最新高中政教處工作總結
政教處是推進學校學生德育目標的職能機構，在書記的領導下帶領班主任完成學校的各項德育工作任務。以下是小編為大家整理的最新高中政教處工作總結（精選16篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
最新高中政教處工作總結1
本學期，政教處在學校黨總支、校長室的領導下，在各年級組和其他處室的支持下，堅持科學發展觀和“生本德育論”，緊緊圍繞學校工作目標，以“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”為宗旨，以加大學生行為習慣的規范和管理為重點，以加強班主任工作的管理和培訓為中心，進一步規范各種制度，不斷提高我校的管理水平，進一步鞏固我校這幾年教育取得的成果，為創建平安、和諧校園作出了一定貢獻。和縣二中被評為和縣平安校園，盛治國同志被評為馬鞍山市優秀班主任。
1、實行全員班主任制。
按照學校“全員育人、全程育人、全方位育人”的要求，全體教職工都能自覺地在自己的工作崗位上，結合本職工作，認真履行了育人職責，學校制定實施了《關于實行全員班主任制》的規定，落實了優生、邊緣生、后進生的幫輔與承包。全體任課教師充分發揮課堂主渠道作用，自覺滲透德育教育，全校上下，人人都是德育工作者，做到了教書育人，管理育人、服務育人、環境育人、逐步形成了全方位育人的格局。
2、選聘高一年級年級主任和班主任。
為有利于促進教育、教學，本著公正、公開，簡化程序的原則，學期初為高一年級選撥了一批年富力強、經驗豐富的教師擔任年級主任和班主任。班主任雖然年齡層次不同，經歷不同，但都表現出對工作的熱情和認真，對學生的負責的態度，正是因為辛勤勞作的班主任，班級以及政教處等各項工作才能如此順利的展開。
3、堅持班主任例會制度。
通過班主任例會，了解學校政教工作動態，安排班主任工作事務，把握班主任工作重點，明確班主任工作方向，提高班主任工作效果。針對班主任年齡層次不同，對班主任工作會議進行改革，新老班主任結對進行傳幫帶，集中配合有問題班級的班主任，發現問題、解決問題。
4、倡導先進工作方法。
以“敬業奉獻、垂先示范、人文引領、開拓創新”為核心，強化師德要求，大多數班主任能嚴于律己，做師德模范，做到有令則行，有禁則止，以嚴、細、實的工作作風及時完成各項任務。班主任開始增強資料積累意識，認真填寫《班級工作手冊》，主動上交相關材料。全學期無一起嚴禁體罰和變相體罰學生現象。
5、加強班級工作考評力度。
成立德育領導小組，加強對德育工作的領導和管理，加強對班主任工作的考核和評估，貫徹落實量化管理制度，使班級量化、班主任量化和文明班級評選活動有機結合起來，和績效工資掛鉤，及時完成了上學期班級考核評估工作。
6、落實德育業務成長。
加強了班主任工作的責任心、上進心、事業心教育，強化“三精”意識，即精心、精細、精品。加強在職班主任的培訓和理論水平的提高，注意引導班主任老師根據平時工作做好總結，寫好德育論文。召開了青年班主任座談會，印發《教師威信的形成與維護》《擁擠踩踏事故的預防與處理》《一些與教育相關的心理學理論》等相關德育工作學習材料。
7、發揮年級工作職能。
更新觀念，充分發揮年級組的工作職能。各年級組能及時制定本學期工作計劃，年級組工作重點突出，行之有效，年級主任分工明確，敢管、善管，各年級都形成獨具特色的年級精神。
8、發揮學生干部作用。
重視學生會工作，加強對學生干部的培養和管理，在學生中大力倡導和發揚“自學、自律、自理、自護、自強”的五自精神，充分發揮學生干部在學校管理中的作用。通過學生干部來抓班風、學風，開學初政教處召開學生干部大會，對學生進行培訓，抓文明監督崗，督促學生會干部對升旗儀式、廣播操、衛生進行檢查，學生干部在工作中鍛煉了能力。
9、發揮學生家長作用。
大多數班主任抓住開學報名的契機，有針對性地約請部分學生家長來校交流。充分發揮家長對子女的教育作用，通過家訪、家長協會會議和家長學校教學活動，加強和家長的聯系與溝通，與家長共同研究、探討教育學生的最佳途徑和有效方法。各年級開展的家長學校教學活動，活動準備充分，內容豐富，活動得到了家長的肯定，收效顯著。不斷完善“校訊通”工作，密切家校聯系，家長及時了解和掌握了學校主要工作和學生情況。
最新高中政教處工作總結2
一學期來，在校長、書記的領導下，政教處認真貫徹落實學校在學期初制定的德育工作計劃，加強了德育工作隊伍建設，進一步完善了管理機制，有效地開展了各項德育活動。以認真貫徹落實以養成教育為主線，注重培養學生良好的道德品質良好行為習慣，強化學生自我教育管理的能力，從而較好地完成了各項既定的工作目標。
一、進一步強化德育教育網絡、隊伍建設，發揮德育骨干作用
1、定期召開班主任、生管老師、保衛人員德育工作會議。
2、開學前進行門崗。校園車輛專項整治。
3、強化班主任管理，修訂班級班主任工作量化考評，加強班級早讀下班值日班主任的考勤制度，實行每天值日負責追究制度。
4、實行班級精細化管理，建立班級管理員及相關職責制度。
5、組織各年段行政參加各班班會課開展主題班主觀摩觀。
二、抓常規，以促進學生文明習慣的養成。
1、在政教處內部落實了主任、副主任值班輪流制，來負責日常工作，即誰第一碰到學生中的突發事故不良現象，誰就有責任及時制止、處理上報。
2、加強對學生常規管理的力度。
（1）期初、期末加強專項整頓，包括軍訓、紀律、衛生、校服、就餐及頭發等儀容儀表，強化宿舍三抓，禁止學生在校園使用手機等通訊工具，對通學生采用錄入指紋進出入校園的加強專項整治等，重新修訂印發《恒興中學學生一日常規》，關于加強《學生請假制度的方案的通知》， 《班級評比細則》、再次印發致學生家長一封信（手機），專門請理發師傅到校進行理發，印發致學生家長有關通學生的注意事項要求的一封信等，以促良好習慣形成。
（2）抓好主題教育，組織開展文明禮儀常規教育，開展待進生的受導教育活動、舉行食品、財物安全教育大會，創建第三屆市級文明學校活動，開展防震教育、防踩踏，疏散演練的一系列活動，聯合交通部門、鐵路派出所開展交通、鐵路安全教育，繼續推行第三屆冬季陽光體育長跑活動等豐富多彩的活動，舉行第六屆田徑運動會、迎祖國60國慶《祖國頌》文藝晚會，為廣大學生提供平臺展示才華的機會。
（3）加強校園文化建設，優化教育環境，形成教育實力，通過讓墻壁會說話印發表揚卡、榮譽卡等形成營造良好的氛圍。
（4）加強紀律工作。尤其加強對特殊生管理、召開受處分學生通學生及家長會議。
（5）加強衛生工作，由政教處人員組織衛生室人員堅持衛生檢查評比，校清潔工維持保潔工作，學生會文明督隊負責抓亂垃圾的現象行為，利用節假日之際進行全校性衛生大掃除。
（6）充分利用集會，宣傳欄、廣播臺、校園網宣傳常規教育、文明禮儀。表揚表彰一些好人好事，如優秀學生干部等。
（7）加強對宿舍的常規管理。
①實行年級負責宿舍內務評比制度
②繼續強化宿舍三抓
③加大對生管老師內務、檢查、評比的量化考評制度并列入評選優秀生管老師條件之一。
④嚴格實行學生進入宿舍的請假制度。
⑤加強生管老師上班、值班考勤抽查制度。
⑥聯合總務處等部門加強宿舍的安全檢查校園的樓梯、校園燈光、欄桿的檢查。及時查處違禁電器、刀具、棍棒等行為。
⑦組織布置各年段開展期初、期中、期末三階段，下年段行政、班主任輪流檢查深入到宿舍。確保學生睡眠質量，促進學生教學成績
三、抓好安全工作，創平安校園
1、制定各種應急預案（如防震、防控甲型H1N1等）演練及安全負責追究制度。
2、深入開展安全教育活動，通過集會、校園廣播、班校會、宣傳欄開展安全常規教育，組織大型安全教育會。如食品安全教育會，學生集會做操上下樓梯安全教育疏散演練。
3、不定期加強校園安全隱患的排查。
4、不定期印發致家長有關防火、防電、防溺水、防甲型H1N1、防盜、防災害事故等一封信。
5、加強對門衛保衛工作檢查，嚴格控制外來車輛進出入，謝絕跟工作無關的外來人員進入校園，同時實行體溫檢測制度。
6、政教處安排、組織行政人員、班主任、保衛人員到校外路段巡查（簽到、定路段、責任到人），以確保學生放假時平安、安全回家。
總之，這學期從我校實際出發，開展以上大量工作，雖取得一定的成效，但還存在一些工作實施未到位，還需要進一步落實，以增強我德育工作的實效性。
最新高中政教處工作總結3
本學期我們政教處所有工作人員以飽滿的熱情，在學校領導的正確領導和全體班主任老師的大力支持下，以認真的態度，求實的作風較好地完成既定工作任務和學校臨時指派的任務，現總結如下：
一、抓常規管理，促養成教育。
常規活動：每周各班級輪流國旗下的講話、大課間操、學生儀容儀表檢查、學生會自主管理，檢查校園環境衛生等。學生會對每天的檢查做到當天公布，政教處還不定時的進行常規檢查、每月舉行一次綜合衛生大檢查。通過活動，培養學生良好的生活衛生習慣、學習習慣，這對學生的可持續發展，奠定了扎實的基礎。
二、加強校園安全管理，防范安全隱患。
1、認真組織全校教師，系列開展平安校園構建活動。
2、學期初組織班主任與學生簽訂層層安全責任書，包括學生交通安全、防溺水、防火安全等責任書，把安全責任層層落實，切實讓安全落到實處。
3、規范學生請假離校制度。如果事、病假，必須經班主任向家長核實，須有班主任簽字；請假學生到門衛處登記，經門衛及值日領導同意，學生才能出/離校門。
