2023小學教導處工作計劃
“工作計劃是，對一定時期的工作預先作出安排和打算時，工作中都制定工作計劃，工作計劃實際上有許多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別。以下是小編幫大家整理的2023小學教導處工作計劃（精選22篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
2023小學教導處工作計劃1
一、指導思想：
根據學校工作的總體規劃，以落實素質教育和課程實施為重點，以課堂教學實踐和校本教研為抓手，進一步推進學校教學常規和課堂教學，加強教研組建設，加大教師培訓力度，探索“有效教學”的規律，提升學校教學質量，促進教師專業化發展。
二、工作重點：
1、規范管理。加強教導處規范管理，為教學第一線做好服務工作。
2、提高質量。以“353高效課堂”改革為基礎，提高四十分鐘的課堂效益，減負增效，降低各年級各學科的低分率，提高各年級各學科的合格率、優秀率和平均分。
3、打造特色。繼續實施“135”工程，以“353高效課堂”為主陣地，開展三項全員活動，抓實各年級的五類素養課程。
4、深化研究。加強教科研工作，做好省級課題的研究工作和新課題的申報工作;抓好教師“三課”活動，即：青年教師過關課，一線教師匯報課，骨干教師示范課;繼續開展好各種校本教研活動，以促進教師專業成長。
三、具體措施：
(一)抓教學常規管理，確保實施素質教育。
1、教育教學工作始終是學校的中心工作，教學活動要體現素質教育的要求。教學要充分體現新課程理念，注重培養學生的思想素質、道德品質、科學文化素質、身心素質、公民意識和社會責任感。
2、嚴格執行課程計劃。教師要自覺按課表上課，教導處將不定期抽查，嚴禁私自調課或擠占其它課程的現象發生，確保學生全面發展。
3、認真落實教學常規“六認真”制度(“備課、上課、作業、批改、輔導、考核”)，形成嚴謹、認真、細致的教風，強化為學生服務的意識。
(1)抓實備課。每一個教師要根據課標的要求，并結合學科教材特點，制定本學期教學計劃。準確把握各教學內容的重點與難點，認真備好每一節課，要有提前兩天的備課量，杜絕不備課上課現象，教導處做好檢查工作，并及時通報檢查結果。集體備課要制度化、規范化和高效化，并加強對青年教師的備課、上課指導，每堂課都要有安全提示語。
(2)抓活課堂。將“353高效課堂”靈活運用，“活”不僅在于教學手段的多樣，課堂氣氛的活躍，更在于知識呈現方式的靈活，小組合作學習的務實高效，思維程度的深刻，學生參與的廣泛，讓每個學生都有收獲。
(3)抓勤輔導。對于后進生，教師不得歧視，要制定合適的輔導計劃并及時輔導，確保學生能較好地完成作業，溫習預習功課，使疑問及時得到解決。
(4)抓精練習。各科作業量要適度，注重質的要求，強調出題規范化、有針對性、分層要求。
(5)抓細分析。精細分析每階段、每學科教學策略及具體措施;精細分析考試質量，分析到每門學科、每個學生、每種題型、每個知識點、每次考試后，做好質量分析，進行橫向、縱向對比分析，重在揭示問題，查找主客觀原因，落實改進措施，提高教學質量。
4、加強檢查，作好教學反饋工作。
(1)隔周一自查，由各村完小自主完成，并將檢查結果及時向中心小學教導處匯報。
(2)每月一大查，由中心小學教學指導中心選定某一主題，組織相關人員到各村完小進行檢查。對存在的問題及時指出并要求在規定時間內整改到位。檢查實行扣分制，分數納入教師年終業務考核分數中。
(3)推門聽課，通過推門聽課的形式對教師的課堂效率、教學水平、教學手段等進行評價。
教導處繼續建立健全教學常規檢查評價制度，檢查活動結束，教導處馬上結合教師們的反饋，寫出通報結果，通報結果作為教師學期績效考核的依據。
5、質量監控制度化，在質量監控制度中，不僅注重監控期中、期末
檢測。也要認真地監控每一次單元測試。單元測試由中心小學教導處統一安排考試時間、成績上報時間，對各年級、各學科、各班級的考試情況統一評估、統一分析，并在工作群中統一公示。同時，不定期對單元測試情況進行隨機檢查，通過隨機抽學生學號，檢查教師對試卷的批改情況，也查閱教師試卷講評、試卷分析情況。并對每次的督查監控進行通報、整改。監控情況與教師的績效考核掛鉤。通過質量監控，促進教學質量的穩步提升。
6、加強教研組工作的管理。各教研組根據各學科的特點，制定出具體的教研計劃，切實落實課程理念，真正解決在課堂改革中遇到的具體問題，不流于形式，要有活動記錄，活動總結，通過教研活動落實課改的精神。通過共同探討，努力發揮每一位老師應有的作用，共同進步，共同提高，從而不斷提高教學質量。
(二)認真做好教學檢查和評價工作。
教導處將在嚴格各項常規教學檢查的同時，加強對各年級各班級教學進度、教學質量的跟蹤、評價，對每次教學檢查的結果及評價結論將及時通報。并將各種檢查結果及通報作為教師學期績效考核的依據。
(三)立足本校，面向名校，加強合作交流，不斷提高教師業務水平。
本學期，在抓好常規教學的同時，要不斷加強校本教研，開展校內外教研活動，如：組織綜合學科的老師，深入語文數學課堂觀摩，相互促進、交流與提高教學技能，組織教師到外校參加教學觀摩活動等。在交流與合作中，不斷打造強大的、高水平的教學團隊，從而提高我校的教育教學質量。
(四)加強教導處自身建設，樹立為教學第一線服務的思想。教導處工作人員要樹立一切服務于教學的思想，明確分工，能解決的事情立刻解決，解決不了的及時匯報，認真細致地分析學校教學工作，不斷提高工作質量和服務水平。
四、具體工作安排：
3月份
1.制定教導處工作計劃，各學科教師制定教學計劃。
2.認真核算工作量，根據實際情況合理分課，分發課程表、作息時間表、行事歷。
3.做好部分年級轉學生的轉出轉入工作。
4.發放教學用書、備課用品等。
5.六年級教學工作研討會。
6.六年級月考工作。
7.第一次教學常規檢查4月份。
2023小學教導處工作計劃2
一、指導思想：
堅持以教學質量為中心，以深化課堂改革為重點，以加強常規管理為抓手，切實有效地開展學校教育教學管理，加強課堂教學的研究，關注學生的發展，營造和豐富校園文化，促進教師、學生的共同發展，為把學校辦成高質量，現代化的一流農村小學而努力。
二、工作目標
1、抓好常規管理，規范每一位教師備課、上課、作業批改的行為，向常規工作要質量。抓好質量檢測工作。對學校開設的所有課程都進行不同形式的檢測。
2、推進教學質量合格率增幅計劃，制定《教學質量提高的獎懲辦法》，確保每門學科的教學質量不斷提高。學校整體教學質量的提升。
3、加強骨干教師隊伍建設，發揮骨干教師引領作用，促進教師專業成長。
4、強化提高我校教師課堂教學質量，積極發揮現代教育資源優勢，大膽探索課堂教學、教研工作二者有機結合的嶄新教學模式。
5、強化學校特色建設，加強校本教研，定期開展教研活動，強化教師教科研意識。
6、制定優秀教案獎懲辦法，做好優秀教案的書寫與上報工作。
7、嚴格按照《山東省義務教育課程標準》開設課程，全面建設課程實施水平合格學校。
三、具體措施：
（一）狠抓常規管理，促使教學質量穩步發展。
1、嚴格教學秩序的管理：排課、上課嚴格執行新課程標準規定的《課程計劃》，課程要開齊開足。要求教師嚴格按課表上好課，教好書，育好人，嚴禁違規辦學行為發生。
2、加強“五認真”督導，確保教育教學質量的不斷提高。
（1）備課要認真。備好課是上好課的前提，上好課是提高教學成績的保證，因此，要提高課堂教學質量，必須從教師的備課抓起。要求教師要高質量的備課，教案與優秀教案評比相結合，要體現“三備”：備知識、備學生、備教法的空間組織形式。重點部分要反復推敲修改，充分考慮到學生可能出現的各種情況，做到有備無患。提倡對備好的教案有二次修改記錄和課后效果記錄以及精彩片斷記錄，真正做到備課為上課服務，為提高教學質量服務。學校指定教導處負責指導、督促、檢查教師的備課情況并及時反饋。
（2）上課要認真。上好課是提高教學質量的重要保證。人所共知，課堂教學是素質教育的主渠道，是提高教學質量的主戰場，要提高教學質量，必須優化課堂教學、提高課堂教學效率。教師上課前做好充分的教學準備，教具、學具、課間準備充分，提前侯課，不得遲到和提前下課。教師要轉變教學觀念，要用新課程、新理念指導課堂教學。積極探索遠程教育資源在課堂教學中的應用，大膽將遠教資源引入課堂當中。
（3）質量檢測要認真。任課教師要做好對自身教學質量的檢測。平時要加強對優秀學生的培養和學習困難學生的輔導，鼓勵學生冒尖。教學工作要做到四清：堂堂清、天天清、周周清、月月清。本學期繼續進行單元測試，要有單元檢測成績以及成績分析記錄，對成績較差的學生要有補救措施，力爭不讓一個學生掉隊。
（4）作業要認真。作業是鞏固課堂教學、提高基礎知識和基本技能的有效途徑，也是培養學生養成習慣的方法之一，要求需做作業的課目必須認真寫作業，作業要做到：
①布置作業要明確，內容要精選，分量要適當，難易要適度。
②課內作業要在任課教師指導下當堂完成，家庭作業要按照年級不同適量布置，課堂作業要全收全改，課后作業原則上堅持全批全改，對完成作業有困難的學生要堅持面批面改。嚴禁讓學生批改課堂作業。
③批改作業要及時認真，錯誤要記錄，原因要分析，講評要嚴格，錯題要重做，作業要達到規定次數。
④作業寫清批改日期，批語要求不同年級要有符合其年齡特征的鼓勵性批語和鼓勵性評價。
⑤作業本要統一，書寫要公正，色澤統一，封面保持干凈整潔。讓學生養成良好的書寫習慣。
⑥所有年級的同步練習冊要全批全改，錯題要有更正而且要及時批改。要跟上教學進度邊學邊改，絕不容許多課練習累計到一起突擊批改。
⑦作業由教導或教研組長檢查每月一次并有檢查記錄。
（5）認真做好輔導。對優秀學生，在全面發展的基礎上，鼓勵他們發揮特長，不斷提高學習興趣和自學能力；對有困難的學生，要滿腔熱情，分析原因，從提高學生興趣入手，培養正確的學習方法與良好的學習習慣。通過個別指導或有計劃的補課，幫助他們在學習上取得進步，并對他們的特長予以鼓勵和培養。課外輔導安排在學生自習或課外活動時間進行，不侵占和挪用非語數課程時間進行輔導。
（二）規范考核評價制度，實現教學質量較快提高。
1、強化常規考核制度建設。
2、本著讓我校教師共同提高的原則，將實行“師幫師”的雙贏制度。
（三）狠抓校本教研工作，促進教學質量的飛躍發展。
本學期我校在教研工作上加大力氣，以教學研究促進教學質量的全面提高。
（1）以制度強化教研工作。教研工作立足本校，從實際出發，建立切合實際，便于操作的校本教研制度，教學評價制度，從制度上保證每一位教師自覺探索教學改革，重視教材研究，教法研究，學生研究，在研究、反思中提高教學實踐能力，全面提高教育教學質量。
（2）領導高度重視教研。校長、教導主任要深入課堂進行跟蹤聽課，積極培養骨干教師。學校在今后要充分發揮骨干教師的帶頭作用，讓骨干教師發揮引領作用。在學校上示范課，采取幫、帶的形式，促進老年教師快速提高。同時，大力提倡教師間互相聽課，取長補短，共同提高。學校要求教師每周聽課至少1節，校長每周聽課至少2節，并做好聽課記錄。
（3）學校營造教研氛圍，為教師專業發展創建機會，為教師才華展示搭建平臺。通過開展校本教學研究，提高我校教學質量，促進教師和學生的.共同發展，共同成長。力爭每學期有兩篇以上論文獲獎或發表。
（4）拓寬校本教研的內容。采取同伴互助，結合課例積極開展合作研究辦法，將“集體備課”、“集體聽課”、“集體討論”融為一體，拓寬集體研究的內涵。充分發揮教師個體、教研組集體的作用，逐步改變目前人人輪唱一遍的單一做法。讓教師始終以研究者的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學實踐中的問題，改進教學行為。
四、切實發揮遠程教育資源優勢，實現教學工作的模式創新。
大力開展基于遠程教育工作的教研活動，認真探索有效的教研方式，積極尋找、發現運用遠程教育資源中存在的問題，通過行之有效的教研工作，解決實際問題、摸索應用規律，創新應用方式，提高教學質量。
（1）加大本校教師的交流與研討活動；探索運用“小課題”研究的方法，對遠教資源應用有針對性的進行研究。
（2）加強教學設計的規范、完整，嚴把課前設計關，必須明確選擇遠程教育資源在解決本課重、難點中的作用；強化教學反思和教學后設計，逐步形成以“反思”促進步、以“教學后設計”促提高的氛圍。
（3）加強學科資源整合力度，積極嘗試各種課件資源的整合和再創造，鼓勵教師制作適合本校實際的課件，形成學校資源。
五、努力做好上級主管部門安排的各項任務。
二月份：
1、制訂教導處各類工作計劃，校本教研計劃，各教研組工作計劃，學科教學工作計劃。
2、做好學生流動（轉進、轉出）統計工作。
3、業務學習。
4、做好常規檢查工作。
5、開展中小學電腦制作活動。
6、召開優秀教案研討會。
三月：
1、迎接上級部門的規范辦學行為檢查。
2、做好各科優質教案上交工作。
3、迎接教研室教學督導工作
4、迎接常莊鎮優秀教案評選活動推進會。
5、準備全鎮小學精細化管理現場會。
6、迎接常莊鎮小學數學名師大講堂活動。
7、業務學習。
8、做好常規檢查工作。
9、全員聽課活動。
10、做好單元檢測及分析會議工作。
四月：
1、組織開展第三屆讀書節活動。
2、組織參加第四屆中小學生實踐與創新技能成果展評活動。
3、迎接常莊鎮小學籃球比賽。
4、準備迎接中小學特色品牌學校調研活動。
5、召開學業質量提升研討會。
6、準備迎接“特色教師、特色課堂”展示活動
7、業務學習。
8、做好單元檢測及分析會議工作。
9、常規檢查。
10、做好大單元檢測相關工作。
五月：
1、迎接教研室教學工作大調研活動。
2、準備常莊鎮教師優質課評選活動。
3、準備小學學生綜合素養監測。
4、參加全區第五屆中小學生實踐與創新技能成果展評活動。
5、迎接常莊鎮學校特色品牌建設跟蹤指導活動。
6、做好各學科優秀教案上報工作。
7、業務學習。
8、做好單元檢測及分析會議工作。
9、常規檢查。
六月：
1、迎接小學學業質量抽測。
2、組織參加全區小學生籃球比賽。
3、組織診斷性檢測考試工作。
4、做好義務教育階段招生工作。
5、業務學習。
8、做好單元檢測及分析會議工作。
9、常規檢查。
10、做好各項材料收集、整理、歸檔工作。
七八月：
組織開展教師暑期培訓活動。
2023小學教導處工作計劃3
一、指導思想：
本學期，我校的教學工作繼續以課程改革為中心，以課堂教學、教師隊伍建設為基本點，進一步更新教學理念，加強教育教學研究，切實提高教師的業務水平平，使我校的教學質量穩步提高。
二、具體工作：
（一）重視師資隊伍建設
教學成敗的關鍵在于教師，課改進展如何，關鍵又在于教師，因此，抓好教師隊伍建設，提高全校教師的整體素質是非常重要的。
1、落實“藍青工程”，做好新教師的在崗培訓工作。學校努力為新教師創造更多的學習機會，提供廣闊的學習空間，使新教師盡快適應教學工作。
2、結合校本教研做好學校骨干教師的培訓工作，創造機易天天資源網會給他們壓任務，讓他們挑擔子，使他們在工作中得到鍛煉，提高能力，在輔導區、北塘區脫穎而出。
3、鼓勵并督促教師注重理論學習，自覺學習教育教學雜志，認真做好摘抄（5000字以上），并加強學校內教師間的相互聽課，每學期聽本校的課不少于10節。
4、組織教師學習并實施區教學常規和評價標準。
5、本學期的.學習主要以校本教研為主，把校本教研作為促進教師成長的主要渠道，構建學習型組織，形成規范化、制度化的學習時間、學習方式和學習習慣，以不斷提高教師素質。
6、積極組織教師參加省、市、區各學科的論文、案例等各種比賽，使教師在參加比賽的過程中有所收獲，得到提高。
（二）立足課堂，深化教學改革
課堂是實施素質教育的主陣地，課堂教學改革是教學永恒的主題，提升教師教學水平是深入推進素質教育，全面提高學生素質的主攻方向。本學期我們必須以改革教學方法為突破口，確立“以人為本”的教育觀，創設多種教研途徑，如結合一人一課，年級組聽課，學科組聽課、評課等活動，加強教學研究，提高教師的上課、評課能力，提高每一堂課的效益。
1、加強集體備課。年級組教師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時充分發揮每位教師的才智，互相取長補短，從而保證課堂四十分鐘的有效性。
2、強化聽課。加強對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導，使他們能迅速提高自己的教學水平，提高教學質量。
