我身邊的好老師事跡材料
從先進(jìn)對(duì)象的形成和內(nèi)涵上來分，事跡可分為在一個(gè)較長時(shí)間內(nèi)形成的先進(jìn)事跡的材料和在一時(shí)因突發(fā)事件而產(chǎn)生的先進(jìn)事跡的材料。我們?cè)撛趺磾M定事跡呢？下面小編給大家整理了我身邊的好老師事跡材料（精選17篇）歡迎大家閱讀與收藏。
我身邊的好老師事跡材料1
為大力弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神，充分挖掘、選樹、宣傳在平凡工作中做出不平凡貢獻(xiàn)的優(yōu)秀勞動(dòng)者典型，弘揚(yáng)和踐行勞動(dòng)精神，青島市總工會(huì)和市委宣傳部聯(lián)合組織開展了第三屆“尋找新時(shí)代最美勞動(dòng)者”活動(dòng)。經(jīng)遴選推薦、網(wǎng)絡(luò)投票和專家評(píng)審，我校XX老師光榮地被評(píng)為青島市第三屆“十大新時(shí)代最美勞動(dòng)者”。
XX，中共黨員，高級(jí)教師，現(xiàn)任山東省青島第一中英語教師，2021級(jí)國防教育班班主任，曾榮獲2018年度青島市三八紅旗手，“島城最師范兒教師”、青島教育局“巾幗文明標(biāo)兵”等榮譽(yù)。連續(xù)被評(píng)為青島一中首席班主任。
XX老師出生在一個(gè)教師之家，爺爺和父母都是教育工作者，這一神圣的職業(yè)，成為了她從小的向往和追求。大學(xué)畢業(yè)后從教，至今已近30年。懷著對(duì)黨、對(duì)人民的無限深情，她始終把“獻(xiàn)身黨的教育事業(yè)”作為座右銘。在工作中，以“四有”好老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己：有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識(shí)，有仁愛之心。
XX老師始終站在教學(xué)第一線，她對(duì)學(xué)生無私關(guān)愛，在工作中處處發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，克服自己身體病痛和家庭中的困難，以扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，全身心地投入到教育工作中，在教育教學(xué)、教研教改、輔導(dǎo)學(xué)生中取得了優(yōu)異的成績，成長為學(xué)校教育教學(xué)工作的中堅(jiān)力量，贏得了領(lǐng)導(dǎo)、同事和家長的高度贊譽(yù)。
一、班級(jí)是師生共同成長的舞臺(tái)
XX老師在班主任這個(gè)特殊的崗位已經(jīng)耕耘了23個(gè)春秋。她通過向經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任學(xué)習(xí)和自己不斷地實(shí)踐、摸索和總結(jié)，積累了一套行之有效的班級(jí)管理方法。例如，采取學(xué)生自主管理、班主任調(diào)控的方式；組織學(xué)生制定并討論班規(guī)、班徽、班旗；在班級(jí)中開展“擂臺(tái)賽”“結(jié)對(duì)子”“優(yōu)點(diǎn)單”“微劇本”等，這些舉措都成為了XX老師班主任工作的亮點(diǎn)和特色。健康向上的班風(fēng)、樸實(shí)濃厚的學(xué)風(fēng)、多姿多彩的活動(dòng)構(gòu)成了凝心聚力的優(yōu)秀班集體。
由于同時(shí)擔(dān)任重點(diǎn)班班主任，加上滿負(fù)荷的教學(xué)任務(wù)，XX老師基本上放棄了所有與工作、家庭無關(guān)的業(yè)余活動(dòng)，一心撲在工作上，研究教學(xué)和班級(jí)管理。周末和假期她也會(huì)放棄休息時(shí)間陪伴學(xué)生在自習(xí)室學(xué)習(xí)，風(fēng)雨無阻，從不計(jì)報(bào)酬。
2019年，高三備考進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期，工作十分繁重，就在這寒冷的冬日，她的父親突發(fā)心梗去世，母親的身體和精神狀況一下跌入了低谷，需要唯一的女兒來照顧。她耐心做好母親的思想工作，得到母親的理解和支持。她夜間照顧年邁體弱的母親，白天按時(shí)上班，精心備課、上課，沒有申請(qǐng)過一天假，沒有耽誤一節(jié)課。精力體力付出已達(dá)極限，但她從不抱怨，從不叫苦，沒有向?qū)W校提出特別的照顧要求。
除了工作上的辛苦，XX老師的身體問題也面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。長期的伏案工作導(dǎo)致腰椎間盤嚴(yán)重突出，頸椎問題讓她經(jīng)常眩暈。但她從不聲張，只是在實(shí)在堅(jiān)持不了的情況下，在課間悄悄地到空教室找一張桌子，平躺幾分鐘緩解一下頭暈和不適，然后繼續(xù)上課。
有時(shí)她下班回家，已經(jīng)疲憊不堪，但班主任工作和教學(xué)任務(wù)讓她感到自己重任在肩：批改作業(yè)、班會(huì)籌備、與家長溝通、備課……稍事休息，她又坐到了寫字臺(tái)前，打開燈，繼續(xù)投入工作。
她的敬業(yè)精神，令人深受感動(dòng)，十分贊佩。2014年、2016年、2018年和2020年，她所擔(dān)任班主任的班級(jí)分別被評(píng)為青島市先進(jìn)班集體和青島市教育局先進(jìn)團(tuán)支部；她本人被評(píng)為2018年度青島市三八紅旗手；2017至2019連續(xù)三年考核優(yōu)秀，給與記功表彰；2016年至今，被連續(xù)授予青島一中首席班主任榮譽(yù)稱號(hào)、2016年和2020年兩次獲得青島一中黃曉明“優(yōu)教獎(jiǎng)”、2018年、2019年和2020年榮獲青島一中“黨員先鋒”榮譽(yù)稱號(hào)。
XX老師努力踐行師德規(guī)范，并用自己的言行去教育培養(yǎng)青年教師樹立崇高的理想，獻(xiàn)身黨的教育事業(yè)。通過參與學(xué)校教師培養(yǎng)的雙“金字塔工程”，近幾年，她先后在班主任工作方面帶了多位“徒弟”，如今這些青年教師已經(jīng)成為班主任隊(duì)伍中的骨干。
二、陪伴是老師最長情的告白
在學(xué)生和家長的眼中，在同事和領(lǐng)導(dǎo)的心中，XX老師就是高尚師德的典范。教師的工作平凡而偉大，簡單而執(zhí)著。當(dāng)老師，尤其是當(dāng)班主任，那是責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)拇~。XX老師一直不斷提升自己的教師素養(yǎng)：敬業(yè)修德、堅(jiān)韌勤奮、樂于助人、履行責(zé)任；嚴(yán)以律己，寬以待人、溫和正直，寧靜淡泊。
2020年，注定是不平凡的一年。當(dāng)新高考與疫情狹路相逢，2020屆高考生在最后半年經(jīng)歷了從未有過的困境。新高考元年、長時(shí)間居家學(xué)習(xí)、高考延期一個(gè)月……一系列突如其來的變故，讓學(xué)生和家長猝不及防。
XX老師擔(dān)任2017級(jí)1班的班主任，同時(shí)承擔(dān)兩個(gè)班的英語教學(xué)任務(wù)和年級(jí)英語集備組長的工作，面對(duì)新的挑戰(zhàn)，她責(zé)無旁貸。從寒假后期到4月15日開學(xué)復(fù)課，漫長的居家學(xué)習(xí)，她帶領(lǐng)學(xué)生一起走過。網(wǎng)課期間手機(jī)、電腦24小時(shí)開機(jī)。早上6時(shí)30分，打開騰訊會(huì)議早讀間，學(xué)生陸續(xù)登陸進(jìn)來，晚上10時(shí)30分，騰訊會(huì)議夜修室關(guān)閉學(xué)生下線休息，但只要線上還有一名學(xué)生在，她就在會(huì)議室里陪著。盡管隔著距離，只能在屏幕上虛擬陪伴，但不能把學(xué)生單獨(dú)留在里面，成了所有老師不曾說出口的默契。
作為高三英語集備組長，完成班主任重任的同時(shí)，她每天組織組里的老師集備、出題、審題、批改、分析學(xué)情、制定教學(xué)計(jì)劃……所有這一切超負(fù)荷的工作需要的是時(shí)間，需要的是精力，需要的是一顆愛崗敬業(yè)的心，需要的是對(duì)學(xué)生愛的情懷。每天從早到晚，兩臺(tái)電腦一部手機(jī)始終在線，成了她那段時(shí)間的常態(tài)。
2020年4月15日，在學(xué)生、家長、老師和整個(gè)社會(huì)的共同努力下，山東高三全體開學(xué)復(fù)課。一中校園里，高考生們走進(jìn)久違的教室，班主任肩上的擔(dān)子卻更重了。每天晨午晚檢，收集每日接送學(xué)生車牌號(hào)，統(tǒng)計(jì)走讀學(xué)生家人健康狀態(tài)，甚至教學(xué)生如何洗手、食堂怎樣按防疫要求就餐，額外增加的工作量，讓她和老師們疲憊不已。“確實(shí)挺疲憊的，但就是一種責(zé)任吧，只要肩上扛著這個(gè)擔(dān)子，老師這口氣就要一直提著，不能松。”
2020年7月5日，高三生在校的最后一天，前夜XX老師花費(fèi)了整晚時(shí)間，為班里每名學(xué)生寫了一張卡片。“學(xué)校專門印制的明信片，正面是青島一中校園風(fēng)光，背面一側(cè)是高考勵(lì)志語，她就在右側(cè)的空白處，寫下每個(gè)孩子留給她的一個(gè)回憶片段。”從傍晚到凌晨一時(shí)，每名學(xué)生的三年點(diǎn)滴在腦海上重新翻過。跟所有的一中班主任一樣，為了方便每天進(jìn)教室陪學(xué)生，她選擇了在學(xué)校周邊居住。從早上6時(shí)到晚上10時(shí)，班主任天天在教室里的守候，成了所有高考生最珍貴的備考回憶。高考4天，她在考點(diǎn)門口守了4天，早上一個(gè)個(gè)擊掌鼓勵(lì)送進(jìn)去，中午和傍晚一個(gè)個(gè)接出來，囑咐幾句再交到家長手里，她的守候從高一到高三再到高考，從未有一天缺席。
高中三年的每個(gè)夜晚學(xué)生都會(huì)看到她的身影出現(xiàn)在教室，或答疑，或談心。她默默地守護(hù)在孩子們的身旁，教學(xué)樓的夜晚，那么靜，師生一起在執(zhí)著地向著自己的目標(biāo)前行。
師恩難忘，XX老師的學(xué)生是這樣評(píng)價(jià)她的：
“……懷念高三時(shí)光。李老師早上早早地來早自習(xí)，晚上10點(diǎn)多才回家，班主任老師成了每天我們見得最多的人，她陪著我們從早到晚，我們后來都笑著說和XX老師在一起的時(shí)間比和父母在一起的時(shí)間都長。是我的母校和班主任留給我的奮斗精神指引著她，保持不服輸?shù)木瘢@是一筆巨大的財(cái)富，我因此受益。”——趙赫，現(xiàn)就讀于中國科學(xué)院電子學(xué)研究所。
“……人生就像站臺(tái)，我們不記得自己走了多遠(yuǎn)的路，但我們記得曾經(jīng)經(jīng)歷的那些人和事，他們就像根扎在她們的記憶深處。XX老師常常教導(dǎo)她們“低頭做事，抬頭做人”、“再堅(jiān)持一下！”一句指引著做人做事的方法，另一句鼓勵(lì)自己在困難，逆境下奮力。知識(shí)的傳授是瞬時(shí)的，而習(xí)慣的養(yǎng)成是永恒的，老師三年培養(yǎng)給她的做事做人方法一直激勵(lì)著她在前進(jìn)的路上奮斗。”——王沛鋒，現(xiàn)就讀于北京大學(xué)軟件與微電子學(xué)院研究院。
三、杰出師能是教師育人的底氣
