六年級上冊只有一個地球讀后感
讀后感書寫注意事項
先要重視感
感要多 讀要少，要善于靈活掌握。比如，“簡述原文”一般在“亮明觀點”前，但二者先后次序互換也是可以的。再者，如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現象或個人經歷，就不必再寫第四個部分了。
要重視"讀"
在"讀"與"感"的關系中，"讀"是"感"的前提，基礎;"感"是"讀"的延伸或者說結果。必須先"讀"而后"感"，不"讀"則無"感"。因此，要寫讀后感首先要讀懂原文，要準確把握原文的基本內容，正確理解原文的中心思想和關鍵語句的含義，深入體會作者的寫作目的和文中表達的思想感情。
讀完一本書或一篇文章
會有許多感想和體會；對同樣一本書或一篇文章，不同的人從不同的角度思考問題，更是會產生不同的看法，受到不同的啟迪。以大家熟知的“濫竽充數”成語故事為例，從諷刺南郭先生的角度去思考，可以領悟到沒有真本領蒙混過日子的人早晚要"露餡"，認識到掌握真才實學的重要性，若是考慮在齊宣王時南郭先生能混下去的原因，就可以想到領導者要有實事求是的領導作風，不能搞華而不實，否則會給混水摸魚的人留下空子可鉆;再要從管理體制的角度去思考，就可進一步認識到齊宣王的"大鍋飯"缺少必要的考評機制。
六年級上冊只有一個地球讀后感（精選35篇）
細細品味一本名著后，大家心中一定有很多感想，這時最關鍵的讀后感不能忘了哦。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編收集整理的六年級上冊只有一個地球讀后感（精選35篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級上冊只有一個地球讀后感1
學習完《只有一個地球》已經有一段時間了，直今我卻無法忘記“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了。”這句宇航員發出的感嘆。我們的地球的確很可愛：一個晶瑩透亮的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色“紗衣”。
地球，這位慷慨無私的母親正在默默奉獻她的一切，毫無保留地把所有資源奉獻給了人類。她毫不怨言，任人類開采；她毫不吝嗇，任我們探索；她毫不松懈，任我們成長。但是，無私奉獻最終給地球母親換來什么？換來人類隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學品，把邪惡的災害帶入了家圓，把地球媽媽折磨得千瘡百孔。就拿這次的“南方雪災”來說吧！它造成多少個家庭破碎，造成政府多少損失。那都是我們破壞環境引起的，在歷史上，甚至是百年不遇的人造大災難。按如此下去，可想而知，天空沒有了活力四射的小鳥，大地失去了點綴的樹木，水中泛起了黑色的漣漪，空氣摻入了化學的“毒氣”......
人生病了可以醫治，但地球失去健康后就無法挽回了。在人們的肆意破壞地球中，環境亮出了“黃牌”。我們都生活在地球上，地球的未來和我們息息相關。只有一個地球，如果它被破壞了，我們別無去處；如果地球上的資源都枯竭了，我們很難從別處得到補充，讓我們共同攜手，捍衛綠色家圓！唉，想起“柳暗花明又一村”，“春風又綠江南岸”這些詩句，不禁感慨萬千：這些都是我們自食其果呀！看著被污染的灰蒙蒙的天空，我不禁為以后的生存擔憂——人類還可以住在地球嗎？人類啊，請珍惜我們共同的“母親”——地球吧！不要讓她傷心、痛苦，讓地球充滿幸福的歡聲笑語吧！
六年級上冊只有一個地球讀后感2
前幾個星期，我們學了《只有一個地球》這篇課文，它使我的感悟非常大。
本文是一篇說明問，課文主要介紹了地球的有關知識，闡明了人類的生存“只有一個地球”的道理。說明了保護地球生態環境的意義。課文從地球在宇宙的渺小、人類活動范圍小、地球所擁有的自然資源有限而又被不加節制地開采或隨意破壞等方面，說明地球面臨著資源枯竭的威脅，然后用科學研究的成果證明，當地球資源枯竭時，沒有第二個星球可共人類居住，最后得出結論：人類的選擇只有一個，那就是精心保護地球，保護地球的生態環境。
曾幾何時，樹上清脆的鳥命沒有了，取而代之的是起汽車轟隆隆的馬達聲；曾幾何時，中華人民的母親河--黃河不再是那么清澈，取而代之的是一汪渾水；曾幾何時，大片的森林“脫胎換骨”，你只能在家具廠或一次性筷子上看到它們“投胎”的樣子；曾幾何時......
我們只有一個地球，這是全世界人民共同的家園。我們都應該倍加愛護我們的地球。地球上的資源非常有限，而且不能再生，大氣資源、水資源雖然可以再生，但也不能隨意的破壞。現在地球上60%以上的地區缺水，空氣的污染也相當嚴重，經常下酸雨，南極上空的大氣層的空洞也越來越大。這些都是工業污染的后果。
98年的特大洪災，淹沒的、沖毀的房屋及死傷的人民多得不計其數、許許多多的人都失去了親人、無家可歸......
人類呀，清醒吧！地球只有一個呀！熱愛你們的母親――死囚，保護你們懶以生存的家園吧！不要等你們失去了她，才真正感覺到她的重要。捍衛資源、捍衛你們的母親和你們美好的家園吧！
六年級上冊只有一個地球讀后感3
當我讀完《只有一個地球》這篇文章時，我的心猶如大海般不能平靜，幼小的心靈里油然而生出一個想法：保護地球吧！那是我們的家啊！
這篇文章向我們說明了地球，這個人類的母親，這個生命的搖籃是多么的美麗，同時又是多么的容易破碎。地球的各種自然資源是有限的，而人類卻不加節制的開采，必將加速地球上各種資源的枯竭。地球經過人類的破壞現在已經是千瘡百孔了。甚至已經奄奄一息了……
在實際生活中，我們是多么不愛惜地球資源。就拿我作比方：在平時我總是開了燈不關，而且，有一次我自己一個人在家。上廁所時我開了燈，上完廁所后我沒關燈。之后我開電腦寫作文，突然電話“零零零”地響起來，媽媽叫我去幫她買一樣東西，我匆匆忙忙地就忘了關燈和關電腦。誰知一去就是一小時，等我回來已經浪費了很多電了！
另外，據那些環保科學家研究表明：現在地球上沙漠化面積已經達到了36000平方公里，約占地球表面積的1／4。
我讀了《只有一個地球》這篇文章使我覺得地球媽媽是多么的美好，是多么的可愛。因為，課文里有說：“距離地球40億公里內的宇宙沒有適合我們居住的第二個星球。”這就意味著我們不能指望破壞地球媽媽后，再移居到別的星球上去。
我就借這篇文章號召大家：行動起來吧！保護這個已經被折磨得奄奄一息的地球媽媽吧！難道你們忍心看到地球媽媽一天天得被破壞嗎？你們一天一天得破壞她，不就等于把自己房子的磚一塊一塊得拆下來嗎？行動起來保護環境吧！
六年級上冊只有一個地球讀后感4
前幾天，我們學習《只有一個地球》這篇文章，讀個之后我感受很深。
從“映入眼簾的是一個晶瑩的球體，上面藍色的和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色紗衣”。我讀出了地球媽媽的美麗，像仙女一樣潔白、漂亮。
從“地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產資源。”我讀出了地球像媽媽一樣無私奉獻的品質。但，也從而明白了：我們要有節制的開采礦產，讓更多的資源造福我們有子生后代。
從“人類生活所需要的水資源，森林資源，生物資源，大氣資源，本來是可以再生，和期給人類作貢獻的。”我想到了人類正在用最殘忍的行力破壞著地球給我們的可生資源。為了搶奪石油，美國到處開戰，攻打伊位克、阿富汗等國家，美國有停止你哪雙搶奪的手吧！