4、政教處人員及班主任每周自查xx等危險物品。每月一次校舍安全排查，包括校園治安、消防用電、食品安全等方面，對發現的安全問題作出了相應整改措施。每周召開一次班主任會議，認真總結上周各班學生在紀律、衛生方面存在的問題，同時布置下周的工作目標。認真組織班主任每周對學生進行具體的安全主題班會教育(法制、交通、食品安全、疾病衛生、心理健康、防擁擠踩踏、防火防電、防煤氣中毒、防地震的方法等)，認真開展活動，并且及時寫出階段總結材料。
5、本學期每三月進行一次安全演練，演練有方案有具體的落實及總結，演練效果良好，切實提高師生安全意識及增強自護能力。
6、本學期，繼續加強學生會配合值日領導值班、校園巡查以及寢室管理等，確保校園師生安全不出事故。
三、調整學生干部隊伍，加強校園文明有序管理。
開學初，政教處即著手對學生會干部隊伍重新招聘、進行組建，充分發揮學生會干部的管理職能，強化日常工作管理。每天開展衛生評比活動，加強紀律常規檢查。
四、學生管理方面。
為了樹立良好的校紀校風，杜絕學生到校內、外干壞事。
(1)加大了對部分違紀學生的監管力度。
(2)加大空檔時間對學生的管理，如：課間、中午、課外活動、上下學，政教處組織學生會巡邏值班；
(3)抓好衛生工作，展示校園新貌。為了培養學生愛清潔、講衛生的習慣，政教處多次召開學生會、班委會會議，要求每位學生講衛生，做到不亂扔紙屑、果皮；確保校園的整潔、舒適。
(4)不斷加強學生自行車管理，杜絕校外青年及車輛進入校園。由于管得嚴、管得緊，校園內也很少出現失盜現象，優化了校園環境。
五、取得成績。
1、上學期學生中發生了違紀、違法的事，吸取教訓，加強管理，再未發生類似事情，保證了正常的教學秩序。
2、校園環境、教室、寢室衛生良好。
3、安全方面未出現任何事情，情況良好。
六、存在的問題和今后的打算。
1、學校安全工作的難度不斷增大。近來校外青年不斷到校園附近滋事，學生作為社會的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度，以人為本，學校的安全和學生的安全是影響社會穩定的重要因素，安全責任重于泰山，為學生的安全，校園的穩定，我們需繼續嚴格管理，警鐘長鳴。
2、進一步加強學生抽煙的監管力度，廁所、宿舍內仍然有抽煙的學生，今后師生共同監督，政教處加大檢查次數，使學生無吸煙的場所。同時教育學生認識：吸煙有害健康，青少年應該遠離。
3、加強學生會的領導工作，充分發揮學生自我管理的能力。今后，政教處將繼續保持真抓實干的作風，為保障我校具備良好的校風，進一步提高我校學生的綜合素質，在現有成績的基礎上繼續努力，使我校的政教工作上一個新臺階。
最新高中政教處工作總結4
本學期政教處根據學校工作計劃，在全體師生的共同努力下，各項工作順利開展，基本實現建設和諧校園、規范常規管理、維護校園安寧的目標。為學生創造了舒適、安寧、整潔的學習環境。
一、進一步強化德育教育網絡、隊伍建設，發揮德育骨干作用
1、強化班主任管理，修訂班級和班主任工作量化考評，加強班級、班主任的考勤制度。堅持正面引導，大力宣傳優秀教師的先進事跡。制定各班晚自習課堂情況統計表、年級晚課情況信息反饋表（任課教師填寫）、班級量化考核表（詳細），保證對學生的一日學習情況做最充分的了解。并將情況及時反饋、及時解決。
2、定期召開班主任、舍管教師德育工作會議。
3、積極構建社會、家庭、學校同步德育工作網絡，為進一步提高德育工作實效性，加強家校教育互動，拓展育人渠道，增進教師與家長的溝通。學校集中或分散召開家長會，與家長互通情況，共同實現教育目的。
4、加強學生干部隊伍建設，學校以學生會干部、班干部為骨干，引導他們主動參與學校和班級的日常事務管理。
二、構建強有力的干部隊伍，各部門團結協作，互相支持，辦大事不亂，辦小事不難
1、各年級考場的使用，由所在年級打掃、對方使用；
2、全校體檢，對課間秩序的維護，衛生情況的保持；
3、縣級運動會的前期準備工作。包括鼓隊旗隊號隊訓練、運動員安排、裁判員選拔等，尤其是大型團體操表演，涉及三個20xx多人，由學校政教處牽頭，體育組總指揮、各年級主任配合、各班主任深入共同完成。上演了運動會最精彩的一幕。
三、抓常規，以促進學生文明習慣的養成。加強對學生常規管理的力度。
（1）期初、期末加強專項整頓，包括高一軍訓、課間兩操、紀律、衛生、校服及頭發等儀容儀表，禁止學生在校園使用手機等通訊工具，要求學生穿著校服進出入校園、禁止校園內吸煙酗酒早戀等情況，重新修訂和印發《林甸一中班級量化考核辦法》，對新情況新問題及時處理并納入考核范圍，以促進學生良好習慣形成。
（2）加強校園文化建設，優化教育環境，形成教育實力，“讓墻壁會說話”，通過制作圖版、條幅等形成營造良好的氛圍。尤其是高三各班，由學生自行編寫激勵性標語，粘貼墻壁，備戰高考，極大地鼓舞了高三學生的斗志，以更加昂揚的姿態迎接高考。
（3）重視德育契機，堅持抓好領導國旗下講話這一重要的德育基地。以莊重嚴肅的氣氛，對學生進行愛國主義教育。
（4）結合時令節日，利用班會有針對性地開展各種主題、專題教育活動，寓德育于活動，使學生在一些有益活動中受到教育，在心靈深處得到體驗。如高一軍訓、健美操比賽、高二籃球比賽、高三利用“走進高三”主題班會等對學生適時的有針對性的教育。
（5）發揮特長生作用，培養高素質人才，實現素質教育的目的。
①發揮美術特長生作用，制作手抄報、櫥窗報班等，展示我校精神風貌。通過學生自己動手制作張貼手抄報等形式宣傳教育學生。
②重點培養體育特長生，實現可持續發展。在近幾年體育特長生高考成功的基礎上，加大加強對體育特長生的培養，使體育教育形成我校亮點。在全縣第xx屆運動會上，我校體育生取得了十分可喜的成績：有（男子100米、兩人男子4X100米、女子4X100米、男子女子4X400米、男子400米、男子跳高）7個項目打破我縣記錄；并且每個項目的前三名均被我校獲得。
（6）加強衛生工作，由政教處組織各年級人員堅持衛生檢查評比，值周班級維持年級衛生，學生會嚴抓亂扔亂倒垃圾的現象和行為，利用節假日之際進行全校性衛生大掃除。
（7）加強對藝體特長生的管理，尤其是畫室的管理。建立政教處班主任任課教師（美術、體育）三位一體的管理模式。對特長生的管理采取制度約束和自我管理相結合，要求任課教師認真執行點名制、請假審批制等一系列特長教育的制度和規定，確保特長教育取得良好效果。
（8）對校外學習特長學生要求與其家長簽訂責任狀，明確責任，學生返校必須經政教處許可方可進班學習。以確保其學生安全并且不影響其他同學。
四、重視安全教育當前，安全工作在學校工作中的地位日顯突出。在新的形勢下，我校堅持“安全重于泰山，人人高度重視，事事認真落實”的理念，采取了行之有效的一系列措施。
（1）完善安全制度，簽訂責任書。學校政教處與家長及學生、班主任等層層簽訂安全責任書，重點落實了寢室安全責任，使學校安全工作管理有章可循，責任明確。
（2）定期召開住宿生會議進行安全教育，加強對寢室的管理。采用大檢查和抽查的方式，逐步養成學生自覺遵守紀律的好習慣，增強學生的安全防范意識。
五、加強對宿舍的常規管理。尤其加大班主任對寢室管理力度，把班主任親自到寢室了解情況、配合學校管理納入班主任考核中
①實行寢室負責宿舍內務評比制度。
②繼續強化宿舍“三抓”，即曠寢、漏寢、竄寢。
③舍管老師加大對內務、檢查、評比的量化考評制度。
④嚴格實行學生出入宿舍的請假制度。
⑤加強政教處抽查制度。聯合各年級加強宿舍的安全檢查，及時查處違禁電器、刀具、棍棒等行為。本學期進行了三次大型檢查，取得了明顯效果。
⑥確保學生睡眠質量，優化學生學習環境。
⑦寢室門開監視窗，利于舍管教師對住宿學生實時監督檢查。
一學期以來，在校長、書記的領導下，政教處認真貫徹落實學校在學期初制定的德育工作計劃，加強了德育工作隊伍建設，進一步完善了管理機制，有效地開展了各項德育活動。以認真貫徹落實以養成教育為主線，注重培養學生良好的道德品質和良好行為習慣，強化學生自我教育管理的能力，從而較好地完成了各項既定的工作目標。
六、存在的問題
1、對學生常規管理恒常性還需要進一步落實、強化；
2、德育研究力度不夠。例如學生吸煙、早戀、打架等情況還應該努力研究更好的方式方法，爭取減少或者杜絕這些現象的發生；
3、準備成立以年級為單位或以學校為單位的籃球隊，讓學生以此為榮促進學習和全面發展；準備組織各年級成立女子排球隊，開展女生排球比賽活動未能落實。
最新高中政教處工作總結5
時光荏苒，轉眼間又到了一年的尾聲。在過去的一年里，我們政教處全體成員在校領導的正確領導下，緊密團結一致，兢兢業業，努力工作，取得了一定的成績。現將本年度的工作進行總結如下：
一、教育管理工作
本年度，政教處在教育管理工作中，始終以學校的教育教學目標為指引，積極組織開展各項教育教學活動。我們加強了對學生的思想政治教育，嚴格執行校規校紀，有效提高了學生的思想品德水平。同時，我們加強了對學生的心理健康教育工作，組織了一系列的心理健康教育活動，取得了良好的效果。
二、學生管理工作
