課后延時服務(wù)實施方案
為了確保工作或事情能高效地開展，通常會被要求事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？以下是小編收集整理的課后延時服務(wù)實施方案（精選14篇），歡迎大家分享。
課后延時服務(wù)實施方案1
為貫徹落實《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》要求，及唐山市教育局等四部門下發(fā)的《關(guān)于做好小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》的通知精神。我校被定為首批課后延時服務(wù)的五所試點學(xué)校之一，根據(jù)教育局的統(tǒng)一部署，計劃于2021年3月15日起實施課后延時服務(wù)。課后延時服務(wù)工資分配意見如下：
一、指導(dǎo)思想
面向全體，對參加服務(wù)的教師同工同酬。
二、參與分配人員
參與本學(xué)期課后延時服務(wù)的所有教育、教學(xué)人員。
三、分配依據(jù)
以每學(xué)期參與課后延時服務(wù)教師的課時量為分配依據(jù)。
四、具體辦法
（一）、基數(shù)的確定。
根據(jù)五所學(xué)校的實際情況，學(xué)校所有參與教育、教學(xué)的人員，每人每天發(fā)放延時基本補(bǔ)償工資5元。
（二）、課后延時服務(wù)教師工資的確定。
每天基本工資5元+課時服務(wù)工資=每天延時服務(wù)的工資
1、課時的界定
（1）班級課時：以春、秋、冬季作息時間為例，按照教育局規(guī)定延時服務(wù)的時間，我校一二年級延時服務(wù)時間為15:45—16:45，計60分鐘，按照40分鐘1課時，為1.5課時；三四年級延時服務(wù)時間為15:45—17:00，計75分鐘，折合2課時；五六年級延時服務(wù)時間為15:45—17:10，計85分鐘，折合2課時。
我校共67個班，以班為單位，每天總課時122課時。
（2）社團(tuán)活動小組課時：延時服務(wù)時間為16:20—17:20，計60分鐘，折合1.5課時。
我校社團(tuán)音美14個，體育11個，文學(xué)社1個，計算機(jī)小組1個，比特活動小組1個，每天總課時42課時。
（3）各段領(lǐng)導(dǎo)每天1課時。
（4）校級負(fù)責(zé)此項工作的領(lǐng)導(dǎo)每天0.25課時，共計1課時。
2、每課時工資的界定
（1）每學(xué)期延時服務(wù)費(fèi)用總額/具體服務(wù)天數(shù)=每天延時服務(wù)費(fèi)用
具體服務(wù)天數(shù)為實際授課17周，除去節(jié)假日，共計68天。按照我校總額的發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)，每天的延時服務(wù)費(fèi)用為3319元。
（2）每天的延時服務(wù)費(fèi)用-每天基本工資總量=每天課時服務(wù)總額
我校在一線服務(wù)的教育教學(xué)人員205人，每天基本工資總量為1025元，每天課時服務(wù)總額2294元。
（3）每天課時服務(wù)總額/總課時數(shù)=每課時工資
每天課時服務(wù)總額2294元，每天總課時169節(jié)，每課時工資為13元。
（三）、對于剩余金額，因高年級時間比較長，對超出部分，折合課時，適當(dāng)補(bǔ)貼。
課后延時服務(wù)實施方案2
一、實施目的：
為了對教師在課后延時服務(wù)工作中的工作質(zhì)量、態(tài)度進(jìn)行客觀評價，弘揚(yáng)正能量，促進(jìn)教師全心全意為學(xué)生服務(wù)，推動課后延時服務(wù)工作高質(zhì)量、高效率，辦人民滿意的教育。根據(jù)上級有關(guān)文件精神并結(jié)合學(xué)校實際情況，特制定本實施方案。
現(xiàn)草擬我校課后延時服務(wù)費(fèi)開支方案如下：
二、開支原則
課后延時服務(wù)費(fèi)的開支的原則是按照激勵全體教師參與課后延時服務(wù)的積極性，并根據(jù)學(xué)校課后服務(wù)工作安排，按勞取酬。課后延時服務(wù)費(fèi)的開支共有四項，分別為：一、二年級語文數(shù)學(xué)延時服務(wù)費(fèi)，三至六年級數(shù)語英延時服務(wù)費(fèi)，體音美綜合科區(qū)域時段值班費(fèi)用，管理人員延時服務(wù)費(fèi)。每課時數(shù)不超過57元。人均每月總金額不高于1300元。
三、開支項目和計酬方法
(一)課后服務(wù)一般性服務(wù)支出
1.上課補(bǔ)助：
以月為計算周期，按每月實際上課節(jié)數(shù)，以一二年級每節(jié)57元，三六年級每節(jié)課52元計算。
2.管理課時：
(1)課后服務(wù)組織區(qū)域時段安全管理：按實際參加人數(shù)，體現(xiàn)差距，以每課間15元計算。
(2)行政值班管理：按一般課后服務(wù)支出部分的8%計算，折算為課時，以每節(jié)17元計算。
(二)課后延時服務(wù)績效考核支出
學(xué)校成立課后服務(wù)考核領(lǐng)導(dǎo)小組，按照措施以下進(jìn)行績效考核：
1、正常完成教育教學(xué)工作，有效推動課后延時服務(wù)工作健康發(fā)展，每天包年級領(lǐng)導(dǎo)檢查正常進(jìn)行的，領(lǐng)取100%績效服務(wù)費(fèi)。
2、請假，經(jīng)校長批準(zhǔn)安排替班老師，無故空堂一次，班內(nèi)混亂，扣除當(dāng)月100%績效服務(wù)費(fèi)。
3、早退一次，扣除當(dāng)月10%績效服務(wù)費(fèi)，當(dāng)月三次以上，扣除當(dāng)月100%績效服務(wù)費(fèi)。
4、放學(xué)后，值班老師負(fù)責(zé)整隊送隊，做好與家長交接，無家長接送的學(xué)生及時與家長聯(lián)系，確保安全。違規(guī)一次扣除當(dāng)月10%績效服務(wù)費(fèi)，當(dāng)月三次以上，扣除當(dāng)月100%績效服務(wù)費(fèi)。
5、家長投訴，經(jīng)查情況屬實，視情節(jié)輕重可扣除當(dāng)月10%——100%績效服務(wù)費(fèi)。
6、發(fā)生重大安全事故，不能妥善及時處理，視情節(jié)、責(zé)任輕重，可扣除本學(xué)期50%——100%績效服務(wù)費(fèi)。
四、課后延時服務(wù)工作績效部分服務(wù)費(fèi)出現(xiàn)結(jié)余費(fèi)用分配原則：
1、獎勵那些無私奉獻(xiàn)、任勞任怨、承擔(dān)學(xué)校多項工作，工作量大的'一線教師;
2、在各類考試、比賽中獲得突出成績，名列前茅，為學(xué)校贏得突出的集體榮譽(yù)或成績。獎勵那些為孩子們辛苦付出的教師。
3、獎勵那些為學(xué)校教育教學(xué)工作發(fā)展，無私奉獻(xiàn)，不計報酬，犧牲個人時間，默默付出，做出貢獻(xiàn)的教師。
五、說明：
本實施細(xì)則只適用于本校，需經(jīng)學(xué)校教代會討論通過后執(zhí)行。如果出現(xiàn)與上級文件政策相抵觸的現(xiàn)象，按照上級文件政策及時調(diào)整。
課后延時服務(wù)實施方案3
為深入貫徹國家和xx市“雙減”的有關(guān)要求，落實《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步做好義務(wù)教育課后服務(wù)工作的通知》（教基廳函〔20xx〕xx號）、《xx市教育委員會xx市財政局xx市人力資源和社會保障局關(guān)于進(jìn)一步做好本市義務(wù)教育課后服務(wù)工作的通知》（x教委基〔20xx〕xx號）、《xx市教育委員會關(guān)于印發(fā)的通知》(x教委基〔2022〕xx號)等文件精神，進(jìn)一步提升區(qū)域內(nèi)學(xué)校課后服務(wù)質(zhì)量和水平，在總結(jié)區(qū)域好做法、好經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善《xx區(qū)義務(wù)教育校內(nèi)課后服務(wù)工作實施方案》，供學(xué)校結(jié)合實際參照執(zhí)行。
一、工作目標(biāo)
全面貫徹落實國家和xx市關(guān)于開展義務(wù)教育課后服務(wù)的工作要求，深入推進(jìn)實施云間“三心”工程，堅持“愿留盡留”原則，對放學(xué)后自愿留校參加課外活動和晚托的義務(wù)教育學(xué)生，提供類型多樣的免費(fèi)課后服務(wù)，增強(qiáng)課后服務(wù)吸引力，豐富學(xué)生課外生活，做有溫度的教育，讓教育暖心，讓社會放心，進(jìn)一步提升家長的滿意度，切實回應(yīng)民生需求。
二、基本原則
1、以校為本，多方參與。學(xué)校應(yīng)主動承擔(dān)起學(xué)生課后服務(wù)的主體責(zé)任，以本校教職工為主要力量開展課后服務(wù)。同時，充分挖掘校外教育活動場所、社區(qū)教育資源、社會公益力量等資源，建立健全校外力量引入和管理機(jī)制。
2、安全第一，教育為先。學(xué)校在組織、落實課后服務(wù)過程中應(yīng)把學(xué)生安全放在首位，落實安全責(zé)任，完善安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)安全知識和安全技能教育。落實立德樹人根本任務(wù)，將課后服務(wù)納入“五育融合體系”，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的素質(zhì)教育活動。
3、規(guī)范管理，創(chuàng)新實施。學(xué)校應(yīng)建立健全課后服務(wù)各項工作制度，細(xì)化工作流程，加強(qiáng)課后服務(wù)工作的規(guī)范管理。同時，鼓勵學(xué)校結(jié)合校本特色、校內(nèi)外資源和疫情防控工作要求，在符合政策要求的前提下大膽創(chuàng)新，總結(jié)、宣傳和推廣特色經(jīng)驗與做法。
三、工作內(nèi)容
（一）服務(wù)對象
覆蓋本區(qū)義務(wù)教育階段所有公民辦學(xué)校，服務(wù)對象為所有自愿留校參加課后服務(wù)的義務(wù)教育階段學(xué)生。
（二）服務(wù)時間
在不增加總課時，全面落實課程教學(xué)要求的基礎(chǔ)上，推行課后服務(wù)“5+2”模式，即學(xué)校每周5天都要開展課后服務(wù)，每天課后服務(wù)時間[課后服務(wù)時間是指課程表之外的時間，即課程表之后開展的服務(wù)時間，不包括午管、早管、課間休息的時間]不少于2小時，結(jié)束時間與當(dāng)?shù)貢r間正常下班時間相銜接。對有特殊需要的學(xué)生，學(xué)校提供延時托管服務(wù)。
（三）服務(wù)內(nèi)容
課后服務(wù)根據(jù)人數(shù)變化和時間推移，一般分為三段即“班級服務(wù)+年級服務(wù)+校級服務(wù)”。“三段式服務(wù)”[學(xué)校可根據(jù)實際情況，劃分“三段式服務(wù)”的具體時段，并對“服務(wù)內(nèi)容”進(jìn)行彈性調(diào)整]主要包括做作業(yè)輔導(dǎo)、自習(xí)、共青團(tuán)（少先隊）、閱讀、科技、體育、藝術(shù)、勞動、安全實訓(xùn)等各類素質(zhì)教育活動。
1、“班級服務(wù)”：以基礎(chǔ)服務(wù)為主。“強(qiáng)基”與“培優(yōu)”結(jié)合，建議以“行政班”為單位開展作業(yè)輔導(dǎo)，安排學(xué)科教師輪班指導(dǎo)學(xué)生在校完成作業(yè)，指導(dǎo)小學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)、初中生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)，加強(qiáng)對學(xué)科作業(yè)與練習(xí)的及時反饋、訂正、面批等。充分考慮學(xué)生的年齡特點和學(xué)段特征，可安排沒有書面作業(yè)的小學(xué)一、二年級和提前完成作業(yè)的其他年級學(xué)生開展閱讀、勞動、棋類游戲、戶外活動等活動。對學(xué)習(xí)中遇到困難的學(xué)生進(jìn)行個性化補(bǔ)差補(bǔ)缺輔導(dǎo)和答疑，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間。
2、“年級服務(wù)”：以拓展服務(wù)為主。培養(yǎng)學(xué)生興趣與發(fā)揮特長，建議以“年級內(nèi)混班、全校混班”為組織形式進(jìn)行興趣與社團(tuán)活動，同時平行開設(shè)作業(yè)答疑[平行開設(shè)的作業(yè)答題原則上以“行政班”為單位，學(xué)生數(shù)不少于20人，答疑學(xué)生數(shù)少于20人時由學(xué)校統(tǒng)籌并班]。興趣與社團(tuán)活動應(yīng)結(jié)合校本特色項目、特色課程、小學(xué)主題綜合實踐活動、項目化學(xué)習(xí)、跨學(xué)科長作業(yè)等開展，同時要把開展豐富多彩、形式多樣的陽光體育活動作為重要內(nèi)容，盡可能安排每一位學(xué)生參與課后體育活動。鼓勵學(xué)校用好區(qū)域校外教育資源（青少年活動中心、少年宮、少科站、勞動技術(shù)教育中心、學(xué)生社會實踐基地等）和優(yōu)質(zhì)非學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資源，不斷豐富活動的內(nèi)容和形式。
3、“校級服務(wù)”：以延遲服務(wù)為主。建議以“學(xué)校”為單位落實看護(hù)工作，指導(dǎo)學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)、課外閱讀等，一般不早于下午18：00。
（四）服務(wù)人員
學(xué)校是組織落實課后服務(wù)的責(zé)任主體。課后服務(wù)人員一般以本校教師為主，教師力量不足時，可聘請退休教師以及具備資質(zhì)的社會專業(yè)人員（如教練員、藝術(shù)家、設(shè)計師、演員、非遺傳承人、科普工作者等）等參與，也可視實際需求引入社區(qū)志愿者、大學(xué)生志愿者等公益力量。
四、組織實施
“云間‘三心’”工程，包含三大部分，即“精心”工程、“開心”工程和“暖心”工程。“精心”工程：學(xué)校精心組織，用心落實，專注看護(hù)品質(zhì)提升；“開心”工程：學(xué)生開心參與，全心體驗，助力學(xué)生持續(xù)發(fā)展；“暖心”工程：家長省心安心，社會放心，提升民生服務(wù)質(zhì)效。
