學(xué)校專題片的解說(shuō)詞
一、什么是解說(shuō)詞
解說(shuō)詞是對(duì)人物、畫(huà)面、展品或旅游景觀進(jìn)行講解、說(shuō)明、介紹的一種應(yīng)用性文體，采用口頭或書(shū)面解釋的形式，或介紹人物的經(jīng)歷、身份、所做出的貢獻(xiàn)（成績(jī)）、社會(huì)對(duì)他（她）的評(píng)價(jià)等，或就事物的性質(zhì)、特征、形狀、成因、關(guān)系、功用等進(jìn)行說(shuō)明。
二、學(xué)校專題片的解說(shuō)詞
在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，需要使用解說(shuō)詞的情境愈發(fā)增多，解說(shuō)詞可以幫助觀眾在觀看實(shí)物和形象的過(guò)程中加深感受，發(fā)揮視覺(jué)作用的同時(shí)發(fā)揮聽(tīng)覺(jué)作用。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)解說(shuō)詞感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的學(xué)校專題片的解說(shuō)詞，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)校專題片的解說(shuō)詞1
這是孩子們的樂(lè)園，這是教師的舞臺(tái)，這是文化的圣地，這是文明的搖籃，在這里所奏響的一曲曲教育之歌，一幕幕育人的掠影，彰顯著夢(mèng)想從這里起飛的壯麗詩(shī)章。
永安小學(xué)創(chuàng)建于解放前的一九四七年，占地達(dá)二萬(wàn)平方米，是一所有著悠久歷史和豐富底蘊(yùn)，經(jīng)歷了六十多載的風(fēng)雨歷程的學(xué)校，特別是近些年來(lái)，全體永小人銳意改革，開(kāi)拓創(chuàng)新，使這所學(xué)校越發(fā)充滿了生機(jī)與活力，20個(gè)教學(xué)班，上千名學(xué)生在這神圣的沃土中孜孜不倦地汲取科學(xué)文體的營(yíng)養(yǎng)32名人類靈魂的工程師在這里默默無(wú)聞地?zé)o私奉獻(xiàn)著自己青春歲月。
雄偉的校門(mén)樓古香古色，校園里垂柳阿娜多姿，白楊傲然挺立，甬路兩邊黃洋松樹(shù)綠意盎然，池中百花爭(zhēng)奇斗艷，校園中央的育才亭巍峨壯觀，昭示著人們做人，求知，成才的心意。冉冉升起的五星紅旗迎風(fēng)招展，國(guó)旗下，師生高唱國(guó)歌莊嚴(yán)豪邁，牢記教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)的使命，漫步葡萄長(zhǎng)廊，躬身綠色菜園，凝視文化墻上動(dòng)人的畫(huà)面，更使人明白崇德、篤學(xué)、求真、創(chuàng)新的真諦，駐足黑板報(bào)前：小學(xué)生日常行為規(guī)范、學(xué)校安全十不準(zhǔn)、規(guī)范了學(xué)生們的言論和行動(dòng)，安全逃生演練、交通安全知識(shí)教育，牽動(dòng)著學(xué)生們的每一根神經(jīng)，高度關(guān)注著每一位學(xué)生的身心健康。奔馳在300米跑道上，競(jìng)爭(zhēng)在激烈球場(chǎng)上，躍躍欲試在沙坑旁，單雙桿上，乒乓球案前，打造了永小師生以昂揚(yáng)斗志，更高標(biāo)準(zhǔn)向著更新目標(biāo)前行。
徜佯在校園之中，你會(huì)立刻感受到撲面而來(lái)的無(wú)限生機(jī)，鑲嵌在四座教學(xué)大樓前的校風(fēng)，校訓(xùn)，教風(fēng)，學(xué)風(fēng)在燦爛的陽(yáng)光下熠熠生輝，寬敞整潔的教室，充滿了人文書(shū)香的氣息，教室內(nèi)外，長(zhǎng)廊甬道上每處獨(dú)具匠心、似乎會(huì)說(shuō)話的名言警句，水彩油畫(huà)潛移默化地陶冶著孩子們純潔的幼小心靈。迎著朝霞的晨誦、沐浴陽(yáng)光的午讀、夕陽(yáng)西沉的暮省，讓同學(xué)們盡情地享受著校園文化帶給他們的快樂(lè)與財(cái)富。用環(huán)境育人的教育理念正在悄然形成。
永安小學(xué)是一片充滿靈氣的沃土，在這片沃土上，有一支師德高尚、勇于進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新、辛勤耕耘的隊(duì)伍。他們?cè)谡n改的原野上，不斷實(shí)踐、探索、創(chuàng)新，一批批教學(xué)有獨(dú)特風(fēng)格的教師脫穎而出，他們追求著教育的雙贏，構(gòu)建著和諧的校園。在這個(gè)只有25人的教師隊(duì)伍中，大專及以上學(xué)歷達(dá)40人，其中本科學(xué)歷達(dá)9人，小學(xué)高級(jí)教師30人，小學(xué)一級(jí)教師11人，他們業(yè)務(wù)能力過(guò)硬，教學(xué)科研能力頂尖。在近幾年的教育科研工作中，先后有10余個(gè)科研課題通過(guò)市級(jí)科研成果鑒定。邱老師主持的《學(xué)困生的心理特征及轉(zhuǎn)化策略研究》、張老師主持的《探究式課堂教學(xué)的研究》、王老師主持的《農(nóng)村小學(xué)學(xué)習(xí)困難學(xué)生心理特點(diǎn)及對(duì)策研究》均獲省科研成果三等獎(jiǎng)。每年都有多名教師獲得論文獎(jiǎng)、優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)、說(shuō)課獎(jiǎng)等。
要想給學(xué)生一碗水，教師要有一缸水。為此，永安小學(xué)教師刻苦自修、積極參加各類培訓(xùn)。已完成市級(jí)人文素養(yǎng)培訓(xùn)教師4人，市級(jí)骨干教師4人，完成多媒體課件制作培訓(xùn)12人，教育技術(shù)能力培訓(xùn)14人，全部參加了新課程培訓(xùn)。教師的教育教學(xué)能力更是錦上添花。
