預(yù)防流感幼兒園教案

時間：2023-03-01 09:08:44 預(yù)防流感幼兒園教案我要投稿

預(yù)防流感幼兒園教案

　　作為一位杰出的教職工，可能需要進行教案編寫工作，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的預(yù)防流感幼兒園教案（精選18篇），歡迎大家分享。

　　預(yù)防流感幼兒園教案1

　　活動目標：

　　1、了解（流感）病毒，加強自我保護的意識。

　　2、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，知道預(yù)防禽流感的方法。

　　活動準備：

　　新聞視頻、圖片、健康小衛(wèi)士粘貼標志（幼兒人數(shù)相等）。

　　活動過程：

　　一、播放視頻（兒童醫(yī)院門診及有關(guān)禽流感的報道）

　　剛才你在電視里看到了什么？有的人他們生了什么病？你知道這些病的危害嗎？

　　二、播放有關(guān)禽流感病毒資料，了解有關(guān)禽流感知識。

　　禽流感主要是指禽中流行的由流感病毒引起的感染性疾病。禽流感病毒可分為高致病性禽流感病毒、低致病性禽流感病毒和無致病性禽流感病毒。高致病性禽流感病毒目前只發(fā)現(xiàn)H5和H7兩種亞型。由于種屬屏障，禽流感病毒只在偶然的情況可以感染人，既往確認感染人的禽流感病毒有H5N1、H9N2、 H7N2、 H7N3、 H7N7、H5N2、H10N7，癥狀表現(xiàn)各不相同，可以表現(xiàn)為呼吸道癥狀、結(jié)膜炎、甚至死亡。人感染高致病性H5N1禽流感病毒后常表現(xiàn)為高熱等呼吸道征狀，往往很快發(fā)展成肺炎，甚至急性呼吸窘迫綜合癥和全身器官衰竭，甚至死亡。

　　人感染H7N9禽流感病毒之后，患者一般表現(xiàn)為流感樣癥狀，如發(fā)熱、咳嗽、少痰，可伴有頭痛、肌肉酸痛和全身不適。重癥患者病情表現(xiàn)為重癥肺炎，體溫大多持續(xù)在39℃以上，呼吸困難，可伴有血痰，白細胞總數(shù)一般不高或降低。重者出現(xiàn)呼吸衰竭，甚至死亡。

　　三、了解預(yù)防禽流感的方法。

　　禽流感來了，我們應(yīng)該怎么做？病毒并不可怕，科學(xué)能戰(zhàn)勝病毒。

　　科學(xué)家本領(lǐng)真大，發(fā)現(xiàn)了這么多抵抗病毒的方法。我們應(yīng)該怎么做？

　　不許禽流感病毒進入我們身體內(nèi)、多鍛煉、開窗、不到疫區(qū)、打預(yù)防針……。現(xiàn)在我們已經(jīng)知道了怎樣來預(yù)防禽流感的傳播，其他的人還不道，你想用什么辦法來告訴他們。

　　預(yù)防禽流感的方法：

　　1、不去疫區(qū)旅游。

　　2、不與活禽接觸。

　　3、重視疾病預(yù)防。

　　4、重視高溫消毒。

　　5、注意個人衛(wèi)生以及室內(nèi)通風(fēng)。

　　現(xiàn)在讓我們來做健康小衛(wèi)士，每個小朋友貼上標志，讓我們?nèi)ジ嬖V爸爸媽媽和家里的人吧。

　　預(yù)防流感幼兒園教案2

　　設(shè)計意圖：

　　幾個月來，甲型流感病毒不斷的在全球蔓延，成人可以通過電視、報紙等途徑了解甲型流感的方方面面，但孩子們?nèi)魏瘟私饧仔土鞲心兀恳虼宋以O(shè)計了這一健康活動。

　　活動目標：

　　1、認識甲型流感，知道其傳播途徑及危害。

　　2、加強自我保護，預(yù)防甲型流感。

　　3、明白流感并不可怕，建立戰(zhàn)勝流感的信心。

　　4、初步了解健康的小常識。

　　5、初步了解預(yù)防疾病的方法。

　　活動準備：

　　1、廣泛收集網(wǎng)絡(luò)，報刊，影視等關(guān)于流感的圖文資料。

　　2、洗手、開窗、戴口罩等相關(guān)的動作圖片。

　　活動過程：

　　一、認識甲型流感。

　　談話：在地球上，有一個叫墨西哥的國家，前一段時間，那里的人們過得很不好，原來，有一個叫甲型流感病毒的在那里危害著大家。（播放介紹疫情的視頻）

　　（向幼兒介紹這種病還沒有藥可以醫(yī)治，而且會傳染。）

　　幼兒討論。甲型流感為什么那么厲害？它是怎么傳染的？

　　二、甲型流感

　　1、甲型流感這么恐怖，你們害怕嗎？有什么辦法可以預(yù)防甲型流感呢？

　　（勤洗手，勤開窗，人多地方我不去，出門戴口罩，并出示相應(yīng)的圖片。）

　　2、如果病毒來到我們的身體里，你要怎么辦？（及時就醫(yī)，要到正規(guī)的大醫(yī)院）

　　我們身體有一支叫免疫系統(tǒng)的軍隊，他們會勇敢的和病毒作戰(zhàn)，保護小朋友。怎樣讓這支軍隊變得更加強大呢？

　　幼兒學(xué)習(xí)五做到：做到睡眠充足，做到攝入安全豐富的營養(yǎng)，做到鍛煉身體，做到勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲勤換衣，做到避開咳嗽噴嚏者，自己打噴嚏用只紙巾捂住口鼻。

　　3、甲型流感非常兇猛，你們知道預(yù)防的方法，現(xiàn)在還怕不怕？小朋友非常勇敢，讓我們一起戰(zhàn)勝流感！

　　活動反思：

　　在設(shè)計這一活動時，我是為了讓孩子對甲型流感有一個正確的了解，并能正確對待它，我想他們年齡還小，可能對這些知識不太了解。可在實施過程中，我說墨西哥人得了一種可怕的病，隨之就有幾個孩子說是甲型流感，他們在電視上看見過的，還死了人呢！其他的孩子聽死了人就認真的聽了起來，我見他們對這個話題感興趣了，趕緊向他們介紹流感的癥狀。還和他們討論流感的措施，孩子們非常積極。有的說要講衛(wèi)生，勤洗澡、換衣、洗頭，有的孩子說：吃東西之前要洗手，有的孩子說電視上說人多地方不能去，出門要帶口罩。對孩子的經(jīng)驗我感到很高興。因為他們洋金已經(jīng)長大了，懂得了好多道理。同時我也要求他們要鍛煉身體，要多吃有營養(yǎng)的水果蔬菜，不挑食。整個活動氛圍比較好，超出我的預(yù)想。我也希望他們在以后的生活中能多觀察、多詢問，積累更多的經(jīng)驗。