（一）“精心”工程：學(xué)校精心組織，用心落實，專注看護(hù)品質(zhì)提升
改進(jìn)“一校一方案”，精心研制實施方案、精心細(xì)化內(nèi)容安排，精心部署人員安排，精心統(tǒng)籌空間資源，提高管理的溫度、深度與廣度。
1、精心研制，提升品質(zhì)。學(xué)校應(yīng)積極統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，將課后服務(wù)納入學(xué)校整體工作之中，成立以“校長、書記”為組長的課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合學(xué)校實際進(jìn)一步研制落實學(xué)校課后服務(wù)工作的實施方案，進(jìn)一步建立健全課后服務(wù)各項工作制度、細(xì)化工作流程，加強(qiáng)課后服務(wù)工作的規(guī)范管理。在研制方案時，要充分征求家委會意見，定期收集家長建議，回應(yīng)民生需求，確保課后服務(wù)品質(zhì)提升。
2、精心細(xì)化，整合資源。學(xué)校應(yīng)結(jié)合校本特色項目、特色課程以及本校教師的愛好特長等校內(nèi)資源，精心細(xì)化內(nèi)容安排。充分挖掘區(qū)域地域資源、校外教育資源等，形成可利用的校外資源清單，并納入學(xué)校課后服務(wù)的資源安排序列，補(bǔ)充豐富服務(wù)內(nèi)容。在充分用好線下課后服務(wù)資源的同時，鼓勵學(xué)校靈活運(yùn)用各級政府和社會提供的豐富線上資源，拓展課后服務(wù)的在線教育內(nèi)容。課后服務(wù)不能滿足部分學(xué)生發(fā)展興趣特長等特殊需要的，由區(qū)域?qū)用娼y(tǒng)一布局，在特色學(xué)校中探索引進(jìn)非學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參與課后服務(wù)。
3、精心部署，安排人員。學(xué)校應(yīng)充分發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用，利用黨（團(tuán)）組織、工會等渠道，發(fā)揮普及宣傳、組織發(fā)動、示范引領(lǐng)、輻射帶動作用。圍繞安全管理、活動安排、運(yùn)行保障等方面，精準(zhǔn)測算校內(nèi)課后服務(wù)的崗位需求，以本校教職工為主要力量開展課后服務(wù)，將合適的人員安排到合適的崗位上。學(xué)校應(yīng)完善服務(wù)人員管理制度與保障機(jī)制，同時做好校內(nèi)、校外兩類人員的管理和指導(dǎo)，充分激發(fā)和調(diào)動參與課后服務(wù)人員的工作積極性。
4、精心統(tǒng)籌，安排空間。學(xué)校應(yīng)綜合利用各類教室、體育運(yùn)動場館、圖書館等教育教學(xué)空間資源，確保應(yīng)開盡開、能開盡開。部分空間場地、教職工不足的學(xué)校，可探索周一至周五分年級、分時間、分區(qū)域開放。課后服務(wù)空間以教育教學(xué)場所和專用場地為主，保障每位學(xué)生都有適合的學(xué)習(xí)或活動空間，不宜把學(xué)生簡單安排在食堂、門衛(wèi)室等區(qū)域。
（二）“開心”工程：學(xué)生開心參與，全心體驗，助力學(xué)生持續(xù)發(fā)展
基于學(xué)生實際需求安排內(nèi)容與形式，處理好課堂與課后的關(guān)系，不增加學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，提升學(xué)生課后服務(wù)的參與度和參與感。
1、基于學(xué)生實際需求。每學(xué)期開學(xué)前調(diào)研學(xué)生在作業(yè)輔導(dǎo)和參與興趣、社團(tuán)活動等方面的需求，結(jié)合學(xué)校自身師資、場地設(shè)備條件和可利用的校外資源，安排適當(dāng)?shù)恼n后服務(wù)內(nèi)容與形式，建立包含“時間安排”“活動內(nèi)容”“場地開放”“形式安排”“負(fù)責(zé)人員”等五要素的課后服務(wù)“排片表”，由學(xué)校管理團(tuán)隊負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排各年級、各班級學(xué)生的課后服務(wù)內(nèi)容、時間、指導(dǎo)教師、場地設(shè)施等。鼓勵學(xué)校平行開設(shè)作業(yè)答疑、興趣和社團(tuán)活動、自主學(xué)習(xí)與活動，供學(xué)生按需選擇。校內(nèi)課后服務(wù)一般以一學(xué)期為相對固定期，有條件的學(xué)校可以季度或月為單位調(diào)整課后服務(wù)內(nèi)容與形式，讓學(xué)生開心參與，全心體驗。
2、不增加學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。服務(wù)內(nèi)容不能替代課程計劃中的課程，嚴(yán)禁將課程計劃內(nèi)的課程轉(zhuǎn)移到課后服務(wù)時段進(jìn)行（課程計劃中可安排在課后的社會實踐、公益勞動、職業(yè)體驗、安全實訓(xùn)及每周一次35分鐘題與活動除外），不得利用課后服務(wù)時段講授新課或組織大面積補(bǔ)課，不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
3、助力學(xué)生持續(xù)發(fā)展。學(xué)校可根據(jù)自身特點，多措并舉，創(chuàng)新服務(wù)形式，通過個性化課程的設(shè)置，關(guān)注學(xué)生個性發(fā)展，培育學(xué)生創(chuàng)新精神與實踐能力、社會情感與合作能力，提升學(xué)生核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力。鼓勵學(xué)校在“排片表”內(nèi)留出部分自主學(xué)習(xí)的時間，開放部分自主學(xué)習(xí)的空間，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與活動，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生自我管理的意識與能力，關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，助力學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。
（三）“暖心”工程：家長省心安心，社會放心，提升民生服務(wù)質(zhì)效
精心優(yōu)化征詢單，多渠道排摸需求，實踐有溫度的舉措，彰顯服務(wù)的三個溫暖：溫暖學(xué)生、溫暖家長、溫暖社會。
1、精心優(yōu)化征詢單。學(xué)校應(yīng)精心設(shè)計與優(yōu)化“征詢單”，讓家長清晰學(xué)校課后服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)方式等。征詢單一般應(yīng)包含學(xué)校課后服務(wù)工作介紹、服務(wù)時間及主要內(nèi)容安排、學(xué)生和家長意愿選擇、學(xué)生和家長確認(rèn)或簽名、日期等內(nèi)容。征詢單不得包含強(qiáng)制、禁止等影響學(xué)生和家長意愿選擇的文字表述。
2、多渠道排摸需求。學(xué)校應(yīng)完善需求征詢流程，通過家長會、學(xué)校開放日、家長告知書、微信公眾號、校園網(wǎng)、家校聯(lián)系平臺等方式將課后服務(wù)的相關(guān)事項告知學(xué)生和家長，全面排摸學(xué)生及家庭的實際需求。征詢形式不限，征詢單可紙質(zhì)或線上形式發(fā)放。原則上每學(xué)期開展至少一次全面需求征詢，鼓勵有條件的學(xué)校根據(jù)實際需要提高需求征詢頻次。
3、愿留盡留全覆蓋。學(xué)校應(yīng)充分尊重學(xué)生和家長的意愿，做到學(xué)生愿留盡留全覆蓋，嚴(yán)禁以任何方式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加或不參加校內(nèi)課后服務(wù)。不向參加的學(xué)生及家長收取任何費(fèi)用。對于選擇“不參加”課后服務(wù)的，學(xué)校可了解其不參加的原因或放學(xué)后的去向。對拒不承認(rèn)家長需求、無正當(dāng)理由拒不提供課后服務(wù)的學(xué)校，進(jìn)行批評教育，拒不糾正的取消年度評優(yōu)資格，情節(jié)嚴(yán)重的按照有關(guān)規(guī)定處理。
4、實踐有溫度的舉措。學(xué)校應(yīng)根據(jù)學(xué)生和家長實際情況，實施課后服務(wù)彈性參與制度，為學(xué)生和家長提供便利，做到隨時“準(zhǔn)入準(zhǔn)出”，解決學(xué)生和家長因特殊情況臨時提出申請的難題。對于學(xué)生和家長的彈性選擇，學(xué)校應(yīng)做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作。學(xué)校應(yīng)定期、不定期以問卷調(diào)查、座談會、隨機(jī)訪談等形式開展課后服務(wù)滿意度調(diào)查，收集學(xué)生、家長對課后服務(wù)的意見與建議，了解課后服務(wù)開展情況，加強(qiáng)對課后服務(wù)質(zhì)量的監(jiān)督與保障，不斷提高課后服務(wù)質(zhì)量，提高學(xué)生、家長、社會的滿意度。
五、校內(nèi)管理與保障
（一）落實安全管理主體責(zé)任
學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格落實課后服務(wù)安全管理主體責(zé)任，校長是課后服務(wù)工作第一責(zé)任人，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)開展課后服務(wù)各項工作。健全“學(xué)校——年級——班級”三級安全管理體系，明確學(xué)校黨政管理職責(zé)、課后服務(wù)教師職責(zé)、學(xué)生課后服務(wù)細(xì)則等，保障課后服務(wù)工作安全有序進(jìn)行。完善安全工作體系，健全安全事故處理機(jī)制，加強(qiáng)安全教育與實訓(xùn)，落實衛(wèi)生保健人員，做好食品安全風(fēng)險防控。
（二）規(guī)范校外資源引入流程
學(xué)校應(yīng)建立健全社會公益資源引入機(jī)制，規(guī)范校外資源引入流程。引入校外資源時，要按照有關(guān)規(guī)定簽訂課后服務(wù)協(xié)議（合同），明確服務(wù)的具體方式、服務(wù)內(nèi)容，安全措施、經(jīng)費(fèi)支出等事項。引入的社會專業(yè)人員需要具備相應(yīng)的資質(zhì)或證明，如職業(yè)資格證書或?qū)I(yè)技術(shù)（技能）證書、教育領(lǐng)域相關(guān)從業(yè)經(jīng)驗或其他相關(guān)證明，對經(jīng)過審核后進(jìn)入學(xué)校的校外人員的審核材料要留檔備案。
（三）細(xì)化學(xué)生離校安全管理
學(xué)校應(yīng)根據(jù)學(xué)生選擇的彈性離校時間，有序安排學(xué)生離校。同時充分考慮空間、天氣等因素，加強(qiáng)校園內(nèi)及校門口安保人員配備，組織教職工或志愿者配合護(hù)校民警或協(xié)管員維護(hù)校門口交通、治安秩序。加強(qiáng)校園出入口和校園通道的燈光、視頻監(jiān)控等設(shè)備維護(hù)和建設(shè)，確保完好有效，保障學(xué)生離校安全。
（四）保障服務(wù)人員合理權(quán)益
學(xué)校應(yīng)平衡教師間工作量，健全負(fù)擔(dān)管控機(jī)制。積極建立參與課后服務(wù)教職工的彈性上下班、調(diào)休制度。建立課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)補(bǔ)貼和榮譽(yù)評選相結(jié)合的教師激勵機(jī)制，體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬。加大在組織研修、后勤保障等方面的支持力度，統(tǒng)籌安排不同學(xué)科教師的校本研修等專業(yè)發(fā)展活動，同時可在晚餐等方面為參與課后服務(wù)的教師提供便利。
（五）加強(qiáng)服務(wù)人員評價監(jiān)督
學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對教職工參與本校課后服務(wù)的考核評價，確保各類管理臺賬記錄真實、完整。根據(jù)教職工課后服務(wù)考核情況，健全體現(xiàn)優(yōu)績優(yōu)酬的獎勵方案。每學(xué)期或每學(xué)年可開展一次學(xué)校課后服務(wù)專項績效評估，將教師參加課后服務(wù)的表現(xiàn)作為績效工資分配、職稱評聘和表彰獎勵的重要參考。
學(xué)校應(yīng)對校外資源實施的課后服務(wù)加強(qiáng)巡視與督查，可通過隨機(jī)抽查、階段性考核、展示匯報等形式，加強(qiáng)對服務(wù)規(guī)范性、服務(wù)質(zhì)量等方面的過程監(jiān)督。定期開展質(zhì)量評估，評估結(jié)果應(yīng)與校外資源的引入資格等掛鉤。對責(zé)任心不強(qiáng)、服務(wù)質(zhì)量不高、師生滿意度低的校外資源服務(wù)，建立有序退出機(jī)制。
六、區(qū)域管理與保障
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實主體責(zé)任
區(qū)級層面高度重視，成立xx區(qū)義務(wù)教育校內(nèi)課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真部署課后服務(wù)工程有關(guān)工作。結(jié)合疫情防控和學(xué)生家長的需要，研究制訂本區(qū)課后服務(wù)工程實施方案，明確實施方式、管理制度、保障機(jī)制等。將學(xué)生校內(nèi)放學(xué)后服務(wù)工作與順應(yīng)民生需求、維護(hù)社會穩(wěn)定結(jié)合起來，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌規(guī)劃，及時總結(jié)經(jīng)驗做法，調(diào)整工作策略，切實擔(dān)負(fù)起主體責(zé)任，確保課后服務(wù)全面高質(zhì)量開展。
