閱讀伴我成長(zhǎng)讀書(shū)征文（精選57篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)征文都再熟悉不過(guò)了吧，征文要求文面整潔干凈，書(shū)寫(xiě)端正美觀，字體清晰規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)準(zhǔn)確無(wú)誤。那么你知道一篇好的征文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的閱讀伴我成長(zhǎng)讀書(shū)征文（精選57篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
閱讀伴我成長(zhǎng)讀書(shū)征文 篇1
著名人士高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。當(dāng)然，書(shū)不僅能教會(huì)我們很多知識(shí)，還能把我們帶到知識(shí)的海洋。毛澤東主席也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“好好學(xué)習(xí)，天天向上”，不也是讓我們多讀書(shū)嗎？書(shū)能伴隨人的一生，如果你讀懂了它，你就會(huì)收獲到無(wú)限的樂(lè)趣、神奇和奧妙。
在美國(guó)有一個(gè)人，他小時(shí)候非常喜歡讀書(shū)。有一次，他拿著剛從圖書(shū)館借來(lái)的書(shū)高高興興地往家里跑，快要到家的時(shí)候，恰巧碰到了鄰居家的鴨子，鴨子好奇的看著他的書(shū)，想要上去啄一下，當(dāng)時(shí)他如果放下書(shū)拿起棍子就可以趕走鴨子，可是他沒(méi)有放下書(shū)，而是緊緊地抱在懷里，鴨子把他啄倒了；他的姐姐看到后趕快過(guò)來(lái)把鴨子趕走了，問(wèn)他：“你為什么不放下書(shū)把鴨子趕走呢？”。他說(shuō)：“那樣會(huì)弄臟我心愛(ài)的書(shū)。”姐姐拿過(guò)書(shū)來(lái)看著他笑了笑說(shuō)：“你真是一個(gè)愛(ài)書(shū)如命的好孩子”。后來(lái)，他成為了一位偉人。
我也很喜歡讀書(shū)。在我的房間里有一大堆書(shū)，有故事書(shū)、連環(huán)畫(huà)、小說(shuō)等等，我每天都要花上1小時(shí)的時(shí)間用心的去讀。在我讀過(guò)的所有書(shū)籍中，我最喜歡《真正的賊》和《老鼠阿貝漂流記》兩本書(shū)。通過(guò)讀《真正的賊》這本書(shū)，使我懂得了做人要誠(chéng)實(shí)、要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。而《老鼠阿貝漂流記》這本書(shū)，使我學(xué)會(huì)了在遇到困難時(shí)要勇敢的去面對(duì)，處理問(wèn)題時(shí)要堅(jiān)毅、果斷，才能擺脫困境。
在我小時(shí)候，還不知道英語(yǔ)是什么，是書(shū)教會(huì)了我ABCD 。書(shū)就像一位會(huì)說(shuō)話(huà)的老師隨時(shí)給我指點(diǎn)迷津，讓我在閱讀中不斷的成長(zhǎng)。因此，讀書(shū)能給我?guī)?lái)很多好處，不僅從中學(xué)會(huì)了很多好詞好句，而且還得到了許多靈感啟發(fā)，在我寫(xiě)作的時(shí)候就會(huì)得心應(yīng)手。
上學(xué)后，新教育的晨誦、午讀更讓我愛(ài)不釋手，其中，《聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音》和《海底兩萬(wàn)里》讓我感受深刻。早晨，老師讓我們閱讀精彩的小詩(shī)。中午，我們又進(jìn)入了奇妙的海洋世界。我終生都不會(huì)忘記。
我們敬愛(ài)的周總理在少年時(shí)代就立下了“為中華之崛起而讀書(shū)”的宏愿。我們這一代也不能落后，要多讀書(shū)、讀好書(shū)，積累足夠多的知識(shí)，長(zhǎng)大后成為一個(gè)有利于國(guó)家的棟梁之材。
書(shū)，你或許可以珍藏幾本。等你長(zhǎng)大之后，可以給你的孩子們看，等你老了之后，你還可以給你的孫輩們看，我們可以讓這種讀書(shū)的精神永遠(yuǎn)的傳承下去。
閱讀伴我成長(zhǎng)讀書(shū)征文 篇2
高爾基有句名言說(shuō)得好：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。是啊，書(shū)是人類(lèi)勞動(dòng)與智慧的結(jié)晶。從我上幼兒園開(kāi)始，爸爸就帶我去圖書(shū)館和新華書(shū)店看書(shū)，一直到現(xiàn)在，使我養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。在這個(gè)過(guò)程中，我體會(huì)到了閱讀的許多好處。
閱讀可以豐富我們的知識(shí)。我買(mǎi)了許多好書(shū)，有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《安徒生童話(huà)》、《三國(guó)演義》、《西游記》等等。家里的書(shū)柜里裝滿(mǎn)了書(shū)。為了讓我讀更多的書(shū)，爸爸幫我在圖書(shū)館辦了一張借書(shū)卡，我隨時(shí)都可以去那里借書(shū)看。每次我去借書(shū)，就覺(jué)得自己像在知識(shí)的海洋里遨游。光陰似箭，經(jīng)常一看就是半天，還覺(jué)得時(shí)間不夠用，意猶未盡。平時(shí)在家里，一有空閑時(shí)間我就拿起書(shū)來(lái)閱讀，既豐富詞匯量，又能提高寫(xiě)作水平。
閱讀也能豐富我們的精神世界，使我們懂得做人的道理。我的理想是好好讀書(shū)，將來(lái)成為一名科學(xué)家，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，就像《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾那樣，他那種在困難面前，勇往直前，永不放棄的精神，時(shí)刻激勵(lì)著我在失敗時(shí)重新站起來(lái)繼續(xù)努力。
閱讀還能帶給我們快樂(lè)。茶余飯后一拿起一本《幽默笑話(huà)大全》，我都會(huì)笑得合不攏嘴，讓我得到無(wú)窮的樂(lè)趣。閱讀還能陶冶人的情懷，使人溫文爾雅，具有書(shū)卷氣。
總而言之，書(shū)籍給了我們太多的思考、智慧和感悟，也給我們帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。我愛(ài)閱讀，它將陪伴我一起健康成長(zhǎng)。堅(jiān)持多讀書(shū)，讀好書(shū)，長(zhǎng)大成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
閱讀伴我成長(zhǎng)讀書(shū)征文 篇3
書(shū)是一位育人的老師；書(shū)是一個(gè)終身都陪伴你的好朋友；書(shū)更是一座啟迪人類(lèi)智慧的寶庫(kù)。讀書(shū)在我的生活里是不可缺少的，在書(shū)海中遨游，我將會(huì)自我“充電”，并且我將會(huì)得到快樂(lè)。
從我在媽媽的肚子里開(kāi)始，媽媽就給我讀書(shū)聽(tīng)，所以我早早的就與書(shū)結(jié)下了朋友之緣。上幼兒園的時(shí)候，媽媽給我訂閱了《幼兒畫(huà)報(bào)》《小朋友》等圖畫(huà)書(shū)，每天睡覺(jué)前，是雷打不動(dòng)的講故事時(shí)間，不管我是否識(shí)字，媽媽都和我一起邊看邊講。慢慢地，我認(rèn)識(shí)了拼音也認(rèn)識(shí)了少數(shù)的字，媽媽又給我買(mǎi)了帶拼音的書(shū)，讓我自己讀，一開(kāi)始，我讀的并不順利，哭著鬧著讓媽媽給我讀，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子你不要灰心，你一遍遍地讀，你還會(huì)讀的不順利嗎？”我只好垂頭喪氣地自己一遍遍地讀了，不過(guò)，我到以后慢慢的覺(jué)得越讀越有趣，就情不自禁地進(jìn)入了“故事的世界”。 從那時(shí)起，我就感受到了讀書(shū)的樂(lè)趣，并發(fā)誓長(zhǎng)大后一定要讀好多書(shū)來(lái)豐富自己。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我越來(lái)越喜歡讀書(shū)了。不過(guò)，已不是以前的童話(huà)故事般夢(mèng)幻。現(xiàn)在，我喜歡看一些《曹文軒純美文學(xué)》、《小王子》、《窗邊的小豆豆》、《愛(ài)的教育》等文學(xué)書(shū)了。現(xiàn)在，書(shū)就是我的好朋友了，書(shū)給我?guī)?lái)了太多的快樂(lè)。我不信書(shū)中會(huì)有黃金屋，更不信書(shū)中會(huì)有顏如玉，但我相信書(shū)中有一個(gè)大世界，只要與書(shū)為伴，我就能獲得快樂(lè)，就能讓生命變得精彩，就能讓自己的大腦變得充實(shí)。
讓我們以經(jīng)典同行，和好書(shū)為友，以讀書(shū)為樂(lè)，讓我們一起養(yǎng)成“好讀書(shū)、讀好書(shū)”的良好習(xí)慣吧！
閱讀伴我成長(zhǎng)讀書(shū)征文 篇4
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小男孩，今年10歲了，上四年級(jí)。別看我小小年紀(jì)，讀過(guò)的書(shū)，可是數(shù)不勝數(shù)。我從小就愛(ài)讀書(shū)，如果你走進(jìn)我的房間，便會(huì)發(fā)現(xiàn)一本本散發(fā)著油墨香味的書(shū)，布滿(mǎn)了我的書(shū)桌、書(shū)柜、甚至床頭……
了解我的人都知道，我從小就和書(shū)結(jié)下了不解之緣，每天只要我一有空，就捧著書(shū)本去仔細(xì)地品味它，從浩瀚的書(shū)海中我嘗到了不少的快樂(lè)和甜頭。毫不夸張地說(shuō)，我喜愛(ài)讀書(shū)已經(jīng)達(dá)到“癡迷”的地步了。
記得有一次，我寫(xiě)完作業(yè)后，就在我的書(shū)房里看書(shū)，媽媽做好晚飯后喊我吃飯，我卻因?yàn)槌两诠适碌那楣?jié)中，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)！后來(lái)，媽媽只好把我“綁架”到餐桌旁，而我仍然抱著心愛(ài)的故事書(shū)，在餐桌旁邊吃邊看，媽媽不時(shí)地提醒我：“邊吃飯邊看書(shū)，等于‘吃’掉自己的記憶力！”我卻冒著“吃掉記憶力”的危險(xiǎn)，依然眼不離書(shū)，邊吃邊看，直到看完其中的一個(gè)故事，才戀戀不舍地放下書(shū)。爸爸見(jiàn)了，搖了搖頭，說(shuō)我簡(jiǎn)直就是個(gè)“吃書(shū)蟲(chóng)”。我和媽媽聽(tīng)了哈哈大笑起來(lái)……
讀書(shū)是我最快樂(lè)的一件事了！我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)中有精彩的故事，從《水滸傳》中，我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江；在《三國(guó)演義》里，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮；在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量……由于我愛(ài)讀書(shū)，我的作文成績(jī)提高很快，每年都被評(píng)為“讀書(shū)之星”。
書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí)；書(shū)是快樂(lè)的天堂，讓我忘記了所有的憂(yōu)傷。書(shū)是冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的溫暖；書(shū)是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。就這樣，書(shū)陪伴我度過(guò)了一年又一年，我在書(shū)香中漸漸成長(zhǎng)。
同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧！擁有書(shū)，我們就擁有整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天。。
閱讀伴我成長(zhǎng)讀書(shū)征文 篇5
記得很小的時(shí)候，我常常走到父親的書(shū)架旁，把架上一摞摞的書(shū)一本一本的搬下來(lái)，累在地板上。接著，我便爬上最高的一本書(shū)，大聲喊來(lái)父母親，興奮地用幼稚的聲音叫起來(lái)：我長(zhǎng)高了。
后來(lái)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)自己確實(shí)長(zhǎng)高了，不過(guò)這時(shí)的我可沒(méi)有鴉鴉學(xué)語(yǔ)時(shí)的頑童那么調(diào)皮了，總是靠在椅子上，聽(tīng)母親拿起童話(huà)書(shū)讀一千零一夜的故事。那時(shí)，我幼小的心靈中便知道書(shū)中藏著許許多多的故事。
于是，有一天，我好奇地翻開(kāi)了那些書(shū)，一下便對(duì)書(shū)中漂漂亮亮的插圖著了迷。我就站在書(shū)架旁，學(xué)著父親一本正經(jīng)的樣子在那兒看。這時(shí)便埋下了我閱讀的萌芽。
再后來(lái)，上了小學(xué)，接觸到了書(shū)多了，便知道什么是讀書(shū)，原來(lái)小時(shí)侯那是讀畫(huà)，讀故事，讀成長(zhǎng)。不過(guò)一位圣賢曾說(shuō)過(guò)：凡有所讀，皆成性格，記得那時(shí)還為這驕傲過(guò)一陣子呢。、
又過(guò)去了三四年，短短幾年間，閱讀已成為我生活中不可或缺的一部分。閑暇之余，隨手捻來(lái)一本書(shū)，或疾聲高誦，或微吟默想，自由自在，有滋有味。若讀到一篇美文，于其左右，或輕或重，或莊或詣，把自己的隨感寫(xiě)下，其可快意哉！
少年時(shí)的閱讀是率性而為，四年前剛到初中的我已是一個(gè)青年人，沒(méi)有了少年時(shí)的率性。每當(dāng)閱讀書(shū)籍，對(duì)其中的一字一句都仔細(xì)斟酌，就如同面隊(duì)美味佳肴，須細(xì)細(xì)品味，慢慢咀嚼，生怕一不小心把精彩之處給錯(cuò)過(guò)了。如果與作者有些不同的觀點(diǎn)與看法，也不隨意點(diǎn)涂在書(shū)上，只另尋一本，專(zhuān)作評(píng)論。
就這樣到了初三，繁重課業(yè)使我對(duì)課外閱讀的時(shí)間不斷減少，最后只得忍痛割舍。可是藕斷絲連，我還是擠出那小的可憐的一點(diǎn)時(shí)間。以閱讀為樂(lè)，為我緩解了緊張的氣氛，調(diào)節(jié)了心態(tài)。這就像為神經(jīng)緊繃的考生抹上一縷清涼油，給荒漠上的探險(xiǎn)者送上一碗清涼的水，這種感覺(jué)沁人心脾且至關(guān)重要。
如今，我已是一名高中生，十多年的閱讀經(jīng)歷以及書(shū)香校園的氣氛使我對(duì)閱讀倍加喜歡。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己又長(zhǎng)高了。
小時(shí)侯，我讀畫(huà)，讀故事，讀成長(zhǎng)。長(zhǎng)大了，讀書(shū)，快意地讀，咀嚼式地讀，緊張中讀，都讀得沁人心脾，讀得我變高了！
——后記
在這個(gè)越來(lái)越重視閱讀的時(shí)代，我相信讀者們會(huì)贊同文中對(duì)讀書(shū)的諸多看法，但文中不少字詞仍值得斟酌，就以下一處愿讀者提出自己的看法。
這處是“讀故事”，文中故事是母親講給幼年時(shí)的我聽(tīng)，但我認(rèn)為我在聽(tīng)讀，也是廣義上“讀”的一種，這也是為什么我寫(xiě)讀畫(huà)、故事和成長(zhǎng)用了近半篇幅的道理。
關(guān)于以上觀點(diǎn)，我希望聽(tīng)取讀者的意見(jiàn)。文末，我也感謝您讀完本文。
閱讀伴我成長(zhǎng)讀書(shū)征文 篇6
我又一次來(lái)到新華書(shū)店門(mén)口,滿(mǎn)懷憧憬地進(jìn)了大門(mén)。回憶起以前我在這里讀書(shū)的故事,心中陡然升起一絲感動(dòng)──不知不覺(jué)中,我堅(jiān)持每星期來(lái)這里讀書(shū)已經(jīng)有三年多了。記憶的閘門(mén)把我拉回到九歲的漩渦。
九歲前的記憶──童話(huà)世界
瞧,那個(gè)手捧《安徒生童話(huà)》的小女孩是誰(shuí)?那不正是兒時(shí)的我嗎?我正聚精會(huì)神地看著書(shū),臉上還掛著幾分燦爛的笑容,大概是被書(shū)中的情節(jié)逗樂(lè)了吧!過(guò)了一會(huì)兒,我又翻了一頁(yè),看的故事是《紅舞鞋》。當(dāng)讀到卡倫被砍去雙腳時(shí),我竟抽噎了起來(lái),豆大的淚珠滴滿(mǎn)了那一頁(yè)書(shū),看來(lái),貍的我讀書(shū)還真認(rèn)真呢!在這里―――新華書(shū)店,我一絲不茍地讀著一個(gè)個(gè)神奇而又引人深思的小故事,和書(shū)中的主人公一起哭,一起笑,一起悲傷,一起憤怒,一起暢游在童話(huà)的奇幻世界……
十歲記憶──名著天地
哇!書(shū)店好多人啊!我在書(shū)架的走道中不停走動(dòng),在琳瑯滿(mǎn)目的名著書(shū)中尋找上次被我放錯(cuò)的童話(huà)書(shū)。但那本書(shū)已被放回原位,也許是圖書(shū)管理員放的吧!我的手指無(wú)意中觸到一本《悲慘世界》,以前的我還從沒(méi)看過(guò)這么深?yuàn)W的書(shū)呢!于是我懷著極大的好奇心翻開(kāi)了這本書(shū)。
沒(méi)讀多久,我就被這本書(shū)深深地吸引住了。我贊嘆主教的善良,同情芳汀的悲慘遭遇,更為冉阿讓的入獄抱不平,天真的我第一次強(qiáng)烈感受到舊社會(huì)的黑暗和當(dāng)時(shí)官僚階層的丑惡嘴臉,并暗暗發(fā)誓:長(zhǎng)大后,一定要做一個(gè)像主教那樣善良的人。
十一歲的記憶──歷史腳印
咦?這是什么書(shū)?《戰(zhàn)國(guó)就是一場(chǎng)游戲》。哦,十一歲的我已經(jīng)被它深深地吸引了。當(dāng)時(shí)我正在聽(tīng)《百家講壇》里的戰(zhàn)國(guó)七雄,對(duì)戰(zhàn)國(guó)史充滿(mǎn)興趣。只見(jiàn)我在書(shū)店的角落里津津有味地讀著書(shū),讀到興奮時(shí)竟還旁若無(wú)人地連聲叫好。我時(shí)而為秦始皇的英明贊不絕口,時(shí)而對(duì)屈原的死扼腕嘆息;時(shí)而對(duì)蘇秦的才智暗暗稱(chēng)奇;時(shí)而為趙括的輕率感到悲哀……這些歷史人物的一舉一動(dòng)時(shí)時(shí)牽動(dòng)著我的心弦,他們的形象也時(shí)常在我眼前泘現(xiàn)。我吸收他們成功的經(jīng)驗(yàn),分析他們失敗的原因,全然無(wú)視時(shí)間的存在。
猛然間抬起頭,發(fā)現(xiàn)天色已晚,我這才回過(guò)神來(lái),看了看表,My God!已經(jīng)晚上七點(diǎn)多了!我連忙放下書(shū),不顧一切地沖出書(shū)店……沖出書(shū)店的那一刻,我一眼便看到了焦急尋找我的爸爸、媽媽!(爸爸、媽媽一個(gè)在書(shū)店里找我,一個(gè)守在書(shū)店門(mén)口等我)唉,著迷于書(shū)的我呀!
