勤學善思自強自立事跡材料

時間：2023-03-15 19:38:03 勤學善思自強自立事跡材料我要投稿

勤學善思自強自立事跡材料

　　事跡材料是指為了弘揚正氣，表彰先進，推動工作，對本單位具有突出事跡的集體和個人整理出的文字宣傳材料。下面是小編為大家整理的勤學善思自強自立事跡材料（精選40篇），希望能夠幫助到大家。

　　勤學善思自強自立事跡材料1

　　XX是一個亦靜亦動的男孩。性格樂觀開朗、學習努力，與同學相處非常和諧。在學習方面，各科均衡發展，成績優秀。愛好閱讀，空余時間喜歡詩歌創作。數學是他擅長的學科，平時認真仔細，也善于鉆研難題。他樂于幫助同學，經常熱心給同學講解題目。

　　XX也是一個全面發展的好學生，除了學好文化知識，他還參加了校籃球隊和田徑隊的訓練。音樂也是他的興趣愛好，從小堅持學習鋼琴，今年寒假里通過了鋼琴演奏十級考試。

　　勤奮好學，自信且自律

　　“書山有路勤為徑”，在學習中，他以“勤”字當先，努力做到勤思考、勤練習、多閱讀、多提問。他喜歡看書，在書籍的海洋里汲取了豐富的知識和力量；他還喜歡寫詩，把對生活、對大自然的思考訴諸文字。兩年多以來，已積累了一本小小的個人私藏小詩集。求知欲強、善于思考、百折不撓的鉆研精神，讓他在學習的道路上，不斷探索，不斷前進，收獲了區三好學生、區優秀少先隊員、華附好少年等諸多的榮譽。而面對大家的贊揚，謙遜的他只是淡淡一笑，并不因此有絲毫懈怠。

　　在學習上極度自律，同時能不斷改進適合自己的學習方法。每個寒暑假和每個學期開學之初，他都會制定學習計劃，合理安排時間，爭取最好的效果。暑假里，英語老師建議閱讀英語繪本。他堅持每天聽讀十分鐘，并且把新單詞摘抄了厚厚一本。暑假過半，他就讀完了老師給的資料，又向老師要了更進一級的繪本。

　　勇于動手實踐

　　他從小對創造非常感興趣，利用家里的現有材料和玩具，時常自己動手改造新的玩具裝備。暑假里參加科技夏令營，動手制作了電動蜘蛛、紅綠燈等電動裝置。上學期作為組長組織團隊參加了學校的《校園空間設計》大賽，小組的創意《樓梯美化設計》，經過老師和同學們的投票，在小學部脫穎而出，獲得了一等獎。在參加設計大賽的過程中，他上網查閱資料，動手制作模型，學習制作匯報PPT等，學會了提出問題、解決問題，多次與隊友們思維碰撞，更改制作方案。面對困難，勇挑重擔，承擔了組織協調、準備素材、整理總結等工作。在與同學們的團結互助中，取長補短，不斷提升自我。

　　德智體平衡發展

　　靜如處子動如脫兔，他是大家眼中極具天賦的運動健將。在運動會上，曾經獲得跳高、短跑、長跑等各類獎項。曾參加校足球隊、籃球隊及田徑隊。在一次足球訓練中，右手小手指不小心骨折了。但是，憑著極大的耐心，他依舊用漂亮的書寫完成每天的作業。同時也沒有放棄體育訓練，全力完成預定的區運動會的比賽。手纏繃帶在雨中奮力奔跑的他，感動了老師和同學們，也讓自己完成了人生成長道路上一次寶貴的歷練。

　　堅持運動，讓他學會了很多運動技能，同時強健了體魄，鍛煉了意志。在生活學習中，遇到什么困難都不會害怕退縮。同時，他多年一直堅持學習鋼琴，并取得了社會藝術水平考級鋼琴十級證書。閑暇時也曾自學了陶笛、葫蘆絲、尤克里里等樂器。

　　尊師孝親、團結友愛

　　對于班集體他倍加愛護，積極參加學校和班級組織的各類活動，為班級爭光；遇到學習上有困難的同學，他主動地、不厭其煩地耐心輔導講解，直到同學弄懂為止。同學們都非常喜歡他，在一次班級里同學之間互相寫“贊美卡”的活動中，他收獲了最高人氣，得到了最多的贊美。

　　在家里，他常常會說起老師的辛苦，對個別上課不認真聽講的同學，他感到無比惋惜……他知道，是老師們不辭辛勞地付出，傳授知識，才使我們慢慢地成長為一棵棵參天大樹。

　　百善孝為先。孝，是中華民族的傳統美德。體貼細膩的他，也深知父母的辛苦。堅持自己的事情自己做，收拾書桌、整理房間、穿衣疊被，都是自己做。孝敬老人，有空就陪外公外婆散步聊天、打牌下棋等；媽媽下班累了，他會幫媽媽捶背按摩；父母加班晚歸，他會自己按時睡覺，并為父母留一盞燈。

　　作為一名普普通通的小學生，他展現了新時代小學生身上那種積極向上、團結友愛、尊師孝親等良好的道德品質。雖然沒有轟轟烈烈的事跡，但他的至真至善至純，無疑一個值得學習的榜樣。

　　“人的生命似洪水奔流，不遇著島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。”XX同學一直用這句話自勉，遇到困難和挑戰時鼓勵自己，更加從容自信的面對將來的學習和生活。

　　勤學善思自強自立事跡材料2

　　xx，男，11歲，永城市第三小學六（4）班學生。他品學兼優、樂觀向上、興趣廣泛、熱愛勞動、尊老愛幼，是老師眼中的好學生、好幫手，是同學眼中的好伙伴，是父母眼中的乖孩子。他多次被學校評為“三好學生”、“優秀少先隊員”、“十佳少年”，家里的半邊墻幾乎都貼滿了他的獎狀。

　　一、勤奮好學，品學兼優

　　他和其他同齡的孩子一樣，活潑、開朗、貪玩，喜歡動畫片，喜歡打游戲，喜歡打乒乓球、玩滑板，但不同的是，他總是把學習任務完成之后，才去玩。他的作業練習，家長幾乎沒管過，他會在做好之后，檢查幾遍，然后讓家長簽個字就可以了。每節新課之前，他會做好預習；課堂上，他回答問題積極；課后，他總愛向老師請教許多問題。他喜歡讀課外書，家長每學期都給他買5、6本課外書，但遠遠不夠他讀，他常常去圖書館借書看。一分耕耘，一分收獲，不懈的努力，踏實的學習態度，使得他的學習成績一直處于班級前列。

　　二、心地善良，孝敬老人

　　他擁有一顆善良的心。6歲的時候，別人送他一只小狗，他可喜歡了，高興之余，他問媽媽：“我要是被別人抱走了，你想我嗎？”媽媽說：“當然想了，你是媽媽的寶貝呀。”他若有所悟，對媽媽說：“媽媽，我們送小狗回家吧，它媽媽一定想它了。”8歲時，媽媽給他買了一只小烏龜，養了兩年后，小烏龜生病死了，他哭了一天。

　　自用小盒子把烏龜埋在了他上學必經的小路邊，他說：“這樣，他的小烏龜就不會害怕了。”小小年紀，他就能換位思考，替別人著想，在現在的社會風氣下，這是多么難能可貴的呀！

　　他的祖母80多歲了，身體很差，他每次放假回去，都會用自己的零花錢給老人買點吃的、喝的。回到家之后，他首先來到老人身邊，又是給老人喂吃的，又是喂喝的，還不停的給老人講學校里的新鮮事，講同學間的笑話。只要他在家，老人總是笑呵呵，好像一點病痛也沒有，鄰里都說他是老人的“開心果”。

　　今年三月，雷鋒活動月，學校組織去看望敬老院的老人和孤兒院孤兒的活動。他積極報名參加，到了敬老院，他又是擦桌子，又是掃地。給老人好吃的。陪老人說話，給他們照相。在孤兒院里，他和小朋友一起玩耍，問他們需要什么，有的小朋友想要看書，他準備下次去的時候給他們帶去一些書。他所做的事，是瑣碎小事，但是他那顆心卻是真誠的、善良的。我們的身邊，不正是需要這樣的人嗎？

　　三、熱愛勞動，關心集體

　　現在的孩子，個個都是小皇帝，嬌生慣養，過著衣來伸手、飯來張口的日子，家長也從不讓孩子干活。他也是爸爸媽媽的掌上明珠，但小小的他，看到父母工作忙，他會幫媽媽摘菜、洗碗、掃地、疊被子。在學校，他是老師的好幫手，是同學的好服務員。不管誰當值日，他都搶著干。還常常幫老師拿書、發作業。學校組織的各項活動，他都積極參與，充分發揮自己的特長，為班級贏得了很多榮譽。

　　四、團結同學，友善待人

　　現在多數家庭都是獨生子女，由于家長的過于寵愛，而養成自私自利、唯我獨尊、不愿與人分享的個性。而他不同。他喜歡把玩具拿出來和大家一起玩，他的滑板、跳棋、悠悠球等，都是公共的。很多時候，一個新玩具沒玩兩天，就被同學弄壞了，他也從沒要同學賠過，有時，媽媽不高興，他就說：“玩具遲早是要玩壞的，你就當是我玩壞的，不要生氣啦！”他還常把舊玩具送給鄰家的小朋友。家長給他買的故事書，他一看完，就送給班上的同學看，其他班的同學也常來借，他也毫不吝惜。

　　他，就是他，從不做一點虛假，平凡中透著優秀，善良中透著質樸！

　　勤學善思自強自立事跡材料3

　　XX同學，今年17歲，筠連縣中學高2015級12班的學生。擔任班長和化學課代表職務，雖然個頭不高，他卻有著一股勇于負責的精神。他勤奮好學，積極進取，要強爭先，是一個品學兼優的優秀學生；他團結同學，尊師愛友，熱愛集體，熱心助人，是一個文質彬彬的好學生；他孝敬父母，體貼家中老人，善解人意，是一個聽話懂事的好孩子。在自己的努力下，他的德智體美勞得到了全面發展，他曾多次被評為筠連縣三好學生和優秀學生干部。

　　他是老師的好幫手，同學們的好榜樣。擔任班長職務的他，深知肩上的責任重。他處處以身作則，模范遵守學校的各項規章制度，在同學們中起了很好的帶頭示范的作用。對于老師交給的各項任務，他總是積極認真地完成，做到有始有終。不管是黑板報，辯論賽還是運動會的統籌安排，他都處理得井井有條。他與其他班委一同協助班主任悉心做好學習輔導、紀律、衛生保潔等各項或大或小的班級事務，是老師們交口稱贊的好干部。他能妥善處理學習與班級工作之間的的關系，每個老師都驚嘆他的統籌安排能力。

　　他學習成績優異，源于自主學習能力強，一直都是以“今天能做好的事情不拖到明天”的原則去做每一件事。學海無涯，他以自己嚴謹認真的態度為舟，探索那奇妙有趣的知識。課前，他能認真做好各門功課的預習，課堂上積極思考，踴躍發言。在小組交流中能有自己獨到的見解，總能將自己的想法清楚的陳述給他人。課后，他能按時保質保量完成各科老師布置的作業，書寫工整，字跡清楚。遇到難題，她總是積極探索，大膽創新，苦苦探求其中的知識，直到找到正確的答案為止。書山有路，他以勤奮刻苦為前行之徑，上下而求索。在認真學好知識的同時，他還閱讀了大量的課外書籍，從自然科學到哲學知識，從國學經典到四大名著，他都讀得津津有味。廣泛的閱讀開闊了他的眼界，也提高了他的寫作水平，校報和校微信平臺上也常有他的文章發表。

　　他是同學的“熱心人”，細心，貼心是他的特點。對于困難的同學，他總是樂于伸出援助的雙手，助人為樂，真誠奉獻。有同學上課忘帶了學習用具，他總是豪爽的拿出自己的文具借給他們。有同學有了疑難問題，他總是熱情的幫他們講解，從不計較個人的得失。如果有同學生病了或受傷了，他總是第一個前去問候。同學們情緒低落的時候，他總會想辦法鼓勵他們。他還主動抽出時間給幾個想參加化學競賽的同學準備相關資料和講授相關知識。諸如此類，XX不知做了多少件，似乎只要同學有疑難問題，他總第一個沖上去幫助解決。

　　對于學校的勞動，他總是搶著最臟最累的活兒，從不偷懶，也不會拿出班委的架子指揮別人干。每次看到道路上有果皮紙屑，他總會主動將其撿起，扔進垃圾桶。在學校組織的大掃除中，他一馬當先，在除雜草時，由于草坪上有臟東西，同學們都捂著鼻子溜走了，他卻細心的扯除雜草、除去異物，他這種不怕臟不怕臭的精神，深深打動了老師同學的心。

　　在他成長的道路上，雖然自己有了一些進步，但他從不驕傲自滿，總是以認真、細致、負責的態度對待每一件事。他知道自己的進步中凝結著父母辛勤的汗水，老師的諄諄教誨，同學們的鼓勵與支持。他常懷著感恩之心，做好份內之事，做到自立自強。

　　他有著廣泛的興趣愛好，除認真學習課本知識外，他還特別喜歡看書、籃球和唱歌，尤其是化學，同學們還都戲稱他為化學狂人，實驗操作，數據分析都是他的強項。他曾獲得四川省化學競賽二等獎和物理競賽二等獎。廣泛的興趣愛好，既陶冶了他的情操，又讓他對學習和生活充滿了自信和熱愛。

　　一分耕耘，一分收獲，學習、生活、成長的道路是艱辛而漫長的。雖然“任重而道遠”，但他懂得不經歷風雨，怎能見彩虹。他正用自己的滿腔熱情為筆，以自己的真誠和友善為紙，書寫自己的理想和人生。他正在用一顆赤誠之心，以自己的行為詮釋著美德的內涵。

　　勤學善思自強自立事跡材料4

　　XX現在是一年級的學生，每天會有家庭作業要寫，為了給孩子一個安定的學習環境，不受外界因素的影響，我都給她提供一個固定、安靜、整潔的學習環境。

　　每天放學回家后，她都能做到先完成作業，在做作業之前，她會先把自己的學習用品準備好，這樣在學習的時候，就不會因為找學習用品耽誤時間。作業少的時候，她都是一氣完成，作業量大的時候，中間就會自己休息幾分鐘再接著做。作業上都是要求她做到‘三到’，即眼到，心到，手到，眼到，就是看清題目要求，心到，就是再看題讀題上理解題意，找出解決問題的方法；手到，是把思考的結果寫出來。有了這樣寫作業的方法，她做作業的時候得心應手，沒有一點的抵觸情緒，把寫作業都當成是一件很快樂的事。做作業的時候不會去做一些和學習無關的事情，都會自己看著時間，看自己能寫多長時間，能夠寫的有正確，有規范。做數學口算卡的時候，她都是自己要求自己，時間不能超過5分鐘做完，做到一遍就不出差錯。

　　在作業的時候，她都是自己獨立完成，不會的題給她講清題意，讓她慢慢理解，不直接告訴答案，這樣寫作業的時候，才會真正的投入進去，不會為了應付作業，而被動寫作業。她自己不但能夠按實完成作業，還能夠自己檢查作業，每次寫完作業，讓她自己檢查，這樣她有等于重新學習了一遍知識，在寫作業上也會更認真了。

