培訓(xùn)學(xué)校安全的應(yīng)急預(yù)案

時間：2024-03-20 10:56:15 春鵬應(yīng)急預(yù)案我要投稿

培訓(xùn)學(xué)校安全的應(yīng)急預(yù)案（通用11篇）

　　在我們平凡的日常里，有時會遇到無法預(yù)料的突發(fā)事故，為了可以及時作出應(yīng)急響應(yīng)，降低事故后果，往往需要預(yù)先編制好應(yīng)急預(yù)案。應(yīng)急預(yù)案應(yīng)該怎么編制呢？下面是小編幫大家整理的培訓(xùn)學(xué)校安全的應(yīng)急預(yù)案，希望能夠幫助到大家。

培訓(xùn)學(xué)校安全的應(yīng)急預(yù)案（通用11篇）

　　培訓(xùn)學(xué)校安全的應(yīng)急預(yù)案 1

　　學(xué)校消防安全是學(xué)校全方位安全管理工作的一個重要方面，是校園文明建設(shè)的有機組成部分。學(xué)校人員密集，流動性大，并且學(xué)生大都是未成年人。因此，加強學(xué)校消防安全的管理和監(jiān)督，不僅是對未成年人的教育和保護，而且對整個社會文明的發(fā)展會起到積極的’推動作用。為做了學(xué)校消防安全工作，特制定學(xué)校防火工作預(yù)案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真貫徹落實上級防火工作的通知精神和“預(yù)防為主，積極消滅，消防結(jié)合”的防火大方針，全力落實預(yù)防和撲救措施。正確分析火情，克服麻痹大意思想，堅持“打早、打小，打了”，力爭最大限度的減少損失。

　　二、防火原則

　　統(tǒng)一思想，統(tǒng)一指揮，遵循“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下的`分級管理原則”，“目標(biāo)管理原則”，“誰在崗，誰負(fù)責(zé)”的原則。

　　三、防火組織機構(gòu)

　　（一）1、總指揮：

　　2、副指揮：

　　3、成員：

　　（二）防火領(lǐng)導(dǎo)小組

　　1、組長：學(xué)校負(fù)責(zé)人

　　2、成員：全體班主任及職工

　　四、重點部位的防火要求

　�。�1）禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、火藥等易燃易爆物品進校。禁止在學(xué)校組織學(xué)生從事煙花、爆竹生產(chǎn)。

　　（2）加強實驗室管理，對易燃易爆實驗用品要有專人負(fù)責(zé)，隨用隨領(lǐng)。

　　（3）要有專人經(jīng)常檢查電器設(shè)備的安裝使用情況。

　�。�4）嚴(yán)格校內(nèi)用火。

　�。�5）建立切實可行的消防制度，配備必要的消防器材；對伙房、鍋爐房，倉庫、實驗室等要嚴(yán)格按照防火規(guī)定管理使用。

　　（6）對于寄宿的學(xué)生，要加強教育管理，尤其要加強宿舍防火安全。要有專人負(fù)責(zé)此項工作，并制定具體方案。

　　此外，應(yīng)加強教室、實驗室、圖書室等重點場所的防火。

　　五、滅火戰(zhàn)術(shù)、原則和方法

　　在發(fā)現(xiàn)火情及時報警的及時，組織師生有序疏散。不同火情，采用不同滅火法�！澳绢惢稹庇盟�、沙滅火法，“電源類火”用切斷電源、沙土滅火法，“化學(xué)物品火”用水、沙滅火法，禁止組織學(xué)生參加滅火。

　　六、火場安全與紀(jì)律

　　1、火場安全

　　（1）聽從指揮，不能亂打硬拼，時刻注意風(fēng)向、風(fēng)速的突然轉(zhuǎn)化。

　　（2）要密切觀察，以防天棚墜落傷人。

　　（3）被火包圍時，要在教職工和學(xué)校負(fù)責(zé)人的組織指揮下，安全有序疏散。

　　2、火場紀(jì)律

　�。�1）必須領(lǐng)導(dǎo)帶隊，服從指揮。

　�。�2）對不服從命令，擾亂秩序者，給予紀(jì)律處分。

　�。�3）對延誤戰(zhàn)機者，要追究當(dāng)事人和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

　　七、善后處理

　　在火災(zāi)撲滅后，要指派專人24小時監(jiān)控，積極配合消防部門工作，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，表彰撲火有關(guān)單位和個人，對因火災(zāi)或撲火受傷師生，按規(guī)定積極做好醫(yī)療、撫恤工作。

　　培訓(xùn)學(xué)校安全的應(yīng)急預(yù)案 2

　　為確保全體在校師生的生命財產(chǎn)安全，確保學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展，防范消防安全事故的發(fā)生，力保消防安全事故發(fā)生時損失減少，危害降低，能快速、高效、合理有序地處置消防事故，根據(jù)上級有關(guān)部門文件與會議精神與相關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合我校消防環(huán)境建設(shè)與準(zhǔn)備的實際，制定本預(yù)案。

　　一、消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu)

　　組長：xx

　　副組長：xxxx

　　成員：學(xué)校行政班子

　　二、消防安全工作成員的責(zé)任分工

　　組長負(fù)責(zé)定時召開消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)組會議，傳達(dá)上級相關(guān)文件與會議精神，部署、檢查落實消防安全事宜。

　　副組長負(fù)責(zé)各具體負(fù)責(zé)組織對緊急預(yù)案的落實情況，未雨綢繆，做好準(zhǔn)備，保證完成校領(lǐng)導(dǎo)部署的各項任務(wù)。

　　領(lǐng)導(dǎo)組各組員具體負(fù)責(zé)火險發(fā)生時全校各年級、各部門突發(fā)事件的`處理、報告、監(jiān)控與協(xié)調(diào)，保證領(lǐng)導(dǎo)小組緊急指令的暢通與順利落實；做好宣傳、教育、檢查等工作，努力將火災(zāi)事故減小到最低限度。

　　消防安全領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu)下設(shè)通訊組、滅火組、搶救組、緊急疏散組，分別具體負(fù)責(zé)通訊聯(lián)絡(luò)、組織救火、搶救傷員、疏散師生等工作。

　　（一）通訊組：組長：xx（火險發(fā)生時，負(fù)責(zé)立即電話報告校消防安全工作組與上級相關(guān)部門，以快速得到指示，視火情撥打119，廣播告知全體學(xué)生，報險救災(zāi)）

　　（二）滅火組：組長：xx（負(fù)責(zé)消防設(shè)施完善與消防用具準(zhǔn)備，負(fù)責(zé)檢查全校各辦公室、教室、宿舍、圖書館與計算機房等地的用電、用火安全；火險發(fā)生，立即參加救火救災(zāi)工作）

　�。ㄈ⿹尵冉M：組長：xxxx（校醫(yī)）（負(fù)責(zé)做好及時送往醫(yī)院的準(zhǔn)備工作，負(fù)責(zé)火險發(fā)生時受傷師生及救火人員傷痛的緊急處理與救護）

　�。ㄋ模┚o急疏散組：組長：xx成員：各班班主任（負(fù)責(zé)制定緊急疏散方案，明確各班逃生途徑與辦法指導(dǎo)，負(fù)責(zé)所在年級組、所管班級學(xué)生緊急疏散中的安全）；圖書室xx（負(fù)責(zé)圖書館各處的消防安全與緊急情況下的學(xué)生疏散與逃生）。計算機中心與計算機室有凌均梅負(fù)責(zé)消防安全。

　　三、滅火工作預(yù)案

　　1、發(fā)現(xiàn)火情，在場人員要立即引導(dǎo)室內(nèi)人員進行有序疏散，并迅速利用室內(nèi)的消防器材控制火情，爭取消滅于火災(zāi)初級階段。

　　2、如不能及時控制、撲滅火災(zāi)，在場人員要立即采取措施妥善處理（如切斷電源等），防止火勢蔓延。

　　3、在場人員要以最快的方式向領(lǐng)導(dǎo)組成員匯報，盡快增加援助人員，協(xié)力救火。

　　4、領(lǐng)導(dǎo)組成員接到報告后，要立即到達(dá)火情現(xiàn)場，并視火情撥打“119”報警求救。

　　四、師生疏散及逃生預(yù)案

　　1、火情發(fā)生后，按照滅火預(yù)案，管理人員及各工作人員要立即通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)，盡快增加援助人員，如發(fā)生重大火情，同時向“119”報警，并根據(jù)火情發(fā)生的位置、擴散情況及威脅的嚴(yán)重程度逐個區(qū)域通知人員撤離。