十二歲的記憶──知識(shí)海洋
我在書(shū)堆中挑挑揀揀,終于挑出了一本《世界未解之謎》。這時(shí)的我已是“雜書(shū)動(dòng)物”了,什么書(shū)都看,不過(guò)這些書(shū)首先是好書(shū)。書(shū)里那些令人費(fèi)解的謎團(tuán),不但令我稱(chēng)奇,而且也令我強(qiáng)烈希望能破解它(雖然現(xiàn)在還不太現(xiàn)實(shí))。看了一會(huì)兒后,我又翻閱了魯迅的《吶喊》,雖然有一些內(nèi)容我不大能看懂,但能大致讀出舊中國(guó)的黑暗腐敗,以及作者憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的情懷。在書(shū)店里徘徊了一會(huì)兒,我又選了一本語(yǔ)文教輔書(shū),知識(shí)點(diǎn)分析得都很細(xì)致,令我受益匪淺。
我再次來(lái)到新華書(shū)店門(mén)口,滿(mǎn)懷欣喜地走了進(jìn)去……
閱讀伴我成長(zhǎng)讀書(shū)征文 篇7
書(shū)，是我最好的朋友。無(wú)論我心情沮喪、生氣、開(kāi)心，還是無(wú)聊的時(shí)候，都能找到合適的書(shū)籍陪伴我，和它們?cè)谝黄穑揖透械椒浅？鞓?lè)。
在我不開(kāi)心的時(shí)候，我就會(huì)去找《笑話(huà)故事》、《喜劇大師》這些幽默搞笑的書(shū)，這些好朋友會(huì)通過(guò)一個(gè)個(gè)笑話(huà)、一幅幅漫畫(huà)，讓我很快忘記不開(kāi)心的事。不信讓我給你講一個(gè)笑話(huà)，看你笑不笑？?jī)鹤樱?quot;媽?zhuān)裁唇形ㄎㄖZ諾的人？"媽媽?zhuān)?quot;就是那些從不發(fā)表自己的意見(jiàn)，嘴里常說(shuō)“對(duì)，對(duì)，對(duì)”的人。他爸，你說(shuō)對(duì)嗎？"爸爸："對(duì)，對(duì)，對(duì)。"哈、哈、哈，是不是什么不開(kāi)心的事都丟到腦后去了？輕松幽默的文章，既能增加閱讀量，又可放松自己，還能提高寫(xiě)作能力，真是一舉三得。
我最喜歡看的書(shū)是《綠野仙蹤》。這本書(shū)講的是一個(gè)叫多蘿茜的小女孩被一陣旋風(fēng)吹到一片草地上，她特別想回家，但回家的路艱難，她遇到了稻草人、鐵皮人和膽小獅，她幫助他們找到了頭腦、智慧和膽量，稻草人統(tǒng)治了翡翠城，鐵皮人統(tǒng)治了溫基國(guó)，獅子當(dāng)了古老森林的國(guó)王。通過(guò)這種書(shū)，我知道了，想做個(gè)成功的人，必須要具備頭腦、智慧和膽量，同時(shí)還要有一個(gè)溫暖的家。
我還喜歡看《意林》雜志，記得有一篇《磨刀不誤砍柴工》的文章，說(shuō)的是一位伐木工人去砍樹(shù)，第一天他砍倒了19棵大樹(shù)，老板說(shuō)他干得不錯(cuò)，第二天他更努力地砍樹(shù)，卻只砍了16棵大樹(shù)。第三天，工人投入了雙倍的熱情去工作，可讓他失望的是，他只砍倒了12棵大樹(shù)。他主動(dòng)向老板去檢討，說(shuō)自己干得不好，越賣(mài)力干得越少。老板問(wèn)："你多長(zhǎng)時(shí)間磨一次斧子？"他一愣，隨后說(shuō)："我把所有的時(shí)間都花在砍樹(shù)上了，哪有時(shí)間去磨斧子啊？"通過(guò)這篇文章，我明白了：埋頭苦干是很好的做事態(tài)度，可是這并不意味著只要我們花上大量時(shí)間事情就會(huì)解決或更好。實(shí)踐告誡我們：不是不做事，也不是只做事，而是要注意做事的方式和方法。
今天我又看了《實(shí)用文摘》上的中篇連載《圖書(shū)館奇案》。里面的校園偵探龍飛、艾雪和蔣梓桐，通過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)的蛛絲馬跡，破獲了一宗宗的案子。讓我了解到做為一個(gè)偵探，就要既要有很強(qiáng)的推理能力，還要有嚴(yán)密的思路，這都需要我們多學(xué)知識(shí)、多看書(shū)，才能獲得。
一本好書(shū)，就是一個(gè)真正的朋友。只要我們認(rèn)真去讀，就會(huì)和一本本好書(shū)交上朋友，這些朋友會(huì)陪伴我們一生，并且受益一生！、
閱讀伴我成長(zhǎng)讀書(shū)征文 篇8
小時(shí)候，我就是什么書(shū)都看，見(jiàn)到書(shū)就要啃，所以大家都愛(ài)叫我“書(shū)蟲(chóng)子”，媽媽經(jīng)常帶我逛街，但我總要求去新華書(shū)店，也因此失去了許多狂購(gòu)的機(jī)會(huì)，但我很高興，每次去書(shū)店都會(huì)纏著媽媽買(mǎi)一、兩本，所以導(dǎo)致我家的藏書(shū)如此豐富。
我認(rèn)為，閱讀是一種知識(shí)的積累，雖然不用一個(gè)字一個(gè)字去背，但優(yōu)美的段落，讓我們漸漸地使頭腦充實(shí)起來(lái)，繁多的修辭方法讓我們應(yīng)接不暇。閱讀又是一種插柳成蔭的智慧，閑暇時(shí)瀏覽，失落時(shí)安慰，成功時(shí)才會(huì)真正明白“閱讀”這個(gè)膚淺又深?yuàn)W的詞語(yǔ)。
閱讀不光是讀一本書(shū)那么簡(jiǎn)單，要想真正去閱讀一本書(shū)，必須去了解作者寫(xiě)這些書(shū)的理由，去讓你深入地看透這本書(shū)的精髓，讀透徹了，才算剛剛了解了這本書(shū)，事后還要再看，不管一遍、兩遍、三遍，直到能把書(shū)上的大意復(fù)述下來(lái)，精彩段落背下來(lái)才算你“閱讀”完了這本書(shū)。
五、六歲時(shí)，我纏著媽媽給我買(mǎi)《米老鼠》，《兒童漫畫(huà)》；八、九歲時(shí)，我讓媽媽給我買(mǎi)《兒童文學(xué)》，《我們愛(ài)科學(xué)》；十歲時(shí)，我又愛(ài)上了《魔力W·I·T·C·H》和世界名著，如《簡(jiǎn)·愛(ài)》等；如今，我還是對(duì)《魔力W·I·T·C·H》和世界名著著迷，但對(duì)名家小說(shuō)也有了興趣，媽媽也逢人就說(shuō)：“我們家的這個(gè)小書(shū)蟲(chóng)啊！”但卻是笑呵呵的。
書(shū)讀的多，自然人也就充實(shí)起來(lái)，精神充沛，成績(jī)就好了，很是讓媽媽的同事羨慕。但也有“小馬失蹄”的時(shí)候，只要考差了，一頓打是不用問(wèn)的了，可媽媽跟同事說(shuō)的時(shí)候，她的同事們卻為我打抱不平，弄的媽媽進(jìn)退兩難。
閱讀伴我成長(zhǎng)，我也越來(lái)越離不開(kāi)它了，看書(shū)成了我每日必備的“大餐”，但我卻有一點(diǎn)不好，就是愛(ài)看小說(shuō)，和《魔力W·I·T·C·H》，冷落了我的名著們，為此我沒(méi)和媽媽少吵過(guò)，但媽媽總以她的“身份”獲勝，然后就選派一本名著交給我，我不從，媽媽就瞪眼睛，嚇得我心驚膽戰(zhàn)，不敢不從。哎，于是我以后的口頭禪又改為了：“命苦啊！”
閱讀讓我快樂(lè)，閱讀給我智慧，閱讀伴我成長(zhǎng)，閱讀為我導(dǎo)航，閱讀是我生命中的一部分，閱讀是我的良師益友，閱讀是我的精神食糧。
閱讀，我愛(ài)你！
閱讀伴我成長(zhǎng)讀書(shū)征文 篇9
書(shū)是我們的良師益友，是終生的伴侶，是啟迪智慧的鑰匙。高爾基曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”閱讀一本書(shū)，就是跨越時(shí)間和空間，和智者對(duì)話(huà)。我的成長(zhǎng)過(guò)程，是書(shū)籍一路陪伴的過(guò)程。
我最早的讀物是繪本小書(shū)。媽媽給我買(mǎi)了很多繪本：《大衛(wèi)不可以》、《三毛流浪記》、《恐龍大陸》……這些故事在我幼小的心靈里留下了抹不去的記憶。好書(shū)猶如一葉輕舟，載著我去遨游那知識(shí)的海洋。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，讀書(shū)要求提高了，閱讀也越來(lái)越廣泛，我與書(shū)結(jié)成了好朋友。我愛(ài)看的書(shū)很多：《西游記》、《三國(guó)演義》、《昆蟲(chóng)記》、《海洋探秘》……給我留下印象最深的書(shū)是《假如給我三天光明》。從書(shū)中我認(rèn)識(shí)了勤奮小姑娘海倫·凱勒，她是一個(gè)既看不見(jiàn)又聽(tīng)不見(jiàn)的小女孩，她出生僅僅19個(gè)月就變成了這樣，但是幼小的她沒(méi)有放棄努力，依然保持著對(duì)生命的熱愛(ài)。在困難面前，她不懈努力：用手觸摸學(xué)會(huì)手語(yǔ)，摸點(diǎn)字卡學(xué)會(huì)了讀書(shū)，用手摸別人的嘴唇，學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)……后來(lái)還完成了大學(xué)學(xué)業(yè)，取得了博士學(xué)位，寫(xiě)了很多書(shū)……通過(guò)讀這本書(shū)，我從海倫凱勒的身上學(xué)到了勇敢堅(jiān)強(qiáng)和戰(zhàn)勝困難的精神！
書(shū)是人類(lèi)思想的結(jié)晶，是前人精選出來(lái)的財(cái)富，也是我們成長(zhǎng)路上不可缺少的朋友。無(wú)論生活中遇到什么困難，你都可以向它求助，它永遠(yuǎn)是我的好老師。是書(shū)讓我擁有了一個(gè)快樂(lè)的童年，是書(shū)給了我知識(shí)和力量，是書(shū)讓我懂得了善和惡、美與丑……一本本書(shū)就像一扇扇窗囗，向我展示著越來(lái)越多彩的世界！
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)香伴我成長(zhǎng)！
閱讀伴我成長(zhǎng)讀書(shū)征文 篇10
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。讀書(shū)可以讓我們開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)。我愛(ài)讀書(shū)，我愿與書(shū)為伴。
從我小時(shí)候不識(shí)字起，媽媽就每天晚上跟我講“小紅帽、三只小豬”的故事，每次聽(tīng)這些故事，我都聽(tīng)得津津有味，以至于后來(lái)每天晚上要是聽(tīng)不到媽媽講故事就睡不著覺(jué)。
后來(lái)我上小學(xué)一二年級(jí)了，我能閱讀一些帶拼音的書(shū)籍，如《成語(yǔ)故事》《格林童話(huà)》《笨狼的故事》……我會(huì)和書(shū)中的人物同悲傷、共快樂(lè)：《七色花》讓我浮想聯(lián)翩，《三毛流浪記》讓我憤憤不平，《賣(mài)火柴的小女孩》讓我牽腸掛肚……
隨著年齡的增長(zhǎng)，我升入了高年級(jí)，我的理解能力也逐漸提高，覺(jué)得自己無(wú)知而空蕩的頭腦日益充盈起來(lái)，一些帶拼音的小書(shū)已經(jīng)不能使我滿(mǎn)足了。于是我就在家里每天看《吃黑夜的大象》《中國(guó)神話(huà)故事》《古希臘神話(huà)故事》、曹文軒系列作品等情節(jié)更豐富、更有意思的書(shū)。每個(gè)周末只要一有時(shí)間，我就會(huì)去張店圖書(shū)館看書(shū)。那里環(huán)境好，讀書(shū)氛圍濃厚，最主要的是那里的書(shū)五花八門(mén)，什么都有，這下可滿(mǎn)足了我的讀書(shū)欲望。每當(dāng)來(lái)到圖書(shū)館，我的心里就會(huì)涌起愉悅之情……
現(xiàn)在，我已養(yǎng)成了有規(guī)律的讀書(shū)習(xí)慣：每天晚上做完作業(yè)就會(huì)拿出書(shū)來(lái)讀，周末至少要去半天圖書(shū)館，平時(shí)一有空閑就要找本書(shū)來(lái)……我最近在讀經(jīng)典名著，四大名著中的《水滸傳》是我特別喜愛(ài)的一本書(shū)。書(shū)中的人物個(gè)性鮮明、情節(jié)扣人心弦，讓我愛(ài)不釋手……
成功的必由之路只有一條，那就是勤奮讀書(shū)。我與書(shū)結(jié)下了不解之緣，每天在書(shū)的海洋中遨游，是一件身心愉悅的事，我愿與書(shū)為伴，盡情閱讀！
閱讀伴我成長(zhǎng)讀書(shū)征文 篇11
閱讀是人類(lèi)必不可少的精神食糧。如果沒(méi)有閱讀，人的一生就不是一個(gè)完美的人生。進(jìn)入學(xué)校后，在老師的帶領(lǐng)下，我們讀了很多的書(shū)……
上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，閱讀已經(jīng)走進(jìn)了我們的生活中。那時(shí)雖然不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，但是讀繪本還是可以的。那時(shí)我讀了好多繪本：《猜猜我有多愛(ài)你》《好餓的毛毛蟲(chóng)》《蚯蚓日記》《爺爺一定有辦法》……已經(jīng)過(guò)去好幾年了，但我還記得這些繪本的彩圖和內(nèi)容，閉上眼睛，這些繪本還在我的腦海里浮現(xiàn)！
在我們進(jìn)入二年級(jí)的時(shí)候，閱讀已經(jīng)融入我的生活了。這時(shí)我認(rèn)識(shí)了許多字，可以讀一些書(shū)。我讀了《格林童話(huà)》《木偶奇遇記》《小鹿斑比》《稻草人》等書(shū)，這些書(shū)使我的生活變得更加豐富多彩。
三年級(jí)后，我已經(jīng)離不開(kāi)閱讀了，我讀了《狼王夢(mèng)》、《第七條獵狗》、《夏洛的網(wǎng)》、《昆蟲(chóng)記》《西游記》等等。這些書(shū)開(kāi)闊了我的視野，使我看到了不一樣的世界，也使我變得安靜和善思起來(lái)！
真是書(shū)香伴我成長(zhǎng)啊！
閱讀伴我成長(zhǎng)讀書(shū)征文 篇12
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”記憶中很小的時(shí)候媽媽就給我買(mǎi)了很多很多的書(shū)，慢慢地它們就成了我生活中不可缺少的一部分。
在我剛學(xué)會(huì)識(shí)字的時(shí)候，媽媽就在一旁讀著我愛(ài)聽(tīng)的童話(huà)故事，我靜靜地坐在媽媽的懷里認(rèn)真地聆聽(tīng)。每當(dāng)和媽媽做公交車(chē)時(shí)，看見(jiàn)不認(rèn)識(shí)的字我也會(huì)問(wèn)媽媽那個(gè)讀什么、這個(gè)念什么，在這樣一問(wèn)一答中我漸漸長(zhǎng)大了，也認(rèn)識(shí)了很多字。
上小學(xué)后，我能自己拿起書(shū)津津有味地讀了，我看了《四大名著》、《昆蟲(chóng)記》、《名人傳》、《槍械大全》、《神奇的校車(chē)》、《人類(lèi)簡(jiǎn)史》……這些文學(xué)、歷史、科技、軍事、天文、海洋類(lèi)的書(shū)籍和雜志，我的知識(shí)越來(lái)越豐富，不知不覺(jué)中也能應(yīng)用到我的課堂學(xué)習(xí)上，這讓我信心大增，明白這些都是平時(shí)讀書(shū)的功勞啊！從此，我更加喜歡閱讀了。
我愛(ài)讀書(shū)——有了書(shū)，我的生活才變得更加充實(shí)、快樂(lè)、美好！讀書(shū)伴我長(zhǎng)！
閱讀伴我成長(zhǎng)讀書(shū)征文 篇13
閱讀名著，使我增加了知識(shí)，拓寬了視野;閱讀名著，陶冶了我的情操提高了我的語(yǔ)言能力;閱讀名著，啟迪了我的思想;讓我受益匪淺;
說(shuō)起名著，對(duì)我影響最大的當(dāng)然是我國(guó)四大名著之一《西游記》。《西游記》不但是一本廣為流傳的名著，而且被搬上銀幕，成為家喻戶(hù)曉的電視劇、動(dòng)畫(huà)片，可我覺(jué)得書(shū)中的內(nèi)容比電視上的劇情更加精彩。這本書(shū)是明朝的吳承恩寫(xiě)的，這本書(shū)以豐富瑰奇的想象描寫(xiě)了唐僧﹙唐三藏﹚、孫悟空、豬八戒、沙僧﹙沙和尚﹚師徒四人，在迢迢的取經(jīng)路上勇斗妖魔鬼怪，戰(zhàn)勝各種艱難險(xiǎn)阻，經(jīng)歷了九九八十一難，才取得真經(jīng)的故事。書(shū)中作者將師徒四人所經(jīng)歷的千難萬(wàn)險(xiǎn)形象化成妖魔鬼怪所設(shè)置的九九八十一難，把動(dòng)物幻想成一些精靈妖怪，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出了大自然的兇險(xiǎn)、惡劣、無(wú)情，以降妖伏魔來(lái)歌頌了唐僧師徒四人不畏艱險(xiǎn)、排除萬(wàn)難、戰(zhàn)勝大自然的戰(zhàn)斗精神。
《西游記》的妖魔鬼怪都是以獅、虎、豹、象、鼠等動(dòng)物幻想出來(lái)的，而戰(zhàn)勝這些妖怪的主角是猴、豬。故事情節(jié)充滿(mǎn)了童話(huà)的色彩，想象新奇，出神入化，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)感，也具有濃厚的神奇色彩，使我更想進(jìn)一步了解《西游記》。
我讀了名著《西游記》后,我非常喜歡書(shū)中的孫悟空，他樂(lè)觀、機(jī)智、勇敢、堅(jiān)定、神通廣大，但有些浮躁，帶著猴的野性，但他是神奇力量的化身。孫悟空有神性也有人性，他在取經(jīng)的路上對(duì)師傅堅(jiān)貞不一的師徒之情，就是他人性的最大表現(xiàn)，這讓我非常感動(dòng)，也是這本名著讓我感受最深的一點(diǎn)。二師弟“天蓬元帥”豬八戒貪婪、懶惰、蠢笨、好色，但有時(shí)他也傻得可愛(ài)，所以也是這本名著必不可少的角色之一。三師弟“卷簾將軍”沙僧和唐僧一樣是以慈悲為懷之人，但沙僧并不像唐僧那樣迂腐，他吃苦耐勞、任勞任怨、不計(jì)得失、忠于職守。
唐僧師徒四人各有各的特點(diǎn)，在生活中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)孫悟空的樂(lè)觀、機(jī)智、勇敢、堅(jiān)定的精神;在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該像沙僧那樣能吃苦耐勞，勤奮學(xué)習(xí)。
閱讀名著，使我在成長(zhǎng)的道路上有了更多的感悟;使我更進(jìn)一步了解了中國(guó)的一些歷史文化和人文地理知識(shí);也使我積累了許多好詞佳句;也讓我從中感受到了生活的美好、父母的關(guān)愛(ài)……今后，在我成長(zhǎng)的道路上，我更要孜孜不倦地讀好書(shū)，好讀書(shū)，多讀書(shū)，在書(shū)的海洋中遨游，用書(shū)的知識(shí)來(lái)豐富自己精彩的人生。
閱讀伴我成長(zhǎng)讀書(shū)征文 篇14
讀書(shū)，并不是讓我們成為一個(gè)誦者，一個(gè)欣賞者，更重要的是成為生活中的一個(gè)角色，一個(gè)演員。作為誦者、欣賞者的我們，都應(yīng)該盡自己最大的努力，演好各自的人生，學(xué)會(huì)走進(jìn)執(zhí)筆者的心境，去接受心靈上純凈的洗禮。
書(shū)中人生，人生如書(shū)，一滴水可以折射一個(gè)世界，一本書(shū)則可以反映一種生活，或許我們無(wú)法丈量自己生命的長(zhǎng)度，但是我們可以拓寬自己生命的寬度，心頭捧著一本書(shū)，也許就是一次生命的拓展。
人生以書(shū)為伴，在自己迷茫、失落的時(shí)候，為什么不去讀一本好書(shū)，去問(wèn)問(wèn)作者我該怎樣做？在自己生活遇到挫折、困難的時(shí)候，為什么不去請(qǐng)教一本好書(shū)，讓它來(lái)告訴你生活的方式？書(shū)是智慧的結(jié)晶，讓我們知道天地間很多奧秘，而且知道還有更多的奧秘，不曾被人揭露，我們就不敢用一切的眼神睥睨天下，你在書(shū)籍里看到了無(wú)休無(wú)止的時(shí)間流淌，你就不敢奢侈，不敢口出狂言，書(shū)會(huì)伴你一生。
生活缺少了書(shū)，那將會(huì)是一件多么可怕的事情呀！
好比鳥(niǎo)兒失去了翅膀，再也無(wú)法目睹天空的無(wú)邊；好比田地得不到雨水的滋潤(rùn)，留下的只有干裂的傷痕；好比井底之蛙，目光短淺，生活在頭頂一片天的無(wú)知當(dāng)中。沒(méi)有了書(shū)，人類(lèi)就失去了進(jìn)步的階梯，恐怕我們也就會(huì)從文明回到野蠻。
書(shū)要我們用心去讀，一本好書(shū)，會(huì)給你受不不盡的益處，它不但給了我們視覺(jué)上的愉悅，同時(shí)，也給了心靈一次洗滌，讓那顆蒙塵的心變得光潔，人生的積淀，是書(shū)在讓我們一步步成長(zhǎng)，是讀書(shū)，讓我們一天天成熟。
讓書(shū)居住在我們的心中吧！
書(shū)，讓世界簡(jiǎn)單的人變得豐富，讓生活單調(diào)的人變得多彩，在人生匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在那一方書(shū)桌上……別忘了，留一個(gè)位置，給自己最?lèi)?ài)的那本書(shū)。
書(shū)的味道，你有沒(méi)有用心去聞過(guò)，我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)槲蚁矚g書(shū)的那種淡雅的墨香，坐在窗前，清茶一盞，攤在桌上的是人生，開(kāi)始用心去閱讀它吧！去感受一下作者那段心靈的歷程，用手撫摸著那一頁(yè)頁(yè)紙，一行行字，輕點(diǎn)，那是作者的心，聽(tīng)到它在和你講話(huà)了嗎？認(rèn)真點(diǎn)，它告訴你的是無(wú)價(jià)之寶。
讀過(guò)《鋼鐵是怎樣煉成的》是那一種堅(jiān)毅、頑強(qiáng)不屈的靈魂撼動(dòng)了我的心，它在為之流淚；讀過(guò)《絕頂》是那種迎難而上、不畏挫折讓我的靈魂想要歌頌他們；讀過(guò)《吶喊》是那敢于揭露、正義的力量讓我的身體如火一般的灼熱。細(xì)想讀書(shū)的同時(shí)，我們也在讀作者。
何嘗不是？書(shū)中的人生哲理、生活法門(mén)、精神特性都是指引我們前進(jìn)的導(dǎo)師，從中學(xué)到的，是我們生活中最寶貴的精神財(cái)富。
翻開(kāi)那一本本泛黃的書(shū)，一種無(wú)所欲求的心情涌上心頭，古書(shū)翻開(kāi)在桌上，微微發(fā)黃的書(shū)頁(yè)上清晰地鐫刻著淡遠(yuǎn)的記憶，輕輕將一種心境，一種綿延一代又一代人的心境，穿越歲月的煙塵后，合訂為線裝的珍本，留傳至今，回放著那一幕幕遙遠(yuǎn)而又現(xiàn)實(shí)的畫(huà)面。
讀唐詩(shī)宋詞，詩(shī)人們那喜愁哀樂(lè)引著我們的心一起起伏，走進(jìn)詩(shī)人的心里，與他們進(jìn)行一次次的對(duì)話(huà)，讀《史記》不僅為這部巨著而驚嘆，而更多的是被作者那忍辱負(fù)重、不低頭的偉大精神所征服。
古人雖隨時(shí)間的流逝遠(yuǎn)去，但是他們?cè)跁?shū)中時(shí)刻教導(dǎo)著我們。
讀書(shū)是一種生活方式，讀書(shū)的時(shí)候，人是專(zhuān)注的，因?yàn)槟阍隈雎?tīng)一些高貴的靈魂自言自語(yǔ)，不由自主地謙遜和聚精會(huì)神，即使是讀書(shū)，看到妙處，也會(huì)忍不住拍案叫絕……長(zhǎng)久的讀書(shū)，可以使人養(yǎng)成恭敬的習(xí)慣，知道這個(gè)世界上可以為師的人才多了，在生活中也會(huì)有洗耳傾聽(tīng)的姿態(tài)。
去讀一本好書(shū)，讀作者的心，讓自己成為一個(gè)有高尚的靈魂的人，成為一個(gè)大寫(xiě)的人！
閱讀伴我成長(zhǎng)讀書(shū)征文 篇15
我從小就喜歡看書(shū)。閱覽世界上全部的好書(shū)，更是我的夢(mèng)想。我對(duì)書(shū)的渴望，決不亞于一個(gè)饑餓的人渴望一塊面包。記得我十歲生日的時(shí)候，舅舅笑瞇瞇地問(wèn)我：“你喜歡什么禮物呀?”我毫不猶豫地回答：“一本書(shū)!”
