珍愛(ài)生命預(yù)防溺水征文(精品15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫(xiě)過(guò)征文吧，寫(xiě)征文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的征文才能稱之為優(yōu)秀征文呢？以下是小編精心整理的珍愛(ài)生命預(yù)防溺水征文 ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水征文 1
人和水之間是朋友，但水火無(wú)情，我們不能為了玩耍。愉樂(lè)，而丟掉生命。所以，學(xué)習(xí)防溺水的知識(shí)格外重要。
水是溫柔的，他能讓小樹(shù)苗快快成長(zhǎng)，他能共我們飲用，他還能讓魚(yú)兒有一個(gè)舒服的家。 水是兇猛的，它能吹倒大樹(shù)，它能吹毀房屋，它還能讓我們失去溫暖幸福的家。 夏天烈日炎炎，火紅的太陽(yáng)吧熱量盡情的灑向大地，這是我們最愛(ài)的事情就是吃冰淇凌。游泳了。
暑假到了，有些小朋友紛紛跑到無(wú)安全保護(hù)的地方去游泳，比如：湖邊。河邊。水庫(kù)邊。這些地方水面看似風(fēng)平浪靜，可是你不知道水底會(huì)藏著什么秘密。現(xiàn)在，就讓我來(lái)告訴你吧。 水底破濤洶涌，伸手不見(jiàn)五指，而且由無(wú)數(shù)根水草，無(wú)數(shù)個(gè)小坑，無(wú)數(shù)個(gè)泥丘，雖然，這些都是小事物，但是，它們會(huì)有一種〝法術(shù)〞這種〝法術(shù)〞會(huì)很神奇，你一不小心就會(huì)被詛咒。 現(xiàn)在，我來(lái)講一個(gè)故事：〝爺爺?shù)睦霞以谵r(nóng)村，那里數(shù)目幾百米連城一片。但是，由于那里水多〝惡魔〞常常到那里。一天，酷暑難耐，村里的幾個(gè)小孩決定一起去小河邊游泳。到了小河邊，他們迫不及待的跳了下去，這是，一個(gè)小孩說(shuō)：〝你們下去吧，我在岸上等你們，萬(wàn)一你們有危險(xiǎn)，我就去叫大家〞。他們答應(yīng)了，可是好景不長(zhǎng)，〝惡魔〞開(kāi)始念〝法術(shù)〞了，幾個(gè)小孩剛下水就如果旁邊有救生圈。長(zhǎng)竹竿可以扔給他們。
最好的`辦法就是大聲想大人們求救。
水是人類的朋友，但水火無(wú)情，我們不能為了玩耍。愉樂(lè)，而丟掉寶貴的生命。讓我們一起掌握防溺水的知識(shí)吧！
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水征文 2
炎炎夏日，陽(yáng)光灑滿大地，清涼的河水成為了許多人避暑的好去處，然而，就在這看似平靜的水面下，卻隱藏著無(wú)盡的危機(jī)。雨水，這個(gè)看似很遠(yuǎn)的詞匯，其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn)。今天我想借此機(jī)會(huì)，談?wù)勎覍?duì)防溺水的認(rèn)識(shí)，呼吁大家珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離溺水。
溺水，是一種令人痛心的悲劇。每年夏年總有一些鮮活的生命因?yàn)樗肋h(yuǎn)地離開(kāi)了我們。他們或許是年幼的孩樂(lè)，或許是年輕的學(xué)生，又或許是身強(qiáng)力壯的成年人，他們本可以有美好的未來(lái)，卻因?yàn)橐粫r(shí)的疏忽和大意，讓生命之花過(guò)早地調(diào)零。
防溺水，是我們每個(gè)人的責(zé)任。我們要時(shí)刻保持警惕，不讓自己和身邊的人陷入危機(jī)之中。首先，我們要加強(qiáng)安全意識(shí)，認(rèn)識(shí)到溺水的嚴(yán)重性。無(wú)論是在游泳池，海灘還是河流湖泊，我們都要時(shí)刻保持警惕，不輕易靠近危險(xiǎn)的水城。其次，我們要學(xué)會(huì)正確的游泳技巧和安全知識(shí)。只有掌握了這些技能，我們才能在水中保持安全，避免發(fā)生意外。最后，我們要在家長(zhǎng)的`陪同下游泳，不要獨(dú)自前往陌生水域。
當(dāng)然，防溺水不僅僅是個(gè)人的責(zé)任，也是社會(huì)的責(zé)任。政府和社會(huì)各界應(yīng)該加強(qiáng)防溺水宣傳教育，提高公眾的防溺水意識(shí)。同時(shí)，加強(qiáng)水域管理，完善救生設(shè)施，提高救援能力。只有社會(huì)共同努力，能有效地減少溺水事故的發(fā)生。