永安小學(xué)教師在潛心教學(xué)、苦練教學(xué)基本功的同時(shí)，還積極參加學(xué)校組織的課外活動(dòng)。如由毋老師編排、十幾名教師參加的舞蹈被選送到縣教育局參賽表演。張老師的書(shū)法作品多次獲得國(guó)家級(jí)、省級(jí)獎(jiǎng)。榮獲國(guó)家級(jí)書(shū)法會(huì)員稱號(hào)。還有羽毛球、乒乓球、長(zhǎng)跑、太極拳等項(xiàng)目，豐富了教師的業(yè)余生活，提升了教師的生活質(zhì)量，增強(qiáng)了整個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。
我校結(jié)合自身實(shí)際，整合校內(nèi)外各種有利因素，積極促使新課程理念深入人心。從實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備階段到現(xiàn)在，學(xué)校緊緊抓住新課程通識(shí)培訓(xùn)、社會(huì)宣傳、課程標(biāo)準(zhǔn)與實(shí)驗(yàn)教材驗(yàn)證、課題研究、校本課程開(kāi)發(fā)、發(fā)展性教師和學(xué)生評(píng)價(jià)這些重點(diǎn)工作，勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，我校開(kāi)展課程改革實(shí)驗(yàn)以來(lái)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，不斷深化素質(zhì)教育，形成了質(zhì)量立校，科研興校，特色榮校，的辦學(xué)理念。新課程改革實(shí)驗(yàn)的開(kāi)展為學(xué)生成長(zhǎng)和學(xué)校發(fā)展注入了新的活力，極大地促進(jìn)了教師觀念的轉(zhuǎn)變、教育教學(xué)方法的研究和轉(zhuǎn)變，以及教育教學(xué)效率的提高。學(xué)校改變過(guò)去教師的教研習(xí)慣，以新課程改革為主進(jìn)行校本教研，緊緊圍繞課程實(shí)施中的問(wèn)題開(kāi)展研究，努力提高校本教研的針對(duì)性和實(shí)效性，讓教師勇于把自己的困惑貢獻(xiàn)出來(lái)，積極創(chuàng)建新的教研模式。同時(shí)以學(xué)科教研組為單位，以年級(jí)備課組為研究小組，充分發(fā)揮教師個(gè)人的主體作用和教研組的集體優(yōu)勢(shì)。實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道是課堂，全面實(shí)施探究課堂教學(xué)模式，是實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵，是進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本保證。我校為此積極推進(jìn)課堂改革，全體教師因材施教選擇適合自己的課堂模式，如語(yǔ)文課確立了以學(xué)習(xí)提綱為載體的五步教學(xué)課堂教學(xué)新模式。
數(shù)學(xué)確立了以先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練為主的課堂新模式。通過(guò)這些課程改革，讓教師改變舊的教育理念，不斷深層次挖掘教材內(nèi)容，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新意識(shí)。打造出高效課堂。
學(xué)校以做人、求知、成才為宗旨，堅(jiān)持質(zhì)量立校，特色榮校，創(chuàng)新強(qiáng)校的原則。開(kāi)展了辦學(xué)有特色，教學(xué)有特點(diǎn)，學(xué)生有特長(zhǎng)的三特教育。領(lǐng)導(dǎo)成員一班人，在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，兢兢業(yè)業(yè)造特色，一心一意創(chuàng)名校，全校師生充分認(rèn)識(shí)到了質(zhì)量立校生存的根本，特色是學(xué)校發(fā)展的途徑，學(xué)校以不求個(gè)個(gè)優(yōu)秀，但求人人成才的主旨，開(kāi)展了上好活動(dòng)課，開(kāi)辟第二課堂，促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展，支持同學(xué)們個(gè)人的人生選擇和個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展，學(xué)校開(kāi)展了乒乓球、呼拉圈、籃球、太極拳、舞蹈、大合唱、豎笛、鼓號(hào)隊(duì)、腰鼓隊(duì)、繪畫(huà)、手工、手抄報(bào)、書(shū)法、英語(yǔ)短劇，課本劇訓(xùn)練和比賽等各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)校結(jié)合形勢(shì)開(kāi)展了植樹(shù)節(jié)、清明節(jié)、學(xué)雷鋒日、勞動(dòng)節(jié)、六一兒童節(jié)、黨的生日、國(guó)慶節(jié)、抗震救災(zāi)、抗旱捐助等活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生愛(ài)國(guó)主義、集體主義、崇尚科學(xué)、熱愛(ài)勞動(dòng)、為人民服務(wù)的世界觀和價(jià)值觀，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到了自己的人生價(jià)值。為同學(xué)們提供了展示才華，展示特長(zhǎng)的廣闊平臺(tái)。
那鏗鏘的軍鼓，敲出了同學(xué)們求知向上的心聲，嘹亮的軍號(hào)吹響了同學(xué)們奮斗不息的角號(hào)，剛?cè)嵯酀?jì)的太極拳把中華幾千年的傳統(tǒng)武術(shù)搬進(jìn)了課堂，練就了師生們強(qiáng)身健體的陽(yáng)剛之氣，美術(shù)繪畫(huà)書(shū)法，描出了教師對(duì)同學(xué)的殷切希望，畫(huà)出了同學(xué)們?nèi)松暮陚ニ{(lán)圖，繪出了大家夢(mèng)想燦爛的明天，一件件精美的手工制作，使同學(xué)們用辛勤的雙手鋪就了成才之路，多姿多彩的舞蹈跳出了同學(xué)們的歡樂(lè)。一串串優(yōu)揚(yáng)的獨(dú)奏合唱，唱出了同學(xué)們?cè)谟腊残W(xué)的愉悅心聲，它充分展示 了永安小學(xué)夢(mèng)想從這里起飛的一片輝煌。
