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英語組跟崗實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)新教師心得范例
我們從一些事情上得到感悟后，好好地寫一份心得體會(huì)，這樣我們就可以提高對思維的訓(xùn)練。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢？以下是小編收集整理的英語組跟崗實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)新教師心得范例，僅供參考，大家一起來看看吧。
英語組跟崗實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)新教師心得范例1
不長不短的三周英語寫作技能實(shí)習(xí)總算了，三周實(shí)習(xí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴真的是讓我歷歷在目，所要敲定的任務(wù)真的可以用“不可思議”這個(gè)詞來形容。這次的寫作技能實(shí)習(xí)對我們目前大二學(xué)生來講真的是一大挑戰(zhàn)，同時(shí)也是對我們學(xué)習(xí)能力的一種考驗(yàn)。學(xué)術(shù)論文寫作，命題作文寫作和應(yīng)用文寫作我感慨頗多，收獲頗多。其中付出的努力、其中的感慨、其中的得與失，恐怕不是一篇總結(jié)所能表達(dá)的。寫作實(shí)習(xí)使我收獲很多，就算真的很謝謝學(xué)校的教學(xué)政策，謝謝醫(yī)學(xué)院老師的辛勤工作，謝謝喬興蘭導(dǎo)師的精心批閱，恐怕也要非常感謝謝謝自己的努力勤奮。
之所以說這次寫作技能實(shí)習(xí)是一大一次考驗(yàn)是因?yàn)閷?shí)習(xí)的時(shí)間與我們考試的時(shí)間很相近，一方面我們要準(zhǔn)備自己的寫作馬上材料，另一方面我們還要準(zhǔn)備三門考試。似乎天天都把自己浸泡在寫作和晾曬準(zhǔn)備考試中。確立主題，定稿，請教老師，翻閱書籍和打印，每一個(gè)步驟都需要自己親力親為地把事情做好。前幾天，我們并沒有意識(shí)到三十天的沒緊迫性，最后發(fā)現(xiàn)時(shí)間下一場越來越不夠用。幸虧我們把時(shí)間安排的還比較微秒合理，把任務(wù)順利地已經(jīng)完成了。
這次的寫作技能九外派主要包括三方面：應(yīng)用文寫作，命題寫作和學(xué)術(shù)著作寫作。對于應(yīng)用文寫作，我覺得對我們以后的努力學(xué)習(xí)和工作都非常實(shí)用。隨著工業(yè)部門不斷深入改革開放的不斷深入，政府機(jī)關(guān)、單位和人民群眾的對外交流日益增多，國際國內(nèi)活動(dòng)、社會(huì)交流、日常生活、工作和等方方面面對英語的需求越來越廣泛。為了處理有關(guān)涉外事務(wù)，我們需要了解和掌握英語應(yīng)用文寫作。平時(shí)，我們對這方面并沒有留意，對應(yīng)用文的了解也不是很多，恰巧古典文學(xué)技能教會(huì)實(shí)習(xí)教會(huì)了我們怎樣去運(yùn)用它。一封邀請信，一封祝賀信，一封請假條，一份簡歷，以及一份求職信的創(chuàng)作無不透露著一種學(xué)問。我們要思考著怎樣把內(nèi)容寫得簡潔明了，怎樣使表達(dá)更加地道準(zhǔn)確以及怎樣使表達(dá)和藹可親更有禮貌。我們學(xué)到前些年了很多這方面的文本。對于命題寫作，我覺得比較容易，只是確定一個(gè)適合的題目有點(diǎn)成功率，接受我們得考慮到大部分的學(xué)生都能接受，既不能太廣也不能太寬。太廣抓不住重點(diǎn)，太窄沒法展開。我們組在最后將題目定為“Morality and Ability”和“Security”。就我個(gè)人的'觀點(diǎn)，我覺得“Morality and Ability”，比較好寫，雖然有種哲學(xué)的味道，但是大體上來講比較有內(nèi)容所寫.對于“Security”，雖然平時(shí)說得最多，也許就因?yàn)樘珜挿α耍圆缓谜襾砬腥朦c(diǎn)。
