陌生人的懇請(qǐng)閱讀題答案
《陌生人的懇請(qǐng)》閱讀原文：
到加拿大的第二個(gè)春天，我準(zhǔn)備去一個(gè)叫蘭多里的小鎮(zhèn)應(yīng)聘。蘭多里距離我所居住的城市有八百多公里，但卻沒(méi)有直接開(kāi)往那里的火車，我必須去一個(gè)叫德唯斯的小鎮(zhèn)轉(zhuǎn)車。
一大早我就出發(fā)了，下了火車后，我站在德唯斯小鎮(zhèn)的站臺(tái)上。一位瘦削矮小的老太太正揮動(dòng)著右手，目光一直追隨著剛發(fā)出去的那趟列車。當(dāng)火車完全消失于她的視線中時(shí)，她才將揮動(dòng)的手放下，轉(zhuǎn)過(guò)身，準(zhǔn)備走出站臺(tái)。
“請(qǐng)問(wèn)，去蘭多里的車幾點(diǎn)出發(fā)呢?”
老太太回過(guò)頭，看見(jiàn)我拎著一個(gè)很大的行李箱，她微笑著回答：“是晚上9點(diǎn)鐘。”隨即，她又看了看手腕上的表，“哦，現(xiàn)在才中午，時(shí)間還早。”
我對(duì)她說(shuō)了聲“謝謝”，拉著行李，穿過(guò)站臺(tái)的地下走廊，我想去快餐店吃午飯，然后，隨便到德唯斯小鎮(zhèn)逛逛。
晚上8點(diǎn)半，我準(zhǔn)時(shí)趕到了車站，買票的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，去蘭多里的車是兩天發(fā)一次，而今天恰好沒(méi)有。我感到很沮喪，而老天似乎也不給我一絲快樂(lè)的理由——突然下起了大雨。
我被困在車站的候車廳里，顯得無(wú)精打采、落寞惆悵。
這時(shí)，大廳的旋轉(zhuǎn)門被推開(kāi)了，那位瘦削而矮小的老太太走了進(jìn)來(lái)。她右手打著一把紅色的雨傘，雨水順著傘邊滑落在她的腳下，這使她腳下的膠鞋和褲管幾乎都被雨水淋濕，貼在了她細(xì)細(xì)的腿上。她的左手拿著一把折疊好的雨傘，似乎在焦急地尋找著什么人。
看見(jiàn)我，她的嘴角浮起不易被人覺(jué)察的微笑。她向我走來(lái)：“請(qǐng)問(wèn)，今天中午是你向我打聽(tīng)去蘭多里的發(fā)車時(shí)間嗎?”
“哦，是的，是我。”我說(shuō)。
“實(shí)在對(duì)不起，小姐!我記錯(cuò)了時(shí)間，去蘭多里是兩天發(fā)一趟車，今天剛好沒(méi)有，我估計(jì)你會(huì)在這里等，因?yàn)橥话l(fā)的大雨會(huì)使你一時(shí)無(wú)法離開(kāi)車站。”她將那把沒(méi)有撐開(kāi)的雨傘遞給了我，“是我的過(guò)失，導(dǎo)致你一天安排的失誤，所以，我來(lái)請(qǐng)你去我家住一個(gè)晚上，明天我送你上火車，好嗎?我家就在車站附近，15分鐘的路程。”
我不知道是否該接受老太太的邀請(qǐng)，只好委婉地說(shuō)：“雨太大，我們還是等雨停了再說(shuō)吧。”
她顯然很贊同，一點(diǎn)沒(méi)有覺(jué)察出我內(nèi)心的那絲猶豫，然后坐下來(lái)，和我聊了起來(lái)。
她告訴我，她今天送走了她的兒子，她的兒子一直很喜歡東方文化，所以準(zhǔn)備去中國(guó)留學(xué)和工作。她談起了她去世的丈夫和年少時(shí)他們?nèi)ミ^(guò)的國(guó)家。從她的談話中，我能感受到她似乎也擔(dān)心她的兒子遇到和我同樣的問(wèn)題，我更能猜測(cè)出，在她的意識(shí)里，即使是陌生人之間，也應(yīng)該擁有一份做人的責(zé)任與誠(chéng)信。
