職業技術學院教務處工作計劃

時間：2022-02-23 12:52:43 職業技術學院教務處工作計劃我要投稿

職業技術學院教務處工作計劃

　　時間過得可真快，從來都不等人，我們又將迎來新一輪的努力，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。好的工作計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家整理的職業技術學院教務處工作計劃（精選10篇），歡迎閱讀與收藏。

　　職業技術學院教務處工作計劃1

　　一、指導思想：

　　以促進教師專業化發展為出發點，以全面提高學校教育教學質量為目標，認真開展教學、教科研工作，狠抓突破口，注重過程管理，認真貫穿《溫州市教育教學研究院職教教研室20xx年上半年工作計劃》、《20xx年上半年瑞安市中職教研工作計劃》、《瑞安市塘下職業中等專業學校20xx學年第二學期工作思路和目標任務》等文件精神，以“一體化”校本研修為載體，圍繞著教研共同體建設、教師發展等內容，努力搭建教師成長平臺，為提升教師教育教學能力、教科研能力服務。

　　二、工作重點：

　　（一）品牌專業

　　在蔡校、莊校的直接領導下，協調品牌專業創建辦公室、數控專業組與學校相關處室的各項工作，對申報立項任務書進行微調，制定學期創建工作計劃與創建行事歷，促進數控品牌專業按計劃有條不紊開展。

　　（二）教師培訓

　　1、教師平臺培訓

　　嚴格把關平臺選課，繼續落實平臺選課90學時“假期制”、內容“教學關聯制”；加強教師培訓考勤管理，做到指令性培訓“零請假”，自主性培訓“零曠缺”。

　　2、校本培訓

　　持續推進“一體化”教研共同體建設，將教師業務評比與校本研修項目相對接，形成老中青教師成長長效機制，重點關注薄弱教研組校本研修項目落實情況；接軌“一體化”集體備課，力爭形成校本培訓精品課程。

　　（三）教學常規管理

　　繼續實施電子備課及常規月檢查制度；完善校級技能鑒定標準，豐富校級技能鑒定題庫，協助教務處做好校級技能達標測試；繼續實施作業反饋“可視化”管理，健全管理機制，促進管理實效性；繼續規范學生摘記本的使用，促進良好學風形成。

　　（四）教科研工作

　　1、加強教研組團隊建設，充分發揮骨干梯隊的作用，幫助青年教師提高自身素質，更新教育理念，以“一體化”備課組為載體，助推教師參與上級各項評比活動；

　　2、繼續開展“一體化”教學研討月活動，深入課堂，積極研究教學方法，及時總結經驗，提升教師教學能力，促進課堂教學有效性；

　　3、以課題研究與課程開發為載體，形成團隊，努力提升教師教科研能力；

　　4、加強教研組內部及不同教研組之間（含兩校區）的教學、教研交流，取長補短、共同成長。

　　5、以瑞安市、溫州市先進教研組評建為契機，促進各教研組有序發展。

　　（五）其它

　　不斷推進兩校區教科研制度融合，并在實踐中不斷完善；積極承辦各級教科研活動，做好服務、助推學校影響力。

　　職業技術學院教務處工作計劃2

　　一、工作思路

　　依據學校工作計劃，深入學習各學科的《課程標準》，全面推動教育教學改革，促進教師專業化成長，打造一支業務精湛、師德高尚的教師隊伍，全面推進素質教育，全面提高教育教學質量。

　　二、工作重點

　　1、堅持不懈地開展教育教學常規檢查、監督、指導與常規制度落實工作。

　　2、扎實開展教學質量月活動，積極探索提高教學質量的有效途徑。

　　3、落實校本研修，搞好教師培訓，提高教師素質。

　　4、結合實際，開展多種學科競賽活動，促進學生學業水平提高。

　　三、工作內容

　　①堅持不懈地開展教育教學常規檢查、監督、指導與常規制度落實工作。

　　教學常規是落實在日常教學工作中的工作規范，是實現教學目標、開展各項教學工作、全面提高教育教學質量的保證和基礎，教學常規工作的落實要求從教學的每一個環節做起。

　　備課，要求教師嚴格以學校和教務處的規定進行備課，每周備課檢查結果定期公布；上課，要求教師必須嚴格把好課堂關，使課堂真正成為教與學的主陣地。對上課遲到早退和曠課的教師嚴格按職代會通過的《考勤制度》執行。作業、課后輔導和課外活動必須做到面對全體學生、關愛每一個學生，不選擇學生的家庭、生活環境、性格，對待優生和其他學生一樣要一視同仁。

　　1、教務處深入課堂，走進各教室，認真檢查教學的開展情況，與教師及時交換意見，要求作業批改力爭做到書寫認真、規范，批改及時、準確，數量恰當適中。

　　2、繼續進行隨堂聽課，聽各學科、各年級的課，及時和上課老師交換意見，加強監督管理，促進教學水平的提高。

　　3、定期開展教研活動，組織教師開展豐富多彩的教研活動，充分利用我校現有的現代化教育技術設備，要求教師進行課件制作的學習，以提高課堂教學效率。

　　②扎實開展教學質量月活動，積極探索提高教學質量的有效途徑。

　　全面提高教育教學質量是我校的立校之本，如何在各學科各年級大面積提高教學質量是教學工作的當務之急，本學期我校將從以下方面的工作做起，為全面提高教學質量打下堅實的基礎。

　　1、以教學質量月活動和課堂教學達標活動為契機，進一步提高中青年教師的業務素質和課程實施能力，規范課堂教學常規，提高課堂教學質量，以課堂教學的實施與研究為載體，把進行課堂教學研究、開展教學反思作為提高教師教學水平、促進教師專業化發展的必要途徑。

　　2、加強教務處對各教研組的管理力度，從教學的細節做起，從每一課堂做起，加強教學水平和業務能力的提高。

　　3、扎扎實實地上好綜合實踐活動課，積極組織教研組開展教研活動。教研活動時間要求教研組成員都要認真對待，教研組長按要求定出研究的內容、操作的步驟。教師要認真上好每一節課，逐步提高教學水平，提高教師課程建設能力、實施能力和研究能力，努力建設一支高素質的教師隊伍，以適應課程改革的需要。

　　4、組織教師開展立足課堂，面向學生、服務教學實際的校本教研。根據教材與學生的實際情況，找準開展校本研究的突破口，扎實、深入地開展工作。不斷加強校本培訓和網絡教研，做到理論學習與基本功訓練有機結合，做到信息技術掌握與課堂教學實踐相結合，做到發現問題與教學反思相結合，使培訓工作制度化、內容化、科學化。

　　5、全體老師在認真參加教研的基礎上，仍要堅持做到周周有教學反思、月月有教學故事、期期有案例，要在教育教學刊物、教育網站和學校網站上發表高質量的教育故事，教育隨筆。

　　③搞好教師培訓，提高教師素質

　　加強教師培訓，突出工作重點，切實推進課程改革工作。

　　為了有效地落實課程標準精神，積極推進課程改革，依據學校工作計劃，在學校和教研室正確領導下，教務處加強教師的業務學習和指導，提高教師對新課程的適應能力，并以校教研組培訓為突破口，充分發揮骨干教師在課改中的中流砥柱作用。本學期教研組要繼續開展好一月一次的集中研究、學習活動，鼓勵廣大教師有創新地開展課改教學工作，在常規教學的基礎上，要求每學科都有3—4個教學金點子，使課改工作充滿生機和活力。

　　1、繼續做好新教材、新課標的培訓工作，為課改工作的深入發展打下堅實基礎。

　　2、各教研組利用教研時間，繼續學習新教材，新課標，并做好學習記錄。

　　3、利用課堂教學達標活動，為青年教師提供展示風采的舞臺，打造一支理念新、教藝精、底蘊厚的創新型教師隊伍，提高教師的教育教學基本素質。

　　④結合實際，開展多種學科活動，促進學生學業水平提高。

　　本期為了活躍學生學習生活，促進學生全面發展，將開展多種學科競賽活動，盡量做到形式多樣，內容豐富。

　　職業技術學院教務處工作計劃3

　　一、指導思想

　　本學期教務處圍繞全面提高教育教學質量這一總目標，在校長的領導下，緊扣學校工作的目標和任務，堅持“抓管理，促質量；抓建設，促發展”的工作主線，堅持以督促、檢查、指導為原則，落實學校計劃，嚴格教學管理，為教學服務、為教師服務、為學生服務，認真落實課程計劃，加強課程管理，提高課堂效率，保證教學質量，力求與時俱進，開拓創新，高效率、高質量地完成各項工作任務。

