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西南大學自主招生個人陳述自薦信范文（精選10篇）
在當下的中國社會，我們越來越經常使用自薦信，要注意自薦信在寫作時具有一定的格式。你還在為寫自薦信而苦惱嗎？以下是小編幫大家整理的西南大學自主招生個人陳述自薦信范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
西南大學自主招生個人陳述自薦信 1
西南大學：
您好!來自xx中學的xxx向您報到：
重慶，祖國最年輕的直轄市;西南大學，國家211工程重點建設的高校;經濟管理類專業這一切都與我的夢想如此契合，讓我對您更為向往
為了追逐心中的夢想，我一直在努力：在2013年中考中，非常榮幸的考取了安徽省重點高中，被譽為高考狀元搖籃的安慶中學。在高中三年，學習成績一直名列前茅。同時，在2013年，“中國移動校訊通杯”第十三屆安徽中小學電腦制作作品評選活動中榮獲電腦動畫二等獎;在2015年第32屆全國中學生物理競賽，獲得安徽省級二等獎。
我一直以為，學習和愛好同行，讀書與實踐同步是豐富自我的好方法。常年在外經商的爸爸，一到寒暑假，總喜歡帶上我，和他一起行走在祖國大江南北。在他和叔叔阿姨們聊天中，隱隱約約聽到：產品成本、波動價格、物流與銷售等等。在平淡無奇的日子中，還有這么多跳動的音符，時刻影響著我們的生活。我總是追著爸爸問這問那，他努力的解釋著，我還是似懂非懂。2014年高一暑假，爸爸送我到安徽安慶會計事務所見習。在被譽為“經濟警察”的會計事務所，讓我近距離感受到經管的價值：?望經濟發展走向;評估企業經營狀況;維護投資收益;引領資本走向等。一個多月的實習，讓我收獲良多，更堅定了我的大學夢，財經夢。同時，我的工作也得到事務所叔叔阿姨們的肯定。
讀書，給我打開另一扇窗。亞當斯密渴望每個人充分發展自我，從而獲得社會整體進步;商品的價格自然調整，實現資源配置得當，結果將社會效益達到最佳的狀態。凱恩斯不斷追逐時代的腳步，不斷完善自己經濟觀點，強調貿易差額對國民收入的影響，主張通過保護政策帶來貿易順差，人為提高投資和擴大就業是實現經濟發展不錯的方法一本本書，一位位智者，不斷擴展我的視野，增添著我對經濟的`好奇。
有人會問，為什么要選擇經濟管理類專業，為什么要西南大學?經管不是我在追求時尚，而是我從小的夢想;選擇西南大學，與國家發展西部的戰略緊密相連，我想更真切的感受現代經濟跳動脈搏，在社會經濟發展中成長自我，從而實現自我人生的價值。
西南大學，請給我一次機會;我相信通過在西南大學幾年的學習，讓我的生活更充實，從而讓我的理想更真實。
xxx
20xx年xx月xx日
西南大學自主招生個人陳述自薦信 2
尊敬的中國人民大學自主招生領導：
您好！
我是陜西省西安市西安中學高三學生xxx。我希望通過貴校的自主招生來實現我在中國人民大學學習的夢想，感謝您在百忙中抽出時間審閱我的申請材料。
一直以來，中國人民大學對我都有很大的吸引力，她有著悠久的歷史，深厚的文化底蘊，豐富的教學資源，良好的學術氛圍，強烈的時代氣息，為社會培養出許多杰出人才，是國家教育部直屬的“211”工程和“985”工程重點建設大學，有許多專業在國內都名列前茅。近年我校許多優秀學生都不約而同的選擇貴校為第一志愿，我也非常渴望能在明年7月拿到貴校的錄取通知書，成為貴校的一名學生，成為一名對社會、對祖國有用的人才。
從小學習成績一直領先的我，憑借自己的努力考入自己理想的高中——西安中學，經過三年的錘煉，我已經從一個簡單明快的女該成長為意志堅強、底蘊深厚、成熟內斂、熱愛生活、有愛心、有同情心、有上進心、德智體全面發展的優秀學生。