在學生管理工作中，我們注重了解學生的心理需求，積極開展了學生心理輔導工作，及時發現和解決了一些學生的心理問題，有效維護了學生的身心健康。同時，我們還加強了對學生的學習管理，組織了各類學習競賽活動，激發了學生的學習興趣，提高了學生的學習積極性。
三、師生關系建設
在師生關系建設方面，我們致力于促進師生之間的良好關系，積極組織了師生聯誼活動，加強了師生之間的交流，增進了師生之間的感情，形成了濃厚的師生情誼。
四、文明校園建設
在文明校園建設工作中，我們積極組織了各項文明禮儀教育活動，加強了對學生的文明禮儀教育，校園文明風氣得到了有效的提升，取得了顯著的成效。
五、存在的問題及改進措施
在工作中，我們也發現了一些存在的問題，如學生守紀意識不強、師生交流不暢等。針對這些問題，我們將進一步加強教育管理、學生管理，加強師生交流，不斷提高工作效率和水平。
六、展望未來
展望未來，我們將繼續以學校的教育教學目標為指引，不斷加強教育管理、學生管理、師生關系建設和文明校園建設工作，努力為學校的發展貢獻自己的力量。
最新高中政教處工作總結6
本學期來，政教處工作以學校、政教工作計劃為依據，在學校領導的正確指導下，在年級組、班主任的積極配合下，以“養成教育”為突破口，以加強和改進青少年學生的思想政治工作為重點，開展了一系列活動，不但豐富了學生的課余生活，又提高了學生的思想素質，發揮了學生的特長，學習風氣明顯好轉，校內違紀、違規現象大大減少，一年來無重大違紀違規現象發生，現就本期政教處工作總結如下：
一、德育工作方面
由于我校農村學生多，留守學生多，家庭教育薄弱，許多學生是非觀念淡薄，組織紀律性不強，違犯校紀、校規的現象比較突出。為此，我們首先從學生的思想根源抓起。開學初學校開展了教育教學管理專項整治活動，進一步加強教育教學管理，強化師德師風。團委政教處聯合向全校學生發出了《“學雷鋒、講文明、樹新風”活動倡議》和《折柳中學“文明餐桌行動”活動倡議》，通過年級組晨會、班會、校園櫥窗、學生干部會等多種形式，組織學生學習《中小學生守則》、《中學生一日常規》、《中學生文明禮儀規范》等各項規章制度，進一步規范了學生的文明習慣。
(一)以活動為載體，全面貫徹德育教育；
1、本期我校成功舉辦了春季田徑運動會、青少年真善美演講比賽系列活動，學生普遍參與熱情高，每次活動政教處都確定一個德育目標，精心籌劃，認真組織，通過一系列的活動，學生的思想認識有了明顯的轉變，從而促進良好學風的形成。
2、每周星期一的升旗儀式，政教處統一組織，全校師生參與，國旗下講話從行政領導到年級組長逐周輪流，然后各班推薦表現好品學兼優的學生演講，演講內容緊跟時令，對學生進行愛國主義教育，理想前途教育。
3、學校大力倡導節儉之風，幫助學生樹立節儉意識，開展了《“文明餐桌行動”活動倡議》，并將節儉教育當做今后工作的一個重點。
(二)加強班主任培訓，提高班主任工作能力；班主任工作是學校工作中的重中之重，直接影響著學校工作，本期召開班主任工作例會5次，班主任外出培訓6人次，每周教師論壇確定一位班主任進行工作方法交流,通過一系列培訓活動，班主任工作能力有了明顯提高，從而改善和提高了學生的思想道德素質。
(三)表彰各種先進，樹立學習榜樣。本期政教處細化班級量化考核內容，一周一統計，一月一小結，考核結果和班主任津貼掛鉤，每周分年級組排名，每級評出文明班級一個，發給流動紅旗。政教處對舉辦活動中彰顯出來的先建個人和集體，以及每期各班評選出來的文明星都予以獎勵，并在校園內張榜公示，充分發揮榜樣的力量，進一步規范學生的言行，樹立學生學習的楷模，從而樹立了正氣，有力地推動了學校精神文明建設。
二、學生管理方面
各班通過學生自主化管理，從吃飯打水排隊等生活細節入手，讓學生全員參與管理，通過一學期的努力，學生的行為習慣有了明顯好轉，校園中讀書學生多了，吵鬧聲少了，從而促進了學風的轉變。
(一)加強學生干部培養，落實學生自主化管理；學生會是學生管理的中堅力量，開學初政教處通過個人申請、班級推薦、政教處審查，選取了部分品學兼優學生充實了學生會隊伍，對學生會召開了專題培訓會，明確了工作職責和任務。一學期來學生會發揮了自己工作職能，管理井然有條，做到了管理有記載，有通報，補充了政教處管理的死角，在學生中起到了督促和帶頭作用。
(二)強化入學教育，深化養成教育；開學初，政教處詳細安排了入學教育工作，將學生的儀容儀表檢查安排為學生開學德育第一課，并將開學前四周定位入學教育月，充分改正假期中學生養成的不良習慣。學期內政教處配合值周組一周一個工作重點，一月一個工作主題，從到校到晚休，延伸管理觸角，加大空檔時間對學生的管理，不留管理死角。通過一學期的努力校內違紀、違規現象大大減少。本期政教處對在校外攤點購買零食、“三無”垃圾食品、油炸食品等現象進行集中整治，通過倡議、監督、通報等形式學生校外攤點購買零食現象大大減少，確保了學生身心健康。
(三)抓好衛生工作，展示校園新貌。校園的衛生就是學校的臉面，它的好壞直接影響著學校的形象。為了培養學生愛清潔、講衛生的習慣，自覺抵制不良行為，政教處多次召開學生會、班委會會議，要求每位學生要愛清潔、講衛生，做到不亂扔紙屑、果皮；人人每天彎腰一次，自覺拾取地上的紙屑；充分發揮監督作用，確保校園的整潔、舒適。
三、綜合治理方面
1、學校始終從嚴、緊、實上下功夫，做好學校安全工作。為了創造一個良好的學習環境，學校對內部治安做到了細致入微、防微杜漸；上課期間嚴禁各種車輛進入校園、閑雜人員進入教學樓，防止了車輛、閑雜人員對正常教學秩序的干擾。
2、嚴格學校的內部管理工作。保證學生按時到校，防止喝酒、打架、盜竊等事件的發生。
3、加強防火、防盜的教育，把教育和檢查結合起來，收到了顯著效果。
四、安全工作方面
安全是學校工作的頭等大事，學校把安全工作列入學校工作的重點，校長直接抓，分管主任具體抓，政教處具體分工負責組織實施。本期開學初學校與各科室負責人、年級組、班主任層層簽訂安全責任書，強化了各自職責，靠實安全責任。制定了《交通安全宣傳教育活動周實施方案》、召開安全主題班會3節/班，組織地震應急疏散演練一次，下發各類安全教育材料5篇，每周各班主任利用班會時間對學生違禁物品進行檢查，確保學生人身安全。利用校園廣播、舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育活動。通過一學期的努力，廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力都有了較大提高。
五、規范學生各類資助資金的評選和發放
開學初政教處建立完善了貧學生檔案，本期學生各類資助政教處嚴格以《丹陽市中學生資助發放辦法》為依據，堅持公正、公平、公開的原則，經個人申請、班級推薦、政教處審查、校園公示一系列程序，確保資助對象的準確性，資金實行轉賬管理，直接打入學生個人賬戶，確保資金發放到位。
六、存在的問題和今后的打算
存在的問題：
1、班主任隊伍管理層次低，對學生管理積極性不高，工作缺乏創新，對學校安排的工作只是點卯應卯者具多，工作缺乏實效；
2、科任教師只教書，不管理，忽視了對學生心理的研究，對部分違紀學生聽之忍之，導致學生行為習慣得不到鞏固；
3、班會缺乏實效，缺乏創新
今后的打算：
1、以學生日常行為規范為抓手，繼續強化學生文明習慣養成教育，進一步提高學生文明素養和自我管理能力；
2、繼續加強班主任隊伍的建設和培訓，加快青年班主任的成長，建立一支“素質高、能力強”的班主任隊伍；
3、建立安全長效機制，建立健全各項安全制度，確保學生的人身安全；
4、進一步推進班級文化建設，權利打造團結、奮進、活潑、具有濃厚學習氛圍和文化氛圍的優秀班集體；
5、加大對留守學生、學困生的幫助，制定具有實效性的幫扶計劃。
最新高中政教處工作總結7
本學年度政教處在校長室、校黨總支的正確領導和具體指導下，在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持和全體學生的努力進取和大力配合下，我們認真貫徹落實國家的教育方針，積極推行素質教育和德育教育，多層次、多渠道地開展豐富多彩的文體活動，提高學生的參與意識、文明意識和競爭意識，使學生在學習、生活等諸方面得到全面發展。
一、認真落實常規工作
1、紀律方面：
(1)加強紀律“立法”。要規范學生的行為，首先應該讓學生明白什么事不該做，做了要受什么懲罰。為此，政教處在學校原有紀律條例之外，又將學生紀律規范納入班主任考核中，這樣，既有章可循，又起到促進管理、監督作用。
(2)加強紀律管理，我校班主任的教學任務比較重，在學生管理以及處理學生偶發事件方面不可能面面俱到，這就需要政教處的密切配合。政教處通過“抓小事”、“抓活動”、“抓評比”，加強對學生的管理，真正實現以管理促教學。
2、兩操方面：
為了整頓課間操秩序，政教處將兩操作為班主任考核內容之一，從集合時間、排隊、出操人數等方面對課間操加以規范。
3、衛生方面：
為了美化校園環境，給全體師生創造一個清新怡人的環境，政教處制定《楊梅中學衛生管理評分條例》，每天由各班抽出的學生負責檢查教室、衛生區的衛生，并對每天檢查的結果進行通報，每周匯總。通過“抓小事”、“抓評比”，對學生進行養成教育，教育學生樹立主人翁思想，愛護學校的基礎建設，愛護學校的一草一木，養成良好的衛生習慣和生活習慣。
二、加強思想教育和道德教育
