珍愛(ài)生命預(yù)防溺水征文范文（通用21篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到征文吧，征文的主要目的是宣傳與教育，內(nèi)容選擇主要是頌揚(yáng)和體會(huì)。相信許多人會(huì)覺(jué)得征文很難寫吧，下面是小編收集整理的珍愛(ài)生命預(yù)防溺水征文范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水征文 1
生命是一碗甘甘甜甜的水，滋潤(rùn)大地萬(wàn)物給人以希望；生命是一杯濃郁的茶，品人間甘苦給人以清香；生命是一支五顏六色的筆，續(xù)寫自己的傳奇。縱使生命是如此的美好，但是還是有人不好好的珍惜，拿自己的生命開(kāi)玩笑。殊不知，生命只有一次，沒(méi)有第二次。所以我們要“珍惜生命，預(yù)防溺水”。
隨著夏季的到來(lái)，天氣越來(lái)越炎熱了，小孩子們也越來(lái)越喜歡去水里玩。正因?yàn)槿绱�，也出了不少事故。在慶豐小區(qū)的一個(gè)小孩，跟著他的五個(gè)同學(xué)，一起浩浩蕩蕩的去水庫(kù)中玩耍，一個(gè)叫小勇的還不會(huì)游泳，于是他就在岸邊游泳。后來(lái)不知是什么原因，他竟然往水庫(kù)中間游去了，然后馬上沉了下去，這一幕旁邊的同學(xué)都看見(jiàn)了。馬上過(guò)去拉他，但是那位小勇因?yàn)樘ε�，死死拉住了同學(xué)，不放手。被拉的同學(xué)也因此被拉住了手腳，不能游動(dòng)，最后被拖到了水里。接著兩個(gè)同學(xué)又去救，也被拉了下去。就這樣，只剩下了兩個(gè)人，其他四人都在黃泉路上團(tuán)聚了。一個(gè)個(gè)鮮活的生命就這樣溺水身亡了。
我還清清楚楚的記得，在某村的一個(gè)學(xué)校里，一個(gè)叫小明的.在午睡課時(shí)，偷偷跑到溪中游泳，他和兩個(gè)同學(xué)在溪中游泳，玩耍，很開(kāi)心。忽然，小明的腳抽筋了，他突然想起來(lái)老師前天教他的知識(shí)，于是他便有模有樣的學(xué)了起來(lái)。他先把腳抬起來(lái)，然后用手把腳趾往后拉，這樣不久，抽筋就停止了。這學(xué)過(guò)的知識(shí)使他逃出了鬼門關(guān)。但不是每個(gè)人都能像他那么幸運(yùn)的，所以我們還是要時(shí)時(shí)刻刻防溺水。
要預(yù)防溺水，有些知識(shí)是必須知道的。在沒(méi)有大人的陪同下不能私自去溪邊玩耍、不到自己不熟的水域玩耍，跳水至少水深要到三米以上。有人溺水時(shí)，要大聲呼喊旁邊的大人，且不能親自去救……
“安全與生命一線牽，幸福和安全兩相連。”只有我們注重了安全，我們才能幸福生活，熱愛(ài)生命，預(yù)防溺水是我們每個(gè)人都該做到的！
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水征文 2
水，是生命的源泉，它滋潤(rùn)著萬(wàn)物，也吞噬著生命。沙漠中徒步的人覺(jué)得它是一抹甘泉，沉溺水中的人覺(jué)得它是一只惡犬。生命如花，綻放出生命的活力；生命如歌，唱響生命的意義。
隨著夏天的`到來(lái)，火辣辣的太陽(yáng)掛在天空，許多同學(xué)都產(chǎn)生了到水泊、河流等地游泳的想法，殊不知危險(xiǎn)正悄然而至。這些地方的水看起來(lái)好像很淺，實(shí)際卻深不可測(cè)，水底或許長(zhǎng)滿了水草，很多孩子溺水就是因?yàn)楸凰堇p住而喪失生命。同時(shí)，這些地方?jīng)]有救助設(shè)施，沒(méi)有救護(hù)人員，一旦發(fā)生溺水事件，沒(méi)有辦法及時(shí)得到救助。
如果真的發(fā)生慘劇，不僅自己失去了生命，最痛心的還是你的家人們。他們?cè)僖猜?tīng)不到孩子的歡聲笑語(yǔ)，再也看不到孩子的可愛(ài)的身影，再也感受不到孩子溫暖的體溫。你忍心一走了之，讓他們一輩子來(lái)承受失去孩子的痛苦嗎？
江河湖泊看起來(lái)十分平靜，不會(huì)對(duì)人們產(chǎn)生傷害，可有多少人落入了這無(wú)盡的漩渦。在我們身邊，未成年人溺水事件數(shù)不勝數(shù)，多少人因?yàn)樵诤舆呁嫠?dǎo)致沉溺水中，多少人因?yàn)橄潞佑斡颈凰疀_走。一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事提醒著我們“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”，提醒著我們要牢牢記住防溺水的“六不準(zhǔn)”。
同學(xué)們，生命是寶貴的，它只有一次，讓我們遠(yuǎn)離威脅生命的江河，珍愛(ài)生命，讓生命之花永遠(yuǎn)綻放。
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水征文 3
水是生命之源，萬(wàn)物生長(zhǎng)離不開(kāi)它，想想如果在酷熱難耐的夏天，突然一桶涼水從天而降澆向你，那是多么舒服的事。可是水能載舟，亦能覆舟，水也有無(wú)情的一面！
我們歌頌生命，因?yàn)樯菍氋F的，它屬于我們每個(gè)人只有一次;我們熱愛(ài)生命，因?yàn)樯敲篮玫�，它令我們的人生煥發(fā)出灼灼光彩。“生命”是一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ)!現(xiàn)實(shí)生活中那一件件本不該發(fā)生的的事件，那一幕幕因小失大而釀成的悲劇，是否讓你有了刻骨的心痛?
記得有一次，語(yǔ)文老師正在給我們上關(guān)于防溺水的`主題班會(huì)，當(dāng)老師把那一幅幅小學(xué)生溺水死亡的圖片展現(xiàn)在我們面前，我們十分害怕。那些畫面上的學(xué)生，是否忘了爸爸媽媽的叮囑，也是否忘了老師對(duì)大家說(shuō)不要去池塘玩耍。那些圖片，使我們驚心動(dòng)魄，觸動(dòng)了我們心弦，讓我們感覺(jué)到有多么恐怖。
人這樣形容我們，我們是早晨冉冉升起的初陽(yáng)，充滿了青春活力，飽脹著蓬勃朝氣，多么快樂(lè)，多么美麗!
