應急預案演練記錄
一、應急預案的編制方法
應急預案的編制一般可以分為5個步驟，即組建應急預案編制隊伍、開展危險與應急能力分析、預案編制、預案評審與發布和預案的實施。
1)組建編制隊伍。
預案從編制、維護到實施都應該有各級各部門的廣泛參與，在預案實際編制工作中往往會由編制組執筆，但是在編制過程中或編制完成之后，要征求各部門的意見，包括高層管理人員，中層管理人員，人力資源部門，工程與維修部門，安全、衛生和環境保護部門，鄰近社區，市場銷售部門，法律顧問，財務部門等。
2)危險與應急能力分析。
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分析國家法律、地方政府法規與規章，如安全生產與職業衛生法律、法規，環境保護法律、法規，消防法律、法規與規程，應急管理規定等。
調研現有預案內容包括政府與本單位的預案，如疏散預案、消防預案、工廠停產關閉的規定、員工手冊、危險品預案、安全評價程序、風險管理預案、資金投入方案、互助協議等。
�、骑L險分析
通常應考慮下列因素:
�、贇v史情況。本單位及其他兄弟單位，所在社區以往發生過的緊急情況，包括火災、危險物質泄漏、極端天氣、交通事故、地震、颶風、龍卷風等。
�、诘乩硪蛩�。單位所處地理位置，如鄰近洪水區域，地震斷裂帶和大壩；鄰近危險化學品的生產、貯存、使用和運輸企業；鄰近重大交通干線和機場，鄰近核電廠等。
③技術問題。某工藝或系統出現故障可能產生的后果，包括火災、爆炸和危險品事故，安全系統失靈，通訊系統失靈，計算機系統失靈，電力故障，加熱和冷卻系統故障等。
④人的因素。人的失誤可能是因為下列原因造成的:培訓不足，工作沒有連續性，粗心大意，錯誤操作，疲勞等。
⑤物理因素�？紤]設施建設的物理條件，危險工藝和副產品，易燃品的貯存，設備的布置，照明，緊急通道與出口，避難場所鄰近區域等。
�、薰苤埔蛩亍氐追治鼍o急情況，考慮如下情況的后果:出入禁區，電力故障，通訊電纜中斷，燃氣管道破裂；水害，煙害，結構受損，空氣或水污染，爆炸，建筑物倒塌，化學品泄漏等。
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對每一緊急情況應考慮如下問題:
①所需要的資源與能力是否配備齊全。
�、谕獠抠Y源能否在需要時及時到位。
�、凼欠襁�有其他可以優先利用的資源。
3)預案編制。
4)預案的評審與發布。
5)預案的實施。
二、應急預案演練記錄（精選12篇）
應急預案幾大重要子系統為：完善的應急組織管理指揮系統；強有力的應急工程救援保障體系；綜合協調、應對自如的相互支持系統；充分備災的保障供應體系；體現綜合救援的應急隊伍等。從文體角度看，應急預案是應用寫作學科研究的重要文體之一。下面是小編精心整理的應急預案演練記錄（精選12篇），希望能夠幫助到大家。
應急預案演練記錄1
一、指導思想
落實區文教局有關安全教育的精神，堅持“預防為主，安全第一”的原則，建設平安和諧校園。通過地震應急預案現場演練，讓低年級學生在在發生地震時能夠采取正確的方法自救，能夠迅速、有序、安全地撤離疏散，最大限度地減少財產損失和人員傷亡。
二、組織機構
組長：年段組長
組員：一、二年級各班班主任和任課教師
三、演練程序
班級演練：采取多種有效形式向學生講解地震自救知識，進行班級模擬演練。
參考資料：從你意識到這是一次地震，到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。
當聽到地震發生的信號后，應該做到：
1、要保持鎮定，切莫驚慌失措。學生就地躲避盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。
2、在室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌旁、墻角或桌下，以保護身體不被砸，盡量不要靠近窗口。
3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿枕頭或其他保護物品遮住頭部和頸部。
4、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5、在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。
6、在廁所內的同學，也要采取應變措施，就近躲避。
7、在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。
8、老師要正確指導學生，發現有采取不正當措施的，及時糾正。
四、演練時間
各班班隊課時間。
五、注意事項
安全應急預案演練是各位教師切記提醒學生不要慌張，安全第一，防止學生以外傷害事故的發生。
應急預案演練記錄2
一、應急演練目的
1、評估企業應急準備狀態，發現并修改應急預案和執行程序中的缺陷和不足;
2、評估企業重大事故應急能力，識別資源需求，澄清相關單位和人員的應急職責，改善應急救援中的協調問題;
3、檢驗應急響應人員對應急預案、執行程序的了解程度和實際操作技能;同時，通過調整演練難度，進一步培訓和提高應急響應人員的業務素質和能力;
4、提高全員安全意識。
二、演練適用范圍、總體思想和原則
本方案針對動用企業內部應急資源進行全面演練進行情景設計，按照《安全生產法》、《危險化學品安全管理條例》等國家相關法律、法規、標準和企業應急預案的要求，進行演練策劃，遵守保護生命和“安全第一、預防為主”的方針以及“救護優先、防止和控制事故擴大優先、保護環境優先”的原則，并在組織實施過程中，結合實際、突出重點、講究實效，保證演練參與人員、公眾和環境的安全。
三、演練策劃組
組長：XXX
副組長：XXXXXX
成員：XXXXXXXXX