我們不可以再這樣肆意的破壞地球了，因為“科學家已經證明，至少在以地球這中心的40萬億米的范圍內，沒有適合人類居住的第二個星球”
雖然有可能在40萬億米的范圍外，有適合人類居住的地方，可是，能有幾個人可以上去呢？正如遨游太空的宇航員所說：“我們這個星球太可愛了，同時又太空易破碎了”！
我想到了美國已經死去的全世界著名的歌唱家——邁克爾。杰克迅，他歌唱的方題是：人類請停止戰爭吧！請停止對動物的捕殺吧！請停止對森林的砍伐吧！請停止核武器的制造吧！請停止工場對大自然的破壞吧！……哪道歌將讓我鉻記，我一定地球然撼衛者。
我們要行動起來了，愛惜地球，不讓地球上的資源枯竭，珍惜大自然。否則，世界末日就真的會到來，人類就只有品嘗自己種下的惡果了。我們一定要記住：地球為人類，人類也為地球吧！
六年級上冊只有一個地球讀后感5
讀了《只有一個地球》之后，我想：人類只有一個地球。而今的地球，由于人類的肆意破壞，她美麗的外表早已千瘡百孔。她那豐富的資源也日近枯竭了。一個美麗的地球，在無知的人類手里，已日趨接近滅亡了。
我們的母親河—黃河，其奔騰不息的氣勢曾征服了中華每一個炎黃子孫。而后，誰又曾想到，每天被黃河沖走的泥土有多少呢？黃河上游的植被面積少之又少，又加上人類的大量砍伐，稀少的植被栓不住泥土，被水一沖，就溶入滔滔江水之中，不僅使河水變得渾濁不堪，而且，因為大量泥沙沉積，河床抬高，造成洪災泛濫，河水斷流，美麗的母親河失去了她往日的風采。所以，保護森林。綠化家園，責任重大。
她在人類的重創下，現已“面目全非”，許環保主義者盡力保護地球，但一切只不過是杯水車薪。地球上資源有限的，在人為破壞下，逐年減少。如水資源，它是寶貴的，人們往往以為它是取之不盡，用之不竭，然而，它在地球上卻逐年減少。在科學技術的高度發展中，生態環境卻遭到肆意的破壞，環境危機日益嚴重，人類遭到了大自然的報復：水土流失，土地沙化。大自然為人類敲響了警鐘。水是生命之源，是不可缺少的，我們要節約用水，不要讓水浪費掉，不知不覺流掉、滲透掉。面對之中這可怕的一切，看過，但仍是現實。保護水資源，不要讓世界上最后一滴水是眼淚！節約用水，刻不容緩，因為浪費水就是扼殺人類自己。
面對著生存環境日惡劣的地球，讓我們立即行動起來，拯救地球！從小事做起，從自己做起！作文
六年級上冊只有一個地球讀后感6
最近，我們學了一篇說明文，叫《只有一個地球》。學完后，我的腦海一旦想起那一個晶瑩的球體，就不禁充滿了感激和濃濃的心疼。
這篇課文主要講了：地球美麗而渺小。它向人類慷慨地提供資源，可是人類不加節制的開采資源，如果持續這樣的行為，必將加速資源枯竭。并且人類不顧后果的隨意亂用化學品，不但使再生資源無法循環使用，還造成了一系列的生態災難。科學家已經證明，人類是不能指望在破壞地球以后再移居到別的星球居住。
讀完后，我的心里仿佛有一顆石子投入了平靜的湖面，揚起了一種悲哀的感覺，久久不能平息。其實，人與大自然的和諧本來是沒有被破壞的。可是，由于科學技術飛速發展，它為人們創造了不計其數的財富，讓人們過上了榮華富貴的生活。這讓人們更加被一副名為利益的眼鏡蒙蔽了眼睛，讓我們的地球母親傷痕累累，變得支離破碎，從前的美麗不復存在。與此同時，人們也在為自己種下的惡果負責，一切生態災難隨之而來。在我們受生態災難的影響后連連叫苦時，是否想過，其實這一切都是我們自食其果。所以，為了我們的家園，一定要及時努力的保護地球。
在人類的破壞下，地球產生了一系列的生態災難。如：我國六百多座城市中就有四百多座城市缺水；全國人均森林面積和人均森林儲蓄積量只有84。73立方米，相當于世界平均水平的84。86％；我國四川、貴州、湖南、湖北、江西、浙江、江蘇等等地區已經出現酸雨，面積高達200多萬平方千米。這些都是人類破壞生態環境的后果。
地球是我們唯一的家園，如果沒了它，我們別無去處。因此，讓我們從身邊的小事做起，支持環保，保護我們無私而美麗的地球母親，爭取不讓她的身上再多添一條傷痕。
六年級上冊只有一個地球讀后感7
哇！那是什么？對，那是地球。可是地球怎么了？地球生病了。地球為什么生病了？難道不是因為我們人類害的嗎？以前那個美麗、可愛的地球呢？被人們隨意破壞資源：亂砍伐樹木、隨意排放被污染的空氣、浪費水資源、濫用化學品……已經消失了。
不顧后果的破壞資源，是，你們只是不顧及到后果，以為資源很多，可以無限的再生，但是，如果后果很嚴重呢？地球會破碎，地球上的一切生物都在劫難逃，都會毀滅，這不就叫成也蕭何，敗也蕭何嗎？
我們的地球雖然很渺小，但是對我們人類和地球上的萬物來說，卻非常重要，與人類生活密不可分。當然，科學家們也提出了假設，如果地球毀滅了，我們是不是可以移居到別的星球上去？不行，因為在整個太空里，沒有另一個再適合人類居住的第二個星球，那就有人說了，火星適合人類居住啊，人類是可以在火星上生活，但是，沒有多少人可以去，而且，火星上水資源很少，還很危險，所以就打消火星的念頭吧。
各位，好好的珍惜資源，保護地球吧！現在人們正比以前（20xx年前）快十倍的速度銷毀地球，每天浪費的水資源，礦物資源，大氣資源都已經突破了近幾十年來最高的記錄，現在，科學家們預計如果照這樣的速度下去，地球上剩下的資源只夠我們用五十年左右的了，為我們的子孫后代想想，不要再讓人類在幾百年以后，成為一個歷史了。地球媽媽一次又一次的呻吟，可我們只當做耳旁風，一次又一次的破壞她，我們真對不起她。
我們呼吁：保護地球，共同營造地球的美好未來，讓我們一起攜起手來，堅持不懈，為保護我們可愛的家園貢獻自己的力量！
六年級上冊只有一個地球讀后感8
我對宇宙空間充滿了好奇，今天，我帶著好奇之心讀完了《只有一個地球》，這時我才發現人類是多么的不明事理。
這篇文章主要講了宇航員在太空遙望地球，發現地球渺小。又說出地球的自然資源有限，人類卻不加節制的開采或者隨意毀壞等方面，在地球資源枯竭時，人類無法移居。最后呼吁人類要精心保護地球，保護地球的生態環境。
這篇課文使我思緒萬千。當我讀到“人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來是可以不斷再生，長期給人類做貢獻的” 這句話，我發現人類所做的一切都是在破壞地球。從“本來”一詞可以看出資源在合理利用，積極保護的情況下應該能夠再生，長期為人類做貢獻。可現在人類不加節制的開采和破壞卻改變了它。我忽然明白了環保的重要，只有我們愛護大自然，大自然才會對我們溫柔。
“科學家已經證明，至少在以地球為中心的40萬億千米的范圍內，沒有適合人類居住的第二個星球。”這句話中的“至少”是副詞，最小限度。“至少”一次點明了到現在為止，宇宙中只有一個地球，人類不能移居到別的星球。警告人類，地球是唯一適合人類生存的星球也告訴我們要積極的保護它。
讀了這篇文章后，我細細咀嚼，突然發現地球是多么慷慨無私的奉獻給我們，我們卻弄的地球遍體鱗傷。我認為我們應該愛護環境，從身邊的小事做起。要節約用水，節約資源，拒絕“白色污染”，做到不亂扔垃圾，不隨地吐痰，節省學習用品的好習慣，也不能亂砍亂伐了，要低碳生活，讓地球恢復燦爛的笑容。
六年級上冊只有一個地球讀后感9
讀了《只有一個地球》這篇文章后，我知道了：地球是人類的母親，是生命的搖籃。