珍愛(ài)生命，生命如花，讓我們大家一起預(yù)防溺水吧！
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水征文 4
炎炎夏日已經(jīng)到來(lái)。游泳安全漸成為學(xué)校安全教育的熱點(diǎn)話題。涼爽的海濱、河流和小溪給人帶來(lái)歡樂(lè)享受之余，也潛藏著安全危機(jī)，游泳前多一分準(zhǔn)備和清醒，就可以帶給我們歡笑，更可以避免可能的后悔與遺憾。
學(xué)校讓學(xué)習(xí)防溺水措施，我從中知道了夏季是溺水事故的高潮、就比如前期賈魯河溺水的`五個(gè)人，就給我們了提醒，不要隨便在河邊下水游泳，就算在正規(guī)的游泳館也要在父母的陪同下游泳。如果溺水了要學(xué)會(huì)自救：不要慌張，要大聲求救；全身放松，讓身體浮在水面，將頭部浮到水面上；身體下沉?xí)r，可以用手掌往下壓。
同學(xué)們，生命只有一次，溺水只差一念。安全第一，不要讓水帶走我們的生命。
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水征文 5
我們是祖國(guó)的花朵，未來(lái)的棟梁，好似一朵朵待開(kāi)放的花朵，綻放出生命的活力。生命誠(chéng)可貴，我們要珍愛(ài)生命。
夏天到了，天氣越來(lái)越炎熱，喜歡游泳這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的少年兒童特別多。水能載舟，亦能覆舟，然而也是一個(gè)奪人生命的危險(xiǎn)之物。如果缺少安全防范意識(shí)，遇到意外時(shí)慌張，不能沉著自救，就容易發(fā)生溺水傷亡事故。
常聽(tīng)大人們說(shuō)起，我們家附近的金沙江河，每年都有游泳被河水淹沒(méi)的。就在去年夏天，來(lái)自少數(shù)民族的兩位大哥哥，他們?cè)诼毤荚鹤x書。一天下午他們騎著共享單車來(lái)到河邊游泳，由于他們不了解水情，其中一個(gè)被兇猛的河水無(wú)情的吞沒(méi)了。一個(gè)年輕鮮活的生命瞬間就消失了，可想而知他的父母是多么地傷心欲絕。看似平靜溫和的`河面，暗中卻藏著兇惡的魔爪，我們耳邊隨時(shí)敲響安全警鐘，遠(yuǎn)離江河，池塘等野外水域危險(xiǎn)地帶。
如果我們要游泳，應(yīng)在大人的帶領(lǐng)下，選擇有安全防范措施的游泳池。下水前要先活動(dòng)身體，再下水游泳。在游泳時(shí)，請(qǐng)勿要與他人嬉戲，將他人按入水中。如果覺(jué)得身體不舒服，要立即上岸休息或呼救。
生命無(wú)價(jià)，一次溺水，一場(chǎng)事故都可能讓人喪失生命。父母給我們寶貴的生命，我們應(yīng)該好好珍惜，讓我們謹(jǐn)記珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水。
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水征文 6
大家知道嗎？我國(guó)每年的青少年死亡人數(shù)位居第一，我們可是祖國(guó)的未來(lái)呀！是為什么呢？到底是誰(shuí)這樣狠多手呢?可能大家會(huì)猜到車禍，食物中毒和自然災(zāi)害，那都是錯(cuò)誤的。而是溺水。
溺水大家可能會(huì)響水怎么會(huì)讓人死呢？溺水其實(shí)還有一個(gè)別稱叫—溺水性窒息性死亡。就是有水導(dǎo)致無(wú)法呼吸，才窒息死亡。雖然溺水是不會(huì)讓人直接死亡。因?yàn)樗锩婧猩倭康目諝�，但是�?huì)讓你力量消耗直到你的死亡那么有人就會(huì)有疑問(wèn)了，直接把水喝完，不就可以了嗎？如果你掉到大海里，你會(huì)把海水喝光嗎？
在每年的夏季就是溺水的高發(fā)期，因?yàn)樘鞖馓珶�，去野生小河里戲水，而亡的不在其�?shù)。其中青少年最多。因此，有多種大家不知道的'禁區(qū)。需要大家知道才不會(huì)悲劇重演第一種是一個(gè)人落水，其余多人手拉手來(lái)相救卻被一起拉入水中造成多人死亡。另一種則是多人一起下水戲水一起被水草泥巴暗流困住造成多人死亡。還有一種則是一個(gè)人落水救生員去相救卻被落水者死死纏住導(dǎo)致雙雙墜入河中死亡。
一個(gè)人落水不要盲目的去救援。有可能不但沒(méi)有把落水者給救上來(lái)，還會(huì)把自己的命給搭進(jìn)去，所以大家一定要掌握正確的救援方法。一，找漂浮物，如衣服，木頭，救生圈等甩給落水者。二，找一個(gè)能碰到落水者的東西，把落水者拉上岸來(lái)。
請(qǐng)大家記住，不要逞強(qiáng)，因?yàn)槭軅氖亲约海膊灰つ康木腿烁灰尯铀畞?lái)埋葬自己的花樣年華。
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水征文 7
俗話說(shuō)，水火無(wú)情。每年夏季，溺水事件也總是頻頻發(fā)生，一個(gè)又一個(gè)鮮活的生命離我們而去，實(shí)在是令人心痛！
生命是最寶貴的，沒(méi)有生命其他都等于零。我們要珍愛(ài)生命，嚴(yán)防溺水，不要讓溺水摧殘了燦爛的.生命之花！那么，我們應(yīng)該如何預(yù)防溺水事故的發(fā)生呢？
首先，我們每位同學(xué)都要提高對(duì)防溺水的認(rèn)識(shí)。同學(xué)們往往只知游泳好玩，不知玩水的危險(xiǎn)；若沒(méi)有做好充足準(zhǔn)備，缺少安全防范知識(shí)，在遇到意外時(shí)就會(huì)驚慌失措，不能沉著冷靜應(yīng)對(duì)，易發(fā)生事故，有時(shí)候甚至還沒(méi)準(zhǔn)備下水就發(fā)生了悲劇。例如，許多同學(xué)假期出門游玩時(shí)，離池塘、河邊、湖邊太近，嬉戲打鬧時(shí)，忽視了青面獠牙的怪物——青苔。這是最危險(xiǎn)的東西，一不留神踩上去就會(huì)掉入河中，命喪黃泉，即使你泳技高超，也無(wú)濟(jì)于事。
其次，我們每位同學(xué)都要必須牢記防溺水“六不準(zhǔn)”。不私自下水游泳；不擅自與他人結(jié)伴游泳；不在無(wú)家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳；不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。