XX老師用她的杰出師能，在平凡的教育崗位上扎實(shí)踐行著立德樹人的根本任務(wù)。她多年擔(dān)任英語教學(xué)工作，具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和系統(tǒng)的理論基礎(chǔ)，課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，所教班級(jí)的英語成績，一直在級(jí)部名列前茅。她個(gè)人曾獲青島市優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)，多次舉辦青島市級(jí)開放課和經(jīng)驗(yàn)交流，所帶歷屆高考班英語成績突出，培養(yǎng)了大批考入“雙一流”、“985”和“211”知名大學(xué)的優(yōu)秀學(xué)生。
XX老師積極投身教育改革，主持并參加國家級(jí)和市級(jí)的課題研究，撰寫有價(jià)值的論文并在國家級(jí)、省級(jí)刊物上發(fā)表，多篇教育教學(xué)論文獲國家級(jí)、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，指導(dǎo)多名學(xué)生參加全國中學(xué)生英語能力競(jìng)賽和全國創(chuàng)新英語大賽，分獲國家級(jí)和省級(jí)一、二等獎(jiǎng)，連續(xù)多次被評(píng)為山東省高中教師遠(yuǎn)程研修優(yōu)秀學(xué)員，所撰寫文章被專家推薦為資源。
她在英語課堂教學(xué)中嘗試使用“思維導(dǎo)圖”的教學(xué)方法提升課堂教學(xué)效率，開發(fā)學(xué)生在英語學(xué)習(xí)方面的潛能，同時(shí)將自己的班主任的工作案例和反思與英語教學(xué)方面的一些教學(xué)感悟記錄下來，為青年教師提供有價(jià)值的參考。
四、真善美是教育至高的境界
XX老師被家長們稱作“孩子們的守望者”、“班級(jí)的定海神針”。作為班主任，她給予學(xué)生的不僅是廣博的知識(shí)，更是一次次精神的洗滌。她是教育戰(zhàn)線上普通而平凡的守望者，在孩子們成長的關(guān)鍵時(shí)期，她用樸實(shí)的語言、踏實(shí)的行動(dòng)，傳遞著知識(shí)，傳遞著愛，更詮釋了一個(gè)教育工作者崇高的情懷。
記者曾經(jīng)問到她：什么樣的教育是你眼中的美好教育，她用心地回顧走過的這27年，她把自己的教育感悟與大家分享：
溫暖——教育是一門溫暖的功課，溫暖自己，溫暖孩子。這是由教育的特殊工作對(duì)象決定的。教育的對(duì)象是人，是有情感的人。教育是一項(xiàng)愛的事業(yè)，而愛是有溫度的，教師的言行是溫暖的源泉。
細(xì)節(jié)——教育中，細(xì)節(jié)是最能體現(xiàn)一個(gè)人教育觀念和教育智慧的地方。教育一如農(nóng)業(yè)，教師就是辛勤耕作的農(nóng)民，不事張揚(yáng)，服務(wù)于普羅大眾，其最古老最傳統(tǒng)的方法就是本本分分地做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，把每一個(gè)細(xì)節(jié)做到極致。
喚醒——教育是一種發(fā)現(xiàn)之旅、喚醒之旅、熏陶之旅，是一種接受美好生活的洗禮。教育中，教師應(yīng)當(dāng)從孩子身上感覺到一些神圣、模糊、無限的東西，一些個(gè)別的特別寶貴的東西，并對(duì)這些東西給予挖掘與引導(dǎo)，以期達(dá)到教育最美好的境界。好的教育，就是讓人有向真、向善、向美的不竭動(dòng)力。
XX老師，就是教育戰(zhàn)線上的孺子牛、拓荒牛和老黃牛，是新時(shí)代“最美勞動(dòng)者”的光榮典范。
青島一中全體教職工將以“新時(shí)代最美勞動(dòng)者”為榜樣，在中國共產(chǎn)黨成立100周年的新起點(diǎn)上，為教育事業(yè)的發(fā)展作出新的更大貢獻(xiàn)！
我身邊的好老師事跡材料2
吳xx，共產(chǎn)黨員，中小學(xué)高級(jí)教師。現(xiàn)任高三年級(jí)3班、4班物理老師，高三三班班主任。18年來一直深耕于教學(xué)一線，作為一名教育工作者，他認(rèn)為教育是啟蒙、喚醒、引導(dǎo)、傳授、修正、成就，目的是讓學(xué)生變得聰明和善良，明白人生目的，喚起人生興致，成就人生價(jià)值，感受人生過程。因此，他深入研究教育理論、心理學(xué)，注重學(xué)生的身心健康發(fā)展，在學(xué)生的抗挫能力訓(xùn)練、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化、特優(yōu)生培養(yǎng)等方面都很有獨(dú)到的見解和做法。
為了消除學(xué)生物理學(xué)起來很難的顧慮，他的課堂經(jīng)常根據(jù)不同的課型設(shè)計(jì)不同的教學(xué)方法，鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試，激勵(lì)學(xué)生勇于探索，保護(hù)學(xué)生的求知欲望，讓學(xué)生體會(huì)知識(shí)獲得的成就感，勇于做一個(gè)研究型的學(xué)習(xí)者。為了讓學(xué)生學(xué)好物理，他一直堅(jiān)持研究教材教法、高考評(píng)價(jià)體系和命題規(guī)律、物理競(jìng)賽理論，努力提高自身的教學(xué)水平，并將他的研究成果融入日常教學(xué)中，在加上他的課堂語言詼諧幽默，課堂設(shè)計(jì)循循善誘，不僅消除了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的顧慮，而且使學(xué)生對(duì)物理學(xué)科的學(xué)習(xí)起到事半功倍的效果。
對(duì)教學(xué)精益求精的態(tài)度和對(duì)學(xué)生精雕細(xì)琢的認(rèn)真負(fù)責(zé)，得到校領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定，先后被評(píng)為市“骨干教師”、“學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人”、“優(yōu)秀教師”、“物理競(jìng)賽教練員”、“優(yōu)秀班主任”。所帶班級(jí)一大批學(xué)生進(jìn)入清華、復(fù)旦、上海交大等985、211名校深造。這些成績見證了他的努力付出，也將鼓舞他堅(jiān)守初心，奮力前行。
我身邊的好老師事跡材料3
目前，沈城疫情形式逐步好轉(zhuǎn)，春暖花開日正向我們走來。然而，疫情還未結(jié)束，岐山一校的戰(zhàn)士們?cè)卺揭恍＝逃瘓F(tuán)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，依然義無反顧地堅(jiān)守在防疫第一線，為取得防疫最后的勝利而勇毅前行。
XXX老師，2021年9月考入岐山一校教育集團(tuán)，在煥新校區(qū)擔(dān)任體育教師，2022年3月向黨組織遞交入黨申請(qǐng)書。
XXX老師是眾多老師中的佼佼者。他在工作中認(rèn)真教研，虛心向同事學(xué)習(xí)，討教經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真上好每一節(jié)課，他的課被學(xué)生所喜愛，多次被校領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)。可是，突如其來的疫情，打碎了這份美好，也打破了這份平靜。為了保證疫情防控期間的學(xué)生身心健康，XXX老師不僅錄制線上體育課，讓孩子們?cè)诩铱梢赃\(yùn)動(dòng)起來，做到德智體美勞全面發(fā)展。他還主動(dòng)請(qǐng)纓，投身抗疫戰(zhàn)斗；他堅(jiān)守一線，為人民健康保駕護(hù)航，是可敬可愛的岐山一校老師，也是最美的逆行者。
XXX老師作為一名一線教師，在教學(xué)中關(guān)愛學(xué)生，為人師表做學(xué)生的良師益友。“疫”情當(dāng)下XXX老師渴望奉獻(xiàn)自己的一份力量！他化身“大白”參與三臺(tái)子街道核酸檢測(cè)志愿者工作；參與高校巡視志愿者工作。這是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭，為打贏這場(chǎng)防疫戰(zhàn)，在他又一次接到學(xué)校的緊急召集令，馬上義無反顧投入到皇姑區(qū)疫情防控指揮部流調(diào)工作中，整整連續(xù)16天，經(jīng)常晚上十點(diǎn)多才能到家，每天從早到晚盯著電腦數(shù)據(jù)，加班加點(diǎn)排查隔離人員。他埋頭苦干，一絲不茍，斗志彌堅(jiān)。他想讓全世界看沈陽人的速度，他是平凡的人，此刻卻做著不平凡的事！
他說“我是志愿者，我是岐山一校的老師，我更是在黨的光輝照耀下成長起來的青年力量。再艱難的一切，都會(huì)過去，如期而至的不止是春天，還有我們必勝的消息。等到繁花似錦的時(shí)節(jié)，讓我們走出家門，微笑著，對(duì)彼此說一句：“嗨，好久不見！”
紀(jì)文婧老師是岐山一校煥新校區(qū)一名班主任。作為一線教師的她，不論線下還是線上教學(xué)都秉持著以生為本，以德育人，教育是一門師生互動(dòng)的藝術(shù)等理念，做到以真情實(shí)感、真知灼見、真才實(shí)學(xué)、真抓實(shí)干四真原則對(duì)待學(xué)生。把平凡中的每一件事做好，在熱愛中教學(xué)，在充實(shí)中前行。
4月3日，學(xué)校接到緊急任務(wù)，社區(qū)的核酸檢測(cè)工作急需支援，通知一經(jīng)下發(fā)，岐山一校的眾多老師紛紛報(bào)名，紀(jì)文婧同志怕自己報(bào)名不及時(shí)去不了，連忙私自微信了即便是半夜也還未停下忙碌的潘校長，并且紀(jì)文婧同志還提出了一個(gè)不情之請(qǐng)，那就是他的愛人也十分想去做志愿者。夫妻二人都十分踴躍，潘校長被二人的真情所感動(dòng)，同意二人一起去柳江社區(qū)配合醫(yī)生做核酸錄入工作，當(dāng)聽到二人都可以去做志愿者時(shí)，夫妻二人心里都樂開了花。一個(gè)志愿者的工作在疫情期間看似平凡卻是一件很有意義的事情，就這樣夫妻二人美滋滋上前線，將大白的工作做得細(xì)致認(rèn)真，詮釋了“大白”的美好！
防疫戰(zhàn)場(chǎng)形式復(fù)雜嚴(yán)峻，但是岐山一校執(zhí)著堅(jiān)守的防疫戰(zhàn)士們用擔(dān)當(dāng)作為和教師心中的大愛溫暖了沈城，亦溫暖了人心。沈城的春天已經(jīng)到來，疫情終將消散！
我身邊的好老師事跡材料4
XXX，女，漢族，1974年4月出生，現(xiàn)任智能制造系專業(yè)課教師，班主任。2006年以來，她一直從事專業(yè)基礎(chǔ)課的教學(xué)，先后擔(dān)任2011機(jī)電班、2013機(jī)電一班、2015機(jī)電一班、2017數(shù)控班、2019數(shù)控3+2班班主任。16年來，她盡職盡責(zé)工作，積累了豐富的專業(yè)教學(xué)和班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了一批德技雙修的合格技能人才。
一、班級(jí)管理點(diǎn)滴做法
1、學(xué)生的良師益友。
在多年的班主任生涯中，XXX老師一方面貫徹學(xué)校的三項(xiàng)教育（立志成才教育、感恩、教育、規(guī)劃人生教育），一方面以自已的實(shí)踐豐富著三項(xiàng)教育內(nèi)容。