小時(shí)侯，我最喜歡看《安徒生童話(huà)》，一拿到這本書(shū)我就不肯放，像一匹餓狼似的，趕緊翻開(kāi)來(lái)看。《安徒生童話(huà)》讓我體會(huì)到了喜怒哀樂(lè)：看到賣(mài)火柴的小女孩孤孤單單地在街上餓死了，我就氣得眼淚汪汪;看到小海公主傷心地化成泡沫飛向了天堂，我就在心里默默地祝福她能在天堂過(guò)得好;看到丑小鴨最終變成了美麗的白天鵝，我也替丑小鴨感到十分高興。
現(xiàn)在，我已經(jīng)不滿(mǎn)足于那些美麗的童話(huà)故事了，我開(kāi)始向新的好書(shū)進(jìn)發(fā)，這不，在今年的暑假里，我又迷上了中國(guó)四大名著：《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》和《西游記》。
讀書(shū)也能培養(yǎng)我豐富的情感，以前，我是一個(gè)不識(shí)人間疾苦的人，爸爸媽媽為我所做的一切，我都覺(jué)得理所當(dāng)然，但當(dāng)我看了《感動(dòng)童心的108個(gè)故事》后，我完全改變了自己的想法，我明白了爸爸媽媽并沒(méi)有義務(wù)一定要為我著想，為我做每一件事，但是他們?yōu)槭裁匆@么做，是因?yàn)楦改笎?ài)我們呀!
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，高爾基說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，讀書(shū)也讓我進(jìn)步了不少。每次寫(xiě)作文，老師都會(huì)把我的作文當(dāng)作范文讀出來(lái)，當(dāng)同學(xué)們把羨慕的目光投向我時(shí)，我的心里比吃了蜜還甜。
同學(xué)們，來(lái)讀書(shū)吧，書(shū)永遠(yuǎn)不會(huì)背叛你，永遠(yuǎn)不會(huì)離開(kāi)你，它是你們最好的朋友。
閱讀伴我成長(zhǎng)讀書(shū)征文 篇16
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，只有多讀書(shū)，讀好書(shū)，才能在各個(gè)方面有進(jìn)步，所以，我很喜歡讀書(shū)。
讀書(shū)可以讓我足不出戶(hù)，就可以飽覽全世界的風(fēng)景、名勝，知道上下五千年所發(fā)生的故事。書(shū)的種類(lèi)有很多，例如作文類(lèi)、科幻類(lèi)、科普類(lèi)……多讀作文書(shū)，可以在寫(xiě)作文的時(shí)候增加靈感，可以把看到的、學(xué)到的好詞好句運(yùn)用到文章里去，讓文章更加生動(dòng);多讀科幻書(shū)，可以豐富我們的想象力，去創(chuàng)造未來(lái)的世界。還有許多民間故事、童話(huà)小說(shuō)，每一個(gè)故事都能讓我懂得道理，書(shū)讀得多，就可以讓我成為有禮節(jié)、有氣質(zhì)的人。
知識(shí)就是力量，讀書(shū)，不僅能增長(zhǎng)課外的知識(shí)，而且能讓我們?nèi)沓錆M(mǎn)力量，讀書(shū)時(shí)，可以不斷地從書(shū)中發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處，努力去改變自己的缺點(diǎn)。我讀了一本書(shū)名是《觸動(dòng)孩子心靈的感恩故事》這本書(shū)之后，里面的每一個(gè)故事都深深觸動(dòng)了我，其中有一則講的是——有一種愛(ài)，深刻而偉大，講的是一個(gè)帶給你生命，帶你來(lái)到這個(gè)世界，然后給你吃飯、穿衣，看你長(zhǎng)大，教你做人，你成長(zhǎng)的每一步都飽含她無(wú)微不至的愛(ài)，她就是你的母親!不管你經(jīng)歷怎樣的磨難，母親都會(huì)在你的身邊，給你最大的支持和永遠(yuǎn)不變的愛(ài)!讀了這個(gè)故事，也讓我想到了我的媽媽?zhuān)业膵寢尀榱宋覀兘愕軆桑瑥脑缑Φ酵恚翢o(wú)怨言，為了報(bào)答媽媽?zhuān)也荒茏屗乙煤脤W(xué)習(xí)。這就是讀書(shū)帶給我做人的道理。
讀書(shū)不僅讓我懂得許多做人的道理，也會(huì)讓我變得聰明，讓我用聰明才智去對(duì)付困難，所以，我們應(yīng)該多讀書(shū)。
閱讀伴我成長(zhǎng)讀書(shū)征文 篇17
人的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)，讀書(shū)讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦，每當(dāng)我迷惑、彷徨時(shí)，書(shū)猶如一支明亮的火炬，指引我前進(jìn)的方向，為我排憂(yōu)解難，增強(qiáng)我的勇氣和自信心；當(dāng)我悲傷痛苦時(shí)，書(shū)告訴我說(shuō)，悲傷只是暫時(shí)的，只要勇于去開(kāi)拓，便會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)就在眼前；當(dāng)我被別人誤解時(shí)，書(shū)告訴我說(shuō)，勇敢地去走你的路，他們會(huì)看到真實(shí)的你。 我上幼兒園時(shí)，開(kāi)始看連環(huán)畫(huà)和那種印有插圖，字很少還注著音的小人書(shū)。就是從這時(shí)起我愛(ài)上了書(shū)籍。我第一次從書(shū)中看到了白雪公主的美麗與善良，王后的邪惡與丑陋；感受到了賣(mài)火柴的小女孩內(nèi)心的孤獨(dú)與渴望。幼小的我便懂得了美麗與丑陋，人心的邪惡與善良。我為賣(mài)火柴的小女孩的悲慘命運(yùn)鳴不平，為灰姑娘的美好結(jié)局而感動(dòng)。從那時(shí)起，書(shū)便成了我成長(zhǎng)中密不可分的一部分。轉(zhuǎn)眼上了小學(xué)，我已經(jīng)不喜歡看那些小畫(huà)冊(cè)了，我又結(jié)識(shí)了一大堆新朋友—科普知識(shí)書(shū)。這恰恰滿(mǎn)足了我這個(gè)左一個(gè)“為什么”右一個(gè)“為什么”的“小問(wèn)號(hào)”。一做完作業(yè)，我便如饑似渴地讀起來(lái)，真可謂“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”啊！以后我一有問(wèn)題就去翻閱，找到了之后也十分高興，因?yàn)槲也粌H知道了問(wèn)題的答案，還豐富了知識(shí)，真是一舉兩得啊！
來(lái)到三年級(jí)我迷上了《小學(xué)生作文》、《新滿(mǎn)分作文》等一系列的作文書(shū)。每每擠出空閑時(shí)間，我就在書(shū)海中盡情遨游，肚里的“墨水”也多了起來(lái)。這樣日積月累，我寫(xiě)作文一點(diǎn)也不頭疼了，而且還得心應(yīng)手呢！暢游在神奇的書(shū)海中，品味著人生的酸甜苦辣，我漸漸地成長(zhǎng)……
冰心奶奶曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。”高爾基也說(shuō)過(guò)，“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”的確，書(shū)就是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。尤其是對(duì)我們這些在學(xué)業(yè)上剛剛起步的少年來(lái)說(shuō)，書(shū)更是好之又好的良師。 糧食哺育了我們的肉體，而書(shū)籍哺育了我們的靈魂。讓我們?cè)跁?shū)——這位良師的陪伴下成長(zhǎng)吧！
閱讀伴我成長(zhǎng)讀書(shū)征文 篇18
經(jīng)歷了年少的懵懂，青春期的敏感，到現(xiàn)在終于成年后的達(dá)觀，一路走來(lái)我終于明白，原來(lái)閱讀是生命中最美好的顏色。
少年讀書(shū)時(shí)
少年讀書(shū)的生涯像一幅幅流光溢彩的畫(huà)面，讓我不愛(ài)說(shuō)笑的童年多了許多興味。
身居農(nóng)村，我的啟蒙書(shū)籍并非是美麗的童話(huà)，而是奶奶用來(lái)夾鞋樣子的厚厚的《西游記》，書(shū)皮不知已經(jīng)不知所蹤，起首的幾頁(yè)也銷(xiāo)聲匿跡了，我就囫圇吞棗的讀，讀著讀著，就發(fā)現(xiàn)原來(lái)書(shū)里寫(xiě)得遠(yuǎn)比電視上精彩，單是孫悟空與二郎神斗法，忽而天下，忽而地下的變化就如此的多端，不可端倪，豈是電視劇中幾個(gè)鏡頭的變化可比。
另一種啟蒙便是當(dāng)時(shí)的《燕趙都市報(bào)》，一個(gè)好朋友的爺爺是退休老教師，家里有成堆的報(bào)紙，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是個(gè)寶庫(kù)，好朋友也總是貼心的把報(bào)紙里時(shí)事政治那版拿出去，留下娛樂(lè)文藝的幾版為我保存著，隔一段時(shí)間我便去抱回一大堆的報(bào)紙，我騎著單車(chē)去同學(xué)家玩半天，然后“滿(mǎn)載而歸”，那種心情，恨不得一下子讀完，又想把美食慢慢享受，真真是世間最甜蜜的負(fù)擔(dān)，只可意會(huì)，不可言傳。
閱讀伴我成長(zhǎng)讀書(shū)征文 篇19
課余時(shí)間看課外書(shū)我最歡了，我感覺(jué)能提高我的知識(shí)，對(duì)我學(xué)習(xí)有幫助，還可以周游童話(huà)世界，知道名人的故事，知道歷史&&&課外書(shū)上的一些好詞好句，我會(huì)把它記下來(lái)，
在寫(xiě)作文時(shí)可以用上去。 我最喜歡的課外讀物是《格林童話(huà)》，在這本書(shū)中我最喜歡和感動(dòng)的是《灰姑娘》的故事。灰姑娘是一個(gè)命苦的女孩，從小失去了媽媽?zhuān)荒芨^母一起生活，繼母不喜歡她，成天把她當(dāng)傭人一樣看待，繼母的兩個(gè)女兒也都欺負(fù)她。有一天，王子邀請(qǐng)所有的姑娘去參加舞會(huì)，灰姑娘很想去但是繼母就是不讓她去，后來(lái)在仙女幫助下灰姑娘去了舞會(huì)，并最后成為了王妃，灰姑娘不但沒(méi)懲罰兩個(gè)姐姐，還把她們接到王宮，后來(lái)兩個(gè)姐姐還嫁給兩位王宮貴族。從此，灰姑娘就過(guò)著幸福快樂(lè)的日子。其實(shí)有時(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中也會(huì)發(fā)生這樣的事情，我有次在報(bào)紙上看到一篇報(bào)道。一個(gè)小姑娘和媽媽去水果店買(mǎi)蘋(píng)果，買(mǎi)了3斤要9元錢(qián)，這時(shí)一個(gè)盲人進(jìn)了店，老板看見(jiàn)了后連忙上前去攙扶這位盲人，那位盲人就問(wèn)：我買(mǎi)蘋(píng)果，請(qǐng)問(wèn)有嗎？老板笑著說(shuō)：當(dāng)然有啊！那么您要幾斤呢？盲人想了想：買(mǎi)3斤。好！三斤一共是&&當(dāng)老板還沒(méi)說(shuō)完時(shí)，他看到盲人的手里攥著一張5元的人民幣，微笑地說(shuō)道：正好是5元！當(dāng)盲人拿著蘋(píng)果走后，小姑娘去問(wèn)老板：為什么要說(shuō)謊啊？如果只賣(mài)5元的話(huà)，您會(huì)賠錢(qián)的！老板笑著說(shuō)：我看到他手里只有5元錢(qián)，如果我說(shuō)要9元的話(huà)，他是盲人手腳不方便，這樣他就需要回家再取一趟錢(qián)。和掙錢(qián)比起來(lái)，我想我?guī)椭藙e人，我會(huì)更加快樂(lè)些，這樣不是比掙錢(qián)更有價(jià)值些嗎？多么樸素的話(huà)語(yǔ)，多么樸實(shí)和善良的人，它深深的打動(dòng)了我，讓我今后也要做一個(gè)寬容和善良的人。 課外閱讀能使我長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)自己的自學(xué)和閱讀能力，讓課外閱讀伴隨我整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，伴我茁壯成長(zhǎng)。
閱讀伴我成長(zhǎng)讀書(shū)征文 篇20
在家里，爸爸媽媽說(shuō)我是一只活蹦亂跳的小兔子。在學(xué)校，同學(xué)們見(jiàn)我愛(ài)唱歌、愛(ài)打球，都說(shuō)我是一個(gè)樂(lè)天派。但是我也有安靜的一面，那就是看書(shū)的時(shí)候，我會(huì)全身心投入其中，誰(shuí)也打擾不了我。
說(shuō)起閱讀習(xí)慣還有一段故事呢！
有一次，中午休息時(shí)，同學(xué)們圍在一起正考慮玩些什么游戲，忽然一個(gè)同學(xué)提議玩成語(yǔ)接龍，還說(shuō)了游戲規(guī)則：兩個(gè)成語(yǔ)要首尾同字，看誰(shuí)成語(yǔ)接得多而快。我一聽(tīng)心想：我平時(shí)不看成語(yǔ)，這下可要出糗了。但其他的同學(xué)都答應(yīng)了，我也只能硬著頭皮答應(yīng)。接著就開(kāi)始了“痛苦”游戲，說(shuō)痛苦是因?yàn)橐还菜膫�(gè)回合的成語(yǔ)接龍，我只答出了一個(gè)，而且還是絞盡腦汁。別的同學(xué)都能對(duì)答如流，而我卻笨嘴拙舌。這件事使我意識(shí)到我看的書(shū)實(shí)在是太少了，以至于我知道的成語(yǔ)少之又少，在同學(xué)面前出丑。
后來(lái)，我就讓媽媽、爸爸幫我買(mǎi)來(lái)了各種書(shū)籍：從《成語(yǔ)故事》到《優(yōu)秀作文選》，從《安徒生童話(huà)》到《十萬(wàn)個(gè)為什么》……經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的堅(jiān)持，我養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣。從書(shū)中我學(xué)到了不少知識(shí)，不但豐富了我的頭腦，還給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，也使我的作文水平有了很大的提高。
如今，說(shuō)起看書(shū)，我可真是到了如癡如醉的程度。因?yàn)殚喿x，我可以在書(shū)的海洋中暢游，在書(shū)的“滋潤(rùn)”下茁壯成長(zhǎng)；因?yàn)殚喿x，我的課余生活也變得更加充實(shí)。
閱讀伴我成長(zhǎng)讀書(shū)征文 篇21
這學(xué)期，我閱讀了《文明美德，伴我成長(zhǎng)》這本書(shū)，書(shū)中的內(nèi)容讓我受益很深。我從書(shū)中認(rèn)識(shí)了許多優(yōu)秀的人物，如遵守制度的周總理、養(yǎng)成良好習(xí)慣的諾貝爾科學(xué)家、尊敬老師的偉人們、守約的宋奶奶、背同學(xué)上學(xué)的道德模范及孝敬父母的堅(jiān)強(qiáng)男孩等。這些 文明美德的事例告訴我們，一個(gè)人在成長(zhǎng)道路上必須要與文明美德相伴而行，如果失去文明美德，那么即使你的成績(jī)?cè)俸茫矊?huì)是一個(gè)不受歡迎的人。今后， 我們不管在任何時(shí)間，任何地點(diǎn)，自己的言行都要一致。作為一個(gè)新時(shí)代的小學(xué)生，傳承文明，踐行美德也是我們肩負(fù)的責(zé)任。
傳承文明和踐行美德不能光“ 紙上談兵” ，還應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，從生活中的一點(diǎn)一滴做起。 記得今年三月八日那天，我們上了半天課就放學(xué)了，在回家的路上我一邊走一邊想：今天是媽媽的節(jié)日，我要送給她一份意外的驚喜。回到家中，我拉著媽媽的手說(shuō)：“媽媽?zhuān)Ｄ?jié)日快樂(lè)！平時(shí)您辛苦了，今天讓我來(lái)為您做一次雞蛋面。”媽媽非常高興地說(shuō)：“謝謝你，你真懂事。”于是，我就開(kāi)始動(dòng)手了，首先我把雞蛋破殼倒入碗中攪拌，往鍋里倒點(diǎn)油，燒一會(huì)兒就將雞蛋倒入油鍋中煎，一剎那，它膨大了，我用鍋鏟把它弄成塊狀放入碗中。接著就往鍋里添了適量的水，在燒水的時(shí)候把菜洗干凈、把調(diào)料打好，水開(kāi)了，把面放入鍋中煮一會(huì)兒再放菜進(jìn)去。不一會(huì)兒，一碗香噴噴的雞蛋面就煮好了，當(dāng)我把面端給媽媽時(shí)，我看見(jiàn)她感動(dòng)得要流淚了。媽媽拉著我的手，和藹地說(shuō)：“小乖乖，你長(zhǎng)大了、懂事了”。我心里非常高興，我能通過(guò)自己感恩的行動(dòng)來(lái)報(bào)答媽媽一直對(duì)我的關(guān)愛(ài)。其實(shí)，在我們身邊還有許許多多文明美德的事，如 上車(chē)讓老人和小孩先上，看見(jiàn)老人讓座 ， 向教師及長(zhǎng)輩們問(wèn)好，不隨地吐痰，不踐踏花草， 愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，主動(dòng)幫助別人等。只要用心去做好 每一個(gè)文明的行為，我們的生活就會(huì)變得更加多姿多彩。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，從自身言行做起，告別那些不文明的行為，共同努力做一個(gè)文明的人，做一個(gè)有品德的人，不斷完善自己。讓文明美德，伴我成長(zhǎng)吧！
閱讀伴我成長(zhǎng)讀書(shū)征文 篇22
書(shū)，好似小船，載著我在知識(shí)的海洋里遨游。經(jīng)常聽(tīng)媽媽講我小時(shí)候的事，兩歲的我，雖然不會(huì)說(shuō)話(huà)，卻能整篇地重復(fù)媽媽講訴的霸王龍的故事，霸王龍的傳奇故事為我打開(kāi)了一扇古生物知識(shí)的大門(mén)，一直到現(xiàn)在，每當(dāng)影視中出現(xiàn)恐龍的場(chǎng)景，引得我久久駐足觀看，不忍離去。
書(shū)，猶如階梯，引領(lǐng)我攀登知識(shí)的高峰。漸漸的我上學(xué)了，我認(rèn)識(shí)了很多字，能夠自己看課外書(shū)了，恰好這時(shí)學(xué)校進(jìn)行“我是誦讀小明星”比賽，我用阿凡提的機(jī)智故事《肉湯的肉湯的肉湯》，贏得了同學(xué)們的掌聲和笑聲，我自己也因此得到了誦讀小明星的稱(chēng)號(hào)，于是，我愛(ài)上了幽默故事，還經(jīng)常上網(wǎng)去看笑話(huà)，閱讀不僅給我?guī)?lái)了開(kāi)心、快樂(lè)，還增長(zhǎng)了我的知識(shí)。
書(shū)，仿佛翅膀，伴隨我在絢麗的世界飛翔。今年暑假，為了響應(yīng)華老師的讀書(shū)號(hào)召，我閱讀了一本又一本的書(shū)。46.5萬(wàn)字的《希臘神話(huà)故事》讓我了解了歷史上著名的特洛伊戰(zhàn)爭(zhēng)，和奧德修斯的木馬計(jì)。從帕里斯身上使我明白了貪心惹大禍。《霧都孤兒》中的奧利弗凄慘的童年，讓我潸然淚下，奧利弗的美好結(jié)局又讓我為他手舞足蹈，從奧利佛身上我學(xué)到了勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、誠(chéng)實(shí)。《三劍客》中達(dá)德尼昂的運(yùn)氣和勇氣使我感到震撼，米萊迪的無(wú)惡不作，使我感到義憤填膺。《感動(dòng)童心的88個(gè)哲理故事》中《吃藥》讓我體會(huì)到母愛(ài)的偉大，《給予》使我懂得贈(zèng)人玫瑰，手有余香。《痛苦和鹽》告訴了我生活中，總是放大痛苦，生活便會(huì)愈加痛苦……
書(shū)，是我的良師益友，書(shū)，是我的精神食糧，陪伴我成長(zhǎng)。今后我還會(huì)更加努力地閱讀更多有益的書(shū)，在知識(shí)的海洋中奮力拼搏，在科學(xué)的高峰中努力攀登。愿書(shū)伴我成長(zhǎng)，愿書(shū)伴我飛翔!
閱讀伴我成長(zhǎng)讀書(shū)征文 篇23
從小我就喜歡看書(shū)，雖然說(shuō)不上嗜書(shū)如命，但書(shū)已成為我生活中不可缺少的一部分。
記得我在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽就為我購(gòu)買(mǎi)了許多圖文并茂的書(shū)，讓書(shū)和玩具堆放在一起。于是書(shū)就成了我喜歡的“玩具”，我經(jīng)常目不轉(zhuǎn)睛，充滿(mǎn)好奇地翻看。媽媽會(huì)耐心地教我讀書(shū)中的內(nèi)容，媽媽說(shuō)一句，我就鸚鵡學(xué)舌地模仿一遍。讓我從中認(rèn)識(shí)了許多字。
在我上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，老師教會(huì)我漢語(yǔ)拼音后。我會(huì)經(jīng)常捧起童話(huà)故事，津津有味地看著，仿佛自己也走進(jìn)了那個(gè)五彩斑斕的奇妙世界。她讓我了解了什么是真、善、美，什么是假、惡、丑。她就像一個(gè)老師，不斷的督促我改正自己的缺點(diǎn)和不足，使我成為一個(gè)懂事、知禮、勤學(xué)、好問(wèn)、為人友善、易與人相處的好孩子。
隨著識(shí)字量的增長(zhǎng)，我慢慢地開(kāi)始捕捉詩(shī)的影子，愛(ài)上了古詩(shī)詞。她能讓我穿越時(shí)空，回到起點(diǎn)，去體味古人的悲歡離合，陰晴圓缺。
現(xiàn)在，優(yōu)秀作文選、閱讀與寫(xiě)作成了我的最?lèi)?ài)。只要一有空，我就會(huì)捧起她們聚精會(huì)神地看，并從中摘錄一些好詞好句。這樣不僅提高了我的閱讀能力，還可以讓我寫(xiě)作文時(shí)得心應(yīng)手了。
好書(shū)就像沙漠里的指南針，又像黑夜里的北極星，時(shí)時(shí)刻刻都默默地為人們導(dǎo)航，指引正確的方向。好書(shū)是益友，她著實(shí)讓我獲益匪淺，不僅僅使我成績(jī)優(yōu)秀、視野開(kāi)闊、能說(shuō)會(huì)道，更給了我做人的道理，學(xué)會(huì)了寬容。好書(shū)，打磨我、塑造我、雕琢我。閱讀伴我成長(zhǎng)，一路上的歡笑與悲傷，是她陪伴我。我愛(ài)讀書(shū)，永遠(yuǎn)……
總之，書(shū)籍才是最寬廣的海洋。為了豐富自己的知識(shí)，長(zhǎng)大成為棟梁之材，為國(guó)家的繁榮富強(qiáng)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。讓我們攜起手來(lái)跟著書(shū)籍一起遨游知識(shí)的海洋吧！
閱讀伴我成長(zhǎng)讀書(shū)征文 篇24
書(shū)是我最好的朋友，我喜歡看書(shū)，因?yàn)闀?shū)會(huì)帶給我許多知識(shí)。
記得，我還很小的時(shí)候，我就愛(ài)看書(shū)上五顏六色的圖畫(huà)，因?yàn)槲疫�不會(huì)認(rèn)字，就每天叫爸爸媽媽給我講書(shū)里的故事給我聽(tīng)。后來(lái)，我漸漸長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了認(rèn)字，我能自己看書(shū)了，真是不看不知道，一看真奇妙!我這時(shí)才知道，原來(lái)，閱讀是一件非常快樂(lè)的事情啊!從那以后，我每天都看書(shū)。
我看了《唐詩(shī)三百首》，俗話(huà)說(shuō)：熟讀唐詩(shī)三百首，不能做詩(shī)也能吟。就因?yàn)檫@樣，我學(xué)會(huì)了吟詩(shī)，比如：憶江南 春雪 詠柳。爸爸夸我吟得特別好。看了童話(huà)故事。還看了《三國(guó)演義》，我喜歡諸葛亮的聰明才智、勇敢，草船借箭、空城計(jì)等故事就讓我對(duì)他佩服的五體投地，后來(lái)，我又看了《西游記》，唐僧師徒不怕困難，勇往直前的精神令我感動(dòng)。還有《水滸傳》，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的人物令我難忘，就像“黑旋風(fēng)”李逵，“豹子頭”林沖。最近，我又迷上了《笑貓日記》。
我愛(ài)我的朋友——書(shū)，因?yàn)樗屛叶昧嗽S多知識(shí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，豐富了生活。看書(shū)吧，它是一位不會(huì)說(shuō)話(huà)的老師，讀書(shū)吧，書(shū)永遠(yuǎn)都是有用的，同學(xué)們，就讓閱讀陪伴我們成長(zhǎng)吧!
