嘀咕。打開門，客廳的一幕卻讓我驚呆了！茶幾上的水果被打翻了，幾個蘋果滾到了我的腳邊。母親的大半個身子掛在了沙發上，想去抓那近在咫尺的電話，母親的臉色早已變得青紫。我抓著門把手，簡直不敢相信我的.眼睛。我有些不知所措地哭了。忽然，我腦海中浮現出那盒速效救心丸。我急忙沖進主臥室，在淚眼迷蒙中，我幾次險些被椅子絆倒，我用手背胡亂地抹去臉頰的淚珠，手腳并用地爬進了臥室。這短短的幾步路，今天卻在我看來無比漫長。
翻箱倒柜地找出了那盒東西，我帶著哭腔說道：“媽！媽！幾顆？”媽媽顫抖地伸出手比了個“三”。我咬開瓶蓋，慌亂中，我竟將那盒藥灑出了一大半。我抖抖索索用手捻起了三粒，顫巍巍地放入了母親的嘴中，送水讓她服下。我又急忙撥通了爸爸的手機：“爸，你快回來！媽媽出事了！”不幸中的萬幸，母親這次只是有驚無險。
我忽然覺得自己很無力。親愛的母親，我既悔我不能發現你身體不適，又恨你不愛惜自己的身體。以前，你是我的天，現在，讓我來做你的天吧！
時間如白駒過隙，逝者如斯。我不需埋怨太多，活著就是上天給我最大的恩惠。生命是一顆水晶，如此脆弱，但又如此美麗。我要好好珍惜生命，精彩地活著。我不是個豪氣干云的人，我只想用自己的小小的一切，去守護我摯愛的親人，不負流年。
流年匆匆作文 篇10
那日，無意間聽到一對母子的談話，“媽媽，可不可以經常陪我聊天？其實我有好多真心話想對你說。”“行，只要你不嫌媽媽太嘮叨。”“怎么會？那時小，不懂事兒……”
時光總是流的太快，你還沒來不及做出回應，它已不留情面將你甩在后面。
1998年，我從那個黑暗的世界——母親的肚子里出來了，一聲聲放肆的啼哭在昭告世界，我來了，聲音里舞步充斥著我的萬分活力。經過幾年的在各個長輩懷里耍賴，以及每天甜言蜜語在長輩面前哄他們開心后，終于，我開始了童年。
對于童年，我并沒有太多清晰的記憶，只能零碎記起那個一頭短發、干脆利落的假小子和小伙伴們踩著腳踏車，浪跡于各個或曲或直的巷道，好不歡快。然后，鬧夠了，瘋累了，總算是能安分下來。捧著一本安徒生童話，那般認真好似一個虔誠信徒。我想，那時的.我或許并沒讀懂什么，大概是被辛德瑞拉那雙漂亮的水晶鞋所吸引。
總覺得大言不慚地懷念過去不免落入俗套，可是那段過去的時光卻是亙古不變的主題，既然如此，那就讓我做個庸俗的人吧。流年，頗具文藝氣息的詞。流失的年華，潑墨了墻角殘缺的語言，于是渲染了一個跌宕的花季，來年又來年，經過了多少個破啼的夏至。
過去的日子里，總喜歡把別人不知道的悄悄話、我的夢想、我的未來一筆一劃的寫出來，時間在安靜純白的紙上開出了花，陪著我走過一程又一程。漸漸地，懷中捧著的各種日記本或者小說被各種必修選修所替代，漫無目的的走在林蔭道上，細碎的陽光零落在肩頭，散落了一地。是的，我很清楚，那段打馬而過的時光，在我心中留下深深淺淺的印記之后，確確實實離我而去了。
而那并不完全是一段無知的旅程，青春的懵懂與沖動讓我們不輕易在現實面前服服帖帖的妥協，我們總是以傲然的姿態去面對一切未知數。回頭望望那些傲嬌純真的眼神，像是指尖觸碰到書角，微微的刺痛之余夾雜著些許的甜。
時光就像老膠片，透著些許經過長時間沉淀的味道，讓我總忍不住回頭看看已走過的流年，仿佛在恪守一個承諾，或許終究有一天，我會與這或灰郁或明亮的過往揮手作別，再見，我的流年。或許應該說，流年，我們又相見了……
流年匆匆作文 篇11
我聽著風吹的聲音，帶著雨滴的嘆息，一遍又一遍地想你。走到最后只有回憶，你笑容依然清晰，數著點點滴滴，說我們會永遠在一起。
——題記
起
曾經的木木是那樣孤獨而倔強的孩子，仍記得第一次見到她時那種桀驁的眼神，我曾經以為那是最個性的張揚。
朋友給我作介紹，小艾，這是木木，我象征性的伸手，她卻把頭一撇說：“我不和玻璃娃娃做交往”，我憤怒，毫不憐惜地一腳踩在她雪白的球鞋上，某人的哀號聲就象充滿了整個大腦，那是我們的第一次相識，結果就是很長一段時間她穿著一雙小黑鞋在我面前晃來晃去。“看看看，這都是你干的好事！”我于是乎更加毫不憐惜地一腳踩上罵道：“死丫頭片子”，她求饒，我繼續，然后夕陽在我們的笑聲中落場。
那時的天很藍，水很清，木木，你曾經對我說，我們會永遠永遠在一起。
承
“小艾，如果世界碎了會是什么樣子？”
木木說這句話時一滴雨水正滑過她的發間。我轉過頭看她右頰上的`淚痣精致而安靜，帶著主人的悲傷，親吻淚水。
我拉著她的手，熟悉的冰涼，淚水隨雨水一起落在上面，打濕了憂傷。我打起傘輕輕說：“木木，我也不知道，我冷了，我們回家吧。”
木木沒有回答，只是把頭輕輕靠在我早已濕透的肩膀。雨滴安靜地落下，模糊了彼此的身影，她好聽的聲音在雨間一點點綻放。“小艾，我們永遠也不要分開好不好？”我低下頭，看見她漂亮的睫毛微微上揚：“好，我們，永遠，不要分開。”
結
她說她要走，逃離這個城市，逃離離異的父母，逃離所有的痛，我低下頭沉默。陽光像大片大片粉紅的花瓣，摔在身上，舍不得疼。終究還是要走，終究還是要離開，我們的友誼終究要走到盡頭。木木抱住我輕輕說，小艾，等我回來。我睜開眼，她漂亮的眼眸在太陽下奪目生輝，是不是從此以后我就再也無法欣賞？我俏皮地笑，帶著隱忍的悲傷。那么，木木祝你幸福。
她轉身，我離去。原來我們都是行走在邊緣的孩子，誰都無法知道下一刻誰又會忘記誰。你往左走，我往右走，各自奔向自己的大海。
后來呢？沒有后來。
我依舊走我的路，讀我的書，過我平靜如水的生活。只是有一天，不小心想起了你那么溫暖的笑臉，便再也抑制不住地淚留滿面。
我們就這樣散場。
流年匆匆作文 篇12
一個人，一座城，一生心疼。——題記
我一直莫名悲傷著，莫名抑郁著，然后，不斷地掙扎，乃至被時間的棱角傷得體無完膚。
記憶終究還是抵不過時間的消磨，我看著記憶中的畫面逐漸的斑駁，褪色，然后，淚流滿面……
轉眼間，三年過去了，我已是一名高中生。學校生活的蒼白感，總讓我想起一些往事——輝煌的、黯淡的。
上課時，總是習慣性地看看窗外，陽光透過樹梢在地上呈現出斑駁的影像，支離破碎的模樣像是散落一地的青春。
“叮……”清脆的鈴聲毫不留情地將我拽回現實。隨著這聲響，我心中仿佛失去了某樣東西，無論怎樣抓都抓不回來了。
這時，一個男同學走了過來，有些羞澀卻十分誠懇地說：“我們可以做朋友嗎？”這聲音，好熟悉……我緩緩地抬起頭，心里泛起一陣排山倒海的.糾結，好像被什么東西狠狠地刺了一下，輕輕一碰就會揚起一道鮮血淋漓的口子。“當然可以。”我隱忍著，用無力的微笑閃躲著。他也笑了，明媚地像夏日夜痕中悠長綿延的北極星。
夜晚，我獨自來到跑道旁，看著悠長又空洞的跑道靜靜的躺在冰冷的秋夜里，不由自主的悲傷起來。夜空和往常不一樣，布滿了星星。
“怎么，你也在？”熟悉的聲音如鬼魅般牽動我的心弦。“你呢，為什么來？”我頭也不回地問。“你，以前認識我嗎？總覺得在哪見過你……”我沉默，他繼續說：“我，后媽……她說我發生了很多事，然后，忘了很多事……包括……”“別說了，求你……”我猛地回頭，拉扯著他冰冷的手，近乎嘶吼般的懇求。滿星空的燦爛映在男生亮晶晶的眼睛里面，像是要滴出來。
我心里隱隱痛了一下，沒有緣由。只是突然想到一個單純到發白的男孩子，在人生最迷茫的16歲告別了一個叫做“家”的港灣，有些落寞的傷感。
“過去的就讓它過去吧！你也有自己的生活，不是嗎？時間會撫平一切疼痛，所以，請好好活下去，為自己！”這活我也不知道是說給他聽，還是自己聽。
誰能說這不是一種殘忍？遺忘。誰又能抵得過時間的力量？無論你曾經多么耀眼多么輝煌，在時間面前，也不過只是一筆帶過的結局。
對對錯錯一再經過，就像是現實必定落寞。
反反復復一再追憶，可惜惋惜又幾多珍惜憐惜。
流年匆匆作文 篇13
龐雜的流年，出現誰的思念，芳華的字眼，卻漸漸地變遷；等候季候里的容顏，那些龐雜里的流年，殘存在你我的手指間。
芳華的字眼，漸漸的感覺陌生，年輪老是很等閑的烙下衰老的印記，覺得老是好悠長的東西，實在、就在轉神與頃刻間便不在身邊；曾經深愛的人、思念的故交，便等閑的變成了曾經熟諳的陌生人；曾經純真天真、曾經斑斕的胡想，都跟著四時循環、漸漸的散盡，這就是芳華，在光陰里回身，從一個熟諳到另外一個陌生，再從陌生竄改到熟諳；因而、在芳華的酸甜苦樂里，漸漸地褪去。
生命里，太多的'東西太輕易的散去與破裂，以是，學會了風俗性的冷酷與淡然，或許，更多的時候，我們更情愿信賴我們本身，不肯隨便的拜托，因為糊口里，沒有永久的獨一，統統的東西，畢竟有一天，都會離我們而去；偶然不是天下丟棄了我們，是我們本身先丟棄了天下，因為我們學會了風俗性的否定，風俗性的抵抗，而讓很多的東西擦肩而過，大多的時候，我們本身更情愿信賴是糊口傷害了我們，而不肯去接管是我們的缺失傷了本身。