　　XX能夠作業寫得這樣優秀，這也是老師在學校給好的學生發笑臉，給她的一個動力，因為只有作業工整的孩子笑臉才會多，促使她更加認真，規范的把作業寫好。

　　總之，好的作業習慣的培養不是一朝一夕之功，作業習慣越早越有效，要從小事抓起堅持不懈，以后會更加努力。

　　勤學善思自強自立事跡材料5

　　XX，男，生于2006年9月16日，今年10歲，擔任三年級班長，他品學兼優、樂于助人、熱愛集體、積極向上。他小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的佼佼者。在學習上，他刻苦努力，一絲不茍，愛鉆研，能夠虛心請教，不恥下問。從入學到現在他作業工整、能及時完成，成績優異，年年被評為“三好學生”。他喜歡閱讀，一有空就讀書，一有書就愛不釋手，飯后睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，他都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了他的眼界，同時也提高了他的寫作水平。除此之外，他還利用周末、寒暑假等時間發展業余愛好，學習書法、繪畫等，豐富自己的課余生活。

　　他有一顆善良真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。XX同學有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，他心地善良、追求純真、無私無邪。在家里，對待親人，關注親人的冷暖，以禮相讓，經常幫助爸

　　爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生、擇菜洗菜、洗襪子等，讓親情其樂融融。對待鄰里，他文明禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛。

　　在學校，他有一顆真誠的愛心。對于困難同學，他總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具，他總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們，有同學不會的問題，他總是熱情耐心的幫其解決，從不計較個人得失。

　　在老師和同學們心中，他是大家學習的榜樣，希望XX同學能繼續努力，再接再厲，成為優秀的校園之星。

　　勤學善思自強自立事跡材料6

　　XX同學是金鹿中學八年級338班的語文課代表，在老師的諄諄教導和辛勤培育下，她成為了一名勤奮好學積極進取的好學生。XX是獨生子女，但父母從不嬌生慣養，從小就受到良好家庭教育的她，在家是媽媽的好幫手，一有空就幫忙做一些力所能及的家務。在班級中，她是老師的得力小助手，經常協助老師處理一些班級的事務。

　　各科成績優異的她認真履行課代表職責，除了不斷提高自身的學習能力之外，還不斷督促并幫助其他同學端正學習態度，提高學習成績。作為語文課代表，積極配合班主任做好班級各項工作，熱愛班集體的她，經常參與組織本班同學積極參加學校組織的各項活動，她積極熱情，任勞任怨，從不計較個人得失，受到老師和學生們的一致好評。

　　勤奮好學的她從不遲到、早退。對待學習一絲不茍，各科作業都是全優。上課時，她發言積極，而且聲音響亮、清晰，同學們常常忍不住為她鼓掌。學習上要是遇到難題，她能虛心向老師求教，課后常常和同學們研究問題，有時為一個問題和同學們爭得面紅耳熱，直到得出正確的答案為止。她有大膽創新的精神，她的理解能力、分析能力、綜合能力都很強，所以門門功課都很優秀，成績穩定，一直名列年級前茅。

　　勇于挑戰自我的她，對于自己的弱項，憑著一股不服輸的勁，總是能攻克自己的弱點。比如以前羞于在正式的公眾場合在眾多同學面前講話，針對這一弱點，在學校組織的文藝晚會主持人選拔活動中，她自告奮勇的參加選拔比賽;在學校競選學生會主席時，她精心準備，大膽參與。為了競選時語言準確,富有感染力，她每天抽空一遍又一遍的練習，到了晚上放學回家還纏著爸爸、媽媽一起練習。她有一個堅定的信念，一定要做最好的自己，她也有一個良好的心態，成不成功不要緊，重在參與，享受其中。

　　她熱愛閱讀，對知識的渴求讓她有著比別人更強烈的讀書欲望。在書中，她汲取了豐厚的養分，深深體會著閱讀時的喜悅。優美的詞句，積極向上的意境陶冶了她的樂觀豁達的情操。感人的故事情節和富含哲理的名人警句，讓她的人格和品質得到了自我教育和提升。

　　她喜歡體育，喜歡運動。雖然是女生，但田徑和球類都還可以，跑步、跳遠和乒乓球都是她的強項。在學校組織的校運會中，曾有多個體育競賽項目獲獎。

　　XX正是在家長和學校老師的關愛中健康地成長著。勤奮好學只是她優秀品質的一方面，德、智、體、美全面發展才是她追求的目標，而大家的肯定和激勵，則是這棵幼苗成長所需的和風雨露，沃土陽光。

　　勤學善思自強自立事跡材料7

　　我叫XX，今年14歲，是大儀中學初二（5）班的一名學生。

　　“為集體盡職，為伙伴服務”是我的工作宗旨。我出生在一個幸福家庭，接受長輩善良淳厚、樂于奉獻的熏陶，得到了心靈的洗禮，養成了良好的品質。我沒有特別的人生際遇，沒有轟轟烈烈的事跡。但我天性至真至純，追求盡善盡美，以自己的一言一行，真實、集中的展現新時代初中生應該具有的美德，似一朵清新的荷花悄然綻放，受到老師，同學以及認識我的人的喜愛。

　　學校里的好學生。

　　在班級里，我團結同學、樂于助人，有著很強的集體榮譽感。在學習生活中，我刻苦學習，認真聽老師講課，積極參與小組活動，大膽發言，學習成績優異。時常關心和幫助身邊有困難的同學。我不僅和同學在一起交流學習心得和學習經驗，爭取在學習方面上有更大的進步。還經常關心班里的學困生，他們遇到不會的難題，我總會拿出耐心和熱心，不厭其煩，耐心輔導和講解，直到弄懂為止。因此，同學們遇到不明白的問題，都愿和我一起探討、向我請教。

　　家里的好孩子。

　　我逐漸長大，在父母的影響下，我也努力成長為一個尊敬長輩，孝敬長輩的孩子。在父母眼中，我是個勤勞乖巧的孩子，我無須讓他們為我操心。同時，我更是爺爺、奶奶的心肝寶貝。爺爺奶奶生活在老家，我只要有時間就會回老家陪他們。陪他們散散步、聊聊天、喝喝茶。在陽光下，讓他們享受陽光的溫暖。一次我發現奶奶有時一個人在家很無聊、寂寞，我省了些錢，為奶奶買了一個廣播。奶奶樂得合不攏嘴，直夸我是好孫女。

　　社會的好公民。

　　在社會中，我熱心公益、服務社會，積極帶頭參加各項獻愛心活動，具有良好的社會道德風尚。當聽到雅安蘆山地震時，我馬上拿出零用錢在學校里積極參加捐款活動，并在心里默默的祝福他們能夠早日重建家園……雖然我的家庭并不富裕，雖然我沒有太多的金錢，但我有一份祝愿災區孩子安好的心。外出游玩、小區散步，我總不忘隨手撿起地上的奶盒、紙屑，一言一行講道德，舉手投足見文明。

　　我深知我這點成績和進步算不了什么，作為社會主義事業的接班人，必須德、智、體、美、勞全面發展，努力培養和提高自己的綜合素質。在今后的學習和生活中，我會以更加積極的心態和更高的熱情去幫助他人，用一顆感恩的心，使自己鍛造成為祖國的有用之才！

　　勤學善思自強自立事跡材料8

　　XX，14歲，玉樹州民族中學七年級（5）班班長。他心地善良，獨立自強，尊敬師長，勤奮好學。一直來，他本著孝敬父母，尊敬長輩，關愛親人是中華民族的優良傳統美德，也是做人的基本要求努力做好自己，把自己打造成既是爸爸媽媽的好兒子，也是老師的好幫手，同學們的好榜樣，新時代的好少年。

　　上小學時，他就非常懂事了。他把爸爸媽媽對他的愛轉化成刻苦學習、勤儉節約、尊老敬老的動力，深受鄰里、親友的夸獎。由于爸爸外出務工，家里所有的活都要媽媽承擔。除了干活，媽媽還要照顧XX年幼的妹妹及XX的爺爺奶奶；還要輔導XX的功課，很是辛苦。懂事的XX每天一放學回家就認真地做作業，不讓媽媽操心。做完作業就開始幫媽媽做些力所能及的家務，洗菜，燒火，掃地，收拾房間，帶妹妹玩。

　　在學校里，他總是以身作則，嚴格要求自己，處處為樹立良好班風、班紀的發揮帶頭示范作用。學習上，他刻苦勤奮，她說要用優異的成績來回報媽媽為她的付出。工作上，盡職盡責，班級管理得有條不紊。

　　XX同學的尊老愛親，勤奮好學，聰明懂事的事跡，也為他自己贏得廣泛的榮譽。在民族中學就讀的半年間，被評為三好生一次，被評為優干二次。學校評的十佳少年。但這一切都不重要，重要的是在XX同學身上表現出的尊老愛親的中華美德，才是我們每個人都要學習和推崇的。

　　勤學善思自強自立事跡材料9

　　XX，今年十周歲，是華東師范大學附屬杭州學校402班的班長。他尊敬師長，團結同學，關心班級，樂于助人。各科成績名列前茅，德、智、體、美、勞全面發展，是老師的好助手，同學的好榜樣。

　　尊敬師長，孝敬父母，關愛同學

　　他熱愛祖國，熱愛學校，熱愛班級，有強烈的班級責任感。連續兩年擔任學校大隊委委員，班長和中隊長，他總是盡自己所能去完成學校和老師交給的任務，為老師分擔班級管理的工作。

　　他對老師懷著一顆感恩的心，在前不久是“亞運小記者”校內決賽上，他抽到的即興演講的題目是“校園里最美的地方是哪里”。他回答說：“是老師的辦公室，在那里老師們辛勤備課，批改作業，這些我們看不到的付出，才有了我們一堂堂精彩的課程和我們試卷上優異的成績。”他的回答令在場的老師們深深為之動容。

　　他在家里他體貼父母，周末搶著做家務，打掃衛生，有什么好吃的總是先問一下父母吃了沒有。節假日一有時間就去看望爺爺奶奶，外公外婆，陪他們說話，逗他們開心，實在沒有時間也會經常視頻通話，讓老人們注意身體。

　　在班級里他是最熱心的同學，不管是誰有什么困難，找他總是能得到他熱情和無私的幫助。班里有一位比較內向膽小的女生，不懂的題目不敢向老師或者其他同學請教，XX知道以后，放棄自己下課休息的時間，給她講題，一遍又一遍，直到她完全弄懂為止。

　　刻苦學習，廣泛閱讀，全面發展

　　XX同學學習刻苦努力，思維敏捷，廣泛閱讀，知識面廣。他不僅學校內的各科成績名列前茅，而且課外知識也很豐富。在學校的科技節比賽上，他獲得了天文知識競賽一等獎。他是校圍棋校隊的隊員，校合唱團的成員，還彈得一手好雙排鍵。

　　如今為了迎接亞運會的到來，他又在周末時間勤奮的練習乒乓球，用自己的實際行動去迎亞運。他在不斷突破自己的道路上勇于嘗試，補短板，揚優勢，以前不善表達的他，在一次又一次大膽的走上舞臺突破自己的嘗試中，如今可以站在大舞臺上侃侃而談，自信又從容。在不久之前，剛剛獲得了“亞運小記者”浙江省賽資格。他的座右銘是“努力不一定成功，但是放棄一定失敗”。

　　熱心公益，傳遞愛心，志愿服務

　　學校里開展的各項公益活動，實踐活動他都積極參加，帶領的小隊曾多次獲得“優秀實踐小隊”稱號。他關愛流浪小動物，先后救助收養了三只流浪貓，并在同學中宣傳“救助代替購買”。在校外，他更是一名小志愿者，在他還在上幼兒園的時候，他就跟爸爸媽媽一起，成為了注冊的志愿者，去景寧貧困山區學校，給那里的孩子捐贈課外書籍。后來又加入了杭州市紅領巾志愿服務隊，周末時間去市青少年活動中心開展資源銀行活動和活動中心秩序維持引導活動。

　　但是因為活動名額有限，不能每次都有機會參加，XX覺得，做志愿服務不應該在意內容和形式，只要有需要的地方，他就要去做。有一次，在逛家門口的亞運公園的時候，他發現了游客中有很多不文明的現象，比如亂打帳篷，亂丟垃圾，不愛護公物等。回來以后他苦思冥想，又在同學中發動宣傳，終于成立了一支自己的志愿小隊，并且跟亞運公園的管理人員取得了聯系，把在市紅領巾志愿服務的活動經驗分享給公園管理人員，漸漸地公園現在每周末都有志愿者來做文明引導和提醒，也形成了固定的志愿服務點，這樣他們小隊的成員只有周末有空，都會報名去公園里做小志愿者。

　　在2021年杭州市紅領巾志愿服務隊第五屆“我為志愿杭州代言”項目大賽中，XX同學帶隊的“亞運公園志愿者”項目獲得三等獎。他說一定不會辜負杭州市少工委的趙老師的期望，要把這么好的志愿項目堅持做下去，要讓越來越多的人加入進來，一起做志愿者。

　　勤學善思自強自立事跡材料10

　　我叫XX，女，2005年10月出生，現在儀征市實驗小學五（一）班學習，任班級數學課代表，是一名樂于助人、品學兼優的小學生。父母的言傳身教，老師好的教育和熏陶，在我幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，使我一天天茁壯地成長起來。連續五個學年被評為“紅花少年”。在努力學習的同時，積極地在學習和生活上幫助同學，協助老師管理好班級；并且積極地參加社會公益活動，奉獻自己愛心為師生們所稱道，在學生中起到了楷模和表率作用。

　　老師的好幫手：

　　在班級里，我團結同學、樂于助人，有著很強的集體榮譽感，在班級事務上是老師的得力助手，不僅積極完成老師交給的工作，而且能主動幫助老師管理班級，在工作中講求方法，積極履行數學課代表的職責，得到老師的信任和同學的喜愛。

　　同學的好榜樣：

　　在學習生活中，我有愛心，愛助人，時常關心和幫助身邊有困難的同學。我不僅和學習成績好的同學在一起交流學習心得和學習經驗，爭取在學習方面上有更大的進步，還經常關心班里的學習困難的學生，他們遇到不會的難題，我總會拿出耐心和熱心，不厭其煩，耐心輔導和講解，直到弄懂為止。

　　愛心的小使者：

　　在社會中，我熱心公益、服務社會，積極帶頭參加各項獻愛心活動，具有良好的社會道德風尚。雖然我的家庭并不富裕，雖然我沒有太多的金錢，但我有一份純真的心。我積極參加班級“義賣、跳蚤市場”等愛心救助活動，向希望工程捐款，奉獻愛心幫助困難學生等。

　　在今后的學習和生活中，我會更加努力做好老師的幫手和同學的榜樣，以更加積極的心態和更高的熱情去幫助他人，用一顆感恩的心，使自己鍛造成為祖國的有用之才。

　　勤學善思自強自立事跡材料11

　　xx，小學二年級學生，優秀少先隊員，班級學習委員。“人之初，性本善”，他是一個善良、有愛心的孩子，是一個樂于助人的孩子，是一個誠實守信的孩子。

　　無論在家里還是在學校里，他都能夠按照一個少先隊員的準則來要求自己，做一些自己力所能及的事情，盡自己最大的努力來幫助周圍需要幫助的人。

　　一、家庭里的他是一個聽話、懂事的乖寶寶。

　　當每天放學以后，回家的第一任務就是寫作業，完成老師布置的相關任務，養成了一個很好的學習習慣。在日常生活中，能夠自己洗自己的襪子、刷自己的鞋子、整理自己的床鋪、書桌。養成了比較好的生活習慣。每周還不定期的幫媽媽刷碗、洗菜、做飯等。在媽媽不舒服的時候，還能給媽媽捶捶背、按按腰；在媽媽生病的時候，還會摸摸媽媽的額頭問是不是發燒？提醒媽媽早點休息。這時的媽媽是一個幸福的媽媽，也是一個開心的媽媽。