新教育實(shí)驗(yàn)是追求教育理想的一個(gè)嶄新平臺(tái)，營(yíng)造書(shū)香校園是新教育實(shí)驗(yàn)中的一個(gè)核心部分，是以學(xué)校文化為主題，由全校師生共同創(chuàng)建，在建設(shè)書(shū)香校園，踐行新教育理想活動(dòng)中，他們把書(shū)作為永遠(yuǎn)的朋友，作為一種精神，貫穿于教育教學(xué)的.始終，每一位老師不僅堅(jiān)持讀書(shū)，而且每月寫(xiě)出自己的讀書(shū)心得，閱讀收獲，此舉旨在使教師在讀書(shū)中感悟教育，體味教學(xué)，從而教學(xué)相長(zhǎng)，不斷完善自我，提升教育教學(xué)藝術(shù)，同時(shí)還注重培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，要求學(xué)生讀整本的書(shū)、讀經(jīng)典的書(shū)、讀古今中外的書(shū)，教師給學(xué)生以讀書(shū)方法指導(dǎo)，使學(xué)生養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的良好習(xí)慣，在書(shū)香的寄語(yǔ)中，在永安小學(xué)的校園里處處是因讀書(shū)而美麗的老師，因讀書(shū)而快樂(lè)的孩子，因讀書(shū)而成功的家長(zhǎng)。
宜為桃李勤耕耘，春風(fēng)蕩后盡芬芳，學(xué)生在老師們的精心培養(yǎng)下，茁壯成長(zhǎng)，取得了驕人的成績(jī)。
今日的永安小學(xué)已是春華秋實(shí)，桃李芬芳，回首過(guò)去，留下了全體教師艱苦奮斗，頑強(qiáng)拼搏，開(kāi)拓創(chuàng)新，敢為人先的足跡，展望未來(lái)，任重道遠(yuǎn)，我們更加豪情滿懷，壯志不已，在這個(gè)充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的時(shí)代，永安小學(xué)將一如既往地秉承一切為了學(xué)生健康成長(zhǎng)，創(chuàng)建人民滿意的學(xué)校這一目標(biāo)，團(tuán)結(jié)一致，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，努力鑄就永安小學(xué)新的輝煌！
學(xué)校專題片的解說(shuō)詞2
小蘭中心學(xué)校始建于19xx年春，原名燈塔小學(xué)。座落于景夾公路西南方，交通比較便利。該校歷史悠久，60年代至70年代這里是規(guī)模較大的初級(jí)中學(xué)，是一所土木結(jié)構(gòu)的四合小院。80年代機(jī)構(gòu)改革后成為一所全日制完全小學(xué)，“普九”時(shí)由農(nóng)民集資于19xx年建起磚混結(jié)構(gòu)教學(xué)樓(自上而下東邊一棟樓和西邊一棟樓)，19xx年又集資建中間教學(xué)樓。90年代學(xué)生數(shù)高達(dá)600多人，12個(gè)教學(xué)班。今天的小蘭中心小學(xué)下轄五個(gè)自然村，人口達(dá)8000多人，目前仍有南院莊(今春才撤除)、廟塔兩個(gè)教學(xué)點(diǎn)，目前在校學(xué)生160多人。通過(guò)人口普查得知學(xué)生人數(shù)趨于逐年上升趨勢(shì)，是一所發(fā)展式的完全小學(xué)。多年來(lái)，學(xué)校一直堅(jiān)持以素質(zhì)教育為依托，以課程改革為契機(jī)，以教育教學(xué)質(zhì)量為生命線，樹(shù)立“以人為本，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為宗旨，培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的的學(xué)子，在歷屆領(lǐng)導(dǎo)的不懈努力和全體教職工辛勤耕耘下，小蘭小學(xué)不斷發(fā)展，如今的小蘭小學(xué)正煥發(fā)著勃勃生機(jī)，歲月的豐碑記載著她一路如歌的眷戀與喝彩，一路如詩(shī)的突破與崛起。如今的小蘭小學(xué)，以她嶄新的姿態(tài)呈現(xiàn)眼前。
學(xué)校占地面積6800平方米，建筑面積680平方米。學(xué)校現(xiàn)有教職工18名，小學(xué)生160多人，6個(gè)教學(xué)班，1個(gè)學(xué)前班。學(xué)校建有計(jì)算機(jī)校園網(wǎng)、校園閉路電視網(wǎng)、校園廣播網(wǎng)和校園電話網(wǎng)，校園內(nèi)的計(jì)算機(jī)全部與互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)寬帶接入，設(shè)施齊備。整個(gè)校園布局合理、優(yōu)美整潔、花木繁茂，具有濃郁的校園文化氛圍， 倘佯在如此優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們能感受到在這些背后，小蘭小學(xué)的那種甘為人梯的精神。徘徊在小蘭小學(xué)每一間整潔的教室之間，我們能浸染到小蘭人踏實(shí)苦干的韌勁。
先進(jìn)的辦學(xué)理念 嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)方略
學(xué)校堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀，堅(jiān)持“育人為本、質(zhì)量第一、突出特色、全面發(fā)展”的辦學(xué)思路，提出了“一切為了學(xué)生發(fā)展”的辦學(xué)理念，抓質(zhì)量，促發(fā)展。并將努力把小蘭小學(xué)辦成“校園幽雅、校風(fēng)良好、質(zhì)量?jī)?yōu)異、特色鮮明”的特色學(xué)校。一直以來(lái)，小蘭小學(xué)全體師生以景陽(yáng)人特有的堅(jiān)韌和智慧，埋頭苦干，發(fā)奮圖強(qiáng)，獲得了前所未有的巨大發(fā)展，20xx年被縣政府授予“人民滿意學(xué)校”、“后勤管理先進(jìn)單位”20xx年被景陽(yáng)鄉(xiāng)人民政府授予綜合評(píng)估“先進(jìn)單位”20xx年被景陽(yáng)鄉(xiāng)人民政府授予“后勤”等榮譽(yù)稱號(hào)。
師資力量 發(fā)展壯大