最后，我們每位同學(xué)都要學(xué)會(huì)“自救”和“他救”。萬(wàn)一溺水，怎樣“自救”和“他救”呢？如遇溺水，不要慌張，發(fā)現(xiàn)周圍有人應(yīng)立即呼救；放松全身，讓身體漂浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援。如果遇到同伴溺水，應(yīng)立即尋求成人幫助，不盲目下水施救，可向溺水者拋救生圈、泡沫板、救生繩、竹竿等救生物品。
同學(xué)們，一定要記住，生命無(wú)價(jià)水無(wú)情，為了我們美好的明天，為了我們幸福的生活，讓我們“珍愛(ài)生命，嚴(yán)防溺水”，讓我們的生命之花在陽(yáng)光下安全綻放。
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水征文 8
夏季天氣炎熱，游泳、漂流等成了很多人喜愛(ài)的消暑活動(dòng)，但稍不留意就很容易發(fā)生危險(xiǎn)，導(dǎo)致溺水事故。
為了增強(qiáng)學(xué)生防溺水意識(shí)，避免溺水事故的發(fā)生，我們學(xué)校大力宣傳防溺水的重要性。學(xué)校每天放學(xué)前安全教育、放學(xué)唱防溺水歌曲、辦防溺水手抄報(bào)、讓全體學(xué)生背“六不一會(huì)”等防溺水的安全知識(shí)……學(xué)校還給每個(gè)學(xué)生發(fā)放了防溺水手環(huán)，使我們對(duì)防溺水知識(shí)都牢記于心。
現(xiàn)實(shí)中，還有很多孩子不聽(tīng)老師和家長(zhǎng)的'話，因?yàn)橄朐诤舆呁嫠＜{涼而溺水�；蛘呖吹叫』锇槁渌つ康氖掷秩ゾ龋粋�(gè)一個(gè)掉水里淹死了。我身邊有很多溺水死亡的例子。我們鄰居的孩子和同學(xué)去池塘邊玩，沒(méi)有告訴父母他們要去哪里。沒(méi)過(guò)多久家里得到消息，那個(gè)同學(xué)因?yàn)閾鞏|西掉進(jìn)了水里，再也沒(méi)有上來(lái)。當(dāng)時(shí)他家人都跪下哭了，傷心欲絕！父母養(yǎng)我們不容易，所以我們?cè)趤?lái)之前就走了，在來(lái)之前感謝父母的恩情，在來(lái)之前為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。太可惜了！水可以讓我們生存，但也吞噬著我們寶貴的生命。這個(gè)活生生的例子給我們敲響了警鐘，要時(shí)刻防范溺水。
這些孩子因?yàn)椴宦?tīng)父母的勸告，跑到河塘邊玩耍，最終溺水身亡。對(duì)每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，孩子是希望和未來(lái)。一旦發(fā)生溺水事故，父母也會(huì)自責(zé)，后悔沒(méi)有照顧孩子一輩子。為了防止溺水事故的再次發(fā)生，一定要把老師和家長(zhǎng)的話記在心里，遠(yuǎn)離坑塘。只有這樣才能保證我們的安全。如果你想游泳，你可以在父母的陪同下去正規(guī)的游泳池，在那里游泳既安全又有趣。 每個(gè)人的生命只有一次，為了我們寶貴的生命，我們一定要遠(yuǎn)離河水，讓生命之花永綻。
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水征文 9
生命是寶貴的，每個(gè)人都只有一次。它不像財(cái)富可以賺取，也不像野草一樣燒不盡，它很美好卻很脆弱。洪災(zāi)、地震、海嘯、疫情……多少鮮活的生命被無(wú)情奪去，多少幸福的家庭因此破碎，就是看似最溫柔的生命之源――水，也隱藏著無(wú)限的兇險(xiǎn)。
每年夏天，都有人抵制不住清涼的誘惑，到水中嬉戲、消暑，特別是那些花季少年，偷偷地去河邊，去水庫(kù)，結(jié)果有人就一去不復(fù)返。溺水是造成孩子意外死亡的第一殺手。
隨著炎熱夏天的到來(lái)，因青少年兒童冒險(xiǎn)玩水導(dǎo)致溺水身亡的慘痛事故時(shí)有發(fā)生。據(jù)世衛(wèi)組織統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，全球每年溺水死亡人數(shù)超37萬(wàn)人，而在我國(guó)每年約有5.9萬(wàn)人死于溺水，平均每天有160人左右死于溺水，其中65%是中小學(xué)生。2021年7月22日，廣西桂林3名小學(xué)生兄妹溺亡；7月13日，河南駐馬店6名兒童溺水身亡；7月10日，哈爾濱木蘭縣2名學(xué)生溺水一人死亡；7月7日，山西永濟(jì)6名學(xué)生溺亡……這些含苞待放的生命就這樣走到了終點(diǎn)。這一組組數(shù)據(jù)讓人觸目驚心，這一起起事件令人痛心不已。
我是一名小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，每學(xué)期老師都會(huì)對(duì)我們進(jìn)行防溺水教育，手抄報(bào)，黑板報(bào)，知識(shí)競(jìng)賽，防溺水講座……各種形式的活動(dòng)讓我們懂得了很多防溺水知識(shí)，我們要堅(jiān)決做到防溺水六不準(zhǔn)”。我們是祖國(guó)的'未來(lái)和希望，所以我們更加要珍愛(ài)生命，我希望每一個(gè)孩子都能夠清楚地認(rèn)識(shí)到預(yù)防溺水的重要。不要讓水成為猛獸，帶走你寶貴的生命；注意游泳安全，千萬(wàn)不要拿自己的生命開(kāi)玩笑！
為了每一個(gè)家庭的和諧美好，為了每一個(gè)生命的完美綻放，我們一定要“珍愛(ài)生命，嚴(yán)防溺水！”
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水征文 10
水是人們生命的源泉，我們的生活都離不開(kāi)水。水可以用來(lái)洗衣服，可以用來(lái)喝，也可以用來(lái)澆灌植物……。水能載舟，亦能覆舟。少年兒童就像一朵含苞欲放的花朵，欣欣向榮，如果我們不好好保護(hù)自己，那么這朵花就會(huì)過(guò)早凋謝了。