生長的路段、夜里出現誰的思念；龐雜的流年，殘存在我們的手指間；悄悄地抬起手，手心朝外，從一個地點，漸漸地劃到另外一空間，閉上雙眼，那些季候里的思念，統統擦肩而過的路人甲乙，仿佛都變得恍惚而漸遠。
等候時候的變遷，我們又在光陰里沉淪，曾經那些說過的信譽，仿佛又像是在來日誥日，但是我們卻回不到疇前；誰衰老了我們的容顏，讓我們在回想城里一向游轉。
一向覺得，幸運在未知的遠方，在能夠追逐的將來，乃至于，我們不竭的追隨，而錯過了在身邊的幸運；當很多年今后，我們才發明，曾經那些簡樸的擁抱，彼其間一個友情性的握手，乃至那些簡簡樸單的淺笑，都成為一種貴重，那些看得見看不見的打動，都成為一種永久。
誰纖染了年光光陰的空間，我們立在回想的邊沿，那些龐雜的流年，殘存在手指間；世俗的灰塵，已化成疇昔的汗青，殘留的和順，刻不住的沉淪，出現一陣陣的思念。
生長的思念、化影成風，殘留在你我的手指間。
路過的路站、化憶成城，在回想城里流轉。
那些龐雜的流年，殘存在手指間。
流年匆匆作文 篇14
錯亂的流年，泛起誰的思念，青春的字眼，卻慢慢地變遷；等待季節里的容顏，那些錯亂里的流年，殘存在你我的手指間。
青春的字眼，慢慢的覺得陌生，年輪總是很輕易的烙下蒼老的印記，以為總是很長久的東西，其實、就在轉神與剎那間便不在身邊；曾經深愛的人、思念的故人，便輕易的變成了曾經熟悉的陌生人；曾經純真無邪、曾經美麗的夢想，都隨著四季輪回、慢慢的散盡……，這就是青春，在歲月里轉身，從一個熟悉到另一個陌生，再從陌生轉變到熟悉；于是、在青春的酸甜苦樂里，慢慢地褪去。
生命里，太多的東西太容易的散去與破碎，所以，學會了習慣性的冷漠與淡然，也許，更多的時候，我們更愿意相信我們自己，不愿隨便的托付，因為生活里，沒有永遠的唯一，所有的東西，終究有一天，都會離我們而去；有時不是世界拋棄了我們，是我們自己先拋棄了世界，因為我們學會了習慣性的否定，習慣性的`抵制，而讓許多的東西擦肩而過，大多的時候，我們自己更愿意相信是生活傷害了我們，而不愿去接受是我們的缺失傷了自己。
成長的路段、夜里泛起誰的思念；錯亂的流年，殘存在我們的手指間；輕輕地抬起手，手心朝外，從一個地點，慢慢地劃到另一空間，閉上雙眼，那些季節里的思念，所有擦肩而過的路人甲乙，似乎都變得模糊而漸遠。
等待時間的變遷，我們又在歲月里留戀，曾經那些說過的諾言，仿佛又像是在昨天，可是我們卻回不到從前；誰蒼老了我們的容顏，讓我們在回憶城里一直游轉。
一直以為，幸福在未知的遠方，在可以追逐的未來，以至于，我們不斷的追尋，而錯過了在身邊的幸福；當許多年以后，我們才發現，曾經那些簡單的擁抱，彼此間一個友誼性的握手，甚至那些簡簡單單的微笑，都成為一種珍貴，那些看得見看不見的感動，都成為一種永恒。
誰纖染了年華的空間，我們立在回憶的邊緣，那些錯亂的流年，殘存在手指間；世俗的塵埃，已化成過去的歷史，殘留的溫柔，刻不住的留戀，泛起一陣陣的思念。
成長的思念、化影成風，殘留在你我的手指間。
路過的路站、化憶成城，在回憶城里流轉。
那些錯亂的流年，殘存在手指間。
流年匆匆作文 篇15
時間的指針不斷劃過，如同固執的步伐，一步又一步踏在來時的道路上。這是一種不屬于曉風殘月的惆悵，原來，我已經高三了。
簡單的草場，爬滿裂紋的跑道，一小叢青翠的竹影，還有將校園與人行道隔開的高大樹木……這是關中的田徑場。其實，初見時，她簡陋的一切并不盡如人意，但在不長的相處后便發現：她竟是那么溫柔的存在。平日里的田徑場在晚飯后總會迎來許多晚讀的同學，嗅著青草的芳香，伴著夕陽的余暉，郎朗書聲回蕩在田徑場的每個角落。這是屬于我們高中時代最溫暖的場景。運動會時的田徑場就更加熱鬧了，沒有冰冷的鐵絲網阻隔著看臺，大家圍在比賽場地不斷地加油喝彩。在長跑項目中，比賽的終點總是擠滿了人，關心著奮力拼搏的運動員們，或攙扶，或送水。汗水與喜悅交織，關懷與鼓勵同在，這塊田徑場不僅見證了一次又一次的超越極限，更見證了關中學子們深厚的友情。在我們心中，她并不簡陋。
關中的天空亦是那么動人。中大路通往教學區的樹影，框出了一片最蔚藍最純凈的天空。或許在匆忙的'腳步中很難靜賞那一寸美好，也很難流連于那一抹白云，但這片天空始終伴隨著我們走過在校園中成長的每一步。當你為不順心的瑣事煩惱時，記得抬起頭，靜享這不經意間錯過的美好。
歲月的劃痕是屬于關中的別樣韻味，在周圍建筑不斷更迭的城市里，關中仍保持著最純樸的面容。周末午后斜映在閱覽室里明媚的陽光，黃昏時被遠處的蒼山與夕陽相呼應而染成淡金色的操場，夜晚被掛在樹梢的一籠白紗鋪灑了的回家道路……關中并沒有那么華麗的人為裝飾，大理已將最美的自然風光贈予關中作伴侶。簡單而深髓，這便是我深愛這所學校的理由。
夕陽恰落燦霞天，風系秋鈴金葉旋。
不住紗簾卷窗起，淺嘗書頁畫堂眠。
看破繁華無月伴？品淡浮塵有茶香。
流年靜似好時光，欲道曾年已愜然。
翻過的日歷如悄悄滑下的枯葉，帶走了盛夏的枝葉碩碩，亦蘊藏了來春的生機勃勃。尤記這年少時光，這最質樸的韶華，勿忘初心，方得始終。
流年匆匆作文 篇16
六月的梔子，在記憶中似乎依然絕美盛開；后院的鴿子，在歡呼中涌上天空，飄轉的灰色羽毛埋葬了時間。有時候，望著天空中寥寥無幾的星辰，想象著他們會不會映出曾經的童真與單純。心中一列火車呼嘯鳴笛，風煙驟逝，窗外風景如水流逝，快的讓我不知道自己曾經擁有過什么。
我在姥爺家長大，童年便因此染上了舊房舍與青苔蘚的色彩。石礫砌的灰圍墻，樓道里破碎的蜘蛛網下倒吊著的蜘蛛，自行車車鈴的清脆叮嚀，混著花露水味道吹過紗窗網的習習涼風，歲月靜好純真，每每想起，都會紅了眼眶。小時候和樓上的小女孩組成了一個“蘑菇游擊隊”，蹲著一點一點挪到樓下奶奶的小花園前，擠眉弄眼不要吵醒蒙頭大睡的奶奶。
取珍珠似的把牽牛花的種子撥弄下來，裝在廉價糖果的盒子里，不顧蹲麻的雙腿，跑到角落里比比誰的收獲多，再一股腦的倒在秘密基地的淺淺的一層泥土上，固執的期盼著會發芽。現在，蘑菇長高了，童年的牽牛花發芽了嗎？那時候，總愛天馬行空的.去幻想。坐在陽臺上，一遍又一遍的用粉紅的玩具梳子梳理著芭比娃娃的金色長發，用“乞討”來的花花綠綠的碎布給她做裙子，白天放在書包里，晚上摟在被窩里。現在，長睫毛，高跟鞋早已褪色，芭比娃娃早已窒息，徒留一份回憶，在初夏的陽光中呢喃。
童年的回憶繁多，是天上的星星，時隱時現，有的就永遠消失在記憶的黑夜里。但，我是那個追夢人。春，竹簍，馬尾巴草，小鏟子，氫氣球；夏，冰果，桑葚，海浪，沙堡；秋，風箏，月餅，歸雁，郊游；冬，冰糖葫蘆，雪人，鞭炮，壓歲錢……云朵聚攏又離散，我們的影子在操場上長了又短了，童稚的面龐在歲月里哭了笑了。曾經以為的永恒終究消逝在時間軸的左邊。現在的我們，也能故作老成地說上一句：“我小時候……”童年是一場游戲，但人生終究不是游戲，不能耍賴去說重新開始。我只有踏著時間的輪軸漸行漸遠，偶爾回頭為被風吹逝的蒲公英告別，揮手送走歡快的小溪，直視前方毅然走向江河湖海，抬頭看看星星，心里默默說：請你們記住那些爛漫流年。
流年匆匆作文 篇17
月光冷冷的撒在地上，仰望天上那輪明月，思緒帶回到遙遠的故鄉。“月是故鄉明！”對家鄉和親人的思念，再回頭望了望身旁熟睡的吳王，悵恨久之……
在水一方，你，白衣如雪。
水做的女子，顯出絕世的清麗，過人的靈氣，一笑傾城，二笑傾國。
可縱使有沉魚落雁之貌那又奈何？
仍不是命運莫知，任憑風雨飄搖？
銀白的月光勾起了你對昔日的回憶，那時的你只是浣紗溪畔苧蘿村的一名浣紗女，每天勞作的辛苦伴隨伙伴一起在溪畔的打鬧而釋放，縱使鎖眉捧心從村前走過，被別人贊美也會微微紅了臉，你的憧憬便是能找一位愛的人一起看夕陽夕下，若不是那日一個叫范蠡的男子把自己帶到越王宮中……
想到這里，你不覺的露出了不勝嬌羞的模樣。可這模樣卻讓無意中醒來的吳王看的癡了。半響，他才問道：“美人，你在想什么？”
這句話卻一下子把你問醒了，你這才驚覺自己早已不是那個浣紗女，也不再是能一起和伙伴打鬧的人了。
那些日子，都已回不去了
你微微一笑，道:“大王快睡罷，莫傷了身子，臣妾只是想起了故鄉”“哦，美人也快睡罷。”須臾，耳邊便響起了沉重鼾聲。
你躺在床上，仍久徹難眠。你想起了現在的自己——既是大王最寵愛妃子，同時也是越王派來迷惑吳王的美人。可是，到底哪個才是真實的`自己？或許，都不是罷，你只是想和天下千千萬萬的普通女子一樣，與所愛之人相守到老。
“自己來的目的應該快要達成了吧，吳王現在已眾叛親離，無心國事，聽聞越王已經準備出兵。“你想”，可是，越王什么時候才會讓我回鄉呢？”