最后在我的努力下將干凈利落兩篇文章完美的完成了，對命題作文的寫作還比較滿意。相信對我們由于目前來講，最難的恰是學(xué)術(shù)論文寫作。學(xué)術(shù)論文的寫作涉及的面比較廣，專業(yè)性強(qiáng)，包含的內(nèi)容多。寫好一篇學(xué)術(shù)論文不僅需要我們好看扎實(shí)的英文功底，還可能需要開拓的知識(shí)面，以及敏捷嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S。我自說自己欠缺在這方面還很欠缺，積累的東西不夠。英語學(xué)術(shù)論文寫作還對格式要求非常高，因?yàn)樗菍I(yè)英語學(xué)習(xí)者的一種綜合測試，所以我們要有良好的駕御語言的技能。1200字左右的論文，對我們目前來講隱脈，但這1200字需要有我們下很多的工夫。盡管很難，但我覺得并不能讓我害怕。我喜歡英語，就應(yīng)該學(xué)有關(guān)它的一切。翻閱書籍，查看資料，詢問老師，能用的方式，我們都用了，最后還是得自己沉下心來，靜靜地思考，寫下自己的論文。我的論文的主題是關(guān)于簡。奧斯汀的《傲慢與偏見》的主要人物賞析，對于這部著作，我非常喜歡，也是我解題的著作之一。覺得自己全心全意花費(fèi)后，終于有了收獲。每次走進(jìn)復(fù)印室，看到自己寫的文章打印成稿后，心里有種莫名的喜悅喔和興奮。我對自己說過，既然自己已經(jīng)花了這么多功夫和時(shí)間就要努力把它完成好，否則就連自己都對不住，所以我也一直這樣其要求自己，做了，就要把它做好！
寫作技能實(shí)習(xí)是一種引導(dǎo)學(xué)生提高的手段，我們大家要做的就是從中找到自己的不足，掌握寫作的技巧，在今后的學(xué)習(xí)中揚(yáng)長避短，爭取更大的進(jìn)步。這次的應(yīng)聘也教會(huì)了我要專業(yè)委員會(huì)學(xué)會(huì)做一個(gè)懂得用時(shí)間的人。沒有做不到的，只有你想不到的。最重要的就是你自己的消極，學(xué)會(huì)用心扎扎實(shí)實(shí)地把事情協(xié)會(huì)理事做好。
英語組跟崗實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)新教師心得范例2
在這段時(shí)間里，事兒我學(xué)到了很多在課堂里學(xué)不到的東西。通過聽課將平日課堂在上能所學(xué)的理論知識(shí)與老師們的應(yīng)用相結(jié)合，不斷豐富自己關(guān)于英語教學(xué)方面的不足。
在英語教學(xué)中，指導(dǎo)老師全校學(xué)生要面對全體學(xué)生展開教學(xué)，學(xué)生們實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)也就極差，非常多上課的時(shí)候也會(huì)出現(xiàn)很多問題。比如說當(dāng)老師提出問題明確提出學(xué)生答不上的時(shí)候，老師該怎么辦呢?發(fā)脾氣是解決不了關(guān)鍵問題的。往往在出現(xiàn)這種遭遇情況的時(shí)候，我們要更加注意自己的引導(dǎo)方式并適當(dāng)?shù)睾喕约旱膯栴}。此外，我們更應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生家長，鼓勵(lì)他們積極的參與課堂。發(fā)揮學(xué)生的講授自主性，可以調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣。從課堂的實(shí)際情況來看，學(xué)生們都更為喜歡這樣的上課方式，雖然課程中也有一些操練，但這些活動(dòng)要吸引學(xué)生們，進(jìn)而對題型的進(jìn)一步鞏固。