教師是促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的中堅(jiān)力量，近年來(lái)，各級(jí)政府加大了對(duì)優(yōu)秀教師的表彰獎(jiǎng)勵(lì)，尊師重教蔚然成風(fēng)。全縣、鎮(zhèn)建立了校長(zhǎng)、教師輪崗交流制度并在今年進(jìn)行了實(shí)施，通過(guò)轄區(qū)內(nèi)教師輪崗交流等形式，有效解決了本校教師緊缺問(wèn)題。學(xué)校通過(guò)開(kāi)展教學(xué)研討、骨干培訓(xùn)、結(jié)對(duì)幫扶等活動(dòng)，提高教師整體素質(zhì)。小蘭小學(xué)的教師具有踏實(shí)苦干的韌勁，有不計(jì)名利的精神，有甘為人梯的師德，有樸實(shí)熱忱的師表。本校秉承“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，求實(shí)創(chuàng)新”的校風(fēng)和“勵(lì)志進(jìn)取，勤學(xué)守紀(jì)”的學(xué)風(fēng)，小蘭小學(xué)全體師生以景陽(yáng)人特有的堅(jiān)韌和智慧，埋頭苦干，發(fā)奮圖強(qiáng)，再此理念下，小蘭小學(xué)屢創(chuàng)奇跡，近年來(lái)該校涌現(xiàn)出一批授市、縣級(jí)表彰的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、教學(xué)能手、優(yōu)秀黨員教師和師德標(biāo)兵等。他們?cè)诔煽?jī)面前不驕傲，在挫折面前不氣餒，他們堅(jiān)信沒(méi)有最好，只有更好。
愛(ài)生如子 與生為友
教師的偉大在于愛(ài)與責(zé)任，教師與學(xué)生最好的關(guān)系是與生為友。學(xué)校始終把安全管理和學(xué)生的成長(zhǎng)放在學(xué)校工作的第一位，為了學(xué)生安全學(xué)校安裝12個(gè)全方位監(jiān)控器，平時(shí)放學(xué)回家也是有路隊(duì)老師護(hù)送到家;對(duì)待留守孩子和單親離異家庭的孩子，教師做到了用心呵護(hù)，用情感化，用師愛(ài)之泉浸潤(rùn)孩子幼小的心靈，讓孩子感受到家的溫暖，愛(ài)的真切。平時(shí)教師利用休息時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪，了解他們的家庭現(xiàn)狀，出現(xiàn)的生活難題，用自己的能力與實(shí)際行動(dòng)去幫助他們排憂解難。走近學(xué)生，與生為友。課堂上是師生;課堂外是朋友。經(jīng)常在校園會(huì)看到，大孩子帶著一群小孩子嘻笑打鬧，校園的每個(gè)角落，都回蕩著師生幸福的笑聲，學(xué)校的教師和學(xué)生已成一家。
成長(zhǎng)的搖籃，成才的園地為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，我校開(kāi)展了豐富多彩、形式多樣的課外活動(dòng)，把對(duì)學(xué)生的教育滲透到各種活動(dòng)中，使寧?kù)o的校園充滿了生機(jī)與活力。活動(dòng)是少先隊(duì)的生命。多年來(lái)，我們緊扣時(shí)代脈博和學(xué)生實(shí)際，除抓好各中隊(duì)的班隊(duì)活動(dòng)、主題觀摩活動(dòng)和隊(duì)史、隊(duì)知識(shí)以及行為規(guī)范等常規(guī)教育活動(dòng)外，還多次開(kāi)展一些大型的系列活動(dòng)(莊嚴(yán)肅穆的入隊(duì)儀式：趣味的體育活動(dòng);充滿溫情的獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng);激情四溢的文藝活動(dòng))，一場(chǎng)場(chǎng)活動(dòng)記錄了孩子們成長(zhǎng)的足跡，一張張相片銘刻了孩子們美好的時(shí)刻。另外學(xué)校還利用廣播、電視、文化走廊發(fā)揮輿論傳播引導(dǎo)作用;除此之外還有各班主辦的每月一期板報(bào)，主題鮮明，配合學(xué)校近期的工作，讓學(xué)生投入學(xué)校的發(fā)展中，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí)。
大力發(fā)展現(xiàn)代教育技術(shù)
20xx年，在政府的大力幫助下，我校配備了6臺(tái)多媒體電子白板，14年秋開(kāi)學(xué)又添置了77套標(biāo)準(zhǔn)化的課桌凳，學(xué)生現(xiàn)在全部用上了標(biāo)準(zhǔn)課桌凳。20xx年，建立了學(xué)生微機(jī)室，從而使我校的現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施完備。
從20xx年開(kāi)始，我們組織教師進(jìn)行了計(jì)算機(jī)知識(shí)與操作的校本培訓(xùn)。力爭(zhēng)使每位教師都能根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際，從而優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，切實(shí)發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)作用。對(duì)青年教師提出了“三個(gè)一”的明確要求，即：上一堂電教優(yōu)質(zhì)課，制作一份優(yōu)秀課件，寫(xiě)一篇能在縣以上交流、發(fā)表的論文。
春風(fēng)雨露見(jiàn)證了學(xué)校的成長(zhǎng)與進(jìn)步，點(diǎn)滴的進(jìn)步離不開(kāi)前赴后繼的優(yōu)秀師資力量，豐碩的成果得力于領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)的關(guān)心和支持。推進(jìn)教育的均衡發(fā)展，為景陽(yáng)教育帶來(lái)新的發(fā)展機(jī)遇。相信在“十二五”教育遠(yuǎn)景規(guī)劃的指導(dǎo)下，在各級(jí)黨委、政府的共同關(guān)心下，小蘭小學(xué)必將迎來(lái)更加燦爛輝煌的明天!