（二）加強(qiáng)過程管理，重視宣傳引導(dǎo)
區(qū)級層面將各校組織課后服務(wù)情況納入對學(xué)校教育工作考核范圍和督政范圍，同時納入責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)范圍，對學(xué)校實施課后服務(wù)的情況進(jìn)行規(guī)范管理和過程指導(dǎo)，健全日常管理和考核制度，適時開展課后服務(wù)的專項督查，及時對學(xué)校進(jìn)行反饋并提出改進(jìn)意見。依托專業(yè)部門對各校義務(wù)教育課后服務(wù)工作開展情況進(jìn)行階段性調(diào)研和綜合評估。總結(jié)區(qū)、校開展課后服務(wù)的好經(jīng)驗、好做法，通過工作研討、推進(jìn)會等方式，積極在面上推廣輻射。加強(qiáng)對先進(jìn)教師的典型宣傳，增強(qiáng)教師投身校內(nèi)課后服務(wù)的榮譽(yù)感。
（三）加強(qiáng)人員培訓(xùn)，提升服務(wù)質(zhì)量
建立健全參加課后服務(wù)的教師接受區(qū)、校兩級培訓(xùn)的工作機(jī)制。整合區(qū)域科研、教研、師訓(xùn)等專業(yè)力量，聚焦作業(yè)輔導(dǎo)和素質(zhì)教育活動設(shè)計與實施，分片區(qū)分專題開展教師培訓(xùn)。鼓勵學(xué)區(qū)、集團(tuán)統(tǒng)籌開展教師課后服務(wù)活動設(shè)計能力培訓(xùn)。充分挖掘教職工的優(yōu)勢、興趣和特長，為教職工提升課后服務(wù)能力創(chuàng)設(shè)條件和平臺，支持教師參加相關(guān)專業(yè)培訓(xùn)，持續(xù)提高課后服務(wù)質(zhì)量。
（四）加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)保障，強(qiáng)化教師激勵
優(yōu)化教育經(jīng)費(fèi)支出結(jié)構(gòu)，做好課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)保障工作。根據(jù)《xx市教育委員會xx市財政局xx市人力資源和社會保障局關(guān)于進(jìn)一步做好本市義務(wù)教育課后服務(wù)工作的通知》(x教委基〔20xx〕46號)標(biāo)準(zhǔn)，按照在校生每生每年不低于100元的標(biāo)準(zhǔn)安排經(jīng)費(fèi)用于學(xué)校開展課后服務(wù)增加的能耗、設(shè)施設(shè)備、材料購置等運(yùn)行經(jīng)費(fèi)支出；按照每課時85元的標(biāo)準(zhǔn)安排經(jīng)費(fèi)，在做好校內(nèi)公示的基礎(chǔ)上，據(jù)實發(fā)放教師課后服務(wù)報酬，各校不得擅自調(diào)整該標(biāo)準(zhǔn)，保障參與課后服務(wù)教師應(yīng)有待遇。當(dāng)月提供課后服務(wù)的績效，次月隨其他績效工資正常發(fā)放。經(jīng)費(fèi)由區(qū)財政安排專項統(tǒng)籌解決。公辦學(xué)校用于教師課后服務(wù)補(bǔ)助的經(jīng)費(fèi)額度，作為增量納入績效工資并設(shè)立課后服務(wù)專項，不作為次年正常核定績效工資總量的基數(shù)。公辦學(xué)校隨遷分校教師屬于區(qū)編外教師，簽訂勞務(wù)派遣合同，編外教師課后服務(wù)補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)額度，作為增量納入編外教師工資并設(shè)立課后服務(wù)專項，不作為次年正常核定績效工資總量的基數(shù)。隨遷小學(xué)教師課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)由區(qū)財政在隨遷子女小學(xué)辦學(xué)成本中設(shè)立專項予以保障。少年宮、少科站、青少年活動中心等校外教育單位的教師參與課后服務(wù)、延長原有工作時間的，也按此標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。聘請校外人員勞務(wù)費(fèi)參照執(zhí)行。民辦中小學(xué)充分利用民辦教育專項經(jīng)費(fèi)，社會捐助等經(jīng)費(fèi)開展課后服務(wù)。區(qū)域?qū)用嬖谔厣珜W(xué)校中探索引進(jìn)非學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參與課后服務(wù)的，由區(qū)教育部門統(tǒng)一安排經(jīng)費(fèi)，統(tǒng)一購買實施。
本方案自公布之日起實施。
課后延時服務(wù)實施方案4
為深入貫徹落實“雙減”工作要求，切實減輕義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步加大課后服務(wù)工作力度，落實好義務(wù)教育課后服務(wù)“全面覆蓋、保證時間、提高質(zhì)量、強(qiáng)化保障”的要求，落實“5+2”政策順利開展，解決學(xué)生課外負(fù)擔(dān)過重的困難，落實立德樹人根本任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生健康成長，進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力，辦好人民滿意的教育。根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際，制定本方案。
一、課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：xxx
副組長： xxx
成員：xxx班主任
二、基本原則
(一)學(xué)校主體原則。學(xué)校是實施課后服務(wù)工作的主體，在教育局的指導(dǎo)和監(jiān)督下，組織實施和全程管理課后服務(wù)工作，確保課后服務(wù)工作科學(xué)、規(guī)范、安全、高效、有序。
(二)家校協(xié)商原則。實行課后服務(wù)工作，學(xué)校依托家長委員會廣泛征求意見，在充分達(dá)成共識的基礎(chǔ)上，家長委員會參與確定課后服務(wù)內(nèi)容及方案。學(xué)校安排相關(guān)人員負(fù)責(zé)各種課后服務(wù)項目，家長委員會協(xié)助和監(jiān)督學(xué)校開展課后服務(wù)工作。
(三)自愿參加原則。充分尊重家長、學(xué)生的需求和意愿，由學(xué)生自愿報名參加課后服務(wù)，不得以任何方式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參與及拒絕或推諉學(xué)生參與。
(四)因地制宜原則。學(xué)校堅持以生為本的思想，切實維護(hù)學(xué)生利益，根據(jù)本校實際情況，廣泛征求家長意見，因地制宜開展課后服務(wù)工作。
三、具體安排
（一）內(nèi)容安排課后服務(wù)主要內(nèi)容：學(xué)生課后作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動以及娛樂游戲、拓展訓(xùn)練、開展社團(tuán)及興趣小組活動、觀看影片等。
（二）場地安排充分利用校內(nèi)圖書館、閱覽室、實驗室、計算機(jī)教室、體育等功能教室和藝術(shù)教育場館等資源場所，可與各類校園活動、學(xué)生綜合實踐活動、興趣小組活動以及“每天鍛煉一小時”等要求有機(jī)結(jié)合。
（三）時間安排
冬季：
16：50-17：20課外活動
17：20-18：05自主閱讀
18：50-20：20課后作業(yè)
夏季：
17：40-18：10課外活動
18：10-18：50自主閱讀
19：30-21：00課后作業(yè)
(四)師資安排課后服務(wù)師資主要由學(xué)校在職教師組成，適當(dāng)邀請相關(guān)專業(yè)特長的社會人士、大學(xué)生、家長等各類志愿者。
四、實施步驟
1、征求意見。
學(xué)校要召開家校聯(lián)席會議，專題研究課后服務(wù)工作。在廣泛征求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長意見的基礎(chǔ)上，制定《課后服務(wù)工作實施方案》，確定服務(wù)的內(nèi)容、時間、方式等。公示服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)方式等，明確學(xué)校、家長、服務(wù)人員和學(xué)生的權(quán)利和義務(wù)，保障各方知情權(quán)。
2、報名審批。
課后服務(wù)工作報名審批按照學(xué)生申請、班級審核、學(xué)校審批的工作程序進(jìn)行。由家長和學(xué)生提出書面申請，經(jīng)班主任審核相關(guān)信息后，以班級為單位上報學(xué)校，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后，確定全校參加課后服務(wù)學(xué)生名單。
3、組織實施。
課后服務(wù)工作由學(xué)校統(tǒng)一組織實施。學(xué)校每天安排責(zé)任心強(qiáng)、素質(zhì)高的領(lǐng)導(dǎo)和教師負(fù)責(zé)課后服務(wù)的組織管理和實施工作，確保課后服務(wù)工作有序進(jìn)行。學(xué)校根據(jù)課后服務(wù)項目采取合班、走班等方式開展課后服務(wù)。
五、保障措施
(—)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
學(xué)校成立課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)校課后服務(wù)工作組織、指導(dǎo)和監(jiān)督。
(二)加強(qiáng)安全管理。
建立健全安全管理制度，明確課后服務(wù)人員責(zé)任，加強(qiáng)對師生衛(wèi)生安全意識教育。強(qiáng)化活動場所安全檢查制度，落實嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施。
(三)加強(qiáng)督導(dǎo)宣傳。
做好課后服務(wù)宣傳工作，努力營造良好的輿論環(huán)境，引導(dǎo)社會和家長積極配合此項工作，確保課后服務(wù)工作順利推進(jìn)。
六、考核辦法
學(xué)校將參與課后服務(wù)的輔導(dǎo)教師工作表現(xiàn)納入教師考核范圍，并對參與課后服務(wù)的老師計算一定的工作量，每月將對課后服務(wù)的常規(guī)管理情況給予公示，對在這項活動中表現(xiàn)突出的老師學(xué)校將給予表彰，對不認(rèn)真參與的老師將給予紀(jì)律處分。
課后延時服務(wù)實施方案5
為了嚴(yán)格落實教育部“五項管理”及“雙減”相關(guān)要求，進(jìn)一步幫助家長解決學(xué)生放學(xué)后難以按時接送，看護(hù)難等實際困難，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高教育服務(wù)能力。根據(jù)xx縣發(fā)展和改革局、xx縣科教體局關(guān)于印發(fā)《xx縣中小學(xué)課后服務(wù)及收費(fèi)管理實施方案》的文件精神，本學(xué)期計劃由學(xué)校組織實施校內(nèi)課后服務(wù)，結(jié)合我校實際情況制定方案如下：
一、工作原則
1、堅持服務(wù)性原則。結(jié)合學(xué)校實際，利用人員、場地、管理等有限資源，向部分學(xué)生提供服務(wù)。
2、堅持自愿參加相結(jié)合原則。由家長自愿申請、學(xué)校審核、學(xué)生自主參加，穩(wěn)妥推進(jìn)放學(xué)課后服務(wù)工作。
3、堅持安全第一原則。優(yōu)化安全管理制度，落實安全管理責(zé)任，加強(qiáng)課后服務(wù)實施安全教育，確保工作有序開展。
二、服務(wù)對象
課后服務(wù)工作主要針對我校1-6年級放學(xué)后家長接送困難、在家無人照料自愿申請參加的學(xué)生。
三、服務(wù)時間
周一至周五（節(jié)假日除外），下午放學(xué)后4：25—6：25。
四、服務(wù)內(nèi)容
結(jié)合學(xué)生特點，遵循教育規(guī)律，以“基礎(chǔ)課程的課業(yè)輔導(dǎo)”、“拓展課程”和“特色課程”三類課程并舉的架構(gòu)，落實“雙減”和“五項管理”工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
1、基礎(chǔ)課程：作業(yè)輔導(dǎo)，答疑解惑。主要對3—5年級延時托管的學(xué)生開展的課后服務(wù)活動。一是指導(dǎo)學(xué)生自主完成家庭作業(yè)，自主復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。二是個別答疑，對學(xué)有困難的學(xué)生加強(qiáng)幫扶，對學(xué)有余力的學(xué)生給予指導(dǎo)。三是指導(dǎo)完成家庭作業(yè)的學(xué)生自主規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)。在完成作業(yè)后，輔導(dǎo)教師可以有針對性地指導(dǎo)學(xué)生自主閱讀或?qū)W習(xí)其它內(nèi)容，真正做到“作業(yè)不回家”“知識盲點不累積”。課后服務(wù)時段禁止教師講課，教師主要通過巡視學(xué)生學(xué)習(xí)情況，指導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)；
2、拓展課程：主要針對1—2年級（無家庭作業(yè)）延時托管的學(xué)生開展的課后服務(wù)活動。開展閱讀、體育技能、硬筆書法等校級大課程，同時根據(jù)學(xué)生年齡特點，將大課程分解為年級小課程。
3、特色課程：按照《xx縣xx小學(xué)減負(fù)實施方案》，每周周三為“無作業(yè)日”。周三所有學(xué)科不得布置家庭作業(yè)，周三中午課后服務(wù)活動開設(shè)社團(tuán)活動，如腰鼓、演講、合唱、管樂、曲藝、鋼琴、舞蹈等22個社團(tuán)。由學(xué)生自主選擇參加，激活學(xué)生學(xué)習(xí)的自主能動性，充分調(diào)動感官的體驗和大思維流量，全面提升了學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)。
五、組織機(jī)構(gòu)