她懂得教育成功的基礎(chǔ)是和學(xué)生們的感情融合，無縫對(duì)接。因此她立志做學(xué)生的良師益友，樂于和學(xué)生們往來交談，了解他們的需要，通過生活中的細(xì)節(jié)，觀察學(xué)生的心理變化，傾聽他們的快樂與煩惱，做學(xué)生情感的知心人。同時(shí)，她尊崇孔子的有教無類思想，認(rèn)為人人皆可成才。因此她善于用賞識(shí)的眼光去看待每一個(gè)學(xué)生。學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，她常像魏書生那樣讓學(xué)生寫“說明書”，而非“檢討書”，因而她也贏得了學(xué)生的愛戴，為立志成才教育奠定了基礎(chǔ)。學(xué)生們經(jīng)常與她談心，樂于說出自己的心里話，由此大大緩解了學(xué)生的不良情緒，避免了行為偏差。2015級(jí)機(jī)電班學(xué)生尚云鵬，愛好打籃球，不喜歡學(xué)習(xí)，由于家庭原因，性格內(nèi)向，不善于交談，通過一段時(shí)間平等的談心和微信溝通，他的性格明顯改變了，對(duì)生活充滿了希望，畢業(yè)多年后還一直與XXX老師保持聯(lián)系。
2、十條“特殊”班規(guī)。
好的思想才有好行為，多年的班主任經(jīng)驗(yàn)沉淀形成了她獨(dú)特的管理規(guī)章。十條“特殊”班規(guī)就是XXX老師給學(xué)生成長制訂的行為規(guī)范。
①微笑是世界通用的語言。②喜歡音樂。③會(huì)說：請(qǐng)、你好、對(duì)不起、我錯(cuò)了、謝謝。④不說謊、不偷盜、不打架。⑤口中有德、目中有人、心中有愛、行中有善。⑥站如松、坐如鐘、走如風(fēng)（臥如弓）。⑦人人有事做，事事有人做。⑧做事有始有終。⑨無事靜坐、有福讀書。⑩每天超越自己一點(diǎn)點(diǎn)。讓學(xué)生們學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
十條“特殊”班規(guī)在為學(xué)生行為塑形上發(fā)揮了重要作用，學(xué)生們大都熱情開朗，積極向上，喜歡讀書、音樂，熱愛集體活動(dòng)。歷年元旦晚會(huì)上學(xué)生積極參與，高潮迭起。班風(fēng)良好，2015-2019年她所帶的專業(yè)班沒有發(fā)生一起不良事件。
3、營造文化氛圍。
三項(xiàng)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容就是文化引領(lǐng)，XXX老師有自己的理解和發(fā)揮。新生一入學(xué)，她組織學(xué)生學(xué)習(xí)《敬業(yè)》和《自覺》；在班內(nèi)建立閱讀角，課余時(shí)間讓學(xué)生廣泛閱讀勵(lì)志成才類、為人處事類、百科知識(shí)類等書籍、豐富學(xué)生的視野；她引入中國傳統(tǒng)文化，如國學(xué)大師古代文學(xué)講座視頻，引入現(xiàn)代社科作品，如陳安之的《把自己激勵(lì)成超人》、《一生信念》等，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)；她定期召開主題班會(huì)，開展話題討論，引導(dǎo)學(xué)生做人，做事，交友，溝通等，教給學(xué)生許多課本以外的知識(shí)。
學(xué)生們?cè)谖幕障拢哉勁e止有了規(guī)矩尺度。2015級(jí)機(jī)電、2017級(jí)數(shù)控李卓航、張佳等多名學(xué)生在北京航天四院工作踏實(shí)、業(yè)績突出，獲得了家長和企業(yè)的認(rèn)可，黃博學(xué)同學(xué)還去了韓國學(xué)習(xí)深造。
4、用事實(shí)說話的范例教學(xué)
現(xiàn)代的學(xué)生獨(dú)生子女多，處理生活事務(wù)能力相對(duì)較差，對(duì)宿舍內(nèi)務(wù)大多有畏難情緒，缺少學(xué)習(xí)生活的好習(xí)慣。XXX老師多用事實(shí)說話，用典型說話。例如：學(xué)生不會(huì)打掃衛(wèi)生，就搞個(gè)宿舍衛(wèi)生比賽，讓搞得的好的宿舍說話，什么是衛(wèi)生優(yōu)秀，一目了然；讓習(xí)慣差的同學(xué)說話，計(jì)時(shí)完成任務(wù)，他都能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，其他人還有什么理由完成不了呢？
19數(shù)控3+2班獲得了2020年、2022年度定州市優(yōu)秀班級(jí)稱號(hào)，XXX老師因此獲得了2020年、2022年度定州市優(yōu)秀班主任稱號(hào)。
二、教學(xué)工作二三事
在日常教學(xué)工作中，追求有效教學(xué)一向是她追求和努力的方向。
1、堅(jiān)持趣味性、啟發(fā)性、探究性的教學(xué)方法。
XXX老師堅(jiān)持因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實(shí)施上，不僅有原則，嚴(yán)格按照教學(xué)大綱的要求和新課改的精神，而且懂靈活，對(duì)學(xué)生不強(qiáng)求“齊頭并進(jìn)”，而是正視事實(shí)，追求“個(gè)性差異發(fā)展”。
2、激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。
每一節(jié)課都要設(shè)計(jì)出由學(xué)生參與的問題，來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)。為激發(fā)學(xué)生興趣，她充分利用電腦網(wǎng)絡(luò)及現(xiàn)代教學(xué)手段開展形式多樣課堂活動(dòng)，將教學(xué)內(nèi)容融于其中，在輕松愉快的氛圍中傳授給學(xué)生專業(yè)知識(shí)，營造起良好的學(xué)習(xí)氛圍，起到很好的導(dǎo)向作用。
XXX帶過的學(xué)生不僅熱愛學(xué)習(xí)，品學(xué)兼優(yōu)，有的還是國旗班的旗手。2015級(jí)機(jī)電就業(yè)班李佳雨、劉碩、梁億豪、王佳康，2017級(jí)數(shù)控就業(yè)班張子朔、李碩、陳子重、胡新宇參加職教高考，考上了理想的大學(xué)，李佳雨同學(xué)是2016年優(yōu)秀國旗班班長；張子朔、李碩、陳子重、胡新宇4名同學(xué)也是國旗班優(yōu)秀成員。
3、指導(dǎo)學(xué)生參加技能比賽、省賽強(qiáng)化訓(xùn)練
XXX老師還是一名實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。經(jīng)她指導(dǎo)和訓(xùn)練，2019數(shù)控3+2班的范向旺、王陽、李偉三名同學(xué)分別獲得了學(xué)院2021學(xué)年舉辦的數(shù)控加工比賽的第一、第二、第三名。
2022年2月16日，在教學(xué)和班主任工作之余，她受學(xué)院委派，承接了河北省CAD世賽選拔賽賽前強(qiáng)化訓(xùn)練任務(wù)，指導(dǎo)2017級(jí)3D打印班學(xué)生高金爍參加訓(xùn)練。她從零開始，制定嚴(yán)密計(jì)劃，研究比賽樣題，分階段訓(xùn)練，整理CAD賽前的培訓(xùn)項(xiàng)目任務(wù)書，錄制了1。32G的操作視頻。除去疫情因素，不到3個(gè)月時(shí)間里，學(xué)生高金爍四個(gè)模塊都能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。
多年來，XXX老師已經(jīng)把教育當(dāng)作了生命的一部分。把教育當(dāng)做一種事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身；把教育當(dāng)做一門科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真；把教育當(dāng)做一種藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。日復(fù)一日，無怨無悔，她堅(jiān)持做好每一天，也決心堅(jiān)持做完一輩子。
我身邊的好老師事跡材料5
XXX，男，1962年10月出生，中共黨員，XX市魏橋?qū)嶒?yàn)學(xué)校教師。
XXX——掛著尿袋的追夢(mèng)人，常年克服疾病帶來的痛苦，用向死神手里爭取來的每一分每一秒，把最美好的年華留給三尺講臺(tái)，把對(duì)事業(yè)的摯愛獻(xiàn)給了學(xué)生。1990年，年僅28歲的XXX被確診為膀胱腫瘤。由于無力承擔(dān)高昂的手術(shù)費(fèi)用，他選擇回就近的鎮(zhèn)醫(yī)院做了膀胱部分切除手術(shù)。一周之后，XXX不顧家人勸阻，堅(jiān)持回到講臺(tái)上。然而，命運(yùn)的意外再次降臨到他身上。2003年，他舊病復(fù)發(fā)，膀胱腫瘤占位多部，必須全部切除。即使是這樣，生命留給他的時(shí)間也只有8至10年了。XXX對(duì)醫(yī)生說，只要能讓我重新站在講臺(tái)上，生活再不方便，我都能克服。出院僅僅一周，他就讓妻子用三輪車載他回學(xué)校，每天接送他上學(xué)、放學(xué)。尿袋與皮膚摩擦出了水泡，因?yàn)槿彼焐掀鹆肆桥荩廊粓?jiān)持著。如今，距離第二次手術(shù)已經(jīng)過去整整18年的時(shí)間。XXX仿佛與時(shí)間在賽跑，不斷刷新著自己的人生時(shí)限，不斷創(chuàng)造奇跡。經(jīng)過和同事們的共同努力，XXX老師所執(zhí)教的學(xué)生們中，先后有70多人升入大學(xué)，其中碩士研究生22名，博士研究生2名。《濱州日?qǐng)?bào)》、《大眾日?qǐng)?bào)》、山東電視臺(tái)等多家媒體對(duì)XXX的事跡紛紛進(jìn)行報(bào)道，而他也被入選“感動(dòng)濱州·十大人物”，山東省委組織部“發(fā)現(xiàn)榜樣”活動(dòng)中確定他為榜樣人選。生命不息，奮斗不止，他就像一座燈塔，無論在黑夜的疾風(fēng)驟雨里，還是在白晝的風(fēng)和日麗中，他都始終屹立，而支撐這一切的是他那顆對(duì)學(xué)生博大的愛心，對(duì)黨堅(jiān)定的信仰，對(duì)他人前途敢于承諾的責(zé)任。
我身邊的好老師事跡材料6
閆xx，中共黨員，現(xiàn)擔(dān)任高一年級(jí)7班、8班數(shù)學(xué)老師。十幾年來，默默無聞，閆老師始終奮斗在教學(xué)一線，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。她勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同事，深受學(xué)生的喜愛和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
德高為師，身正為范。閆老師注重自己的師德修養(yǎng)，她深知作為一名人民教師，教書育人，責(zé)任重大。她說：“要想正人必先正己。”所以不管是課上還是課下，在工作中還是生活中，在學(xué)生面前還是在同事面前，她都時(shí)刻注重自身的形象，用自己的人格魅力去打動(dòng)人、感染人，樹立為教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的崇高理想和高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神。