　　2、管理人員及工作人員應(yīng)該正確引導(dǎo)撤離師生奔向疏散通道，并將正確的逃生方法告知負(fù)責(zé)同志，其余人員按照既定位置，統(tǒng)一使用滅火器滅火，并進行傷員搶救等工作。

　　3、為更好地應(yīng)付緊急情況，管理人員及工作人員必須一切聽從現(xiàn)場指揮部的指揮。

　　4、緊急疏散的負(fù)責(zé)同志必須接受基本滅火技術(shù)的培訓(xùn)，正確掌握必要的方法，切實保證逃生師生的安全撤離。特殊位置，如圖書館、計算機中心必須特殊管理與培訓(xùn)。

　　培訓(xùn)學(xué)校安全的應(yīng)急預(yù)案 3

　　為了加強安全管理，確保師生的人身安全，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校《安全管理條例》、《安全事故責(zé)任追究暫行辦法》，保證一旦發(fā)生安全事故能夠及時處理，特制定我校安全應(yīng)急預(yù)案。

　　一、適用范圍

　　本預(yù)案適用于我校的重、特大安全事故現(xiàn)場。包括學(xué)校集會、大型集體活動、交通、校舍倒塌、火災(zāi)、地震、食品中毒、突發(fā)公共衛(wèi)生事件等。

　　二、成立應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　三、主要職責(zé)

　　1、組長負(fù)責(zé)召集領(lǐng)導(dǎo)小組會議，部署處置工作，安排、檢查落實學(xué)校安全重大事宜。

　　2、副組長負(fù)責(zé)學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案的落實情況，處理突發(fā)安全事故，完成事故處理的各項任務(wù)。

　　3、領(lǐng)導(dǎo)小組成員具體負(fù)責(zé)學(xué)校各年級、各部門突發(fā)安全事故的處理、監(jiān)控、報告等事宜，并保證領(lǐng)導(dǎo)小組指令的暢通。做好安全工作的宣傳、教育、落實、檢查、處理等，把安全事故減少到最低限度。

　　接待安撫組

　　組長：

　　組員：政教處成員、音樂組

　　職責(zé)：妥善接待相關(guān)來訪人員，并客觀真實地介紹情況；根據(jù)事態(tài)、事故的發(fā)生、發(fā)展情況及時向系統(tǒng)指揮、系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)小組和相關(guān)部門通報情況；根據(jù)事態(tài)、事故情況變化對當(dāng)事人及當(dāng)事人的親屬進行安撫慰問；收集整理各類信息資料，分析研究，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)。確保應(yīng)急救援及善后處理過程中相關(guān)單位及人員的信息渠道暢通，做好上情下達(dá)，下情上報。隨時掌握系統(tǒng)的應(yīng)急處置工作進展情況，及時收集文字圖像等相關(guān)資料，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組審定后，向外通報事件的有關(guān)信息。

　　現(xiàn)場救援組：

　　組長：

　　組員：教務(wù)處、范福興、美術(shù)組

　　職責(zé)：深入現(xiàn)場，做好有關(guān)救援、搶救、解釋、宣傳、調(diào)解、勸導(dǎo)等工作，及時調(diào)查收集事件起因、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢等信息，并向組長匯報；采取必要的措施，把損失降到最低，控制事態(tài)蔓延。

　　安全保衛(wèi)組

　　組員：

　　職責(zé)：負(fù)責(zé)事故現(xiàn)場的維護管理警戒工作，阻止無關(guān)人員進入現(xiàn)場；需要采集證據(jù)，進行文字和圖象收集；疏散人員，維護現(xiàn)場秩序；按上級批示，根據(jù)現(xiàn)場情況，配合公安及其它相關(guān)部門，采取應(yīng)急措施，防止事態(tài)擴大。

　　后勤保障組

　　組長：

　　組員：后勤、辦公室、電教中心

　　職責(zé)：為輕傷人員安排適當(dāng)?shù)膱鏊菹ⅲ?fù)責(zé)事故期間所需人員、設(shè)備、工具、物質(zhì)的供應(yīng)，并協(xié)助有關(guān)人員做好救護工作。

　　醫(yī)療、善后處理組：

　　組長：

　　組員：衛(wèi)生室、教研室、科任組

　　職責(zé)：負(fù)責(zé)師生救護、救治工作。確認(rèn)事件已經(jīng)得到有效控制或結(jié)束，普查事件造成的不良后果及損失，根據(jù)現(xiàn)場調(diào)查了解的.真實情況，按相關(guān)法規(guī)、政策起草事件報告，及時向指揮部報告，指導(dǎo)涉事學(xué)校、單位做好本單位的各種善后處理工作。做好或協(xié)調(diào)專業(yè)部門開展受害師生的心理疏導(dǎo)工作。按相關(guān)法律規(guī)定對事件原因進行調(diào)查分析，提請局黨委對相關(guān)責(zé)任人進行處理。有學(xué)校停課的，根據(jù)實際情況向指揮部建議復(fù)課時間。

　　通訊組

　　組長：

　　組員：

　　職責(zé)：負(fù)責(zé)及時向相關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)匯報情況。并撥打110、120等。

　　四、具體措施：

　　1、每天保證學(xué)校有2位帶班領(lǐng)導(dǎo)、2位治安員和2位值日教師值班，教學(xué)樓每個樓層在課間有值周教師、值周學(xué)生，帶班領(lǐng)導(dǎo)、位治安員、值日教師早上7：00到校，中午不許離校，放學(xué)時待全部學(xué)生們離校后方可下班。若在校門口學(xué)生發(fā)生交通、擠壓等意外事故，由帶班領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)處理，值日教師負(fù)責(zé)把學(xué)生們送到校醫(yī)室進行緊急處理，安排馬上送醫(yī)院，同時通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及其家長，并及時報警。若課間在各樓層或其他活動場地發(fā)生意外事故，應(yīng)由發(fā)現(xiàn)教師立即控制現(xiàn)場，送校醫(yī)室組織搶救，并想法立即報告校長室或辦公室，若遇緊急情況可直接報警請求救護。

　　2、放學(xué)時教師負(fù)責(zé)組織學(xué)生排隊放學(xué)，把學(xué)生送出校門外。

　　3、課間學(xué)生上下樓梯，在各個樓梯口由當(dāng)天值周教師負(fù)責(zé)管理看護，若學(xué)生們發(fā)生擁擠踩傷事件，看護教師或在場教師應(yīng)立即制止全體學(xué)生原地不動，并立即通知馬校長和班主任。同時立即通知校醫(yī)組織搶救。各樓層其余班主任負(fù)責(zé)疏散其余學(xué)生。

　　4、各班的班干部增加一名安全委員，協(xié)助教師進行安全檢查監(jiān)督，制止不安全行為。

　　5、學(xué)生有病有事須請假，遇情況不明、無故不到者必須在1小時內(nèi)上報安�？�。若查實學(xué)生們離家出走或被壞人控制，由班主任通知家長，政教處或校長室。該報案的立即向公安機關(guān)報案。

　　6、學(xué)生受傷后，在場教師必須立即送學(xué)生們到校醫(yī)室進行緊急處理，及時通知學(xué)生家長，上報學(xué)校校長室、辦公室。

　　7、學(xué)生發(fā)生食物中毒或突發(fā)疾病，必須及時報告校長室或辦公室，并按《學(xué)校食物中毒搶救方案》迅速處理。

　　8、學(xué)生上操及集會安全由體育組負(fù)責(zé)，下操及散會時學(xué)生們回班由體育教師負(fù)責(zé)依規(guī)定順序排隊回班，班主任須帶班負(fù)責(zé)管理。組織學(xué)生外出活動和校內(nèi)大型活動的安全由校長室、政教處和教務(wù)處協(xié)同負(fù)責(zé)，若發(fā)生意外傷亡事件，由校長室指派專人處理，并在2小時內(nèi)及時上報上級有關(guān)部門。

　　9、室內(nèi)用電及電器安全由安全小組組織人員每月檢查一次，教學(xué)設(shè)施“誰主管，誰負(fù)責(zé)”，每天例行檢查。若因電路原因引起火災(zāi)，后勤主任立即切斷電源，撥打119報警，組織人員開啟樓內(nèi)滅火器進行撲救（禁止組織學(xué)生撲救），班主任教師迅速組織學(xué)生按《火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案》進行疏散。

