《衛(wèi)星比武》教學(xué)設(shè)計(jì)a href=http://ruiwen.com/friend/list.php(教師中心專稿)/a (S版四年級(jí)下冊(cè))

發(fā)布時(shí)間：2017-1-16 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

　教材分析：

　　　這篇課文是一篇文藝性的說(shuō)明文。通過(guò)講同學(xué)們觀看《衛(wèi)星比武》的電影，生動(dòng)形象地介紹了幾種人造地球衛(wèi)星的特點(diǎn)和功能。課文介紹這幾種人造地球衛(wèi)星時(shí)，寫法基本一致，先講它的外形，再介紹它的功能，然后是自述本領(lǐng)。采用了擬人的手法，生動(dòng)活潑，通俗易懂。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　　1、認(rèn)識(shí)“拐、循”等8個(gè)生字，會(huì)寫“培、訓(xùn)”等10個(gè)生字。

　　　2、理解內(nèi)容，知道課文介紹了哪幾種人造地球衛(wèi)星，它們各有什么特點(diǎn)和功能。

　　　3、朗讀課文，分角色表演衛(wèi)星比武的情景。

　　　4、教育學(xué)生從小愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　　(1)學(xué)習(xí)課文,體會(huì)重點(diǎn)句子的含義.

　　　(2)理解五種衛(wèi)星的特點(diǎn)和功能。

　　教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件.

　　教學(xué)方法:講授法討論法等.

　　教學(xué)時(shí)間:第5周

　　教學(xué)時(shí)數(shù):2課時(shí)

　　教學(xué)步驟:

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容:學(xué)習(xí)生字詞,初讀課文.

　　教學(xué)過(guò)程:

　　一、談話導(dǎo)入新課。

　　�。�1）教師出示衛(wèi)星圖片。你喜歡他們嗎？能不能說(shuō)說(shuō)你喜歡的原因。

　　�。�2）教師出示衛(wèi)星課件，學(xué)生觀察衛(wèi)星。

　　�。�3）板書(shū)課題。衛(wèi)星比武

　　�。�4）學(xué)生齊讀課題，質(zhì)疑課題。

　　二、初讀課文，掃清文字障礙。

　　　1、輕聲自由朗讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，不添字、漏子。

　　　2、提出自學(xué)要求。

　　　�。�1）輕聲讀課文，標(biāo)出本課生字，標(biāo)出自然段序號(hào)。

　　　　（2）借助拼音讀生字，查字典，理解生字生詞。

　　　�。�3）課文主要是些什么事情？

　　　�。�4）你讀懂了什么？再不懂的地方做上記號(hào)。

　　三、檢查學(xué)習(xí)情況

　　　�。�1）指名分段朗讀

　　　�。�2）師生共同評(píng)價(jià)學(xué)生朗讀情況.

　　　�。�3）幻燈出示本課生字.

　　　　（4）指名認(rèn)讀生字.

　　　�。�5）出示文中詞語(yǔ).

　　　�。�6）學(xué)生認(rèn)讀生字

　　　　（7）學(xué)生輕聲自由朗讀課文,找出你最感興趣的句子,并在句子旁加上自己的感受.

　　　�。�8）課文向大家介紹了什么?

　　　　　　　這篇課文向大家介紹了偵察衛(wèi)星、氣象衛(wèi)星、導(dǎo)航衛(wèi)星、通信衛(wèi)星、資源衛(wèi)星等各式各樣衛(wèi)星的特點(diǎn)與作用,告訴我們?cè)诮窨茖W(xué)技術(shù)革命的浪潮里,各種衛(wèi)星各顯神通,為人類做出了人類巨大的貢獻(xiàn).

　　四、再讀課文，理清文章的脈絡(luò)

　　　1、以小組為單位，小組討論：每個(gè)自然段寫了什么內(nèi)容？

　　　2、各小組在小組內(nèi)先互相交流，進(jìn)行改進(jìn)。并推薦代表準(zhǔn)備發(fā)言。

　　　3、各小組互相修改自然段的段意。

　　　4、給課文分段。

　　五、小結(jié)

　　　1、這篇課文講了一件什么事？

　　　2、回去后通過(guò)各種渠道，了解衛(wèi)星的構(gòu)造、作用。

　　六、布置作業(yè)。

　　　　書(shū)寫生字詞，朗讀課文。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第二課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：講讀課文，理解課文內(nèi)容。