在工作中，她不斷地鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)工作講求實(shí)效，對(duì)學(xué)生因材施教。課堂上她循循善誘，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴。閆老師非常注重培優(yōu)補(bǔ)差的工作，對(duì)于學(xué)困生總是給予特殊的照顧。在課堂上多提問，多輔導(dǎo)，面批作業(yè)，對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)，樹立起他們的信心，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。因此，她所帶的兩個(gè)班成績突出，在年度考核中獲得優(yōu)秀。
近觀眼前滿目春，放眼遠(yuǎn)處春更濃。她深知：要想在學(xué)生教育方面做出更大的成績，讓學(xué)生飛得更高更遠(yuǎn)，自己還有很長的路要走。但她相信：只要俯下身子，瞅準(zhǔn)前方的路，一心為了學(xué)生，一心為了教育事業(yè)，用愛心與智慧耕耘。不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，就一定能取得更大的成績。
我身邊的好老師事跡材料7
趙xx，從教14年，xx一高高一（1）、（2）班生物教師，高一生物備課組組長。身為一名黨員教師，在工作中，她擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排。工作勤奮，樂于奉獻(xiàn)，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生，受到了學(xué)生的喜愛，家長和同事們的認(rèn)可。
作為教師她堅(jiān)信，愛是打開學(xué)生心靈的鑰匙，沒有愛就沒有教育。給每位學(xué)生都創(chuàng)造一個(gè)成才的機(jī)會(huì)，讓每位學(xué)生都擁有一片陽光地帶。她始終尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，用心引領(lǐng)學(xué)生成長，志愿做孩子心中真正的良師益友。在學(xué)習(xí)和生活中處處關(guān)愛學(xué)生，以心換心，讓學(xué)生時(shí)刻感受到，老師是親切的，學(xué)校是溫暖的，學(xué)習(xí)是有趣的。
作為生物組備課組長，她教育基本功扎實(shí)，注重實(shí)效，善于反思。在工作中，注重對(duì)教學(xué)方法的探索和教育方式的研究。課堂上她能靈活多變，理論聯(lián)系實(shí)際，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
十幾年來她懷揣著教育的夢(mèng)想，活躍在三尺講臺(tái)，揮灑智慧與靈氣，詮釋執(zhí)著與勤勉，演繹精彩與感動(dòng)。在教育的這條追夢(mèng)路上，她癡心不改，勇往直前！
我身邊的好老師事跡材料8
杜xx，xx縣直中學(xué)9（08）班主任，9（7、8）班英語老師，中小學(xué)一級(jí)教師。從教29年以來，成績突出。在最近的2020年，被評(píng)為xx縣“榜樣教師”。2021年5月，由于所帶的8（18）班成績優(yōu)秀，個(gè)人也榮獲了“xx縣優(yōu)秀班主任”的稱號(hào)。與此同時(shí)，她個(gè)人在教學(xué)中也取得了喜人的成績：2020年7月，在洛陽市英語優(yōu)質(zhì)課大賽時(shí)獲二等獎(jiǎng)；2021年，輔導(dǎo)學(xué)生趙芷若，獲得洛陽市初中學(xué)生英語演講賽二等獎(jiǎng)。同年，與另外兩位老師合作編撰的校本教材獲得了市二獎(jiǎng)。
從踏上講臺(tái)的那一天起，29年來，她一直工作在教學(xué)一線，兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守。她忠于黨的教育事業(yè)，始終將教育教學(xué)工作放在首位。她不僅勇于探索，敢于創(chuàng)新，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的模范帶頭作用，還積極學(xué)習(xí)黨的教育方針政策，加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，做到言傳身教，以德服人，并及時(shí)學(xué)習(xí)新知識(shí)，更新教育教學(xué)理念，在學(xué)校安排的各種工作中，能積極地，提前完成；積極參與學(xué)校的黨風(fēng)、師風(fēng)建設(shè)和教學(xué)科研活動(dòng)；力求做一名為人師表、教書育人的典范積極上英語公開課，聽英語組的公開課和積極參與各種教育教學(xué)培訓(xùn)、每周一次的學(xué)科組集體備課，與同學(xué)科老師切磋學(xué)習(xí)，提高自己的教育教學(xué)水平，多次獲得校級(jí)優(yōu)秀班主任和金牌教師稱號(hào)。
在教學(xué)中，她認(rèn)真按照備課、講課、批改作業(yè)、復(fù)習(xí)、考試五個(gè)環(huán)節(jié)，加上她們學(xué)校的五步教學(xué)法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的訓(xùn)練和指導(dǎo)，用自己學(xué)到的新理念指導(dǎo)教學(xué)工作，用學(xué)校的周周清小測(cè)試來對(duì)學(xué)生進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，使英語課學(xué)習(xí)變得生動(dòng)有趣，學(xué)生學(xué)習(xí)變得主動(dòng)積極，授課效果得到極大的提高，在每次的全縣調(diào)研考試中，成績優(yōu)異，她的教學(xué)和班主任工作也得到了同事和家長的一致好評(píng)。
作為一名普通的老師，教學(xué)是自己的本職工作，她不僅要做好這份工作，還要讓這份工作變得有意義。憑借對(duì)教育事業(yè)的無限忠誠，辛勤耕耘，在教育這片沃土上無怨無悔。
在她心中，老師是太陽，可以點(diǎn)燃孩子們心中理想的火種；老師是黑夜里的燈，可以照亮孩子們前進(jìn)的路；老師是GPS，用知識(shí)為孩子們的未來導(dǎo)航！她是一名老師，她把青春書寫在三尺講臺(tái)，她把歲月奉獻(xiàn)給祖國的教育事業(yè)！
我身邊的好老師事跡材料9
有這樣一群人，他們沒有防護(hù)服，卻24小時(shí)堅(jiān)守在崗位上，用實(shí)際行動(dòng)守護(hù)自己的學(xué)生，筑起學(xué)生們的安全防線！他們就是人民教師。雖然他們做的工作是涓涓細(xì)流、綿薄之力、應(yīng)盡之責(zé)，但也確是用實(shí)際行動(dòng)詮釋著自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。現(xiàn)在，我們一起走近趙合影老師，看看她的工作日常，分享特殊時(shí)期的別樣工作。
高度重視疫情防控
2022年3月疫情局勢(shì)日漸緊張，學(xué)校的疫情工作也隨之變得更加嚴(yán)峻。作為疫情報(bào)告員，我校一線教師趙合影身先士卒，全身心撲在學(xué)校疫情工作中。面對(duì)疫情，全校師生員工及家庭成員的動(dòng)向信息統(tǒng)計(jì)，成了學(xué)校工作的重中之重。她每天除了要匯總班級(jí)疫情防控信息，表格統(tǒng)計(jì)工作之外，還要把全校1000多人的信息統(tǒng)計(jì)及體溫測(cè)量情況進(jìn)行上報(bào)，她自己都記不清收集了多少數(shù)據(jù)，上報(bào)了多少表格。有時(shí)遇到外省反界人員統(tǒng)計(jì)、學(xué)生疫苗接種情況統(tǒng)計(jì)、教職工及學(xué)生家庭成員每日異常情況登記表等一些信息要的急，她哪怕熬夜也會(huì)把信息整理出來，這期間與班主任的溝通、與家長進(jìn)行溝通遇到了阻礙，她總是想辦法去解決，對(duì)此項(xiàng)工作她從無怨言，總是細(xì)心地把信息確認(rèn)一遍又一遍之后再上報(bào)。雖說她上報(bào)的是一個(gè)個(gè)數(shù)據(jù)，但在她心里，這些數(shù)字承載著全體師生的生命安全、健康成長的重量。
疫情工作紛繁復(fù)雜，從傳達(dá)上級(jí)的文件精神和任務(wù)、疫情摸排、數(shù)據(jù)上報(bào)、學(xué)校《疫情防控方案》、《疫情應(yīng)急演練預(yù)案》的起草和撰寫、安排學(xué)校各項(xiàng)防疫工作、收集整理防疫相關(guān)資料，再到迎接各級(jí)各類疫情防控檢查、組織開展學(xué)校疫情應(yīng)急演練、學(xué)生教師核酸檢測(cè)……這些繁雜的工作她都特別細(xì)心認(rèn)真的去完成。她總會(huì)讓人不自覺想到這樣一句話：疫情無情人有情，忙碌身影最暖心。
認(rèn)真負(fù)責(zé)班級(jí)工作
趙老師不僅把學(xué)校疫情防控工作做的很細(xì)致，同時(shí)作為五年級(jí)三班的數(shù)學(xué)老師兼班主任，她把班級(jí)管理的也井井有條。作為班主任，她每天利用班級(jí)微信群第一時(shí)間向?qū)W生及家長宣傳疫情防控知識(shí)，提高學(xué)生及家長對(duì)此次疫情的認(rèn)知及重視程度，提醒督促學(xué)生及家長非必要不離開界首市，非必要不返回界首市。趙老師時(shí)刻關(guān)注著學(xué)生的一切動(dòng)向，每天通過電話及微信等方式關(guān)注著學(xué)生的身體狀況及上課情況，并認(rèn)真做好記錄。當(dāng)面對(duì)個(gè)別家長的不理解時(shí)，她毫無怨言，總是耐心地宣傳防控政策，細(xì)致地講道理，家長們被她這種堅(jiān)持不懈的行為所感動(dòng)，每天早上在班級(jí)微信群里大家主動(dòng)匯報(bào)已經(jīng)成為了一種習(xí)慣。
線上教學(xué)不落一人
由于疫情局勢(shì)嚴(yán)重，學(xué)生居家開啟了云課堂的學(xué)習(xí)模式，線上教學(xué)讓趙老師的工作更加忙碌起來。為落實(shí)“停課不停教、不停學(xué)”的政策，趙老師及時(shí)把學(xué)生落在學(xué)校的教材送到他們手中，并指導(dǎo)學(xué)生有序進(jìn)行學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生健康生活、合理安排作息，對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，趙老師還一一進(jìn)行家訪，指導(dǎo)家長及學(xué)生如何在云課堂上進(jìn)行學(xué)習(xí)。每一節(jié)課之前趙老師都會(huì)先聽一遍課程，找出不易理解的地方以便自己在直播課上再與同學(xué)們一起進(jìn)行探討，讓他們真正做到能聽懂、能學(xué)會(huì)。對(duì)于每一個(gè)不能及時(shí)交作業(yè)的學(xué)生及沒有加入直播課的學(xué)生，趙老師會(huì)電話、微信或家訪進(jìn)行追蹤，了解原因并耐心的指導(dǎo)他們。
趙老師每天在上報(bào)各項(xiàng)表格信息之余，認(rèn)真地進(jìn)行在線學(xué)習(xí)，認(rèn)真地備好每天的在線學(xué)習(xí)課教案，精心布置每天線下課后作業(yè)，精心批閱反饋每位學(xué)生的作業(yè)，關(guān)心著每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。同時(shí)為了更好地研讀教材，趙老師組織本組教師進(jìn)行線上研討，共同商討學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容與方式。
抗擊疫情奉獻(xiàn)力量