　　10、實行門衛(wèi)24小時值班制度，嚴(yán)格實施《安全保衛(wèi)制度》。學(xué)生學(xué)習(xí)期間離校必須由任課教師或班主任教師出具出門證，外來人員進校先門衛(wèi)聯(lián)系有關(guān)人員核實后，再登記方可進校。

　　11、實行學(xué)校安全工作備忘錄制度、安全事件報告制度和安全責(zé)任追究制度。

　　12、如學(xué)生需要疏散各樓層的防火門由臨近班級上課的教師負(fù)責(zé)打開。

　　13、如停電時不能拉響警報，前樓由王振宇或劉廣平和后樓由范福興或馮志負(fù)責(zé)吹號（以號聲代替警報聲）。

　　14、各組負(fù)責(zé)人如有事不在崗，由其組員承擔(dān)他的任務(wù)。

　　五、宣傳教育，確保安全

　　1、認(rèn)真落實“教育在先，預(yù)防在前”的工作原則，牢固樹立安全意識，提高防范和救護能力。

　　2、利用國旗下講話、主題班隊會、黑板報、健康教育課、節(jié)假日前安全教育等多種形式，加強對學(xué)生進行安全教育。

　　3、定期舉行全校性的安全教育報告會。每學(xué)期第二周為安全教育周。

　　4、政教處、少先隊經(jīng)常開展豐富多彩的安全教育活動，讓學(xué)生學(xué)會生存，掌握自救本領(lǐng)。

　　5、安全教育滲透到各科教學(xué)之中，年年講，月月講，天天講，時時做。

　　6、學(xué)校要張貼安全教育警示標(biāo)志，形成安全教育氛圍，提高師生安全意識。

　　7、每遇節(jié)假日，發(fā)放告家長書，提出假日安全要求。

　　總之，安全工作重于泰山，全體教職工必須高度重視安全工作，做到認(rèn)識到位、思想到位、措施到位、工作到位，若因工作失職造成安全事故的，將直接追究有關(guān)人員責(zé)任，按學(xué)校規(guī)定嚴(yán)肅處理。

　　培訓(xùn)學(xué)校安全的應(yīng)急預(yù)案 4

　　為了做好停電狀態(tài)下的應(yīng)急處理工作，保證學(xué)校教育教學(xué)工作正常運行，確保師生員工在校學(xué)習(xí)、工作和生活有序進行，保障全體師生生命財產(chǎn)安全和身心健康，結(jié)合本校實際，特制定本應(yīng)急處理預(yù)案。

　　一、應(yīng)急處理工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　學(xué)校停電狀態(tài)下應(yīng)急處理工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)布置并檢查督促學(xué)校停電狀態(tài)下的應(yīng)急處理工作，對重要情況快速反應(yīng)，及時處置。

　　組長：

　　成員：

　　二、應(yīng)急處理工作領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)：

　　1、與供電部門聯(lián)系，提前掌握停電動向。

　　2、提前將停電時段通知全校師生（不屬供電系統(tǒng)安排停電的特殊情況除外）。

　　3、停電時檢查督促有關(guān)部門和人員到達(dá)教學(xué)樓、食堂、以及學(xué)校其它有關(guān)部門的相關(guān)崗位，采取應(yīng)對措施。

　　4、不屬供電系統(tǒng)安排的特殊情況下的緊急停電時，在最短的時間內(nèi)通知并指揮有關(guān)部門和人員到達(dá)規(guī)定崗位，采取應(yīng)對措施。

　　5、遇有意外事故時，根據(jù)需要對師生員工進行疏散、援助，并根據(jù)事件性質(zhì)，報請上級部門迅速依法采取緊急措施。

　　三、部門工作的預(yù)見性：

　　學(xué)校各有關(guān)科室在各自職責(zé)范圍內(nèi)，對本部門組織或負(fù)責(zé)的教育教學(xué)活動，活動前必須考慮停電狀態(tài)下的變更應(yīng)急辦法。

　　四、通信聯(lián)絡(luò)：

　　停電期間，領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)絡(luò)員在其辦公室負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)工作，領(lǐng)導(dǎo)小組各成員必須保證通信聯(lián)絡(luò)暢通。校內(nèi)各處室應(yīng)當(dāng)根據(jù)停電狀態(tài)下應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署，做好本部門的突發(fā)事件應(yīng)急處理工作，配合、服從應(yīng)急處理工作進行的督察和指導(dǎo)，任何人無條件服從學(xué)校停電狀態(tài)下應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組作出的.決定和命令。

　　五、應(yīng)急指揮常規(guī)程序：

　�。ㄒ唬┕╇娤到y(tǒng)安排的停電狀態(tài)

　　1、總務(wù)處提前掌握供電系統(tǒng)安排的本校地段的停電時段，并將掌握的情況及時上報校長室。

　　2、校長及時將停電時段通知校內(nèi)處室并布置各處室迅速通知其下屬部門。

　　3、教導(dǎo)處提前安排并通知有關(guān)部門和個人：

　　（1）停電時段的作息信號的發(fā)出辦法；

　�。�2）晚間放學(xué)時間的調(diào)整情況；

　�。�3）停電時段的課務(wù)變更情況。

　　4、總務(wù)處提前安排以下工作：食堂提前準(zhǔn)備好停電時段飯菜，確保在停電狀態(tài)下有飯菜供應(yīng)給師生；

　　5、晚間停電時段，值班領(lǐng)導(dǎo)必須在校指揮并巡視校園。

　　6、校長辦公室負(fù)責(zé)核查、記錄各科室應(yīng)急處理工作情況。

　　六、意外事故的處理

　　停電狀態(tài)下發(fā)生嚴(yán)重意外事故時，應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組成員或知情人員立即向校長回報情況，請示應(yīng)急辦法，并根據(jù)需要對師生員工進行緊急疏散、援助。

　　培訓(xùn)學(xué)校安全的應(yīng)急預(yù)案 5

　　一、目的意義：

　　為了加強學(xué)生自救自護能力，通過火災(zāi)應(yīng)急演練，使全校師生掌握應(yīng)急的正確方法，熟悉我校緊急疏散的程序和線路，確保在火災(zāi)來臨時，我�；馂�(zāi)應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

　　二、演練安排

　　1、內(nèi)容：

　�、賾�(yīng)急火災(zāi)演練

　　②緊急疏散演練

　　2、對象：1—6年級師生。

　　3、時間：5月13日下午9：20

　　三、演練準(zhǔn)備

　　1、首先使全體教職工明確此次火災(zāi)應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項。

　　2、演練前班主任動員，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避災(zāi)的正確方法，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求，以及各個班級疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的火災(zāi)應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)火災(zāi)謠傳。

　　3、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進行實地仔細(xì)檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

　　4、組成相關(guān)工作小組，確定人員，明確職責(zé)。

　　四、演練要求

　　1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

　　2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

　　3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

　　4、各教研組、班級嚴(yán)密組織，認(rèn)真對待，避免危險情況的發(fā)生

　　五、逃生程序、路線以及撤離地點安排：

　　1、聽到學(xué)校安排的逃生警報聲后，班主任和上課教師立即組織學(xué)生從教室前、后門離開教室到走廊集合逃生。

　　2、各班集中地點：全校28個班按年級高低、班級順序由西向東依次站在旗桿周圍的空地上。

　　六、組織機構(gòu)：

　　1、總指揮：

　　副總指揮：

　　成員：

　　2、教室室內(nèi)指導(dǎo)組：

　　成員：各班班主任

　　職責(zé)：

　　（1）“火災(zāi)警報”（廣播）發(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生進行室內(nèi)避災(zāi)，糾正學(xué)生的不正確動作和姿勢。

　�。�2）“火災(zāi)警報”解除后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。

　�。�3）班主任要自始至終跟隊，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護活動紀(jì)律，防止意外發(fā)生。

　　3、樓梯轉(zhuǎn)彎處等場地維持秩序領(lǐng)導(dǎo)、老師安排：

　　東樓東樓梯口：

　　東樓西樓梯口：

　　西樓樓梯口：

　　職責(zé)：

　�。�1）負(fù)責(zé)將任課教師安排到樓梯拐彎、走廊拐角等容易發(fā)生踩踏事故的地方。

　　（2）教師合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。

　�。�3）處理學(xué)生疏散過程中的.偶發(fā)事件。

　　4、避難場所指揮工作組：

　　組長：

　　成員：

　　職責(zé)：

　�。�1）組織師生在指定位置

　�。�2）統(tǒng)計各年級人數(shù)，上報。

　　（3）穩(wěn)定師生情緒、維護秩序，減少不必要的傷害

　　5、后勤服務(wù)保障小組：

　　組長：

　　成員：

　　6、綜合組織、協(xié)調(diào)小組：

　　組長：

　　成員：

　　職責(zé)：全面負(fù)責(zé)演練準(zhǔn)備、組織全過程；統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、調(diào)度各小組工作。