中文對于同學(xué)們來說，是一種全新的語言，學(xué)習(xí)起來自學(xué)難免會(huì)遇到很多困難。因此，如果想教好英語就必須讓同學(xué)們對英語感興趣。所以在培訓(xùn)課程活動(dòng)的選擇，設(shè)計(jì)方面，我們應(yīng)該選取適合本班學(xué)生的。并且讓學(xué)生們意識(shí)到，學(xué)習(xí)英語是一件需要那件堅(jiān)持的事情，雖然可能將現(xiàn)在給沒有成效，但是只要堅(jiān)持下去，就一定會(huì)有所收獲。
在英語課堂中，我們需要不斷摸索適合本班學(xué)生的'學(xué)習(xí)方法，因材施教，鼓勵(lì)式教學(xué)，讓學(xué)生們敢于抒發(fā)。在教學(xué)過程中，不斷的學(xué)習(xí)，更新自己的知識(shí)。更多的了解學(xué)生們的興趣，營造良好的學(xué)習(xí)文化氛圍。
英語組跟崗實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)新教師心得范例3
5月8日到20xx年5月25日，我作為英語專業(yè)教育方向的學(xué)生，在校內(nèi)進(jìn)行了家庭教育實(shí)習(xí)。通過為期17天的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我從中學(xué)到了許多，知道了怎樣非常活躍課堂氣氛，猜忌怎樣博得學(xué)生的歡欣與信任。
一：聽課
我負(fù)責(zé)教英語專業(yè)大一的學(xué)生，比起教大學(xué)英語的學(xué)生來說，可能出現(xiàn)我的任務(wù)更艱巨，但是我有信心教好這一課。于是，從5月8號(hào)開始，我便開始了便我忙碌的實(shí)習(xí)都市生活。
五一長假回來的第一天，我在輔導(dǎo)員老師的帶領(lǐng)下，來到她所教的班級(jí)聽課。第一次以老師的身份聽課還別有一番情趣呢。這次老師講的是練習(xí)，我想了解老師如何上練習(xí)課還是非常必要的。坐在班級(jí)的最后一排，認(rèn)真地聽見老師講課。把握學(xué)長的上課步驟，以及上課進(jìn)程中的英語措辭，及時(shí)記錄老師講課內(nèi)容以及及時(shí)講課要點(diǎn)。在講課過程中，我發(fā)覺同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性還是不夠，很少有同學(xué)能積極主動(dòng)責(zé)無旁貸地回答老師提出的風(fēng)險(xiǎn)問題。平時(shí)自己作為學(xué)生聽老師上課基本沒注意到這個(gè)問題，可是在這次聽課之時(shí)，感覺特別深刻。看來我們平時(shí)大力上課時(shí)要積極配合老師，更加主動(dòng)地與老師交流了。針對這個(gè)問題，自覺性我也在思索上課時(shí)該怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
緊接著的幾天還是一如既往地聽老師講課，老師分別講了Topic Discussion，和課文分析。
對于Topic Discussion部分，我覺得還是非常風(fēng)趣的，同學(xué)們有備而來，都自圓其說，聽者學(xué)生五花八門的見解，我從中也學(xué)到了很多。同時(shí)，它也利于其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，并活躍課堂氣氛。在課文系統(tǒng)分析的時(shí)候，我留意老師講的各個(gè)語言點(diǎn)，對難句的分析和文章結(jié)構(gòu)的劃分。
在聽課的過程中，我基本掌握了老師上課的要領(lǐng)：對于第一篇新的課文，首先需要一節(jié)課的時(shí)間讓學(xué)生針對課前的話題發(fā)表自己的見解，老師可以跟學(xué)生需要進(jìn)行互動(dòng)，在交流的投資過程中鍛煉學(xué)生的口語閩南話能力。其次，上完口語課，老師進(jìn)行短文分析，大約可能需要兩節(jié)課的時(shí)間，在其中進(jìn)一步提高學(xué)生的主動(dòng)性。最后就是講練習(xí)，要求學(xué)生事先完成作業(yè)，在課上進(jìn)行演練。整個(gè)過程還是遵守了三個(gè)“P”的原則，即：Presentation，Practice，production.