在學(xué)校她是疫情防控的報(bào)告員，在校外她是疫情防控的志愿者，趙老師利用休息的時(shí)間還會(huì)到街上宣傳疫情防控知識(shí)，并督促人們出門戴口罩，回家勤洗手等。你看到的她好像有使不完的精力，總是像陀螺一樣不同的旋轉(zhuǎn)。疫情是命令，防控是責(zé)任，趙老師始終嚴(yán)格要求自己，用實(shí)際行動(dòng)抗擊疫情貢獻(xiàn)著自己所有的力量。
這就是趙老師的工作，沒有驚險(xiǎn)曲折，也不夠波瀾壯闊，疫情期間一直在默默付出、不畏辛苦，堅(jiān)守著自己的職責(zé)，二十四小時(shí)，每一分每一秒的堅(jiān)守，都筑起一道安全的防線，架起學(xué)校和家庭一座愛的橋梁。自然之美，莫過于花開瞬間；人性之美，莫過于心中有愛。
我身邊的好老師事跡材料10
冰心老人說，有了愛，便有了教育的先機(jī)。我，就是愛的使者！
作為一名美術(shù)老師，我所帶的班級(jí)多，面對(duì)的問題學(xué)生也就多，如何管理學(xué)生呢？天生樂觀開朗的我，發(fā)揮自己的性格優(yōu)勢(shì)，真心和孩子們交朋友。
一年級(jí)的蹇同學(xué)，從踏進(jìn)教室的第一刻就引起了我的關(guān)注：這個(gè)孩子不和人說話，不聽老師的指令，喜歡自言自語，有時(shí)候上課還鉆到桌子底下，下課了更不和其他的小朋友玩……我感覺，他的性格確實(shí)很特殊。這么小的孩子，他到底經(jīng)歷了什么？源自心底的母愛讓我的心一顫！從那以后，上課時(shí)，我總會(huì)裝著無意的摸摸他的頭，幫他理理衣服；天冷了，幫他搓一搓凍得冰涼的小手；不管他畫的好不好，我總是當(dāng)著全班同學(xué)就夸他畫的好。慢慢地，他的話多一點(diǎn)了，羞澀的微笑也多了一點(diǎn)。三個(gè)月過去了，那天我從他們教室門口走過，突然感覺衣服被人拽了一下，我扭頭一看，原來是小蹇同學(xué)，他怯怯地把一顆糖塞給我，轉(zhuǎn)身就飛快地跑進(jìn)教室里了。這一刻，我的眼眶濕潤了！一切美好都在努力中悄然而至：“美術(shù)老師，我給你折了一個(gè)帽子。”“美術(shù)老師，我給你畫了一幅畫……”聽到這稚嫩的話語，我的心里甜甜的。我真正有了“師者”的成就感！
俗話說，師者父母心！我們是老師，又何嘗不是他們的父母呢？那是一節(jié)美術(shù)課，題目是《畫媽媽》。課堂上，我讓孩子們閉著眼睛，靜靜地回憶媽媽的樣子。不一會(huì)，隱約聽見教室里有抽泣聲，原來是一個(gè)女生在哭，我趕忙走過去，她哭著告訴我：“老師，我媽媽出去打工掙錢了，好長時(shí)間都沒見到她了，我都不知道她現(xiàn)在長成啥樣兒了，我好想我媽媽！”。聽到這，我鼻子一酸！趕忙抱住她！我，也是一個(gè)媽媽呀！這時(shí)，教室里陸陸續(xù)續(xù)又出現(xiàn)了哭聲！我接下來去抱了每一個(gè)孩子，并且對(duì)他們說，以后你們可以直接叫我“謝媽媽”。下課了，聽著孩子們爭先恐后地跟我說“謝媽媽再見！”時(shí)，我的心暖暖的。這或許是一節(jié)失敗的美術(shù)課，但確實(shí)讓我真正體驗(yàn)到，做為一名“師者”的滿滿的幸福！
我其實(shí)并沒有特別動(dòng)人的故事，因?yàn)樵趯?shí)小這個(gè)大家庭里，有著太多的感動(dòng)，無時(shí)無刻不在影響著我：記憶中，您總是沐著晨霧匆匆而來，浴著夜色匆匆而去，為的就是那一份愛崗敬業(yè)的執(zhí)著信念；無論酷暑，還是嚴(yán)寒，每天晨午檢的“攤點(diǎn)”總是按時(shí)擺起，平凡而真實(shí)地詮釋著您為每一個(gè)孩子負(fù)責(zé)的師者情操；課堂內(nèi)外，您總是以扎實(shí)地學(xué)識(shí)具體的演繹著“為每個(gè)孩子擁有幸福人生奠基”的教育夢(mèng)想；家訪路上，孩子的特殊家庭和經(jīng)歷，總是讓您潸然淚下，這不正是對(duì)您仁愛之心無聲的注解嗎？作為一名追隨者，我只想用我手中的畫筆，把自己畫成孩子們，用紅橙黃綠青藍(lán)紫，把孩子們的童年畫成一個(gè)個(gè)令他們終身難忘的故事！我只想能夠多少延續(xù)這一百多年以來溫潤過實(shí)小的前輩們的光，把“師者”二字變成雋永的亮！只想緊跟著實(shí)小老師們的步伐，讓“師者”二字散發(fā)出更加燦爛的光華！更想一輩子只做一件事，那就是——為人師者，一定要活成你們這般大寫的模樣！
篇六：我身邊的榜樣優(yōu)秀教師事跡
陳xx，2014年來到伊川縣第一高中參加工作，工作8年，逐漸從新進(jìn)年輕教師成長為一名學(xué)科骨干教師，現(xiàn)任高二年級(jí)文科19、20班歷史教師、高二歷史備課組組長、歷史學(xué)科核心教研組成員。曾獲得伊川一高的“金牌教師”、洛陽市優(yōu)質(zhì)課“二等獎(jiǎng)”、洛陽市課題“優(yōu)勝獎(jiǎng)”、伊川縣“優(yōu)秀教師”、兩次獲得伊川一高“優(yōu)秀教師”，在2020-2021學(xué)年擔(dān)任高一歷史備課組組長，歷史組被評(píng)為“文明備課組”、“優(yōu)秀備課組”；在2021-2022學(xué)年，所帶領(lǐng)的高二歷史備課組，在第一學(xué)期洛陽市期中考試中取得一本上線全市聯(lián)考第一名的優(yōu)異成績，第二學(xué)期第一次洛陽市高中創(chuàng)新聯(lián)盟聯(lián)考中歷史學(xué)科一本上線又一次取得聯(lián)考第一的優(yōu)異成績。
沒有無緣無故的成功，只有十年如一日的積累和執(zhí)著的信念以及堅(jiān)持不懈的努力，最終才能滴水石穿。生活是一種態(tài)度，她的態(tài)度就是“努力”、“認(rèn)真”！來到一高的第一個(gè)三年，陳xx老師帶著她第一屆學(xué)生一路披荊斬棘、共同成長，她常說“酸甜苦辣都是營養(yǎng)，成功失敗都是經(jīng)驗(yàn)”，在同組有經(jīng)驗(yàn)教師的指導(dǎo)和幫助下，經(jīng)常對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行總結(jié)和反思，這三年的收獲為后來的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在高考中許多學(xué)生取得好成績，陳xx老師也榮獲當(dāng)年伊川一高的“金牌教師”。
陳xx老師總是給人一種“小小身姿卻潛藏著大大的能量”的感覺，三尺講臺(tái)上，她聲音洪亮，條理清晰，富有感染力的語言將歷史課堂變得生動(dòng)又活潑，她的課堂氣氛總是熱烈又充實(shí)。對(duì)待學(xué)生，她無疑是親和的，學(xué)生們都愿意把自己心中的煩惱和壓力向她傾吐，文科班女生比較多，陳老師課上課下總在細(xì)心留意，誰的情緒不太對(duì)？小姑娘怎么眼里含著淚？是病了？還是怎么了？一旦發(fā)現(xiàn)問題，便及時(shí)開導(dǎo)，給予關(guān)懷。
高中的學(xué)生是很辛苦的，高中教師的工作自然也是如此，但是陳xx老師堅(jiān)持不忘初心、默默耕耘，撲身教育事業(yè)不斷努力、不斷拼搏！
我身邊的好老師事跡材料11
寧xx，現(xiàn)任教于高三（5）（6）班物理學(xué)科。作為一名物理教師，她深愛著自己的本職工作。教學(xué)中，立足崗位，積極投身于教研、課改實(shí)踐。精益求精，潛心研究教法，深入鉆研教材，查找大量資料，精心寫好每一份教案，優(yōu)化課堂的每一個(gè)環(huán)節(jié)，積淀了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
她不僅教給學(xué)生學(xué)習(xí)物理的學(xué)習(xí)知識(shí)和方法，還要求學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要求學(xué)生充分利用課堂高效聽課，“向40分鐘課堂要效率”；課下堅(jiān)持糾錯(cuò)“一日一題”天天向上；考前制作思維導(dǎo)圖，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系。
她和學(xué)生真誠相處，做他們的知心朋友，了解學(xué)生的所思所求，做到因材施教，對(duì)學(xué)生遇到的困難時(shí)時(shí)耐心相幫，處處真誠相待。幫助學(xué)生消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值和閃光點(diǎn)，品嘗到被認(rèn)可的喜悅和歡樂，春風(fēng)化雨、潤物無聲，用自己的行動(dòng)詮釋了“愛心育人”的境界。
從教14余年來，她一致奮斗在教學(xué)一線，從事著最平凡的工作。但時(shí)時(shí)刻刻心系學(xué)生，為了學(xué)生的身心健康全面發(fā)展，為了不辜負(fù)每一個(gè)學(xué)生身后家庭的厚望，任勞任怨，無怨無悔，默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，用自己的真誠對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，所教班級(jí)都取得了優(yōu)異的成績，工作成績得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，同事，學(xué)生及家長的認(rèn)可，為學(xué)校的發(fā)展及伊川的教育貢獻(xiàn)她的每一份力量！
我身邊的好老師事跡材料12
李xx，中小學(xué)數(shù)學(xué)一級(jí)教師。2005年8月進(jìn)入一高工作，她始終牢記“敬業(yè)奉獻(xiàn)，為人師表”，堅(jiān)守“學(xué)高為師，德高為范”的信條，忠誠于黨的教育事業(yè)。通過多年的.潛心學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助與支持下，工作取得了突出成績。
課余時(shí)間，輔導(dǎo)學(xué)生
在思想政治方面，積極參加政治理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，積極參黨內(nèi)組織的實(shí)踐活動(dòng)：站交通崗，防疫值班，清潔街道等；時(shí)時(shí)處處以優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己的師德水準(zhǔn)。2014年，被伊川縣直屬機(jī)關(guān)委員會(huì)評(píng)為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”；2016年，在師德師風(fēng)建設(shè)中被評(píng)為“伊川縣師德標(biāo)兵”；2019年，在黨建工作中表現(xiàn)突出，被評(píng)為伊川教育系統(tǒng)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。
師生情深，合影留念
在教學(xué)管理方面，任教以來，全身心投入到教學(xué)上，認(rèn)真鉆研普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和課程方案及教材。歷年質(zhì)檢和高考，所帶班級(jí)成績均居同類型班級(jí)前列。在搞好教學(xué)工作的同時(shí)不忘進(jìn)行教研活動(dòng)，尤其是注重對(duì)課堂教法學(xué)法的研究，在學(xué)校多次參加示范課和觀摩課，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和市內(nèi)專家的好評(píng)。2008年8月，指導(dǎo)學(xué)生白利瑩在全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽河南省預(yù)賽中獲一等獎(jiǎng)，獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號(hào)；2012年5月，講授的《直線與圓的位置關(guān)系》一課榮獲洛陽市優(yōu)質(zhì)課高中數(shù)學(xué)學(xué)科一等獎(jiǎng)；2016年3月，所參與洛陽市教科研課題《高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的探究》經(jīng)市教研室鑒定結(jié)題；2019年6月，到鄭州大學(xué)參加高考閱卷，榮獲優(yōu)秀評(píng)卷員稱號(hào)。