　　七、演練程序

　�。ㄒ唬﹩映绦颍�

　　總指揮在學(xué)校廣播系統(tǒng)中宣布：老師們，全體同學(xué)，火災(zāi)應(yīng)急疏散演練馬上就要開始，請大家做好最后5分鐘準(zhǔn)備，各就各位。

　　（二）教室內(nèi)應(yīng)急避震演練

　　1、信號員發(fā)出“火災(zāi)警報”信號（廣播）。

　　2、上課教師（演練時為班主任）立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知學(xué)生不要慌，并指揮學(xué)生迅速用，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用濕毛巾捂住口鼻。

　　3、一分鐘后，信號員發(fā)出解除“火災(zāi)警報”信號。

　　4、老師讓學(xué)生睜眼抬頭，并告知學(xué)生，火災(zāi)已過，現(xiàn)在撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

　�。ㄈ┚o急疏散演練

　　1、信號員發(fā)出“緊急疏散”信號。

　　2、每班靠前后門的兩位學(xué)生立即把門打開，教師迅速將全班學(xué)生分成三路縱隊，并指揮其有秩序出門。

　　3、學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序并迅速的從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。

　　4、具體演練撤離路線告知每名班主任。

　　5、未安排護導(dǎo)任務(wù)的非班主任教師就近或到班護送學(xué)生迅速到達(dá)指定集合點。

　　6、五分鐘后，一聲長哨，結(jié)束演練。

　　八、其他注意事項：

　　1、在演練期間聽到校園廣播警報聲，全體師生不必驚慌，立即停止正在進行的一切教育教學(xué)活動，投入演練活動。在辦公室的班主任立即到各自班級組織逃生活動，其他老師到相應(yīng)的樓梯進行護導(dǎo)。

　　2、學(xué)生撤離一定要做到安全、有序、迅速，特別在下樓梯或轉(zhuǎn)彎時，老師及時進行處理組織，絕對不可出現(xiàn)擁堵或踩踏事件發(fā)生。

　　3、各班要認(rèn)真準(zhǔn)備、精密組織、安全快速撤離，從“緊急疏散”信號開始到全校師生到達(dá)“安全區(qū)域”，用時不超過210秒（3分半鐘）。

　　4、班級如有行動不便學(xué)生，由班主任確定老師或?qū)W生進行幫助，不可一人留在教室。

　　5、在演練前班主任一定要對學(xué)生加強教育，教給方法，人人明確方向、要求以及注意事項。

　　培訓(xùn)學(xué)校安全的應(yīng)急預(yù)案 6

　　一、培訓(xùn)學(xué)校的安全問題

　　1、師資力量問題。很多培訓(xùn)學(xué)校在確保財產(chǎn)安全的同時，對于在校師生的安全問題十分缺乏重視。

　　2、設(shè)施問題。很多培訓(xùn)學(xué)校存在設(shè)施老化等問題，給學(xué)校的師生帶來了不必要的危險。

　　3、課程設(shè)置問題。在某些培訓(xùn)學(xué)校中，為了提高課程的時效性，部分學(xué)校會大量增加課程密度，讓學(xué)生每天都過于疲勞，空氣質(zhì)量也較差，對于健康的影響較大。

　　二、制定安全應(yīng)急預(yù)案

　　1、師資力量問題：每個培訓(xùn)學(xué)校應(yīng)該建立“責(zé)任和義務(wù)”意識，構(gòu)建起完善的職業(yè)道德體系，保證教師具有一定的素質(zhì)和知識，對于學(xué)生的安全問題可以第一時間做出判斷和處理。

　　2、設(shè)施問題：每個培訓(xùn)學(xué)校應(yīng)該加強設(shè)施升級和保養(yǎng)工作，及時修繕、更新學(xué)校的設(shè)施，確保其正常運轉(zhuǎn)。

　　3、課程設(shè)置問題：每個培訓(xùn)學(xué)校應(yīng)該劃分好課程時間，嚴(yán)格按照學(xué)生的身體情況設(shè)定合理的課程密度，不得超負(fù)荷來提高學(xué)習(xí)效果。

　　三、培訓(xùn)學(xué)校的建議

　　1、教育培訓(xùn)學(xué)校要求學(xué)生認(rèn)識問題。

　　2、在設(shè)施方面長期要求，不斷升級設(shè)施和保養(yǎng)，創(chuàng)造優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　3、強化師生意識，建立穩(wěn)定的安全意識，避免常規(guī)的安全事故。

　　4、人員的管理方面要科學(xué)合理，嚴(yán)格執(zhí)行管理制度，讓師生都感受到在校園里的安全保障。

　　總之，對于處于發(fā)展階段的培訓(xùn)學(xué)校而言，安全問題必須成為每一個校園的核心關(guān)注點。一方面，謹(jǐn)慎對待安全事故對師生的影響，盡快解決其中存在的問題；另一方面，對于安全預(yù)防具有高度的警惕性，力爭達(dá)到事前預(yù)防，事中協(xié)調(diào)處理，事后認(rèn)真總結(jié)的到位預(yù)案，才能讓學(xué)校的師生在安全保障中有更多的保障。

　　四、安全應(yīng)急預(yù)案的具體制定

　　1、建立應(yīng)急預(yù)案編制小組。小組成員應(yīng)該是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和應(yīng)急管理人員，以及安保、醫(yī)療和后勤等多個方面的業(yè)務(wù)人員；

　　2、開展安全風(fēng)險評估。學(xué)校要對自身的校園環(huán)境、設(shè)備設(shè)施、班級聯(lián)絡(luò)及學(xué)生受傷事故、校園恐怖事件等方面進行逐一評估，確定可能發(fā)生的安全事件；

　　3、安全預(yù)警機制。制定完善的安全預(yù)警機制，這是處理緊急事件的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。安全預(yù)警機制的建立可以通過設(shè)置感應(yīng)設(shè)備，在做好防控工作的同時，也能夠在最短時間內(nèi)發(fā)現(xiàn)安全隱患、預(yù)警百變。

　　4、制定應(yīng)急處置流程。應(yīng)急預(yù)案的具體流程要根據(jù)事件的性質(zhì)和情況細(xì)化，最好制定情景演練方案，應(yīng)急演練是應(yīng)急預(yù)案成功實施的一項必要活動，通過不斷實踐，了解不同情況下的應(yīng)急處置方法，提高應(yīng)變能力。

　　5、制定通訊系統(tǒng)。緊急情況下，通過建立立兩種流程，一、通過短信、微信、電話等手段進行按步驟處理，保證快速響應(yīng)；二、緊急通訊方式，規(guī)定緊急事件的相關(guān)部門或函數(shù)之間的聯(lián)系渠道，確保關(guān)系部門或人員的及時響應(yīng)。

　　五、應(yīng)急預(yù)案的執(zhí)行

　　應(yīng)急預(yù)案的執(zhí)行才是其生命的動力，制定完善的應(yīng)急預(yù)案，就要在緊急事件發(fā)生時，實施各項預(yù)案流程。

　　1、要保證結(jié)構(gòu)人員參與。如果一旦發(fā)生緊急事件，由于學(xué)校學(xué)生數(shù)量大、事件類型可能多，需要在第一時間內(nèi)做出快速的響應(yīng)，并迅速確定誰參與。

　　2、要及時向相關(guān)部門通報。在發(fā)生緊急事件時，通常應(yīng)盡快向相關(guān)部門通報，并及時聯(lián)系企業(yè)社會愛心團體，爭取最快的支持和協(xié)調(diào)，處理此次緊急事件。

　　3、要保證信息溝通暢通。當(dāng)發(fā)生緊急事件時，應(yīng)盡快打通信息渠道，協(xié)調(diào)形成強大的合作網(wǎng)絡(luò)，共同保障緊急事件的穩(wěn)定處理。