生命是寶貴的，我們每個(gè)人都應(yīng)該珍惜。防溺水，不僅是對(duì)自己生命的負(fù)責(zé)，也是對(duì)社會(huì)的負(fù)責(zé)。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，從點(diǎn)滴做起，共同營(yíng)造一個(gè)安全和諧的水上環(huán)境吧！
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水征文 3
夏天，酷熱難忍，相信有不少同學(xué)會(huì)選擇用游泳這一方法消暑。的確，游泳是一個(gè)很好的消暑方式。但是，如果我們游泳時(shí)不注意安全，那么，一不小心就很可能演變成一場(chǎng)悲劇。每年死于溺水的兒童、成人、老人不計(jì)其數(shù)。這會(huì)讓他們的.家人多么傷心啊！
同學(xué)們，學(xué)校一直開(kāi)展“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水水”活動(dòng)，希望我們能夠牢牢記住不到水況不清的地方玩耍，自己沒(méi)有能力不要盲目地下水救人，發(fā)現(xiàn)有人落水要高呼救命。如果發(fā)生溺水時(shí)，首先要冷靜，可千萬(wàn)別慌張，要節(jié)省體力。落水以后立刻憋住氣，然后放松身體，盡量仰著，等到嘴巴和鼻子露出水面，馬上呼吸與呼救。
同學(xué)們，溺水是可怕的，只要我們都重視它，愛(ài)護(hù)自己的生命，就能避免悲劇的發(fā)生！
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水征文 4
“行萬(wàn)里平安路，做百年長(zhǎng)樂(lè)人。〞同學(xué)們，生命是一眼清泉，滋潤(rùn)著天地萬(wàn)物，給予人們無(wú)限的希望；生命是一盞綠茶，品人間甘苦，給予人清新；生命是一匹戰(zhàn)馬，南征北戰(zhàn)，給予人力量。啊，生命是如此的美好，因此，我們要“珍惜生命，預(yù)防溺水〞。
隨著天氣漸漸變熱，小溪里自然而然就變得熱鬧非凡了。就因?yàn)檫@樣，溺水事故一而再再而三的發(fā)生。記得有一年，高一峰小學(xué)六年級(jí)的一名學(xué)生趁著中午午睡時(shí)，偷偷跑出去洗澡，沒(méi)有會(huì)游泳的老師或同學(xué)相伴，后來(lái)在游泳中腳抽筋，撲騰了幾下就沉入水中了，由于沒(méi)有人施救，結(jié)果不幸溺水身亡。一個(gè)鮮活的生命就這樣溺水身亡了。
還有一年，兩個(gè)已成年的女孩和兩個(gè)小男孩去水庫(kù)里燒烤，一個(gè)女孩不小心跌入水中，在水面上呼救，其他三人以為她是在玩，并拿相機(jī)拍了起來(lái)，到發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，另一個(gè)女孩奮不顧身的跳下去想救她，結(jié)果不但沒(méi)有救上來(lái)反倒被拖入水中把自己的命也搭上了。又一個(gè)個(gè)鮮活的生命溺水身亡了。
在人生的路途上，只有平安伴我同行，平安伴隨你我他，才能健健康康、快快樂(lè)樂(lè)的生活。同學(xué)們，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，平安都是非常的重要：它是通往成功此岸的獨(dú)木橋，只有在確保平安的前提下，你才能抵達(dá)成功的此岸去感受成功的.歡悅；它又是培育幸福的樂(lè)土，只有在平安這片沃土的培育下，幸福之花才能隨時(shí)隨刻地綻放在你的生命旋律。
人生道路漫長(zhǎng)，悠悠歲月需平安。生命好比鐵樹(shù)開(kāi)花，只開(kāi)一次，為了我們家庭幸福的美滿，為了我國(guó)繁榮興盛，為了世界多一點(diǎn)愛(ài)，少一點(diǎn)悲哀，多一些快樂(lè)，讓我們把生命放在第一位吧！同學(xué)們，我們必須每時(shí)每刻提醒自己要珍惜生命，預(yù)防溺水。
轉(zhuǎn)眼間就到了夏天，大家最喜歡的事情肯定莫過(guò)于去游泳，讓全身都泡在清涼的水中。一到這個(gè)時(shí)候，很多家長(zhǎng)都會(huì)帶著小朋友去游泳，不過(guò)大家一定要小心哦。
我相信大家從新聞報(bào)道上聽(tīng)說(shuō)過(guò)很多事情，到了夏天不時(shí)發(fā)生溺水事故。比方幾個(gè)男子一起去山中游玩，中午天氣太熱，有人提出到河里面去游泳，結(jié)果有人不小心就溺水了，本來(lái)大家高快樂(lè)興出去游玩呢，誰(shuí)知道最后變成了一件悲傷的事情，造成了不可挽回的損失。
所以在夏季我們一定要在外出活動(dòng)時(shí)注意珍愛(ài)生命嚴(yán)防溺水。
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水征文 5
每年因溺水事故而身亡的案例數(shù)不勝數(shù)，因此，防溺水成為每個(gè)中國(guó)公民所要遵守的。
