尊師重教的名言120句
一、尊師重教的含義
“尊師重教”出自《禮記·學記》，是中國古代也是世界上最早的一篇專門論述教育、教學問題的論著。是中國古代一部典章制度專著《禮記》中的一篇，寫作于戰(zhàn)國晚期。
據(jù)郭沫若考證，作者為孟子的學生樂正克。尊師重教這個成語出自《后漢書——孔僖傳》：“臣聞明王圣主，莫不尊師貴道。”，可見尊師重道是中華民族的傳統(tǒng)美德。
二、尊師重教的名言（精選120句）
道：指教師指引的應該遵循的道理，也指教師傳授的知識。尊敬師長，重視老師的教導。以下是小編幫大家整理的尊師重教的名言（精選120句），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
1、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學校�！�
2、每教育好一個孩子，就減少一個敗類�！旯�
3、教育是廉價的國防�！獊喞锸慷嗟�
4、教育的目的在于品德的構(gòu)成�！官e塞
5、教育是一種艱巨的事業(yè)。優(yōu)秀的教育家們認為，教育不僅僅是科學事業(yè)，而且是藝術事業(yè)。——加里寧
6、國將興，心貴師而重傅�！盾髯印ご舐浴�
7、我不知道有什么比教育一個孩子成人更神圣的職責了�！惗喾�
8、一日之師，終身為父�！P漢卿
9、經(jīng)師易求，人師難得�！侗敝軙�
10、片言之賜，皆事師也�！簡⒊�
11、三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�！墩撜Z》
12、為學莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
13、師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！n愈
14、善莫大于大學教育，惡莫大于無教育之大學。——鮑克
15、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也�！n愈
16、三人行，必有我?guī)熝�；擇其善者而從之，其不善者而改之�！墩撜Z》
17、學校是造就人才的工廠�！涿兰~斯
18、教育之最終目的是培養(yǎng)人格�！�
19、教育，是民族最偉大的生存原則，是一切社會把惡的數(shù)量減少，把善的數(shù)量增加的唯一手段�！蜖栐�
20、尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵铩駥W》
21、名副其實的教育，本質(zhì)上就是品格教育。——布貝爾
22、沒有教育，就沒有人才；沒有人才，就啥也沒有。——柏楊
23、成人的個性在童年成長。——華茲華斯
24、學之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之�！盾髯印駥W》
25、你是我年前的先生，你此刻仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生�！珴蓶|
26、凡是教師缺泛愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發(fā)展�！_曼·羅素
27、夫民，衣食不足，則不暇治禮儀；而飽暖無教，則又近于禽獸�！祆�
28、我們對于國家的貢獻，哪里還有比教導青年和教育青年更好更偉大的呢？——夸美紐斯
29、教化之本，出于學校。——蘇洵
30、教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了。——夸美紐斯
31、一日之師，終身為父。——關漢卿
32、師道既尊，學風自善。——康有為《政論集在浙之演說》
33、教化之本，出于學校�！K洵
34、疾學在于尊師。——《呂氏春秋》
35、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！n愈《師說》
36、學校之設，固治國化民之本也�！餂r
37、為學莫重于尊師�！T嗣同
38、學校，王政之本也�！纬簹W陽修
39、師者，人之模范也�！獥钚�
40、人之初生，不食則死，人之幼稚，不學則愚�！醴蛑�
41、君子隆師而親友�！盾髯有奚怼�
42、善之本在教，教之本在師�！钣M《廣潛書》
43、古之學者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。——韓愈
44、片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法·自序》
45、教育是偉大的事業(yè)，人類的命運決定于教育�！獎e林斯基
46、疾學在于尊師。——《呂氏春秋勸學》
47、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》
48、把你的孩子培養(yǎng)成崇高的人，只有這樣，才能使他幸福。這是財富所不能及的事。我是憑經(jīng)驗這樣說的�！惗喾�
49、只有受過一種適宜的教育之后，人才能成為一個人�！涿兰~斯
50、教師的職業(yè)是一種職責最大，最光榮的職業(yè)。這一職業(yè)的作用和好處必將日益提高和增加�！唆斊账箍▼I
51、把完善的教育留給，就是最佳的遺產(chǎn)�！靖魈�
52、教育不應當只從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳禮貌更加寬容仁慈�！└隊�
53、教育之最終目的是培養(yǎng)人格。——伯克
54、國將興，心貴師而重傅。——《荀子大略》
55、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣�！鸷椤肚谇蟆�
56、善者一日不教，則失而入于惡；惡者勤而教之，則可至于善�！獨W陽修
57、師道既尊，學風自善�！涤袨椤墩摷ぴ谡阒菡f》
58、善之本在教，教之本在師�！钣M《廣潛書》