閱讀伴我成長(zhǎng)讀書(shū)征文 篇25
人的成長(zhǎng)中不可缺少閱讀。古人亦云:“寧可三日食無(wú)肉，不可一日居無(wú)書(shū)。”這句話(huà)實(shí)實(shí)在在地說(shuō)明了閱讀的重要性.
我自小就喜歡閱讀課外書(shū),只要有時(shí)間就會(huì)往書(shū)的王國(guó)里鉆,有時(shí)和白雪公主一起玩,有時(shí)和灰姑娘搞清潔,有時(shí)又和小飛象坐著等媽媽,又有時(shí)在想為什么木乃伊從幾千年可以活到現(xiàn)在……
有空的時(shí)候，我會(huì)往作文大會(huì)上游蕩一番，去看一看生活的喜，怒，衰，樂(lè)，想一想如何豐富生活，豐富世界。閱讀給我?guī)?lái)的快樂(lè)是無(wú)窮無(wú)盡的。
閱讀帶來(lái)許多樂(lè)趣，久而久之我明白到“寧可三日食無(wú)肉，不可一日居無(wú)書(shū)”我喜愛(ài)閱讀書(shū)，是閱讀使我明白：鋼鐵是怎么樣練成的，鐵柱是如何磨成針的……閱讀是我了解世界的一扇窗戶(hù),是它給我知識(shí),給我生活的力量。
“讀書(shū)之樂(lè)何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心。”閱讀是我生活中的一大樂(lè)趣，是它伴我健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
閱讀伴我成長(zhǎng)讀書(shū)征文 篇26
閱讀好比是一位優(yōu)秀的導(dǎo)師，帶你領(lǐng)略知識(shí)的真諦；閱讀好似一個(gè)指南針，幫助你認(rèn)清方向；閱讀猶如一盞明燈，照亮人生的前途；閱讀好像一種動(dòng)力，讓你在人生的賽場(chǎng)上更勝一籌。對(duì)我而言，每一次的閱讀就是一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，是一束火花，將我對(duì)知識(shí)的無(wú)限欲望點(diǎn)燃，讓我在知識(shí)的跑道上奮力沖刺，閱讀讓我積累了好詞好句，數(shù)不勝數(shù)，想必我的作文水平，也是通過(guò)閱讀而磨練出來(lái)的吧。閱讀開(kāi)始成為了我生活中必不可缺的一部分。
俗話(huà)說(shuō)得好：書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。我一直堅(jiān)信這個(gè)道理，只要努力不放棄，多讀書(shū)，讀好書(shū)，在漫漫的人生旅途中,每時(shí)每刻都需要讀書(shū)。書(shū)是我們的精神食糧,它可以化為人生之路上的精神驅(qū)動(dòng)力。每有空閑,我就是手不釋卷,不斷充實(shí)自己的閑暇時(shí)光,因?yàn)闀?shū)是我的好朋友。每當(dāng)我沉浸在書(shū)中，它把我的思緒帶到了書(shū)中，我就有種感覺(jué)——幸福。從小到大，我就愛(ài)看書(shū)，它伴隨著我長(zhǎng)大。于是，閱讀就成了我的心靈享受。
“開(kāi)卷有益。”讀書(shū)，對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是很重要的。讀一本好書(shū)，不僅可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野；還能豐富閱歷，讓我們受益終生。我相信大家都是伴著書(shū)香長(zhǎng)大的，我亦是如此。《作文大王》《兒童時(shí)代》《優(yōu)秀作文選》《故事大王》等書(shū)就像一個(gè)個(gè)良師益友，把我領(lǐng)進(jìn)了寫(xiě)作的殿堂。書(shū)給了我想象的翅膀，讓我感到幸福和滿(mǎn)足，讓我陶醉其中。一般的故事書(shū)我都能看懂了。尤其是酷愛(ài)刻畫(huà)人性，有血有肉，活靈活現(xiàn)的故事。一看就是一次遨游，一看就是一喜一悲，一看就是一個(gè)感悟。常常想到書(shū)中的細(xì)節(jié)，書(shū)中的人物，又不由得沉浸其中。小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，爸爸開(kāi)始培養(yǎng)我對(duì)古典文學(xué)的興趣，經(jīng)常給我講三國(guó)、水滸的故事，我就又迷上了古典文學(xué)。一次，看到爸爸給我講的《三國(guó)演義》、《西游記》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》等書(shū)時(shí)，我拿出一本《三國(guó)演義》。翻看《三國(guó)演義》時(shí)，看著看著，書(shū)中那些鮮活的人物就仿佛出現(xiàn)在了我的眼前：《三國(guó)演義》中諸葛亮的智慧，謀略，關(guān)羽的仁義、信、勇、威，張飛的勇猛無(wú)敵，曹操的奸詐老辣。都成為了我腦海中揮之不去的經(jīng)典形象。
閱讀豐富了我的生活，也豐富了我的精神世界，由此還引發(fā)了我對(duì)文學(xué)濃濃的興趣。真善美、假惡丑是她的精髓，她的真諦都在這兒啊！她使我的行為得到規(guī)范，使我的心靈得到洗禮。這，便是“好書(shū)”。靠的只是自己抓，抓住了知識(shí)，抓住了今天，抓住了生命，抓住了未來(lái)。書(shū)將繼續(xù)伴我成長(zhǎng)，是繞我生命之光環(huán)。讀好書(shū)，好讀書(shū)，讀書(shū)好。我越來(lái)越深刻地體會(huì)到：除了父母的親情，還有誰(shuí)能支撐起我的生命？是書(shū)，這就是知識(shí)鑄就的擎天柱，生命中的重要的精神支柱。我體會(huì)到要將一本的好書(shū)的營(yíng)養(yǎng)真正吸收，“好讀”是不可缺少的消化液。“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”，是一種享受，一種樂(lè)趣。好書(shū)，我愛(ài)讀她，無(wú)需問(wèn)為什么。好書(shū)是益友——這是我的體會(huì)。她著實(shí)令我獲益匪淺。這“益”不僅僅是指成績(jī)優(yōu)異，視野開(kāi)闊，能說(shuō)會(huì)道，她更給了我心靈上的慰藉。 好書(shū)，打磨我，塑造我，雕琢我，沒(méi)有她的相伴，即使活到百歲，生命又有何充實(shí)的呢？讀書(shū)伴我成長(zhǎng)，一路上的歡笑與悲傷，是她陪伴我。閱讀還可以幫助我們分辨好與壞，美與丑。在閱讀的世界中，充足了我的精神食糧，如今我已是六年級(jí)的小學(xué)生，多年的閱讀經(jīng)歷以及在書(shū)香校園的氣氛中，使我對(duì)閱讀倍加喜歡。我們現(xiàn)在應(yīng)該多多讀書(shū)，千萬(wàn)不要“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲”。努力讀書(shū)吧！閱讀伴我成長(zhǎng)，伴我終生。
閱讀伴我成長(zhǎng)讀書(shū)征文 篇27
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是全人類(lèi)的文化糧食，更是傳播文明的天使。從古到今，多少文人能士歷經(jīng)磨難寒窗苦讀圣賢書(shū)，最后功成名就，其名流傳千古不朽。而如今，身為00后的我，雖還不能做到像他們頭懸梁，錐刺骨般刻苦，但是我熱愛(ài)文學(xué)，酷愛(ài)讀書(shū)。每當(dāng)我神游書(shū)海，總覺(jué)神清氣爽。并且漫步書(shū)林。什么格林童話(huà)，唐詩(shī)宋詞，文學(xué)作品，都是我閱讀的對(duì)象。隨著年齡的漸長(zhǎng)，我走進(jìn)了名著的世界。從《三國(guó)演義》到《紅樓夢(mèng)》，從《呼嘯山莊》到《茶花女》。每每看到心儀的書(shū)，總是愛(ài)不釋手，就像一個(gè)饑餓的人撲向美味的面包。
說(shuō)起我讀書(shū)的故事，那是數(shù)不勝數(shù)。我就選幾個(gè)記憶猶新的說(shuō)吧！那天下午，媽媽出去買(mǎi)菜。我在家里閑得無(wú)聊至極。無(wú)奈之下，我走進(jìn)了爸爸的書(shū)屋，選了一本名叫《唐詩(shī)宋詞》的一本書(shū)。當(dāng)我翻開(kāi)第一頁(yè)的時(shí)候，映入我眼簾的是那首——我第一個(gè)會(huì)背的宋詞《洞仙歌-泗州中秋作》內(nèi)容是：青煙冪處，碧海飛金鏡。永夜閑階臥桂影。露涼時(shí)、零亂多少寒螀，神京遠(yuǎn)，惟有藍(lán)橋路近。水晶簾不下，云母屏開(kāi)，冷浸佳人淡脂粉。待都將許多明，付與金尊，投曉共、流霞傾盡。更攜取、胡床上南樓，看玉做人間，素秋千傾。當(dāng)媽媽回來(lái)的時(shí)候，我就問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)@首詩(shī)，是什么意思啊？”媽媽回答：“新蕊，你聽(tīng)好：青色的煙云，遮住了月影，從碧海般的晴空里飛出一輪金燦燦的明鏡。長(zhǎng)夜的空階上臥著掛樹(shù)的斜影。夜露漸涼之是時(shí)，多少秋蟬零亂地嗓鳴思念京都路遠(yuǎn)，論路近唯有月宮仙境，高卷水晶簾兒，展開(kāi)云母屏風(fēng)，美人的淡淡脂粉浸潤(rùn)了夜月的清冷。待我許多月色澄輝，傾入金樽，直到拂曉連同流霞全都傾盡。再攜帶一張胡床登上南樓，看白玉鋪成的人間，領(lǐng)略素白澄潔的千頃清秋。你記住了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。從那以后，我就愛(ài)上了讀書(shū)。
還有一次，我在看電視，里面正演著古裝劇《隋唐英雄傳》我就開(kāi)始奇怪了，媽媽每次看電視都說(shuō)：“別信電視里的東西，都是假的。”可這是不是真的呢？我?guī)е蓡?wèn)來(lái)到了電腦前，通過(guò)搜索我得知這個(gè)故事在《興唐傳》里出現(xiàn)過(guò)，故事的大概內(nèi)容是這樣的：隋唐末年的動(dòng)亂時(shí)期，南北朝時(shí)期北周楊林舉兵殲滅北齊，秦叔寶因父親戰(zhàn)敗而與母親逃難，秦叔寶幼年目睹隋兵欺壓百姓及少年時(shí)代的憤世嫉俗行俠仗義的成長(zhǎng)過(guò)程，于是結(jié)交好友齊心建立瓦崗寨，自此上演了一場(chǎng)大氣磅礴的英雄故事。可見(jiàn)書(shū)是多么總要啊！
閱讀伴我成長(zhǎng)讀書(shū)征文 篇28
閱讀，是一個(gè)人的一生必不可少的。它能冶性修身，告訴人們真理。我，也沉迷在閱讀中。
最小的時(shí)候，看的都是識(shí)字卡片啊、猜謎語(yǔ)之類(lèi)的，記得當(dāng)時(shí)，我常常要跑去問(wèn)大人：“這個(gè)字怎么讀啊？是什么意思呢？……”充滿(mǎn)童真童趣的它們，給了童年的我以想象的翅膀，使我的童年五彩繽紛。
上小學(xué)時(shí)，低年級(jí)最?lèi)?ài)看的，估計(jì)就是《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》了吧。現(xiàn)在看來(lái)幼稚的拼音，還帶有插畫(huà)的兒童讀物，在當(dāng)時(shí)，可是我最心愛(ài)的寶貝了。它使我懂得了友誼的重要性，同時(shí)也渴望著有一個(gè)像大個(gè)子老鼠一樣的朋友與我一同成長(zhǎng)。
稍微大一點(diǎn)后，嘴里則是念叨著沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)了。《最后一頭戰(zhàn)象》讓我感嘆戰(zhàn)象的忠誠(chéng)，《戴銀鈴的長(zhǎng)臂猿》我感受到動(dòng)物對(duì)自由的渴望，《紅豺》讓我看到了有犧牲精神的母親，《狼王夢(mèng)》使我沉醉于偉大的親情中……我變得感性起來(lái)。同時(shí)，在看動(dòng)物的眼神中，也有了喜愛(ài)的神色。
到了四、五年級(jí)，我迷上了《哈利。波特》，直到現(xiàn)在也沒(méi)有減少對(duì)它的熱情。神秘的霍格沃茨，和藹睿智的鄧布利多，勇敢堅(jiān)強(qiáng)的哈利，忠厚的羅恩……都給我留下了深刻的印象。那幾年，我做夢(mèng)都想著魔杖、飛天掃帚、巨怪、火焰杯……閑暇時(shí)刻，與弟弟一起揮舞著樹(shù)枝，喊著“羽加迪姆.勒維奧薩”“統(tǒng)統(tǒng)石化”“除你武器”“神鋒無(wú)影”……它帶給了我快樂(lè)，我從它那里學(xué)到了勇氣，忠誠(chéng)與堅(jiān)強(qiáng)。
高年級(jí)時(shí)，我開(kāi)始接觸一些哲學(xué)讀物。《小故事大道理》就是一本很好的書(shū)。它告訴我“一個(gè)人的良心，就是他最好的指南針”“心躁則暗，心靜則明”“沒(méi)有一個(gè)慷慨的人，是貧窮的，他的回報(bào)會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)他的付出”……同時(shí)我也有了自己對(duì)生活的理解“與其悲觀地感嘆時(shí)光的流逝，不如振作起來(lái)，珍惜當(dāng)下”“不要一味的趕時(shí)間拼命。慢慢來(lái)，享受享受生活的美好吧，也許沒(méi)過(guò)多久就無(wú)法得到他們了”……
現(xiàn)在《朝花夕拾》是我正在看的。魯迅先生犀利的文筆讓我們看到了當(dāng)代的封建社會(huì)制度。初讀完全讀不出來(lái)的感覺(jué)，細(xì)細(xì)品味之后，文章的意理才慢慢浮出水面。看似惹人厭，實(shí)則關(guān)心、疼愛(ài)“我”的長(zhǎng)媽媽?zhuān)菜铺蹛?ài)我們，實(shí)則小雞肚腸的衍太太都給我留下了深刻的印象。他讓我體會(huì)到現(xiàn)在美好生活的來(lái)之不易，讓我更加珍惜現(xiàn)在屬于自己的時(shí)光。
漸漸地，我越來(lái)越喜歡一個(gè)人靜靜地思考，靜靜地看著日出日落，不再像先前那樣活潑好動(dòng)。我的童真童趣、天真活潑，也漸漸地褪去了，退出我的生命。迎接我的，是一個(gè)新的生命階段，我將順著這一條樓梯，慢慢往上走去。
閱讀，她是一輪圓月，指引跌跌撞撞的我摸索著前方的路；閱讀，她是良師益友，在我落寞時(shí)給我以前進(jìn)的動(dòng)力與方向；閱讀，它更是精神上的補(bǔ)給，有了它，生命之樹(shù)才會(huì)繁榮茂盛。
窗外下著小雨，我又捧著書(shū)，低著頭，靜靜地傾聽(tīng)心與心之間的交流。
閱讀，伴隨我成長(zhǎng)。
閱讀伴我成長(zhǎng)讀書(shū)征文 篇29
又重新翻開(kāi)了童話(huà)書(shū)，又翻到了最初的閱讀……
小時(shí)，便喜歡捧著童話(huà)故事書(shū)，看那白雪公主、灰姑娘、海的女兒，還時(shí)常幻想著一個(gè)英俊的王子；再大點(diǎn)，開(kāi)始喜歡那些行行對(duì)齊，無(wú)法看懂的新奇的文章(唐詩(shī)宋詞)，一直都記得的是那首《靜夜思》。當(dāng)我開(kāi)始上小學(xué)二年級(jí)時(shí)，便被哥哥逼著看了那本《假如給我三天光明》。
那時(shí)還是翻著字典，對(duì)那些詞連蒙帶猜地看那本書(shū)，我覺(jué)得那書(shū)中的姐姐挺有意思，在手上寫(xiě)字啦，用手摸著那些凹凸不平的紙，便知道紙上寫(xiě)了什么，我也常會(huì)在外公手上寫(xiě)字，還會(huì)問(wèn)：“外公外公！你猜，我寫(xiě)了什么字？”
然而，這種手上游戲很快就膩了，我不再覺(jué)得有趣。那本書(shū)，也逐漸被我閑置了。
再次翻開(kāi)那本書(shū)，是在三年級(jí)了。那年，我近視了，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)眼前得的事物開(kāi)始模糊時(shí)，總覺(jué)得心中有種聲音，讓我再次閱讀了《假如給我三天光明》。翻完了最后一頁(yè)，雖然仍談不上什么受益匪淺，卻也有了另一番滋味，這是心中第一次對(duì)一個(gè)人有了敬仰之感雖然不知敬仰她的什么地方。
四年級(jí)，我閱讀了動(dòng)物小說(shuō)之父西頓的書(shū)，他用手中的筆描繪出了一個(gè)動(dòng)物世界：“飛毛腿野馬”寧愿用粉身碎骨來(lái)?yè)Q取永遠(yuǎn)的自由，也不愿當(dāng)人類(lèi)的奴隸：“大角羊庫(kù)拉克”奮斗了一生，最后雖然沒(méi)有斗過(guò)人類(lèi)，卻也留下了永遠(yuǎn)的輝煌：“威尼派格狼”因?yàn)橄胍刈o(hù)自己最?lèi)?ài)的小孩子，吉姆，便一直在城市周邊徘徊，不入森林，最終付出了生命的代價(jià)。動(dòng)物又何嘗沒(méi)有一生身閃耀的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？
隨著閱讀量的增加，曹文軒的《草房子》，奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，高爾基的《童年》，都進(jìn)入到了我的世界。
在書(shū)的海洋中，我如一條小魚(yú)自由自在的穿梭著。如今初一了，記得書(shū)中有了一篇《再塑生命的人》，上了那堂課后，我十分迫切地打開(kāi)了那本久違的《假如給我三天光明》。這次，我有了種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，原來(lái)我曾經(jīng)敬仰的是海倫凱勒不屈的信念，頑強(qiáng)的意志，驚人的毅力。她用生命的奇跡為我敲響了警鐘。
從小學(xué)到初中，書(shū)一直扮演著一位無(wú)聲但有形的老師，他還如一位慈母，在你黯然神傷時(shí)，張開(kāi)懷抱，用你入懷；也在你惱怒時(shí)，心平氣和地?fù)崞侥愕那榫w。
鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)里摶扶搖而上者九萬(wàn)里，愿每個(gè)人都能乘風(fēng)破浪在閱讀的世界里找到方向，找到歸宿。
閱讀伴我成長(zhǎng)讀書(shū)征文 篇30
翻開(kāi)一本書(shū)，臉上又不自覺(jué)地浮現(xiàn)一抹微笑，周?chē)路饹](méi)有一個(gè)人，就這樣靜靜地靜靜地閱讀……
兒時(shí)的牙牙學(xué)語(yǔ)到如今的“溫文爾雅”，我不知變化了多少。最先觸碰的書(shū)便是那本《安徒生童話(huà)》，夜夜媽媽講述著一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事，我就漸漸地進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。后來(lái)，我就對(duì)著拼音一個(gè)字一個(gè)字念下來(lái)，每念完一篇就有滿(mǎn)滿(mǎn)的自豪感，因此我愛(ài)上了閱讀，無(wú)法自拔，成了眾人口中的“閱讀狂魔”！
我喜歡翻開(kāi)一本書(shū)，然后閉上眼用鼻子去嗅一嗅，一股清新卻不失優(yōu)雅的書(shū)香便悄悄鉆入我的鼻尖；我喜歡沏一壺茶，躺在搖椅上看書(shū)，細(xì)細(xì)品嘗那淡淡的茶香和動(dòng)人的文字，甚是愜意；我喜歡細(xì)細(xì)撫摸著書(shū)頁(yè)，回味著書(shū)中的人和物，有時(shí)我不覺(jué)驚嘆——在時(shí)光的推磨下，書(shū)里的經(jīng)典仍然被我牢記于心。因此，我捧書(shū)閱讀看到的不僅僅是文字，還有人的心。或喜悅，或感動(dòng)，或憤怒，或哀傷，有時(shí)竟會(huì)潸然淚下。這就是閱讀與我來(lái)說(shuō)的興趣之一！
有時(shí)，一個(gè)人總會(huì)覺(jué)得孤獨(dú)、無(wú)助，但心底有一個(gè)聲音在呼喚我——“閱讀吧！我親愛(ài)的朋友！”于是，我又在安靜地閱讀。當(dāng)我觸碰到書(shū)，如魚(yú)得水，暢快淋漓，一時(shí)的孤獨(dú)無(wú)助也就不知所蹤。每逢逛街，我不同于其他女孩子們?nèi)ベI(mǎi)裝飾物品，而是走進(jìn)一家書(shū)店，像獵豹一般搜尋自己的獵物，氣凝神會(huì)，碰到自己喜歡的書(shū)便歡喜不已，毫不猶豫地掏錢(qián)買(mǎi)下。看著自己的囊中之物，我會(huì)心一笑，滿(mǎn)是期待。我不得不感嘆書(shū)籍早已成為我人生中不可或缺的一部分。
人的一生只有短短幾十年，一晃眼，時(shí)光老人就將毫不留情地帶走我的青春，留下一句“珍重”。“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，一直以來(lái)我都很珍惜時(shí)間，一直以來(lái)，我都在專(zhuān)注閱讀，閱讀伴我成長(zhǎng)。
一個(gè)晴朗的午后，伴著絲絲涼風(fēng)，我又靜靜地閱讀。世界早已被我所遺忘，多想就這樣靜靜地閱讀，直到永遠(yuǎn)！讓閱讀伴我到老！
閱讀伴我成長(zhǎng)讀書(shū)征文 篇31
閱讀是我們生命中最重要的底色。作家三毛說(shuō)：“我的所得，衣食住行上可以清淡，書(shū)本里不能談節(jié)儉。我的分分秒秒吝于分給他人，卻樂(lè)于花費(fèi)在閱讀。這是我的自私和浪費(fèi)，而且沒(méi)有解釋?zhuān)坏珱](méi)有解釋?zhuān)踔粮陌怖淼谩！蔽蚁矚g這句話(huà)，這便是精神食糧對(duì)一個(gè)作家的意義，而作為學(xué)生的我們又怎能不把讀書(shū)成為一種習(xí)慣呢?