據有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在太空看到的地球是一個美麗、晶瑩而唯一有生命的星球，在它周圍包圍著一層薄薄的水藍色的紗衣。在這篇文章中有一句話這樣贊美我們的地球：“地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。但是，地球又是一個半徑只有6300多公里的星球，在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。”
地球總是無私地為人類做著貢獻，但是由于人類不懂得珍惜，不節制地開采和隨意地破壞，不但使地球的自然資源越來越少，還造成了一系列的生態災難，給人類的生存帶來了極大的威脅。例如1995年7月份，我國發生了一件事：有幾家工廠因為過量地向大海和空氣中排放污水和污煙，以致造成大量酸雨下降，使大片森林和莊家受到嚴重的損害。這樣既污染了環境，又使自然資源受到了嚴重損失。
我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了。朋友們，科學家已經證明：在宇宙以外地球為中心的40萬億公里內，沒有適合人類居住的第二個星球。人類不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球。
不錯，科學家們提出了許多設想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，這些設想即使能實現，也是遙遠的事情。再說，又有多少人能夠去居住呢？
只有一個地球，如果它被破壞了，我們別無去處。如果地球上的各種資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補充。所以，我們要精心地保護地球，保護地球的生態環境。讓地球更好地造福于我們的子孫后代。地球上的公民們，快醒悟吧！讓我們一起保護我們的家園——地球！
六年級上冊只有一個地球讀后感10
讀了《只有一個地球》這篇文章，我的心情久久不能平靜，眼前不由地浮現出那美麗的地球：在浩瀚的宇宙中有一個晶瑩透亮的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，皺紋裹著一層薄薄的水藍色“紗衣”。她就是我們人類賴以生存的地球。
在文章中，我了解到人類在索取地球資源的同時，卻肆意地破壞地球的生態環境：工廠里的污水大量地排進了地球的血液--江河湖泊里；樹林和礦物被無限地濫伐濫采；大氣中的臭氧層也由于人類的作用，出現了一個又一個"大洞”；近百年來許多生物物種都已滅絕，有的正面臨滅絕的危險，華北虎、丹頂鶴、揚子鱷等稀有動物在世界上已是寥寥無幾，人類快將地球幾十億年來的積蓄全部用光了。其結果，將會影響到我們人類的生存和發展。
就拿我們天天能見到的植物來說吧！它為我們人類制造了我們賴以生存的空氣和煤、石油，保持陸地的水土，所以說植物和人類是相互生存的。但我以前也不注意保護植物，記得去年去上海公園玩時，我抓住樹杈玩蕩秋千，把綠葉像天女散花似的落在地上，甚至把柳枝葉做成花環戴在頭上，現在想想真愧疚。如果植物消失在這茫茫宇宙中，人類就不會有再生的機會。寫到這兒，我不禁想起了令南京人引以自豪的秦淮河，以前在報紙上看到秦淮河清澈見底，還長有大大小小的棱角，人類可以在里面游泳，可現在秦淮河又臭又臟，行人都要捂著鼻子，加快腳步地走過。游人如織的瘦西湖也被污染了，發出陣陣呻吟......
寫到此時，我恍然大悟，難道人類沒有看到一個全身是病、丑陋不堪的地球在痛哭？我們這個地球太可愛了，太容易破壞了，人類是最好的醫生，我們應該拯救地球，拯救我們自己......
六年級上冊只有一個地球讀后感11
讀了《只有一個地球》這篇課文以后，我深刻地認識到廣大的 宇宙中只有一個地球可供人類生存。地球把所有的資源默默無聞地 奉獻給人們，哺育人類成長、發展，如果我們把她破壞了，我們就 別無去處。如果地球上的各種資源都枯竭了，我們很難從別的地方 得到補充。如果對不能再生的資源不加節制地開采，對能再生的資 源濫加破壞，長此以往，資源總有一天會被用完，地球也將會走向 滅亡。
由此我想到，前兩年我鎮建成了一個生產粗鉛的大型冶煉廠。 雖然此廠已成為瀏陽市百強企業中的佼佼者，生意興隆，財源滾 滾，但冶煉廠的含鉛毒氣給周圍環境造成了嚴重破壞。如北沙林場 那片原本青翠欲滴的森林現在已經變得枯黃了，冶煉廠周圍幾里地 的禾苗近兩年幾乎絕收。盡管老百姓到廠里索賠，都得到了滿意的 答復，但這并不能改善已經遭到破壞的生態環境，真令人痛心。
讀完課文掩卷沉思，面對冶煉廠毒氣污染給人們生命財產帶 來的嚴重威脅該怎么辦呢?我認為最好的方法就是喚醒大家行動 起來，切實地保護地球。我們既要“金山銀山”，又要“綠水青 山”。我建議冶煉廠的煙囪還要加高，另外設計一種特殊的消毒凈 化器，盡量減少毒氣污染，在保護賴以生存的環境的前提下發展生 產，創造未來。
為了保護環境，我們邊洲學校組織了“小小綠色工程隊”，除 搞好校園環境衛生外，還經常清理村頭垃圾，打撈河濱污物，為營 造一方凈土獻出我們的力量。
我想只要我們人人都有很強的環保意識，努力做好環保工作，真正保護好生態平衡。地球，人類的母親、生命的搖籃，將會更好 地造福于人類的。
六年級上冊只有一個地球讀后感12
地球，被人們稱為人類美麗而又慈祥的“母親”。這個比喻，我覺得特別親切。“它像一個晶瑩的球體，上面相互交錯著藍色和白色的紋痕，周圍裹著一層薄薄的水藍色“紗衣”。當我從《只有一個地球》這篇課文中讀到這句話時，我更確定了地球的美麗壯觀！而且它賦予了人類生命，為人類提供了生活所需的自然資源，所以它更像是人類的母親，一位慈祥的母親。
但是，在茫茫宇宙中，我們的地球母親是那樣的渺小，它只是個半徑只有六千三百多千米的的星球。它所擁有的自然資源也是有限的，這些礦物資源也是經過了幾百萬年，甚至幾億年的地質變化才形成的。而人類就像是一個貪婪的孩子，肆無忌憚地開采資源和破壞我們賴以生存的環境，長此下去，資源沒有了再生功能，那么我們拿什么生存？你也許會認為，我們可以遷移到另外的星球上去生活。你錯了，科學家已經證實，沒有另外任何一個星球適合我們人類居住。想到這里，我感到憂心忡忡！
一直以來，我們總以“地大物博”自居，可是，我們地是大，物真得博了嗎？當人類對森林亂砍濫伐的時候，有沒有想過我們的綠色正漸漸褪去；當人類濫用化學品排放污氣、污水的時候，有沒有想過我們的藍色正被灰黑色的顆粒漸漸吞噬，清澈的溪水也變得混濁不堪，小魚小蝦們也沒了去向。當人類破壞這些生態資源的時候，肯定不會想到自己的生命也在遭到威脅，各種各樣的病癥都出現了。
自私的人類真得該醒醒了，如果我們現在開始補救，應該還來得及拯救我們的地球母親。我們要大力植樹造林、嚴格控制工廠排污現象、保護我們的母親河。
從我做起，從現在做起，讓我們一起來保護生活的大家園，還母親一片藍天白云。
六年級上冊只有一個地球讀后感13
我讀了《只有一個地球》這篇課文，當我讀到“地球所擁有的自然資源也是有限的，人類生活所需要的水資源本來可以不斷再生長，長期給人類做貢獻的。”這一部分時，我陷入了沉思。
記得小時候，每當春暖花開時，我常常跟爺爺到山坡上放牛，站在山坡上放眼望去，蔥郁的樹林，碧綠的麥田，清澈的小溪盡收眼底。那時我覺得我的家鄉是最美的地方。