　　二、學校里他是一個關心集體、樂于助人的好學生。

　　2014年暑假，響應學校號召，組織假日陽光小隊，做一個清潔小使者，和大家一起到龍鳳湖廣場打衛生、擦洗凳子等。“說文明話、辦文明事、做文明人、創文明城”，在學習中，有學生遇到不會做的題時，xx會耐心的為他們講解，直到同學明白為止，從不顯出不耐煩的情緒。

　　三、生活中的他是一個誠實守信的小伙伴。

　　曾有一個周末，他大隊廣場玩時碰到了他班里的一位同學，他們玩的很高興，但很不盡興，于是他和同學約好第二天下午3：30再到大隊廣場中心見面，一起再玩。本來第二天下午爸爸媽媽是要他回奶奶家的，可是xx說他已經和同學約好了，不能失約。于是，爸爸媽媽兩個人回了奶奶家。當爸爸媽媽5點鐘回到家時，孩子不在家，想孩子一定和他同學在廣場上玩。當媽媽正在做飯的時候，孩子回來了。“玩的怎么樣，很高興吧！”媽媽連忙問孩子。“從3：30我一直在等他，也沒找到他，他根本沒來。”孩子如實說。當第二天到學校問了那個同學才知道原來是那個同學有事沒去成，可他們又無法聯系。通過這件事，xx也知道了，朋友沒來是有原因，至少自己遵守了諾言，任何時候都要做一個誠信的人。

　　四、生活中的他也是一個很有愛心的人。

　　與人為善，快樂成長。當你給別人帶來快樂的時候，你自己也是一個快樂的人；當你把自己的那份愛分享給別人的時候，你就擁有兩份愛。因為愛與快樂會越分越多。爸爸媽媽時常這樣對孩子說。

　　在公交車上，他為老人讓座位時，他是幸福的，也是快樂的。在同學需要幫助的時候，他伸出援助之手，他是快樂的。。他在看《孔子》第22集《閔損》這集時，在看到閔損說冷，父親打他，無意間把他的衣服給打破，蘆花飄出。父親知道真相后大怒，回家后，父親無論如何都要休了妻子，而閔損卻跪下來要求父親別休了繼母時，孩子的眼淚“嗖”的一下就掉下來了。閔損的那顆愛心、孝心也在這一刻傳給了xx。

　　張家怡在學習上不但是我們學習的榜樣，生活中也是我們學習的榜樣。

　　勤學善思自強自立事跡材料12

　　XX，一位14歲的陽光女孩，是彭城小學六年級（2）班學生。她樂于助人、關心集體，勤奮學習、成績優秀，全面發展、才華出眾。在老師眼里，她是一名自尊自強和富有理想的少年；在同學眼里，她是個樂于助人、好學上進的好伙伴；在父母眼里，她是個尊老愛幼的孩子；在鄰居口中，她是個誠實守信、熱心公益的小公民。父母的言傳身教，老師們的感染和熏陶，在她幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使她一天天茁壯成長為一名品學兼優的小學生。

　　在學校，她勤奮學習，努力學好每一門功課。在知識的海洋里，她是一個快樂的暢游者，不斷的學習和總結，培養了良好的學習習慣和自學能力。她尊敬師長、團結同學，從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累著收獲；從老師的諄諄教誨中，不斷塑造日益豐滿的自我；與同學們在互學互比中取長補短、一起進取；與同學們在交流探求中學習借鑒、共同提高。對于班集體這個團隊的榮譽她倍加愛護，只要是集體活動都會有她快樂的身影，只要是班集體的事情都會有她主動承擔任務，同學之間的友誼她會特別珍惜。在老師心目中她是好幫手，在同學心目中她是知心伙伴和學習榜樣。XX同學，興趣廣泛，全面發展。在暑期及課余時間參加了奧數、英語、鋼琴、乒乓球、書法、繪畫特長班，并積極參與學校組織的各類活動。廣泛的興趣和愛好，既陶冶了情操，又讓她對學習和生活充滿了熱情和自信，與同學們在互相幫助中茁壯成長。

　　在家里，她尊敬長輩，孝順父母，是個懂得感恩的好孩子。在每天的日程計劃里，她都會列上幫父母做些力所能及的家務，懂得替父母分擔壓力，理解父母的難處，是家長心中的乖乖女。媽媽做飯時，她總愛在一旁幫忙，淘米、擇菜、打雞蛋，都是她的拿手好活。打掃衛生、收拾房間是她和媽媽周末的必修課，。她總是認真聽天氣預報，如果天氣有異常變化，她趕緊給爸爸打電話，提醒爸爸及時加減衣服，儼然一個小大人。因為她，家庭里充滿歡笑、和諧。她在生活上堅持做到自己的事情自己做，今天的事今天做好，努力做到自主自立，減輕父母的家務負擔，提高自己適應環境和獨立生活的能力，是她對自己的一慣要求。生活中，她處處事事注意做到自主自立，不惹父母生氣，不為他們添麻煩。這樣做，不但得到老師和父母和同學們的喜歡，而且還鍛煉了自己適應環境的能力。

　　在社會，她是一位富有愛心、拾金不昧的小公民。在努力學習，發奮圖強的同時，她還是一個心地善良、極富同情心、樂于助人的好學生。每逢節假日，在社區的各個角落，經常能看到她撿拾垃圾的身影。低保老人的庭院門前，擦窗掃地更是習以為常。公交車上，每逢看到老人婦孺，她總是爭先讓座。遇到家境貧困的弟弟妹妹為得到一件玩具而拽著父母的衣角哭泣時，她毫不猶豫的將自己僅有的玩具送給她們。過年期間和爸爸媽媽出來游玩，撿到小朋友不小心掉出來的的壓歲錢，追了將近200米，如數將錢還給失主。如今，她正憑著自己頑強的毅力，憑著自己踏踏實實的努力，在浩瀚的學海中奮力遨游。她以正直與善良為歌，以熱心和豁達為曲，彈奏著一曲質樸的暖人心扉的歌，她用理想和追求做筆，進取和奮發為墨。

　　一份耕耘，一份收獲。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但她懂得不經歷風雨，怎么見彩虹。XX同學身上體現了一名莘莘學子良好的道德品質，一種至真至善的思想態度，體現了一名當代小學生的良好素養。在學生心目中，她無疑是一面道德示范的旗幟，一個眾生學習的榜樣，一名當之無愧的美德少年。

　　春天讓世界更爛漫，百花叢中，她在叢中笑，笑得如此的自信，笑得如此的暢懷。一個莘莘學子正憑著自己頑強的毅力，憑著自己踏踏實實的努力，用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；她用自己的理想和追求為筆，進取和奮發為墨，書寫充滿希望的畫；她在浩瀚的學海中奮力遨游，用感恩與執著譜寫著人生的贊歌；她正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛、美好的明天。

　　勤學善思自強自立事跡材料13

　　XX，男，1997年4月出生，金塔縣第三中學八年級(21)班學生。

　　老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心靈里種下一粒粒健康向上的種子，使他一天天茁壯成長為一名品學兼優的好學生。

　　在家里，他是尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子；在學校，他是位勤奮學習，心系集體，尊敬師長，團結同學的優秀團員；在社會，他是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。他的品德修養深受老師、同學和周圍人的一致好評。他是老師眼中的好學生在老師心目中，他勤奮學習，努力學好每一門功課。在知識的海洋里，他是一快樂的暢游者，培養了良好的學習習慣和自學能力，學習成績名列前茅，數次被表彰獎勵。他尊敬師長團結同學，待人接物彬彬有禮，課內課外謙虛好學，從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累著收獲。從老師的諄諄教誨中，不斷塑造性鮮明的自己。不論是當課代表還是宿舍長他都盡職盡責，成為老師的好幫手。他是同學公認的好伙伴在同學心目中他是知心伙伴和學習榜樣。與同學相處中，他待人隨和，樂于關心幫助他人，善于調解同學間的矛盾，和同學在快樂生活中共同成長。對于班集體這團隊的榮譽他倍加愛護，只要是集體活動都會有他快樂的身影，只要是班集體的事情他都會主動承擔。

　　他興趣廣泛，全面發展，在課余時間參加了音樂、繪畫特長班，并積極參與學校組織的各類活動，在全校器樂大賽中為班級爭光。他是班級事務的熱心人教室的笤帚壞了，他會用自己攢的零花錢買新的給大家使用。同學們鋼筆沒水了，他會買幾瓶墨水放在教室，方便同學們。班級圖書角的圖書陳舊了，他會主動將自己的圖書悄悄拿來供同學閱讀。班內的娛樂器材缺乏，他毫不猶豫的將自己心愛的跳棋捐獻給大家。平時值日他總是搶著干，第一開始，最后一離開。他拾金不昧，受到同學們的表揚。有時，住宿同學缺少回家的路費，他會主動將自己的零花錢借給同學。

　　勤學善思自強自立事跡材料14

　　XX，今年7歲，是甘州區試驗場學校二年級的一名學生。任班級的班長，是一個活潑開朗的男孩。他愛好廣泛，熱愛集體，關心同學，富有愛心，多次受到學校領導和老師的表揚。

　　他有一顆善良真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。XX同學有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，他心地善良、追求純真、無私無邪。對親人他是一個孝敬長輩的孩子。在家里，經常幫助家人做一些力所能及的家務活，打掃衛生，摘菜洗菜、洗衣服，讓親情其樂融融。對待鄰里，他文明禮貌、見到鄰居，同學父母，大聲說“叔叔阿姨好”。他與人為善，休息時間絕不會制造噪音影響鄰里的休息，得到所有鄰居和學生家長的喜愛的喜愛。他也是一個勤儉節約的孩子，作業本用完后，再用反面做練習，當草稿紙。他還是一個非常有條理的孩子，試卷和書本整理得有條不紊，書架和書桌看上去總有一種清爽利落的感覺。

　　在學校，他是一個品學兼優的好學生。他刻苦學習，認真聽老師講課，積極參與小組活動，大膽發言，學習成績優異，多次獲得學校獎勵。他尊重老師，有不會的問題總會打破砂鍋問到底，從不逞能裝聰明，自以為是。他熱心幫助同學，他們有不懂的問題，他總是能詳細地為他們講明白，知道弄懂為止。他有一顆真誠的愛心。對于困難同學，總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉賢，有時同學忘了帶課本回家，知道后總是趕緊做完作業把課本借給同學使用。在學習上他主動要求和后進生同桌，及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。在學習上對于博大復雜的世界，有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真、善、美的理念。

　　他有一腔勇于負責的精神。在學校里他力爭成為老師的好助手，同學們的好服務員。他從小學一年級開始當選為班長，自當上班長那一天起，他就用稚嫩的肩膀承擔起了一份責任。從一年級到二年級都是他管著教室的鑰匙，為了讓同學們能夠提前進教室，他總是比其他同學提前到校，放學后最后一個離開，不論是刮風還是下雨，不論是冬天還是夏天，他常年堅持。在一年級下學期時，有一次剛放學不久就刮起了大風，他突然想起了負責關窗戶的同學今天病了沒有來上學，窗戶關了嗎？他覺得好像沒關，所以毫不猶豫的就頂風跑到了學校，到了學校一看果然發現窗戶沒有關。回家的路上又下起了雨到家的時候他的身上都淋濕了。像這樣的事情他做了很多。他從沒向別人說過，但是同學們都看到了眼里。在學校組織的各項活動中他總是積極參與，充分發揮自己的特長，為班級贏得了很多的榮譽。因為他是班長，勞動時他總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班長的架子只指揮別人干，下課后同學們休息他卻還在忙著收發作業本。有同學不守紀律了，他會及時給同學們指出來。有同學遇到不懂的問題了他要耐心輔導，連放學后還有同學甚至是家長找他問這問那。對于這些，他沒有半句怨言。

　　在社會中，他是一個稱職的小公民。他遵紀守法，從不做道德敗壞的事和違反學校紀律的事情。他熱愛科學，愛做實驗，對生活中的科學現象總要弄個明白。他積極保護環境，從不隨手扔垃圾。

　　這就是他，一個全面發展，孝敬長輩，尊重老師，團結同學，樂觀向上的陽光少年，不斷地進取、完善自己，創造更美好的明天的美德少年。

　　勤學善思自強自立事跡材料15

　　XX，12歲。渭田中心小學六(3)學習委員，學校少先隊大隊長，學校廣播站站長，303宿舍舍長。她是一個愛學習，愛勞動，愛生活，愛科學，勇于創新，樂于助人的好少年。她始終以高標準嚴格要求自己，激勵自己，孜孜不倦地進取，力求全面發展。多年來，各方面表現一直很優秀，特別在助人為樂方面表現得尤為突出。

　　XX同學有一顆真誠善良的心。人們都說：金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。XX同學心地善良、追求純真、無私無邪。在學校，她對待同學，總愛伸出援手，真誠付出，助人為樂。

　　學習上，六(3)班里有一個與她鄰居的同學，學習很不認真且粗心，常常把課本忘在家里，或落在學校。她知道后總是把課本讓給同學，或是趕緊做完作業把課本借給同學使用，這種無私的精神感動了這位粗心的同學，促使他改變不認真和粗心的毛病，學習成績突飛猛進。班級里有幾名后進生，他們總是學習上不去，作為學習委員她總是覺得自己責任重大。于是主動請求老師讓自己用課余時間為這幾位后進生補習功課。這幾名后進生在她的幫助下，成績全都趕了上來。

　　生活中，她一樣不忘時時刻刻助人為樂。XX同學在學校是寄宿生，學校共兩百多名寄宿生，其中一二年級學生也占了不少。寄宿生同學遠離父母，遠離家鄉來學校寄宿，時不時就會碰到困難，只要他們一碰到困難，XX同學就會及時出現在他們面前，給予他們力所能及的幫助，卻從不計較個人得失。低年級的同學蒸飯，取飯有困難了，XX同學二話不說就幫忙蒸飯、拿飯。碰上大熱天，飯很熱，一連幫忙十幾個小同學拿好飯要來回跑幾趟，既費時又把自己熱成了一個汗人。可是XX同學從不喊苦不喊累，不怕自己遲吃飯，幾年如一日，從沒間斷過幫忙同學拿飯。還有不少同學，在生活中經常會丟失了錢或學習用品、生活用品，XX同學知道了，也會無私的拿出了自己的錢財物品來幫助別的同學。要是碰上有同學生病了，XX同學并立馬前去噓寒問暖，為生病的同學打開水，陪他們去衛生院看病，并親自為他們倒好開水吃藥。如果生病同學請假回家了，她還會等他們回來后，主動為她們補功課。夜里，303的幾位小同學經常會哭鬧，XX同學并會用好話勸慰她們，細心照顧她們。半夜陪她們上衛生間，給她們蓋被子，有時還會為她們洗衣物。XX同學在宿舍里的這種樂于助人的行為，慢慢在全體寄宿生中傳開了，同學們給她取了一個好聽的外號，親切的稱贊她為“董媽媽”。

　　不僅是如此，“董媽媽”在無論在何時都不忘助人為樂。有一個星期天，XX從家乘車來學校，在大街下車后往學校走的路上，路中間的一個錢包把她吸引住了。她撿起來一看，里面除了一些證件外，現金就有好幾百。怎么辦?她左右一看，沒一個人影，她完全可以把錢包藏起來就走，或是先帶回學校上交給老師，就憑這幾百元，學校肯定是會表揚她的。可是她沒這樣做，她想，主人丟了錢包一定很著急回來找，所以她就站在原地等待失主出現。等了很久后，主人依然沒出現。她就打開錢包看看能否從里面找到主人的相關資料或聯系方式。正巧，里面有身份證，還有一張名片。身份證和名片上的姓名正好是同一個人，XX同學就找到一個有公用電話的地方撥通了名片上的電話。半小時候，主人出現了，當錢包主人問她叫什么名字時，她說她叫少先隊員，這是她該做的!主人拿了一百元人民幣獎勵她，她也拒絕了，背起書包就往學校跑。主人追上來要送她回學校，她也不肯!主人無奈，只好在事后向學校反映了此事，學校幾經調查，才知道這件拾金不昧，助人為樂的事情又是“董媽媽”所為。

　　如今“董媽媽”助人為樂的事跡早已傳遍整個學校。“董媽媽”也為此獲得了許多人的贊賞與諸多的殊榮。縣里的“三好學生”名單中有她，學校的優干名單也有她；學校的十佳少年中有她，學校的八德之星也有她；學校劍橋英語之星有她，縣校習作、書法、繪畫、演講一等獎都有她。

　　“董媽媽”!你真是好樣的!愿你那顆善良的心繼續發揚助人為樂的火光，在未來的生命旅程中不斷為自己添光彩!

