最新小學師德師風建設責任書
責任書起到的作用越來越大，責任書有助于明確每個人的目標和責任范圍。師德，是教師工作的精髓，可以用“師愛為魂，學高為師，身正為范”概括其內涵。以下是小編精心整理的最新小學師德師風建設責任書（精選22篇），希望能夠幫助到大家。
小學師德師風建設責任書1
為了切實加強師德師風建設，不斷提高師德修養，營造優良師德師風氛圍，樹立教師的新形象，增強教書育人的責任感，爭創人民滿意的教育，讓每個學生享受到優質的教育，根據椒教工[20xx]5號文件精神，特制定如下師德師風責任書：
一、熱愛祖國，熱愛中國共產黨，擁護黨的路線、方針、政策，堅持四項基本原則，忠誠人民的教育事業，熱愛本職工作，盡職盡力為辦好人民滿意教育作貢獻。
二、認真學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》等有關法律法規，做到學法、知法、懂法、守法，切實提高自身的法制意識，依法施教，依法管理。
三、全面貫徹黨的教育方針，愛護學生，全面關心學生思想品德、學習、生活、健康。尊重每個學生的人格，堅持正面教育，嚴禁體罰與變相體罰學生，或譏諷、歧視、侮辱學生。不搞第二職業，杜絕有償補課。
四、關心學校，處處維護學校集體榮譽，事事為學校著想，愛護公物，關心學校一草一木。認真工作，勇于承擔重任，樂于做平凡小事，努力完成本職工作。不準在工作時間內從事與教育教學無關的活動，不準無故遲到、早退、缺課、擅自調課或請人代課，上課不接、打電話。
五、加強自身修養，說話和氣，以禮待人，尊重別人，熱情接待來訪，言行舉止文明，衣著整潔大方。在思想境界、文化修養、道德情操方面言傳身教，為人師表，凡要求學生做到的，自己首先做好，事事處處做學生表率。
六、勤奮學習，銳意進取。努力學習政治，學習業務，學習文化，提高自身政治理論水平、業務素質和綜合能力，完成規定的繼續教育任務，使自身各方面在原有基礎上不斷得到提升。
六、嚴格遵守國家政策法令，遵守社會公共秩序，遵守學校各項規章制度，服從集體，服從全局。不準參加有損國家和人民利益的活動；不準違規鬧事、上訪；不準參與迷信、賭博等不健康文明活動；不準向學生推銷、代購教輔用書資料和其他商品；不準收取學生及學生家長贈送的錢、物。
八、加強團結，嚴以律己，寬以待人，從學校整體利益考慮問題，待人誠懇不虛偽，不說不利于團結的話，不散布不負責任的言論，杜絕有損于同志的言行，光明正大，堅持團結，勇于開展批評與自我批評。
九、按教學工作要求，認真制訂教學計劃，認真備課，認真上課，認真布置批改作業、認真輔導學生，認真組織課外活動，認真進行考試評價。積極推進素質教育，努力減輕學生負擔，全面提高教學質量。
校長（簽字）：
教師（簽字）：
日期：
小學師德師風建設責任書2
為了全面貫徹城區教育局關于開展紀律作風整頓通知精神，深入開展“學規范、強師德、樹形象”師德主題教育，落實整改措施，進一步規范教師行為、規范師德行為、提高師德水平和業務能力，充分展示我校教師的良好形象，促進我校教育教學工作健康、和諧發展，現結合我校實際，學校與全體教師簽訂師德建設目標責任書如下：
（一）職業道德
（1）樹立終生學習理念，不斷學習相關法律法規、職業道德和業務知識，積極參加行風、師德師風建設活動；
（2）忠誠黨的教育事業，矢志不渝，堅持全身心投入教學工作，反對拜金主義和利己主義。
（3）愛護尊重學生，誨人不倦，關愛每一位學生，嚴禁體罰和變相體罰、使役和變相使役學生。
（二）勞動紀律
（1）自覺遵守教師考勤制度，不遲到、不早退，不曠工，請假要履行請假手續。
（2）不私自調課，上課要按時進教室，不得接、打電話，對學生課堂上的一切活動負全責。
（3）不閑聊，不做與教育教學無關的事，更不在電腦上（網上）聊天、玩游戲。自覺加強政治業務學習，認真備課、作業批改、進行學生情況分析等工作。
（4）重視安全工作，發現安全隱患，能及時排查、報告。
（5）開會、活動準時參加，不遲到，有事請假；在開會期間保持會場安靜，不隨意走動，手機設置振動或靜音狀態，不影響會場秩序。
（三）師德師風
（1）嚴格依法治教，廉潔從教；
（2）嚴禁參與“黃、賭、毒”和封建迷信活動；
（3）嚴禁強行學生購買學習和復習資料；
（4）勇于開拓創新，好學上進；
（5）顧全工作大局，服從工作需要，聽從學校工作安排；
（6）反對極端個人主義、工作上討價還價、待遇上斤斤計較；
（7）嚴以律己，舉止文明，為人師表，接待家長要有禮貌；
（8）反對奇裝異服，舉止粗俗，出言不遜，傷害他人；
（9）居安思危，警鐘長鳴，盡職盡責，做好學生安全工作；
（10）嚴禁有償家教和有償輔導以及在校外辦補習班。
（四）責任追究
以上各條要求各位教師要嚴格執行，學校將組織督查組不定時進行檢查，對于在師德主題教育中違紀違規的人和事，一經查實，將視情節輕重，追究當事人的責任，實行一票否決，不得參加聘職、評先，并扣除相應的獎勵性績效工資（績效工資發放辦法）。
校長（簽字）：
教師（簽字）：
日期：
小學師德師風建設責任書3
為了嚴明工作紀律，加強教師師德師風建設管理，經校委會研究，對校長和每位教師在以下幾方面實行紅線責任追究：
一、違反職業道德規范，情節嚴重，性質惡劣的。
二、不履行崗位職責，失職瀆職，造成嚴重后果的。
三、違反政策規定亂收費，造成嚴重社會影響的。
四、學校管理不力，安全措施不到位，責任不落實，安全隱患排查不及時，在校內外集體活動中造成重大安全事故的。
五、打架斗毆，酗酒滋事，作風不正，嚴重損害教師形象的。
有上述行為之一者，依照《教師法》等有關法律法規，嚴肅查處，直至報請有關部門開除公職或解聘。構成犯罪的移交司法機關追究刑事責任。
說明：本責任書一式兩份。學校校長與本校教師簽訂，考核每一位教師。
校長（簽字）：
教師（簽字）：
日期：
小學師德師風建設責任書4
為了深入貫徹執行上級文件精神，加強教師遵守職業道德規范，堅決杜絕在職教師有償家教的不正之風，維護教師的良好形象和學校的集體榮譽。特制定禁止教師有償家教責任狀：
一、校長為學校師德教育第一責任人，要高度重視師德建設，加強對教師的教育。
二、全體教師必須認真貫徹“減負”規定，端正教育思想，全面實施素質教育，遵循學生身心發展規律，切實減輕學生負擔，增強政策法規觀念，自覺維護上級有關禁止在職教師亂辦班、亂補課的各項規定要求，做到政令暢通、令行禁止。不參與各種形式的亂補課、亂辦班。不得在社會、民辦教育機構兼任教學工作。不私自向學生推銷教輔資料，或暗示誘導學生到指定地點購買教輔資料等違規現象。
三、全校教師在自覺遵規守紀的同時，還應以學校利益為重，互相監督，發現違紀者應予以勸阻。
