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認(rèn)讀生字詞語(yǔ)，注意讀音
理解詞語(yǔ)
體會(huì)重點(diǎn)句子的意思
在這四件事中，你最喜歡哪件事？請(qǐng)你像閏土那樣，把你最感興趣的一件事向其他同學(xué)介紹介紹。
小組議一議：你是怎樣體會(huì)出“我”對(duì)閏土的佩服之情的？你還從這兩句話中體會(huì)到了什么？
多音字組詞
比一比，組詞語(yǔ)
思考練習(xí)：摘錄描寫(xiě)閏土外貌的句子。再用一段話寫(xiě)一個(gè)人的外貌。 「下載次數(shù)：368」
少年閏土3
上傳者：hi8268 1505566041@163.com 簡(jiǎn)介：自學(xué)要求： 仔細(xì)閱讀課文，試著運(yùn)用以前用過(guò)的學(xué)習(xí)方法（如：抓重點(diǎn)詞句或標(biāo)點(diǎn)深入研讀法、批注法、朗讀法、質(zhì)疑釋疑法等）自主探究學(xué) 習(xí)。交流時(shí)，你可以有感情地朗讀感興趣的課文片斷，也可以匯報(bào)自己的研究成果，還可以提出不懂的問(wèn)題請(qǐng)大家?guī)椭?1、“無(wú)窮無(wú)盡的希奇的事”指哪些事？ 2、“他們”指誰(shuí)？“高墻上的四角的天空”又是什么？ 3、閏土在海邊時(shí)，“我”和“我”的朋友看不見(jiàn)----------看不見(jiàn)--------看不見(jiàn)------------，只看見(jiàn)------------，就象-----------的井底之蛙。 4、這句話表達(dá)了“我”怎樣的思想感情？ 認(rèn)真讀讀課文的最后一自然段，仔細(xì)觀察這幅圖，想象“我”和閏土是怎樣話別的，可以自己說(shuō)一說(shuō)，也可與同桌分角色說(shuō)。 閱讀魯迅的小說(shuō)《故鄉(xiāng)》，與同學(xué)交流閱讀體會(huì)。 課外作業(yè)：寫(xiě)一個(gè)你熟悉的小伙伴的外貌特征： 「下載次數(shù)：410」
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