我們都知道“腹有詩(shī)書(shū)氣自華。”多么有韻味的詩(shī)句呀!讀書(shū)使人氣宇軒昂，氣度非凡。所謂讀書(shū)改變命運(yùn)，不是你只要讀書(shū)就能夠改變命運(yùn)，而是要養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，博覽群書(shū)，像蜜蜂那樣采吮書(shū)中百花精髓，滋養(yǎng)你的靈魂，開(kāi)啟你的心智。完善你的人格;長(zhǎng)知識(shí)，增閱歷，以培養(yǎng)你的才能。日以漸染，使你走出蒙昧，脫離低級(jí)趣味而志存高遠(yuǎn)，文質(zhì)彬彬。隨著人格品位的提升，你的人生軌跡自然會(huì)得以改變。
我愛(ài)讀書(shū)，我就像一只魚(yú)兒游進(jìn)了大海，遨游在書(shū)的海洋里酣暢淋漓。小說(shuō)教給我做人的道理，詩(shī)歌喚起我對(duì)美好生活的追求，童話(huà)讓我感受到美與丑、真與假……讀書(shū)成了我每天生活中的必修課。書(shū)成了我生活中不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品，看見(jiàn)書(shū)就像饑餓的人看到面包一樣，愛(ài)不釋手。我喜歡一個(gè)人關(guān)在家里，捧一本書(shū)，靜靜地遨游、徜徉、流連忘返。讀到高興處，我會(huì)情不自禁地手舞足蹈，臉上洋溢著欣喜的神情，綻開(kāi)舒心的笑容;讀到悲傷處，我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已，流下同情的眼淚;讀到幽默風(fēng)趣處，我常常情不自禁開(kāi)懷大笑，覺(jué)得妙不可言;讀到深?yuàn)W處，我總是皺起眉頭，冥思苦想;讀到優(yōu)美的詞句，我會(huì)動(dòng)筆摘錄，細(xì)細(xì)回味。書(shū)既像是一位充滿(mǎn)智慧的老人，不斷啟迪我，又像是一位真誠(chéng)的朋友，跟我面對(duì)面地交談。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)使我懂得做人的道理，讀書(shū)使我知道了什么是善良，什么是丑惡。一起和作者老師走進(jìn)書(shū)香經(jīng)典，通過(guò)一次次的品讀，一次次的滲透，一次次的感悟，一次次的流連其中享受這精神的盛宴，品味著這醇厚而耐人尋味的香甜。讀《安徒生的童話(huà)》，我認(rèn)識(shí)了賣(mài)火柴的小女孩、海的女兒…….讀曹文軒我認(rèn)識(shí)了淳樸的青銅，善良的葵花。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得世界上沒(méi)有永遠(yuǎn)克服不了的困難，只要有敢于競(jìng)爭(zhēng)的精神，再大的困難終會(huì)在我們面前低頭的。在不斷地戰(zhàn)勝困難的過(guò)程中，我們已經(jīng)活出了一個(gè)頑強(qiáng)的人生。讀《哈里波特》把我?guī)нM(jìn)了魔幻的世界，讓我明白其實(shí)每一個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，重要的是要學(xué)會(huì)相信自己;讀《歷史精粹》陪伴我進(jìn)入歷史的長(zhǎng)河，走過(guò)一個(gè)個(gè)朝代，展示一位位君王將相，懂得了“以人為鑒，以史為鏡”讀《人類(lèi)未解之謎》我知道植物“出汗”的秘密………我不僅讀書(shū),還經(jīng)常讀報(bào)，閱讀《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》作文大本營(yíng)上的精彩語(yǔ)錄、享受精神的盛宴。讀《欣賞》，我體會(huì)到每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，無(wú)論對(duì)誰(shuí)，我們都要全面地去評(píng)價(jià)，不能妄下斷言;讀《高速公路變“蝸牛公路”》我明白事情具有兩面性;讀《從她丟掉了什么》，我明白誠(chéng)信最重要，做事情不要違背道德。在數(shù)學(xué)大世界板塊，就連我平時(shí)不太喜歡的數(shù)學(xué)作者們也都將數(shù)學(xué)變的妙趣橫生，使我們開(kāi)懷大笑，從而讓我也愛(ài)上數(shù)學(xué)。
選擇自己喜愛(ài)的書(shū)深入探討，與實(shí)事相互聯(lián)系，用自己的眼睛去讀世間這一部活書(shū)。認(rèn)真品味每一個(gè)句子，摘錄每一個(gè)好詞好句，積累到腦海中。運(yùn)用到寫(xiě)作的過(guò)程中，這樣才能變得生動(dòng)有趣。毛澤東、魯迅、蘇秦、孫敬……他們愛(ài)書(shū)如命，對(duì)書(shū)喜愛(ài)，對(duì)知識(shí)渴望。
如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境，那么閱讀就像陽(yáng)光。閱讀，享受那份唯真的美，沉浸在花香般的書(shū)叢中。感受書(shū)香帶來(lái)的快樂(lè)，一本本智慧的書(shū)，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的普通故事，一組組美妙的詩(shī)詞，一串串優(yōu)美的句子。閱讀，讓我不斷汲取營(yíng)養(yǎng)，茁壯成長(zhǎng)。
閱讀伴我成長(zhǎng)讀書(shū)征文 篇32
在我小的時(shí)候，都是媽媽給我講書(shū)上的故事，我覺(jué)得非常有趣。漸漸地，我升入了一年級(jí)，學(xué)會(huì)拼音后，我就獨(dú)自看一些有注音的書(shū)了。到后來(lái)，就能看一些比較簡(jiǎn)短的故事書(shū)了，每次看完，我都是很興奮地跟爸爸媽媽交流。現(xiàn)在的我，更喜歡閱讀了，在成長(zhǎng)的路上，書(shū)教會(huì)我許許多多的道理，給我?guī)?lái)了無(wú)窮的智慧和快樂(lè)。
閱讀童話(huà)書(shū)，我懂得了做人的智慧。閱讀《中國(guó)孩子最喜歡的故事書(shū)》，《小公主》，《格林童話(huà)》，《一千零一夜》后，我多想走進(jìn)開(kāi)滿(mǎn)鮮花的大森林，與白雪公主一起做游戲；我想去富麗堂皇的王宮，去尋找阿拉丁；我想去找尋丑小鴨，問(wèn)問(wèn)它變成白天鵝后的故事。讀了《丑小鴨》后，我懂得了這樣一個(gè)道理：一個(gè)人只要有理想，并依靠自己的堅(jiān)定信念，一定能獲得幸福。幼小的我在這些經(jīng)典的童話(huà)中，慢慢明白了什么是美，什么是丑，什么是善，什么是惡。
閱讀科學(xué)書(shū)籍，我懂得了思考。《可怕的科學(xué)》，既幽默又易懂，還有一些引人捧腹大笑的插圖。我根據(jù)書(shū)上的步驟做了不少實(shí)驗(yàn)。通過(guò)這些實(shí)驗(yàn)，我在實(shí)踐中得到了知識(shí)，也讓我的動(dòng)手能力更強(qiáng)了。生活處處都有知識(shí)，關(guān)鍵在于細(xì)心觀察。看過(guò)《揭秘恐龍》我又學(xué)到了知識(shí)，比如翼龍不是恐龍、似鳥(niǎo)龍是跑得最快的恐龍、迷惑龍的氣味很難聞，它沒(méi)有什么朋友……。《森林報(bào)》，是大自然給我們?nèi)祟?lèi)的信，我懂得了要熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)生活，更要保護(hù)大自然，讓大自然越變?cè)矫利悾屛覀児餐瑏?lái)保護(hù)我們的地球花園。
閱讀漫畫(huà)、搞笑的書(shū)籍，我懂得了幽默。《父與子》，這部書(shū)充滿(mǎn)趣味。閱讀這本書(shū)，會(huì)感覺(jué)很好玩，書(shū)里的父親是一個(gè)光頭，很疼愛(ài)自己的孩子，經(jīng)常保護(hù)兒子，教會(huì)兒子很多的生活道理。書(shū)里的兒子是一個(gè)很乖又很聰明的孩子，面對(duì)生活中的問(wèn)題和困難，他能獨(dú)立思考，同時(shí)遇到不懂的問(wèn)題能主動(dòng)請(qǐng)教父親。讀完這個(gè)本書(shū)，我的感受是生活中會(huì)有這樣或者那樣的不開(kāi)心，但是我們應(yīng)該盡量少讓別人不開(kāi)心，多為別人著想，多給別人鼓勵(lì)，多幫助別人，這樣別人快樂(lè)開(kāi)心，我們也開(kāi)心。《絕對(duì)小孩》讓我明白童年是天真的，是快樂(lè)的，但，也是短暫的。所以我們要珍惜自己美好的童年！
閱讀中外名著，我懂得做人的道理。《中外名人故事》，書(shū)中講述了歷史上許多中外名人勵(lì)志成才的故事。他們中有許多人出自貧寒的家庭，有的還在幼年時(shí)失去了父母，過(guò)著流離失所的生活。但是他們沒(méi)有放棄，他們一直發(fā)奮讀書(shū)，從不放棄任何學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，最終成為名人。《弟子規(guī)》它教會(huì)我們做人做事的道理，想做一個(gè)受人敬重的人就得有規(guī)有矩，有禮貌，尊老愛(ài)幼，守信用。《經(jīng)典誦讀》每每品味唐詩(shī)宋詞，我的心情總會(huì)隨著詩(shī)人的憂(yōu)而憂(yōu)，隨著詩(shī)人的樂(lè)而樂(lè)。在憂(yōu)中學(xué)會(huì)思考，在樂(lè)中學(xué)會(huì)享受。經(jīng)典的詩(shī)文是前人智慧的結(jié)晶，我要一直堅(jiān)持地讀下去，讓中國(guó)傳統(tǒng)文化永遠(yuǎn)伴隨我的成長(zhǎng)。
讀書(shū)給了我知識(shí)，讀書(shū)給了我樂(lè)趣，讀書(shū)更給了我力量。我在閱讀中成長(zhǎng)！
閱讀伴我成長(zhǎng)讀書(shū)征文 篇33
書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。作為一名小學(xué)生，書(shū)也是生活中必不可少的東西。每次捧起書(shū)本，細(xì)細(xì)品讀，就像蜂
蜜飛在花叢，讓我震撼，讓我回味！
《西游記》我已經(jīng)讀過(guò)好幾遍了，它是四大名著中最活潑的。每次讀它面前呈現(xiàn)的都是驚心動(dòng)魄的神話(huà)世界。作者吳承恩把書(shū)中的每個(gè)人物都描寫(xiě)得活靈活現(xiàn)。文中講述了唐僧師徒四人一路降妖除魔，歷盡艱辛。經(jīng)歷了九九八十一難，取得了真經(jīng)的故事。我最佩服文中的孫悟空。他調(diào)皮任性，向往自由，一路降妖除魔，任勞任怨。他讓我明白：只要踏踏實(shí)實(shí)做每件事，就能取得成功。學(xué)習(xí)上也是如此，有付出總有回報(bào)。只要好好學(xué)，就會(huì)取得好成績(jī)。
書(shū)中自有言如王，書(shū)中自有黃金屋。讀書(shū)使我開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，領(lǐng)悟許多道理。閱讀可以提高作文水平，明白許多人生真諦。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。多讀書(shū)，讀好書(shū)。讀書(shū)讀多了，腦子里積累的東西就多了，寫(xiě)起作文得心應(yīng)手。閱讀讓我快樂(lè)，閱讀伴我成長(zhǎng)。讓我們一起讀書(shū)吧！
閱讀伴我成長(zhǎng)讀書(shū)征文 篇34
書(shū)籍是一雙翅膀，帶我遨游廣闊的天空；書(shū)籍是一艘小船，帶我飄蕩在學(xué)海之中；書(shū)籍是一把鑰匙，為我打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)；書(shū)就是良師益友，書(shū)架就是我的花園。在我空閑之時(shí)，我便走進(jìn)這花園，跟我的良師益友交談。
其實(shí)在六年級(jí)之前，我是不怎么愛(ài)閱讀的。
一天我放學(xué)歸來(lái)，無(wú)聊的很，隨手拿起一本書(shū)看了起來(lái)。看著看著就入了迷，怎么也不愿放下了。其實(shí)這本書(shū)我以前也看過(guò)，只是囫圇吞棗，書(shū)中所進(jìn)的內(nèi)容已忘的一干二凈了。現(xiàn)在在讀一次，才發(fā)現(xiàn)這本書(shū)其實(shí)講得很好。媽媽突然進(jìn)來(lái)叫我吃飯，發(fā)現(xiàn)我手里正拿著一本書(shū)，正津津有味地看著，便打趣道：“今天太陽(yáng)是從西邊升起來(lái)的吧，你怎么也喜歡上看書(shū)了？”從此，我喜歡上了閱讀，一天也離不開(kāi)它們，作業(yè)再多也要擠出時(shí)間來(lái)閱讀。
我閱讀時(shí)，喜歡摘抄一些好詞好句，好段，甚至是好的篇章，等到寫(xiě)作文的時(shí)候可以用得上。這也使我受益匪淺——自從喜歡上了閱讀，我的語(yǔ)文成績(jī)提高了，作文也寫(xiě)得更好了。
書(shū)是知識(shí)的海洋，力量的源泉，智慧的翅膀，生活的方向盤(pán)。讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人長(zhǎng)于思辨。
閱讀伴我成長(zhǎng)，讓我的生活更美好！
閱讀伴我成長(zhǎng)讀書(shū)征文 篇35
好書(shū)是寒冷冬天里的一縷陽(yáng)光。；好書(shū)是滋心潤(rùn)肺的清茶；好書(shū)是一架登上人生頂峰的天梯。讀一本好書(shū)，就像交了一位好朋友，我們可以在書(shū)的海洋里學(xué)習(xí)豐富的課外知識(shí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
小時(shí)候識(shí)字不多，只能看一些繪本，每次看的時(shí)候，都會(huì)被故事的情節(jié)迷住。上了小學(xué)，我讀了伊索寓言，一篇篇的故事告訴了我許多耐人尋味的道理，比如《薔薇與雞冠花》，這個(gè)寓言告訴我們，每個(gè)人各有所長(zhǎng)，也各有所短，不必羨慕他人。上五年級(jí)時(shí)我讀了林海音女士的《城南舊事》、曹文軒先生的《青銅葵花》、《草房子》，還有《居里夫人》、《千字文》、《成語(yǔ)接龍》、《列那狐的故事》，等其它書(shū)籍。使我對(duì)課外閱讀越來(lái)越感興趣。
平時(shí)，我還會(huì)將好句好段仔細(xì)默讀一遍，讀的時(shí)候仿佛自己已經(jīng)在那美麗的景色之處了。后來(lái)小姨給了我一張借書(shū)卡，讓我在空余時(shí)間借幾本書(shū)看豐富課外知識(shí)。我認(rèn)真看書(shū)時(shí)，可以將所有煩心事拋之腦后，全身心的去閱讀。當(dāng)讀林海音的《城南舊事》時(shí)，讀到秀貞與妞兒母女相認(rèn)那場(chǎng)景時(shí)，我抑制不住心中的喜悅與激動(dòng)；讀《青銅葵花》時(shí)，看到葵花為了節(jié)省家里的開(kāi)支，故意考砸時(shí)，為她而感動(dòng)，又怕家人批評(píng)她時(shí)心里怦怦直跳；讀……
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)，為我鋪上走向成功的道路，讀一些好書(shū)，就想交了一些良師益友，朋友，放下手中的玩具，關(guān)掉眼前的電視機(jī)，與我一起閱讀好書(shū)，也許，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)不一樣的新世界。
閱讀伴我成長(zhǎng)讀書(shū)征文 篇36
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)智慧的源泉。讀書(shū)可以開(kāi)闊我們的視野，陶冶我們的情操。讀書(shū)給我?guī)?lái)了知識(shí)，帶來(lái)了樂(lè)趣。讀書(shū)讓我學(xué)會(huì)了技能和本領(lǐng)，讓我明白了許多做人的道理。
我讀過(guò)的書(shū)中，從增長(zhǎng)知識(shí)來(lái)看就數(shù)《上下五千年》了，書(shū)中記載了成千上萬(wàn)個(gè)古代發(fā)生的事情，讀了這本書(shū)讓我增長(zhǎng)了不少知識(shí)，了解了很多成語(yǔ)故事的由來(lái)，明白了許多道理。比如，盤(pán)古開(kāi)天辟地、女?huà)z泥巴造人、大禹治水、武王伐紂、杯酒釋兵權(quán)、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)等，許許多多的歷史故事和人物躍然紙上，中華民族的悠久歷史和燦爛的文化讓我深深陶醉其中。
有人說(shuō)，只有讀過(guò)《格林童話(huà)》的童年才算是完整的。我最喜歡的書(shū)也是《格林童話(huà)》，這本書(shū)里有很多充滿(mǎn)了冒險(xiǎn)、神秘、夢(mèng)幻的故事，美麗的白雪公主、灰姑娘，可愛(ài)的小紅帽、青蛙王子，充滿(mǎn)神秘的黑森林，美麗無(wú)比的大城堡……最重要的是這些故事讓我明白了做人的道理，怎樣分清善良和邪惡，怎樣跟壞人斗智斗勇，怎樣讓童年更快樂(lè)。
說(shuō)起讀書(shū)學(xué)到的本領(lǐng)，就數(shù)我的廚藝了，這些都?xì)w功于我經(jīng)常看做菜的書(shū)，有《廚師入門(mén)》、《魯菜大全》、《滿(mǎn)漢全席》等。媽媽生日那天，一早就去上班了，我和哥哥在家里。我倆邊看菜譜邊做菜，有些事看起來(lái)簡(jiǎn)單，但做起來(lái)就難了，經(jīng)過(guò)一上午的努力，我倆才做了六個(gè)菜，媽媽下班回來(lái)看到滿(mǎn)桌子的菜非常驚喜，一個(gè)勁夸我倆長(zhǎng)大了，長(zhǎng)本事了。那天的飯菜雖然有淡有咸，但我們都吃得格外香甜，媽媽說(shuō)：“讀書(shū)就是為了應(yīng)用，你倆能看著菜譜做菜，能學(xué)以致用，就是送給我最好的生日禮物。”
在我的生活中，已與書(shū)結(jié)緣，書(shū)離不開(kāi)我，我也離不開(kāi)書(shū)。有書(shū)相伴，我的學(xué)習(xí)會(huì)更進(jìn)步；有書(shū)相伴，我的童年會(huì)更快樂(lè)；有書(shū)相伴，我的人生道路會(huì)更寬廣。
閱讀伴我成長(zhǎng)讀書(shū)征文 篇37
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。是的，只有不斷閱讀，才會(huì)使一個(gè)人有所進(jìn)步。從咿呀學(xué)語(yǔ)，到走入學(xué)校，閱讀伴隨著我們的成長(zhǎng)，從母親給我們念《安徒生童話(huà)》，到我們自己領(lǐng)略各國(guó)名著的風(fēng)采，閱讀見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)。讀書(shū)讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦。當(dāng)我迷茫時(shí)，書(shū)猶如一支明亮的火炬，指引我前進(jìn)的方向；當(dāng)我痛苦時(shí)，書(shū)仿佛一位人生的導(dǎo)師，告訴我悲傷和痛苦都只是暫時(shí)的，只要勇于開(kāi)拓，便會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)就在眼前；當(dāng)我被別人誤解時(shí)，書(shū)告訴我，勇敢地走自己的路，做一個(gè)最真實(shí)的自己。
一個(gè)人在家的時(shí)候，我喜歡沉浸在書(shū)的海洋，忘卻了世界，也忘卻了自己。仿佛自己與書(shū)中的人物已融為一體，仿佛看到了調(diào)皮的湯姆？索亞、孤獨(dú)的魯濱孫、充滿(mǎn)正義的阿廖沙，還看到了好多好多……《荊棘鳥(niǎo)》是我時(shí)常重溫的的一部小說(shuō)，它出自澳大利亞作家考琳？麥卡洛之手。這本書(shū)塑造了一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物形象：溫柔內(nèi)向的梅吉、欲愛(ài)不能，欲罷也不能的拉爾夫、驕橫張狂，滿(mǎn)腹尖酸的瑪麗？卡森夫人……全書(shū)講述了梅吉和拉爾夫的愛(ài)情糾葛，從荊棘鳥(niǎo)那婉轉(zhuǎn)的歌聲開(kāi)始，又在那凄婉的歌聲中結(jié)束。書(shū)中的拉爾夫雖然拋棄了梅吉，可不知道為什么，我對(duì)他一點(diǎn)也恨不起來(lái)，相反，我是那么喜歡他！文章最后寫(xiě)道：“鳥(niǎo)兒胸前帶著棘刺，她遵循著一個(gè)不可改變的法則。她被不知其名的東西刺穿身體，被驅(qū)趕著，歌唱著死去。在哪經(jīng)濟(jì)刺進(jìn)身體的一瞬，她沒(méi)有意識(shí)到死亡的降臨。她只是唱著、唱著，直到生命耗盡，再也唱不出一個(gè)音符。”這只鳥(niǎo)兒在奄奄一息的時(shí)刻，她超脫了自身的痛苦，唱出了一曲無(wú)比美好的歌，曲終命竭。整個(gè)世界都在靜靜地諦聽(tīng)。因?yàn)樽蠲篮玫臇|西只能用深痛巨創(chuàng)來(lái)?yè)Q取……我為之感動(dòng)。在一本本課外書(shū)籍中，我讀出了舊社會(huì)人民的苦難，讀出了家破人亡的痛苦，也讀出了渴望和夢(mèng)想。書(shū)給了我想象的翅膀，讓我感到幸福和滿(mǎn)足，讓我陶醉其中。《綠山墻的安妮》讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)自幼失去父母卻純正善良、熱愛(ài)生活的安妮？雪莉；《魯濱孫漂流記》讓我懂得在困境中不要放棄自己的人生；《假如給我三天光明》讓我感受到一個(gè)無(wú)聲無(wú)光的世界中，小女孩海倫·凱勒的無(wú)助和對(duì)生活的希望和激情……在閱讀中，我收獲了快樂(lè)，積累了語(yǔ)言，提高了寫(xiě)作能力。書(shū)是流淌的血液，是靈動(dòng)的生命，更是無(wú)盡的源泉，把我緊緊地吸引著。一本好書(shū)，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感，閱讀一本好書(shū)，就是與一個(gè)睿智而高尚的人進(jìn)行對(duì)話(huà)。在書(shū)中行走，我看到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧?kù)o，也是激烈的跳動(dòng)……
