《北史申徼傳》閱讀答案解析及翻譯
申徽字世儀，魏郡人也。徽少與母居，盡力孝養(yǎng)。及長(zhǎng)，好經(jīng)史。性審慎，不妄交游。文帝與語(yǔ)，奇之，以徼為記室參軍，兼府主簿。文帝察徼沉密有度量，每事信委之，乃為大行臺(tái)郎中。時(shí)軍國(guó)草創(chuàng)，幕府務(wù)殷，四方書(shū)檄皆徽之辭也。大統(tǒng)初，進(jìn)爵為侯，十年，遷給事黃門(mén)侍郎。先是，東陽(yáng)王元榮為瓜州刺史，其女婿劉彥隨焉。及榮死，瓜州首望表榮子康為刺史，彥遂殺康而取其位。屬四方多難，朝廷不遑問(wèn)罪，因授彥刺史。頻征不奉詔，又南通吐谷渾，將圖叛逆。文帝難于動(dòng)眾，欲以權(quán)略致之，乃以徽為河西大使，密令圖彥。徽輕以五十騎行既至止于賓館彥見(jiàn)徽單使不以為疑徽乃遣一人微勸彥歸朝以揣其意彥不從徽又使贊成其住計(jì)，彥便從之，遂來(lái)至館。徽先與瓜州豪右密謀執(zhí)彥，遂叱而縛之。彥辭無(wú)罪，徽數(shù)之日：“君無(wú)尺寸之功，濫居方岳之重，恃遠(yuǎn)背誕，不恭貢職，戮辱使人，輕忽詔命。計(jì)君之咎，實(shí)不容誅。但受詔之日，本令相送歸闕，所恨不得即申明罰，以謝邊遠(yuǎn)耳。”于是宣詔慰勞吏人及彥所部，復(fù)云大軍續(xù)至，城內(nèi)無(wú)敢動(dòng)者。十二年，以徽信洽西土，拜瓜州刺史。徽在州五稔，儉約率下，邊人樂(lè)而安之。徽性勤至，凡所居官，案牘無(wú)大小皆親自省覽，以是事無(wú)稽滯，吏不得為奸。后雖歷公卿，此志不懈。出為襄州刺史。時(shí)南方初附，舊俗官人皆通餉遺。徽性廉慎，乃畫(huà)楊震①像于寢室以自戒。及代還，人吏送者數(shù)十里不絕。徽自以無(wú)德于人，慨然懷愧，因賦詩(shī)，題于清水亭。長(zhǎng)幼聞之，皆竟來(lái)就讀，遞相謂日： “此是申使君手跡。”并寫(xiě)誦之。
（節(jié)選自《北史申徼傳》）
【注】①楊震是東漢名臣，他到東萊任太守時(shí)經(jīng)過(guò)昌邑，曾受他推薦的昌邑令王密深夜來(lái)訪，以黃金十斤相贈(zèng)，并說(shuō)“暮夜無(wú)知者”。楊震怒道： “天知、神知、你知、我知，何謂無(wú)知？”密愧然而退。
10、下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分)
A．徽輕以五十騎／行既至／止于賓館／彥見(jiàn)徽單／使不以為疑／徽乃遣一人微勸彥歸朝／以揣其意／彥不從／
B．徽輕以五十騎行／既至／止于賓館／彥見(jiàn)徽單／使不以為疑徽／乃遣一人微勸彥／歸朝以揣其意／彥不從／
C．徽輕以五十騎行／既至／止于賓館／彥見(jiàn)徽單使／不以為疑／徽乃遣一人微勸彥歸朝／以揣其意／彥不從／
D．徽輕以五十騎／行既至／止于賓館／彥見(jiàn)徽單使／不以為疑／徽乃遣一人／微勸彥歸朝／以揣其意／彥不從／
11、下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是(3分)
A．幕府是古代君王或?qū)洺稣髟谕鈺r(shí)辦公的府署，因以帳幕搭建而成，故稱(chēng)之。有時(shí)也用以稱(chēng)地方軍政大吏的府署。