學(xué)校專題片的解說(shuō)詞3
滔滔黃河，奔流不息，應(yīng)理湖畔，碧波蕩漾。在這養(yǎng)育了千百萬(wàn)中華兒女的母親河北岸，升騰起一顆璀璨的教育明珠。這里——書(shū)香滿園，這里——綠蔭遍地，這里——是雛鷹展翅的高地，這里——是夢(mèng)想起飛的舞臺(tái)。這，就是新建成立的中衛(wèi)市第六中學(xué)。
教育，百年大計(jì)!為了解決市區(qū)學(xué)校大班額問(wèn)題，解決進(jìn)城農(nóng)民工子女上學(xué)問(wèn)題，讓更多的孩子享受優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源， 20xx年6月，中衛(wèi)市第六中學(xué)破土動(dòng)工了!中衛(wèi)市第六中學(xué)是國(guó)家中西部農(nóng)村初中校舍改造項(xiàng)目之一，也是中衛(wèi)市政府確定的20xx年的十大民生工程之一。在中衛(wèi)市委、市政府的深切關(guān)懷下，它像一個(gè)剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的。
中衛(wèi)市第六中學(xué)位于應(yīng)理南路與濱河大道交匯處，于20xx年投資8000多萬(wàn)元建成，占地138.34畝，建筑面積23011平方米，可設(shè)54個(gè)教學(xué)班，容納2700名學(xué)生。有3棟教學(xué)樓，2棟宿舍樓，實(shí)驗(yàn)樓、藝教樓、辦公樓、餐廳、報(bào)告廳各1棟，有標(biāo)準(zhǔn)的400米塑膠跑道和人造草坪操場(chǎng)，各類教學(xué)設(shè)施設(shè)備齊全。
學(xué)校遠(yuǎn)離鬧市，四周水系環(huán)繞，溫濕馨宜;建筑色彩采用世博會(huì)中國(guó)館的中國(guó)紅和純白色相間構(gòu)成，大氣磅礴;學(xué)校內(nèi)部設(shè)施和外部環(huán)境功能齊全，結(jié)構(gòu)合理，鱗次櫛比的建筑群把學(xué)校分為學(xué)習(xí)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)，區(qū)劃分明，互不影響;校園內(nèi)環(huán)境優(yōu)美，綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，優(yōu)美的自然環(huán)境與濃厚的人文環(huán)境融于一體，為師生營(yíng)造了舒適的學(xué)習(xí)、工作、生活環(huán)境。
這里是一方沃土，孕育著無(wú)數(shù)花朵，成長(zhǎng)著萬(wàn)千樹(shù)苗;
這里是一方大地，撒滿陽(yáng)光，把希望的種子播撒;
這是一首奮進(jìn)的歌，朝氣蓬勃，欣欣向榮;
這是一艘啟錨揚(yáng)帆的航船，滿載莘莘學(xué)子，駛向知識(shí)的海洋; 這更是一只展翅的雄鷹，翱翔藍(lán)天，展望未來(lái)!
學(xué)校堅(jiān)持以“自信 自主 自強(qiáng)”為校訓(xùn)，以“育人是根本 教學(xué)為中心 科研求效益 創(chuàng)新促發(fā)展”為辦學(xué)理念，以“以師生發(fā)展為本，為全面提高師生素質(zhì)服務(wù)，讓學(xué)生成人成才，讓教師成功成名，讓社會(huì)滿意贊譽(yù)” 為辦學(xué)宗旨;以“嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范 務(wù)實(shí)高效 團(tuán)結(jié)奮進(jìn) 開(kāi)拓創(chuàng)新”為校風(fēng);提出了“培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的學(xué)生，造就可持續(xù)勝任的教師，創(chuàng)辦可持續(xù)攀高的學(xué)校，實(shí)施可持續(xù)提升的教育”的辦學(xué)目標(biāo)，為打造名校指明了方向。
六中人憑著強(qiáng)烈的使命感擔(dān)當(dāng)著教書(shū)育人、奉獻(xiàn)社會(huì)的責(zé)任;借著濃郁的成長(zhǎng)、成就的和諧氛圍，在科研興校、培訓(xùn)交流的洗禮中，開(kāi)闊著他們的視野，優(yōu)化著他們的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升他們的教育教學(xué)水平;懷著一顆敬業(yè)、愛(ài)校、奉獻(xiàn)的赤誠(chéng)之心，抗嚴(yán)寒、迎風(fēng)沙，栽種下千萬(wàn)棵樹(shù)苗和花草，頂烈日、戰(zhàn)酷暑，澆灌著花草樹(shù)木綠意盈盈，安裝的一排排陽(yáng)光體育器材絢麗多姿，他們默默奉獻(xiàn)，無(wú)怨無(wú)悔。環(huán)境優(yōu)美的校園里，每一朵鮮花都綻開(kāi)了希望，每一片綠葉都搖曳出生機(jī)，每一扇門(mén)窗都吹響了奮發(fā)的號(hào)角。“天行健，君子以自強(qiáng)不息，地勢(shì)坤，君子以厚德載物”。目前，中衛(wèi)六中到崗教師均達(dá)到大學(xué)學(xué)歷，他們來(lái)自農(nóng)村各中學(xué)的教學(xué)一線，是各學(xué)校的學(xué)科骨干，是20xx年8月通過(guò)教育局招聘考試競(jìng)聘到中衛(wèi)六中的，他們中有區(qū)級(jí)骨干教師2人，市級(jí)骨干教師5人，教師團(tuán)隊(duì)年輕活潑、富有朝氣、敬業(yè)愛(ài)崗，全體教師平均年齡34歲。市級(jí)教學(xué)評(píng)優(yōu)課堂上有他們的身影;全國(guó)初中理化生競(jìng)賽獲獎(jiǎng)名單上有他們的姓名;優(yōu)秀教育教學(xué)論文評(píng)比中有他們的杰作;許多優(yōu)秀學(xué)生常常伴隨在他們左右。為了進(jìn)一步提高全體教師的教學(xué)技藝，學(xué)校組織了教師崗前培訓(xùn)，光盤(pán)教學(xué)與教師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)相結(jié)合，規(guī)范了教師的教學(xué)禮儀，夯實(shí)了教師的教學(xué)基本功。觀看名師課堂實(shí)錄，轉(zhuǎn)變了教師的教學(xué)理念，豐富了教師的教學(xué)方法。到外校全程學(xué)習(xí)，開(kāi)闊了教師的教學(xué)視野。系統(tǒng)的崗前培訓(xùn)，全面提升了教師的教育教學(xué)水平。這個(gè)團(tuán)隊(duì)將以飽滿的工作熱情，積極的工作態(tài)度，踏實(shí)的工作作風(fēng)，過(guò)硬的教學(xué)技藝為建設(shè)中衛(wèi)市一流學(xué)校而努力奮斗。
這個(gè)青春的方陣，這支激情飛揚(yáng)的團(tuán)隊(duì)，無(wú)疑成為了六中開(kāi)拓今天，鋪墊未來(lái)的動(dòng)力引擎!