其承擔的任務主要包括：確定演練目的、原則、規模、參演的單位;確定演練的性質與方法，選定演練的地點與時間，規定演練的時間尺度和公眾參與的程度;確定演練實施計劃、情景設計與處置方案，審定演練準備工作計劃和調整計劃;檢查和指導演練準備與實施，解決演練準備與實施過程中所發生的重大問題;協調各類演練參與人員之間的關系;組織演練總結與追蹤。
四、應急演練參與人員
按照應急演練過程中扮演的角色和承擔的任務，將應急演練參與人員分為演習人員、控制人員、模擬人員、評價人員和觀摩人員，這五類人員在演練過程中都有著重要的作用，并且在演練過程中佩帶能表明其身份的識別符(佩戴不同顏色的安全帽和胸卡)。
1、演習人員
按企業應急預案規定參加演練的人員及單位：廠領導、助理及事故設定崗位及所在車間、生技處(調度室)、技安處、保衛處(消防隊)、設備處(十二車間)、能計處(十一車間)、物管處(十四車間)、行管處、廠工會、供運處(運管辦)、職工醫院、廠辦、綜合處等。
其承擔的任務主要包括：救助傷員或被困人員;保護公眾安全健康;獲取并管理各類應急資源;與其他應急響應人員協同應對重大事故或緊急事件;按演練程序進行演練。
2、控制組組長：XXX
成員：XXXXXXXXX(分別派駐指揮中心、事故崗位、消防隊橋頭)
其承擔的任務包括：確保應急演練目標得到充分演示;確保演練活動對于演習人員具有一定的挑戰性;保證演習進度、解答演習人員疑問和演練過程中出現的問題;保證演練過程的安全。
3、評價組組長：XXX
成員：XXXXXXXXXXXX
(分別派駐指揮中心、事故崗位、消防隊橋頭等)
其承擔的任務：觀察演練人員的應急行動，并記錄其觀察結果;在不干擾演練人員工作的情況下，協助控制人員確保演練按計劃進行。
4、模擬人員
場外應急組織模擬人員：XXX
模擬傷員：XXX
模擬應急響應效果人員：XXX(模擬泄漏)XXX(釋放煙霧)
模擬被撤離和疏散人員：若干
5、觀摩人員
邀請市、區安監局、化醫安環部等領導前來觀看。
五、應急演練時間
20XX年X月X日XX：00-XX：XX
六、應急演練目標、評價準則及評價方法
1、應急動員展示通知應急組織，動員應急響應人員的能力責任方采取系列舉措，向應急響應人員發出警報，通知或動員有關應急響應人員各就各位;及時啟動應急指揮中心和其他應急支持設施，使相關應急設施從正常運轉狀態進入緊急運轉狀態。
2、指揮和控制展示指揮、協調和控制應急響應活動的能力責任方具備應急過程中控制所有響應行動的能力。事故現場指揮人員和應急組織、行動小組負責人都應按應急預案要求，建立事故指揮體系，展示指揮和控制應急響應行動的能力。
3、事態評估展示獲取事故信息，識別事故原因和致害物，判斷事故影響范圍及其潛在危險的能力要求應急組織應具備通過各種方式和渠道，積極收集、獲取事故信息，評估、調查人員傷亡和財產損失、現場危險性以及危險品泄漏等有關情況的能力;具備根據所獲信息，判斷事故影響范圍，以及對公眾和環境的中長期危害的能力;具備確定進一步調查所需資源的能力;具備及時通知場外應急組織的能力。
4、資源管理展示動員和管理應急響應行動所需資源的能力要求應急組織具備根據事故評估結果，識別應急資源需求的能力，以及動員和整合內外部應急資源的能力。
5、通訊展示與所有應急響應地點、應急組織和應急響應人員有效通訊交流的能力要求應急組織建立可靠的主通訊系統和備用通訊系統，以使與有關崗位的關鍵人員保持聯系。
6、應急設施展示應急設施、裝備及其他應急支持資料的準備情況要求應急組織具備足夠應急設施，且應急設施內裝備和應急支持資料的準備與管理狀況能滿足支持應急響應活動的需要。
7、警報與緊急公告展示向公眾發出警報和宣傳保護措施的能力要求應急組織具備按照應急預案中的規定，迅速完成向一定區域內公眾發布應急防護措施命令和信息的能力。
8、應急響應人員安全展示監測、控制應急響應人員面臨的危險的能力要求應急組織具備保護應急響應人員安全和健康的能力，主要強調應急區域劃分、個體保護裝備配備、事態評估機制與通訊活動的管理。
9、警戒與治安展示維護警戒區域秩序，控制交通流量，控制疏散區和安置區交通出入口的組織能力和資源要求責任方具備維護治安、管制疏散區域交通道口的能力，強調交通控制點設置、執勤人員配備和路障清理等活動的管理。
10、緊急醫療服務展示有關現場急救處置、轉運傷員的工作程序，交通工具、設施和服務人員的準備情況，以及醫護人員、醫療設施的準備情況要求應急組織具備將傷病人員運往醫療機構的能力和為傷病人員提供醫療服務的能力。
11、泄漏物控制展示采取有效措施遏制危險品溢漏，避免事態進一步惡化的能力要求應急組織具備采取針對性措施對泄漏物進行圍堵、收容、清洗的能力。
12、消防與搶險展示采取有效措施控制事故發展，及時撲滅火源的能力要求應急組織具備采取針對性措施，及時組織撲滅火源，有效控制事故的能力。
13、撤離與疏散展示撤離、疏散程序以及服務人員的準備情況要求應急組織具備安排疏散路線、交通工具、目的地的能力以及對疏散人員交通控制、引導、自身防護措施、治安、避免恐慌情緒的能力并對人群疏散進行跟蹤、記錄。
為了達到確定演練是否達到目標要求，檢驗各應急組織指揮人員及應急響應人員完成任務的能力的目的，在演練覆蓋區域的關鍵地點和各參演應急組織的關鍵崗位上，派駐公正的評價人員，全面、正確地評價演練效果。評價人員的作用主要是觀察演練的進程，記錄演習人員采取的每一項關鍵行動及其實施時間，訪談演習人員，要求參演應急組織提供文字材料，評價參演應急組織和演習人員的表現并反饋演習發現。按對人員生命安全的影響程度將演習發現劃分為3個等級，從高到低分別為不足項、整改項和改進項。
七、演練現場規則
為確保演練參與人員、公眾和環境的安全，應急演練必須遵守以下規定：
1、演習過程中所有消息或溝通必須以“這是一次演習”作為開頭或結束語，事先不通知開始日期的演習必須有足夠的安全監督措施，以便保證演習人員和可能受其影響的人員都知道這是一次模擬緊急事件;