我性格開朗，興趣廣泛，天文地理、國內國際形勢、音樂美術都會引起我極大的興趣與關注。我喜歡參加學校組織的各種活動，在西安中學建校100周年慶典活動中，我積極主動加入到自愿者的.行列，在社會實踐中得到了鍛煉；我喜歡寫作，參加了校組織的作文大賽，并獲得三等獎，在此收獲了許多知識，同時也發覺自己的不足；我喜歡唱歌，參加了校園歌手大賽，雖然沒有入圍，但鍛煉了自己的勇氣；我喜歡電腦制作，高一時生物課幻燈制作，我總是代表小組制作出最精彩的作品，使我在計算機軟件的運用上有了進步。
我熱愛生活，始終對生活充滿信心和希望。在這個美麗的世界上，我享受著春花的美麗，秋月的溫馨，夏雨的激情，冬雪的堅韌。我喜歡感受快樂，我希望把快樂傳遞給我身邊的每一個人，我為強者歡呼，為弱者流淚，我相信送人玫瑰手留余香。我在班上有很好的同學緣不只是由于我的班干部職務，更來自我單純、直率、熱情的性格。我會常常不厭其煩地給同學講一道已經講過多少遍的數學題，我會鄭重其事地給同學公開我學習英語的最佳訣竅，我會在學習之余和同學一起去圖書館遨游于知識的海洋里，一起去KTV陶醉在美妙的旋律中。
我是一個做事果斷、有主見的人，愿意把主動權掌握的自己的手里，我喜歡積極主動地學習，那種輕松沒有壓力的學習環境更容易達到事半功倍的效果，我玩的時候會盡情的忘乎所以，但我在學習的時候會全身心地投入進去。一旦面對著困難，便會很本能地把全部潛力發揮出來。我常常用更少的時間就能學會別人在標準的學習時間內才能獲取的知識，我總是花費別人的一部分時間而完成和別人同樣的作業任務。在高中歷次的期中期末考試中，我的成績大多領先，在最近的一次考試中，我取得了全年級第六名的好成績。這些都源自我科學的學習方法和良好的學習習慣。作為班上的學習委員，我工作認真負責，被評為西安中學優秀班干部，并獲得西安市未央區區級三好學生的榮譽。
中國人民大學，是我夢寐以求的大學殿堂，假如我這次有幸上人大，我將計劃我在人大的努力方向，人大有法學、哲學、歷史學、文學等六個人文學科，我希望我能在其中之一汲取知識，不僅是知識，更有獻身祖國，為民族復興貢獻一份力量的情操。在學術活躍的人大，我將努力參加一些團體、論壇和各種活動，彌補我以前的不足，鍛煉我的能力，把自己磨礪成一個中國人民大學學生所具備的獨特文化品位、非凡才能和良好綜合素質的優秀人才。
懇請貴校領導能夠接受我的申請，實現我的理想。
xxx
20xx年xx月xx日
西南大學自主招生個人陳述自薦信 3
尊敬的西南大學招生委員會：
您好！我叫xxx，來自重慶市第一中學，是一名即將畢業的高中生。從小我就對自然科學充滿了濃厚的興趣，在學習過程中尤其偏愛生物學。通過參加各類生物競賽和科研項目，不僅鍛煉了我的實踐能力和團隊協作能力，也讓我更加堅定了未來從事科學研究的決心。
選擇報考貴校生命科學學院，是因為了解到這里有著一流的師資力量和先進的實驗設施。我相信，在這樣一個充滿活力與創新精神的學習環境中，能夠更好地發揮自己的'潛力，實現個人價值的同時也為社會做出貢獻。
隨信附上我的成績單及獲獎證書復印件，請您審閱。真誠期待有機會加入西南大學這個大家庭！
xxx
20xx年xx月xx日
西南大學自主招生個人陳述自薦信 4
尊敬的西南大學招生辦公室：
您好！我是xxx，目前就讀于四川省成都市第七中學高三（1）班。在高中三年里，除了努力學習各門課程外，我還積極參加了學校的社團活動和社會實踐活動，這些經歷極大地豐富了我的'校園生活，并培養了良好的溝通協調能力。
對于未來的規劃，我希望能夠在貴校繼續深造，特別是對貴校的心理學專業非常感興趣。我認為心理學不僅能幫助人們更好地理解自我，還能促進人際關系和諧發展。而貴校該領域內的研究水平處于全國領先地位，這對我來說無疑是一個絕佳的學習平臺。
感謝您花時間閱讀我的自薦信，期待著有機會成為西南大學的一員！
xxx
20xx年xx月xx日
西南大學自主招生個人陳述自薦信 5
親愛的西南大學老師們：
你們好！我是xxx，現就讀于云南省昆明市第三中學高三年級。自小熱愛音樂，尤其是鋼琴演奏，曾多次在全國性比賽中獲得優異成績。此外，我對文學也有著濃厚的興趣，經常利用課余時間創作詩歌、散文等作品。
