嚴禁違規收受禮品禮金心得體會
我們心里有一些收獲后，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學習。一起來學習心得體會是如何寫的吧，以下是小編收集整理的嚴禁違規收受禮品禮金心得體會（精選8篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
嚴禁違規收受禮品禮金心得體會1
通過這次的嚴禁教師違規收受賄賂心得體會的學習我深受教育和啟發。作為一名教師，不僅要嚴格執行國家和地方的法律、法規，更要有高度的責任感和使命感。
作為一個教育者，我們不但要有強烈的事業心和職責感，更要有嚴格的紀律觀念和嚴格的規矩意識。這樣才能在教學過程中做到嚴謹治學、嚴格執法、嚴格執教，真正把教書與育人融洽地結合起來。
教書是手段，育人是目的。教師要想成為一名優秀的教師，必須不斷學習。學習教育學、心理學、語文學科學習，提升自身的素養。要把教育理念和教育方法融匯于課堂教學之中，要把新課程理念滲透在語文學科教學之中。在教學中，要把教學目標定位好，突出語文學科知識學習與能力訓練的關系，拓展教材內容，增加教學的趣味性、實效性，注重語文基礎知識，養成學生的良好習慣。
教學是手段，育人是目的。教書要育人，更要育心。教育學生不僅只是傳授知識。
教師要有良好的心理素質，更要具有健康的心理素質，具有創新精神和實踐能力。作為一名教師，不僅要具有淵博知識，更要有勇于探索的精神，具有創新精神和實踐能力，具有終身學習的能力等。教師要有“兩種信念”：一是自信，二是伙伴，三是專業人士。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。
作為一名教師，要時刻牢記自己的責任，“學高為師，身正為范”，在學習和生活中不斷地完善自己，提升自己，在實踐中不斷地成長，完善，在實踐、在追求中不斷地完善自己，在實踐中不斷地提高自己。
教書育人、心理學、語文學科學習，提升自身的素養和能力，是當前教師素質的基礎和中介。教師要不斷學習，提高教育教學水平，不斷學習和掌握新的教育科學理論，提高教育教學的水平和能力，使自己的教育教學能力不斷得到提高，使自己能夠成為科研型的教師。要做終身學習的“老師”，只有這樣才可能成為一名學生喜歡的好老師。
教書是手段，育人是目的。教師要做學生的引路人，要走“德、才、能、勤、績”四方面教育之路，做德、智、體、美勞全面發展的合格教師。
嚴禁違規收受禮品禮金心得體會2
近日，學校組織教師學習了《中小學教師案件查處辦法》，通過學習，我進一步明確了教師作為教師應遵循的基準，并在工作中嚴格執行《中小學教師違規收受賄賂案件查處辦法》，從而提高了全體教師的紀律觀念，為促進教師自律意識的增強，促進教師廉潔自律。
教師在教師中的形象、教師的人格、教師的工作態度、教師的職業道德等都是教師的人生楷模。因此，師德是教師人格魅力的重要體現。
教師要把自己的學生培養成為復合型人才，就必須為國家培養出全面發展的社會主義建設者和人。教師要把自己的學生培養成為國家的棟梁之材，就必須為祖國的未來實基礎。教師要把自己的學生培養成為社會主義事業的建設者和人，就必須為國家培養出全面發展的建設者和人。教師要把自己的工作實踐、理論和實踐結合起來，培養和鍛煉身體、心理素質好、思維活躍、愛好廣泛等優秀人才。教師要把自己的學生培養成為國家的棟梁之材，就必須為祖國培養出全面素質的人才。
教師是學生成長的守護人。他將教師角色定位于學習者、研究者、實踐者。學生只有不斷地學習，才能更有效地帶動社會主義的優秀人才的涌現。要做一個學生喜愛的老師，首先自己必須要喜歡這個職業，才能喜歡我們的工作。我經常會有這樣的疑惑：我到底要做些什么?我到底要學生喜歡干些什么?現在我才明白學生們最喜歡做些什么?我們要給學生們留出足夠的時間和空間。學生們有足夠的時間和空間來學習，那么他們對我們的教育就會十分尊重，十分關心。學生獲取知識的途徑有很多，他們就會常常問自己：老師，我今天給你教了什么?學生回答我說：我今天給你寫了什么禮物，你明天給我教了一招數學口算鞏固題，你明天給我教了哪些內容……。我的學生們常常問自己，你今天和老師教了什么禮物?老師們總是回答我說你們知道的比老師們教的知識豐富得多，但我卻沒有那么深入地去研究學生們。如果你今天給我教了什么禮物，我今天教了哪些內容，你們會不會感到學習的快樂和成功呢?我的學生們常常問自己，老師，你明天會給我們教了什么禮物?你明天給我們教了些什么知識嗎?你明天給我們教了什么文字知識，我們會不會感到學習的快樂和成功呢?