B.侯是古代五等爵位公、侯、伯、子、男的第二等，秦漢以后僅次于王的爵位，也泛指達(dá)官貴人或士大夫，如王侯將相。
C.秦及西漢時(shí)在宮門(mén)之內(nèi)做事的郎官，稱(chēng)黃門(mén)郎或黃門(mén)侍郎，東漢開(kāi)始又稱(chēng)給事黃門(mén)侍郎，職責(zé)是侍從皇帝，傳達(dá)詔命。
D.吐谷渾是中國(guó)古代西北民族，這一民族生活在今甘肅、青海一帶，隋唐時(shí)曾建立政權(quán)。“吐谷渾”中的“谷”不讀gǔ，讀yù。
12、下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）
A．申徽性情穩(wěn)重謹(jǐn)慎，受到贊賞和重用。他不亂與人交往，文帝與他交談，認(rèn)為他與眾不同，提拔他當(dāng)記事參軍和主簿；后發(fā)現(xiàn)他沉穩(wěn)、周密，有度量，又讓他做大行臺(tái)郎中。
B．申徽不負(fù)重托，計(jì)捉劉彥。劉彥用卑鄙的.手段獲得瓜州刺史的官位，并欲叛逆，申徽受命秘密捉拿他，幾次用計(jì)來(lái)迷惑他，最終把劉彥騙到賓館，將其捉拿歸案。
C.申徽為官勤勉，堅(jiān)持不懈。他多年為官，歷任多種職務(wù)，任職期間，公文無(wú)論大小，他都親自審閱，公務(wù)無(wú)所拖延，官吏做不得壞事，即使位高權(quán)重，他仍堅(jiān)持不懈，
D．申徽為官清廉，受到愛(ài)戴。當(dāng)時(shí)，官員中有互相交往、互贈(zèng)禮品的風(fēng)氣，而申徽卻處污泥而不染，畫(huà)了古代廉吏楊震的像放在臥室來(lái)警戒自己，離任時(shí)，很多人都為他送行。
13、把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 （10分）
(1)文帝難于動(dòng)眾，欲以權(quán)略致之，乃以徽為河西大使，密令圖彥。
(2)本令相送歸闕，所恨不得即申明罰，以謝邊遠(yuǎn)耳。
參考答案
10.C
11.A（不含“君王”，只是將領(lǐng)。）
12.B（“秘密捉拿”錯(cuò)，“幾次用計(jì)迷惑他”也不準(zhǔn)確，派一人悄悄勸劉彥歸朝就無(wú)迷惑之意。）
13.（10分）（1）（5分）文帝對(duì)動(dòng)用大軍鎮(zhèn)壓感到比較困難，想用靈活的謀略擒拿他，于是讓申徽做河西大使，秘密命令申徽謀取劉彥。（關(guān)鍵詞“動(dòng)眾”“致”“圖”譯錯(cuò)一個(gè)扣1分）
（2）（5分）本是要我把你送到朝廷（治罪），遺憾的是我不能立即申明法度將你懲處，來(lái)向邊地的百姓謝罪。（關(guān)鍵詞“闕”“恨”“謝”譯錯(cuò)一個(gè)扣1分）
參考譯文：
