小金魚作文1000字（精選20篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的小金魚作文1000字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小金魚作文1000字 篇1
一周以前的一個早上，我在店里看見老謝阿姨擺攤的那個地方有一個叔叔在賣可愛的小魚，我連忙的拉著媽媽的手去看，哇塞！好多小魚呀！我興奮極了，我發現有熱帶魚、金魚……我特別想買，就懇求媽媽說：“媽媽給我買幾條小魚吧！求你了�！眿寢尶戳丝矗唾I了中間魚缸的小魚，買了一條黑的、一條紅白的還有一條金色的。另外買了一個魚缸，一朵假花還有一包魚食，魚缸里有彩色的石子，五顏六色美麗極了。我非常喜歡這些可愛的小金魚。
晚上，我要想辦法把它們拿回家，不能放在魚缸里，一剎車蹦蹬，不僅魚掉了，魚缸也會打碎，假花也會掉，魚食也沒用了，這錢不是把花了嗎？一眨眼的功夫，我想出了一個絕妙的辦法。我飛快地跑到老大伯伯家要了一個袋子，把小魚倒進去（包括假花），然后讓媽媽把魚缸和魚食拿上，這樣魚、假花、魚缸、魚食都不會浪費了�；氐郊椅矣^察我的魚，黑色的眼睛好大，小尾巴左搖右擺像一只小蝴蝶，紅吧色的頭好紅�。〖t的跟火花一樣，我最喜歡的是金色的的那條金魚，它的肚子比較大像吞了一顆珍珠，該起名字了，我看它們都有特點就按照他們的特點起名字吧！黑色的叫蝴蝶尾，紅白色的叫紅火花，金色的叫珍珠。
這些小魚給我帶來了很多樂趣，我呀，早晚要給它們喂食、換水，我每次把魚缸端下樓時我都要小心翼翼，我怕把魚缸打了魚就死了，所以我很害怕。爸爸說；“只要你不聽話某天早上就讓我喝魚湯�！蔽艺f：“壞爸爸壞爸爸”爸爸卻不急不忙地說：“明天有魚湯喝嘍�！蔽艺f：“好吶，我聽話讓你沒機會喝魚湯。不過不能再我聽話的時候喝魚湯。哼！”每次我不聽話他都會這樣說可是不會這樣做呵呵O(∩_∩)O人家心動不如行動，他呢？行動不如心動��！我覺得我的小魚永遠不會死，是不幸的是，唉唉唉唉唉唉╮(╯▽╰)╭如果想知道的話就看下一個自然段吧！
前幾天，我回到家突然發現，我的小珍珠死了我一下子愣住了我馬上跑到小珍珠旁邊，看看它是否真死了，我發現小珍珠反過來了，我揉了揉眼睛，啊！小珍珠真死了我哭都來不及我想：“小珍珠為什么會死呢？其他兩條魚卻安然無恙？”我和媽媽把小珍珠扔進了大海。
我感覺我失去的不是一條小魚，是一個心肝寶貝，因為我最喜歡它了！我很傷心很傷心，一直在哭，只要看見小魚我就想起小珍珠，我真的有一種無法用語言表的的傷痛。我雖然很傷心但是我要養好其他兩條小魚，我不會讓它們死的，我會努的，嗯！加油、加油、加加油。
從珍珠的到來到它的離去這件事，對我有很大的啟發，先說珍珠的到來吧！讓我知道干什么都不容易，不過如果你喜歡干這件事你就會忘了累和痛苦，最后獲得的是快樂。再說它的離去吧！讓我知道了人和動物一樣生命都只有一次，老天在喜歡你也只給你一次生命不會給你第二次，我要用我這一次生命好好學習完成爸爸媽媽沒有完成的夢想。
小金魚作文1000字 篇2
我家里有一條灰色的小金魚，因為它全身大部分是灰色的，所以我給它取名叫“小灰”。它是媽媽從姥姥家拿回來的。我剛看見它，就十分喜歡，愛不釋手。
它的頭是三角形的，兩個眼睛鼓鼓的，它的嘴是“O”字型的，一張一合的，好似永遠也吃不飽。它的鼻孔像是兩個小圓球球，真小。這兩個灰色的小鼻孔，如果你不認真看，還真是很難發現它們。它的尾巴像一把小剪刀，一搖一擺的。它住在一座大“豪宅”里——一個圓形的魚缸里。我在魚缸周圍放了許多海草，我在魚缸中間，還用石頭給它做了一個藏身之處——洞，小金魚每天晚上就會躲到洞里面去。我在海草下面放了一些五彩的石子，那是我從魚市為它精心挑選的。
每天下午，我一回到家，就先給小灰喂食。每當這時，小灰就興奮得到處亂游，有時竟把食物也忘了。我寫作業的時候，它就呆呆地看著我，悄悄地陪著我。
它是一個“瞌睡蟲”。記得有一次，小灰見我放學回家了，就藏了起來。我想：你一定是想和我玩捉迷藏，那就來吧！結果我找了半天，也沒有找到小灰。魚缸里，一切都風平浪靜的，就好像小灰在人間蒸發了一樣。最后，我在海草最深處找到了它。原來，它在海草里睡著了。
它是一只調皮的小金魚。有一次，我喂小灰的時候，我把吃的放進魚缸里，小灰一動不動，依舊“瞪”著我。我想：小灰不會是死了吧？我著急極了，趕緊去找媽媽。這個時候，小灰趁機把魚食吃了個干凈，又若無其事地回到了原來的位置，保持原狀。媽媽看了以后，小聲對我說：“它這是在裝死。”我恍然大悟，找了把椅子坐在魚缸對面。小灰見騙不了我，便又恢復了原樣�？晌乙廊豢粗~缸，一動不動。這次，小灰可是急壞了。它到處游蕩亂撞，好像在說：“小主人，你怎么了？快醒醒�。 边@時，我才得意一笑。看到這，小灰才知道它也上當了。
我和小灰經常在一起玩耍。清楚地記得那一次，我倆比瞪眼。我堅持了一分鐘，終于撐不下去了。小灰眼睛一眨不眨，它得意地搖擺著尾巴。我很好奇它是怎么做到不眨眼的。我立刻上網查找小灰不眨眼的原因。原來金魚沒有眼臉，根本眨不了眼。我心想：小灰，你坑我，真是太壞了！我忍不住給小灰一個白眼，而小灰則像什么事情都沒有發生的樣子，這讓我有點哭笑不得。
我喜歡小灰，以后我要更好地愛護它，珍惜它。
小金魚作文1000字 篇3
父親不清楚從哪里買回去一堆錦鯉，她們千姿百態，大小不一。有些是乳白色，有些是鮮紅色，也有別的的色調。狗狗們用包裝袋裝著，已有自得的揮舞著自身的小尾巴，十分的好看。我望著那一包裝袋上躥下跳的錦鯉出了神，她們嬌小玲瓏，開朗漂亮。僅僅她們本應當歸屬于更寬的海域，而不是被局限性在這里一個包裝袋里。魚群擁有水才算是隨意，擁有充足大的海域才算是真正的快樂。
父親看得出了我的思緒，他說道在大家新房子干了一個庭院假山給魚群。庭院假山為頂層和下一層，下一層是黑乎乎的里邊能夠讓魚群入睡，頂層是一個小山坡邊上也有許多娛樂項目夠魚兒們玩樂。魚群還可以躲在山后邊，讓她們玩捉迷藏的手機游戲。我想著：魚群總算擁有一片自身的乾坤，不僅是家，并且還是一個極大的兒童游樂場。
父親說：“大家將它放去庭院假山以前，要數一數一共有是多少一條魚。那樣的話，之后即使魚群藏起來，大家也了解他究竟有幾個了”
我點了點點頭。我發現了，錦鯉們總是會游動，剛數完這一條，它又行走了，一會兒來了另一條。有的錦鯉看起來太像了，我壓根分不清楚誰是誰了。
父親看著我那么艱難，便跟我說數錦鯉是要用聰慧的方法。“假如依照你的方式數，錦鯉一定會數錯的。你要動腦子想一想還有沒有其他方法呢？”
“要不大家買更好好幾個玻璃缸，把每一條錦鯉放到一個魚缸里吧。那樣的話，每一條魚都是有一個玻璃缸就不容易數錯啦�！�
“你需要這么多玻璃缸做什么？這一方式不好，大家家中壓根沒有那么多玻璃缸�！备赣H笑著對我說�！澳隳苡^查一下，這種魚群她們并不是有不一樣的色調不一樣的……”
“我明白了，父親你不要說了，我還知道�！薄棒~群一共有三種，一種是鮮紅色，一種是乳白色，也有一種是白黑兩色的魚，大家先分色調數。隨后不一樣色調的魚，還有不同的尺寸，大家先數色調，再數低于。”
“你要真有點兒方法。對，便是這個意思。”父親趕忙夸我聰慧。