59、尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵飫駥W》
60、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結(jié)果�！档�
61、尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵铩駥W》
62、老子博古通今，通禮樂之源，明道德之歸，確實是我的好老師�！蓖瑫r還打比方贊揚老子，他說：“鳥兒，我知道它能飛；魚兒，我知道它能游；野獸，我知道它能跑。善跑的野獸我可以結(jié)網(wǎng)來逮住它，會游的魚兒我可以用絲條縛在魚鉤來釣到它，高飛的鳥兒我可以用良箭把它射下來。至于龍，我卻不能夠知道它是如何乘風云而上天的。老子，其猶龍邪�！鬃�
63、教育是一種艱巨的事業(yè)。優(yōu)秀的教育家們認為，教育不僅是科學事業(yè)，而且是藝術事業(yè)�！永飳�
64、有的崇高地位，這是用不著證明的真理。
65、只有受過一種合適的'教育之后，人才能成為一個人�！涿兰~斯
66、能及的事。我是憑經(jīng)驗這樣說的�！惗喾�
67、國將興，心貴師而重傅�！盾髯印ご舐浴�
68、沒有教育，就沒有人才；沒有人才，就啥也沒有。——柏楊
69、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——唐·韓愈《師說》
70、數(shù)量增加的唯一手段�！蜖栐�
71、教育對于人的靈魂，如同雕刻之于大理石。
72、我們對于國家的貢獻，哪里還有比教導青年和教育青年更好。
73、一日之師，終身為父�！P漢卿
74、師道既尊，學風自善。——康有為《政論集·在浙之演說》
75、教育是廉價的國防�！獊喞锸慷嗟�
76、舉世不師，故道益離�！谠�
77、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發(fā)展。——羅曼·羅素
78、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣�！n愈
79、師以質(zhì)疑，友以折疑。師友者，學問之資也�！钚省段鳚a外集·冰言補》
80、君子之學也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明�！秴问洗呵铩�
81、學之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之�！盾髯印�
82、尊師是一個民族文明的標志�！鷩[
83、在我看來，教會學生能借助已有的知識去獲取知識，這是最高的教育技巧之所在�！K霍姆林斯基
84、國家的命運有賴于對青年的教育�！獊喞锸慷嗟�
85、師道既尊，學風自善。——康有為《政論集》
86、學校之設，固治國化民之本也�！餂r
87、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——韓愈
88、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。——布魯納明
89、教育，是廉價的國防�！獊喞锸慷嗟�
90、片言之賜，皆事師也�！簡⒊�
91、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋》
92、善之本在教，教之本在師�！钣M
93、冰山在海里移動很威嚴壯觀，這是因為它只有八分之一露出水面�！Ｃ魍�
94、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結(jié)果�！档隆�
95、教師的職業(yè)是一種責任最大，最光榮的職業(yè)。這一職業(yè)的作用和意義必將日益提高和增加�！唆斊账箍▼I
96、一日為師，終身為父�！P漢卿
97、提高教師的威信，應該用教育全體居民的辦法，使他們對教師表示極端尊重，在教師周圍形成一種普遍尊敬的氣氛。——加里寧
98、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
99、而且是藝術事業(yè)�！永飳�
100、務學不如務求師�！獥钚�
101、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子
102、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福�！轄柸嗡够�
103、片言之賜，皆事師也�！簡⒊吨袊鴼v史研究法·自序》
104、教育，是民族最偉大的生存原則，是一切社會把惡的數(shù)量減少，把善的數(shù)量增多的唯一的手段。——巴爾扎克
105、我不知道有什么比教育一個孩子成人更神圣的職責了�！惗喾�
106、吾愛吾師，吾更愛真理�！獊喞锸慷嗟�
107、學貴得師，亦貴得友。——唐甄
108、師者，人之模范也�！獡P雄
109、學校，王政之本也�！獨W陽修
110、教師是人類的靈魂工程師�！勾罅�
111、教育是一種最艱巨的事業(yè)，優(yōu)秀的教育家們認為，教育不僅是科學事業(yè)，而且是藝術事業(yè)�！永飳�
112、國將興，心貴師而重傅�！髯�
113、教育不僅教人知道他們所不知道的事情，而且教他們做沒有做過的事情�！_斯金
114、教化之本，出于學校�！纬ぬK洵
115、教育的目的在于品德的形成�！官e塞
116、師道既尊，學風自善�！涤袨�
117、沒有激情，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成�！诟駹�
118、古之圣王，未有不尊師者也�！獏尾豁f
119、學校是造就人才的工廠�！涿兰~斯
120、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊�！獨W陽修
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