（一）成立課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：xxx
成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
(二)領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)課后服務(wù)辦公室：
主任：xxx、xxx
副主任：xxx、xxx、xxx、xxx
成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
各年級組長和各教研組長
（三）明確工作職責(zé)
1、領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)：
（1）依據(jù)上級文件規(guī)定，安排落實上級課后服務(wù)政策。
（2）制定我校課后服務(wù)工作實施方案。
（3）做好課后服務(wù)的實施、督導(dǎo)及費(fèi)用的管理、核算。
（4）解決課后服務(wù)實施過程中的特殊問題。
2、為確保課后服務(wù)工作順利開展，現(xiàn)將相關(guān)部門工作職責(zé)明確如下：
辦公室（負(fù)責(zé)人xxx）：負(fù)責(zé)建立健全工作機(jī)構(gòu)，課后服務(wù)政策的宣傳，征求家長意見，制定工作方案及課后服務(wù)管理制度，協(xié)調(diào)相關(guān)部門之間的工作。
教導(dǎo)處（負(fù)責(zé)人xxx、xxx）：負(fù)責(zé)課后服務(wù)前期宣傳、告家長書的發(fā)放和籌備工作。負(fù)責(zé)課后服務(wù)學(xué)生的報名、課后服務(wù)的時間安排、地點劃分、內(nèi)容設(shè)定，課后服務(wù)人員、校外志愿者、家長志愿者等課后服務(wù)管理教師的安排、調(diào)配及考勤工作。處理課后服務(wù)工作日常事務(wù)，建立學(xué)生出勤檔案。負(fù)責(zé)課后服務(wù)帶班領(lǐng)導(dǎo)、常規(guī)檢查人員的安排，依據(jù)家長、學(xué)生意愿不斷優(yōu)化服務(wù)內(nèi)容。
政教處（負(fù)責(zé)人xxx）：負(fù)責(zé)課后服務(wù)家校聯(lián)系，建立課后服務(wù)家長委員會，做好課后服務(wù)賬務(wù)支出、活動開展情況的監(jiān)督工作。
總務(wù)處（負(fù)責(zé)人xxx、xxx）：負(fù)責(zé)課后服務(wù)前期所需教具、學(xué)具等物品的采購、供給。負(fù)責(zé)社團(tuán)活動教室的安排布置。負(fù)責(zé)課后服務(wù)費(fèi)用的收取、管理、核算及發(fā)放工作補(bǔ)助。負(fù)責(zé)課后服務(wù)期間水電等公物的維護(hù)、修理。
安保處（負(fù)責(zé)人xx）：負(fù)責(zé)課后服務(wù)工作安全預(yù)案、安全保障制度的制定。負(fù)責(zé)與課后服務(wù)管理教師及學(xué)生責(zé)任書的簽訂工作。負(fù)責(zé)課后服務(wù)放學(xué)路隊管理、護(hù)學(xué)崗的安排工作，維護(hù)放學(xué)路隊的秩序，確保學(xué)生離校時的安全。維護(hù)課后服務(wù)期間學(xué)生課間活動的秩序，處理突發(fā)事件。確保課程實施過程中師生的安全。做好服務(wù)時段的學(xué)校衛(wèi)生、學(xué)生文明、學(xué)生安全等管理工作，與安全考核掛鉤。
黨支部（負(fù)責(zé)人xxx）：負(fù)責(zé)教育全體黨員，提高思想認(rèn)識，在學(xué)校課后服務(wù)工作中發(fā)揮黨員先鋒模范作用。
少隊部（負(fù)責(zé)人xxx）：加強(qiáng)參加課后服務(wù)的學(xué)生行為養(yǎng)成教育，教育學(xué)生文明參加，愛護(hù)學(xué)校公物等。
六、服務(wù)流程
調(diào)查摸底—家長申請—學(xué)校審核—統(tǒng)籌安排—無縫銜接。
1、調(diào)查摸底。多渠道宣傳課后延時服務(wù)工作通知精神。各班主任對有課后延時服務(wù)意愿的學(xué)生情況進(jìn)行調(diào)查摸底，做好統(tǒng)計。
2、家長申請。有意愿參加課后延時服務(wù)的家長及學(xué)生，書面向?qū)W校申請，學(xué)校向有需求的家長和學(xué)生發(fā)放《課后延時服務(wù)申請書》。
3、學(xué)校審核。根據(jù)家長及學(xué)生的申請進(jìn)行審核并簽訂《課后延時服務(wù)安全責(zé)任書》，向家長發(fā)放告家長，明確服務(wù)的時間、形式、管理要求、雙方權(quán)利和義務(wù)等。對無意愿參加課后延時服務(wù)的，要在規(guī)定時間按時放學(xué)。
4、統(tǒng)籌安排。根據(jù)申請課后服務(wù)人數(shù)，由學(xué)校負(fù)責(zé)進(jìn)行人員編組，制定課表、點名冊。學(xué)校統(tǒng)籌安排每日服務(wù)師資力量、服務(wù)內(nèi)容，充分利用教室內(nèi)圖書角、圖書長廊、操場及社團(tuán)部室等設(shè)施和人員優(yōu)勢，提高課后延時服務(wù)的質(zhì)量和效果。
5、無縫銜接。延時服務(wù)結(jié)束后，由學(xué)校統(tǒng)一組織學(xué)生隨護(hù)送路隊安全離校，家長到校門口指定地點接孩子安全回家。
七、場地安排
服務(wù)場地由學(xué)校統(tǒng)一提供并根據(jù)實際情況安排教師監(jiān)管學(xué)生完成家庭作業(yè)、自主學(xué)習(xí)、社團(tuán)活動等。
八、接送紀(jì)律
參加課后服務(wù)的學(xué)生自下午放學(xué)后不得擅自離校；要嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，服從教師管理；對嚴(yán)重違紀(jì)或?qū)医滩桓牡膶W(xué)生，學(xué)校有權(quán)終止其參加課后服務(wù)的資格；有病、有事，家長必須提前親自到校或電話為學(xué)生請假；課后服務(wù)結(jié)束后，家長必須按規(guī)定時間到學(xué)校接學(xué)生離校并保證接到后學(xué)生的人身安全。
九、課后服務(wù)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)及收費(fèi)管理
1、學(xué)校嚴(yán)格依據(jù)xx縣發(fā)展和改革局、xx縣科技和教育體育局關(guān)于印發(fā)《xx縣中小學(xué)課后服務(wù)及收費(fèi)管理實施方案》的通知（洛科教體發(fā)〔20xx〕xx號）精神。課后服務(wù)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：2元/每課時·生，每學(xué)期每生最高不超過300元。建檔立卡貧困學(xué)生、福利院學(xué)生免收費(fèi)用。
2、有課后服務(wù)需求的學(xué)生家長與學(xué)校簽訂課后服務(wù)協(xié)議，按學(xué)期預(yù)交課后服務(wù)費(fèi)，實行上課簽到公示制度，每月公示一次，學(xué)期末按課時結(jié)算，月清期結(jié)，一學(xué)期一結(jié)算，對中途退出的學(xué)生，按實際服務(wù)天數(shù)據(jù)實結(jié)算退還結(jié)余費(fèi)用。
3、課后服務(wù)費(fèi)用由學(xué)校財務(wù)統(tǒng)一收取和管理，建立專賬，用于校內(nèi)參與課后服務(wù)的教職工勞務(wù)報酬以及開展課后服務(wù)產(chǎn)生的開支。
十、保障措施
1、高度重視。各班主任、科任老師、社團(tuán)活動負(fù)責(zé)老師及值班教師要高度重視，認(rèn)真負(fù)責(zé)，切實將課后服務(wù)作為一項分內(nèi)工作，組織好，服務(wù)好，真正讓課后服務(wù)發(fā)揮其應(yīng)有的作用。
2、健全制度。建立健全課后服務(wù)管理制度，包括課后服務(wù)教師職責(zé)、師生紀(jì)律要求、師生考勤制度、課后服務(wù)安全管理制度和財務(wù)管理制度等，確保課后服務(wù)工作有章可循，有規(guī)可依。
3、規(guī)范管理。各管理人員和輔導(dǎo)教師必須認(rèn)真履行各自職責(zé)，按照課后服務(wù)相關(guān)制度嚴(yán)格管理，規(guī)范操作，認(rèn)真落實。
4、認(rèn)真做好課后服務(wù)。各輔導(dǎo)教師認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生在教室內(nèi)完成作業(yè)、預(yù)習(xí)新知、復(fù)習(xí)舊知，并耐心指導(dǎo)學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的困惑；參加社團(tuán)活動指導(dǎo)的教師要扎實開展活動，讓學(xué)生在活動中發(fā)揚(yáng)個性特長，提高藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神。
課后延時服務(wù)實施方案6
一、指導(dǎo)思想
為滿足學(xué)生課后在校服務(wù)需求，緩解學(xué)生家長實際困難，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》結(jié)合本校實際，認(rèn)真做好學(xué)生放學(xué)后托管服務(wù)工作，幫助家長解決無人看管、無力輔導(dǎo)等實際困難，避免監(jiān)管盲區(qū)，減少意外事故，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
二、實施原則
學(xué)生課后服務(wù)工作遵循“校內(nèi)實施，有效監(jiān)管”的原則。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校成立課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)工作小組。
組長：xxxx
副組長：xxx
組員：xxxxxxx
領(lǐng)導(dǎo)工作小組主要做好以下工作內(nèi)容：
1、制訂好活動方案，落實具體的活動小組，提出明確的活動要求；
2、根據(jù)實施情況及時總結(jié)，及時調(diào)整有關(guān)課后服務(wù)小組（內(nèi)容、指導(dǎo)教師、學(xué)生等等）。每天查看每組活動是否開展，活動是否正常，存在什么問題，定期召開會議，進(jìn)行交流、總結(jié)，努力使活動開展的富有成效。
四、服務(wù)時間
從20xx年秋季學(xué)期開始，從星期一至星期五（法定節(jié)假日、寒暑假除外）每天下午第七節(jié)課后開展課后服務(wù)。
課后服務(wù)時間
早上17：25——18：10，晚上18：50——20：50
五、服務(wù)內(nèi)容
1、集中完成作業(yè)。
安排學(xué)生在教室自主完成作業(yè)并可進(jìn)行學(xué)生作業(yè)個別答疑，提倡對個別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予費(fèi)輔導(dǎo)幫助。
2、自主閱讀交流。
安排學(xué)生在教室或閱覽室等區(qū)域自主閱讀或開展讀書交流活動。
3、組織專題教育活動。學(xué)校統(tǒng)一安排專題教育等其他有益活動。
4、其他根據(jù)學(xué)校特色開展的活動。
課后延時服務(wù)實施方案7
為切實做好我校學(xué)生放學(xué)后延時服務(wù)工作，促進(jìn)學(xué)生健康、快樂、幸福成長，幫助家長解決無法按時接送孩子的難題，根據(jù)教育部辦公廳《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》（教基一廳[2017]2號）和省教育廳、省發(fā)改委、省財政廳、省人力資源、社會保障廳《關(guān)于全面推進(jìn)小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》（魯教基發(fā)〔2019〕2號）文件要求，結(jié)合我校實際，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議研究后，特制定“濟(jì)南市魯?shù)V第一小學(xué)課后服務(wù)工作實施方案”。
一、目的意義
針對我校下午放學(xué)后存在接送難問題開展課后延時服務(wù)，是利用學(xué)校在管理、人員、場地和資源等方面的優(yōu)勢，在學(xué)校規(guī)定的課程教學(xué)之外開展的便民性服務(wù)措施，是堅持以生為本育人理念、促進(jìn)學(xué)生健康成長，更好地辦人民滿意教育的重要改革舉措，更是主動回應(yīng)家庭需求，回應(yīng)社會關(guān)切，進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。
二、工作原則
我校在課后服務(wù)工作中應(yīng)堅持以下原則：
1、堅持學(xué)生自愿原則。在家長學(xué)生自愿的前提下，由家長根據(jù)家庭所需向?qū)W校提出書面申請。
2、堅持公益服務(wù)原則。學(xué)生延時服務(wù)應(yīng)充分遵循公益性、服務(wù)性原則，不以營利為目的。
3、堅持安全至上原則。各班、小組加強(qiáng)安全教育，強(qiáng)化安保工作，做到有人監(jiān)管、有安全措施、有統(tǒng)一組織，確保師生安全。
三、組織機(jī)構(gòu)
為確保放學(xué)后延時服務(wù)工作能夠扎實有效開展，成立放學(xué)后延時服務(wù)工作機(jī)構(gòu)。
組長：張正偉
副組長：廉霞、劉建國
成員：肖穎、張萬田、郝文迪及各班主任
四、具體要求
（一）課后服務(wù)對象
課后服務(wù)工作主要針對放學(xué)后家長接送困難、在家無人照料的學(xué)生。
（二）課后服務(wù)時間
課后服務(wù)時間為學(xué)校工作日早上上課前、午間休息和下午放學(xué)后（周四教師學(xué)習(xí)除外），一般情況下冬季到17：00，夏季到17：30。
（三）服務(wù)形式
早間以巡視看護(hù)為主，組織早到校學(xué)生開展晨間誦讀；午間以午間配餐和午休為主；下午放學(xué)后以有組織的社團(tuán)活動及其他學(xué)習(xí)活動為主。
（四）課后服務(wù)內(nèi)容