1、進行愛國教育，強化愛國意識：
利用每周一的升國旗儀式，對全體師生進行愛國主義教育。政教處主持升旗儀式，并由學校行政、年段長、班主任、老師和學生代表負責撰寫國旗下講話，講話的內容豐富多彩，有批判學生某些不良習慣的，有弘揚好人好事的，有宣傳校規校紀的等等。在這種良好的德育環境下，學生的文明禮儀習慣越來越好。每周升國旗儀式，當雄壯的國歌唱響的時候，所有學生都能夠按照升旗儀式的要求站在原地，面向國旗行禮;校園內，遇到老師、來賓能夠主動地向他們問好。“您好”、“對不起”、“沒關系”、“謝謝”、“再見”等禮貌用語隨處可聞。所有學生遵紀守法，公德意識強，違紀現象少，無違法犯罪、無打架斗毆和吸毒現象、無因心理問題而引發嚴重后果的現象。
2、開展法制教育，增強法律意識：
聘請楊梅派出所副所長馮春云為我校法制副校長，負責學校的法制教育。另外，不定期地組織學生召開法制教育主題班會，利用宣傳欄開辟法制園地，組織學生集中觀看法制教育片，通過采取這些學生喜聞樂見的形式，使學生了解國家的法律法規，進而關心國際、國內大事，做一個知法、守法的中學生。為建設平安校園，加強法制建設，政教處經常性召開法制大會，在校內制定法紀教育計劃，每月專門安排老師開設一節法制課。
學校還與法制副校長，同時與鎮政府、派出所等單位建立共建關系，在期初、期末的時候請他們來校作法制教育報告，以提高學生的法律意識。每學年都要開展“遵紀守法專題教育月”活動，做到讓法制進校園、進課堂，對學生進行法制教育。學生會設有學生紀律督導組，住宿生自律會等學生性自治組織，長年堅持校園督導。通過學到的法制做好“學困生”、“貧困生”和“留守少年兒童”學生的幫扶工作，建立學校、家庭和社會三位一體的法制教育網絡。讓這些學生的法制意識，紀律觀念也變為自覺。全校無發生嚴重治安事件，日常行為合格率達99.5%以上，個別違紀學生均有不同程度的進步。
3、樹立安全意識，強化安全教育：
安全問題是學校管理工作的頭等大事。為了讓同學們樹立安全意識，提高防范能力，政教處先后對學生進行網絡安全教育和“預防校園侵害，學會保護自己”的安全教育，從防火、防盜、防事故、防侵害等方面提出一些注意事項。完善各項內部安全防范制度，預防校園侵害事故的發生。另外，號召同學們以班為單位開展“安全教育”主題班會，讓學生進行自我教育。通過落實安全教育的各項措施，引導全體學生樹立安全意識，學習安全知識，提高防范能力，預防各種侵害。政教處時刻都注重對學生的安全教育，加強安全教育，落實安全公約，提高防水、防電、防火等等的自救，為創建平安校園，本校建立健全了各類安全責任制度，創造性建立了校園“三級安絡”。學生入學的第一課就是安全知識講座，從根本上杜絕了校園安全責任事故的發生。每年均組織安全疏散演習，配備消防支隊進行消防演習，學生初步掌握安全自救自護意識。在整個校園內無安全隱患，近兩年內未發生校園責任安全事故。
4、以“端正考風，嚴肅考紀”為突破口，加強誠信教育。
誠信是中華民族的傳統美德，是一個人為人處事的根本。通過組織學生以班為單位開展主題班會，教育同學們在考試過程中，一定要端正考風，嚴肅考紀，向學校和家長匯報自己的真實成績，更重要的是，通過誠信教育，提高了同學們的誠信意識，有利于學生的終身發展。
最新高中政教處工作總結8
本學期來政教處在上級教育主管部門的正確決策和領導下，在學校統一部署和安排下，我處繼續本著“以德育人”的宗旨，堅持貫徹黨在新時期、新形勢下的教育方針、政策，結合學校和學生的實際情況，統一認識，明確目標，強化措施，注重實效。一學期來，各方面工作井井有條，成效顯著，具體總結如下：
一、深入開展愛國主義教育、集體主義教育，人生觀教育、法制教育、道德品質教育，使學生的德育素質得到不斷地提高，對高一新生加強入學教育，特別是校史、校紀校規教育，并組織做好高一新生入學軍訓的有關工作，組織學生積極參加軍訓，通過軍訓提高學生的思想政治覺悟和紀律觀念，激發學生的愛國主義熱情，增強學生的綜合素質，在本學期全校沒有出現重大違紀違規事件。
二、努力做好樹立典型、宣傳典型、學習典型的工作，并積極協助配合校長室，在本學期初召開頒獎大會，精心組織會場，安排有關人員，并準備好一切獎品、獎狀。
三、積極采取各項措施，加強學校安全管理，加大安全意識宣傳力度，大大的提高了學生自我保護意識，從根本上杜絕了安全事故的發生。
四、在全校開展爭創“三好學生”的活動，開展學先進、爭先進、比先進的活動，鼓勵學生積極進取，使學校逐步形成了良好的班風學風。本學期全校涌現了不少先進班級，涌現了很多學習品德優秀的學生，經過認真公平的評定，學期末共評出4個文明班和3個表揚班。
五、通過努力逐步建全了家庭、社會、學校三結合的教育網絡，進一步密切學校與家庭的聯系，進一步發揮教育整體的功能，為學生的進步創設良好的內外部環境，提倡講文明、講禮貌，保持良好的儀容儀表。本學期開展了兩次儀容儀表整理活動大檢查，經過大力地整頓，學生的儀容儀表得到了規范，做到不穿奇裝異服、不帶首飾、不吸煙、不染發燙發，男生不留長發。
六、轉化差生，對差生進行耐心教育、引導，使之轉化為優生。對個別經常遲到，課堂上不僅不專心聽講，且影響他人，沉迷于上網玩游戲的學生，通過科任教師、班主任和政教處領導耐心進行正面品德教育及正確思想引導，通過與其家長的密切聯系、面談、溝通、配合，使之轉差為優。
七、加強學校的衛生工作管理、堅持每天早讀課前分班落實校園公共衛生打掃，放學后各班進行教室內衛生打掃，每個月進行一次大掃除，并安排專職教師做好學校衛生的管理、檢查、評比工作，使學校天天保持整潔衛生，校園環境得到美化凈化。
八、定期召開學生干部會議。我處和校團委同心協力，認真做好學生會管理的工作，發揮團員、班干部骨干的先鋒模范作用。學生干部在校團委和政教處的直接領導下，積極參與學校管理，使學校基本形成“以學生管理學生”的新模式。
九、本學期，我處繼續抓住廣播站、黑板報、各班學習園地這幾個陣地，發揮輿論導向和宣傳發動作用，以生動活潑的形式對學生實行潛移默化的教育。廣播站報道新聞，讓學生了解國內外大事，學會關心政治，播放優秀歌曲、樂曲，陶冶學生情操。各班黑板報要求定期更換，內容和主題要求有德育、安全、禁毒防艾等并能反映學生的思想、學習、生活等實際，成為展示班級風貌的一個窗口。一學期來通過出版校刊、黑板報、各班學習園地、開展書畫比賽等活動，創設了學校深厚的文化氛圍，豐富了學生的課余生活，也極大地提高了學生的.學習興趣和熱情。
十、積極開展體育運動，提高教師和學生的身體素質。“身體是革命的本錢”，我校歷來非常重視教師和學生的體育鍛煉，本學期將在第十六周組織鎮沅二中第十九屆學生田徑運動會。
十一、加強教師德育理論學習。教師是學校教育教學工作的主體，因此要達到“以德育人”的目的，就必須提高教師整體的德育理論水平。本學期來通過教師例會的政治學習，通過組織教職員工參加教師普法考試，提高了教師的思想認識和覺悟，把師德建設提高到一個新的水平。
十二、通過召開班主任經驗交流會，提高班主任工作水平。本學期召開了兩次班主任工作會議，通過介紹優秀班主任的一些教育管理方法，并讓班主任進行討論和自我檢討總結，寫出心得體會，作為以后工作的指導。
以上是政教處在本學期中所做的主要工作和取得的成績，但還存在一些問題，衛生工作少數班級仍未能認真落實，個別班主任的工作還不夠細致與深入，這些都有待在今后進一步加強。
新學期，我處要更加深入扎實地開展學生的政治思想教育，要針對存在的主要問題，進一步加強考勤紀律管理，不斷提高學校德育工作水平，使學校的德育工作再踏上一個臺階。
最新高中政教處工作總結9
本學期，政教處在學校領導帶領下，本著管理育人、服務育人的宗旨，積極開展德育工作，切實維護校園安全，建設校園文化，加強法制教育健康教育，為促進了學校教育教學質量的全面提高付出了積極的努力。
一、繼續實施修身工程
20xx年3月，漯高學子修身工程系列德育活動啟動，繼上學期尊重主題教育成功舉行之后。本學期，政教處繼續組織全校師生開展了禮儀主題教育。
禮儀主題教育從落實遵守《校規》培養學生文明禮儀習慣開始，廣泛開展禮儀、禮貌、禮節教育。
在禮儀系列活動中，政教處組織學生開了2次禮儀主題班會、舉辦了一期禮儀主題黑板報評比活動、舉行了一次禮儀主題征文、在校園醒目的地方懸掛禮儀是人際交往的通行證；人無禮而不生，事無禮則不成，國無禮則不寧；文質彬彬，然后君子，謙謙君子，溫潤如玉；體恭敬而心忠信，術禮儀而情愛人等橫幅。
通過這一系列的禮儀主題教育活動，同學們普遍提高了自己的道德水平，養成了良好的文明禮貌習慣，全面提高了學生的文明禮儀素養，營造了文明諧的校園環境
二、加強班主任隊伍建設，努力提高班主任育人水平。
班主任是學校教育管理工作的主力軍，班主任整體素質的高下直接決定著學校教育水平的高下。政教處把班主任隊伍建設放在政教工作的首要位置，努力打造一支具有理念、能夠學習、熱愛學生、忠誠教育的優秀班主任團隊，具體來說，我們主要從以下幾方面著手加強班主任隊伍建設：
1、進一步完善下大力氣推動班主任工作常規。一方面強化班主任在班級教育， 、班級管理班級風尚養成以及班級學習發展中的第一責任人意識；另一方面，努力建立起了一套具有操作性實效性的班主任工作模式，使班主任在日常教育管理中思路清晰，常規明確，管理具體，實效顯著。鍛煉、促使年輕教師在工作的第一年里便全方位體會到了班主任的酸、辣、苦、甜，熟悉班主任工作的日常模式，讓年輕教師們觸摸到了教育規律，為班主任隊伍儲備了豐厚的后備人才。