2、參與演習的所有人員不得采取降低保證本人或公眾安全條件的行動，不得進入禁止進入的區域，不得接觸不必要的危險，也不使他人遭受危險;
3、演習過程中不得把假想事故、情景事件或模擬條件錯當成真的，特別是在可能使用模擬的方法來提高演習真實程度的地方，如使用煙霧發生器、虛構傷亡事故和滅火地段等，當計劃這種模擬行動時，事先必須考慮可能影響設施安全運行的所有問題;
4、演習不應要求承受極端的氣候條件或污染水平，不應為了演習需要的技巧而污染大氣或造成類似危險;
5、參演的應急響應設施、人員不得預先啟動、集結，所有演習人員在演習事件促使其做出響應行動前應處于正常的工作狀態;
6、除演習方案或情景設計中列出的可模擬行動及控制人員的指令外，演習人員應將演習事件或信息當作真實事件或信息做出響應，應將模擬的危險條件當作真實情況采取應急行動;
7、所有演習人員應當遵守相關法律、法規，服從執法人員的指令;
8、控制人員應僅向演習人員提供與其所承擔功能有關并由其負責發布的信息，演習人員必須通過現有緊急信息獲取渠道了解必要的信息，演習過程中傳遞的所有信息都必須具有明顯標志;
9、演習過程中不應妨礙發現真正的緊急情況，應同時制訂發現真正緊急事件時可立即終止、取消演習的程序，迅速、明確地通知所有響應人員從演習到真正應急的轉變;
10、演習人員沒有啟動演習方案中的關鍵行動時，控制人員可發布控制消息，指導演習人員采取相應行動，也可提供現場培訓活動，幫助演習人員完成關鍵行動。
八、應急演練前的準備
1、演練前1-2天，用廣播通知全廠職工及企業周邊群眾，以免引起不必要的恐慌(企業已于2004年5月向周邊群眾發放了1000份《長風地區化學事故緊急疏散須知》卡片);
2、策劃組對評價人員進行培訓，讓其熟悉企業應急預案、演練方案和評價標準;
3、培訓所有參演人員，熟悉并遵守演練現場規則;
4、采購部門準備好模擬演練響應效果的物品和器材;
5、演練前，策劃人員將通訊錄發放給控制人員和評價人員;
6、評價組準備好攝像器材，以便進行拍攝圖片及攝像，做好資料搜集和整理。
九、應急演練事故情景說明
20XX年X月X日X：XX，XX車間XX崗位正在進行光氣接收作業，突然光氣貯槽a01進口閥門前閥蘭與管道焊接處發生泄漏，泄漏未得到有效控制并逐步升級擴散。因現場大量腐蝕性煙霧造成電氣短路導致局部停電并引起該崗位易燃化學品貯槽a0n起火，消防隊迅速出動，從應急取水口取水滅火。假定當時氣象條件：氣溫30℃，多云，主導風向為東北風，風速2.1米/秒。
十、應急演練總結與追蹤
在演練結束一周內，策劃組根據評價人員演練在過程中收集和整理的資料，以及演習人員和總結會中獲得的信息編寫演練總結報告。策劃組應對演練發現進行充分研究，確定導致該問題的根本原因、糾正方法、糾正措施及完成時間，并指定專人負責對演練中的不足項和整改項的糾正過程實施追蹤，監督檢查糾正措施的進展情況。
應急預案演練記錄3
時間：
11月9日
地點：
教學樓、操場
總指揮：
祖楓桐
參加班級：
1-5年級全體學生、全體教職工
演練內容：
火災事故發生時，緊急疏散學生
演練用時：
1分19秒
演練過程：
一、火災事故應急援救演練過程記錄：
①教學樓因電路漏電起火，李延臣播放報警鈴。
②利用廣播宣布疏散行動開始。
③班級正在上課的教師按照順序從樓道快速組織學生撤離教學樓。
�、馨踩I導小組成員迅速各就各位疏散學生，班級內上課的教師負責教室里的疏散，迅速有序的撤出。
�、輲熒M入安全區域。
⑥指揮小組迅速向消防隊（電話119）和醫院（電話120）發出請求緊急救援的指令。
⑦學校消防安全應急小組迅速趕到現場維持秩序，撲滅大火和救治受傷人員。
⑧教師滅火隊員使用滅火器材迅速滅火。
⑨總指揮宣布演練結束。
二、教學樓火災事故時師生疏散演練記錄：
�、倏傊笓]下達演練開始令。
�、诟笨傊笓]具體負責實施演練預案。
�、坌〗M成員分頭到達指定位置。
④播放警報。
�、莞笨傊笓]指揮各班班主任按照次序從樓道快速撤離教學樓。
⑥師生進入安全區域。
⑦指揮部迅速向消防隊（電話119）和醫院（電話120）發出請求緊急救援的指令。
�、鄬W校消防安全應急小組迅速趕到現場維持秩序，撲滅大火和救治受傷人員。
�、峤處煖缁痍爢T使用滅火器材迅速滅火。
總指揮宣布演練結束。
應急預案演練記錄4
時間：
5月12日
地點：
教學樓、操場
總指揮：
祖楓桐
參加班級：
1-5年級全體學生、全體教職工
演練內容：
接到地震警報，緊急疏散學生
演練用時：
1分12秒
演練記錄：
準備工作：5月11日向班主任下發應急演練活動實施方案；學生放學后，組織全體教師收看關于地震知識的制作片，要求教師做筆記，并將相關記錄要點講授給學生。（正確的避震方法；震后有組織的撤離；學生疏散安排；震后自救、互救。）
過程：
1、5月12日上午9：30，忽然，安全員發出地震警報（防空警報）
2、在班級上課的教師立即組織學生離開教室。
3、安全員和各班班主任指揮學生疏散：各年級有秩序地向校園中心疏散。避開因教學樓倒塌造成的人員傷亡。
4、安全員向在場的學生講地震知識以及有關緊急疏散措施：
�。�1）要有順序地疏散，在樓梯下樓時，不準學生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。
�。�2）老師應在每層樓梯把守，指揮學生有秩序疏散。
�。�3）疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。
�。�4）疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。
（5）疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。
�。�6）各班學生到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。