　　她是伊川縣呂店鎮第一初級中學八(三)班學生，她雖然出生在偏僻的農村，父母都是沒什么文化的農民，但在淳樸民風的熏陶下，在老師言傳身教的感染下，通過自身的不懈努力，她不僅取得了優異的成績，而且培養了良好的品德。她天性純真，追求善美，以自己的一言一行，真實、集中地展現了新時代中學生應具有的美德。

　　生活中，她富有愛心，樂于助人。2010年，玉樹大地震時，她毫不猶豫的拿出自己積攢的所有零花錢52.3元，捐給災區，獻上自己的愛心。她的家離學校不遠，每遇到下雨或天氣突然變冷，她總是熱情地從家里拿來傘和衣服，給住校的同學們提供幫助，帶給他們親情般的溫暖。

　　在家里，她孝敬父母，積極為家人分憂。她是個乖巧孝順的好孩子，她深知父母整日勞作的艱辛，掙錢的不易，辛辛苦苦供兄妹幾個上學，所以她總是力所能及地為父母分擔一些日常家務事。每逢星期天，她總會到自家開的小店里做作業，因為，這樣，她就可以邊做作業邊幫忙看攤，以此來減輕父母的勞累和負擔。

　　她熱愛環境，身體力行地做服務社會的小使者。無論走在哪里，看到垃圾她都會毫不猶豫地撿起來，這是她的習慣。一次，她和伙伴們外出玩耍，看見一位農民伯伯正把秸稈放在路上，準備焚燒。在農村，焚燒秸稈的現象很嚴重，雖然上級領導查得很嚴，但總有一些人偷偷地焚燒。見此情形，她立即上前制止，并利用在學校學到的環保知識再三解釋說：“伯伯，保護環境，人人有責。焚燒秸稈不僅會被罰款，并且也污染了我們這里的環境，我相信您一定不想讓我們這里的環境受到污染的，對吧?”那位農民伯伯不好意思地放下秸稈說：“小姑娘，你說的對，俺不燒啦，俺也保護環境。”

　　這就是她，一朵開放在山間清新襲人的野菊花，用她特有的清香感染著身邊的每一個人。

　　勤學善思自強自立事跡材料16

　　XX是一個興趣廣泛的孩子。她喜歡民樂“阮”，喜歡游泳，喜歡乒乓球，喜歡繪畫，也喜歡閱讀和編程。在校期間，她能平衡好工作和學習。在學習上，她敢于提出問題，積極思考，保持了良好的學習習慣。每次班級墻報制作，她都獻計獻策并積極參與繪制工作。作為課代表，她協助老師做好相關工作。在大隊委工作上，根據自身特長，她競選了新聞局的崗位，希望能更有針對性地服務好同學和老師。她有責任心并敢于擔當，堅韌并努力。

　　“我特別喜歡汪曾祺的文章，看他的文章讓我時時刻刻感受到了生活的美好。”XX就是這樣一個孩子，她熱愛生活，不斷地發現美好。

　　她還參加了學校的農場STEM社團，春耕秋收，經歷了播種的開心，除雜草的辛苦，收獲的快樂和公益售賣的感悟。在家里，她運用學校學到的農學知識，給自己開辟了兩個花壇，用來栽培當季的蔬菜，澆水施肥忙得不亦樂乎。親戚送的多肉，我根據植物的顏色和形態，給它們搭配不同的花盆來展示多肉的美。

　　她學習民樂——“阮”已經4年了，樂器的練習是枯燥的，伴隨著大量的練習曲和指法練習，伴隨著眼淚和滿手的老繭。每每開啟一個新的曲目，她就興奮地討論起曲子的美好，享受音樂帶來的情感抒發。一時的疼痛和眼淚都變得不值一提，認真彈琴，人間值得。她非常榮幸地受邀跟著老師一起在杭州圖書館“傳統文化推廣項目”中推廣民樂，讓更多的人了解樂器——阮。

　　她熱愛體育鍛煉，不斷學習新的運動項目。在熟練掌握自由泳和蛙泳后，她制定了詳細的授課課程和計劃，讓爸爸媽媽都學會了蛙泳，享受到游泳的樂趣。在乒乓球課程上，她不斷掌握新的技能，充分享受競技體育帶來的愉悅感，一節課都不愿意落下。

　　第二屆校運動會她報名了400米跑和100米跑，因膝蓋受傷錯失100米和400米的選拔。400米跑，對于剛上四年級的女生來說，特別辛苦，需要耐力和速度并存。班內好幾個通過預選的孩子，因為身體原因和項目沖突只能放棄。在聽說這個情況后，她再次主動報名了400米跑，并鼓勵朋友一起參加，爭取給班級加分。在膝蓋恢復后，她每天利用課余時間進行練習，熟悉學校場地，為比賽做準備。在比賽中她拼盡全力，取得了練習以來最好成績，兌現了自己的承諾：“我不是跑得最快的，但我努力跑得更快”。

　　去年冬天，她媽媽出現突然性耳聾，在治療的一個多月時間里，她像個小大人一樣生活。早上，媽媽需要爸爸陪同去醫院打針，她獨自一人在家吃好早飯整理好房間去學校上課。下午放學后，她減少了主動聊天的次數，保持安靜的環境讓媽媽靜養。吃完晚飯，因為媽媽行動不方便，她承擔起倒垃圾等力所能及的家務。本來家長以為要特殊交代的事情，在她做起來，好像都是理所當然的事情。“我會，我可以。”她的這句話，讓休養的媽媽和加班的爸爸，都特別安心。

　　“生活那么美好，一天的時間都不夠用。亞運公園我都沒有逛夠；《歷史的溫度》讓我再看一會兒；今天我跟同學分享了我的手賬；我寫的小故事同學說很好看……”

　　勤學善思自強自立事跡材料17

　　她是熠熠閃光的市“紅領巾之星”，連續五年榮獲校“三好學生”稱號。她臉上總掛著自信的微笑，明亮的雙眸透著智慧，她充滿愛心，自強自律，品學兼優，向善向上，以自己的行動不斷地為胸前的紅領巾增光添彩，成為校園里一道亮麗的風景線。她就是儀化一小五（4）班班長XX。

　　班級里踐行美德。

　　XX同學愛學習，勤思考。課堂上，她認真聽講，踴躍發言；課后按時保質保量地完成老師布置的各科作業。她還閱讀了大量課外讀物，養成了良好的讀書習慣。她先后參加了儀征市中小學微作文競賽，保護水資源作文大賽，取得了優異的成績。她還一名紅領巾志愿者，因此，結交了許多朋友，同學們十分樂意和她交往，從交往中得到了許許多多的快樂。她待人誠實守信，答應別人的事情絕不食言。對人真誠，助人為樂，看到別人有困難，總會竭盡全力幫助。XX同學總把班集體的榮譽看得高于一切，為學校為班級服務仿佛使命般印在了她心中。作為班干部，她嚴格要求自己，各方面起帶頭作用，協助老師認真做好班級管理工作。

　　才藝中宣傳美德。

　　XX同學愛好廣泛，全面發展。她熱愛英語和音樂，能歌善舞，鋼琴演奏達到十級水平。她是校合唱團的中堅力量，曾參加儀征市憲法宣傳日活動，校社團展示活動等演出。她還積極參加校內校外的各種活動，2014年榮獲儀征市“帝景藍灣”杯少兒才藝電視大賽器樂類比賽三等獎；2014年榮獲揚州市“中國夢運河情”少兒才藝大賽器樂類三等獎；2012年全國小學生英語競賽優秀獎。她積極參加校內各類主題手抄報、主題書簽的創作大賽，版面獨特，有創意，博得全校師生的好評。她還是校運動會的開幕儀式的前導員。

　　校內外體現美德。

　　XX同學還是一個非常節儉和充滿愛心的少年。在家里，關心長輩，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活；對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，深得鄰里喜愛在。學雷鋒日還和社區的志愿者參與志愿活動。生活儉樸的她，當得知學校一位家境貧寒的同學身患重病后，立即拿出自己的壓歲錢捐給該名學生，還號召周圍的親戚朋友捐錢，她以行動表達了自己的一份愛心。

　　一路走來，XX同學不斷充實自己，邁上一個又一個新臺階。她是素質教育春風吹拂下茁壯成長的小苗，她那善良真誠的心靈、她那助人為樂的精神、她會秉承勤儉好學的品質，向善向上的美德，在未來的成長道路上一路前行。

　　勤學善思自強自立事跡材料18

　　XX，是城關第四小學三年級四班的一名學生，今年9歲，她勤奮好學，樂觀向上，尊敬師長，團結同學，做事執著，有毅力，是一個德、智、體、美、勞全面發展的學生。

　　在學校，她有一顆真誠的愛心，同學遇到困難，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，盡自己最大的能力幫助同學解決困難，如果有同學不會做題，她會不厭其煩地給同學講解，直到他們懂了為止，從不計較個人得失，因此，她也獲得了很多榮譽，如：校“三好學生”“學習標兵”等光榮稱號。

　　在學校，她是同學們的榜樣，回到家，她更是一名出色的好孩子，主動幫助父母干家務、認真、獨立完成家庭作業，堅持閱讀，堅持自己的事情自己做。

　　她追求全面發展，興趣廣泛，除認真學習課本知識外，還特別喜歡看書、繪畫和書法，長期的繪畫和書法學習，使她性格沉穩，做事認真踏實有耐心，培養了膽大心細，求真務實的思維能力和心理素質，在2020年末分別獲得書法比賽一等獎和繪畫比賽二等獎的榮譽稱號。

　　小學階段的生活是豐富多彩的，只要養成良好的生活和學習習慣，擁有健康的身體，樂觀的心態，那么，你會發現，我們每天的生活都充滿陽光。

　　勤學善思自強自立事跡材料19

　　XX，大浪實驗學校一年級2班學生，一位熠熠閃光的校園之星。她臉上總是掛著自信的微笑，明亮的雙眸透著光彩。父母的悉心熏陶，老師的言傳身教，孩子幼小的心靈里一粒粒健康向上的種子已經在開花，使她一天天茁壯成長為一名品學兼優的好學生。她不但喜歡舞蹈、繪畫、閱讀，還勤于思考，全面發展，以自己的行動讓老師們和同學們對她刮目相看。

　　XX同學是知識海洋里一條快樂覓食的小魚兒。她已經養成了良好的學習習慣，一絲不茍、腳踏實地。

　　她非常愛看書，教室里、教室外圖書角，經常可以看到她捧著書津津有味地“啃著”，《綠野仙蹤》、《雞蛋哥哥》、《球球迷路了》……

　　她非常認真地完成每一樣作業。課堂上總能看到她高高舉起的手，聽到她大聲地說出自己的想法。在最近學校開展的科技節當中，她在爸爸的指導下精心地制作了一個小臺燈，小小年紀就勤動腦、勤動手，并樂在其中。

　　“勤學創新少年”評選當天，在全班同學和各科老師推選的四位候選人中，她獲得了全班52位同學中的其中35票，遙遙領先其他候選人，她是一（2）班當之無愧的勤學創新之星。

　　勤學善思自強自立事跡材料20

　　眸明的眼神透著一縷倔強，高度的自律保障著前行的方向。執著的信念換來了一次次的信心再燃。勇立潮頭，擊楫奮進！不斷塑造出最閃亮的自己，這就是她，八年級四班的XX！

　　作為一名初中生，她將校紀校規作為自己的行為準則。愛護校園環境，文明用語，尊敬師長，見到老師主動問好，與同學相處融洽，遇到新奇的事物會與同學分享，討論學習，汲取經驗，和老師共同交流，找到適合自己的方法。在疫情期間，她會盡自己最大的努力，保持距離，注意個人衛生，戴口罩，并且注意及時更換，為共同抗疫貢獻自己的一份力量。

　　作為一名新時代的青少年，她也有自己的愛好——琵琶、繪畫。她從六年前開始學習彈琵琶，不斷進步，不斷變得優秀，曾經在春芽杯、校園藝術節上獲得優異的成績，學習疲憊時，她會取出琵琶，彈奏一首喜歡的曲目，讓自己的身心放松，或者拿出畫具，畫出自己內心所向往的事物。同時，她也積極參與學校的合唱比賽，擔任班級團隊的指揮，私下里認真練習，運用自己有限的樂理知識，努力將班級合唱曲目練習的更完美，讓班級在比賽中獲得優異的成績。

　　作為班級的一份子，她積極主動為班級做貢獻。班級打掃衛生時，即使不是自己值日，仍然會撿起角落的垃圾，幫值日生整理講臺，為老師提供一個良好的教學環境。課堂上，她會認真的聽講，積極主動地回答問題。課后細心整理筆記，做到不遺漏知識點，并且及時復習、預習，完成作業和相應的習題，保證當日知識完全掌握。同時，她也會幫助同學，自己整理好的筆記與同學分享，如果同學遇到不會的題目，她會細致耐心地為他們講解，與同學共同進步。

　　作為社會的一員，她會主動幫助他人，哪怕只是微不足道的小事：為他人讓座，當行動不便的人隨身物品掉落，她也會主動撿拾起來，還給他們；付款結賬時自覺排隊。日常生活中，她十分注意細節：外出衣著要整潔，為他人留下一個好印象；使用完尖銳物品遞給他人時，會把握柄朝向他人。即使自己平凡，也會將溫暖和希望傳遞給別人。

　　作為家庭的成員，她會主動為家人分憂解難。獨自完成自己的任務，同時也會幫父母做家務，還會幫忙照看哥哥的孩子，父母也會更加輕松，家也會更加幸福。

　　“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”，不僅是家，她的校園，也是她的歸宿。她愿盡一己之力，為校園貢獻一份自己的美好！

　　勤學善思自強自立事跡材料21

　　我叫XX，是衢州市實驗學校二(3)班的一名少先隊員。我興趣廣泛、充滿愛心、熱愛集體，是一個不怕吃苦、樂觀向上、品學兼優的小姑娘。

　　入學二年來，在學校這個大家庭里，在少先隊這個光榮的組織里，我快樂、健康地成長著，我時刻牢記自己是一名少先隊員，要爭做父母眼中的乖孩子、老師心目中的好學生、同學當中的好伙伴。熱愛祖國、熱愛勞動、關心集體、團結同學、尊老愛幼、愛護公物、講究衛生、學習勤奮，時刻牢記以一名合格少年先鋒隊隊員的標準嚴格要求自己的一舉一動、一言一行，處處以班級利益為重，努力成為一名優秀的少先隊員。

　　一、勤奮學習、刻苦鉆研

　　在學習中，我以“勤”字當先，努力做到勤思考、勤練習、多提問、多思考、多閱讀，每次上課，我都能神情專注地認真聽老師講，積極開動腦筋，積極舉手回答問題，緊緊抓住課堂四十分鐘時間，緊跟老師的思路，積極思考、勤學善思。在處理事情和學習方面具有獨立、百折不撓的鉆研精神，遇事愛問為什么是我的習慣，也正是這種習慣促使我的學習朝著既定目標不斷進步，在每個學期均被評為“三好學生”，另外還多次獲得學校“速算王”、“體育單項獎”等各類表彰。