可是，不知什么原因，這幾年連續干旱，小麥已經三年歉收。今年更嚴重，現在麥田只剩下空曠曠的荒地。由于地下水位急劇下降，媽媽每天要在四點起床，到村口排隊打水，而且要好幾次才能打滿一擔。媽媽把水挑回家，要澄清了才能使用。她視水如命，連洗菜的水也舍不得倒掉，用它給家畜拌點兒食，澆澆花兒。
更使人悲傷的是爺爺竟要把那頭心愛的老黃牛賣掉。爺爺和那頭老黃牛已有多年的感情了，他愿意賣嗎？但是老黃牛的水量很大，我們哪來那么多水給它喝。當買主要把老黃牛牽走的時候，爺爺一言不發，只是用手緊緊地抓住韁繩，淚水在眼眶里打轉轉，嘴唇微微顫動著。老黃牛被牽走了，爺爺卻病倒了。這時，我才真正體會到水的珍貴。
由于人類隨意毀壞自然資源，亂砍濫伐，破壞植被，加上各種污染，使水在自然界的循環遭到破壞。“不但使水資源不能再生，還造成了一系列的生態災難，給人類生存帶來了嚴重的威脅。”是啊，就這樣長期惡性循環下去，以后會是什么樣呢？地球可能滴水不見，到處是裂縫，人們也由于喝不到水而渴死。更可怕的是，人類可能會像恐龍一樣從地球上消失。
“水是生命之源！愛護地球吧！這是我們共同的家園；愛護地球吧！這是我們共同的母親！”讓我們珍惜每一滴水，讓地球母親重新健康起來！
六年級上冊只有一個地球讀后感14
今天我有幸讀了《只有一個地球》這篇文章，讓我知道了：地球是人類的母親，是人類生命的搖籃。讀后讓我思緒萬千，每一位母親都是愛孩子的，地球母親也不例外，她無時無刻不在為人類做著貢獻。而有些“地球孩子”又是怎樣對待這位母親的呢？有些人總以為地球資源是取之不盡，用之有竭的。事實并非如此，地球的自然資源只會越用越少，由于不加節制的開采和隨意破壞，還會造成生態災難。
近年來，由于人類肆意破壞自然，污染環境，影響了生態平衡，已受到了大自然的報復與懲罰。 一些人為了經濟利益，過度砍伐森林，破壞植被，倒致的山體滑坡現象，沙塵暴天氣，是屢見不鮮，給人們的生活帶來了很多的不便，使人們的財產受到嚴重損失，生命受到威脅。一些工廠里排放的廢氣、和汽車排放的尾氣，使原本蔚藍的天空變得渾濁不堪，人們呼吸了這些有毒的氣體，各種各樣的疾病孕育而生，更可怕的是由于二氧化硫等氣體的過多排放，使大氣層出現了“空洞”現象，臭氧層被嚴重破壞。同時，一部分二氧化硫在太陽、水蒸氣等的作用下，發生了化學反應，形成“酸雨”，讓大量的植物死去，誰又能保證它日后不會給我們人類的生命帶來危險呢？之前，科學家早已證明：在宇宙上以地球為中心的四十萬億公里內，沒有適合人類居住的第二個星球。人類不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去吧！
地球是我們人類賴以生存的家園，保護地球環境是我們每個公民的責任，讓我們大家行動起來吧！相信，只要我們大家共同努力保護自己的家園，一定會使天更藍，水更清，空氣更清新！人類就一定能與自然和諧共存！
六年級上冊只有一個地球讀后感15
學習了《只有一個地球》這篇課文后，我從之中懂得了許多知識。
我們的地球在浩瀚的宇宙之中非常小，如果把宇宙比作茫茫的大海，哪地球就只能算是只鯊魚了，你可別看鯊魚個頭大，可是跟遼闊無垠的大海相比較的話，那真是小巫見大巫，根本不值一提，而且別忘了，行星之王太陽可是地球的130多萬倍呢！這下我才知道知道地球原來是這么渺小啊！
雖然我們這位母親很小，但是她卻有著無私慷慨，為人類奉獻的美好品質，可以這么說，如果把我們比作一個個幼稚的孩子的話，那么地球就是一位和藹可親。善良。高貴的媽媽。毫不夸張地說，我們每天都生活在地球媽媽的懷中，都在她的關照之中慢慢成長的，可以看出，地球是一位擁有至高無上的母愛的一位媽媽（當然，我們的媽媽也有這樣的愛），我想對地球母親說：“媽媽，我們發自內心地敬佩你！當然，不是每個”孩子“都聽”媽媽“的話的，地球母親這樣無私地奉獻著寶貴的資源供我們使用，可我們卻都貪得無厭，地球母親不只一次地對我們發出過警告：泥石流。沙塵暴……洪水。地震……都是因為我們肆無忌憚地開采礦產，破壞生態環境，可以說，這一系列的罪魁禍首都是我們人類造成的！人類啊，你們就不知羞恥么？難道你們不知道你們這樣貪婪，會讓地球媽媽加速的毀滅啊！你們全都毀在了一個字——貪！
人類，醒醒吧，別再執迷不悟了，看，小草和土地因為你們濫用化學品而默默地在哭泣！看，天空因為你們殘忍的獵殺了天空驕子——鳥兒而死氣沉沉。沒有生氣！看，地球正在因為你們的破壞而傷痕累累甚至面臨毀滅！！！覺悟吧！讓我們從現在開始，保護我們這位偉大的地球母親吧！
六年級上冊只有一個地球讀后感16
最近，我讀了《只有一個地球》這課書，感觸很深。
《只有一個地球》主要講地球是美麗的，可它和茫茫宇宙比起來，就像一葉扁舟。地球上的資源是有限的，加上人們不加節制的開采，隨意破環，那么地球很容易受到傷害，給人們的生存帶來嚴重威脅。
“地球所擁有的資源也是有限的。”是啊，地球上各種資源，它們不是上帝的恩賜，而是經過長時間的地質變化才形成的，如果不加節制的開采，必將加速地球上資源的枯竭。拿我國資源來說，我國礦產儲量居世界第三位,人均占有量卻只有第53位;河流量居世界第6位，人均擁有量卻居世界第110位!我國有大熊貓、東北虎、珙桐等珍稀動植物資源，我們應該保護它們，我國人口多，耕地少，而且耕地面積仍在繼續減少。我們要愛護土地，珍惜和合理利用每一寸土地，做土地小衛士。
有人說，我們破壞了地球可以移居到別的星球上，但科學家已經證明，我從心里向人們呼吁;保護環境吧!地球在哀求!
在以地球為中心的40萬億公里的范圍內，沒有適合人類生存的
第二個星球。
“只有一個地球，如果它被破壞了，我們別無去處。”現在，已經有越來越多的人認識到保護地球的緊迫性，許多人已經自覺做到“三管住”1、管住嘴，不亂吐;2、管住手，不亂扔亂倒垃圾;3、管住腳，不踐踏草坪。
我國北方沙漠化趨勢嚴重，影響到12個省、212個縣的近3500萬人口，威脅到近700萬公頃的草地和耕地。
讀了《只有一個地球》，我深深地明白了保護環境的重要性。
六年級上冊只有一個地球讀后感17
地球，是一個美麗壯觀的球體，對我們人類來說，地球就像我們的母親，可我們對待“母親”卻是那么的殘忍。
我們學習過《只有一個地球》這篇課文，它主要講了地球是一個十分美麗但有很渺小的球體，它對我們十分慷慨，總是無私地提供自然資源給我們，可我們人類卻隨意毀壞它。如果地球毀滅，我們再也不能搬到別的星球居住了，所以我們要精心地保護地球。課文中有一句話，最為讓我感動的，那就是：“我們的地球太可愛了，同時又太容易破碎了!”是啊，我們的地球是多么的可愛啊!它看上去光澤、透明、朦朧、是那么美麗壯觀，還像母親一樣，不斷地給人類提供自然資源。但地球又太容易破碎了，由于人類對母親提供的資源不珍惜，浪費水資源、生物資源、亂砍濫伐、亂扔垃圾、偷獵野生動物等一系列破壞地球的行為，造成了資源不能再生。人類大量毀壞自然資源，破壞了生態環境，難道你們忍心摧殘自己的母親嗎?
地球上的各種資源是有限的，本來這些資源是可以在生的，可人類不但不保護它，還濫用化學物品，使這些資源不能在生。地球，只有一個，具科學家了解，離地球40萬億公里的地方，沒有一個能適合人類居住的星球。我們的地球是那么的美麗可愛，也是它給了我們生存的空間，也是它給了我們幸福的家園，既然地球如此可愛，為什么人類總是要破壞它呢?如果你是真的熱愛生活、熱愛地球，你就應該保護地球，別讓它受到傷害。多植樹、節約水、不亂扔垃圾、節約所
有的資源，保護地球這個可愛的母親!
最后我向全世界人民呼吁：讓人類不要失去母親，請盡心保護地球吧!
