摘桃子

教學目標： 

知識與能力: 練習，使學生能夠進一步鞏固5的乘法口訣，并能準確地計算。

過程與方法: 通過小競賽、小游戲，激發學生學習數學的積和主動性。

情感態度:   進一步提高學生的計算能力和靈活解決實際力。

價值觀:    提高學生應用乘法口訣進行計生養成認真計算良好的學習習慣。

   教學準備：

教學掛圖、投影片

教學方法:    分 解 法

一、導入

同學們，在上課之前，老師聽到一個好消息：今天，花果山那里要舉行一場精彩刺激的摘桃子比賽，特別邀請我們班同學參加，比賽馬上就要開始了，我們一起去，好嗎？出示主題圖。

二、教學過程：

    1、算一算

同桌男、女生進行比賽，看誰算得又對又快。

同桌互相匯報。       （要說出用哪一句口訣。）

檢查結果，公布比賽成績，優勝者贏得一個桃子。

2、看一看www.xkb1.com

（1）  觀察兩組算式，看看那些算式用的是同一句口訣，同桌互相說一說。

指名匯報。

你從中發現了什么呢？

3、記一記

（1）根據一句口訣說出兩道乘法算式。

（2）給出兩個乘法算式，算一算積是多少，并說出口訣。

三、練習

1、完成練一練第1-4題

2、讀一句口訣，寫出兩個乘法算式。

三五十五          五九四十五        五七三十五

3、把相等的的算式用線連起來。

2×5        5×1                  5×3         5×4

5×8        5×6                  4×5         9×5

1×5        5×2                  7×5         3×5

6×5        8×5                  5×9         5×7

4、補充口訣

         （1）  四（   ）二十                 三（    ）十五

                一五（       ）               （    ）八四十

                二（    ）一十         （    ）（    ）二十五

（2）（    ）里最大能填幾？

    （    ）×3〈17                 5×（    ）〉29

     5×（    ）〉39                  7×（    ）〈38

     5×（    ）〈27                 （    ）×5〈19

（3）列式計算

               4個5連加，和是多少？

               一個因數是2，另一個因數是5，積是多少？