學校章程核準的申請書8篇
在學習、工作、生活中，我們都跟章程有著直接或間接的聯系，章程是書面寫定的關于組織規程和辦事規則的規范性文書。想必許多人都在為如何寫好章程而煩惱吧，下面是小編收集整理的學校章程核準的申請書，希望能夠幫助到大家。
學校章程核準的申請書1
吉林省高等學校章程建設領導小組辦公室：
根據國家教育部《高等學校章程制定暫行辦法》(教育部令第31號)的總體部署，按照《教育部辦公廳關于學習宣傳、貫徹實施〈高等學校章程制定暫行辦法〉的通知》(教政法廳〔20xx〕1號)的要求，為做好學習宣傳與貫徹實施工作，推進中國特色現代大學制度建設，我校啟動了大學章程修訂工作。
學校領導班子高度重視此項工作，專門成立以黨委書記和校長為組長的章程起草工作領導小組和專家咨詢委員會，并制定《長春理工大學修訂大學章程工作方案》。章程修訂過程中，多次面向社會各界廣泛征求意見;學校領導班子專題研討，對章程中的關鍵問題以及反饋意見充分研究論證。經反復論證完善，教代會討論，校長辦公會通過，黨委常委會審定，現已形成《長春理工大學章程(核準稿)》。
大學章程是我校按教育部統一部署所完成的“長春理工大學憲法”，意義非凡而重大。現向貴辦提交《長春理工大學章程(核準稿》，請予核準。
xxxxx學校
20xx年xx月xx日
學校章程核準的申請書2
學校章程關涉學校全局，是學校自主管理、自我約束、依法接受監督的基本依據，是落實學校的辦學自主權，依法確立法人地位的必要條件。依法制定和實施學校章程，全面規范學校的辦學宗旨、目標任務、內部管理體制及人事、財務、后勤等重大事項，形成學校自主辦學、民主管理、科學發展的良性運行機制，提高辦學水平和社會效益，培養合格的社會主義建設者和接班人具有重要意義。
我校章程起草組織由學校領導、各年級組學科帶頭人、教師代表、學生代表、學校家長委員會代表參加。章程起草過程中，在校內公開聽取意見，并充分討論。根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國教師法》等有關法律法規制定學校章程，內容包括序言、第一章總則，第二章組織機構和管理體制，第三章學生，第四章教職工，第五章學校與家庭、社會，第六章學校資產及財務管理，第七章附則。本章程符合學校實際，經學校教職工代表大會討論通過，具有可行性，特報請教育局核準。
學校章程核準的申請書3
尊敬的徐老師：
您好！
對于幾天后即將開始的暑假寫生一事，我萬分遺憾自己將不能夠參加，故此申請。
這幾天不斷思考，幾乎將自己陷入了“兩難的抉擇境地”之中。我考慮過很多問題，這些考慮或許幼稚，但也請允許和原諒我的直言不諱：在我的考慮里，比如如果我花個十天寫生之后再去實習，自己即將實習的單位是否會覺得自己不負責不認真，或者是根本不再為我提供實習機會（雖然說“人不可以在一棵樹上吊死”，但一個好的機會是誰也不愿錯過的）；我還想象實習生活將是怎樣的，這種想象顯然比想象寫生生活來得要痛苦得多；比如從我個人因素方面考慮，我比較適合寫生還是實習；比如我將十天這個時間概念用于寫生或者實習，哪個來得重要；比如我不寫生會失去什么或不實習會失去什么，寫生會得到什么或實習會得到什么；比如同學、老師的看法如何等等。其實花十天和老師同學們去一個風景秀麗的地方寫生比十天“寄人籬下”的實習生活確實要來得輕松。我只是不愿意在對比中自己變得懶惰和貪玩，我估計這也符合我老爹的意思。
今天中午打電話問了下父親的意見，半小時的對話，知其言語中分明暗示，如果我將實習時間推后十天，恐怕對已經約好的單位不好交代、也對自己很不利。所以，考慮自身利害關系并尊重父親的意見，我整理了一下思緒，開始打這份我曾經很不愿意去打的報告。因為我真的也曾經很想和大家痛快去皖南呆十天，畫十天。
言歸正傳，基于以下原因我不能夠在本學期暑假完成寫生任務：