夏天到了，天氣炎熱，最容易引發(fā)溺水事故。特別是中小學(xué)生，他們?nèi)狈Π踩庾R(shí)，每年暑假不知道有多少人因?yàn)樘鞖庋谉岫胶永镉斡�，戲水，因一時(shí)的貪玩而失去寶貴的生命。
水是無(wú)情的`，我們這些中小學(xué)生不要以為那些小河，小溪很淺很淺，就盲目去戲水，其實(shí)中間很深，有的甚至連一個(gè)成年人都觸不到底。當(dāng)然也不要到小河，小溪邊洗腳，有可能不小心腳一滑就摔到水里去了。
如果發(fā)現(xiàn)有人不幸落水，就趕快大聲呼叫，叫大人來(lái)施救。千萬(wàn)不要自己盲目下水施救，這樣不僅救不了別人，有可能自己也會(huì)溺水而亡。當(dāng)溺水者被救上岸時(shí)，我們首先應(yīng)該把其口中的異物清理干凈，然后用手拍打溺水者的背部把水拍出來(lái)，水拍出來(lái)后需要對(duì)溺水者做人工呼吸和胸部按壓，直到溺水者恢復(fù)心跳和呼吸為止，最后把溺水者送進(jìn)醫(yī)院進(jìn)行搶救。
如果自己不慎失足落水，我們應(yīng)該保持冷靜，不亂動(dòng)，眼睛保持睜開(kāi)的狀態(tài)，屏住呼吸，把身上較重的物體去除。水有浮力，上浮的時(shí)候雙手張開(kāi)，順勢(shì)向下劃水，頭向后仰，口鼻露出水面。呼吸時(shí)應(yīng)用鼻子吸氣，用嘴巴呼氣。如果腳被水草纏住，可以用雙手幫助解脫纏繞。
如果要游泳，應(yīng)該到游泳館去游泳。在游泳前，一定要做好熱身運(yùn)動(dòng)，并且一定要有大人陪同。最后，我要提醒大家，不會(huì)游泳的小朋友千萬(wàn)不要私自盲目下水。
珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水，從我做起！
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水征文 11
什么是幸福的家庭，無(wú)非是完整無(wú)缺的溫馨的家庭，然而一個(gè)幸福美滿的家庭卻被無(wú)情的河水毀于一旦。
陽(yáng)光明媚的天氣，顯得有些悶熱，這么好的天氣，人們心中只是對(duì)幸福美滿的家庭充滿憧憬，但想不到的是，美麗的想像畫面后竟隱藏著一件悲哀欲絕的事——本完整無(wú)缺的家庭被無(wú)情的河水摧毀了、淹沒(méi)了、吞并了。
看吧，他們一家人的生活多么溫馨，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在一起，互相關(guān)愛(ài)。卻在夏天的時(shí)候，改變了他們一家人的.生活，改變了他們一家人的命運(yùn)，改變了他們一家人的希望……
夏天的天氣是炎熱的，人們都喜歡去一個(gè)既省錢又舒服的地方游泳——江河。今天的江河看上去與平時(shí)似乎有所不同，原來(lái)是旁邊多了一個(gè)可愛(ài)的小男孩，這個(gè)小家伙看上去應(yīng)該有七八歲吧，那么小的一個(gè)小孩竟然敢單獨(dú)一人來(lái)江邊游泳，人們都在猜測(cè)他應(yīng)該是家中的小寶貝吧！
人們正當(dāng)想得快樂(lè)的時(shí)候，突然一個(gè)意想不到的事情發(fā)生了。水面上出現(xiàn)了一個(gè)極大的漩渦，快把小男孩淹沒(méi)了，人們都想上去營(yíng)救他，但是水流太急了，無(wú)法靠近他。人們心里都希望他能憑自己的堅(jiān)持游上來(lái)，能平安無(wú)事，但人們的希望都被急流沖破了，把一個(gè)生命徹底消滅了，把一家人的幸福生活打碎了。
難道他真的要沉下去了嗎？是的，江流是無(wú)情的，它把一個(gè)新的將來(lái)親手?jǐn)嗨土�，這是殘忍的現(xiàn)實(shí)。
為了使社會(huì)減少悲傷之痛，增加快樂(lè)，希望各位同學(xué)能引以為鑒，不要?jiǎng)e人再為你哭泣，家人為你而悲哀，朋友為你而嘆惜�！皩幤凵�，莫欺水〞，希望各位同學(xué)把它永記心中，時(shí)刻提醒自己，珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水，江河已經(jīng)淹沒(méi)了太多的人才了，不要再讓江河增加更多的罪惡吧！
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水征文 12
海濱，陽(yáng)光燦爛。
盛夏的時(shí)候，碧海藍(lán)天相映成趣，像一顆顆清澈的寶石，平靜的海風(fēng)讓空氣涼爽，讓人平靜。波濤如飛魚；青云搖曳，像一只在天空中飛翔的小鳥(niǎo)。細(xì)魚靠海，飛鳥(niǎo)棲云頂。夏天的味道由此而來(lái)。
海岸上擠滿了人，但他們又不想擠滿很多人，于是離開(kāi)了這片荒蕪的海邊，或游泳，或戲水，或屏住呼吸，如活魚般歡快地游動(dòng)。金色的沙灘，晶瑩的浪花，陽(yáng)光折射，呈現(xiàn)出一幅美麗的畫面。但在歡樂(lè)的氣氛中，有一只兇猛的野獸已經(jīng)悄悄靠近了孩子們。
“你在沙灘上數(shù)兩分鐘后，再到海里來(lái)找到我�！彼麄兣d致勃勃地開(kāi)展著這新奇、有趣的游戲。待他數(shù)畢一百二十個(gè)數(shù)，便取下耳塞，前往海中尋找他的同伴。可他歷盡千帆，卻并無(wú)發(fā)現(xiàn)他的.同伴。
“難道他跑到規(guī)定好的范圍外去了？”他惴惴不安地想。他大喊：“喂！出來(lái)了！我認(rèn)輸，別再躲著了！”可回復(fù)他的，除了海浪聲，就是海鳥(niǎo)的啼鳴聲，卻并無(wú)一絲人聲。他不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。忽然，他似乎斷定了什么，急促地游上了岸。 他不敢把這件事告訴父母。
……
當(dāng)他的尸體被打撈上來(lái)時(shí)，已經(jīng)是幾天以后了。他的父母痛哭流涕，還是沒(méi)能挽回悲劇。他看似袖手旁觀，內(nèi)心卻無(wú)法平靜。
如果那天沒(méi)有去海灘……如果那天沒(méi)有下水游玩……如果那天沒(méi)有玩那危險(xiǎn)的游戲……如果當(dāng)時(shí)有大人在身邊……如果那天事故發(fā)生后及時(shí)找大人幫助……如果那天沒(méi)有隱瞞事實(shí)……如果他們都有防溺水的意識(shí)……