申徽字世儀，魏郡人。申徽年少的時(shí)候和母親一起生活，竭盡孝心贍養(yǎng)老人。等到長(zhǎng)大的時(shí)候，喜好學(xué)習(xí)經(jīng)史之類(lèi)的著作文章。他性情慎重，不亂與人交往。文帝與他交談，認(rèn)為他是個(gè)奇才，就讓申徽擔(dān)任記室參軍兼府主簿。文帝觀察申徽深沉細(xì)密有度量，每逢有事都很信任地委托他去辦，于是做了大行臺(tái)郎中。當(dāng)時(shí)軍隊(duì)和國(guó)家剛剛建立，幕府的事務(wù)很多，四方文書(shū)檄文都是申徽寫(xiě)的。大統(tǒng)年初，進(jìn)爵為侯。大統(tǒng)十年升遷為給事黃門(mén)待郎。之前，東陽(yáng)王元榮是瓜州(治所在敦煌)刺史，他的女婿劉彥跟隨他。等到王元榮死后，瓜州第一等望族上表給皇上希望讓王元榮兒子王康為刺史，劉彥就殺了王康而謀取他的位置。當(dāng)時(shí)正趕上四方多難，朝廷無(wú)暇顧及問(wèn)罪，就授劉彥為刺史。劉彥連續(xù)多次不接受征召命令，又在南方勾結(jié)吐谷渾，將要圖謀叛亂。文帝對(duì)動(dòng)用大軍鎮(zhèn)壓感到比較困難，想用靈活的謀略擒拿他，于是讓申徽做河西大使，秘密命令申徽謀取劉彥。申徽率輕騎五十人出發(fā)，到了以后，住在賓館。劉彥見(jiàn)申徽單獨(dú)一人來(lái)做河西大使，就不懷疑他。申徽就派一個(gè)人暗暗地勸劉彥歸附朝廷，用來(lái)揣測(cè)劉彥的意圖，劉彥不聽(tīng)從。申徽又派人引誘促成劉彥到賓館商議，劉彥就聽(tīng)從了他，于是來(lái)到賓館。申徽先前已和瓜州的豪門(mén)大戶(hù)秘密商議捉拿劉彥，于是就呵叱捆綁了劉彥。劉彥說(shuō)自己沒(méi)有罪，申徽一一列舉他的罪狀說(shuō)：“你沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的功勞，卻掌管著一方重要的權(quán)力，依仗著地方偏遠(yuǎn)，違命妄為，不敬奉納貢職事，卻殺害朝廷派的人，輕視朝廷的命令。統(tǒng)計(jì)你的罪行，實(shí)在是殺了你也抵不了你的罪行。但在我接受朝廷的命令那天，本是要我把你送到朝廷治罪，遺憾的是我不能立即申明法度將你懲處，來(lái)向邊地的百姓謝罪。”于是宣讀詔書(shū)慰問(wèn)官吏、老百姓和劉彥的下屬，又說(shuō)大軍接著就到，城內(nèi)沒(méi)有一個(gè)人敢鬧事。十二年，因?yàn)樯昊罩v信用，與邊地的老百姓關(guān)系融洽，被任命為瓜州刺史。申徽在瓜州五年，以身作則，勤儉節(jié)約，邊地的老百姓生活快樂(lè)而安定。申徽性情勤奮，在做官期間，文書(shū)案卷不論大小都要親自查看，因此事情沒(méi)有拖延的，官吏不能做邪惡狡詐的事。后來(lái)雖然達(dá)到公卿的職位，但這個(gè)志向一點(diǎn)不松懈。出京城做襄州刺史。當(dāng)時(shí)南方剛剛歸附，舊風(fēng)俗官員都相互交往，互相饋贈(zèng)禮物，申徽性情廉潔謹(jǐn)慎，于是就畫(huà)了（廉吏）楊震的像放在寢室來(lái)自我告誡。等到被替代回京，送他的百姓和官吏幾十里不斷絕。申徽自以為對(duì)百姓沒(méi)有什么恩德，內(nèi)心感到慚愧，于是寫(xiě)了一首詩(shī)，題在清水亭上。不管年長(zhǎng)年幼，聽(tīng)說(shuō)這詩(shī)，都爭(zhēng)著前來(lái)閱讀，互相告訴說(shuō)：“這是申使君的手跡。”人們紛紛抄寫(xiě)吟誦這首詩(shī)。
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