“不一會兒，我也數完了。一共有三種錦鯉，在其中乳白色有三條，一條小的，兩根大的。鮮紅色有兩根，一大一小。黑灰色有四條，兩根小的，兩根大的�！蔽覍Ω赣H喊到。“哎喲，這類鮮紅色的錦鯉雙眼如何這么大？是否病了呀？”
“錦鯉沒有得病，傻孩子。這類魚他雙眼自身便是極大地，它是它的特性，你不用擔心。”父親摸摸我的小腦袋說。
“那大家現在可以去庭院假山放錦鯉了沒有？”我張開眼睛希望的望著父親。
“我再叮囑你，最終一件事情，錦鯉盡管放入了庭院假山，可是她們還是沒有食材來源于。之后每時每刻喂魚群進食的每日任務就交到你呢，你干萬不可以讓魚餓著肚子，也不可以讓她們吃太飽。”
“好的，確保達到目標”
“那大家考慮！”
小金魚作文1000字 篇4
12月17日 星期日 晴
今天，我和媽媽高興地來到了阿姨家，高興的原因是有2個地方：一個是來借書的，最激動的是另外一個，又可以來看阿姨家的小金魚啦！
剛進屋里，我就看見了在我的右前方，有十幾條小金魚快活地在水中游來游去，它們看見我后，都連忙朝我站的地方游過來，仿佛它們跟我因為好幾個月沒有見面了，很想我似的。我看見了這一幕，更是興奮，就飛快地跑到它們的面前，開始觀察起來。
首先我看了看它們的外貌，還是跟以前一樣，胖乎乎的身子，白色而長長的尾巴在不停地搖擺著，好像一個個小女孩在悠閑地跳著舞，歡迎著我們的到來。它們的衣裳在燈光的照耀下，顯得格外鮮艷，有時還可以看見閃著亮晶晶的光，真美麗呀！
過了一會兒，我看見它們開始自由自在地活動起來，活動起來的樣子更可愛。它們像在比賽誰游得最快：開始了，小金魚們不停地甩著尾巴和身子，嘴巴還一張一合的，眼睛一眨不眨地盯著前方，它們根本不會在中途停止比賽或放慢自己的速度，一看就感覺它們很像“游泳冠軍”。本來我覺得它們游了幾趟應該會停下來休息一會兒，可是讓我出乎意料的是，它們有的游得好像特別快，有可能要得“冠軍”，有的卻在慢條斯理地散步，那大大方方的樣子，好像它們不怎么像人一樣害羞，它們只要碰到同伴，就會跟著一起散步。我還可以從它們散步中，隱隱約約地聽見窸窸窣窣的說話聲，特別親切。還有的很調皮，在不停地上下跳躍著，把水都濺到了地上，而它們呢，也不在乎，繼續做著自己喜歡的事情~~~~~
我越看越激動，立馬拿起了喂魚的東西開始喂起它們來：我先灑了一點點下去，看看它們是否餓了，結果發現它們蜂擁而上，爭相恐后地搶著我灑下去的美味食物，不一會兒它們就吃完了。我看著它們的眼神，覺得它們好像還沒有吃飽，又再求我給它們吃。于是，我馬上又灑了比剛才多一倍的魚食，只見它們又來瘋狂地搶食物，因為它們都很餓，就不管誰，只要自己能搶到食物，吃飽就好，然后繼續去做自己的事，根本不在乎什么。大約過了一分鐘，它們就全部散開了，我猜測它們應該吃飽了。接著，我就打開蓋子看了一下，大吃一驚，這么多的食物它們竟然全部吃完了，而且吃得一干二凈。
時間過得好快啊，馬上我們就要回家了。我觀察好了這么可愛又灑脫的小金魚，然后借好了幾本書，依依不舍地離開了阿姨家。奇怪的是我的腦海中一直浮現著那些小金魚，雖然它們比較調皮，但是很可愛，能夠給人帶來無限的快樂，我好喜歡阿姨家的小金魚��！
小金魚作文1000字 篇5
過年了。我家有一個圓柱形的設計別致的漂亮魚缸，十分美中不足的是，魚缸里一直沒有魚！爸爸提議：“咱們去買幾條金魚回來吧！”我忙說：“好啊好��！”
金魚市場可謂是應有盡有。一家裝扮得溫馨質樸的魚店吸引了我的視線。我和爸爸進去，老板熱情地接待了我們。爸爸說：“喜歡什么小金魚就挑吧！”我俯下身來，望著大大的透明魚缸里各種各樣游動的小金魚，心底很歡喜。
紅色的小金魚在魚缸中占一大部分，頭頂上頂著一頂紅色的“帽子”，在魚群中自由自在地游動著，一會兒搖搖腦袋，一會兒甩甩頭；銀白色的金魚在魚群中最引人注目，小腦袋，鼓鼓的魚眼睛像黑色的晶石，一搖一搖的小尾巴，黑色的小金魚最為活潑了，像上了發條式的一會兒游到這邊，又一竄，逃了。
我決定了，就抓這條小精靈！爸爸在一旁搖搖頭，“過年要大紅大紫，我看還是選幾條紅色的！”我想了想，“誰說過年一定要紅色的金魚，要是魚缸里只有紅色金魚不是顯得太單一了嘛，而且，還很孤單呢！”爸爸笑了笑：“那就紅色、黑色、白色各買三條吧！”
老板遞來漁網子，我伸進魚缸里，小魚兒們頓時沸騰了，逃的逃，竄的竄，我看準了那條黑色的，將漁網徑直撲向它。誰知機靈的小家伙在水底一掉頭，溜了。好家伙！看我怎么把你制服！
我將漁網猛地扎進魚缸里，趁著魚兒們慌亂逃竄的模樣，我找準位置，快準狠地捉住了那條黑色的小金魚！再接再厲，我蹲下來，像挑選禮物似的左看右看，找準了！就是在角落里的那條紅艷艷的小金魚，我趕緊拿來漁網，一個猛子扎進去，哎呀，動靜大了，目標魚兒溜走了！
看來，小金魚真是機靈，我得使用另一招了！我慢慢地將漁網伸進去，找到了，毫不猶豫地將網子撈起來，有了！
我找準了訣竅，快慢相結合，很快捕獲了五條活蹦亂跳的小金魚！就差最后一條了！我瞪大眼睛瞅來瞅去，心里有數了，就是那條紅黑相間的小金魚吧！
控制好力度，我將漁網放進去，緊追著魚尾巴進軍，哎呀，差一點！再來，我氣勢洶洶地撲過去，魚兒也扭動著尾巴逃得飛快！我氣惱極了，狠狠地將漁網戳過去，結果還是失敗了。爸爸開導我：“不要急，要冷靜下來想辦法，心態好了，做事就行了！”
我試著調整了一下心態，胸有成竹地下網，不動聲色地靠近了那條紅黑相間的小金魚，一使勁，網住了！我拿一個透明玻璃瓶，將六條可愛機靈的小金魚裝進去，“歡迎去到我們家做客！我會好好善待你們的！”
買金魚這件不足為道的事情，讓我明白了兩個道理：著急氣惱結果是不盡如人意的，只有冷靜思考才能找到解決的辦法。小金魚也是自然界可愛的小精靈，我們要善待它們。
小金魚作文1000字 篇6
魚兒都生活在水里，不能離開水。可俗話說：“水火不容”今天，一條“燒不死”的魚來到了我們的教室。
上課了，老師端來了一個小魚缸，三條驚慌失措的小金魚在魚缸里不安地游動著。好乖呀，老師帶金魚來干什么?做實驗，不會的.，教室里都沒有需要的工具。養?更不可能，老師上課帶魚來養，閑著沒事了。吃?老師應該沒那么殘忍吧。
果然不出我所料，悲劇發生了。幾個同學抬著做實驗的工具進來：三腳架、酒精燈、試管。老師神秘一笑，轉過身，在黑板上赫然寫下三個粗壯有力的大字：火燒魚�！鞍。煅�!不要”全班女生驚呼：“這條魚太可憐了，不要燒”可班上也出現了反對聲，“老師，老師，快燒，我們想吃燒魚”班上的男生迫不及待地叫嚷著。
在各種叫喊聲中，老師動手了，她小心翼翼地將一條全身通紅，手足無措的小金魚揪進試管里，隨手把試管架在鐵架上，點燃了酒精燈�？墒呛芷婀�，老師斜著拿試管，把酒精燈放在了試管中間。雖然在下半部分，小金魚沒被燒到，但是它在試管里不安地擺動著尾巴，好像在說：“救救我，救救我呀!”我心想：老師應該在逗我們吧，一向慈祥、溫柔的老師怎么忍心將一個小小的生命推向死亡呢? “要開始了哦!”老師嚴肅的聲音打斷了我的胡思亂想。同學們都緊緊地盯著試管里痛苦掙扎的小金魚，有的眼里充滿了期盼;有的眼里充滿了憐憫;有的充滿了好奇。
“咕嚕，咕嚕，咕�！彼序v了，小金魚的呼吸越來越急，尾巴使勁地拍打著試管，頭一個勁兒地向下竄。啊，小金魚在逃生了。只見老師緊緊地盯著試管里的金魚，好像在準備著什么。我想：老師的葫蘆里到底賣著什么藥呀?