二：試講
聽課完之后就到了關(guān)鍵時(shí)刻，我要開始給學(xué)生上課了。在上課前輔導(dǎo)給我們布置上課內(nèi)容，并且首先要試講。于是，我就開始一本正經(jīng)地寫教案溫習(xí)。根據(jù)老師上課的方法，我圖書查閱工具書對文章進(jìn)行結(jié)構(gòu)劃分，分析短文中的重點(diǎn)詞匯和句法，并且準(zhǔn)備回答了風(fēng)險(xiǎn)問題讓學(xué)生回答。在試講的時(shí)候就根據(jù)這些內(nèi)容講解，老師指出了我的不足之處，要求我加強(qiáng)講解過程演示的連貫性，并且豐富上課信息內(nèi)容。我回去作了大量的修改，在幻燈片上增加了課外知識(shí)，并且提出了話題讓學(xué)生自由發(fā)揮，以此來活躍課堂氣氛，同時(shí)介紹自然段的大意以幫助學(xué)生把握整體要領(lǐng)。
三：上課
隨著上課時(shí)間的一天天臨近，我心情特別緊張，畢竟這是我第一次上臺(tái)給學(xué)生上課，我到時(shí)候小學(xué)生發(fā)揮得如何直接影響到家長的.課業(yè)成績。每天都想著上課的事，怕到時(shí)候出洋相，怕冷場，怕自己不知所措，不知道英文的表達(dá)……
終于到了上課時(shí)間，我被排在第二個(gè)上場，聽著第八個(gè)同學(xué)操著一口流利的英語，與同學(xué)非常積極地互動(dòng)，我的壓力更大了。但是真正勝選迪塞縣我上臺(tái)的時(shí)候，我忽然覺得自己沒有想象的那么緊張，除了一開始心驚膽戰(zhàn)的，而后講得越來越有意思了。在課堂上我按照備課本上的程序講，句子為學(xué)生強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)用法和句子，并穿插一些問題。為了活躍氛圍，我只好可以選擇點(diǎn)名的策略，學(xué)生還很配合的，不管知道與否，都發(fā)表了自己的看法。到了最后，我提出供予了一個(gè)話題供同學(xué)討論，同學(xué)非常積極地參與了，并且給出了獨(dú)特的見解，見到同學(xué)主動(dòng)的回答，我很欣慰。愉悅感那時(shí)候終于理解了當(dāng)學(xué)長的最大樂趣，那就是看到自己的學(xué)生在課堂上活躍，對學(xué)習(xí)有上進(jìn)心，與老師積極溝通。
四：感想
上課的時(shí)候，我覺得自己最大的不足就是英語表達(dá)不是很，也許瑞典語是第一次用英語上課的緣故吧，還是要多練練教師英語口語，掌握各種表達(dá)方法。其次就是上課太膚淺，跟學(xué)生交流較少，這個(gè)還是要靠課外的材料來激活學(xué)生的的。另外，還是連貫性的環(huán)境問題，輔導(dǎo)老師說我上課輔導(dǎo)時(shí)斷時(shí)續(xù)太多，會(huì)導(dǎo)致學(xué)生分散視線，這個(gè)主要是因?yàn)槲覍ι险n的步驟還不是很熟悉，還有就是與學(xué)員交流少，缺少其他話語來填補(bǔ)知識(shí)點(diǎn)與相互之間知識(shí)點(diǎn)之間的空缺。看來以后要在課前自己操練一下，把文章講連貫。
總體來說，我對自己的這次實(shí)習(xí)表現(xiàn)還算滿意，畢竟這是我的第一次經(jīng)歷。但是我要積累那次中才實(shí)習(xí)過程中的經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，揚(yáng)長補(bǔ)短，爭取在以后的教學(xué)活動(dòng)中社團(tuán)活動(dòng)表現(xiàn)得更好。我想，純粹能博得學(xué)生歡欣，其他體育老師老師認(rèn)可的教學(xué)還是要在不斷的實(shí)踐中獲得的。
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