主要內(nèi)容有輔導(dǎo)學(xué)生有效完成作業(yè)，并進(jìn)行重點、難點的指導(dǎo)和輔導(dǎo)；帶領(lǐng)學(xué)生觀看具有教育意義的優(yōu)秀影片和學(xué)習(xí)資源；在各個開放書架、班級圖書角或是圖書館進(jìn)行自主閱讀；帶領(lǐng)學(xué)生參與各類科普、體育和娛樂游戲、社團(tuán)等活動，也可以安排其它適合學(xué)生身心發(fā)展的活動育人課程。
（五）課后服務(wù)程序
我校充分利用在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，積極開展課后服務(wù)工作，堅持學(xué)生家長自愿的原則，學(xué)校事先向家長告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施等，建立服務(wù)內(nèi)容公示、學(xué)生選擇、家長申請、班級審核、校長審定、學(xué)校組織實施的工作機(jī)制。由家長向?qū)W校提出托管申請，學(xué)校審核申請并與家長簽訂相關(guān)協(xié)議書，明確雙方權(quán)利義務(wù)和責(zé)任分工。
五、保障措施
1.高度重視。學(xué)校高度重視課后服務(wù)工作，成立專門服務(wù)工作機(jī)構(gòu)，并將其作為重要的民生服務(wù)事項，納入學(xué)校工作常規(guī)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心策劃，認(rèn)真實施。各班主任及值班教師要高度重視，認(rèn)真負(fù)責(zé)，切實將放學(xué)后延時服務(wù)作為一項分內(nèi)工作，組織好，服務(wù)好，真正讓延時服務(wù)成為學(xué)校的實事工程。
2.健全制度。建立健全放學(xué)后延時看管服務(wù)工作相關(guān)制度，包括學(xué)生看管申報審批制度、學(xué)生管理制度、檢査考核制度、安全管理制度，以及學(xué)生意外傷害等突發(fā)事件的應(yīng)急理機(jī)制等，確保課后延時服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。
3.規(guī)范管理。放學(xué)后延時服務(wù)工作必須做到以下幾條：
（1）堅持長自愿、公益服務(wù)原則，嚴(yán)禁以任何方式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加。
（2）嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，不得將看管服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸，不得進(jìn)行集體補(bǔ)課或舉辦各種學(xué)習(xí)興趣班。
（3）不得與社會機(jī)構(gòu)合作進(jìn)行有償服務(wù)。
（4）看管教師要做好看管記錄，詳細(xì)記錄每天看管情況出現(xiàn)緊急情況時及時救助并通知學(xué)生監(jiān)護(hù)人，確保學(xué)生安全。
4.考評表彰
為提高課后服務(wù)的管理成效，學(xué)校將制定有關(guān)課后服務(wù)工作考核辦法，將管理人員、教師參與課后服務(wù)工作納入績效考核范圍。
課后延時服務(wù)實施方案8
一、實施目的
為了對教師在課后延時服務(wù)工作中的工作質(zhì)量、態(tài)度進(jìn)行客觀評價，弘揚(yáng)正能量，促進(jìn)教師全心全意為學(xué)生服務(wù)，推動課后延時服務(wù)工作高質(zhì)量、高效率，辦人民滿意的教育。根據(jù)上級有關(guān)文件精神并結(jié)合學(xué)校實際情況，特制定本方案。
二、發(fā)放原則
1.全校教職工（包括門衛(wèi)、保安以及勤雜人員）全員參與。
2.根據(jù)崗位不同，以按勞取酬為原則。
3.延時服務(wù)費(fèi)用實行專款專用，以全部用于延時服務(wù)補(bǔ)助為原則。
三、發(fā)放項目和計酬方法
(一)課后延時一般性服務(wù)費(fèi)發(fā)放
1.延時服務(wù)輔導(dǎo)補(bǔ)助
以月為計算周期，按每月實際上課節(jié)數(shù)。以xx年4月份為例，一、二年級語文、數(shù)學(xué)每節(jié)課57元，三至六年級語文、數(shù)學(xué)、英語每節(jié)課52元。
2.管理課時補(bǔ)助費(fèi)
（1）課后延時服務(wù)區(qū)域時段安全管理：按實際參加人數(shù)，體現(xiàn)差距，課間區(qū)域時段值班以每人每天15元計，門衛(wèi)、保安每人每天以8元計，勤雜人員每人每天10元計。
（2）行政值班管理：按每天延時三節(jié)課計，每人每天補(bǔ)助52元。
（3）課后延時服務(wù)績效考核
學(xué)校成立以各包年級組領(lǐng)導(dǎo)為成員的課后服務(wù)考核領(lǐng)導(dǎo)小組，按照以下措施進(jìn)行績效考核：
1、正常完成教育教學(xué)工作，有效推動課后延時服務(wù)工作健康發(fā)展，每天包年級領(lǐng)導(dǎo)檢查正常進(jìn)行的，領(lǐng)取100%延時服務(wù)費(fèi)。
2、請假，經(jīng)校長批準(zhǔn)安排替班老師，若無故空堂一節(jié)，扣除當(dāng)節(jié)延時服務(wù)補(bǔ)助服務(wù)費(fèi)，同時，按學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度進(jìn)行處理。
3、遲到、早退或私自調(diào)課一次，扣除當(dāng)天當(dāng)節(jié)的延時服務(wù)補(bǔ)助費(fèi)，當(dāng)月出現(xiàn)遲到、早退或私自調(diào)課達(dá)到三次以上（包含三次），扣除當(dāng)月50%延時服務(wù)費(fèi)。
4、放學(xué)后，值班老師負(fù)責(zé)整隊送隊，做好與家長交接，無家長接送的學(xué)生及時與家長聯(lián)系，確保安全。違規(guī)一次扣除當(dāng)月10%延時服務(wù)費(fèi)，若當(dāng)月出現(xiàn)三次以上（包含三次），扣除當(dāng)月50%延時服務(wù)補(bǔ)助費(fèi)。
5、家長投訴，老師延時服務(wù)期間不負(fù)責(zé)任，虛應(yīng)故事，敷衍應(yīng)付。經(jīng)查情況屬實，視情節(jié)輕重可扣除當(dāng)月10%——100%延時服務(wù)費(fèi)。
6、在校延時服務(wù)期間發(fā)生重大安全事故，不能妥善及時處理，視情節(jié)、責(zé)任輕重，可扣除本月50%——100%延時服務(wù)費(fèi)。
7.為倡導(dǎo)先進(jìn)，表彰優(yōu)秀，學(xué)期底，對延時服務(wù)期間表現(xiàn)突出的老師進(jìn)行評選和獎勵。
四、說明
1.本方案經(jīng)xx年4月27日學(xué)校第四屆教代會第一次會議討論通過，自xx年5月1日開始執(zhí)行。
開始執(zhí)行后，如發(fā)現(xiàn)與上級文件、政策或精神不相符合等情況，按照上級文件政策，并經(jīng)學(xué)校教代會討論后及時調(diào)整。
2.今后，每月延時服務(wù)費(fèi)的發(fā)放，根據(jù)學(xué)生參加人數(shù)、時間，按比例進(jìn)行調(diào)整。
3.課后延時服務(wù)期間，若數(shù)、語、英老師請假，補(bǔ)助費(fèi)用由代課老師領(lǐng)取；若無故空課、遲到、早退及私自調(diào)課，除按照學(xué)校規(guī)定處理外，扣除的費(fèi)用以及管理人員（包括行政人員、體音美、綜合科老師以及門衛(wèi)、保安及其他人員）因請假或其他原因扣除、剩余的補(bǔ)助費(fèi)，累積到學(xué)期底最后一個月，作為獎勵，獎勵給延時服務(wù)期間表現(xiàn)突出的老師。
課后延時服務(wù)實施方案9
為深入貫徹黨的十九大精神，切實解決中小學(xué)生課外負(fù)擔(dān)過重特別是小學(xué)“放學(xué)早、接送難”等問題，疏堵結(jié)合整治非法有償補(bǔ)課，多渠道豐富并保障教育資源的有效供給，積極回應(yīng)新時代廣大家長的關(guān)切，辦好人民滿意教育，根據(jù)江西省教育廳、江西省發(fā)展和改革委員會、江西省財政廳、江西省人力資源和社會保障廳聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于做好全省中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》（贛教發(fā)〔2019〕10號）有關(guān)做好課后服務(wù)的總體要求和上饒市相關(guān)四部門下發(fā)的《轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳等四部門關(guān)于做好全省中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見的通知》（饒教發(fā)〔2019〕8號），結(jié)合萬年實際，現(xiàn)就萬年縣中小學(xué)校內(nèi)課后服務(wù)工作提出如下方案。
一、明確工作定位
開展中小學(xué)放學(xué)后課后服務(wù)，是幫助家長破解因工作等原因不能按時接送學(xué)生難題、保障學(xué)生安全、促進(jìn)學(xué)生健康成長的重要舉措；是回應(yīng)社會關(guān)切，解決小學(xué)“放學(xué)早、接送難”矛盾，綜合施策破解中小學(xué)生校外負(fù)擔(dān)過重難題，進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的關(guān)鍵小事、民生實事。
中小學(xué)放學(xué)后校內(nèi)課后服務(wù)是指在學(xué)校完成正常的教育教學(xué)任務(wù)之外，基于學(xué)生家長自愿，針對確實有接送困難的家庭，由學(xué)生所在學(xué)校為主具體承擔(dān)的具有公益性、非普遍性的課后服務(wù)。校內(nèi)課后服務(wù)不屬于基本公共服務(wù)范疇，但它是體現(xiàn)教育為民服務(wù)、政府為民辦實事的一項重要舉措。為此，要積極創(chuàng)造條件、加大投入、完善政策，強(qiáng)化學(xué)校在課后服務(wù)中的主渠道作用，普遍建立彈性離校制度；學(xué)校要為有剛性需求的學(xué)生家庭提供基本的課后服務(wù)，努力做好讓家長放心的事。
二、基本原則
（一）自愿申報原則。校內(nèi)實施課后服務(wù)必須堅持學(xué)生和家長自愿原則。中小學(xué)生是否參加放學(xué)后學(xué)校組織的課后服務(wù)，由家長提出申請，自愿作出選擇。
（二）統(tǒng)籌安排原則。校內(nèi)課后服務(wù)面向特殊群體而非全體學(xué)生。學(xué)校課后服務(wù)對象審定堅持有條件準(zhǔn)入、統(tǒng)籌安排，并優(yōu)先保障留守兒童的原則。
（三）公益服務(wù)原則。校內(nèi)課后服務(wù)堅持公益性原則，建立完善成本核算機(jī)制。服務(wù)性收費(fèi)堅持成本補(bǔ)償和非營利原則。對經(jīng)濟(jì)困難家庭學(xué)生參加校內(nèi)課后服務(wù)的，可參照學(xué)生資助政策予以支持。
（四）公開透明原則。校內(nèi)課后服務(wù)項目、服務(wù)對象范圍、服務(wù)時間、服務(wù)內(nèi)容、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等要全面公開，自覺接受監(jiān)督。
三、具體安排
（一）課后服務(wù)時間。中小學(xué)校內(nèi)課后服務(wù)時間原則上為下午放學(xué)后至當(dāng)?shù)貦C(jī)關(guān)、企事業(yè)單位下班時間。具體服務(wù)時間由縣教育行政部門根據(jù)校歷和實際情況明確。
（二）課后服務(wù)對象。中小學(xué)校內(nèi)課后服務(wù)對象范圍為放學(xué)后家長接送有困難、課后有需求的中小學(xué)生。各地課后服務(wù)對象一般應(yīng)按“家長申請、班級初審、學(xué)校核準(zhǔn)、統(tǒng)籌安排”的機(jī)制確定。
（三）組班和人員配備。校內(nèi)課后服務(wù)，根據(jù)實際人數(shù)組班，人數(shù)較少的可以跨班級跨年級統(tǒng)籌組班，每個課后班應(yīng)至少安排一名教職工負(fù)責(zé)管理服務(wù)。
（四）課后服務(wù)活動內(nèi)容。校內(nèi)課后服務(wù)以學(xué)生自主活動為主，主要是組織學(xué)生在校園內(nèi)自主閱讀、課后作業(yè)、體育鍛煉、社團(tuán)活動等。學(xué)校面向全體學(xué)生的拓展性課程活動和部分學(xué)生參加的校藝術(shù)隊、體育隊等不屬于校內(nèi)課后服務(wù)范疇。
四、管理運(yùn)行機(jī)制
（一）政府指導(dǎo)，屬地管理。按照義務(wù)教育“以縣為主”的管理體制，縣教育行政部門要擔(dān)負(fù)起中小學(xué)放學(xué)后校內(nèi)課后服務(wù)的統(tǒng)籌管理職責(zé)，發(fā)改（價格）、財政、人力社保等部門共同做好校內(nèi)課后服務(wù)政策制定、指導(dǎo)管理工作。
（二）學(xué)校主體，加強(qiáng)合作。校內(nèi)課后服務(wù)實施主體是學(xué)校。各學(xué)校要結(jié)合實際，積極作為，充分利用學(xué)校在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，主動承擔(dān)中小學(xué)放學(xué)后校內(nèi)課后服務(wù)工作。校內(nèi)開展課后服務(wù)工作，事先要充分征求家長意見，主動向家長告知準(zhǔn)入條件、服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施等。鼓勵學(xué)校返聘退休教師，招募學(xué)生家長、社區(qū)志愿者等擔(dān)任義工，一起參與課后服務(wù)工作。
（三）合理收費(fèi)，規(guī)范使用。校內(nèi)課后服務(wù)收取適當(dāng)費(fèi)用，以保證校內(nèi)課后服務(wù)的正常運(yùn)行，但必須始終堅持公益性和非營利性原則。課后服務(wù)費(fèi)具體標(biāo)準(zhǔn)，由縣發(fā)改委會同縣教體局根據(jù)公益性和非營利性原則提出意見，報縣人民政府確定，向社會公布。校內(nèi)課后服務(wù)費(fèi)由學(xué)校財務(wù)部門統(tǒng)一收取，納入學(xué)校財務(wù)統(tǒng)一管理，由學(xué)校根據(jù)實際支出列支，用于課后服務(wù)等開支。