類似于此的悲劇至今還在世界上不斷重演著。我們?yōu)榇烁械奖瘋c惋惜，但為了防止類似事故再次發(fā)生，我們是不是要樹(shù)立防溺水安全意識(shí)并學(xué)習(xí)防溺水的安全知識(shí)？
大海的美麗需要我們的歡笑守護(hù)，切莫讓美麗的大海成為人類的傷心地。
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水征文 13
隨著時(shí)光的流逝，炎熱的夏天到來(lái)了。隨著氣溫逐漸的升高，同學(xué)們一定想去游泳吧。沒(méi)錯(cuò)，游泳是廣大兒童喜愛(ài)的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，游泳不僅可以鍛煉身體，還可以增長(zhǎng)體質(zhì)，對(duì)我們身體有很大的幫助。但是，我們游泳應(yīng)該在正規(guī)的游泳館游泳，否者，一不注意就會(huì)有危險(xiǎn)發(fā)生。
夏天里面雨水增多，汛期也在不斷延長(zhǎng)，所以，學(xué)生溺水事件也在不斷發(fā)生。目前全國(guó)每年有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生因溺水而離開(kāi)這個(gè)世界，溺水和交通事故占死亡排行榜前2名。大家聽(tīng)過(guò)很多新聞吧：石臺(tái)縣中學(xué)一名高一學(xué)生與同伴擅自下水嬉戲，不幸溺亡；郎溪縣一名初中生不聽(tīng)勸阻，私自在附近的河塘游泳，不幸溺亡；浙江省青田縣僑鄉(xiāng)一名初二學(xué)生到江游泳，不幸溺亡；前段時(shí)間，我們的鄰鄉(xiāng)鎮(zhèn)一名初二學(xué)生無(wú)視安全警示牌的提醒，在池塘邊嬉戲，不幸落水身亡……
這么多活生生的事例告訴我們，溺水，嚴(yán)重威脅著我們青少年健康成長(zhǎng)。生命是頑強(qiáng)的，看那巖石縫隙里屹然挺立的松柏；那春風(fēng)吹又生的'青青野草。但生命也是脆弱的，上一刻還和同伴們歡聲笑語(yǔ)，慶祝生日，下一刻卻已陰陽(yáng)兩隔。
其實(shí)只要我們熟悉溺水預(yù)防常識(shí)，時(shí)刻警醒自己，還是會(huì)健康成長(zhǎng)的。禁止溺水的六條禁令，你還記得嗎？
1、不準(zhǔn)私自下水游泳；
2、不準(zhǔn)擅自與他人結(jié)伴游泳；
3、不準(zhǔn)在無(wú)家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)的情況下游泳；
4、不準(zhǔn)到無(wú)安全設(shè)施，無(wú)救護(hù)人員的水域游泳；
5、不準(zhǔn)到不熟悉的水域游泳；
6、不熟悉水性的學(xué)生不準(zhǔn)擅自下水施救。
對(duì)了，我們還要做到基本的自護(hù)，自救的方法。記住，“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水，遠(yuǎn)離河塘，三米開(kāi)外”，我們每個(gè)人都應(yīng)該記住這個(gè)口號(hào)。
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水征文 14
夏日炎炎，酷暑難忍。許多人為了擺脫炎熱，想出了一個(gè)絕妙的方法――游泳。游永無(wú)疑是擺脫炎熱最有效的方法。但是，又一些人沒(méi)有家長(zhǎng)隨從，便與自己的同學(xué)、好友結(jié)伴到附近不安全的水域游泳玩耍，造成了一次次的溺水死亡事件，引起了無(wú)數(shù)的悲痛與絕望。
談到溺水，大家一定不陌生。溺水是未成年人非正常死亡的“第一殺手”。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年約有51000名學(xué)生因溺水而死，其中未成年人居多。在這可怕的數(shù)字背后，指向了同個(gè)字――水。
生活中水無(wú)處不在，而水又是生命之源。怎么會(huì)讓那么多人失去生命呢？這與水下的'環(huán)?z境有著的關(guān)系，未成年人對(duì)水下世界的認(rèn)知只能稱的上是一知半解。在表面上看，平靜的的水面只有一米深，當(dāng)自己真正進(jìn)入水后，才發(fā)明水不止一米深，甚至沒(méi)過(guò)了整個(gè)身體；而水下的泥土，看似堅(jiān)固無(wú)比，當(dāng)腳踏到泥土上才意識(shí)到腳下是滋泥，這時(shí)，身體會(huì)快速沉沒(méi)來(lái)不及呼救便陷入游泥中。
溺水死亡事件會(huì)使一個(gè)家庭支離破碎。在2022年4月4日，甘肅省定西市發(fā)生了一起水死亡事件，案情為男孩落入水中，他的哥哥下水施救，兩個(gè)人不幸死亡。其中，這位哥哥是一個(gè)中學(xué)生，年齡與我們差不多。在現(xiàn)場(chǎng)救援視頻中，溺水者的家屬嘶心裂肺的哭聲令人不禁也有些難過(guò)。
水火無(wú)情，許多溺水者都抱有僥幸的心理讓為事情不會(huì)落到他人身上，自己安全意識(shí)高不會(huì)有任何危險(xiǎn)。但真正發(fā)生溺水事故后，不管弱水者多么后悔，家屬們多么悲痛，全都無(wú)濟(jì)于事。
為了讓這種事情不再發(fā)生，最有效的辦法是學(xué)會(huì)自救自護(hù)的能力，不到不安全的水試玩耍，游泳要到正規(guī)的游泳館，游泳前做好熱身運(yùn)動(dòng)，防止抽筋。讓我們一起努力，讓所有人都快樂(lè)成長(zhǎng)吧！
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水征文 15
消防演習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不陌生。大家都知道這是一次增強(qiáng)我們防火逃生能力的演習(xí)。如果你精通消防知識(shí)，你就可以迅速逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，活下來(lái)。