四、禁止教師違規推銷教輔資料，禁止教師從事有償家教、有償補課、有償辦班、有償托管或對社會有償辦班補課者提供有償服務等活動。一經查實，學校將給予如下處理：
1、對有令不行、有禁不止、我行我素、違規推銷教輔資料、違規辦班、從事有償家教活動、群眾意見大并且社會反映強烈的教師，取消當年評優選模及普級資格，同時視情節輕重報上級部門給予紀律處分、調離縣城學校，嚴重者還將給予待崗及解聘處理。
2、因有償家教、有償托管等行為造成安全事故等嚴重后果的，由有償家教、有償托管者等自行處理，與學校無關；構成違法犯罪的，移送司法機關處理。
責任教師（簽字）：
校長(簽字)：
日期：
小學師德師風建設責任書5
為切實加強師德師風建設，全面落實無為縣教育局《關于規范教師從教行為的若干規定》（試行）和20XX年6月3日無為縣教育局在無為三中召開的加強師德建設會議精神，樹立我校教師隊伍形象，明確全校教師對師德師風建設應負的責任，特制訂本責任書。
一、責任內容
1、認真學習領會《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》等的精神實質，關愛學生，遵紀守法，為人師表，樹立良好的教師形象。
2、在教育教學活動中，不得歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生，不能訓斥、羞辱學生家長，不能向學生家長索要或變相索要財物或交辦私事。
3、嚴格執行收費制度，不得亂辦班、亂收費、亂補課，不準在家庭招收任何形式的補習生、特長生。
4、不準向學生推銷書籍、教輔資料、音像制品或其它物品。
5、嚴肅考紀考風，端正教風學風，不得弄虛作假、徇私舞弊。
6、教學上要認真備課、輔導、批閱作業，力求創新；積極參加新課改，深入開展教研活動，不能敷衍塞責；不準擅自調課、停課和缺課。
7、認真學習有關法律法規和方針政策,不斷提高職業道德修養、法律意識、工作能力和業務水平,杜絕有損教師形象的行為。
8、嚴肅紀律，酒后不準上課，上課時不準抽煙或使用移動通訊工具；不準搞封建迷信活動和傳播低級庸俗的思想文化；要養成良好的職業行為習慣，做一個合格的、人民滿意的教師。
9、不準參與賭博、變相賭博等不健康活動。
10、自覺接受學生、家長和社會各界對師德師風情況的監督和評議。
11、嚴禁教職工把異性學生帶入寢室或其它偏僻地方，或單獨滯留辦公室、教室及其它場所。
12、教師上班時間應著裝整潔、嚴謹。男教師不得穿背心、短褲、拖鞋進入教室；女教師不得穿吊帶裙、超短裙、怪型鞋、濃裝艷抹以及其它奇裝異服進入教室。
13、教職工對學生負有保護責任，通過多種方式加強對學生的政治思想、法制教育，教育學生提高自我保護意識，抵御不法侵害，依法維護自身合法權益。
14、學校將把師德師風建設作為教師年度目標管理考核的重要內容，嚴格按無為縣教育局《關于規范教師從教行為的若干規定》（試行）對教師進行師德師風考核，同時還要與教師晉職、晉級、工資獎金掛鉤，努力把師德師風建設各項措施落到實處。
二、責任追究
建立師德師風責任追究制。對違反師德師風建設有關規定和本責任書規定的，當學期不得評先評優。對相關責任人根據情節按有關規定分別給予警告、記過處分，情節嚴重或觸犯刑法的，立即移交紀檢、司法部門處理，決不包庇、不瞞報。
本責任書一式二份，教師和學校各存一份。
學校（蓋章）：
校長(簽字)：
教師(簽名)：
日期：
小學師德師風建設責任書6
教師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰略、推進教育創新、全面實施素質教育的主導力量，是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。為了增強廣大教師為人師表的自覺性，樹立教師隊伍的良好形象，辦好人民滿意的教育，根據《中小學教師職業道德規范》要求，結合我校實際，與每位教職工簽訂本責任書：
一、工作目標
1、時刻把學生安全和健康放在工作首位，保證學生健康快樂地學習生活。
2、無宣揚封建迷信和歪理邪說、傳播有害學生身心健康的觀點和思想的現象和行為。
3、無譏諷、歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生的言行。
4、無“三亂”行為：
（1）嚴格執行上級有關收費的文件精神，不得巧立名目、提高標準或搭車收費。
（2）不準代學生訂購、向學生推銷或指定學生購買教輔資料、工具書等。
（3）不準舉辦各類有償的特長班、補習班、輔導班、家教班，不準動員學生參加此類班而從中收取回扣或介紹費。
5、不準向學生、家長“吃、拿、卡、要”或收受他們的財物。
6、凡自愿交費參與的項目，不準強制或變相強制學生和家長。
7、不準將學生的書本、用具等物品收歸己有或挪作他用。
8、未經學校批準，不得擅自到校外教育機構兼課。
9、在考試過程工作中，無弄虛作假行為。
10、穿戴、談吐和舉止要符合教師職業形象，不得有賭博、酗酒等敗壞教師聲譽的失德行為。
10、遵守學校的出勤管理和上課管理制度，不得擅離職守，敷衍塞責。
二、工作要求
1、根據加強師德師風建設有關規定，從源頭上根治“三亂”，全方位關愛學生，提升教師新形象。
2、對完成目標任務的責任人由學校給予表彰或獎勵。
3、對未完成目標任務的責任人將根據有關規定，給予通報批評，取消當年評優、評先、評職、晉級，扣發年終一次性獎金，情節嚴重者，報請上級部門給予政紀處分，直至法紀處理。（具體處理辦法詳見《市四小教職工違規處理辦法》及我校相關制度和考核細則。）
三、本責任書自20xx年4月有1日簽訂之日起生效，至20xx年3月有31日下一輪責任書簽訂之日止。
簽約單位：
校長（簽章）：
教師（簽字）：
日期：
小學師德師風建設責任書7
為了全面貫徹教育局關于開展行風建設活動、結合機關建設年活動的具體要求，進一步規范教師行為、規范師德行為、提高師德水平和業務能力，充分展示我校教師的時代風貌，促進學校教育教學事業的健康發展，結合我校實際制訂師德師風責任書。
一、責任對象
學校所有領導、教師、員工。
二、責任內容
（一）職業道德
（1）樹立終生學習理念，不斷學習相關法律法規、職業道德和業務知識，積極參加行風、師德師風、“機關作風建設年”活動；
（2）忠誠黨的教育事業，矢志不渝，堅持全身心投入教學工作，反對拜金主義和利己主義。
（3）愛護尊重學生，誨人不倦，關愛每一位學生，尊重學生人格，反對家長作風，嚴禁體罰和變相體罰學生。
（二）勞動紀律
（1）遵守勞動紀律，不遲到早退。
（2）上班期間不閑談。
（3）嚴禁上網聊天玩游戲。
（4）請假要履行請假手續，上班要準時簽到。
（三）教風建設