教學中不但要關注學生的知識學習，更應該關注學生情感、態度、價值觀的培養與發展。教師應當把學生看作自己的子女，愛護自己的孩子。教育事業是一曲愛的奉獻，這是愛的無限的真諦。教師的愛應該是溫暖的，是充滿情感和人情味的，教師應當對學生充滿愛，并熱愛學生。教師要時刻關愛學生，走進學生的情感世界，把學生當作朋友，去了解、去關心、去幫助學生，才能去處理好教育教學中的問題。教師要把自己當成活動中的一員，是學生成長的引路人，要愛護、尊重、信任、幫助學生，和他們成為無話不說的好朋友;教師應當與學生平等相處，尊重學生、信任學生，以愛執教，刻苦鉆研教學業務，不斷提高教學業務水平，精心施教，讓學生全面、健康發展。新課標要求教師應當熱愛教育事業，熱愛學生。
通過學習，我更加熱愛我們的教育事業，熱愛學生，對他們負責，對自己的選擇負責。教師要把自己的一切獻給教育事業，要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神，陶行知先生獻身教育無怨無悔，關鍵在于有一種精神。
通過這次培訓使我對今天的教育教學工作有了一個新的認識，對今后工作有積極的促進作用。作為一名教師，我將樹立以教師為本的思想，以新的教育理念為引領，以新的教學姿態迎接新的挑戰。通過學習，我認識到了提高自身的業務素質和教學水平，不斷提高為學生服務的能力，促進學生全面發展的能力，以適應社會的發展和人力的發展需要。教師要自覺堅持學習，學習的目的明確，態度端正，鉆研業務，勤奮刻苦。關愛學生，嚴于律己，團結同事，尊重學生，
嚴禁違規收受禮品禮金心得體會3
在《嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行為的規定》中要求全體教師自覺抵制收受學生及家長禮品禮金等不正之風，牢固樹立教師的良好形象。
通過學習我加深了對師德的認識：教師自身必須首先理應是擁有高尚情操與職業精神的人，是能夠“日三省吾身”、克己復禮的人。師德是深厚的知識修養和文化品位的體現。師德需要教育培養，更需要老師的'修養。作為一名教師，要堅守教師情操，不利用工作之便謀取私利，不向學生推銷資料書籍,學習用具或其他商品獲取利益,或巧立名目向學生亂收費,嚴格執行上級教育主管部門的規章制度。
通過學習我加深了對廉潔從教的認識：廉潔是教師立教之本，作為一名教師，并且要處處為人師表，從小事做起，從我做起，率先垂范，作出表率。工作中，要筑牢反腐防線，堅定自己的人生信念：安貧樂教，愛崗敬業。時刻提醒自己要實實在在求學問、認認真真當老師、清清白白干事情，全身心地投入到自己教育事業工作中。
通過學習，在以后的工作中，我將嚴格遵守《規定》，規范自身的從教行為，在今后的教育教學中，堅持以人為本、以德立教、嚴于律己，嚴格從教。
嚴禁違規收受禮品禮金心得體會4
我學習了《關于進一步加強師德師風建設嚴禁教師收受禮品禮金的通知》，通過學習，讓我進一步明確了作為教師要時刻記住十二個字“為人師表，廉潔從教，愛崗敬業”。
著名哲學家雅斯貝爾斯說：“教育的本質意味著：一棵樹搖動一棵樹，一朵云推動一朵云，一個靈魂喚醒一個靈魂。”教師從事的是一種培養人、教育人的事業，他對社會文明進步發展起一個推動作用，因此可以說，教師職業關系著千千萬萬的價值和人生幸福，關系著學生自由而全面發展的程度。教師的職業注定是平凡的，如果把平凡而神圣的教師崗位看作是個人謀生的手段，那教育必然會失敗。在教師崗位上，沒有悠閑自在的舒適和安逸，只有默默無聞的奉獻、認真負責以及求真務實。只有立足教育事業，才會滿腔熱情地去務實育人。以誠待人，忠實處世，克服私欲，才會正確處理教書與育人的關系。從作為老師那天開始，我就明白自己的使命，要做一名有理想信念，有道德情操，有扎實學識，有仁愛之心的好老師。不愧這個身份，不愧教師使命。