　　最后，應(yīng)急預(yù)案是為了應(yīng)對不測之事而起作用的工具，而危險的校園環(huán)境已經(jīng)成為我們身心健康的重要保障，如今的培訓(xùn)機構(gòu)已經(jīng)是國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源的代表，更加注重安全保障的責(zé)任和義務(wù)。因此，只有根據(jù)學(xué)校實際情況，以問題為導(dǎo)向，結(jié)合應(yīng)急機制建立完善的應(yīng)急預(yù)案體系，并増強風(fēng)險意識，不斷做好防范應(yīng)對工作，才能在未來的校園安全保障工作中發(fā)揮最大的作用。

　　六、應(yīng)急預(yù)案的修訂和更新

　　隨著社會和學(xué)校環(huán)境的變化，應(yīng)急預(yù)案要及時進行修訂和更新。因此，制定應(yīng)急預(yù)案不是一次性的工作，而是一個持續(xù)不斷的過程。在修訂和更新應(yīng)急預(yù)案時，需要考慮以下幾個方面：

　　1、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。執(zhí)行應(yīng)急預(yù)案時，需要及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，及時發(fā)現(xiàn)預(yù)案存在的不足和缺陷，以便及時修正并更新預(yù)案。

　　2、及時修訂與更新。在制定應(yīng)急預(yù)案前，需要對當(dāng)前的'應(yīng)急預(yù)案進行審查，查找其中存在的問題，在得出結(jié)論后，需要及時修訂和更新應(yīng)急預(yù)案。

　　3、創(chuàng)新應(yīng)急預(yù)案。伴隨著社會變革、技術(shù)進步、自然災(zāi)害等情況的變化，應(yīng)急預(yù)案的更新和創(chuàng)新需要我們在思想和方式上走在最前面。

　　七、應(yīng)急預(yù)案的實施和監(jiān)督

　　應(yīng)急預(yù)案的實施和監(jiān)督是確保應(yīng)急預(yù)案順利實施的重要保障。在實施和監(jiān)督應(yīng)急預(yù)案時，需要關(guān)注以下幾個方面：

　　1、實施應(yīng)急預(yù)案。在應(yīng)急事件發(fā)生時，需要指派專門的責(zé)任人負(fù)責(zé)應(yīng)急預(yù)案的實施，檢查救援器材裝備、設(shè)置應(yīng)急警示標(biāo)志牌、疏散方案、指揮調(diào)度等環(huán)節(jié)的順利實現(xiàn)。

　　2、及時推進應(yīng)急預(yù)案。在實施預(yù)案的過程中，隨著情況的變化，需要及時根據(jù)現(xiàn)實情況進行調(diào)整，這需要有專門的人員進行統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)工作。

　　3、加強應(yīng)急預(yù)案的監(jiān)督。監(jiān)督應(yīng)急預(yù)案的實施和改進，不斷完善應(yīng)急模擬演練等活動，加強應(yīng)急預(yù)案的實時監(jiān)察，確保應(yīng)急預(yù)案能夠及時修正和改進，以達(dá)到更高效和快捷的效果。

　　八、應(yīng)急預(yù)案的效果評估

　　經(jīng)過應(yīng)急事件的處理，需要對應(yīng)急預(yù)案的效果進行評估，反思經(jīng)驗，形成優(yōu)化的應(yīng)急預(yù)案。對應(yīng)急預(yù)案的效果評估可以從以下幾個方面進行：

　　1、處理效果評估。在處理應(yīng)急事件后，需要對應(yīng)急預(yù)案的處理效果進行評估，看是否達(dá)到了預(yù)期效果，并進行反思總結(jié)。

　　2、應(yīng)急處理流程評估。按照預(yù)案處理流程和規(guī)范，持續(xù)評估其肢體細(xì)節(jié)和流程是否健全。

　　3、應(yīng)急處置方案評估。按照實際行程，評估預(yù)案是否足夠準(zhǔn)確，合理和可行，是否有合適應(yīng)對計劃和保障措施，保證應(yīng)對事件攻防深度的完善。

　　九、結(jié)語

　　應(yīng)急預(yù)案是一項非常重要的管理工作，關(guān)系到學(xué)校的校園安全、教育教學(xué)常態(tài)運行，同樣也關(guān)系到學(xué)生的身心健康、校園環(huán)境的舒適度。學(xué)校的應(yīng)急預(yù)案制定，需要細(xì)致入微地考慮緣由、涉及人員、應(yīng)急處置措施等等因素，同時還要在實踐中不斷總結(jié)并優(yōu)化應(yīng)急預(yù)案，確保應(yīng)急事件的高效響應(yīng)和處理。應(yīng)急預(yù)案是學(xué)校危機管理的重要保障，適度采用當(dāng)?shù)卣涂缃珙I(lǐng)域機構(gòu)的技術(shù)、資源和技術(shù)，多方聯(lián)合協(xié)作，進行基礎(chǔ)工作的規(guī)范，可大大提高緊急應(yīng)對事件的效率和能力，提高學(xué)校的應(yīng)急防控工作水平，進一步提高社會信任與品牌形象。應(yīng)急預(yù)案是學(xué)校危機管理的重要組成部分。制定應(yīng)急預(yù)案需要考慮緣由、涉及人員、應(yīng)急處置措施等諸多因素，并在實施中嚴(yán)格按照預(yù)案進行，確保高效響應(yīng)和處理。制定應(yīng)急預(yù)案要注意預(yù)測風(fēng)險、科學(xué)設(shè)置預(yù)案、及時修訂和更新、加強應(yīng)急預(yù)案的實施和監(jiān)督以及對應(yīng)急預(yù)案效果的評估。此外，適度采用當(dāng)?shù)卣涂缃珙I(lǐng)域機構(gòu)的技術(shù)、資源和技術(shù)，多方聯(lián)合協(xié)作，進行基礎(chǔ)工作的規(guī)范，可大大提高緊急應(yīng)對事件的效率和能力，提高學(xué)校的應(yīng)急防控工作水平，進一步提高社會信任與品牌形象。只有制定完善的應(yīng)急預(yù)案，并不斷更新和完善，才能有效應(yīng)對各種突發(fā)事件，保障學(xué)校師生的安全和健康。

　　培訓(xùn)學(xué)校安全的應(yīng)急預(yù)案 7

　　防火滅火應(yīng)急預(yù)案為了愛護學(xué)生人身安全，提高滅火戰(zhàn)術(shù)、技術(shù)水平和快速反應(yīng)能力，遇到緊急情形時能及時有效地?fù)錅缁馂?zāi)，安全、迅速地把學(xué)生疏散到安全地帶，將危害操縱在最小范疇，缺失減少到最低限度，依照《薊縣消防安全治理規(guī)定》特制定本預(yù)案。

　　一、組織機構(gòu)

　　1．指揮部總指揮：周期副總指揮：當(dāng)天帶班領(lǐng)導(dǎo)成員：值班教師職責(zé)是：

　�、倨匠Ｖ笇�(dǎo)全校滅火和應(yīng)急疏散的宣傳教育，培訓(xùn)演練；

　�、趹�(zhàn)時指揮和諧各職能小組和義務(wù)消防隊開展工作，迅速果斷將火災(zāi)撲滅在初始時期；和諧配合到達(dá)火場的公安消防隊開展各項滅火行動；

　�、叟浜蠀f(xié)助公安消防機構(gòu)做好火災(zāi)事故調(diào)查等善后工作。

　　2．疏散引導(dǎo)組組長：當(dāng)天帶班領(lǐng)導(dǎo)副組長：當(dāng)天值班教師職責(zé)：平常負(fù)責(zé)全校火場自救、應(yīng)急疏散的宣傳教育、培訓(xùn)演練的具體事務(wù)；戰(zhàn)時指揮火災(zāi)地點人員的疏散自救工作。

　　3．滅火行動組組長：當(dāng)天帶班領(lǐng)導(dǎo)副組長：當(dāng)天值班教師職責(zé)：組織義務(wù)消防隊，并做好平常的學(xué)習(xí)教育、培訓(xùn)演練等具體工作；負(fù)責(zé)滅火器材和工具保管使用和治理；開展滅火搶救工作。

　　4．后勤保證組組長：當(dāng)天帶班領(lǐng)導(dǎo)副組長：當(dāng)天值班教師職責(zé)：負(fù)責(zé)通訊聯(lián)絡(luò)，車輛調(diào)配、道路暢通、電路操縱、水源保證、醫(yī)療搶救等。