　　二、主要工作及措施

　　（一）加強教學常規管理，提高教學質量

　　強化常規管理，向高質量的管理要效率。把常規教學各環節落到實處，是保證教學質量的關鍵，教務處將繼續配合學校督導室加強對各教學環節的檢查和督促，保證教師“教”的.常規和學生“學”的常規都能得到落實，并把檢查結果作為教師評價的主要依據。

　　1、堅持“四查一聽”，狠抓課堂教學，促進有效課堂

　　“四查”：一是檢查教師教案、期中檢查作業批改、實驗實訓指導情況；二是隨時抽查課堂教學與進度；三是檢查教學出勤；四是檢查教學效果。

　　“一聽”是指加強聽課。本學期聽課重點和依據仍以教學進度的制定和實際教學內容的落實上。學校行政領導、教研組長須深入一線隨時聽課，校級、環節、教師、青年教師不定期的聽課。

　　2、目標和過程管理相結合，強化教師的常規意識

　　教師要認真備課、上課，認真批改作業，準時上、下課，認真組織課堂教學，嚴格教師日志填寫制度并核實登記出勤、違紀等情況。

　　教師要對學生學習的全過程負責，整體優化課堂教學，努力提高課堂教學質量。教務處通過聽課、學生座談等了解教學情況，做到有計劃、有布置、有檢查、有反饋、有督促、有制約、有總結、有提高。

　　3、根據學校要求進一步完善考試制度

　　嚴肅考風和考場紀律，提高考試的信度，使學生的每一門成績都能真實有效。考試后教師對各科成績進行分析，從而掌握學生的學習情況和上課效果。

　　三、學習型教師團隊建設

　　1、積極調整教研組結構，有效開展教研活動。

　　2、加強青年教師培養。

　　3、“雙師型”教師和骨干教師的建設

　　4、完善講、聽、評公開課制度，增強教師業務能力

　　公開課要認真組織，精心安排。每個學科專業組的每位教師要認真至少上好一堂公開課并努力成為校級示范課。對公開、示范課的要求是：教研組長提前通知授課人做好授課準備，共同確定授課內容后，實行集體備課；必須有教案的打印、課件資料；聽課后要本著幫助同事，互相學習的態度，客觀公正地進行集體評課；評課時間要定在當天進行；本組教師無特殊情況，必須全部參加。

　　四、抓好專業建設，增強辦學特色

　　專業建設是職業學校做大做強的關鍵，也是拓展職業學校內涵發展的途徑。本學期教務處將堅決貫徹執行學校工作計劃提出的要求，與各學科專業組緊密聯系，共同研究專業建設的有效方法，發展壯大電子電工專業。

　　1、修改原有各專業的課程開設計劃，使培養出來的學生更加適應市場的需求。選擇一些適應市場需求的課程開設，同時進一步深化專業內涵建設，提升專業建設水平。

　　2、加強各專業實訓場室建設和管理，充分利用現有的實習實訓場室開展專業技能教學，強化學生專業能力培養，突出職業教育的特色。

　　五、合理安排教務工作，為教學一線服務好

　　1、根據《中等職業學校學生信息管理系統》的要求，規范學籍管理工作。及時掌握和檢查、核定各班學生人數及學籍變化情況，做到電子信息準確無誤。

　　2、合理、高效地進行教學調度。嚴格執行課程計劃，在有利于提高學生學習效率、有利于教師教研、有利于教學資源充分利用前提下精心排好課表，開齊、上足、上好各科。堅決做到總課表、班級課程表、教師任課表“三表”統一。全體教師要堅持做到按日課表上課，自覺認真地上好每一堂課，不得隨意更改、調換、挪用課程，及時做好調代課安排并做好記錄。

　　3、深入了解師生對教學安排的意見并不斷改進，精心細致組織好期中、期末考試的試卷印發、監考安排等考務工作；努力做好高考報名、體檢，讓每個學生都能平安參加高考；本學期還有個重點就是學業水平測試，讓學業水平測試工作萬無一失。

　　本學期教務處將在學校領導的關心指導下，全體教師的共同努力，大膽創新工作機制，銳意進取，努力拼搏。

　　職業技術學院教務處工作計劃4

　　為了進一步加強教學管理，提高我校的教育教學質量，緊緊圍繞“創建國家級重點職業學校”這一工作重點，堅持以服務為宗旨，以就業為導向，以學生為主體，抓好升學和就業兩條線，促進人才培養的的改革創新，以“對口升學、課程改革、技能提升”為突破口，不斷推進我校的發展，提高學生的綜合素質和職業能力，更好的適應經濟社會發展對高素質勞動者和技能型人才培養的要求，進一步提升學校品牌，現將本學期教學工作計劃安排如下：

　　一、工作目標

　　1、建立并完善學校各項教學管理制度，如教學設備管理制度、實訓管理制度、學校教材管理制度、教師量化考評制度、教學各項監控制度等，以保持良好的教學管理秩序。

　　2、建立并維持好良好的課堂教學秩序和實習實訓秩序。

　　3、完善對口升學管理體系，從教師培養使用、學習內容梯度的把握、課輔資料的補充等各個環節細微處入手，精細化、規范化管理，把對口升學專業打造成我校辦學的一大亮點。

　　4、教學教研活動開展有序，真正把教學教研成為培養學校青年教師的主陣地，同時不斷拓寬教研活動形式，根據新課改要求，探索模塊化教學模式，培養學生學習興趣，提高學習效率，培養并增加學生動手能力與職業能力。

　　5、建立健全管理體系，將管理重心下移，把對教師的教學管理和教學監控交到基層，量化教研組考核細則，使教研組的管理和活動落到實處。

　　6、量化對教師的考評細則。從工作量上客觀、公證核實各個工作崗位并給予量化，同時與教師的教學任務有機的結合起來，把教師工作量的認定作為教師考核的基礎；加強管理和過程考核，向量化考核要質量，調動廣大教師的工作積極性，促進學校各項教學工作的開展。

　　7、規范教學管理流程。

　　二、主要措施

　　1、加強各項會議制度，出臺相對應的教學管理措施，以保證教學各個環節的規范化、制度化。（如教學工作會議、各教研組調研會、專業教師研討會、班主任會、學生委員調查會等。）

　　2、嚴格執行現有的教學常規管理制度，規范教學行為。

　　（1）嚴格教學秩序。教師必須按課表上課，每天認真填寫好的教學日志，不遲到、不早退，不擅自調課，堅決杜絕曠課現象。

　　（2）課任教師按本學科課程標準的要求，制訂個人授課計劃，并嚴格按教學進度進行教學，保證計劃的順利實施，教務處定期檢查各學科教學進度及執行情況。

　　（3）加強課堂教學管理，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現象。

　　（4）分專業制定相應的考試評價體系，采用過程考核和效果考核相結合的原則，多形式多方位考核，使考核更客觀、更具體、更具有操作性。

　　（5）嚴格執行實習實訓管理制度，用好、管好、維護好各實訓室，實訓耗材的購置、使用要規范、符合實際，本著不超前、不撥高，從實際現有條件出發，把教學實踐環節落實到位。

　　3、大力加強專業建設。

　　（1）加強專業師資隊伍建設。要打造一批理念先進、銳意進取、能文能武的“雙師型”專業教師隊伍，形成以專業帶頭人為首的中青年教師和教學新秀為后盾的專業教師梯隊，要根據市場、企業和地方經濟的特點進一步落實各專業的培養方向。

　　（2）加強專業課程改革。要轉變教學思想、改革教學方法、教學手段和教學模式，課程設置以緊緊圍繞市場。

　　（3）強化專業教師技能培訓，切實有效地提高教師技能水平、實訓水平。今年我校派出專業教師參加了國家級、省級等各級培訓，通過他們的輻射，給專業開拓了視野，10月份我們將組織專業教師帶隊參加市舉辦的學生各專業技能大賽，同時還有專業教師參加市勞動局舉辦專業教師技能比武，著力推進專業課教學改革，提高專業課教學質量。

　　4、加強教研組建設，充分發揮教研組作用。

　　（1）教研組長應積極指導本組教師開展各項正常的教研活動，教研活動要做到定地點、定時間、定內容、要有活動記錄。

　　（2）要提高教研活動在教研組工作中的份量，各教研組要多進行教育理論的學習和研究，多分析教材，多進行專題討論，多開設公開課、觀摩課、研究課，努力提高教研活動的質量與成效。