作為一個(gè)中學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)牢記防溺水六“不”，嚴(yán)格擔(dān)當(dāng)保護(hù)生命的衛(wèi)士，同時(shí)也督促身邊的`親朋好友，盡量杜絕溺水事故的發(fā)生。我們要做到自覺(jué)，不私自下水游泳，也不與他人結(jié)伴游泳，盡量跟隨大人到游泳館內(nèi)游泳。空閑時(shí)，上網(wǎng)學(xué)習(xí)溺水時(shí)的自救方式，或大聲求救，或找到能承載自己的物體，緩慢回到岸邊。
每年因溺水事故身亡的事例很多，大多都是學(xué)生，有十一、二歲的，也有這十七，八歲的，這反映出溺水可能發(fā)生在各種各樣的人的身邊，同時(shí)水不僅是生命的源泉，也可能危害生命，所以，我們更需要注重，為了自己珍貴的生命，也為社會(huì)，做好防溺水的相關(guān)工作，創(chuàng)造合協(xié)家園。
珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離溺水；從今天起，從你我做起。
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水征文 6
有人說(shuō)生命是寶藏，有人說(shuō)生命是黃金，可我覺(jué)得生命是花朵。世界因?yàn)槿缁ǖ纳剩墒怯械臇|西卻能輕易地讓生命之花凋謝。
生命脆弱，流水無(wú)情。水是生命的源泉，是李白口中的：“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。”是楊萬(wàn)里口中的：“泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。”沒(méi)有人可以拒絕水帶來(lái)的無(wú)限樂(lè)趣，尤其是在這驕陽(yáng)似火的夏日。俗話說(shuō)的好：“不怕一萬(wàn)就怕萬(wàn)一。”看似風(fēng)平浪靜的水面，下面可能波濤洶涌。看似能給你帶來(lái)快樂(lè)的小河，可能就是能奪走你生命的魔爪。
人間驕陽(yáng)正好，窗外蟬聲聒噪。太陽(yáng)毒辣辣的，讓人抵擋不住游泳帶來(lái)的誘惑。難道我要三五成群的背著家長(zhǎng)去河中野泳嗎？就憑著自己水性好？就憑著自己會(huì)游泳？其實(shí)，那些溺水的人大多都是自以為自己會(huì)游泳，可他們忘了，他們不是小魚(yú)，也不是河中的'小蝦，而是一條條鮮活的生命，不可以在水中自由自在的玩耍，嬉戲。我們是正值大好年華，鮮衣怒馬的少年，若只是貪圖一時(shí)的清涼，快樂(lè)而喪失了前程似錦的未來(lái)，豈不可惜？
我們的周圍難免會(huì)有河溝，水塘，水庫(kù)等水域，看似安全平靜的水面，其實(shí)隱藏著無(wú)數(shù)的安全隱患。水上的“隱形殺手“暗流，一旦被卷入將會(huì)瞬間被沖到幾十米開(kāi)外；一旦陷入淤泥，就像踩進(jìn)沼澤一樣無(wú)法動(dòng)彈。
據(jù)數(shù)據(jù)顯示近年來(lái)我國(guó)每年大約有五萬(wàn)人溺水身亡，聽(tīng)著好像不是很多，可換算一下就相當(dāng)于每天約有140人溺水身亡。而其中有百分之九十五的都是未成年人。他們的生命在水中如同泡沫一般消失了。
水可以賦予我們生命也可以隨時(shí)收回，溺水帶走了生命，給那些家庭留下了悲痛，給那些父母帶來(lái)了“白發(fā)人送黑發(fā)人“的痛苦。當(dāng)一個(gè)個(gè)花兒似的生命化為泡沫我們何曾不心驚膽戰(zhàn)？
看來(lái)預(yù)防溺水迫在眉睫，我們不僅要緊遵防溺水六不準(zhǔn)，還要知道兩會(huì)：1。發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情互相提醒2。學(xué)會(huì)自救方法比如心肺復(fù)蘇，海姆立克急救法。如果我們不慎溺水我們應(yīng)當(dāng)要保持冷靜，周圍如果有人立馬大聲呼救，若突然抽筋可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。
同學(xué)們，為了活出自己絢麗多彩的人生，請(qǐng)牢記六不和兩會(huì)。珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)水域，預(yù)防溺水，從自己做起，讓我們的生命之花絢麗綻放。
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水征文 7