（1）上課要按時進教室。
（2）嚴禁坐著上課。
（3）嚴禁在上課時間使用通訊工具。
（4）提高課堂效率和課堂教學藝術。
（四）師德師風
（1）嚴格依法治教，廉潔從教，反對以生謀私。
（2）嚴禁參與“黃、賭、毒”和封建迷信活動。
（3）嚴禁濫發或代購復習資料。
（4）勇于開拓創新，好學上進，反對因循守舊，不學無術。
（5）顧全工作大局，服從工作需要，聽從組織安排。
（6）反對極端個人主義、工作上討價還價、待遇上斤斤計較。
（7）嚴以律己，舉止文明，為人師表，接待家長要有禮貌。
（8）反對奇裝異服，舉止粗俗，出言不遜，不接受家長的吃請。
（9）居安思危，警鐘長鳴，盡職盡責，抓好學生安全工作，避免意外傷亡事故，反對麻痹大意，心存僥幸。
（10）教師不得搞第二職業、有償家教，嚴禁亂辦班、亂補課。
（五）會風建設
（1）開會要準時參加，不遲到。
（2）在開會期間不走動、不抽煙。
（3）會議期間要關閉所有通訊工具。
三、責任考核
1、學校建立師德師風、“機關作風建設年”領導小組，由校長任領導小組組長，全面負責學校師德師風、“機關作風建設年”建設工作，分管領導任副組長，負責對教師的監督、檢查。
2、師德師風、“機關作風建設年”領導小組經常組織教師學習有關法律法規和師德規范，積極組織開展師德師風、“機關作風建設年”建設有關活動，把師德師風、“機關作風建設年”工作落到實處。
3、師德師風、“機關作風建設年”領導小組要在學校網站上設立師德師風、“機關作風建設年”監督信箱收集信息，更好地開展師德師風、“機關作風建設年”建設工作。
4、學校要成立督查組對師德師風、“機關作風建設年”活動進行指導、檢查、總結
5、學校督查組要對師德師風進行檢查，重點檢查教師的勞動紀律、有償補課、亂定復習資料等問題。
6、政教處要對學校教師在接待家長的態度、安全工作的履行、值周工作的到位、體罰和變相體罰學生等問題進行檢查和考核。
7、教務處要對教師在教學過程中的情況、課外有償補課進行檢查和考核。
8、工會要對教師工作之余的娛樂活動進行指導和檢查，嚴禁教師在工作之余參與“黃、賭、毒”
四、責任追究
以上各條要求教職員工要嚴格執行，學校將組織督查組不定時的進行檢查，對于在師德師風、“機關建設年”活動中違紀違規的人和事，一經查實，將視情節輕重，追究當事人的責任，情節嚴重的人和事要上報教育局。
五、附則
簽訂本責任書的責任人如有工作變動，繼任者承擔本責任書的責任。
本責任書簽訂之日起生效，有效期至20xx年x月。本責任書一式兩份，簽字雙方各執一份。
學校黨支部書記、校長（簽字）：
學校教職員工（簽字）：
日期：
小學師德師風建設責任書8
為進一步加強行風建設，樹立教育良好形象，增強教師的責任感、使命感，提高教師隊伍的整體素質和職業道德水平，促進教育事業穩步、健康發展，根據《教師法》、《教師職業道德行為規范》、《教師職業行為準則》和江陰市教育局有關要求，特制定師德師風建設目標責任書：
1、忠誠教育事業，發揚奉獻精神。
堅持高尚的情操，為人師表，敬業愛崗，淡泊名利，克己奉公，將“一切為了學生利益、一切著眼學生發展、一切落實學生成人成才”的宗旨貫穿在管理、服務、教學的始終。
2、忠于教師職守，履行教師職責。
遵守社會公德，遵守教育法律法規，實踐優良教風，堅持廉潔從教，勤勉工作，盡職盡責。不向學生家長謀私利，不從事有償家教，不亂辦或組織學生參加各種名目的補習班，不強制學生集體購買復習資料、教輔讀物，不以各種名義向學生攤派錢物。
3、熱愛本職工作，努力鉆研業務。
認真備課、上課、批改作業，嚴格執行教育教學常規。崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構，不斷提高工作能力和工作水平。積極促進學科建設，推進教學教研成果的轉化，努力創造優良業績。
4、堅持正確導向，銳意改革創新。
既嚴謹求實、精益求精，又勇于探索、大膽創新。積極探索新形勢下教學科研工作的有效模式，始終站在南菁改革與發展潮流的前列；時刻保持創業的勇氣、創新的銳氣、創優的志氣。
5、傳承南菁文化，堅持育人為本。
積極實踐“忠恕勤儉”的校訓精神，堅持“重實、求嚴、圖新”的教學風尚和“自主為先、學科培優、國際融合、審美見長”的南菁特色。堅持育人為本、德育為先，努力傳承南菁優秀的文化傳統和中華民族古老的文明，造就合格的社會主義建設者和可靠接班人。
6、尊重團結同事，正確有序競爭。
關心學校，共同維護學校集體榮譽，不做不利于集體的事。顧全大局，維護同事在學生中的威信，不詆毀同事，杜絕不利于團結的言行。提倡良性競爭，通過協作競爭提高自己的教育教學水平和學校的教育教學質量。
7、關心愛護學生，加強家校聯系。
尊重學生人格，關心學生生活，保護學生安全，重視學生健康，維護學生權益。引導學生健康成長，努力成為學生的良師益友。加強家校聯系，尊重理解家長，虛心接受家長的意見、建議。
8、建立師德師風責任追究制。
對違反師德師風建設有關規定和本責任書規定的，學校有權及時制止、調查，經調查屬實者，按有關規定給予相關處分，觸犯法律的移交司法機關依法處理。
本責任書一式二份，學校和教師各存一份。
學校：
教師：
20xx年x月x日
小學師德師風建設責任書9
為進一步貫徹落實師德師風建設的有關規定，加強教師職業道德教育，塑造教育良好的形象，根據教育部劃“師德十條紅線”的要求，明確對師德師風建設的責任，學校與教職工個人簽訂本目標責任書。工作中如有觸線行為，職稱評定一票否決，并將接受相應處罰。
1、在教育教學活動中有違背黨和國家方針政策言行的；
2、在教育教學活動中遇突發事件時，不履行保護學生人身安全職責的；
3、在教育教學活動和學生管理、評價中不公平公正對待學生的；
4、在招生、考試、考核評價、職務評審、教研科研中弄虛作假、營私舞弊的；
5、體罰學生的；
6、以侮辱、歧視、孤立等方式變相體罰學生，造成學生身心傷害的；
7、騷擾學生或者與學生發生不正當關系的；
8、索要或者違反規定收受家長、學生財物的；開展或者組織參與針對學生的經營性活動，或者強制學生訂購教輔資料、報刊等謀取個人利益的；
9、不聽勸阻，組織、要求、誘導學生參加校外有償補課，或者參與校外培訓機構對學生有償補課的；
10、其他違反職業道德應當給予相應處分的。本責任書一式二份，教職工和學校各存一份。
學校（蓋章）：
教職工（簽字）：
日期：
小學師德師風建設責任書10
加強師德師風建設是教師素質能力提升工程。為貫徹實施《中小學教師職業道德規范》和《教育部關于加強中小學管理規范辦學行為的指導意見》，為了進一步加強我校教師隊伍建設，切實把師德師風建設的各項規定內化為教師的自覺行動。根據《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》等文件精神，結合我校實際，特與全體教師簽訂如下師德師風建設責任書：