　　（3）加強聽課評議制度，努力提升教師的綜合素質，要求及時做好聽課評議記錄。

　　（4）開展對新教師的培訓活動。實行新老教師結對子的“一幫一”活動，促進新教師的成長。

　　（5）開展青年教師教學基本功比賽活動。活動將從教案書寫、課堂教學、板書設計、作業等方面對青年教師的教學基本功進行一次全面檢閱。

　　5、加強信息化管理，群策群力，建好學校網站，鼓勵各教研組上傳教研成果。

　　6、加強學生技能，充分突出職校生以技能為本的原則。

　　（1）本學期在學校現有實訓設備的基礎上，充分挖掘潛力，盡最大限度開足實訓課。

　　（2）專業教師在實訓時重在指導、檢查和考核。對學生要實行項目（專題）考核，考核到位，有記錄。

　　（3）積極開展技能比賽或是展示。本學期以教研組為單位，以各專業課教師為龍頭開展專業技能展示。

　　（4）市技能大賽。早安排早練習，落實到人，力爭全面參賽并取得好成績。

　　7、其他工作

　　（1）部門事務。以“服務于教學”為宗旨，不斷改善服務態度，做好各項學校教學工作。文印室要堅持文件資料“先批后印”制度，積極配合教師的教學工作，及時、主動地把文印工作做好。各教師不能濫印、亂印資料。

　　（2）考務工作。按照上級要求和學校的統一安排，做好專業技能考證、期中期末考試等考務工作。

　　（3）配合教育處、團委做好校園文化建設工作。

　　（4）配合招生處搞好招生宣傳和畢業生就業工作。

　　（5）做好學校安排的其它工作。

　　附：行事安排

　　九月：

　　1、做好教學分工、課程分配，編排各班課程表及教師課程表。

　　2、制定教學、教研、各專業實訓計劃。

　　3、制定校歷，出臺學期教務工作計劃。

　　4、市技能大賽準備。

　　5、專業課程設置及專業用書調查。

　　6、做好迎接申報國重的佐證材料。

　　十月：

　　1、做好迎接省督導評估和普及高中教育檢查。

　　2、公開課教學。

　　3、常規教學檢查及考核。

　　4、迎接國重驗收。

　　5、市技能比賽。

　　十一月：

　　1、校技能展示。

　　2、組織全校期中考試。

　　3、教學檢查、教師公開課。

　　4、教學進度檢查。

　　5、專業課程研討。

　　6、教學檢查。

　　十二月：

　　1、教師參加專業技能比賽。

　　2、高三年級組教師分析會。

　　3、專業課教師座談會。

　　4、開展學期評優工作。

　　5、常規教學檢查。

　　一月：

　　1、期末考試。

　　2、教學工作總結。

　　職業技術學院教務處工作計劃5

　　本學期教務處工作的指導思想：緊緊圍繞學校提出的工作目標，突出教學崗位和教研組工作考核，繼續提高教師素質和課堂教學改革，進一步落實教研組工作，探索學分制和工學交替的實施辦法，努力使我校的教學工作再上一個新臺階。

　　一、強化教師培養，進一步提高教師素質

　　1、每位教師必須重視個人素質的提高，要加強專業知識和職業教育理論的學習，不斷提高個人素質，以應形勢的發展。本學期學校組織學習《叩問課堂》，并記好學習筆記，學習計劃及考核辦法另行通知。

　　2、繼續強化教師培養

　　（1）繼續強化教師基本功訓練，每周展示一次粉筆字，平時練鋼筆字。

　　（2）青年教師每半月寫一篇教學反思。

　　（3）每位教師每學期寫一篇原創教學論文。

　　（4）每位教師每學期撰寫5個典型教學案例。

　　（5）每位教師每學期交5個本學期使用過的課件，11月份進行課件比賽。

　　3、加強教學環節的檢查落實，提高教師責任心。

　　上課：按時上下課（包括早讀晚自習），打鈴前必須進教室，曠課扣100元，考核中扣10分，遲到早退中離扣50元，考核中扣5分。

　　講課：每節課按課改要求上課，提高課堂效率，充分體現學生的主體性，讓學生愿意學，有興趣學，學得會。講課中緊密圍繞專業實際，利用實物、圖片、視頻、案例等創設情境，提高學生學習興趣和課堂效率。利用各種機會培養學生的表達能力、書寫能力。加強課堂管理，提高駕馭課堂的能力。

　　教案：教案書寫要規范，即形式完整（日期、總課時序號、教育追求等），內容詳細，環節（導入、過度、小結、反思等）完整，師生活動過程具體清晰條理。保證一節課一個教案，不能無教案上課。

　　聽課：青年教師至少聽30節課，其他教師至少聽20節課，聽課記錄內容要詳細，有評語、建議等。

　　批改：要及時布置批改作業，作業數量適當，批改細致，須指出作業中的問題（包括書寫），有激勵性知識性的評語，評語要具體。

　　月考：要認真組織（出題、監考、閱卷），及時分析，真正起到檢測作用。本學期二年級月考4次，一年級三次。

　　4、建立老教師年輕教師幫扶機制

　　（1）幫扶名單：

　　（2）要求：指導教師要指導新上崗教師如何備課，如何上課，每月至少聽2次課，并及時指導，年輕教師要虛心聽取意見，多聽別人的課，盡快能勝任自己的工作。

　　5、設計教師成長等級，形成教師正常成長機制。

　　教師是學校發展的關鍵，為形成良好的競爭氛圍，促進教師健康成長，建立教師正常成長機制非常重要。

　　（1）等級名稱：合格教師——骨干教師——領銜教師

　　（2）評定：個人申請，教務處評定。具體方案另行通知。

　　二、繼續推進課堂教學教學改革：

　　課堂教學改革是項長期任務，全體代課教師要本著學生參與度高，課堂效率高，不斷推進。

　　1、每位教師要根據科目特點，學生實際，不斷探索實踐，形成自己的特色。

　　2、教研組要就根據本組的學科特點組織教師研討如何推進課堂教學改革，解決課改中遇到的問題，組織教師開展課改觀摩會，每組樹立1—2名典型，通過典型引路，逐步形成符合學生實際和學科特點的教學模式。

　　3、教務處不定期召開課改交流會，研討會，不斷推動課改進程。12月份進行課改展示。

　　三、突出教研組考核，推動教研組工作扎實進行。

　　教研組是學校教學工作的具體執行者、監督者，擔負著教學任務完成，教師培養，教學環節檢查，教學研討等任務，因此教研組工作非常重要。

　　1、嚴格教研組工作考核。主要考核內容有學習、教學內容研討（集體備課）、課堂教學改革、教學環節檢查、教學研究等。

　　2、每周組織教師學習《叩問課堂》、專業知識、教學理論、教學策略等并做好記錄，以更新教師觀念、提高教師素質，并且將所學應用到實踐中。

　　3、代課教師在組長的組織下分科進行研討，文化課按年級、專業課按科目進行分組（每組至少應有3人），每周研討一次，研討下周所講內容的教學要求、目標、重點、難點、教學方法，每周一以組將教研記錄交回教務處。

　　4、組織教師開展教學研究，將課改和教學中遇到的問題轉化為課題，開展專項研究，并做記錄。

　　5、教研組長根據組內實際，不定期檢查教師的教案、作業、學習筆記、聽課記錄等，提高教師的責任心（每月重點檢查兩項內容）。

　　6、指導青年教師備好課、講好課、管好課堂。

　　7、針對課堂教學改革進行研討，組織好組內聽課及公開課活動。

　　四、探索培養模式，強化學生的職業意識，提高學生實踐能力。

　　1、全校上下相互配合創設濃厚的職業氛圍，代課教師結合所帶課程聯系學生的專業實際，培養的職業能力，強化學生的職業意識，提高學生的職業素質。

　　2、從本學期開始，針對學生基礎差、學習興趣不高的情況，計算機網絡專業試行學分制，彈性學制，目的就是要激發學生學習興趣，學生只要修滿學分即可畢業。酒店服務與管理專業與樓東大酒店合作，實行工學交替，以工為主的模式，學生吃住在酒店，做中學、學中做，這樣可真正提高學生的實踐能力。

　　3、教研組根據學生實際制定本專業具體科目的技能培養目標及考核辦法，代課教師按此要求強化訓練學生的實踐能力，期末保證每個學生都能達到考核目標。

　　4、組建省級技能大賽訓練隊，爭取明年取得優異成績。

　　五、積極備戰對口升學考試，爭取再創輝煌。

　　1、每位高三教師要認真分析現狀，要有危機感，本學年比去年考試班級少了兩個班，第一次代高三的教師人數多，考試競爭越來越激烈，每位代課教師要認清形勢，加倍努力，爭取考出好成績。