2、堅持班主任例會制度，通過班主任例會，明了學校政教工作動態，安排班主任工作事務，把握班主任工作重點，明確班主任工作方向，提高班主任工作效果。
3、召開第二屆班主任論壇，針對教育工作中的典型現象或典型問題，本學期召開了第二屆班主任論壇，從學困生的轉化、新時期班級建設方略校園傷害事件等方面組織班主任撰寫德育論文，推動班主任努力摸索教育規律，不斷將自己的感性認識上升為理性思考，進行個案分析廣泛交流，互相借鑒，集思廣益，逐漸形成自己富有個性的教育風格，豐富了育人途徑，提高了育人實效。
4、組織一年一度的優秀班主任評比活動。通過評比，在班主任中倡導一種對教育的熱愛與忠誠，倡導一種班主任工作的細致深入扎實高效，從而，在班主任隊伍中形成了一種積極向上的工作氛圍，既推動了教育工作的發展，同時有利于班主任的成長。
三、德育常規工作
繼續深入貫徹三從原則，教育學生從自我做起，從現在做起，從點滴做起，切實開展德育工作。
1、堅持開展好每周一集體升國旗國旗下講話活動，堅持開展每周一晚自習第一節主題班會活動，使這兩項德育活動有計劃、有檢查、有反饋，并做好文字檔案的留存。
2、20xx年9月份開展了紀律教育月活動，組織學生重點是高一新生學習漯河高中管理規程，增強學生紀律意識。堅持紀律檢查量化評比制度。
3、各班召開主題班會，班主任、保安行政值班人員齊抓共管，較有效改善了學生請假的混亂狀況，并對住校生的請假出門證的辦理進行了嚴格周密的規定，堵塞了制度漏洞。
4、20xx年9月上旬，組織高一新生進行了為期一周的軍訓，結束時進行了匯報表演，對新生進行了國防教育，加強了新生的組織性、紀律性。
5、聯合教務處體育教研室組織學生進行了高一、高二年級的籃球聯賽，豐富了同學們的課余生活。
四、安全工作
1、20xx年9月份，開展了安全教育月活動，利用校園廣播、班會、校園櫥窗等媒介開展安全知識教育，組織了一次安全知識黑板報評比活動，進行了一次安全大檢查。
2、20xx年12月4日―xx日，開展冬季安全教育，進行了一次安全大檢查。
3、堅持行政值班，加強校園巡邏。對門衛保安加強日常管理，堅持來客登記校園巡邏，做好大門管理校園安全防范工作。
五、校園文化建設
1、20xx年xx月份，開展了漯河高中第三屆師生文化作品展活動。活躍了校園文化生活，并把師生優秀作品裝裱上墻，提升了校園文化品位。
2、堅持衛生檢查量化評比，保持校園凈化。
3、舉辦20xx年高一年級元旦文藝匯演，豐富校園文化生活，提高學生審美情趣。
六、法制教育
20xx年xx月16―22日，開展法制宣傳教育周活動，利用校園櫥窗，開辦專欄宣傳法制知識。開展法制宣傳黑板報評比。邀請法制副校長徐德亮到我校進行法制教育專題講座。
七、健康教育
1、衛生室堅持辦好衛生與保健期刊，宣傳普及健康知識。
2、定期辦好衛生與保健板報。
八、宿舍管理
1、加強了宿管員隊伍建設，充實了宿管員隊伍，一層一個宿管員，嚴格管理，嚴格考勤，宿舍管理力度得到加強。
2、嚴查夜不歸宿，整頓就寢秩序，堅持日檢查、日反饋日公布制度。對嚴重違紀屢教不改者及時發現，嚴肅處理。
九、存在問題及改進措施
1、政教處年級的結合不到位，兩張皮。造成這一問題的原因既有政教處的主觀原因，也有體制不順的客觀原因。
2、班主任培訓方式單一，工作力度不夠大，下學期將積極探索新的班主任培訓途徑。
3、進一步嚴格部門工作紀律，加強部門工作作風建設。
最新高中政教處工作總結10
一年來，在學校黨政正確領導下，政教處與各處室密切配合，緊緊圍繞學校工作中心，遵循學校整體工作思路，認真貫徹落實學校工作方針，緊緊依靠全體教職工的理解支持、關心幫助，在全體班主任老師的積極配合、全面參與、扎實工作下，認真地開展了一些工作，現簡要總結如下：
一、努力加強德育隊伍建設
1、按照學校“全員育人、全程育人、全方位育人”的要求。
全體教職工都能自覺地在自己的工作崗位上，結合本職工作，認真履行了育人職責，學校制定實施了《關于實行全員班主任制》的規定，落實了優生、邊緣生、后進生的幫輔與承包。全體任課教師充分發揮課堂主渠道作用，自覺滲透德育教育，全校上下，人人都是德育工作者，做到了教書育人，管理育人、服務育人、環境育人、逐步形成了全方位育人的格局。
2、加強了班主任隊伍建設。
制定實施了《班主任工作條例》、《班級管理考評實施方案》，繼續實行班主任工作制度，班主任工作經驗交流制度、例會制度、優秀班主任評選制度。加強了班主任工作的責任心、上進心、事業心教育，強化“三精”意識，即精心、精細、精品。召開了兩次優秀班主任經驗交流會，并下發了典型經驗材料，舉行示范班會觀摩，觀看了北京市優秀班主任報告錄像帶。
3、充分發揮學生自主管理的作用
（1）在班級內部繼續推行值周班長制，干部競選輪換制度，各班級均成立班級管理量化小組，對每一位同學的日常行為進行量化管理。
（2）實施了自主與責任教育工程。在自主方面做到“三主四層次”，即以學生為主體，自主管理，主動發展，實施學生會、值周班、班級自治、學生個體四層次管理。在責任方面做到“五點五學會”，即以對家庭負責為起始點，學會孝敬。
以對自己負責為立足點，學會誠信；以對學習負責為基本點，學會求知；以對集體負責為凝聚點，學會關心；以對社會負責為升華點，學會報效祖國。
通過以上形式，有效地促進了學生的養成教育，學校每學期對涌現出來的一大批三好學生、優秀干部、文明學生、學習尖子、體育尖子、藝術尖子、各類標兵等在全校大會上大張旗鼓的進行表彰獎勵。本學年共評選出15名“五星學生”。
4、政教處自身組織建設。根據學校要求，制定了政教處工作制度、學習制度，努力爭創“學習型、服務型、創新型”政教處。政教處人員分工明確，努力做到“團結協作、真誠善良，真抓實干、務求實效，主動學習、提高能力，開拓創新、有所作為”。
二、狠抓學生養成教育，認真落實一日常規
繼續開展以爭創示范班集體為龍頭的常規管理達標活動，制定了《學生管理40條》、《學生管理手冊》，對學生紀律、學習、三操、衛生、安全等一日常規，從嚴管理，精細管理。在常規落實上，由學校領導、政教處、班主任、全體教職工、學生會參與管理，實行一日一反饋，一周一總結，一月一評比，使常規工作落到實處。
三、多渠道開辟育人陣地
1、充分利用升旗儀式和國旗下講話，加強對學生的教育，把升旗改為分年級輪流升旗，增強了對學生教育的針對性和實效性。
2、全面培養學生的遵紀守法意識，每學期開展一次法紀教育月。邀請關工委領導作了生動的法制報告，經常組織學生觀看法制錄像片、安全教育片，不定期進行違紀檢舉。通過作法制報告，落實后進生跟蹤幫教，對違紀學生公開處分。通過以上形式有效地防止惡性的事件的發生。
3、加強了宿舍管理。對宿舍衛生、物品擺放及被子折疊政政教處制定了詳細的制度，并每天進行檢查評分，每月評選購文明寢室若干個。經過嚴格管理，各班級的積極配合，學生公寓樓管理日趨規范，成為學校管理的一個亮點，得到了師生及學生家長的一致好評。
四、開展了豐富多彩的文體活動
為了豐富校園文化生活，寓教育于活動中。本學年學校先后組織了班級籃球賽、乒乓球賽、跳繩踢毽子比賽、拔河比賽、健美操比賽、趣味健身運動比賽。學校還先后組織了“頌歌獻給黨”歌詠比賽、“責任在我心中”征文與演講比賽、書法繪畫比賽、“我愛家鄉”征文比賽等活動，豐富了校園文化生活。
五、問題與不足
1、平時忙于事務性工作多，學習不夠，理論水平和決策能力有待于進一步提高，德育科研及特色創新工作需進一步加強。
2、學生的不文明行為及不遵守紀律的現象時有發生，學生的養成教育有待于進一步加強。
總之一年來，我們做了一些扎實有效的工作，取得一定成績，但是我們深知還存在許多問題與不足，與上級領導的要求還有較大差距。我們決心在今后的工作中虛心學習、勤奮工作、求真務實、勇于創新，為加快學校的發展做出積極貢獻。
最新高中政教處工作總結11
歲月不居，時光荏苒。本學期政教處工作在校長室、校黨委的正確領導和具體指導下，在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，在全體學生的努力進取和大力配合下，我們即將圓滿、順利地走過20xx學年度第一學期。回首本學期工作，其中充滿著太多的艱辛和不易，但更預示著美好的前景和希望。
一、堅持工作學習兩不誤，努力增進管理能力和水平
工作是為了今天，學習是為了明天，本學期盡管班級數由去年的44個班級增至48個班級，學生數增至2500人，再攀新高，政教處人手緊、課務重，但我們依然堅持在做好本職工作的基礎上，抽出時間，利用處室例會，班主任例會的時間組織學習、加強研討，增強工作后勁，努力建構學習型處室和學習型集體。
二、堅持狠抓常規不動搖，著力學生行為養成教育
良好思想品德的形成是由學生親身感受，身臨其境以后經覺悟產生的內心需求，而達到這個目標則需要用紀律約束，規范學生的行為，在規范的過程中實現領悟、覺醒、滋生需要，基于這種認識，本學期主要抓了以下幾件事情。
1、堅持抓好班會，升旗儀式和旗下講話重要的德育陳地，有針對性地對學生進行紀律教育、法制教育、理想教育、愛國主任教育、心理教育、誠信教育、安全教育，及世界觀、人生觀、價值觀的教育等，幫助學生樹立遠x想和抱負，懂得成人是成才，成功的前提和可能，促進了學校精神面貌的整體提高。