那是一個(gè)星期五，天空很高，陽(yáng)光燦爛，花朵像太陽(yáng)一樣明亮。我們學(xué)校又發(fā)起了一次特殊的消防演習(xí)。是現(xiàn)實(shí)生活中遇到火災(zāi)成功逃生的指南針。
當(dāng)時(shí)我們?cè)谏险n。突然，廣播里傳來(lái)一聲急促而響亮的“嗚——”聲，打破了校園的寧?kù)o，整個(gè)校園陷入了緊張的氣氛中。
老師指示我們拿出毛巾，對(duì)折，捂嘴，蹲下，彎腰，艱難地走出教室。人們聚集在一起后，用同樣的方式往前走，像蝦一樣下樓。因?yàn)槲覀兘淌以谧罡叩乃臉�，走樓梯的時(shí)候，有同學(xué)像無(wú)頭蒼蠅一樣跌跌撞撞。老師反復(fù)提醒：小心腳下，踩樓梯，小心摔倒。
經(jīng)過(guò)一段艱難的旅程，我終于到達(dá)了安全區(qū)。此刻，所有的學(xué)生都汗流浹背，氣喘吁吁，隊(duì)伍逐漸變得混亂，就像一條彎彎的.龍，快速而凌亂地向前移動(dòng)。
終于到了操場(chǎng)，我們按照平時(shí)的順序排隊(duì)，老師數(shù)了數(shù)人數(shù)，四十六個(gè)，都到了，而且很多！這時(shí)，我們的練習(xí)完全成功了。大家笑得很開(kāi)心。我仰望天空，天空依然那么藍(lán)，云彩依然那么美，陽(yáng)光依然那么燦爛。啊，活著真好，生命太寶貴了。
這個(gè)練習(xí)讓我受益匪淺，為我們敲響了警鐘。是的，火在我們的生活中離我們很近。萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該迅速疏散。一旦我們聽(tīng)到火警或意識(shí)到我們被困在火中，我們應(yīng)該立即設(shè)法疏散。逃生時(shí)要保護(hù)好呼吸系統(tǒng)，用毛巾等東西捂住鼻子。每個(gè)人都應(yīng)該從通道疏散，如疏散樓梯和消防電梯......用繩子滑動(dòng)，用結(jié)實(shí)的繩子或布聚集成條狀，綁在各個(gè)地方，滑走。
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水征文 16
時(shí)不時(shí)傳來(lái)的溺亡數(shù)字刺痛著我們的眼睛，一幕幕永別孩子的撕心裂肺的場(chǎng)景切割著我們的心，一個(gè)個(gè)悲痛欲絕的父母崩潰至極的身影跟隨著我們的牽掛，一條條全國(guó)各地的溺亡消息拉緊著我們的神經(jīng)。
生命，在突如其來(lái)的災(zāi)難面前如此脆弱，明天與意外真的不知道哪一個(gè)先來(lái)到。
水，那么美麗澄澈，那么溫柔寬容，她是我們的生命之源。但是，萬(wàn)物之靈的人啊，我們必須尊重她，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。誰(shuí)若輕視她，誰(shuí)若戲耍她，她是毫不留情的，無(wú)論你年齡大小，無(wú)論你強(qiáng)壯瘦弱，她統(tǒng)統(tǒng)張開(kāi)血盆大口吞噬你。我們可以管轄她，征服她，但是不要詛咒她，愛(ài)恨分明是她的原則。
少年兒童，天真爛漫的年齡，我們擁有最美的未來(lái)，承載著無(wú)數(shù)的希望。但也容易幼稚或者沖動(dòng)，只看到了水可愛(ài)的一面，卻忽視了她邪惡的一面。有些同學(xué)一旦有沖涼、玩耍甚至逞能的'誘惑，就把危險(xiǎn)置之腦后，殊不知，水中處處暗藏殺機(jī)，根本不是小小年齡的你能夠掌控的。遠(yuǎn)離水域吧。
防溺水，學(xué)校每天都在變著花樣宣傳，老師每天都在苦口婆心叮囑，家長(zhǎng)每天都在不厭其煩嘮叨，社區(qū)每天都在竭盡全力看管水域。親愛(ài)的同學(xué)們，整個(gè)社會(huì)都行動(dòng)起來(lái)了，不遺余力，聲勢(shì)浩大，都是為了防患于未然，珍愛(ài)我們?nèi)缁ò愕纳 Ｕ?qǐng)麻痹大意的同學(xué)在下水之前想一想，“不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一”，世上是沒(méi)有后悔藥的，白發(fā)人送黑發(fā)人的凄慘場(chǎng)面，你們要引以為戒。
作為青少年的一員，我大聲呼吁：同學(xué)們，近防溺水，珍愛(ài)生命！我們還要成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁之材呢！
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水征文 17
水，是生命之源。沒(méi)有水就沒(méi)有生命�？崾铍y耐的夏天，水給予我們涼爽。但是，水火無(wú)情，有時(shí)也能輕輕松松地奪走一個(gè)人的生命，這就是我們常說(shuō)的溺水。
近年來(lái)，溺水成了小學(xué)生的頭號(hào)殺手。每年因溺水而死的就有5.7萬(wàn)人，平均中小學(xué)生每天死亡150個(gè)人，約占各種死亡因素的60%。因此，預(yù)防溺水，是眾多問(wèn)題中最不可忽視的。
4月4日下午，浙江省溫州市永嘉縣楠溪江水域，一名13歲左右的小女孩意外落水。據(jù)救援人員介紹，其父母隨后下水營(yíng)救，一家三口不幸全部溺亡。
無(wú)獨(dú)有偶。4月10日，海南樂(lè)東縣利國(guó)鎮(zhèn)赤塘村。有4個(gè)小孩結(jié)伴下水游泳，13時(shí)30分許，一名13歲小孩游泳時(shí)失蹤。4月11日11時(shí)20分，消防救援人員與漁民成功找到落水孩子并打撈上岸，可惜孩子不幸遇難。
這些事例驚心動(dòng)魄。水平靜地流淌著，親人的呼喚一聲高過(guò)一聲撕心裂肺的呼喚，都無(wú)濟(jì)于事。生命無(wú)價(jià)水無(wú)罪，到底是誰(shuí)的錯(cuò)？不是水的錯(cuò)，也不是親人的錯(cuò)。別去河里去游泳，別去水邊。去泳池、游泳館不行嗎？私自在不明區(qū)域玩水，最終釀成了悲劇的發(fā)生。
不過(guò)現(xiàn)在，懂得溺水自救知識(shí)的人越來(lái)越多，老師每年放暑假都要去巡河，危險(xiǎn)也在一點(diǎn)一點(diǎn)減少。當(dāng)然，希望大家謹(jǐn)記這預(yù)防溺水的“六不”：