　　2、復習要求：

　　（1）代課教師學習要認真研討考綱，同科同專業的教師要團結合作統一思想，制定切實可行的復習計劃，保證復習內容，復習進度，復習方法統一。

　　（2）充分了解學生的學習狀況，明確重點學生偏科學生等。針對學生的實際情況采取不同策略，抓好落實，保證學生能掌握所學知識。

　　（3）復習要抓住基礎知識，講究策略，考綱所列知識點要全部復習到位，并適當擴寬拔高，力求學生活學活用。

　　3、班主任要做好學生的思想工作，及時進行心理疏導，調動學生的學習興趣，創造濃厚的復習氛圍，經常與家長科任老師聯系，了解學生的的思想狀況，及時解決學生中存在的問題。

　　4、認真組織模擬考試，班主任和代課教師要針對考試情況做好分析，并采取相應對策。

　　六、加強班級管理，創設濃厚的學習氛圍

　　1、做好學生思想工作，增強學生學習信心。

　　2、開好主題班會，樹立典型，引導學生努力學習。

　　3、采取措施，促進學生努力學習。

　　（1）制定學風建設計劃。

　　（2）建立學生月考成績檔案，并匯總分析，及時采取措施。

　　（3）建立嚴格考勤制度，嚴格請假，每天在黑板上公布應到人數、實到人數、請假學生姓名。

　　（4）嚴格上課秩序（包括早讀晚自習）。

　　（5）督促學生按時完成作業。

　　4、注重平時，開展活動，增強學生的職業意識。

　　（1）教育學生樹立良好的外在形象，要注意自己的儀容儀表，發型、服飾等要符合中學生身份，行為習慣符合中學生守則，與人打交道有禮貌，符合禮儀要求。

　　（2）教育學生強化內在素質，提高自身素養。

　　（3）強化學生的基本能力（說話、寫字、禮儀、溝通）。

　　總之，培養學生職業意識要從日常小事做起，落實在平時。

　　職業技術學院教務處工作計劃6

　　一、指導思想

　　全面貫徹黨的職業教育政策，落實上級部門對職業教育工作的總體部署，根據上級文件精神，執行“強化技能訓練，兼顧就業與升學”的教學管理原則，積極推行教學模式改革和課程改革，以創省示范校為引領，以教學質量為核心，樹立爭先創優、揚長補短意識，促規范、求創新、達實效。

　　二、主要工作

　　以課程改革為中心，著力抓常規教學管理，課程建設、教法學法探究、技能大賽、信息化教學、教師隊伍建設、升學質量提升、教學評價等。

　　（一）強化學部管理，推進專業課程改革

　　1、充分利用專業學部管理的優勢，調動教師工作積極性，發揮專業學部的工作能動性，教務處進行指導和監督，推進專業建設和發展。

　　2、利用班班通、計算機網張教室等，加大學校信息化教學實踐力度，加強教師信息化教學能力的意識，提高教師信息化教學水平，開發更多更廣的信息化教學資料，讓課改融入更多更有效的信息化元素。

　　3、開發校本教材，撰寫課改案例，開展課改特色校級公開課活動，形成課堂典型案例，逐步形成校級優質課程共享資源庫。

　　4、有條件的專業積極探索現代學徒制教育模式，積極探索并引入非紙質的教學評價。

　　（二）技能大賽常態化，拓寬技能教學廣度

　　1、全面提高技能教學水平，加強實訓室建設和實訓課教學管理，貫徹“技能訓練為中心”的教學指導思想。

　　2、定期開展各專業校級技能大賽，積極備戰省市各級技能比賽，努力提升大賽成績，為技能教學打品牌。

　　（三）提升教學質量

　　1、狠抓升學高職班教學管理，提高升學上線率，增強我校招生吸引力。

　　2、注重研討交流，加強培養師資團隊，提高教學能力。強化教師責任感與使命感，提高任課教師的教學水平，豐富教學資源信息。

　　3、強化高考目標考核，完善導向激勵措施。學校制訂考核獎勵制度，完善激勵機制。

　　（四）師資培訓常態化

　　1、做好培訓方案，滿足教師專業提升需求。

　　2、做好名師（骨干教師）培養工作。進一步提高“雙師型”教師的比例和層次，重點實施“雙師型”教師高技能培養工程。

　　3、組建優秀教學團隊建設促進教師成長。強化學校專業學部建設規范性與引領性。

　　（五）促進教師整體科研水平

　　加大課改力度，進行教法學法探究，組織好校級優質課競賽，教學經驗交流，校際教研活動等，整體促進教師整體教研水平。

　　（六）扎實抓好教學常規

　　加大巡查力度，加大獎懲力度，進一步規范備課、上課、批改作業、課后輔導和教學評價等常規教學工作。規范實訓課教學工作，進一步健全實習實訓管理制度。各專業學部以實訓教學計劃為綱，規范學生的實習實訓課教學，全面提高實訓課的教學質量。做好學生技能替代，促進技能提高。繼續抓好實習生的實習工作。

　　（七）做好教學中的學科滲透安全教育、法制教育、國防教育等相關工作。

　　職業技術學院教務處工作計劃7

　　本學期教務處將認真貫徹學校行政工作會議上的教學工作要求：以求真務實的工作態度，促進公平、提高內涵、發展特色、塑造品牌。進一步加強教學管理、對學校常規教學工作實施全員管理。以評價為導向，以發展為動力，真正把握住教學這個生命線。另外學校面臨著合格中職學校學校的復評，作為學校的職能部門，教務處將緊緊圍繞學校本學期工作思路和工作重點，強化制度建設，樹立"以人為本"的教育理念，貫徹落實新課改精神，認真做好本學期的教育教學工作。

　　一、工作重點

　　牢固樹立向管理要質量、向教師隊伍建設要質量的指導思想。以課堂教學為中心，凸顯教研組功能、提升學科教學的整體水平，加強教學環節的督查與指導，切實做好以下幾個方面的工作：

　　1.加強教學常規管理，重視常規教學檢查。

　　2.加強教師隊伍建設，開展好青年教師基本功競賽活動。

　　3.加強對課程改革，突出學情與教學質量提高的結合。

　　二、突出"三個中心"，提高教學質量

　　教學質量是學校工作的靈魂和生命線，學校教學質量的高低，關系到學校的生存和發展，關系到廣大教師的切身利益。因此，全體教師要樹立質量意識，認真牢記"學校工作以教學為中心，教學流程以課堂為中心，課堂教學以學生為中心"的教學質量觀，切實把提高教學質量工作抓緊抓好。為此，要做好以下四個方面的`工作：

　　第一、要充分發揮學科教研組的作用，教研組長是該學科的帶頭人，要對本學科的教學質量負責，組織和帶領本學科教師積極主動地開展好教研工作，研究教材，分析考綱，制定計劃，統一要求，安排活動，做好教研組活動記錄，便于學校定期檢查。

　　第二、各教研組要以務實教研為宗旨，帶領教師加強業務學習，轉變教育觀念，加強信息交流，積極投身到新課標改革中來。教研活動以教材、考綱、教法和學法為重點，積極鼓勵教師運用現代教學手段進行課堂教學，各教研組按規定推出一定數量的學科特色課，安排一項學科特色教研活動。可以根據本組實際擬定評課標準，開展客觀公正的評課活動，教研組每周要有活動記錄，期末要有教研總結。

　　第三、學校的骨干教師擔當著學科教學質量提高的重任，是學校發展必須緊密依靠的中堅力量。骨干教師在做好教學工作的同時，要加強自身學習，不斷給自己"充電"。做到學用一致，在教學活動中要起示范和帶動作用，各教研組在安排公開課時，力爭讓優秀教師、學科帶頭人、骨干教師上示范課或研討課。青年教師應該虛心向骨干教師學習。在教學過程中務實提高青年教師的創新精神和實踐能力，加快教師專業化培養進程。

　　第四、進一步完善教學質量評估機制，在加強考試成績質量評估的同時，將對教師的教學行為、命題質量，學生評教意見和家長評教意見等納入教學質量評估范圍，增加評估的透明度，充分體現公平、公開、公正的原則，使教學質量評估制度逐步走上規范化軌道。