2、繼續改革并完善出入證制度，加強門衛、學校、年級組和班委會的四級值勤網絡，嚴查強管，層級負責，從運作機制上保證管理不疏漏。
3、協同各年級分管領導組織召開好學生會和家長會，針對不同年級所表現的不同特點，肯定優點，表揚先進，鞭策激勵，指出不足并提出改進要求，在堅持正面教育的同時，加大對違紀學生的查處，先后對上網、破壞公物等不良行為進行專項治理，本學期共查處2人泡吧，6人次受到紀律處分，處分率為0.25%，比去年同期下降0.13%，有效遏制了不良行為的蔓延。
4、對高一新生繼續堅持“軍訓、法制和常規系列教育”，從策劃到組織實施，總結匯報表演都做到了精心、細心、系統，并結合現實需要和學生特點，對有些內容進行改進，如擒敵拳，棍棒操的表演等，強化過程，注重實效，受到了區委、區政府和相關局領導的高度贊揚。現這項系列教育活動，已成我校教育的傳統和法寶。
5、關心、關注后進生，認真落實轉化后進生的“三個一”措施，即“每月召開一次座談會，一周向班主任匯報一次，一個月向政教處遞交一份匯報材料”。對教育收效不明顯的少數后進生，還聘進了檢察協助幫教，通過“檢校共建”、“法律咨詢站”、“心靈之約信箱”、“優秀維權崗”和旁聽審判等形式，教育、感化他們，從目前反饋的情況看，犯罪率為零，得到了教育主管部門和社會的認可。本學期我校“青少年維權崗”被評為市“十佳維權崗”，李永兵書記被評為“十佳”維權先進個人。
6、我校作為浦口區社會綜合治理的窗口接受了省市綜治辦對學校“創平安浦口，創平安江中”的檢查驗收，同時作為安全典型在電視媒體上廣為宣傳展示，得到省市區各級領導的高度評價。
三、強化隊伍建設不松懈，努力造就隊伍孵化器
本學期通過調整，充實班主任隊伍，組織學習，自身學習和選排外出進修學習相結合、“以老帶新”、強化績效考評、提高班主任福利待遇等形式從組織上、思想上、生活上關心班主任。全體班主任樂于吃苦，奉獻崗位，跟班緊、盯生嚴，不放棄任何一個學生，為學校的穩定和發展做出了較大的貢獻；通過改選出新一屆學生會和團委，更新血液，增強主體造血機能，極大地發揮了群團組織的自身教育，自我約束的功能，收到了實在的效果，同時培養了學生干部，讓他們的能力得到了鍛煉和提高；通過調整值勤隊伍，增強了值勤人員的責任意識、安全意識和紀律意識，采用周日輪值制，給值勤教師人文關懷，調動了勤查的積極性，為良好的值勤效果和正常的教育教學秩序提供了可靠的保障。
四、圍繞“四星”驗收不松動，拓展育人新平臺
本學期是學校“四”現場驗收的關鍵時期，事關驗收能否成功的全局。“四”的學校需要“四”全面的素質，學期初我們多次利用旗下講話、廣播班會、主題班會和征文等形式，在學生中進行廣泛深入地宣傳發動，針對中途驗收推移，個別班級、個別學生有所松懈的情況，我們又及時地進行再宣傳和再動員，強化“四”驗收在學生思想中的`認同感，使他們明白“細節決定成敗”和“他們就是創星的主體”道理，鼓動所有人都積極參與到創建的實際行動中，在滕校長的帶領下，精心采劃、擬定實施“創星爭光計劃”，以此推動學生、班級參與創建的進程，兩次召開專題會議，及時肯定創建好的班級，指出其中所存在的50項問題，集中改進，各個擊破。當時很多班主任丟掉家庭、孩子，全身心投入到班級和創建中，其中產生了不少心系創建可歌可泣的感人事跡，在學生中普遍涌動著為班級出的黑板報，竟相把家中看的花帶到學校裝扮班級，向違紀違規宣戰等文明的春風，正是全體班主任的忘我工作和學生的參與精神，使得現場驗收時展示學校文明程度的窗口：為升旗儀式、廣播操、高二年級的研究性學習、政教處和團委承擔的文藝演出等得到了與會專家的高度贊揚，其正做到了為創四星增添了諸多的亮點和色彩，大家才是20xx年感動江中的最可愛的人。
五、堅持德育科研不松馳，點化德育助推器
德育科研反映出一所學校德育整體層次的高低，我們在課務繁重、創建驗收，并抓好常規工作的同時，不忘德育交流和科研，創建驗收前后分別和三十四中、六中、行知實驗中學的德育交流研討會，推進了學校德育科研工再上新臺階。滕校長在研討會上，在構建“四全”、“三結合”、“三統一”和“三位一體”的德育管理格局的基礎上，系統概括了我校德育工作的特點：即
1、要實施扎實的德育教育；
2、要實施尊重的德育教育；
3、要實施長遠的德育教育；
4、要實施發展的德育教育。
聽后令人耳目一新，這是對學校德育理論建設的一次重大的貢獻，為后續學校的德育工作指明了努力的方向；學校繼續深化“整體構建德育體系”和“學生的自主育德育德”兩個子課題的研究，多位班主任的研究成果受到了20xx省德育年會的表彰，其中高昌宏老師的論文獲全國一等獎，李永兵、張鵬、朱愛燕三位老師分獲全國二等獎，俞淑梅、及莫杏花、翁德翠兩老師合撰的論文分獲三等獎，梅世芳、莫杏花分獲省二等獎，楊玲、徐仁平、裘立萍分獲省三等獎，德育科研再結碩果。所有研討、研究成果都在自覺和不自覺地指導著我們的德育行為，促進著我們的工作。
歷經艱辛而不撓，不達終點而不止是本學期從事德育工作的人的真實寫照，讓我們在來年繼續攜起手來，勵精圖治，深化研究，轉化成果，去扮亮德育的美好明天。
最新高中政教處工作總結12
本學期來政教處在上級教育主管部門的正確決策和領導下，在學校黨支部和校長室的統一部署和安排下，我處繼續本著“以德育人”的宗旨，堅持貫徹黨在新時期、新形勢下的教育方針、政策，結合學校和學生的實際情況，統一認識，明確目標，強化措施，注重實效。一學期來，各方面工作井井有條，成效顯著，具體總結：
一、深入開展愛國主義教育、集體主義教育，人生觀教育、法制教育、道德品質教育，使學生的德育素質得到不斷地提高，對高一新生加強入學教育，特別是校史、校紀校規教育，并組織做好高一新生入學軍訓的有關工作，組織學生積極參加軍訓，通過軍訓提高學生的思想政治覺悟和紀律觀念，激發學生的愛國主義熱情，增強學生的綜合素質，在本學期全校沒有出現重大違紀違規事件。
二、努力做好樹立典型、宣傳典型、學習典型的工作，并積極協助配合校長室，在本學期初召開頒獎大會，精心組織會場，安排有關人員，并準備好一切獎品、獎狀。
三、積極采取各項措施，加強學校安全管理，加大安全意識宣傳力度，大大的提高了學生自我保護意識，從根本上杜絕了安全事故的發生。
四、在全校開展爭創“三好學生”的活動，開展學先進、爭先進、比先進的活動，鼓勵學生積極進取，使學校逐步形成了良好的班風學風。本學期全校涌現了不少先進班級，涌現了很多學習品德優秀的學生，經過認真公平的評定，學期末共評出4個文明班和3個表揚班。
五、通過努力逐步建全了家庭、社會、學校三結合的教育網絡，進一步密切學校與家庭的聯系，進一步發揮教育整體的功能，為學生的進步創設良好的內外部環境，提倡講文明、講禮貌，保持良好的儀容儀表。本學期開展了兩次儀容儀表整理活動大檢查，經過大力地整頓，學生的儀容儀表得到了規范，做到不穿奇裝異服、不帶首飾、不吸煙、不染發燙發，男生不留長發。
六、轉化差生，對差生進行耐心教育、引導，使之轉化為優生。如xx等無心向學，經常遲到，課堂上不僅不專心聽講，且影響他人，沉迷于上網玩游戲，通過科任教師、班主任和政教處領導耐心進行正面品德教育及正確思想引導，通過與其家長的密切聯系、面談、溝通、配合，使之轉差為優。
七、加強學校的衛生工作管理、堅持每天早讀課前分班落實校園公共衛生打掃和自行車排放，放學后各班進行教室內衛生打掃，每個月進行一次大掃除，并安排學生會做好學校衛生的管理、檢查、評比工作，使學校天天保持整潔衛生，校園環境得到美化凈化。
八、定期召開團委會、學生會干部會議。我處和校團委同心協力，認真做好學生會管理的工作，發揮團員、學生會骨干的先鋒模范作用。學生會在校團委和政教處的直接領導下，積極參與學校管理，使學校基本形成“以學生管理學生”的新模式。
九、本學期，我處繼續抓住廣播站、黑板報、各班學習園地這幾個陣地，發揮輿論導向和宣傳發動作用，以生動活潑的形式對學生實行潛移默化的教育。廣播站報道新聞，讓學生了解國內外大事，學會關心政治，播放優秀歌曲、樂曲，陶冶學生情操。各班黑板報要求定期更換，內容和主題要求能反映學生的思想、學習、生活等實際，成為展示班級風貌的一個窗口。一學期來通過出版校刊、黑板報、各班學習園地、國慶元旦專刊、元旦開展書畫比賽等活動，創設了學校深厚的文化氛圍，豐富了學生的課余生活，也極大地提高了學生的學習興趣和熱情。
十、積極開展體育運動，提高教師和學生的身體素質。“身體是革命的本錢”，我校歷來非常重視教師和學生的體育鍛煉，本學期在第十一周組織了校性學生田徑運動會，在國慶節期間還組織了一次教師籃球賽，本學期我校還榮獲汕頭市體育局主辦的汕頭市第xx屆“體育節”活動先進單位和稱號。
十一、加強教師德育理論學習。教師是學校教育教學工作的主體，因此要達到“以德育人”的目的，就必須提高教師整體的德育理論水平。本學期來通過教師例會的政治學習，通過組織教職員工參加教師普法考試，提高了教師的思想認識和覺悟，把師德建設提高到一個新的水平。
十二、通過召開班主任經驗交流會，提高班主任工作水平。本學期召開了四次班主任工作會議，通過介紹優秀班主任的一些教育管理方法，并讓班主任進行討論和自我檢討總結，寫出心得體會，作為以后工作的指導。黃漢標主任、馬愛芬副主任還親自認真指導新班主任寫好《學生手冊》。
