同學(xué)們不管學(xué)什么科目，會(huì)總結(jié)知識(shí)點(diǎn)是很重要的哦，想要學(xué)好物理，就更要總結(jié)好物理的知識(shí)點(diǎn)，小編給大家總結(jié)歸納了下物理的知識(shí)點(diǎn)。快來看看吧。

　　物理導(dǎo)體與絕緣體

　　說明1 本知識(shí)點(diǎn)的重點(diǎn)是導(dǎo)體和絕緣體的概念和異同。

　　說明2 本知識(shí)點(diǎn)的難點(diǎn)是導(dǎo)體和絕緣體的不同。

　　說明3 知道導(dǎo)體和絕緣體的概念和兩者的區(qū)別，知道二者并無絕對(duì)界限。

　　說明4 本知識(shí)點(diǎn)的預(yù)備知識(shí)點(diǎn)是電流的形成。

　　說明5 本知識(shí)點(diǎn)主要講述導(dǎo)體和絕緣體的概念和異同，它是研究電學(xué)重要的知識(shí)點(diǎn)。

　　核心知識(shí)

　　規(guī)則1：導(dǎo)體和絕緣體的概念

　　容易導(dǎo)電的物體叫做導(dǎo)體。金屬、石墨、人體、大地以及酸、堿、鹽的水溶液等都是導(dǎo)體。

　　不容易導(dǎo)電的物體叫做絕緣體。橡膠、玻璃、陶瓷、塑料、油等都是絕緣體。

　　規(guī)則2：導(dǎo)體和絕緣體的用途

　　好的導(dǎo)體和絕緣體都是重要的電工材料，電線芯線用金屬來做，因?yàn)榻饘偈菍?dǎo)體，容易導(dǎo)電；電線芯線外面包上一層橡膠或塑料，因?yàn)樗鼈兪墙^緣體，能夠防止漏電

　　規(guī)則3：導(dǎo)體和絕緣體沒有絕對(duì)界限

　　表示各種物體的導(dǎo)電和絕緣能力的排列順序，可見導(dǎo)體和絕緣體之間并沒有絕對(duì)的界限。而且在一般情況下不容易導(dǎo)電的物體，當(dāng)條件改變時(shí)就可能導(dǎo)電。例如，玻璃是相當(dāng)好的絕緣體，但如果給玻璃加熱，使它達(dá)到紅熾狀態(tài)，它就變成導(dǎo)體了。

　　規(guī)則4：導(dǎo)體和絕緣體的機(jī)理

　　絕緣體中，電荷幾乎都束縛在原子的范圍之內(nèi)，不能自由移動(dòng)，也就是說，電荷不能從絕緣體的一個(gè)地方移動(dòng)到另外的地方 初中語文，所以絕緣體不容易導(dǎo)電。相反，導(dǎo)體中有能夠自由移動(dòng)的電荷，電荷能從導(dǎo)體的一個(gè)地方移動(dòng)到另外的地方，所以導(dǎo)體容易導(dǎo)電。

　　突破物理“三重門” 期末輕松得高分

　　對(duì)于生來說，作為新增學(xué)科，從入門到?jīng)_擊優(yōu)秀 初中數(shù)學(xué)，需要經(jīng)過三重門。第一重門是聲光熱。第二重門是力學(xué)。第三重門是電學(xué)。

　　第一次入門，是上學(xué)期的物理入門。也可以理解為是聲光熱的入門。在聲光熱等過程中，同學(xué)們的主要是以感性為主。很多時(shí)候只要做好感性的認(rèn)識(shí)，略加上一些理性的分析，就可以明白這部分的大體精髓。

　　第二重門是力學(xué)。力學(xué)對(duì)于同學(xué)們來說，區(qū)別于聲光熱的根本特點(diǎn)就是思維方式的轉(zhuǎn)變。同學(xué)要及時(shí)調(diào)整自己的思維狀態(tài)，轉(zhuǎn)向以理性思維為主的學(xué)習(xí)。如果說在第一重門的時(shí)候，同學(xué)們的成績(jī)普遍都很高，并且差距比較小。很難體現(xiàn)每個(gè)同學(xué)的真實(shí)實(shí)力.那么到了第二重門的時(shí)候差距將明顯拉大，也將會(huì)是同學(xué)們快速提升自己脫穎而出的關(guān)鍵時(shí)期。

　　第三重門是電學(xué)。電學(xué)是一門看不見摸不著的學(xué)科。對(duì)于孩子的理解要求更高。尤其是在入門的電路分析，對(duì)很多同學(xué)來說，入門較為困難。電學(xué)后期的綜合計(jì)算也將會(huì)是同學(xué)們沖刺優(yōu)秀的攔路虎之一。

　　由于三重門的本身特點(diǎn)，第一重門聲光熱入門較容易。所以同學(xué)們?nèi)菀自谝庾R(shí)形成物理拿分容易的感覺。而實(shí)際上物理的真正入門是在力學(xué)及電學(xué)。對(duì)于同學(xué)們來說，三重門的意義各有所在。聲光熱的入門同學(xué)們要?jiǎng)?wù)必做好初二上學(xué)期的期末，爭(zhēng)取。因?yàn)榈鹊较聦W(xué)期的四輪將主要針對(duì)的是力電部分。所以同學(xué)們一定要爭(zhēng)取初二上學(xué)期物理期末。源于初二下學(xué)期的力電部分的難度，需要同學(xué)們做好準(zhǔn)備，積極應(yīng)對(duì)!