　　三、抓好教育教學常規工作

　　(一)教研組和備課組常規工作

　　1.根據上級安排，本學期于2009年9月1日正式開學，2010年2月14日放寒假，全學期共23周。除節假日停課和復習考試時間，預計教師安排上新課17周。計劃于第十一周期中考試，于21周進行期末考試。教研組要精心訂出授課計劃和教師公開課計劃。

　　教研組長要精心組織本組教師以不同的形式學習黨的教育方針，學習先進教育理論，樹立正確的教育思想，不斷更新教育觀念，加強新課標和新教材的培訓和鉆研，以適應課堂教學發展的需要。學習的形式要多樣化，可以集中學習(含觀看影像資料)，可以集中討論、交流，也可以集中培訓(儀器、軟件的使用及新課標和新教材的培訓等)等等。每次例會要邀請至少一位中心發言人，中心發言人應提交綱要，有一個主題，形成一種學術氣氛。

　　2.重視新教師的培養和幫扶工作，加快新教師的成長步伐。教研組長要明確學校對"青藍工程"結對子雙方的要求，讓其盡早站穩講臺，并經常了解實際情況，發現一些在新教師培養過程中的問題，并提出來研究，以便及時解決問題。在教研組長會上要定期匯報和交流本組新教師培養情況。

　　3.抓好備課組工作。要求組織同年級教師學習本學科課程標準，明確本學科教學目的、任務，研究教學中的新情況，新問題，提出改進意見。要求同年級要做到教學要求統一、教學進度統一、單元檢測統一、閱卷標準統一、使用資料統一。

　　4.經常分析各年級教學情況和學生學習情況，處理好基礎知識的落實與培養能力、發展智力的關系，研究教學方法的改進，盡可能利用學校的現有資源和視聽手段優化教學過程，激發學生的興趣。

　　5.鼓勵和引導教師積極開展教育教學研究。根據教學實際，確定教研組、備課組和教師個人每階段的研究課題。組織觀摩課、公開課，提出聽課要求，主持評課，及時總結、交流經驗，指導、鼓勵教師撰寫教研論文。教研組長全學期至少聽本組每個教師一次課。

　　6.積極進行課堂教學改革。提倡"四多三鼓勵"：多啟發、多激趣、多直觀、多實踐，鼓勵發問、鼓勵討論、鼓勵求新。

　　7.根據本組教師不同情況，訂出教師業務學習進修規劃和措施，經常檢查落實。通過老帶新、先行課等方式幫助青年教師及教學上有困難的教師盡快熟悉業務，提高教學水平。

　　8.組織本組各年級教師搞好考試命題工作，審查、掌握命題原則，認真組織好閱卷、評分，確保成績信度，要求備課組做好考試質量分析，并在教研組組會上進行總結。

　　9.各教研組要組織好教師積極參加市級教學基本功競賽，全組教師要全員參與，全程參與，這既是對教師個人業務能力的測評，也是對該組全體教師教育教學水平的檢閱，要以其為契機，提高全組教師教育教學水平。

　　10.每學期人人上好一節公開課，要做到一人上課，大家得益。在聽課中探索，在相互學習中感悟，使思維在這里碰撞，使思想在這里發生全方位的轉換。各組評課活動要做好記錄，形成過程性資料。

　　11.教研組長要負責上述多項工作的貫徹落實，開學時訂好教研組工作計劃，學期結束時做好工作總結并定期向學校行政領導和教師總結工作。

　　(二)、教師教學常規要求

　　1.實施素質教育，為把學生培養成高層次的德才兼備的人才奠定基礎，其主渠道在課堂教學。課堂教學質量直接影響學生的思想政治素質、審美素質、良好個性品質的形成和發展，直接影響學生知識、能力、素質的提高，學生創新意識、創新精神、創新能力的培養也主要靠課堂教學來奠基。因此，教師應在如何提高課堂教學質量和效益上下功夫，打破傳統式的"滿堂灌"教學方式，"授之以漁"，重視學法指導。

　　遵循課堂教學"五原則"：

　　(1).目標性原則：每堂課都要有明確的情感目標、知識目標、能力目標。

　　(2).針對性原則：教學過程、內容、方法的設計、確定與選用，要有極強的針對性，要考慮全班和各種層次學生的認知水平和接受能力，要講其所"需"，練其所"要"，讓全班每位學生學有所獲，有所提高。

　　(3).主體性原則：要變"講堂"為"學堂"，變學生被動聽講為主動積極參與課堂教學活動，在發揮教師主導作用的同時，體現學生在教學過程中的主體地位，突出學生的參與。

　　(4).思路教學原則：在講清知識點的同時，突出思路教學，教給學生規律與方法，培養學生舉一反三，觸類旁通的學習能力。

　　(5).精講精練原則：要講練結合，以練促學，通過練習促進學生主動學習達到掌握、消化、鞏固當堂教學內容的目的。

　　2、切實做到教學"六認真"

　　(1).認真備課。教案內容完備(目標、重點、難點、內容、方法、作業、板書等)，應一課一案，有時間安排。中、老年教師可備略案，年輕教師應備詳案。培養對象的教案應有指導教師簽名。檢查教案三次，并評選優秀教案，給予相應的物質和精神獎勵。

　　(2).認真上課。課堂教學中應貫徹"啟發式"教學原則，應以教師為主導，學生為主體，重視學生的"非智力因素"，注重培養學生的創新意識、思維能力，反對"注入式"、"滿堂灌"。教學目的明確，重點突出，板書工整，條理清楚，難易適度，效果良好。教師上課規定用普通話。上課不遲到、早退，不私下調課或代課。

　　(3).認真批改作業。認真安排好課內外練習、作業，對作業要作規范要求，習題精選，要按照基礎性、層次性、探究性和激勵性原則來設計和布置各類作業，要做到科學、規范、趣味、多樣，督促學生認真作業，按時交作業;作業應全批全改;作業中的共性問題應集中評講。本學期檢查學生作業情況二次，學校將定期和不定期檢查作業布置和批改情況。使作業成為交流信息和促進教學的有效途徑

　　(4).認真輔導。準時到班輔導，既備問，又負責紀律;課余時間的輔導也應熱情、耐心，注重發展學生的個性特長。

　　(5).認真組織檢測、考試。教師均有命題的責任，試題難度值、區分度應恰當，不得有知識性錯誤;應按教務處和年級組的安排嚴格監考;應按評分標準認真閱卷，客觀公正，寬嚴適度，確保成績信度;應作質量分析和試卷評講。

　　(6).認真執行教學"四個必"：講必練、練必閱、閱必評、錯必糾。

　　3.聽課：發揚團結協作精神，互助互學，教師平均每月聽課不少于2節，各任課教師每學期必須聽同科同年級教師的課在5節以上，教研組長每月聽課不少于4節，各位行政每學期不少于20節，每位新教師每學期必須聽同年級教師課在10節以上，指導教師必須聽新教師課8節以上，并及時交換意見，嚴防走過場，流于形式。

　　4.進一步完善考核和評價機制。要將過程管理資料和年度考核相結合，真正體現踏實工作、努力進取有回報，干好干壞不一樣，使師資隊伍建設有保障。

　　(三)、加強對高中一年制班工作的指導，努力提高服務意識

　　高中一年制班是我校新開的專業、缺乏經驗和資料、我們要從頭抓起，循序漸進，詳細制定好教學計劃并認真落實。高中一年制班教師要在抓好每輪復習的同時，注重信息分析與整合，學習兄弟學校成功經驗、注重團結合作，協同作戰，相互配合，同時認真做好學生思想工作，培養學生穩定的應試心理和應試能力。使本屆高中一年制班工作取得成功、力爭成為我校的一個品牌。教務處在本學期對高中一年制班工作著重做好服務，做好信息搜集與整理，安排好高三年級的各類模擬考與分析，安排好學生會和家長會，在高考動態，對外聯系和進行宏觀指導等方面，多做研究，多予關注。

　　四、扎實推進新課程改革的全面落實

　　職業中學的課程改革已擺上日程，在新課程理念指導下，扎實有效地開展新課程改革;切實轉變教師的教學行為，實現學生學習方式的變革;深化教育改革，使素質教育取得突破性進展，開創蕪湖中華職業學校改革和發展新局面。

　　(1)集體備課。重點探索教材教法，新課程教學設計。

　　(2)公開教學。上實驗課、示范課、對比課，重點探究新課程、新理念在課堂教學中的體現。

　　(3)專題研究。重點研究新課程教師教學方式的改變和學生學習方式的改變，以及新課程課堂教學的評價機制。

　　(4)教學活動評比。優質課評比、課改案例、優秀教學設計等評比活動，重點探索高效的新課程課堂教學，及時總結推廣課改中的經驗。

　　具體教務工作安排

　　八月：

　　1.預定教材、教師教學用書。

　　2.安排教師課務。

　　3.編排好課表、作息時間表、校歷，檢查備課筆記，迎接教育局開學工作檢查。

　　4.制定教務計劃，教研計劃，學科授課計劃，高中一年制班復習計劃，校級教研課安排等。

　　5.新生報到注冊。

　　6.發放學生教材、簿本.