1、暑假實習問題。自進入安財的廣告學專業起，父親就不斷積極地為我尋找相應實習和就業的可能性。大二上學期時，通過關系他為我在家鄉聯系了一家規模相對較大的公司，當時是寒假故而未能成行。于是我們的計劃（或者說“約定”）是大二暑假放假后即開始實習，就這點來說，就我個人和我父親方面來說，我們不能失信于人。同時也是為了對實習單位表示自己的誠意。
2、暑期時間問題。大二的這個暑假只有50天的假期。這50天對一個好不容易找到實習機會的、沒有太多經驗的實習生來說何其寶貴。為了更好地為自己創造條件，更深入地了解和適應相關工作，除了放棄系里的寫生安排我別無選擇。其實五十天的實習期我都有點恨它短。無論如何，如果有個五十天的相對較長的假期，那么計劃應該是自7月10號起在該公司有十天左右的適應期，二十天左右的學習和工作期，然后是二十天我能發揮自己應有作用的時期，這樣，五十天順利結束然后我回校。
真正困擾和影響我，使我決定不能與大家一起去皖南體驗這人生中僅有的難得的生活的，只有這兩個原因了。其實個人寫生存在的困難也很多，只是個人覺得可以克服所以不作為申請免去寫生的理由。這些理由如回家路途遙遠、缺少先進設備以及行李累贅等，我知道這點困難對一個對生活充滿向往，一個積極的有為的熱血青年來說，都太微不足道了。
最后，說一聲抱歉，道一聲珍重！抱歉自己，我浪費了自己一個良好的機會，浪費了您好不容易為我們爭取來的機會！祝大家畫得愉快，玩得開心！希望徐老師理解我，支持我，并一如既往地為我們所有廣告學學生創造對我們更有利的一切條件！衷心地感謝您！我將一如既往地艱苦奮斗，支持和參與系里其他工作。
此致
敬禮！
申請人：
__年__月__日
學校章程核準的申請書4
xx市教育委員會政策法規處：
根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國高等教育法》、《中華人民共和國職業教育法》、《中華人民共和國人民警察法》、《高等學校章程制定暫行辦法》等規定，我校在充分征求廣大師生意見建議的基礎上，研究制定了學校《章程》，并經校黨委會審議通過，現報貴處核準。
學校章程核準的申請書5
尊敬的王校長：
你好！我是~~~！今天我鄭重的向您提出辭職申請，希望您能批準并諒解！
回顧我到楊氏的一年多的時間，心中感慨萬端，感覺有話要說。
首先，我要感謝您！感謝您代表楊氏對我的接納。想當初我來到楊氏，是一個思想很簡單的人。也沒有太高的學歷，沒有太多的學識，但是我感覺到你對我的到來是歡迎的。因此，對于您的知遇，我無法說什么，只能盡自己之能，傾自己之才，去為楊氏做點什么！哪怕我能取得一點成績，我才覺得心里是安穩的；才能讓自己覺得無愧于您，無快愧于楊氏。
再者，我要感謝楊氏。感謝楊氏這么一年多來，對我的成長提供了很好的空間。當初的我，思想很簡單，想問題不周到。可是這么一年多來，我發覺自己有了很大了改變。學會去照顧學生，學會去理解學生，學會去深入學生的內心探究問題。在許多老師的幫助下，我在教學上也取得一點的成績。盡我所能，把課上好，把學生教好。我感覺，在這樣一種環境之中，壓力之下，我是快樂的，我是有動力的`。我情愿，用我每一分鐘的時間，去為學校付出，為學校更上一層樓，盡自己的微薄之力。我還要感謝楊校長和主任對我的督促、指導與批評。他們的話讓我在迷惘之中有了方向，脆弱之際有了力量。因為他們的關懷與督促，才使我更加努力于自己的工作，并用最大的能力做出我最滿意的成績。可喜的是，這點我做到了。
還有各位老師，他們對我的友好、支持和理解，讓我很感動。雖然，學校之中發生很事，我也出過很多失誤，老師們都一心一意的對我提供幫助。讓我在這個楊氏的大家庭中，感受到不盡的溫暖。
我還很想繼續為楊氏努力，我還想在這里繼續成長，我還想與我們敬愛的老師們齊頭并進，共同致于人類最偉大的事業。可是，生活總是艱難的，天意也總是那么不遂人愿。如今的我，已為人父。老父親也一直臥病在床，生活的負擔也越來越重；經濟上也越來越拮據。學校的工資也是在我們縣教育界數一數二的了，可是，對于我，也是杯水車薪了。