（四）教工參與，合理取酬。鼓勵和支持教職工在保證按質(zhì)按量完成正常職責(zé)工作任務(wù)前提下，參與校內(nèi)課后服務(wù)工作。對參與課后服務(wù)的教職工按照參與課后服務(wù)的內(nèi)容、時間等因素給予適當(dāng)補(bǔ)助，具體辦法見相關(guān)部門制定的操作細(xì)則。
（五）落實責(zé)任，保障安全。切實完善學(xué)校課后服務(wù)安全管理制度。明確課后服務(wù)人員責(zé)任，加強(qiáng)對師生、工作人員安全衛(wèi)生意識教育；強(qiáng)化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施。切實做到課后服務(wù)有人監(jiān)管，活動有安全措施，進(jìn)出有統(tǒng)一組織。
縣教體局要會同縣財政等部門，全面落實中小學(xué)校方責(zé)任保險、附加無過失責(zé)任保險等；引導(dǎo)家長自愿為參加校內(nèi)課后的學(xué)生投保學(xué)生平安保險等。
五、工作推進(jìn)要求
（一）積極有序推進(jìn)。20xx年，在城市規(guī)劃區(qū)內(nèi)公辦中小學(xué)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)、石鎮(zhèn)大黃小學(xué)、大源曾家橋小學(xué)、裴梅富林小學(xué)等有課后服務(wù)剛性需求學(xué)生的中小學(xué)開展校內(nèi)課后服務(wù)工作試點。根據(jù)試點推進(jìn)情況，穩(wěn)步有序推進(jìn)中小學(xué)校內(nèi)課后延時服務(wù)。
（二）加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。縣教育體局是中小學(xué)放學(xué)后校內(nèi)課后服務(wù)工作的牽頭部門，要進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)意識、落實主體責(zé)任，統(tǒng)籌規(guī)劃各類資源和需求。縣財政局對校內(nèi)課后服務(wù)要不斷完善課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。要強(qiáng)化校內(nèi)課后服務(wù)管理，建立健全課后服務(wù)制度；完善校內(nèi)課后服務(wù)工作措施，幫助學(xué)校解決實際困難。縣發(fā)改、財政、綜治、公安、人社、市管、衛(wèi)健、應(yīng)急管理局等有關(guān)部門要加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，共同做好中小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)管理工作。
（三）嚴(yán)格監(jiān)督管理。堅決禁止學(xué)校把校內(nèi)課后服務(wù)變成“培訓(xùn)班”“補(bǔ)課班”，進(jìn)行集體教學(xué)；堅決禁止學(xué)校借課后服務(wù)名義高收費(fèi)、亂收費(fèi)；校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一律不得進(jìn)入校園參與或組織實施校內(nèi)課后服務(wù)，堅決禁止學(xué)校借課后服務(wù)名義與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合辦班。一經(jīng)查實，嚴(yán)肅處理。
（四）強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)。要加強(qiáng)對校內(nèi)課后服務(wù)工作的宣傳，及時總結(jié)推廣校內(nèi)課后服務(wù)的成功做法和先進(jìn)經(jīng)驗，推動形成全社會關(guān)心、支持校內(nèi)課后服務(wù)工作的共識，營造良好的社會氛圍。
課后延時服務(wù)實施方案10
一、指導(dǎo)思想
持立德樹人，充分調(diào)動廣大師生的服務(wù)意識，大局意識，立足工作實際，創(chuàng)新工作機(jī)制和方法，積極探索各具特色的課后服務(wù)工作模式，使學(xué)生健康成長，讓家長放心、社會滿意。做好中小學(xué)課后延時服務(wù)工作。
二、目標(biāo)要求
（一）明確中小學(xué)生課后服務(wù)工作的總目標(biāo)，做好服務(wù)工作
中小學(xué)生課后延時服務(wù)工作，是針對中小學(xué)生在學(xué)習(xí)日上學(xué)和下午放學(xué)后存在接送難等問題，利用中小學(xué)校在管理、人員和資源等方面的優(yōu)勢，在學(xué)校規(guī)定的課程教學(xué)之外開展的有利于學(xué)生健康成長的便民性服務(wù)措施。課后服務(wù)的總目標(biāo)是做到中小學(xué)生“早到可進(jìn)校、進(jìn)校有事做、做事有指導(dǎo)、晚走有管護(hù)”。
（二）加強(qiáng)對課后延時服務(wù)的管理，責(zé)任到人
學(xué)校高度重視學(xué)生課后延時服務(wù)工作，切實加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，責(zé)任到人，設(shè)立了課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：鄭曉云副組長：亓文苗芃
成員：石冬梅、張青、邵巍、趙新紅、張魯、尹平、李瑭、喬鋒、李穎、劉梅、于潔
三、堅持學(xué)生家長自愿原則，學(xué)校統(tǒng)一組織實施
學(xué)生是否參加課后延時服務(wù)，由學(xué)生家長自愿選擇，事先充分征求家長意見，主動向家長告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施等，建立家長申請、班級審核、學(xué)校統(tǒng)一實施的工作機(jī)制。家長提出申請，經(jīng)審核同意后，學(xué)校向家長明確雙方職責(zé)和課后服務(wù)有關(guān)事項，由學(xué)校統(tǒng)一組織實施。經(jīng)學(xué)校研究決定，下午課后延時服務(wù)放學(xué)時集體放學(xué)，請家長在止步線接孩子。接孩子的時間，一、二年級分為3個時間點，分別是4點、 5點、5點半，三至六年級分為2個時間點，分別是5點、5點半。
四、充分發(fā)揮學(xué)校、社會、家庭合力教育的作用，合理安排課后延時服務(wù)的形式內(nèi)容
課后延時服務(wù)工作堅持教育性、科學(xué)性和安全性相統(tǒng)一的原則，以促進(jìn)學(xué)生身心健康成長為主題，以組織豐富多彩的活動為主線，以學(xué)校教師為指導(dǎo)和管理主體，合理安排服務(wù)內(nèi)容，切實發(fā)揮各方力量的作用。
五、強(qiáng)化安全意識，加強(qiáng)課后延時服務(wù)安全保障工
建立健全課后延時服務(wù)安全管理制度，對參加課后延時服務(wù)的學(xué)生切實負(fù)起安全管理責(zé)任。加強(qiáng)對師生安全意識教育，配備數(shù)量足夠的值班人員，明確警衛(wèi)和課后延時服務(wù)人員責(zé)任，強(qiáng)化門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實嚴(yán)格的考勤、管理、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施。
課后延時服務(wù)實施方案11
一、指導(dǎo)思想
為認(rèn)真落實《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后延時服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》（教基一廳〔2017〕2號）《河南省教育廳等六部門關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》（豫教基〔2020〕56號）和《鄭州市人民政府辦公廳關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的通知》（鄭政辦〔2020〕37號）等文件精神，根據(jù)新教體明電〔2020〕422號文件精神，為扎實做好我校課后延時服務(wù)工作，特制定本制度。
二、總體目標(biāo)
1、保證課后服務(wù)時間，推行課后服務(wù)“5+2”模式，在正常教學(xué)日期間，每天開展課后服務(wù)，每天至少2小時。
2、讓每位家長放心。滿足家長合理需求，提供高質(zhì)量的服務(wù)，不斷提升我校的教學(xué)質(zhì)量。
3、對每位學(xué)生負(fù)責(zé)。以“放學(xué)后延時服務(wù)”為平臺，服務(wù)實行“1+x”形式進(jìn)行，“1”為在校完成家庭作業(yè)（回家不再布置書面作業(yè)）“x”根據(jù)學(xué)生的實際情況，組織學(xué)生開展形式多樣的活動，讓學(xué)生在校園學(xué)習(xí)生活中享受幸福、健康成長。
三、成立專項領(lǐng)導(dǎo)組
為確保放學(xué)后延時服務(wù)工作能夠扎實有效開展，成立放學(xué)后延時服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：xxx
副組長：xxx
成員：全體教師
四、組織原則
1、堅持家長自愿。嚴(yán)格以學(xué)生自愿、家庭申請為前提，絕不以任何方式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加。
2、堅持學(xué)校公益。絕不直接或變相收取學(xué)生任何費(fèi)用，絕不擅自與社會機(jī)構(gòu)合作進(jìn)行有償服務(wù)。
3、堅持管理規(guī)范。學(xué)生在校安全管理，嚴(yán)格遵守關(guān)于規(guī)范義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)行為的相關(guān)規(guī)定；不將該工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸，不進(jìn)行集體補(bǔ)課。
五、放學(xué)后延時服務(wù)具體要求
1、服務(wù)對象。全體學(xué)生
2、服務(wù)主體。校內(nèi)延時服務(wù)工作，有學(xué)校安排教師值日直接看管。
3、服務(wù)時間。放學(xué)后延時服務(wù)時間原則上為學(xué)校工作日下午放學(xué)后，一般情況下“十一國慶節(jié)”到次年“五一節(jié)”到18:00，“五一節(jié)”到“十一國慶節(jié)”節(jié)到18:30。
4、服務(wù)場所。學(xué)校教室、操場。
5、服務(wù)內(nèi)容。課后服務(wù)實行“1+x”形式進(jìn)行，“1”為在校完成家庭作業(yè)（回家不再布置書面作業(yè)），“x”為其他服務(wù)項目，培優(yōu)補(bǔ)差、個性化輔導(dǎo)、興趣社團(tuán)等，其他項目要兼顧學(xué)生綜合素養(yǎng)培養(yǎng)與安全管理。
六、保障措施
1、高度重視。各班主任及值班教師要高度重視，認(rèn)真負(fù)責(zé)，切實將放學(xué)后延時服務(wù)作為一項分內(nèi)工作，組織好，服務(wù)好，真正讓延時服務(wù)成為學(xué)校的實事工程。
2、規(guī)范管理。放學(xué)后延時服務(wù)工作必須做到以下幾條：
(1)堅持“家長自愿、公益服務(wù)原則，嚴(yán)禁以任何方式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加。
(2)嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，不得將延時服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸，不得進(jìn)行集體補(bǔ)課或舉辦各種興趣班。
(3)不得與社會機(jī)構(gòu)合作進(jìn)行有償服務(wù)。
(4)延時服務(wù)教師要做好記錄，詳細(xì)記錄每天輔導(dǎo)情況出現(xiàn)緊急情況時及時救助并通知學(xué)生監(jiān)護(hù)人，確保學(xué)生安全。
課后延時服務(wù)實施方案12
一、總體要求
課后延時服務(wù)是中小學(xué)校在完成正常的教育教學(xué)任務(wù)之外，針對有自愿需求的學(xué)生和家長，由所在學(xué)校提供的托管性、拓展性的服務(wù)活動。課后服務(wù)有利于解決家長按時接送子女難的問題，有利于解決家長輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)學(xué)習(xí)難的問題，有利于解決學(xué)生興趣特長培養(yǎng)難的問題。我校從“辦好人民滿育”的.高度出發(fā)，精心組織，主動擔(dān)當(dāng)，創(chuàng)新課后服務(wù)模式，豐富課后服務(wù)內(nèi)容，把課后服務(wù)作為“五育并舉”和素質(zhì)教育的重要抓手，努力實現(xiàn)2021年秋季開學(xué)后有需要的學(xué)生全覆蓋。
二、基本原則
（一）堅持公益惠民原則。學(xué)校的教育資源無償提供給學(xué)生課后服務(wù)使用，家長合理承擔(dān)課后服務(wù)的成本費(fèi)用，有資格教師完成正常教學(xué)任務(wù)后主動承擔(dān)課后服務(wù)。
（二）堅持自愿有償原則。學(xué)校主動向家長告知課后延時服務(wù)的方式、內(nèi)容、收費(fèi)、安全保障措施等，由學(xué)生和家長自愿擇是否參加課后服務(wù)。
（三）堅持規(guī)范管理原則。學(xué)校確保課后服務(wù)工作科學(xué)、規(guī)范、安全、有序、有效開展。不得把課后服務(wù)變成集體教學(xué)或補(bǔ)課，不得在課后服務(wù)期間上新課。
三、組織實施
（一）服務(wù)對象
全鄉(xiāng)鎮(zhèn)申請課后延時服務(wù)的在讀小學(xué)生及其家長均是屬地學(xué)校的服務(wù)對象，優(yōu)先服務(wù)保障低年級學(xué)生及家長、貧困家庭學(xué)生及家長、父母外出的留守兒童、各種殘疾兒童等群體。
（二）服務(wù)時間
1.每周五加二。教育部規(guī)定，課后服務(wù)時間為學(xué)生節(jié)假日除外的在校學(xué)習(xí)日，每周按照五天核算，每天課后延時服務(wù)不低于兩小時，簡稱“每周五加二”。