水是生命之源，更是炎炎夏日的解毒良藥，可是它卻隱藏著無(wú)盡的安全隱患，會(huì)無(wú)情的奪去寶貴的生命，使本應(yīng)該幸福美滿的家庭在剎那間毀于一旦。珍愛(ài)生命因?yàn)樯少F，珍愛(ài)生命因?yàn)樯鼰o(wú)價(jià)。預(yù)防溺水，保護(hù)生命，珍惜自己的生命，一條小河就能奪走你的生命，珍愛(ài)生命，嚴(yán)防溺水。
隨著夏天的到來(lái)，火辣辣的太陽(yáng)掛在天邊，許多同學(xué)都產(chǎn)生了去水庫(kù)、小河、湖泊等地游泳的'想法，殊不知危險(xiǎn)正悄然而至。這些水看上去好像很淺，實(shí)際卻深不可測(cè)，水底或許長(zhǎng)滿了水草，很多孩子溺水就是被水草纏住雙腳而喪失生命。同時(shí)，這些地方無(wú)安全設(shè)備，無(wú)救護(hù)人員，無(wú)安全保障，一旦發(fā)生溺水事故，沒(méi)有辦法得到及時(shí)救助。
前幾天，學(xué)校召開(kāi)了防溺水安全班會(huì)，會(huì)上老師給我們強(qiáng)調(diào)了如何預(yù)防溺水，一起觀看了安全警示視頻。有這樣一則新聞，讓人記憶深刻：6名溺水學(xué)生從人民公園被送往醫(yī)院，當(dāng)他們被送往醫(yī)院時(shí)，其實(shí)，就已經(jīng)基本確了死亡。六條年輕的生命啊！多么鮮活的生命啊！就這樣結(jié)束了，他們的人生其實(shí)可以非常精彩的吧！可是就這樣被水奪去了生命。隔著都能到這六個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)那驚天動(dòng)地的哭聲響徹云霄。
發(fā)生悲劇，不僅自己失去生命，最痛心的還是你的家人們。他們?cè)僖猜?tīng)不到孩子們的歡聲笑語(yǔ)，再也看不到孩子們可愛(ài)的身影，再也感受不到孩子們溫暖的體溫，再也看不到孩子們洋溢著笑顏的臉蛋。你忍心一走了之，讓他們一輩子來(lái)承受失去孩子的痛苦嗎？
江河湖泊看起來(lái)非常平靜，不會(huì)對(duì)人們產(chǎn)生傷害，可是有多少人落入這無(wú)盡的漩渦。在我們的身邊，未成年人溺水身亡的事件數(shù)不勝數(shù)，多少人在河邊玩耍導(dǎo)致沉溺水中，多少人因?yàn)橄潞佑斡颈凰疀_走。一個(gè)個(gè)真實(shí)的提醒著我們“珍愛(ài)生命，嚴(yán)防溺水”，提醒著我們要牢牢記住“六不準(zhǔn)”“兩會(huì)”。
珍愛(ài)生命，嚴(yán)防溺水。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧，時(shí)時(shí)牢記安全意識(shí)。讓世界多一些笑聲，少一些哭聲，那生命之花常開(kāi)。
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水征文 8
生命，是一朵正待開(kāi)放的花朵，綻放出生命的活力；生命，是一首歌曲，唱響無(wú)數(shù)人生命的意義。水雖然是生命之源，但也蘊(yùn)藏了無(wú)盡的危險(xiǎn)，使人失去寶貴的生命。
水，曾奪走無(wú)數(shù)人的生命，一個(gè)個(gè)悲慘的事件時(shí)刻在提醒我們?cè)跊](méi)有充分準(zhǔn)備的情況下不要去江邊游泳。但許多人缺乏意識(shí)，因此，我們身邊缺少不了溺水事件，這些不幸時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們，珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水，從我做起。
之前，我在一篇報(bào)道上看到一個(gè)悲劇：一次幾個(gè)同學(xué)一起去河邊游泳，一個(gè)同學(xué)不慎滑入水中，同伴們急忙手拉手去救他，不幸的是都掉入河中，他們一同掙扎，手拉手，用盡了力量，最終因沒(méi)有人及時(shí)呼救，不幸溺水身亡。在我們身邊，這樣的悲劇數(shù)不勝數(shù)，時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水。
盡管老師經(jīng)常在班上開(kāi)展“防溺水”的主題班會(huì)，但上周，我們學(xué)校還有四年級(jí)的學(xué)生去河邊玩耍，還好，當(dāng)?shù)氐男ｉL(zhǎng)巡河看到他們，并勸誡他們回家。試想想，那么深的河流，一旦出現(xiàn)意外，后果將不堪設(shè)想。為了防止溺水事件，我們每一個(gè)學(xué)生一定要熟背“六不準(zhǔn)”和“兩會(huì)”。
生命只有一次，每個(gè)人的生命都關(guān)系到家庭的'幸福，關(guān)系到社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)。讓我們行動(dòng)起來(lái)，珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水，杜絕悲劇的發(fā)生。同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同為保障自己和他人的生命安全而努力，讓生命之花永遠(yuǎn)綻放。