（7）班主任向校長匯報人數。
總結：
今天是5月12日——第三個全國“防災、減災日”，四川汶川地震3周年，為了提高防震減災意識和震時應急技能，我校師生開展了本次地震應急演練活動。活動前，各位老師能夠積極、認真地收看地震制作片，記錄要點并將演練的各項要求傳達給學生。活動過程中，各位教師能夠各司其職，全體學生能夠按照統一的指令，動作敏捷、規范，能夠按規定線路疏散，快而不亂，達到了提高震時應急技能的預期目的。
在此特別強調四點演練中的注意事項：
1、遇事不驚，頭腦冷靜。
2、判明情況，思考對策。
3、聽從指揮，有序疏散，杜絕推、拉、沖、撞、擁擠、恐慌混亂，相互踩踏。
4、在撤離途中，如果出現擁擠摔倒情況，后面學生要在教師的帶領下繞行，倒地的學生要迅速站起來，跟隨撤出。
各位班主任要以此次活動為契機，利用班會時間進行總結，揚長避短，使本次演練活動真正達到提高防震減災意識和震時應急技能的目的。
本次演練活動到上為止。
應急預案演練記錄5
網絡安全應急響應和一般意義的突發公共事件應急響應一樣，也需要對制定的應急響應方案“勤加演練”，以鞏固能力、磨煉意志、鍛煉隊伍。網絡攻擊等緊急事件的發生，往往會擾亂正常的網絡秩序，影響網絡辦公系統的正常運行，使網絡安全受到威脅，造成如網絡癱瘓、數據被竊取或丟失等后果，甚至更嚴重的損失。因此，在應急響應預案制定以后，有組織有規劃地模擬演練具有至關重要的作用。只有經過網絡安全應急預案的扎實培訓與演練，才能在遇到網絡突發事件時，及時有效地對事件做出響應，切實履行應急響應預案內容，準確給出應急處理方法，將危害降到最低。
（一）網絡安全應急響應預案培訓與演練目的
1、增強網絡安全意識
網絡安全事故隱患往往“生成”于無形。例如，漏洞或黑客攻擊發生之時，受害方企事業單位可能處于非常危險的境地而無所察覺，一些內部部門人員的網絡安全意識也容易懈怠。但不論是內部員工的疏忽還是管理上的大意，都可能給身在“暗處”的網絡犯罪分子以可乘之機。加上常規情況下，企事業單位的網絡安全事件并不常見，尤其是重大災難性的網絡安全事故直接關系到企業的生存，更不是普通員工所了解的，因此網絡安全應急響應的培訓演練將對內部管理人員、普通員工的網絡信息安全意識的提高非常重要。
2、檢驗預案的有效性
為了使政府機構和企事業單位的相關人員了解應急響應預案的內容，熟悉應急響應預案的制定規則和實施流程，相關組織需要對應急響應預案進行培訓，并通過演練來檢驗所制定的應急響應預案的有效性，使之在真正應對突發事件，如網絡入侵和攻擊等情況時，能夠臨危不亂，有效應對。通過應急演練，還可以發現應急預案中存在的問題，在突發事件發生前暴露預案的缺點，驗證預案在應對可能出現的各種意外情況時所具備的適應性，找出預案需要進一步完善和修正的地方。
3、提高整體作戰協調能力
應急響應預案的培訓與演練能夠在提高相關人員的網絡安全意識的同時，培養相關人員之間、特別是跨部門人員之間的協調能力，并且能夠檢測應急響應工作的整體性、充分性和完整性。通過機構內部各個業務部門、職能部門、技術部門在模擬演練中實時磨合，提高各級領導者應對突發事件的分析研判、決策指揮和組織協調能力，幫助應急管理人員和各類救援人員熟悉突發事件情景，提高應急熟練程度和實戰技能。
網絡系統可能跨越不同地區、不同城市，甚至相隔幾千公里的省份，因此重視網絡安全應急響應，并及時、適時加以培訓和實戰演練，可以改善各應急組織機構、人員之間的交流溝通、協調合作，提升整體作戰的協調能力和水平。
（二）網絡安全應急響應預案培訓
應急響應預案的培訓是為了更好地應對網絡突發狀況，實施演練計劃所做的每一項工作，其培訓過程主要針對應急預案涉及的相關內容進行培訓學習。做好應急預案的培訓工作能使各級人員明確自身職責，是做好應急響應工作的基礎與前提。應急響應預案的培訓分為以下幾個方面。
1、應急響應預案培訓的要求
應急響應預案制定后需要對相關人員進行培訓，規定好針對不同角色人員的培訓計劃、培訓方式，并對最后的'培訓結果進行驗收，同時，要對整體培訓過程以及考核得分做出記錄。
2、應急響應預案培訓的方式
應急響應預案的培訓可以采用多種方式，包括書籍閱讀、人工授課、視頻教學、開展培訓班等。通過培訓學習提高相關人員的網絡安全意識，加強對于緊急網絡事件的應變能力。
3、應急響應預案培訓的范圍
�。�1）政府機構人員：政府機構網絡涉及重要資料數據甚至國家機密文件，對政府機構人員的培訓工作直接關系到國家安全。另外，在網絡救援實施過程中，需要政府相關部門起到領導決策作用，在救援行動的關鍵節點給予批準，并做好整體把關，因此對其培訓工作尤為重要。
�。�2）企業人員：全體員工都要進行應急響應預案相關知識的培訓學習，提高網絡安全意識，在網絡安全受到威脅時了解自身崗位職責，提高執行能力。
�。�3）專業應急處理人員：突發網絡攻擊事件發生時，專業應急處理人員是救援工作的主要力量，因此要大力加強其培訓工作，使其學習更多網絡安全威脅處理措施，熟悉應急響應預案的步驟及崗位職責，切實做到臨危不亂，對緊急情況有效有序地處理，快速恢復網絡系統正常狀態。
4、應急響應預案培訓的內容
學習網絡信息安全相關法規、條例、標準和安全知識，了解各種網絡惡意事件所造成的損害，學習不同級別事件的應急策略和行動計劃等。培訓過程中可根據預案中人員角色等級，有針對性地對內容進行更改調整。
（三）網絡安全應急響應預案演練
制定好的應急響應預案，只做培訓還不夠，還需要通過實戰演練來提高應對網絡突發事件的行動力，針對網絡突發事件的假想情景，按照應急響應預案中規定的職責和程序來執行應急響應任務。根據出現的新的網絡攻擊手段或其他特殊情況，不斷進行預案的調整完善。
1、應急演練的作用
應急演練是對應急響應預案可行性的有效驗證。通過演練可以檢驗應急響應小組中每個成員對工作完成的熟練程度和相互配合能力，包括各個部門之間的配合、成員之間的協調。通過實戰練習積累經驗，對應急響應預案內容不斷地充實和完善，使負責人員、執行人員、應急專業技術人員應對網絡突發事件的應變能力得以提升，從而有條不紊地處理突發事件。