3、改革校本教研。為了使校本教研有足夠的時間，取得更好的效果，規定雙周二、周三、周四下午分別為數學、語文、英語教研組活動的時間。（具體活動安排見校本教研計劃）
（三）加強教學常規管理
全體教師要嚴格執行課程計劃，強化教學法規意識，采用“平時檢查與隨堂聽課相結合”的辦法，加強課程計劃的執行和管理，努力做到“開齊、上足、教好”，促進學生全面發展。本學期將進一步加強教學常規工作的管理與考核，仍堅持每月考核檢查制度。
1、抓好“五認真”。特別是學生作業的布置與批改，要求作業布置量適當，質要高，難易搭配，提倡分層布置作業，從低中年級起就要加強數學思維訓練，根據學生的實際情況和教學內容，堅持每天做1—2道開放題，開闊學生的思路，提高他們的解題能力，作業的批改要做到及時，認真、細致、規范，并及時分析反思，適時地采取補救措施，大面積提高教學質量。
2、重視低年級學生的學習常規訓練與檢查，從小培養學生良好的學習習慣。
3、加強年級組學科組建設，正常教研活動，并建立考核制度。
（四）組織各種活動，培養學生素質
1、在推普周，中高年級開展“啄木鳥在行動”活動，各班以小隊為單位，到附近商店、街道、新村等尋找不規范文字，并勸說改正。
2、各班結合隊活動開展朗誦、演講、講故事等比賽，豐富學生生活，培養學生能力，學校將在十月份舉行班級朗誦比賽。
3、各年級繼續抓好古詩文背誦、默寫、語文書寫等工作，教導處將定期組織學生進行語文書寫比賽，并將派出優秀學生參加區比賽。
低年級：鉛筆字中高年級：鋼筆字
（五）以科學發展觀為指導，提高教學質量
科學發展觀的基本內涵為：
一是堅持以人為本，從學校教學來說，就是要以學生的發展為本；
二是堅持全面發展，要將根據素質教育要求開設的各門學科開齊上足上好，促使學生德、智、體、美、勞五育和諧發展；
三是堅持協調發展，要統籌兼顧各個年級、各門學科；
四是堅持可持續發展，確立可持續發展的倫理觀，培養學生良好的學習習慣與學習能力。
以科學發展觀為指導提高教學質量要克服重主要學科，輕其它學科；重高負擔大題量訓練、輕保護學生身心健康；重課外補缺補漏，輕提高課堂教學效率的現象。
1、組織全校教師撰寫提高課堂教學效益、教學經驗的文章，并組織交流學習，推廣行之有效的管理教學，優化教學的做法。
2、加強個別指導。學校領導、骨干教師要深入課堂進行跟蹤聽課，和老師共同分析教學中存在的問題，共同探討提高課堂效益的辦法。
3、堅持并完善常態下的教學研討活動，教師之間加強討論，及時發現，研究教學中的問題，共同尋找解決對策，從而提高教學質量。
4、組織輔導區一、二、六年級教研活動，請各校備課教師作教材分析和教法指導，各校教師在教學中對教案的使用要樂于鉆研，善于分析，勤于積累，按規定及時寫好教后心得。
2023小學教導處工作計劃4
一、指導思想
結合市研訓中心研訓計劃和學校的工作重點，以扎實有效的工作為基礎，以學生全面發展為根本，規范教學常規，深化課程改革，努力培養學生的創新精神和實踐能力，全面提高教師的綜合素質，使我校的教育教學質量再上新臺階。
二、主要目標
1、規范教學常規，組織好各項教學活動。
2、強化師資培訓，提高校本研訓質量，扎實教師基本功。
3、加強教學質量監控，確保教學質量穩中有升。
三、具體工作措施
（一）規范教學常規
繼續加強以備課、上課為重點的六認真工作。集體備課突出同伴互助，每學期主學科精選全冊教材四分之一的課例，重點研討如何落實新課標思想、如何體現自主合作探究的學習方式；其余的課時則采用個人備課的方式，重點思考如何將集體備課中體現的課改理念、操作方式遷移到自己個體的備課中來，同時反映自己個性化的思考。
為了切實提高課堂教學效益，學校將今年確定為“有效教學年”，全校教師要進一步牢固樹立減負增效的意識，按教育規律辦事，嚴格執行課程教學計劃，把課堂教學作為提高課堂教學質量的主渠道。教導處要組織每位教師全面落實教學工作的“十字”要求。即：備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。本學期，六認真檢查仍然以每月一次的教研組內全面檢查（含備課、作業、聽課等）和教導處抽查相結合。此外，各組要開展針對性的同題會課，為評優、基本功大賽作好充分的準備。
（二）加強教學質量監控
質量是學校的生命，是學校發展之本。要強化全員的質量意識，形成教育合力。一是做好“質量調研”工作。要編制完整的質量調研試卷。要在參照已收集的質量調研試卷基礎上進行修改，整理出完整的符合我校實際的質量調研試卷；二是要強化質量意識。質量意識的核心是面向全體學生、兼顧兩頭，所以要重點監控合格率和優秀率。通過月調研做到知師之所失，知班之所失，知生之所失，在橫向與縱向的`比較中科學合理地評價教師工作績效。要加強畢業班的教學管理，要對畢業班的班級管理、教學進度、作業布置作明確要求，力爭大面積提高畢業生的質量。要全面落實年級負責的教育質量管理體系，把抓教學質量管理落實到各年級、各學科、各位教師。學校將建立教學質量評價標準和各科教學質量、學生學習成績測評機制。
質量問題是我們教師共同的課題，把質量作為課題來研究，就要求我們認真分析，及早規劃。畢業班教師召開專題會議，找出存在問題，制訂對策；要開展多頻次小范圍的調研抽測，及時了解教學質量狀況，更重要的是通過調研發現問題，調整策略。
（三）提高校本研訓質量
1、加強教育科研，增進學校發展內涵。堅持教科研為先導，提高教科研對質量的貢獻率。一是加強教研組建設。以教研組為單位正常開展集體備課活動、聽評課活動，集體備課要有年級特點，要有明確目標，各類課要有基本模式。二是強化課堂教學研究。要堅持上好六種課，即：常態課、教研課、校級公開課、送教下鄉課、片市競賽課、各級教學展示課。正常開展聽課評課活動，不斷改進教法學法，提高課堂教學效益。三是深入開展“十一五”課題研究。一方面要對批準立項的課題加大研究力度，務求實效。另一方面，還要做好課題的儲備工作，要選擇富有時代感、貼近教育科學實際、有價值的重點、難點、熱點問題進行申報，加以研究。
加強過程管理。建立網絡化的科研組織，建立“課題組長負責制”、“課題組例會制”。各課題組長要認真制訂階段工作計劃，舉行每月一次的課題組例會，定期分析研究工作。要做好各課題研究過程資料的收集、整理、歸檔工作；組織好教師校本培訓；爭取上級教科研部門領導和專家的指導。
突出成果體現。要將科研成果體現在學生的素質發展上，反對課題研究的“假、大、空”，把學生的素質提高作為衡量課題研究成效的第一指標。各課題研究要扎扎實實做好這方面的工作，力爭有更多的學生方面的成果體現。要將科研成果體現在經驗的積累推廣上，各教師要積極撰寫隨筆、論文，要組織好各級各類論文評比選送工作。要將科研成果體現在學校的品牌提升上，要通過課題研究提高學校辦學的影響力，要精心組織有創意、有影響的展示活動，以活動促教師的提高、學校的發展。
（四）開展豐富多彩的學生活動
加強科技文化建設。培養學生的創新思維和創新能力，是素質教育工作的根本目的。我們要充分認識到培養學生科技創新能力的重要意義，積極采取多種措施，大力支持和推進學生課外學術科技活動的開展，以活動促進全校學生科技水平的提高，形成濃厚的學生課外學術科技活動氛圍。
加強書香文化建設。在建設書香校園上做亮特色。閱讀對人成長的影響是巨大的，一本好書往往能改變人的一生。本學期學校將繼續做好閱讀推廣活動，使全體教師、家長、學生進一步認識經典閱讀的重要性。打造人文校園、書香校園，開發圖書資源，開辟讀書時空，開展讀書交流，營造濃郁的讀書氛圍。鞏固完善教師讀書制度，引導教師及時反思教育行為，用積極的姿態探究發現的問題，為推動學校可持續發展積淀深厚底蘊。
本學期為成功舉辦常勝小學第十一屆讀書節，將繼續做好閱讀推廣活動，使全體教師、家長、學生進一步認識經典閱讀的重要性。打造人文校園、書香校園，開發圖書資源，開辟讀書時空，開展讀書交流，營造濃郁的讀書氛圍。第十一屆讀書節與慶“六一”相結合，設想為家長和學生獻上一臺較高質量的匯報表演。各年級各班要早準備、早編排。
（五）加強體、藝、衛等工作的指導
牢固樹立“健康第一”思想，加強體育課外活動，提高體育教學質量和運動水平。加強衛生知識及預防傳染病知識教育，提高健康水平。要繼續加強藝術課的研究，提高藝術課的教學質量。
具體工作安排：
8月份：
1、各學科制定教學計劃和教研組工作計劃
2、召開教研組長會議(第1周)
3、第三屆青年教師基本功大賽準備
9月份：
1、畢業班作文教學研討活動
2、第三屆教師基本功第一輪比賽活動
3、小學數學青年骨干教師電腦繪圖技能培訓
4、“空間與圖形”領域第五-六次專題研討（一、二年級）。
5、金壇市小學綜合類課程“效率課堂”全市觀摩研討活動
6、完成綜合實踐常州市參賽論文評選工作
7、小學生科學探究實驗方案設計現場賽
10月份：
1、第三屆教師基本功第二輪比賽活動
2、開展常勝小學第十一屆讀書節活動
3、英語四年級高效課堂教學研討
4、“大德育系列活動”――課堂教學案例設計比賽
11月份：
1、市小學生講故事（低）演講（中、高）比賽
2、第三屆教師基本功第三輪比賽活動
3、市中年教師“高效課堂”優質課評比活動（校級）
4、讀書節匯報演出
5、各校申報“金壇市小學數學潛力教師團隊”成員名單。
6、小學綜合類課程中心組、課題組研究活動（綜合實踐：常勝小學）
7、金壇市綜合實踐活動課程教師（中、小學）活動方案設計現場賽
8、綜合類課程三網站建設研討活動
12月份：
1、市中年教師“高效課堂”優質課評比活動
2、相關年級學生口算能力調研活動。
3、英語六年級畢業研討、口語測試
4、小學綜合類課程學校集體調研工作（調研學校為北片8所學校，參與調研學校教導處成員為西片8所學校，時間安排兩周8天）
5、校級優秀教研組評比
6、撰寫教學工作總結、收交相關資料
2023小學教導處工作計劃5
一、指導思想：
我校教導工作將以素質教育和教育現代化工作為目標，以課程改革為中心，以課堂教學為重點，深入開展教學研究，樹立“以學生發展為本”的教育思想，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，全面提高教學質量，提出新舉措，開創新局面，力爭新突破。今年是臺江縣教學質量提高年，我們不能保證最好，但能保證更好！
二、工作要點：
（一）抓好理論學習，穩步實施新課程計劃
1、按照課程目標，確立課改理念和實施策略
（1）創導全面和諧發展的教學，使學生在學會學習、增加知識、發展潛力的同時逐步構成正確的世界觀、人生觀、價值觀，使學生打下適應終身學習的基礎，具有健壯的體魄和良好的心理素質，養成健康的審美情趣和生活方式。
（2）優化課程結構，重視各種學科、各種課程的綜合發展，均衡發展。如藝術教學的目標是為了促進學生藝術潛力和人文素養的整合發展，包含了音樂、美術、舞蹈、聲樂等領域綜合發展，還包含了關愛、歡樂等眾多情感因素。而體育的目標包內含運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應等方面的要求。
（3）充分開發課程資料，加強學科資料與生活、科技發展的聯系。沖破學科自身的知識界限，加強學科之間的知識聯系和綜合應用，注重校本課程的開發。
（4）創導建構的學習，著重培養學生的潛力，重視培養學生搜集處理信息的潛力、獲取新知識的潛力、分析和解決問題的潛力以及交流和合作的潛力。
（5）構成正確的評價觀，提倡綜合性評價，多元化評價，嘗試開展成果展示，口試、自評、互評等多種形式的評價，重視評價的發展性。
2、結合學校的實際狀況，做好新舊教材在教法、學法上的指導工作，沒有參與課改年段的教師做好新舊教材的過渡工作，盡快轉變觀念，適應新課程改革的需要。
(二)抓好教學常規管理，提高教育教學質量
1、加強教學常規管理。
全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度、備課資料上課，提前進課堂，準時下課，每一天按時處理學生的作業，不體罰和變相體罰學生。
開學初對教師的備講批輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強檢查與指導，采取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合、全面檢查與單項抽查相結合、全員檢查與個別抽查相結合的方式，全期教導處進行兩次以上大型教學檢查，檢查一次總結一次，并將檢查結果納入教師工作考評之中。對教師上課狀況采取深入班級聽課指導和走廊巡視進行檢查，及時了解我校教師的教學狀況。
2、做好教學質量檢測。
強化質量意識。充分認識教育教學質量是辦學的根本、學校發展的生命力。各年級各學科均要把好質量關，扎扎實實完成學科教學任務。結合上年度考試狀況，教導處要跟蹤分析，對薄弱環節（年級學科）要跟蹤調查指導。
學校在期中和期末將對學生的學習狀況進行統一的檢測，并對檢測的狀況進行全面的總結，各學科要切實做好這項工作，及時分析教學中存在的優缺，提出今后改善的.措施。音體美等學科教師也要對學生進行評價，相應的學科也要做好質量分析，同時要配合課改年段做好學生的操行評語。
3、注意特長學生的培養，組織學生參加各級各類競賽。
本學期繼續加強對特長學生的輔導，組織參加數學、語文、英語等學科知識競賽。（語文組、數學數、綜合組負責）
4、進一步加強體育、藝術以及衛生工作。
抓好體育與衛生工作，堅持每一天的大課間活動，并配合好臺江縣中小學生運動會的開展，體育工作要加強器材管理，各運動隊要加強訓練，力爭在縣級比賽中創佳績。藝術、自然科學等學科工作要適應新形勢，一要探索音樂、美術相互滲透的融合點；二要加強藝術教師自修，實現一專多能；三要努力培養學生的多樣藝術素質。班主任應用班會課開好衛生健康教育課，開展衛生宣傳活動，要重視對學生良好衛生習慣的養成教育，并對學生進行“講究衛生光榮，不講衛生可恥”的思想教育，要求學生個人做到“五勤一整潔”即勤洗手、勤剪指甲、勤理發、勤換洗衣服、勤洗澡、穿戴要整潔，合理安排學習、活動時間，不加重學生課余過重負擔。
6、嚴格搞好保學控輟工作，搞好學籍管理。保證學生流失率為0，鞏固率100%。
7、做好畢業班工作及一年級新生招生工作。
8、安全教育警鐘長鳴，做到防范于未然。本學期要切實加強對學生進行安全知識、自護自救常識等教育，提高學生安全意識和自己保護潛力。全校師生在用心開展安全宣傳教育同時，要樹立三種意識：一是安全第一意識，安全重于泰山，全校教職員工每時每刻都要注意學生人身和學校財產安全，做到人人管、天天講、月月查；二是安全工作超前思維意識，堅持預防為主，對事故隱患早發現、早排除；三是安全無小事意識，對學生發生的每一件事要多過問、多關照，不能袖手旁觀、若無其事、麻木不仁，個性是較為嚴重事故要及時匯報。
9、對學生進行知法懂法教育，利用班會、隊會等進行大力宣傳。
10、進行診斷性的聽課和評價活動，對教學上有問題的教師進行會診。
（三）搞好師資培訓，提高教師隊伍素質
1、進一步加強青年教師培養工作，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設，強化學科帶頭人、教學能手爭創意識。加強青年教師的培養力度，使青年教師在教育、教學、班級管理水平有明顯的提高。發揮骨干教師的作用，使青年教師盡快成為學校教學第一線的骨干。
2、抓好教師的業務學習
本學期校本培訓要做到
①自學與群眾學習相結合。
②學習與觀看錄像相結合。
③學習與交流心得相結合。
④自己學習與講座指導相結合。同時要注重自己學習，爭創學習型教師和學習型學校。
3、開展走出去，請進來活動。鼓勵教師積極參加國家、省、市、縣級開展的各項培訓工作，回來后上好匯報課，并談一談自己的學習體會，使一人學習，大家受益。
4、繼續開展全校性的現代信息技術培訓。
5、鼓勵大膽使用現有的現代化教育手段進行課堂教學，加快信息技術與學科教學整合的步伐。
（四）抓好教科研工作，充分挖掘校內資源
"以研促教，以研興校"是每一所學校富有生命力的關鍵所在。教師參加教育科研，能提高理論修養，更好地指導教學實踐，提升教育教學的品位。本學期全面開展小課題研究，由語文教研組、數學教研組、綜合教研組具體各擬定一份小課題研究計劃和一份研究方案，然后課題實驗教師按研究方案在教育教學活動中實驗應用，期末由課題實驗教師撰寫課題實驗總結。
（五）其它工作
1、做好各種迎檢工作。