雨漸漸地小了，我撐著老太太送來(lái)的雨傘，攙扶著她，去了她的家。
第二天，她將我送上了去蘭多里的火車，和送別她兒子一樣，她向我揮動(dòng)著右手，直到火車完全望不到了，她才緩緩地將手放下。
國(guó)外打工的日子顛沛流離，我的生存狀態(tài)是永遠(yuǎn)在途中。可每次走向站臺(tái)，我總情不自禁地想起那位瘦削矮小的老人，她那份做人的誠(chéng)信與責(zé)任，總會(huì)使我漂泊的心暖起來(lái)。
(選自《時(shí)代青年》)
《陌生人的懇請(qǐng)》閱讀題目：
1.通讀全文，說(shuō)說(shuō)本文以“陌生人的懇請(qǐng)”為題有什么好處。
2.文中寫道：“我不知道是否該接受老太太的邀請(qǐng)，只好委婉地說(shuō)：‘雨太大，我們還是等雨停了再說(shuō)吧。’”結(jié)合上下文，試刻畫“我”此時(shí)的心理活動(dòng)。
3.文中畫線句子描寫生動(dòng)傳神，請(qǐng)自選角度對(duì)這段文字作簡(jiǎn)要賞析。
4.結(jié)合上下文，說(shuō)說(shuō)文章倒數(shù)第四段在文中起什么作用。
5.文章最后一段主要運(yùn)用了哪些表達(dá)方式?有什么作用?
《陌生人的懇請(qǐng)》閱讀答案：
1.概括了文章的主要內(nèi)容，揭示了“即使是陌生人之間，也應(yīng)該擁有一份做人的責(zé)任與誠(chéng)信”這一中心，題目新穎，吸引讀者。
2.答案略。要求：能結(jié)合語(yǔ)境，描寫出“我”對(duì)一個(gè)陌生人懇請(qǐng)的疑慮，語(yǔ)言通順即可。
3.“順”“滑落”“貼”等詞語(yǔ)，生動(dòng)形象地寫出了雨之大，而冒著這樣的大雨，老太太仍趕到車站焦急地尋找“我”，表現(xiàn)了老太太“即使是陌生人之間，也應(yīng)該擁有一份做人的.責(zé)任與誠(chéng)信”的優(yōu)秀品質(zhì)。
4.通過(guò)記敘老太太的家庭背景，交代了老太太對(duì)“我”發(fā)出“懇請(qǐng)”的原因，表現(xiàn)了老太太坦誠(chéng)熱情，具有做人的誠(chéng)信與責(zé)任;在結(jié)構(gòu)上避免了平鋪直敘，使行文曲折生動(dòng)。
5.抒情議論總結(jié)全文，與前文相呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)，同時(shí)點(diǎn)明了文章主題：即使陌生人之間，也應(yīng)該有做人的誠(chéng)信和責(zé)任，它能使陌生人感受到人情的溫暖。
《與陌生人交流》閱讀原文：
鐵凝
①?gòu)那暗奈壹遥x我就讀的中學(xué)不遠(yuǎn)，上學(xué)的路程大約10分鐘。每天清晨我都要在途中的一家小吃店買早點(diǎn)。
②那年我13歲，念初中一年級(jí)。
③每個(gè)清晨，我就帶著一副空蕩的腦子走在上學(xué)的路上，走到那家小吃店門前。我要在這里吃馃子喝豆?jié){，馃子就是人們所說(shuō)的油條。這個(gè)時(shí)候的小吃店，永遠(yuǎn)是熱鬧的，(A)一口五印大鍋支在門前，滾沸的衛(wèi)生油將不斷下鍋的面團(tuán)炸得吱吱叫著。當(dāng)年，能吃到這油炸馃子已經(jīng)是歡天喜地的事了。我排在等待馃子的隊(duì)伍里，看炸馃子的師傅麻利、嫻熟的動(dòng)作。