這似乎是一個不可預知的答案，你的臉龐流下了兩行清淚，帶著遺憾進入了夢鄉。
一年后
現在越王已大獲全勝，你的目的終以達到。
越王心中你是復國的巾幗，吳王眼中你是滅國的禍水……
可是耗盡整個青春的你，以思念的心緒眺望，卻望不到故鄉在哪個方向，曾經的故鄉早已面目全非，一片荒蕪，而自己思念的父母早已雙亡。
你站在西湖邊，望著那綠得可愛的水，突然間想要和它渾為一體。“這樣，我就能有棲身之地吧！”你想
于是，你縱然一跳，連同那個心中的夢…………………
浣紗春水急，似有不平聲。
流年匆匆作文 篇18
年青，莫過于浪花幾朵，在潺潺歲月之流中尚新穎。
年青或許是名詞，須倒置為“青年”，那樣仿佛又把它說的有些蒼茫；或許是形容詞，形容生命最鮮壯的時期，可那鮮壯也不一定。所以開始懨懨于定義。可說到底也要賦予它一個論點的身份，就又開始尋思。“年青”，在說著一群生命，單從時間論他們或許活的不夠久，或稍久但仍有活力。不一定是鮮壯的，充滿了未知，所以享有做到一切的可能。這樣又成了動詞。
“年青”包含年輕。年少輕狂，或輕盈或輕浮。眼里沒有所謂的“重”。摻雜了些放蕩與隨性。“年輕”可以肆意飄蕩，因為心朝著自由，像片葉，不把太多事物看得重要，不必努力便可完成一次飛翔。
或許也包含年清，經不起玷污，有脆弱但純真高潔的權力，很透明，有時不會被注意。但始終是一股反光的清流，明亮而澄澈。有多少個年青人拋棄了這種權力，不再淳樸，答案確乎是“大多數”。這種特質的稀缺在一步步走向極端，不過在年幼者身上藏匿著許多，可惜不是年青。
抑或年傾？傾注心力、精力、腦力和勞力，奔著一個謎一般的目標。可能有的已經找到了所謂愛情并心力交瘁，有的在為夢想拼搏，可悲的`還是易屈服地被教唆了過多的靈魂，朝前輩給的目標跋涉，失去了自我。這樣的人實在值得哀嘆，可能是活的最久的，活成了一架像樣的機器。
年卿，第三個生造的詞，我愿意賦予它一種意味，暗示著有條不紊、干凈利落、強大而不張狂，可能染上了奉承之氣，但終能為國，或為人所用。其中當然有無奈，生活單調刻板，不過聽從差遣，但愿自己也能有所作為。
年青太復雜，我疲于研究。但我誓死捍衛它與生俱來的不確定性。這段人生完全由自己決定，是否被影響終究取決于自己。
年青絕對容不得小覷，讓我們封住那些以年齡作為評判標準者的口，可以大放光彩，可以在默默中蓄勢待發、潛滋暗長，可以標新立異，可以循規蹈矩。不若小孩子那般稚氣天真，不若老者那般知足又滄桑，當然要把握當下，但這不一定意味著得及時行樂，這意味著要活出自己。年輕、年傾、年清還是年卿，說到底這些略顯荒謬的字眼都算一種年青。
趁命運的骰子是隨機的，趕緊在歲月把你的磨圓前闖出個作為吧。——同齡人之拙見。
流年匆匆作文 篇19
猶記得，那個微涼的九月，天空是純凈的藍，云朵是澄澈的白，無雜質的美好。就在雨后初晴的早晨，我遇見了她們。那一刻，我的世界春暖花開。
接下來的日子里，那開朗的曉妹，可愛的小穎，傻傻的`我，組成了最鐵的“三人幫”。而那些大笑的、流淚的、瘋狂的日子，成為我此生永不落幕的記憶。
也許是年少時的本性，我們愛笑、愛玩、愛鬧。三個小小的女生，在回家的路上追追打打，和一幫男生斗智斗勇。我們肩并肩，手拉著手，嘻嘻哈哈，沒心沒肺地說著好像永遠也說不完的話，笑容綻放在我們的臉上。偶爾，我們也會有一些小爭吵。
時光就像平靜清澈的河水，不舍晝夜地急急流向遠方。不經意間，樹梢已悄悄長出新芽。像所有女孩一樣，我們喜歡跳繩、踢毽子、跳皮筋。一到課間，我們三個總是最先沖出課室，招呼幾個同學，在剛轉暖的春天里跳起了皮筋，一個個洋溢著青春氣息的身影歡快地蹦上蹦下。哪怕是汗流滿面，仍不亦樂乎。在上課時，我們之間的小紙條偷偷地跨越著“三大州”，而紙條上滿載的是我們青春年華的點點滴滴。我們努力讓度過的每一秒都落地有聲，每一天都熠熠生輝。盡管六年級的壓力那么大，肩上的書包越來越重，我們總是忙里偷閑，悄悄地聚在一塊，三顆小腦袋湊在一起，望著窗外的藍天，描繪我們那遙遠的未來。我們看年華流逝，聽歲月訴說。
六年級的最后，終究還是迎來了離別。蔚藍的天空劃過悠長的身影。只是，生活依舊，人亦如常，一晃，我們都初三了。初三的生活像嚼蠟一般，枯燥無味。每天都有做不完的作業和越來越多的煩惱。我們的聯系也越來越少。我們都在為各自的學業忙碌，過著忙碌的生活。只是偶爾抬起頭，仰望星空，它還是那樣純凈，那里好像浮現出我們昔日的模樣。
時光流逝，無法挽留，亦無力挽留。還好我們依舊有恬靜美好的生活。
當明天變成今天，成為昨天，最后成了記憶中不再重要的某一天，我們突然發現自己在不知不覺中被時間推著往前走。這是我們真實的成長。而那些充滿回憶和溫情的日子，成為我們最美的流年。
流年匆匆作文 篇20
席慕容在詩歌《邂逅》中寫道：“請別錯怪那韶光改人容顏，我們自己才是那個化妝師。”
素錦染流年，流年似水，緩緩流過我們生命的每個角落，它可以沖淡并稀釋人的情感，讓我們彼此陌路；亦可以帶走生命的顏色與活力，讓我們蒼顏佝僂；也能沖走我們的鈍痛與憂愁，讓我們明亮微笑……。但歲月帶得走歌者，卻帶不走歌；時光剝蝕了人的容顏，但消弭不了人的眺望、隱忍；能稀釋的情感，不是真情；能沖走的痛苦，不是真痛；能流出眼淚，不是真的絕傷……我們需要的是：積淀歲月的精華，淬煉流年的純粹，這樣人生才會有厚重的質感。
要相信，真情能經得起平淡的流年，真情可以救贖無情的歲月。楊絳晚年為丈夫、女兒整理書冊，一張張輕輕揭下，緩緩抹平，粘補缺損，分類裝訂，任日升日落、云卷云舒，流年中演繹的`是經久不衰的愛。
現在，大多數人的情感都似軟飲料般，徒解一時之快，卻在一聲空嗝中消弭。所以愛情成了游戲，親情可以頂替，朋友可以漫無邊際，感動可以策劃，眼淚可以空假……而真情應是經時間釀制的醇酒，濾去雜質，越陳越香，越陳越烈，越陳情越深沉。正如楊絳那般，做自己生命的化妝師，把自己化成溫暖的小窩中嘴角映著淺笑的家庭主婦，在生命的盡頭也能知道將時間安放何處，收拾生命的行囊走向自己追求的歸宿。
要相信：人生的意義的豐碑必以時間來堆砌雕刻。卡夫卡生前的特立獨行在文學界遭盡白眼冷遇，然而在他逝世后，“卡夫卡熱”卻化作星辰在歷史的長河中熠熠生輝；屠呦呦曾為“抗瘧”默默付出了三年光陰，幾十年后的今天諾貝爾醫學獎最終沒有辜負這個淡泊堅韌的癡心研究者。時間不會辜負你的每一次的汗流浹背，每一次的咬牙堅持，每一次的熱血沸騰……它總能淬煉出那些有價值的事物，真正有意義的生命。
人生如畫，有的似鉛筆畫，經不住時間的橡皮擦，在流年中淡化模糊；有的似水墨畫，雖沒有華美鮮艷的著色，卻讓這份墨香、素淡隨著歲月的流淌，彌漫在時間的洪流中，沉淀出一抹永恒的美。
別怪時間太無情，因為只有無情才能永恒存在，只有無情才能打碎浮華，沉淀經典。
流年可以揮霍，可以珍藏，而我要將它淬煉，為生命化妝，用真情點燃愛的甘草，用足跡驗證時間的寓言。
流年匆匆作文 篇21
“門前老樹長新芽，院里枯木又開花，半生存了好多話，藏進了滿頭白發。”時間都去哪兒了？它越行于人們熟悉的街道，它翻滾于無邊無際的浪潮，它讓我們不斷成長，帶著希望的鋒芒，看生活的日新月異，品歲月的那一段香。
時光悄無聲息的在指尖流淌，流進每個人心中的海洋，一條條蚯蚓爬上了他們的臉頰，無數個日日月月光顧了我們的家，這是歲月的印記，人們存活于這個規律的平行世界。看一代又一代人的離去與到來，沒有人能抗拒別離，也沒有人不喜愛新生，在那個幸福的六月，我們迎來了我可愛的妹妹，她的到來為這個家添盡了色彩，可她的童年卻沒有舞臺。
我的童年有花香，田野清風相伴，在最純凈的年齡，做最快樂的事情，那段時光是我記憶的寶藏，一群身上披滿陽光的孩童，在天空下奔跑，大聲地歡笑，用沾滿泥漿的手指去撥弄路邊隨意生長的麥稻，認真觀察樹梢棲息的小鳥，那是一種多么美妙的快樂，而今的'妹妹，時刻走著鋪磚的大道，手機電視是她娛樂的伙伴，學校每天安排著繁重的輔導。時代的進步改變了人們生活的軌道。我深思，這樣的童年還是否能舞蹈？
“妞妞，怎么不看動畫片了？”妹妹，電視的突然安靜讓我十分詫異。“因為我找到了更好看的電視！”她懶洋洋地向我答道。聽著她咯咯的笑聲我驚訝萬分。七歲我還在玩沙子尿床的年齡，而妹妹卻看起了言情劇，每天嚷嚷著要霸道總裁？這毀滅了我對小學生的認知。不知為何，我的心開始抽動起來，有著如同刀絞的悲傷。這代的孩子們沒有他們應有的童真與純徹的快樂。這個社會在提前沾染他們的心靈，提前讓他們的思維成熟發展。
妞妞的情況已成為普遍。這樣的童年將成為他們永久的缺憾。越長大越孤獨，越成熟越不勇敢。回憶往昔的童年，咀嚼起來異常香甜。我開心，為生活水平質量的不斷提高而開心。我心痛，為生活磨滅人們純徹簡單的心靈而心痛。這或許不是一位中學生應該擁有的心情，可在時光中我的理解也在不斷增長。思緒踴躍，感想萬千。