學(xué)校示范課，展示教學(xué)設(shè)計(jì)，聯(lián)盟學(xué)校來學(xué)習(xí)，發(fā)言交流
總之，作為一名教師，教學(xué)是她的中心工作，也是她摯愛的工作。在今后的工作中，她將嚴(yán)格要求自己，百尺竿頭，更進(jìn)一步，為國家的美好明天，貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。站三尺講臺(tái)，鑄崇高師德，這是她人生的追求，也是她畢生的理想。
我身邊的好老師事跡材料13
趙xx，中小學(xué)高級(jí)教師，伊川一高高一（3）、（4）班數(shù)學(xué)教教師，高一（3）班班主任，高一數(shù)學(xué)備課組組長。
在工作中，她擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠于黨的教育事業(yè)，嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排。她團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心學(xué)生，工作勤奮，樂于奉獻(xiàn)，嚴(yán)于律己，受到了學(xué)生的喜愛，家長的尊重，得到了同事的贊許，領(lǐng)導(dǎo)的信任。任教期間，她曾多次獲得伊川一高“金牌教師”、“三八節(jié)模范”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀備課組長”、“文明教師”、“高考突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”等榮譽(yù)，同時(shí)她也是“伊川縣勞動(dòng)模范”、“洛陽市優(yōu)秀教師”。
一、關(guān)愛學(xué)生，真情從教
作為教師就應(yīng)該深愛每一名學(xué)生，給每名學(xué)生都創(chuàng)造一個(gè)成才的機(jī)會(huì)，讓每名學(xué)生都擁有一片陽光地帶。在工作中，她認(rèn)真執(zhí)教，為人師表，在學(xué)習(xí)和生活中處處關(guān)愛學(xué)生，以心換心，以愛博愛，喚醒孩子的心靈，讓學(xué)生時(shí)刻感受到，老師是親切的，學(xué)校是溫暖的，學(xué)習(xí)是有趣的。
二、牢記責(zé)任，屢創(chuàng)佳績
教育工作責(zé)任重大。從小處講，它關(guān)系到個(gè)人和家庭的前途和命運(yùn)；從大處講，它關(guān)系利民族和國家的興旺和發(fā)展。在多年擔(dān)任高三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任工作中，她勤勤懇懇，任勞任怨，所帶班級(jí)高考成績均在全年級(jí)同類型班級(jí)中名列前茅，所教學(xué)生一批批考入北京大學(xué)、清華大學(xué)、南京大學(xué)等全國重點(diǎn)知名高校。
三、潛心教研引領(lǐng)示范
作為數(shù)學(xué)組備課組長，她自覺加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)和理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平和管理水平，提升專業(yè)能力。在教研工作中，她認(rèn)真組織教研組教研活動(dòng)的開展，確保教研活動(dòng)主題鮮明，內(nèi)容豐富，形式靈活，使教師在相互的交流與學(xué)習(xí)中不斷提升專業(yè)水平和施教能力。
取得的成績和榮譽(yù)是有限的，教書育人的探索是永無止境的！為教育事業(yè)奉獻(xiàn)全部的愛和智慧是她最大的心愿，也是她幸福與快樂的源泉！她將一如既往醉心教育，逐夢(mèng)未來。逐夢(mèng)的路上，她癡心不改，逐夢(mèng)的路上，她勇往直前！
我身邊的好老師事跡材料14
陽春三月，本是一年中最充滿希望的時(shí)節(jié)，然而，還未等我們趕赴這場(chǎng)春日之約，就被突如其來的疫情打亂了陣腳。自本次新冠疫情發(fā)生以來，湖南師范大學(xué)附屬XXX學(xué)校黨總支廣大黨員教師聞令而動(dòng)，沖鋒在前，把學(xué)生、教師的生命健康放在心上，扛在肩上，筑起了疫情防控的“防護(hù)墻”。我校黨員曹介楠老師就是其中的一位，她是小學(xué)部二年級(jí)組長，是18個(gè)班、45名老師、800多名學(xué)生的“大家長”，在她的帶領(lǐng)下，二年級(jí)的老師們有條不紊地開展各項(xiàng)工作。
1、疫情就是命令，防控就是責(zé)任
疫情反復(fù)后，曹老師第一時(shí)間投入到學(xué)校疫情防控工作中，她積極參與學(xué)校值班工作，在校門口親切、耐心地提醒小朋友保持距離、有序入校，為他們測(cè)量體溫、戴好口罩，提醒孩子們保護(hù)自己；上課時(shí)，向?qū)W生宣講疫情之中，祖國、社會(huì)、學(xué)校的抗疫決策、動(dòng)人故事，引導(dǎo)學(xué)生在社會(huì)環(huán)境中成長為更有責(zé)任感的新時(shí)代接班人。
在校外，她也時(shí)刻以黨員的身份要求自己，哪里有需要，就奔向哪里。曹老師的愛人喻天靈是觀沙嶺街道XXX金融社區(qū)的黨總支書記，面對(duì)嚴(yán)峻復(fù)雜的疫情形勢(shì)，他與廣大黨員聞令而動(dòng)、挺身而出，迅速下沉社區(qū)，統(tǒng)籌開展疫情防、控、鞏工作。
清明節(jié)假期是打贏疫情攻堅(jiān)戰(zhàn)的關(guān)鍵時(shí)期，作為疫情防控隊(duì)伍的“火車頭”，喻書記每天的工作都安排得滿滿當(dāng)當(dāng)，協(xié)調(diào)溝通、宣傳引導(dǎo)、服務(wù)群眾……他帶領(lǐng)著社區(qū)的黨員干部和群眾，為群眾生命安全筑起一道“銅墻鐵壁”。曹老師則放棄自己的休息時(shí)間，來到XXX金融社區(qū)做志愿者，她將學(xué)校細(xì)致認(rèn)真的工作作風(fēng)一以貫之，小區(qū)出入口、單元樓道里、核酸檢測(cè)現(xiàn)場(chǎng)……處處留下了她和喻書記的身影。
黨旗獵獵，誓言錚錚，面對(duì)來勢(shì)洶洶的疫情，曹老師和喻書記用實(shí)際行動(dòng)譜寫著“戰(zhàn)時(shí)用我、用我必勝”的黨員擔(dān)當(dāng)。
2、期待歲月靜好，我愿負(fù)重前行
疫情之下，沒有一個(gè)人是輕松的，但身為年級(jí)組長的她有著上下聯(lián)動(dòng)的繁重工作，這一段時(shí)間，二年級(jí)18個(gè)班800多名學(xué)生的信息一手抓，她已經(jīng)記不清收集了多少數(shù)據(jù)，上報(bào)了多少表格：外省市返長人員統(tǒng)計(jì)表、教職工及學(xué)生家庭成員每日異常情況登記表、學(xué)校未返長教職工信息登記表、無法返校老師的課時(shí)調(diào)整表……有時(shí)候，每日核查信息、統(tǒng)計(jì)上報(bào)要到夜里兩點(diǎn)多。更不用提，疫情情況變動(dòng)時(shí)，常常是上午要求統(tǒng)計(jì)，下午就要求上交，情況緊急，任務(wù)突然，她也不急躁，總是一個(gè)一個(gè)班級(jí)進(jìn)行電話通知，一個(gè)一個(gè)班級(jí)統(tǒng)計(jì)。
疫情開始后，她晚上睡覺閉眼前，都要再三確認(rèn)信息和表格是不是落實(shí)；睡醒第一件事就是提醒各班上報(bào)學(xué)生健康信息；吃飯的時(shí)候，都會(huì)拿著手機(jī)看看各班數(shù)據(jù)報(bào)完沒有；就算睡覺，也從不關(guān)靜音，保證信息第一時(shí)間上通下達(dá)。工作如此繁雜，但她卻說：“‘疫’戰(zhàn)之下，我們都不是局外人，以自己微薄之力，參與疫情防控，我感到非常驕傲與自豪。”守護(hù)就是微光聚攏，形成天星。
3、時(shí)有所需，必有所為
疫情發(fā)生以來，曹老師一直關(guān)注重點(diǎn)人員排查，教職工和學(xué)生重點(diǎn)人群調(diào)查及分布情況。她對(duì)照檔案細(xì)則，一條一條整理，有好的做法及時(shí)和大家分享，及時(shí)調(diào)整防疫工作思路，確保師生健康排查無漏洞。這種緊張，不是恐懼，不是焦慮，而是心里那種責(zé)無旁貸的擔(dān)當(dāng)。
這樣細(xì)致的擔(dān)當(dāng)在年級(jí)組一個(gè)班級(jí)的家長成為密切接觸者時(shí)，發(fā)揮了最即時(shí)的效用，她迅速向上報(bào)告學(xué)校，向下聯(lián)系老師，做好第一時(shí)間的控制工作；隨后，該班級(jí)停課后，曹老師更是以姐姐般的情懷關(guān)注著老師們的一切動(dòng)向。每天，她都會(huì)耐心細(xì)致地通過微信或電話等方式逐一核實(shí)班級(jí)老師、孩子的身體狀況和活動(dòng)范圍；并叮囑居家檢測(cè)的老師們一定為孩子們做好早、晚輔導(dǎo)，疫情隔離心理輔導(dǎo)；幫助該班老師為孩子制定詳盡的行程安排表，協(xié)助家長落實(shí)孩子的“停課不停學(xué)”；面對(duì)居家監(jiān)測(cè)的老師她每天關(guān)懷，出現(xiàn)的空崗她會(huì)協(xié)調(diào)年級(jí)組內(nèi)老師代課，從未出現(xiàn)空堂的教學(xué)事故。
踐行初心使命，體現(xiàn)責(zé)任擔(dān)當(dāng)，為打好這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)，她時(shí)刻展現(xiàn)了黨員的自我修養(yǎng)——全力以赴，共克時(shí)艱。
我身邊的好老師事跡材料15
不忘教育初心勇?lián)耸姑?/strong>
”希望你們無論走到哪里，都把希望帶到哪里，把光明帶到哪里……”，她永遠(yuǎn)忘不了她大學(xué)校長在畢業(yè)典禮上給她們的殷殷囑托。二十五年來，她用自己的青春和行動(dòng)踐行了從事教育的初心和使命：給孩子們帶去希望，帶去光明。她就是伊川一高優(yōu)秀政治教師張xx。
一絲不茍潛心教學(xué)
張老師從教二十五年來，一心撲在教學(xué)上。從課前的準(zhǔn)備、課堂的組織，課后的檢查落實(shí)到自習(xí)課的輔導(dǎo)，每一個(gè)環(huán)節(jié)她都精心準(zhǔn)備，一絲不茍；她不圖名不圖利，只要是對(duì)學(xué)生們的學(xué)習(xí)、生活有幫助的事情，她都認(rèn)真對(duì)待、積極完成。雖然有二十五年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但張老師依然認(rèn)真書寫教案、用心做每一道習(xí)題，還虛心請(qǐng)教其他老師，用她的話說：“不認(rèn)真寫一遍、做一遍、弄透徹，站到講臺(tái)上心里沒底。”這不是一種謙虛，更是一種態(tài)度、一種責(zé)任。