現(xiàn)在，讀書(shū)已經(jīng)成為我的一種習(xí)慣，它使我擁有了知識(shí)，擁有了文化，擁有了修養(yǎng)。我的一生，都將與書(shū)為鄰。
閱讀伴我成長(zhǎng)讀書(shū)征文 篇38
我們每個(gè)人無(wú)時(shí)無(wú)刻都在閱讀：閱讀書(shū)籍、閱讀生活、閱讀人生。閱讀伴隨著我學(xué)習(xí)，閱讀伴隨著我成長(zhǎng)。
杜甫的詩(shī)句：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”高爾基的名言：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”和莎士比亞的警句：“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。”都足以表達(dá)了他們對(duì)書(shū)籍的熱愛(ài)。我沒(méi)有高爾基的文采，沒(méi)有莎士比亞的天賦，更沒(méi)有杜甫筆下的風(fēng)騷，但我對(duì)書(shū)籍的熱愛(ài)卻并不亞于他們。
我對(duì)閱讀的喜愛(ài)是在上小學(xué)四年級(jí)時(shí)開(kāi)始的，作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》是我閱讀的第一本名著。我深深地被書(shū)中那革命戰(zhàn)士保爾·柯察金的堅(jiān)強(qiáng)形象和頑強(qiáng)意志所感動(dòng)。而書(shū)中那句“鋼是在烈火里燃燒、高度冷卻中煉成的，因此它很堅(jiān)固。我們這一代人也是在斗爭(zhēng)中和艱苦考驗(yàn)中鍛煉出來(lái)的，并且學(xué)會(huì)了在生活中從不灰心喪氣。”的名句則更是震撼了我的心靈。每當(dāng)我遇到困難而退縮，受到挫折而放棄時(shí)，就會(huì)想起保爾那高大的身影。因?yàn)樗刮颐靼琢耍簾o(wú)論經(jīng)受多大的挫折和磨難，都應(yīng)該以堅(jiān)強(qiáng)的態(tài)度對(duì)待生活。從此，我便一發(fā)不可收拾地愛(ài)上了閱讀。
在五年級(jí)時(shí)，男孩特有的冒險(xiǎn)心促使我又閱讀了大量的偵探小說(shuō)。在眾多的偵探員中，我最喜愛(ài)也最敬佩的是柯南·道爾筆下的大偵探福爾摩斯。我敬佩他那靈活的身手、精密的推理、縝密的分析和細(xì)致的觀察能力。他那極強(qiáng)的正義感和疾惡如仇的人生觀則更值得我們欽佩，更值得我們學(xué)習(xí)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我閱讀的書(shū)籍也越來(lái)越多。我在書(shū)海中暢游，享受了無(wú)窮的樂(lè)趣。在今年的上半年，我又拜讀了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主海明威的名作《老人與海》。書(shū)中的老人是一位年老的漁夫，他在一次出海捕魚(yú)的過(guò)程中意外捕獲了一條巨大的大馬哈魚(yú)。但他卻遭到了鯊魚(yú)群的襲擊，他勇敢地與鯊魚(yú)搏斗，最終卻只帶回了魚(yú)的殘骸。他回到家躺在床上，只好從夢(mèng)中去尋回那往日美好的歲月，忘卻殘酷的現(xiàn)實(shí)。閱讀完這本書(shū)，我也獲得了閱讀伴我成長(zhǎng)。
閱讀伴我成長(zhǎng)讀書(shū)征文 篇39
對(duì)我來(lái)說(shuō)，人生中有哪一件事能比得上閱讀一本自己喜歡的書(shū)有趣？閱讀能使我將煩躁的心很快平靜下來(lái)，也陪伴我在美好的童年時(shí)期快樂(lè)成長(zhǎng)。仔細(xì)閱讀書(shū)中的故事，再仔細(xì)想一想，我從中獲得了無(wú)數(shù)的樂(lè)趣。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”我覺(jué)得這的確是一個(gè)真理。百科全書(shū)使我徜徉在科學(xué)的海洋中，寓言故事使我翱翔在哲理的天空中。
從小學(xué)一年級(jí)一直看到現(xiàn)在的五年級(jí)，一個(gè)多月后，我即將步入六年級(jí)了，可是我熱愛(ài)閱讀的心卻永無(wú)改變。我閱讀的書(shū)很多很雜，不僅包括科技書(shū)籍，還包括文學(xué)著作了，比如說(shuō)四大名著是必不可少的，不過(guò)要是說(shuō)我只能選擇一樣仔細(xì)閱讀、品味，那我一定會(huì)選《西游記》了，這本名著里面的故事情節(jié)，真是讓我有一種身臨其境的感覺(jué)，里面的人物性格鮮明，人物刻畫(huà)得很逼真：里面有神通廣大的孫悟空，有好吃懶做、色心未泯的豬八戒，還有十分誠(chéng)懇的沙僧……閱讀完后還感悟出了道理，真是一部非常好的神魔小說(shuō)。
漸漸地，家里我能看的書(shū)我?guī)缀醵伎戳耍墒且绾螡M(mǎn)足我那讀書(shū)的欲望。沒(méi)辦法，我就和姐姐在空閑時(shí)去圖書(shū)館借書(shū)，這就成了我閱讀中的一次次有趣的事了。記得有一次，我和姐姐去圖書(shū)館借書(shū)，太陽(yáng)如同一團(tuán)熊熊燃燒的烈焰炙烤著大地，天地間像蒸籠一般，讓人喘不過(guò)氣。路旁的行人走得比平時(shí)還要快。就連平時(shí)非常活潑的狗都不敢出來(lái)亂跑了，都躲在樹(shù)蔭地下乘涼。即使我走得滿(mǎn)頭大汗，我的臉上還依然洋溢著燦爛的笑容。我和姐姐就這樣走啊走，走了不知多少時(shí)間，圖書(shū)館終于出現(xiàn)在眼前了！我興奮的跑了過(guò)去，跑到圖書(shū)館門(mén)口就氣喘吁吁。不過(guò)，我已經(jīng)迫不及待地想去找我喜愛(ài)的書(shū)了！
閱讀不僅是我成長(zhǎng)的過(guò)程中一種休閑的方式，它也是我增長(zhǎng)知識(shí)的一種方法。閱讀伴我成長(zhǎng)，將來(lái)我會(huì)回頭閱讀一番我現(xiàn)在讀過(guò)的書(shū)，從中品味曾經(jīng)的酸甜苦辣。
閱讀伴我成長(zhǎng)讀書(shū)征文 篇40
魯巴金曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。”一本書(shū)可以啟迪你的智慧，增長(zhǎng)你的知識(shí)，開(kāi)拓你的新視野，提高你的文化水平和素養(yǎng)。
許多書(shū)堆放在窗戶(hù)前，一陣涼爽的清風(fēng)吹拂著書(shū)，書(shū)一頁(yè)一頁(yè)地翻著。我坐在窗前，手捧著一本書(shū)津津有味的讀著。
閱讀在我的成長(zhǎng)過(guò)程中對(duì)我有很大的幫助和影響。書(shū)就是我最好的良師。從幼兒階段開(kāi)始它就陪伴我成長(zhǎng)，小時(shí)候的我不明是非，覺(jué)得違背我心意的行為都是錯(cuò)誤的。例如：當(dāng)時(shí)媽媽因?yàn)槲也粚?xiě)作業(yè)就出去玩就罵我，我覺(jué)得媽媽對(duì)我很拘束；老師天天讓我留下來(lái)輔導(dǎo)我，我認(rèn)為老師多管閑事，都不給我充足的時(shí)間。可之后我從書(shū)中學(xué)會(huì)了很多道理，也學(xué)會(huì)明別是非。現(xiàn)在的我明白當(dāng)時(shí)媽媽批評(píng)我是因?yàn)樗秊槲业膶W(xué)業(yè)考慮。當(dāng)時(shí)老師讓我留下來(lái)是因?yàn)檫@樣才能有更多的時(shí)間教導(dǎo)我。
以前的我迷上了童話(huà)故事，幼稚地以為這個(gè)世界上真的有魔法和王子，公主。但之后，我不在相信這些夢(mèng)幻的童話(huà)故事，書(shū)改變了我。讓我不再和之前那樣幼稚，讓我變得更加成熟，讓我學(xué)會(huì)面對(duì)困難不退縮。現(xiàn)在的我不再閱讀那些”沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)“的書(shū)，而是閱讀一些文學(xué)名著：《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《西游記》、《水滸傳》、《昆蟲(chóng)記》、《愛(ài)的教育》……
每一本書(shū)或故事都令我受益匪淺，其中是一本書(shū)的一篇故事這個(gè)故事是講：一位男孩是推銷(xiāo)員，去了100戶(hù)家中，他們都委婉地拒絕了，這時(shí)我以為下一戶(hù)也是如此，可當(dāng)他敲第101戶(hù)家時(shí)一位女孩卻欣然答應(yīng)了，小男孩信心倍增，我心想：原來(lái)面對(duì)困難只要不退縮就會(huì)成功。之后他完成了很多單子。有一次我?guī)桶⒁贪l(fā)傳單，他們沒(méi)一個(gè)拿在手上，都當(dāng)垃圾扔了，當(dāng)我正準(zhǔn)備放棄時(shí)，就想到這個(gè)故事心想：為什么他可以我不可以，不，我一定會(huì)成功的。我來(lái)到人多的地方熱情的發(fā)傳單，老天不負(fù)有心人，店里坐了第一個(gè)人、第二個(gè)人……
每一本書(shū)都是開(kāi)啟智慧的鑰匙，每一本書(shū)都在我們成長(zhǎng)經(jīng)歷中有很大的影響，每一本書(shū)就像一片知識(shí)的海洋，我們遨游在其中。
閱讀伴我成長(zhǎng)讀書(shū)征文 篇41
這個(gè)世界上有一樣?xùn)|西，陪我從牙牙學(xué)語(yǔ)到青蔥少女，從年少輕狂到垂垂暮老。從我見(jiàn)到它的第一眼起，我就知道，它與我的靈魂相契合。它，就是閱讀。
對(duì)閱讀的熱愛(ài)，是從什么時(shí)候開(kāi)始的呢？許是從兒時(shí)那書(shū)上精美的插畫(huà)而來(lái)罷；許是從那“在很久以前……”的童話(huà)故事中而來(lái)罷。總之，兒時(shí)的我，甚是喜愛(ài)閱讀。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的閱讀范圍也擴(kuò)大了，不再局限于童話(huà)書(shū)。文學(xué)小說(shuō)類(lèi)，散文集，歷史類(lèi)……古今中外的書(shū)，都是我的心尖寵，都是我的良師益友。
古人有云：“水養(yǎng)人，書(shū)養(yǎng)心。”我喜歡在一個(gè)寧?kù)o的雨夜里，從擺放的整整齊齊的書(shū)柜里抽出一本書(shū)，放在書(shū)房古樸的圓木桌上，坐在圓木椅上，翻開(kāi)一頁(yè)頁(yè)書(shū)，聞著書(shū)頁(yè)散發(fā)出的油墨香，陶醉其中。那時(shí)天空淡灰，細(xì)雨密如蛛網(wǎng)，飄飄揚(yáng)揚(yáng)地?fù)]灑著，淅淅瀝瀝的雨聲為我唱著歌兒。夜色如幕，簡(jiǎn)樸的燈光暈染了黑夜，將夜色修飾得更加夢(mèng)幻。除了雨聲與翻書(shū)聲，再無(wú)其他任何聲音。在那里，我讀過(guò)夏洛蒂。勃朗特的《簡(jiǎn)。愛(ài)》，讀過(guò)司湯達(dá)的《紅與黑》，讀過(guò)雨果的《悲慘世界》……每當(dāng)我聽(tīng)著書(shū)頁(yè)的翻動(dòng)時(shí)，我的心里會(huì)有一種異常的滿(mǎn)足與愉悅。
書(shū)房里的一切都令我那么熟悉而又親切，每當(dāng)我走進(jìn)去，每本書(shū)都在向我打招呼--哪怕他們之間的空隙并不大。我與它們相處的時(shí)間，怕是僅次于床了。久而久之，便也培養(yǎng)出了感情。比如，我不需要花太多的時(shí)間找到它們，因?yàn)樗鼈兛偸菚?huì)乖乖地在自己的座位上等待著我。它們陪伴我走過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)日夜，看著我由豆芽一般的小矮個(gè)，長(zhǎng)成了亭亭玉立的少女；看著我從咿咿呀呀的話(huà)語(yǔ)，到妙語(yǔ)連珠的談吐；看著我由驕傲到不可一世的學(xué)霸，到成熟穩(wěn)重，深藏功與名的隱山居士。它們像是我的后盾，始終在我背后支持我；它們像是我的老師，教我懂得許多知識(shí)，教我做人的道理；它們像是我的朋友，在我難過(guò)的時(shí)候安慰我。
閱讀伴隨了我的成長(zhǎng)，它是我人生當(dāng)中的染色劑，為我的生活染上了絢爛的色彩。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”我相信，閱讀會(huì)陪伴我的一生。
閱讀伴我成長(zhǎng)讀書(shū)征文 篇42
閱讀，是一把打開(kāi)心靈窗口的鑰匙，帶領(lǐng)我們?nèi)ソ议_(kāi)窗口后的種種奧秘；閱讀，是一瓶心靈的凈化劑，讓我們擁有更加純潔的人生。閱讀，是一種雙重的收獲，令我受益匪淺。
我出生在一個(gè)書(shū)香人家，父母都是知識(shí)分子。家里的書(shū)柜很多，每一個(gè)柜子都擺滿(mǎn)了書(shū)，平常倒沒(méi)有注意到有這么多書(shū)，最近搬家，別的都不是很費(fèi)力，可書(shū)本，來(lái)來(lái)回回運(yùn)了好幾趟，花了我們好些力氣。
回想起來(lái)，正是這些花了我們好些力氣的書(shū)，伴隨著我的整個(gè)成長(zhǎng)歷程，給我?guī)?lái)了許多。
從小我就受到文化的熏陶，從記事起，我就天天與書(shū)打交道。那時(shí)候，“鵝、鵝、鵝，曲項(xiàng)向天歌。”“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。”……一首首詩(shī)歌一直在我耳邊徘徊。唐詩(shī)三百首在我五歲時(shí)就已牢記于心。但在大家的眼里，只會(huì)讀書(shū)體育不好的男孩子就是書(shū)呆子。
為了證明自己不是一個(gè)書(shū)呆子，我積極參加體育鍛煉，在小學(xué)四年級(jí)時(shí)被幸運(yùn)地選為校足球隊(duì)隊(duì)員。于是，我開(kāi)始不停地在教學(xué)樓與綠茵場(chǎng)之間來(lái)回奔跑。上午，我沉浸在教學(xué)樓的朗朗書(shū)聲中；下午，我在綠茵場(chǎng)上揮灑著汗水；到了晚上，成為我難得的休息時(shí)間。回到家，先洗一個(gè)舒服的冷水澡，再吃一桌熱騰騰的飯菜，便回自己的房間遨游在書(shū)的海洋里，這時(shí)是我感覺(jué)最充實(shí)的時(shí)候。我房間里的書(shū)幾乎占滿(mǎn)了我的房間，書(shū)柜上，床頭上，書(shū)桌上，木板上……說(shuō)是房間，其實(shí)更像書(shū)房。
綠蔭場(chǎng)上，最怕的就是酷熱的夏天，所有隊(duì)員都得頂著太陽(yáng)公公的炙烤，腳下是炙熱的大地，奔跑著，揮汗如雨，只有那些意志堅(jiān)強(qiáng)者才能撐過(guò)去。我的心中早已冒出了一個(gè)念頭：向教練請(qǐng)一下假，回家呆空調(diào)房去！但我又想起前蘇聯(lián)作家尼古拉。奧斯特洛夫斯基寫(xiě)的《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中的主人公保爾˙柯察金，向我們揭示鋼鐵是怎樣煉成的——一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國(guó)、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候，才會(huì)創(chuàng)造出奇跡，才會(huì)成長(zhǎng)為鋼鐵戰(zhàn)士。當(dāng)然目前的我沒(méi)有為國(guó)家、為人民這么大的利益聯(lián)系在一起，但起碼也要為學(xué)校、為球隊(duì)的榮譽(yù)而堅(jiān)持，所以我留了下來(lái)，與隊(duì)友們一起拼搏，而學(xué)校爭(zhēng)光，并最終獲得了全市中小學(xué)校足球聯(lián)賽的冠軍！
閱讀，既能獲取知識(shí)，又能陶冶情操，還能汲取力量，何樂(lè)而不為呢？
感謝閱讀，是它令我堅(jiān)強(qiáng)，伴我成長(zhǎng)！
閱讀伴我成長(zhǎng)讀書(shū)征文 篇43
如果有人問(wèn)我什么時(shí)候開(kāi)始接觸閱讀，我會(huì)反問(wèn)道：“你還記得，在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽給你講兒童故事；在小學(xué)，興高采烈地閱讀安徒生童話(huà)；在中學(xué)，不厭其煩地閱讀各種各樣的名著嗎？”其實(shí)，閱讀一直陪伴著我們。
回顧自己的成長(zhǎng)歷程，不難發(fā)現(xiàn)自己的童年充滿(mǎn)著故事的畫(huà)面，那是媽媽每晚對(duì)你講的故事，她希望我們從故事中成長(zhǎng)，善于思考問(wèn)題。還記得媽媽曾問(wèn)我：“你知道在龜兔賽跑時(shí)，為什么兔子會(huì)輸給烏龜嗎？”那時(shí)的我說(shuō)：“因?yàn)橥米油祽辛恕！笔前。米油祽辛耍詻](méi)有成功。其實(shí)回歸到人的身上也是如此，如果在學(xué)習(xí)時(shí)偷懶，最終考出來(lái)的成績(jī)也會(huì)偷懶。那是我第一次從閱讀中獲得道理，也是媽媽的用心良苦。
一眨眼到了初中，稚嫩的自己手里拿著一本《海底兩萬(wàn)里》，那是一本成長(zhǎng)自我的書(shū)。剛剛踏入中學(xué)的自己迷茫彷徨，想要從閱讀中尋找前進(jìn)的方向。書(shū)中有一言：你只有探索才知道答案。那時(shí)的自己終于知道，要勇敢地去探索才能找到屬于自己的方向。還記得在一次考試失利時(shí)，老師給我推薦了《積極思考的力量》，此書(shū)說(shuō)：我們面前的任何事情都沒(méi)有我們對(duì)待它的態(tài)度重要，因?yàn)閼B(tài)度決定了我們的成敗。是啊，若我們沒(méi)有找出錯(cuò)誤分析的態(tài)度，又怎會(huì)獲得成功。從此，我又在閱讀作文中發(fā)現(xiàn)了自我。
不知不覺(jué)，閱讀已經(jīng)陪伴我到了高中。高中，是多少學(xué)生埋頭苦干的日子，可我也并沒(méi)有放棄閱讀，因?yàn)殚喿x還真是一個(gè)好東西。正如臧克家所言：“讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友。”在難過(guò)時(shí)，為自己趕跑悲傷；在迷茫時(shí)，為自己指引方向；在急躁時(shí)，為自己撫順心緒。上了高中后，我便喜歡閱讀勵(lì)志的書(shū)，因?yàn)樗茉谖蚁胍艞墪r(shí)拉我一把。那是《你不努力，就別怪世界殘酷》里的一句話(huà)：堅(jiān)持與努力，不為與別人爭(zhēng)奪比輸贏，只為了讓自己活著的每一天都在成長(zhǎng)，都有新鮮的體悟與收獲。的確，努力不是為了別人，而是為了自己啊！閱讀還真是讓我受益匪淺。
閱讀，陪伴我成長(zhǎng)了16年。我記不清自己讀了多少書(shū)，也忘了許多書(shū)中的內(nèi)容，可我不會(huì)擔(dān)憂(yōu)，因?yàn)槲抑牢易x過(guò)的書(shū)的精華會(huì)沉淀在我的一言一行之中。也許有人會(huì)說(shuō)，你讀了許多書(shū)，可你的智慧似乎不與它成正比。閱讀對(duì)于我們而言，意義在于什么？對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我想，總有一天，它會(huì)給我?guī)?lái)意想不到的回報(bào)的。
16年之閱讀，伴我一路成長(zhǎng)，守護(hù)著我的身心，造就著我的前路。閱讀就像明媚的太陽(yáng)，給我無(wú)限的光明，讓我不畏懼成長(zhǎng)。在往后的歲月里，我愿意以閱讀為伴，與我成長(zhǎng)，長(zhǎng)成一棵能遮風(fēng)擋雨的參天大樹(shù)。
閱讀伴我成長(zhǎng)讀書(shū)征文 篇44
春風(fēng)拂過(guò)柳梢，我又長(zhǎng)大了一歲，我不再那么淘氣，讓人費(fèi)心，小的時(shí)候和現(xiàn)在對(duì)比，已經(jīng)有了很大的進(jìn)步。在我成長(zhǎng)的道路上，除了爸爸媽媽和老師的教誨外，我，最得益于書(shū)本，大量的閱讀讓我明白了很多道理。
三歲時(shí)，爸爸媽媽給我買(mǎi)了很多卡片，看著五顏六色的圖片很好玩，我就看著撕著，爸媽雖然很生氣，可還不停地給我買(mǎi)，斷斷續(xù)續(xù)地我也認(rèn)識(shí)了不少東西，小動(dòng)物呀、各種蔬菜呀，人的器官等，也可以說(shuō)是五花八門(mén)吧。但這也算是我最初的閱讀。
四歲時(shí)我和大多數(shù)小朋友一樣開(kāi)始讀兒歌、背唐詩(shī)。那時(shí)記憶特好，我還記得我背的第一首詩(shī)是爺爺寫(xiě)的，詩(shī)名是《月圓思》“八月十五月正圓，篷內(nèi)無(wú)伴獨(dú)自眠。思往想今難入夢(mèng)，眼何不見(jiàn)家中燕。”當(dāng)時(shí)是當(dāng)作唱歌一樣，被大人們當(dāng)作玩料來(lái)對(duì)待的，后來(lái)我才明白詩(shī)的意思，是爺爺在大興安嶺當(dāng)兵時(shí)過(guò)中秋思念家鄉(xiāng)、奶奶而寫(xiě)的，我還感動(dòng)了好長(zhǎng)時(shí)間呢。媽媽給我買(mǎi)《唐詩(shī)三百首》，還讓我兩天背一首，我當(dāng)時(shí)會(huì)背很多，但現(xiàn)幾乎忘光光，哈哈!