2、做好上傳下達工作，對各項工作認真落實、部署。
3、積極配合學校各項工作。
三、月工作安排：
八月份：
1、做好開學初的各項準備工作。
2、各學科老師依據新標準、新教材、以及學生狀況制訂切實可行的教學計劃、排好教學進度表，通讀各學科教材。
3、各教研組制訂好教研工作計劃。
九月份：
1、常規教學。
2、教導工作安排
3、班主任評聘
4、教研組計劃
5、校本培訓開始
6、加強少先隊建設
7、多媒體教室建設與應用
8、班級文化建設準備
9、確定小課題研究負責人和小課題實驗教師，撰寫小課題研究計劃和實施方案。
十月份：
1、小課題實驗教師課題實驗開始。
2、迎國慶活動。
3、教研組檢查教案、作業
4、校級語文數學公開課準備。
5、“普實”材料自查、檢查。
6、“遠教”材料自查、檢查。
7、班級文化建設評比。
十一月份：
1、校級語文公開課比賽。
2、期中檢測并進行質量分析。
3、各特長班學生質量檢測。
4、檢查教案、作業。
5、檢查教師聽課筆記、業務學習筆記。
十二月份：
1、檢查各種記錄。
2、校級數學公開課比賽。
3、先進班群眾評比。
4、各學科教師制定學科復習計劃。
5、撰寫學生操行評語。
6、科任教師對學生進行期末檢測。
一月份：
1、教學工作總結。
2、課題實驗的教師寫好課題實驗階段工作總結。
3、期末檢測并做質量分析。
4、迎接全縣教學質量檢測。
每月15—20日為抽查學生作業和教案時間；數學、語文、英語每月要進行月考，由各科任老師負責；每周二下午組織業務培訓一次，包括教師看錄象課、聽講座等。
2023小學教導處工作計劃6
一、指導思想
本學期教導處工作將圍繞學校的工作思路，著力抓住“一個中心，兩個基本點”（即以教學為中心，以學生管理和教師發展為基本點），堅持“科學、規范、精細”質量管理理念，規范管理，提高質量，以養成訓練為基礎，以提高質量為核心，以強化管理為抓手，追求有效教學，關注教師專業發展，推進素質教育，全面落實各項教育教學工作，推進學校教育教學工作再上新臺階。
二、工作目標
1、教學常規管理進一步規范化，將常規細節落到實處；
2、抓好教學質量監控工作，使教學質量穩步提高；
3、規范教研組活動流程，提高教研組活動的有效性；
4、關注青年教師的專業化發展，加強對青年教師的課堂教學監控，加大隨堂聽課力度；
5、嚴把教學質量關，做好培優補差工作，爭取教學質量再上新臺階；
6、進一步開展共同體教研活動，在活動中提升教師的專業素養。
三、具體工作
（一）優化管理，促進發展
牢固確立“向管理要質量，向管理要效益”的意識，積極構建教育管理的長效機制。教導處必須在校長室的指導下與教科室、少先隊等管理部門形成教育合力，齊抓共管，不斷創新管理內容和管理方式，促進學校向更高層次發展。
1、強化課程法規意識，嚴格執行教育教學計劃。
嚴格按照教育行政部門下發的校歷表安排教育教學工作，嚴格按照國家課程計劃開齊開足上好各類課程。嚴禁不經教導處私自調課、甲課上乙課現象。
2、堅持“健康第一”的指導思想。
關注學生身心健康，切實減輕過重課業負擔。全面落實學生每天一小時的體育活動時間，上好每節體育課，組織開展好每天的大課間活動和課外活動課，推進“陽光體育活動”，切實增強學生體質。嚴格控制學生在校學習時間，小學生每天在校活動總量不超過6小時。同時，作業批改和學生作業要規范，作業設計要有針對性，力求科學、客觀、有效，鼓勵實施開放性作業，使教學與生活相聯系。練習的設計，要有利于學生創造思維和個性的發展。嚴禁體罰或變相體罰學生。
3、進一步完善備課制度。
備課要充分體現共性與個性的結合，要求每一門學科均應進行二次備課，教師在教案集上將重點、難點、基本思路、習題以自己喜歡的形式注明，教導處將會同年級段每月組織檢查（全面檢查、抽查、聽課后查相結合）。備課組要根據需要進行選擇性的研討，并組織本年級的教師編寫新的更能體現新課程理念的教案設計，從而更好地優化我們的備課，促進我們的課堂教學。全體教師仍要高質量地寫好教學后記，既善于發現自身教學亮點，又勇于總結課堂教學教訓。青年教師，尤其是新教師每課進行反思。
4、建立學生質量監控制度，繼續加強“培優補差”工作，建立“培優補差檔案”，跟蹤記錄培優補差工作的開展情況，使我校的“培優補差”工作有一個實質性的收獲。
5、加大青年教師的培養力度，發揮校級骨干教師的作用。
青年教師在我校的教師隊伍中占的比例較重，他們的成長決定著學校的發展，所以教導處將有計劃地做好青年教師的培養工作。青年教師要努力提高服務意識，提高師德修養。教導處著重從課堂教學、班級管理、業務水平等方面對他們進行跟蹤，通過師徒結對活動、隨堂聽課、跟蹤聽課及平時的交流，嚴格要求，做到及時反饋。以使青年教師不管是在課堂教學上，還是班級管理上都能很快進步，并逐步變得得心應手。
6做好學籍管理工作，嚴格按照學籍管理規定，及時辦理好學生的轉學手續，并做好紙質檔案的存檔工作。
（二）加強教學改革，提高教學質量。
1、抓好教學“五認真”，認真上好每一節課。
教師的主陣地是課堂，課堂也是展示我們教學成果的關鍵。要深入推進課程改革，進一步轉變教學方式和學習方式，力求做到四“要”。即：備課要實、上課要活、師生要親、反思要深。本學期，我們將加強常態課、優質課、教研課的教學研究與管理，注重過程管理，發現問題，及時與老師們溝通。對老師們給學生布置的作業，要求本年級的課堂作業要統一，題型做到多樣，力求有一定的靈活性。教師批改時既要注意學生的格式規范，也要注意批改的格式和書寫規范。不論哪一位任課教師均有義務提醒學生注意用眼衛生和書寫規范。養成學生的良好學習習慣。
繼續與教科室配合，完成好“抽簽課”聽課活動，開展教學常態課的檢查，對全體教師的教學工作進行動態巡查。協同督導處，開展教學規范抽查，杜絕甲課上乙課、拖課、作業負擔過重等違規現象，
2、深入開展教學研究活動。定期組織學科教研活動。
（1）各教學科組要根據學科特點與本年級段學生情況，結合課題研究和學科教學特色的創建活動，制定教研組活動計劃，落實活動內容。內容有學理論、聽講座、看課例等，主要是進行專業知識的學習和專題研討。努力做到活動系列化、主題化。
（2）開設研討課，形成良好的教研氛圍。學習新經驗，收集教育信息，以新課程、新知識、新技術、新方法為重點，開展一課多人上、多人上一課的教研活動，并利用集體備課的時間進行評講，不斷總結，形成本年級的經典教案。
（3）積極開展互聽課觀摩活動。每學期聽課節數的要求：教研組長以上成員聽課不少于20節，其他老師聽課不少于15節。切實提高常態下課堂教學的質量和效益。
3、積極推進“三進”活動。即：普通話進校園、書法進課堂、誦讀進教材活動。本學期，將積極開展誦讀、書法等活動，全面提升師生綜合素質。
4、鼓勵教師、學生參加市、區等組織的各類競賽活動，各類賽事學校提前啟動、提前組織，力爭佳績，為校爭光。
（三）加強教學研究，促進教師專業發展
1、聘請教育專家對教師進行培訓，通過專家的講座、示范課、個別輔導，增強教師的理論素養及教育教學水平。開展理論學習，學習《新課標》等理論書籍，加強基本功培訓，并開展競賽活動。
2、學校的教學骨干對所指定的青年教師進行一對一指導，充分發揮師徒結對的作用，從師德、工作態度、工作方法、業務素養上進行全方位的指導，提高青年教師的水平。
3、盡力提供和創造教師外出觀摩、學習的機會。讓教師從中汲取新的教學思想和教學方法，并及時學以致用。
4、每位教師每學期至少精讀一本教育教學專著，做兩千字的讀書隨筆，要結合實踐寫出自己的`心得體會。
5、充分發揮學校網站信息技術資源的優勢，把網絡教研落實為校本教研的重要途徑之一。積極鼓勵教師在網站上發表案例、文章、意見，探討教學問題；充分利用我校現有的現代化教育技術設備，使網絡資源有效地服務于教學，以提高課堂教學效率。
6、加強共同體校的研討工作。積極參與或開展好和泰州實驗學校共同體的教學研討、展示活動。
7、加強畢業班的管理
（1）教研組集體把脈，共同努力，提高學科質量。
（2）召開畢業班任課教師及學生家長會，家校合力抓質量。
（3）聚焦畢業班教學，對薄弱班級、學科繼續采取跟蹤調研，力爭在區教學質量抽測中名列全區前列。
8、加強家校互動的管理
我們盡心、家長安心、孩子開心；我們誠意，家長滿意，孩子受益，我校在3月將舉行主題為“家校齊攜手，共育智慧才”的一年級家長開放周活動，展示師生風采，提升學校社會影響力的同時搭建社區、家長、學校友誼的橋梁，增進家校聯系。
9、加強站建設的管理
學科專題站建設為學生自主學習、協作學習和探究學習提供了有力的保障，也為課堂教學注入了新的活力，逐漸成為今后課程整合發展的一個方向，本學期內學校擬推出若干個學科專題站，力求拓寬學生學習渠道，促進教師專業成長，并把此項活動也作為特建設的工作之一。
總之，教導處會做好大家的服務工作，我們會進一步認真學習教育理論，更新教育觀念，解放思想，開拓進取，提高我們的管理水平。注重管理方法的轉變，向管理要質量，使本學年的教學成績有新的突破。
附：每月主要工作安排
二月份：
1、制定各學科計劃、進度；
2、進行期初工作檢查
3、召開教研組長會議，做好集體備課相關事宜。
4、落實好與共同體學校的教研活動。
三月份：
1、青年教師教學評比課評比活動（備課、說課）。
2、一年級家長開放日活動。
3、做好區級校本課程的編寫工作。
4、
四月份：
1、青年教師教學評比課評比活動（上課）。
2、期中階段性質量抽測。
3、針對期中抽測情況召開部分年級、學科專題會議。
4、各班召開期中家長會。
5、舉行期中教師工作檢查。
五月份：
1、畢業班教師交談會
2、舉行校級“閱讀之星”評比活動。
3、舉行學生作業展覽。
六月份：
1、召開教研組會議，安排好期末復習、綜合類學科抽查工作。
2、組織畢業班參加測試
3、舉行畢業典禮
4、非畢業班語、數、英期末考試
5、參加期末閱卷工作
6、做好一年級新生預報人數核定工作。
7、做好績效考核及學期結束歸檔工作。
2023小學教導處工作計劃7
一、基本情況
1、本學期共開設12個班級。在校生xx人，其中女生xx人，約占全校總人數的xx%。學生主要來源于大寨村、竹留村、九門村、灣寨村和四方山村的適齡兒童。
2、我校共有教師25人。從學歷結構看：本科7人，大專xx人，中師x人，其它學歷1人；從職稱看：小教高級x人，小教一級x人，小教二級x人，未評4人；從專業結構看，我校的科學、英語、音樂、體育等專業教師的配備還不滿足學校的教學需要。
二、指導思想
以鞏固和拓展學習實踐科學發展觀活動成果，抓質量、促發展、提效益，大力實施素質教育工程，注重抓好學科教學滲透法制教育工作，以我校工作計劃為指導，精細務實抓教學，傾心竭力謀質量，立足教導處為全體教師服務的思想，堅持以教師和學生的成長為己任，扎實開展各項工作，謀求各項工作的新突破。
三、開展教學及教研工作的具體措施
1、加大執行力度，保證教學工作的順利開展，努力構建良好的師風師德，爭做學生愛戴的教師。
2、上班期間不能隨意走出教室，手機要設置為靜音，更不能出現喝酒后上課的現象，否則以學校相關制度予以論處。
3、每位老師都要愛崗敬業，要全身心地投入到教育教學工作中，時時以教育教學工作為重，教學上肯專研，肯積累，我相信教學成績會搞得好起來的。
4、積極發揮教研組的`職能，教研組要制定切實可行的計劃、措施，積極開展各種形式的教研活動；組織教師探討教法，不斷學習和引進新的教學經驗；教研組長每月要對本組教師的備課教案和批改作業情況進行兩次檢查，并寫好檢查評語。對其中的不足之處要大膽指出和作出整改要求，再將檢查情況反饋到教導處。
5、教研組要積極開展聽課、評課活動。校長、教導主任、教研組長要經常下到教室聽課，隨時了解教師的上課情況。一學期，每位教師的聽課次數不得少于6次，并作好聽課記錄，然后交給教導處和教研組長簽字，學期末交到教導處存檔。
6、每位老師課前要吃透教材，精心備課，不能無教案上課現象；課上要善于引導學生動手、動口和動腦，充分調動學生學習的積極性和主動性，不能整堂課都由老師一個唱“獨臺戲”。
7、要把課上好，就必須把課堂紀律組織好，因為課堂紀律不好，就容易使我們在40分鐘中做“無用功”。因此，我們在上課時要隨時注意提醒學生把精力放到老師的講課上，不能只顧自己的盡情發揮而忽視了學生的上課表現情況。
8、教師要關心和愛護學生，使用多種方法培養學生的學習興趣，堅持“多表揚，少批評”。嚴禁用體罰和變相體罰等手段來教育學生，不能歧視和排擠后進生，要十分重視后進生的轉化工作，因為后進生是阻礙我們提高教學成績的最大障礙。
9、作業的布置和批改。教師布置作業要具有針對性和科學性，批改作業要認真、及時，并作好分析，找出原因，采取相應對策及時補救。
10、我校的留守兒童較多，所以做好家訪工作尤為重要。家訪是老師與家長進行思想交流的重要途徑。教師要經常與學生家長溝通，共同來關心學生的健康成長。
11、每位教師要積極翻閱有關教育教學方面的書刊報紙，多從網上瀏覽和下載教學理論來學習和研究，從多條渠道去提高自身教學經驗。
12、加強音、體、美、品德及綜合實踐等學科的教學教育，結合本校實際認真組織實施各種學生文體活動，不斷培養學生的特長，促進學生素質全面發展。
13、積極開展有意義的學科競賽活動。各學科教師應充分樹立責任意識、質量意識，充分挖掘學科資源、學生資源，激發學生學習興趣，在學科競賽活動中發展學生的潛能(如：數學競賽、作文競賽和書法競賽、美術競賽等)。
14、要求全體教師在教學過程中要注重對學生滲透各種法制教育，使學生做到學法、知法、用法的意識。
15、嚴格執行國家課程計劃，強化教學法規意識，開足、上齊每門課程，禁止隨意調課、停課，確保各類課程的教學質量。
16、班主任要制定切合實際的班級管理制度和班級活動安排表，重視培養學生的全面發展。
17、要求每位教師在撰寫教學計劃時要突出對學生滲透法制知識，課前寫好相關法制教案，并在教學過程中加強對學生滲透法制教育，班主任要上好法制主題班會課，要組織學生辦好法制黑板報。
18、每個班級要保證學生每天參加一小時體育活動，切實提高學生體質和健康水平。
19、圖書管理員、儀器管理員要積極開放和完善圖書室、儀器室，提高師生的借閱率和使用率，切實發揮它們的作用。
2023小學教導處工作計劃8
一、指導思想：
以《xx市教育委員會關于小學階段實施基于課程標準的教學與評價指》為指導，圍繞學校“追逐夢想、健康快樂”的育人目標，以學生學業質量綠色指標為導向，認真貫徹市教委《關于在本市小學試行“快樂30分”拓展活動》的通知精神，積極開展“基于課程標準的教學路徑的實踐研究”和“基于學生的學習表現改進教學的研究”，努力打造智慧的教學課堂，不斷提高學校的辦學水平，使學校成為一所老百姓家門口的好學校。
二、工作目標
1、全面推進“基于課程標準的教學與評價”工作，組織各年級組和教研組積極開展“基于課程標準的教學路徑的實踐研究”和“基于學生的學習表現改進教學的研究”，加強一二年級“快樂30分鐘”拓展活動實踐研究，落實一二年級語文和道德法治課程及“學習準備期”的各項方案，最終構建完整的學生綜合素質評價系統，使學生身心得到全面發展。
2、進一步落實夢想課程科目方案，完善夢想課程評價方式，提高夢想課程實施質量，促進學校內涵發展。
3、落實青年教師培養工作，促進青年教師不斷提升教育教學能力。
三、主要工作
（一）抓好教學流程管理，規范教學行為
1、組織教師深入理解“綠色指標”。
通過全教會、學科大組與備課組的學習，讓教師理解“綠色指標”和《基于課程標準的教學與評價指南》文件精神的內涵，能根據“綠色指標”，完善實施“教學五環節”，在課堂上重視培養學生對學科的興趣，重視學生的思維培養，提升學生的思維品質。在一年級完善落實“學習準備期”的各項方案。
2、進一步完善作業和命題設計
（1）依據各學科各年級的教學目標，分層設計當天作業，嚴格控制作業量，杜絕機械反復性的作業，教導處將隨機抽查學生的備忘錄。語數英學科各備課組設計有針對性的校本作業內容，提高作業的有效性。
（2）依據雙向細目表進行命題，定期進行2次全學科的質量監控，立足數據，反映共性問題，提出針對性的整改措施，提高教學質量。五年級語數英學科的成績要在學校原有基礎上有所提升。
3、深入開展智慧教學實踐研究
（1）圍繞"智慧教學"進行課堂實踐，組內教師聽課評課，教師的公開展示課將常態化。
（2）進一步深化智慧教學的課堂實踐研究和教學案例的研究:
a、按照各年段智慧教學的研究方向在課堂中進行實踐并撰寫每月教學案例。
b、語數英學科要分年級分內容進行細化研究，落實到每位教師，不斷修改完善課堂教學策略的提煉。