1、認真學習領會《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》等有關法律法規，做到學法，知法、懂法、守法、增強法制觀念，提高法制意識。
2、要自覺從工作、生活中開源節流、厲行節約。
3、教師要模范遵守社會公德。衣著整潔得體，語言規范健康，舉止文明禮貌，關心集體，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。弘揚正氣，樹立良好的師德形象，自覺抵制不正之風，切實地把師德師風建設的各項規定內化為教師的自覺行動，以高尚的人格和良好的學識學風影響和帶動學生的發展。
4、教師要勤奮學習，銳意進取。刻苦專研業務，不斷學習新知識，探索教育規律，改進教育方法。完成規定的繼續教育任務，使自身各方面在原有基礎上不斷得到提升。
5、教師要熱愛教育，熱愛學校，熱愛學生。積極開展中小學生文明禮儀教育。嚴禁教師對教育教學工作敷衍塞責，嚴禁歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生，嚴禁用粗魯言行對待家長。
6、教師要做到謙虛謹慎，尊重同志，相互學習，相互幫助，關心他人，維護其他教師在學生中的威信。關心集體，維護學校榮譽，不做有損教育形象的事。
7、教師要堅持高標準，嚴要求，弘揚正氣。表達訴求要合法，嚴禁教師發表違背國家法律和對學生有不良影響的言論和網帖。不得以任何理由索要和收受學生或家長的禮品禮金，不準向學生推銷書籍、教輔資料、音像制品和其他商品;嚴禁教師對學生有償家教、有償補課、舉辦或參與社會舉辦的各類收費培訓和補習班，不為招生學校進行有償宣傳、有償推薦畢業生就讀。
8、嚴格遵守計劃生育基本國策，有計劃的在學校學生中對符合受教育者的學生開展生理衛生教育、青春期教育或者性健康教育，受教育面達到100%。
9、學校將把師德師風建設作為教師年度目標管理考核的重要內容，嚴格按《教師職業道德考核測評標準》對教師進行師德師風考核，同時還要與教師晉職、晉級、績效工資掛鉤，實行一票否決制，努力把師德師風各項措施落到實處。
10、建立師德師風責任追究制。對違反師德師風建設有關規定和本責任書規定的，當年考核為不合格，在教職工聘任中不予聘用;是領導干部的予以免職，對相關責任人根據情節按有關規定分別給予處分，觸犯刑律的移交司法機關依法處理。
此責任書自雙方簽字之日生效，有效期x年(由學校留檔保存)。
校長(簽字)：xxx
教師(簽名)：xxx
20xx年x月x日
小學師德師風建設責任書11
為進一步落實國家教委、全國教育總工會頒布的《中小學教師職業道德規范》，加強教師隊伍建設，整頓師德師風，提高師德修養，規范教師的從教行為，增強教師的服務意識和奉獻精神，自覺遵守師德規范，把師德師風建設納入學校目標管理，充分調動我校對廣大教師教書育人的積極性、主動性和創造性，開展全方位的立形象、樹新風活動，讓教師們不愧“人類靈魂的工程師”的光榮稱號。結合我校實際，特制定我校師德師風學年目標管理責任書。
一、學校對教師的考核實行記分制：
基準總分為100分,依據考核條件扣除或增加相應的分數。總分79分以下為師德不合格，總分超過100分以上為師德優秀。
二、教師師德優秀的條件：
（一）受縣(市)區以上表彰獎勵的先進教師，優秀教育工作者等；
（二）教書育人成效突出者；
（三）見義勇為、舍己救人者；
（四）遵守教師職業道德規范表現突出者；
（五）師德表現好，科研成就突出者；
（六）師德表現好，論文在省級及其以上獲獎者。
師德優秀的教師在年度考核、晉職、晉級、評先、續聘等方面同等條件下學校給予優先考慮。
三、教師師德不合格的條款：
（一）違反國家法律法規的；
（二）侮辱學生人格，造成嚴重后果的；
（三）教唆學生違法犯罪的；
（四）侮辱猥褻學生的；
（五）體罰學生致傷、致殘的；
（六）參與賭博的；
（七）其他有嚴重違反師德行為規范的；
（八）考核低于79分以下的。
以上八條犯有一條者，則無須等到年終考核，即可“一票否決”，解除聘用合同，不得受聘任教。
四、教師師德扣分的行為：
（一）有違反國家法律、法規的言行；
（二）不履行教師聘約，故意不完成教育教學任務；
（三）體罰、變相體罰學生；
（四）侮辱、諷刺、挖苦、嘲弄、恥笑、戲耍、中傷學生，不尊重學生人格；
（五）向學生宣揚傳播不健康和錯誤思想或宣揚封建迷信和歪理邪說；
（六）越級、集眾上訪，參與支持非法組織的集會或活動；
（七）私自向家長推銷商品或教考材料，利用職務之便，要求暗示學生家長為自己辦私事，牟私利益，向學生家長索要財物，擅自設立收費項目、亂收費；
（八）考試中泄密、徇私舞弊；
（九）弄虛作假、抄襲剽竊他人的學術、科研成果；
（十）撥弄是非，破壞團結，損害集體榮譽；
（十一）采取不正當手段或通過匿名信，匿名電話，張貼小字報等方式誹謗中傷他人；
（十二）參與支持色情、吸毒、賭博活動或違反社會公德、酗酒滋事、損害教師形象；
（十三）教育方法不當，教育行為隨意、無特殊原因上課隨意遲到或早退；
（十四）教育教學活動中語言不當、行為不檢，如不文明的口頭禪，課堂上開啟通信工具或吸煙；
（十五）對學生態度粗暴、語文生硬、沒有愛心，不能正確對待學生意見；
（十六）不尊重家長，隨意指責，訓斥家長；
（十七）歧視驅趕差生造成不良后果；
（十八）侵犯學生的合法權益，公開學生和家庭的隱私，私拆學生信件；
（十九）加重學生的課業負擔和經濟負擔，隨意增加課時，延長學生在校時間，私自向學生推銷商品、報刊、書籍、資料等，在校內外有償辦班補課，亂收費；
（二十）謊報、遲報，隱瞞不報一切安全隱患、安全事故和疫情等。
（二十一）凡在校內教師吵架或打架甚至有外界人員參與的，一律追究責任人，視其情節罰款300—500元，直至解除小合同。
（二十二）教師打麻將、打牌參與賭博，教學期間打飛四賭酒、酗酒，不認真履行教師職責。以上22項，教師無論違反其中任何一條一經查實，將按有關規定從嚴處理。
教師（簽名）：
校長（簽名）：
xx小學
xxxx年xx月x日
小學師德師風建設責任書12
為切實加強師德師風建設，全面樹立我校教育的良好形象，進一步明確全校教師對本單位師德師風建設應負的責任，特制定本責任書。全校教師要在以下五個方面履行職責，承擔責任：
1.實行師德師風建設責任制。建立健全師德師風建設領導責任制和目標管理責任制，做到“思想、組織、工作、考核”四落實，嚴格責任追究。單位主要領導作為第一責任人，對本單位的師德師風建設負總責，教師對自身的師德師風建設負責，切實做到師德師風建設同學校教育教學工作一起部署、一起落實、一起檢查、一起考核。