六七歲時(shí)，我開(kāi)始自己看書(shū)了，憑著學(xué)過(guò)的拼音知識(shí)，我讀一些小故事書(shū)，如《小馬過(guò)河》、《龜兔賽跑》、《愚公移山》、《井底之蛙》等等，通過(guò)大量的閱讀，我開(kāi)始懂得做人要有恒心，不能驕傲，不能目光短淺，要做一個(gè)勇敢，誠(chéng)實(shí)善于懂道理的好孩子。
轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)過(guò)去了十個(gè)春秋。此時(shí)的我已是一個(gè)帥氣的小男孩了，開(kāi)始看一些稍長(zhǎng)的故事書(shū)、百科全書(shū)了，我很高興我已經(jīng)長(zhǎng)大了，因?yàn)槲铱梢灾缞W秘的大森林，世界各地的動(dòng)物、名勝古跡，還有古今中外的名人軼事，讓我覺(jué)得我仿佛周游了世界和古今。但我閱讀還有個(gè)最大的缺點(diǎn)，那就是媽媽常說(shuō)的光看了熱鬧，沒(méi)看清門(mén)道，以后我要克服這個(gè)毛病。
書(shū)本已經(jīng)成為我生活中的一部分，我以后要愛(ài)惜它，珍惜它，和它做最好的朋友。
閱讀伴我成長(zhǎng)讀書(shū)征文 篇45
有人說(shuō)，讀那么多書(shū)最后能得到什么呢？我想說(shuō)，讀書(shū)就和你吃過(guò)的飯一樣，從小到大吃過(guò)的飯他們會(huì)成為你身體里的骨頭和血，而讀書(shū)，會(huì)將文字修養(yǎng)融入于你的靈魂和思想里。
小學(xué)時(shí)期的.我對(duì)書(shū)的渴望程度不是一般的深。深到吃飯，上廁所的時(shí)候都必須找點(diǎn)文字看如果一時(shí)找不到，就連一張使用說(shuō)明書(shū)都能拿來(lái)細(xì)細(xì)閱讀。受到小學(xué)語(yǔ)文老師的影響，在五年級(jí)時(shí)看完了四大名著但說(shuō)來(lái)又奇怪，小學(xué)時(shí)的我考試時(shí)寫(xiě)作文去了半天擠不出一個(gè)字。可能是閱讀的功夫沒(méi)有充分發(fā)揮起來(lái)吧。這個(gè)毛病到了高中都沒(méi)能改掉。
大家都說(shuō)讀書(shū)非常重要，但到初中是我就墮落到從不看一本好書(shū)，受到環(huán)境影響。看的都是言情小說(shuō)，也是挺遺憾的，好在小學(xué)時(shí)期通讀完四大名著，《駱駝祥子》，《城南舊事》，《簡(jiǎn)愛(ài)》，《孫子兵法等等。
其中最令我影響深刻的是《一千零一夜》。記得小時(shí)候在抽屜里看到姐姐的這樣書(shū)。特別喜歡里面的一些童話(huà)故事，阿拉丁神燈，白雪公主，灰姑娘，拇指姑娘，豌豆公主這些故事就是我童年的樂(lè)趣之一。他們使我從小對(duì)這個(gè)世界就充滿(mǎn)美好向往，長(zhǎng)大了也還保留著一顆童心。不僅度過(guò)了歡樂(lè)的時(shí)光，還豐富了我的靈魂。
不得不提的是林海音的《城南舊事》，那是暑假時(shí)媽媽給我買(mǎi)的，我僅用了四天讀完了這樣一本書(shū)，算得上盛世囫圇吞棗，期間還是媽媽阻止我不能這樣看書(shū)。《城南舊事》讓生在南方的我了解到原來(lái)北方人會(huì)早上穿過(guò)胡同去買(mǎi)菜，穿著肥厚直筒的棉褲，里面竟然還可以裝下順手偷的一把米。我想我會(huì)一直記得作者與妞兒的友情以及那句“爸爸的花兒落了。我再也不是小孩了。
我會(huì)學(xué)著書(shū)里講的聚精會(huì)神的說(shuō)：“芝麻開(kāi)門(mén)”，希望能打開(kāi)眼前的門(mén)，會(huì)期待有阿拉丁神燈的出現(xiàn)然后我會(huì)貪婪地說(shuō)：“第一個(gè)愿望就是還想要無(wú)數(shù)個(gè)愿望。”我會(huì)學(xué)著小英子一樣，把紅花搗爛蓋在手指甲上染色。
其實(shí)，閱讀帶給我的不僅僅是寶貴有美好的回憶，還帶給我一些許多的奇思妙想，讓我學(xué)會(huì)了一些好的與壞的。
他們?nèi)谌胛业撵`魂，使我成為這樣這樣的自己。
閱讀伴我成長(zhǎng)讀書(shū)征文 篇46
與書(shū)相伴的每一分鐘都是對(duì)人生最好的獎(jiǎng)賞。 ——李潘
閱讀是一個(gè)美麗的世界。打開(kāi)書(shū)本，文字開(kāi)始飛揚(yáng)。我，則隨著文字，和主人公、和作者，在一個(gè)新的世界里開(kāi)啟美好的旅程。
爸爸和媽媽都是住宿制的中學(xué)教師，晚上都要上課。有時(shí)候，他們都上課去了，只能把我單獨(dú)留在辦公室，還給我一大堆書(shū)。那時(shí)的我基本認(rèn)識(shí)不了幾個(gè)字，但彩繪本鮮艷的顏色和可愛(ài)的圖片吸引著我，陪伴我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)晚上。在這樣的夜晚，雖然很孤單，但依靠圖片、依靠猜測(cè)，我懵懵懂懂地讀了很多故事。現(xiàn)在想來(lái)，是不是那段日子培養(yǎng)起了我對(duì)閱讀的興趣呢？
到了一年級(jí)，我們開(kāi)始學(xué)拼音了，媽媽就給我買(mǎi)了拼音讀本《格林童話(huà)》。小紅帽為了給生病的外婆送面包，獨(dú)自一人出門(mén)，遇到了大灰狼，與大灰狼斗智斗勇，最后戰(zhàn)勝了大灰狼；美麗的灰姑娘在母親去世后，遭受了繼母和她帶來(lái)的女兒們的虐待，但她勇敢地面對(duì)，最終獲得了美好的生活，一個(gè)個(gè)童話(huà)著實(shí)讓我著迷。
如果說(shuō)，讀《格林童話(huà)》只是被夢(mèng)幻的水晶鞋吸引，被美麗的故事感動(dòng)，那么，當(dāng)我的閱讀量增大后，我已經(jīng)慢慢能從書(shū)中讀懂耐人尋味的道理。
我認(rèn)真地閱讀了《科學(xué)家的故事》這本書(shū)，覺(jué)得科學(xué)家們棒極了。建筑大師魯班，他主要干木工活，這看似普通的工作卻使他成為木工的一代祖師。他在勞動(dòng)實(shí)踐中不斷發(fā)明創(chuàng)造，他根據(jù)茅草葉發(fā)明了鐵鋸，又通過(guò)荷葉的形狀發(fā)明了雨陽(yáng)傘????愛(ài)鉆研、勤思考以及超強(qiáng)的動(dòng)手能力，成就了他。還有我國(guó)明朝最著名的藥物學(xué)家——李時(shí)珍，他寫(xiě)過(guò)一部偉大的著作《本草綱目》，這部書(shū)共52卷，190多萬(wàn)字，記載藥物1892種，收集藥方11096個(gè)。這是李時(shí)珍經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期實(shí)踐和研究，歷經(jīng)數(shù)十年親自采藥、制藥的過(guò)程，經(jīng)過(guò)醫(yī)療實(shí)踐而編制成的一部世界性醫(yī)藥學(xué)巨著。
讀了這本書(shū)，了解了各行各業(yè)科學(xué)家的故事，我逐漸明白，他們之所以成為科學(xué)家，是因?yàn)樗麄儽葎e人付出了更多的精力，是堅(jiān)持不懈努力的結(jié)果。沒(méi)有人能輕易成功，要想比別人有成就，你就必須比別人付出十倍的努力。
爸爸買(mǎi)來(lái)了《小公主》，我很驚喜。一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)去，我被主人公薩拉感動(dòng)了。家境富裕的她，被送到英國(guó)倫敦留學(xué)，享受著公主般的待遇。隨著父親客死他鄉(xiāng)，薩拉一夜之間從公主淪為小傭人，受盡了歧視和種種折磨。但她想要像瑪麗??安東妮特一樣不拋棄自尊的活下去，她是真正的公主！讀了這本書(shū)后，我收獲很多。從我們的眼睛里看到的世界，盡管充滿(mǎn)困惑和不解，卻真切地反映著何為善、何為惡、何為信仰、何為希望。生活中我們會(huì)遇到各種各樣的不幸，但只要保持一顆向善的心，善良與仁慈可以改變一切。
讀書(shū)豐富了我的課余生活，給我?guī)?lái)了樂(lè)趣，也給我?guī)?lái)了力量。在我一個(gè)人在家時(shí)，我會(huì)想起小紅帽，是小紅帽讓我變得更加勇敢；當(dāng)我在生活中遇到挫
折，遇到不順心的事，我會(huì)想到灰姑娘，想到莎拉，是她們使我更加樂(lè)觀，更加堅(jiān)強(qiáng)。學(xué)習(xí)中遇到難題時(shí)，我會(huì)以魯班為榜樣，愈挫愈勇。
歐陽(yáng)夏丹說(shuō)：“閱讀，是要讓真正的陽(yáng)光住進(jìn)心里。”郎永淳說(shuō)：“閱讀，讓內(nèi)心強(qiáng)大，勇敢面對(duì)抉擇與挑戰(zhàn)。”這便是我的心聲。
閱讀伴我成長(zhǎng)讀書(shū)征文 篇47
書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
——題記
書(shū)是鑰匙，能開(kāi)啟智慧的大門(mén)；書(shū)是燈火，能照亮未來(lái)前進(jìn)的道路；書(shū)更是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，讓我們解決了人格上的“饑餓”。然而這一切也只有閱讀，認(rèn)真地閱讀，閱讀好的書(shū)籍，才能得到心靈上的喜悅和慰藉，才能得到精神上的需求和滿(mǎn)足，才能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
幼兒時(shí)·學(xué)會(huì)閱讀
當(dāng)我還只是個(gè)小孩子的時(shí)候，無(wú)不時(shí)時(shí)刻刻都在想著玩——早上去廣場(chǎng)和小伙伴踢足球，當(dāng)太陽(yáng)接近半午時(shí)才大汗淋漓歸來(lái)，接著下午到小河中抓魚(yú)，直到余輝灑漫大地才氣喘吁吁回家。似乎在我的心里，在這大千世界除了玩還是玩，生活是那樣的逍遙自在。也就是在那個(gè)時(shí)候，是媽媽讓我學(xué)會(huì)了閱讀。
依稀記得，每當(dāng)媽媽晚上有空的時(shí)候，她就會(huì)拿起一本《安徒生童話(huà)》坐在我的床邊便津津有味的講了起來(lái)“從前有一個(gè)小紅帽，一天。”而我就瞪著那澄澈水靈的大眼睛望著媽媽?zhuān)?xì)心的傾聽(tīng)，腦子里想象著故事中的情節(jié)，然后慢慢入睡了，睡得是那樣的香甜，似乎在夢(mèng)中又遇到了小紅帽和大灰狼“爭(zhēng)斗”的場(chǎng)面。就這樣，我才慢慢認(rèn)識(shí)到世界上還有書(shū)這個(gè)東西。有時(shí)候，媽媽工作忙，不能給我講故事，所以，我就會(huì)經(jīng)常嘗試著看那帶有注音的的故事書(shū)。剛開(kāi)始，我讀起來(lái)很吃力，但隨著閱讀的次數(shù)逐漸增多，我終于能順暢的讀完一篇簡(jiǎn)短的故事，時(shí)不時(shí)還能自己給媽媽講故事呢！從此，我先后閱讀了堅(jiān)強(qiáng)的《丑小鴨》的故事、有趣的《龜兔賽跑》的故事、美麗的《賣(mài)火柴的小女孩》的故事。久而久之，我學(xué)會(huì)了閱讀，讓我看清了這世界的美麗與丑陋，給我的心靈埋下最飽滿(mǎn)的種子。
小學(xué)時(shí)·喜歡閱讀
上了小學(xué)，可能是因?yàn)檫�存有些小孩子的稚氣，心里也會(huì)時(shí)常惦記著玩，這次，不僅是“身體上的玩”，而且還有“精神上的玩”。所以，我漸漸地迷上了一些科幻小說(shuō)，像《福爾摩斯探案集》、《哈利波特》、還有《海底兩萬(wàn)里》。一一都讓我陶醉。每當(dāng)星期天，我總會(huì)先沏上一杯香茶，拿起一本小說(shuō)，全神貫注地閱讀，去領(lǐng)略福爾摩斯辦案的驚險(xiǎn)與刺激；領(lǐng)會(huì)魯濱遜獨(dú)自一人在荒島上堅(jiān)強(qiáng)的生活之偉大；體驗(yàn)神秘的海洋之旅的奧妙。不一會(huì)我便沉浸在這曼妙的小說(shuō)中，一種與無(wú)倫比的喜悅再次竄上心頭。久而久之，我喜歡上了閱讀，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和永不言棄，給我的心靈抹上最燦爛的色彩。
中學(xué)時(shí)·離不開(kāi)閱讀
時(shí)光荏苒，我已經(jīng)升入了初中。但迎來(lái)的并不是那般我所想象的美好生活，而是一大堆的科目、試卷、作業(yè)，天天晚上都得在書(shū)海中航行，奮筆疾書(shū)，壓得我都快喘不過(guò)氣來(lái)。可每當(dāng)我感到勞累疲倦的時(shí)候，我會(huì)很自然的拿起一本書(shū)——古今名著，心平氣和的開(kāi)始閱讀起來(lái)，時(shí)不時(shí)小聲讀幾句，不一會(huì)兒，身上的疲倦似乎都融于其中了，又好像一條小溪在體內(nèi)緩緩流動(dòng)，那是一種妙不可言的感覺(jué)，伴我度過(guò)了一個(gè)個(gè)的煎熬的深夜。久而久之，我已經(jīng)離不開(kāi)閱讀，讓我懂得了閱讀是美麗和快樂(lè)的，給我的心靈留下最舒適的蔭蔽。
閱讀伴我成長(zhǎng)，從學(xué)會(huì)閱讀到喜歡閱讀，從喜歡閱讀再到離不開(kāi)閱讀；閱讀伴我成長(zhǎng)，讓我從無(wú)知走向成熟，從“井底之蛙”變成“翱翔天下的飛鳥(niǎo)”；閱讀伴我成長(zhǎng)，伴隨我的生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，時(shí)時(shí)刻刻給予我力量，陶冶我的情操。因?yàn)殚喿x，從而我才能更好地成長(zhǎng)。
閱讀伴我成長(zhǎng)讀書(shū)征文 篇48
書(shū)，是我最好的朋友。無(wú)論我心情沮喪、生氣、開(kāi)心，還是無(wú)聊的時(shí)候，都能找到合適的書(shū)籍陪伴我，和它們?cè)谝黄穑揖透械椒浅？鞓?lè)。
我喜歡看《意林》雜志，記得有一篇《磨刀不誤砍柴工》的文章，說(shuō)的是一位伐木工人去砍樹(shù)，第一天他砍倒了19棵大樹(shù)，老板說(shuō)他干得不錯(cuò)，第二天他更努力地砍樹(shù)，卻只砍了16棵大樹(shù)。第三天，工人投入了雙倍的熱情去工作，可讓他失望的是，他只砍倒了12棵大樹(shù)。他主動(dòng)向老板去檢討，說(shuō)自己干得不好，越賣(mài)力干得越少。老板問(wèn)：“你多長(zhǎng)時(shí)間磨一次斧子？”他一愣，隨后說(shuō)：“我把所有的時(shí)間都花在砍樹(shù)上了，哪有時(shí)間去磨斧子啊？”通過(guò)這篇文章，我明白了：埋頭苦干是很好的做事態(tài)度，可是這并不意味著只要我們花上大量時(shí)間事情就會(huì)解決或更好。實(shí)踐告誡我們：不是不做事，也不是只做事，而是要注意做事的方式和方法。
我還喜歡看的書(shū)是《窗邊的小豆豆》。這講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事：小豆豆因淘氣被原本的學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。小林校長(zhǎng)卻常常對(duì)小豆豆說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子呀！”在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。“巴學(xué)園”有著與眾不同的校長(zhǎng)，第一次見(jiàn)小豆豆，校長(zhǎng)就微微笑著聽(tīng)小豆豆不停地說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話(huà)。沒(méi)有一絲不耐煩，沒(méi)有一絲厭倦。“巴學(xué)園”有著與眾不同的午餐，每到午餐開(kāi)始的時(shí)候，校長(zhǎng)就會(huì)問(wèn)：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來(lái)了嗎？“巴學(xué)園”還有著與眾不同的教育方法，每一天的第一節(jié)課，老師就把當(dāng)天要上的課和每一節(jié)課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)都寫(xiě)在黑板上，于是小朋友就從自己喜歡的那門(mén)課開(kāi)始，慢慢地老師就會(huì)知道每一個(gè)學(xué)生的興趣所在。
今天我又看了一本名叫《綠野仙蹤》的書(shū)。這本書(shū)講的是一個(gè)叫多蘿茜的小女孩被一股旋風(fēng)吹到一片郁郁蔥蔥的草地上，她特別害怕，很想回家，但回家的路艱難，很遙遠(yuǎn)，她在路途中遇到了稻草人、鐵皮人和膽小獅，她幫助他們找到了頭腦、智慧和膽量，稻草人統(tǒng)治了整個(gè)翡翠城，鐵皮人統(tǒng)治了整一個(gè)溫基國(guó)，獅子當(dāng)了古老森林的國(guó)王。通過(guò)這本書(shū)，我知道了，想做個(gè)成功的人士，必須要具備頭腦、智慧和膽量，同時(shí)還要有一個(gè)溫暖的家。
一本好書(shū)，就是一個(gè)真正的朋友。只要我們認(rèn)真去讀，就會(huì)和一本本好書(shū)交上朋友，這些朋友會(huì)陪伴我們一生，并且受益一生！
閱讀伴我成長(zhǎng)讀書(shū)征文 篇49
“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”莎士比亞曾說(shuō)道，他認(rèn)為，嬰兒沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)就無(wú)法長(zhǎng)大成人，人類(lèi)沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)就無(wú)法進(jìn)一步發(fā)展下去。書(shū)籍，就是我們最好的精神食糧呀！
從最基本的aoe開(kāi)始，慢慢地，我可以看帶拼音的童話(huà)，那時(shí)的我是最單純的，連《賣(mài)火柴的小女孩》都能讓我鼻子酸，但我并不覺(jué)得幼稚可笑，因?yàn)檫@就是文字的魅力。
后來(lái)，我已經(jīng)可以不借助拼音看書(shū)了，卡通插圖也離開(kāi)了我的生活，我最?lèi)?ài)的便是羅爾德。達(dá)爾的書(shū)了，雖然他已長(zhǎng)大成人，但字里行間還是透露著童真。他的每本書(shū)，我都看了不下十遍，可能是他的幽默深深地吸引了我吧，他說(shuō)，如果他是學(xué)校的校長(zhǎng)，他要把歷史老師換成巧克力老師，可見(jiàn)他有多么地留戀童年啊，真是個(gè)不折不扣的老小孩。
不知什么時(shí)候，我愛(ài)上了看小說(shuō)，特別是馬來(lái)西亞作家許友彬的作品。第一次接觸到他是因?yàn)閷W(xué)校的講座，從此便一發(fā)不可收拾愛(ài)上了他的書(shū)。他的書(shū)讀起來(lái)有一種清新淡雅，而又不失新奇的感覺(jué)。在他的書(shū)里，我能讀懂他的心靈，他寫(xiě)作的主題總是小孩，主題又圍繞著生活，不知不覺(jué)讓人把自己也放了進(jìn)去，走進(jìn)書(shū)的世界。他的書(shū)似乎裝了一塊磁鐵，總是讓人流連忘返，深深地吸引著我，至今我還在一遍遍地欣賞它們。
沒(méi)有書(shū)的世界是黑白無(wú)味的，書(shū)有屬于自己的色彩，有屬于自己的感覺(jué)，有屬于自己的氣味。文字的魅力是無(wú)法言喻的，書(shū)籍帶著你走進(jìn)文學(xué)的海洋世界。書(shū)海間，風(fēng)景獨(dú)好，閱讀伴我快樂(lè)成長(zhǎng)！
閱讀伴我成長(zhǎng)讀書(shū)征文 篇50
偉大的蘇聯(lián)作家高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙。書(shū)是在知識(shí)海洋里的一葉扁舟”。
而我，總是喜歡在白天悄悄收拾起蔚藍(lán)天空中的星星時(shí)，或在拉下黑黑的夜幕時(shí)，獨(dú)自一人，靜靜地捧起一本書(shū)，在知識(shí)的澳洲里探索著，歡樂(lè)著。我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)本也教會(huì)了我很多，閱讀伴我成長(zhǎng)。
閱讀伴我成長(zhǎng)。有一段時(shí)間我迷上了看書(shū)，一本接一本。《皇帝的新衣》里皇帝的愚笨讓我捧腹大笑；《狼圖騰》讓我懂得了自然界的規(guī)律和動(dòng)物世界自有生存之道，是不容許被破壞的；《三國(guó)演義》中精彩的打斗、智商的比拼，使我看得熱血沸騰；還有《紅樓夢(mèng)》里浪漫唯美的古詩(shī)詞造詣之深，讓我嘆為觀止……“書(shū)中自有黃金屋”，沒(méi)錯(cuò)！雖然它給予不了真正意義上的房子，但是能給你的心靈遮風(fēng)擋雨！
在眾多的書(shū)籍當(dāng)中，漢語(yǔ)言文學(xué)有著重要的地位。特別上初中以來(lái)，我又迷上了古文。古詩(shī)中的一句話(huà)一個(gè)字，都能起到畫(huà)龍點(diǎn)晴的作用，往往給人帶來(lái)奇妙無(wú)比的效果。讓我印象最深的便是孔子的“子曰：知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”這一句，意思是：對(duì)于學(xué)習(xí)，知道學(xué)習(xí)的人，不如愛(ài)好學(xué)習(xí)的人，愛(ài)好學(xué)習(xí)的人不如以學(xué)習(xí)為愛(ài)好的人。你看！短短一句話(huà)就表達(dá)了讀書(shū)這個(gè)無(wú)窮的力量，真讓人佩服啊！在我學(xué)習(xí)生涯中，書(shū)本也給了我強(qiáng)大的鼓勵(lì)和促進(jìn)。