c、通過每月的案例征集，收集優秀智慧教學案例進行修改、交流，推選優秀案例匯編成校級優秀案例集并送交教育雜志進行發表。
（二）進一步完善學校拓展型課程評價方式，創建特色課程。
1、以“夢之影”、“頭腦OM” 創新實驗室為平臺，以“手球”社團為基礎，借助少體校資源優勢，深入開發“夢想課程”資源，不斷改進完善影視、手球、玩轉黏土等特色課程，形成課程教材，并在集團區域內推廣。
2、落實“夢想課程”學生評價和教師評價工作。要求教師課前認真制定夢想課程科目方案，帶著方案進教室上課。每次教學活動前，教師必須統計學生出席情況，確保學生的參與度。利用最后一次夢想課程活動時間進行成果展示，并對每位學生的參與情況開展個性化的評價。
3、完善家校合作機制，鼓勵家長參與課程建設，在調查家長特長和愛好的基礎上，本學期繼續開展家長進課堂活動，引領學生健康成長。
4、組織體育節、數學周、推普周、英語周的活動，培養學生興趣愛好，豐富學生生活。
5、繼續落實“創新拓展日”，開展豐富多彩的博物館課程、社區志愿者等活動，開拓學生視野，培養探究興趣和創新精神，提高實踐能力。
（三）組織開展校本研修工作，形成一支具有共同價值追求的合作型教師團隊。
1、依托青年教師沙龍活動，提高青年教師隊伍的質量。以“專家引領、團隊合作、同伴互助、個人反思”為抓手，構建教師教學研究、教學反思和專業提升的良性循環機制。并鼓勵更多的青年教師早日完成研究生學歷。
2、充分發揮骨干教師、星級教師和教學新秀的示范引領，繼續開展師徒結對活動。為見習教師黃怡聞配備帶教教師，學科：牛、班主任：黃，做好新教師的在崗培訓工作，幫助青年教師盡快適應學校工作，提高教學能力。
3、為青年教師成長搭建平臺，認真組織開展教齡五年以下青年教師校級匯報課活動，努力提升青年教師課堂教學水平。
（四）其他工作：
1、繼續在一二年級開展向家長開放日活動，讓家長走進課堂，參與聽課、評課，了解我校基于課程標準的教學與評價實施情況。
2、在一二年級試點“快樂30分鐘”拓展活動，利用學校操場、專用教室、圖書館等場所，在一二年級試點開展閱讀、游戲、體育鍛煉、社團等豐富多樣的活動，為學生提供可自主選擇的拓展活動。
3、用好圖書館資源，充分利用小思閱讀平臺，通過新書推薦、借閱圖書，撰寫讀后感等活動，開闊學生的知識面，做好讀書工作，積極申報區第三批最美圖書館。
4、積極做好語言文字的創建與宣傳，利用好宣傳陣地（廣播，宣傳櫥窗、展牌、黑板報、校園網），努力營造良好的校園推普氛圍。
5、向學生進行衛生知識教育，做好流行病預防；做好眼保操及學生保健工作。
6、關注學生心理健康，提高心理咨詢室的使用效率。
7、關注學生體質，做好學生體質監測工作。
8、關注成長困難學生，做好隨班就讀工作。
9、做好資料的整理歸檔工作。
2023小學教導處工作計劃9
一、指導思想
認真貫徹落實學校教育工作意見，整合教學資源，更新教學觀念，優化教師的教學行為和學生的學習方式；重視學生非智力因素的開發，擴大學生自主學習的空間；深化課堂教學改革，大面積地提高教育教學質量。
二、工作目標
1、開展“教育管理年”活動，實施“強基藍工程”和“青藍工程”，提高教師隊伍整體素質。
2、狠抓教學常規管理，落實教學質量監控，教導處逐月檢查并及時反饋執行情況。進一步強化教研組、備課組職能，明確教研組長、備課組長職責，并扎扎實實開展工作。
3、積極開展特色學校創建活動，創設優良的校園文化氛圍，規范校園語言文字，宣揚中華傳統文化。加強校園周邊環境整治和“平安校園”建設，著力構建和諧校園。
4、重視課題研究,提高科研能力.全體教師要結合自己的工作實際,潛心研究,大膽實驗。學習使用現代遠程教育設備，熟悉設備的操作方法，學習遠程教育資源，學習常用的課件制作方法。
5、發展學前教育，提高兒童學前教育質量。
三、工作內容
1、優化師資隊伍，提高教師素質
開展《中小學教師職業道德規范》和《中小學班主任工作規定》宣傳教育和培訓活動，加強師德建設，促進教師專業成長，在教育局領導下，繼續組織實施“強基工程”和“青藍工程”，提高教師綜合素質，造就一支師德高尚、業務精湛、充滿活力的教師隊伍。
2、加強教導處自身建設，提高管理水平
做好服務員，我們的宗旨是服務教學、服務教師、服務學生。凡是教學需要的，我們會盡心盡職，凡是教師需要的，我們會竭盡全力，凡是學生需要的，我們會想方設法、力所能及。
當好調度員，及時安排好臨時的課務調動和代課，確保學校教育教學工作正常有序開展，努力為學校教學工作保駕護航。針對本校的學生來自四面八方、生源復雜這個特點，進一步規范義務教育階段的學籍管理，力爭做到資料詳實、手續齊全、管理規范。加強控流工作和學籍管理，嚴格轉、休、復學手續，加強對電子學籍管理，建立完善的電子學籍檔案。
3、強化常規管理，保證教學工作規范運行
認真上好每一堂課。要求上課前作好準備，上課時認真執行教案，努力貫徹備課意圖，靈活運用教學方法，合理安排和控制教學過程，提高課堂教學效益；授課中做到語言清楚準確，親切自然，聲調抑揚頓挫，有感染力；板書字跡工整規范，清楚醒目；課堂上留一定時間做作業，作業盡可能在課堂上或自習課上完成；堅決杜絕體罰學生，學校主管領導不定時，不打招呼進行隨堂聽課。
本學期繼續減輕學生過重的作業負擔，控制學生作業總量。堅決做到一、二年級不留書面回家作業，三、四年級控制在半小時左右，五、六年級不超過一小時。杜絕機械性、重復性的作業；有難度的作業，教師不僅要講評，還要在備課中反映出學生的作業情況。繼續認真輔導學生，做好培優補差工作，并認真作好記錄。組內可以開展各項活動，以年級為單位，一學期開展一至兩次學科競賽。
4、搞好教研活動，促進教學質量的提高
結合“強基工程”和“青藍工程”，繼續開展校本教研活動，充分發揮教研組、備課組的職能作用。以教研組為單位，認真制訂教研活動計劃，確保每周開展一次教科研活動，研究解決教學和科研工作中的實際問題，教研組長作好記錄。學科備課組隔周開展集體備課活動，必須定下時間，把時間寫在《教研活動記錄本》上，教研組長負責召集組員鉆研教材，集體備課，分工主講，共同討論，并做好詳細記錄。教研組每學期舉行公開課，切實加強常態課堂的管理工作。上完課必須評課，由組長負責，召集組員評課，并填寫評課表，評課內容都要記錄在《教研活動記錄本》上，同時寫清楚“誰上課，課題，聽課老師，上課時間”等等，便于以后查閱。
繼續重視英語、美術、音樂、體育和衛生等綜合學科的教學與研究，提高學生身心健康水平與人文素養。英語教學要提高學生的口語交際能力；美術教學要加強開放式教學的研究，辦好學校書畫室，音樂教學加強樂器進課堂工作，讓校園充滿歌聲。全面推進陽光體育活動，在開展兩課兩操兩活動的同時，全面實施大課間活動。
5、開齊課程,開足課時，加強檢查和指導
加強金路小學的檢查和指導，認真組織好開學工作檢查，做好教育教學質量監測。嚴格執行課程計劃,開齊各門課程,開足各學科及活動課課時,加強薄弱課程的開設和研究，本期英語課三～五年級每周仍開設3節（其中一節為英語活動課）。
6、加強課題研究，提高反思能力
本期我們將已結題六個課題研究成果落實在工作中，以研究推動工作，要求教師圍繞自己的研究課題，結合日常的課堂教學和教育工作，進行教育教學反思，堅持寫教育日記、教育案例或教育隨筆，并開展教育研究活動。
7、抓評價改革，充分發揮評價的激勵作用
實行常態課聽課制度，經常查閱教師的教案和作業批改情況，鼓勵教師互相聽課、評課，互相取長補短，教導處要及時發現并解決教學工作中存在的實際問題，認真分析、及時溝通、共商對策，為教師作好指導，當好參謀。及時了解教學質量狀況，要開展多頻次、小范圍的抽測，通過監控發現問題，調整策略。要建立健全科學合理的質量評價體系，關注學生、教師、學校和課程發展中的需要，突出評價的激勵與調控的功能，激發學生、教師等內在的發展動力，促進其不斷進步，實現自身價值。
8、其他工作
（1）三好訓練：
①讀好書課本中所學課文會讀，有感情。
②寫好字，規定的字要寫好，
③做好操做好兩操，加強督查。
（2）組織好學生各類比賽。
（3）班主任工作。班主任工作，利用好晨周會、班隊會、黑板報等陣地，開展多種活動，讓學生在活動中受到教育，重視和家長溝通，爭取家長的積極配合，做好班主任手冊的記載。
四、工作措施
1、認真學習,努力履行本部門職責,扎實開展好各項工作。積極協調各部門工作關系,共同做好學校工作。
2、狠抓教風，上課用普通話，上好每一節課，教好每一個學生，把提高教學質量作為學校教學工作的重點。
3、做到熱愛學生，從嚴治教，面向全體，教書育人，尊重學生，發展個性。
4、狠抓質量全程監控，教導處要深入基層定期抽查、調研，嚴格執行校本教研制度，認真做好教研工作。
2023小學教導處工作計劃10
一、工作思路
本學期我校以提高教學質量為中心任務，從抓常規管理、抓
教研教改入手，力求實效、狠抓落實。不斷加強對課堂教學的常規管理，教師的業務能力培訓，學生良好學習習慣的培養。以科學、規范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動為途徑，調動教師工作積極性，激發學生學習興趣，營造和諧、健康、積極向上的校風、班風、學風，為我校整體工作的不斷進步提供最有力的保障。
二、主要工作及措施
1、修訂完善各種制度，為教學工作的開展提供有力保障為使教學工作能正常、有效地進行，就必須有科學、規范的管理制度，本期在原有各項制度的基礎上，將重點修訂完善各項制度，制定制度后，重點是要抓落實，為此，將聯系實際，制定相應的實施細則，在實施過程中力求創新，發揚民主，積極引導，為制度落實及教學工作的有效開展創造和諧、健康的氛圍。
2、狠抓教學常規管理，將問題解決到平時
結合中心校制定的教師目標管理條例，加強學習，使教師明確要求。加大平時的常規工作檢查力度，包括：規范備課、上課、作業批改、訂正、輔導等教師的教學行為，促進每一個教師上好每一堂課，批改好每一次作業，堅持天天清，周周清。教學工作的常規檢查工作以多種形式進行，分例行檢查、突查，主要查課堂教學，教師的到崗到位，盡職盡責，檢查后及時記錄，作為教師考核的第一手資料。總之要不遺余力地將教學常規工作抓得實在有效。在全體教師心中牢固樹立教學常規的重要地位，認識基礎是備課，重點是上課，落實是輔導。
3、加強教師培訓，提高教師的整體素質
加大新課改理論方面的學習，引導教師通過看報紙、教學刊物，瀏覽遠程教育資源，觀看優質課等不斷學習，更新教學理念，改變教學方法，積累豐富的教學經驗，以此不斷提高教師的課堂教學水平。
4、加大教研教改工作力度，提高課堂教學效益
分語文、數學兩個課題組，開展看優秀課例、談觀點看法、集體備課、上公開課、評課總結的課堂教學活動，求精不求多，力求實效，通過此種形式的活動，使教師的課堂教學水平得到提高。
5、開展豐富多彩的活動，培養學生的良好習慣
加大學生的習慣培養工作，結合班隊活動、第二課堂活動、課外活動的開展，培養學生的良好行為習慣、衛生習慣，結合各學科教學，培養學生的良好學習習慣。此項工作要有目的、有計劃地進行，關鍵是要抓檢查落實、抓效果，檢查的效果要記入教師、班主任的考核。
6、加強學生少先隊干部的培養，教導處要與少先大隊、班主任相互配合，有目的地開展學生干部的培養工作，教導處要集中
對學生干部進行至少兩次的集中培訓，要求班主任平時做好學生干部的指導、培養工作。力求通過培訓，真正發揮學生干部在班級管理中的作用。
７、加大對學生的輔導力度，做好培優扶差工作，本期將制定學校的培優輔差方案，引導教師確定培優輔差對象，制定培優扶輔計劃，教導處將對教師的培優輔差工作進行不定時抽查和學期末成果評估，檢查和評估結果記入教師考核成績。
8、做好材料的收集、整理，檔案的裝訂工作，要多學習，將檔案分門別類，平時就注意收集，保存好檔案資料，科學規范地做好檔案的裝訂工作。
2023小學教導處工作計劃11
一、指導思想：
本學期我校教學工作主要以監利縣教研室2023學年工作要點為指針，以深入開展校本研訓（校本教研、校本培訓、校本課程）工作、全面提升教師的綜合素質、努力實施課堂教學改革為途徑，以求真務實講效益、大幅度提高教學質量為工作目標，認真執行學校工作計劃，全面貫徹黨的教育方針。加強德育工作，注重教師隊伍的管理和建設，牢牢樹立質量意識，強化教學管理，加大教研教改力度，認真做好體育衛生、安全教育、法制教育等各方面工作，全面完成本學期的教育教學任務。
二、工作目標：
1、強化教學常規管理，實施教學常規管理規范化、制度化、人文化。
2、抓好學校教學質量和各類競賽，課堂教學改革日趨完善。
3、注重教師素質的提高，引領教師向專業化發展。
三、工作措施：
（一）抓實教學常規，加強過程管理，提高教學質量。
教學常規是一所學校的生命線，而規范的科學的管理則是提高教學質量的有利保障，本學期繼續執行以下常規要求：
1、抓好開學初各項計劃的制定工作，學期中抓好計劃的落實和監督工作，學期末抓好各項工作的總結和評比工作。
2、嚴格執行課程計劃，堅持按課程表上課，執行侯課制，按時上課下課，課中不得隨意離開課堂，更不能隨意拖堂。
3、進一步完善集體備課制度，實行隔周集備制，要求各教研組長做好計劃，并認真組織實施。
4、加強質量管理，抓好質量抽測、單元檢測和終結性檢測工作，針對各班實際情況，使后后進生盡快趕上來。確保我校學生各學科合格率達80%以上。
（二）以課改為核心，以課堂為重點，組織開展教研活動。
1、以教研組為單位開展課堂教學改革匯報會，
2、在中高年段開展作文教學研討會，為大家提供一節作文教學研究課例。
3、積極開展校際間學習型研究共同學習研討活動。文件明確提出，各共同成員要讓學習成為習慣，把反思當做追求，讓互助成為團隊文化，用引領成就自己超越，把常規變為研究問題。
（三）加強師資培訓力度，提高教師綜合素質。
1、抓好教師的業務學習。
本學期校本培訓做到：
（1）自學與集體學習相結合。
自學：教師根據自己的校本教研主題開展有目的、有計劃的學習活動，并將自己的學習心得記在校本教研學習筆記上。
集體學習：即學校隔周組織業務學習。按照學校校本培訓計劃，教導處將按照計劃指派相關人員進行業務講座或觀看錄象光盤等。
（2）學習與交流心得相結合。
教導處將不定期地為大家提供交流心得的機會：如召開教育敘事交流會、反思交流會、讀書沙龍等，一人學習，大家受益，力爭成為學習型教師和學習型學校。
2、抓好青年骨干教師的培養。
青年教師是未來的希望，我們將加大青年教師的培養力度，讓青年教師有實踐的機會。開展教師教學競賽和“教學改革標兵”評選活動。因此，鼓勵青年骨干教師多聽老教師的課，努力學習提高素質。定期召開骨干教師會議，讓骨干教師匯報交流學習心得及困惑，并帶頭上好實踐課、研究課。
（四）重視各類競賽。
一是抓好校內各競賽小組的輔導。我校各輔導小組由于客觀的原因終止了一年，所以對于各小組參加今后的競賽是一個嚴峻的挑戰，教導處確保輔導有教師、有場地、有教材、有時間，并要求輔導教師牢固樹立第一意識，為校爭光。二是抓好校內百字競、作文競賽、百題競賽、中高年級的應用題競賽。
四、具體工作安排
八月份
1、開學動員走訪。
2、制定招生計劃。
3、落實支教教師。
九月份
1、發放教科書、教師用書、
2、組織學生報名、注冊工作。統計各班學生報到情況，回收流失學生
3、開學典禮
4、各教研組、各學科制定計劃，及時檢查。
5、組織九月份教學常規檢查。
十月份
1、備課組集體研討活動（專題研究活動）
2、舉行小學語、數教研活動。
3、小學中段數學聯片教研活動。
4、組織十月份教學常規檢查。
5、教研活動（新教材培訓、觀看光盤）活動（新教材培訓、觀看光盤）
8、慶“十一”愛國主義教育活動
十一月份
1、教學研討活動
2、了解各班單元檢測情況，召開質量促進會。
3、教學常規抽項檢查
4、小學高段語文教研活動。
十二月份
1、優秀作業展覽。
2、舉行綜合素質展示活動。
3、組織各校教學音像資料、儀器保管使用的檢查
4、組織十二月份教學常規檢查
元月
1、組織復習公開課。
2、評選“優秀教師”。
3、檢查單元過關的使用情況
4、做好教師評價工作，填寫教師業務檔案
5、完成各項小結，上交教參資料
2023小學教導處工作計劃12
一、指導思想
以《新南小未來三至五年發展規劃》為指導，堅持“和諧教育”的育人理念，進一步樹立四個意識，即“服務意識、規范意識、質量意識、發展意識”，全面推進素質教育。