六年級上冊只有一個地球讀后感18
“我們只有一個地球……”每當聽到這首歌，我就會想起不久前看到的一篇作文—《我們只有一個地球》。
這個故事講述了由于人類大量的排放廢水、廢氣……讓我們這唯一的地球受到了嚴重的傷害：地球媽媽的綠衣裳千瘡百孔；頭發稀稀拉拉；血液也變成了黑色……作者向我們呼吁：我們只有一個地球，我們要愛好這個家園。
現在我們生活的環境越來越惡劣。因為人們使用了冷凍劑、消毒劑、起泡劑和滅火劑等化學制品時，這些東西在使用時還向大氣排放的氯氟烴、溴等氣體在紫外線照射下會放出氯原子，氯原子奪去臭氧中的一個氧原子，使臭氧變成純氧，從而使臭氧層遭到破壞。除此以外，沙漠化也越來越嚴重，沙漠開始吞沒森林、城市、農村……我們的動物朋友也越來越稀有。哎，這都怪我們不珍惜生存的環境呀。
想到這，我覺得很慚愧。我經常使用一次性的產品，不愛惜文具，不注重節約……正是因為這些不起眼的小毛病讓我們生存的環境變得讓人無法忍受。
也有很多人認識到了環保的重要。這是一個真實的故事。那年春天，當我和爸爸路過廣場的時候，看見一位哥哥把一些樹木種在土里，然后，忙著澆水、施肥。我天天都會路過這個廣場，我總能看見那個忙碌的身影……
可喜的是，環保問題已經在世界各國引起了高度的重視。世界各國相繼建立了自然保護區、生態區，使各種動植物都有了自己的家。各國也制定了環保政策，治理污染企業，退耕還林，恢復濕地，還世界一片藍天。
保護環境，從我做起；保護環境，從一點一滴做起；保護環境，從身邊做起。讓每一個人到成為地球母親的保衛者！
六年級上冊只有一個地球讀后感19
今天，我們新學了一篇課文——《只有一個地球》，它使我受益匪淺，回味無窮。
“只有一個地球！”這事1972年在瑞典首都斯得哥爾磨召開的人類環境會議提出的響亮的口號，本文以次為題，采用了科學小品文的形式，從人類生存的角度介紹了地球的有關知識，闡明了人類的生存，只有一個地球的事實，呼吁人類應該珍惜資源，保護地球。
地球，是渺小的，在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。她所擁有的自然資源也是有限的，但是，她卻那樣無私地，那樣慷慨地，毫無保留地提供給了人類。但是，人類呢？人類不僅不珍惜資源，還隨意毀壞自然資源，使本來可以再生的資源變成不可再生資源，而不可再生資源一天比一天少。人們這樣做，只能讓地球上的資源加速枯竭，而且帶來一系列生態災難，如：水土流失、水污染、沙塵暴、硫酸雨、氣溫升高等等災難，給人類生存帶來了嚴重的威脅。
人類這樣吸地球母親的血，挖母親的五臟六腑，必定讓地球母親走向絕路！擺在人類面前的，只有一座墳墓，到時候，人類將死無葬身之地。人類這樣做，不僅把地球媽媽折磨地體無完膚、支離破碎，而且還害了自己！
可能有人會說，宇宙不是很大嗎，到時候我們移居到別的星球上去，就可以了。雖然宇宙無邊無際，但是，至少在以地球為中心的40萬億公里內，沒有一個適合人類居住的星球。范圍如此之大，大到人類根本無法達到。在這么大的范圍內還找不到一個適合人類生活的星球，在地球資源枯竭的時候，人類沒有任何希望，等待著他們的，只有死亡。
貪婪的人類，醒醒吧！地球媽媽已經傷痕累累、奄奄一息了，如果你們再這樣下去，我們的地球媽媽必定會四分五裂！
六年級上冊只有一個地球讀后感20
我學過一篇課文叫《只有一個地球》，宇航員遨游太空親眼目睹地球時發出感嘆：“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！”是啊，地球是人類的母親，是生命的搖籃，是那樣美麗壯觀，和藹可親。她還向人們提供水資源、生物資源、大氣資源，本來可以不斷再生，長期給人類作貢獻的，但是人類不但隨意毀壞自然資源，還造成了一些生態災難，給人類帶來了很大的威脅。
這些都是人類造成的，是自己在“殺害”自己。如果我們節約一滴水，少砍伐樹木，在日常生活中少亂扔一張紙團，那該是多好呀！
現在，地球存著無數的危機，說明時候人類才可以停止對生態的破壞？什么時候人類才會學習如何保護地球呢？如果沒有了維持生命呼吸的清潔的空氣，沒有了干凈的水資源，所有生長在地球上的花草樹木都要枯竭死，所有生存在地球上的動物都要滅亡，那將是一個多么悲慘的悲劇啊！
如果人類在不行動起來保護環境和生態，最后連我們人類也要消失在地球上了。
我希望所有人們能接受以下幾點好建議，希望地球能在不斷地向人類作貢獻：
1、不隨地吐痰。
2、保護地球上的一切生物。
3、用完水要及時關閉水龍頭，做到不浪費水。
4、多種植花、草、樹木，把地球媽媽打扮得更漂亮。
5、不隨便丟垃圾，垃圾要分類。
6、回收廢電池。
7、盡量少排放烏煙，這樣地球媽媽的病就會輕微一點。
我多么希望人類能自覺做到這幾點，這樣地球媽媽就會回到從前了。
再提醒大家一點：保護環境，人人有責。
六年級上冊只有一個地球讀后感21
剛學完這篇文章，我心里就不斷地想象。現在，我要把想象寫成一篇讀后感。
作者寫了這句話，讓我感到動：地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣美麗壯觀，和藹可親。讀完馬上想到我們都是母親給予了人們生命，地球就像母親一樣，哺育著我們，讓我們健康成長，而且她從不對我們發脾氣，并且對我們和藹可親，寬容地接納我們，默默無聞地奉獻她的關愛。
“地球表面面積是51億平方公里，而人類生活的陸地只占其中的五分之一。”這句話讓我感受到了雖然“母親”給我們的活動范圍小，但是我們也應該好好保護這位偉大的“母親”。
“類生活所需要的水資源、森林資源，大氣資源，本來是可以不斷再生，長期給人類作貢獻的。但是人們隨意毀壞自然資源，濫用化學品，造成了一系列的生態災難。”很久以前，地球是十全十美的，但是現代的人類發明了許多新事物，引起戰爭、亂砍樹木，使地球越來越脆弱。所以“護地球人我做起”這句話十分有道理。
“有人會說，宇宙空間不是大得很嗎，那里有數不清的星球，在地球資源枯竭的時候，我們不能移居到別的星球上去嗎？”這句話就想到了：原來有些人不尊重“母親”，“母親”無私地為他服務，他都不知道，更可惡的是永別“母親”，到別的星球上生活。
“我們要精心地保護地球，保護地球的生態環境，讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧！”我的感受是：保護地球是我們的職責，保護地球也等于保護我們的子孫后代。
讀了這篇文章我受到了教肓，也更深刻地了解人類對地球的看法。我希望地球這位偉大的“母親”永遠做我們的“母親”，也希望人類能改掉壞毛病。