曾經(jīng)拜讀了林海音的《竊書(shū)記》，這篇文章深深的震撼了我，想不到這世上居然有這么嗜書(shū)的小女孩，我不禁為自己而感到自責(zé)和慚愧，同時(shí)也為一些學(xué)生感到悲哀，我們擁有這么好的條件，為看一本書(shū)而站幾個(gè)小時(shí)，也不用為看一本書(shū)而跑好幾個(gè)書(shū)店，我們隨時(shí)都可以看書(shū)，只要想看哪一本書(shū)，父母總會(huì)給我錢(qián)讓我去買(mǎi)，我還不珍惜如此優(yōu)越的條件，實(shí)在是太不應(yīng)該了。所以，我要更愛(ài)讀書(shū)，像國(guó)文老師說(shuō)的那一句：記住你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的！
當(dāng)然，并不是所有書(shū)都是好的，我們要選擇合適的書(shū)，對(duì)我們的學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)、見(jiàn)識(shí)、閱歷有幫助的書(shū)，而剔除那些沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的書(shū)。
閱讀一直伴隨著我的成長(zhǎng)，而在我將來(lái)的道路上將繼續(xù)伴我成長(zhǎng)！
閱讀伴我成長(zhǎng)讀書(shū)征文 篇51
少年讀書(shū)，如日出之陽(yáng)；中年讀書(shū)，如日中之光；老年讀書(shū)，如炳燭之明。閱讀，伴我成長(zhǎng)。
小時(shí)候，并不覺(jué)得閱讀有多大的好處。喜歡了，就去看；不喜歡了，就扔在一邊。直到現(xiàn)在我也未曾全部弄明白，閱讀的好處到底有多大。只知道，閱讀能讓我領(lǐng)悟到人生的真諦。每當(dāng)我迷惑、彷徨時(shí)，閱讀猶如一支明亮的火炬，指引我前進(jìn)的方向；當(dāng)我悲傷痛苦時(shí)，閱讀如同一杯能治愈一切的圣水，讓我不再無(wú)法自拔；當(dāng)我發(fā)怒生氣時(shí)，閱讀如同一支鎮(zhèn)定劑，讓我的怒氣消弭于無(wú)形。
從全是圖畫(huà)的小人書(shū)看起，到現(xiàn)在手中的名著，從小到大，我都暢游在書(shū)的海洋里。每天晚上做完作業(yè)，拿起一本書(shū)能一直看到眼皮合攏。有時(shí)在被窩里，還能看見(jiàn)里面一亮一亮的——那是我點(diǎn)著小夜燈在“秉燭讀書(shū)”呢！媽媽一進(jìn)來(lái)，我就飛快的把書(shū)藏到枕頭下。如此這般反復(fù)幾次，就算是在大冬天也弄得我大汗淋漓。第二天醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)書(shū)正被我壓在身下，而一旁的小夜燈已經(jīng)耗盡了最后一絲電，光榮下崗了。不管是開(kāi)心時(shí)、難過(guò)時(shí)、生氣時(shí)、無(wú)聊時(shí)，書(shū)都是我心靈的歸宿。沒(méi)有書(shū)，這個(gè)世界就沒(méi)愛(ài)了。
而在占了我百分之九十九時(shí)間的閱讀生涯中，我所喜歡的書(shū)也不在少數(shù)：《蘿鈴的魔力》告訴我真誠(chéng)和友誼的真諦；《草房子》用樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)調(diào)在我心里種下一顆純真的種子；《星愿大陸》賜予我勇氣與熱情……其中，我最喜歡的一本書(shū)是張之路著作的《千雯之舞》，這是一部富有文化內(nèi)涵的小說(shuō)，把一個(gè)個(gè)中國(guó)漢字刻畫(huà)得栩栩如生；這是一部令人震撼的穿越小說(shuō)，幾百年輪回的戀人、冤家在書(shū)中相遇。圍繞著人與人、人與字、字與字之間演繹了一段動(dòng)人曲折而又委婉的故事。看完幾遍，掩卷深思，每一次我總會(huì)有不同的收獲。
讀書(shū)吧！沒(méi)有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一冊(cè)書(shū)，把我們帶到浩瀚的天地。沒(méi)有一匹神奇的駿馬，能像一首詩(shī)，帶我們領(lǐng)略人世的真諦！
閱讀伴我成長(zhǎng)讀書(shū)征文 篇52
劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”誠(chéng)然，書(shū)在人的一生中，的確起到了舉足輕重的作用。下面，我就和大家一起分享一下我的讀書(shū)經(jīng)歷。
記得我與書(shū)本第一次遇見(jiàn)的時(shí)間是在我讀幼兒園小班時(shí)。那時(shí)，我年紀(jì)雖小，可已經(jīng)提前學(xué)會(huì)了很多字。有一次父親去北京出差，回來(lái)時(shí)給我?guī)?lái)了一冊(cè)冊(cè)黑白小人書(shū)，有《西游記》和《三國(guó)演義》。我忍不住好奇心坐在地板上一頁(yè)一頁(yè)地自己翻了起來(lái)。小人書(shū)里那一張張生動(dòng)有趣的畫(huà)面和一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單端正的文字簡(jiǎn)直令我愛(ài)不釋手。孫悟空降妖除魔，保護(hù)師傅的行為更令我“嘖嘖”叫好。于是，我越看越有味，越看越投入，廢寢忘食地看著……從此以后，我便對(duì)書(shū)本產(chǎn)生了濃厚的興趣。那幾冊(cè)小人書(shū)至今依然保留在我的書(shū)柜里，有空時(shí)我仍然會(huì)翻一翻，回味那與書(shū)初次相遇的快樂(lè)時(shí)光。
我就讀一年級(jí)時(shí)，便開(kāi)始閱讀那些字?jǐn)?shù)較少的簡(jiǎn)縮版童話(huà)。在童話(huà)世界里，我與青蛙王子共同享受幸福美好的光陰，與愛(ài)麗斯一起暢游仙境，與賣(mài)火些的小女孩一起在街頭上嘆息，又與三只小豬共同收獲堅(jiān)持不懈的努力帶來(lái)的豐碩果實(shí)……每天中午放學(xué)回家時(shí)，傍晚吃飯前，做完作業(yè)后，我都會(huì)抽出時(shí)間閱讀書(shū)籍，這也使我在一年級(jí)的看圖寫(xiě)作上收獲了好的成績(jī)。有一次語(yǔ)文課，老師讓我們寫(xiě)兩個(gè)小孩玩蹺蹺板的作文，我這樣寫(xiě)道：“他們那鈴鐺般的笑聲隨著蹺蹺板忽高忽低，在花園里一陣一陣地蕩漾著……”老師給我的文章評(píng)了個(gè)“優(yōu)++”，并當(dāng)成范文朗讀給全班同學(xué)聽(tīng)。那時(shí)，我明白了，寫(xiě)好一篇扣人心弦的文章，必須兼具生動(dòng)有趣的描寫(xiě)及各種修辭手法的廣泛運(yùn)用。老師的鼓勵(lì)增強(qiáng)了我的自信心，自此以后，我對(duì)書(shū)本的興趣與日俱增。
時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間我就讀三年級(jí)了，我開(kāi)始閱讀原著童話(huà)書(shū)，而不再閱讀簡(jiǎn)縮版本的，而且，我在閱讀時(shí)，更注重的是思考。我從賣(mài)火柴的小女孩身上看到的不僅僅是小女孩可憐的形象，而是當(dāng)時(shí)資本主義社會(huì)的極大貧富懸殊，從而感受到了如今幸福生活的可貴性。從《丑小鴨》這本書(shū)里，我讀到的也不僅僅是“鴨子丑，天鵝美”的簡(jiǎn)單理論了，而是“是金子總會(huì)發(fā)光。只要有理想，有追求，鎖定目標(biāo)努力奮斗，一定可以戰(zhàn)勝困難取得成功。”的道理。
如今，我已是五年級(jí)的小學(xué)生了，我的閱讀量也明顯增加。小說(shuō)詩(shī)歌、童話(huà)散文、雜文隨筆，只要寫(xiě)得好的書(shū)，我都會(huì)閱讀。當(dāng)然，我選書(shū)的標(biāo)準(zhǔn)有二：其一，文字一定要有真情實(shí)感，不可寫(xiě)得朦朦朧朧；其二、若書(shū)本作者是外國(guó)人，那么譯者一定要出名。通過(guò)大量的閱讀，我更加深刻地領(lǐng)悟到：從一本書(shū)里，我們所學(xué)到不僅僅是其美麗的詞藻和修辭手法的運(yùn)用，更重要的是通過(guò)其植入人心的描寫(xiě)去領(lǐng)悟書(shū)中具有生命力的閃亮的思想，并加于思索，結(jié)合實(shí)際，將其演變?yōu)樽约撼砷L(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的精神食糧，從而不斷提升自己各方面的能力。
這十年間，我盡情地在書(shū)的海洋里遨游，獲取成長(zhǎng)的氧氣，汲取豐富的知識(shí)，享受童年的歡樂(lè)，探索生命的真諦！
書(shū)籍伴隨著我一起成長(zhǎng)，書(shū)就是我的兄弟、我的友人，我的伴侶，我將終生與它一起走遍天涯海角！
閱讀伴我成長(zhǎng)讀書(shū)征文 篇53
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”
書(shū)，是我們成長(zhǎng)過(guò)程中最好的伙伴。在書(shū)的世界里，插上翅膀的我們，在書(shū)的世界里自由飛翔，懂得了各種我們不知道的知識(shí)：自然知識(shí)，科學(xué)知識(shí)，童話(huà)故事等。
當(dāng)我們很小的時(shí)候，爸爸媽媽就給我們講睡前故事，有《灰姑娘》《白雪公主》《睡美人》《小紅帽》等這些讓我百聽(tīng)不厭，難以忘懷的故事。
從一年級(jí)開(kāi)始，老師就教我們?cè)鯓幼x拼音。媽媽還為我買(mǎi)了帶有拼音的書(shū)籍，讓我可以看看拼音活得知識(shí)。這不僅使我的拼音大有長(zhǎng)進(jìn)，并把基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)的牢，扎得實(shí)。而且開(kāi)闊了我的眼界。
當(dāng)我煩惱的時(shí)候，書(shū)會(huì)幫我驅(qū)走它；當(dāng)我不高興的時(shí)候，書(shū)會(huì)給我們帶來(lái)快樂(lè)；當(dāng)我覺(jué)得生活煩躁的時(shí)候，書(shū)會(huì)讓我感受到生活是多么的美好。
翻開(kāi)書(shū)，黑壓壓的文字占滿(mǎn)了飄著墨香的白紙。每個(gè)字仿佛都有了生命，就像振的翅膀的小精靈，飛來(lái)飛去。細(xì)細(xì)品味一下，便讓人有種流連忘返的感覺(jué)。這就是閱讀，當(dāng)然，我是這樣認(rèn)為的。
直到現(xiàn)在，我的漢字已經(jīng)積累了許多，可以看一些厚的書(shū)籍了。我的說(shuō)多得可以說(shuō)五個(gè)箱子都不夠裝了呢！有好多類(lèi)型的書(shū)呢，有青少年讀物，寓言故事，漫畫(huà)等各樣格式的書(shū)。還有，我會(huì)經(jīng)常攢零花錢(qián)，去書(shū)店買(mǎi)我喜歡的書(shū)，還會(huì)去看書(shū)，可是，一看就是好幾個(gè)小時(shí)。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)，一刻也沒(méi)停止。書(shū)里有一句話(huà)是這樣的：“知識(shí)就像無(wú)邊無(wú)際的海洋，永遠(yuǎn)也學(xué)不完。”也經(jīng)常會(huì)有人說(shuō)：“活到老，學(xué)到老。”
閱讀使我快樂(lè)！
閱讀伴我成長(zhǎng)讀書(shū)征文 篇54
讀書(shū)，這個(gè)習(xí)以為常的平凡過(guò)程，實(shí)際上是人的心靈和上下古今一切民族偉大智慧的結(jié)合。——題記
小時(shí)候，我曾有幸聽(tīng)到過(guò)一個(gè)故事。故事大體講的是一位母親在書(shū)上涂抹了蜂蜜，讓孩子去舔書(shū)，讓孩子明白：書(shū)是甜的。這個(gè)故事也在我心中生根發(fā)芽，讓我明白了：書(shū)是和糖一樣的東西，是甜的。
古人曰：“水養(yǎng)人，書(shū)養(yǎng)心”。別人都喜歡去玩玩手機(jī)，看看電腦，可我卻醉心于讀書(shū)，喜歡倚著書(shū)架，用手撫摸著一頁(yè)頁(yè)老書(shū)那泛黃的的紙張，嗅著新書(shū)特有的油墨氣息，使我不能不陶醉其中……
閱讀這個(gè)事，從我識(shí)字開(kāi)始就從不間斷。在三四歲時(shí)，爸爸讓我看了人生中的第一本書(shū)——《四五快讀》。那是我第一次認(rèn)識(shí)到了“書(shū)”的存在。雖然一個(gè)字一個(gè)字的認(rèn)很難，可我還是抑制不住自己的好奇心，到睡覺(jué)時(shí)間了，躺在床上也是輾轉(zhuǎn)反側(cè)，滿(mǎn)腦子是書(shū)上的字。書(shū)，帶我走進(jìn)了一個(gè)新的世界，它讓我認(rèn)識(shí)了一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)的趙子龍，手握銀槍?zhuān)瑲�(gè)七進(jìn)七出；也令我認(rèn)識(shí)了肝膽相照的岳武穆，馬踏金兵，槍出如龍。他們是英雄，是戰(zhàn)士。
我也曾去領(lǐng)略過(guò)歷史，李白與我訴說(shuō)懷才不遇的失落和傷感，陳子昂和我傾訴自己直言進(jìn)諫所遭收的貶低和打擊，杜工部只能對(duì)天長(zhǎng)嘆，感懷自己顛沛流離的身世……
當(dāng)然書(shū)也不是如此悲傷，他有時(shí)也會(huì)給我?guī)?lái)一些人生啟迪，如《三體》告訴我人貴有自知之明，《海狼》使我明白生命之可貴，《三個(gè)火槍手》的生死之交又令我感動(dòng)萬(wàn)分。
如今，我更愛(ài)讀書(shū)了，書(shū)是我生命中不可缺少的一部分，每每得到一部好書(shū)，我就會(huì)迫不及待的看起來(lái)，每逢看到開(kāi)心處，我會(huì)情不自禁的手舞足蹈，讀到傷心處，不禁黯然神傷，讀一本好書(shū)，就如與一位良師益友傾心交談。誠(chéng)如楊絳先生所說(shuō)：好的讀書(shū)就像串門(mén)兒。“參見(jiàn)欽佩的老師或拜謁有名的學(xué)者，不必事前打招呼求見(jiàn)，也不怕攪擾主人。翻開(kāi)書(shū)面就闖進(jìn)大門(mén)，翻過(guò)幾頁(yè)就升堂入室；而且可以經(jīng)常去，時(shí)刻去。不問(wèn)他是否講正經(jīng)大道理或聊天說(shuō)笑，都可以挨近前去聽(tīng)個(gè)夠。”是啊，還有什么能比在書(shū)中邂逅有趣的靈魂、發(fā)現(xiàn)新奇的觀點(diǎn)更好玩的呢？
閱讀伴我成長(zhǎng)讀書(shū)征文 篇55
這個(gè)暑假我讀了幾本書(shū)，分別是《地心游記》、《狼王夢(mèng)》、《窗邊的小豆豆》與《一百條裙子》。其中《狼王夢(mèng)》給我的印象最深刻，下面由我來(lái)想分享一下吧
這本書(shū)講述了一頭母狼紫嵐因?yàn)樯碌娜恍」侵泻谧杏兄峭醯臍鈩?shì)，所以更加偏愛(ài)于它，吃的都比弟弟妹妹多的多，也比它們更加身強(qiáng)力壯。可在黑仔獨(dú)自打獵的那一天，它竟然被可惡的金雕抓走，這讓紫嵐悲痛欲絕，只好再訓(xùn)練藍(lán)魂兒。終于在紫嵐的精心培育下，藍(lán)魂兒變得成熟，可惜悲劇再次重演，藍(lán)魂兒被狩獵者布下的獸夾死死的夾住了，雖然紫嵐非常悲不自勝但又不想讓藍(lán)魂兒一直這樣痛苦下去，只好殘忍的把藍(lán)魂兒的身體咬成兩半埋了起來(lái)。后來(lái)紫嵐又開(kāi)始培育狼中最低級(jí)的雙毛，可雙毛自幼就有了一顆自卑、膽小的心，弱小的身體。每次當(dāng)公狼們奮不顧身的搶食時(shí)，它從來(lái)不敢跑上去與它們搶奪美味的食物只會(huì)慢慢等待別的狼搶完后，它才肯上去吃殘羹剩飯。為了雙毛能有真正公狼的氣勢(shì)，紫嵐做出了許多喪盡天良的事情，眼中卻沒(méi)有一絲憐憫，終于雙毛再也不想忍耐了，爆發(fā)出了它本應(yīng)該擁有的狼性，變成了一匹真正的公狼，即使紫嵐被雙毛咬斷了一條腿，但卻一點(diǎn)也不痛苦，但是要知道想爭(zhēng)奪王位，狼王洛嘎的實(shí)力可是名不虛傳，即使紫嵐的計(jì)劃天衣無(wú)縫，可在戰(zhàn)場(chǎng)上狼王洛嘎還是一擊看中了雙毛的弱點(diǎn)，把它原本的性格打了回來(lái)，咬死了。
紫嵐為了給狼崽們登上王位，不惜一切代價(jià)甚至生命，這偉大的母愛(ài)啊，原來(lái)陰險(xiǎn)兇惡的狼心中也蘊(yùn)含著一絲絲的母愛(ài)啊！
閱讀伴我成長(zhǎng)讀書(shū)征文 篇56
“開(kāi)卷有益”這句話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)兒都沒(méi)錯(cuò)，閱讀不僅能豐富我們的知識(shí)，開(kāi)闊我們的視野，還能提高我們的想象力，它真是我們的良師益友。
記得小時(shí)候，我看過(guò)各種各樣的書(shū)，《三國(guó)演義》、《上下五千年》、《隋唐英雄傳》、《水滸》等等，粗粗一看就讓人愛(ài)不釋手。他們是我們中華文化的瑰寶，讓我更深刻地體會(huì)了中華民族五千年的文化精髓。我還從外國(guó)的文學(xué)書(shū)籍中汲取到不少養(yǎng)分，《安徒生童話(huà)》，是我們小時(shí)候聊天必備的娛樂(lè)話(huà)題；《木偶奇遇記》，是我們?nèi)缃褚廊凰伎嫉纳衿婀适拢弧稅?ài)麗絲夢(mèng)游仙境》，是我夢(mèng)中向往的仙境。童話(huà)故事讓我的世界充滿(mǎn)童趣、充滿(mǎn)笑語(yǔ)，讓我插上想象的翅膀盡情翱翔。《童年》，這是一本耐人尋味的自傳體小說(shuō)，作者悲慘的命運(yùn)讓人傷心，但留給讀者更多的是書(shū)中優(yōu)美的筆墨，我被他這種婉轉(zhuǎn)、含蓄的寫(xiě)法深深打動(dòng)；而《八十天環(huán)游世界》在這本書(shū)，我一點(diǎn)點(diǎn)被這世界之大、世界之廣、世界之神奇所吸引。
漸漸的，我從一個(gè)只懂粗粗閱讀文章表面含義的小同學(xué)成長(zhǎng)為一個(gè)懂得細(xì)細(xì)品味書(shū)籍奧妙、欣賞文章佳句的大孩子。也漸漸的知道要去讀讀那些更深刻的國(guó)際實(shí)況、國(guó)際國(guó)內(nèi)新聞之類(lèi)的報(bào)紙、書(shū)籍。我為中國(guó)申奧成功而喜悅、為烽火連綿的戰(zhàn)場(chǎng)而哭泣、為貧困孩子而忐忑。因?yàn)殚喿x，讓我的心有了更多的牽掛，讓我的心有了更豐富的情感體驗(yàn)。
自從有了書(shū)籍與我相依相伴，我便多了一位良師，一位好友。我學(xué)習(xí)中碰到困難，是它們第一時(shí)間向我伸出熱情的雙手，我慢慢學(xué)會(huì)使用各種工具書(shū)，也不再害怕工具書(shū)里那些正規(guī)標(biāo)準(zhǔn)的用詞、語(yǔ)言，學(xué)習(xí)中的“攔路虎”在它們的幫助下終于向我低下高傲的頭；而當(dāng)我遭遇挫折，悶悶不樂(lè)時(shí)，它們中的一位位便紛紛站出來(lái)，用它們睿智的目光，用它們深情的言語(yǔ)，為我照亮前進(jìn)路上的每個(gè)角落！
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是全世界的精神食糧。點(diǎn)點(diǎn)書(shū)香，伴我幸福成長(zhǎng)。讓閱讀伴著我們，在人生的道路上愈行愈遠(yuǎn)吧！
閱讀伴我成長(zhǎng)讀書(shū)征文 篇57
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是知識(shí)海洋，也是智慧的源泉。”我愛(ài)讀書(shū)，我認(rèn)為：讀書(shū)，要講究，不像某些人走馬觀花，只尋求爽。讀書(shū)，就要像喝茶一樣，慢慢地去品嘗。
書(shū)的用途很多：保持記憶，傳播知識(shí)，交流信息，表達(dá)靈感，讀書(shū)是一種享受。每當(dāng)我讀書(shū)時(shí)，感覺(jué)仿佛是久旱逢甘露。
“讀美文如同飲醇酒。酒，越釀越香；文，愈久愈香。”這句話(huà)出自?xún)和膶W(xué)20年經(jīng)典選刊《歲月留香》，書(shū)如其名，在20年風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坎坷坷中磨練出經(jīng)典。這是我的愛(ài)書(shū)之一。
我愛(ài)看“閑書(shū)”在家里是出了名的。所以，媽媽給我定了幾條“家規(guī)”每天只能看兩次書(shū)，每次不能超過(guò)半小時(shí)……聽(tīng)了這話(huà)，我非常氣憤，便抓住一切機(jī)會(huì)看書(shū)：“上廁所看、吃飯看……”
我喜歡讀書(shū)，不知道是因?yàn)闀?shū)有趣所以我喜歡它，還是因?yàn)槲蚁矚g它，它才變得那么有趣！
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