2.健全師德師風建設組織管理機制。學校建立師德師風建設工作領導小組，進一步完善學校教師思想政治和職業道德考核辦法和績效考核，把教師的師德表現和師風狀況納入學校目標管理重要內容，并作為教師聘任、職稱評定、績效考核的重要依據。大力宣傳師德師風建設的先進事跡，樹立正面典型，形成人人爭當“師德標兵”的良好氛圍。
3.強化監督管理，規范師德行為。全校教師要嚴格執行教師職業道德“十不準”規定，即：不準參加有損國家和人民利益的活動，或有背離黨的路線、方針、政策的言行;不準體罰、變相體罰學生，或譏諷、歧視、侮辱學生;不準參與迷信、賭博等不健康不文明活動;不準私自辦班或從事有償家教;不準向學生推銷、代購教輔用書資料和其他商品;不準收受學生及學生家長贈送的錢、物和有價證券;不準在工作時間內從事與教育教學無關的活動;不準無故遲到、早退、缺課、擅自調課或停課;不準在工作時間早上或中午飲酒;不準在上課時間使用通訊工具。如有教職工嚴重違法違紀，要在第一時間逐級報告情況，并采取有效措施，將違法違紀事件所造成的危害和不良影響減小到最低程度，同時學校將根據有關規定從嚴處理。
4.依法治校，依法治教。全體教職工要認真學習《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》等有關教育法律法規，做到學法、知法、守法，切實提高自身的法律意識。認真落實校(黨)務公開制度，通過各種途徑，將師德師風建設目標向學生、家長、社會公開承諾，讓學生、家長、社會來監督學校師德師風建設工作。積極配合上級紀檢、司法部門對本單位教職工違法違紀行為的查處工作，不包庇、不瞞報、不打擊報復舉報人。
5.實行師德師風建設工作“一票否決制”。凡年度內，本校有教職工受到紀檢部門黨紀、政紀處分或司法部門刑事追究的，取消其年終評先評優資格，并追究其相關責任。
負責人(簽字)：
責任人(簽字)：
簽訂日期：
小學師德師風建設責任書13
為全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，全面提高教育教學質量，辦好讓人民滿意的教育。根據國家、省、市縣有關師德師風建設的要求，特簽定本責任書。
一、學校要把師德師風建設納入學校的年度工作計劃，并有具體的實施辦法。學校校長為師德師風建設的第一責任人。
二、學校要全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，做到管理育人、教書育人、服務育人。
三、學校要教育教師做到忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，教書育人，做學生的楷模。
四、學校要組織教師認真學習《公民道德建設實施綱要》、《八榮八恥》、《中小學教師職業道德規范》、《昆明市教師“十必須”、“十不準”》和《宜良縣教育系統“十講、十反對”》，進一步提高教師的職業道德水平。
五、學校要嚴格執行《昆明市教育系統廉潔從教若干規定》，依法治校，廉潔從教，不得擅自增加收費項目和提高收費標準；不得為學生征訂規定外的教輔資料；禁止強制或變相強制學生購買學習生活用品；禁止強制學生在校就餐。
六、學校要制定有效措施，杜絕教師體罰或變相體罰學生；禁止教師索要或收取家長的錢物；要求教師不得在校園內抽煙、酗酒和在課堂上接聽電話。
七、學校要與教職工簽定師德師風目標責任書，教師的師德師風納入對教師年終考核內容。與教師的考核、評優、評先、晉級掛鉤。
八、中心校將學校師德師風建設工作情況納入目標管理考核內容，有出現嚴重違反教師職業道德行為的，對學校的評比實行一票否決。
校長（簽字）：
教師（簽字）：
日期：
小學師德師風建設責任書14
為深入落實《xx區教育系統開展“樹師德新風，促質量提升”活動實施方案》的通知精神，加強教師職業道德建設，規范教師教育教學行為，全面提高教師師德水平和專業化水平，塑造教師良好的形象進一步加強學校教師隊伍建設，學校根據《義務教育法》、《教師法》及《中小學教師職業道德規范》等，與每位教師簽訂師德目標責任書，內容如下：
一、師德目標責任
1、政治思想
（1）熱愛祖國，熱愛中國共產黨，熱愛社會主義，忠誠黨的教育事業，具有高度的政治覺悟。
（2）執行黨的教育方針，有高度的事業心和責任感，刻苦鉆研業務按時參加政治學習，努力提高政治素質。
（3）遵守國家法紀，嚴格執行學校的各項規章制度，遵守學校工作紀律。
（4）正確處理國家、集體、個人之間的利益關系。
（5）樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀，相信科學，反對xxx，不參加任何形式的xxx組織。
以上內容通過學校檢查，領導抽查、座談了解，師德問卷，群眾舉報來確定。
2、師德規范
（1）遵循教育規律，面向全體學生，教書育人，不得加重學生課業負擔。
（2）敬業愛崗，誨人不倦，以身作則，謙虛謹慎。
（3）作風正派，正直誠實、為人師表、舉止端莊、語言文明。不得衣冠不整、穿拖鞋、短褲或背心上課，不得言談舉止不文明，不得在課堂內吸煙，不得打架斗毆，酗酒鬧事，上課不得接打電話，女教師不得化濃妝進教室。
（4）講學習、講政治、講正氣，廉潔從教，自覺接受學生、家長和社會的監督，不得向學生索要財物或巧立名目，向學生亂收費，不得搭車收費，不得向學生或家長攤派或推銷商品。
（5）熱愛學生、尊重家長，不得以任何理由歧視、諷刺、挖苦學生，不得強令學生轉學或退學，不得體罰或變相體罰學生，和家長交談要禮貌。
（6）服從學校安排，工作積極主動，認真完成學校安排的工作任務，樹立“校榮我榮、校衰我恥”的榮辱觀念，工作時不得挑肥揀瘦。
（7）團結同志，顧全大局，互相協作。
（8）愛護學校公共財物，維護學校利益，工作時厲行節約，杜絕浪費。
（9）維護社會公共秩序和社會安定團結，敢于同違法亂紀現象作斗爭，不做影響安定團結的事，不說影響安定團結的話。
以上內容通過學校檢查，領導抽查，座談了解，師德問卷或群眾舉報來確定。
二、獎懲辦法
1、獎勵辦法：教師在本責任書規定的范圍內被評為師德標兵，學校則給予獎勵，獎勵辦法由學校根據情況研究決定。
2、懲罰辦法：
教師在工作期間出現下列情況之一者，實行一票否決。
（1）有違法亂紀構成犯罪或行政處分的。
（2）違反計劃生育規定的。
（3）未經學校同意私收學生的。
（4）拒不服從學校工作安排的。
（5）玩忽職守，出現安全事故，造成較大影響的。
（6）向學生家長索要財物或巧立名目、亂收費、搭車收費或向學生推銷商品的。
