作者：mm 作者單位：無(wú) 簡(jiǎn)介：無(wú) 「下載次數(shù)：224」

   作者：mm 作者單位：無(wú) 簡(jiǎn)介：無(wú) 「下載次數(shù)：225」

   作者：mary 作者單位：無(wú) 簡(jiǎn)介：無(wú) 「下載次數(shù)：304」

   作者：mary 作者單位：無(wú) 簡(jiǎn)介：無(wú) 「下載次數(shù)：233」

   作者：mary 作者單位：無(wú) 簡(jiǎn)介：無(wú) 「下載次數(shù)：313」

   作者：mary 作者單位：無(wú) 簡(jiǎn)介：無(wú) 「下載次數(shù)：241」

   作者：mary 作者單位：無(wú) 簡(jiǎn)介：無(wú) 「下載次數(shù)：236」

   作者：linlin 作者單位：無(wú) 簡(jiǎn)介：本單元70課例句跟讀練習(xí)。 可供教師在教學(xué)演示，聲音示范或?qū)W生做練習(xí)時(shí)選用。 「下載次數(shù)：233」

   作者：linlin 作者單位：無(wú) 簡(jiǎn)介：提供第71課第1部分的聲音和場(chǎng)景展示。 可用于聲音和場(chǎng)景示范、課堂教學(xué)展示、語(yǔ)音跟讀和其他聽說練習(xí)。 「下載次數(shù)：274」

   作者：linlin 作者單位：無(wú) 簡(jiǎn)介：根據(jù)第69課第二部分改編的Email。影片表述了Scott為什么沒有與朋友們一起去動(dòng)物園。 用于課堂教學(xué)和相關(guān)訓(xùn)練，可根據(jù)所示場(chǎng)景組織學(xué)生進(jìn)行其他情景的想像和練習(xí)。 「下載次數(shù)：250」

   作者：linlin 作者單位：無(wú) 簡(jiǎn)介：本單元69課例句跟讀練習(xí)。 可供教師在教學(xué)演示，聲音示范或?qū)W生做練習(xí)時(shí)選用。 「下載次數(shù)：248」

   作者：linlin 作者單位：無(wú) 簡(jiǎn)介：歌曲Promises don't Come Easy的動(dòng)畫。配有英文字幕。此歌曲包括被動(dòng)語(yǔ)態(tài)、賓語(yǔ)從句、動(dòng)詞不定式、定語(yǔ)從句等語(yǔ)法內(nèi)容。 在學(xué)生復(fù)習(xí)語(yǔ)法時(shí)，提供給他們學(xué)唱，寓學(xué)于樂，又加深了對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解。 「下載次數(shù)：240」

   作者：mary 作者單位：無(wú) 簡(jiǎn)介：無(wú) 「下載次數(shù)：216」

   作者：mary 作者單位：無(wú) 簡(jiǎn)介：無(wú) 「下載次數(shù)：310」

   作者：mary 作者單位：無(wú) 簡(jiǎn)介：無(wú) 「下載次數(shù)：231」

   作者：linlin 作者單位：無(wú) 簡(jiǎn)介：根據(jù)本單元第70課的課文改編而制作的動(dòng)畫。包括觀看動(dòng)畫、聽力練習(xí)、展現(xiàn)文本、回答問題四項(xiàng)選擇。 教師可根據(jù)教學(xué)需要，在聲音和場(chǎng)景示范、課文展示、語(yǔ)音跟讀、聽力練習(xí)、復(fù)述課文、閱讀訓(xùn)練時(shí)適當(dāng)選用。 「下載次數(shù)：276」

   作者：linlin 作者單位：無(wú) 簡(jiǎn)介：本單元單詞和詞組的跟讀練習(xí)，Word Unit 18。 可供教師在教學(xué)演示，聲音示范或?qū)W生做練習(xí)時(shí)選用。 「下載次數(shù)：309」

   作者：linlin 作者單位：無(wú) 簡(jiǎn)介：Lesson 69Powerpoint文稿演示課件。此教學(xué)演示配合教學(xué)設(shè)計(jì)示例和相關(guān)教學(xué)建議制作而成。 建議在第69課的教學(xué)過程中可參考此教學(xué)模式并在課堂上用投影展示此課件。并配合Lesson 69的教學(xué)設(shè)計(jì)示例二的教學(xué)過程一起使用。 「下載次數(shù)：289」

   作者：linlin 作者單位：無(wú) 簡(jiǎn)介：無(wú) 「下載次數(shù)：305」

   作者：linlin 作者單位：無(wú) 簡(jiǎn)介：無(wú) 「下載次數(shù)：268」