2、應急演練的組織實施
應急演練的組織工作由應急小組指揮人員執行，包括演練地段的選擇、保障物資與設備的準備、人員任務的分配等。整個實施過程由應急響應執行人員和記錄人員組成，按照應急響應預案計劃進行準備與實行。各級人員明確分工，并充分做好網絡恢復保障工作。演練可以采用對網絡系統或者主機進行虛擬攻擊的方式，過程中要特別注意對這些危害的掌控。
3、應急演練的考核與總結
記錄人員對演練的每個環節都要做好記錄、資料收集和評價工作。對網絡突發事件處理過程中遇到的問題進行分析匯總，并對每個崗位所在人員的表現進行評測，演練完畢以后要對整個演練過程進行總結，以不斷地改進預案，驗證可行性，更好地應對在實際生活中可能發生的多種緊急情況。
4、應急演練的注意事項
應急演練時首先要制定一個適應性計劃，在證明應急響應預案有效性的同時，保證網絡的安全，避免由于一次演練的失誤而造成真正的網絡攻擊，使政府或企業重要資料數據泄露或財產遭受損失。
應急預案演練記錄6
一、消防安全工作組織機構
組長：年段組長
組員：三、四年級各班班主任和任課教師
二、消防安全工作成員的責任分工
組長負責召開消防安全工作領導組會議，部署、檢查落實消防安全事宜。
各班班主任具體負責做好消防知識的講解以及消防安全應急預案的宣傳、教育、檢查等工作，（切記強調心不慌張，人不擠，上下樓梯靠右行走）防止學生意外傷害事故的發生。任課教師負責協助班主任在各路口做好學生疏散工作。
三、演練目的
增強師生預防突發事故的意識，培養師生消防火災事故發生時救援的能力。
四、演練項目
教學樓因電路漏電導致火災時人員緊急疏散，迅速撤離現場，并快速到達安全地帶。
五、火災事故應急援救演練過程記錄
火災事故演練過程：
1、組長用各教室喇叭喊話指揮，緊急宣布消防演練正式開始。
2、教學樓因電路漏電起火，一位老師果斷按響報警鈴。
3、有關教師親臨現場指揮學生按照順序從樓道快速撤離教學樓。
4、各班主任迅速各就各位疏散學生（大操場），具體安排如下：
各班班主任負責教室里的疏散，迅速有序的出教室。各樓道口由有關教師負責秩序。
撤離次序為：
第一序列是教學樓三樓三年級學生按班級位置分兩批往建功樓兩邊樓梯疏散。
第二序列教學樓四樓四（1）班往宗羲樓東側樓梯撤離；四（2）班往宗羲樓中間撤離；四（3）（4）沿宗羲樓中間大廳從建功樓中間撤離樓梯；四（5）（6）班往宗羲樓西側樓梯撤離
5、師生進入安全區域。
6、組長宣布演練結束。
備注：因各種原因不能參見演練的學生因事先向班主任請假，提前到大操場等候。
應急預案演練記錄7
一、指導思想：
以《消防法》和《機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》等法律法規為依據，以提高師生防火安全意識并預防和遏止重特大火災事故，特別是群死群傷惡性事故為目標，進一步強化監督管理，以學校校長為消防安全第一責任人，全面落實消防安全責任，確保學校的消防安全。
二、目的
通過普及學生消防常識，經過消防安全疏散演練，有效增強師生的防火意識和逃生能力。通過消防安全知識講授和演練進一步加強學校的消防安全意識，預防火災和減少火災危害，保護人、財、物的安全，本著“預防為主，防消結合”的宗旨，切實做好“和諧校園”活動實施，確保春季防火、滅火工作開展，特舉行此次消防宣傳活動，讓學生學到有關的安全防護知識，做到有事不慌、積極應付、自我保護的目的。
三、地點：
學校教學樓、操場。
四、時間：
20xx年3月31日下午
五、組織領導：
演練總指揮：校長
組織策劃：校長、指導員
現場指揮：XXX
醫療保障：XXX
參加對象：全體師生
六、組織分工
1、學校
職責：準備好知識講座的場地及儀器；參加演練，負責樓道口的安全，指揮學生按就近樓梯逃生撤退到學校指定的場地，各班班主任清點各班人數，并逐個向校長（或指定安全負責人）匯報各班情況，以查清是否有同學被困，以及大概在哪個教室被困。
2、消防中隊
職責：消防安全知識講授，消防器材演練、器材展示。
七、演練前的準備
1、星期四開始，放置消防知識宣傳板，營造氛圍，地點：xx前面。
2、參加滅火演練師生準備一塊小毛巾，以備逃生演練時捂住自己的口鼻，逃生時盡可能用濕毛巾捂住鼻子，以防燃燒產生的濃煙及毒氣，便于安全疏散；
3、議程安排：3月31日（星期六）
1：45全體教師到大報告廳進行消防演練培訓（各班學生改自學）
2：45各班主任到教室對學生進行消防演練培訓
3：10消防演練開始
3：40左右消防演練結束
4、對班主任的要求：
①對學生進行演練前的動員，提高認識、保持緊張狀態，教育學生聽從指揮，有序疏散并教育好逃生的準確動作“貓腰、捂嘴”。各樓層疏散時要聽從指揮，絕不能把演練當成游戲。
�、谘菥毲皺z查學生鞋帶是否系好。
�、郛斅牭綀缶盘柡笱杆僦笓]本班學生立即快速、安全的疏散，不能再收拾物品，關閉電燈。
④疏散時要盡量降低重心，在樓道口不允許學生推擠、不許發出聲音。學生走出樓梯口后，快速跑步進入操場，按各班順序依次站好，成升旗儀式隊形站位，保持良好的秩序，班主任在必要時進行巡視、輔導、教育。
�、莅嘀魅握J真清點本班人數向年級組長匯報，年級組長向校長匯報。
5、緊急疏散演練各樓梯拐彎處教師安排
緊急疏散時的學生隊形：兩列縱隊；靠右；保持安全距離；有序快速前進；所有教師應當在就近各拐彎處指揮。班主任要隨學生隊尾。出樓梯口后學生跑步前進。
八、演練過程
3月31日下午3：10（左右）消防演練總指揮（校長）宣布消防演習開始。
“下面我宣布xx學校、xx消防演練現在開始”
1、（假設）老師在教學樓某處發現明火，教師把火災情況及時上報校長室。
“報告校長，在學校某處樓梯口發現火情，請您指示”
2、校廣播播報緊急疏散警報《火警警報聲》，徐副校長發出疏散逃生指令。