以課堂為主陣地，以教育科研為抓手，以教研活動為載體，著力進行課堂教學有效性研究，打造原生態的有效的“課課過關”、“單元過關”的新南小課堂。
以閱讀活動為載體，培養同學濃厚的學習興趣，打造書香學校。
堅持“兩個結合”——校本教研與校本培訓相結合，教育科研與教育教學實踐相結合，深化課程改革，促進同學主體發展，教師主動發展，學校自主發展。
二、工作目標
嚴格教學常規管理，完善各種管理制度，以管理制度規范教師的教育教學行為，力爭使教學常規要求內化為教師們的自覺教學行為。
進行課堂教學有效性戰略研究，優化教學過程，加強過程監督，
提高教學質量，減輕同學過重課業負擔。
加強教師培訓，努力建設一支師德優良、專業優秀、結構優化，相對穩定的高素質、高水平、高效能的教師隊伍。
推進課程建設，開發校本課程資源，加強科技、勞技、藝體、外語等學科教學，初步形成學校教育特色。
三、工作思路
立足課堂，全面育人；研究課題，深化課改；加強培訓，提升教師；創立特色，服務同學；建設團隊，積淀文化；創新創優，發展學校。
四、主要工作
1、加強教導處的常務管理工作，使管理走向規范化、精細化、科學化、，以點帶面努力提高學校的教育教學管理水平。嚴格常規管理，抓好教師執行教學常規情況的督促檢查、評比表彰工作。
2、開展形式多樣的校本培訓，提高教師職業修養和專業水平，組織教師積極參與“課課過關”、“單元過關”活動，積極參與各級各類教學競賽活動，促進教師發展，提升新南小教師整體形象，打造優秀的教師團隊。
3、繼續在教師和同學中開展讀書活動，傾力打造書香學校。
4、進一步落實《南街小學同學上課常規》，認真組織同學參與各項競賽活動，重視各年級的教育教學工作，保證同學教育質量。
5、營造教育科研氛圍，扎實有效地全面開展向上級申報的課題研究活動，初步構建《有效性課堂教學模式》。
6、加強藝術、體育衛生和同學的身心健康教育管理，和早落實，科學訓練，力爭在市級以上競賽成果有新突破。強化特色，提高學校綜合競爭力。切實開展好“特長同學”培訓工作和陽光體育活動，增強同學體質，促進同學健康全面發展。
7、用夠用好現代教育信息技術資源，創新教學管理，規范檔案資料，拓展交流平臺，開展互動教研。
五、基本措施
1、加強常規管理，嚴格進行教學“六認真”檢查，進一步落實《綿陽市南街小學規范教學常規實施方案》，嚴格按四川省教廳的《四川省義務教育地方課程實施方案（修訂）的通知》執行課程計劃，優化課程管理。對教師執行教學常規情況月月考評，并與績效工資掛勾。
2、堅持德育首位，立德樹人。樹立“固本鑄魂，整體育人”的德育理念，與學校德育處密切配合，在各科教學中落實“三維目標”，把德育教育滲透到各科教學中，貫穿于教學的全過程。
3、繼續推進課程改革。
——以教研組為單位，學帶教師、骨干教師為示范，常態課研究為內容，開展“課課過關”活動，提升南小課堂教學整體水平。
——嚴格實行單元過關制，以年級學科組為陣地，教研組作業務指導，開展“單元過關”檢測活動，每次檢測后要和時進行情況分析，提出增效措施，認認真真落實，全面提高教學質量。
——建構學校閱讀文化，使閱讀與語文學科緊密聯系。教導處以年級為單位為每個班布置一節閱讀課，各年級根據閱讀要求、圍繞閱讀重點開展讀書活動；學校繼續組織開展各種“閱讀展示活動”，評比“閱讀之星”，激勵同學的閱讀興趣，營造良好的閱讀氛圍。加強經典閱讀積累，每日一詩的積累對同學起著潛移默化的影響，各班在原有基礎上總結經驗，形成特色。
——加強特色課——科技、藝體、外語三大學科教學，有效輔導后進生，從而促使我校英語教學質量提高，改變較英語學科將重點放在如何激發同學學習英語的興趣和怎樣長時期處于城區學校之后的局面。開展好各藝體學科特長同學的特長培訓，加強檢查督促，確保訓練的時間和質量，積極組織同學參與各級各類競賽，初顯學校特色。
——以學科組為單位舉辦學科節，本期先在語數外學科組舉辦語文節、數學節、英語節，活動時間為一個月，不少于三個主題活動，可分高、中、低年級設計，以激發同學對學科的學習興趣。
4、嚴格執行觀課、研課、走課制度。學校行政不定期推門聽課，將聽課意見和時與上課老師交流，以便執教老師和時改進教學方法，提高課堂教學效果。倡議教師互相聽課，每月聽課不少于3節，教導處將老師聽課情況每月末檢查、統計、公示一次，期末進行考核。每位教師每期至少在組內上一堂研究匯報課。在教導處的組織下，教導主任、教研組長、教務員堅持走課，監督教師規范教育教學行為，杜絕隨意調課、無人上課的現象。
5、加強校本培訓。把校本培訓與校本教研相結合，采用請進來，走出去，同伴互助互學，自己實踐反思的方式，用好南小本部資源，青年教師、中年教師、優秀教師的培訓分層推進。
——倡議教師專業閱讀。支持、鼓勵教師訂教育報刊雜志，要求每位教師每周閱讀不少于5小時，每月寫一篇讀書心得，輪流在每次開展教研活動前交流。
——倡議教師專業寫作。鼓勵教師多反思自身的教學過程中的成與敗，勤練筆，常撰寫教育敘事，教育感悟，教育優秀教案，課堂教學反思，與教科室配合開展“優秀教學反思”評比活動，提倡語文教師寫下水作文，積極為《新南小》撰稿。鼓勵每一位教師積極參與各級教育優秀論文、征文等競賽，參與網絡教育論壇，向教育報刊雜志投稿。
6、積極認真參與各級各類教研活動，鞏固“新南小杯”賽課活動效果，各學科推選出的優勝者要認真選課，深入鉆研，集集體智慧，力爭在市區級課堂教學競賽中取得好成果。每月間周一次校級教研活動，間周一次年級組內教研活動。每次活動有計劃、有主題、有討論、有記錄、有小結，杜絕隨意性，加強常態課研究，開辟教研園地，打造交流平臺，初步構建有效課堂教學模式。
7、做好教導處資料管理工作，做到和時歸檔，資料齊全，內容翔實，裝訂規范，管理有序。充沛用好學校內網和外網，建立電子文檔，豐富網站教學資源。教師要按時上交各類資料的紙質文檔和電子文檔，文檔的書寫格式必需符合規定要求，教導處應和時上傳有價值的文檔到學校網站。
2023小學教導處工作計劃13
一、指導思想
教學工作是學校的中心工作，良好的教學質量是學校的立校之本，也是教師的立教之本。在新學年里我校繼續以課改精神為指導，努力實踐教育教學改革，立足課堂，著力進行教學研究和教育教學規范管理。加強學習，提高教師的責任意識，努力培育本校辦學特色，使教學質量再上新臺階。
二、工作思路
進一步樹立“以人為本”的教育思想，面向全體學生，強化學習行為的養成教育。低年級重在學習習慣的培養，中高年級在強化良好習慣的同時，扎實雙基教學，注重綜合能力的培養。繼續做好“培優補差”工作，爭取教學成績大面積豐收。此外，大力開展教科研活動，使更多的教師向學習型、科研型、反思型教師邁進。教導處將本著“研究、指導、服務”的宗旨，努力為學校教育教學工作服務。
三、主要工作
（一）加強常規教學管理力度
（1）備課。每位教師要切實重視備課環節，充分做好課前準備，精心備好每一課，不得出現無教案進課堂的現象。準確把握課時目標，重點、難點及教學環節，提高課堂效率。及時寫教學后記，內容應該是教學過程中教師的想法、做法，學生在課內的反應情況及學生作業反饋等，要求寫一些實在的得與失。通過平時每一堂課的反思小結，來促進每一位教師不斷成長，提升自己的理論水平
（2）上課。貫徹和實行《中小學課堂教學常規》，向40分鐘要質量。杜絕提前下課和拖堂現象的發生。要求每位教師認真做好課前準備，提前到崗，保證40分鐘授課時間。重視培養學生良好的學習品質和學習習慣，注重知識生成的過程。課堂上要發揮教師的主導作用，充分調動學生學習的積極性，教學過程中，強調教學互動，要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動。教師要善于用激勵的語言鼓勵學生大膽創新，培養學生的問題意識和探究精神。要重視基礎知識、基本技能的教學，并充分關注學生學習品質的培養。教學中，教師要關愛學生，尊重學生人格，使學生“學中有樂，樂中有學”。發揮網絡優勢，充分合理利用優質教學資源、現代教育信息技術上課，服務于教學，鼓勵教師自制課件。
（3）作業布置及批改。作業布置要有針對性、實效性和層次性，給學生個性發展的空間，力爭做到有趣、適量、適度。作業批改要認真及時，提倡全批全改，杜絕做后不批的現象。語文、英語注重積累性、應用性作業的布置。數學忌機械、重復性作業，注重實踐性、應用性。學生作業本以班級為單位，統一規范要求，統一書寫格式。作業本、練習冊要整潔，教師批語工整，起示范榜樣作用。各年級要扎扎實實地抓好寫字工作，提高寫字質量。
（4）課外輔導。課外輔導要緊緊圍繞“培優補差”這一總體目標，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教。各任課教師要把“學困生轉化”作為重點環節來抓，輔導的計劃要有可操作性，輔導內容要有針對性，對學困生的輔導務必做到耐心和細致，忌過多的否定和批評，應抓住其學習過程中的某一閃光點，及時地進行肯定和表揚，努力使每位學生在原有基礎上有所進步。
（二）進一步加強師資隊伍建設，提高教師整體素質。
1、加強師資培訓力度，努力提升全體教師的教學理論水平。本學期，我們仍將采用“走出去，請進來”的方式，組織青年教師外出參加各類培訓和各種觀摩活動，博采眾長，拓寬教學思路。通過邀請教研員講座、外出培訓教師回校作專題匯報，骨干教師輪流作教學經驗介紹等形式，營造校園研究氛圍，促使全校教師在各類研討活動中汲取新的教改信息和教育理論，提升自己的教學業務素質。
2、發揮骨干教師的作用，使骨干教師在我校教育教學改革中起到示范作用和帶頭作用。
3、引導教師注重自身素質提高。抓好教師的業務學習、崗位練功和新課程校本培訓，全面提高教師素質。
（三）加強教學研究，提高教學水平。
1、加強理論學習。
本學期，繼續采用集中學習與自學相結合的方式，引導教師學習教學理論，更新教育觀念。集中學習由教研組長在教研活動時，組織開展專題性的理論學習；自學要求教師做到自覺借閱教育教學書籍、雜志及報刊，并做好摘記。
2、開展教學研討活動。
組織教師開展相互聽課、評課活動，努力營造濃厚的教學研討氛圍。通過聽課、評課活動，使教師在聽的過程中學習，在評的過程中反思，以促使每一位教師加速成長。
（四）落實制度，做好常規工作的管理工作
1、嚴格執行課程計劃，堅持按課表上課，保質保量上好每節課，杜絕私自代課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現象，教導處加強隨堂檢查。
2、著力抓好學生的“一日常規”教育，抓好班主任隊伍建設，上好晨會、安全、思品等課程，重視學生良好學習、生活習慣的培養。
3、加強隨機檢查。對教師的教學常規工作進行隨機檢查，及時發現問題，及時反饋糾正。主要檢查課程計劃執行情況、教學秩序情況、課外輔導幫教情況等。班子成員按教研組分工，加大隨堂聽課的力度，及時了解教師的教學動態，并相應作出評價，提出要求，不斷規范教師的教學行為。
（五）加強體、衛、藝教育，全面提高教學質量。
1、加強藝術教育，認真上好音樂、舞蹈、美術課，做到課課有效果。抓好文藝隊的平時訓練輔導工作，為藝術節做準備。
2、結合我校實際上好體育課，切實開展好陽光體育活動和大課間活動，增強學生體質，促進學生健康發展。四、具體工作安排
九月份：
1、制訂各學科教學工作計劃。
2、參加教研室組織的教材培訓。
3、召開趣味運動會。
4、國慶歌詠比賽
5、組織語文、數學、英語示范課。
十月份
1、教學常規檢查。
2、教導處聽課。
3、學生優秀作業展覽。
十一月份
1、組織教研活動。
2、組織期中能力測試
3、教學常規抽項檢查十二月份
1、教師基本功評比。
2、期末教學常規檢查
3、組織學生綜合能力測試。
4、做好期末復習工作。
一月份
1、總結各項工作，上交各科工作總結。
2、安排期末能力測試。
2023小學教導處工作計劃14
一、指導思想：
本學期，教導處在校長的領導下，以課程改革為中心，以高效課堂課堂教學為重點，深入開展教學研究，樹立以“學生發展為本”的教育思想，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，努力提高教學有效性，全面提高教學質量，力爭取得新的突破。
二 、工作目標：
1、學習理解課改意義，逐步轉變教學理念，加強課程管理，確保每門學科的教學質量不斷提高。
2、加強教師隊伍建設，發揮骨干教師引領作用和加強新教師培養工作。
3、細化、優化各項常規工作，主要抓好課堂教學的規范，向常規工作要質量。
4、抓好質量檢測工作。對學校開設的所有課程都進行不同形式的檢測。
5、強化提高我校教師課堂教學質量，積極發揮現代教育資源優勢，大膽探索課堂教學、現代化教育資源、教研工作三者有機結合的嶄新教學模式。
6、加強校本教研，定期開展教研活動，強化教師教科研意識。
三、工作措施
（一）關注教學流程，規范教學行為，提高管理能力。
1、教學常規管理。
全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度，備課內容上課，提前進課堂，準時下課，每天按時處理學生的作業，不體罰和變相體罰學生。嚴格控制學生在校時間。
2、強化課堂規范管理。規范每一位教師備課、上課、作業批改的行為，向常規工作要質量。
3、繼續做好教學“六認真”的監控工作。教導處將采取不定期檢查和抽查相結合的方式，結合教案案、作業的自查和互查工作，同時注重檢查情況反饋。
4、面向全體教師，通過對課堂常規、學生收獲、作業批改、備課反思、學習習慣等方面的檢查，加強對學生學習行為、教師課堂教學狀況的調研和指導，減輕學生過重課業負擔，努力在常態中、動態生成中提高教學質量。
（二）講求課堂實效，重視教學過程，提高教學質量；
1、嚴格教學秩序的管理，排課、上課嚴格執行城關區教育局下發的《新課程標準課程計劃》，課程要開齊開足。要求教師嚴格按課表上好課，教好書，育好人，嚴禁砍科、停課的現象發生。
2、加強“六認真”督導，確保教育教學質量的不斷提高。
（1）備課要認真。備好課是上好課的前提，上好課是提高教學成績的保證，因此，要提高課堂教學質量，必須從教師的備課抓起。要
求教師要高質量的備課，教案要體現“三備”：備知識、備學生、備教法的形式。重點部分要反復推敲修改，充分考慮到學生可能出現的各種情況，做到有備無患。真正做到備課為上課服務，為提高教學質量服務。
（2）上課要認真。上好課是提高教學質量的重要保證。課堂教學是教育的主渠道，是提高教學質量的主戰場，要提高教學質量，必須優化課堂教學、提高課堂教學效率。教師上課前做好充分的教學準備，教具、課間準備充分，提前侯課，不遲到和提前下課。教師要轉變教學觀念，要用新課程、新理念指導課堂教學。積極探索遠程教育資源在課堂教學中的應用，大膽將遠教資源引入課堂當中。
（3）質量檢測要認真。任課教師要做好對自身教學質量的檢測。平時要加強對優秀學生的培養和學習困難學生的輔導，鼓勵學生冒尖。教學工作要做到四清：堂堂清、天天清、周周清、月月清。要求語、數、英必須要進行單元測試，要有單元檢測成績以及成績分析記錄，對成績較差的學生要有補救措施，力爭不讓一個學生掉隊。
（4）作業要認真。作業是鞏固課堂教學、提高基礎知識和基本技能的有效途徑，也是培養學生養成習慣的方法之一，作業要做到：
①布置作業要明確，內容要精選，分量要適當，難易要適度。
②課內作業要在任課教師指導下當堂完成，家庭作業要按照年級不同適量布置，課堂作業要全收全改，課后作業原則上堅持全批全改，對完成作業有困難的學生要堅持面批面改。嚴禁讓學生批改課堂作業。
③批改作業要及時認真，錯誤要記錄，原因要分析，講評要嚴格，錯題要重做，作業要達到規定次數。
④作業寫清批改日期，批語要求不同年級要有符合其年齡特征的鼓勵性批語和鼓勵性評價。
⑤作業本要統一，書寫要公正，色澤統一，封面保持干凈整潔。讓學生養成良好的書寫習慣。
⑥所有年級的同步練習冊要全批全改，錯題要有更正而且要及時批改。
（5)認真做好輔導。對優秀學生，在全面發展的基礎上，鼓勵他們發揮特長，不斷提高學習興趣和自學能力；對有困難的學生，要滿腔熱情，分析原因，從提高學生興趣入手，培養正確的與良好的學習習慣。通過個別指導或有計劃的補課，幫助他們在學習上取得進步，并對他們的特長予以鼓勵和培養。課外輔導安排在學生自習或課外活動時間進行，不侵占和挪用非語數課程時間進行輔導。
（三）強化校本研訓，加強教研組建設，提升專業水平。
1、進一步加強教師的培訓工作，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設。