俄國著名教育家烏申斯基說：“在教育中一切都應以教育者的人格為基礎，因為只有人格才能影響人格，只有人格才能形成人格。”
通過學習，我更加清楚作為教師，首先要加強自身的師德建設，做到時刻不忘初心。教師是教育人的人，他自身必須首先理應擁有高尚情操與職業精神，能夠“日三省吾身”。作為一名高職院校從事10余年的專職輔導員，必須要堅守教師情操，不利用工作之便謀取私利，不在學生評優、評定助學金等方面收取禮品禮金，做事公平公正，嚴格執行各項規章制度。做學生愛戴的品行之師，做社會主義道德的示范者。
每個人都被生命詢問，而他只有用自己的生命才能回答此問題，只有以“負責”來答復生命。因此，能夠“負責”是人類存在最重要的本質。愿作為教師的我們能夠對生命負責，對教育負責，對學生負責。
嚴禁違規收受禮品禮金心得體會5
近期教育系統通報了有關依蘭縣老師違規收取學生禮物的處罰，在各個地方都要求教師一定要認真學習有關文件精神，從中汲取教訓，規范言行，以更高的標準要求自己，爭做一名合格的人民教師。通過學習，自己也深刻地感受到作為一名人民教師，我們的擔子不輕！我們需要學習和提高的地方還很多，以下是自己的幾點感悟：
首先，作為一名教師，你的最大使命是教育好學生，為學生做好表率，以身作則！該教師盡然公開向學生索取禮物！未果還辱罵學生！其言其行大違教師最基本的.職業道德！可以說是給廣大教師隊伍抹黑！給廣大人民群眾心里造成很惡劣的影響。這樣的教師的確應該逐出隊伍，所以作為教師，除了必須加強業務知識的學習，還必須加強職業道德素質的學習！特別是政治理論知識的學習，只有從思想上全面提高自己，才能勝任教育教學工作。
其次，在工作中必須時刻保持清醒的頭腦，千萬不能因為現在要求大家學習就意識到要加強自身意識，更應時刻保持學習狀態，實時提醒自己要嚴格要求自己，養成良好的思想品質。
總的說來，作為教師我們要在教育教學工作中必須不斷加強學習，特別是加強政治理論學習和職業道德素質學習，只有全面加強學習，全面提高才能在崗位上發揮一個教師應盡的職責！
近日來，我校在教師中深入開展師德學習,并就當前黑龍江省依蘭縣高級中學教師馮群超索禮收禮謾罵學生熱點事件進行了學習。教師馮超群因像學生索禮并謾罵學生受到教育部嚴處。
馮群超在課堂上謾罵學生并索要禮物的行為，嚴重違背作為一名教師應有的基本職業道德和操守，嚴重損害了教師隊伍整體形象和職業聲譽，對學生健康發展造成了難以估量的損害，產生了惡劣的社會影響。
"學高為師,身正為范",良好的職業道德是教師職業活動最基本的要求,教師是學生增長知識和思想進步的導師。教師隊伍師德師風素質的高低,直接關系到素質教育的順利實施,直接關系到青少年的健康成長,直接關系到全面建設小康社會和中華民族偉大復興宏偉目標的實現,直接關系到祖國的未來。作為一名人民教師，不能違背起碼的教師職業道德規范，向學生索禮、謾罵學生等行為更是不容姑息。我們應該引以為戒，時刻提醒自己做一名合格的人民教師。
嚴禁違規收受禮品禮金心得體會6
近期，學校相繼組織全體教師學習了《中華人民共和國教師法》和教育部關于《嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行為的規定》，一方面是為了進一步加強全體教師的法制觀念，增強全體教師遵紀守法的意識；另一方面是為開展學校安全教育夯實了基礎。
《教師法》詳細闡述了教師的權利和義務，讓廣大教師明白了作為一名教師應該依據《教師法》做好自己的本職工作，讓我們的工作以法制為基礎，開展良好教育。
教育部規定以“六條禁令”形式呈現，清晰而明確的約束了當今社會中的一些不良行為，有效約束了教師行為，規范了教師的職業道德，端正了行業風氣。