“工欲善其事，必先利其器。”中衛(wèi)市第六中學(xué)是一所教學(xué)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化配備的新建學(xué)校，可滿足2700多名學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。投資300萬(wàn)元建成的現(xiàn)代化的校園教育網(wǎng)絡(luò)、校園廣播等現(xiàn)代信息技術(shù)系統(tǒng)，為學(xué)生與知識(shí)的溝通架起了橋梁。學(xué)校現(xiàn)有10個(gè)多媒體教室、3個(gè)計(jì)算機(jī)教室、2個(gè)語(yǔ)音教室。配備物理器材3353件，化學(xué)器材26461件，生物器材13035件，標(biāo)準(zhǔn)化配置的理化生實(shí)驗(yàn)室、準(zhǔn)備室、器材室等先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，可同時(shí)進(jìn)行56組分組實(shí)驗(yàn)。中衛(wèi)六中有種類齊全的音體美器材室和功能完善的藝術(shù)教育綜合樓，其中配備音樂(lè)器材59件，體育器材1674件，美術(shù)器材196件。有藏書(shū)達(dá)10余萬(wàn)冊(cè)的圖書(shū)室和可容納200人學(xué)習(xí)的閱覽室，有設(shè)施齊全的可容納1000人的科技報(bào)告廳。學(xué)校擁有一流的后勤保障體系，供1200多人住宿的男女公寓樓舒適明亮、設(shè)施齊全，供1000人同時(shí)就餐的回漢兩層餐廳清潔衛(wèi)生、環(huán)境優(yōu)美。這一切先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施為教師的成長(zhǎng)提供了展示自我的舞臺(tái)，為學(xué)生的全面發(fā)展開(kāi)辟了廣闊的天地，為六中的繁榮昌盛插上了騰飛的翅膀。
聽(tīng)!悠揚(yáng)的歌聲，把我們帶進(jìn)了美麗的校園。六中的快速發(fā)展，是因?yàn)橛幸粋�(gè)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、勇于開(kāi)拓、銳意進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)集體，管理是生命，管理出效益。一個(gè)好校長(zhǎng)，帶著一批好教師，就能辦出一所好學(xué)校。六中領(lǐng)導(dǎo)集體堅(jiān)持“高起點(diǎn)規(guī)劃，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，高質(zhì)量辦學(xué)”的發(fā)展思路，狠抓過(guò)程管理，使學(xué)校管理工作更加民主、科學(xué)、高效，始終秉承“師之所思，我之所想，生之所需，我之所為”的思想，堅(jiān)持以人本管理和制度管理有機(jī)統(tǒng)一，努力創(chuàng)建和諧校園，力求實(shí)現(xiàn)和諧教育這一最高理想，這是六中人兢兢業(yè)業(yè)、執(zhí)著追求的結(jié)果。
歲月如歌聲聲急，事業(yè)如棋局局新。與時(shí)俱進(jìn)，一份付出，一份收獲!
我們相信，在上級(jí)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界、各部門(mén)的大力支持下，在全體教職工的共同努力下，中衛(wèi)市第六中學(xué)一定能在新一輪西部大開(kāi)發(fā)的號(hào)角中，搶抓機(jī)遇，為中衛(wèi)教育發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越 ” 。新的時(shí)期，面臨新的挑戰(zhàn)。在新時(shí)代的感召下，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的六中人將以德育為本，以學(xué)生為先，抓住機(jī)遇，開(kāi)拓創(chuàng)新，和諧共進(jìn)，翱翔未來(lái)。
我們揮灑汗水，我們神采飛揚(yáng)，我們播種理想，我們收獲希望。為學(xué)生編織五彩夢(mèng)想，為學(xué)校插上騰飛翅膀，教育的太陽(yáng)每天都是新的，昨天，我們從激情中起步;今天，我們?cè)诜曳贾谐鋵?shí);明天，我們將在翱翔中圓夢(mèng),我們相信，中衛(wèi)六中的明天會(huì)更加美好!
學(xué)校專題片的解說(shuō)詞4
一、開(kāi)篇這里是一片青青的草地，澄藍(lán)的天空下，孩子們快樂(lè)地奔跑著，曵緊手中的長(zhǎng)繩，放飛心靈的紙鳶，夢(mèng)想，在風(fēng)翱翔。這里是一條清清的小溪，它源自孩子們純潔的心靈，叮咚作響的溪水歡快的流淌這里就是邵武市實(shí)驗(yàn)小學(xué)業(yè)余藝校。
二、兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶19xx年6月1日， 一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子。這一天，讓實(shí)小的孩子們激動(dòng)和幸福的不僅僅是自己的節(jié)日，這一天收到了一份從未有過(guò)的“厚禮”---業(yè)余藝校掛牌成立了!由于十幾年來(lái)實(shí)小在藝術(shù)教育中取得佳績(jī)，這天，市委書(shū)記、市長(zhǎng)等市領(lǐng)導(dǎo)親臨校園揭牌，響亮的歌聲、熱鬧的鼓聲，孩子們的歡笑聲，把校園變成了一個(gè)歡快的海洋。
從此，業(yè)余藝校成了陶冶孩子們心靈的樂(lè)園，更是素質(zhì)教育的陣地，學(xué)校向?qū)W生提出“十會(huì)”：會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)寫(xiě)一手好字、會(huì)畫(huà)一手好畫(huà)、會(huì)一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話、會(huì)一種樂(lè)器、會(huì)跳繩、會(huì)打乒乓球、會(huì)唱歌、會(huì)電腦、會(huì)英語(yǔ)。業(yè)余藝校為孩子們實(shí)現(xiàn)“十會(huì)”插上了騰飛的翅膀，在“十會(huì)”中，孩子們快樂(lè)地成長(zhǎng)，快樂(lè)地演繹童年的樂(lè)趣。
三、隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，實(shí)小在對(duì)孩子們藝術(shù)教育中，難能可貴的是注意環(huán)境藝術(shù)教育。且不說(shuō)校園內(nèi)的古樟樹(shù)和大片的綠草坪，還有從教學(xué)樓上凌空懸垂的迎春花，看似隨意的園林小品、雕塑，僅那校園內(nèi)的大型浮雕“雛鷹從這里起飛”、文化藝術(shù)墻和一百多幅用古木框懸掛在教室外走廊的學(xué)生書(shū)畫(huà)作品便是校園的一大風(fēng)景。校園里時(shí)常播放的是世界名曲和兒童音樂(lè)，學(xué)校“七色花電視臺(tái)”定期播放的是英語(yǔ)卡通片和配樂(lè)古詩(shī)詞朗誦。這里每一個(gè)角落都經(jīng)過(guò)藝術(shù)的處理，每一個(gè)空間都經(jīng)過(guò)精心的設(shè)計(jì)，整個(gè)校園充滿了藝術(shù)的氣息!