“現在校園內發生火情，請各班主任組織學生盡快進行緊急疏散，緊急疏散”，同時向消防隊報警。
3、班主任按學校緊急疏散的方案帶領本班學生撤退。（三至五分鐘內到達現場并清點人數）。
4、各班主任向年級組長匯報人數，年級組長向鄭校長匯報人數�！皩W生報數———清點人數”。報告順序依次由高年級開始。
“報告校長：x年級組實到幾人，應到幾人，報告完畢”
5、中隊長點評并宣布演習結束。
6、消防官兵講解滅火器使用，體育組4名男教師和九年級四名學生代表進行滅火器使用方法演練。
7、鄭校長對本次消防演練進行總結發言
8、八年級兩個班級參觀消防車輛及消防器材。
九、場地器材
1、橫幅：“學校消防演練現場會”田徑場“熱烈祝賀xx學校消防演練現場會圓滿成功！”
2、九個煙霧彈由學校準備，放置位置及點燃由消防官兵進行。鐵鍋、木材、汽油、宣傳板由消防隊準備；
3、總控室、操場音響：XX
4、攝影：XX
5、新聞報道：XX
應急預案演練記錄8
一、演練目的
1、為了檢驗《火災事故專項應急預案》的科學性和有效性，提高全體續建工程參建人員在突發性火災事故來臨之際的自救能力和防火意識，最大限度降低火災造成的損失，提高十一項目部及其下屬項目部的整體應急反應能力與應急技能。
2、通過演習暴露應急預案的缺陷，從中發現應急資源（包括人力和設備等）的不足。
二、演練內容
1、準確報火警；
2、使用干粉滅火器撲滅初期火災；
3、疏散逃生演練；
三、組織機構
1、總指揮：
負責宣布應急預案的啟動和解除，全面指揮調動應急組織，調配應急資源，按應急程序組織實施應急搶救工作。
副總指揮：
協助總指揮做好應急救援的具體指揮工作，若總指揮不在時，由副總指揮全權負責應急救援預案演習的指揮工作。
2、搶險救援組
負責現場火情控制，協作疏散隊伍、清點人數。
3、醫療救護組
負責組織現場搶救傷員，如對事故現場昏迷人員實施急救，直到醫院救護車輛到達為止等。
5、通訊聯絡協調組
接報后負責應急搶險過程中的通訊聯絡，保證通訊暢通，負責各小組之間的協調以及與業主、監理單位相關機構的聯系、協調等。
6、物資保障組
負責應急狀態下應急物資的供應保障。
四、應急演練用設備及物資
1、干粉滅火器5kg10具；
2、專用擔架專用擔架2副；
3、急救箱一個（內有止血繃帶和橡皮條、清創消毒酒精等）；
4、對講機8臺；
5、逃生工具：干凈毛巾（小號）100毛巾。
需要確定的人員：
1、參加疏散的人員60—100名協作人員；
2、傷員：2名；
3、救助人員：8—10名；
五、具體要求
1、準備全面、充分，人員前期教育宣講到位。
2、所有參加演練的人員按照各自單位為準統一服裝。所用到場人員必須佩戴安全帽。
3、聽從指揮，不戲鬧，不亂動場內設施，注意自身安全。
六、事故假定：
20xx年11月15日下午12點，中鐵二十二局六公司十一項目部辦公樓南側發生電氣線路老化短路引發火災，火勢較大，此時工人們吃過飯后正在宿舍休息，同時火勢危急附近的員工宿舍，吃過飯后正在宿舍休息，同時情況十分危急。
七、演練過程
場景1：宿舍樓內的工人甲（事先安排好）第一個發現電閘箱里起火，樓道里煙霧彌漫，一邊大聲疾呼，一邊跑到負責人房間，負責人馬上沖出房間大聲呼喊大家馬上疏散。同時組織人員抄起樓道里的滅火器來到著火的配電箱前進行滅火，控制火勢蔓延。
場景2：安全主管撥打火警電話報警：119，并請示項目部經理。
場景3：項目部經理立即啟動《火災事故專項應急預案》搶險救援組、物資供應組、醫療救護組、物資供應組、相關人員馬上趕赴事故現場按照職責分工組織救援。馬上安排專車專人到大門口及主要路口接應消防車。
場景4：現場應急救援小組馬上組織控制火情，盡快組織人員疏散，撥打120急救電話。
場景5：搶險救援組根據現場火險情組織樓內全體參與疏散人員，用沾濕的毛巾捂住鼻孔，有秩序地向樓下慢跑，疏散的負責人不停地提醒工人們要注意安全和下樓秩序。每位參與疏散的人員，在突發事件面前沉著鎮靜，疏散工作井然有序，真正做到臨危不懼。
場景6：醫療救護組攜帶擔架在搶險救援組的協助下把負傷人員轉移到事先選擇好的通風條件良好的臨時急救，直到醫院救護車輛到達為止等。
場景7：總指揮鑒于：
（1）現場人員完全脫險；
（2）火災險情得到有效控制；
�。�3）宿舍樓周圍未發生環境污染事故；
�。�4）宿舍樓周圍未發生環境污染事故；
�。�5）被疏散的人員處于安全場所。
（6）宣布：關閉《火災事故專項應急預案》，應急行動結束。
應急預案演練記錄9
一、活動目的
全面檢驗和考核各學校應急預案的實效性和科學性，以及我縣學校應急救援隊伍技術和戰術水平，進一步推進應急救援體系和隊伍建設；增強廣大師生預防突發事故的意識，鍛煉和提高應急突發安全事故時自我保護和救援能力。
二、活動時間及地點
“應急預案演練周”活動時間定于6月17日至6月23日，各學校根據各自實際，自行選擇其中一個時段，在本校適當地點組織開展安全應急預案演練。
三、活動內容
�。ㄒ唬┘訌姂敝R的宣傳教育。結合社會實踐活動和主題教育活動，利用班、團、隊、校會、升國旗儀式、專題講座等方式，在板報欄、宣傳欄等公共宣傳平臺內刊寫有關地震科普、消防安全、防汛、防雷電、防泥石流等自然災害的逃生自救知識，懸掛宣傳標語，開展宣傳咨詢，發放宣傳資料等方式，對學生、教職員工全面開展安全教育，讓廣大師生了解應急預案的內容、響應程序、避險路線和避險地域，掌握應急救援常識和自救互救技能，增強安全防范意識和能力。
�。ǘ╅_展應急演練活動。各學校要對制定的安全應急預案，針對易發事故的薄弱環節，組織開展以地震逃生、火災逃生、食物中毒、傳染病防控等為主要內容的安全應急演練活動。各校開展應急演練周活動要把握“五個一”要素，即：“上一堂應急常識課、查一次應急值班情況、查一次應急設施情況、組織一次應急宣傳演講、開展一次應急演練”。