1、不私自下水游泳；
2、不擅自與他人結(jié)伴游泳；
3、不在無(wú)家長(zhǎng)或老師帶隊(duì)的.情況下游泳；
4、不到不熟悉的水域游泳；
5、不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域游泳；
6、不準(zhǔn)不會(huì)水性的學(xué)生擅自下水施救。
水火無(wú)情。生命只有一次，請(qǐng)珍惜自己的生命，預(yù)防溺水，從我做起！
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水征文 18
每個(gè)人的一生只有一次。一場(chǎng)大火會(huì)在瞬間傷害到你和其他人。一定要學(xué)會(huì)快速逃離火場(chǎng)的知識(shí)和技能，努力做一名小消防員，保護(hù)好自己，珍惜生命。
生活總是給我們太多的驚奇。她可以像冬天的臘梅一樣頑強(qiáng)，但像土壤中嫩草一樣脆弱。面對(duì)無(wú)情的交通事故，生命是如此渺小和無(wú)助。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我們周圍的車輛越來(lái)越多。我們?cè)谙硎墁F(xiàn)代交通帶來(lái)的便利和快捷的同時(shí)，也承受著交通事故帶來(lái)的危險(xiǎn)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界每年約有120萬(wàn)人死于交通事故，每天有3000多人死于交通事故，5000多人受傷。道路交通安全是世界十大死因之一。中國(guó)道路交通傷害死亡率居世界前列，并以每年10%的速度增長(zhǎng)。目前，中國(guó)每天約有300人死于交通事故。在中國(guó)，每年都有成千上萬(wàn)的.青少年因交通事
故受傷甚至喪生，這在很大程度上是由于學(xué)生對(duì)道路交通法律法規(guī)知之甚少，自我防范意識(shí)差，缺乏自我保護(hù)意識(shí)造成的。在學(xué)校和學(xué)校的高峰期，總有一些學(xué)生三五成群的走在路上，追逐打鬧。近幾天，九一路的建設(shè)給道路的暢通帶來(lái)了一些障礙，需要學(xué)生提高安全意識(shí)。過(guò)馬路時(shí)要慢，看三遍過(guò)三遍，不闖紅燈，不隨意過(guò)馬路。不要在道路或人行道上追逐或玩耍。注意施工車輛，靠右走。然而，更大的安全隱患是學(xué)生騎助力車的問(wèn)題。輕便摩托車的穩(wěn)定性和安全性不如自行車。初高中學(xué)生一旦遇到突發(fā)事件，很可能無(wú)法采取適當(dāng)?shù)拇胧┻M(jìn)行處理，導(dǎo)致交通事故。然而，騎自行車超速和闖紅燈造成的交通事故比比皆是。一個(gè)血腥的教訓(xùn)給我們敲響了警鐘。學(xué)生，人生是不可替代的財(cái)富。它只屬于我們！對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，未來(lái)充滿新奇和希望！我們需要用生命去體驗(yàn)和詮釋她的精彩和精彩！然而，上帝只給了我們一次這樣的機(jī)會(huì)。生命一旦消逝，就再也不會(huì)回來(lái)了！所以，為了明天，為了未來(lái)，請(qǐng)遵守交通規(guī)則，珍愛(ài)生命！我的演講結(jié)束了。謝謝！
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水征文 19
世間萬(wàn)物都需要水，水是生命之源。水可以灌溉農(nóng)田，滋養(yǎng)花草樹(shù)木，洗臟衣服，也是我們身體的一部分。很難想象沒(méi)有水的世界會(huì)是什么樣子。到處都很干燥，什么也長(zhǎng)不出來(lái)，甚至可能沒(méi)有生命。地球不就是和月亮一樣嗎？想想都覺(jué)得可怕。
凡事都有兩面性。水給人既帶來(lái)好處，也帶來(lái)痛苦。每年新聞里都會(huì)發(fā)生溺水事件，這不僅給人們帶來(lái)慘痛的教訓(xùn)，也讓我們思考如何珍惜生命，預(yù)防溺水。
分析那些悲慘的案例，毫無(wú)疑問(wèn)，大部分發(fā)生在青少年身上，他們都在暑假去郊區(qū)的池塘游泳，導(dǎo)致溺水事故，但這些悲慘的事情本來(lái)可以少發(fā)生。如果老師能在學(xué)校向?qū)W生強(qiáng)調(diào)游泳的危險(xiǎn)性，如果學(xué)生能聽(tīng)從老師的教育，如果家長(zhǎng)能起到很好的監(jiān)督作用，或許這些情況都可以避免。
如何讓珍愛(ài)生命，防止溺水的思想深入每一個(gè)學(xué)生的內(nèi)心，需要大家的努力，大力宣傳，有效提醒，相信傷心的`結(jié)果會(huì)逐漸減少。讓安全的警鐘在我們心中敲響，珍愛(ài)生命，防止溺水。
6月10日，教育部在其官網(wǎng)上發(fā)布了《教育部辦公廳關(guān)于黑龍江、湖南、山東三地中小學(xué)生溺水事故的緊急通報(bào)》，16條鮮活的生命瞬間逝去，令人心痛。青少年是祖國(guó)的未來(lái)，是民族的希望。提高青少年的生存和自救能力是素質(zhì)教育的重要組成部分。
6月11日，73班在第三節(jié)下午召開(kāi)了以“預(yù)防溺水，珍愛(ài)生命”為主題的班會(huì)。通過(guò)對(duì)一些案例的分析和學(xué)生的討論交流，學(xué)生們意識(shí)到在施工現(xiàn)場(chǎng)的死溝或水庫(kù)、小河流中玩水或洗澡會(huì)存在嚴(yán)重的安全隱患，從而增強(qiáng)了學(xué)生的防溺水安全意識(shí)，宣傳了防溺水知識(shí)以及溺水時(shí)如何自救和求助。通過(guò)實(shí)施預(yù)防溺水主題班會(huì)，學(xué)生可以進(jìn)一步掌握和理解預(yù)防溺水的相關(guān)知識(shí)，珍惜生命的重要性。
同時(shí)，我們還通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)向家長(zhǎng)發(fā)送短信，增強(qiáng)家長(zhǎng)的監(jiān)管意識(shí)，要求家長(zhǎng)配合學(xué)校開(kāi)展預(yù)防溺水教育，加強(qiáng)對(duì)孩子上學(xué)途中、放學(xué)后、節(jié)假日的安全管理教育，形成家校聯(lián)合教育的模式。