四、百囀千聲隨意啼，山花紅紫樹(shù)高低為了讓孩子們受到良好的藝術(shù)教育，實(shí)小在藝校教師的選拔和硬件的投入上，傾心全力打造一所高質(zhì)量的業(yè)余藝校。學(xué)校經(jīng)費(fèi)困難，但對(duì)藝校舍得投入，就說(shuō)藝術(shù)組吧，都有各自的專用教室，美術(shù)室、音樂(lè)室、合唱室、形體教室等。教室和辦公室全部按省一級(jí)學(xué)校的校準(zhǔn)配備，而且還都配備了電腦、音響、多媒體教學(xué)設(shè)備。
教師的選拔上，音美組全體教師都是大專或本科學(xué)歷，其中有全國(guó)優(yōu)秀美術(shù)教師、省優(yōu)秀青年教師、南平市音樂(lè)、美術(shù)基本功一等獎(jiǎng)得主、省級(jí)骨干教師、市美術(shù)家協(xié)會(huì)主席、市美術(shù)家協(xié)會(huì)理事、市音樂(lè)家協(xié)會(huì)理事、市老年合唱團(tuán)教師。學(xué)校還斥資從社會(huì)上聘請(qǐng)了全國(guó)著名書(shū)法家高文鑒教師，市藝術(shù)團(tuán)民樂(lè)隊(duì)教師李永清、許元甫、黃月琴、姚翠玲、邱釗祥老師，市少年宮的形體教師張萍，市文化館的舞蹈教師楊小青等。一批富有強(qiáng)烈責(zé)任感，富有創(chuàng)新精神的教師執(zhí)掌著業(yè)余藝校的教鞭，走出了一條新穎的教育之路。為使業(yè)余藝校順利開(kāi)展，學(xué)校每天上午上四節(jié)課，下午兩節(jié)課。下午4點(diǎn)到5點(diǎn)就是“業(yè)
余藝校活動(dòng)時(shí)間。在學(xué)生興趣、自愿的基礎(chǔ)上，學(xué)校將藝校分為三種類型的班：普通班、興趣班、提高班。普通班，面向全體學(xué)生，學(xué)習(xí)內(nèi)容有：唱歌、簡(jiǎn)筆畫(huà)、寫(xiě)字、朗讀、跳繩;每周活動(dòng)二次，目的是提高全體學(xué)生的素質(zhì)。
興趣班根據(jù)學(xué)生的興趣，開(kāi)設(shè)以下學(xué)習(xí)內(nèi)容：書(shū)法、繪畫(huà)、手工、聲樂(lè)，舞蹈、笛子、二胡、編織、刺繡、科技、文學(xué)、電腦、籃球、乒乓球等;每周活動(dòng)二次，使學(xué)生興趣能在這里得到發(fā)展和展示。
提高班：根據(jù)興趣班學(xué)習(xí)情況的挑選提高學(xué)員，使他們的能力得到更快的提高，學(xué)習(xí)內(nèi)容除以上幾項(xiàng)外，還增設(shè)了圍棋、小記者，小主持人的學(xué)習(xí)內(nèi)容;上課時(shí)間是每周的周末半天，這樣，我校就有了一支在藝術(shù)上強(qiáng)有力的學(xué)生隊(duì)伍。
五、一枝獨(dú)秀不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園實(shí)施素質(zhì)教育的要旨之一是面向全體學(xué)生，學(xué)校藝術(shù)教育的目的正是通過(guò)藝術(shù)教育熏陶感染孩子，培養(yǎng)孩子的藝術(shù)素養(yǎng)和情操，讓大多數(shù)學(xué)生得到參與的機(jī)會(huì)，學(xué)校采取了第二課堂梯隊(duì)化的方式，即學(xué)校藝術(shù)組負(fù)責(zé)組建校級(jí)隊(duì)，各年級(jí)負(fù)責(zé)組建年級(jí)隊(duì)，各隊(duì)一個(gè)特色。全校總?cè)藬?shù)2003人，第二課堂類別及人數(shù)：校級(jí)隊(duì)：民樂(lè)隊(duì)100人，舞蹈隊(duì)60人，鼓號(hào)隊(duì)100人，合唱隊(duì)100人，小小書(shū)畫(huà)家協(xié)會(huì)120人。年級(jí)隊(duì)有：二年級(jí)的藝術(shù)體操隊(duì)330人，三年級(jí)的武術(shù)隊(duì)320人，四年級(jí)的韻律操隊(duì)200人，五年級(jí)的豎笛隊(duì)60人，六年級(jí)的口風(fēng)琴隊(duì)60人。
周末校園里充滿了琴聲，這是校“業(yè)余藝校”成立的“百人民樂(lè)隊(duì)”。隊(duì)員來(lái)自三、四年級(jí)的樂(lè)器班，樂(lè)隊(duì)樂(lè)器的種類有二胡、中胡、大胡、高胡、琵琶、月琴、楊琴、古箏、笛子、長(zhǎng)笛、三弦、架子鼓、打擊樂(lè)器等。
業(yè)余藝校有固定的節(jié)日：書(shū)畫(huà)節(jié)、器樂(lè)節(jié)、合唱節(jié)、舞蹈節(jié)、小主持人節(jié)、卡拉OK節(jié)、古詩(shī)文誦讀節(jié)、故事節(jié)、英語(yǔ)節(jié)、體育節(jié)、跳繩大王節(jié)、科學(xué)小博士節(jié)等。學(xué)校還常常舉辦百米書(shū)畫(huà)表演、“手抄報(bào)”設(shè)計(jì)比賽、“賀卡制作”比賽、小制作展覽辦各類比賽，激發(fā)孩子們的上進(jìn)心，用成功感激勵(lì)孩子們?cè)谒囆g(shù)的道路上前行。
編織、刺繡班的同學(xué)正在耐心細(xì)致地學(xué)習(xí)，他們一絲不茍的精神激勵(lì)了同學(xué)，感動(dòng)了老師。在各教室里穿梭忙碌的是小記者和電視合的小主持人，他們?cè)跒橐辉乱黄诘男@報(bào)《短笛》收集素材，他們?cè)跒橐恢芤淮蔚碾娨暪?jié)目而忙碌，為了編輯一次電視節(jié)目，他們利用現(xiàn)有不太先進(jìn)的設(shè)備利用晚上時(shí)間進(jìn)行制作，常常做到十幾點(diǎn)鐘。