以上是政教處在本學期中所做的主要工作和取得的成績，但還存在一些問題，如考勤管理還存在一定的漏洞，衛生工作少數班級仍未能認真落實，個別班主任的工作還不夠細致與深入，這些都有待在今后進一步加強。
新學期，我處要更加深入扎實地開展學生的政治思想教育，要針對存在的主要問題，進一步加強考勤紀律管理，不斷提高學校德育工作水平，使學校的德育工作再踏上一個臺階。
最新高中政教處工作總結13
本學期，在校長室的領導下，在全體教師辛勤工作和鼎力支持下，我們政教處圍繞學校的中心工作和學期初部門制定的工作計劃，求真務實、講究實效，不搞形式，認真開展工作。現將這個學期以來的工作情況作如下總結：
一、狠抓常規，著力進行學生的行為養成教育
1、抓好開端教育
開學初，要求各班利用主題班會時間組織學生繼續學習貫徹《中學生在校一日常規》及我校規章制度，這樣抓好了開端教育，這學期學生整體情況較好。
2、加強日常行為規范的檢查
每天由值周領導、值日教師對全校學生的午休、就寢、儀容儀表、自行車排放、三讀、兩操、校園衛生等進行檢查，將檢查結果反映的問題匯報給各班主任，由各年級班主任負責落實解決，起到督促與監督的作用，促使班主任積極地投入到班級各項管理之中。
每天由值周領導對幾個關鍵時間段進行站崗監控、巡邏檢查，把學生違紀現象控制到可控范圍內。
各班每日堅持三小掃，文娛節學生會衛生檢查小組對全校男女宿舍、教室、環境區進行檢查評分、公布。填寫班級學生違紀情況，極大地促進了班風與教風的建設。
當天值日教師匯總該日全校班級管理量化評分統計表，并給予及時公布。
3、安全教育
積極做好安全工作。在每周的政教工作安排中，安全教育都擺在了突出的位置；每次的國旗下講話都強調了安全問題；每天早操后晨會班主任都進行了安全教育，或小結或布置工作，每周的班會都進行了安全教育。并配合相關的文件進行了專門的安全整治，取得了良好的效果。
此外，值周領導堅持每周末總結本周學校學生安全工作，加強安全知識的宣講教育。抓好學生校內、校外的安全工作，規范制度，落實好各種措施。每次重大活動和學生回家返校，各班都要強調安全工作，本學期此項工作運行良好，未發生任何重大安全事故。
4、抓好德育工作的落實
切實提高德育教育的實效性。本學期各項工作安排有計劃，有布置，有檢查，效果良好，全學期始終堅持檢查，發現問題及時整改；增強教書育人意識，既教書又育人，真正把工作落到實處。
二、加強了班主任對班級管理的工作
1、加強班主任“七到班”的管理，本學期結合每周星期一的全校教職工會議，布置好每周的班主任工作，要求班主任召開好每次班會（包括主題班會），切實幫助班主任提高工作的水平和德育教育隊伍的整體素質。
2、把班主任和班級工作重心統一到學校的要求上來，增強了學生們的管理主體，教育主體和發展主體的意識。讓學生帶領學生在自我管理的良好氛圍里和諧健康全面的發展。形成了在班主任原則指導下學生干部分工協作的管理模式，逐步提高我校的學風和校風建設。
3、學校全體班主任每周集中不定時間對學生宿舍管理、內務衛生進行內務衛生的檢查評比，經過每周的檢查、匯總，公布排名、整改，學生寢室面貌有了較大的改變，休息質量得到了保證，由于班主任積極參與檢查，對各班的管理彼此了解，這極大地促進了各班級各項工作的管理。
三、加強學校安全衛生的綜合治理工作。
1、對全體師生加強了安全衛生教育。全校上下十分重視安全衛生教育，引導學生學法、懂法、守法。
2、結合開展的“開端行為教育”，大力加強（狠抓）課堂教學紀律的檢查與督促。學校行政班子成員每節進行檢查，及時反饋，使校園課堂紀律真正好起來。同時也要求各科任教師必須對本節課負責，加強對班級學生組織紀律的管理，杜絕課堂安全事故的發生。
3、經常召集班主任，對學校的各項安全工作進行部署強調，保證各個環節都緊張有序。
4、值周領導和值日教師在每日的幾個關鍵時間段內，加強校園內部各個角落的巡視，同時也注意校園周邊環境安全，發現問題及時上報，使校園周邊環境相對較好。本學期，我校德育安全領導小組把學生安全事故防范范圍擴大，延伸到校外100米左右，必要時護送問題學生安全離校。這樣，極大地保障了學生離校的安全，也使得有些學生校內矛盾校外解決的途徑被瓦解，有利于學校對問題學生的監控與管理。
四、著力進行學生的思想品德教育
1.堅持抓好班會，升旗儀式和旗下講話重要的德育陣地，有針對性地對學生進行法制教育、理想教育、愛國主任教育、心理教育以及人生觀、價值觀等教育，幫助學生樹立遠大理想和抱負，懂得成人是成才、成功的前提，促進了學生精神面貌的整體提高。
2.利用櫥窗與班級黑板報，進行學生的思想品德教育。為強化學生的愛國熱情和民族自豪感，我們為此舉行了“慶國慶”黑板報與12月專題黑板報評比活動。
五、工作中的不足主要表現在以下幾個方面：
1、德育理論研究層次和水平還有待提高，德育活動從內容和形式還需進一步創新，以學生為德育活動主體的理念還需進一步確立。本學期，期中家長會和文藝晚會兩項重要活動均由于甲流的影響未能如期完成。
2、宿舍還存在一系列不良的現象，比如，失竊、到規定的時間內不按時午休、就寢等。這說明我們管理還存在漏洞，學生防范意識淡漠，良好的行為習慣還需進一步加強。
3、個別學生思想轉化工作效果不明顯，極個別學生難以管理，應加強和家長的溝通和配合。學生之間仍然存在影響安全團結的事故隱患。
4、部分班級對所布置的工作不能按時完成，甚至不完成。
回顧本學期我校的政教工作，我們雖然取得了一定的成績，各項工作和以前相比有了很大的進步，但我們深知，我校的政教工作仍有較大的挖潛空間。在今后的工作中，我們將更加嚴格要求，開拓創新，爭取更加優異的成績。
最新高中政教處工作總結14
本學期，政教處在校長室的領導下，以xx高級中學第三輪《三年主動發展規劃》和《高級中學德育工作三年規劃》為引領，以四星成功創建為契機，繼續深入開展以生命教育為主題的各項德育活動，帶領班主任致力于通過扎實的常規管理和頗具導向性的主題教育活動，努力養成學生良好的學習習慣，培育傳播正能量，促進學生整體素質的全面提高，充分實踐“讓學生收獲成功”的辦學理念。
第一、加強班主任隊伍建設，完善管理制度，提高管理水平。
班主任是學校工作的中堅力量，是學校各項工作的具體實施者、組織者。班主任整體素質的高下直接決定著學校教育水平的高下。政教處把班主任隊伍建設放在政教工作的首要位置，通過班主任會議等形式學習教育理論、進行管理經驗交流，指導、鼓勵他們充滿信心、一絲不茍的開展班級管理工作。
具體來說，我們主要從以下幾方面著手加強班主任隊伍建設：
1、落實班主任職責，完善和下大力氣推動班主任工作常規。一方面強化班主任在班級教育、班級管理和班級風尚養成以及班級學習發展中的第一責任人意識；另一方面，努力建立起了一套具有操作性和實效性的班主任工作模式，使班主任在日常教育和管理中思路清晰，常規明確，管理具體，實效顯著。開學初下發并學習《中學學生一日常規》《xx高級中學班主任工作考核評優辦法》，進一步增強了工作的政策法規意識和精細化思想，樹立德育為先觀念。開學初重新修定班主任每日到崗的時間段和具體要求，并由每天的行政值日檢查落實，填寫行政值日反饋表并公布于公示欄。
2、堅持班主任例會制度。本學期，我們堅持將班主任例會開好。各年級的例會時間為星期天晚上，領導小組成員一起參加。通過班主任例會，除了明了學校政教工作動態，明確班主任工作方向，安排班主任工作事務，把握班主任工作重點，提高班主任工作效果外，各年級還針對本年級上周管理過程中出現的問題進行分析討論，研究對策，總結經驗。在此基礎上明確下一周班級管理工作的主要內容和工作要求，真正做到了務實有效。
3、召開全校班主任學習研討會，針對教育工作中的典型現象或典型問題，本學期召開了兩次班主任工作研討會，進行個案分析和廣泛交流，互相借鑒，集思廣益，豐富了育人途徑，提高了育人實效，使得資源共享，經驗傳道，提升學校整體管理水平。
4、組織班主任召開主題班會觀摩課。本學期，政教處在學期計劃中就首先制定了每個月的德育活動主題，要求各個班級以此為依據，結合年級和班級學生的特點，制定每個班級的公開主題班會計劃，并上交方案，安排同年級班主任和學生代表進行觀摩和研討。
5、每月對班主任工作的進行考核，堅持“量化考核，數據說話”，講究班主任工作的公正性、實效性，充分激發每位班主任的工作潛能，促進競爭與發展，使班主任工作更好地服務于學校與學生。
6、通過班主任師徒結對的方式，加快新任班主任的成長，促進班主任工作的全面提升。
一學期以來，班主任的管理能力和水平在工作實踐中得到了很好的歷練和提升。
第二、細化常規管理，狠抓養成教育，全面提升學生素質。
1、進一步規范行政值班制度，嚴格量化管理。
本學期進一步嚴格規范了行政值班制度，對行政值班工作作出了具體的要求，并加大督促落實檢查力度，從校長到各位班主任、老師、學生都更加明確了值日的作用與職責，大都能做到佩戴標志、按時到崗、細致檢查、公正評比、客觀總結，為學校工作的有序運行做出了貢獻，政教處堅持做好日通報，月表彰，利用升旗儀式頒發流動紅旗，力求使日常行為規范養成教育深入學生內心，并逐步化為實際行為。力求使常規管理及檢查更加嚴格、規范和有效。