“嗒，嗒，嗒......”時間一分一秒地過去，小金魚沒有死去，只是在無力地掙扎。終于，老師動心了，她關上了酒精燈，把傷痕累累，筋疲力盡的小金魚放回了魚缸里。小金魚在自己的伙伴身邊高興地游來游去，好像在為自己逃出“狼口”而高興。我們奇怪極了。
“老師，這魚是不死身嗎?”我們班的“幽默王”滿腹疑問。
“水都冒泡了，這魚怎么不死?”“淘氣包”也發出了疑問。
“難不成老師早就安排好了，這魚是不會死的”“鬼機靈”也毫不客氣地插上一嘴。
“一定用了什么物理原理”“科學達人”表達了自己的觀點。
終于，老師揭開了謎底：“玻璃管里的水，熱水是往上跑，而冷水沉在下面。水的上面雖然冒泡了，可下面還是涼的，魚兒并不會受到傷害”“哦，原來如此”。我們如夢初醒，個個點頭叫好�？磥�，物理知識真重要，讓我們又學到了知識，將來我可要好好學習呀!
現在，這三條小金魚正快活地生活在我家的魚缸里，我會永遠記住這些“燒不死”的小金魚。
小金魚作文1000字 篇7
一個月前，我忽然來了興趣，想給家里添上一些生機與活力。于是，我從水族店買了兩只小金魚，將它們放在我家的客廳里，作觀賞用。心里想著：說不定還可以從這兩只金魚身上積累些寫作的素材、獲取靈感呢。
兩只金魚雖然看起來幾乎一模一樣，但仍然有一定的差異，一只體型稍微偏圓潤，另一只則略顯瘦小。于是，我將那只胖點兒的金魚叫阿歆，瘦些的，則喚為小慍。阿歆和小慍都屬于同一個品種，一樣的美麗，在這里，我就向大家介紹介紹小慍吧。它全身大部分呈深橙色，比紅要略淡些，而尾巴、魚鰭的前部分與體色一樣，后半部分卻是近乎透明的白色。紅色與白色相互映襯，使得小慍看起來比普通的金魚更加漂亮，恍若一位魚中女神，讓人不得不好生歡喜。它的眼睛不是“腫眼睛”，而是與鯽魚一樣的正常眼，黝黑深邃。眼睛上方涂著白與紅色混合出來的獨特的“眼影”，說是“眼影”看起來又似兩個絨球的形狀凸起來，我想小慍一定是太臭美了，才生出這精致的面龐讓我都不不知用什么詞才形容得合適。它的嘴旁有兩個微微鼓起的白色小包，其實是它的腮啦，就好像在顯示自己的可愛，故意把嘴嘟起一般。小慍每次在水中游動的時候，它的尾巴就會左右擺來擺去，游得十分敏捷迅速，瞬間，已從魚缸這邊游向那邊去了。它游躍的時候，一定最快樂。
阿歆是個貪吃的家伙，每次我喂它們倆吃魚食的時候，阿歆總是搶先著將魚食喂進嘴里，等到小慍反應過來，飼料已經所剩無幾了。怪不得阿歆要比小慍胖，就是太能吃了嘛。因為現在處于寒冬季節，我總是叮囑媽媽要在上午八點以后和下午三點左右喂食，并且下午喂養的飼料要少一些，切不可喂食過多，積存魚缸，敗壞水質。我每個周末都會將金魚一周要更換的水打好，放在陽光下曬兩三天，待到用時再倒入魚缸。每天晚上如果作業少，我就會親自將魚缸底部的糞便和臟物連同陳水，用膠管輕輕吸出1/10—1/5，清除水面灰塵及浮出的糞便，然后沿缸壁徐徐注入等溫的新水，保持水質的清潔。水族店的老板告訴我，這種換水方法不易傷及魚體，方法簡便而安全，最適用于家庭魚缸應用。如果作業多的話，就只好勞煩媽媽為二魚效力了。
當我在一天的緊張學習之余，望一望魚缸中那悠悠而動的金魚，心情就會隨之放松；當我看到小慍與阿歆在水里歡快地游著，我覺得自己以后也要像它們那般快樂，就會更加努力的學習；當我心情憂郁、煩躁不安時，坐在魚缸旁用手指輕輕觸摸魚缸壁，它們就會往我手這邊游過來，心里也會感到寬慰許多。
看來，我的選擇沒有錯，兩只小金魚不僅為我們家添上了生機與活力，更多的，還有帶給我的幫助與感動。
小金魚作文1000字 篇8
在我家客廳的拐角處擺放著一個長方形的魚缸，它是用玻璃做的，透明的，里面生活著一群小金魚，有紅的、黃的、黑的……
雖然它們的顏色不一樣，但它們都有一身光滑的皮膚，皮膚上還有一層分布均勻的鱗片，它們都喜歡用嘴巴吐泡泡，用鰓不停地呼吸。有的魚兒頭很小，眼睛也很小，像一粒粒小黑豆；有的魚兒頭很大，眼睛也是大大的，鼓鼓的，像一顆顆玻璃珠子。魚兒的尾巴更是特別，有的像一小把剪刀，有的像一扇小貝殼，有的像一面大扇子，美麗極了！
水中的魚兒是快樂的！有時，當我輕輕地走到魚缸旁，屏住呼吸，我會發現他們正在魚缸里激烈地舉行秋季運動會呢！我睜大了眼睛，等待著好戲的到來。突然，一只小黑魚迅速地沖出魚群，沿著魚缸邊緣快速地游了一圈，一只小紅魚緊隨其后，頭部不停地拍打黑魚的尾巴，好像在說：“等等我！等等我！”場外觀眾這時已是欣喜若狂，它們的魚鰓不停地一張一合，呼吸急促。我想：它們這應該是在舉行田徑比賽吧！激烈的田徑比賽結束后，我們又迎來了一年一度的足球盛宴，隊員們踢球的踢球，守門的守門，分工明確，動作嫻熟，仿佛已是踢球老手。它們你追我趕，場面熱鬧極了！此時，我已經看得目瞪口呆。玩累了，他們也會休息一會。這是，我就會倒一點魚食放入魚缸里，魚兒們一見到魚食就打起精神來，你爭我搶，一粒、兩粒、三粒……魚食越來越少。有時，最大的那條魚還會獨占一方，好像在氣勢洶洶地說：“這些魚食都是我的！”每當看到這樣的情景我都會覺得很好笑。當我把一片綠葉輕輕地放入水中時，它們就會立刻變得團結起來，圍著樹葉轉圈，依偎在一起，好像在說：“這里的空氣真新鮮啊！”此時，它們成了一個快樂、美好的大家庭。
快樂的魚兒也有安靜的時候。
水中的魚兒安靜的時候就像一副美麗的水畫。細看，你會發現它們并不像往常一樣生龍活虎，而是一動不動地趴在缸底，鰓部緩慢地呼吸著�！八鼈兪窃谙胄氖聠�？要想那么久嗎？”我的心中充滿了疑問。這時，一只小金魚的尾巴稍微地動了一下，動作非常細小，曉得幾乎讓人看不見。“它們是在聽音樂嗎？可能一會兒就會聽完的！”于是，我又耐心的等待起來。此時，水面仿佛凝固了一樣，只有幾道細小的波紋在微微泛起。過了一會兒，突然，魚兒們的尾巴開始不約而同的地搖擺起來，它們肩并肩的游到了另一邊，開始快樂地玩耍起來。“它們剛才可能是在睡覺吧！現在已經醒了，說不定，它們還做了個美夢呢！”看著它們美麗、動人的樣子，我情不自禁地笑了起來。
快樂的魚兒，安靜的魚兒，美麗的魚兒。這就是我家的魚兒，你們喜歡它們嗎？