　　平時，我最愛看書、看報，為了提高自己的學習知識，我還給自己制定了每周的看書計劃，通過看書使我掌握了更多課外知識，讓我改掉了愛看電視的壞習慣，在看書中對一些好詞、好句，我會及時、認真地摘錄在一本本子上，平時在寫作文時還經常拿出來參考參考。另外，在看報紙時，對一些好的文章我會把它們剪下來，收集起來進行分類匯總，以擴展自己的知識面。

　　二、熱愛勞動、團結同學

　　在班級中，每當有什么最臟、最累的活兒，沖在最前面的總有我的身影，積極主動地幫助老師做些力所能級的事，如為同學打飯、打菜，幫助老師搞好班級的公共衛生，協同老師共同做好班級的各項工作，爭做老師的小幫手，為老師分擔，讓老師放心。每次衛生大掃除，我都不怕臟，不怕臭，不怕累，積極帶領好同學把教室及周圍的環境整理得井井有條，讓人走進教室，心曠神怡。在家里我也是媽媽的好幫手，一有空就幫忙掃地，拖地板，洗碗。

　　在學習中，與同學間團結友好，遇到同學有困難會盡力地去幫助她們，因為我性格開朗，熱情大方，團結她人，所以同學們都愿與我交朋友，都愿與我一起玩游戲、做節目，同學們都把我當成了班級中的“領頭雁”。

　　無論在家、在學校，我都受到正確的思想教育和熏陶，因此，我像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯成長。在同學中，我是一名挺懂事的“小大人”，老師和同學都很信任我。幾年來，我上學從不遲到或早退，有幾次生病了但我仍堅持按時到校上課不請假，上課時能做到專心聽課，獨立思考，認真完成各類作業。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，我總是主動上前勸阻，并像個小老師似的跟她們講些“同學之間要團結友愛、要相互幫助”、“大事化小，小事化了”的道理。我和顏悅色，娓娓動聽的解說常常能使犯錯的同學沉下氣來認錯并表示堅決改正。

　　三、嚴謹細心、積極進取

　　我無論做什么都是嚴格要求自己，嚴謹、細心地做好每一件事。就拿寫字吧，有時為了寫好某一個字，我會在爸爸的教導下，看著字帖細心思考著怎樣才能把字寫得更好，一個字會反復多次地寫，手指上磨出老繭來還要寫，就是憑著這股勁，使我開始對寫字產生了濃厚的興趣。除了掌握豐富多彩的課本知識，平時我在繪畫、書法、手工、剪紙等方面也能積極主動地去學，我剪出來的小動物栩栩如生，畫出來的畫活靈活現。通過平時的努力， 2008年我在學校第五屆“菱湖藝術節”中榮獲書法三等獎的殊榮。

　　在近兩年的學習生活中，我事事都爭在前、搶在先，積極參加學校組織的各項活動，如：書畫比賽、數學比賽、體育比賽、歌詠比賽等，還取得了較優異的成績。也正是通過不斷地磨練，使我變得更加成熟，成為了一名懂事的大孩子。

　　“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，在今后的學習中，我要克服“急躁”、“粗心”的不良習慣，學習做到靜心、細心、耐心，做事要有堅強的恒心和毅力，努力學習，發奮圖強，爭做一名國家有用人才！

　　勤學善思自強自立事跡材料22

　　XX，女，今年剛剛10歲，是李家灣小學四年級學生。她小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的佼佼者。

　　她有一顆善良真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。XX同學有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，她心地善良、純真無邪。在家里，關注親人的冷暖，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生，摘菜洗菜、洗衣服，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，休息時間絕不會制造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛。

　　在學習上，她刻苦好學，勤于動腦。從一年級到現在，各科成績一直在年級名列前茅，年年被評為三好學生。一個孩子靠著興趣，四年來堅持看書，從少兒科普到一些中外名著，如：《愛的教育》、《小公主》、《王子與貧兒》、《昆蟲記》等等，她最大限度的汲取養分，體會著閱讀時的喜悅，體會著思維敏捷而又嚴謹地運轉時的喜悅，體會著克服惰性戰勝自己的喜悅。這個孩子太愛看書了，常常是書不離手，她的業余時間全部被書籍占據了，甚至忘了吃飯。她常說“書籍是我的精神力量。”“開卷有益”、“讀書破萬卷，下筆如有神”。正是由于養成了良好的看書習慣，促進了她寫作水平的提高，她的作文多次被作為范文在班級中交流。而寫作的好詞好句都是她平時一點一滴的積累。我們都知道學習語文需要的是長期的積累。她常常隨身帶著一個本子，并隨時把書中優美的段落和句子摘錄在一個本子上，并寫上自己的一些體會。一有時間就拿出來讀一讀。這樣時間長了，就積累了豐富的素材。

　　XX雖然愛讀書，但并不是書呆子。同學生病了，她總是想法設法給同學補上拉下的課程，并耐心地為他(她)講解。同學們誰有了困難找她，都能得到幫助。走出校園，她同樣把自己的愛心獻給需要幫助的人，尊老愛幼，助人為樂。自入學以來，她一直擔任班長及學習委員，把班集體的榮譽看得高于一切，在班主任及任課教師的指導幫助下，她大膽管理，主動工作，積極參加學校組織的各項活動，每次都能夠獲得不錯的成績。

　　XX同學身上體現了一名莘莘學子良好的道德品質，體現了一名當代小學生的基本素養。在學生心目中，她無疑是一面旗幟，一個眾人矚目的學習榜樣，是一名當之無愧的優秀干部、讀書狀元。

　　勤學善思自強自立事跡材料23

　　XX，九歲，就讀于湖南雨湖區江南小學三年級307班。他踏實沉穩，品學兼優，在家里，他是一個尊敬長輩、孝敬父母、獨立自強、熱愛勞動的好孩子；在學校，他是一名勤奮學習、心系集體、尊敬師長、團結同學的好學生；在社會，他是一位誠實守信、文明友善、熱心公益的好公民。

　　“入則孝”

　　常言道：幸福的家庭是一樣的，不幸的家庭卻各有各的不幸。XX的父母在他三歲時就離異了。2019年，他的父親楊柳患了罕見的肝內膽管擴張并伴隨肝硬化，除了換肝別無他法，但換肝的費用至少需要百來萬，所有的親人將注意力放到了他父親身上，有時很難顧及XX的生活與學習。或許就是父親的突然病倒，讓當時才五歲的小沛錦迅速成長起來，突然間就懂事了許多，儼然成為了家中的小小男子漢。

　　放學回來的小沛錦總是陪在爸爸的身邊，用他稚嫩的小手給爸爸做按摩，給爸爸換毛巾、倒水，為了讓爸爸高興，有時他在病床前給爸爸跳段拉丁舞，想盡辦法轉移爸爸的注意力，看到爸爸不再那么痛苦，臉上逐漸露出笑容，然后就背著書包到護士辦公室認真地做作業，預習第二天的功課。晚上到家，小沛錦把爸爸一天換下來的毛巾和汗濕的衣服都洗得干干凈凈。清早起來，買了早點送到醫院，看著爸爸吃完，才趕到學校上課。每天他這樣堅持著，與爸爸相互激勵，相互加油。在小沛錦的影響下，媽媽又回到了爸爸的身邊，和他一起照顧爸爸，多難的家庭又增添了許多歡聲笑語。

　　“泛愛眾”

　　XX在爸爸的帶領下堅持做志愿者已有四年，兩年前正式成為湘潭市蓮城志愿者協會的一員。周末，若爸爸病情稍微穩定一點，他倆便跟隨其他志愿者們一起到敬老院，看望那里的老人們，小沛錦用學到的才藝和父親用發自內心的微笑向老人們傳遞著社會的正能量。

　　前年在湘潭市的一次大型才藝比賽中，他和搭檔以一段拉丁舞奪得大賽冠軍，獲得4500元獎金，當主持人問小沛錦準備怎樣支配這筆錢時，他在臺上大聲說：“我和搭檔要把這筆獎金捐給湘鄉的貧困孩子，讓他們能無憂無慮地讀書”。

　　課外，他積極參加長沙星城義工協會、仁樂義工協會、大愛義工協會等的各種愛心義演活動，被星城義工授予“愛心小藝人”稱號。他用行動和愛心把對父親的孝順變為對社會的大孝。XX還被團區委授予2019年度優秀志愿者榮譽稱號。

　　面對人生的困境，有的人選擇退縮，有的人選擇拼搏，XX和他的家人無疑選擇了后者，在逆境中勇于挑戰生命的極限，艱辛的生活既磨礪著他的意志，錘煉著他的情操，也使他的人生道路處處充滿著陽光。

　　勤學善思自強自立事跡材料24

　　XX，是八一班的一名學生，任班長。平時生活中，她思想進步，學習刻苦，勤奮上進，孝敬父母，尊敬師長，愛好廣泛，全面發展，是一個性格開朗，品德高尚的好學生。父母的言傳身教使她從小養成了勤樸、善良的品德。老師們良好的感染和熏陶，使她擁有健康向上的心態。同學有困難他總是熱心幫助，班里有活動他總是踴躍參加，是學校里的活躍分子。自七年級至今后，一直擔任班長，她深知自己身上的責任重大，處處嚴格要求自己，不僅自己刻苦努力，練就了自身不服輸的精神，而且她還總是懷著滿腔熱情去關心集體、關心同學。她用辛勤的汗水和不懈的努力，創造了一項項優異的成績，為師生們所稱道，在同學中起到了楷模和表率的作用。現將她的事跡材料匯報如下：

　　一、勤奮好學，成績突出

　　XX同學學習十分刻苦，成績非常突出。他上課認真聽講，善于動腦，積極舉手發言。語文課精彩的朗讀常常博得師生陣陣掌聲；數學課一絲不茍、靈活思考，常常贏得師生佩服；英語課專心致志、惟妙惟俏的表演朗讀常常引來陣陣喝彩。她善于思考，對問題都有自己獨到的見解，并能舉一反三，遇到困難迎頭而上，不解決問題絕不罷休。在知識的海洋中，她是個貪婪的索求者。她不但努力學習教科書上的知識，課余時間還廣泛涉獵，不斷豐富、充實自己。她最大的愛好是閱讀，每天晚上都抽出一定的時間來看課外書。每到雙休日，她更是早早地起來讀書。一學期里看了十幾本書。上學期，在“經典誦讀活動”中，由于她讀書廣泛表現突出，還被學校評為了“博覽之星”。

　　在此基礎上，她讀書還有一個最大的優點，那就是愛思考、愛發問，甚至有時把老師問得啞口無言。正是因為這種勤奮刻苦、孜孜不倦、善思好問的精神，使她不但具備了廣博的知識基礎，還培養了良好的學習習慣和學習能力，在學校的各級考試中，她的成績始終名列前茅，被評為班級“優秀三好學生”。

　　二、工作積極，樂于助人

　　剛到八年級，XX同學就擔任了班長，在班級事務上是老師的得力助手，不僅積極完成老師交給的工作，而且能主動幫助老師管理班級，在工作中，講求方法，不僅帶動了全體同學，而且得到老師的信任，同學的喜愛。在努力學習，發奮圖強的同時，她還是一個心地善良、極富同情心、樂于助人的好學生。作為班干部，她絲毫沒有現代不少學生身上那種狹隘自私心理，對于班內的學困生，遇到不會的難題，她總能拿出耐心和熱心，不厭其煩，耐心輔導和講解，直到弄懂為止，因此，同學們遇到不明白的問題，都愿和她一起探討、向他請教。

　　三、興趣廣泛，多才多藝。

　　XX同學不但學習好，而且它的興趣很廣泛，可以說是多才多藝。在班級聯歡會上，總能看到他為同學們表演唱歌、詩歌朗誦等，并成功主持了班會及學校組織的一些活動。在平時生活中，總能看到他與家人同學之間在下象棋、跳棋等。同時他還特別喜歡打乒乓球、打籃球，踢足球??一項項榮譽飽含著李帥同學辛勤的汗水。

　　總之，XX同學開朗自信，樂于助人，成績優異，以高標準要求自己，勤奮上進，不懈努力，不愧為一名全面發展的好學生，不愧為一名二十一世紀的文明少年。我們相信，他的刻苦好學和高尚品德一定會使他鍛造成祖國的有用之才。

　　勤學善思自強自立事跡材料25

　　XX，今年9歲，是劉井小學二年級（二）班學生。她品學兼優、樂于助人、熱愛集體、積極向上。她小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的佼佼者。

　　在學習上，她刻苦努力，一絲不茍，作業字跡工整，成績優異。這些都由于她良好的學習習慣，最優化的學習方法。

　　良好的學習習慣直接影響著每個學生的學習效果、學業成就，她做事總是從一點一滴做起，課前預習，找出不懂的問題，帶著問題在學習，課堂上專心聽講，看老師演示板書和動作，注意聽老師的講課和同學的回答，想老師所講的內容，提出的問題及同學發表的意見，課堂上還特別喜歡質疑問題、勤于思考，善于思考，課后認真完成作業，作業時，認真審題，專心致志，獨立完成，自覺檢查。此外她尤其喜歡閱讀，飯后睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀得津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平。

　　她還有一顆真誠的愛心，對于有困難同學，她總是伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻，從不計較個人得失。小小心靈裝滿了追求真善美的理念。另外，她還注意培養自己的組織和管理能力，當好老師的小助手，管理好班級，幫助老師做一些力所能及的事情。

　　作為班級的學習委員，她能夠堅持以身作則遵守學校的校紀校規，老師不在時，主動維護好班級的紀律，對于不文明的行為敢于及時勸阻，并能每天堅持組織同學早讀，管理好早讀紀律。團結同學，熱心幫助學習上有困難的同學，在這方面，老師和同學都很認可，大家都夸她有同情心、有愛心。

　　由于她刻苦努力，勤奮學習，我成績優異，在二年級語文寫字能力競賽，獲得一等獎，在學校組織的朗誦比賽中多次獲得一等獎。每學期期中、期末考試都名列前茅。

　　“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”是我的座右銘，我最大的樂趣是每天都能學到新知識、新本領。

　　我今后要更加勤奮努力，要像蜜蜂那樣付出辛勤的勞動，像雄鷹那樣奮勇拼搏，做一個對社會有貢獻、有價值的人！

　　勤學善思自強自立事跡材料26

　　XX同學現在是楊塢完小四年級二班的學生，她品學兼優、樂于助人、熱愛集體、積極向上。她小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的佼佼者。學習上，她十分認真，一絲不茍，各項作業都是全優。上課時，她是發言最積極的一個，同學們常常忍不住為她鼓掌。遇到難題，能虛心向老師求教，直到找到正確的答案為止，并且主動幫同學講解疑難問題。她有大膽創新的精神，理解能力、分析能力等綜合能力都很強，所以成績穩定。尤其是做作業的時候，她都是自己獨立完成，不會的題在校主動問老師或同學，在家，主動問家長，直到自己完全理解為止。不厭其煩，不恥下問。寫作業的時候，她能真正的投入進去，不會為了應付作業，而被動寫作業。她自己不但能夠按時完成作業，還會自己檢查作業，這樣她又等于重新學習了一遍知識，從而掌握的更牢固。

　　有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。

　　在學校，她有一顆真誠的愛心。對于困難同學，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具，她總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們，有同學不會的問題，她總是熱情耐心的幫其解決，從不計較個人得失。