（7）體罰或變相體罰學生、侮辱、諷刺、挖苦學生，強迫學生轉學或退學，造成重大社會影響的。
（8）打架斗毆、酗酒鬧事，工作時間嚴重失態，造成惡劣影響的。
（9）從事第二職業影響本職工作的。
（10）無理取鬧或與學生家長、社會群體發生爭端，造成惡劣影響的。
三、本責任書自簽訂之日起實行，由學校校長室負責解釋。
學校負責人：
教師：
xx區路西小學
日期：
小學師德師風建設責任書15
為進一步落實師德師風建設的有關規定，加強全校教師職業道德教育，塑造全體教師的良好形象，根據《中小學教師職業道德規范》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《xx市實驗小學教師職業道德“十不準”》、《xx市實驗小學師德師風建設“十倡導”》，明確對師德師風建設的責任，學校與教師本人特簽訂本責任書。
1.認真學習領會《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《教師職業道德行為規范》的精神實質,為人師表，樹立良好的教師形象。
2.認真學習有關法律法規和方針政策，不斷提高職業道德修養、法律意識、工作能力和業務水平，杜絕有損教師形象的行為發生。
3.自覺遵守《xx市實驗小學教師職業道德“十不準”》，養成良好的職業行為習慣，做一個人民滿意的教師。
4.教職工對學生負有保護責任，通過多種方式加強對學生的政治思想、法制教育，教育學生提高自我保護意識，抵御不法侵害，依法維護自身合法權益。
5.自覺接受學生、家長、學校和社會各界對師德師風情況的監督和評議。
6.學校把教師師德師風情況作為年度績效考核的重要內容，嚴格按教師職業道德考核標準進行師德師風考核，同時還要與教師晉職、晉級、評先評優、工資獎金掛鉤，實行一票否決制。
本責任書一式x份，教職工和學校各存一份。若有意見或建議，請反饋到學校工會。
實驗小學：xxx(蓋章)
法人代表：xxx(蓋章)
教職工：xxx(簽名)
日期：
小學師德師風建設責任書16
為進一步加強我校教師師德師風建設工作，保證我校教育事業健康發展，明確學校黨政領導對師德師風建設工作應負的責任，特制定本責任書。
一、責任范圍
1、學校、中心學校領導班子對全校、中心學校所屬基層小學的師德師風建設負全面責任。
2、學校、中心學校黨政正職領導對職現范圍內的師德師風建設負總責，對領導班子及其成員的師德師風負直接領導責任。
3、黨政領導班子中的副職領導根據工作分工，對職責范圍內的師德師風建設負領導責任，對所分管的下屬正職領導干部的師德師風負直接領導責任。
二、責任內容
學校、中心學校黨政領導班子在師德師風建設中應承擔以下領導責任：
1、組織全體教職員工重點學習《教育法》、教師法》、《教師資格條例》、《中華人民共和國未成年人保護法》和《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》、《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》以及《中小學教師職業道德規范》等法律和法規，建立在職教職工職業道德教育制度。
2、分析研究職責范圍內的師德師風狀況，研究制定本校師德師風建設責任書，并層層簽訂責任書。
3、切實抓好學校制定的師德師風建設八項基本要求的貫徹落實，克服形式主義，力求實效。
4、學校要經常教育教師恪守職業道德，尊重學生的人格尊嚴，嚴禁對學生實施體罰，變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。
5、嚴禁本校教師參與賭博和詐騙活動，杜絕本校教師性犯罪傷害學校案件的發生。
6、建立健全教師職業道德考核制度，年度考核、專業技術職務任期考核以及實施各種獎勵前的考核，要把教師職業道德表現作為重點內容重點考核，實行師德一票否決制。
7、建立健全教師職業道德監督機制。學校要設立師德師風建設監督電話和監督信箱，并向全體師生和社會公布，專門接受學生、學生家長和社會有關方面對教師職業道德情況的反饋，發現問題及時處理，并為每位教師建立師德建設檔案。
三、責任追究
1、對違反師德師風建設責任制有關規定，需追究紀律責任的，依照《中國共產黨紀律處分條例》、《教師法》、《福建省中小學教師管理暫行規定》及其他黨紀政紀法規，給予黨政紀處分；需給予辭職、免職或降職等組織處理的，按干部管理權限的程序辦理；涉嫌犯罪的，移交司法機關追究刑事責任。
2、對袒護、包庇嚴重違反教師職業道德的人員或對觸犯刑律的人與事知情不報者，視情節輕重，追究其紀律責任或法律責任。
3、對本校疏于教育、疏于管理，致使師德師風問題較多，造成不良影響的，嚴肅追究學校主要領導和相關責任人的責任。
4、凡受到責任追究的責任人，除追究相關責任外，兩年內不得評優評先，不參加調資晉級，不得提拔重用，其所在學校，當年不得評優評先。
本責任書一式兩份，學校領導各執一份。
校長（簽字）：
教師（簽字）：
日期：
小學師德師風建設責任書17
為進一步貫徹落實師德師風建設的有關規定，加強教師職業道德教育，塑造教育良好的形象，根據xx市教育局制定的《xx市教師十不準》、《xx市教育系統廉潔從教若干規定》的要求，明確對師德師風建設的責任，學校（園）與教職工個人簽訂本目標責任書。
一、責任內容
（一）依法執教
1、全面貫徹國家教育方針，認真學習領會《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《中小學教師職業道德規范》、《xx市教師十不準》、《xx市教育系統廉潔從教若干意見》的精神實質,自覺遵守法律法規。
2、在教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致，不得有違背黨和國家方針、政策的言行。不準宣揚封建迷信和歪理邪說，不準傳播有害學生身心健康的觀點和思想。
（二）愛崗敬業
3、熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德。
4、服從學校工作安排，認真履行教師崗位職責。認真做好備課、上課、輔導、布置與批改作業、成績考核、操行評定和家訪等工作，不敷衍塞責。
5、遵守勞動紀律。不準上無備之課，不準擅自調課、停課、缺課、上課遲到、早退等。上課時間不使用手機或接聽私人電話。上課時間不抽煙、不會客、不做個人私事、不準酒后上課。
（三）熱愛學生
6、關心愛護全體學生，對學生堅持熱情關懷、嚴格要求、正面教育、循循善誘和耐心疏導的原則。維護學生自尊心、尊重學生的人格，建立民主、平等、親密的師生關系。