2、加強教研活動，教研活動立足本校，從實際出發，建立切合實際，便于操作學校營造教研氛圍，為教師專業發展創建機會，為教師才華展示搭建平臺。通過開展校本教學研究，提高我校教學質量，促進教師和學生的共同發展，共同成長。發揮骨干教師的帶頭作用，保證每周一次集體教研時間，組織教師業務學習，并形成制度。教研形式多樣，方法要靈活。
3、抓好教師的業務學習，每次的業務學習活動要有主持人，有交流，有活動記錄。本學期要做到：自學與集體學習相結合；學習與交流心得相結合。同時要注重自己學習，爭做學習型教師，爭創學習型學校。 4．建立教師普聽課活動。教師之間互相聽課、評課，取長補短，促進教學。
四、安全工作
安全教育警鐘長鳴，做到防范于未然。本學期要切實加強對學生進行安全知識、自護自救常識等教育，提高學生安全意識和自己保護能力。全校師生積極開展安全宣傳教育同時，要樹立三種意識：一是安全第一意識，安全重于泰山，全校師生每時每刻都要注意學生人身和學校財產安全，做到人人管、天天講、月月查；二是安全工作超前思維意識，堅持預防為主，對事故隱患早發現、早排除；三是安全無小事意識，對學生發生的每一件事要多過問、多關照，不能袖手旁觀、若無其事、麻木不仁，特別是及時發現要及時匯報。對學生進行知法懂法教育，利用班會、隊會等進行大力宣傳。
五、其它工作
1、做好各種迎檢工作。
2、做好上傳下達工作，對各項工作認真落實、部署。
3、積極配合學校各項工作。
2023小學教導處工作計劃15
一、指導思想
在區教體局、校長室領導下，全面貫徹黨的教育方針，認真學習先進的教育思想和新的課程理念，認真學習兄弟學校的成功經驗，全面深化素質教育，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂效率為重點，深入教育第一線，為學校、教師、學生服務，以務實創新的工作作風，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，努力培養和提高學生的創新精神和實踐能力，全面提高教學質量。
二、本學期教學工作與發展目標
1、以課改為中心，不斷深化基礎教育課程改革，進一步轉變教學觀念，以新的教學理念指導課程改革的實踐。
2、強化教學常規管理和質量意識，在全面落實素質教育質量的基礎上，加強對學科質量的調測、監控。
3、進一步開展校本培訓工作，加強教師隊伍建設，大力培養青年骨干教師，努力造就一支師德高尚，業務精良的教師隊伍。
三、具體工作
1、業務學習
（1）學習新課程標準，
（2）學習現代教育理論文章和教育專家論著，
（3）做好農遠項目資源利用培訓，計算機培訓。
2、常規管理
（1）嚴格執行“三表”。嚴格按課表上課，不得隨意調課，按時到達課堂，不拖堂。嚴格簽到制度。加大監督力度，校長室、教導處隨機巡堂，值日領導每日至少到教學樓巡查一次。
（2）嚴格執行“六認真”
1 備課 杜絕不備課上課現象，備課內容要體現三維目標，要有適量特色教案與教學反思。
2 上課 課堂上講普通話，語言要簡練、規范，經常要使用電教手段，校長室、教導處按分工隨堂聽課。各學科在教學中要體現人文關懷，滲透心理健康教育、國防教育。
3 作業 語文每篇課文至少一次課堂書面作業，數學課課有書面作業，作業量適中。課堂作業一定要在課內完成。作業批改精簡得當注明日期。課外作業適量，布置作業要有檢查。
4 輔導 堅決杜絕罰做作業現象，要尊重學困生，對學困生做好補習工作，要防補結合課內補課外補相結合。
5 考核 語文、數學每學期進行兩次檢測，做好質量分析，提出改進措施。
6 總結每人每學期至少寫一篇論文，積極參加上級主管部門舉行的各類論文比賽。期末交學科小結一篇、論文或教學案例一篇，班主任要 交班主任工作總結。
（3）教學檢查 本學期繼續實行月查制度，每月末各教研組檢查、教導處協查，做好相應的檢查記錄和檢查總結。
（4）質量檢測期中質量檢測由各教研組或年級組自行命題，進行質量分析。期末質量檢測按教體局統一布置進行安排。
3、教學研究
（1）充分發揮教研組職能。本學期，我們將設立語文、數學、綜合3個教研組，教研組長要制定好實實在在的 活動計劃，充分利用“半日學研”時間安排好活動 內容、方式、地點，并扎扎實實地開展活動。（各教研組活動時間語文組：周四下午；數學組在；周五下午；綜合組周五上午。）
（2）上好一人一節研修課。每位教師本學期必須在本教研組上一節研修課，參加本組集體備課、集體評課 分別不少于兩次。聽課不少于10節。
（3）舉行開放日教學觀摩活動。各年級組本學期分別推薦1名教師上校級公開課，每位教師要積極參與，配合工作。
（4)加強英語教學研究，注意教學的多樣化和靈活性，多給學生提供口語交際的 機會。
（5）加強信息技術的教學研究，利用計算機是一種通用智利工具，通過指導教學，培養學生手、眼、腦的高度配合，提高學生綜合能力。
（6）加強推普工作，鞏固語言文字規范化示范學校工作成果。
（7）建立推門聽課制度，行政人員要經常深入課堂，開展聽課工作。
4、其它
（1）假日活動 重視假日活動的課程開設以及教學常規管理，發展學生個性特長。
（2）做好一年級新生入籍、基礎教育統計工作，完善相應資料更新 。
四、月工作安排
九月：
1、 教研組會議；
2、 制定學科教學計劃；
3、 做好各學科新教材培訓工作；
4、 推普周活動；
5、 組織部分教師參加區第四屆“教壇新星”評選；
6、 組織部分教師參加區優質課評選；
7、 教學工作月查，校本培訓工作檢查。
十月：
1、 “半日學研”活動、相互聽課；
2、 組織教師參加骨干教師送教下鄉活動；
3、 農遠項目資源利用培訓；
4、 教學工作月查，校本培訓工作檢查；
5、 行政人員推門聽課。
十一月：
1、 “半日學研”活動、相互聽課，校級公開課；
2、 第十三屆校運會；
3、 期中教學檢測；
4、 網絡班教學調研；
5、 教學工作檢查，校本培訓工作檢查；
6、 計算機培訓。
十二月：
1、 “半日學研”活動、相互聽課，校級公開課；
2、教師課件評比；
3、低年級學生寫字比賽；
4、高年級學生手抄報比賽；
5、教研組長會議；
6、教學工作月查，校本培訓工作檢查。
元月：
1、 期末復習準備；
2、 期末教學工作檢查，校本培訓工作檢查；
3、 做好期末各項工作總結；
4、做好各種教學資料歸還管理工作；
5、 期末考試，發放學生成績報告測；
6、 教導處工作總結
2023小學教導處工作計劃16
一、指導思想：
本學期，教導處在校長的領導下，以創建書香校園為目標，以課程改革為中心，以高效課堂課堂教學為重點，深入開展教學研究，樹立以“學生發展為本”的教育思想，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，努力提高教學有效性，全面提高教學質量，力爭取得新的突破。
二 、工作目標：
1．細化、優化各項常規工作，主要抓好課堂教學的規范。
2．加強教師隊伍建設，尤其要加強青年教師培養工作。
3、提高教學質量，促進學生全面發展。
三、工作措施
（一）關注教學流程，規范教學行為，提高管理能力。
1、教學常規管理。
全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度，備課內容上課，提前進課堂，準時下課，每天按時處理學生的作業，不體罰和變相體罰學生。嚴格控制學生在校時間。
2、強課堂規范管理。
3、繼續做好教學“六認真”的監控工作。教導處將采取不定期檢查和抽查相結合的方式，結合導學案、作業的自查和互查工作。檢查重點關注在二次備課上，同時注重檢查情況反饋。
4、面向全體教師，通過對課堂常規、學生收獲、作業批改、備課反思、學習習慣等方面的檢查，加強對學生學習行為、教師課堂教學狀況的調研和指導，減輕學生過重課業負擔，努力在常態中、動態生成中提高教學質量。
（二）講求課堂實效，重視教、學過程，提高教學質量；
1、做好教學質量跟蹤。每一位教師都要樹立教學質量是學校發展生命線的思想，繼續做好培優輔差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。
本學期，將進行不同形式的學生能力調研，比如計算能力、閱讀能力調研，鋼筆字書畫比賽活動等。要認真做好質量分析。學校在期末也要對學生的學習情況進行統一的'檢測，并對檢測的情況進行全面的總結，各學科要切實做好這項工作，及時分析教學中存在的問題，提出今后改進的措施。
2、推進“讀寫算”能力的強化訓練。通過結合學科的特點開展競賽的方式來帶動學生發展，如英語的單詞默寫，語文學科的朗讀寫字、數學的口算等競賽。以活動提高學生的基本能力，扎實學生基礎知識，養成學生基本習慣。
3、開展好“古詩文誦讀”活動，充實學生閱讀書庫。把“人人讀經典”打造成我校學生的標志，真正培養秀外慧中的少年兒童。
（三）強化校本研訓，加強教研組建設，提升專業水平。
1、進一步加強青年教師培養工作，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設。
2、抓好教師的業務學習。本學期學校將繼續開展群眾性讀書活動，讓學習成為一種習慣。為更好地指導教師的廣泛閱讀和專業閱讀，學校教導處借助網絡推薦優秀文章，供教師閱讀選擇。每次的業務學習活動要有主持人，有交流，有活動記錄。本學期要做到：自學與集體學習相結合；學習與交流心得相結合；自己學習與講座指導相結合。同時要注重自己學習，爭做學習型教師，爭創學習型學校。
四、工作安排：
九月份：
1、擬訂工作計劃，并組織教師學習。
2、做好開學初的各項準備工作。
3、制訂好教研工作計劃。
4、開學常規工作認真檢查。
十月份：
1、整理本學期基本資料。
2、制定好本學期的教學計劃、進度、備課安排。
3、作業檢查。
十一月份：
1、語數英教師分別推出一節課，分年級段評課。
2、期中檢測并進行質量分析。
3、舉行學科競賽活動。
十二月份：
1、組織開展校園藝術節活動。
2、學習質量專項調研
一月份：
1、檢查各種記錄。（興趣小組活動記錄、教研記錄等）
2、各學科教師制定學科復習計劃。
3、綜合學科抽測。
4、組織期末考試。
5、教學工作總結。
2023小學教導處工作計劃17
一、指導思想
以黨的教育方針統一思想，繼續以課標理念為準繩，以課程改革實驗為契機，以教師發展為抓手，以課堂教學為主陣地組織與開展教學研究活動，以學習、實踐、反思、再實踐為主要新式，逐步推進課程改革研究，努力構建有利于素質全面發展的課堂教學，本著“研究、指導、服務”為宗旨，努力為學校、教師服務，為教師搭建平臺，為努力提升教師的綜合素質、教育能力，培養學校的骨干教師，堅持以人為本的理念，關注教師個人專業發展，努力建設一支高素質、高標準的教師隊伍，為我校教育事業的發展打下扎實的基礎，為提高我們學校的教育教學質量而努力。
二、主要工作措施
（一）繼續推進課程改革實驗。
1、以課堂教學為主陣地推進課程改革，本學期，我們堅持理論學習與課堂實踐、解決教學實際問題，引領課改方向，組織教師參加各級繼續教育、學科教材培訓等活動，為廣大教師提供學科信息，提高教育教學理論素養，組織教師通過各種形式的觀摩活動，為教師提供學習和研討的案列，促進教師在教學實踐中不斷反思、改進教學行為，努力構建有利于學生全面發展的課堂教學。
2、深化課程改革繼續以新教材為抓手，搞好校本培訓，組織教師認真開展新教材的教研活動，在新教材實驗中深化課堂教學改革。
3、以教研活動為基點促進研究工作繼續以教研活動為龍頭，積極、認真地開展好校本教研活動，通過舉辦課題研討活動，推動課題研究，促進研究水平，通過校本培訓，讓教師掌握教材特點，盡快適應新課程，積極探索與素質教育相適應的教學手段和教學方法，提高課堂教學的質量和效益。在學校本培訓中選拔教學骨干，在學校本培訓中發現教學能手，讓其擬定個人成長行動計劃
（二）進一步加強教師隊伍建設。繼續抓好骨干教師隊伍的建設，本學期將繼續組織教研組長和教師的業務培訓和學習，通過看教學實錄，講座等活動，給教師搭建平臺，讓更多的教師有展示才華的機會，努力抓好學校優秀教師，骨干教師的培訓和管理。
（三）加強教育教學管理，不斷提高教學質量。
1、加大教學管理力度全面推進素質教育，切實加強教育教學管理。保證教學秩序井然教導處將繼續執行“六認真”，注意做到流程管理、講究實效，提高人才培養和辦學水平。同時做好資料的歸檔工作。
2、強化意識提高教學質量。質量是學校的生命線，在加快發展教育教學改革步伐的同時，我們要將提高教育質量視作頭等大事。學校樹立新的教育教學觀，嚴格把握教學管理，本學期教導處將不定時間、不定年級、不定學科地對學校的質量進行調研。并及時予以匯總、反饋、指導，促進學校整改，充分發揮質量調研的積極導向作用。
（四）繼續探索新型的教學途徑努力開發學生的智力，培養能力，激發興趣。積極開展教研活動，計劃本學期配合學區活動安排進行：
1、“語文賞識課研討”和“走進數學，感悟數學美”專題研討。
2、做好“一年級拼音驗收”，“中年級計算達標”，“高年級口語交際競賽”。組織教師觀優秀教師的示范課：低年級馬梅蘭（語文）馬明霞（數學），中年級馬青婷（語文）胡永斌（數學），高年級李黎明（語文）馬曉麗（數學），組織教師進行公開教學，馬鴻、馬克海、馬蘭、馬春花等。要求教師互相聽課十節以上。抓好素質教育的主陣地，努力提高課堂教學效益。抓好教學常規管理。全面開展自評，互查互評工作。教導處將加大檢查力度，隨機和定期相結合，具體要求如下：
1、備課要有創新。基于新課程標準的新理念、新思想的貫徹落實，不允許用舊教案。繼續實行青年教師備詳案制，及時寫好教學心得。備課時要注意學生的思維過程。
2、上課要扎實。課堂教學中要充分發揮學生的主體作用，不僅關注知識的掌握，更要關注學生能力的培養，關注學生的情感，態度、價值觀等方面的發展。在課堂教學中，提倡運用多媒體進行教學，提高教學密度，激發興趣，提高課堂效率。
3、輔導要全面。繼續建立輔導檔案。輔導工作力求做到耐心細致，因材施教，注重對學困生學習自信心，學習習慣的養成。
4、學生作業格式要規范，書寫要細心、工整，教師的批閱要及時、規范。
5、加強質量回報社會。對學生學習質量的評價不僅要包括學生知識、技能和學習能力，而且要包括學習態度、學習習慣等心理素質情況，特別是要注重過程評價。本學期，將加強平時調測力度，以便及時發現不足及時改進教法。
6、信息技術管理。本學期，充分發揮網絡優勢。鼓勵教師課余時間上網查閱資料，鼓勵教師制作多媒體課件。
7、加強英語教育研究。本學期加大對英語教學的研究和管理，要求教師在教學中要貼近學生生活、實際，符合學生興趣，注意教學方法的多性和靈活性，如采用情景法、視聽法、結構法、功能法等。把英語課看得與語數課一樣重要。
（六）加強教導處內部的管理。教導主任和語、數教研組長要加強自身建設，率先學習，加強教育教學理論的學習與研究，努力提高自身的理論修養和業務素養。
2023小學教導處工作計劃18
一、指導思想：
本學期教導處工作將認真落實《老君鎮中心學校教學工作要求》，以提高教師素質為核心，以提升教育教學質量為重點，探索常態化的課堂教學研究，緊緊抓住課程改革這個中心，不斷強化教育教學管理、常規管理，發揚開拓創新、與時俱進的精神，狠抓教育教學質量，認真履行教導處在教學業務上的研究、指導、服務、管理職責，向管理要質量，推進學校教育教學工作再上新臺階。
二、工作目標：
1、加大教師隊伍建設力度，共創教育優勢，引領全校教師參與小課題研究，促進教師綜合素質的全面提高。
2、以常規管理為抓手，建立健全常規管理體系，針對問題，真抓實干，把管理和服務貫徹到教導處各項實際工作中，規范教師教育教學行為，全面推進素質教育的實施。
3、一切以課堂教學研究為中心目標，抓常態化的課堂教學研究，重視考試與評價的研究，全方位提高教育教學質量，多學科落實教育教學實效。
三、具體舉措：
1、完善規章制度和考核評價體系，追求精致管理
(1)完善制度建設，抓好制度落實。根據學校已有管理制度，印發學習資料，通過全體集中學習、分年段學習，引導教師自學等多種方式使教師對教師職業道德等相關法規、制度銘記在心，增強規范意識，追求教育教學管理的規范化。
(2)完善落實考核評價體系。教導處將協助校長進一步完善學校教師考核激勵機制，建立一個科學規范的評價體系，在綜合考評教師思想業務素質的基礎上，重點看工作態度、教學業績和管理能力，加大考核力度和密度，提高考核信度和效度，促進教育教學管理從人治變為法治，最大限度地調動教師積極性，以此為抓手提升教育教學管理效益。