之所以選擇申請貴校的藝術學院，是因為了解到那里匯聚了許多優秀的藝術家和學者，他們不僅在各自的.專業領域內取得了卓越成就，還致力于培養新一代的藝術人才。我相信，在這樣開放包容的文化氛圍中，我將能夠得到更好的成長與發展。
附件中包含了我個人的一些藝術作品集以及相關證書，請查收。非常希望能有機會來到美麗的西南大學校園，與更多志同道合的朋友一起追求夢想！
xxx
20xx年xx月xx日
西南大學自主招生個人陳述自薦信 6
尊敬的西南大學招生辦公室老師：
您好！
我叫xxx，來自xxx，懷著對知識的渴望與對未來的憧憬，我鄭重地向貴校提交自主招生申請。西南大學“含弘光大，繼往開來”的校訓深深吸引著我，其深厚的學術底蘊與開放包容的學術氛圍，正是我理想中的求學之地。
學術追求：深耕數理，探索未知
自幼對數學與物理產生濃厚興趣，高中階段系統學習競賽課程，曾獲全國中學生數學奧林匹克競賽省級一等獎”。我享受解題過程中邏輯推導的'嚴謹性，更癡迷于物理實驗中現象背后的本質探索。這些經歷不僅培養了我的科學思維，更讓我領悟到“格物致知”的真諦。
人文積淀：以史為鑒，以文載道
在理科學習之余，我熱衷于閱讀歷史與文學經典，從《史記》中感受歷史的厚重，于《論語》中汲取先賢的智慧。曾參與學校“歷史劇展演”活動，擔任編劇并飾演角色，將歷史故事與現代思考結合，獲得師生一致好評。我始終認為，理科生的人文素養是突破思維局限的關鍵。
社會實踐：躬身力行，知行合一
作為校志愿者協會成員，我長期參與社區科普活動，為中小學生設計趣味物理實驗課，用“紙杯電話”“靜電章魚”等實驗激發他們對科學的興趣。疫情期間，我組織線上學習小組，為偏遠地區同學提供課業輔導，累計服務時長超200小時。這些經歷讓我深刻體會到：教育的本質是點燃火焰，而非灌滿容器。
未來規劃：交叉融合，創新突破
若能有幸進入西南大學，我計劃選擇“物理學（基地班）”，在夯實專業基礎的同時，選修人工智能、認知科學等跨學科課程，探索“腦機接口”“量子計算”等前沿領域。我期待在貴校“產學研一體化”的培養模式下，成長為兼具科學精神與人文情懷的復合型人才。
懇請老師給予我一次機會，讓我在西南大學的沃土上，書寫屬于自己的青春篇章！
xxx
20xx年xx月xx日
西南大學自主招生個人陳述自薦信 7
尊敬的西南大學招生老師：
您好！
我是xxx，來自xxx。西南大學“創新、協調、綠色、開放、共享”的發展理念與我“以科技服務社會”的志向高度契合，特此申請自主招生資格。
科創之路：從興趣到使命
初中時，我因幫助視障人士設計“智能盲文閱讀器”獲得市級科技創新大賽一等獎，從此立志用科技改善生活。高中階段，我帶領團隊研發“校園垃圾智能分類系統”，通過圖像識別與物聯網技術實現垃圾自動分揀，獲全國青少年科技創新大賽銀獎。這些經歷讓我明白：科技創新不僅是技術突破，更是對社會責任的擔當。
學科交叉：打破邊界，激發潛能
在xxx的學習中，我嘗試將數學建模與工程實踐結合，設計出“多功能助老機器人”，獲國家實用新型專利。我深知，單一學科的知識已難以應對復雜問題，唯有跨學科融合才能催生真正的'創新。
領導力培養：凝聚團隊，服務集體
作為校學生會主席，我發起“科技助農”項目，組織同學為鄉村學校捐贈科普器材，并開設線上編程課程。疫情期間，我協調資源為社區搭建“無接觸配送平臺”，相關事跡被xx報道。這些經歷讓我領悟到：真正的領導者，需以服務之心凝聚團隊力量。
未來展望：扎根西南，面向世界
西南大學在xxx領域的研究實力令我向往。若能入學，我將深耕人機交互技術，同時參與“一帶一路”科技合作項目，將中國智慧傳播到更廣闊的天地。
期待在西南大學遇見更好的自己，為科技強國貢獻青春力量！
xxx
20xx年xx月xx日
西南大學自主招生個人陳述自薦信 8
尊敬的西南大學招生辦公室：
您好！
我是xxx，一名來自農村的高三學生。西南大學“扎根中國大地辦大學”的情懷深深打動了我，特此申請自主招生，希望在貴校實現“用知識改變農業”的.夢想。