④站在鍋前的是位年輕姑娘，她手持一雙長(zhǎng)的竹筷，不失時(shí)機(jī)地翻動(dòng)著，將夠了火候的成品夾入鍋旁的銅絲笸籮。她用不著看顧客，只低垂著眼瞼做著自己的事，但她是愉快的，身形也因了這愉快的勞作而顯得十分靈巧。當(dāng)她偶爾因擦汗把臉抬起時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她長(zhǎng)得非常好看，新鮮的膚色，從白帽沿下掉出來(lái)的粟色頭發(fā)，純凈、專注的眼光，她的一切……
⑤在我當(dāng)時(shí)的生活中，她幾乎就是美麗的代名詞——一種活生生的可以感覺(jué)和捕捉的美麗。她使我空蕩的大腦驟然滿當(dāng)起來(lái)，使我決意要向著她那樣子美好地成長(zhǎng)。以后的早晨，我站在隊(duì)伍里開(kāi)始了我細(xì)致入微的觀察，觀察她那兩條辮子的梳法，她站立的姿態(tài)，她擦汗的手勢(shì)，腳上的涼鞋，頭上的白布帽。當(dāng)我學(xué)著她的樣子，將兩條辮子緊緊并到腦后時(shí)，便覺(jué)得這已大大縮短了我與她之間的距離。
⑥后來(lái)我搬了家，不能再光顧哪家小吃店了。又是一些年過(guò)去，我又一次光顧那家小吃店。記得是秋后的一個(gè)下午，我乘坐的一輛面包車在那家小吃店前拋錨。(B)此時(shí)，門前只有一口安靜的油鍋。我走進(jìn)店內(nèi)，看見(jiàn)她獨(dú)自在柜臺(tái)里坐著，頭上仍舊戴著那白帽，帽子已被油煙漚成了灰色。她目光渙散，不時(shí)打著大而乏的呵欠，臉上沒(méi)有熱情，卻也沒(méi)有不安和煩躁，就像早已將自己的全部無(wú)所它求地交給了這家店。柜臺(tái)里是打著蔫兒的涼拌黃瓜。我算著，無(wú)論如何她不過(guò)40來(lái)歲。
⑦下午的太陽(yáng)使店內(nèi)充滿金黃的光亮，使那幾張鋪著干硬塑料布的餐桌也顯得溫暖、柔和。我莫名地生出一種愿望，非常想告訴這個(gè)坐在柜臺(tái)里打著呵欠的女人，在許多年前我對(duì)她的崇拜。
⑧“小時(shí)候我常在這買馃子。”我說(shuō)。
⑨“現(xiàn)在沒(méi)有。”她漠然地告訴我。
⑩“那時(shí)候您天天站在鍋前。”我說(shuō)。
⑾“你要買什么?現(xiàn)在只有豆包。”她打斷我。
⑿“您梳著兩條又粗又長(zhǎng)的辮子，穿著白涼鞋……”
⒀“你到底想干什么?”她幾乎怪我打斷了她的呆坐，索性別過(guò)臉不再看我。
⒁“我只是想告訴您，那時(shí)候我覺(jué)得您是最好看的人，我曾經(jīng)學(xué)著您的樣子打扮我自己。”
⒂“嗯?”她意外地轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)。面包車的喇叭響了，車子已經(jīng)修好，司機(jī)在催我。我匆匆走出小吃店，為我這唐突的表白尋找動(dòng)機(jī)。但我忘不了她那終于轉(zhuǎn)向我的臉。我多么愿意相信，她相信了一個(gè)陌生人對(duì)她的贊美。
