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3d打印實訓心得體會
我們得到了一些心得體會以后，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，這么做能夠提升我們的書面表達能力。那么問題來了，應該如何寫心得體會呢？以下是小編精心整理的3d打印實訓心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。
3d打印實訓心得體會 篇1
前幾天和同學一起參加了寧波的一家3D打印培訓班。在這里，真的是讓我印象深刻。平時嘛，在家也是會擺弄一下小技術，不過也算不上是個技術宅。一個偶然的途徑吧算是，來了這個3D打印培訓，幾個人一起倒也挺實惠。本來是覺得學不到什么東西，權當是滿足自己的小小好奇心了，但后來的2周讓我覺得值了。原因下面細細道來。
前幾節課是理論課程。一直以為理論課程會很無聊，因為上過很多類似的培訓班，說實在的真的很無聊。但現在回想起來對于這次的培訓課程，我只能用受益匪淺來形容。老師會根據現場學員的實際的情況來安排，絕不是單純的講講ppt，或是寫一個講義怎么簡單。通過這次的培訓學習，我才知道這門技術早在19世紀就以被應用，歷經幾個世紀不斷發展他已經逐漸成為一種新型的工業制造工藝，而且還在蓬勃發展。通過學習自己還知道了3D打印的`工藝過程，知道了3D打印擁有著不同的成型工藝及對應的生產材料。有利用特殊波長的光進行固化的液態材料，有利用高溫進行燒結、熔融或者是粘結的粉末材料，有熱塑性材料等等。每一種新材料和加工工藝的誕生都經歷了不少中心環節，克服不少困難，最后展現在我們的面前。
真的不要以為3D打印很難，其實這個技術是很有親和性的。因為它的個性化和定制化太強。在實踐的培訓階段，才是這次培訓的關鍵。要3D打印出一件自己想要的東西，主要分為2步。第一步就是設計、第二步就是打印。很多時候我們想的到自己想要什么，比如一個模型、一個手辦、一個小玩意兒。其實通過自己簡單而專業的設計，就能通過3D打印來實現。在這個3D打印培訓上有cad的詳解和模組的編輯，切片的分解，打印設計等。很多復雜的操作按著指導的來，一步步的符合邏輯而且快速。
在課程結束時，來了一個大大的驚喜。3D打印培訓班竟然人手送了我們一臺3D打印機，這實在是太難得了。其實這樣不僅是滿足了像我這樣的人的需求，還為推廣這種新型技術做了很大一份力。雖然現階段的3D打印應用還是有一定的局限性，但通過推廣了解，技術的進步研發，這個行業肯定會發展的很好。
3d打印實訓心得體會 篇2
在學習中成長，在成長中實踐，在實踐中不斷進步。2016年的暑假是一個意義非凡而又受益匪淺的暑假。2016年6月24日，在學校領導的大力支持下，我有幸和學校其他老師一起赴廣州參加了由中科院廣州電子所、中興華教育科技（北京）有限公司、杭州美智教育咨詢有限公司聯合開展的“中科院3D打印創新實驗室培訓”六月份的培訓。參加此次培訓的學員有來自全國各地12所中小學的25位老師，大多是計算機老師，以及科學、生物、地理等學科的老師。
雖然在之前的工作中，也或多或少地接觸了解過3D打印機，但是對3D打印機的工作原理及操作流程并不是很了解。當得知這次培訓課程對我來說都是全新的、從來沒有接觸過的內容時，我對此次培訓更是充滿了好奇和期待，并堅信通過這次培訓課程的學習，能提高對3D打印相關知識的認知與操作水平，能夠通過自己的努力學習與鉆研，助力學校關于3D相關課程的順利開展。我深知，這次培訓的機會來之不易，這是一個提高自己、完善自己、充實自己的機會，因此，我要更加珍惜這次機會，認真學習。
雖然這次培訓已經圓滿落幕，但是我的思緒還在專家老師的講解和實訓中徘徊，而精彩的課程卻在我們的戀戀不舍中告一段落。老師的博文廣識、生動講解、精彩案例無不在我的腦海中留下了深刻的印象。在這有限的時間里，老師毫無保留的為我們闡述了3D新技術的種種知識，由于信息知識量比較大，稍不留神就錯過了某個知識點，所以，我一直絞盡腦汁、注意力高度集中，盡可能的將更多的培訓內容牢記心中，以便在培訓后的日子里，不斷地搜集資料自我提高。
現將此次精彩的培訓學習以及自己心中所想所獲總結為以下幾個方面：
一、3D打印知識的介紹
通過這次培訓學習，才知道這門技術早在19世紀就已經被應用，歷經幾個世界的不斷發展它已經逐漸成為一種新型的工業制造工藝，而且還在蓬勃發展。另外，還了解了3D打印擁有著不同的成型工藝及對應的生產材料。有利用特殊波長的光進行固化的液態材料，有利用高溫進行燒結、熔融或是粘結的粉末材料，有熱塑性材料等等很多種。而在我們的創客空間中引進的3D打印機材料主要是pal和abs兩種。選擇的打印機不同，材料也不同。