　　九月

　　1.老生報到注冊。發放.教材、簿本。

　　2.配合學校做好新生軍訓工作。

　　3組建學科教研組，制定教研組工作計劃。

　　4.學習中華職業學校教學管理規范。

　　5.各班填寫學生學籍檔案材料。

　　6.研究提高教學質量對策，完善各項考核制度。

　　7.實施"青藍工程"，安排好新教師與老教師的師徒結對。

　　十月：

　　1.教學六認真檢查。

　　2.高中一年制班第一次摸底考試。

　　3.做好九月份考核工作。

　　4.召開一二年級學生座談會，做好信息反饋工作。

　　5.參加市教科所組織的部分專業課好課評比。

　　6.組織興趣小組活動

　　十一月：

　　1.參加市局組織的開放性聽課活動。

　　2.進行第二次"六認真"檢查。

　　3.組織期中考試，做好期中總結。

　　4.十月份教學情況考核。

　　5.討論并完善一年級實施性教學計劃。

　　6.參加職教系統組織的專業課程教學教研活動。

　　十二月：

　　1.第三次"六認真"檢查(重點檢查備課筆記和作業)。

　　2.十一月份教學情況考核

　　3.高中一年制班第二次考試。

　　4.檢查興趣小組活動情況。

　　5.對學生作一次民意調查。

　　一月：

　　1.十二月份、一月份教學情況考核。

　　2.統一和規范期末復習、考試要求。組織好期終復習、考試。

　　3.組織期末閱卷、成績登記與統計，教師試卷分析。

　　4.假期作業安排。

　　5.聯系職業技能鑒定相關事項。

　　二月;

　　1教研組工作總結。

　　2任課教師教育教學小結

　　3教務工作總結

　　4學生檔案、教師業務檔案填列工作。

　　5匯總本學期教師工作量。

　　職業技術學院教務處工作計劃8

　　一、指導思想：

　　根據教務處教學工作的要求，全面提高教育教學質量為重點，以實施素質教育為目標，以整體推進課程改革為中心，以發揮教務處"指導、服務、督查、創新"的功能，與時俱進，開拓創新，扎扎實實開展教務處的工作，內強素質，外樹形象，全面貫徹黨的教育方針，強化教學工作的全程管理，確實提高教學質量。

　　二、主要工作目標：

　　基于新課標和新課程改革綱要，以扎實推進素質教育為目標，加強理論學習、轉變思想觀念、深化教研教改工作，全面提高教學質量，不斷探索、學習思想的課堂教學模式。適應新教材的新型課。強化教師崗位培訓，提高教師素質，促進教師真正從學習型到創新型。

　　三、主要工作任務與措施:

　　(一)規范教學行為，加強教學常規管理力度。

　　1、進一步完善并實施《教師教學常規工作量化考核細則》提高教師的質量意識，明確工作的重點，重視常規工作的落實。

　　2、提高教師備課工作的質量。備課要充分，形成自己的個性教案,制作的教案目標要明確，質量要高，要求做到三結合，即課程標準、教材內容與學生實際相結合，基本知識、基本技能與綜合運用相結合，德育滲透、知識體系與心理素質相結合。本學期期末教務處將對老師的教案進行評比。

　　4、實行月考制度，教務處統一安排出題、改卷，每月1次，并與全年級專業實操作及格率最高一、二、三等獎，分別加3、2、1分獎勵100元、80元、50元。

　　教師備課情況每月檢查并及時反饋(每周必須有小結)，切實提高教師備課質量，堅持每周一次集體備課，同時要求2年教齡以下的教師備祥案(英才職校內)。

　　5、抓好、批改、改核、輔導、評價等環節的管理。教師要按學生的學習情況分層次布置作業，作業的批改應及時，對學生的輔導要有效，專業課作業每周至少4次，文化課作業二星期至少1次。教師要充分了解這些學生在每一個階段的學習情況，一有異常情況，任課教師要迅速做出反應，切實保證提高我校的優秀率，保證優秀學生有發展的空間，為她們的發展創造條件，同時，一學期結束后，每門功課在90分以上的學生將授予"專業學習標兵"稱號。同時在全國、州、市獲獎的學生將評選出不同的稱號。

　　6、開展優秀教案，優質課評選，期中進行教案設計比賽，期末進行優秀教案評選活動，通過各種有效途徑來提高教師對常規工作的認識，完善教師常規工作評價辦法，學期結束評選出"優秀教師"稱號。

　　7、加強學生學習常規管理，改變學生的學習習慣，注重學生能力的培養，有效的刺激學生的學習主動性。

　　8、制定整改措施。找出存在的問題，提出改進方法，實行月考制度，通過月考檢驗教學質量，及時召開質量分析會，進行跟蹤調查評比，及時掌握各級各類學生學習動向，及時反饋給班主任及學生家長，找出問題及時解決。

　　(二)完善管理。

　　1、提高教師參加活動，承擔任務的積極性。每學期每位教師至少承擔一次教研任務，教務處將教師是否主動承擔教研任務，參加教研活動作為常規工作考核的重要內容。

　　2、教務處要認真制訂教研活動工作計劃，科學安排教研活動，每兩周一次的教研活動要切實落實到位，教務處根據教研活動安排統一調控，加強監督，保證教研活動正常進行，提高活動的質量。

　　3、要認真組織教師開展教學計劃和集體備課活動，促進學科教學改革，培養學生的探索、創新意識和能力。

　　(三)促成教師專業發展

　　1、充分利用新課程培訓、新課標學習以及其他教研形式，促成全體教師的教學思想的轉變，從而提高教師專業發展的自覺性。

　　2、做好青年教師的指導、培訓工作，各教研組要根據原則，擬定好本組教師的培養計劃，在教學的各個環節和各個方面對青年教師給于具體的幫助和指導，鼓勵教師相互學習，共同提高，教師每學期至少聽課10節，教研組長聽課要達到8節，分管校長及教務主任聽課不少于6節。同年級同學科的教師一定要互相聽課，加強交流。聽課記錄要有聽課的感受、點評。

　　3、教師業務學習及要求：每月各教研組至少安排二次集中業務學習活動(主要以優秀課例學習或網絡課堂教學學習為主，其他以教研組安排和周工作安排為準)，按時參加教研活動，不允許遲到早退。每次教研活動由組長按計劃組織活動。各位老師在教研活動中要積極發言，敢于提出在學習中發現的問題。業務學習和評課研討時發言人要事先做好充分的準備。教研組要做好資料整理并于學期結束前上交至教務處。

　　4、加強理論學習，開展自我學習提高活動，提高教師的理論水平。結合學校課題開展相關教育教學活動，認真做筆記，撰寫心得，互動交流。每學期學習摘記不少于2張，至少要撰寫一篇教學論文或反思總結。

　　5、鼓勵教師熱心教育科研，創教育教學研究成果，激勵教師鉆研業務，提高技能，加強理論學習，多撰寫教育教學論文。

　　6、進一步完善教師教學工作考核、評價、懲獎體系，通過調查聽課，學生平平時作業統計考試成績等形式，幫助教師了解自己，調節自己的教學行為，不斷改進教學，提高教師的質量意識和教育教學工作的積極性。

　　(四)注重全面發展，提高學生綜合素質。

　　1、抓好學生習慣養成教育。本學期將以培養學生良好的學習興趣、態度和習慣為突破口，進一步規范學生的學習行為，在整體上形成良好的學風，培養學生專心致志、規范書寫、多讀勤寫、善于思考等良好的學習習慣。

　　2、豐富校園文化活動。

　　(1)保證校園活動時間，合理安排校園文化活動，進一步豐富校園活動課的內容，提高活動課的質量，豐富學生生活。

　　(2)教務處要協助團委制定好本學期校園文化活動方案。

　　(3)另外，我們要繼續有效開展多樣的、學生感興趣的各類文藝活動。努力提高學生的綜合素質、培養學生的美好情操，使教師在工作中收獲喜悅與樂趣，使學生在學習中增長知識與技能，使學校在運行中開發潛能與內涵，開創學校、教師、學生三方受益的良好局面。