他山之石可以攻玉
政治課有很強(qiáng)的時(shí)代性，教材內(nèi)容年年有變動(dòng)，高考試題越出越活。為了適應(yīng)時(shí)代要求，張老師經(jīng)常帶領(lǐng)她的團(tuán)隊(duì)利用課余時(shí)間主動(dòng)學(xué)習(xí)有關(guān)的新內(nèi)容、新理論、新方法。同時(shí)，她還積極向年輕老師學(xué)習(xí)，向他們學(xué)習(xí)比較前沿的知識(shí)，向他們學(xué)習(xí)有關(guān)計(jì)算機(jī)方面的技能以服務(wù)于政治課教學(xué)。有時(shí)，為了弄清一個(gè)問題，張老師還向語文、地理、歷史老師請(qǐng)教，甚至還通過微信請(qǐng)教其他學(xué)校的老師，因?yàn)橐粋�(gè)知識(shí)點(diǎn)和本組的老師爭得面紅耳赤，這不是一種較真兒，更是一種執(zhí)著、一種嚴(yán)謹(jǐn)。
以校為家愛生如子
二十五年來，張老師一直以校為家，從事班主任工作達(dá)十五年之久。管理班級(jí)“她很有一套”，她尤其擅長做學(xué)生的思想工作。對(duì)學(xué)習(xí)活生活上有困難的學(xué)生，她總是傾力相助。她的家人分別在不同的地方工作和學(xué)習(xí)，因此她就更多的時(shí)間和精力投入工作。當(dāng)家人上班時(shí)間給她打電話，她就說：“我在備課，我在給學(xué)生講題……急匆匆掛上電話”。可是，當(dāng)學(xué)生問“老師，您急不急回家吃飯，我想問個(gè)問題時(shí)”。她會(huì)毫不猶豫的回答：“沒事，你問吧”。這不是一種對(duì)家人的忽視，是對(duì)工作負(fù)責(zé)和對(duì)學(xué)生的關(guān)愛。
張老師的敬業(yè)精神，也換來了家長和學(xué)生們的肯定。一位家長曾寫信說“張老師，您是我生命中的貴人，正是因?yàn)槟鷮?duì)孩子的超級(jí)負(fù)責(zé)，才使得我們非常放心地長時(shí)間把孩子交給您”。一位學(xué)生寫信說：“張老師，感謝您無私幫助和耐心指導(dǎo)，否則我走不出心理陰影，也不可能坐在大學(xué)的教室里繼續(xù)學(xué)習(xí)”。這些溫暖的故事，太多……
“從張姐姐到張媽媽，從青絲到白發(fā)”，一路走來，張老師用她對(duì)教育的執(zhí)著和熱愛生動(dòng)詮釋了她從事教育的初心和使命。在她的教育和幫助下，許許多多的孩子們考上了自己心儀的大學(xué)，改變了自己的命運(yùn)。如今的張老師已年過半百，但她依然奮戰(zhàn)在教學(xué)第一線，繼續(xù)為她的教育初心和使命奉獻(xiàn)自己的一份力量。
我身邊的好老師事跡材料16
一、以德潤澤，以愛育人。
教師是愛的職業(yè)，從事的是愛的教育。一個(gè)教師，只有走進(jìn)學(xué)生心靈，才能讓其“親其師，信其道”，成為他們真正的朋友，達(dá)到心與心的交融。2017年9月楊路云被分到李孝堂小學(xué)，接任二三年級(jí)的語文教學(xué)工作，班里那一張張可愛的笑臉至今還浮現(xiàn)在我的腦海中，望著一張張稚嫩的臉龐，一雙雙求知的眼眸，楊老師深知自己的責(zé)任重大。楊老師像呵護(hù)幼苗一樣，精心照料他們。與其說是老師，不如說楊老師更像一位大姐姐，年齡相差不過十幾歲，一樣是愛笑愛玩，有時(shí)像老師引領(lǐng)著他們遨游在知識(shí)的海洋里；有時(shí)像媽媽愛護(hù)著自己的幼兒；有時(shí)更像知心姐姐排解他們心中的困惑。
三年級(jí)有一個(gè)小男孩，因?yàn)樽陨碛行┰S口吃，他整天不是瞪著一雙憂郁的眼睛在那里發(fā)呆，就是像個(gè)刺猬似的有一點(diǎn)小事逮著誰就刺，同學(xué)們都不喜歡他，他成績也不好。楊老師找他談話，他總是戒備地看著楊老師，用沉默作答。原來在他很小的時(shí)候爸爸媽媽就離婚了，且媽媽選擇遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，增信也就再也沒有見過媽媽。一家人的重?fù)?dān)就落在了爸爸一個(gè)人的身上，上有老下有小，爸爸對(duì)他的照顧相對(duì)較少。楊老師在得知后，就格外關(guān)照他，課間帶著同學(xué)們和他玩耍，讓同學(xué)們對(duì)他寬容些；寒冷的冬天給他買一副小手套，經(jīng)常給他的作業(yè)寫上溫馨的評(píng)語……漸漸的他的臉上有笑容了，他的朋友多了，也變得更加自信了。有一天，他寫了一張紙條，上面寫著：老師，我雖然沒有媽媽陪伴，但是你放心，我一定做個(gè)自立自強(qiáng)的孩子……因?yàn)闂罾蠋煹年P(guān)心，他徹底擺脫了心中的陰影。現(xiàn)在，他已經(jīng)是一名優(yōu)秀的初中生，每到節(jié)日時(shí)總會(huì)收到他一份溫馨的祝福。
創(chuàng)特色班級(jí)，是楊老師擔(dān)任班主任工作所追尋的目標(biāo)。剛?cè)肼毜牡谝荒陾罾蠋熃尤瘟巳９J(rèn)的最差班級(jí)——孩子們習(xí)慣養(yǎng)成不好，遲到了不與老師打招呼直接闖進(jìn)教室；向值日生詢問了解衛(wèi)生打掃情況時(shí)，他們要么點(diǎn)頭要么搖頭；課堂上回答問題聲音微弱；站姿、坐姿隨意散漫；當(dāng)老師拋出一個(gè)問題時(shí)無人舉手；因有事或身體不舒服不能按時(shí)到校時(shí)孩子不請(qǐng)假……這一系列的問題令楊老師感到十分頭疼，不知從何下手。楊老師沒有就此氣餒，她思考著小學(xué)階段的孩子應(yīng)該是充滿活力富有朝氣的，為什么如此反常呢？她向之前的班主任了解情況，獲取很多有價(jià)值的信息。針對(duì)這一現(xiàn)狀，制定了班級(jí)管理方案，采取相應(yīng)措施——用積極向上的進(jìn)取心引領(lǐng)大家共同創(chuàng)建健康的班級(jí)文化。例如：針對(duì)孩子們課堂上聲音小、個(gè)別學(xué)生膽怯的情況，運(yùn)用巧妙的語言，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，逐漸拉近師生之間的關(guān)系。針對(duì)孩子們學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、習(xí)慣養(yǎng)成不好等方面，與孩子們攜手，共同規(guī)劃班級(jí)計(jì)劃、制定奮斗目標(biāo)——以積極向上的進(jìn)取心為依托，引領(lǐng)孩子們克服種種困難，改變自我，成就自我，使之轉(zhuǎn)變思想、提高認(rèn)識(shí)。記得有一次，排練學(xué)校慶六一的舞蹈節(jié)目時(shí)，對(duì)于那些有扎實(shí)基本功底的孩子來說訓(xùn)練過程中就感到特別吃力！為堅(jiān)定孩子們的自信心、增強(qiáng)他們的進(jìn)取心，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，楊老師沖鋒在前，充分利用課余時(shí)間向舞蹈老師請(qǐng)教、回到家中又從分解動(dòng)作視頻里跟做，經(jīng)過一番刻苦訓(xùn)練，較難的舞蹈動(dòng)作已迎刃而解。當(dāng)她在學(xué)生們面前展示時(shí)，大家卻驚呆了，孩子們被楊老師的這種百折不撓、堅(jiān)持不懈的精神所折服。在楊老師的感染下，孩子們逐漸擁有了積極向上的進(jìn)取心，在楊老師的不懈努力下，班級(jí)工作終于走在學(xué)校前列。
二、愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。
師愛是神圣而偉大的，但尊重與寬容也同樣重要，孩子就像一粒種子，他們需要陽光，需要尊重，需要我們用心的呵護(hù)、感化和塑造。只要我們獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，就可能會(huì)改變一個(gè)學(xué)生的一生。這么多年來，楊老師一直堅(jiān)持每天第一個(gè)到校，從沒有因?yàn)閭�(gè)人私事耽誤過學(xué)生一節(jié)課。2020年，楊老師十個(gè)月大的兒子一直高燒，到醫(yī)院檢查確診為輪狀病毒感染，當(dāng)時(shí)在醫(yī)院門診輸了兩天水，高燒時(shí)好時(shí)壞，醫(yī)生建議到聊城市人民醫(yī)院。當(dāng)時(shí)楊老師的媽媽只說了一句話：去吧，不要因?yàn)樽约旱暮⒆樱⒄`整個(gè)班的學(xué)生，這里有我們?cè)冢罾蠋煯?dāng)時(shí)心中只有一個(gè)念頭：我是教師，我要對(duì)得起我的學(xué)生！楊老師說：“五年了，如果你問我，你快樂嗎？我會(huì)毫不猶豫地回答，我很快樂。因?yàn)橛心敲炊辔覑鄣膶W(xué)生和那么多愛我的學(xué)生。我愿做一朵愛的云，化作雨露去滋潤他們的心靈。”
今年楊老師接任了六年級(jí)語文教學(xué)并兼任班主任一職，楊老師堅(jiān)持每天清晨7點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到校，走進(jìn)教室先開窗通風(fēng)、打掃衛(wèi)生、給教室消毒，再一邊梳理班級(jí)一日計(jì)劃，一邊準(zhǔn)備迎接第一個(gè)學(xué)生的到來。因?yàn)橐咔椋瑢W(xué)校建立了二十四小時(shí)值班制度，楊老師被安排在晚上6點(diǎn)半到9點(diǎn)半值班，再有課后服務(wù)，就意味著這一天里楊老師幾乎沒有時(shí)間去陪陪兩歲的孩子。有一天晚上值完班回到家，楊老師進(jìn)屋看看已經(jīng)熟睡的孩子，卻聽見睡夢(mèng)中正在帶著哭腔喚著“媽媽，媽媽……”楊老師的眼淚刷的一下就落下來了，楊老師知道一聲“媽媽”是她的義務(wù)，更知道一聲“老師”亦是自己的責(zé)任。
三、滋潤心靈，呵護(hù)成長。
愛是一個(gè)永恒的話題，教師對(duì)學(xué)生的愛更是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠。這種愛是無私的，它要毫無保留地獻(xiàn)給所有學(xué)生；這種愛是深沉的，它蘊(yùn)涵在為所有學(xué)生所做的每一件事當(dāng)中。但做什么事都不是一帆風(fēng)順的，做老師最難的就是如何引導(dǎo)和轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作是班主任工作的一項(xiàng)核心內(nèi)容。每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)希望，越是后進(jìn)生越需要老師的幫助和鼓勵(lì)。我首先深入調(diào)查摸底，搞清他們成為后進(jìn)生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