2.每天一加一。中心校的指導(dǎo)思想是把每天服務(wù)的兩小時分為兩個時段完成，即中午放學(xué)期間服務(wù)一個小時，下午放學(xué)后服務(wù)一個小時，簡稱”每天一加一”。這兩個時段正是家長接送學(xué)生矛盾的關(guān)鍵點。其中中午一小時放在12：30至13：30期間，與學(xué)校下午上課時間（1：50）正好銜接；下午一個小時放在4：30至5：30期間，與學(xué)生放學(xué)時間4：30正好銜接。具體服務(wù)時間各學(xué)校可結(jié)合本服務(wù)區(qū)實際情況確定，只許微調(diào)，不能大動。要堅持問題導(dǎo)向和服務(wù)導(dǎo)向，以解決家長勞動上下班與接送學(xué)生上下學(xué)的時間沖突為原則，科學(xué)決策，統(tǒng)籌安排，全力服務(wù)于家長和學(xué)生。
（三）服務(wù)方式
各學(xué)校要根據(jù)我鄉(xiāng)農(nóng)村實際情況，結(jié)合參加課后服務(wù)學(xué)生的特點，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，積極開辟“針對焦點重點、易落地、效果好”的服務(wù)形式，幫助學(xué)生培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長、開拓視野、增強(qiáng)實踐，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。中心校建議的服務(wù)方式有：
1.基本托管服務(wù)學(xué)校安排專業(yè)人員組織、照管學(xué)生在指定場所進(jìn)行自主休息、娛樂、作業(yè)、閱讀等。托管期間教師發(fā)揮看護(hù)、保育、輔導(dǎo)等作用，保安全、保健康、保快樂、保成長。托管時，提倡教師對學(xué)生作業(yè)個別答疑解惑，對學(xué)有困難的學(xué)生加強(qiáng)幫扶指導(dǎo)，對學(xué)有余力的學(xué)生給予拓展開發(fā)，但嚴(yán)禁將課后服務(wù)變相為集體教學(xué)或集體補(bǔ)課。
2.素質(zhì)拓展服務(wù)學(xué)校根據(jù)辦學(xué)特色和學(xué)生特點，組織學(xué)生參加有意義的集體活動，發(fā)展學(xué)生興趣與愛好，增強(qiáng)學(xué)生體魄。可組織學(xué)生集體進(jìn)行閱讀交流、視頻觀賞、音樂訓(xùn)練、體育運(yùn)動、繪畫制作、勞動實踐等活動，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。可根據(jù)本校設(shè)施設(shè)備、師資條件、場地大小，組織豐富多樣的社團(tuán)活動、興趣小組活動或綜合實踐活動供學(xué)生選擇，培養(yǎng)學(xué)生興趣特長。
3.編班編組方式中心校本著“服務(wù)的了、服務(wù)的好”的原則，根據(jù)學(xué)生年級差別和班級學(xué)生數(shù)量的實際，提出如下建議：一是原則上以年級（班級）為單位開展課后服務(wù)活動，避免不同年級不同服務(wù)內(nèi)容的交叉影響。二是對于校本部，年級（班級）申請課后服務(wù)的學(xué)生不足20人的，可以合并年級（班級）開展課后服務(wù)，合并只限在“第一、第二、第三”各個學(xué)段內(nèi)。三是對于在校生50人左右的村小，允許以年齡劃分和學(xué)生需求為依據(jù)，全校性實行分項目混班編排，如把原有一二三四五個年級班混編為一二三四五個項目組，開展有針對性的課后服務(wù)。
4.活動選擇方式為保證各種素質(zhì)活動取得切實效果，避免各小組活動時設(shè)備、場地的沖突，學(xué)校要整體統(tǒng)籌活動內(nèi)容、錯峰安排活動項目。一個學(xué)校（年級）選擇的活動項目宜雜不宜單，確使全校素質(zhì)活動百花齊放、錯落有致；各興趣小組或社團(tuán)選擇的活動項目宜單不宜雜，既保證項項活動有人練，又保證活動項目可以隨服務(wù)周期輪換，實現(xiàn)循環(huán)發(fā)展；所有項目活動開展都要堅持周期時長，提倡以學(xué)期為周期，確保訓(xùn)練活動一步一個腳印、扎實深入學(xué)有所得。
（四）服務(wù)內(nèi)容中心校擬定了本學(xué)期課后服務(wù)的具體內(nèi)容，表述如下。
1.中午12：30—13：30的一個小時，執(zhí)行“二加四”模式：練字二十分鐘，午休四十分鐘。
a.練字。根據(jù)科學(xué)研究，人在飯后不宜立刻進(jìn)行各種運(yùn)動。此時學(xué)生來到學(xué)校先靜一靜，沉下心來，運(yùn)運(yùn)筆，練練字，或硬筆、或軟筆、或粉筆，一憋一捺寫人生，既能訓(xùn)練“寫好字”的技能，又能“修身養(yǎng)性”“鑒美啟智”，陶冶思想情操，一舉多得。
b.午休。練字二十分鐘的“身心沉淀”，正好為接下來的午休環(huán)節(jié)做鋪墊。午休是我國傳統(tǒng)文化倡導(dǎo)推行的“睡子午覺”的有機(jī)組成部分，不少地方的學(xué)校已經(jīng)把學(xué)生午休寫進(jìn)了課程表。中午適度的休息，能夠緩解上午學(xué)習(xí)與生活的疲憊，清除前攝抑制，儲備精力和能量，為下午高效學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。我們安排午休四十分鐘的時長，在心理學(xué)上也是有科學(xué)依據(jù)的。同時，中心校鼓勵各學(xué)校因地制宜，逐步改善學(xué)生午休的環(huán)境和條件，提高服務(wù)水平。
2.下午4：30—5：30的一個小時，執(zhí)行“四加二”模式：自主作業(yè)（閱讀）四十分鐘，集體活動二十分鐘。
a.作業(yè)。開展課后服務(wù)，學(xué)生在校在班作業(yè)，教師現(xiàn)場督促看管，大大緩解了“家長輔導(dǎo)難難輔、學(xué)生不認(rèn)真作業(yè)作業(yè)不認(rèn)真”的困局，更是改變了學(xué)生借用電子產(chǎn)品抄襲作業(yè)的現(xiàn)狀；再加上服務(wù)教師均是專業(yè)人員，及時、規(guī)范、專業(yè)的講解與指點，從根本上解決了學(xué)生作業(yè)效率低下、作業(yè)遇到困難無所適從的問題。這些問題的解決、現(xiàn)狀的改善，大大提升了作業(yè)的診斷、鞏固、深化功能，有力促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高，推進(jìn)作用顯而易見。
b.閱讀。在此服務(wù)階段，當(dāng)學(xué)生作業(yè)較少時，或者作業(yè)花時教少時，我們可以借閱讀活動替代或補(bǔ)充時長。開卷有益，腹有詩書氣自華，讀書可啟智、讀書可明理，閱讀的好處不言自明、婦孺皆知。書包里的書、圖書室里的書、電子書，應(yīng)該是我鄉(xiāng)學(xué)生讀物的三大來源。課后服務(wù)教師要引導(dǎo)學(xué)生利用好這些書籍，采取多樣形式閱讀，爭做“詩書少年”，“好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。”用書籍的厚度架起他們?nèi)松母叨龋弥R的廣度托起他們眼界的寬度。
c.活動。學(xué)生作業(yè)時身體基本是靜態(tài)的，作業(yè)后大腦也比較疲乏，所以下階段要讓學(xué)生動起來，活動活動，換換腦子，舒展筋骨，鍛煉身體，培養(yǎng)特長。根據(jù)我鄉(xiāng)農(nóng)村學(xué)校的實際情況，中心校暫時把活動內(nèi)容劃定在都便于落實與開展的一些項目上，包括誦讀與演講、繪畫與制作、合唱與演唱、體操與舞蹈、球類與棋藝等。學(xué)校學(xué)生喜愛什么項目，就開展什么項目；什么項目條件成熟，學(xué)校就落實什么項目。以上活動項目一定要以興趣小組或者學(xué)生社團(tuán)為載體組建并實施，這樣的集體性小組或社團(tuán)便于管理，便于組織，便于指導(dǎo)，更有利于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神、競爭意識和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，促使大家齊進(jìn)步共成長！注：由于一二年級學(xué)生作業(yè)本身較少，他們在此環(huán)節(jié)仍然可以執(zhí)行“二加四”的模式，具體由服務(wù)教師調(diào)配。
（五）服務(wù)人員
1.充分調(diào)動本單位在職教職工參與課后服務(wù)工作的主動性和積極性，組建以在職教職工為主的課后服務(wù)工作隊伍。對參與課后服務(wù)工作的在職教職工，實行彈性上下班制度，將服務(wù)時間計入工作量，納入教職工工作評價考核。學(xué)校非教學(xué)教研人員不得參與專業(yè)性課后服務(wù)，休假老師和未代課老師不得參與課后服務(wù)，語數(shù)學(xué)科老師和代課課時多的老師優(yōu)先參加課后延時服務(wù)。
2.創(chuàng)設(shè)良好政策環(huán)境，動員離退休教師、學(xué)生家長、社會專業(yè)人士、大學(xué)生志愿者等組建志愿服務(wù)力量，統(tǒng)籌解決人員不足問題。對參與課后服務(wù)的志愿人員中心校實行備案審批制，嚴(yán)格把關(guān)并加強(qiáng)管理。
3.中心校從安全和服務(wù)質(zhì)量角度考慮，課后服務(wù)時原則上要保證兩個以上的教職工同時服務(wù)，因為不同學(xué)科作業(yè)和活動項目需要不同專業(yè)的教師指點答疑和指導(dǎo)示范。對于師資緊張的學(xué)校，每50名學(xué)生范圍至少配備一名輔助服務(wù)人員。各學(xué)校要堅決杜絕“一個老師放一群羊”的現(xiàn)象。
（六）服務(wù)費(fèi)用經(jīng)縣發(fā)改委等部門審批，我縣中小學(xué)課后服務(wù)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為每生每月100元，不得跨學(xué)期收取。對部分享受教育資助的學(xué)生，經(jīng)學(xué)校核實情況后，實行減免服務(wù)費(fèi)。學(xué)校提供課后服務(wù)實際支出不足部分，由縣財政和學(xué)校支持。我鄉(xiāng)校2021年秋季學(xué)期執(zhí)行此收費(fèi)辦法。
（七）審核程序要建立健全家長申請、班級審核、學(xué)校統(tǒng)一實施的工作機(jī)制。有課后服務(wù)需求的學(xué)生家長依照學(xué)校規(guī)定自愿提出申請并經(jīng)審核同意后，與學(xué)校簽訂相關(guān)協(xié)議，統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一組織。
四、保障措施
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任成立由縣政府副縣長xx任組長，教育局、發(fā)展和改革局、財政局和人力資源和社會保障局領(lǐng)導(dǎo)為成員的xx縣小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在教育局，辦公室主任由教育局工會xx擔(dān)任。各部門在領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)開展校內(nèi)課后服務(wù)的各項工作，縣教育局要擔(dān)負(fù)起校內(nèi)課后服務(wù)的管理職責(zé)，加強(qiáng)與發(fā)展和改革、財政、人力資源和社會保障、應(yīng)急管理等部門的密切合作，指導(dǎo)和督促學(xué)校做好校內(nèi)課后服務(wù)工作。學(xué)校要結(jié)合實際，主動承擔(dān)校內(nèi)課后服務(wù)工作，盡可能滿足學(xué)生的需求。
（二）健全機(jī)制，保障安全學(xué)校要把學(xué)生安全管理放在做好校內(nèi)課后服務(wù)的首位，建立完善校內(nèi)課后服務(wù)的安全管理制度，明確服務(wù)人員責(zé)任，加強(qiáng)對師生安全意識教育，強(qiáng)化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施，切實消除在場地、設(shè)施設(shè)備、消防、安全保衛(wèi)等方面的安全隱患，確保學(xué)生人身安全。縣教育局要會同財政、保險等部門，全面落實中小學(xué)校方責(zé)任保險。開展校內(nèi)課后服務(wù)的學(xué)校積極引導(dǎo)家長自愿為參加課后服務(wù)的學(xué)生投保意外傷害險。
（三）強(qiáng)化監(jiān)管，嚴(yán)格考核學(xué)校要制定開展校內(nèi)課后服務(wù)的具體實施辦法，報縣教育局備案。縣教育局要加強(qiáng)對校內(nèi)課后服務(wù)工作的指導(dǎo)、監(jiān)管，堅決禁止、嚴(yán)肅查處違規(guī)補(bǔ)課和借校內(nèi)課后服務(wù)之名違規(guī)亂收費(fèi)等行為。要把校內(nèi)課后服務(wù)工作納入學(xué)校考評體系，定期對學(xué)校開展監(jiān)督檢查。學(xué)校主要負(fù)責(zé)人是校內(nèi)課后服務(wù)的第一責(zé)任人。
（四）加強(qiáng)宣傳，凝聚共識各有關(guān)部門和學(xué)校要加強(qiáng)對學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作的宣傳，及時總結(jié)推廣成功做法和先進(jìn)經(jīng)驗，推動形成全社會關(guān)心、支持校內(nèi)課后服務(wù)工作的共識，營造良好的社會氛圍。
課后延時服務(wù)實施方案13
為滿足我校學(xué)生課后服務(wù)需求，幫助學(xué)生家長解決實際困難，促進(jìn)學(xué)生健康成長，進(jìn)一步增強(qiáng)教育公共服務(wù)能力，認(rèn)真做好學(xué)生放學(xué)后服務(wù)工作，幫助家長解決無人看管、無力輔導(dǎo)等實際困難，避免監(jiān)管盲區(qū)，減少意外事故，促進(jìn)學(xué)生健康成長，現(xiàn)結(jié)合我校實際，制定本實施計劃。
一、指導(dǎo)思想
學(xué)校開展課后服務(wù)，是夯實學(xué)校教育主陣地作用重要內(nèi)容，也是為民解憂，滿足民眾對美好教育的需求，營造更加健康的教育生態(tài)的重要舉措，一舉多得。它不僅可以有效解決家長接送難、孩子沒地方去的問題，也可以充分利用課后時間，提供豐富多彩的服務(wù)內(nèi)容，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)和發(fā)展空間，還有助于更好地滿足學(xué)生個性化發(fā)展需求，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長。