　　預(yù)防流感幼兒園教案3

　　教學(xué)目標：

　　1、掌握甲型H1N1流感的主要癥狀；有目的有針對性地進行科學(xué)防護。

　　2、明確甲型H1N1流感可防可控可治的客觀依據(jù)；消除驚慌恐懼心理。

　　3、掌握明確科學(xué)的防護措施，以穩(wěn)定心理將預(yù)防控制治療三位一體的甲型H1N1流感科學(xué)防護落到實處。

　　教學(xué)目標實施措施

　　1、廣泛搜集網(wǎng)絡(luò)、報刊、影視等圖文資料。

　　2、精細整理改造可利用的圖文資料。

　　3、精心制作班會教案。

　　教學(xué)過程：

　　一、什么是甲型H1N1流感？

　　由變異后的新型甲型H1N1流感病毒所引起的急性呼吸道傳染病。這種疾病潛伏期一般1～7天。

　　二、了解甲型H1N1流感的主要癥狀。

　　1、發(fā)熱、咳嗽、打噴嚏、流鼻涕、喉嚨痛、身體痛、頭痛、發(fā)冷、疲勞困倦無力；

　　2、有些還會出現(xiàn)腹瀉和嘔吐；

　　3、重者會繼發(fā)肺炎和呼吸衰竭，甚至死亡。

　　三、甲型H1N1流感的傳播途徑

　　主要是通過空氣、飛沫傳播。甲型H1N1流感傳染途徑與季節(jié)性流感類似，通常是通過感染者咳嗽和打噴嚏等完成傳播。

　　四、了解甲型H1N1流感是可防、可控、可治的。

　　1、眼下暫無疫苗預(yù)防，但幾個月后疫苗很快就會進入防疫領(lǐng)域發(fā)揮作用；

　　2、目前快速檢測技術(shù)、手段已廣泛用于醫(yī)院、港口、機場、車站和出入境關(guān)卡監(jiān)測、篩查、確診。

　　3、清熱解毒的抗流感病毒藥物與樂觀穩(wěn)定的情緒和心理、必要的科學(xué)防護措施均可起到一定的有效作用。

　　五、應(yīng)對甲型H1N1流感的科學(xué)防護措施。

　　1、三避免：

　　①避免到人群擁擠場所扎堆；

　　②不要隨意用手觸摸鼻子、嘴巴和眼睛；

　　③避免密切接觸流感樣帶癥狀者，特別是來自美國、墨西哥來的人。

　　2、五做到（核心是：注意個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的健康習(xí)慣）

　　①做到睡眠充足；

　　②做到攝入足夠、齊全、豐富的營養(yǎng)（肉、蛋、奶、米面與新鮮蔬菜水果）；養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，嚴把病從口入這一關(guān)：如不喝生水、生吃瓜果要洗干凈、不吃小商小販的食品、不吃腐爛變質(zhì)的食品等。

　　③做到堅持合理鍛煉身體；

　　④做到勤用肥皂洗手，尤其飯前、便后、咳嗽、噴嚏后；養(yǎng)成勤剪指甲、勤洗澡的好習(xí)慣。

　　⑤做到遠離或避開不加防護的咳嗽、噴嚏者，自己打噴嚏或咳嗽時用紙巾等遮掩口鼻，并將用過的紙巾等及時丟入垃圾箱桶，然后用肥皂清洗雙手。

　　⑥做好廁所、走道等校內(nèi)場所環(huán)境衛(wèi)生工作，保持房間通風(fēng)透氣，衛(wèi)生良好。

　　3、二及時

　　發(fā)現(xiàn)流感癥狀，及時報告、及時就醫(yī)，同時注意休息、多喝水、開窗通風(fēng)。

　　4、一穩(wěn)定

　　情緒樂觀，心理穩(wěn)定，切忌驚慌。

　　六、師生討論、交流。

　　七、教師小結(jié)。

　　預(yù)防流感幼兒園教案4

　　一、活動目標：

　　１、理解故事，學(xué)會勇敢地接受醫(yī)生的治療；

　　２、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)健康地生活。

　　二、活動準備：

　　課件《“阿嚏”不見了》

　　三、活動過程：

　　（一）聽一聽——理解故事內(nèi)容

　　1、播放課件，講述故事《“阿嚏”不見了》

　　2、回憶故事，回答問題：

　　提問：

　　（1）媽媽去買藥之前，囑咐彬彬怎么做？

　　（多喝熱水，不要亂跑）

　　（2）醫(yī)生在給彬彬打針之前，對彬彬說了什么話？

　　（感冒了是要看醫(yī)生的，不然就會傳染給別人）

　　（3）彬彬的病是怎么好的？

　　（打完針吃完藥）

　　小結(jié)：生病是一種不愉快的經(jīng)歷，它會給你的生活帶來許多不便，使你不能上幼兒園，不能和朋友們出去玩，甚至不能吃你心愛的冰激凌。但是，如果拒絕打針、吃藥，只會讓病變得更嚴重，還可能把病傳染給別人。所以，勇敢地接受醫(yī)生的治療吧！

　　（二）說一說——知道感冒了該怎么辦

　　1、通過談話，歸納感冒的主要癥狀、原因及簡單的治療方法。

　　提問：

　　（1）你感冒過嗎？你感冒出現(xiàn)了哪些癥狀？有什么感覺？

　　（打噴嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉嚨干痛、頭痛等，身體非常不舒服。）

　　（2）人為什么會感冒？

　　（太累了，著涼了都有可能）

　　（3）感冒了怎么辦？想一想，感冒時，爸爸媽媽是怎么照顧你的？

　　★多喝水，注意休息。

　　★及時治療，按時打針吃藥。“聰明的孩子”打針吃藥時不要哭也不要鬧，還不忘對醫(yī)生說聲“謝謝”，感謝他們讓你的病盡快好起來。

　　★注意咳嗽用手捂住，打噴嚏不對人。

　　小結(jié)：當(dāng)我們受涼或是身體的抵抗力下降時，就會流鼻涕、咳嗽等，感冒時要及時看醫(yī)生，按時吃藥，多喝開水，注意休息等。

　　（三）學(xué)一學(xué)——養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣來預(yù)防感冒

　　1、翻翻樂：幼兒回憶以往經(jīng)驗，設(shè)想預(yù)防感冒方法，老師根據(jù)幼兒回答運用圖示的方法逐一出示。

　　小結(jié)：

　　（1）愛干凈、經(jīng)常洗手；

　　（2）注意冷暖（熱了要脫，冷了要穿）；

　　（3）鍛煉身體（增加抵抗力）。

　　（4）注意營養(yǎng)（蔬菜、水果；達到營養(yǎng)攝入均衡）感冒流行時少去人多的公共場所。

　　2、帶領(lǐng)幼兒到戶外游戲，鍛煉身體。

　　預(yù)防流感幼兒園教案5

　　一、教學(xué)目的：

　　讓學(xué)生們了解如何預(yù)防感冒，健康度過冬季。

　　二、教學(xué)過程

　　1、前言：每到季節(jié)交替或氣候變化時，許多家長最擔(dān)心的就是孩子感冒。特別是嬰幼兒體弱，一旦發(fā)生鼻塞、流鼻涕、打噴嚏、微咳、咽部不適、發(fā)熱等，孩子家長就高度緊張，帶孩子去醫(yī)院看醫(yī)生，醫(yī)生往往診斷為上呼吸道感染，那么什么是“上呼吸道感染”呢？

　　2、談?wù)剬Ω忻暗睦斫猓簬缀跛械娜硕蓟蚨嗷蛏儆羞^感冒的經(jīng)驗，至于感冒的癥狀，只要一提到“咳嗽、流鼻水┄┄”，大家便能馬上知道，但“咳嗽、流鼻水的“感冒”卻少有咳嗽和流鼻水，倒是有發(fā)燒或單純地只是口中或手腳的發(fā)疹。若說“感冒”是一種正式的醫(yī)學(xué)名詞，倒不如說是各種呼吸器官感染癥的總稱或許更適當(dāng)吧。