　　(五)重視班級管理

　　班級管理是學校工作的重要組成部分。班主任在學生全面健康成長中起著導師作用，并負有協調本班各科的教育工作和溝通學校與家庭、社會教育之間的聯系作用。指導學生養成良好的學習習慣。教務處將協同政教處，通過班級環境衛生檢查、學生競賽、班主任業務培訓、經驗交流等活動，達到優化班級管理的目的。

　　(六)認真做好體藝衛工作

　　軍體課教師要認真上好每節課，并有具體的學期教學計劃，動作要領要規范(包括開始部分、準備部分、基礎部分、結束部分)。

　　音樂課教師同時也要認真上好每節課，要求音樂教師首先讓學生熟悉本歌曲的作者。簡譜、欣賞、體驗、表演、歌唱、講解、創作，在什么樣的情況下或者什么樣場合唱什么樣的歌曲。

　　教務處將各項工作做到定人定崗，責任到人，集中管理，明確職責，加強教育教學的管理，盡量為處在第一線的教師提供必要的服務。

　　加強學習，轉變觀念，嚴格制度，按章辦事，不斷提高教師的的業務素質和服務意識，在各自的工作崗位上盡職盡責，努力工作，積極完成各項任務。

　　職業技術學院教務處工作計劃9

　　一、繼續全面貫徹落實教師教學常規

　　做好教學常規工作。備課、上課、批改作業、課外輔導、考試測驗等教學環節按常規要求做到做好，是保證教學質量的前提。《湖州市職業學校教師教學常規》中各項教學常規工作都有明確的要求。本學期教務處將在校長室領導下，專門組織人員，以教務處人員為主，校領導和其他中層科室領導為輔，加大對教學常規落實情況的檢查，采取抽查和集中檢查相結合的方法進行。

　　1、對教師是否按時上下課，課堂紀律管理等每天不定期地巡視檢查并記錄。

　　2、對教師的教學進度、備課筆記，作業批改等教學資料，期中期末集中檢查兩次。

　　3、對教師中若有無故缺課、私自調課、實習課管理無序、課堂紀律混亂、藝術課和體育課（包括其他室外教學課）“放羊式”等嚴重違反常規要求的，隨時發現、隨時檢查。抽查和檢查結果在校務公開欄中公布反饋，并建立校長室和教務處兩級談話戒勉制度，對嚴重違反教學常規的教師給予批評指出，談話戒勉，并作記錄、與考核掛鉤，并提出整改意見。努力抓好教學常規工作，教學秩序井然有序的良好的教學軟環境。

　　二、繼續完善教考分離制度和抓好會考工作及綜高月考、會考工作。

　　(一)實施教考分離制度是提高教學質量的重要手段。本學期教務處將依靠和發動全體教師進一步加強工作力度，繼續建立完善試題庫到出卷、考試、閱卷、登分及評價各個環節進一步完善教考分離制度。

　　1、繼續建立完善試題庫

　　要求每位教師群策群力，在原有的基礎上補充、完善、編制試題、輸入電腦、建立試題庫，以備期末出卷之用。具體做法為每位教師對自己所任的學科（不論是否為會考學科）內容，根據會考題型編制試題。第一步：從九月份到十一月底完成本學期教學內容部分的各種題型各50題（下限）以上（并附標準答案），十一月底交稿，十二月份教務處組織人員輸入，一月份期末考試出卷用。第二步：以后每學期逐步補充試題庫內容，爭取建設一套完整的，適合本校實際的考試制度。

　　2、監考采用推磨式，教師不安排在所教學科內監考。

　　3、閱卷采取同專業同學科流水作業法。

　　4、進一步完善評價制度。

　　(二)落實和布置會考學科教學及復習工作，力爭各種科目全市會考合格率95%以上，優秀率30%以上。

　　(三)繼續實行綜高部月考制度，月考安排暫定在九月下旬，十一月中旬和十二月中下旬，共三次，期末考仍參加縣市統考和動態指數評估。鼓勵教師“苦教”，并提高教學效果。

　　(四)切實做好綜高會考科目的會考前的教學輔導工作，努力提高會考科目的等第和合格率。

　　三、抓好高職分流班和07屆綜高班、高職畢業班、計應(3+2)班的教學輔導工作

　　全力做好高職升學班的教學輔導工作，組織教師精心安排教學復習內容，加大06屆升學班學生的教學輔導力度，并抓緊時間做好畢業學生的技能工作。努力爭取06年順利完成高考升學指標。

　　四、加強教研組常規教研工作

　　1、各教研組訂好學期教研活動計劃，一學期活動不少于10次，做好記錄，期末做好書面總結。

　　2、以教研組為主，開展常規考評工作，要求每位教師本學期開一堂公開課，聽課8-12節，新教師聽課不少于20節，并及時組織好組內公開課評課。

　　3、擬本學期以教研組為單位，到外地職業學校教研活動一次，吸取他人的教學經驗。

　　4、學校擬請外校優秀教師來校開觀摩課1-2節。

　　5、本校優秀教師開全校示范課1-2節。

　　6、每個教研組成立以技能節比賽項目相同或相近的興趣小組1-2個，及早準備。

　　7、繼續鼓勵教師和學生參加各類的教學業務競賽和學科知識競賽，并給獲獎的教師和學生予以獎勵。

　　8、綜高繼續實行“學生進步獎”，對學習上進步大的.學生予以重獎。鼓勵學生刻苦學習，并養成良好的學習風氣和學習習慣。

　　9、綜高由教研組根據各學科特點，以年級為單位，組織安排一次校際的學科知識競賽，并對優勝學生予以表彰獎勵。

　　五、開展教科研工作

　　1、組織開展多媒體課件輔助教學工作，本學期要求每位教師上一堂多媒體課件輔助教學課（自行安排），并將上課教案及課件上交教務處存檔。

　　2、本學期由每位教師撰寫一篇教學論文，積極參加省市職教成果評比及送相關雜志發表，期末收齊匯編學校論文集。

　　3、加強已申報課題的研究工作，各課題組要認真研究，開展活動，按時結題。

　　4、做好20xx年課題申報定前期準備工作。

　　5、加強開展“校本教研”工作。做好兩項重要工作：繼續辦好師生技能節；繼續重視體育、藝術課的建設和文體活動的正常開展，詳細計劃在擬訂中。

　　六、繼續做好新老教師師徒結對帶幫活動，互相聽課交流，做好傳幫帶，使新教師盡快適應課堂教學和學生管理工作。并在期末進行總結評比。評選最佳師徒對子，予以表彰。

　　七、文體藝術及實訓工作:

　　繼續加強體育、藝術課的教研組建設和管理。

　　進一步加強對各實驗（實習）室的管理，與各室管理員簽訂安全管理目標責任書，繼續建立財產保管和損壞賠償等管理制度，以確保教學、實驗（實習）工作的正常進行。

　　繼續實施動手操作技能量化達成訓練。成立學校技能考核小組，堅持對平時實操訓練的監督、指導。結合專業建立課外興趣小組，堅持課內課外操作技能訓練，以迎接市第十屆師生技能節和為民、為師生服務活動。

　　加強對省級示范專業——機電技術應用教改實驗實習教學指導小組的領導充分利用現有儀器、設備，依靠專業教師的共同努力，強化該專業學生的技能訓練，確保學生學到一技之長，并以此為試點，逐步成立服裝、電子電工等專業教改實驗實習指導小組。保證學生技能等級考初級達到100%，中級達到50%以上。

　　八、做好教務處常規工作

　　加強對加控中心和電子電工專業的管理，確保電子電工專業申報省示范專業成功。

　　1、做好教務處日常事務工作，主要側重新生班建檔，03級學生畢業組檔，教師工作量統計，各項考務，高考報名事務等。

　　2、配合校長室，做好明年春季招生工作。

　　3、配合學校中心工作，完成各項臨時布置的任務。

　　教務處工作紛繁復雜，工作多，任務重，人員少，且多兼有教學任務，本學期我處全體工作人員將緊緊圍繞校長室提出的工作目標，認真學習，抓緊工作，努力完成各項工作，落實各項措施，為學校的發展和教學質量的提高努力工作。