2、創新師資培訓，提高教師素質
本學期教導處將和教研室攜手繼續穩步推進師資培訓工作，開展業務研訓活動，積極搭建優秀教師成長的平臺，加大培養培訓力度，使全體教師綜合素養的全面大幅度提高。
(1)強化師德師風建設。加強師德學習，牢固樹立全心全意為學生服務意識，熱愛學生，關心學生，深入了解學生，所有教學"愛"字當頭。組織教師認真學習教育法律法規，用《中小學教師職業道德規范》來規范教師自身的言行；引導教師學習心理健康知識，不斷提高自身心理素質，增強協作精神，健全人格，開展以"教書育人、為人師表、敬業愛生、樂于奉獻"為核心的師德教育。
(2)加強班主任隊伍建設。規范班主任工作，從師德規范、班級管理、班務工作、中隊建設等各方面以合理標準量化評估班主任工作，繼續開展班政建設的評比活動，促進班主任管理水平的加強。
(3)大力推進"四大工程"，提升教師綜合素質。本學期教導處將大力推進--"教師讀書工程"、"名師引領工程"、"優質課堂工程"、"教育信息化工程"，建立并逐步完善各項工程的檢查、反饋、評價制度，分工明確，責任到人，初步構建我校特色的校本培訓管理體系。
大力倡導教師讀書活動，要求做好讀書筆記，引領全體教師通過閱讀與思考，增強師德修養，提高教育教學理論水平和文化素養，尤其是語文教師應加強知識面的開拓，根據教導處的要求認真閱讀相關書籍，濃郁教師的讀書氛圍，創建學習型校園。
引領教師關注自身發展，促進梯隊建設。在培訓的形式上，整合教研進修、繼續教育、骨干培訓、崗位培訓等培訓資源，積極鼓勵教師進修高層次學歷，組織參加市級學科課堂教學評比活動，開展教師編制試卷能力等基本功比賽。采取集中培訓及自己培訓的方式，提升教育理論學習和教學實踐研究的水平。骨干教師應積極主動指導本學科的青年教師搞好教育教學工作,在校內進行專題講座，上示范課，進行評課研討，充分發揮骨干教師的榜樣示范作用。
以"上、聽、評"為核心，推動教師課堂教學的交流和學習，促進"高效教學"的研究，以研究常態化的課堂教學為重點，由觀賞性課堂向有效性課堂轉變，由關注少部分精英教師向普通教師轉變，強化學生良好學習習慣的培養。教導處將加強對聽課記錄的檢查，教師每學期聽課不得少于15節。各學科進行有效、高效教學模式的探索，引領教師結合自己工作實際進行微型課題的研究，一切以課堂教學研究為中心目標，全方位提高教育教學質量，切實提高多學科課堂教學實效。
3、抓實常規管理，提高教學質量
常規工作方面要意識到：把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。
(1)嚴格按照漢臺區教研室下發的課程設置標準，開足開齊上好各類課程。根據素質教育要求，確立各學科教育的側重點與難點，抓好基本知識和基礎技能的教學，促進學生全面和諧發展。認真落實有關減輕學生課業負擔各項規定，杜絕做死題、死做題的現象，嚴格控制學生在校時間。繼續重視課程改革的研究，重點研究新課程的實施、評價、管理等，同時要與課堂教學的研究緊密相關。
(2)狠抓備課質量、作業布置批改和課堂實效。本學期教導處要通過自查、互查、抽查等方法，嚴格備課、上課、作業布置與批改、輔導、考試等教學環節的管理，將教學工作抓到實處，促使全體教師規范教學環節。
進一步強化備課要求，要求教師既要備教法，也要備學法；既要備教材，也要備學生。充分發揮教研組長的作用，通過組內教研提高備課質量。強調每節課必須帶教案進課堂。以推門聽課、聽教研課、調研質量跟蹤聽課等各種形式深入課堂，青年教師的課重點聽，對部分教師進行追蹤聽課。點面結合，使學校對每位教師的教學態度，教學水平都有比較多的了解。聽課同時進行常規"五查"：查教案質量、查作業批改、查教學常規、查學生行為規范、查教學實效；聽后必評，要求教師先說課、自評，然后聽別人點評，由此促進教師思考和提高，學生由此得益。
(3)建立健全常規管理流程。教導處繼續針對問題，真抓實干。每月一次常規檢查，各教研組要認真檢查，教導處對全校情況進行及時地反饋。建立科學規范的評價體系，促進教育教學管理由人治變為法治，最大限度地調動教師積極性，提升教育教學管理效益。
(4)繼續加強教學質量監控。結合教學實際，參加并適時組織對有關年級、學科的教學質量調研，認真做好質量分析、質量監控工作。通過調研引領教師在教學中不但重視基礎知識、基本技能的教學與訓練，還要特別關注學生對基本方法與基本思想的學習和領悟，從而改進教學措施，提高教學質量。制定培優補差計劃，要保證培優補差的時間與效率，努力縮小班際、生際的差距。堅持抓兩頭，兩頭都要實的方針。提高課堂的實效性,使不同層面的學生在各個學科都學有所得,共同進步。
4、夯實特色活動，提高學生綜合素質。
(1)根據學校實際，本學期將開展書香校園的建設，推動讀書活動走出第一步。堅持落實好每周1節的讀書時間；各班級做好圖書的借閱工作；通過各種讀書評比活動，形成博覽群書的濃郁氛圍。根據不同的年級的特點，開展形式多校和讀書競賽活動。
(2)注重培養學生良好的行為習慣，利用晨會課、班隊課、思想品德課、綜合實踐活動課等課程，加強對學生的道德品質，文明素養，社會公德和法制意識的教育，促進學生健康成長，杜絕重大安全事故的發生。
(3)注重提高體育工作水平，確保學生每天一小時的體育活動時間，切實增強體育教育的力度，體育課不僅要上齊、上足，而且要注意體育與健康的結合，體育與課外鍛煉的結合，促使學生身心健康發展；開展形式多樣的體育比賽活動，提高學生的體育競技水平；注重提高美育工作水平，提高學生藝術欣賞水平和表演技能，參加全市舉辦的各項活動，爭取獲得好成績；注重提高科學創新水平，培養學生的創新能力和科學精神。
四、每月工作安排：
九月份：
1、制定本學期教導計劃、各職能部門計劃及各年級各學科教學工作計劃
2、公布學校教師任課情況分發《課程表》
3、組織學生參加科技節評選活動
4、教學常規檢查
十月份：
1、小學語文科"作文教學"研討活動
2、各學科教研組組織開展校內公開課活動
3、參加漢臺區教育局組織的秋季運動會
4、教學常規工作檢查
5、組織準備期中考試工作
十一月份：
1、期中質量分析，召開家長會，進行階段小結，研究輔差措施。
2、學校部分學科質量調研。
3、學生作業展評活動
4、教學常規工作檢查
十二月份：
1、中高年級學生書法大賽
2、組織開展學生朗讀比賽
3、組織參加晉江市小學語文學科"作文教學"主題研討活動
4、組織進行學校校本教研思想交流
5、教學常規工作檢查
元月份：
1、組織征集課題教學設計、案例、隨筆、總結等
2、組織期末考試備考工作與期末質量統計分析
3、各類量化考核
4、各學科、各部門學期工作總結
5、教導處工作總結
6、資料歸檔
2023小學教導處工作計劃19
一、指導思想：
本期以學校《開學工作報告》為指導思想，以課程改革理念為引領，以全面推進素質教育為目標，以新課程改革為突破口；圍繞學校期初對教導工作提出的工作目標和二月十九日教導、教研工作專題會議精神為重點，進一步強化質量意識，進一步嚴格課堂教學常規管理，聚焦課堂教學，通過自主學習，扎實規范管理，在“實”上下功夫，在“研”中求發展，為全面提高教師素質，不斷提高教育教學質量而努力。
二、工作重點、難點：
（一）工作重點
1、規范管理。目前，我校有一套完整的教育教學管理規范制度，本學期的工作重點之一是落實、執行和規范這一制度。并加強常識藝體科的教學、檢測和評估。
2、提高質量。以深化“教學研討”活動為基礎，提高四十分鐘的課堂效益，減負增效，提高各年級各學科的及格率、優秀率和平均分。尤為重要的是提高畢業班的學科質量。
3、名師培養。通過培養，使我們的教師具備專家型名師的基本素質，具有成熟的課堂教學模式，形成鮮明獨特的教學風格，能發揮骨干、示范和輻射作用的專家型名師，初步成長為各級各類優秀教師。
4、打造特色。通過課外活動，繼續加強我校“傳統特色”建設，進一步深化“經典誦讀”活動。加強書法課的教學和航模班課外活動小組的管理，并爭取在相應的各級競賽獲獎。
5、深化研究。加強教科研工作，至少開展一次全校性的教研競賽活動，做好新課題的申報工作、繼續開展好推門聽課、加強校際交流活動、送教下鄉等活動。
（二）工作難點：
1、提高學科質量，尤其是畢業班的學科質量要在原來基礎上再上一個位次。
2、重點做好各教研組教研活動的管理。
3、學生良好學習習慣的養成，尤其是學困生的轉變工作。
三、具體措施：
（一）教師培養：培養名師、超越發展
1、課堂教學研討。
提高課堂教學質量的關鍵在課堂，提升教師專業發展的主陣地亦在課堂。根據二月十九日教導、教研工作專題會議精神，各教研組要開展形式多樣的課堂教學研討活動，如：骨干教師示范課、青年教師優秀課、新上崗教師匯報課、外校名師引領課等，加強學科組之間的相互聽課交流，促進學科組之間的互動提高，加快教師的專業發展。
2、名師培養活動。
（1）利用現代信息技術和網絡資源以及骨干教師，對青年教師的教育理論、教學技能、教學實踐能力、教學評價能力、教學研究能力等方面的培訓，做好教師基本功提高和培訓工作，建立教師網絡研究平臺，注重網上交流的平臺，發揮學校網站的交流作用，鼓勵教師撰寫教學反思，教學心得，教育敘事，教學案例等，提高自身素質。
（2）發揮骨干的示范引領作用。
為已獲得市學科帶頭人、教學能手的教師“提目標、上檔次、指路子、壓擔子”。另外，教導處要發現苗子，重點培養，為教師成名成家做好各項準備工作，爭取在本年度有更多骨干教師脫穎而出。
3、合作交流。
本學期繼續利用支教教師的支教活動和城東北片協作區教研活動在我校舉辦的機會，開展與兄弟學校校際交流活動，繼續做好教師遠程培訓工作。借鑒其他學校的經驗，在條件許可的前搞下采取走出去拜師，請進來展示的活動，每一項活動要注重實效，學習是目的，不能走過場。提高我校教導處的管理能力，提升教師的專業素養。
（二）教學常規：常抓不懈、追求細節
嚴格執行課程計劃。課程計劃是法規，任何人無權變更，教師要自覺按課表上課，本期語文教師上好新增的每周一節的書法課，體育教師利用室內課上好心里健康課，教導處將不定期抽查，嚴禁私自調課或擠占其他課程的現象發生，確保學生全面發展。認真落實教學常規“六認真”制度（“備課、上課、作業、批改、輔導、考核”），形成嚴謹、認真、細致的教風，強化為學生服務的意識。
（1）抓實備課。本期實行新的備課本，每期備課與本期備課本一致。每一個教師要根據課標的要求，并結合學科教材特點，制定本學期教學計劃。準確把握各教學內容的重點與難點，認真備好每一節課，要有提前一周的備課量，杜絕不備課上課現象，教導處對教師備課每學期最少進行3次檢查，并及時通報檢查結果。年級組集體備課要制度化、規范化和高效化，同組教師應相互聽課、研討，學校行政領導本期繼續帶頭聽課，加強對青年教師的備課、上課指導。
（2）抓活課堂。“活”不僅在于教學手段的多樣，課堂氣氛的活躍，更在于知識呈現方式的靈活，師生互動的務實高效，思維程度的深刻，學生參與的廣泛，讓每個學生都有收獲。
（3）抓勤輔導。對于后進生，教師不得歧視，要制定合適的輔導計劃并及時輔導，確保學生能較好地完成作業，溫習預習功課，使疑問及時得到解決。
（4）抓精練習。各科作業量要適度，注重質的要求，強調出題規范化、有針對性、分層要求。定期搞錯題過關，精心組織每次考試，考前抓命題，考中抓考風，考后抓分析。
（5）抓細分析。精細分析每階段、每學科教學策略及具體措施；精細分析考試質量，分析到每門學科、每個學生、每種題型、每個知識點、每次考試后，開好質量分析會、進行橫向、縱向、對比分析，重在揭示問題，查找主客觀原因，落實改進措施，提高教學質量
（三）校本教研：優化組合、研學一體
1、要加強合作交流，提高教師業務水平。
本學期，在抓好常規教學的同時，要不斷加強校本教研，開展校內外教研活動，如：利用支教教師的支教活動和城東北片協作區教研活動在我校舉辦的機會，開展與兄弟學校校際交流活動。相互促進、交流與提高教學技能。在交流與合作中，不斷打造強大的、高水平的教學團隊，從而提高我校的教育教學質量。
2、加強聽課、評課和交流活動，促進教師業務能力
各教研組繼續落實上學期出臺的《加強教研活動管理通知》的精神，全校教師要極參加各項教研活動，各分管教研組行政人員均要參加本組的教研活動、督促教研活動的開展，帶頭參加聽課、評課和經驗交流。繼續開展推門聽課活動，進一步深入教學第一線聽課，了解教學實況，課后及時反饋。每人的參加活動次數要與參加活動記錄簽名一至，采取點名和簽名的考勤制度，鼓勵跨學科聽課。各教研組長做好教科研的管理工作，各組活動一定要落到實處。本學期要求各教研組長聽課不少于15節，教師聽課不少于8節，業務校長和教導主任聽課不少于20節，教師要認真記好聽課筆記，把聽課意見或建議完整地寫在聽課本上，課后要及時與授課老師交換意見或提出建議，以便改進教學方法，取長補短。
3、做好各級各類課題申報工作。
以課題為突破口，引領教師開展教學研究。加強科研責任意識，加強科研隊伍建設，形成實小特有教研模式。教研組、備課組加強對新課標、新課程、新課改的研究，保證教研時間，教研要突出實效性，為教學服務。對已結題和其他未申報課題的各教研組，要積極申報新的課題，鼓勵教師申報個人課題。教師要在平時有目的、有意識地開展教育教學研究工作，及時反思與總結。學校骨干教師要充分發揮帶動作用、輻射作用，投身教學研究，在研究中提高，在協作中成長。
（四）學科建設：夯實基礎、減負增效
1、注重畢業班的教學管理。畢業班工作是我校教學工作重中之重，全體畢業班教師要進一步提升質量意識，要乘勢而上，繼續發揚不怕困難、肯于付出的工作作風，狠下功夫，為我校的教學質量的穩固作出貢獻。本期與上學期比時間短，尤其要盡早準備，要精心研究。備課組長要挑起擔子，統籌安排，要在均衡發展上想辦法。教師之間要有大局觀，要團結一致，齊心協力。平時的教學中，期末復習時，要團隊作戰，發揮集體的力量。要全力抓好日常教學工作，工作要一步一個腳印。提倡每個知識點過關、每個單元過關，從而以扎實的積累來提升效率，減輕期末復習的壓力。搞好集中測試、模擬考，做好考后的評析工作和期末資料編制工作，提高教學質量。
2、加強綜合學科教學管理，促進學生全面發展。體育、美術、音樂、科學等專業要求較高的學科，各任課教師要嚴把質量關，堅決不許有上課不足時的現象發生。體育課上教師要根據學科要求，采取靈活教學手段，增強學生身體素質，保證學生有足夠的精力參加其他學科的學習，體育教師利用室內課上好心里健康課。音樂、美術、科學科除了提高學生的實踐能力外，還要加強學生的理論知識的傳授，提高學生的內在素質。美術教師要組織學生選送有質量的作品參加校藝術節。衛生知識和預防傳染病知識的教育也要繼續加強。
3、切實減輕學生過重的課業負擔，確保“減負”不“減質”。
《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》其中最重要的一條就是要減輕學生過重的課業負擔。所以語數外學科要堅定不移、積極穩妥、深入持久地打好“減負增效”攻堅戰，全面提高教育質量，全面推進素質教育。各教師要精心備好每一堂課，精心上好每一堂課，精心設計每一次練習，確保“減負”不“減質”。在減輕學生過重課業負擔和心理負擔的同時，學校的教育教學質量不能減下來。
四、具體安排
二月：
1、做好開學報名工作。
2、各教研活動小組制定計劃。
3、各教師制定學科計劃。
4、做好假期作業的檢查、總結工作。
5、做好開學的學生常規教育工作。
6、召開畢業班工作會議。
7、準備組織學生參加科幻畫比賽活動。
8、核對班級人數。
9、召開各教研組組長專題會。
10、準備英語課優質課比賽。
11、安排好書法課、心理健康課的課程。
三月：
1、語文教研組組織好語文學科的錄像課評選。
2、推門聽課活動。
3、組織參加學生參加科幻畫比賽活動。
4、經典誦讀、航模班，正常開展活動。
5、組織英語教師參加優質課評選活動。
6、各教研組教學研討活動的正常開展。
7、第一次教學大檢查。
8、組織好第一次畢業班集中測試。
9、準備和籌劃好在我校舉辦的城東北片協作區的教研活動。
10、準備期中階段性質量調研的工作
四月：
1、迎接城東北片協作區的教研活動在我校舉辦。
2、做好支教、送教準備工作。
3、完善教學管理、績效工資分配、考勤各項制度。
4、第二次教學工作檢查。
5、各教研組召開階段小結會。
6、各常識藝體教研組做好校藝術節的準備工作。
7、參加學科論文評選。