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水征文 9
同學(xué)們，為了我們更美好的明天，為了我們幸福的生活，讓我們“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離溺水”，努力做一個(gè)陽(yáng)光的少年。
在炎熱的夏天，許多正值壯年的青少年死于溺水。
許多學(xué)生上學(xué)和放學(xué)時(shí)必須經(jīng)過(guò)河邊，他們忽略了綠臉怪獸苔蘚。這是河邊最危險(xiǎn)的東西。如果不小心踩在上面，會(huì)掉進(jìn)河里而死。即使你游得好，也無(wú)濟(jì)于事。河下，是陰府的地盤，必經(jīng)之地。所以出去度假不要離江湖太近，可能會(huì)淹死。一旦溺死，所有的努力都將付諸東流。
當(dāng)我們?nèi)ビ斡境赜斡緯r(shí)，最好有父母陪著。不要逞強(qiáng)，一個(gè)人去深水區(qū)，不要在水里玩。因?yàn)橛斡境赜心缢奈ｋU(xiǎn)。
出門的時(shí)候，如果發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要盲目下水。馬上報(bào)警，找專業(yè)人士來(lái)救援。你也可以在附近找到長(zhǎng)竹竿，遞給溺水的人。如果附近有救生圈等救生物品，應(yīng)立即扔給落水人員。但千萬(wàn)不要一個(gè)人下水，可能更危險(xiǎn)。因?yàn)槟缢叩囊路凰䴘窈蠛苤兀皇菍I(yè)的救援人員，所以很容易被拖下水，無(wú)法逃生。他們不僅救不了溺水的人，還會(huì)把自己的.生命投入其中。
為了讓祖國(guó)的太陽(yáng)開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)，平安回家，為了讓紅領(lǐng)巾繼續(xù)在胸前飛舞，必須加強(qiáng)防范措施。學(xué)校也要大力宣傳預(yù)防溺水的意義，加強(qiáng)學(xué)生預(yù)防溺水知識(shí)的教育，讓學(xué)生更加牢固地記住預(yù)防溺水的知識(shí)。家長(zhǎng)作為學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，也應(yīng)該以身作則，提高孩子的預(yù)防溺水意識(shí)。
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水征文 10
流水無(wú)情，不知有多少個(gè)鮮活的生命在它手下白白葬送，多少個(gè)家庭因他支離破碎，我們數(shù)也數(shù)不清。
今年天氣異常的炎熱，我和幾個(gè)小伙伴約在一起準(zhǔn)備去水庫(kù)游泳，媽媽叫住了我，讓我不要去，并給我說(shuō)了這樣一個(gè)故事：“從前，我和幾個(gè)鄰居家的小朋友在一起玩，一個(gè)大哥哥帶頭讓我們?nèi)ニ畮?kù)邊游泳，我們幾個(gè)當(dāng)時(shí)還小，不懂得防溺水知識(shí)，就欣然地答應(yīng)了。剛開(kāi)始，我們都安然無(wú)恙，調(diào)皮的打水仗，潛水，后來(lái)，一個(gè)十歲的小男孩自以為水性很好，游到水深十幾米的地方，剛開(kāi)始如魚(yú)得水，后來(lái)慢慢的沒(méi)力氣了，漸漸地沉下去，那個(gè)小男孩使勁撲騰水，希望我們能聽(tīng)見(jiàn)，可當(dāng)時(shí)他離我們太遠(yuǎn)了，當(dāng)時(shí)我們?cè)诖蛩蹋](méi)有注意他，回去的.時(shí)候，領(lǐng)頭的大哥哥發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)人，一個(gè)小姑娘說(shuō)：‘是板板，他不會(huì)被我們落在水庫(kù)了吧!’那時(shí)我們還都是孩子，驚慌失措了，大哥哥領(lǐng)著我們到水庫(kù)邊找了好久都沒(méi)有找到板板的蹤影，傍晚，我們向家長(zhǎng)坦白板板找不到了，并強(qiáng)調(diào)是在水庫(kù)邊。大人們急了，急忙打電話報(bào)警，大家找出一個(gè)水性最好的大人，穿上潛水服，一直到凌晨才從十幾米的地方找到，救上來(lái)時(shí)已經(jīng)沒(méi)了呼吸。”媽媽嘆了口氣，說(shuō)道：“所以我不希望你們重蹈覆轍，還是我陪你們到有專業(yè)救護(hù)人員的游泳館里吧!”