　　職業技術學院教務處工作計劃10

　　一、指導思想

　　本學期根據校長及校務行政會對教務處工作的要求，全面貫徹國家教育方針，學習、宣傳并重點實施新的《義務教育法》，以提高教育教學質量為首要任務，以實施素質教育為目標，以整體應用多媒體教學手段為中心，充分發揮教務處“指導、服務、督查、創新”功能，解放思想，與時俱進，開拓創新，扎扎實實開展教務處工作。努力實現教學爭一流，發展求和諧的奮斗目標。

　　二、主要工作目標

　　扎實提高課堂教育教學質量，加強理論學習，轉變思想觀念，深化教研工作，大力推崇開放式，適應新教材及不同教育對象的新型課，強化教師崗位培訓及崗位檢查力度，隨時抽查課堂教學工作，提高教師的整體素質，促進青年教師真正從學習型到創新型，老教師從經驗型到科研型轉變，扎扎實實備好每一節課，上好每一堂課，批改好每一本作業，做好中考備考工作，牢記教師職業道德，身體力行，努力提升整體形象，從而提升個體地位，真正體現出教學是學校的第一生命線。狠抓“兩課”、“兩操”，全面提升學生身體素質，落實我校訓練任務，并對初中生進行體能測試，及時上傳。

　　三、主要工作任務與措施

　　(一)強化教學紀律;紀律不僅是一切工作的保障，更是提升整體形象尤其是個體形象的直接方式，為此，本學期教務處將加強以下督查、檢查事項。

　　1、檢查坐班，做到一日一檢查，一日一公布，結果與績效工資掛鉤。

　　2、課堂教學紀律檢查，所有教師應該提前到崗，必須準時進行課堂教學，不得中途離崗，一旦發現，以曠工處治。

　　3、課堂教學必須嚴格遵守教師職業道德，上課不能接聽手機，不準抽煙，不能酒后上課，切實注意教師個人形象及職業操守!

　　(二)規范教學行為，加強常規教學管理力度。

　　1、進一步完善《教師日常工作管理細則》，提高教師責任意識，明確工作重點，重視常規教學工作的落實，教研組長應將檢查重點放在學科教學目標、教學計劃的制定是否合理，教學過程能否體現師生互動，教務處將隨機抽查教師備課情況，備課情況應與教學計劃及上課進度相一致，杜絕無教案上課情況，若發現無教案上課將責令老師停課檢查。

　　2、教師備課情況每月一檢查，并及時反饋，切實提高教師備課水平及質量要求各年級同學科教師成立備課小組，可集體備課，集體備課做到五定：定時間、定地點、定內容、定計劃、定主備課人。保證上課進度適當，單元測試一致，必須自行命題，不可全部借用資料，學期結束備課小組長將本學期所有測試題及ppt拷貝到教務處，建立學校題庫，從而促進教研工作進一步濃厚，提升各學科整體教學水平，教師批改輔導評價學生作業要到位，根據學科特點布置適當作業，并及時批改，了解每一個階段學生的學習情況，一有異常，任課教師要迅速作出反應，該輔導的就輔導，該加強的就加強，切實提高教師服務意識，為學生創就優良學習環境，使優等生強化，中等生優化，弱等生迎頭趕上。

　　(三)促進教師專業的發展

　　1、充分利用新課程培訓、新課標、ppt制作學習及其它教研形式，促進全體教師教學思想的轉變，從而提高教師專業發展的自覺性，青年教師要向有經驗的老教師學習，同時，全體老師也應共同相互學習，共同提高，要求老師養成自覺聽課習慣，取人之長，補己之短。每學期學校行政領導聽課不少于20節，其它老師聽課不少于15節。教務處將對新進老師進行聽課抽查。

　　2、進一步完善教師工作考核、評價、獎懲體系，通過抽查聽課情況、平時考試成績及學生問卷調查等形式幫助教師了解自己，調節自己的教學行為，不斷改進完善教育教學方法，提高教師的教學質量意識和教學工作的積極性。

　　(四)完善教研管理，促進教研組的整體優化，提高教研組的整體功能，強化教研工作。

　　1、努力提高教師參加教研活動，承擔教研任務的積極性。本學期每位教師必須寫2篇較高質量的教學敘事，期中考試前收一篇，第十九周收一篇打印上交并上傳到圈子.教務處將進行評選，并給予適當獎勵，較好作品將交教研室在神農架教研上或神農架教育信息網上發表。

　　2、教研組要認真制定教研工作計劃，科學安排教研活動，本學期教研組必須根據學科特點進行同課頭課題研究，6、7、8周為語文。9、11、12周為數學，13、14、15周為英語。16-17周進行全校優質競賽。以學會ppt的制作和應用為中心，保證班班的使用率，每位老師都會應用多媒體和進行教學活動，各教研組的教研活動要認真對待，落到實處，要請相關校領導參加，做到有計劃，有記錄，并及時上報教務處進行存檔上傳。規范我校的多媒體教學資料檔案。本學期教務處將組織全體教師完成“英特爾”未來教育基礎課程的培訓。

　　3、各教研組要認真貫徹落實教學計劃，各教師要嚴格按教學計劃進行教學，各班班主任要上好健康教育課，上課要有教案，教學內容包括心理健康教育和身理健康教育，還要注重學生非智力因素的培養，學生人際關系和諧教育及人格健康的教育，努力提高學生綜合素質，促進學科教學改革，培養學生的探索創新意識，提倡開放式教學，教師應切實心系教學，以事業感和使命感的態度去對待本職工作，實現個人價值與集體價值的和諧統一。

　　(五)抓好教育工作

　　1、指導思想：以堅定提高教育教學質量為信念，在教學上要爭創拔尖，不甘平庸，不甘落后，不滿足于過去，不滿足于一般化，同心同結，群策群力，爭創輝煌

　　2、奮斗目標，升學率全區第一。

　　3 、總原則：向態度要質量，保形象;向實干要質量，保目標;向教研要質量，保成績;向管理要質量，保紀律。

　　4、具體措施

　　1)領導到位：成立畢業班工作領導小組，組長—高開華，副組長—黃順平、楊漢先，成員—余行平、趙世玉、王先印、況雪洪，主要做好學校各職能部門、各教研組的工作，使其有機配合，協調聯動，監督檢查各班各方面的工作，準確決策。實行年級主任負責制。

　　(2)教學指導到位：班子成員要深入課堂指導教學，研究大綱，研究教法，深入學生，了解學情，及時解決教學中存在的問題。

　　(3)德育工作到位，工作重點是抓初三學生的思想工作和紀律教育，領導班主任協調任課教師負責學生管理。

　　(4)搞好五種教育：希望教育、苦樂觀教育、理想和現實教育、學知識長才干的智育教育、一顆紅心兩種準備的升學與就業觀教育。

　　(5)加強班主任工作，首先要細致入微地搞好初三學生思想工作，要做到以班主任為核心，根據學校總體部署，結合本班實際組織本班學生開展好各種有益的活動，上好主題班會，充分調動學生學習的積極性，增強學生向心力。其次要主動聯系任課教師，增強以班主任為核心的任課教師的凝聚力，防止學生偏科，由班主任牽頭，密切聯系任課教師，調動學生學好各門功課的興趣和積極性，使學生平衡發展。第三，班主任要摸清學生六個底：思想底碼、知識底碼、心理底碼、非智力因素底碼、人際關系底碼、人格健康底碼。因材施教，分類推進。第四，班主任要密切關注班級學生動向，深入研究學生情況，對個別問題做好預測，進行超前教育。

　　(6)強化“校紀、校規管理”。班主任要教育學生嚴格遵守學校各項制度，對嚴重違反校紀校規的要求要嚴肅教育，該處分的就處分，減少對其他同學的干擾，畢業班要充分發揮全面的良好的帶頭作用。

　　(7)扎實上好新課，初三畢業班要進行月考制度，穩扎穩打，步步為營，杜絕一切開始無計劃無目的，后來趕進度的錯誤教學過程。

　　(8)加強輔導，做到整體輔導與個別輔導的相結合，對目標生采取面對面的輔導，把輔導重點放在學生薄弱的學科上。

　　(9)全員參與，齊抓共管，發揮好整體功能，個人奮斗要與集體奮斗相結合，全體老師對目標生要全面負責，形成合力，保證升學率，消際弱科爭全優。

　　(六)建好教師業務檔案，做到有檔必存，有存必依，有依必用，樹立起良好的人才觀。

　　新學期，新起點，教務處一定努力做好本質工作，用先進的教育教學理念武裝頭腦，為老師服務好，為學校盡好職責，為實現學校的一流教育、創建和諧校園而不懈奮斗。

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