小金魚作文1000字 篇9
一周前的一個早上，我在老謝阿姨擺攤的店里看到一個賣可愛小魚的大叔。我趕緊拉著媽媽的手去看。哇！好多小魚！我太激動了，發現了熱帶魚和金魚……我很想買，就求媽媽說：“媽媽，給我買些小魚吧！拜托�！眿寢尶戳丝�，在中間的魚缸里買了一條小魚，一條黑色的，一條紅色的，一條金色的。另外買了一個魚缸，一朵假花，一袋魚食。魚缸里有五顏六色的石頭，五顏六色，美不勝收。我非常喜歡這些可愛的小金魚。
晚上，我想想辦法帶他們回家。它們不能放在魚缸里。我一剎車，一踩油門，不僅魚會掉下來，魚缸也會壞，假花會掉下來，魚食也沒用了。這錢不是花了嗎？眨眼間，我想出了一個絕妙的辦法。我趕緊跑到舅舅家要了一個袋子，把小魚(包括假花)倒了，然后讓媽媽把魚缸和魚食拿走，這樣魚、假花、魚缸和魚食就不會浪費了。當我回到家，我觀察了我的魚。黑眼睛好大，小尾巴像小蝴蝶一樣左右搖擺，紅腦袋好紅！紅色和火花一樣，我最喜歡的是金色的金魚。它的肚子大得像吞了一顆珍珠。是時候命名了。我覺得他們都有自己的特點，就根據他們的特點來命名吧。黑色叫蝴蝶尾，紅色和白色叫紅色火花，金色叫珍珠。
這些小魚給我帶來了很多樂趣。我早晚得喂它們換水。每次帶魚缸下樓，都要小心。我怕我打魚缸魚會死，所以我害怕。爸爸說；“只要你不聽話，哪天早上讓我喝魚湯�！蔽艺f：“壞爸爸，壞爸爸，”爸爸卻不慌不忙地說：“明天有魚湯喝�！蔽艺f：“好吧，我聽話你就沒機會喝魚湯了。但是我聽話的時候不能喝魚湯。哎！”每次我不聽話，他都會這么說，但他不會這么做。呵呵o(_)o，我的心不如我的行動。他呢？行動勝于內心！我想我的小魚永遠不會死。不幸的是，唉唉唉唉唉唉( )如果你想知道，請看下一個自然段。
前幾天回家突然發現小珠兒死了。我立刻跑到小珠兒那里，看看它是不是真的死了。我發現小珠兒被翻了個底朝天。我揉了揉眼睛。啊！小珠兒真的死了。我甚至哭不出來。我想：“小珠兒為什么會死？”？另外兩條魚安然無恙？“我和媽媽把小珍珠扔進了海里。
感覺失去的不是小魚，而是心上人，因為我最喜歡！我很難過很難過，一直在哭。每當我看到小魚，我就會想起小珍珠。我真的有一種無法用語言表達的痛苦。雖然我很難過，但是我想把另外兩條小魚養好。我不會讓他們死的。我會盡力的。加油，加油，加油。
從珍珠的到來到它的離開，給了我很大的啟發。先說珍珠的到來。讓我知道做任何事情都不容易，但是如果你喜歡做，你就會忘記疲勞和痛苦，最終獲得幸福。先說它的離開！讓我知道人和動物只有一種生命。上帝喜歡你，只給你一次生命。我不會給你第二次機會。我會用我的生命去努力學習，去完成父母沒有實現的夢想。
小金魚作文1000字 篇10
媽媽說我們要出去旅游一個星期，可是我的小金魚怎么辦呢？我正在犯愁呢，突然我想到了我的好朋友麗麗，讓她幫忙照看一下吧。不過我得給她講講小金魚的故事。
小金魚是個貪吃鬼，它每天吃兩餐，不可以吃多，也不可以吃少。小金魚有點傻乎乎的，你給它投多少食物，它都會吃光，最后消化不了就會撐死。喂少了它就吃不飽，時間久了也會因為營養不良而生病。早上我起床的時候，就聽到魚缸里面的水嘩啦嘩啦的響，就知道那個小東西等著吃早餐了。當我走到魚缸前，小金魚已迫不及待地把頭伸出水面，大張著嘴，只等我投食了。這時我給它投五粒魚食，它立馬一掃而光。它吃東西也不經過咀嚼，就跟囫圇吞棗一樣。到了下午四五點的樣子，小金魚又在那彈弄著的大尾巴，只要聽到周圍有動靜，它就會頭探出水面，張著嘴，一刻也不下沉。這時我再給她五粒魚食。它也能馬上消滅的一干二凈。吃飽了，它就挺著它的將軍肚沉到水中慢悠悠的散著步，時不時吐幾個滿足的水泡泡。這時你想和它玩，或者想逗一下它，它才懶得理你呢。
小金魚不僅是個貪吃鬼，還是淘氣包。
每當下午放學回家，我一推開門，小金魚沖到水面，搖著頭，擺著它的尾巴，仿佛有很多心事要跟我說。我放下書包，回到魚缸前，它卻不見蹤影。我拍拍魚缸，它從水草叢里探出小腦袋，也不出來。我正要離開，它又游了出來。哎！真是個調皮鬼。原來它是要和我玩呢。這時我有節奏的拍拍魚缸，小金魚好像也會跟著節奏的擺擺尾巴。仿佛我在奏樂，它在伴舞。
小金魚特別愛干凈。我們家里一個星期沒有打掃衛生，我們都沒有覺得特別難受。可這家伙，兩三天不打掃它的家，它就沒精打采，吃東西也不香，玩起來也不歡。如果不及時清理魚缸，魚缸里的垃圾就會影響水質，產生細菌，小金魚就會生病，也有可能會死掉。所以這個時候我們要立馬換水。換水的時候，我們先準備一個干凈的盆子，放上干凈的水。再把小金魚用小魚網從魚缸里面撈起來，再把它家里的裝飾物小心的挪出來。挪完后到掉臟水，用清水沖洗一下魚缸，然后用干凈的抹布把底層和四周抹一下，玻璃馬上就亮晶晶的啦。再在倒上大半缸清水，放置一會，再把魚和水草小心地搬回它的家里。它又會恢復以往的活潑了。
到了晚上，我們要睡覺了，小金魚也要睡覺。它睡覺的時候，眼睛還是睜得大大的，但是它會沉到水底，一動不動，也不吐泡。你拍拍魚缸，它也不理你。我剛養這條魚的時候，還以為它要死掉了，好傷心。后來才發現，原來它是在睡覺，它也要休息。所以這時你就不要著急啦！
麗麗，你記住了嗎？我相信你會幫我照顧好我的小金魚的，也相信你一定也會喜歡它的。謝謝啦，麻煩你了。
小金魚作文1000字 篇11
我過九歲生日的時候，大伯送給我４條金魚，我高興得蹦了起來，立刻把它們放進了我家的金魚缸中。我家的金魚缸寬１米，長２米，里面放著爸爸從海南帶回的珊瑚、�？�有買來的細沙石、鵝卵石、海草、貝殼等。這是我給金魚精心準備的舒適的家。４個小家伙一進家便歡快地游起來……
我的小金魚長得非�？蓯��！疤詺狻北成系念伾呛诎紫嚅g的，肚皮是白白的，在五顏六色的金魚缸里特別顯眼�！靶“酝酢笔桥菅埤�，全身由桔紅和黑色組成，像極了森林之王——老虎，它的眼睛圓鼓鼓的，凸出來，像兩個大燈泡，不停地晃動，它的尾巴從不下垂，一副很高傲的樣子。另外兩只金魚分別被我取名為“血公主”和“雪公主”�！把鳌笔切缕贩N血鸚鵡，它是紫玄山和紅惡魔的后代，它沒有尾巴，胸鰭和背鰭又寬又長，取代了尾巴的作用，所以它依然能自如地游動�！把┕鳌惫拭家�，它全身雪白，銀光閃閃，晶瑩剔透。