　　二、報警報警早、缺失小。

　　發(fā)生火災(zāi)時，在場人員應(yīng)及時通過有線或無線向火警“119”臺和�；鹁蛋嗍覉缶�，報火警時要做到：

　　1．沉著冷靜，不要掛錯，延誤時刻。

　　2．講清著火單位的地址——關(guān)口金鉤小學(xué)。

　　3．燃燒的是什么物質(zhì)，起火部位，火熱大小，有無人員被困以及報警人員的姓名、單位和號碼，以便及時聯(lián)系。

　　4．報警后學(xué)校值班人員要迅速打開大門，派人在路口等候，引導(dǎo)接應(yīng)消防車進入火場滅火。

　　5．報警時應(yīng)組織在場人員趕忙撲救火災(zāi)和疏散人員。

　　三、搶救人員

　　1．發(fā)生火災(zāi)時如有人員被火圍困，要趕忙組織力量搶救，應(yīng)堅持救人第一，救人重于救火的原則，救人是火場上的首要任務(wù)。

　　2．火場尋人方法要緊有大聲呼吁和深入內(nèi)部查找兩種。進入火場救人要選擇最近、最安全的通道，如通道被堵塞可迅速破拆門窗或墻壁。

　　3．遇有火場煙霧較濃、視線不清時，能夠爬行前進，并采取呼喊、查看、細(xì)聽、觸摸等方法查找被困人員。

　　4．深入火場尋人，要注意在出入口通道、走廊、門窗邊、床上床下、墻角、櫥柜、桌下等容易掩蔽的地點發(fā)覺人員。

　　5．救人時應(yīng)注意安全，進入火場要帶手電和繩子。火場煙霧充滿，沒有防毒面具，可用濕毛巾捂嘴，防止中毒。可用棉被、毯子浸水后蓋在身上，防止灼傷。

　　6．火場救人方法。應(yīng)依照火勢對人的威逼程序和被救者的狀態(tài)來確定。對神志清醒的人員，可指定通道，引導(dǎo)他們自行脫離險區(qū)；對在煙霧中迷失方向的人員，可指派專人護送出險區(qū)；對不能行走的學(xué)生，要把他們背、抱或抬出火場。當(dāng)搶救的正常通道被隔斷時，應(yīng)利用安全繩、梯等將人救出。

　　四、讓學(xué)生牢記下列逃生規(guī)則

　　1．睡覺把門關(guān)好，如此能夠抵御熱浪和濃煙的侵入、延緩火勢的蔓延。假如你必須從那個房間跑到另一個房間方能逃生，到另一個房間后應(yīng)隨手關(guān)門。

　　2．在開門之前先摸一下門，假如門已發(fā)熱或者有煙從門縫中滲透進來，切不可開門，而應(yīng)預(yù)備走第二條逃生路線。假如門不熱，也只能小心翼翼地打開少許并迅速通過，通過后趕忙重新關(guān)上。因為門大開時會跑進許多氧氣，如此即使是快要滅熄的火也會突然重新猛烈燃燒起來。

　　3．假如出口通道被濃煙堵住，同時沒有其它路線可走，要貼近地面的'“安全帶”。匍匐前進通過濃煙充滿的走廊和房間，千萬不可站著走動。

　　4．不要為穿衣服和取貴重物品而白費時刻，沒有任何東西值得冒生命危險。

　　5．假如你的衣服著火了，應(yīng)趕忙脫掉或躺下就地打滾。若有人帶著火驚惶失措地亂跑，應(yīng)將其放倒讓他滾來滾去，直至火焰熄滅。

　　6．一旦到達(dá)集合地點，要趕忙清點人數(shù)，看看還有誰滯留在屋內(nèi)。同時，不要讓任何人重返屋內(nèi)，查找和救援工作最好由專業(yè)消防人員去做。

　　7．要把逃生規(guī)則貼在顯眼的地點，使所有學(xué)生都能經(jīng)�？吹�。不僅如此，至少每半年要進行一次消防演習(xí)，讓每個人都把逃生方案和原則熟悉一遍，反復(fù)訓(xùn)練是從火災(zāi)中脫險的關(guān)鍵。學(xué)生突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案為有效預(yù)防、及時操縱和排除學(xué)生突發(fā)事件的危害，保證在校學(xué)生身心健康和生命安全，愛護正常的校園秩序，營造良好育人環(huán)境，依照安全工作的有關(guān)要求，結(jié)合本校實際，特制定本預(yù)案。

　　（一）本預(yù)案所稱“學(xué)生突發(fā)事件”要緊是指危及學(xué)生身心健康和生命安全的突發(fā)性意外事件，如學(xué)生自殺、自殘、自虐性事件，學(xué)生離校出走或失蹤事件，學(xué)生打架或群毆事件，學(xué)生發(fā)生交通意外等事件。

　�。ǘ╊I(lǐng)導(dǎo)小組組長：周期副組長：王衛(wèi)國謝瑋組員：各班班主任

　�。ㄈ┨幚沓绦�

　　1、及時報告值班人員應(yīng)迅速趕到現(xiàn)場，同時將情形向校長報告。

　　2、先期處理發(fā)生突發(fā)事件后，除了向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及時報告外，所有被通知人員應(yīng)趕忙停止正常工作和休息，在第一時刻內(nèi)組織教師做好先期處理（如：愛護現(xiàn)場、搶救傷員、搶險救災(zāi)等工作），阻止事必要時依照事件嚴(yán)峻程度可分別撥打110、120或119；并應(yīng)抓緊進行現(xiàn)場調(diào)查取證，了解事件的真實情形，獲得第一手材料。

　　3、善后處理先期處理之后，事件處理組應(yīng)將整個突發(fā)事件的通過、應(yīng)急處理措施向?qū)W校學(xué)生突發(fā)事件處理工作指揮部匯報處理意見，及時做好善后工作。

　�。ㄋ模⿲W(xué)生突發(fā)事件的應(yīng)急處理。

　　1、學(xué)生自殺、自殘、自虐性事的處理

　�。�1）學(xué)生發(fā)生自殺、自殘、自虐性事件還應(yīng)及時將情形報告班主任，并趕忙實施救治外。

　�。�2）班主任荻悉情形后，應(yīng)趕忙向?qū)W校分管領(lǐng)導(dǎo)匯報，并在第一時刻趕到現(xiàn)場。

　　（3）學(xué)校應(yīng)及時將情形通知學(xué)生家長，并做好家長來校的接待和安撫工作。

　�。�4）學(xué)校學(xué)生突發(fā)事件應(yīng)急指揮領(lǐng)導(dǎo)小組趕忙組織有關(guān)職能部門開展調(diào)查，必要時應(yīng)配合公安機關(guān)做好情形不明的案件的偵查工作。

　　2、學(xué)生離校出走或失蹤事件的處理。

　　（1）學(xué)生擅自離校后，知情人員應(yīng)及時將情形報告班主任。

　�。�2）班主任在獲悉學(xué)生擅自離校的情形后，應(yīng)自即向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報，同時及時進行調(diào)查了解；對去向不明的學(xué)生應(yīng)趕忙組織查找，及時查明該學(xué)生的去向。

　�。�3）在無法查明學(xué)生去向的情形下，應(yīng)在2小時之內(nèi)將情形向?qū)W校突發(fā)事件應(yīng)急指揮領(lǐng)導(dǎo)小組匯報，同時及時通知學(xué)生家長。

　�。�4）學(xué)校學(xué)生突發(fā)事件應(yīng)急指揮領(lǐng)導(dǎo)小組在2小時之內(nèi)向公安機關(guān)報案，并報告上級有關(guān)部門。

　　3、學(xué)生打架或群歐事件的處理。

　　實行“首遇負(fù)責(zé)制”，學(xué)校每一位教職工差不多上應(yīng)急處理小組的成員，面對應(yīng)急糾紛時，趕忙采取以下措施：

　　（1）學(xué)生發(fā)生打架或群歐事件，趕忙勸阻，并呼喊近處教工，共同禁止糾紛。

　　（2）學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)和班主任或輔導(dǎo)員在獲悉情形后，應(yīng)在第一時刻趕到現(xiàn)場，設(shè)法穩(wěn)固局勢，防止事態(tài)惡化；如有人員受傷，應(yīng)趕忙組織人員將傷員送至診所診治，若事態(tài)嚴(yán)峻，送縣醫(yī)院或趕忙拔打120要求關(guān)心；同時班主任或輔導(dǎo)員應(yīng)趕忙將情形向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報。