楊老師剛剛接手現(xiàn)在這個(gè)班級(jí)時(shí)，班里有一個(gè)叫嘉豪的孩子，對(duì)于語文簡直可以稱得上一竅不通，作為一名六年級(jí)學(xué)生，連最基本的拼讀字詞都存在障礙。但是通過楊老師多次家訪以及與其他老師的溝通，得知因?yàn)樗改该τ诠ぷ鳎⒆訌男∈栌谂惆椋责B(yǎng)成了從小不愛學(xué)習(xí)，只知調(diào)皮搗蛋的壞習(xí)慣。楊老師嘗試著與他談心、交流，發(fā)現(xiàn)其實(shí)他學(xué)習(xí)能力還是很強(qiáng)的。于是，楊老師決定拿出課余時(shí)間外加課后服務(wù)，單獨(dú)給他“開小灶”。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過一學(xué)期的努力，嘉豪已經(jīng)改變了之前懶于動(dòng)腦、愛抄襲的壞毛病，變得上課積極思考、勇于舉手，臉上自信的笑容也慢慢多了起來。就這樣，對(duì)于班內(nèi)的每一個(gè)學(xué)生，楊老師都會(huì)耐心細(xì)致的進(jìn)行幫扶，鼓勵(lì)學(xué)生是我一直以來的工作方式。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索……”這是楊路云老師追求的境界。教學(xué)中，楊老師潛心鉆研教材，反復(fù)研討新課標(biāo)，堅(jiān)持業(yè)務(wù)自學(xué)，認(rèn)真做好筆記，廣泛汲取營養(yǎng)，及時(shí)進(jìn)行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，捕捉新的教學(xué)信息，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學(xué)手段。三尺講臺(tái)逐夢(mèng)路，不負(fù)韶表初心。
我身邊的好老師事跡材料17
她本是一個(gè)極平常的人，因?yàn)樽隽私處煟娜松辛瞬黄匠５囊饬x。當(dāng)一個(gè)孩子第一次背上書包，滿懷期待地第一次跨進(jìn)教室的時(shí)候，她看到的，是一張真誠慈愛的笑臉；迎接她的，是一個(gè)寬厚博愛的懷抱；她所處的，是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的家園。這是一項(xiàng)多么美的事業(yè)啊！教師是陽光底下最光輝的職業(yè)，作為一名一線教師，幸福感絕不是我們多富有，而是我們教過的學(xué)生有多成功。
一、對(duì)工作：熱愛工作、無私奉獻(xiàn)
2013年她通過公開招聘，考入茌平區(qū)韓屯鎮(zhèn)中心小學(xué)，那時(shí)的她已經(jīng)懷孕六個(gè)月，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)找到她談話，因?yàn)閷W(xué)校一位老教師面臨著退休，所以由她接替二年級(jí)二班的語文兼班主任，對(duì)于剛?cè)肼毜乃齺碚f無疑是一個(gè)巨大的壓力，但是，走進(jìn)教室，看著那一雙雙渴望的眼神，她還是接下了這個(gè)重?fù)?dān)，當(dāng)時(shí)她的家離學(xué)校接近五十多里的路程，每天早上五點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)起床，晚上也是在月亮的陪伴下回家。拖著越來越笨重的身體，在那一段時(shí)間，她不曾和太陽相遇，但是在她的心里，依然覺得心中有光有暖，那一雙雙渴望的眼神就是她最大的動(dòng)力。從入職到期末考試，短短三個(gè)月的時(shí)間，她將全鎮(zhèn)倒數(shù)第一名的班級(jí)提到了全鎮(zhèn)第一名，她的努力付出總算沒有白費(fèi)。2017年她來到了現(xiàn)在的單位茌平區(qū)振興小學(xué)上班，學(xué)校安排她任教一年級(jí)和三年級(jí)一、二、三班的音樂課，就在她這學(xué)期的工作剛剛步入正軌時(shí)，當(dāng)時(shí)她正在曹莊校區(qū)一年級(jí)二班上音樂課，陳秋平校長和曹銀玲老師突然找到她說：由于一年級(jí)一位數(shù)學(xué)老師被臨時(shí)調(diào)入其它學(xué)校，所以讓她克服困難擔(dān)任一年級(jí)二班的數(shù)學(xué)老師兼班主任和年級(jí)主任。這個(gè)擔(dān)子對(duì)于剛?cè)肼毑痪玫乃齺碚f，無疑是太重了。想著那群可愛的孩子，她選擇義無反顧，看著領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的信任，她義不容辭！
二、對(duì)學(xué)生：關(guān)愛學(xué)生、傾注真情
她始終不忘自己的教育初心，在自己的崗位上給孩子們無私的愛，無怨無悔。記得一次班里的一名學(xué)生因?qū)W校改時(shí)間，遲到了。當(dāng)他站在教室門口時(shí)，全班同學(xué)的目光一起投向他，他慚愧地低下了頭。為了緩解這位孩子的尷尬，她連忙說：“看你累的，快進(jìn)去吧。”但令人沒想到的是，第二天他又遲到了，這次她輕輕地對(duì)那位孩子說：“真高興你今天比昨天來得早多了。”第三天，他不僅沒有遲到，反而來得很早。是她的寬容贏得了學(xué)生的信任，變批評(píng)呵斥為理解溝通，學(xué)生的心和她也越來越近了。
一位教育家說“班主任是學(xué)生人生道路上的領(lǐng)航人”。她時(shí)刻提醒自己，牢牢記住了這句話，努力教育學(xué)生成為一個(gè)高尚的有道德的人。星期二課間操后，她忽然發(fā)現(xiàn)班里的兩名學(xué)生紅紅的，經(jīng)調(diào)查詢問才知道，原來是因?yàn)闃堑罁頂D，你推我搡倆人居然動(dòng)手打架了。看著兩張依然憤憤不平的小臉，她沒有批評(píng)孩子們，是輕輕拍了拍他們的肩膀，耐心地說：“孩子啊，在集體里生活，有摩擦是難免的。但一定要學(xué)會(huì)寬容別人。一個(gè)從小斤斤計(jì)較的人，長大會(huì)是什么樣子？現(xiàn)在連自己的同學(xué)都不能寬容，將來如何擁有成就大事業(yè)的胸懷？再想一想，同學(xué)少年，朝夕相處，這份友情多么珍貴。一定要學(xué)會(huì)寬容，懂得珍惜。”也許真的是被老師的話打動(dòng)了，兩個(gè)孩子已經(jīng)破涕為笑，握手言和。作為一名班主任，雖然可以站在集體邊緣發(fā)號(hào)施令，但是，她捧出了一顆真誠的心，為學(xué)生驅(qū)除頭腦中自私狹隘的思想，為他們的精神世界矗立起一座座永不褪色的路標(biāo)！
天道酬勤，有耕耘就必有收獲，憑著扎實(shí)的工作作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和不懈的努力，九年來，在思想政治、教學(xué)科研等方面都取得了突出成績，所帶的班級(jí)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，紀(jì)律良好，學(xué)生心智健全，成績穩(wěn)中有升，受到了學(xué)校、社會(huì)及家長的好評(píng)。始終堅(jiān)持每天早來晚走，和學(xué)生在一起親如手足，全身心投入到教育、將自己的德、識(shí)、才、學(xué)毫無保留地傳授給學(xué)生，有一份耕耘就會(huì)有一份收獲。在這九年的工作中，面臨無數(shù)次的兩難，工作與家庭，每次她都能以工作為重。為了工作，義無反顧；為了學(xué)生，義不容辭。有很多的時(shí)候面對(duì)那一雙雙渴求知識(shí)的稚嫩雙眼，一種使命感、責(zé)任感，驅(qū)使她每次選擇的都是學(xué)生，為了學(xué)生，虧欠了家庭太多。有很多次自己孩子生病，她都把孩子托付給別人，堅(jiān)持到校工作。在參加工作這幾年，被檢查出頸椎病、多發(fā)性的乳腺結(jié)節(jié)、橋本甲狀腺炎也從未影響工作。再苦再累都咬緊牙關(guān)頂住，從未因?yàn)樽约旱脑虻⒄`學(xué)生的一節(jié)課，每當(dāng)看到學(xué)生綜合素質(zhì)的大幅度提高，總能看到她滿足、欣慰的笑容。為了事業(yè)，寧愿奉獻(xiàn)，盡展教師風(fēng)采。
三、對(duì)教學(xué)：熱愛鉆研創(chuàng)新方法
不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，積極進(jìn)行課堂教學(xué)的實(shí)踐和探索，鮮活、生動(dòng)的音樂課堂上，學(xué)生是演員，是真正的主角。教師要給學(xué)生一杯水，自己就不能只是一桶水，而應(yīng)是一條川流不息的河流。九年來，她不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，多次參加教學(xué)研討活動(dòng)，在實(shí)踐中豐富提高。在教學(xué)中努力做到有清晰透徹的思路，深入淺出的講解。同時(shí)不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，堅(jiān)持因材施教，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。付出終有回報(bào)，先后獲得“茌平區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”“茌平區(qū)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)”、茌平區(qū)“教學(xué)能手”“聊城市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)”。這些成績的取得，使她更深刻的意識(shí)到：是這三尺講臺(tái)，給了她那么多的心動(dòng)和靈感，賦予她人生那么多的提示和意義，感受到了那么多自我升華的愉悅。在全面推進(jìn)新課改的進(jìn)程中，勇于站排頭，樹立一種高尚的教師職業(yè)道德，為培養(yǎng)跨世紀(jì)合格接班人，貢獻(xiàn)自己的力量，真正做到“獻(xiàn)身教育，無悔今生”。
作為一名班主任她也經(jīng)常為學(xué)生設(shè)計(jì)豐富多彩的活動(dòng)，根據(jù)實(shí)事進(jìn)行選材，學(xué)生們經(jīng)常會(huì)有思維的碰撞，智慧火花的閃現(xiàn)。如通過一場(chǎng)雪災(zāi)，開展“愛在天地間”主題隊(duì)會(huì)，教育孩子時(shí)刻懷有仁愛之心，自覺做到“心中有祖國，心中有集體，心中有他人”。對(duì)幫助過自己的人心存感激，孩子們感悟到真情回報(bào)，從而增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)了健康的心態(tài)，進(jìn)而塑造了他們的健全人格。
在對(duì)學(xué)生的自我管理和教育上，她做了許多有益的探索。特別是開展了“崗位責(zé)任小能手”的競(jìng)賽活動(dòng)。每個(gè)學(xué)生都有自己的工作崗位，學(xué)生在自己的崗位上努力工作，為他人服務(wù)，為集體服務(wù)。活動(dòng)的開展，促進(jìn)了學(xué)生由他律到自律的轉(zhuǎn)變。她所教班級(jí)的學(xué)生們文明守紀(jì)，勤奮向上，能夠做到自我管理，自我教育。
她是一名平凡的教師，捧著一顆心來，不帶半根草去。為這平凡的事業(yè)，播灑著期盼，收獲著成功的喜悅，播灑著清貧，收獲著社會(huì)的富強(qiáng)！既然選擇了教育，就無怨無悔。我要把一點(diǎn)一滴的小事做好，把一分一秒的時(shí)間抓牢，付出了，創(chuàng)造了，追求了，事業(yè)必將會(huì)在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒！作為一位人民教師，她獻(xiàn)身教育，甘為人梯，用自己堅(jiān)實(shí)的臂膀托起學(xué)生攀登新的高峰。縱然歲月消逝了她的青春，但她依然無悔！她無愧于學(xué)生，無愧于人民。她將忠誠于祖國的教育事業(yè)，在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)她畢生力量，用她的雙肩托起鄉(xiāng)村雛鷹，點(diǎn)亮希望展翅飛翔。這真是“捧著一顆心來，不帶半根草去”好老師。她甘愿化春蠶，用才能讓知識(shí)與智慧延伸；她甘愿當(dāng)園丁，用愛心和汗水培育桃李芬芳。
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