它們不僅外貌不一，性格也各異�！疤詺狻币宦犆志椭浪浅ｎB皮。它經常橫沖直撞，四處亂逛，經常戲弄兩位“公主”。一次，它看見“雪公主”正在散步，便上去來了個左右上下連環踢，“雪公主”靈巧地躲開了，它又湊上去，飛踹兩腳，“雪公主”一怒之下，對準“淘氣”的臉來了個連環巴掌，可憐的“淘氣”變成了“大熊貓”�！靶“酝酢辈粌H樣子象老虎，性格也象虎——霸道。有一次，我給它們喂食的時候，剛把食料一撒手，“淘氣”就一個魚躍龍門，吃了一口，接著大口大口地猛吃，因為我前一天忘記了喂食�！靶“酝酢睕_上去，撞開“淘氣”，自己獨吞美食。兩位“公主”性格文雅，從不爭搶，不打鬧，文文靜靜的，它們雖不是親姐妹，卻挺投緣，比親姐妹的關系還好。
閑暇的時候，我常常和金魚們一起玩耍。一次，我把一把五光十色的玻璃珠子放進金魚缸里，想看看它們喜不喜歡玩珠子。第一個發現的是“小霸王”，我想，它一定會占為已有。果然不出我所料，它先將珠子一個一個滾到珊瑚那兒，然后尋找遺落下來的珠子。它先到被珠子打起過水霧的地方，仔細地搜尋珠子的蹤跡。細沙石里沒有，水草中也沒有，哇！貝殼里有好幾個，它一個一個地運回珊瑚中。然后，它趴在珊瑚上休息起來�！疤詺狻迸苓^來，它立刻站起來，橫眉冷對，好象在說：“告訴你，不許動我的珠子�！薄靶“酝酢庇蔚秸谪悮ど闲菹⒌摹肮鳌眰兠媲埃@了幾圈，好象在嘚瑟說：“珊瑚叢中的珠子是我的，不許動一下�！薄肮鳌眰儗λ焕聿徊�，不屑一顧。
冬去春來，我的小金魚們和平共處，成了形影不離的好伙伴。我愛這些美麗、可愛的小魚兒。
小金魚作文1000字 篇12
很少跟人說起那條金魚的故事，因為耐心聽的人太少，聽了相信的也是寥寥無幾。可那條金魚卻像在我的心底劃過了深深的一道弧般，怎么也消不了的
記得小時候，外婆最愛養金魚，她說金魚不用特別的照顧，可以簡簡單單的過日子�？墒�，金魚的命一般不長，活了三年半載，對于它們來說已經算是高壽了，可那條金魚似乎總是一副精力旺盛的樣子，在巴掌大的魚缸里游來游去。
黃昏做作業時，明亮的燈光照耀著它，猶如一只快樂的小精靈。它也會停在一處看著我，鼓著那雙大大的泡泡眼。每當我喂食時，小金魚就會緩緩地游上來，半邊小嘴露出水面，性急地啄食那些花花綠綠的魚食。這時，我會將手指頭伸到水里，小心翼翼地撫弄那長長大大的橙黃色的尾巴，它不會躲也不會逃，還是安靜的吃著東西，它對我很放心。而且我對它也十分憐憫。
一天，我不小心打碎了爸爸心愛的古瓶，這可是用幾千遠買來的物值古董��！。可該發生的事還是發生了，爸爸不出所料地給了我幾個響亮的巴掌，在飯桌上惡狠狠地對我說，你自己想反省反省，反省完了到我房里來！于是，我頭暈暈地回到書桌前，也不想作業的事，就直直的沖著魚缸發愣，小金魚也直直的看著我，我是被呆會兒可能的后果給嚇愣了，而它是被我那愣樣給愣住了。它竟停下來再不移動，只是目不睛地盯著我的眼睛，我說出了自己的“愿望”：呆會兒不要被爸爸打。
時間一點點的過去，我恨不能在書桌前呆那么個一輩子，和小金魚做伴，可還是非去不可的呀，11點多了，我最后看了它一眼，那目光中充滿了被那時的我復雜化的絕望和悲涼，然后捧起古瓶的碎片，垂著頭向爸爸房里走去。
不用想，爸爸肯定會以他一貫的作風給點顏色看的，我腦子里“嗡嗡”直�？梢蛔叩椒坷�，卻看到爸爸的臉上早已消去先前的怒火，反倒有點內疚之色�！皠偛攀前职植粚�，不該那么打你……這次考試，你應該自己總結一下教訓，看看自己主要是在哪方面少下了功夫……”他一邊說著，一邊摸著我的頭，象要將剛才他打在我臉上的痛全都收回去似的。這可是10年來，爸爸第一次收住氣來檢討自己對待我的行為，可想而知我當時是何的驚訝和高興，而且，從那以后的他對待我也大有了改觀。
后來我高高興興地睡覺去了，沒有注意桌上的小金魚，第二天早上一起床，卻發現它，翻著白肚皮，已經死了。
我到現在還相信是那條小金魚那時保佑了我，可每每跟人說起，總不會有人相信，他們總是笑著拍拍我的肩，象是要安慰我什么但又不知道怎么表達似的從不發表“評論
可那條小金魚卻始終在我心底活著，快樂的游來游去，勾起我絲絲的回憶
小金魚作文1000字 篇13
魚群都日常生活在水里，不可以離去水�？伤自捳f得好：“水火不相容”今日，一條“燒不死”的魚趕到了我們的教室：。下課后，老師帶了一個小魚缸，三只無助的小金魚在魚缸里坐立不安地擺動。好乖呀，老師帶錦鯉來做什么？做測驗，不容易的，班里也沒有必須的專用工具。養？更不太可能，老師授課目魚來養，閑來無事了。吃？老師應當沒那麼殘酷吧。果真出不來我所想，不幸發生了。
好多個同學們抬著做測驗的專用工具進去：三腳架、酒精燈、試管……老師神密一笑，回過頭來，在教室黑板上豁然寫出三個粗大強有力的粗字：火烤魚�！鞍�，天呀！不必”班里女孩高呼：“這一條魚真可憐，不必燒”可班里也出現了反對聲，“老師，老師，快燒，大家愛吃燒魚”班里的男孩子迫不及待地叫喊著。在各種喊叫聲中，老師都能用手。她緊張地把一條渾身通紅的小金魚拉進試管，把試管架放在鐵架子上點燃酒精燈。但是很怪異，老師斜著拿試管，把酒精燈放到了試管正中間。
盡管在下邊一部分，小金魚沒被燒到，可是它在試管里躁動不安地晃動著小尾巴，仿佛在說：“幫幫我，幫幫我呀！”我想著：老師應當在逗大家吧，一向慈愛、溫柔的老師如何狠心將一個小小性命引向身亡呢？“要開始了哦！”老師嚴肅認真的響聲切斷了我的心煩意亂。學生們都牢牢地地盯住試管里痛楚掙脫的小金魚，有的眼中充滿了盼望；有的眼中充滿了同情；有的充滿了好奇心……“咕嘟，咕嘟，咕嘟”水沸騰了，小金魚的吸氣愈來愈急，小尾巴用勁地敲打著試管，頭一個勁兒地往下竄。