六年級上冊只有一個地球讀后感22
一天，我飽含深情地讀了《只有一個地球》一課，我頓時明白了地球母親的苦楚。我在讀這篇課文時，好像聽到地球母親的哀鳴：“人們啊，醒醒吧，救救我吧！”
“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！”這是宇航員遨游太空目睹地球時發出的感嘆。當我讀到這里，不禁浮想聯翩……
不知從什么時候起，在清晨，我便很少聽見那鳥兒歡快地唱歌了。我也很少看見鳥兒自由地在天空中翱翔。那都是因為有些商人為了掙錢，為了鼓起自己的腰包，就抓野生的鳥兒……
難道這些商人就不懂得善待動物就是善待自己的道理嗎？真的不懂得嗎？你們怎么可以這么自私呢？鳥兒就不是生命了嗎，鳥兒為我們這個家園做了多大的貢獻啊！
警鐘已經敲響，如果人們再執迷不悟，地球就會被粉碎，就會在茫茫宇宙中消失。雖然地球上有許多無知、自私的人，但也有許多好人。就拿《青山不老》中的那位老人來說吧。
15年啊，綠化了8條溝，造了7條防風林帶，3700畝林網，這是多么了不起的奇跡啊！這位老人把畢生的心血都花在了種樹，保衛家園上，這使我由衷地欽佩他。如果人人都想文中的那位老人一樣，還愁地球不會好轉？
人類啊，醒醒吧！保護地球就是保護人類自己啊！有句名言說得好：善待地球就是善待自己，拯救地球就是拯救未來。是的，地球與人類生存息息相關，保護地球其實就是保護自己，我們只要拯救地球，減少破壞，那地球就多一分綠色！
同學們，只有一個地球，如果它被破壞了，我們別無去處，如果地球上的各種資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補充。同學們，家園只有一個，地球不能克隆啊！讓我們從現在做起，一起保護碧水藍天，共建綠色家園吧！
六年級上冊只有一個地球讀后感23
自從我學習了《只有一個地球》這篇課文后，有了很深的感觸。
《只有一個地球》這篇課文主要描述了：宇航員飛上太空后，看到地球的情景。地球是一個半徑只有六千三百多千米的星球，同茫茫宇宙相比，渺小的地球就像一葉扁舟，然而地球擁有的自然資源也是有限的，因為人類不加節制地開采和濫用化學藥品，給人類的生存帶來了嚴重的威脅。而且人類現在還無法移民，如果地球被破壞了，我們將會別無去處，只有精心的保護這位人類的母親，這個生命的搖籃，讓它更好地造福我們的子孫后代吧！
讀了這篇課文后，我不禁想起了許多事情：水龍頭里不斷流出清澈的自來水，用水的人卻不知去向，讓水龍頭自個兒在那里傷心流淚；開著電燈、電視的房間里長時間空無一人；筆記本被隨手人丟進垃圾桶里，卻只用了幾頁……這些事例在我的腦海中回蕩，我感到特別的后悔，我們人類這么浪費自然資源。而地球是無私的，他向人類慷慨地提供了自然資源，但人們卻隨意破壞，也毫不知情，我真替人類感到后悔。
只有一個地球，如果他被破壞了，我別無去處，只能盡心盡力地保護地球，有時候種幾棵樹，撿垃圾都是在保護地球。我們可以少用一些家具，讓伐木工不要砍伐太多的樹，可以像清潔工人一樣，掃掃大街，都是在保護地球，不要覺得家具一定要是嶄新的，其實不管怎么樣能用就行；不要覺得清潔工是很低賤的崗位，其實清潔工雖然是辛苦，卻是最偉大的，我們都要向他們學習，一起聯手保護地球，保護這個人類的家園。
保護地球要從身邊的一點一滴做起，讓我們一起來保護這位美麗的地球母親，這個生命的搖籃，共創美麗家園吧！
六年級上冊只有一個地球讀后感24
今天，我要寫一篇讀后感。不過我讀的書太少了，閱讀面十分狹窄，沒看過什么好書。我只有回顧我以前學過的課文，不過當我想起我們學過的文章時，發現也沒有什么我的文章供我寫。當讀到《只有一個地球》的時候。我仿佛又發現了什么。
這篇文章的主題是“保護環境，人人有責”，環境是人類生存之本。人類可以在地球存活下來靠的是什么？是一個好的環境一個可以讓萬物安全生存下來的好環境。可是近年來人類過度的濫砍濫伐，使樹木大量減少，再加上數以萬計的白色垃圾。讓我們的這個可愛的地球變得衰老，仿佛得了一場大病，身上的黃色面積越來越多，而那晶瑩的大海卻在逐漸消失。這是為什么？一是人們沒有一個良好的習慣，隨手亂丟垃圾，使地球痛苦不堪。二是人們太依靠科學了——總想地球上如果無法生存的話，人類用先進的高科技隨便找一個星球住上去不就得了!只不過行動不太方便。
如果人類一直依靠這種思想的話，那么這個地球算完了！人類對這個星球就像強盜一樣。雖然有制度，但是人類還是管不住自己。有幸登上太空的宇航員曾說過：“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了。”那我問一下說地球“可愛”是因為什么？說地球“太容易破碎了”又是為了什么？
地球是人類的母親，他為了人類做出的貢獻實在是太多了，我們人類是永遠是報答不完的！我們既然報答不了，那我們也應該為我們的地球做一些貢獻吧！
我再次鄭重呼吁人類:保護地球，人人有責。讓我們一起為保護地球而行動吧！
六年級上冊只有一個地球讀后感25
讀完這篇文章，我的心里仿佛有一顆石子投入了湖面，久久不能平息……
《只有一個地球》向我們展現了地球美好而又凄涼的一面。人類誕生之初，人與自然的關系還是和諧的，可是到了近現代，人類社會的發展進入了工業時代，科學技術的飛速發展給人類創造了巨大的財富，可是隨之而來的就是對大自然的毀壞而遭到的無情的報復。酸雨、大氣污染、水質污染等問題開始困擾著人類。
1998年，由于長江中上游的之輩背破壞，造成了嚴重的水土流失，從而引發了一場百年不遇的大洪災，致使多少無辜的生命喪失，多少良田被毀，多少房屋被沖垮啊!人類在這種時代都將責任推給了大自然，卻從來沒想到這時自己種下的孽果。人類為了發展經濟，對樹木亂砍濫伐，在洪水到來時就沒有了這一平展，才會招致那樣的惡果。
有份資料表明，我國目前的土地沙漠化面積已達267.4萬平方公里，嚴重缺水的'城市有300多個。于是不少城市開始開采地下水，結果反倒弄得土地下陷。如天津市，市區有2308平方公里的土地處于下降漏斗。像這樣不加節制地開采，必將加速地球上各種資源的枯竭，造成一系列的生態災難。
難道發展經濟一定要以破壞環境為代價。國家已經為奔小康制定了走可持續發展的道路，同時，我們少年兒童也應該行動起來，在我們班就有一個環保小隊，他們利用課余時間收集廢電池、廢塑料罐，然后都交給廢品回收站。有的進行再生，無法再生的資源如廢電池也可以得到科學的處理，不會污染土地。雖然我們一個人能做的很少，但是如果大家都行動起來，我們這些占全國人口的1/4的少年兒童必將可以為環保作出貢獻。讓我們一起行動起來，共同保護這個脆弱而美麗的星球吧!