防溺水“六不”：“不私自下水游泳；不擅自與他人結(jié)伴游泳；不在無(wú)家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳；不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。”防溺水妙招“下水時(shí)切勿太餓、太飽。飯后一小時(shí)才能下水，以免抽筋；下水前試試水溫，若水太冷，就不要下水；若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪，不可單獨(dú)游泳；下水前觀察游泳處的環(huán)境，若有危險(xiǎn)警告，則不能在此游泳；不要在地理環(huán)境不清楚的峽谷游泳。這些地方的水深淺不一，而且涼，水中可能有傷人的障礙物，很不安全；跳水前一定要確保此處水深至少有3米，并且水下沒(méi)有雜草、巖石或其他障礙物。以腳先入水較為安全；在海中游泳，要沿著海岸線平行方向而游，游泳技術(shù)不精良或體力不充沛者，不要涉水至深處。在海岸做一標(biāo)記，留意自己是否被沖出太遠(yuǎn)，及時(shí)調(diào)整方向，確保安全”。
河流已淹沒(méi)了濟(jì)濟(jì)人才，別讓家人為你悲痛，別讓朋友為你惋惜，“寧欺山，莫欺水”，所以，請(qǐng)同學(xué)們珍惜生命，預(yù)防溺水!
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水征文 11
風(fēng)輕輕吹過(guò)樹(shù)梢，云悠悠掠過(guò)藍(lán)天。窗外枝椏瘋長(zhǎng)，蒼翠葳蕤；耳畔蟬鳴彌漫，燥熱難耐。午夢(mèng)千山，窗陰一箭；歲月不居，時(shí)節(jié)如流。青蔥炎暑夏日，挾攜著幾縷清風(fēng)緩緩地向我們走來(lái)。
太陽(yáng)無(wú)休止地懸掛在淡藍(lán)的天空上。它有時(shí)也會(huì)聽(tīng)到地下人群的幾句謾罵，卻也始終不動(dòng)于衷，高高在上地籠罩著整個(gè)世界，因此，人們開(kāi)始尋求解暑的方式，從古人的偏陰而居，再到如今的風(fēng)扇空調(diào)。人們一直在探索著自然的奧秘，并運(yùn)用科學(xué)知識(shí)去應(yīng)對(duì)自然。
盡管如此，仍有人不滿足于現(xiàn)狀，妄圖尋求一時(shí)清爽，于夏日炎炎的河湖里，池塘邊游泳，卻不幸溺水身亡。由此可見(jiàn)，正值夏日，帶來(lái)了熱情似火的生氣，卻也于悄然之間奪去了鮮活的生命；水，用冰涼誘惑著人們踏入，卻在無(wú)形中窒息了人們的口鼻。
任性，輕視，將家長(zhǎng)的忠言逆耳置之不理，將學(xué)校的再三強(qiáng)調(diào)當(dāng)耳旁風(fēng)。一意孤行的踏入不知深淺的河道，自以為“死亡”這個(gè)詞離得遙遠(yuǎn)，卻只有在沉入水中的`那一刻后悔。不負(fù)責(zé)的輕易丟失生命，讓父母陷入無(wú)盡的悲痛，讓老師陷入莫名的自責(zé)，讓社會(huì)又增添了一抹灰色。
僅僅因?yàn)槟愕囊粫r(shí)興起，你的一時(shí)逞強(qiáng)，讓過(guò)往活過(guò)的歲月都失去意義。明明是正值朝陽(yáng)的年紀(jì)，卻突然戛然而止；明明是充滿歡笑和肆意奔跑的日子，卻只有在痛苦的窒息中溺亡。
據(jù)數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)每天約有150多人溺死。數(shù)據(jù)是冰冷的，事件是血淋淋的，哭聲是悲愴的，痛苦是無(wú)盡的，而大多數(shù)人至今還未敲響警鐘！生命不是玩笑，每個(gè)人的生命不止屬于他一個(gè)人，上面承擔(dān)著父母的愛(ài)意，老師的期許，國(guó)家的呵護(hù)，不要因?yàn)槟愕拿半U(xiǎn)，壓抑了太多人。
河流千萬(wàn)條，安全第一條。游泳不規(guī)范，親人兩行淚。不在不正規(guī)的河流下水，特別是不知道深淺的區(qū)域；要有大人的陪伴與看護(hù)，準(zhǔn)備必要的救生工具；在游泳池里下水前活動(dòng)筋骨，對(duì)自己的水性有自知之明；當(dāng)同伴溺水時(shí)冷靜救援，不要逞英雄，學(xué)會(huì)及時(shí)求助大人和報(bào)警。重視自己的生命，珍視自己生命的價(jià)值，牢記提醒和警鐘，為自己營(yíng)造一個(gè)安全而放松的生活環(huán)境。
生命只禁得起一次日落，而正值大好年華的我們還未盡情，還未肆意，還未狂妄，才在魚(yú)肚白的東方剛剛升起，不要輕易的使自己隕滅，使光芒墜落，使希望消逝……
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水征文 12