7、不得諷刺、挖苦、歧視學生，不得體罰或變相體罰學生，不準把學生趕出教室。不準公開排列學生的考試名次，打擊排斥后進學生。不得把教師的工作交由學生代做。
8、對學生負有保護責任，通過多種方式加強對學生的政治思想、法制和安全教育，教育學生提高自我保護意識，抵御不法侵害，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發展。
（四）嚴謹治學
9、勇于創新、奮發進取，樹立優良學風，刻苦鉆研業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，積極參與課程改革，不斷總結經驗，改進教育教學方法，不斷提高教育理論和科研水平，提高教學質量。
10、嚴肅考紀考風，端正教風學風，不弄虛作假、徇私舞弊、欺上瞞下、玩忽職守。
11、切實減輕中小學生過重課業負擔。
（五）團結協作
12、謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信。
13、關心集體，維護學校榮譽，共創文明和諧校風。
（六）尊重家長
14、主動與學生家長聯系，認真聽取意見和建議，自覺接受監督和評議，取得支持與配合。
15、積極宣傳科學的教育思想和方法，不訓斥、指責、羞辱學生家長。
16、不準向學生家長索要或變相索要財物或托辦私事。
（七）廉潔從教
17、淡泊名利、志存高遠，堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響，不利用職責之便謀取私利。
18、嚴格執行國家、省、市關于教育收費的規定，禁止擅自增加收費項目和提高收費標準。
19、禁止以盈利為目的，強制或者變相強制提供服務收取費用。
20、組織“學生飲用奶”，必須堅持學校引導、學生自愿的原則。
21、購買學生保險，必須堅持投保自愿、退保自由、量力而行的原則。禁止強制或者變相強制學生投保。
22、教輔材料選用，要堅持少而精和學生（家長）自愿的原則。禁止使用盜版教學用書及以各種名義在學生中推銷、搭售教輔材料、書籍、音像制品或其他商品。
23、建設工程項目和儀器設備、大宗物資等的采購，必須嚴格執行公開招標的各項規定。禁止個人或者少數人說了算、徇私舞弊、濫用職權或者搞暗箱操作。
24、在上述活動和其它經濟往來中，必須嚴格執行財務制度，遵守財經紀律。禁止以各種名義收取回扣、手續費。
（八）為人師表
25、模范遵守社會公德，嚴于律己，作風正派，以身作則，為人師表，注重身教，樹立良好的教師形象。
26、講課時，衣著整潔得體，儀態端正，精神飽滿，舉止文明禮貌。語言規范健康，使用的文字要規范，用普通話教學。
27、不準參與賭博、變相賭博和酗酒等違反社會公德和職業道德的`不健康活動。
28、不準參加法邪教活動。
二、問責辦法
學校把師德師風建設作為教職工年度履職考核的重要內容，建立責任追究制，與教師履職晉職、評優推先、績效考核掛鉤，實行一票否決制，對違反師德師風建設有關規定和本責任書規定的，視情節輕重，采取以下方式問責：
1、責令進行整改。由教育局、學校（園）根據違規情節及有關規定，通過誡勉談話、通報批評、發出整改意見書等形式，責令糾正違規行為，消除影響，挽回損失。
2、做出組織處理。由教育局、學校（園）根據違規情節及有關規定，對負責人給予誡勉談話、通報批評、取消當年評先評優資格、當年考核為不合格，調離工作崗位、停職離崗培訓、免職、解聘或者取消教師資格處理。
3、給予紀律處分。對責任人需要給予黨政紀處分的，按照黨政紀處分的有關規定辦理。
4、學校黨政領導干部不履行或者不正確履行職責，對本單位內發生的違反本規定的行為不制止、不查處、不糾正的，按照黨風廉政建設責任制有關規定追究責任。
三、本責任書一式二份，教職工和學校（園）各存一份。
學校（蓋章）：
教職工（簽字）：
日期：
小學師德師風建設責任書18
為加強師德師風建設，不斷提高教師師德修養，營造優良的師德師風氛圍，樹立人民教師的新形象，增強教書育人的責任感，爭創人民滿意的教育，特與全校教師簽訂如下師德師風責任書：
一、知法守法遵守規章以律德。
“知法守法，遵守規章”是師風師德建設的保障。沒有規矩不成方圓。教師要嚴格遵守《義務教育法》、《教育法》、《未成年人保護法》等國家法律、法規，嚴格按照有關規定實施教育教學活動，嚴格執行課程標準，確保正常的教學秩序。
二、愛崗敬業，堅定理想以立德。
“愛崗敬業，堅定理想“是師德師風建設的基礎。教師要以認真負責、精心施教的工作態度和一絲不茍、精益求精的敬業精神對待教育事業，要不斷更新教育思想和教育理念，真正做到干一行，愛一行，專一行，精一行。
三、堅持讀書，加強學習以明德。
“堅持讀書，教書育人”是師德師風建設的源泉。教師要多讀書、勤讀書，要通過持之以恒的學習不斷加強對課堂教學的思考，對學生發展的思考，對教育改革的思考和對自身發展的思考，在反思中成長。
四、弘揚師愛，教書育人以踐德。
“弘揚師愛，教書育人”是師德師風建設的靈魂。教育是愛的事業，教師要熱愛學生，要用發自真心的愛，去贏得學生的愛，不斷促進學生獲得新知，發展身心，真正實現教育的根本功能。堅持素質教育，切實減輕學生課業負擔，堅持高效課堂，絕不允許超量增加學業、排名分數成績。
五、自尊自律，為人師表以弘德。
“自尊自律，為人師表”是師德師風建設的重點。教育工作者要珍惜崗位，淡泊名利，廉潔從教，要拒絕有償家教，為學生提供無償服務;要堅決抵制體罰和變相體罰學生，嚴慈相濟，讓學生健康快樂成長;要規范教輔資料的征訂，把“五嚴”規定落到實處;要用自身特有的師德修養和人格魅力感染學生，在學生中樹立威信。
六、文明和諧，團結友善以厚德。
“文明和諧，團結友善”是師德師風建設的標桿。教師要積極加強自身修養，說話和氣、舉止優雅，以誠相待、相互尊重，嚴以律己、寬以待人，與人為善、團結和諧。
教師的師德表現和師風狀況是學校目標管理的重要內容，是教師聘任、職稱評定、評先評優和考核獎懲的重要依據之一，具有一票否決權。
校長（簽字）：
教師（簽字）：
日期：
小學師德師風建設責任書19
為進一步加強中小學教師職業道德建設，提高師德修養，大力弘揚新時期高尚師德，切實增強學校教職工對教師職業道德教育的責任感和自覺性，培養教職工的主人翁意識，搞好教育教學管理，保持教育教學秩序的穩定，學校決定開展“揚高尚師德，展教師風采”主題教育活動，并制定本責任書。
一、敬業愛崗，無私奉獻，教書育人，為人師表，是教師的天職。學校教職工必須切實加強《教師法》《教師職業道德規范》的學習，通過學習形成“敬業愛生、明禮誠信、平等合作、勤學樂教、廉潔奉獻”的良好師德風尚。