　�。�3）發(fā)生學(xué)生傷亡的，學(xué)校應(yīng)及時將情形通知學(xué)生家長，并做好家長的接待和安撫工作。

　�。�5）學(xué)校學(xué)生突發(fā)事件應(yīng)急指揮領(lǐng)導(dǎo)小組將后果嚴(yán)峻的學(xué)生打架事件，在2小時之內(nèi)向上級主管部門匯報。

　�。�6）學(xué)校應(yīng)積極配合有關(guān)部門開展調(diào)查取證工作，盡早向目擊者了解事件的真實情形，及時查清突發(fā)事件的緣故和通過。

　�。�7）相關(guān)人員應(yīng)趕忙提出整改措施，加強對學(xué)生的思想教育。

　　4、學(xué)生發(fā)生交通意外或其重大惡性事故的處理。

　�。�1）學(xué)生發(fā)生交通事故，班主任在接到通知后向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報，并及時與學(xué)生家長取得聯(lián)系；應(yīng)趕忙向?qū)W校應(yīng)急小組匯報。

　�。�2）首遇人員應(yīng)趕忙將情形向?qū)W校突發(fā)事件應(yīng)急指揮領(lǐng)導(dǎo)小組匯報，并積極配合醫(yī)院和交警部門，做好學(xué)生的救治和事故處理工作。

　　（3）學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急指揮領(lǐng)導(dǎo)小組和有關(guān)職能部門，做好學(xué)生家長的接待和安撫工作。

　�。�4）程序：發(fā)生交通事故時，對受傷人員及時送醫(yī)院搶救，并要記清肇事車輛的型號、牌號。愛護好事故現(xiàn)場以及重要物品、證據(jù)。迅速撥打120向交警部門報告，再向?qū)W校、家庭、教育局報告。并做好家長、家屬的工作，配合交警部門做好調(diào)查、取證、事故處理等工作。

　　培訓(xùn)學(xué)校安全的應(yīng)急預(yù)案 8

　　體育活動事故處置預(yù)案學(xué)生在體育活動中，因活動愛護不當(dāng)造成的事故時有發(fā)生，輕則挫傷、擦傷、關(guān)節(jié)損害、肌肉抽筋、拉傷，重則造成骨折、呼吸紊亂、嚴(yán)峻休克甚至喪失生命。損害事故一樣發(fā)生在球類活動、體操、田徑運動和游泳等運動項目中。為在體育活動中有效地預(yù)防各類損害事故的發(fā)生，愛護寬敞學(xué)生的生命安全，特制訂如下預(yù)案：

　　一、組織機制：

　　組長：

　　副組長：

　　組員：各班班主任和體育教師

　　二、體育活動事故的預(yù)防：

　　1、加強思想教育、增強防范意識。小學(xué)生好勝心強，體會不足，思想上麻痹大意，缺乏預(yù)防事故的意識，教師要教育學(xué)生樹立“寧失一分，勿傷一人”的思想。

　　2、完善活動設(shè)施建設(shè)和治理。運動場地要保持平坦，不應(yīng)有坑洼、石塊等，地面不宜太硬、打滑；球架、球門要定期檢修；

　　3、教學(xué)和訓(xùn)練、競賽活動必須精心設(shè)計、嚴(yán)密組織、嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練。

　　（1）建立良好教學(xué)秩序、重視課前預(yù)備；教師、學(xué)生著裝規(guī)范，必須穿著體育服裝上課，學(xué)生不準(zhǔn)穿皮鞋、有跟鞋、涼鞋，女學(xué)生不穿裙子上課。

　�。�2）周密組織教學(xué)，加強紀(jì)律教育。體育教師必須經(jīng)常反復(fù)地向?qū)W生進行遵守紀(jì)律、遵守常規(guī)、服從組織、遵守游戲規(guī)則等方面的教育。

　　（3）培養(yǎng)學(xué)生自我愛護、相互愛護的意識。

　　（4）體育教師應(yīng)把握特異體質(zhì)的學(xué)生情形，把握合理的運動量、注意區(qū)別對待。在運動量的把握上，教師要隨時注意學(xué)生的生理反應(yīng)，進行合理調(diào)整；教師關(guān)于病痛、體弱、傷殘的學(xué)生要及時關(guān)懷，安排他們免修、見習(xí)等。

　　4、重視預(yù)備活動、加強醫(yī)務(wù)監(jiān)督。教師應(yīng)依照上課內(nèi)容和氣候情形決定預(yù)備活動的內(nèi)容，嚴(yán)禁不做預(yù)備活動就進入體育活動，預(yù)備活動要充分、有針對性；學(xué)生應(yīng)把握自我醫(yī)務(wù)監(jiān)督的常識。

　　5、加強愛護措施。嚴(yán)格裁判、禁止粗野動作，不使用錯誤的推、拉、撞等危險動作。

　　6、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，建立和健全規(guī)章制度。

　　三、體育活動事故的處理

　　1、在場人員發(fā)覺險情后要及時報告在場老師、衛(wèi)生室保健老師和班主任，緊急或情形復(fù)雜時還應(yīng)及時報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)；有關(guān)教師應(yīng)趕忙到達(dá)現(xiàn)場，了解傷者情形，判定傷情，先行急救；遇到重傷的或不能判定傷情的`，應(yīng)及時送醫(yī)院檢查、急救或打120搶救。

　　2、及時通知家長及其他監(jiān)護人，以便作出救治決定，并作好安慰工作。

　　3、愛護現(xiàn)場、了解事故發(fā)生通過，調(diào)查事故緣故，作好有關(guān)記錄并愛護現(xiàn)場，采集有關(guān)證據(jù)，以利于對事故處理做到事實清晰、責(zé)任明確。

　　4、重大的損害事故要及時上報中心校、教育局。

　　5、事故發(fā)生在課上或因?qū)W校設(shè)施緣故造成損害的，依照《學(xué)生損害事故處理方法》有關(guān)規(guī)定，學(xué)校應(yīng)承擔(dān)責(zé)任的，必須在第一時刻與保險公司取得聯(lián)系。

　　6、前往醫(yī)院探視，隨時把握傷者軀體康復(fù)情形。

　　培訓(xùn)學(xué)校安全的應(yīng)急預(yù)案 9

　　為了進一步加大學(xué)校安全管理的工作力度，把加強對學(xué)生的安全防范教育落到實處，防止校園意外傷害事故的發(fā)生，及時處理好各種突發(fā)事件，確保學(xué)校教育教學(xué)的順利進行，特制定以下安全防范應(yīng)急預(yù)案：

　　一、防火安全預(yù)案：

　　1、防范預(yù)案

　�、賴�(yán)禁學(xué)生將火柴、打火機、煙花爆竹等易燃易爆物品帶入學(xué)校。

　　②嚴(yán)禁在校園內(nèi)焚燒廢紙、樹枝、樹葉等。

　�、劢M織全體師生聽取消防安全知識講座。

　�、芙M織學(xué)生進行自護疏散、消防器材使用及緊急狀態(tài)時切斷電源、燃?xì)庠吹妊菥殹?/p>

　　⑤定期檢查消防器材是否能正常使用，并做到及時更新。

　　2、應(yīng)急預(yù)案

　�、俪霈F(xiàn)火警：立即組織有關(guān)人員進行有效撲救，切斷電源、燃?xì)庠�，防止火勢蔓延�?/p>

　�、谘杆俳M織師生從最安全的通道疏散(不得組織學(xué)生撲救)。

　�、墼趯嵤┑谝�、第二條款同時，立即向上級領(lǐng)導(dǎo)報告，及時撥打119火警電話，以求援助(火警電話必須講清楚事發(fā)地點、所處地域、方位、火情種類等)。

　�、芗皶r組織對受傷人員進行救治，必要時撥打120電話。

　�、菖挪槭鹿试�，及時處理并上報。

　　二、用電安全預(yù)案：

　　1、防范預(yù)案

　　①對師生進行用電安全知識輔導(dǎo)并進行用電安全防范知識競賽。

　�、诙ㄆ跈z測校內(nèi)所有用電器、電線、觸電保護器，是否正常。

　　2、應(yīng)急預(yù)案

　　①遇有突發(fā)性觸電事故立即切斷電源(包括總電源)。

　　②遇有緊急情況立即用絕緣棒或非導(dǎo)電棒、棍擊打，將觸電人員與電源脫離，(不得用手拉觸電人員。)