　　3、應(yīng)對感冒的治療和護理方法。

　　感冒一般3~4日可自愈。但這并不是說可以不用治療，感冒嚴重時，可以引起眼結(jié)膜炎、中耳炎、燈，也可以形成敗血癥。此外還可以是風(fēng)濕病、腎炎、心肌炎、等變態(tài)反應(yīng)性疾病誘發(fā)起因。因此有人說，感冒是百病之源，必須引起重視，并積極醫(yī)治。

　　a、讓孩子適當(dāng)休息，多飲開水，吃容易消化的食品：如粥、面片、等，少吃大魚大肉。

　　b、室溫和濕度要適宜。屋內(nèi)空氣要流通。

　　c、發(fā)燒的孩子，如果提溫低于38.5℃，可給予物理降溫，如頭部冷敷、酒精檫欲，如果發(fā)熱超過38.5℃，同時要給予藥物退燒。

　　4、如何預(yù)防感冒？

　　a、增強機體抵抗力，防治病毒侵入是預(yù)防感冒的關(guān)鍵。平時應(yīng)多注意體格鍛煉，多在戶外活動，提高耐寒力，接受陽光照射。

　　b、合理搭配營養(yǎng)，均衡膳食，預(yù)防治療營養(yǎng)不良及佝僂病。

　　c、在氣候變化時注意增減衣服。

　　d、在季節(jié)交替時，不要帶小孩去擁擠的公共場所。

　　預(yù)防流感幼兒園教案6

　　一、讓幼兒看看收集的圖片，自由討論。

　　1、老師指著禽流感的圖片問：你們知道這些人怎么了嗎？

　　2、他們生病和這些小動物有關(guān)嗎？小動物生的是什么病呢？

　　教師小結(jié)：小動物生的病是禽流感，這是傳染病，會傳染給人的。

　　二、討論分析交流感想。

　　1、那禽流感底是一種什么樣的病呢？

　　H7N9是禽流感的一種。有A型流感病毒引起的禽類感染病，主要發(fā)生在雞、鴨、鵝、鴿子等身上，是一種從呼吸病到嚴重敗血癥等多種癥狀的急性高度致死性的傳染病。它的特點：傳播快，危害大。人感染禽流感的主要方式和途徑是直接接觸感染禽流感病毒的禽類及其分泌物、排泄物，吸入當(dāng)中的病毒顆粒。

　　2、發(fā)病的時候是怎么樣的呢？

　　感染禽流感的潛伏期一般為1～7天，常見的為2～4天。患者呈急性發(fā)病，早期表現(xiàn)類似普通型流感。主要癥狀為發(fā)熱，體溫大多持續(xù)在39℃以上，并伴有流涕、鼻塞、咳嗽、咽痛、頭痛、肌肉酸痛和全身不適。部分患者還會有惡心、腹痛、腹瀉、稀水樣便等消化道癥狀。重癥患者可出現(xiàn)高熱不退，病情發(fā)展迅速。還可繼發(fā)細菌感染，發(fā)生敗血癥。

　　三、預(yù)防禽流感。

　　那我們小朋友應(yīng)該怎樣預(yù)防禽流感，保護自己呢？（幼兒自由講述后老師出示小結(jié)圖片加以小結(jié)）

　　老師小結(jié)：

　　盡可能減少孩子與禽類接觸，尤其是與病、死禽類的接觸。

　　保持清潔。讓孩子進餐前注意洗手，接觸生肉、生禽或禽蛋后，必須再次洗手，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。

　　家長做菜時生食熟食要分開，避免交叉污染。不使用同一塊案板或同一把刀處理生肉和煮熟(或直接入口)的食物，徹底清潔接觸生肉的器皿。生肉、生禽接觸的表面和器具應(yīng)清潔消毒，特別是熟肉制品不應(yīng)直接放回到煮前所用的容器中，盛放生肉的容器清潔后方可盛放熟食。

　　雞肉和雞蛋要完全煮熟后才能吃，不在家庭屠宰、食用病禽或死禽。觸摸病禽一定要戴手套或塑料袋；觸摸病禽后要用肥皂洗手。

　　讓孩子堅持鍛煉身體，每周3次，每次不少于30分鐘，以增強身體抵抗疾病的能力。

　　四、鼓勵幼兒嘗試創(chuàng)編兒歌。

　　附兒歌：

　　勤洗手，勤漱口，噴嚏咳嗽把嘴捂；

　　多吃水果和蔬菜，雞蛋雞肉要煮熟；

　　外出穿戴要暖和，回來換鞋脫衣服；

　　戶外鍛煉不可少，身體健康防疾病。

　　預(yù)防流感幼兒園教案7

　　活動目的：

　　1.讓幼兒知道"流感"是一種傳染性疾病。

　　2.讓幼兒了解疾病的傳染途徑和簡單的預(yù)防方法。

　　3.使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

　　4.增強思維的靈活性。

　　活動準備：

　　課本。

　　活動步驟：

　　1.分組談話。

　　1）你曾經(jīng)生過什么病（或者你家里什么人生果什么病）？

　　2）你怎么知道自己或家人生病了？生病的時候有什么感覺或表現(xiàn)？

　　2.老師小姐幼兒的談話：很多人都生過病，生病的時候會感覺到身體很不舒服，不同的疾病有不同的表現(xiàn)，如感冒的時候會流鼻涕、打噴嚏、喉嚨疼、發(fā)燒等等。

　　3.集體討論。

　　1）患了"流感"應(yīng)該怎么辦呢？（如馬上讓家人帶去看醫(yī)生，要按照醫(yī)生建議按時打針吃藥，要多休息，多吃清淡的食物，還要不對著別人打噴嚏，要用手絹或衛(wèi)生紙捂住口鼻，講痰和鼻涕用紙包好仍到垃圾桶里等。）

　　2）怎樣才能少生病呢？（如注意營養(yǎng)和衛(wèi)生，經(jīng)常參加戶外活動，運動前后適當(dāng)增減衣物、及時擦汗、根據(jù)天氣變化適當(dāng)曾減衣物等。）

　　活動建議游戲

　　醫(yī)生和病人。

　　幼兒自由結(jié)伴，兩人一組，輪流扮演"醫(yī)生"和"病人"。"病人"要認真向"醫(yī)生"講訴生病的表現(xiàn)，"醫(yī)生"要告訴"病人"他生的什么病，需要怎樣治療。

　　反思：

　　在這個活動中，我們滲透了情感的教育，幼兒對生病有體會，也能展開討論說出自己的想法。鍛煉了幼兒的口語表達能力。同時，幼兒對鍛煉身體的重要性也有了解，經(jīng)驗得到了提升。

　　預(yù)防流感幼兒園教案8

　　活動目的：

　　通過開展此次班會，希望同學(xué)們認識到禽流感的嚴重性，能夠提升個人衛(wèi)生，做好衛(wèi)生預(yù)防工作，在學(xué)校、家里都能夠養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，這是預(yù)防禽流感的關(guān)鍵。

　　課前準備:

　　學(xué)生收集有關(guān)不良的飲食習(xí)慣及禽流感知識的資料。

　　活動過程：

　　目前，正是禽流感傳染病的高發(fā)季節(jié)，因此做好春季衛(wèi)生防疫工作迫在眉睫。

　　班主任談衛(wèi)生安全常識及禽流感的相關(guān)知識：

　　一、班主任老師引出本次班會的內(nèi)容：

　　最近一段時間，禽流感作為傳染病在一些地方出現(xiàn)，為了更好的預(yù)防禽流感、保證學(xué)生身體健康，特別召開主題班會。

　　二、簡要介紹禽流感：

　　禽流感是由禽流感病毒引起的一種急性傳染病，也能感染人類，感染后的癥狀主要表現(xiàn)為高熱、咳嗽、流涕、肌痛等，多數(shù)伴有嚴重的肺炎，嚴重者心、腎等多種臟器衰竭導(dǎo)致死亡，病死率很高。此病可通過消化道、呼吸道、皮膚損傷和眼結(jié)膜等多種途徑傳播，人員和車輛往來是傳播本病的重要因素。

　　三、預(yù)防措施：

　　1、教室、宿舍必須要每天通風(fēng)、保持空氣流動。每天要對教室進行消毒。

　　2、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，加強室內(nèi)空氣流通，每天1~2次開窗換氣半小時。吃禽肉要煮熟、煮透，食用預(yù)防措施雞蛋時蛋殼應(yīng)用流水清洗，應(yīng)烹調(diào)加熱充分，不吃生的或半生的雞蛋。要有充足的睡眠和休息，均衡的飲食，注意多攝入一些富含維生素C等增強免疫力的食物。經(jīng)常進行體育鍛煉，以增加機體對病毒的抵抗能力。