時光仍悄無聲息的在指尖流淌，但愿人們的海洋還能如最初般清澈。讓美好，純澈的童年時光永不褪色。
流年匆匆作文 篇22
三年的光陰，匆匆地就過去了，還剩下一學期，我就要和同年三載的同學們各自走向人生新的起點了，想到這里心中不禁惆悵了幾分。感慨道，三年了，除了獲得到許多知識，不知道還收獲到了什么？純真的友情，濃厚的師生情，溫暖的同學情，還有什么呢？
初一時，媽媽替我背上了嶄新的書包，在去學校的路上囑咐我：“要和同學好好相處，要聽老師的話，在學校要乖，不要學壞了……”
當時，我的腦袋里裝滿了要見新同學和老同學的喜悅里，媽媽的話早忘到天邊去了。而如今已三年了，不由衷的感嘆，時間過的真快，初一的那一幕幕恍如不久前才發生的。
三年了，我安靜的度過了叛逆期，在學校里度過了我的花樣年華。現在，同學之間都在傳遞著一種可以留下淡淡回憶的本子—同學錄。開始，我覺得有些幼稚，對于九年級的學生來說有些粗俗，但現在我也慢慢接受了，不管有多粗俗，有多幼稚，畢竟可以留下屬于我們的字跡，屬于我們的回憶。當有人把同學錄遞給我時，我還是很用心地去寫，把最美的留言留在屬于他的回憶里。
我走在了回家的路上，旁邊有許多正在嬉戲玩鬧的孩子。“哥哥，快拍我手一下……”一個小女孩正拉著旁邊比她大幾歲的小男孩大喊。我抬頭望著天空，一架飛機拖著一道長長的煙在浩瀚的'天空飛翔。我忍俊不禁，這不是小時候玩的“吃飛機”嗎？小時候，聽大哥哥說，只要吃滿一千只飛機，就可以實現一個愿望。所以，在小時候只要在天空中看到一只飛機飛過，就會讓別人拍自己的手一下，對準飛機所在方向胡亂抓一把，假裝吃了進去，然后，偷偷在腦子里為自己“吃飛機”的數量添上一筆。想著攢滿一千個飛機后要實現一個什么樣的愿望？這些美好的時光都從我手中流逝了，我想抓住，卻只能抓住它的尾巴，保留住一點點的回憶。
現在，不止我，整個班的同學都在努力的學習。因為我們的身上承擔著一種責任，承載著一份希望。學習，不停地考試，不停地試卷，不停地鉆研…
我終于懂了，三年，得到的不是離別的傷，還有無限的希望。至少，我知道，我的初中三年，沒有白過。
流年匆匆作文 篇23
馬上就要小學畢業了，六年的小學生活中，最讓我難忘的是我們“似水流年”小組的男女成員們。
小組同學的性格特點都不一樣，但是我們都團結一致，互相取長補短。
“藝術家”是我們行政組長邵一的外號。她尤其喜歡繪畫和唱歌，她畫的畫栩栩如生，很多同學都以為她是從書上描下來的;同時，她特別喜歡歌手vae的歌，沒事就開始哼哼。我們的組名“似水流年”就是她根據vae的歌詞取的名字，意思是：過去的日子如流水般逝去。轉眼，我們即將小學畢業，這個組名告訴我們要珍惜僅有的時間、把握現在，好好學習。
邵一的左邊是我們小組的“財神爺”劉二。說他“財神爺”一點兒也不夸張。別看他柔柔弱弱，可他的“背后勢力”卻十分龐大。我們小組都像供佛一樣把他供著，只要他心情好，他書包里就會飛出幾包零食或十幾元錢出來，讓我們這些在家里很難吃到零食的.小女生解解饞。
與劉二的大方截然不同的是秦三。他是個名副其實的“吝嗇鬼”，明明身上有錢，卻舍不得用，還要想辦法把別人的錢財弄到自己手里。比如上周五，秦三同學的修正帶不翼而飛，他便怪罪在他的同桌陳四的頭上。陳四雖沒拿他的修正帶，但是經不起他像唐僧一樣到處“控訴”，無奈給了他八元錢，秦三同學竊笑著收下了。
說到陳四，就介紹一下她。她是個“俠義女生”，專為女生出頭。有一次，一個女同學被男同學欺負，她挺身而出，與那位男同學“大干一場”，最后以男同學慘敗而告終。要知道，陳四同學可是練過跆拳道的，而且，她大方、開朗，有很多好朋友。
至于我，咳咳，大家叫我“普通朱”，意思為“只會說普通話的朱五”。因為我們一家從北方來到南方定居，都不會講重慶話，就經常鬧笑話。一次數學課，老師讓我們分組討論“角”。秦三首先畫了一個平角，問大家：“這時什么果（角）？”劉二立刻回答：“蘋果（平角）！”我聽后，憤憤不平地說：“開什么玩笑，這是數學課，不是水果店！”同學們聽了，先是愕然，然后“狂笑”不止：“哈哈，你不懂重慶話。”
有趣吧！“藝術家”、“財神爺”、“吝嗇鬼”、“俠義女”、“普通朱”五位男女生，組成了我們這個“似水流年”小組。似水往昔浮流年，我將永遠記住這個快樂的小組。你記住了嗎？
流年匆匆作文 篇24
如水的年華，在指間悄悄流逝。往事如煙，一去不復返。但暖暖的陽光如金子般灑滿成長的足跡，回憶也是暖的。
記憶中，奶奶的手是長著繭的。可是，這雙手，不僅是撫我育我長大的手，也是雙少見的巧手。硬邦邦的面粉在她手里，就能變成甜脆的油角，美味的粽子……其中，我年年盼著的是那酥軟的松糕。
周五如約而至，再次回到溫馨的家。頑皮的`弟弟一見我，就嬉笑地告訴我，奶奶制做的松糕已經被吃完了。我聽了心里很不是滋味，看來我是沒有口福了。
好在鄉下人情淳厚樸質，鄰里制做了松糕，必定相贈親近的四鄰。街頭那位年過六旬的老奶奶，拿來了剛制成的松糕，笑容滿面，“這是剛做好的，快來嘗嘗我的手藝！”清早的陽光倏忽變暖了。我拿起一塊，細細品嘗：香脆的花生，松軟的面粉。可這并不是我渴望要的松糕味，雖有點失落也不忘贊美幾句。
周日的清晨，我在書桌前奮筆疾書。倏忽，一陣熟悉的清香牽動著味蕾。當我循著味道四處尋找時，這樣的一幕映入眼簾：窗紗擋不住陽光的微笑，攜著淡淡溫情的暖金色匍匐在廚房里。只見奶奶將熱騰騰的松糕點上紅點。她額上的皺紋里，滲著密密的汗，黝黑的皮膚里泛出一片紅，像新翻的泥土，透出質樸。奶奶佝僂著腰，神情專注。她的動作已不再靈活如故。而此時此刻，奶奶的眼里，流淌著似水的溫柔。她的嘴角彎彎，仿佛在那笑容里浸潤著松糕綿軟的味道，隨斜斜的陽光灑進心縫。她的背影真小啊，小得就像一枚褶皺的核桃，淹沒在陽光的金粉里。我的眼角濕潤了，為的是這位老婦人的情意吧。我默默地抹了淚，悄悄地走了。
當我看見松糕放在桌面上，觸動了心中最柔軟的那根弦。奶奶笑容滿面，“知道你愛吃，我又做了，快吃吧！”那微笑如一股暖流從我身上瞬間流過。這次，我吃了許多。不僅僅是因為我偏愛奶奶制作的松糕，還因為薄薄的面粉包裹著一種情，讓我心中一暖。
流年，靜水般流淌。歲月，不停地吟唱。松糕出自奶奶對孫女的愛。酥軟的松糕系著一份情意，當時只道尋常，如夢掠過，心間只剩下一縷暖香。
流年匆匆作文 篇25
扇子，我打小便和它結了緣。
小時候，一放暑假，我就會去鄉下老家，瘋玩到開學，無憂無慮的。
夏季的白天長，傍晚也長，太陽緩緩而落，天邊那一抹紅霞，美得讓人不忍移目，這時，我們那些小孩子就圍坐在一起，唱歌，打牌，大姐手里拿著一把小巧的折扇，是用紙折的，下面掛了淺藍色的流蘇，比天邊的紅霞還好看，我便央姐姐也給我做一個，姐笑著，站起身，將扇子舉高，我怎么也做不到，我一急便踩上了椅子，準備撲上去，誰知姐姐一閃，我便在天空中，啊，不，在空氣中劃出了一道美麗的弧線，姐妹們看到了，急忙扶我起來，姐姐滿口答應，第二天我便如愿以償了。
每每晚飯過后，我們都要在院子里納涼，奶奶就坐在我身后，搖著蒲葵扇，不急不忙，傳來陣陣清風，聽著夏日的蟬鳴，雨后的蛙叫，心中是久違的安寧與愜意，奶奶閉著眼，慈祥，和藹，哥哥繪聲繪色地給我們講笑話，有時候，將頭枕在奶奶腿上，朦朦朧朧的.就要睡著了，卻又被哥哥的笑話逗得哈哈大笑，然后就爬到奶奶身上，看著輕搖的扇子，仿佛在向我訴說著什么，扇子的下面是一個吊墜，是我從姐姐步搖上拽下來的，發出清脆的碰撞聲，很動聽，很動聽。
愛看那些古裝劇，無論是風流才子，還是文人賢士，手中都會有一把折扇，他們稱為“懷袖雅物”一把折扇在手，總會令我浮想翩翩，比如在煙花柳巷尋粉黛佳人的公子哥；不學無術整天吊兒郎當的大少爺；風度翩翩英雄救美的白衣美男子。哎，感慨啊！一個也不是我，要是能穿越時空，我寧愿一生都不看小說！
其實說起折扇，還是分為很多類的，有精美的象牙扇，木折扇；有精巧的集錦扇，真絲扇；還有精致的檀香扇，宣扇。每一種都令我喜愛不已。
記得曾經看到過一首關于扇子的樂府詩，講的是一個美麗少女以合歡扇為信物送給心上人，那時我才知道，原來扇子不僅可以用來扇風，題字，還可以傳情，這時，又想起了多情璧人的桃花扇，無情帝王的禮儀扇，諸葛孔明的羽毛扇，似孔雀開屏的雉尾扇。
他們從遠古走來，向我們訴說著扇子里的流年。
流年匆匆作文 篇26
那些難忘的時光，那些青澀的年華，是青春帶著痛的美麗，它投在墻上的影子，叫流年。
——題 記
站在十七歲的十字路口，驀然回頭，不禁感慨那條記載著曾經歡樂與失意的道路，我是怎樣一步一步走過來的?