另外，何老師還給我們介紹了三維軟件分為工程應用軟件、三維設計軟件和三維雕刻軟件三大類。后來又具體介紹了幾款3D建模軟件制作作品的不同特點以及優缺點，在具體的運用過程中，要根據自己的設計需要，選擇合適的建模軟件。最后，我們又欣賞了何老師指導學生設計的各種優秀的3D作品。
二、關于3D打印技術的實際應用
關于3D打印技術的實際應用，主要分為理論教學、實操訓練和參觀學習三個部分。在軟件技術的學習上，我們主要學習了3D桌面打印機切片軟件和3D one、Maya、123Design三款建模軟件。在軟件學習的每一節課上，我們都認真聽專家老師講課，記筆記，理解各種理論知識，并有效地將其運用在實踐操作中，不放過老師講課中的任意一個小細節。凡是在操作中遇到問題，我都會積極虛心地向專家老師和其他學校老師請教。
（一）3D桌面打印機
在我之前的認知中，用三維建模軟件設計好作品后，就直接可以用3D打印機打印了，通過培訓學習才知道，還要經過3D桌面打印機這款切片軟件進行對作品切片處理才可進行打印。使用這款軟件時，我們要設置好相關參數，比如打印機類型、打印的質量、材料選擇、縮放比例。何老師介紹完具體的操作后，我們嘗試打印了一個事先設計好的生肖，經過幾個小時的打印，發現生肖的某些部位沒有打印成功，后來向老師請教才明白，對于某些作品，需要選擇相應的支撐類型，這個適作品形狀而定。然后，我們又重新設置了參數，并著重設置了支撐類型。可是，在打印過程中，打印又出問題了，突然停了，后來老師給我們解釋說，是因為作品尺寸過大，以至于超過了打印機所能適應的高度，我們才恍然大悟。最后，我們又將作品尺寸等比例縮小，并成功地打印了作品。看到打印出來的作品，心里非常高興。
（二）3D one軟件
在這款軟件的學習中，何老師以一個案例為例，給我們介紹了軟件的基本功能，我和另一位老師分工合作，她負責記筆記，我負責技術操作，邊認真聽講，邊動手操作。雖然我們注意力高度集中，但是在操作過程中依然遇到了這樣那樣的問題，如，命令操作失敗，陰刻不成功，打不上字等等，我們每遇到一個問題，都虛心向老師請教，老師耐心而細致的給我們講解了原因，然后，我們就繼續動手實踐，再次嘗試，經過發現問題、老師解疑、反復實踐、總結教訓，我們攻克了一個又一個問題。最后，我運用學習的理論知識，設計出來了自己的'第一個作品——杯子，并通過切片軟件的處理，打印了出來。當看到自己第一個作品成功打印的那一刻，心里無比的激動和興奮，瞬間也感受到了這款軟件的神奇和3D打印技術的神奇，對它產生了強烈的興趣。
（三）Maya軟件
Maya 這款軟件雖然是學習的幾款軟件中最難、最強大的一款，但我們依然很認真的傾聽老師講的每一個知識點。雖然軟件頁面看起來很復雜，但是經過老師介紹后，頓時開朗了許多。看著老師熟練的運用手中的鼠標將一個個基本圖形變成任何想變成的形狀，我們心里無比興奮，不得不感慨軟件的強大和神奇。何老師以“制作省份模型”為例，給我們介紹了幾個最基本的功能，我邊聽邊動手操作，最后按照老師的要求制作了一個河南省份的模型，讓我很欣喜，然后快速的保存了下來。可當我準備放到SD卡上，用打印機打印時，出現問題了，文件中并沒有自己制作的模型，頓時“傻眼”了。又向老師請教怎么回事，老師說保存時注意要先“選中模型”，再“保存當前選擇”，才能保存模型成功，又學了一招。然后，按照老師的操作果然保存成功了。
通過對幾款軟件的學習，我不僅了解到了3D建模的強大與神奇，而且也體會到了數據參數和空間想象力的重要性。設計任何一個作品，都要注意作品的參數，尤其是復雜的作品，各個零部件之間的組合與安裝，更需要參數的準確無誤，不能有絲毫誤差。另外，設計作品時，空間想象力也很重要，要學會在不同的視圖、多角度觀察作品，而不能單憑想象來設計。
（四）參觀學習
最后，進行完軟件方面的培訓后，中科院的專家又帶領我們參觀了中國科學院廣州分院的3D打印產品區，給我們詳細介紹了全球各種各樣的3D打印設備、技術。我們在開闊眼界的同時，也深深感受到3D打印的廣泛應用性與廣闊的發展前景。
學習是可貴的，培訓是精彩的。通過這次可貴而又精彩的培訓學習，讓我對3D打印這門技術有了更深一步的了解。感嘆與憧憬之余，我想我們只有靠自己的聰明與才智、努力與勤奮去學習并建設好學校的創客空間，助力學校關于3D相關課程的順利開展，讓其成為我校新的亮點，為我校更好的發展貢獻自己微薄的力量。
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