（三）進一步修訂完善應急預案。各校要通過應急演練活動，查找應急預案各環節可能存在的不足，針對發現的問題，及時制定整改措施，修訂完善應急預案，增強應急預案的針對性、有效性和可操作性。并進一步充實應急救援隊伍和裝備器材，不斷提高應急處置能力。
四、活動要求
（一）明確責任，制定方案。各校要結合校及相關區域的特點，認真研究制定活動方案，各校要嚴密組織，周密部署，確保演練工作安全。參加演練的人員要明確分工、責任到人；對演練過程中易發生安全事故的時間和地段要制定詳細的安全防范措施，避免出現人員傷亡事故。演練結束，要將XX年“應急預案演練周”實施方案報縣教育局安監科。
（二）廣泛宣傳，營造氛圍。本次演練周活動要結合校園安全，廣泛宣傳科學發展和安全發展理念、安全法律法規、安全常識和應急逃生、避險、救援知識，提升廣大師生的自我保護意識和安全防范能力，努力營造“關愛生命、關注安全”的良好氛圍，為我縣教育系統安全穩定奠定堅實基矗
�。ㄈ┘訌姸讲�，認真總結。各學校要認真總結安全應急演練的實戰經驗，對演練過程中發現的問題和不足，要及時提出整改意見和措施，修訂、完善應急預案和演練方案。同時，要做好演練過程中各環節的記錄，包括演練計劃、方案、總結、圖片的收集，完善演練工作檔案資料。演練活動結束后，各單位要認真做好總結評估工作，并將應急演練評估總結報告以郵件附件形式于6月23前報縣教育局安監科。縣教育局將把各校開展活動的情況（方案制定實施、總結材料）作為年度安全工作目標責任考核表彰的重要依據。
應急預案演練記錄10
一、演練目的
為了使學生了解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震發生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。
二、演練安排
1、參加對象：全體師生
2、演練時間：周四上午10：10——10：30
3、地點：各班教室及操場
4、演練內容：演練包括應急避震和疏散兩個內容。當地震發生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震發生。
5、警報信號：
應急避震和疏散以哨聲作為啟動信號。
防震警報訊號：連續長哨聲。代表發生地震，學生進行應急避震。
地震發生后，組織疏散的信號：兩個長哨聲。代表主震結束，學生進行疏散（距發生地震約2分鐘后）。
聽到哨聲及廣播后按預訂方案進行演練，全過程要求在6分鐘內完成。
地震警報解除訊號：鐘聲。
三、演練步驟
演練活動基本程序：
1、防震減災知識教育（10分鐘）
主要講解地震常識、地震避險常識、自救互救常識、地震次生災害常識、應急疏散注意事項等。
2、地震避險（1分鐘）
當演練總指揮發出“地震了”的口令，全體師生立即就近找到堅固的隱體避險。
3、應急疏散（3分鐘）
當演練總指揮發出“緊急疏散”的口令，全體師生立即有序快速地到指定疏散集合地點。到指定地點后，全體師生應蹲下繼續做護頭動作。
4、演練總結（6分鐘）
當演練總指揮發出“地震結束”的口令，各班集合學生，由總指揮總結�？傊笓]總結后，各班主任將學生有序帶回班級進行演練小結。
應急預案演練記錄11
一、演習目的
適應形勢發展的需要，進一步提高市、縣兩級政府、有關部門和企業應對安全生產事故災難的應急反應能力、綜合指揮和協同作戰的能力、應急隊伍快速反應和處置的能力。
二、演習的背景（情況誘導）
連日來，靈丘地區連降大雨，山西宏偉礦業有限責任公司尾礦庫水位超警戒線，隨時有漫壩的危險，情況非常緊急，企業和縣政府在啟動本級預案的同時，向市政府報告了險情，市政府立即啟動了《大同市尾礦庫安全生產事故災難應急預案》。并對靈丘縣黃峪溝尾礦庫水位超警戒線應急情況進行處置。
三、演習課目的
尾礦庫超警戒水位應急搶險
四、演習時間
擬定于20XX年8月下旬（具體時間另行通知）
五、演習地點
靈丘縣山西宏偉礦業有限責任公司黃峪溝尾礦庫。
六、演習的任務
第一階段：險情報告與處置；
第二階段：啟動應急預案，實施應急響應；
第三階段：指揮與協調，應急搶險行動的組織與實施；
第四階段：應急搶險行動結束，發布信息，做好善后工作。
七、參演單位及人員
演習指揮部人員、公安隊伍、醫療救護分隊（18人）、環境監測分隊（7人）、氣象分隊（4人）、市礦山救護分隊（25人）、渾源救護中隊（18人）、大同市應急救援支隊（30人）、駐同部隊（80人）、企業輔助救護隊（15人）。
八、演習指揮部
�。ㄒ唬┭萘曋笓]部組成
總指揮：胡玉亭市委常委、市政府副市長
副總指揮：梁全勝，市政府副秘書長
曾彪，市安監局局長
趙亞雄，靈丘縣政府縣長
方旭，靈丘縣常務副縣長
張志斌，市政府政務值班室主任
姚文學，市公安局副局長
王江，市安監局副局長
石俊文，市煤炭局副局長
栗永忠，市氣象局副局長
郭毅，市衛生局副局長
王成君，市環保局紀檢書記
解耀貴，市水務局副局長
蔚鳳梁，市交警支隊副支隊長
高N，市應急救援支隊支隊長
薛宏文，武警大同支隊副支隊長
梁偉，山西宏偉礦業有限責任公司董事長
成員單位：
市政府應急辦、市安監局、市公安局、市交警支隊、市衛生局、市環保局、市水務局、市氣象局、市煤炭局、市新聞中心、大同電視臺、大同日報社、大同晚報社、大同廣播電臺、市應急救援支隊、武警大同支隊、市軍事化礦山救護大隊、渾源縣礦山救護中隊、靈丘政府及相關部門、靈丘縣武靈鎮政府、靈丘縣武靈鎮黃峪村委會、靈丘縣武靈鎮伊坡村委會、靈丘縣武靈鎮駝梁灣村委會、靈丘縣建靈磚廠、山西宏偉礦業有限責任公司。
現場總指揮：由安監局副局長王江擔任
現場總協調：由市政府副秘書長梁全勝擔任
下設10個工作保障組：
1、導演調理組：組長由市安監局副局長王江擔任。
�。�1）導演小組：組長由市安監局監管一科科長段順生擔任，成員：李飛、杜杰、周培國、尚鵬等人員。主要工作任務：制訂導演文書，設置演習桌面及道具，組織預演，導調指揮部演習動作，指導應急搶險行動，檢查搶險處置措施的落實情況；向后勤保障組計劃并提出演習所需物資、材料、器材、機械、車輛等。