二、以法律法規要求和規范自己的言行，要牢固樹立大局意識和法律意識，依法執教，文明執教，促進教師職業道德水平的整體提升，推動學校教育的持續發展。
三、全體教職工要著眼現實，善于洞悉社會形勢，明辨是非，跳出教育看教育，立足當前社會經濟發展形勢，識大體，顧大局，比工作，講奉獻。
四、緊扣“揚高尚師德，展教師風采’這一主題，大力弘揚具有時代氣息的高尚師德，人人爭創師德先進典型，展示教師的良好精神風貌。
五、全體教師嚴格遵守市教育局提出的有關教師職業道德規范的要求，恪盡職守，熱愛學生，精心上課，以為人父母之心，行為人師表之實，為自己的行為負責，為學生負責，為社會負責，堅決杜絕教育教學活動中任何違規違紀行為。
六、廣大教職工要在平日工作中“內強素質，外樹形象”以干事創業的積極行動和實績，贏得社會各界的尊重，不辱使命，無愧于人類靈魂工程師的光榮稱號。
七、學校對教師師德表現嚴格考評，把師德表現納入教師的考核評優、晉升晉級、職稱評定等評選工作，對師德失范者按有關規定嚴肅處理。
校長簽字（章）：
教師簽字（章）：
20xx年3月1日
小學師德師風建設責任書20
為了認真貫徹執行新頒《中小學教師職業道德規范》，切實維護人民教師良好的社會形象，提高教師隊伍的整體素質，推進教育改革，提高教育質量，使學校工作再上新臺階，特簽定本目標責任書。
一、學校師德師風建設目標
1.熱愛學生，做學生喜歡的教師，樹立良好的社會形象。
2.教師要文明從教，不得出現體罰和變相體罰學生的現象，不得隨意傳喚學生家長，不得接受在校學生家長的宴請和要求在校學生家長辦私事，不得出現其他違背教師職業道德現象。
3.堅持做到五不準：上課不準使用通信工具，不準酒后上課，不準從事有償家教和第二職業，不準無教案上課，不準讓學生家長代批作業。
4.不亂收費及濫編、濫英濫發學生學習輔導等資料。
5.所任學科教學質量要高，不能出現學生家長及社會反映的不良教學行為。
6.嚴格執行教師職業道德規范，言傳身教，為人楷摸。
7.做好本班的安全、衛生、毒品預防、邪教防范等工作的宣傳教育督促落實工作，實現師生和諧平安的可喜局面。
8.總之，不能因師德行風問題被家長和社會曝光。
二、實現年度師德建設目標措施
1.加大師德師風建設力度，遵守師德建設的各項規章制度，深入開展師德師風教育活動，繼續開展向優秀教師學習活動，人人爭
當講師德樹形象的先進典型。
2.深入開展“熱愛學生，做學生喜歡的老師”活動。開展征文、演講比賽和家訪活動。
3.對教師出現的體罰學生、訓斥學生家長，接受在校學生家長宴請和要求在校學生家長辦私事等不良現象，做到及時糾正并嚴肅處理。
4.真實認真填寫“收費公開卡”，即時接受家長、社會的監督。
5.對教師亂收費行為和濫編、濫英濫發學生輔導資料等加重學生過重負擔的不正之風，予以堅決糾正并追究有關責任人員的責任。
6.對拒收轉入本班就讀的學生或有意排斥后進生造成學生輟學等違犯《義務教育法》的行為，依法追究有關人員的責任。
7.學期結束，對師德師風建設年度目標執行情況進行考核，對表現優秀的，可評為師德標兵；對出現師德有問題的，年度考核不能定為優秀或良好等次；對造成惡劣影響的，年度考核一票否決。
8.對出現重大安全責任事故的要嚴肅查處相關當事人的責任。情節嚴重的要依法移送司法機關追究其刑事責任。
教師（簽名）：
校長（簽名）：
xxxxxx小學
xxxx年xx月x日
小學師德師風建設責任書21
為了進一步貫徹落實新《義務教育法》、《教師法》、《職業教育法》和《中小學教師職業道德規范》，提高教師的思想政治素質、道德修養，弘揚愛崗敬業、樂于奉獻精神，樹立教師的良好形象，推進我校健康、快速和諧發展，特與全體教師簽訂本目標責任書。
一、組織領導
1、各科室、各校點為學校師德師風建設責任單位。各分管領導為第一責任人；各科室、各校點負責人為具體負責人。第一責任人對本分管處室的師德師風建設負總責。
2、做好督辦和信息反饋，并設立舉報電話，電話號碼：0871—2518XXX。
二、考核辦法
中心學校對各科室、各校點考核實行定期、不定期檢（抽）查。不定期走訪教師、家長、學生，對群眾反映的問題及時核查。
三、責任目標
（一）教師有下列行為之一的，實行一票否決，年終考核為不合格等次。
1、宣揚封建迷信和歪理邪說，傳播有害學生身心健康的觀點和思想。
2、參與賭博、酗酒等違反社會公德和職業道德的不健康不文明活動。
3、從事有償家教，違規從事校外教學、培訓輔導。
4、體罰、變相體罰學生或者出現其他侮辱學生人格尊嚴、侵犯學生合法權益的行為。
5、向學生推銷或變相推銷輔助材料、書籍和各類商品。
6、向學生、家長索要錢物，托辦私事。
7、擅自停課、缺課、上無準備之課和不布置、不批改學生作業。
8、上課時間接聽私人電話或與課堂教學無關的事。
9、弄虛作假、欺上瞞下、玩忽職守。
四、責任兌現
被否決的教師當年不評先、不評優、不晉級，情節嚴重的交紀檢監察部門查處；
五、附則
簽訂本責任書的責任人如有工作變動，繼任者承擔本責任書的責任。
本責任書簽訂之日起生效，本責任書一式兩份，簽字雙方各執一份。
學校黨支部書記（簽字）：
學校教職員工（簽字）：
日期：
小學師德師風建設責任書22
根據教體局有關文件精神，為全面提高我校師德師風建設水平，對照教體局《十查十看》具體要求，結合我校實際，在整改提高階段特與每位教師簽訂以下責任書：
一.堅決杜絕以下行為：
1.公開排學生考試名次的行為；
2.體罰或變相體罰、諷刺挖苦學生的行為；
3.在學生面前吸煙、工作日中午飲酒、上課接聽手機以及會議手機鈴聲響影響會議的行為；
4.以教謀私，征訂教輔資料謀取回扣，辦收費輔導班或有償家教等行為；
5.抱怨環境，工作態度不端正，安排工作時推三阻四以及消極浮躁、得過且過的行為。
6.教師之間撥弄是非、爭名奪利、拉幫結派的行為；
7.上課、輔導、監考、會議、值班以及評卷等遲到、早退、曠工紀律觀念不強的行為；
8.在學歷進修、晉級評模、論文評選中弄虛作假騙取榮譽以及誘導學生在考試中抄襲作弊的行為；
9.行為失范、語言粗陋、情趣不健康的問題；上班工作期間打游戲的行為；
10.向學生罰款或私自向學生收取費用的行為。
二.要求教師做到以下方面：
1.尊重學生和家長人格，用真心、誠心和愛心去面對每一個學生和家長；
2.工作兢兢業業，追求上進，把個人融入學校發展；
3.全面落實“惜時增效、輕負高效”規定；
4.具有容人的胸懷，團結合作，愛崗敬業，為人師表；
5.堅持德育為首，做到既教書又育人。
此責任書自簽訂之日起施行。
教師（簽名）：
校長（簽名）：
xxxxxx小學
xxxx年xx月x日
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