翻開日記，抖落積塵，一不小心，就讓記憶散落了一地，慌忙中就拾起了筆下曾記下的那些人，那些事。
記得剛剛踏進高中校園時的心情，亦無喜，也無驚，有的只是出乎尋常的淡定，我想之所以那么淡定是因為心中很無奈。畢竟，眼前的一切都是陌生的。也許是還沒有適應這一切的緣故;也許是離開了那些朝夕相處的老師和朋友的原因。我默默地坐在教室里，被陌生的氣息包圍，更加懷念以前的初中生活，回憶把生活劃成一個圈，而我在轉了無數次后，依然找不到出口。直到有人告訴我：生活不是林黛玉，不會因為憂傷而風情萬種;一個站在原地向后看的人，是不會幸福的。這時才發現是我把我自己囚禁在牢籠里，而打開牢籠的鑰匙就握在我手中。明白之后，我開始和同學們一起談天說地，發覺身邊的每一個人其實都是快樂的天使，是她們讓我的成長之路充滿了陽光，不再孤單，不再徘徊。
人生本來就是孤單的`，我們之所以幸福，是因為有人在我們最需要的時候，陪著一起走過。努力著，執著著，以為這些過往會成為永恒，轉身卻早已尋不到飛翔的弧線。
流著淚微笑，疼痛卻堅強。倔強地抬頭仰望天空，45度的仰角只不過是偽裝的姿態，為了不讓眼淚掉下來。其實，青春沒有失敗，沒有孤寂，只有堅強面對，人生的笑臉才會一如往昔。假裝快樂，重新面對一切，不喜歡說話卻每天說很多話，明明不高興，卻笑個不停，身邊的人都說我的生活好快樂。于是，我也以為我真的開心，快樂，可是誰又知道快樂后面隱藏的憂傷。誰是誰的鐘子期，誰又誰的俞伯牙，這一切都已不重要。因為，我懂得：未來的路很長很長，長到可以淡忘憂傷;我明白我一直有雙隱形的翅膀，它會給我希望;我相信，我會看到所有的夢想都開花。
似水流年，做個幸福的人，做些有意義的事。面朝大海，春暖花開。
流年匆匆作文 篇27
在這個越來越浮華喧鬧的世界里，能夠安安靜靜坐在書桌前細讀書籍的人已經不多了。在我看來，閱讀不僅僅能放松身心尋求片刻安寧，更是追尋自己的內心，與自己相處的一段難得的時光。撇去世俗的喧囂，靜靜地沉漫在書籍的海洋。
莎士比亞說：書是全世界的營養品"透過書本，我能開闊視野，充實內心。朗讀唐詩，“仰天大笑出門去，我輩出是蓬蒿人！”我能看到躊躇滿志，豪放張狂的李白；當“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳”脫口而出，我又仿佛看見喜極而泣，放歌縱酒的杜甫；讀至“月落烏啼霞滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船"又令人不禁閉目遐想，自己也隨著張繼一同夜泊楓橋。在夜半寂靜時，卻有遠方烏啼鐘鳴入耳。雖說現下正值春暖花開的時節，但當讀到“綠蟻新醅酒，紅泥小火爐，晚來天欲雪，能飲一杯無？”時，似乎我又置身在爐火融融的屋內，與白樂天舉杯對酌，共賞窗外的皚皚白雪，感受到冬日的嚴寒。閱讀，給人以想象的空間。讓人能“仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也。”
在細雨朦朧的夜晚，似乎閱讀各類名著更加適宜。翻開《紅樓》，背離傳統，聰穎頑皮的寶玉，多愁善感，嬌弱多病的林妹林，隨分守時，藏愚守拙的.寶釵以及伶牙俐齒，潑辣狠毒王熙鳳等一眾生動鮮明的人物躍然紙上，變得有血有肉。讓我在感傷寶黛愛情不得善終時也見證了賈府的興衰更迭。翻開《西游》，我又隨玄奘一起西天取經，一路翻山越嶺，目睹師徒四人與各路妖魔鬼怪斗智斗勇。贊嘆孫悟空本領高強，豬八戒狡猾可愛還有沙悟凈的老實忠誠，取經之路實在是精彩紛呈。還有《水滸》，108位好漢一齊在梁山相會，共同爭取自由翻身，將那個動蕩不安的年代呈現在我的眼前。除此之外，莎士比亞的四大悲劇更是令人潸然淚下。
吹滅讀書燈，一身都是月。關上書籍，樸實無華的文字沒有過多華麗詞藻的修飾卻仍舊令人回味無窮，閱讀如鹽入水，無形而有味，體驗到“書中自有黃金屋”。閱讀讓生活更加多姿多彩，不再那么乏味無趣。閱讀，讓生活更加充實美好，給內心一片寧靜。
流年匆匆作文 篇28
不經意間望了一眼日歷。12月26日。初三的時間，充實而又繁忙。明年的六月，就將決定這場“硬戰”的獲勝者了。生活在初三的我們，有沒有發現我們的“似水流年”？
再回首，三年前的9月，雛鳥般的我們匯聚到了黃升中學。我們曾經為該如何進入那高大的教學樓而不知所措，也曾經對誰會是我們的班主任而浮想聯翩。那時的我們天真而又幼稚，對新的初中生活抱有無限的希望與幻想。我們無法忘記，原先老六班勇奪軍訓匯報表演一等獎時我們那自豪的笑臉；也無法忘記，拔河比賽因戰術不佳而被鄰班“踢下馬”來時全班默默嘆息時的沮喪模樣。初一的`我們知難而上，團結奮進。
20xx年9月，我們升入了初二，彼此間也多了幾分了解，多了幾分默契。我們不再為一點小事而爭吵，長大了的我們懂得了應有的忍讓。閉上眼睛，那仿佛剛發生過的一幕幕情景又浮現在了我的眼前。在對于我們來說最后的一次春季運動會中，我們奮力拼搏，在操場上留下了我們那颯爽的英姿，為我們的老六班留下了“最后一次”的佳績。忘不了在我們老六班最后的一次班會上，班主任那動情的淚花。初二，就這樣帶著些許的留戀和不舍，從我們的身邊如小溪般涓涓流過。
時過境遷，升入初三的我們戴著高度的近視眼鏡，帶著更加成熟的面孔步入了新的學習生活。初三的我們緊張而又充實，初三的我們繁忙而又快樂。著名電視主持人白巖松曾經說過這樣的一句話：痛，并快樂著。這無非就是對我們初三生活的真實寫照。生活在初三里，同學們之間更加默契，更加寬容，更加團結。上課時我們緊繃神經，認真捕獲知識的精華。老師的一句無心的口誤也會讓我們心生感慨，即使走在回家的路上，看見了街上的路燈我們也在想它們是并聯還是串聯；就是在喝水的時候，我們也會在想水的化學式H2O。初三，我們更加明白了學以致用的道理，我們也更加懂得了要善于把握機會的道理，因為我們又增長了一年的閱歷。
年華似水，重在把握和利用。正如古人所說，“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”。我們無法改變昨天，但是我們卻可以珍惜今天，創造明天。朋友們，請讓我們用心去把握自己的似水年華吧！
流年匆匆作文 篇29
小影，我永遠忘不了與你在一起那似水流年的日子。
小影是個仗義的女孩。記得上四年級的時候，坐在我后面的男生調皮地拿起了我的剪刀玩，我向他要，他不給我，還笑罵了我幾句，我氣極，不顧一切地開始追他，女生的體力和速度當然比不過男生，雖追不上他，但我一直在后面窮追不舍，他又跑快了一些，還欠揍地吐吐舌頭，邊跑邊回頭看我，眼里盡是挑釁，突然冷不丁地絆了一跤，摔倒在地，耳邊響起冷冷的女聲：“東西拿來。”一只潔白纖細的手伸到他臉前，他猶豫了一會兒，才緩緩地將剪刀放到那只手里，你站起身，將剪刀放入我手中，我正準備向你道謝，誰知你竟挖苦了我一句，看著我憤怒的表情，你撲哧一聲笑了，拉了拉我的手，“走啦。”說完，又輕蔑地瞟了那男生一眼，一臉驕傲地離去。
一轉眼，我們快要畢業了，我興奮地問你，我們一起考進愛知去吧？但是，你并沒有說話，而是將話題引開了，當時，我并沒有注意什么，直到考完畢業試那天，你從你的考場狂奔出來找我，拉著我的手，氣喘吁吁，我問：“你怎么了？抽什么風？”你卻什么都沒有說，將我拉到操場的角落，告訴我，你要到外地去上學，這對我無疑是個晴天霹靂，看著你同樣難過的表情，我忍不住趴在你的背上，淚水漣漣。我們拉著手，抬起如灌了鉛般沉重的腳向校門走去，你我相顧無言，但分別在即，在一起的每一分每一秒我們都無比珍惜，終于走到了校門口，你突然從兜里變戲法似的拿出一個可愛的阿貍卡通玩具，強擠出一絲甜美的笑，說：“給，你一直都想要的。”還不及我反應過來，走上前去給我一個大大的擁抱，我看到你眼中的`淚水，然后你瀟灑地對我說：“走了。”便飛一般地跑了，看著你那張揚的背影，我不禁低頭拭淚，不忍再看。
小影，還記否？我們吃著零食喝著可樂談天說地的日子。還記否？曾經那海誓山盟的誓言。還記否？我們第一次見面的情景……小影，與你在一起的那似水流年的日子，讓我永遠也無法忘懷。今夜，面對星空，我又想起了你，不知你還好嗎？
流年匆匆作文 篇30
童年，是夢里含淚的微笑。
在那淚眼的依稀里，歲月在墻上剝落。
小城暮色，平靜地迎接我的到來。我站在熟稔的街道上，于梨花暖暖的夜色之中，去咀嚼那流年的繁盛。
小巷黃昏向晚，留下一地的暮色，踏上那回家的深濃，將墻上被夜風吹得簌簌抖落的灰塵的輕撫。
寬敞的宅院，常春的藤，悄悄地，蔓延，熟悉了依然還掛在你的嘴邊的笑容，而你依然在搖椅上輕輕撲扇，夜色也依舊清晰著。這一切像朦朧的月色，若隱若現。
是什么時候，我們就倏忽而過這樣的純白年代。
紙錢晚風送，誰家又添新痛，回首，獨攬月下，照亮一紙螢火,寂寞……