　　在家里，他有一顆善良的愛心。關注親人的冷暖，以禮相讓，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生、擇菜洗菜、洗襪子等，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛。

　　在學生心目中，她無疑是一面旗幟，一個眾人矚目的學習榜樣，她確實是一名當之無愧的校園之星。在老師眼里，她更是一名出色的學習的尖子和優秀的班級管理員。相信在老師們的辛勤培育下，XX同學會做得更好。

　　勤學善思自強自立事跡材料27

　　在老師眼中，XX同學是一個沉穩、內斂、清雅、聰慧的男孩。

　　他生而真純，追求善美、品學兼優、言行知禮，屢次獲得市級、校級各類榮譽，其中有校級“三好生”、市級繪畫比賽“一等獎”、省級繪畫比賽“一等獎”、省級打擊樂大賽“二等獎”……他有著廣泛的興趣愛好并要求自己全面發展，在課余時間會主動練習書法、繪畫、乒乓球、古詩詞朗誦、主持等等，作為學校少先隊的大隊委和班干部，XX同學積極參與學校組織的運動會、歌詠比賽、跳繩比賽、口算比賽……最愛閱讀，運用書中知識反觀自我，一直學習運用《三字經》和《弟子規》來嚴格要求自己的言行舉止，一直到現在。

　　同學眼中的他——關心同學、樂于助人。

　　同學總會親切地稱呼他“小阮”，那是他擅于助人，團結同學最好的褒獎，無論是學習有困難、生病請假練習不會做、還是同學間鬧別扭，他都會溫暖地給予幫助或化解；在值日衛生間時，他總會“沖鋒在前”，主動承擔臟活累活；在活動中，他喜歡積極主動地幫助老師管理好小組成員，提醒班級成員，維持秩序、組織小活動……

　　家長眼中的他——愛心孝敬，關愛鄰里、愛護小動物。

　　假期的早晨，他會主動要求做早餐，雖然只是面條、糖煮雞蛋、小湯圓這樣簡單的操作，但是是全心全意的；在家人生病時，送水、量體溫、提醒吃藥、蓋被子都是他的日常，弄得心里暖暖，一副小可愛的樣；面對鄰里，他就“成熟、干練”些了。鄰居出門幾天，會讓他去幫忙照顧留在家里的寵物；樓下阿姨取快遞，會放心地請他照顧一歲多的小寶寶片刻；樓上小弟弟作業不會做，會直接敲門要哥哥教……遇上志愿者活動，他也會主動請陳要和父母一起參與。

　　在漫漫成長路上，他是一個陽光、自信、好學的孩子。希望他繼續鞭策自己在德、智、體、美、勞方面全面發展，修習品德，注重日常，成長成為彬彬有禮的青年學子。

　　勤學善思自強自立事跡材料28

　　XX同學，是大連市西崗區建設小學六年級三班的一名學生。他是一個德、智、體、美、勞全面發展的好少年。他始終以高標準嚴格要求自己，激勵自己。多年來，各方面表現一直優秀，特別在助人為樂方面表現得尤為突出。

　　XX同學有一顆真誠善良的心。在學校，他對待同學，總愛伸出援手，真誠付出，助人為樂。記得一次體育課上，同學們練習跑步，速度時而快時而慢，使部分同學之間拉開了很大的距離。一不小心，XX同學由于跑得太快就摔倒在地，搶了個大跟頭。隊伍就這樣被沖散了，有的同學繼續向前跑，有的同學駐足張望，不知所措，XX同學跪在地上一時爬不起來，眉頭緊鎖，臉上露出痛苦的表情，XX見此情景急忙跑過去，雙手握住XX的胳膊，把他輕輕扶起來“XX，你沒事吧。要不要緊，我扶你去醫務室看看吧”，XX關切地詢問著。

　　“謝謝你!”XX個人感激地說。

　　“不用客氣，我們都是同學要互相幫助才行!”XX攙著XX慢慢地向醫務室走去。

　　XX同學在生活中總是用他的真誠之心感動身邊的每一位同學。記得有一次劉子鍵把語文書忘在了教室，回到家后他急的像熱鍋上的螞蟻，這可怎么辦啊!作業怎么能完成啊!劉子鍵開始給同學打電話，同學們的回答都是：“對不起，我自己還得先做業沒有時間，你還是找其他人借書吧!”看到同學們都沒有把書借給自己，劉子鍵心情很是郁悶，他抱著最后的希望給XX打電話，XX一聽便對我說：“到我家里去，我們倆人一起寫作業，這樣你就的作業就能完成了”。聽了這樣的`話我的心里暖融融的，這真是雪中送炭啊。

　　XX同學有一顆執著的與同學共同進步的責任心。“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。XX自從擔任班級學習委員以來，總是盡職盡責地幫助每名需要幫助的同學。他常常用自己的耐心化解同學的難題，一個個大問號總能在他那兒找到答案。同學們喜歡和他相處。班級中有幾名學習上有困難的學生，他們每當遇到不會的問題就愿意請教XX，每當這時，他不管手頭上有什么事情，都會放下筆，用手指著題，和顏悅色地給同學講題。他講得每一步都非常詳細、很清楚，并且還不斷詢問：“清楚了嗎?”直到問問題的同學臉上露出燦爛的笑容才肯放心。在XX的幫助下，很多同學的學習成績都有很大的提高，看到同學進步了，XX比自己取得好成績還高興!

　　XX不僅事事助人為樂，而且，心系班集體，心系班上的每一個學生。有一次學校組織集體活動，放學后該值日的同學都跑了，XX就組織幾個同學把教室打掃的干干凈凈。結果當天學校組織檢查衛生，我們班受到了校領導的好評。有人問他為什么要這樣做，他回答得很干脆也很響亮：“為了班集體，為了班級的每一個同學!”

　　XX同學所做的一切得到全校師生的好評。當老師夸獎他時，他總會說：“我幫助別人就是快樂自己!”就是這樣的XX，創造了一個奇跡，全班35名同學，他以31票通過被評為“區三好學生”。

　　勤學善思自強自立事跡材料29

　　XX，女，入黨積極分子，650910班學生，任原信管系團學會事務部部長，9月，她懷著激動的心情來到向往已久的大學，由于在外地上學，大學是她的第二個家，在踏入大學的門那一刻，她就暗暗告訴自己：這是人生的一個轉折點，她要好好把握，在大學要實現自己的追求和夢想。

　　大學是個象牙塔，在安逸的環境下，她堅持自己的原則，因為自己沒有那么多的條件去允許自己墮落，不再是年幼不懂事的孩子了，必須學會承擔自己的責任。從小在農村長大，她知道必須學會早當家，靠天靠地只有靠自己，要學會讓家庭幸福，現在還在讀書，無法為家庭提供經濟支援，但可以表現優異，讓家人放心和開心。在進入大學那一刻，她對自己說：自己的.路自己走，要學會感恩。她必須努力，因為沒理由去揮霍大學的時光。

　　在大一，她進入淮安信息職業技術學院信息管理系市場營銷班，那時比較害羞，不善于交談，對周圍的環境比較陌生，那時想放棄學業，但她知道家人不希望她半途而廢，她堅持上學，漸漸融入集體，和老師、同學打成一片。在大一上學期，在班級擔任過文藝委員和勞動委員，她對文藝比較感興趣，所以她想鍛煉自己，也用自己的熱情感染大家，后來改當勞動委員，很多人說她傻，她也想后悔，但為了班級，她必須放棄自己的愛好，她無悔。

　　她對大家說：她會將班級的衛生搞定。她最后做到了，她相信只要用心就會做好，不管過程多么的辛苦，只要結果完美就好。在大一，她還參加她系的組織部，在與不同的人接觸，她學到了很多，也交了一些朋友，在此基礎，她不再是才開學的拘謹的樣子，她可以落落大方的和人交流，克服自己的一些缺點。

　　進入大二，她不再僅僅考慮學習，必須讓自己走出去，去接觸社會，了解就業形勢，她在課余時間，參加各種志愿活動和兼職，不僅將自己的專業知識運用到實踐，還從中發現自己的專業的不足，能夠積累經驗。在大二，也擔任了系部部門部長，就想通過這樣鍛煉自己，不僅學習服從，還學習如何管理。讓自己在不同角色上進行鍛煉。不僅學習到很多，還可以讓自己在做事的過程中體驗那份滿足。

　　在學習上，她感覺學習不是一個死板的過程，她們可以在學習中去體驗快樂，邊學習邊放松，讓學習成為一種快樂，這樣可以提高學習效率，也讓自己愛上這種學習方式，在大一，她不僅把握好自己的學業，也積極參加各種活動，獲得“優秀標兵”和“優秀勞委”稱號，在大一兩學期，她成績在班級名列前茅，曾獲得“國家勵志獎學金”、“院一等獎學金”，她自己也沒想過刻意追求什么，只要自己開心，自己覺得值就好。

　　在工作上，她大一在組織部擔任干事，漸漸學習與別人交流，開闊自己的視野，不斷提高自己的交流能力，她在大一還參加各類院系活動，獲得“優秀干部”、“優秀共青團員”等榮譽稱號。在此過程中，她不僅愉悅自己的身心，也漸漸實現了自己的愿望。

　　在大二上學期，她自己開始找兼職，鍛煉自己，干了各類的兼職，正好與自己的市場營銷專業相吻合，學會如何與客戶交流溝通、怎樣將自己的產品進行銷售等，在做兼職的過程中，她接觸一些銷售人員，他們也教她們一些銷售技巧，不僅鍛煉了自己，而且也交了一些志趣相投的朋友。在大二，她進入團學會，在部門擔任部長，由于第一次進行管理，比較沒底，她沒把自己的地位放得很高，而是與干事平等相處，大家一起學習，一起進步，不斷把工作做好，讓自己的部門能夠很好的發揮作用，為老師和同學進行服務。

　　在生活上，她從小到大的生活習慣比較好，生活作息比較有規律，自她約束能力較強，在初中曾住校一年，對于住校并不陌生，從小和祖父母住在一起，學會很多的事情，比較獨立，這為她在大學的生活奠定了基礎，她能夠很好的照顧自己，父母也對她比較放心，能夠定期與家人進行聯絡，溝通感情。

　　她受老一輩的影響，從小養成勤儉節約的習慣，在學校，不和其他同學攀比吃穿，她遵守學校的規章制度，從大一開學，她成為她們宿舍的鬧鐘，每天定時叫舍友起床，雖然很平常，但她堅持下來，為大家服務感覺很開心，用自己的行為，影響大家，用自己的行動引導大家。

　　大學的生活，讓她不僅在學業上更上一層樓，而且也讓她在工作中和生活上體驗很多，她找到理想的大學生活，活出自己的精彩，這些過往經歷將成為她以后繼續努力地動力，她會時刻提醒自己，要活出自己，實現理想，在未來的路上不管怎樣，她都會堅強的走下去，只要用心和堅持，她相信，她總有一天實現自己的理想，天道酬勤是不變的道理。

　　勤學善思自強自立事跡材料30

　　XX，女，15歲，赤峰市二中國際實驗學校初二年級（7）班學生。小小年紀，卻已在公益路上堅持了8年。7歲時，一個偶然的機會，她跟著媽媽下鄉扶貧。在低矮黑暗的房間角落，看到一位和她同齡的孩子正趴在很小的方凳上寫作業。看著孩子寫作業的那份認真勁和黑暗環境形成的偏差，小雨桐的內心受到了很大的震動。

　　從房間出來的那一刻，雨桐堅定的對媽媽說：“媽媽，我想幫助她”回到家里，XX翻箱倒柜，從中找出小時候穿的衣服、讀過的圖書等物品，一股腦把東西捐給了村里那個貧困戶家的小朋友。看著小朋友臉上洋溢著的笑容，XX的心里有一種說不出來的高興，她也第一次從心底體驗到了幫助別人的快樂。也就是從那時起，一顆熱衷公益的善良種子在她幼小的心靈深處開始萌發。

　　2015年3月，北京西城區律師協會公益委結對幫扶喀喇沁旗貧困學生。作為一名愛心公益活動的志愿者，她帶著捐助人走街串巷，熱情行走在城鄉的大街小巷，用自己的熱情和力量竭力幫助受助小朋友。雖然行走的過程很辛苦，但在入戶走訪受助小朋友時，她更加深刻地懂得了志愿者無償貢獻時間和精力服務社會幫助他人的含義。從參與公益志愿活動時起，XX開始承擔協助了解家庭情況、統計發放善款、為捐助人送物資等繁雜的基礎工作，一做就是六年。在她的提議下，團旗委建立了一支由小學生和家長組成的200多人的“童心志愿者團”，依靠團隊的力量參與公益事業，更好的服務和奉獻社會。童心志愿者團先后參加了赤峰市關注自閉癥兒童萬人助跑、走進敬老院、走進特校等一系列獻愛心活動。童年幸福，愛心閃耀。

　　作為一名兒童愛心團隊，這支志愿者隊伍無論走到哪里，都成為一道獨到的風景線，吸引人們關注目光的同時，也激發和釋放出更多的愛心力量。2019年過六一兒童節，XX想給一個貧困村8名貧困戶家的孩子送滑板車。可是買車的時候卻犯難了，文體店老板看她猶豫不決：孩子，你覺得貴的話可以少買兩個呀？雨桐說：“我是想送給學校里的貧困戶孩子，買少了的話，沒領到的小朋友多失落。”老板驚訝地說：“哎呀，這么大點孩子都知道做好事兒呢，這8款車，我用成本價給你，有機會我也要為公益做貢獻。”沒想到，因為這件事，在后來一次為患病兒童籌善款時，這家文體店老板主動解囊，奉獻了自己的一份愛心。

　　她帶領同學開辦兒童跳蚤市場，把閑置的玩具圖書拿出來交換或者售賣等，把攢下來的錢用作公益資金；多年來，她入社區為留守兒童做勵志報告、送春聯送文化下鄉活動中義務做小主持人、在紀委清風專場演出中參與公益小品演出、在全國鄉村春晚——雷營子主會場演出活動中擔任志愿者、在全國關愛環衛工人“一杯姜茶”活動日作志愿者時，她在凌晨一點起床，并在早晨四點時將親手熬制的暖心姜湯送給忙碌的環衛工人。在2017年度她被評為“內蒙古自治區美德少年”，獲獎金5000元。得到獎金后，她將獎金設為愛心資助金，持續捐贈給一名高中貧困學生，直到其完成高中學業。最終受到捐助的學生以超出一本線60分成績順利完成高考。幫助他人，做一名公益宣傳員，對于XX來說不再是口號，而是成為她成長過程中的一部分。

　　勤學善思自強自立事跡材料31

　　XX同學，是松溪縣河東中心小學六(一)班學生，是一個愛學習，愛勞動，愛生活，愛科學，勇于創新，樂于助人的好少年。她始終以高標準嚴格要求自己，激勵自己，孜孜不倦地進取，力求全面發展。多年來，各方面表現一直很優秀，特別在助人為樂方面表現得尤為突出。現將她的事跡材料匯報如下：

　　學習刻苦成績突出

　　XX同學學習十分刻苦，成績非常突出。她上課認真聽講，善于動腦，積極舉手發言。語文課她精彩的朗讀常常博得師生陣陣掌聲；數學課一絲不茍、靈活思考常常贏得師生佩服；英語課專心致志、惟妙惟俏的表演朗讀常常引來喝彩。她善于思考，對問題都有自己獨到的見解，并能舉一反三，遇到困難迎頭而上，不解決問題絕不罷休。課間，她注意放松調節自己，使自己有更飽滿的精神投入學習。她愛看書，知道很多課外知識，被同學們譽為“語文小博士”。她的各科成績始終在班級名列前茅，連年被評為“三好學生”。