　　3、不要喂飼野鴿或其他雀鳥，如接觸禽鳥或禽鳥糞便后，要立刻徹底清洗雙手。外出在旅途中，盡量避免接觸禽鳥，例如不要前往觀鳥園、農(nóng)場、街市或到公園活動，不要喂飼白鴿或野鳥等。

　　4、不要輕視重感冒，禽流感的病癥與其他流行性感冒病癥相似，如發(fā)燒、頭痛、咳嗽及喉嚨痛等，在某些情況下，會引起并發(fā)癥，導(dǎo)致患者死亡。因此，若出現(xiàn)發(fā)熱、頭痛、鼻塞、咳嗽、全身不適等呼吸道癥狀時，應(yīng)戴上口罩，盡快到醫(yī)院就診，并務(wù)必告訴醫(yī)生自己發(fā)病前是否到過禽流感疫區(qū)，是否與病禽類接觸等情況，并在醫(yī)生指導(dǎo)下治療和用藥。

　　5、據(jù)國家疾控中心網(wǎng)站介紹，勤洗手、室內(nèi)勤通風(fēng)換氣、注意營養(yǎng)、保持良好體質(zhì)有利于預(yù)防流感等呼吸道傳染病，出現(xiàn)打噴嚏、咳嗽等呼吸道感染癥狀時，要用紙巾、手帕掩蓋口鼻，預(yù)防感染他人。此外，還要特別注意盡量避免直接接觸病死禽、畜。

　　6、這段時間也盡量少吃肉類食品，多吃些蔬菜，增強抵抗力。飲食要清淡：由冬季的膏粱厚味轉(zhuǎn)變?yōu)閼?yīng)季時蔬的清溫平淡。如：菠菜、蒜苗、香蔥、小油菜等

　　四、班會小結(jié)：

　　只要同學(xué)們注意講衛(wèi)生，認真做好預(yù)防工作，就可以將禽流感拒之門外。

　　預(yù)防流感幼兒園教案9

　　活動目標：

　　1、知道什么是流感，了解其危害性。

　　2、懂得怎樣預(yù)防流感。

　　活動準備：

　　圖片

　　活動過程：

　　一、談話導(dǎo)入

　　師：“小朋友們，你們每天早上來幼兒園時老師在門口都對你們做了哪些檢查啊？”

　　幼：記體溫、摸頭、有無發(fā)燒咳嗽癥狀……

　　師：那你們知道老師為什么要給你們做這么多的檢查嗎？

　　幼：……

　　師：老師們給你們做這么多的檢查都是為了幫助小朋友們預(yù)防疾病，現(xiàn)在又出現(xiàn)了一種傳染病，叫做“流感”，今天，老師就和小朋友們一起了解一些“流感”的相關(guān)知識。

　　二、請幼兒觀看圖片并提問：

　　1、圖片（一）：圖片上有誰？他頭怎么了？

　　2、圖片（二）：這個小朋友喉嚨怎么了？

　　3、圖片（三）：這個小朋友身體舒服嗎？從哪里看出他很難受，他的表情怎樣？

　　這種病叫什么病？

　　教師小結(jié)什么是流感，是一種由流行性病毒引起的呼吸系統(tǒng)疾病。

　　三、了解流感的危害性。

　　提問：流感有什么危害？重者會引發(fā)肺炎和呼吸困難，甚至死亡。

　　四、怎樣預(yù)防流感。

　　1、討論：怎樣才能預(yù)防流感？

　　小結(jié)：要養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，經(jīng)常使用肥皂和流水洗手，尤其是在咳嗽和打噴嚏后；要保持居室衛(wèi)生，常開窗通風(fēng)；盡量避免去人群擁擠、通風(fēng)不暢的場所；避免接觸流感樣癥狀(發(fā)熱、咳嗽、流涕)或肺炎等呼吸道病人，凡是出現(xiàn)發(fā)燒、頭痛、咳嗽、胸悶的小朋友要及時告訴老師，及時到醫(yī)院就診。

　　五、延伸活動：請家長配合引導(dǎo)幼兒正確洗手，預(yù)防流感。

　　預(yù)防流感幼兒園教案10

　　教學(xué)目標：

　　1、春季傳染病——流感及相關(guān)知識。

　　2、學(xué)會如何預(yù)防流感，進行相關(guān)知識的了解。

　　3、讓學(xué)生了解了在日常學(xué)習(xí)生活中要養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，加強體育鍛煉，增強抵抗力等等，使學(xué)生們懂得了只有好的、健康的身體才能更好的學(xué)習(xí)。增長學(xué)生的衛(wèi)生知識，增強學(xué)生的自我保健意識。

　　活動過程：

　　一、熱身

　　“讓我?guī)湍闳嗳嗉纾屛規(guī)湍愦反繁场被顒印Ｗ屚瑢W(xué)們放松，并懂得鍛煉身體，保持身心健康。

　　師：同學(xué)們，春季是最容易感冒的季節(jié)，現(xiàn)在，我們班已經(jīng)有好多同學(xué)都感冒了，所以同學(xué)們應(yīng)多注意自己的身體健康。今天我們就召開一次預(yù)防流感主題班會，題目是：“我健康，我快樂”。出示課件。

　　二、小醫(yī)生上場。

　　師：同學(xué)們，流感經(jīng)常發(fā)生在我們身邊，估計很多同學(xué)卻不是非常了解。為了同學(xué)們的身體健康，為了同學(xué)們能更好地照顧自己，為了同學(xué)們能更好地預(yù)防流感，今天我特意為大家請到了小趙醫(yī)生，她將為我們介紹更多關(guān)于流感的知識。

　　小醫(yī)生：各位同學(xué)，我是小趙醫(yī)生。聽老師說我們很多同學(xué)都感冒了。所以，今天我特抽時間來這里為大家談?wù)勱P(guān)于感冒的很多問題。（讓曾經(jīng)有過感冒或正患流感的同學(xué)舉手說說他們的各種癥狀及感受。）

　　1.流感及傳播

　　同學(xué)們，你們知道嗎？你們的種種癥狀表明了你們都患了流行性感冒，我們簡稱“流感”.它是一種由流感病毒感染引起的呼吸道傳染病。春季是呼吸道傳染病的高發(fā)季節(jié)，由于天氣多變，時暖時寒，氣候仍然寒冷、干燥，人們經(jīng)歷了一個漫長的冬天，當(dāng)春季來臨時，人體內(nèi)環(huán)境很難一下子與外界環(huán)境相適應(yīng)，人體的免疫力相對低下，病菌、病毒等致病微生物趁機而入。流感病毒可以借助空氣傳播，如當(dāng)患者在咳嗽、打噴嚏、甚至大聲說話時，會將病毒擴散到周圍的空氣中，形成的細小飛沫傳播。另外，患者接觸過的物體表面也會附著病毒，而人在接觸這些物體表面后，再用手觸摸鼻子、眼睛、嘴也會造成感染。所以，它傳染性是比較強的。

　　2. 流感的主要癥狀

　　發(fā)病突然、高燒（39度以上）、畏寒、頭痛、無力、喉嚨發(fā)炎、肌肉酸痛、干咳、打噴嚏，鼻塞和流鼻涕等。這些癥狀在醫(yī)學(xué)上被稱為

　　“流感樣”癥狀，因為普通感冒也可能出現(xiàn)類似癥狀。少數(shù)病人還會出現(xiàn)胃腸道為主癥狀，如惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉等。