啊，小金魚在脫險了。但見老師牢牢地地盯住試管里的錦鯉，仿佛在提前準備著哪些。我覺得：老師的胡蘆里究竟賣著什藥呀？“嗒，嗒，嗒……”時間一分一秒地以往，小金魚沒有去世，僅僅在乏力地掙脫�？偹悖蠋熜膭恿�，她合上了酒精燈，把遍體鱗傷，精疲力竭的小金魚放入了魚缸里。小金魚在自身的小伙伴身旁興高采烈游動，仿佛在給自己逃離“狼口”而開心。大家怪異無比�！袄蠋�，這魚是不死身嗎？”我們班的“風趣王”一肚子疑惑�！八裁芭菖萘耍@魚怎么沒死？”“淘氣鬼”也傳出了疑惑。“你以為老師早已分配好啦，這魚是不容易死的”“鬼聰明伶俐”也毫不遲疑地面插座上一嘴�！耙欢ㄓ昧四男┪锢碓怼薄翱茖W達人”表述了自身的見解�？偹�，老師解開了謎面：“玻璃試管里的水，開水是往上跑，而涼水沉在下面。水的上邊盡管冒泡泡了，可下邊還是涼的，魚群并不會遭受損害”“哦，原來這般”。
大家恍然大悟，各個點點頭看好。來看，物理現象真關鍵，使我們又學得了專業知識，未來我可要努力學習呀！如今，這三條小金魚正高興地日常生活在我們家的魚缸里，我能始終記牢這種“燒不死”的小金魚。
小金魚作文1000字 篇14
魚類和水的關系就像陸生脊推動物與空氣的關系一樣密切，陸生脊椎動物每時每刻都要從空氣中獲得氧氣才能維持生命，離開空氣就不能生存，它們是用肺呼吸從空氣中獲得氧氣的。生活在水中的魚類也同樣要呼吸，它是通過鰓呼吸返入水中獲得氧氣維持自己生命的。在金魚頭后部的兩側有鰓蓋，打開鰓蓋其內部的腔稱為鰓腔，鰓腔的兩側有鰓。金魚的鰓有以下幾部分組成：即鰓弓、鰓瓣（由很多鰓絲組成，突出于鰓腔中，每個鰓瓣有兩片）、鰓絲（組成鰓瓣的絲狀物、每根鰓絲的兩側又長出許多鰓小片，它含有豐富的毛細血管）、鰓耙。
在水中，這些鰓片、鰓絲、鰓小片都完全張開，擴大了鰓和水的接觸面積，使水通過鰓片上的微血管與水中的溶氧充分地進行氣體交換，吸取水中的氧氣排出體內的二氧化碳，完成魚的呼吸過程。如果魚兒離開水，首先，鰓蓋受到大氣的壓力，張開就很費力，而鰓片、鰓絲和鰓小片互相貼合在一起，就失去了呼吸的能力。所以，魚兒長時間離開水就會死亡。
有些魚類在水中缺氧的條件下或在潮濕地還能維護生命一段時間，那是因為它們除了鰓呼吸外，還有輔助呼吸器官，幫助呼吸空氣的氧氣。例如，泥鰍能在缺氧的水中生活一段時間，因為泥鰍的腸壁分布很多毛細血管，腸可以幫助進行氣體交換。在熱天，由于水中缺氧，泥鰍游到水上層，把口伸出水面，吞一口氣，通過腸進行氣體交換，多余的空氣和二氧化碳由肛門排出，水中越缺氧、泥鰍到水上層吞食空氣的次數越多。金魚的口腔黏膜也有很多微血管，當水中缺氧時，金魚就浮頭，嘴露出水面，張開口直接吸入空氣，當空氣進入口腔時，口腔黏膜的微血管吸收空氣中的氧氣排出二氧化碳。如果在金魚池中發生了金魚浮頭現象，說明水中氧氣不足，不能滿足金魚正常呼吸的要求，必須立即采取增氧措施，例如：攪動水或注入新水等辦法，增加水中的氧氣。
金魚的呼吸主要是依靠口和鰓蓋的活動使水流進出鰓部來完成呼吸作用，當金魚吸水時，鰓蓋向外擴張，此時鰓蓋膜（即鰓蓋后邊的皮質膜）在水的壓力下，靠近鰓蓋裂，將鰓蓋關閉很緊，使咽部擴大，水流就從口腔流入咽部；吸水完畢后，立即進行排水，此時鰓蓋張開，口和口腔緊閉（在上下頜的內緣，也有一皮質的瓣，口緊閉時防止水流出口外），所吸入的水，要經過鰓裂才能排出，當水流經過鰓裂時，鰓小片血液中的二氧化碳，透過微血管管壁排入到水中，同時血液中的紅細胞也吸取了水中的氧。
金魚在呼吸過程中，食道一直收縮得很緊，所以水不會被吞食到消化管中。
小金魚作文1000字 篇15
“哎呀，金魚又死了一條！”我惋惜地把一條咽了氣的金魚從魚缸里撈了出來。這是我家第Ｎ次出現這種現象了。我挺喜歡養魚，養過至少也有幾十條了吧�？墒牵疃囵B了一年，金魚都不知什么原因和我不辭而別。
為了揭開這個秘密，我對魚兒們進行了長期的觀察和試驗。到底是什么導致魚兒大量死亡呢？是水質的問題嗎？不大可能，家里的自來水全都是用的地下水，更何況我每次都會用干凈的容器晾上一天，根本不可能讓魚兒吸收到有害物質。那么最有可能的就是食物問題了，難道食物的質量不好嗎？我又去買了一包未開封的魚食，把金魚平均分散到兩個容器里，一個容器喂新買的魚食，一個容器喂原來的魚食。兩個月后，兩個容器的魚的數量竟然還是很相近，所以，不可能是魚食質量的問題。
問題到底出在哪里呢？家里的魚越來越少，我不得不再去買一些回來。當我挑選了幾條小魚后，老板告訴我：“千萬不能多喂哦！換水也不能太勤�！闭媸且痪湓掽c醒夢中人，魚兒大批死去是不是跟我照顧的有點太周到了呢？我趕緊回到家，又開始了試驗。我把魚還是平均分成兩份，放在兩個容器里。一號容器里的魚三天一投喂，五天一換水。而二號容器里的魚很少管，基本上是一周一投喂，十天一換水。本想著二號容器里的魚會死亡快些，可是奇跡發生了。在兩個月的觀察中，二號容器里的魚不但沒有死，還異常健康，游起來特別精神。而一號容器里的魚卻還是接二連三地死，“僥幸”活下來的魚也是懶懶散散，在魚缸里像丟魂似的飄飄悠悠。
原來，并不是費盡心思的關照才能讓魚健康，稍微松懈一些，魚才會更健康。如果把魚給我的啟示挪到人的身上來看，那就是——溺愛。父母親人愛孩子，并沒有什么過錯，但如果愛的太多，就成了溺愛，把孩子的一切都包下了。這樣的確讓孩子享福，可如果往后想想，孩子如果離開父母，什么也不會做，就會一事無成。想想看，我們如果在小時候就開始嘗試做飯、家務，自己的事情自己動手做，才會養成良好的習慣，不會因這些瑣事而影響了自己的事業和前途。
就像很久前的一則例子，有一位大學生，因為在家里爸爸媽媽給自己做山珍海味，還幫忙自己盛飯、洗碗，自己從來都不管這些事。現在他在外上學，遠離他鄉，身邊沒有爸爸媽媽，他既吃不下大學里的飯菜，自己又不大會盛菜洗碗。最終因為營養不足而昏倒在課堂上，被迫停學回家……
生活中，自己要敢于嘗試，要去學一些實用的生活技能，拒絕家長的溺愛。只有這樣，我們才能真正的長大，才能適應生活。——這就是金魚給我的啟迪。
小金魚作文1000字 篇16
我的動物朋友有一身金光閃閃的鱗片，所以我就叫它“金金”。它既調皮又可愛，真叫人又愛又恨。下面就讓我帶領大家來我家里看看它吧!