　　尊敬長輩學會感恩

　　XX同學從小立志讀好書，做好人，一直用實際行動踐行諾言，以此報答父母和老師精心養育與培育之恩。在家里，她關注親人的冷暖，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，如打掃衛生，摘菜洗菜、洗衣服做飯等，她干得得心應手，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，休息時間絕不會制造噪音影響他人，她經常幫助鄰居老人做好事，看到鄰居奶奶買菜回家，總會伸手幫忙，還經常扶老人過馬路，深得鄰里喜愛。每當父母生日、父親節、母親節，她總能為父母送上祝福，并自己動手制作小禮物，給父母獻上一份愛心和孝心。對老師，她發自內心的尊敬與愛戴，上課認真聽講，按時完成作業，牢記老師的諄諄教誨，發奮學習，每每以優異成績報答老師的精心培育之恩，深得老師和同學們的好評。

　　真誠待人助人為樂

　　XX同學從一年級開始就擔任班長，在學校這個大集體里她倍受學校領導和老師的關愛，在班級這個小集體里她倍感光榮和任重。

　　XX同學有一顆真誠善良的心。人們都說：金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。XX同學心地善良、追求純真、無私無邪。在學校，她對待同學，總愛伸出援手，真誠付出，助人為樂。班級有一個與她鄰居的同學，學習很不認真且粗心，常常把課本忘在家里，或落在學校。她知道后總是把課本讓給同學，或是趕緊做完作業把課本借給同學使用，這種無私的精神感動了這位粗心的同學，促使他改變不認真和粗心的毛病，學習成績突飛猛進。對于后進生，她及時給予力所能及的幫助，從不計較個人得失。班級有一個讓所有老師都感到頭疼的學生，他不僅學習不好，還愛搗蛋，經常把女同學弄哭，還不講衛生，輪到值日就不知去向。XX同學主動要求和他同坐，每當他手癢要欺負人時，她就讓他解氣，一回兩回，沒想到，小搗蛋變乖了，同學們都很好奇，老師也覺得奇怪。后來XX同學說出了一句讓大家都佩服的話：我一直把同桌當作好伙伴，好伙伴習慣不好，需要我幫助糾正。只有同桌把我當成他的朋友后，我講的話他才聽得進去。因此，我忍氣吞聲事事讓著他，當他解氣后就指出他的缺點，幫他改正錯誤。現在我們是好朋友了，他當然聽話了，自然變乖了。沒想到，XX同學小小的心靈里不僅裝滿真、善、美，而且充滿智慧。

　　XX同學有一顆執著的與同學共同進步的責任心。“向上”是孩子健康成長的力量源泉。從咿呀學語起，她的父母就教育她做一個積極向上的好孩子。到幼兒、到小學又接受老師有目的地啟發和教導，她深知：一花獨放不是春，百花齊放春滿園。于是，她不僅事事爭先，事事以身作則，而且，心系班集體，心系班上的每一個學生。學校每周都要進行文明班評比，她向全班同學倡議，力爭周周拿到文明班。有的同學提出異議，認為不可能做到。甚至有同學說，拿到文明班有什么用，文明班又不能當飯吃，文明班又不能提高考試成績。但XX同學義正詞嚴地說：“爭取文明班就是嚴格要求自己，就是養成良好的行為習慣，這是人生一筆可貴的財富。”她要求每個同學在倡議書上簽字。簽完字后，她又找那幾個愛搗蛋的同學談心，和幾個班干部商量，一人幫教一個對象。此后，凡是這幾個搗蛋鬼犯下的錯誤，都由幾個班干部督促改過。同學們經常看到XX領著搗蛋同學揀果皮紙屑，擦洗污漬……有人問她為什么要這樣做，她回答得很干脆也很響亮：“為了班集體，為了班級的每一個同學!”

　　XX同學自從當上班長那天起，就用稚嫩的肩膀承擔起一份重任。她親自管著教室鑰匙，為了讓同學們能夠提前進教室，她總是比其他同學提前到校，放學后最后一個離開，不論是刮風還是下雨，不論是冬天還是夏天，常年堅持，從沒有失誤過。學校開展各項活動，她總是積極相應，熱心組織、動員、鼓勵同學勇于參加，大膽表現，并發揮自己的特長，為班級贏得多項榮譽。有些同學怕勞動，她就搶著干最臟最重最累的活兒，從不偷懶，絕不會拿出班長的架勢指揮別人干這干那，同學們在她的精神感召下，個個奮勇爭先，因此，學校布置下來的勞動任務，六(1)班干得最好，也最快完成任務。課后，同學們休息，我們常常看到她和組長們忙著收發作業本，如果她發現哪位同學沒交作業，立即找他談話。同學犯紀律了，她及時指出。同學遇到難題，她便耐心輔導。放學后，有同學甚至家長找她問這問那，她都一一回答，沒有半句怨言。她幫助同學從來都是出自真誠、盡心盡力的，與同學相處很友善很熱情。她團結每一個同學，得到所有同學的喜歡。她關心班級貧困學生，主動出錢幫助他們，她說：幫助別人實際上就是幫助自己。她關心、同情汶川地震受災的同胞，將平時攢下的零用錢全部捐獻出來。

　　XX同學所做的一切得到全校師生的好評。當老師夸獎她時，總會靦腆地說：“這沒什么，我覺得幫助他人是一件很快樂的事!”這是多么樸實的語言，卻是多么感人的話語啊!XX同學，好樣的，你是我們全體少先隊員學習的好榜樣!

　　勤學善思自強自立事跡材料32

　　XX，男，武穴市實驗中學八（24）班學生，班長，班級孝道小組組長，校文學社成員，校田徑隊組員，市少年書法協會會員，省青少年作家協會會員。他是同學的楷模，是老師的臂膀，是校三好學生，還是校道德模范：他，成了實驗中學一道美麗的風景。

　　XX從小生活在講究“長幼有序”的氛圍中，由于父母的悉心熏陶，再加上老師的言傳身教，所以骨子里他對中華之美德——尊老愛幼的思想根深蒂固，也就因為這一根深蒂固，演繹出了許多美麗的故事：好菜讓爺爺奶奶先嘗，幫父母盛飯，大熱天停電了給長輩打扇……

　　這一敬，敬得媽媽感動滿懷

　　XX的爸爸是外科醫師，媽媽自己經營一個小店，家庭還算是寬裕，但作為獨生子的他一點也不嬌慣。父母工作忙，有時候時間安排不過來，他得自己回家炒飯吃，還順便給媽媽帶上一份。周日，他還給家里來個大掃除。他沒有吃零食的習慣，兜里是不裝零花錢的。所以親戚朋友常常對他的父母說，在XX身上看不到獨生子的痕跡。

　　那天作文比賽回家，他看到媽媽在廚房熱火朝天地炒菜，很是詫異，因為這場景是很難看到的。媽媽說：“兒子參加作文比賽，給我爭光了，也辛苦了，今天媽媽再忙也得犒勞犒勞你啊。我還買了蘋果、餅干呢，你先墊墊肚子，菜一會兒就好。”見到兒子傻愣地站在那里，媽媽又催促他。誰知，XX情不自禁地向媽媽深深地敬了一個禮：“媽媽，你辛苦了！媽媽，你太好了！”這一敬，敬得媽媽既是慚愧又是感動。

　　這一暖，暖得爸爸柔腸百轉

　　爸爸回家是沒有定點的，也許半夜才回，也許一夜不歸，因為要給病人做手術的緣故。

　　這一夜爸爸回家得比較早，覺得有愧兒子，他決定挨著兒子睡。XX覺得爸爸奇怪得很，既然要挨著自己睡，干嗎離自己那么遠？他往爸爸身上靠了靠，可是爸爸則又往外挪了挪。他忍不住地問：“爸爸，你干嗎離我那么遠？”“我后上床，腳是冷的，會冰著你的，等暖和了，我們再靠緊哈。”展丞聽到后，他沒有遠離爸爸，而是把自己的暖腳伸向了爸爸的腳。任何言語都是蒼白的，爸爸什么都明白了，任兒子的腳在自己身上摩挲著，這一暖，暖得爸爸柔腸百轉。

　　這一拜，拜得姑姑淚流滿面

　　姑姑是老師，為了方便輔導他學習，雙休日XX在姑姑家過。那天是母親節，老師布置了任務：以自己的方式表達對母親的感激。表姐上大學去了，姑姑接到了表姐的短信，高興地對他說：“姐姐給我來短信了，祝我‘母親節快樂’呢！”看到姑姑的高興，XX不免高興起來。轉而，他對姑姑說：“姑姑，你請坐！我給你行個禮，表達我對你的感激，也代替姐姐。”

　　他請姑姑坐好后，誰料“咚”地一聲，竟然跪了下去，繼而拜了下去。姑姑見狀，忙不迭地扶起他，心中大是感動，連聲說：“快起來快起來，我的展丞怎么給我行了這大的禮，給我行了這大的禮！”這一拜，拜得姑姑已是淚流滿面。什么都不用說，侄子對自己的感激與孝心都溶進了這一拜之中。

　　XX的事跡已經在實驗中學五千多名師生中廣為流傳，他因此被評為武穴市美德少年。愿他在理想的道路上越走越遠，在道德的高峰上越攀越高

　　勤學善思自強自立事跡材料33

　　XX，城頭中心小學六（1）班一個陽光燦爛的男孩，開朗自信，活潑熱情，積極向上。從小受到嚴格的教育和良好的熏陶，品學兼優，愛好廣泛，多才多藝。

　　一、熱愛集體無私奉獻

　　他把班級當成自己的家。敬愛老師，主動承擔班級事務，參與班級管理。老師交代的事情，總是一絲不茍地完成；團結同學，同學有困難，總是第一時間伸出援助之手，是同學心中的“小太陽”。

　　二、勤于思考嚴謹認真

　　他樹立了明確的學習目標，學習態度嚴謹認真，喜愛探究，敢于質疑，富有創新精神。總是知之為知之，不知為不知，實事求是。一顆大大的腦袋里，藏有無數的問號，知其然，還要知其所以然。

　　三、愛好廣泛多才多藝

　　他興趣廣泛，追求全面發展。喜歡閱讀、書法、演講、下棋、科技制作、打架子鼓等。積極參加各種競賽活動；積極參加學校組織的公益活動：到敬老院為老人們打掃、表演，參加春節義務寫春聯；積極參加少先隊各種活動。在各種活動中培養了品質，熏陶了情操。

　　四、勤奮刻苦春華秋實

　　XX成績優異，年年被評為校級“三好學生”。在2020-2021年度“海生草”留守兒童關愛困境留守兒童公益項目培訓中表現突出，被評為“海生草之星”。

　　2022年被評為“贛榆區優秀少先隊員”。參加江蘇省中小學金鑰匙科技競賽，榮獲二等獎。在第三屆全國書法、硬筆書法網絡大賽中榮獲二等獎。在2018年連云港市少兒藝術大賽中，榮獲書法類二等獎。

　　勤學善思自強自立事跡材料34

　　她文靜中透著機靈、溫和中透著堅強，真誠、自信、進取，這就是10歲的陽光女孩——XX。在四年的學習生活之中，她熱愛集體，勤奮好學，積極進取，團結向上，樂于助人，成績優異，愛好廣泛，尤善書法，品學兼優，能力突出，是一名全面發展、出類拔萃的優秀小學生。

　　她是老師心目中品學兼優的好學生，也是同學們學習的好榜樣，大家公認的好少年，父母眼中的乖孩子。她時刻記住自己是一名少年隊員，時刻以隊章作為自己行為的準則，努力成為一名優秀的少先隊員。

　　刻苦學習，關心集體——老師眼里的好學生

　　勤奮刻苦，孜孜不倦。在學習中，她有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。不恥下問是她的好習慣，正是這種好習慣促使她不斷發展，語文、數學等各科的成績正好比芝麻開花節節高。每當遇到在學習上有困難的同學，她總會耐心地盡其所能，認真講解。

　　課堂上她是最活躍的分子，總是跟著老師的思路走，總是積極舉手回答問題，總是能把其他同學的熱情帶動起來。課下，她積極主動地做復習和預習。彩虹經風雨方顯美麗，梅花歷寒霜始蘊芬芳。經過不懈努力，XX的學習成績一直非常優秀。

　　XX同學不僅學習好，還是一個關心集體、熱愛集體、責任心很強的好學生。她說“班級就是我們的家，我們每一個人都要愛護它”。班里組織的各項活動她都積極參加，勞動中最贓最累的活她總是搶在前頭；地上有紙屑她總是主動撿到垃圾箱；黑板沒有擦她總是主動拿起板擦；自習課她總是主動維持紀律；放學后她總是帶領同學整隊出發……

　　全面發展，多才多藝——同學心中的好榜樣

　　XX同學有較強的組織能力。對活動，她積極響應，熱情參與，并帶領其他同學以飽滿的激情和良好的精神狀態投入到活動中，使大家在活動中提高了素質、增長了才干，養成了獨立思考、自我學習的良好習慣，樹立了自主為榮、依賴可恥的正確意識，形成了團結友愛、向上的精神風貌。

　　團結友愛，樂于助人——大家公認的好少年

　　面對成績，XX從未表現出任何驕傲和自滿情緒，她把團結友愛精神牢牢銘記在心里、充分表現在行動中，和同學們相處得異常融洽。在自己取得成績的同時，她時刻注意幫助相對落后的同學，經常以“小老師”的角色為他們答疑解難。同學有了困難她總是及時伸出友愛之手，誰的筆沒有拿，她把自己的送給他；誰的橡皮沒有帶，她一聲不響地遞過去。下雨了，她護送沒有雨具的同學出校；下雪了，她攙扶生病的同學回家。她主動為災區群眾獻上愛心一片。

　　她不僅在學校中為他人著想，助人為樂，在社會中，她也熱心公益、服務社會，積極帶頭參加各項獻愛心活動，具有良好的社會道德風尚。她家對門住著一位老爺爺，老人的子女常年在外，他的.生活起居十分不便，XX看在眼里，于是常常利用周末休息時間，幫老人買菜、涼曬衣物，家里的瑣碎活能力所能及幫忙干，還定期為爺爺家拖地板，擦洗窗戶，在她的精心照料下，老人的生活過得十分愜意。老人逢人便夸自己有個“乖孫女”。她就是這樣處處為他人著想，時時替他人做事，真是個不可多得的助人為樂的好孩子。

　　乖巧懂事，明禮誠信——家長喜愛的好孩子

　　XX在學校是個好學生，在家里是父母喜愛的好孩子。她從不跟父母亂要零花錢，從不買與學習無關的東西；不挑吃穿，不搞攀比，衣著整潔樸素、大方得體。她從小堅持自己的事情自己做，還幫助家長做一些力所能及的家務活。對待長輩，她彬彬有禮，關愛孝順。奶奶身體不舒服，她給鋪床捶背；姥爺生病了，她幫著端水拿藥。XX是個誠實的孩子。她從不撒謊，做錯了事能夠正確面對，并勇于承認改正錯誤。

　　雛鷹展翅志高遠，博擊長空會有時。新時期需要像XX這樣的學生，需要XX這樣的孩子，需要像XX這樣的好少年。愿XX同學在成長的道路上邁出更加堅實、更加有力、更加自信與執著的步伐。