春天即將輕悄悄地離去，夏天的風(fēng)也將隨即慢慢吹來(lái)炎熱。隨著夏天的到來(lái)，炙熱將籠罩著大地，那時(shí)人們將紛紛奔向水中，享受生命之源給自己帶來(lái)的絲絲涼爽與快樂(lè)，可是有句話叫做“水能救人于火，也能殺人于無(wú)形。”水有時(shí)也是冷酷無(wú)情的。據(jù)調(diào)查，十個(gè)因意外傷害而死亡的兒童中，有近六個(gè)是因溺水而傷亡的，因此，我們一定要珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離溺水，讓溺水的警鐘聲傳進(jìn)千門萬(wàn)戶，走進(jìn)每個(gè)同學(xué)的心里。
池塘、小河、小溪等自然水域，或許能給你帶來(lái)涼爽與快樂(lè)，但它們的.可怕與危險(xiǎn)，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)你的認(rèn)知，那些水域可能看起來(lái)很淺，而真是你認(rèn)為的那樣嗎？這其中的漩渦、水草都可能讓你命喪黃泉。或許你認(rèn)為自己會(huì)游泳，去水邊玩一下，也沒(méi)什么大不了的，那就聽(tīng)我講講那些悲劇的發(fā)生。一個(gè)和爺爺學(xué)會(huì)游泳的小男孩，擅自下河游泳，最后因體力不支而活活被淹死在河中心。兩名學(xué)生在暑假里，暗地背著家長(zhǎng)去河邊捕魚(yú)，結(jié)果也被淹死，無(wú)一生還。這一個(gè)個(gè)驚人的文字與數(shù)據(jù)，足以讓我們深深了解到這些死亡的背后是那一句句“沒(méi)關(guān)系”“不會(huì)出事”，而更多的是對(duì)防溺水知識(shí)的缺乏。如果我們能多一份防范與自救意識(shí)，就更能避免可能發(fā)生的后果所帶來(lái)的痛苦與遺憾。
同學(xué)們，我們應(yīng)該要從自己做起，樹(shù)立安全意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)，遠(yuǎn)離溺水危險(xiǎn)，自覺(jué)做到不私自或與他人結(jié)伴游泳，一定要在家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)下游泳，不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員或不熟悉的水域游泳，要時(shí)刻記住自救知識(shí)，防止意外溺水。遇到有人溺水，不要盲目下水施救，應(yīng)及時(shí)大人，撥打求救電話或向溺水者扔木頭、空瓶等漂流物。一定要在確保自己安全的情況下進(jìn)行施救。做到以上幾點(diǎn)就能避免一個(gè)個(gè)悲劇的發(fā)生，讓世界少一份悲傷與惋惜。
生命只有一次，每個(gè)人都是自己父母的心頭肉。你若離開(kāi)了，帶給家人的痛苦可想而知。我們是祖國(guó)的花朵，應(yīng)該珍惜生命。生命，它不像財(cái)產(chǎn)那樣，可以失而復(fù)得，不像小草那樣周而復(fù)始，它是脆弱的，只有一次的。讓我們珍惜它，愛(ài)護(hù)它，并讓它變得有價(jià)值，有意義，這是我們青少年的使命，更是祖國(guó)對(duì)我們的期望。
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水征文 13
炎炎夏日，似火的驕陽(yáng)無(wú)情地炙烤著大地，往日的生機(jī)已被烈日所征服，而這時(shí)，清涼的池塘與湖水便有了無(wú)窮的魅力，暢游在水的懷抱中，在這酷暑的'夏日是何等的享受？溺水又進(jìn)入一個(gè)高發(fā)期。
談到水，大多數(shù)人對(duì)水的印象是清涼的，溫和的，是一切動(dòng)植物賴以生存的基礎(chǔ)，是李白筆下的“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。”但在這些光鮮亮麗的外表之下，水同樣是來(lái)自地獄掠奪人們生機(jī)的利刃，無(wú)論是流水涓涓的小溪，亦或是表面風(fēng)平浪靜的大海，都暗藏波濤洶涌的玄機(jī)。
生命是一個(gè)人最寶貴的東西，每天都有生命在消逝，“小溪流水嘩啦啦，潺潺流過(guò)，幽幽水韻，別有一般滋味在心頭。”水賦予生命以活力，卻也隨時(shí)可以收回。溺水帶走的不僅僅是生命，還是整個(gè)家庭的破碎啊！
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水征文 14
世間萬(wàn)物都需要水，水是生命之源。水可以灌溉農(nóng)田，滋養(yǎng)花草樹(shù)木，洗臟衣服，也是我們身體的一部分。很難想象沒(méi)有水的世界會(huì)是什么樣子。到處都很干燥，什么也長(zhǎng)不出來(lái)，甚至可能沒(méi)有生命。地球不就是和月亮一樣嗎？想想都覺(jué)得可怕。
凡事都有兩面性。水給人既帶來(lái)好處，也帶來(lái)痛苦。每年新聞里都會(huì)發(fā)生溺水事件，這不僅給人們帶來(lái)慘痛的教訓(xùn)，也讓我們思考如何珍惜生命，預(yù)防溺水。