⒃不久，當(dāng)又一個(gè)新鮮而嘈雜的早晨來(lái)臨時(shí)，我又乘車經(jīng)過(guò)這家小吃店。(C)門前的油鍋又沸騰起來(lái)，還是她手持竹筷在鍋里撥弄。她的頭上又有了一頂雪白的新帽子，栗色的卷發(fā)又從帽沿里滾落下來(lái)，那些新?tīng)C就的小發(fā)卷兒為她的臉增添著活潑和嫵媚。她以她那本來(lái)發(fā)胖的身形，正竭力再現(xiàn)著從前的靈巧，那是一種更加成熟的靈巧。車子從店前一晃而過(guò)，我忽然找到了那個(gè)下午我對(duì)她唐突表白的動(dòng)機(jī)。正因?yàn)槟悴辉儆字桑悴鸥蚁蛟?jīng)啟發(fā)了你少年美感的女性表示感激;為著用這一份陌生的感激，喚起了她那愛(ài)美的心意。那小吃店的門前該不會(huì)有“歡迎衛(wèi)生檢查團(tuán)”的標(biāo)語(yǔ)了吧?我慶幸我的車子終究是一晃而過(guò)，我堅(jiān)信原意堅(jiān)信的：她的煥然一新是因?yàn)槁?tīng)見(jiàn)了我的感激。
⒄當(dāng)你走向陌生人，平淡的生活便會(huì)常常充滿陌生的魅力。
《與陌生人交流》閱讀題目：
1.本文主要記敘了“我”對(duì)“炸油條姑娘”的三次不同印象。請(qǐng)分別概括寫出。(3分)
第一次：_________第二次:________第三次：____________
2.結(jié)合語(yǔ)境，品析下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。(4分)
(1)她使我空蕩的大腦驟然滿當(dāng)起來(lái)，使我決意要向著她那樣子美好地成長(zhǎng)。
(2)她的頭上又有了一頂雪白的新帽子，栗色的卷發(fā)又從帽沿里滾落下來(lái)，那些新?tīng)C就的小發(fā)卷兒為她的臉增添著活潑和嫵媚。
3.對(duì)話，不僅是言語(yǔ)的應(yīng)答，更應(yīng)是思想和心靈的互動(dòng)。仔細(xì)閱讀8-14段，“我”和“她”之間是否實(shí)現(xiàn)了真正的對(duì)話?為什么?(4分)
4.文中A、B、C三處都對(duì)“油鍋”進(jìn)行了細(xì)節(jié)描寫，這樣寫有什么作用?(3分)
5.文章結(jié)尾寫到，“平淡的生活處處會(huì)常常充滿陌生的魅力”。聯(lián)系全文，談?wù)劇澳吧镊攘Α庇心男┴S富的內(nèi)涵。(4分)
《與陌生人交流》閱讀答案：
1.第一次：美麗(“愉快、靈巧”和“純凈、專注”兩組詞語(yǔ)中至少各選一詞)第二次：漠然、邋遢(疲憊、不修邊幅)第三次：嫵媚、靈巧(煥然一新，熱愛(ài)生活)(3分，每次1分)
2.(1)“驟然”寫出了“她”的美麗在瞬間給我的心靈帶來(lái)了巨大的沖擊。(2分)
(2)“滾落”寫出了卷發(fā)的生動(dòng)和俏皮，富有動(dòng)態(tài)美，烘托了“她”煥然一新的精神面貌。(2分)
3.沒(méi)有實(shí)現(xiàn)真正的對(duì)話，由于她對(duì)生活的冷漠和對(duì)工作的倦怠，她根本沒(méi)有用心聽(tīng)“我”說(shuō)話，也不知道我要說(shuō)什么，只是敷衍應(yīng)付，答非所問(wèn)。(4分，判斷正確1分，原因3分)
4.描寫油鍋從“滾沸”到“安靜”到“又沸騰”這一變化過(guò)程，暗示了“炸油條姑娘”精神面貌(生命狀態(tài))從年輕時(shí)的美麗到中年時(shí)的冷漠再到煥發(fā)新的熱情這樣一個(gè)變化過(guò)程。(3分)
5.“她”作為陌生人，以“她”美好的形象，喚起了少年的“我”對(duì)美的向往和追求;“我”作為陌生人一句感激和贊美的話，改變了“她”對(duì)生活的態(tài)度。(4分)
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