　　3.流感與普通感冒的區(qū)別

　　4. 流感的治療與預(yù)防

　　目前流感尚無特效治療藥物。接種流感疫苗是預(yù)防流感及其并發(fā)癥的最有效方法之一。

　　小結(jié)：流感的傳染性極強，所以當(dāng)我們平常應(yīng)注意衛(wèi)生，多注意鍛煉身體，及時對流感注意預(yù)防。當(dāng)我們生病了，就應(yīng)該及時到醫(yī)院就診。同學(xué)們，希望大家都有一個健康的身體，我們大家才能快樂生活，快樂學(xué)習(xí)！祝同學(xué)們身體健康，學(xué)習(xí)進步！

　　三、啟發(fā)：學(xué)生交流《想象在流感流行的日子里》發(fā)生的變化及帶來的影響。

　　師：感謝小趙醫(yī)生對我們耐心的講解，相信同學(xué)們已經(jīng)對流感有所了解。同學(xué)們，現(xiàn)在讓我們想一想流感在我們的生活和學(xué)習(xí)中帶來了哪些影響？請聽音樂，閉上眼睛，放松一下心情，想想：

　　（1）在流感流行的日子里，是否缺課的人多了；

　　（2）在流感流行的日子里，是否要做的事情多了；

　　（3）在流感流行的日子里，是否更關(guān)注自己的個人衛(wèi)生了；

　　（4）在流感流行的日子里，是否聽到了各種關(guān)心的聲音；

　　（5）在流感流行的日子里，是否想到了身體健康的重要；

　　（6）在流感流行的日子里，爸爸媽媽比平時更忙碌了。

　　小結(jié)：流感給我們的生命健康帶來了威脅，嚴重影響了了我們的日常生活。同學(xué)們，大家想想，如果沒有健康的身體，我們還能學(xué)習(xí)？沒有健康的身體，我們學(xué)習(xí)還有意義嗎？

　　四、如何預(yù)防流感。

　　（各小組討論，然后采用“心靈的小飛機游戲”說出預(yù)防流感的措施。然后讓生活委員利用大屏幕總結(jié)。）

　　1.師：同學(xué)們，既然感冒給我們帶來極大的影響，我們是不是應(yīng)該預(yù)防呢？現(xiàn)在我們就根據(jù)同學(xué)們的日常經(jīng)驗，大家經(jīng)常看的關(guān)于健康的課外書籍，還有剛剛小趙老師的講解，大家分小組討論，老師將會發(fā)給每個小組一張紙，大家總結(jié)了并寫下來，然后我們通過“心靈的小飛機游戲”，把你們的想法給大家分享一下。

　　2.討論結(jié)束，教師宣布“心靈的小飛機”游戲規(guī)則，進行游戲活動。

　　3.生活委員根據(jù)游戲活動內(nèi)容，把預(yù)防流感做出小結(jié)。

　　（1）注意葷素搭配，營養(yǎng)全面合理，多吃蔬菜、水果；

　　（2）平時做好個人衛(wèi)生，勤洗手、勤洗頭、勤洗澡等；

　　（3）教室、家里經(jīng)常開窗通風(fēng)，下課后常到外面呼吸新鮮空氣；

　　（4）少到空氣不流通的或雜亂的公共場合活動；

　　（5）常備板藍根等沖劑預(yù)防；

　　（6）經(jīng)常開展體育運動，以增強自身的抵抗力和增進對自然環(huán)境的適應(yīng)性；

　　（7）注意氣溫變化而增減衣服；

　　（8）保證充足睡眠時間；

　　（9）保持良好的心情；

　　（10）接種流感疫苗是基本措施，每年入秋后到防疫部門接種流感疫苗，大多數(shù)人可有效預(yù)防流感。但對雞蛋過敏和正患流感的人禁用疫苗。

　　4.如果有同學(xué)患了流感，那怎么辦？

　　（１）戴上口罩，避免去人多的地方，避免傳染他人；

　　（２）碗筷單獨消毒，吃飯與別人分開，以免交叉?zhèn)魅荆?/p>

　　（３）發(fā)現(xiàn)感冒及時到醫(yī)院治療，在家恢復(fù)后再來校上課，以免再次傳染。

　　五、注意個人衛(wèi)生，學(xué)會洗手

　　1.用課件教會學(xué)生洗手。

　　師：同學(xué)們，大家學(xué)會洗手了嗎？回去也教教我們身邊的親人，朋友，讓我們大家都講究衛(wèi)生，擁有一個健康的身體。希望大家都能開心快樂！

　　2、歌曲欣賞：健康歌

　　師：最后，讓我們大家一起跟著音樂運動起來，鍛煉鍛煉我們的身體。有請我們的文娛委員。

　　讓我們在快樂的音樂中結(jié)束今天的這節(jié)主題班會。

　　預(yù)防流感幼兒園教案11

　　教學(xué)目標：

　　1、初步了解(流感)病毒，加強自我保護的意識。

　　2、養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，知道預(yù)防禽流感的方法。

　　3、通過學(xué)習(xí)，加強學(xué)生生命感教育。

　　預(yù)備：

　　新聞視頻、圖片、健康小衛(wèi)士粘貼標志。

　　教學(xué)重難點：

　　讓學(xué)生充分了解h7n9禽流感癥狀及預(yù)防常識。

　　課前準備：

　　搜集有關(guān)h7n9禽流感的相關(guān)信息。

　　教學(xué)過程：

　　一、播放視頻(兒童醫(yī)院門診及有關(guān)禽流感的報導(dǎo))。

　　剛才你在電視里看到了甚么?有的人他們生了甚么病?你知道這些病的危害嗎?

　　二、播放有關(guān)禽流感病毒資料，了解有關(guān)禽流感知識。

　　禽流感主要是指禽中流行的由流感病毒引發(fā)的感染性疾病。禽流感病毒可分為高致病性禽流感病毒、低致病性禽流感病毒和無致病性禽流感病毒。高致病性禽流感病毒目前只發(fā)現(xiàn)h5和h7兩種亞型。由于種屬屏障，禽流感病毒只在偶然的情況可以感染人，既往確認感染人的禽流感病毒有h5n1、h9n2、h7n2、 h7n3、h7n7、h5n2、h10n7，癥狀表現(xiàn)各不相同，可以表現(xiàn)為呼吸道癥狀、結(jié)膜炎、乃至死亡。人感染高致病性h5n1禽流感病毒后常表現(xiàn)為高熱等呼吸道征狀，常常很快發(fā)展成肺炎，乃至急性呼吸窘迫綜合癥和全身器官衰竭，乃至死亡。

　　人感染h7n9禽流感病毒以后，患者一般表現(xiàn)為流感樣癥狀，如發(fā)熱、咳嗽、少痰，可伴隨頭痛、肌肉酸痛和全身不適。重癥患者病情表現(xiàn)為重癥肺炎，體溫大多延續(xù)在39℃以上，呼吸困難，可伴隨血痰，白細胞總數(shù)一般不高或下降。重者出現(xiàn)呼吸衰竭，乃至死亡。

　　三、了解預(yù)防禽流感的方法。

　　禽流感來了，我們應(yīng)當(dāng)怎樣做?病毒其實不可怕，科學(xué)能克服病毒。

　　科學(xué)家本領(lǐng)真大，發(fā)現(xiàn)了這么多抵抗病毒的方法。我們應(yīng)當(dāng)怎樣做?不準禽流感病毒進進我們身體內(nèi)、多鍛煉、開窗、不到疫區(qū)、打預(yù)防針……。現(xiàn)在我們已知道了怎樣來預(yù)防禽流感的傳播，其他的人還不道，你想用甚么辦法來告知他們。