人也總是有了理想才能活得更有勁頭，更踏實。我一直都感覺我很喜歡電腦，并愿為電腦終身從事。這是我的意愿，也是我在生活中更有力的經濟支持。我覺得我更適合于做電腦的生意，也能為家庭經濟解決一些困難。所以，我決定明年從事電腦維修和銷售，一心一意把我所終愛的東西堅持下去。
因此，很抱歉，尊敬的王校長，我只能離開這個學校，這個讓我終生難忘，迅速成長的地方。無論到何時，我回頭來看看自己的成長歷程，我覺得在楊氏是我生命中的一個里程碑，并永記于心，感恩不盡。
所以，請您批準我的辭職申請，并感謝您一直以來的關懷。
此致
敬禮！
申請人：
日期：XX年XX月XX日
學校章程核準的申請書6
尊敬的領導：
您好！
我因為諸多個人原因，經過深刻冷靜的思考后，鄭重的向學校領導提出辭職要求。
在過去的三年多時間里，學校給予了我良好的學習和鍛煉機會，學到了一些新的東西充實了自己，增加了自己的一些知識和實踐經驗。學校的工作氣氛很好，同事們工作都很努力，領導也很體諒下屬，在學校我感受到了家的溫暖。我對于學校長期的照顧表示真心的感謝！
所有的前續工作在學校上下極力重視下一步步推進。也正是考慮到學校今后推進的合理性，本著對學校負責的態度，為了不讓學校因我而造成的決策失誤，我鄭重向學校提出辭職，望學校給予批準。
祝學校推進順利創造輝煌，祝學校的領導和同事們前程似錦鵬程萬里！
此致
敬禮！
申請人：
日期：XX年XX月XX日
學校章程核準的申請書7
xxx教育局：
按照教育部和自治區教育廳的部署和要求，我校于20xx年4月啟動《新疆職業大學章程》編寫工作。
學校章程編寫工作是我校辦學歷史上的一件大事，是依法治校、依法辦學的根本要求，編寫工作得到了學校黨委的高度重視。學校黨委專題研究并及時成立了《新疆職業大學章程》編寫工作領導小組，由艾爾肯·阿不都卡德爾校長任組長，領導小組下設辦公室，負責章程的起草工作。
編寫工作領導小組根據教育部、自治區教育廳對高校章程原則、內容、程序、監督等環節要求，按照規范程序、充分論證、發揚民主、凝聚共識的工作原則，突出科學性和可操作性，充分體現我校的辦學特色和發展目標，反復征求意見，認真修改完善，完成了以下制定流程：初稿起草→自治區教育廳章程核準專家組預審并提出修改意見→提交學校教代會審議→學校校務會審議→學校黨委會審核通過→自治區教育廳章程核準專家組再次審核并提出修改意見→報送自治區教育廳審核，形成了目前的申請核準稿。
我校章程申請核準稿共分九章、一百一十八條，對學校治校辦學工作做出規范，將是今后一個時期指導我校發展建設的綱領性文件，核準執行后，將成為我校改革發展和穩定以及治校辦學的基本依據和基本規章。
我校章程在制定過程中得到自治區教育廳法規處的大力支持和悉心指導，章程核準專家組也給出了很好的修改意見，對此我們全部予以采納并深表感謝!
xxxxx學校
20xx年8月1日
學校章程核準的申請書8
xx中學
章程起草組織由學校領導、中層干部、各年級組學科帶頭人、教師代表、學生代表、學校家長委員會會代表、退休教職工代表參加。章程起草過程中，在校內公開聽取意見；涉及到關系學校發展定位、辦學方向、培養目標、管理體制，以及與教職工、學生切身利益相關的重大問題，應當采取多種方式，征求意見、充分討論。根據《中華人民共和國教育法》、《中華人章程制定民共和國義務教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、起草說明《中華人民共和國教師法》等有關法律法規制定學校章程，其內容包含：
一、學校管理體制。
二、學校機構的設置。
三、教育教學管理。
四、學校總務管理。
五、教師和職員管理。
六、學生管理。
章程草案經校長辦公會議討論后，經學校教職工代表大會討論通過，報教育管理部門審批后實施。
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