六、忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)“滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”，2002年六月一日，當(dāng)一年一度的校園文化藝術(shù)節(jié)拉開(kāi)序幕，呈現(xiàn)在市民眼前的是一張張自滿自信的稚嫩臉孔，由業(yè)余藝校100名學(xué)生組成的百人民樂(lè)隊(duì)登臺(tái)匯報(bào)演出了，歡快悠揚(yáng)的旋律似高山流水、溪水淙淙，觀眾們被震撼了，當(dāng)一曲《走進(jìn)新時(shí)代》音符停止時(shí)，整個(gè)體育場(chǎng)被雷鳴般的掌聲淹沒(méi)了;當(dāng)百名小畫(huà)家現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)，一張張清新秀美的畫(huà)面展現(xiàn)在人們眼前時(shí)，觀眾無(wú)不嘖嘖贊嘆;還合唱隊(duì)專業(yè)的表演、舞蹈隊(duì)優(yōu)美的舞姿;還有百名小博士的發(fā)明制作一件件作品無(wú)不凝聚孩子們的童趣與智慧，無(wú)不展現(xiàn)業(yè)余藝校的風(fēng)采。
幾年來(lái)，實(shí)小業(yè)余藝校隨著孩子們的一件件作品，一次次比賽，聲名遠(yuǎn)播。僅書(shū)法獲各類金獎(jiǎng)便達(dá)850多人次。游弋的中國(guó)畫(huà)《白鷴雞》在美國(guó)展出時(shí)，俄勒州執(zhí)行主席稱贊有加，親自在她的榮譽(yù)證書(shū)上簽名;2001年，詹絲雨的作品獲《中國(guó)少年報(bào)》舉辦的少兒書(shū)畫(huà)大賽一等獎(jiǎng)，在同年舉辦的全國(guó)環(huán)保宣傳畫(huà)大賽中，業(yè)余藝校學(xué)生一幅作品全國(guó)二等獎(jiǎng)，二幅作品三等獎(jiǎng)，三幅獲優(yōu)秀獎(jiǎng)，僅在2002年一年里獲得全國(guó)級(jí)大賽的人次達(dá)125人，其中吳青青同學(xué)獲得“小星星”杯國(guó)際書(shū)法大賽金獎(jiǎng)，陳孝弛獲“世界杯”少兒國(guó)際書(shū)法大賽特別金獎(jiǎng)。危創(chuàng)彬獲“和平杯”少兒國(guó)際書(shū)畫(huà)大賽特別金獎(jiǎng)。
胡鴻翔同學(xué)的美術(shù)作品多次參加全國(guó)、省級(jí)少兒書(shū)畫(huà)大賽獲得一、二等獎(jiǎng)，每次都以獨(dú)特的創(chuàng)意取勝，他自編自畫(huà)漫畫(huà)10本，在校園內(nèi)傳閱。他的漫畫(huà)《請(qǐng)保護(hù)青蛙》及一篇短文，在2000年5月19日的《福建日?qǐng)?bào)》上刊登，并獲得編者的好評(píng)。編者是這樣說(shuō)的：小小年紀(jì)就有如此生態(tài)意識(shí)、環(huán)保意識(shí)和憂患意識(shí)。真行!有家長(zhǎng)問(wèn)：何謂“素質(zhì)”和“素質(zhì)教育”?讀了這位小朋友寫(xiě)來(lái)的信，看了這幅漫畫(huà)，不是一目了然了嗎?
奧運(yùn)選手萬(wàn)建輝、國(guó)家舉重隊(duì)隊(duì)員朱冬敏、省乒乓球教練鄭佳，大學(xué)生書(shū)法家寧?kù)o等一大批人才都曾沐浴業(yè)余藝校的陽(yáng)光，朱藝、游欣睿、李佳等一批業(yè)余藝校的佼佼者從實(shí)小開(kāi)始了自己的藝術(shù)之路，邁進(jìn)了中國(guó)美術(shù)學(xué)院、中央音樂(lè)學(xué)院、北京舞蹈學(xué)院等藝術(shù)殿堂。
銀屏把孩子們多姿多彩的童年生活傳遍大江南北，19xx年，業(yè)余藝校學(xué)生表演的舞蹈《丑小鴨》在中央電視臺(tái)少兒節(jié)目中播出，優(yōu)美活潑的舞姿讓人難以相信，一群山區(qū)的孩子能演繹出如此活靈活現(xiàn)的童話故事，它打動(dòng)了人心，更征服了評(píng)委，當(dāng)年獲得全國(guó)二等獎(jiǎng);2002年6月，孩子們表演的舞蹈《啞女》參加?xùn)|南電視臺(tái)六一文藝演出，獲得了一等獎(jiǎng)。“紅領(lǐng)巾合唱團(tuán)”在全省歷屆“班班有歌聲”活動(dòng)中屢獲一等獎(jiǎng)，多次獲南平市合唱比賽一等獎(jiǎng)，至于邵武、南平各類比賽中更是攬金奪銀，碩果累累。業(yè)余藝校的成績(jī)引起了媒體的重視，東南電視臺(tái)特意在實(shí)小成立了“東南少兒電視藝術(shù)團(tuán)”——培養(yǎng)、挖掘藝術(shù)苗子。
實(shí)小創(chuàng)辦業(yè)余藝校，走出了一條成功之路，不僅展現(xiàn)了素質(zhì)教育的魅力和風(fēng)采，更讓孩子們?cè)谒囆g(shù)的樂(lè)土上陶冶了心靈，在這里，孩子們放飛心靈的紙鳶，夢(mèng)想和追求在陽(yáng)光和風(fēng)中流動(dòng)。
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