　　預(yù)防禽流感的方法

　　1、不往疫區(qū)旅游。

　　2、不與活禽接觸。

　　3、重視疾病預(yù)防。

　　4、重視高溫消毒。

　　5、留意個人衛(wèi)生和室內(nèi)透風(fēng)。

　　四、學(xué)生討論交流。

　　五、老師總結(jié)。

　　現(xiàn)在讓我們來做健康小衛(wèi)士，每一個小朋友貼上標志，讓我們往告知爸爸媽媽和家里的人吧。

　　預(yù)防流感幼兒園教案12

　　活動目標：

　　1、知道什么是豬流感，了解其危害性。

　　2、懂得怎樣預(yù)防豬流感。

　　活動準備：

　　圖片，投影儀。

　　活動過程：

　　一、利用投影儀請幼兒觀看圖片并提問：

　　1、圖片（一）：圖片上有誰？他頭怎么了？

　　2、圖片（二）：這個小朋友喉嚨怎么了？

　　3、圖片（三）：這個小朋友身體舒服嗎？從哪里看出他很難受，他的表情怎樣？

　　這種病叫什么病？

　　教師小結(jié)什么是豬流感。是一種由A型豬流感病毒引起的豬呼吸系統(tǒng)疾病，通常情況下很少感染，近年出現(xiàn)人感染豬流感病例。

　　二、了解豬流感的危害性。

　　提問：豬流感有什么危害？重者會繼發(fā)肺炎和呼吸困難，甚至死亡。

　　三、怎樣預(yù)防豬流感。

　　1、討論：怎樣才能預(yù)防豬流感？小結(jié)：要養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，經(jīng)常使用肥皂和流水洗手，尤其是在咳嗽和打噴嚏后；要加強居室衛(wèi)生，常開窗通風(fēng)；盡量避免去人群擁擠、通風(fēng)不暢的場所；避免接觸流感樣癥狀（發(fā)熱、咳嗽、流涕）或肺炎等呼吸道病人。

　　2、學(xué)習(xí)兒歌《洗手五步歌》。

　　延伸活動：

　　請家長配合引導(dǎo)幼兒正確洗手，預(yù)防豬流感。

　　預(yù)防流感幼兒園教案13

　　一、活動設(shè)計背景

　　進入冬季，由于季節(jié)交替，氣溫驟降，加之多雨少晴，我班不少孩子因感冒而不能正常到課，為讓小朋友了解和掌握預(yù)防感冒的基本方法，設(shè)計此課。

　　二、活動目標

　　1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。

　　2、懂得預(yù)防感冒的小常識，積累一些健康生活的經(jīng)驗。

　　3、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

　　4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

　　三、活動過程

　　1、引出話題：

　　教師：點名

　　“這些天，王萌萌小朋友為什么沒來呀？”

　　幼兒相互交流各自對感冒的感受與體會。

　　孩子：“你得過感冒嗎？感冒的時候人會有什么感覺？”

　　教師小結(jié)：感冒的時候會出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。

　　2、了解感冒的傳播途徑：

　　教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。

　　“人們一般是由于什么患上感冒的？”、“除了著涼以外，感冒會不會是別人傳染給你的，又是怎么傳染上的呢？”

　　教師歸納。

　　不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒。另外，流行性感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。

　　3、掌握預(yù)防感冒的小常識：

　　教師與幼兒一起交流預(yù)防感冒的方法。

　　“我們應(yīng)該怎么來保護自己，盡量不讓自己和別人患上感冒？”

　　教師出示圖片，幼兒了解預(yù)防感冒的具體方法，師生一起進行歸納小結(jié)：

　　（1）不隨地吐痰、常開窗通風(fēng)、勤洗手洗臉、經(jīng)常鍛煉身體、適當(dāng)吃點醋及大蒜、洋蔥。

　　（2）流行性感冒肆虐期間，幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去。

　　（3）如果已患上感冒，則打噴嚏時要用手帕或紙巾捂住口鼻，而且要側(cè)轉(zhuǎn)身，不能對著他人打噴嚏，因為這是不禮貌的行為。

　　預(yù)防流感幼兒園教案14

　　教學(xué)目的：

　　通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們認識流感，了解流感的.預(yù)防方法。

　　內(nèi)容：

　　春季是流感多發(fā)季節(jié)。流行性感冒簡稱流感，是由甲(A)，乙(B)，丙(C)三型流感病毒分別引起的急性呼吸道傳染病。流感在流行病學(xué)上最顯著特點為：突然爆發(fā)，迅速蔓延，波及面廣，具有一定的季節(jié)性(我國北方流行一般均發(fā)生在冬季，而南方多發(fā)生在夏季和冬季)。感染率最高的為青少年，高危人群為年邁體弱或帶有慢性疾病患者。如何有效地預(yù)防流感呢？

　　首先對流感要有清楚的認識。流感性感冒病毒引起的急性呼吸道傳染病，稱“流感。”一年四季皆有，以冬春季高發(fā)，初發(fā)2—3天傳染性最強，3—4天逐漸好轉(zhuǎn)。具有高度傳染性并極易變異，有突然發(fā)生，蔓延迅速，感染眾多及流行過程短的特征。臨床表現(xiàn)高熱、全身肌肉酸痛和輕度呼吸道癥狀。嬰幼兒、老年人易并發(fā)肺炎。中醫(yī)稱流感為“時行感冒。”、“時行病或稱時氣。”

　　其二要采取積極主動的態(tài)度或有效的防護措施。我國中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)中蘊含著豐富的內(nèi)容。預(yù)防措施多種多樣，應(yīng)從以下方面考慮。

　　一、室內(nèi)和室外鍛煉相結(jié)合

　　根據(jù)氣候，根據(jù)個人體質(zhì)，時間的多少，見縫插針，采用靈活的適宜個體情況需求的鍛煉方式，古人稱“因人制宜。”如太極拳、八段錦、五禽戲等。并注意活動量也隨體質(zhì)而定，不應(yīng)過度，過度適得其反，哲人云:“凡事有度，過猶不及。”華佗曰：“人體欲的勞動，但不當(dāng)使極耳。”要加強御寒能力的鍛煉，如涼水洗鼻腔。涼水搽上半身。馬寅初老先生就采用冷熱水交替法洗澡長壽卻疾。冬季要注意保溫，保持室內(nèi)溫度不要過高或過低，出門及時增添衣物，必要時帶口罩。

　　二、保持室內(nèi)空氣新鮮

　　每天要打開窗戶通通風(fēng)，并勤打掃，保持室內(nèi)環(huán)境和個人衛(wèi)生。定期更換牙刷，勤洗手，患流感時要臥床，有條件的可以獨居一室，可在室內(nèi)煮醋，不要去公共場所以免傳染他人，多喝水，多休息，吃一些易消化的食物，冬春季可多吃白菜、蘿卜、香菜、南薺、蔥、生姜以及新鮮蔬菜和水果。保持胃腸健康。患流感需外出時要帶口罩，打噴嚏時要用手避諱，患流感后不要與人握手。每晚用熱水燙腳。

　　三、保持充足的睡眠

　　充足的睡眠時保障人體正常生理機能的基本要求，是生長精氣神，保持飽滿充沛的精神的先決條件，若熬夜打牌等不健康的生活方式睡眠不足，人體就會處于亞健康，體內(nèi)御寒能力自然下降，很容易被流感所侵襲。

　　四、避免輕視保暖和大量飲冷

　　冬春季天氣驟冷人們增添衣服不及時，容易被流感傳染，這是人們生活中常常遇到的，應(yīng)指出的是在冬季不要過多大量引用涼的飲料或涼啤酒，古人曰：“形寒飲冷則傷肺。”就是強調(diào)輕視保暖和大量飲冷就會傷肺。冬春季尤其要重視下身保溫，可時常轉(zhuǎn)動踝部以改善下肢血循。