六年級上冊只有一個地球讀后感26
學習了《只有一個地球》這篇文章后，心情久久不能平靜，眼前不由地浮現出那美麗的地球：在浩翰的宇宙中有一個晶瑩透亮的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的淺藍色“紗衣”，她就是我們全人類賴以生存的地球。
在課文中，我了解到人類在索取地球資源的同時，卻肆意地破壞地球的生態環境：工廠里的污水大量地排進了地球的血液——江河湖泊里；樹木和礦物被無限地濫采濫伐；大氣中的臭氧層也由于人類的破壞，出現了一個又一個“大洞”；近100年來許多生物物種滅絕，華南虎、丹頂鶴、揚子鱷和朱鹮等稀有動物在世界上已寥寥無幾，人類快把地球幾十億年來的積蓄全部用完了。其結果，最終將會影響到我們人類的生存和發展。
就拿我們天天能見到的植物來說吧，它為我們人類制造了我們賴以生存的新鮮空氣和煤、石油，保持陸地的水土，可以說植物和人類是相互依存的。但我以前也不注意保護植物，記得春游滇池時，我抓住樹杈玩蕩秋千，把鮮嫩的綠葉像天女散花似的扯落在地上，甚至把一些小樹枝硬拉下來當作“武器”亂耍，現在想想真內疚。如果植物消失在這茫茫的宇宙中，那么人類就不會有再生的機會。寫到這兒，我不禁想起了令昆明人引以自豪的滇池，聽大人們說以前的滇池清澈見底，里面還有大大小小的菱角，人們可以在里面洗衣洗菜，還能游泳，可現在滇池又臟又臭，行人都要捂著鼻子，加快腳步地走過。
寫到此時，我恍然大悟，難道人類沒有看到一個全身是病、丑陋不堪的地球在痛哭？我們這個地球太可愛了，又太容易被破壞了，人類是最好的醫生，我們應該拯救地球，拯救我們自己……
六年級上冊只有一個地球讀后感27
我常常想：如果地球被破壞了，不是還有很多其他星球可以移居嗎？直到我讀了《只有一個地球》這篇文章后我才明白了，只有一個地球，如果地球被破壞了，我們別無去路，我們一定要保護我們生存的地球，讓地球造福于人類。
這篇課文主要講了：宇航員遨游太空時發現，地球只有一個，再沒有第二個適合人類居住的星球了。
據我所知，金星永遠被熾熱的氣體所籠罩，火星周圍籠罩著一層冰冷的二氧化碳，都不是討人喜歡的星球。而我們居住的地球不僅有值得夸耀的、冷熱宜人的氣溫變化，而且有美妙的大氣層。氧的含量恰到好處。地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產資源。但是，如果不加節制地開采，必將加速地球上礦產資源的枯竭。
同時人類所需要的水資源、生物資源、大氣資源，本來是可以不斷再生，長期給人類做出巨大的貢獻的。但是因為人們隨意毀壞自然資源，到處亂砍濫伐樹木，人類不斷地砍樹做家具，山上的樹木逐漸減少，人類不顧后果的濫用化學用品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態災難，給人類生存帶來了嚴重的威脅。
地球把它的一切都獻給人類，卻沒有所求，“這個地球實在太可愛了，同時又太容易破碎了！”這是宇航員的贊嘆。地球上人類活動范圍和地球上自然資源有限，地球有限，它充分滿足著人類的物欲，卻又經常遭到人類的毀滅性的破壞，地球母親呼喚著人類的救助。
只有一個地球，如果被破壞了，我們別無去處。我們要精心保護地球，保護生態平衡的環境。讓地球更好地造福于我們，造福于我們的子孫后代吧！行動起來吧！為環保添一份力，盡一份心吧！讓我們的地球更美好吧！
六年級上冊只有一個地球讀后感28
地球就是一個晶瑩透亮的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色紗衣，這位人類的母親就是那樣美麗壯觀。在茫茫的宇宙中，地球就是渺小的，而人類活動的范圍更小了。地球所擁有的資源就是有限的，可人類隨意地破壞她，就是有些資源不能再生，給人類生存帶來了威脅。
如今，科學家證明在以地球為中心的40萬公里內沒有適合人類居住的第二個星球，所以我們要精心保護地球，造福后代。這就是我讀《只有一個地球》所得。有了地球，有了人類，地球流著藍色的血。 人類不該破壞地球——這位人類的母親。可人類卻做到了，就是大肆地、隨意地破壞生態環境。
地球只有一個，足以讓人珍惜，而人類卻毀壞她。 如今，地球遭到了人類的重創，現已“面目全非”，許環保主義者盡力保護地球，但一切只不過就是杯水車薪。地球上資源有限的，在人為破壞下，逐年減少。如水資源，它就是寶貴的，人們往往以為它就是取之不盡，用之不竭，然而，它在地球上卻逐年減少。在科學技術的高度發展中，生態環境卻遭到肆意的破壞，環境危機日益嚴重，人類遭到了大自然的報復：水土流失，土地沙化。
大自然為人類敲響了警鐘。水就是生命之源，就是不可缺少的，我們要節約用水，不要讓水浪費掉，不知不覺流掉、滲透掉。面對之中這可怕的一切，看過，但仍就是現實。保護水資源，不要讓世界上最后一滴水就是眼淚!節約用水，刻不容緩，因為浪費水就就是扼殺人類自己。 還記得98年的特大洪澇嗎?這天災就是由人造成的。
六年級上冊只有一個地球讀后感29
內容如下：
文章中有一段話：“映入眼簾的是一個晶瑩透亮的球體，上面藍色和白色的 紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色‘紗衣’......”每當讀到這句話，我的心總是充滿了自豪。是啊，地球母親讓我們居住在這美麗的地方，她對我們是多么仁慈、我們是多么幸運！
地球是無私的，它向我們慷慨地提供自然資源；地球是美麗的，它有著冷熱宜人的氣溫變化，使我們的生活豐富多彩；地球是千秋萬世運轉不停的，但是，在我們人類的摧殘下，這又能持續多久呢？
還記得1998年那一場由長江爆發的特大洪災嗎？那一次死傷了多少人，沖毀了多少房屋啊！可原因呢，還不是由于人類大量砍伐樹木又不種植而導致水土流失嗎？這血淋淋的事例擺得很清楚，那是地球對人類恩將仇報的懲罰！
現在，每年排入我們的母親河——黃河的廢水量達6007.2萬噸，被污染的黃河水面長近90公里。初統計，沿黃河各地區引用黃河水量達到410億立方米，占黃河水資源總量70%以上，照這樣下去，還有多少水能供我們利用啊！
由于缺水，土地沙漠化面積已達到267.4萬平方公里，嚴重缺水的城市達300多個。不少城市開始開采地下水，結果不止弄得地下水被污染，還弄得土地下陷。如天津市，市區就有2308平方公里的土地正處于下降漏斗狀......
有一部分人打著“保護地球”的口號，結果是“有其言，無其行”。所以，我們想要在這美麗的地球上繼續生活下去、讓這個世界造福于我們的子孫后代，我們就要從現在做起。我們要用我們的行動、力量喚起更多人熱愛地球的心，讓這個星球真正地成為我們永世的樂土！
……
六年級上冊只有一個地球讀后感30
一本散發著墨香的語文書放在我面前，我好奇地拿起來翻閱著，呵，一篇篇文章多么生動優美。特別是《只有一個地球》這篇課文。真是不讀不知道，一讀嚇一跳。這話一點也不夸張。以前，我從書上，電視上，地球儀上了解到的是美麗富饒、可親可敬的地球。
她無私地奉獻著自己的一切。而人類的生存給地球帶來了什么，我卻不知道。 記得有一次，我洗完手沒關緊水龍頭。水從水龍頭“口”里不住地流出來，奶奶看見了趕緊把他擰上，然后轉過頭來語重心長地對我說：“琳琳，我們得節約每一滴。現在資源缺短，如果再不、加以保護，后果將不堪設想呀！”那時，我覺得奶奶羅嗦，用得著這樣大驚小怪嗎？水，地下有的是，一開水龍頭，水不就流出來了嗎？真是的！讀了這篇課文，我這才恍然大悟：地球所擁有的自然資源都是非常有限的。拿水資源來說吧，它本來是可以不斷再生的。但是因為人們隨意破壞水資源，向江河里排放各種廢水廢物，特別是有毒的化學品，這樣就會對清潔的水資源造成嚴重的污染。不但如此，這樣做還造成了一系列生態災難。例如，使人生病，讓魚類變異、滅絕，讓山清水秀的風景區失去往日的光彩。
除了這些以外，還有臭氧層也被破壞，動物滅絕，這對人類都有很大的威脅！因此，我門必須要保護地球的生態環境！ 讀了這篇課文，再看看我們所生活的環境，我禁不住要大聲呼吁：全人類都要增強環境保護意識，保護我們的地球，對污染了的河流，要進行綜合治理，人人都有從我坐起，從現在坐起。因為保護地球就是保護我們自己的家園。
六年級上冊只有一個地球讀后感31