還記得幼年的夏夜？
夜空純凈，絮狀的云絲點綴著黯藍，樹蔭滿地，影隨涼風，微微變幻。我和祖母在院里乘涼。耳畔，有親切的童謠，古老而神秘。
天黑黑，欲下雨……那些跳躍的小調似故土之中長出的藤蔓，纏繞在我的.血肉里，屈曲盤旋并不沉淀，析出時光的嘆息。
月光漏過窗紙的圖案，斑斕闡釋著往事的遙遠，誰能在時光的流逝里將曾經的朱色回憶？誰能在暴風驟雨下都堅挺不摧？
晚風吹著落葉，送往那片流水的潺潺……
夢，和著月色的釅韻，淡淡的薄紗輕籠，在這兒，總有離岸的船；這兒，總有回家的岸。
我奔波輾轉在夢里依稀中，底懸，屋檐，如今，你又在哪里？
榕樹影子被拉長，像我對你的思念走不完。我為你唱最后的古謠，微風漂泊蕩起了回憶怎么潛。一樣的地點，一樣的畫面，不會再出現。夜深了。
你說過要隨我去看海，但終究在巷弄里邊廝守了一生。
在夢里經常會出現遙遠的木房，石頭鋪的地面再加上溪水緩緩流淌，星斗月光透過你的青絲，而你卻漸行漸遠。
淡淡檀木香的木屋，蒼老了誰的等待；枯黃色釉上了天青色，心酸了誰的往事；侵蝕了精致的圖案，滄桑了誰的回憶。文化的傳承又何嘗不是如此呢，你我同在一念之間。回眸時，卻彷徨那些無處擱置的傷痛。
這些搖搖欲墜的夢境，早已在生活里與我相遇了又相遇了。
凝夜，逝夏。
當你需要個夏天，我會拼了命努力。
有些回憶，就像蒲公英，只是一吹，就散了。
流年匆匆作文 篇31
認識她完全是一個意外。沒辦法，前一個同桌轉走了，也為了我那可憐的語文和英語，班主任把她安排在我旁邊。她是班干部，有著驕人的成績，總喜歡躲在一塊只屬于她的藍色的角落里，靜靜的學習。而我卻是一個雖有不錯成績，但同時也是讓班里活躍起來的重要因子之一。或許老班是希望那片藍色能感化我吧，但我知道我完了，因為以后上課我會悶死的。
她的形象很簡單，一襲及腰的長發和可愛的留海，她似乎只鐘情于藍色，一年四季除了校服就是藍色上衣，配上黑色的褲子，夏天偶爾會穿一件花格子襯衣，象極了電視里的村姑。或許我和老師都看走了眼，她可不是一個絕對的乖乖女，一桌子凌亂的書，不學習的時候，她也愛笑，只是沒我那麼瘋狂。所以，教室和操場上依然少不了一個“傻傻”的“陽光男孩”，襯托著他的同桌是那麼的文靜。
在她的“感化”下，我開始學著抵抗外界干擾好好學習，成績也隨著名次的上升而穩步上升，成了一個學習成績優異的好學生，只是穩定不變的，還是我的語文和英語。
故事發生的.很突然。那是一個夏天，課間，燥熱的天氣依然驅散不了愛玩的心，對著課本發呆的我還在想著放學后的籃球賽。跳動的陽光似乎感化了她，她突然拿起水瓶，往我頭上潑水，條件反射的我迅速低下頭，讓水順頭發流下。抬頭看看她，她站在那里抿著嘴笑，隨時準備逃走，還是那件藍色上衣，及腰的長發披在上面，金色的陽光灑在上面，在她周圍形成了一圈藍色的光暈，光暈里似乎全是跳動的藍色粒子。
那一刻，我驚艷于他的美麗與圣潔，一時間竟忘了去潑她。第二件事發生在一節數學課，大家都在安靜的做題，她突然伏在桌子上笑了起來，很調皮的笑。原來是課代表去辦公室拿東西，老師在門口囑咐他事情，還順手給他整理了一下衣服領子。我無奈的笑笑：“這有什麼好笑的？”她說：“就是好玩嘛！”然后學著老師的樣子為我整理，還在我肩上拍了一下，然后又伏在桌子上笑起來。而我卻呆在那里，她滿手的溫柔讓我感覺像觸電一樣，我的大腦微微打了一個顫。快五年了，每每想起，我的肩頭仍有很清晰的感覺，就像她正在為我整理一樣。
那一刻，我心動了。
流年匆匆作文 篇32
曾經的青春歲月，穿梭在記憶的一角，疼著，痛著。回憶的滄桑，渙白的模樣。青春的回憶，記憶之殤。
——題記
時間仿佛流沙，總是不覺之間從指縫中悄然流逝。適今，唯獨有那殘碎了模糊的記憶，拼湊那段凄美的別離。記憶中，終是那時光的曠野中，雙手合十時，最清麗的祈愿。即便時間靜止，歲月侵蝕。
忘不了。曾經，花開滿樓，我們邂逅在河畔；曾經，步行于河岸，駐足，欣賞、徘徊、回望。當時，我們天真地以為，世間最美好之事莫過于不分離。可是，我們卻忘記了時光的蹉跎。
適今，才懂得：許多事情都已然隨了時間而遠去；許多依伊人都不會再歸來；許多錯誤都在錯的時間成了正確；許多回憶都有一個響亮的名字叫曾經。許多曾經好像是對于醉心于昨天故事的殺手锏。許許多多，曾經太遠，回憶太累，一切都已然無力回天，讓盼望的人們無可奈何。
那時，都嫣然一笑而過后成了那年。
時光的單車飛快駛去，歲月的倒影也將消失，白天與黑夜不停地交替，輪回的四季斑駁了誰的歲月，蹉跎了誰的年華。現實，我們早已分離，倘若真的存在所謂的平等時空，那么我相信，另一個世界的我們是在一起的.。
也許，我們就是一條直線的兩端，人生的軌跡開始于一點，可是，卻走向了相反的方向。我們之中，有的人走向南，有的人走向北，還有的人原地等待，因為相信離別是為了重逢，地球是圓的，我們以為終會相聚的。所以當初說了再見。
現在看來“經不住似水流年，逃不過此間少年。”所以即便現在回得了過去，卻也回不了當初。鉛筆畫的畫再美，也都是灰色的；回憶再美，那也都是曾經。記得看過這樣一句話說：過去的不再回來，回來的不再美好。
青春的路上總會有很多分離。記得印象最深的是《匆匆那年》里喬燃說過的話：“成長的路上總是點綴著各種各樣的離別。當時我們堅信離別是為了重逢，所以說了再見。其實世界太大，那些當初說了永遠不分離的人，一次分開就可能后會無期，天涯兩忘。再見，其實不是告別，而是一句承諾。”
時間總是不緊不慢地“嘀噠”著，我們的步伐總是匆匆緊隨，無奈之間，邂逅了歲月。
流年匆匆作文 篇33
一紙泛黃的書信、留下筆尖的親吻，寫下消失的流年，穿越歷史，訴說著青春的情，還有那不變的愛……
我們這一代人，是無法想象沒有手機與網絡的年代，而那卻是我們父母經歷過的流年。
家里的一個角落，有一個藍色的盒子，惹眼的藍色在時間的磨洗下，暗淡不堪，包裹的硬紙也早已裂開了一道口子，唯一保持這個盒子不散架的，是一根細細的棉線，但也被歲月啃食得面目全非，一般母親是不會給我動這個盒子的，所以記憶中這個盒子，神秘而且令人生畏。
兒時的我不敢碰這個盒子，生怕損壞其中的珍寶，直到一天，母親拿出盒子，輕輕解掉那根棉線，里面的珍寶才得以重見天日。母親的珍寶，原來是一摞厚厚的信，光看外表，我就知道這些信比我要“大”得多了，黃色的信封，用黑色的筆大大地寫著“某市某鎮某某收”。
收信人從來都是母親的名字，母親摩挲著信，沉默著，眼中包含著復雜的情感，或是欣喜或是難過，或在回憶，又或在傷感，表情在每一瞬中變化著，久久不能平靜，我接過這些信，看著上面的郵戳，都是來自同一個地方，想必這是父親的信吧。
抽出一張信紙，黃脆的紙張，黑色的字體，是不是還有海枯石爛的誓言，或者天長地久的承諾呢？內里也不過是些家長里短，互相問候工作是否順利，有無難處，再談談自己的情況，簡簡單單的話語，透出的卻是無盡的情，綿綿的愛，如同細水一般，趟過歲月，流到現在。書信往來，最緊張也最興奮的時刻，是在一堆信中找到一封收信人是自己的信吧……
數封信過后，我也明白了那時的`愛情為何能比現在持久，只因為有過等待，在歲月中留下了愛情的甜，他們的愛情細水長流流得很遠很遠，可我們快餐的一代，所謂浪漫就是在街邊花店買幾朵廉價玫瑰，再敲擊鍵盤，發幾句甜言蜜語，這樣的愛情雖然來得快，這樣的浪漫卻又消逝得快，沒有經過時間積淀的東西，始終無法戰勝時間，不是么？
子在川上曰，逝者如斯，我們無法阻擋時間奔流入海，也無法制止科技進步，但是無論再怎么變，對愛的表達卻永遠不會改變，以書傳情，以信遞愛，在如此浮躁的社會中，如何不是一汪清泉，如何不是一劑洗滌浮躁的良藥呢？
流年匆匆作文 篇34
一陣微風拂過，將我的思緒拉回到了五年前。一切都顯得格外熟悉。
父親在我的心中一直是一位高大而又嚴厲的，記憶里我總是靠在他寬大的肩膀后，安心的睡著。父親不善言辭，一切總把最好的留給我。吃飯時，將肉都放在我碗里，而他的碗，永遠只有白飯和綠油油的菜。兒時我天真的`以為，父親是真的不喜歡吃肉，而現在長大了，明白了父親對我的愛。
那是兒時的事了，小學手工課上組織全班同學和父母共同完成一張有關植物的作品，很不巧，媽媽回了姥姥家，我撇了撇嘴，心想父親那么笨手笨腳，怎么可能做得好。我低著頭，回到家，看見父親在廚房里忙前忙后的身影。嘟著嘴，走到父親身邊，扯著他的衣角告訴他老師布置的手工作業。父親一邊炒菜，一邊回答著知道了。我半信半疑地回到了房間，挽著我的泰迪熊，“吃飯了！”父親的聲音從耳邊傳來，之間我趕忙從床上爬起來，坐到餐桌前，生怕父親訓我。我不緊不慢地吃飽了晚飯，突然，父親告訴我，讓我和他下樓，去找我手工課的要用的材料，我的瞳孔放大了一倍。“好呀！”我姓馮地似箭般的沖到樓下，父親卻不緊不慢地走下樓，手里還給我帶了件外套。我催促著喊父親快點，而父親卻難得露出笑臉說：“你慢點跑”。秋風冷劣，打的臉疼疼的。