8、做好期中階段性質量調研的工作。
9、外出收集畢業班各學科資料。
五月份：
1、各教研組繼續開展聽課活動。
2、期中階段性質量調研與分析。
3、畢業班工作會和階段檢測評析會。
4、做好畢業班各學科的資料的編寫工作。
5、畢業班第二次集中測試。
6、各活動小組積極參加學校藝術節。
7、常識藝體教研組做好慶六一的準備工作。
8、做好送教下鄉工作。
9、畢業班進入全面總復習。
六月份：
1、各教師對照學科計劃，調整教學進度。
2、進行常識藝體科的質量檢測。
3、非畢業班結束新課，進入復習。
4、畢業班模擬考試。
5、安排期末語數英教學檢測工作。
6、期末教學工作大檢查。
7、各教研組、備課組、課題組做好工作總結。
8、做好各類教學資料的上交和歸檔工作。
9、評選學習標兵。
10、安排學生暑期社會實踐活動。
11、做好教師的考核和檔案的歸檔工作。
12、填寫好繼續教育報告冊。
2023小學教導處工作計劃20
指導思想：
根據區教育局的總體要求、學校的中心工作。以落實課程實施為重點，以課堂教學為抓手，進一步完善學校教學常規和課堂教學的管理，以提高教育教學質量為中，關注學生歡樂成長，關注教師內涵發展。
具體措施：
一、加強常規管理，提高教學質量
1、嚴格執行新課程標準和課時計劃。嚴格執行“三表”，不私自調課，不擅離教學崗位，因公因私需外出時，執行請假制度并到教導處安排好課務。按時參加教研活動，積極主動參與討論交流。
2、加強學籍管理，健全學籍檔案。為一年級新生及新插班生建好學籍，嚴格把好轉學、休學、復學、借讀等手續的辦理，學生信息及時錄入全國學籍系統。
3、加強教學“六認真”。
認真備課、認真上課、認真布置和批改學生作業、認真輔導、認真組織考核、認真組織課外活動。嚴把“備課、上課、作業和批改、輔導學生”四個關。
完善備課形式。深入學習課標，認真鉆研教材，精心設計教案。教學目標要體現情感、態度、價值觀的三維統一，教學設計要突出學生的主體性，突出學生的實踐活動、合作學習和探究方式，教學反思要提高質量。各教研組要認真開展群眾備課。練習冊、補充習題冊、單元測試卷等教師要事先做，作文課前教師要先寫寫下水文，準備一些優美的詞句、片段，為提高學生的作文水平作鋪墊。新教師及35周歲以下教師的教案要突出規范性和有效性，有經驗的教師的教案要突出研究性和創新性，要背詳案，格式規范，教學過程描述詳細有具體的問題設計，練習設計，尤其是教學重點資料的展開需詳盡。學科帶頭人、骨干教師，要發揮學科帶頭作用，負責指導青年教師備課、撰寫教案，45周歲以上教師可適當備簡案，格式規范，教學過程描述相對簡略有主要環節標注及教學資料的安排，或在教科書進行標注。注重二度備課和教學后記的撰寫。
加強課堂教學管理。向四十分鐘要質量，提高教學效率。努力構建歡樂課堂、智慧課堂，落實有效教學。提倡“少教多學、先學后教、以學定教、學教互動”，探索“問題情境——觀察探究——交流探討——歸納提煉——變式訓練”的“以自主學習為主體，以問題探究為載體”的課堂教學模式。追求開放民主、活潑靈動、扎實高效、彰顯智慧的課堂教學，讓課堂煥發生命的活力。教師要善于創設學習的環境，調動學生多種感官參與學習，引導學生體驗、感悟，主動、歡樂和諧地學習。各科教師要進一步強化課堂常規管理，具體做到：提前兩分鐘候課，做好上課一切準備；上課關注學生的聽課常規，傾聽的習慣、發言的習慣，學生聽課要專注。教導處將繼續加強隨堂課聽課力度。
加強作業管理。認真落實“減負增效”精神，精心設計作業。嚴格按照《新安小學小學作業批改規范》的要求認真批改學生作業，尤其是學生作文，要做到及時批，及時評講。學生家庭作業要嚴格遵照《減負十項規定》中的要求執行，一、二年級一般不留書面家庭作業，三—六年級的學生家庭作業總量不超過一小時。每一位教師都要不折不扣地執行，不能我行我素。教導處組織期初、期中、期末常規工作檢查，重點查教師的備課和學生的作業格式，教師的批改。
加強質量調研。每位教師要做好提優補差工作，對于后進生，我們尤其要多一點愛心、多一點耐心、多一點關心，做到“不放下、不拋棄”。教導處、教研組長本著實事求是的原則，繼續對學生的基礎知識掌握狀況進行調研。語文：調研學生的拼音和字詞的掌握狀況、寫話、閱讀和寫作；數學：調研學生口算及列式計算、解決問題的潛力；英語：調研單詞、短語及句型的掌握狀況；其他小學科根據教材的資料進行階段性調研。各學科還能夠有計劃地開展經典誦讀等單項比賽。六年級要加強學科綜合素養調研。
二、落實校本教研提升教師素養
2、落實教研組聽課活動。教研組長篩選出針對性強、具有研究價值的小專題，各教研組圍繞小專題開展活動。通過合作交流，探討反思，使各科教師在活動中得到錘煉。學科帶頭人、骨干教師務必為本教研組上好一節示范課，每位教師每學期至少要在本教研組上一次公開課。每位教師每學期至少聽課20節。45周歲以下教師，本學期人人上一堂校級公開課。中層領導要做好教師的表率。教導處將上課教師的上課時間和資料安排在每周工作安排上，歡迎其他教師聽課。
3、邀請名師，協作發展。繼續邀請名校教師下鄉送教、交流。多方爭取機會，讓教師們外出參加學習培訓，理解專家引領，與名師同臺競技。在與名校、名師互動交流的過程中，相互促進，提升教師的教研潛力。
4、校本教研，課題牽動。青年教師要用心進行校級小課題申報。并將課題日常活動融入到校本教研中，以研究為抓手，以課堂教學為重點，推動校本教研活動的深入開展。本學期還要完成歡樂課題的結題工作。
5、實施“青藍工程”。發揮骨干教師的傳、幫、帶作用，凡是教齡未滿三年的新教師均拜師學藝，加快青年教師的成長。實施“名師培養工程”。把素質好、潛力大、肯鉆研的青年骨干教師確定為本校名師培養對象，確定教師培養梯隊。每學年重點培養1—2名骨干教師。
6、教學基本功訓練不放松。
開學初教導處聯合德育辦對新教師進行一日培訓。如何備課、如何上課、如何做好班主任工作。35周歲青年教師每周寫一張鋼筆字交給張校長。每一天練寫粉筆字。本學期繼續舉行青年教師基本功競賽。
三、組織學生活動，提高學生素質。
1、加強“書香學校”建設。
加強學校的圖書館建設，學校圖書館向師生全面開放，做好每一天教師的閱覽和學生的圖書借閱工作，繼續抓好學生的午讀和晨讀，以學校圖書館為主陣地，開展“書香班級”和”閱讀之星”的評比活動。開展讀書節，引導教師選好書、讀好書，上好每一節閱讀課，指導學生閱讀經典，提高閱讀水平，讓朗朗讀書聲充滿學校。
2、用心有序開展興趣活動及陽光體育活動。
按照《國家學生健康標準》，推進學生衛生行為習慣養成和身心健康發展促進行動，廣泛開展“陽光體育”冬季長跑和體藝“2+1”活動，杜絕擠占、挪用現象，保證學生每一天一小時的體育鍛煉時間，不斷促進學生全面發展。抓好秋季禽流感等傳染疾病防控工作。多層次、分學段開展心理健康專題教育，提升學生身心素質。
3、開展學科學生知識潛力競賽。
用心組織好上級部署的各項學科競賽活動，加強指導，精心組織，力爭取得好成績。通過各種活動競賽促進素質教育的不斷深化。如語文方面開展低年級學生講故事、中年級學生經典誦讀、高年級學生寫作比賽等豐富多彩的學校文化活動，數學方面高年級數學知識潛力競賽、低年級數學口算競賽；英語方面高年級英語故事會，以及英語沙龍等活動來和提高學生的學習興趣，提升學生的英語綜合素養。
2023小學教導處工作計劃21
一、強化德育意識
堅持把德育工作擺在素質教育的首位，樹立育人為本的思想，強化育人意識，各項工作都要以為學生健康成長服務作為出發點，緊緊圍繞學校教育的中心工作搞好德育工作，努力培養“四有”新人。
首先是加強教師的德育建設，注重教師的職業道德建設，注重教師的師德修養、言傳身教，讓全體教師做學生的表率,做學生的朋友。
其次，除了重視思想品德課、晨會課、班隊課等德育主渠道外，還要十分重視各學科的滲透教育。學科教師要努力挖掘教材豐富的德育因素，做好“兩備”（備滲透目標，備滲通過程）、“三結合”（結合學科特點、結合年級特點、結合年齡特點）工作，于精心設計中使德育工作呈現科學性、合理性、自然性。
再者，加強德育教育研究，學習和創新德育工作的新思路、新方法。特別是針對新時期德育工作出現的新問題，要結合學生的特點，激活學生主體，提高學生的德育素質。我校德育工作已經初步形成“學校、家庭、社會”三結合網絡管理模式，取得了較好的合力效應。本學期，將進一步加強德育領導，強化隊伍建設和常規管理工作，堅持家校聯系，拓展社區教育，使德育工作再上新臺階。
二、強化教學管理全面提高教學質量
實施素質教育，就在于面向全體學生，全面提高教學質量。課堂教學是實施素質教育的主陣地，切實加強教學管理是全面提高教學質量的關鍵。
1、繼續加強對執行課程計劃的管理。繼續貫徹市局規范教學行為的管理意見，堅持依法執教，嚴格執行課程計劃，按照規定開齊、上足、教好各類課程，堅決做到學生、教師、教室、教導處的課表一致。本學期我們對課程計劃進行不定時的檢查外，還將以學生問卷調查、座談的形式來監控教學全過程。各學科教師要增強執行課程計劃的法規意識，自覺嚴格執行學科計劃、嚴格執行“三表”，保證正常的教學秩序。
2、加強對教師“教學六認真”的工作管理。繼續推行以年級組和教研組齊抓共管的管理模式。月查以各年級組長推磨檢查為主，每月各年級組組長按照教導處的安排對各組教師教學六認真進行檢查，且要把這一組的總體質量以書面的形式匯總到教導處，便于作出科學的判斷。同時教研組長每月對本組內教師的工作情況進行單項檢查或通過教師互查，認真填好記載本，學期末將結果列入各年級組考核。教導處的抽查將是不定時的、全面的，并及時將檢查的情況向教師反饋，提出指導意見。期中、期末將舉行多種形式的教師備課筆記、學生作業的展覽、交流，使教師、班級的“六認真”工作“陽光化”。
3、加強學生課業負擔的管理。繼續組織教師學習減負文件，深刻領會精神，真正把減負落到到位。本學期將對學生做作業的時間、教師的作業布置、教輔材料的使用等作好具體規定。
三、加強有效教學研究，提升教學工作的層次。
1、加強課堂教學研究，切實提高課堂教學效率。
本學期將以規范課堂教學行為，提升有效教學層次為落腳點，把課堂教學研究形式細化為小組合作式、教研研討式、跟蹤指導式、隨機抽查式、示范引領式。狠抓聽課、評課兩個環節，在互聽互評中調動教師研究課堂教學的積極性，不斷提高執教能力，真正要做到向四十分鐘要質量。加強信息技術與課程整合的課堂教學研究，開展校級基本功評比活動、校級示范課評比活動、信息技術與課程整合教學設計及論文等評比活動。
2、繼續加強集體備課研究，進一步發揮領導小組，指導小組的作用，充分調動各年級備課組長能動性。本學期將修訂集體備課活動的方案和檢查措施，重點研究教材解讀、學情分析、試卷編制、課程設計上，并要求同年級的教師巡回互聽課活動，每次活動有指導小組人員根據預定的時間隨機參與某年級某學科整個集體備課的過程，每次活動做好詳細記錄。
3、加強作業設計、試卷編制的研究。以作業為抓手，切實提高學科合格率，堅決杜絕作業設計、布置隨心所欲，要求教師做到學生作業本上練習題與備課本上作業設計要吻合。加強月考練習卷的管理研究，月考后做好學科質量調研的分析、總結工作。開展有效教學沙龍活動。
4、加強學習困難生輔導工作。學習困難生（包括隨班就讀生）的轉變不是一蹴而就的，要突破這一瓶頸，需要整合各方面力量，從內驅上調動學生的學習積極性才能從根本上解決問題。因此我們將進一步規范完善學習困難生跟蹤措施，激發每一位教師探索轉化學習困難生的途徑，對在補差工作中涌現的好的經驗及時地總結、交流、推廣。本學期繼續加大調研力度，及時了解各學科存在的問題，對薄弱年級、學科繼續采取跟蹤調研，力爭在市教學質量調研中取得好成績，并要開展學困生輔導研討活動。
5、加強學生學科競賽管理。進一步豐富學生的課余生活，陶冶學生的情操，培養學生綜合素質提高。本學期，將進一步加強管理網絡，建立檢查措施，繼續組建好各學科的興趣小組，擴大學生的參與面，堅決做到計劃、師資、場地、生源落實，確保每次活動的質量，真正使每個學生的個性得到發展，特長得到充分的發揮，本學期結合市級有關學科的競賽活動，組織好各項選拔賽，并力爭在市級以上各學科競賽中再創佳績。
四、加強加強師資隊伍建設，不斷促進教師的專業成長。
１、加強新進教師的上崗培訓。
本學期我校新進教師較多，他們當中有些是剛從大專院校畢業，還沒有實際工作經驗；有些是從其他學校調進，進入我校后所教學科、年級與以前都不一樣。我們將對他們組織業務培訓，使他們能盡快熟悉、適應自身工作，使他們的各項工作合崗到位。同時幫助他們制訂好個人發展目標，使他們早日成才。
２、加強骨干教師的培養。
我們將緊扣“請進來、走出去、推向前”的九字方針，加大骨干教師培養力度，為青年教師提供公平競爭、展示自己的舞臺，使業務精湛、教有所長的青年教師脫穎而出。全體教師要轉變觀念，認識到教育的飛速發展對教師提出了更高的要求，要放眼未來，積極主動努力做好自身的學習工作，不斷提高學歷層次，加強運用現代化教育手段的研究，學以致用。
3、加強教導處自身建設。
一是加強學習，不斷提高自身業務素質。二是團結協作，組織好各項工作，當好校長室的參謀和助手。
2023小學教導處工作計劃22
一、教學常規的督促和檢查。
備課檢查分定期和抽查，教案注重教師的反思、學情的分析和學習效果的反饋;聽課筆記注重教師針對講課教師的優缺點記錄。定期檢查學生作業教師的批改情況。教學計劃和總結不必太長，不必拿來主義，不必太理論化，不是寫論文，就實打實，說你想做什么，想怎么做，期末總結你的得失即可。
保證教師的備課時間，少開無用會，會宜短不宜長，開要開出效果，如能激發教師的干勁。少有其他雜事，至于勞動等寧愿雇人也不可隨意占用教師備課批作業時間，人的精力有限，否則勢必影響教學效果，領導也可隨時抽查老師辦公室，看是否常有人不認真備課批作業。班級自習課無老師不適宜。
紀律是學習效果的保證，它也是一個學校校風、學風、班風的反映，因此課堂紀律理應作為學校的重點工作來抓，可和班主任和政治處密切配合;教師要注重課堂40分鐘的效率和學法的指導，防止學生做無用功。同時任課教師要根據學情對學生個別指導和輔導，多與學生面批或談話以更好地保證學生的學習效果，學會與問題學生打交道，課堂上嚴管，課下關愛他們、原諒他們、幫助他們;校各級領導需每天堅持走廊查課，推門聽課，及時表揚表現優秀的教師，以激勵老師。定期進行家長開放日進課堂活動。
嚴格監管各科教學輔導資料和卷子，嚴把質量關，盡量做到精選輔導資料，卷子需教師精選多種輔導材料拼盤而成。
任課教師請假除了和校領導打招呼外，需本人通知教導處，上班后需到教導處銷假，以便教導處對代課的管理。
二、對考試的管理。
本著本年級回避、保密的原則嚴格公平出卷、評卷，析卷時評卷者和任課者有交接，指出優勢、漏洞和弱項，以便今后更好地開展教學。為了激發教師的工作干勁，根據各次考試成績設教學質量獎和教學質量提高獎(各次考試成績的分析和比較是校領導了解我校現狀和制定下步的整改措施的重要依據)，此獎要不惜財力，形成良好的趕幫超教風;同時為了激發學生的學習熱情也要設立獎學金和學習進步獎發給家長或給家長發喜報、邀請到校戴大紅花的方式，讓家長更加重視學生的進步和成長，形成一種教育的持續力和關注度，可能會有一種事半功倍的效果(這也是我校教學策略的一個良好宣傳)。各年級循序漸進地依次進行，到中考時取得好成績是水到渠成的事。
“知己知彼，百戰不殆”。各年級需有搞外聯的老師，了解各校的動向，拿到各校的各次考試試卷和名次表。
三、其他工作。
教師的理論學習需要落到實處，可以讓教學成績突出的老師介紹經驗，教學成績領先的原因在哪里?也可找一些有實際操作價值的名師講座，讓教師能真正地有所得有所悟，同時還能激發教師的事業心和責任心。
對于我校的特色化教育每學期要給他們提供展示的舞臺，形成一種效應：每學期至少我校應有一臺演出，一場體育賽事，一次美術書畫展。同時，在繼續夯實我校俄語特色的同時，不能忽視淡化了英語，因為畢竟英語生中臥虎藏龍。
針對上級檢查，我校應掌握相關文件和依據，防止臨時抱佛腳，平時應做好工作的細化、材料的積累、保存和管理，專人負責、工作變動有交接指導等。
每個人的智慧都是有限的，我校榮四中人的腰桿子才硬，共同辦好學校是每個四中人的責任，我們需要群策群力，因此，教導處要定期征集民意，歡迎每位老師提出促進教學的批評和建議。教導處也要定期堅持自查和小結，總結工作得失，反思工作的落實情況。
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