一進門，我就看到我的小金金，使勁的向我搖尾巴，好像在說：“小主人，你怎么現在才回來呀?我可想死你了!我可餓了很久，你快投點魚食喂喂我吧!”我邊喂它邊說：“好好好，這一袋全是你這個小吃貨的!”
小金金一開始沒有發現，我已投下了它喜歡的魚食。不一會，聞到了魚食的香味兒，它便像巡警一樣在魚缸里游來游去，好像在搜尋什么可疑的東西一樣，可它一直都沒有往魚缸頂上游，所以就沒有發現它最愛的魚食了!我以為它會一直轉來轉去，找不到魚食，便蹲在魚缸前等著看好戲�？伤孟癫峦肝业男⌒乃迹阃~缸頂部一看，馬上就發現了一顆顆圓溜溜的魚食。
但金金并沒有馬上像餓狼見到食物一樣撲上去，而是游到了魚缸的底部。當它確認完魚食不會攻擊或逃跑后，便立馬用力一甩它那若隱若現的大尾巴，飛速上前張開它的小嘴巴，一口吞下了一顆魚食�？粗@個樣子，我總是很擔心它會咽著�？山鸾鹈看瓮萄氏卖~食后并沒有什么不舒服的狀態，一直都很活潑。
可這幾天金金卻非常的傷心、孤獨，因為它的六個小伙伴都不在了。只剩下它一個人孤零零的在空蕩蕩的魚缸里游來游去，再也沒有伙伴可以陪它玩了!而且我還發現，自從金金沒有了伙伴后，它就不再睡覺。成天在魚缸里游來游去，我知道這點后每天都在對小金金說：“不要傷心了，哪天再去給你買幾個伙伴回來?你先睡覺好嗎?”
這時在一旁坐著的媽媽笑了起來。我滿臉疑惑的問媽媽：“媽媽，你為什么要笑呢?”媽媽邊笑邊說：“我的小寶貝，魚類沒有眼皮，所以它不能閉眼睛睡覺。因此魚類都是睜著眼睛睡覺的。金金它是魚類，也是睜著眼睛睡覺的，所以平時你看它有時停留的稍微久一點，可能就是它在睡覺吧!”我恍然大悟，有些不好意思地對金金說：“對不起，我一直以為，所有動物都是要閉著眼睛才算是睡覺。你們魚類可真是好神奇呀!雖然我知道了，你睡覺也不用閉眼睛。但是一碼歸一碼。再給你買幾個小伙伴來陪你玩，這事一定我會辦到的，請你相信我。畢竟有一句古話是這么說：一言必出，駟馬難追。我不會再讓你一個人孤孤單單的了!”
這時金金仿佛聽到了我的話，不再在魚缸里游來游去，而是停在了我的面前，嘴巴一張一合的，那雙若隱若現的大尾巴，也在輕輕的擺動。仿佛在說：“沒關系，我一個人住大豪宅也挺舒服的!”我卻真想摸著它說：“還是給你買幾條小伙伴吧!免得你住大豪宅太舒服了，長得太胖，可就游不動了!”
這就是我的小金魚——金金。如果你們喜歡它的話，可以隨時來我家看它喲!
小金魚作文1000字 篇17
風和日麗的周末，我跟媽媽一起興致勃勃地逛了花鳥市場，順帶買了幾條小金魚。
小金魚們全身披著金閃閃的鱗片，在陽光的照耀下，十分耀眼，再加上清水、綠草，還有缸底那些大小不一、形狀各異、五顏六色的鵝卵石，彼此間相互映襯，自然而然，構成了一幅美麗的畫卷。
再仔細瞧瞧這幾條小金魚，它們在魚缸里悠然自得地游來游去，睜著水靈靈的大眼睛，好奇地望著這個多姿多彩的世界。最有意思的是，它們的小嘴一張一合，仿佛在喃喃細語著什么。
為了養好小金魚，我還特別向賣家請教了養魚的知識，又從電腦上查閱了養魚的注意事項�？上驳氖�，小金魚在我的細心照料下茁壯成長著。
不久，“十一”假期到了，我們計劃要去外婆家住幾天，可是，這幾條小金魚怎么辦呢？我陷入了沉思。把它們留下？不放心，家里空無一人，小金魚不餓死才怪呢；把小金魚帶去？也不妥當，要是魚缸不小心被打破了，魚兒們不是難脫厄運了嗎？我左右為難，經過再三考慮，我還是決定把小金魚帶去外婆家。
一路顛簸，一路提心吊膽，我生怕魚缸會被碰著，就小心翼翼地把金魚缸放在并攏的腿上，寶貝似的緊緊抱住，還目不轉睛地盯著魚缸，隨時注意狀況。這些魚兒，一會兒在魚缸里快樂地嬉戲，一會兒又張開小嘴，向我來討食物吃。我謹慎地抽出手，輕輕地從袋子里捏了一撮魚食，小心地撒給它們。小家伙們便爭先恐后地來搶，搶到魚食的美滋滋地品味著；沒搶到的，則到處竄竄，四處張望，似乎在洞察著一切；經驗老道的，卻是氣定神閑地靜處著，等待著我再次撒下“美食”。
車子晃得蠻厲害，我暈乎乎靠在車窗邊，挨過這段難熬的時間。終于到了，我趕緊下車，再仔細看看金魚，忽然發現這些小金魚的身體都緊帖缸底，簡直像木魚似的，一動不動。我搖了搖魚缸，這些魚兒浮到了水面上，一種恐懼油然而生；小金魚就這么死了？懷著焦慮和煩躁的心情，我三步并成兩步直奔外婆家……
到了外婆家，我終于忍不住滿懷的傷心，大聲地哭了起來，難道我幾個月的心血就白費了嗎？外婆他們驚愕地看著我，不知發生了什么，急切地詢問我緣故，我卻已經是泣不成聲了。
等我哭得累了，拉著外婆去看小金魚時，卻驚喜地發現，它們正好好地在捉迷藏呢！看著它們活蹦亂跳的樣子，我真是又好氣又好笑，難道剛才小金魚是因為暈車而木呆呆的，如今休息了一會，又神氣活現了？
金魚也暈車？真是奇聞哪！為了查清原因，我還上網查看了有關資料，可誰知一點有用的信息也沒有。不過，沒關系，我的小金魚們，我就當你們是暈車吧，只要你們好好地就行！
小金魚作文1000字 篇18
“小金魚，小金魚！快去參加‘怎么讓干裂大地成為有山有水的綠洲’的知識競賽！”老金魚一跑進家門就喊道，原本瘦小蒼白的臉上泛出了，說話突然異常有力�！芭�？爸爸，您不是不同意我研究綠化環境這方面的事嗎？不是說在種大地干裂的時代根本就找不到辦法救治嗎？怎么還叫我去參加這種比賽呢？”小金魚從屋子里探出頭來，表情既驚訝又有幾分興奮�！鞍�，別問這么多了，快去快去，比賽就要開始了！”老金魚邊說邊把小金魚推出家門，“好兒子，你可一定要得個第一名呀！”
“你們看見沒，獎品是這么大一桶水！這么大一桶水！”來到了比賽場地，小金魚才明白了父親為何如此興奮——這場比賽的金獎得主可以得到一桶特大號的礦泉水，這可比家中供著的“圣水”多了十多倍啊！在這個很難在大地上找到一滴水的時代，魚兒們是多么渴望得到它呀！
“安靜安靜！”主持人走上了舞臺，大聲宣布道，“比賽開始！問題一，我們綠化環境的口號是什么？”“堅持不懈！共同營造一片綠洲！”“我們的任務是什么？”“研究綠化環境的方法！”……同伴們都如此努力地答題，回答題目的速度怎么這么快，小金魚悄悄往一旁的魚兒看去，它的手上居然打滿了小抄！看來大家都沒有保護環境的意識，只是想得到一瓶水去享用呀！小金魚不禁想到了幾十年后，大地上真的沒有一滴水，魚兒們才感到后悔，可一切已經來不及了……