　　③對觸電受傷人員視情形及時組織自救或他救，必要時撥打120急救中心求援。

　　④在案發(fā)的第一時間向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報告，以便組織施救。

　�、菖挪槭鹿试颍皶r處理上報。

　　三、食品衛(wèi)生安全預(yù)案：

　　1、防范預(yù)案

　　①定期對食堂人員進行體檢，定期請有關(guān)人員對師生進行食品衛(wèi)生安全知識輔導(dǎo)。

　�、诮逃龑W(xué)生不吃生水、不吃生冷變質(zhì)食物，不在小攤上買零食，以防食物中毒。

　�、劢逃龑W(xué)生養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣，不挑食，少吃零食。

　�、茏龊脤W(xué)生中餐的管理工作，重視中餐的'質(zhì)量與營養(yǎng)。

　　2、應(yīng)急預(yù)案

　�、侔l(fā)現(xiàn)有嘔吐腹脹、腹瀉等癥狀，情節(jié)嚴(yán)重的，立即送往醫(yī)院診療并告知家長。

　　②一旦發(fā)生三人以上同時出現(xiàn)腹脹、腹瀉等癥狀，立即向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報告，立即送往醫(yī)院，同時及時與家長取得聯(lián)系，以便共同研究對策。

　�、蹖W(xué)校調(diào)查事故原因，追究責(zé)任。

　　培訓(xùn)學(xué)校安全的應(yīng)急預(yù)案 10

　　隨著社會的發(fā)展和進步，面對日益普遍的各種安全風(fēng)險，學(xué)校作為教育領(lǐng)域的重要組成部分，必須高度重視安全。尤其是在學(xué)校人員密集的場所，如何做好應(yīng)急預(yù)案，保障學(xué)生們的生命安全成為了學(xué)校工作中的一大難點。本文將介紹學(xué)校應(yīng)急預(yù)案方案的幾個關(guān)鍵步驟。

　　安全風(fēng)險評估

　　首先，學(xué)校需要開展安全風(fēng)險評估工作，針對學(xué)校內(nèi)可能出現(xiàn)的各種可能安全威脅，建立相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案。在安全風(fēng)險評估中，學(xué)校應(yīng)該細(xì)分各種情況下可能發(fā)生的事故類型，例如火災(zāi)、地震、恐怖襲擊等情況。同時，為了進一步保證應(yīng)急預(yù)案的實際適用性，可以針對不同類型的事故制定不同的預(yù)案方案，以增強應(yīng)對各種突發(fā)情況的'能力。

　　組建應(yīng)急小組

　　其次，學(xué)校需要組建應(yīng)急小組，負(fù)責(zé)應(yīng)急預(yù)案制定、演練和實施，以及對事故進行及時的處理和反饋。應(yīng)急小組成員應(yīng)該包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、保衛(wèi)人員、教師代表和家長代表等多個部門和人員。各成員應(yīng)當(dāng)按照各自的負(fù)責(zé)范圍，積極參與制定應(yīng)急預(yù)案的具體細(xì)節(jié)，以及制定相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案培訓(xùn)方案，使應(yīng)急小組成員能夠更好地掌握應(yīng)急預(yù)案的實施技能。

　　應(yīng)急預(yù)案演練

　　第三，學(xué)校需要經(jīng)常組織應(yīng)急預(yù)案演練，提高學(xué)生、老師的應(yīng)急能力，以及檢驗應(yīng)急預(yù)案的實施效果。在演練過程中，學(xué)校應(yīng)模擬各種可能情況，包括在中午、教室、校園外等不同時間和地點下，如何進行有效地應(yīng)急處理。同時，演練過程中應(yīng)盡可能保持逼真和感性，例如營造出煙霧和噪音等特殊現(xiàn)場效果，以檢驗學(xué)校各部門和人員的應(yīng)急預(yù)案協(xié)同配合能力。

　　信息應(yīng)急通訊系統(tǒng)的建立

　　最后，學(xué)校需要建立良好的信息應(yīng)急通訊系統(tǒng)，使應(yīng)急預(yù)案能夠有效地進行傳達(dá)和應(yīng)用。在信息應(yīng)急通訊系統(tǒng)的建立中，學(xué)校可以采用多種通訊方式，如短信、電話、微信等形式，建立全覆蓋、全時段、多通道的應(yīng)急通訊網(wǎng)絡(luò)。同時，學(xué)校還應(yīng)根據(jù)各種應(yīng)急情況的特點，制定不同級別的應(yīng)急預(yù)警機制，提醒學(xué)生、家長和學(xué)校工作人員。

　　結(jié)語

　　總之，建立完整合理的學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案方案是非常必要的。在具體實施過程中，學(xué)校應(yīng)盡可能實現(xiàn)各個方面的有機協(xié)作，增強學(xué)校應(yīng)急能力，提高應(yīng)對突發(fā)事件的效率和準(zhǔn)備性，最大限度地保障所有學(xué)生、教師的人身安全。

　　培訓(xùn)學(xué)校安全的應(yīng)急預(yù)案 11

　　一、演練目的

　　通過地震應(yīng)急演練，使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救能力。

　　二、演練前準(zhǔn)備

　　一、演練前召開班會，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法，分析我校應(yīng)急避震的環(huán)境條件，闡述地震應(yīng)急演練的`重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求，以及各個班級疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

　　三、演練要求

　　一、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

　　二、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

　　三、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

　　四、組織機構(gòu)

　　（1）領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　成員：各班班主任 xx xx

　　信號員：xx

　�。�2）教室室內(nèi)指導(dǎo)

　　各班班主任

　　教室室內(nèi)指導(dǎo)職責(zé)：

　　①、“地震警報”發(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生進行室內(nèi)避震，糾正學(xué)生的不正確動作和姿勢。

　　②、“地震警報”解除后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”，學(xué)校內(nèi)操場做操位置。

　�、�、班主任要自始至終跟隊，指導(dǎo)學(xué)生按疏散線路撤離教室，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護活動紀(jì)律，防止意外發(fā)生。

　　（3）疏散線路沿線工作組

　　教學(xué)樓樓梯：

　　二層轉(zhuǎn)身臺： xx xx

　　一層轉(zhuǎn)身臺： xx xx

　　南門門口： xx

　　樓房西拐北角：xx

　　樓房東拐北角：xx

　　疏散線路沿線工作職責(zé)：

　�、佟⒑侠碚{(diào)節(jié)學(xué)生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成事故。

　�、�、處理學(xué)生疏散過程中的偶發(fā)事件

　�。�1）拍照： xx

　　（2）播音員： xx

　　升旗操場： xx

　　工作職責(zé)：負(fù)責(zé)學(xué)生到操場后紀(jì)律、各班站隊位置并蹲下。

　　五、演練程序

　�。ㄒ唬﹩映绦颍翰ヒ魡T宣讀：各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，各位同學(xué)，太平川四小地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準(zhǔn)備，各就各位。請班主任重申演練程序和演練要求。（5分鐘）

　　（二）教室內(nèi)應(yīng)急避震演練

　　一、信號員發(fā)出“地震警報”信號（2分鐘） xx老師操作。

　　二、上課教師（演練時為班主任）立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知學(xué)生“地震來了，不要慌”，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包或雙手保護頭部；最后一排靠里4個同學(xué)面向墻，蹲在墻角處。演練時間為2分鐘。

　　三、“地震警報”信號結(jié)束后，xx發(fā)出解除“地震警報”信號（一聲長哨）。

　　四、學(xué)生復(fù)位，老師告知學(xué)生，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

　�。ㄈ┚o急疏散演練

　　一、學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。

　　二、演練各班撤離路線如下：

　　一樓二年組：走東安全門，二、二先走，二、一跟后從東安全門，在老師指導(dǎo)下站隊2隊撤到操場，按體操隊形站好并蹲下。

　　一年組：一、一先走，一、二后走，從北門西門在老師指導(dǎo)下站2隊撤到升旗操場按平時上操隊形站好并蹲下。

　　一樓西側(cè)走北門西門，三、二先走，三、一后走，站2對撤到操場，按上操隊形站好并蹲下。

　　二樓西側(cè)六年組：六、二先走，六、一后走，在老師指導(dǎo)下站2隊從樓道西側(cè)下樓，從南門出樓，往西走撤到操場，按平時上操隊形站好并蹲下。

　　二樓東側(cè)，四、五年組：撤離順序是五、一，五、二、四、一、四、二

　　在老師指導(dǎo)下，站2隊從樓道東側(cè)下樓，從南門出去往東走撤到升旗操場按平時上操隊形站好并蹲下

　　樓上樓道西六、二先走六、一后走