　　勤學善思自強自立事跡材料35

　　XX，女，15歲，呼倫貝爾市海拉爾區第五中學初二年級（2）班學生。她曾擔任勝利街小學大隊部的大隊長，是學校“紅領巾廣播站”的廣播員，是老師的小助手，同學們的好伙伴。她有著堅韌不拔的毅力，養成堅持寫日記的好習慣。從上小學一年級的第一天起，從寥寥數語到篇篇小文，從最初的所見所聞，到之后的感想、感受，再到現在的見解與觀點，都在十四本厚厚的日記中。在全市中小學生英語興趣大賽中，英語演講榮獲一等獎。在海拉爾區首屆英語口語大賽取得第二名。在全國小學生英語書法大賽中榮獲一等獎。初二英語期末考試中取得120（滿分）的優異成績。她對各科學習的濃厚興趣和不懈努力，潛移默化地感染者班級同學，對班級的學風也起到了很好的帶頭作用。多次被評為“三好學生”“優秀少先隊員”“優秀隊干”“美德好少年”。

　　她非常熱愛體育運動，跑步、游泳、羽毛球是她的強項。在女子200米項目中，連續六年第一，2019年12月參加呼倫貝爾市青少年游泳比賽中獲得50米自由泳亞軍，100米蛙泳第三名，自由泳接力第一名的好成績。曾多次主持呼倫貝爾市教科系統大型的文體活動，榮獲自治區級“優秀主持人”稱號。在全國演講比賽準備期間，她查字典、校字音，咬著筷子練發音，對著鏡子練表情，功夫不負有心人，XX這種不服輸的精神讓她在海拉爾區教科系統“五好小公民”“老師您好。我的好老師”演講比賽中獲得特等獎，并代表內蒙古自治區參加全國總決賽，榮獲二等獎。

　　2020年在“守初心凝聚力量擔使命綻放藝彩”主題校園文化藝術節上，憑借她善于學習、創新學習和百折不撓的鉆研精神，她的小制作——“炫彩調頻收音機”在內蒙古自治區獲獎。尊老愛幼更是中華民族的傳統美德，自從爺爺去世之后，她就把奶奶接來住在一起，照顧奶奶的日常生活起居，尤其奶奶手術后，給予無微不至的關心。2020年寒假，她作為一名志愿者，參加了新春社區舉辦的“圓夢微心愿助力微夢想”公益活動。在現場為社區的老人們書寫春聯、送福字，帶去一抹新春的氣息。她曾跟隨呼倫貝爾市少年宮的志愿者參加“走進敬老院”的活動，給爺爺奶奶們表演節目，給他們帶去了歡笑，送去了溫暖。

　　在周末她曾多次參加“撿垃圾環保行動”，看到有人問路，尤其是外地游客，她都熱情地給別人指路，宣傳自己的家鄉。平時還利用休息時間去社區的“愛心超市”做義務售貨員。她是呼倫貝爾市城市規劃展覽館的“義務講解員”，多次利用寒暑假，為海拉爾區中小學生講解家鄉的紅色基地、英雄人物、歷史沿革。2019年11月，作為呼倫貝爾市少先隊員的代表，他參加了中國少年先鋒隊內蒙古自治區第七次少代會大會，身為呼倫貝爾市第一屆少工委委員，她帶著參會小提案、帶著呼倫貝爾市全體少先隊員的心聲，認真履行職責，建言獻策。2020年7月23日，她作為優秀少先隊員代表，參加中國少年先鋒隊第八次全國代表大會，并榮獲紅領巾獎章。

　　勤學善思自強自立事跡材料36

　　XX，男，14歲，巴彥淖爾市五原縣第四小學六年級（6）班學生。他的臉上總掛著自信的微笑，明亮的雙眸閃爍著智慧，小小年紀就成長為一位熠熠閃光的校園之星：第十四屆中國宋慶齡獎學金獲得者、中國少年先鋒隊內蒙古自治區第七次代表大會代表、市縣兩級優秀少先隊員和美德少年。同時他還是一個用自己瘦弱而有力的身軀保護單親媽媽、積極向上生活的“superhero”。在他兩歲時，媽媽不幸罹患罕見的多發性小腸靜脈血管擴張癥，十余年來四處奔波、舉債治病。

　　他剛上小學，又遭受父母離異的家庭變故，常年臥床養病的媽媽，也交給了他和年邁體弱的外公、外婆來照顧。從此，洗衣服、打掃房間、準備晚飯，給媽媽吸氧喂藥、倒水端飯、梳頭洗腳、揉肩捶背、剪剪指甲，這個還不足十歲的小男孩，以一副柔弱的小小肩膀承擔起了家庭的重擔。記得那年冬夜，媽媽病情一度惡化，疼痛難忍，在地上不住打滾，甚至數次昏厥在衛生間，滿臉豆大的汗珠，大口大口地吐血，小小的他看到媽媽的慘狀，雖然被嚇得痛哭，但強忍著恐懼，及時給醫院打電話叫來了救護車。

　　十歲那年，他和媽媽一起加入了五原縣“小草志愿者”協會。他既是馬路邊上發放環保宣傳單、“撿瓶子”的小“保潔員”；也是十字路口那個帶著紅袖標、舉著小紅旗的小“交通協管員”。每個周六日，他都會捐出自己最喜歡的圖書、文具，跟隨志愿者叔叔阿姨們到廣場發放公益救助衣物；“六一”節到了，跟隨“愛心媽媽”們到貧困的小妹妹玉鳳家中打掃衛生；元旦前夕，和老師同學們一起到蒙古族小學，為“手拉手”結對班級的同學們表演節目，獻上自己最真誠的祝愿。“母親節”他和媽媽一起到宏福老年公寓參加“愛相隨·老有依”志愿服務。擦玻璃、整理床鋪、掃地拖地、清理衛生間，看著老人們臟亂的房間變得窗明幾凈、一塵不染。和小朋友們搬水果、分食物、為志愿者叔叔遞上理發的工具，看著老人們容光煥發，重現久違的笑臉。那一刻，他附在媽媽耳邊悄悄地說：“媽媽，把陽光和熱量分給周圍的人，我們可以得到更多的光和熱，不是嗎？”

　　勤學善思自強自立事跡材料37

　　XX是宜賓市興文縣大河苗族鄉金鵝民族小學六(2)班的學生，今年11歲，擔任班級勞動委員職務。他踏實沉穩，品學兼優，是一個健康向上、積極進取、有孝心的好學生。

　　在家里，他是個懂事聽話的好孩子。在他4歲時，父親不幸死于車禍，年幼懂事的他跟著媽媽住在外婆家。近兩年，媽媽不放心輟學出去打工的姐姐，也跟著姐姐一起外出打工，就把XX交給年邁的外公外婆，他就一個人和外公外婆一起生活。外婆右腿有風濕病，行動不太靈便，也不能站立太久，為了減輕外婆的負擔，懂事體貼、從不撒嬌的他除了自己的事情自己做之外，還每天主動承擔洗碗、掃地等力所能及的家務活兒，當外婆的小幫手。小伙伴來找他玩時，他總是笑著說：“你們先玩吧，等我干完了活兒就來。”當一切收拾妥當，他不會想著去玩，而是開始完成當天的家庭作業，學習上一點也不讓外婆操心。農忙時節，外公在地里干活兒，他總是想下地去幫著外公干點什么，外公心疼他，不讓他干，他就會給外公送茶送水，或者給外公點支煙，讓外公休息休息，別累著了。

　　他與外公外婆相親相愛，彼此依靠，互相理解。雖然沒有爸爸了，媽媽也沒在身邊，但是懂事，有孝心的他卻與外公外婆和諧共處，營造了一個和睦美好的特殊的“三口之家”。每當做完家務和家庭作業之后，他總會坐在外公外婆身邊，和他們聊天，給他們講述自己在學校的所見所聞，讓他們樂一樂。從不讓外婆為他操心的他，即使心里很想念媽媽，也不會當著外公外婆的面表現出來，更不會跟他們撒嬌說想媽媽了，免得他們難過。XX的孝心美德常常受到村里人的好評，大人們常常感嘆，這么小的孩子能這么懂事，有孝心，太難得了。

　　他的孝行，并沒有驚天動地，但是他的孝心卻溫暖著外公外婆的心，溫暖著你我的心，也洗滌著我們的靈魂。作為一個單親留守學生，他能做到孝親敬老，積極樂觀地面對生活，面對老師同學，為班級其他同學樹立了榜樣。

　　勤學善思自強自立事跡材料38

　　勇于挑戰自己的她，對于自己的弱項，憑著一股不服輸的勁，總是能攻克自己的弱點。比如以前羞于在正式的公眾場合在眾多同學面前講話，針對這一弱點，在學校組織的文藝晚會主持人選拔活動中，她自告奮勇的參加選拔比賽；在學校競選學生會主席時，她精心準備，大膽參與。為了競選時語言準確，富有感染力，她每天抽空一遍又一遍的練習，到了晚上放學回家還纏著爸爸、媽媽一起練習。她有一個堅定的信念，一定要做最好的自己，她也有一個良好的心態，成不成功不要緊，重在參與，享受其中。

　　勤學善思自強自立事跡材料39

　　我叫XX，是臨猗縣第一職業中學綜合實驗專業三年級41班的學生。自入學以來，我一直都遵守學校的各項規定，在思想、學習和為人處世等方面嚴格要求自己，并且虛心好學，積極上進。在各位老師你以及同學們的指導和幫助下，通過自己的不斷努力付出，三年來我多次被授予學習成績優異獎，并獲得獎學金。每次考試都是班級第一名，多學科單科成績全年級第一。使自己在德、智、體等諸多方面取得較大的進步。

　　一、品格高尚，以德服人

　　我一直信奉這樣的信條：做人，大氣、正氣、勇氣；做事，用心、善心、良心。思想道德方面，我要求自己不斷進步，積極響應學校的"五個一"育人目標，并用自己的實際行動感染身邊的每個人都養成一個好習慣。身為一名職業中學的學生，我在平日里嚴格要求自己，上課不遲到，作業按時交，不說臟話，不打架，不結交不良朋友……等等，并勇于和其他同學的不文明行為做斗爭。

　　我積極樂觀，誠實守信，樂于助人，有著強烈的集體責任感。我熱愛我的班級，熱愛身邊的同學們。作為宿舍長的我，每天帶頭搞好宿舍衛生，并用我的熱情來幫助身邊的每一個需要幫助的同學，比如每天早上第一起床并叫醒同學們一起去上早讀，平時下課時間幫同學打開水等等。

　　我是獨生子，同時也是農民的兒子。在家里我孝順父母，不讓他們為我擔心。每到農忙時候，我總是跟在爸媽身后，收玉米、拉樹枝、裝小麥……為家里奉獻我力所能及的努力。

　　二、勤奮學習，成績優異

　　學習是學生的本能。每節課，我都認真聽講并做好詳細的筆記，因為我深知學習對學生來說是何等重要，只有學好了科學文化知識，積累豐富的理論知識，才能為將來的升學、就業打下堅實的基礎。只有不斷地充實自己，才能夠提高素質和修養。

　　在班里我一直都擔任學習委員一職，為了營造良好的學習氛圍，我不斷努力著。我們班是個機械側重班，班里男生居多，而且有很大一部分學習自覺性不高，或者是不知道學習的重要性，而在班里調皮搗蛋。面對這種情況，身為學習委員的我，在班主任的指引下，我每天早讀總是第一個到教室，把早讀要讀的東西寫到黑板上，領著全班同學一起背誦；晨誦時間我領著大家認真誦讀；午習時間我督促同學認真練字；暮省時間我也配合班長維持秩序并和同學們一起完成暮省。

　　就這樣一樁樁、一件件的小事，一天天的和同學們一起養成良好的學習習慣，讓我們班逐漸形成了"入班即靜，入座即學"的良好的風氣。教務處下達給學習委員的任務都總能認真、出色的完成。

　　在學校的三年期間，每次的大考小考，我的成績總是名列前茅，并多次受到學校的表彰，頒發榮譽證書。這也使得我在每次學習委員選舉時能夠全票通過。

　　三、積極鍛煉，身體健康

　　身體是革命的本錢。平時，我還特別喜歡體育運動，在高三繁忙的學習之余，我還非常重視鍛煉身體。體育課上我總是認真的跟著老師打籃球、往返跑、打羽毛球。每天的課間操我也都認真鍛煉，提高自己的身體素質。這樣才能讓我有足夠的體力來迎接每天的學習和明年的對口升學考試。

　　榮譽只屬于過去，展望未來，任重而道遠，我會繼續加倍努力，讓自己更加完美，在同學中起到更大的引領作用，帶領全班同學認真備考，迎接未來。

　　勤學善思自強自立事跡材料40

　　XX，是烏丹鎮東甸子小學五年一班的學生。他心地善良，獨立自強，尊敬師長，孝敬長輩，勤奮好學。

　　一直來，他本著孝敬父母，尊敬長輩，關愛親人是中華民族的優良傳統美德，也是做人的基本要求努力做好自己，讓自己既成為爸爸媽媽的好兒子，爺爺的好孫子，也成為老師的好幫手，同學們的好榜樣，新時代的好少年。

　　從小他就是大人眼里最為懂事的孩子。鄰里的朋友還整天在媽媽懷里撒嬌哭鬧時，他就在許多方面學會了自理自立。他在3歲時，就開始學會自己吃飯，從不要大人喂；學會洗臉，學會上廁所。上幼兒園后，其他小朋友整天哭哭啼啼，他卻從不哭鬧，還會幫老師哄其他小朋友。家里要是來客人，他會招呼客人坐，為客人端茶送水，且從不在客人面前亂跑亂鬧。

　　上小學后，他也越來越懂事了。他把爸爸媽媽對我的愛轉化成刻苦學習、勤儉節約、尊老敬老的動力，深受鄰里、親友的夸獎。由于爸爸外出務工，家里所有的農活都媽媽承擔。除了農活，媽媽還要買菜做飯，洗衣拖地；還要照顧我年幼的弟弟及爺爺；還要輔導他的功課，很是辛苦。懂事的他每天一放學回家就認真地做作業，不讓媽媽操心。做完作業就開始幫媽媽做些力所能及的家務，洗菜，燒火，掃地，收拾房間，帶弟弟玩。晚上，媽媽做完了一天的活，累得腰酸背痛，她就拉媽媽在沙發上坐下，先送上一杯杯熱騰騰的茶水，再幫媽媽捶背揉肩，接著說故事，講笑話，唱歌給媽媽聽，讓媽媽的勞累因為有了他的關心而減輕了許多。

　　他的爺爺年事已高，生活起居很不便，他又成了爺爺的好幫手。首先是三餐之前，他都要為爺爺備好碗筷，親自請爺爺吃飯，然后親自為爺爺盛飯、添飯。有段時間，爺爺臥病在床，她就和媽媽輪流前去送飯、送水、送藥。也會像陪媽媽那樣陪爺爺講故事，唱唱歌逗爺爺開心。

　　在學校里，他總是以身作則，嚴格要求自己，處處為樹立良好班風、班紀的發揮帶頭示范作用。學習上，她刻苦勤奮，他要用優異的成績來回報爸爸媽媽為我的付出，回報老師的辛苦培育。

　　他在面對困難與挫折時表現得很堅強，始終保持著積極進取、樂觀向上的狀態。在學習中他也曾遇到過難題，但面對難題時，他從不畏懼，先獨立思考，查找資料，實在做不出來再請教父母，直到弄懂為止。在生活中也是如此，遇到不會做的事，做不好的事，一定要做好，學會之后才停止，他相信他這樣挑戰困難戰勝困難的決心不管是對學習還是在生活，都會有很大的幫助。面對困難時，他從不退縮，總是勇往直前，積極進取。偶爾遇到挫折或失敗，他也不氣餒，希望下一次不再失敗，在困難和失敗面前，他從不低頭、不喪氣。當他戰勝困難時，內心無比的喜悅。

　　一分耕耘，一份收獲。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但他懂得不經歷風雨，怎么見彩虹。他要用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；他要用自己的理想和追求為筆，進取和奮發為墨，書寫充滿希望的畫；他要用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛，美好的明天。

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