4月22日，世界地球日快到了，我再次讀了《只有一個地球》這篇文章。當我讀到“地球所擁有的自然資源也是有限的。人類生活所需要的水資源本來可以不斷再生，長期給人類做貢獻的。”這一部分時，我陷人了沉思。
記得小時候，每當春暖花開時節，我常常跟爺爺到山坡上放牛。站在山坡上放眼望去，蔥郁的樹林、碧綠的麥田、清澈的小溪盡收眼底。那時我覺得我的家鄉是最美的地方。
可是，不知什么原因，這幾年連續干旱，小麥已經三年歉收。今年更嚴重，現在麥田只剩下空曠曠的荒地。由于地下水位急劇下降，媽媽每天要在四點多鐘起床，到村口排隊打水，而且要好幾次才能打滿一擔。媽媽把水挑回家，要澄清了才能使用。她視水如命，連洗菜的水也舍不得倒掉，用它給家畜拌點食、澆澆花。
更使人悲傷的是爺爺竟要把那頭心愛的老黃牛賣掉。爺爺和那頭老黃牛已有多年的感情了，他愿意賣嗎？但是老黃牛的水量很大，我們哪來這么多水給他喝。當買主要把老黃牛牽走的時候，爺爺一言不發，只是用手緊緊地抓住組繩，淚水在眼眶里打轉轉，嘴唇微微顫動著。老黃牛被牽走了，爺爺卻病倒了。這時，我才真正體會到水的珍貴。由于人類隨意毀壞自然資源，亂砍濫伐，破壞植物，加上各種污染，使水在自然界的循環遭到破壞。“不但使水資源不能再生，還造成了一系列的生態災難，給人類生存帶來了嚴重的威脅。”是啊，就這樣長期惡性循環下去，以后會是什么樣呢？地球可能滴水不見，到處是裂縫，人們也由于喝不到水而渴死。更可怕的是，人類可能會像恐龍一樣從地球上消失。
“水是生命之源！”“愛護地球吧！這是我們共同的家園；愛護地球吧！這是我們共同的母親！”讓我們珍惜每一滴水，讓地球母親重新健康起來！
六年級上冊只有一個地球讀后感32
學習了《只有一個地球》這一課，我深受震撼。
課文從宇航員在太空遙望地球所看到的景象寫起，開始了對地球的介紹；接著從地球在宇宙中的渺小，地球所擁有的自然資源有限而又被不加節制的開采或隨意毀壞等方面，說明地球面臨資源枯竭時，人類目前無法移居到第二個適合生存的星球上；最后告訴讀者：人類應該精心保護地球，保護地球的生態環境。
真是不讀不知道，一讀嚇一跳，如今的地球已遭到人類的嚴重破壞。濫用化學物品，可再生資源已成為不可再生資源。
當我讀到“有人會說，宇宙空間不是大的很嗎，那里有數不清的星球，在地球資源枯竭的時候，我們不能移居到別的星球上去嗎”時，我也產生了同樣的想法。可是，科學家已經證明，在以地球為中心的四十萬億千米范圍內，再也找不到適合人類居住的第二個星球。就算有，又有多少人能上去居住呢？
現在，地球上很多徒弟沙漠化嚴重，沙塵暴肆虐。空氣污染問題嚴重。原本穿著晶瑩的水藍色紗衣的地球，如今已是衣衫襤褸。丑陋不堪，昏黃一片。據調查，地球上已有50%的江河湖泊呈現不同程度的污染，已經不能再被人類直接飲用。中國的黃河，現在每年都會吞噬許多樹木和黃土，成了世界上泥沙含量最大的河流。在我們的日常生活中，也有不少破壞環境、浪費資源的例子，任意踐踏草坪，到處亂扔垃圾，放任自來水流淌，教室里燈火通明卻空無一人，過度使用塑料袋造成白色污染，一輛輛汽車飛奔而過排放尾氣……
為了共建美好的家園，讓我們趕快行動起來吧！擦干地球母親的淚水，讓她的臉上露出美好的笑容，讓她換上原本就應有的晶瑩的水藍色紗衣！
六年級上冊只有一個地球讀后感33
“大地給予所有的人是物質的精華，而最后，它從人們那里得到的回贈卻是這些物質垃圾。”這是惠特曼曾經說過的一句話，而這句話也應證了我今天所看的這篇課文——《只有一個地球》。這篇文章主要講了地球是美麗的，是渺小的，是唯一的，更是需要我們全身心去保護的，保護地球的生態環境。
讀了這篇課文，我的心久久不能平靜下來。地球是我們人類的母親，是生命的搖籃，她用自己的甘甜的血液哺育了我們；他無私地給人類慷慨地提供水資源。森林資源、生物資源、而我們人類一如既往的破壞她，傷害她。
她是我們唯一的地球媽媽！
看看我們以前的地球媽媽是多么美麗——廣闊的陸地、浩瀚的海洋、茂密的森林、蒼綠的群山、綠色的草原、清澈的江河、迷人的湖泊、這是多么美麗！這簡直是一個天堂！再看看現在——到處是人們的生活垃圾，以前的那一條小河也變成了臭水溝，水土大量流失，植物被砍伐，到處是生態災難的痕跡！“這還是昔日那美麗可愛的地球嗎？”我問自己。保護地球吧！從小事作起，叢生邊做起！
我們應該；見到垃圾就要撿起來；在家里可以讓水多次使用；工廠的工業垃圾不能排到河水里；多種植樹木；少使用一次性物品。
“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！”這是宇航員遨游太空目睹地球時發出的感嘆。
這句話印證了現在的這個地球。顧炎武曾經說過，“天下興亡，匹夫有責”。我們擔任起保護地球的重任，讓我們手挽手、肩并肩、心連心地筑起一道綠色大堤，保護資源、保護環境、保護我們唯一的地球吧！
六年級上冊只有一個地球讀后感34
不久以前，我讀了《只有-個地球》一課，讓我感觸非常深。
地球的樣子雖然很漂亮，但與浩瀚的宇宙相比卻顯得很渺小，所以它蘊含的自然資源也是有限的。
清澈的溪流已不多了，都成了黃沙滾滾的濁水，因為人們經常向河流里投放一些垃圾，有些小孩還會到河里捉魚捕蝦，不但破壞了自然環境，還破壞生態環境，讓小魚們沒了溫暖的家了。
黃沙滾滾的河水最終還是流向了波濤洶涌的黃河，一旦流進了黃河，終究不能飲用了。所從我們要保護珍貴的水源，不能讓人類隨意浪費水源，更不能讓地球最后一滴水成為人類最后一滴淚。
水龍頭不停地流出清澈的自來水，用水人知去向，讓每一滴水都浪費了，這珍貴的一滴水就能讓那些干旱的地方得到一絲絲的滋潤，好比浪費有意義多了。
茂密的樹林已沒有了，被砍伐得光禿禿的。可是有什么辦法呢？現在人類們為了他們自己的利益，卻不想想別人的感受，而去砍伐了大自然給予我們珍貴的物資，讓小鳥們沒有了家。我們應該保護森林資源。
即使砍伐樹木可以，但是必須砍伐一棵種一顆，砍伐兩棵種兩棵，所以這樣的森林資源就不會消失不見了。樹林也會釋放一些清新的空氣，如果沒有了樹林，人根本生存不下去。
水龍頭不停地流出清澈的水，開著電燈、電視、空調卻空無一人，筆記本被隨手拋到垃圾桶里，只用過僅僅的幾頁；樹木的資源被人類掏空，卻不懂得珍惜。人類終究會為他們現在所做的一切后悔的。
所以為了我們家園美好的朋天，盡自己的一份力量拯救這個美麗但脆強的地球吧！
六年級上冊只有一個地球讀后感35
我讀過許多文章，而給我印象最深的是《只有一個地球》這篇文章，它介紹了地球方面的知識，說明了環保的重要性，使我明白了保護環境是我國的基本國策，每個人都要自覺地增強環保責任感。
“人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來是可以再生、長期給人類做貢獻的，但是因為人們毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學物品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態災難，給人類生存帶來嚴重的威脅。”讀到這個自然段時，我感受至深，現在人們生活水平提高了，環保意識卻下降了。
人們建造的工廠向四周圍排放大量的廢氣，使空氣受到污染，工廠排放出的污水，流到河里，河水受到了污染，魚蝦無法生存；人們還濫砍濫伐森林，使原來樹林茂密的青山變得光禿禿的，下大雨時，水土大量流失，造成大塌方，給人們的生命造成威脅；人們亂扔垃圾，在河里，公路邊等隨處可見紅色、白色的塑料袋和果皮，廢紙，日復一日，這些垃圾沒人清理，堆積成山，發出一陣又一陣臭味，人走過時都要捂著鼻子；水資源遭到大量浪費，工業、農業、生產生活用水高度緊張……可誰又想到我們的母親——地球的感受呢？她給予了我們一個好的生活環境，可人類并沒有好好珍惜，反而肆意破壞，口頭上人人都說“保護環境，從我做起。”可又有多少人做了呢？
我們只有一個地球，一片藍天，一個屬于我們自己生存的家園，不要讓地球上的最后一滴水成為我們的眼淚，不要讓地球上最后一片綠葉是我們的食物！保護地球，人人有責；從現在做起，從自我做起，從身邊的一點一滴做起，讓我們一起行動吧！
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