�。�2）調理小組：組長由市安監局應急辦主任姚龍海擔任，成員：馮龍、劉仲全、李國平。主要工作任務：制定現場調理文書，指導分隊下達戰斗任務和戰斗動員，掌握各階段分隊演習進程，協調具體戰斗動作，安排和發放雨衣、雨鞋和搶險物資及工具。
（3）播音小組：由市安監局專員路飛擔任，成員：王占文、李靖。主要工作任務：撰寫解說詞，組織解說。解決音響設備保障，攝制演習專題片。
（4）資料小組：由市安監局政策法規科科長王建洲擔任，成員：白新。主要工作任務：解決演習用信號槍、彈和對講機，負責袖標、胸卡的制作和導調資料的印刷，匯編演習資料。
2、安全警戒組：由公安局副局長姚文學負責。統一指揮和協調市（縣）公安、交警做好演習安全工作。組織選廠下游生產場所和村莊人員撤人引導和安全疏散工作。并控制危險源，標明危險區域，封鎖危險場所，劃定警戒區，實行必要的有關管制措施。其組成人員和人數由市公安局根據擔負任務確定。
3、后勤保障組：由市安監局副局長張海寧負責，成員由市、縣安監局、企業抽調有關人員組成。主要工作任務：設置演習指揮部和會場并對會場進行環境布置；設置會議、演習停車場，購置和征用、調用演習所需的各類物品材料、機械、車輛；定制或制作演習模擬或仿真器材和物品；安排和解決參演隊伍和有關部門的人員的食宿；在演習現場設置臨時簡易廁所和飲水點；負責解決會務用餐，承擔演習指揮部和導調組交辦的其它保障任務。
4、現場搶險組：市安監局副局長李勝負責，成員由市、縣安監局、企業抽調有關人員組成。主要工作任務：按照指揮部和導演組要求，落實應急搶險隊伍和人數；與后勤保障組協調解決搶險隊伍的食宿，負責搶險隊伍的安全教育和現場管理。按指揮部命令完成應急搶險任務。
5、技術服務組：市安監局總工程師郭福周負責，由專家、技術人員組成。其職責是向指揮部提供尾礦庫總平面圖、尾礦庫壩體位移觀測和浸潤線觀測平面布置圖、交通位置圖、現場觀測數據等，同時制定排洪泄洪防止尾礦庫漫頂等技術處置措施。
6、氣象服務組：市氣象局副局長栗永忠負責。由市氣象局相關人員組成。做好應急救援的氣象服務工作。開設移動氣象站，向指揮部提供降雨量、降雨頻率、未來幾天天氣情況，其所需人員、車輛、設備、器材由氣象局根據擔負任務確定。
7、醫療救護組：由市衛生局副局長郭毅負責，成員由市、縣醫院醫務人員組成。開動救護車并攜帶必要的醫療器械到尾礦庫進行現場急救，開設臨時救護所，并對傷員進行救治；需要人數由衛生局根據擔負任務確定。
8、環境監測組：由市環保局紀檢書記王成君負責，成員由市環保局相關人員組成。做好環境監測工作。其人員、車輛、設備、器材由市環保局根據擔負任務確定。
9、通信供電保障組：由大同供電公司安保部主任楊東負責，成員由供電局相關人員組成。主要保障演習過程中的供電保障。
10、善后工作組：由靈丘縣政府副縣長方旭負責，成員由市、縣政府、安監局、企業抽調有關人員組成。主要工作任務是完成演習后的善后工作。
九、經費保障
演習經費由市、縣兩級政府解決。
十、演練要求
（一）各參演單位要高度重視此次應急救援演習工作，加強領導，明確職責，準確掌握演練標準、程序和要領，遵守演練規定，圓滿完成演練任務。
�。ǘ┲笓]部成員單位及各工作組組長要根據其職責范圍制定出工作方案，報指揮部導調組。
�。ㄈ﹨⒀輪挝缓腿藛T要服從命令，聽從指揮，要密切配合，切實搞好演練科目之間的銜接，按照階段順序完成項目演習。
（四）演習前，各單位要加強對參演人員的安全教育，防止演練過程中發生意外傷害事故。危險地帶應設警戒線，并由公安人員擔任警戒，無關人員不得進入演習現場。
應急預案演練記錄12
目前，已進入汛期，氣象災害隨時可能發生，為應對各種突發事件，確保汛期人民生命、財產安全，減少災害損失，提高防汛搶險的反應能力，鄉黨委、政府決定組織應急隊伍開展汛期搶險應急演練。
一、演練目的
通過點驗，檢驗鄉、村、鄉直單位的應急措施的可操作性，進一步修改完善防汛預案，切實提高防汛搶險的能力，為實戰奠定基礎。
二、演練內容
主要檢驗鄉指揮系統的科學快速反應能力、通訊聯絡的通暢情況，檢驗應急隊伍快速集結、防汛搶險裝備及使用情況。
三、時間、地點和指揮
１、時間：20XX年6月X日X時演練開始啟動。
２、地點：雙場村碾道組
3、總指揮：左煜
4、副指揮：李海兵
四、參演隊伍
鄉、村、鄉直單位防汛搶險應急分隊。
五、模擬演練假想
此次演練模擬接到上級紅色預警時或接到縣防汛抗旱指揮部的通知，進入Ⅰ級緊急防汛期，情況危急，防汛搶險應急隊接到鄉防汛搶險應急指揮部命令后，快速集結，到達指定地點，一方面，對被圍困人員進行緊急救援；另一方面，對處于危險地帶的人員立即轉移到安全的地方，搶救群眾財產，確保生命財產的安全。
演習科目：
1、信息報告；
2、安全疏散；
3、傷員救護。
六、演練步驟
1、副指揮組織人員到達集結地點，組成前線指揮部（以下簡稱“前指”），在做好各項準備工作后，由副指揮向“后指”報告。
2、指揮部辦公室（以下簡稱“后指”）接到防汛險情報告后，帶班領導立即向總指揮報告，總指揮命令演練開始。
3、副總指揮、值班人員根據總指揮指示通過電話向參演單位發布參與搶險命令，副總指揮組織鄉、村、鄉直單位應急隊伍奔赴現場參加搶險。
4、命令發布后，總指揮率有關人員趕赴“前指”。
�。�、各支應急隊伍到達演練地點后，工作人員登記各隊到達時間、統計清點參演人員、著裝、搶險裝備等情況。
6、防汛搶險實戰演練
7、演練點評。演練結束后，記錄人員將全部演練情況統計結果報告總指揮，并由總指揮對演練情況進行點評。總指揮對防汛的薄弱環節和下步防汛重點工作做部署。
七、注意事項
�。�、告知參加演練的人員注意安全。
�。�、所有參演人員既要按照分工，認真履行職責，又要相互配合、相互支持，確保演練取得預期效果。
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