　　五、保持情緒的平和

　　大喜、大悲、大恐、大怒、大驚皆可導(dǎo)致人體臟腑功能紊亂，容易感染流感。清代李漁在《閑情偶記》中說：“心和則百體皆和。”講的是心態(tài)對健康的影響。中醫(yī)學(xué)講：“邪之所湊，其氣必虛。”提醒人們不僅要有健康的體魄，還要從精神修養(yǎng)上保持樂觀、平和的心態(tài)，注意從神形二方面培養(yǎng)正氣，正氣足疫氣無從傷人。

　　六、淡鹽水漱口，保持咽喉部清潔，以防流感從此而入

　　中醫(yī)學(xué)認為咽喉為肺之門戶，肺主衛(wèi)護肌表功能，可見咽喉的保健在流感預(yù)防治療中占有十分重要地位。在日常飲食中不過食辛辣的東西如高度烈性酒、辣子，亦是平時保護咽喉應(yīng)注意的。

　　七、藥物預(yù)防流感

　　在我國疾病預(yù)防史上有著悠久歷史，中醫(yī)經(jīng)典著作《黃帝內(nèi)經(jīng)》講：“不治已病治未病，不治已亂，治未亂。”講的是預(yù)防為主的思想。千百年來治流感使用最多的單味藥有生貫眾、板蘭根、蘆根等。

　　中醫(yī)把流感分為單純性流感，肺炎型流感，中毒型流感三類，患流感后具體治療方案需由醫(yī)生結(jié)合具體病證進行治療。常用的治療方劑有荊防敗毒散，藿香正氣散，銀翹散，柴胡解肌湯，新加香薷飲，柴胡達原飲，麻杏石甘湯等。成藥有清瘟解毒。抽搐加紫雪散，羚羊角。咽喉腫痛甚至化膿，痰涎壅盛，用六神丸或猴棗散。高熱神昏，安宮牛黃丸，至寶丹，神犀丹等皆有很好臨床療效。

　　八、用紅茶漱口可預(yù)防流感

　　最近，日本流行用紅茶漱口，同時很多商家也紛紛推出“漱口紅茶”。對此，昭和大學(xué)醫(yī)學(xué)部教授島村先生表示贊同，他提出，用紅茶漱口可以預(yù)防流行性感冒。

　　島村教授做了一項試驗，他將300名學(xué)生分成兩組：一組人每天用茶漱口兩次；而另一組人則不這樣做。5個月后，島村教授發(fā)現(xiàn)，漱口的那一組學(xué)生基本上沒有被感冒病毒所擊倒。

　　“這是因為茶里含有的兒茶酚的緣故。”島村教授介紹道，兒茶酚是種抗氧化劑，在紅茶中的含量非常高。這種物質(zhì)有助于抑制人體內(nèi)氧自由基的活動，能幫人體抵抗外界病毒，幫我們遠離感冒。同時，紅茶中的兒茶酚還能遏制腫瘤生長。

　　島村教授說，研究證明，紅茶濃度達到5%就能完全殺死感冒病菌。“我們平時喝的紅茶，其濃度一般在2%至5%之間，對于預(yù)防感冒來說，就足夠了。”島村教授指出，現(xiàn)在日本市場上出售的“漱口紅茶”，其成分和濃度與飲用紅茶基本相同，可以放心使用。

　　“漱口講究方式才能更有效。”島村教授介紹道，分別在每天起床后和回家后各漱口一次。具體做法是，將紅茶含在嘴里15―20秒，然后吐出，這樣重復(fù)兩三次即可。

　　最后，島村教授指出，不僅是紅茶，綠茶也有同樣的效果。另外，越優(yōu)質(zhì)的茶葉，含有的“茶銹”就越多，預(yù)防感冒的效果就越好，劣質(zhì)茶葉基本上起不到什么作用。

　　預(yù)防流感幼兒園教案15

　　活動目標

　　1.了解一些感冒的癥狀以及傳播途徑。

　　2.懂得預(yù)防感冒的常識，積累健康生活的經(jīng)驗。

　　3.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

　　4.培養(yǎng)幼兒清楚表述的能力。

　　教學(xué)重點、難點

　　了解感冒癥狀，懂得怎么預(yù)防。

　　活動準備

　　教學(xué)掛圖若干張、音樂律動操

　　活動過程

　　1.開始環(huán)節(jié)，點名引入活動。

　　教師進行班級點名引出今天的教學(xué)活動

　　這幾天，飛飛小朋友為什么沒來呀？

　　幼兒相互交流各自對感冒的感受與體會。

　　教師：你得過感冒嗎？感冒時人會有什么感覺?

　　教師小結(jié)：感冒時會出現(xiàn)發(fā)燒，咳嗽，流鼻涕，鼻塞等癥狀。

　　2.了解感冒的傳播途徑。

　　教師：介紹患感冒的原因及感冒傳播的途徑。人一般是因什么患上感冒的?除了著涼外，感冒有時會是別人傳染給你的，又是怎么傳染上的呢？

　　教師歸納:

　　不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易患感冒，另外，流行性感冒還會通過吐沫，痰等傳播，

　　3.掌握預(yù)防感冒的小常識。

　　教師和幼兒一起交流預(yù)防感冒的方法。

　　我們應(yīng)該怎么來保護自己，盡量不讓自己和別人患上感冒？教師出示圖片，幼兒了解預(yù)防感冒的具體方法，師幼一起歸納：

　　不隨地吐痰，常開窗通風(fēng)，勤洗手洗臉，經(jīng)常鍛煉身體，適當(dāng)吃點醋及蒜，多喝開水，多吃蔬菜水果，流感期間，盡量少去人多擁擠的地方，如果已經(jīng)患上感冒，打噴嚏時要用紙巾掩住口鼻，而且要側(cè)轉(zhuǎn)身，不對著他人打，避免傳染給他人不道德。

　　4、活動延伸：讓幼兒在運動中鍛煉身體，增強抵抗力。選擇的音樂和律動都是幼兒熟悉的，當(dāng)音樂開始時，幼兒都開始在椅子上按捺不住扭動身體。

　　教學(xué)反思

　　每次季節(jié)變化時候感冒的孩子就比較多。所以選擇這一活動一方面可幫助幼兒回憶感冒時的痛苦癥狀，在回憶中，幼兒能夠感受到感冒了會很不舒服。另一方面可讓幼兒了解有效防治感冒的方法，如開窗通風(fēng)、多鍛煉身體等等，提高幼兒的自我保護意識。以下是我對這次活動的反思：

　　1、活動內(nèi)容貼近幼兒生活，活動各環(huán)節(jié)圍繞目標。

　　我通過飛飛沒有到校來引入活動主題，讓幼兒“交流感冒的感受和體會”，首先出示幾幅患感冒的幻燈圖片，讓幼兒觀察圖片中的人怎么了，通過觀察，幼兒說出圖片中的人感冒了，然后問幼兒自己有沒有感冒過，有何感受或癥狀，幼兒講感冒時的感受和癥狀。最后和幼兒一起小結(jié)一下感冒的癥狀：發(fā)燒、嗓子痛、咳嗽、打噴嚏，人很難受，通過這一環(huán)節(jié)讓幼兒知道感冒后身體很不舒服，懂得身體健康的重要性。

　　第二個環(huán)節(jié)是“想一想人為什么會感冒”教師能和孩子的共同討論感冒的各種原因，孩子們可以大膽地表達自己的想法，以自己的經(jīng)驗說出各種原因。經(jīng)過過第二環(huán)節(jié)后幼兒知道感冒也是有原因的，引出了第三個環(huán)節(jié) “怎樣預(yù)防感冒。”了解感冒了應(yīng)該如何應(yīng)對的方法，同時也在討論中得到了經(jīng)驗，如何預(yù)防感冒，特別是到了秋冬季節(jié)。幼兒在想一想，回憶已有的經(jīng)驗，聽故事，交流中了解簡單的預(yù)防感冒的知識，增強了自我保護的意識。