我牽著父親的手走在街邊，穿過小巷，來到一顆銀杏樹下，秋天的降臨使綠色的銀杏變成了黃色。在眾多綠色的樹里顯得格外耀眼就像我和父親一樣，一大片黃色的樹葉在地上聚集，我撿了許多，父親也撿了許多，習慣性地將我手中的樹葉拿起，笑著問我要不要坐在爸爸肩上，我欣喜地回笑著：“要”。夜晚的燈打在父親和我的肩上，那一刻，我多希望時光永駐，停在父親年輕時的模樣，而不出我的所料，那一幅與父親共同完成的作品，得了一等獎。我興奮地跑回家，將這件事告訴了父親，而他也只是笑了笑，喊我去吃飯。
時光一去不復返，如今，父親的頭上多了許多的白發，現在我也與父親差不多高，那一刻，突然覺得我長大了，父親老了。
似水流年，珍惜當下，時光會變，而那份親情永存，不會改變。
流年匆匆作文 篇35
我突然想回到十三歲，可是恍恍然那時代太遠，只是朦朦朧朧覺得那是青春的開始了？
一步一步走啊走，我到了哪里，你又在哪里？
每一次出現一個你，都似乎在說一個人，可是又不是這個人呢，是誰？
十四開初，所謂的接近畢業所謂的沒有交集，所謂的什么都忘記，多么美妙的一年，可是我一點感覺也沒有，這又是誰的流年？我的還是記憶的？
三步兩步再一步，我們沒有畫地為牢的玩笑我們沒有跳房子的耍賴，我們有的是什么？
呵，是一段算來算去都覺得幼稚的'年月日。
可是，我突然對這樣的年月日戀戀不舍了，即使幼稚即使白癡即使回望已是天涯路。
這個年月日叫做十五歲。
我們忘記了一年前寫畢業同學錄的夢想，但是我們懷揣了新的友情和記憶。
猶記我們都相望復旦，猶記同班女生一直努力一直努力說了要上零班，其實當時我是一點底氣也沒有卻看到她這樣狂妄的言語，寫在草稿紙上，卻是在為未來演算人生。
這些猶記還是這個年月日的前一年。
不想離開，卻是在十七歲的時候才想起的，似乎不少人喜歡十七歲呢，可是它是不是太短暫了呢。
一年里我經歷了太多悲歡離合，太多的花季雨季不同的感覺，那么花季雨季是什么？是讓那些人去戀戀別人，戀戀過去再戀戀自己的回憶的人物？我不知道如何畫出這個已經過了的花季十六，一點也沒有感覺。
那么，十四歲寫的那篇《十六歲的花季》是怎么一回事？
冥思。一切都寫在流年里，以前的幻想長望，如今的回首繪寫，流年我不懂你在經過在飛揚還是在沉淀。
十六歲還真的沒什么好說可說能說。之所以之前想以十六為數字昵稱，不過是好聽罷了。
而如今我不想涂鴉花季，我已經記不得十六那年的故事，因為忘記了回憶的方式，那篇為了尋找未來途徑的story早已經忘了方式，正在尋找尋找，一直。
如今被歌頌為雨季的十七，就是讓我來說流年的。
畫舫遙望，濛濛雨，淡淡煙，擺渡人，披蓑笠；
酒樓俯視，微微風，薄薄霧，嗜酒人，醉顏濃。
流年如是，說罷了。
流年匆匆作文 篇36
當我輕輕的伸出左手，你是否還一如既往地揚起微笑，用左手緊緊地握住我的右手？
——題記
時光荏苒，歲月已不知悄無聲息地過去了多少個年月。后知后覺的我，才發現自己的話語和文筆都已略顯蒼老。
何時？我一杯這繁瑣的文調禁錮住了思緒。何處？我已被這匆忙的路程囚禁住了腳步。
我緬懷，那哈哈大笑，追逐跑鬧的日子。我思忖，那烈日炎炎，猛吃冰棒的快感。
為什么，當我想挽回奔跑中，微風輕輕與耳邊對話的場景，嘲笑我的，卻只是空氣中飽含腐朽味道的汽車尾氣。
怎么能，在我懷念風扇旋轉，輕撩發梢的溫柔時，諷刺我的，卻只有毫無生氣的空調釋放冷氣的淡漠。
那些滿世界亂跑的日子，盡情揮霍汗水的日子，彌漫淡淡憂傷的日子，怎么突然就不見了？
仿佛心房中，唯一柔軟、溫暖的地方，就只是優一的存在。
我喜歡她淺淺微笑時，輕輕彎起的，黑曜石般明媚的雙眸。和她在一起的時候，哪怕連過馬路，都會有充盈的幸福感。
他會輕輕地拉起我的手，緩緩的用力。拉著我，左手拉著右手，小心翼翼的過馬路。
我會緊緊地握住她的手，悄悄地使勁。牽著她，右手牽著左手，仿佛牽起了整個世界。
小小的我，沒有生于死的概念。總覺得只要牽住優一的手，世界就會變得很干凈，很安全。
所以這一次，我執拗地閉上眼。好奇包圍著我，車子會主動讓我么？殊不知，已拿生死做了賭注。
每走一步，都可以聽見自己那狂跳不止的心，狠狠地震蕩。
汽車停止喧囂了，人們不再叫嚷了。此刻只有那只手掌上的溫度，正熾熱地傳來。
感覺到她握著我的力度突然加重，身體由于慣性猛然往后一退。
我下意識的睜開眼，望著眼前僅距一英尺的`呼嘯而過的汽車，眸中布滿了恐懼。
我呆滯的被她牽過馬路，像個傀儡娃娃般，眼神極度散亂。無意間撞上了她珍珠般的明眸。漸漸地被那柔軟的像湖水般的神色所撫慰。我漸漸安靜下來，平復了剛剛還驚慌失措的心。
我忘不了她，哪怕我們失去了聯系。我記得她的笑聲，縱使她只會微笑。
直到現在，過馬路時還習慣性的輕輕握緊右手，感受從手掌傳來的，絲絲縷縷熾熱的溫度。
流年匆匆作文 篇37
窗外的秋雨淅淅瀝瀝地下，雨滴落在地面的聲響，像極了家鄉板栗樹上的板栗，掉在樹葉上的聲音。雨停了，街頭炒板栗的叫賣聲，伴隨著板栗的陣陣清香，引著我的愁緒，回到了故鄉的那棵板栗樹下。
那個秋天，板栗長得格外的`好，猶記得撿板栗的那個下午，陽光正好，微風不燥。一縷縷陽光穿過樹梢，在地上撒下一片斑駁。舉起長長的竹棍，一個個板栗順勢而下，落到地上的樹葉里，似一個個頑皮的孩子玩起了捉迷藏，細細剝開樹葉，便會發現那顆顆板栗外殼笑地合不攏嘴，里面的板栗迎著陽光閃閃發亮。輕輕撫摸板栗樹，據說這棵樹的年齡可比我要大的多了。年年板栗都會似小燈籠般掛滿枝頭，想到這里，不禁對她任勞任怨，無私奉獻幾十年而感到敬佩，一股感恩之意也油然而生。已而夕陽在山，眾鳥歸林。夕陽西下，我們滿載而歸，林間銀鈴般的笑聲亦不知所蹤。
回家路上，沿途遇到許多樹，光禿禿的樹頂僅有一只鳥巢掛在上面，孤零零的樣子，像那板栗樹般坐落在林間，晚霞在老樹上映上一片酡紅。
回到家中，外婆細心地將板栗一遍一遍的淘洗，歲月在外婆的手上刻下的皺紋是那樣的深，似板栗樹干里的層層年輪。外婆雖年齡大了，手腳卻是十分靈活，鏟子隨著她的手腕不斷翻動，一顆顆板栗隨指尖而舞。不一會兒，陣陣清香撲面而來，香味溢滿廚房，誘得我們垂涎欲滴。外婆將板栗盛滿盤子，我迫不及待的剝開外殼，板栗的韻味在舌尖綻開，香甜沁入五臟六腑，久久難以散去，回味悠長。那香甜凝成了臉上幸福的笑容，外婆看著我們，慈愛的笑意在臉上綻放。
突然，又一聲吆喝打破了我的沉思。年級越來越高，陪伴外公外婆的日子卻越來越少。外婆每年也不忘給我寄來那一袋袋香甜的板栗，一份悠長的牽掛。驀然間，我的思緒又回到了那棵板栗樹，它不正像為子女無私奉獻，子女卻沒有時間陪伴的外婆嗎？恍惚間，我看見了板栗樹一樣孤獨的外公外婆，暗自決定要多抽出時間陪陪他們。
那顆顆板栗承載著我對故鄉，對親人的思念，我仿佛回到了那板栗樹下，那里有著兩位老人駐足眺望，等待著我拾起那顆顆圓滾滾紫溜溜的板栗，和板栗樹下的斑駁流年。
流年匆匆作文 篇38
風來疏竹，風過而不留聲；雁渡寒潭，雁過而不留影；可在那似水流年中，淌過的一對一對精誠合作的足跡，卻從未彌漫消逝過。
當那些離散的歲月，重回身邊，當那些暗淡的韶光，纏繞心中，曾經消亡的過去在麥田里被重新豐收，透露出點點斑駁的痕跡。從那些痕跡中，我看到了我們攙扶著走向終點的團結努力。一次次的失敗，沒有打落我們信念的羽毛，相反，我們用團結抖落了一地的星光，亮出了灼灼的`光芒。運動會第一，成績均分第一，跑操第一……一味味耀眼的光線刺亮了這個團結的班級體，在這樣的光環的圍繞下，69個人凝聚成59個同心圓，一次又一次地吹響了勝利的號角。拔河比賽輸了，怕什么，明年再一決高低；班級位置屈居第二，沒關系，下個月將勇奪魁首。勝不驕，敗不餒，人心齊泰山移。這，就是我們這個班級團結的宗旨，勝利的前提！
追憶似水流年，歲月就像一條河，左岸是無法忘卻的回憶，右崦是值得把握的青春年華，中間飛快流淌的，是年輕隱隱的傷感。在這些情感的融合交匯中，還有一劑最清的泉流，便是那團結一致的堅定步伐，一步一步，踏在路上，暖在心間。站在青春這年輕的戰場上，我們能做的就是相互信念，為彼此把這世界點亮。沒有值不值得，只有愿不愿意。不在乎天長地久地老天荒，只珍惜曾經擁有同心奮斗。
青春是一場天真的固執，而團結，則是我最在乎的堅持。我回過頭看自己成長的道路，一天一天地觀望，我站在路邊，看到無數的人群從我身邊滿臉笑容地走過，時常有人停下來，問問路邊的我是否需要幫助，他們的微笑燦若桃花。我知道，這些停留下來的人終究會和我一起走下去，成為彼此生命中的溫暖，記憶中的團結，命輪中的注定。看到他們，我會想到團結，想到不離不棄。
有人說，遺忘是我們不可更改的宿命，所有的一切，都像是沒有對齊的圖紙，從前的一切回不到過去，慢慢延伸，一點一點錯開去。可我追憶我的似水流年，卻發現始終有一種力量，使那段記憶從未抹去。那，就是團結的力量。