2、自主管理，充分發揮學生的主體作用。
開學以來，在學校黨支部的領導下，不斷完善團委、學生會的自主管理功能，積極培訓學生干部，指導他們參與班級、學校管理，使他們在教育中學管理，在管理中受教育。在劉超老師的具體指導下，三個年級的自治崗交互檢查，負責督查同學們的行為習慣養成情況，每天把檢查的情況公布反饋，利于各班能及時整改，這種做法取得了很好的效果。
3、統籌安排班級公開主題班會，開設主題班會觀摩課。
本學期，政教處在學期計劃中就首先制定了每個月的德育活動主題，要求各個班級以此為依據，結合年級和班級學生的特點，制定每個班級的公開主題班會計劃，并上交方案，安排同年級班主任和學生代表進行觀摩和研討，政教處加以督促落實，使學生在活動中能力得到提高，思想得到升華，提高德育的實效性和針對性。
4、堅持開展好每周一次的升國旗和國旗下講話活動。
根據學校工作的重點安排和學期政教處德育計劃的部署，每周由教師或者學生代表進行正面積極的演講和教育。同時利用國旗下講話的時間，對校園好人好事進行褒獎，對校園不正之風進行批評，根據每月考核，頒發流動流動紅旗。
5、加強了門衛、宿管員隊伍建設，學生宿舍晚上安排行政人員值班，嚴格管理，嚴格考勤，宿舍管理力度得到加強。
堅持日檢查、日反饋和日公布制度。對嚴重違紀和屢教不改者及時發現、嚴肅處理。對表現好的宿舍進行表彰。
三、德育形式豐富多彩，活動育人潛移默化。
堅持把“熱愛生活的生命教育”作為學校的德育工作特色。通過開展系列化主題教育、綜合實踐、心理講座等形式多樣的活動，讓學生在生活中體驗，在體驗中內化，在生活中理解生命的真諦，養成良好的品德，“讓學生收獲成功”，為其終生發展奠定基礎。
3月份：
1、開展了“學雷鋒”主題系列活動(志愿服務、黑板報評比、主題班會)
2、開展了“踐行中國夢，‘三愛’見行動”為主題的黑板報專項評比活動。
3、團委開展了“植樹節”活動；收廢紙獻愛心活動；志愿服務；區節水金點子征文活動。
4、舉辦了“20xx年xx高生命教育活動”高一年級成長勵志系列講座之“我的高中我做主”的心理講座。
5、舉辦了“沖刺高考，決勝未來”的勵志演講，為全力準備高考的高三學子減輕壓力，增強學習的動力。
4月份：
1、開展了“傳承孝道約會春意”的社會綜合實踐活動。
2、開展了清明“祭英烈”網上簽名寄語活動
3、籌備開展第七屆“生命之水”主題教育活動
4、成功承辦啟程TA28“成長心連心”大型社會公益活動。
5、開展“我心向上，青春激揚”遠足活動。
5月份：
1、期中考試后，各年級籌備召開學生家長會。各班精心布置了教室、準備發言材料和做好服務工作。
2、舉辦了“20xx年xx高生命教育活動”高一年級成長勵志系列講座之“和諧相處你我他”的心理講座；高二年級進行了遠足活動征文評比；高三年級舉行了“十八歲成人儀式”活動。
3、開展第七屆“生命之水”主題教育活動。
4、開展了20xx“全國助殘日”主題教育活動。
5、各年級根據安排召開班級公開主題班會活動。
6、年級優秀學生的評選和櫥窗、校園網展示。
7、團委：組織“奮斗的青春最美麗”校園宣講活動；“青春邀約走基層·服務青年聽轉辦”主題實踐活動；“青春我領秀”主題教育活動；“薈青春·樂飛揚”武進青年文化主題系列活動。
6月份：
1、“中國夢，做自豪的xx人”讀書活動總結及材料上報。
2、準備首屆武進青年漢字聽寫大賽。
四、存在問題及今后的打算
一學期以來，盡管做了大量的工作，但通過反思總結，還是有一些不足之處，主要表現為：
1、學生管理工作上，沒有做好持續性，深入到班級、學生中去了解、處理問題還不夠勤，對學生情況摸得不夠透。
2、對學生干部的指導不到位，學生干部職能發揮不夠。
最新高中政教處工作總結15
時光荏苒，轉瞬間已經到了一年的尾聲。在過去的一年里，我們政教處全體成員團結協作，兢兢業業，克服重重困難，圓滿完成了各項工作任務。在此，我代表政教處全體成員，對過去一年的工作進行總結，同時對未來的工作提出展望。
一、工作回顧
1. 學生思想政治工作
我們認真貫徹落實國家和學校的有關政策，積極引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。在學生心理健康方面，我們組織了一系列的心理健康教育活動，關注學生的心理需求，幫助學生樹立積極向上的心態，增強心理韌性。
2. 校園安全穩定工作
我們加強了校園安全穩定工作，完善了校園安全管理體系，嚴格執行校園安全規章制度，保障了師生的生命財產安全。同時，我們積極開展了防災減災知識宣傳教育，提高了師生的安全防范意識。
3. 德育活動開展
我們組織了一系列的德育活動，包括“文明禮儀”、“志愿服務”等主題活動，引導學生樹立正確的價值觀和道德觀，培養學生的社會責任感和奉獻精神。
二、存在的問題
在工作中，我們也存在一些問題，主要表現在工作計劃的執行過程中出現了一些偏差，有些工作沒有取得預期的效果，需要在未來的工作中加以改進。
三、未來展望
在新的一年里，我們將繼續加強學生思想政治工作，注重學生的心理健康教育，引導學生樹立正確的人生觀和價值觀；加強校園安全穩定工作，完善安全管理體系，提高師生的安全防范意識；加強德育活動的開展，培養學生的社會責任感和奉獻精神。
最后，感謝全體政教處成員在過去一年里的辛勤付出，也希望在新的一年里，大家能夠繼續團結合作，共同努力，為學校的發展貢獻自己的力量。
最新高中政教處工作總結16
本學期工作已結束，政教處根據學校工作計劃，以《中學生日常行為規范》教育為基礎，加強學生安全管理，圍繞校園文化建設，積極開展各項教育，努力培養舉止文明、品德優良、心理健康的合格高中生。在全體師生的共同努力下，工作取得了一定成績，現將主要工作總結如下：
一、師德建設，優化過程管理
1、搞好學校的德育工作，離不開一支經驗豐富的教師隊伍，學校利用師德月活動，積極組織教師參加政治學習，積極開展師德討論，努力提高教師的政治素質和師德修養。在教學中做到“管理育人，教書育人，服務育人”的意識。用博大的愛，寬闊的心胸去對待學生，教誨學生，做到依法執教，循循善誘。
2、利用開學典禮和每月班主任例會召開班主任工作專題會議，認真學習本學期政教處工作計劃，進一步制定和完善《班主任工作常規》和《班主任考核量化細則》。及時布置和落實政教工作，總結經驗，提出不足，合理安排下步工作計劃。為了提高班主任管理能力。給每位班主任分發了《班主任兵法》，通過學習總結，從而不斷提高班主任的管理水平。
二、常規教育，做好育人工作
1、堅持抓好國旗下講話這一重要的德育基地，樹優秀學生榜樣，激勵學生自我成長，幫助學生樹立遠大的理想和抱負，懂得成人是成才，規范升旗制度，做到定時、定人、定內容。
2、開展多種途徑活動，進一步加強學生的德育教育。政教處利用班會黑板報、框窗、宣傳欄、校園廣播、多媒體等多種途徑，定內容、定專題對學生進行德育教育活動，努力促進校園文化建設。本學期共組織了三次黑板報評選活動。
3、開學初進行優秀學生表彰大會，樹立學生努力拼搏、奮發向上、勇爭第一的求學意識。
三、視規范教育
1、一學期來，政教處舉行兩次大型的學生規范教育，一是四月份衛生專項整治，二是五月份學生不良習慣的專項整治，同時利用班會和其他業余時間對學生的行為習慣加以正面宣傳和教育。
2、重視后進生的轉化工作。針對不同年級的不同特點，表揚先進，鞭策激勵。提出不足并提出改進要求，加大對違紀學生的查處力度。
四、視安全教育，確保學生安全
1、開展安全自查，樹立安全意識，安全無小事，學校安全教育工作應放在政教處工作的首位。做到大會、小會都部署，有要求和檢查，做到安全教育“人人有責，齊抓共管”
2、開展安全宣傳和教育；政教處利用多種途徑，開展對學生安全教育的宣傳，提高學生自我保護的能力。
五、開展多種形式活動，豐富學生業余生活，增大學生的知識面。
本學期以來，政教處結合學校其他處室，開展了多種形式不同的活動，如開學典禮表彰大會，聘請香港教授來校講學，五四匯演，法制專題報告，安全教育專項整治，寢室整治等。即豐富了學生的知識，又讓學生得到了鍛煉。
六、存在的問題
1、在全員做好學生的教育方面，還有形式主義的東西，教師的重視程度需要提高。對個別“后進生”的轉化工作不力，對“吸煙”“逃課”等不良現象還缺乏有力度的合適的制止方法。
2、學生常規管理缺乏恒常性。工作的主觀隨意性較大。
3、心理健康教育的針對性和實效性方面還有待于探討。
七、今后的工作設想：
1、結合我校的工作實際，結合學生的學習、生活特點采取有效的措施培養學生的良好的行為習慣。例如養成良好的衛生習慣要從學生珍惜自己的勞動成果開始。培養責任意識要從對自己負責開始。培養愛心要從愛父母開始。
2、加強班主任的思想學習和培訓，明確不同層次班主任工作目標，提高班級管理能力。
3、改革完善班級量化考核辦法，制度化，精細化，恒常化。各項管理有制度就有實施，善始善終。建立學生文明監督崗制度，提高學生自我管理、自我教育能力。
4、學生的安全教育有待進一步加強。
一個學期的工作結束了，我們雖然取得了一些成績，但是更多的是在總結中發現了工作中有許多應該做而未做的事情，相信在新的學期開始以后我們會克服以前不利的因素，爭取更大的進步。
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