　　因為選擇的內(nèi)容都是幼兒熟悉的，所以幼兒能夠有話說，有內(nèi)容講，在活動中能積極舉手發(fā)言，體會積極參與活動的樂趣。

　　2、活動中能對幼兒的回答作適宜的回應(yīng)。

　　雖然幼兒對感冒有了解，但幼兒的回答是較零亂的，在活動中我對幼兒的回答作出相應(yīng)的回應(yīng)，幫助幼兒梳理、概括相關(guān)經(jīng)驗，而不僅僅對幼兒的回答作簡單重復(fù)敘述。

　　不足方面：

　　1、在活動中，我沒有注意一個問題就是：在請幼兒回答時會走過去，來回走動的次數(shù)太多。這會分散幼兒的注意力，在今后的活動中會注意這一問題。

　　2、作為這個活動的延伸，讓幼兒在運動中鍛煉身體，增強抵抗力。選擇的音樂和律動都是幼兒熟悉的，當(dāng)音樂開始時，幼兒都開始在椅子上按捺不住扭動身體，我沒能及時讓幼兒跟著音樂動起來，導(dǎo)致幼兒對于律動中有些意猶未盡。如果能及時讓幼兒跟著音樂動起來，幼兒在活動中能獲得更多的快樂。

　　預(yù)防流感幼兒園教案16

　　活動目的：

　　讓學(xué)生了解在日常學(xué)習(xí)生活中要養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，加強體育鍛煉，增強抵抗力等，增長學(xué)生的衛(wèi)生知識，增強學(xué)生的自我保健意識。這是預(yù)防禽流感的關(guān)鍵。

　　活動重點：

　　了解禽流感知識，學(xué)會預(yù)防。

　　活動難點：

　　養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，預(yù)防禽流感。

　　活動時間：

　　20xx年4月15日

　　活動地點：

　　五年一班教室

　　活動準備：

　　1、搜集、整理有關(guān)不良的飲食習(xí)慣及禽流感知識的資料。

　　2、PPT、視頻。

　　課前準備:

　　活動過程：

　　目前，正是禽流感傳染病的高發(fā)季節(jié)，因此做好春季衛(wèi)生防疫工作迫在眉睫。

　　一、談衛(wèi)生安全常識及禽流感的相關(guān)知識。導(dǎo)入本次班會的內(nèi)容。

　　二、簡要介紹禽流感：

　　三、預(yù)防措施：

　　1、避免與禽類接觸。既然人禽流感的傳染源是禽類。因此我們就要避免與禽類接觸。特別是避免接觸雞及分泌物和排泄物（尤其是與病、死禽的接觸）。

　　2、遠離密集人群人禽流感的主要傳播途徑是呼吸道傳播。因此，要避免去人群密集且不通風(fēng)的場所，如商場、夜店、KTV等場所，以避免交叉?zhèn)魅尽?/p>

　　3、加強飲食衛(wèi)生。不食用病死的禽類。烹食禽類要徹底煮熟，加工、保存食物時要注意生、熟分開，搞好廚房衛(wèi)生，不生食禽肉和內(nèi)臟。發(fā)生疫情時，應(yīng)盡量避免與禽類接觸。

　　4、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，加強室內(nèi)空氣流通，每天1~2次開窗換氣半小時。吃禽肉要煮熟、煮透，食用預(yù)防措施雞蛋時蛋殼應(yīng)用流水清洗，應(yīng)烹調(diào)加熱充分，不吃生的或半生的雞蛋。要有充足的睡眠和休息，均衡的飲食，注意多攝入一些富含維生素C等增強免疫力的食物。經(jīng)常進行體育鍛煉，以增加機體對病毒的抵抗能力。

　　5、不要輕視重感冒。禽流感的病癥與其他流行性感冒病癥相似，如發(fā)燒、頭痛、咳嗽及喉嚨痛等，在某些情況下，會引起并發(fā)癥，導(dǎo)致患者死亡。因此，若出現(xiàn)發(fā)熱、頭痛、鼻塞、咳嗽、全身不適等呼吸道癥狀時，盡快到醫(yī)院就診，并在醫(yī)生指導(dǎo)下治療和用藥。

　　6、提高自身免疫力。多食含維生素C的食品補充營養(yǎng)，早睡早起，保證睡眠質(zhì)量。除了這些我們還需要增加自身體質(zhì)，還要注意休息，不能過度的疲憊。我們也要注意保溫。避免感冒。注意營養(yǎng)、保持良好體質(zhì)有利于預(yù)防流感等呼吸道傳染病。

　　7、及時就醫(yī)。如果有高燒、頭痛、感冒、咳嗽等呼吸道癥狀，應(yīng)戴上口罩，盡快就醫(yī)，以免延誤病情。

　　四、班會小結(jié)：

　　只要養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，加強體育鍛煉，增強抵抗力等，了解衛(wèi)生知識，增強自我保護意識。是預(yù)防禽流感的關(guān)鍵。

　　預(yù)防流感幼兒園教案17

　　教學(xué)目標：

　　1、使學(xué)生了解甲流感的基本知識以及如何預(yù)防，

　　2、了解甲流感的預(yù)防措施

　　3、提高警惕預(yù)防甲流感。

　　教學(xué)方法：

　　查閱資料、小組討論

　　教學(xué)準備：

　　多媒體

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課

　　同學(xué)們，你們知道甲流感的有關(guān)知識嗎？你知道多少？你知道甲流感對我們身體的危害嗎？讓我們一起通過老師查閱的資料來了解這種流感吧。

　　二、甲流感有關(guān)知識介紹

　　1、什么是甲流感？

　　甲流感即甲型H1N1流感病毒，是由病毒引起的呼吸系統(tǒng)疾病。

　　2、人感染甲型H1N1流感會出現(xiàn)哪些癥狀？

　　人感染甲型H1N1流感病毒的癥狀和人流感（季節(jié)性感冒）相似，包括發(fā)熱、咳嗽、咽痛、全身肌肉酸痛、寒戰(zhàn)和乏力等。有些患者可能還會出現(xiàn)腹瀉和嘔吐腹瀉癥狀。重者會繼發(fā)肺炎和呼吸衰竭，甚至死亡

　　3、流感病毒的傳染途徑

　　感染甲型H1N1流感病毒的病人是主要傳染源。傳染期從發(fā)病前一天到發(fā)病后7天左右。兒童感染者傳染期長于成年人。一個健康人如果吸入病人打噴嚏、咳嗽產(chǎn)生的飛沫就可能被傳染上；由于甲型H1N1流感病毒可以存活2小時以上，如果接觸了被甲型H1N1流感病毒污染的桌面、椅子和其他物品，沒有洗手就接觸自己的眼睛、鼻腔活口腔，也可能被傳染上。

　　4甲型H1N1流感病毒的預(yù)防措施

　　（1）每天堅持晨測，注意體溫變化，如有體溫變化，如有發(fā)熱（體溫在37.5度以上包括37.5）等癥狀，即使通知家長前往醫(yī)院就診。

　　（2）經(jīng)常開窗通風(fēng)換氣，每天至少30—40分鐘。

　　（3）避免接觸生豬或者前往有豬的場所。

　　（4）避免前往人群擁擠的場所，避免接觸流感樣癥狀或者肺炎等呼吸道病人。

　　（5）注意個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，經(jīng)常使用肥皂和清水洗手，咳嗽或者打噴嚏時用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾丟進垃圾桶。

　　（6）注意天氣變化，適當(dāng)增減衣服，積極參加體育運動，合理營養(yǎng)多吃蔬菜、水果，增加自身的免疫力，以免感冒。

　　三、我眼中的“甲流感”

　　學(xué)生自己談一下你眼中的甲流感，你覺得甲流感應(yīng)該怎么處理？

　　學(xué)生之間相互討論

　　四、小結(jié)：我們能做的

　　學(xué)生思考對于預(yù)防甲流感，我們能做些什么呢？