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水征文 20
“燕子去了，還有再來(lái)的時(shí)候；柳樹(shù)枯了，有再綠的時(shí)候；桃花謝了，還有時(shí)間再開(kāi)。”但是童年，幾年后的快樂(lè)時(shí)光，還會(huì)回來(lái)嗎？時(shí)間匆匆，童年稍縱即逝。驀然回首，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)的路上，到處都是我們反駁的腳印。我們的心也在成長(zhǎng)中顫抖；我們的希望也在成長(zhǎng)中萌芽；我們的生活也因成長(zhǎng)而豐富。所以，珍惜時(shí)間就是珍惜生命。
雖然我們還是初出茅廬的小鳥(niǎo)，但我們可以努力奮斗，成為一只展翅飛翔的雄鷹。雖然我們還是一棵不知名的幼苗，但我們相信有一天幼苗會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)！一朵花，當(dāng)它還是一個(gè)小花蕾時(shí)，它發(fā)誓要繼續(xù)努力生長(zhǎng)，開(kāi)出世界上最美麗的花。
就像我們一樣，年輕的時(shí)候有夢(mèng)想，有設(shè)定的志向，努力向著理想前進(jìn)。盡管有風(fēng)、雨和太陽(yáng)，當(dāng)這朵花最終成為所有花中最亮的花時(shí)，它是多么驕傲和高興啊！當(dāng)人們不顧困難和挫折，最終實(shí)現(xiàn)自己的.理想，登上頂峰的時(shí)候，是多么的驕傲、激動(dòng)、激動(dòng)。
人生如畫，有時(shí)潑墨稠，有時(shí)輕描淡寫；生活就像一首歌，時(shí)而輕聲吟唱，時(shí)而激揚(yáng)高亢；人生就像一艘船，有時(shí)一帆風(fēng)順，有時(shí)跌宕起伏。作為船長(zhǎng)，要發(fā)揮“12分”的精神，鼓足“12分”的干勁，勇敢地奔向大洋彼岸，到達(dá)另一個(gè)新的起點(diǎn)。
青春飛揚(yáng)，青春飛揚(yáng)！我們?cè)谇啻旱奶炜诊w翔，尋找屬于自己的青春！“讓青春之火永遠(yuǎn)燃燒，讓生命的閃電劃過(guò)地平線；向浩瀚星空許下諾言，讓年輕的心永不改變！用所有的熱情換取時(shí)間，讓年輕的夢(mèng)想永無(wú)止境！”正是因?yàn)槲覀兡贻p，我們成長(zhǎng)，我們無(wú)畏而危險(xiǎn)，我們勇敢，我們自信，所以天涯海角向我們敞開(kāi)。讓我們傾注所有的激情，所有的心思，感受生活。生活告訴我們要堅(jiān)持，在追求中堅(jiān)持，在進(jìn)步中堅(jiān)持。讓我們拾起成長(zhǎng)路上的那串腳印，作為我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證！
時(shí)間過(guò)去了，成長(zhǎng)的足跡留了下來(lái)；隨著年齡的增長(zhǎng)，成長(zhǎng)的故事越來(lái)越多。如果人生是一場(chǎng)賽跑，成長(zhǎng)永遠(yuǎn)是我們的旅程。讓我們珍惜生命中的每一寸成長(zhǎng)和每一次進(jìn)步！
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水征文 21
人和水之間是朋友，但水火無(wú)情，我們不能為了玩耍、愉樂(lè)，而丟掉生命。所以，學(xué)習(xí)防溺水的知識(shí)格外重要。
水是溫柔的，他能讓小樹(shù)苗快快成長(zhǎng)，他能共我們飲用，他還能讓魚兒有一個(gè)舒服的家。
水是兇猛的，它能吹倒大樹(shù)，它能吹毀房屋，它還能讓我們失去溫暖幸福的家。
夏天烈日炎炎，火紅的太陽(yáng)吧熱量盡情的灑向大地，這是我們最愛(ài)的事情就是吃冰淇凌、游泳了。
暑假到了，有些小朋友紛紛跑到無(wú)安全保護(hù)的地方去游泳，比如：湖邊、河邊、水庫(kù)邊。這些地方水面看似風(fēng)平浪靜，可是你不知道水底會(huì)藏著什么秘密�，F(xiàn)在，就讓我來(lái)告訴你吧。
水底破濤洶涌，伸手不見(jiàn)五指，而且由無(wú)數(shù)根水草，無(wú)數(shù)個(gè)小坑，無(wú)數(shù)個(gè)泥丘，雖然，這些都是小事物，但是，它們會(huì)有一種“法術(shù)”這種“法術(shù)”會(huì)很神奇，你一不小心就會(huì)被詛咒。
現(xiàn)在，我來(lái)講一個(gè)故事：“爺爺?shù)睦霞以谵r(nóng)村，那里數(shù)目幾百米連城一片。但是，由于那里水多“惡魔”常常到那里。一天，酷暑難耐，村里的'幾個(gè)小孩決定一起去小河邊游泳。到了小河邊，他們迫不及待的跳了下去，這是，一個(gè)小孩說(shuō)：“你們下去吧，我在岸上等你們，萬(wàn)一你們有危險(xiǎn)，我就去叫大家”。他們答應(yīng)了，可是好景不長(zhǎng)，“惡魔”開(kāi)始念“法術(shù)”了，幾個(gè)小孩剛下水就被水草纏住了，水草笑著說(shuō)：“哈哈哈，歡迎你們”，泥丘卻獰笑著來(lái)了：“讓你們嘗嘗我們的厲害”。這時(shí)岸上的小孩覺(jué)得不對(duì)勁，大聲呼喊這伙伴的名字，可怎么都聽(tīng)不見(jiàn)。這下岸上的小孩急了，連忙吧大人叫來(lái)，大人用長(zhǎng)竹竿救了他們。
這回是幸運(yùn)的，萬(wàn)一周圍真的沒(méi)有大人怎么辦？下來(lái)我給大家講一講吧!
1、如果小伙伴你水了，不要手拉手互救。
2、如果小伙伴溺水了，不要慌張，要想辦法，冷靜。
3、如果旁邊有救生圈、長(zhǎng)竹竿可以扔給他們。
4、最好的辦法就是大聲想大人們求救。
水是人類的朋友，但水火無(wú)情，我們不能為了玩耍、愉樂(lè)，而丟掉寶貴的生命。讓我們一起掌握防溺水的知識(shí)吧！
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