結合自己多年的教學，通過本次培訓學習，為了自身發展，為了有效培養學生成長，我要從實際出發讓自己的教育工作健康開展。
一、愛教育
愛教育就是愛國守法，愛崗敬業，對教育工作要有“鞠躬盡瘁”的決心。因此只有擁有了對事業的熱愛，才能腳踏實地，對學生負責，讓家長滿意。
二、愛學生
教師對學生的愛必須是排出了私信和雜念的愛，如父母般溫暖慈祥的愛，恩師般高尚純潔的愛。在教學中努力做到“三心”俱到，即“愛心、耐心、細心”。
三、愛自己
教師愛自己就是要有積極的人生態度，既然我們選擇了教育事業，叫要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創新，無私奉獻。
嚴格執行《教師法》的相關規定，遵守“六條禁令”，在工作中排除一切僥幸心理。并在工作中嚴守禁令，警鐘常鳴，要抗的住誘惑，經得起考驗。
通過這次學習，我將從思想上嚴格要求自己，在業務上刻苦鉆研，在行動上要有高度的責任心，嚴于律己，以身作則，做學生的良師益友。
嚴禁違規收受禮品禮金心得體會7
今天上午，我學習了教育部關于印發《嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行為的規定》的通知及相關規定，了解了教育部為規范教師的職業行為規定的“六條紅線”，同時又進一步讓我明確了教師職業道德的顯著特點： 為人師表，廉潔從教，愛崗敬業。
教育家陶行知說：“捧出一顆心來，不帶半根草去。”教師從事的是一種培養人、教育人的事業，這對社會文明進步發展起一個推動作用，因此，教師職業關系著千千萬萬的價值和人生幸福，關系著學生自由而全面發展的程度。教師的職業注定安于平凡，淡泊名利，講究職業良心，它的平凡才能創造出不平凡的事跡，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個人謀生的手段，那它永遠也得不到成功。在教師崗位上，沒有悠閑自在的舒適和安逸，只有默默無聞的奉獻，認真負責，求真務實。只有立足教育事業，才會滿腔熱情地去務實，以誠待人，忠實處世，克服私欲，才會正確處理教書與育人的關系。只有銳意進取，勇于創新，對知識精益求精，不斷進取，深入研究教學，探索教研教改以及學術論文，這樣才能跟上時代節奏，在求真務實中開拓進取。
三國時的諸葛亮說過：“非淡泊無以銘志，非寧靜無以致遠。”作為一名教師，要做到不隨波逐流，永遠褒有一顆純凈無私、樸實無華的心，就必須時刻謹記教師職業道德。
嚴禁違規收受禮品禮金心得體會8
近期，我校為貫徹中央和市委關于正風肅紀、加強師德師風建設的有關精神，全面落實市委教育工委、市教委《關于嚴禁教師收受學生及家長禮品禮金的規定》，規范教師廉潔從教行為，糾正教育行業不正之風，營造風清氣正的校園環境。我校組織各位教師學習《關于嚴禁教師收受學生及家長禮品禮金的規定》，堅持從實際出發，大力加強教師思想政治、職業道德、法律法規、社會公德等方面的教育，堅持以正面宣傳教育為主，大力弘揚高尚師德，積極營造全社會尊師重教的良好氛圍，嚴禁教師收受學生及家長的禮品、禮金等，增強抵制收受禮品、禮金等不正之風的主動性和自覺性。教師收受學生及家長禮品禮金問題是人民群眾反映強烈、深惡痛絕的問題，危害性巨大。 我是一位新教師，剛從事教師行業時間不長。之前沒有碰到學生和家長送禮品禮金的題目。自己也歷來沒有接受學生及家長禮品禮金。
以后，我自己也會嚴格要求自己。從思想上進行有效地預防，只有我們思想上持有不接受禮品禮金的意識。在平常生活實際中，我們才有有效地抵制學生與家長的禮品禮金。從縣教育局到學校再到學校的各位教師，對各位教師進行監視。做一位清廉的教師，做一位學生與教師愛戴的教師。
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