追憶似水流年，我看到落英繽紛的絢彩，追憶似水流年，我看到精誠協作的勝利！
流年匆匆作文 篇39
夢里。
廣寒宮。
一女子頭梳髻鬟，柳眉輕促，瓊鼻櫻嘴，膚色勝雪，潔白的玉衣輕輕的拖在地上，那般傾國傾城。
她輕倚在窗邊，看著凡世間的喧囂，鳳眼里透出一抹說不盡的憂傷，卻又是那般的落寞。
深吸一口氣，嫦娥不禁又看了眼人間，有點留戀，有點失神，又仿佛被深深刺傷。
巧移蓮步，順勢坐在一把玉椅上。端起桌上鑲金的杯子，抿了口這連天宮都不可多得的瓊漿玉釀，雪白的玉兔也乖巧的跳到她腿上，安靜的假寐。也罷，還有你陪著我。嫦娥伸出芊芊玉指，輕輕撫了撫玉兔柔順的毛。
微微閉上眼簾，回憶往事，是那么的遙不可及，那么的，遙不可及。
門外忽的響起一陣敲門聲，在安靜的廣寒宮里，喚起一絲生色。
玉兔乖巧的跳到地面上，嫦娥有些興奮，迫不及待的走到門邊，總算，還有人記得我，她臉上也難得的泛出一抹喜色，如此動人。
推開緊閉的玉門。嫦娥愕然。
只見一八尺男兒，身披金甲，渾身光芒環繞。俊眉深鎖，眼里一抹深情，如此的氣宇軒昂。在他身邊，一男童一女童，五官精致，面帶微笑的看著她。
后，后羿？嫦娥不敢相信，這個自己日思業想的人，真的，帶著孩子，來看她了！
使勁揉了揉眼睛，確定一切的真實性后，嫦娥撲到后羿胸膛，幾千年來的羞愧和孤寂終于得到宣泄，她不禁失聲痛哭。
一切都過去了，我們一家可以團聚了。后羿溫柔的撫著嫦娥顫抖的肩。
你原諒我了么？后羿，你原諒我了么？哭得梨花帶雨嫦，像一個找回自己心愛玩具的孩子般。
后羿笑著沒有說話，他身旁的孩子用稚嫩的聲音喚著媽媽。
嫦娥哭的更厲害了，可在她的`手還沒接觸到孩子的頭時，一切卻又煙消云散了，好象，一切都不曾發生過。
夢外。
失措的睜開雙眼，沒有后羿，也沒有孩子們，只有玉兔驚嚇的跳起和一行粘濕了衣裳的淚。
依舊，如此落寞。
原來，又是那個幾千年來周而復始的夢罷了，可為什么，每一次在夢里自己都會哭得一發不可收拾？
昔日橫波目，今作淚流泉。
不知怎的，一行清淚按照先前的痕跡滑落，打濕了她秀美的臉頰。
或許就是這樣，一個身在月宮的人，怎么會看得見，今日的月亮正是滿圓呢？
流年匆匆作文 篇40
曾詩纓時光荏苒，歲月蹁躚，如開水般淡的生活仍然過著，有時心中不知怎么的，懷著一份念想，是那來自遠方的想念吧！
看著窗外一片片皺卷飄落的枯葉。聞著路邊飄來的陣陣菊香，那河邊的銀杏也該黃了。昨日光景似恍惚，似水流年彈指間。
記憶這條河流它沖走你的念想和感傷，但拐角處的石鏠里，依然護送快樂和陽光。河的對岸是她的家。夏日炎炎，光腳下水，兩個人那么大了卻還是忘不了兒時的游戲 ，總是惹得路過的村里人逗逗樂：“呀！這是哪家的女娃呀？這么大還打水仗哩！弄濕了褲子別遮差羞回家才好！”我們卻擲之一笑。夕陽半露，涼風吹著銀杏葉沙沙作響。我們坐在河邊，說著那些八卦事，倒也快樂著！秋總是尋著夏的裙擺尖來的。對岸的銀杏樹，漸漸地黃了。也曾感嘆過綠的時光短短，后來云子民發現秋有它的獨特韻味。從那時起，我們的書里常夾著銀杏葉，不香，但它有快樂的味道。
河上的獨木橋，靜靜地立著，它每天除了欣賞自己的倒影，還傍著銀杏，悄悄地觀望，陽光輕輕地打在銀杏葉上，撫著它，擦身而過，余輝相映，田畔間的我們回憶著過去，說著離別，，因為那天，我們都帶著各自的.夢想，飛向遠方。坐看月伴殘云，流光輕池指間，空念如景往昔，青春染盡過往，又是半個春秋，不知何時，我也有了這么多的感想，想著兒時，想著中學時光，想著明天方向，想著未來去向，這是長大了的感覺吧！可我總是回頭望去，這是放不下嗎？不，也許我是不想放下，但是上天的決定還得遵循，半月一次的聯系，讓我感到很知足，你在那邊過得很好，我也不愿經常打擾。我曾經說過遇上你是我的運氣。你讓我的青春多了一份收藏，星星散散的，是我對你的想念，清清淡淡，是悠悠青春回味。舊日不可追，新日也要續，太陽沒入地平線，還有晚霞反射著光亮，暖暖的，讓我們更有力量等待下一個日出。匆匆時光，點點滴滴含著快樂，它愿奔向遠方，我們也要攢足勇氣追憶似水流年，捕捉下一道銀杏樹下的斑駁光影。
時光易老，也要一齊遙望著遠方，那里有一條清清的流水，銀杏葉沙沙起舞。那時，我們一起走過獨木小橋，訴說著人生種種，還有那似水流年。
如果過往讓你感傷，請不要哭泣，也不要消沉，至少青春美好年華曾一起分享。
流年匆匆作文 篇41
在一個桃李春風，柳絮滿天飛的季節里，一個弱小的嬰孩呱呱墜地。在一雙雙充滿愛意的眼睛的觀注下，她開始茁壯成長，伴隨而來的，她開始用好奇的目光打量著這個陌生的世界。她開始學習，在家人悉心地教導下，她開始經歷一個由淺顯到深入，由知之不多到知之較多的學習過程，而這其中，包含了欣喜，傷痛，淚水和歡笑，又包含了多少承載著綿綿愛意的似水流年！
欣喜產生于一瞬間，坐在搖籃車里，望著呢喃的燕子，于是爺爺教她背“無可奈何花落去，似曾相似燕歸來。”哦，宋詞是會飛的；叭在窗前大圓桌上，指著映紅的荷花，于是爺爺搖頭晃腦地讀“江南可采蓮，蓮葉何田田？”哦，古樂府是有顏色的，還散發著淡淡香味兒；在黑暗的雨夜，伴著王子與灰姑娘的故事和媽媽的體溫，她乘著夢兒穿過尼羅河，越過丹麥海峽，與白胡子的安徒生爺爺做游戲；在明媚的'春風里，坐著如碧絲的草上，躺在滴綠枝的秦桑下，聽著爺爺講的三國故事，她很想騎騎赤兔馬，見一見威風八面的關云長。這些點點滴滴的欣喜讓她對以后的生活產生了濃厚的興趣，讓她擁有了不盡的知識。
傷痛產生了不可磨滅的印象。當她抓著小雛雞發出得意的笑聲時，當她突發奇想把花衣裳剪破時，當她把筆丟下溜出去堆雪娃娃時，當她不聽話頂嘴被關進黑房子時，她都毫不客氣地挨了一頓結結實實的“教訓”。于是她覺得自己委屈了，傷心比那個屈原還多，眼淚比那個南唐后主還要向東流時，她得到了一番充滿溫情又合理的解釋，她懂得了不要欺壓弱小，懂得了一針一線來之不易，懂得了堅持，懂得了忍耐，她懂得了基本的做人道理，得到了在學校和書本中都汲取不到的力量。
淚水和歡笑豐富了她的平淡人生，在父親的鼓勵下，她爬上了長城，爬上了泰山，登上了岳陽樓，登上了觀海臺，在掛著淚的笑渦中，他學會了要有山一樣雄偉的腰板，海一樣廣闊的胸懷，每一次流淚，她都依偎在家人身邊，這里是最寧靜的避風港；每一次歡笑，她都分享給全家，這里是心靈深處最美好的香格里拉！
有欣喜，有傷痛，有淚水與歡笑，這就是她的似水流年。
似水流年，流年似水，而永不流逝的，是那段美好有意義的幸福時光！
流年匆匆作文 篇42
走進了渴盼已久的初三，我以為自己會歡呼雀躍，會沒于書海不問塵事，可是現在的我為什么有點孤單，有點不知所措。
新教室很大，大的有點空曠，每次回頭看著離得遠遠的后黑板，竟也有點懷念初二那個擁擠的小教室。有時候看著其他班那些嬉笑的身影，我突然覺得好悲哀，為步履匆匆的自己，為打鬧嬉戲的他們，亦為我們正在消逝的青春。也會突然就去質疑一些曾經很堅信的東西。剛開始以為是自己叛逆，其實仔細想想，那是因為我開始獨立思考。一個人上學放學，不是因為我喜歡一個人，而是沒有那么一個順應自己節奏跟自己一起的人。也漸漸相信了不知誰說的.那句“孤獨不是一種姿態，而是一種無奈”。漸漸的好渴望人群，也漸漸的迷茫，這是我一直追求的獨立與強大嗎？也許是吧！
一個孤獨的心靈突然面對陌生的生活，總會有點淡漠。下晚自習后，一個人走在回家的路上，有時感覺自己就像一個游走于城市邊緣的幽魂，看著別人的熙熙嚷嚷，自己卻不知道該去做什么。那條每天來回三次的說長不長說短不短的路，記錄了我多少落寞彷徨的足跡。
有人說：寂寞是人最淺層次的痛苦。我想這也許就是寂寞吧！哈佛人說“請享受無法回避的痛苦”。也許，我真該學會去享受它。寂寞于我，也只是時不時出來撩撥一下我的心境，很多時候還有些許留戀，有時想想很不可思議！也許我們都該有這樣一種為了學習肝腦涂地的決心吧！的確，學習并不是人生的全部，但如果你連人生的一部分——學習都做不好的話，你還能干什么呢？
有時候題做著做著，會下意識的回頭，而在回頭的瞬間，突然就想起來王文博那多少度的陽光，也會覺得身后一米遠的地方有一束照亮我的光，柔和卻激勵著我不斷向前！曾經也想做一束光，去照亮別人，可是現在的自己，不似從前活潑，也不喜歡笑了，許多時候，臉上總是布滿淡漠，眼神空洞，連自己都無法照亮的人，又拿什么去照亮別人呢？
其實，很多時候只希望誰能來給我的青春做個總結，誠然，這是一個奢侈而失敗的青春！曾經也想去很遠很遠的地方流浪，去讓自己的青春不虛妄，而如今，愈發意識到自己肩上的擔子有多重，那些只是虛無縹緲的幻想，只能空嘆一句：是誰，亂了流年？
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