鄉土情懷：田野中的科學啟蒙
我的家鄉以柑橘種植聞名，但傳統農業的困境讓我從小思考：如何讓土地煥發新生？高中時，我參與“智慧農業”課題，通過傳感器監測土壤墑情，結合氣象數據建立灌溉模型，使作物產量提升15%。這段經歷讓我堅信：科技是鄉村振興的鑰匙。
學科深耕：實驗室里的攻堅者
在生物化學的學習中，我針對柑橘黃龍病開展研究，分離出抗病菌株并申請專利。此外，我自學編程開發“作物病害識別APP”，獲全國中學生APP設計大賽金獎。我渴望在西南大學的實驗室中，繼續探索農業科技的無限可能。
文化傳承：非遺與現代的對話
作為竹編技藝的傳承人，我嘗試將傳統工藝與3D打印技術結合，設計出“智能竹編溫室”，既保留文化韻味，又提升實用性。這一項目獲全國青少年文化遺產大賽一等獎，讓我明白：創新需扎根傳統，方能行穩致遠。
未來藍圖：西南沃土上的新農人
西南大學在農業資源與環境的學科優勢令我向往。若能入學，我將聚焦土壤微生物修復技術，同時參與“鄉村振興”實踐項目，讓青春在希望的田野上綻放。
懇請老師給我一個機會，讓我在西南大學書寫“新農人”的篇章！
xxx
20xx年xx月xx日
西南大學自主招生個人陳述自薦信 9
尊敬的西南大學招生老師：
您好！
我是xxx，一名懷揣文學與傳媒夢想的高三學生。西南大學“文以載道，學以成器”的育人理念，與我“用文字傳遞溫度，以影像記錄時代”的'志向不謀而合，特此申請自主招生。
文學之路：筆耕不輟，以文會友
自幼熱愛閱讀與寫作，高中時創辦校刊《青衿》，發表原創小說、詩歌及評論文章50余篇，單篇最高閱讀量超10萬。我曾獲“全國新概念作文大賽”一等獎，作品被收錄于《中學生優秀作品選》。我始終相信：文學是心靈的橋梁，能跨越時空與讀者共鳴。
傳媒實踐：鏡頭之下，洞察社會
作為校電視臺臺長，我帶領團隊拍攝紀錄片《鄉村教師的最后一課》，記錄山區教師堅守講臺的感人故事，獲全國中小學生電影節最佳紀錄片獎。這段經歷讓我領悟到：傳媒不僅是技術，更是對現實的關懷與反思。
跨文化交流：對話世界，傳播中國
我曾作為交換生赴xxx學習，參與“國際青年媒體峰會”，用英語講述中國扶貧故事，獲“最佳傳播獎”。我深知：在全球化時代，傳媒人需具備國際視野，方能講好中國故事。
未來愿景：西南沃土上的文化使者
西南大學新聞傳播學院在融媒體研究的領先地位令我向往。若能入學，我將深耕非虛構寫作與紀錄電影，同時參與“一帶一路”文化傳播項目，讓世界聽見中國的聲音。
期待在西南大學遇見志同道合的伙伴，共同書寫傳媒人的華章！
xxx
20xx年xx月xx日
西南大學自主招生個人陳述自薦信 10
尊敬的西南大學招生辦公室老師：
您好！
我是xxx，一名在藝術與科學之間尋找平衡的高三學生。西南大學“多元共生，和而不同”的學術氛圍，正是我理想的成長沃土，特此申請自主招生。
藝術之路：以美育人，以情感人
自幼學習鋼琴與繪畫，曾獲肖邦國際青少年鋼琴比賽銀獎，作品《城市記憶》系列油畫被xx收藏。我始終認為：藝術是心靈的表達，能喚醒人們對生活的熱愛。
科學探索：邏輯之美，理性之光
高中時，我因設計“基于機器學習的音樂情感分析系統”獲全國青少年科技創新大賽一等獎。這段經歷讓我發現：藝術與科學并非對立，而是人類認知世界的兩種方式。我渴望在西南大學探索“藝術與科技”的.交叉領域。
跨界實踐：用科技賦能藝術
我帶領團隊開發“VR藝術療愈平臺”，通過虛擬現實技術幫助自閉癥兒童表達情感，獲中國大學生計算機設計大賽金獎。這一項目讓我明白：創新需打破學科壁壘，方能創造更大價值。
未來規劃：西南舞臺上的跨界先鋒
西南大學在數字媒體藝術的跨學科研究令我向往。若能入學，我將聚焦人工智能藝術創作”，同時參與“智慧城市”文化設計項目，讓科技與藝術共同塑造美好生活。
懇請老師給我一個機會，讓我在西南大學成為“藝術與科學”的橋梁！
xxx
20xx年xx月xx日
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