分析那些悲慘的案例，毫無(wú)疑問(wèn)，大部分發(fā)生在青少年身上，他們都在暑假去郊區(qū)的池塘游泳，導(dǎo)致溺水事故，但這些悲慘的事情本來(lái)可以少發(fā)生。如果老師能在學(xué)校向?qū)W生強(qiáng)調(diào)游泳的危險(xiǎn)性，如果學(xué)生能聽(tīng)從老師的教育，如果家長(zhǎng)能起到很好的監(jiān)督作用，或許這些情況都可以避免。
如何讓珍愛(ài)生命，防止溺水的思想深入每一個(gè)學(xué)生的內(nèi)心，需要大家的努力，大力宣傳，有效提醒，相信傷心的結(jié)果會(huì)逐漸減少。讓安全的警鐘在我們心中敲響，珍愛(ài)生命，防止溺水。
6月10日，教育部在其官網(wǎng)上發(fā)布了《教育部辦公廳關(guān)于黑龍江、湖南、山東三地中小學(xué)生溺水事故的緊急通報(bào)》，16條鮮活的生命瞬間逝去，令人心痛。青少年是祖國(guó)的未來(lái)，是民族的希望。提高青少年的`生存和自救能力是素質(zhì)教育的重要組成部分。
6月11日，73班在第三節(jié)下午召開(kāi)了以“預(yù)防溺水，珍愛(ài)生命”為主題的班會(huì)。通過(guò)對(duì)一些案例的分析和學(xué)生的討論交流，學(xué)生們意識(shí)到在施工現(xiàn)場(chǎng)的死溝或水庫(kù)、小河流中玩水或洗澡會(huì)存在嚴(yán)重的安全隱患，從而增強(qiáng)了學(xué)生的防溺水安全意識(shí)，宣傳了防溺水知識(shí)以及溺水時(shí)如何自救和求助。通過(guò)實(shí)施預(yù)防溺水主題班會(huì)，學(xué)生可以進(jìn)一步掌握和理解預(yù)防溺水的相關(guān)知識(shí)，珍惜生命的重要性。
同時(shí)，我們還通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)向家長(zhǎng)發(fā)送短信，增強(qiáng)家長(zhǎng)的監(jiān)管意識(shí)，要求家長(zhǎng)配合學(xué)校開(kāi)展預(yù)防溺水教育，加強(qiáng)對(duì)孩子上學(xué)途中、放學(xué)后、節(jié)假日的安全管理教育，形成家校聯(lián)合教育的模式。
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水征文 15
夏日炎炎，酷暑難忍。許多人為了擺脫炎熱，想出了一個(gè)絕妙的方法――游泳。游永無(wú)疑是擺脫炎熱最有效的方法。但是，又一些人沒(méi)有家長(zhǎng)隨從，便與自己的同學(xué)、好友結(jié)伴到附近不安全的水域游泳玩耍，造成了一次次的溺水死亡事件，引起了無(wú)數(shù)的悲痛與絕望。
談到溺水，大家一定不陌生。溺水是未成年人非正常死亡的“第一殺手”。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年約有51000名學(xué)生因溺水而死，其中未成年人居多。在這可怕的數(shù)字背后，指向了同個(gè)字――水。
生活中水無(wú)處不在，而水又是生命之源。怎么會(huì)讓那么多人失去生命呢？這與水下的環(huán)?z境有著的'關(guān)系，未成年人對(duì)水下世界的認(rèn)知只能稱的上是一知半解。在表面上看，平靜的的水面只有一米深，當(dāng)自己真正進(jìn)入水后，才發(fā)明水不止一米深，甚至沒(méi)過(guò)了整個(gè)身體；而水下的泥土，看似堅(jiān)固無(wú)比，當(dāng)腳踏到泥土上才意識(shí)到腳下是滋泥，這時(shí)，身體會(huì)快速沉沒(méi)來(lái)不及呼救便陷入游泥中。
溺水死亡事件會(huì)使一個(gè)家庭支離破碎。在20xx年4月4日，甘肅省定西市發(fā)生了一起水死亡事件，案情為男孩落入水中，他的哥哥下水施救，兩個(gè)人不幸死亡。其中，這位哥哥是一個(gè)中學(xué)生，年齡與我們差不多。在現(xiàn)場(chǎng)救援視頻中，溺水者的家屬嘶心裂肺的哭聲令人不禁也有些難過(guò)。
水火無(wú)情，許多溺水者都抱有僥幸的心理讓為事情不會(huì)落到他人身上，自己安全意識(shí)高不會(huì)有任何危險(xiǎn)。但真正發(fā)生溺水事故后，不管弱水者多么后悔，家屬們多么悲痛，全都無(wú)濟(jì)于事。
為了讓這種事情不再發(fā)生，最有效的辦法是學(xué)會(huì)自救自護(hù)的能力，不到不安全的水試玩耍，游泳要到正規(guī)的游泳館，游泳前做好熱身運(yùn)動(dòng)，防止抽筋。讓我們一起努力，讓所有人都快樂(lè)成長(zhǎng)吧！
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