“大家都答得很不錯呢！不分勝負……可是比賽還是要排名的，不如大家來說說保護環境的感想和方案吧！”看著大家都這么厲害，主持人只好臨時改變規則。大家的答題聲突然消失了，場面變得異常尷尬，因為大部分人都是為了水而來，根本就沒有真正的感想與方案，只是背了點資料，會喊喊口號罷了。
“我，我可以來試試嗎？”一只小手舉了起來，大家的目光立馬聚在了小金魚的身上，只見它勇敢地走上了臺，滿懷激情地說道：“以前，我們生活的地方是一片大海，那兒很麗，也很美好。但是，因為我們魚族人民過度利用資源，導致一片大海成了如今已經干涸的土地……我希望，大家能有這種保護環境，綠化環境的意識，讓這片土地重新變回原來美麗的大海！”它的演講贏得了眾人的掌聲，有很多人都被感動了，也紛紛上臺來發表自己的感想。
最后小金魚成了金獎得主，它站在領獎臺上拿著水，笑了。不是因為拿到水，而是大家有了珍惜資源、保護環境的意識。
珍惜資源，保護環境，是我們每個人應盡的責任，讓我們愛護地球，保護地球，不要讓她干裂、不要讓她哭泣，讓她有一個更好的明天。
小金魚作文1000字 篇19
我喜歡可愛的小動物，我曾經養過的動物有小貓、小金魚、小蝌蚪等。其中，我最喜歡的要數小金魚了。記得在我生日那天，爸爸買了兩條小金魚，裝在一個精致的魚缸里，帶到學校送給我，我手捧爸爸送的禮物，心里非常興奮。
這兩條金魚，一條白色中帶些小紅點，同學們給它取了個名字叫“小紅點”。另一條全身漆黑，大家就叫它“黑珍珠”�！靶〖t點”和“黑珍珠”非�；顫�，總是不停地游來游去，那長長的尾巴游動時一搖一擺的，就像少女身上的長裙子，美麗極了。同學們都很喜歡這兩條小金魚，老師知道了，就對我們說：“既然這么喜歡它們，就把小金魚放在教室里養起來吧�！蔽覀兌颊f：“好！”我問老師：“金魚吃什么呢？”老師告訴我們：“金魚愛吃蚊子�！睆拇耍覀冇侄嗔艘豁椚蝿铡蛭米印�
每天晚上，當打到一只蚊子時，我們就像找到了珍寶一樣，趕緊用紙把它包起來。第二天一早，就拿過來，給小金魚當食物。我們把蚊子放進魚缸里，剛開始小金魚好像沒看見似的，還是悠閑地游來游去。過了一會兒，它們發現了浮在水面上的東西，就慢慢地游近蚊子，看了看，用頭碰一碰，試探一下，發現沒有危險，就張開大嘴，一口吞下了蚊子，然后又悠閑地游開了。圍觀的同學們看到這一幕情景，都不禁開心得大叫起來。
魚兒們常在一起追著玩，不停地游動，不知疲倦。我想：它們又沒有玩具，為什么會玩得這么開心呢？它們會想念自己的爸爸媽媽嗎？我多想變成一條小金魚啊！
“五一”勞動節那天，外婆帶我到復興公園去玩。那兒的娛樂項目可多啦！有轉椅、海盜船，還有碰碰車，讓人眼花繚亂。其中有一個“釣金魚”的項目把我深深地吸引住了。一個清澈的魚塘里，聚滿五顏六色的小金魚。只要在規定的時間內把它們釣上來，小金魚就歸釣魚者了。我拉著外婆的手擠進人群，玩起了“釣金魚”。不知是因為我技術高明，還是因為小金魚太經不起誘惑，它們一條一條地上鉤了。沒多大一會兒，我就釣到了十多條。我小心翼翼地把它們裝在塑料袋里，心滿意足地回家了。
今天一早，我剛一睜開眼睛，爸爸就告訴我：“雯琦，你釣的小金魚全死光了。”我一聽，簡直不敢相信自己的耳朵。我一骨碌爬起來，連滾帶爬地跑去看小金魚。啊，可憐的小金魚一條條翻著白肚皮浮在了水面上。我哭著問爸爸這是怎么回事。爸爸遺憾地說：“可能是你釣魚時把小金魚的嘴弄傷了，它們不能吃東西，所以就活不了了�！毙〗痿~真可憐啊！
早知如此，何必當初？如果不是因為我貪玩，它們現在還在小河里自由自在地游泳呢。大自然是小動物最好的家園，我們應該讓它們舒舒服服地待在那里，而不應該去打擾它們。
小金魚作文1000字 篇20
客廳里養著四只金魚，一寸左右，大大的肚子，凸出的眼球，褐紅色，鱗片均勻，與常見的同類并無兩樣。魚缸也不大，橫豎不過五六十，內有兩塊假巖，無數細石，以及數枝塑料花草。自到家之后它們四個便再也沒有看到過陽光，更沒有親歷過細雨，直到它們死亡也不會再有機會了。每日父親會定時給它們喂食并加氧，當然，也難免有忘卻的時候�；蚴志霋仌�，或上網疲憊時我也會投下幾顆食物引逗一番。剛放入魚缸時它們很膽小，不肯見人，總是躲在巖后。時間長了，倒也熟悉了，只要聽到敲擊玻璃的聲音，便會爭先游出，期待著天上掉下的美味，盡管這所謂的美味自來便沒有更換過。
我想金魚應是世上最好養的寵物才是，在左右不過一米的空間里，四條生命，來回竄動，周而復始，毫不疲倦。每日吃幾顆同樣的食物，同樣的水，同樣的玻璃墻壁，同樣的客廳，同樣的來回走動的人，它們的一生將在這幾個“同樣”中漸漸了結。累了停下來靠著墻壁休息，待有食物掉下便爭搶，吃完繼續游動、睡覺，不知時辰，也不論晝夜交替。
記得有位朋友前來，看到這些金魚后，也不知因何緣由，發了如此一句感嘆，道：“這些魚真可憐，終日被關在這里……”。起初我也這樣認為，欲將放生，卻不知放往何處。此刻想來險些鑄成大錯。其實，可憐的不是這些魚，可憐的乃是我的那位朋友。這些魚應當生活的很幸福，它們自破殼而出便被玻璃禁錮，吃著不變的食物。它們沒有見過清澈的河水，也沒有嘗過可口的草蝦，它們壓根就不知道世上有這些東西的存在，更不知天空與大海為何物。它們生命以及所認知的全部便只是一個玻璃缸，幾塊巖石，水和食物，而此刻它們已擁有了自己所知曉的一切，因此它們比你我都幸福。它們并沒有跳出魚缸的欲望，也沒有飽嘗美味的需求，它們早已滿足于一缸清水，每天能于此中泰然安詳的游動、棲息。對此以外的一切事物一無所知，又有何可憐可談呢？朋友說魚可憐是因為他站在自己的立場上而去看待那些魚。他認為這些魚應當有更廣闊的環境以及更多的美食和更多的伙伴，這樣才算幸福。其實荒謬至極，一個并不幸福的人拿著自己的幸福標準去看待這些別無他求的金魚，確是可笑，更是可憐。
幸福，應當是“欲望”與“所得”二者之間的關系。當“欲望”少于或等于“所得”時，人便處于幸福與滿足之中。而當“欲望”多于“所得”時，人便處于愁苦與不足之中。因此，是否幸福不在于環境，而在于自己。那四條金魚是幸福的，因為它們并未見過更未經歷過比當前自己所擁有的東西更好的事物。而那位朋友是可憐的，因為他見識的經歷的太多，而擁有的不足，因此他為金魚惋惜，其實是在為自己惋惜。
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