教學內容（課題）
教學目標和要求 1． 理解百分數的意義，正確地讀寫百分數能運用百分數表示事物。
2． 會解決有關百分數的簡單實問題
教學重點 解決有關百分數的簡單實問題
教學難點 體會百分數與現實生活的密切聯系
教學準備 組織學生收集生活中的分數、百分數
教學時數 1課時
教 學 過 程 備注欄
一、 復習舊知
讓學生說說百分數的含義
二、 指導練習
1． 教科書第73頁第3題
要求學生自己獨立完成，最后全班講評
2． 教科書第75頁第8題
先讓學生理解題意，明白“成活率”指的是成活的棵數與所有植樹總棵樹的百分幾。
獨立完成后，全班講評
3．教科書第75頁第10題
先讓學生明白“優秀率”的含義，鼓勵學生找出等量關系，列方程解答。
4． 教科書第75頁第11題
先看表，弄清題意，然后獨立完成。
學生匯報 全班講評
授課教師：
教學過程 備注欄
5． 教學“實踐活動”
先組織學生在課堂上交流，體會百分數、分數之間的聯系。
然后鼓勵學生分別總結生活中使用百分數和分數的例子，結合具體事例談談自己的體會。
作業設計 教科書第73頁第1、2題
板書設計
教學后記
教學內容（課題） 整理與復習（第一課時）教科書第76頁
教學目標和要求 1． 通過解決問題，體會數學與生活的密切聯系。
2． 培養學生養成對所學知識及時思考的好習慣，提高學生的概括和整理能力。
教學重點 提高學生的概括和整理能力。
教學難點 對所學知識及時思考和整理
教學準備 計算機課件
教學時數 1課時
教 學 過 程 備注欄
一、指導整理
1． 學“你學到了什么？”
指導學生仔細閱讀教材，并用簡單的語言對每個單元進行概括。
學生進行交流 然后匯報
教師鼓勵學生富于個性的整理方式，并于全班講評。
2． 提出問題 解決問題
根據學生提出的問題，指導學生相互討論交流
教師參與討論
學生匯報，學生自評 通過交流從而解決問題。
二、指導練習
1． 練一練
1）讓學生獨立完成教科書第77頁1題
教師個別指導 全班講評
2）讓學生獨立完成教科書第77頁2題
�？谑械诰判W 2005 - 2006 學年度第 二 學期
數 學 學科（ 五 年級）教學設計
授課教師：
教學過程 備注欄
讓學生自評
然后請學生自己出題進行練習
三、總結
教師請學生試著小結 相機補充
作業設計 教科書第77頁3 4 5題
板書設計
教學后記