二、實施原則
學(xué)生課后在校服務(wù)遵循“家長自愿、校內(nèi)實施、有效監(jiān)管”的原則。
第一、學(xué)生是否參加，由學(xué)生家長自愿選擇。在自愿的前提下，由家長向?qū)W校和家長委員會提出書面委托申請，并報名登記。
第二、服務(wù)安排在校園內(nèi)進(jìn)行。學(xué)校無償提供校園內(nèi)教室、運(yùn)動場地、功能室等場所及其它后勤安全保障。
第三、學(xué)生課后在校服務(wù)的實施過程和質(zhì)量，接受教育行政部門、社會、學(xué)生家長的共同監(jiān)督。
三、目標(biāo)要求
1、樹立“安全第一”的意識，確保學(xué)生在校安全；
2、體現(xiàn)“服務(wù)至上”的宗旨，為學(xué)生提供公平、平等的個性化服務(wù)；
3、達(dá)到“高效”的要求，精心設(shè)計、精心安排、精心運(yùn)作、有序、有效，讓學(xué)生滿意，家長滿意。
四、實施程序
1、成立家長委員會。
服務(wù)的實施主體是家長委員會。家長委員會由學(xué)校組織家長按照一定的民主程序，本著公正、公平、公開的原則，在自愿的基礎(chǔ)上，選舉能代表全體家長意愿的在校學(xué)生家長組成。學(xué)校家長委員會由7人組成，主任1人，委員6人，具有代表性。學(xué)校家長委員會在班級家長委員會的基礎(chǔ)上產(chǎn)生。班級家長委員會由8人組成，主任1人，委員7人。家長委員會履行學(xué)生課后服務(wù)的組織、運(yùn)作、監(jiān)督、反饋、效果評估等重要職責(zé)。
2、大力宣傳，正確導(dǎo)向。
學(xué)校召開全體教職工會議和家長會，印發(fā)《課后延時服務(wù)致家長一封信》，大力宣傳課后延時服務(wù)的相關(guān)文件精神、政策依據(jù)、原則、辦法、監(jiān)督反饋等系列問題，引導(dǎo)家長積極主動地參與到工作的組織管理中來。
3、書面申請，審核確認(rèn)。
有需求的學(xué)生在家長指導(dǎo)下，填寫《課后延時服務(wù)學(xué)生在校服務(wù)申請表》，由家長簽字認(rèn)可后，提交學(xué)校。學(xué)校審核通過，并與家長簽訂協(xié)議書。
4、根據(jù)人數(shù)，編班分組。
學(xué)校根據(jù)各年級申請人數(shù)及學(xué)生家長意愿進(jìn)行編班，具體辦法是：
（1）課后服務(wù)按照學(xué)生課業(yè)“減負(fù)”精神，切實做到“三不”原則，即不上新授課、不集中考試、不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
（2）學(xué)生課后服務(wù)內(nèi)容以學(xué)生自學(xué)和課外興趣活動、體育運(yùn)動訓(xùn)練為主，在不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，學(xué)校將組織開展作業(yè)輔導(dǎo)班和少年宮社團(tuán)活動，培養(yǎng)學(xué)生興趣，拓展學(xué)生視野，健全學(xué)生心智和人格。
（3）根據(jù)現(xiàn)有的師資力量，充分利用家長資源、社會資源，課后服務(wù)內(nèi)容一般是安排學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動、勞動教育等，以及拓展訓(xùn)練、興趣小組活動、觀看適宜兒童的愛國主義教育影片等，對個別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予輔導(dǎo)幫助。
（4）學(xué)生課后服務(wù)的時間：
冬季時令：周一至周五下午放學(xué)后2小時：16：10——18：10
夏季時令：周一至周五下午放學(xué)后2小時：16：30——18：30
5、課后延時服務(wù)課程設(shè)置和人員安排
（1）舉辦周一、三、五課后作業(yè)輔導(dǎo)班，每周一、三、五兩節(jié)課后參與在校服務(wù)的學(xué)生留在本班教室，由所帶年級的語數(shù)英三科教師和家長志愿者共同承擔(dān)學(xué)生課業(yè)輔導(dǎo)，時長為每日課后2小時。輔導(dǎo)班可由輔導(dǎo)教師合理分配時間，勞逸結(jié)合，確保學(xué)生的家庭作業(yè)不帶出校園不帶回家，保障輔導(dǎo)效果和質(zhì)量，切實做到“三不”原則。如有條件可由輔導(dǎo)教師根據(jù)作業(yè)完成進(jìn)度，對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行現(xiàn)場面批，學(xué)生家庭作業(yè)資料盡量不帶回家，并指導(dǎo)和糾正學(xué)生正確坐姿和書寫習(xí)慣，也可根據(jù)課程需要適當(dāng)開展學(xué)生愛國主義觀影活動等豐富學(xué)生課余生活和學(xué)習(xí)。
作業(yè)輔導(dǎo)班上課人員安排，以語數(shù)英三科教師為主，其他科目教師為輔，每科教師實際上課時間以小時來計算，不指定固定人員和課時，由每組組長作為第一考核，教導(dǎo)處為第二考核機(jī)構(gòu)，課后輔導(dǎo)補(bǔ)助以多勞多得、不勞不得為分配原則，堅持自愿原則，保障教師合法權(quán)益，實行彈性教學(xué)工作制度。
（2）舉辦周二、四課后少年宮興趣輔導(dǎo)班，每周二和周四兩節(jié)課后安排學(xué)生“走班制”，學(xué)生自由加入到閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動、勞動實踐教育等各少年宮社團(tuán)教室、場地，選擇一個社團(tuán)開展相關(guān)的拓展訓(xùn)練、興趣活動或體育鍛煉，活動時間為每日兩節(jié)課后2小時，興趣輔導(dǎo)班中途可由輔導(dǎo)教師合理分配時間，勞逸結(jié)合，合理安排和規(guī)劃課程，確保教學(xué)效果和質(zhì)量取得良好收獲。
少年宮興趣班上課人員安排，以各少年宮社團(tuán)的專業(yè)課教師為主，為減輕語數(shù)英教師作業(yè)輔導(dǎo)班負(fù)擔(dān)和壓力，各社團(tuán)不再配備其他輔助人員，可由各少年宮專業(yè)課教師聯(lián)合舉辦各項活動和賽事，每科教師實際上課時間以小時來計算，固定人員和課時，由每組組長作為第一考核，教導(dǎo)處為第二考核機(jī)構(gòu)，興趣班課后輔導(dǎo)補(bǔ)助以按勞分配為原則，堅持自愿原則，保障教師合法權(quán)益，實行彈性工作制度。
6、“校隊制”常態(tài)化訓(xùn)練工作
根據(jù)“五項管理”和“雙減”的政策精神，為促進(jìn)我校體育訓(xùn)練和競賽有力推動學(xué)生身心健康和體質(zhì)達(dá)標(biāo)，特制訂足球、籃球等傳統(tǒng)體育競賽項目常態(tài)化訓(xùn)練制度，即“校隊制”。
（1）由足球、籃球等體育訓(xùn)練隊教練員在全校范圍內(nèi)（各班級和各少年宮社團(tuán)）優(yōu)先挑選優(yōu)質(zhì)運(yùn)動員培養(yǎng)對象，各班主任有義務(wù)協(xié)助選拔工作的正常開展。
（2）由足球、籃球等體育訓(xùn)練隊教練員制定合理、科學(xué)的訓(xùn)練計劃和課程安排，做好訓(xùn)練安全防范預(yù)案和競賽安全方案，制定運(yùn)動員競賽和培養(yǎng)短期、長期規(guī)劃，通過科學(xué)選拔和培養(yǎng)，建立一支或多支校級課后輔導(dǎo)高水平體育訓(xùn)練隊，確定培養(yǎng)對象大名單，分層次和學(xué)段建立訓(xùn)練梯隊，確保運(yùn)動員人才留得住、用的好、有成績。
（3）各項目校隊訓(xùn)練時間為：每周一至周五下午兩節(jié)課后，每學(xué)期常態(tài)化訓(xùn)練不間斷，參與校隊訓(xùn)練的學(xué)生無特殊理由其他教師不得隨意扣留和要求強(qiáng)制退出。
（4）校隊訓(xùn)練時長以小時計算，教練員訓(xùn)練課時費(fèi)按照課后輔導(dǎo)補(bǔ)助按勞分配原則，堅持自愿原則，保障教師合法權(quán)益，實行彈性教學(xué)工作制度。
五、保障措施
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)
學(xué)校成立課后延時服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：（略）
成員：教導(dǎo)處、德育處、工會、少先大隊、辦公室、總務(wù)處、各年級組等機(jī)構(gòu)全體工作人員。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)置在教導(dǎo)處。
領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)：
（1）擬訂工作方案，制定管理制度，處理工作的日常事務(wù)。
（2）配置各班人員、建立學(xué)生檔案，督導(dǎo)教師高質(zhì)高效做好課后延時服務(wù)工作，督促學(xué)生在學(xué)校按時完成家庭作業(yè)，不斷改進(jìn)和更新內(nèi)容與輔導(dǎo)方式。
（3）開展課后延時托管期間學(xué)校衛(wèi)生、學(xué)生文明禮儀教育和托管結(jié)束的管理工作，不斷提高服務(wù)質(zhì)量。
2、建立預(yù)案，保障安全
（1）樹立“安全第一”思想。期間學(xué)校安排領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長值日，負(fù)責(zé)期間紀(jì)律巡視和安全檢查，及時研究解決服務(wù)過程中可能存在的安全隱患問題，及時處理突發(fā)事件。每班配備一名保安擔(dān)任安全監(jiān)管員，對學(xué)生進(jìn)出學(xué)校進(jìn)行專門登記，逐一核實。
（2）建立安全應(yīng)急預(yù)案和疫情防控預(yù)案，完善安全事故處理程序，避免安全責(zé)任事故，防范人員密集可能發(fā)生的疫情防控和衛(wèi)生保健事宜。
（3）建立惡劣天氣（大風(fēng)、大雨、大霧、大雪、路面結(jié)冰、特大沙塵暴等）應(yīng)急防范機(jī)制。出現(xiàn)惡劣天氣情況時，原則上不在進(jìn)行課后服務(wù)活動，提前通知家長，護(hù)送學(xué)生安全回家。
（4）設(shè)立學(xué)校傳達(dá)室設(shè)置為專門接待室，負(fù)責(zé)管理未能離校學(xué)生。
（5）被服務(wù)學(xué)生離校時，由專人進(jìn)行“面對面“交接，確保學(xué)生在家長的護(hù)送下安全離校。
（6）學(xué)校建立課后服務(wù)值班人員值班表。
①課后服務(wù)期間，值班人員要確保校園門口安全。閑雜人等禁止入內(nèi)。特殊情況下，外來人員嚴(yán)格登記，加強(qiáng)疫情防控管理，并由值班領(lǐng)導(dǎo)陪同進(jìn)入校園。
②課后服務(wù)期間，值班人員要巡視校園，確保校園安全。及時發(fā)現(xiàn)安全隱患并積極排除隱患。
③值班人員要嚴(yán)格考勤，不得無故缺崗曠工。若本人有事，可調(diào)班并做好值班調(diào)換記錄備案。
④課后服務(wù)結(jié)束時，值班人員要在大門口值班，提高安全意識和防范意識，確保每一位學(xué)生安全離校。每天值班結(jié)束要做好記錄。
3、完善制度，加強(qiáng)管理
（1）加強(qiáng)教師管理
輔導(dǎo)教師要樹立正確的教育觀和學(xué)生觀，為人師表，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生；按照規(guī)定時間組織活動，做到不遲到、不早退，因故不能按時到崗的要及時向年級組和教導(dǎo)處請假；做好學(xué)生的考勤和交接工作，加強(qiáng)學(xué)生安全教育和管理；督促學(xué)生在學(xué)校要認(rèn)真完成家庭作業(yè)，堅持不把家庭作業(yè)帶出校園，組織開展興趣培養(yǎng)、思想政治教育、社會實踐活動、勞動實踐教育等方面的教育活動；主動與家長、班主任取得聯(lián)系，及時反饋學(xué)生情況。
（2）加強(qiáng)學(xué)生管理
學(xué)生放學(xué)后，按照教師的安排進(jìn)入課后輔導(dǎo)教室；學(xué)生應(yīng)在規(guī)定區(qū)域內(nèi)活動，有事必須向老師請假。室外活動時，要服從指揮，保障安全；要講文明禮貌，愛護(hù)公共設(shè)施，保持公共衛(wèi)生，創(chuàng)造整潔、優(yōu)美、安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境；輔導(dǎo)課上要認(rèn)真完成家庭作業(yè)，不懂的問題及時請教老師；要積極參加學(xué)校組織興趣培養(yǎng)、思想政治教育、社會實踐活動、勞動教育活動；提前離校回家必須由家長當(dāng)面向老師辦理請假手續(xù)，盡量避免電話請假，杜絕學(xué)生在沒有家長護(hù)送下自主離校。
六、評價和考核機(jī)制
課后服務(wù)工作的評價主體是家長委員會和學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)考核。針對課后服務(wù)的評價從家委會、學(xué)校、學(xué)生三個層面來進(jìn)行。學(xué)校家委會、學(xué)校、學(xué)生會定期、不定期的利用互聯(lián)網(wǎng)調(diào)查問卷、隨機(jī)面對面談話、課后服務(wù)成效打分等方式進(jìn)行公開、公平、公正的科學(xué)量化綜合考評。
評價從課后服務(wù)內(nèi)容、課后服務(wù)效果、課后服務(wù)滿意度、課后服務(wù)教師責(zé)任等多個維度進(jìn)行，力求全面、公正、真實的反映每位教師課后服務(wù)的方方面面，力求做到家長放心、學(xué)校關(guān)心、孩子開心。
課后延時服務(wù)實施方案14
本學(xué)期我校認(rèn)真貫徹《中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》(中辦發(fā)(20xx)40號)(以下簡稱“雙減”)、《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步做好義務(wù)教育課后服務(wù)工作的通知》(教基廳函〔20xx〕28號）和《安徽省教育廳安徽省發(fā)展和改革委員會安徽省財政廳安徽省人力資源和社會保障廳關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)生課后服務(wù)工作的通知》(皖教基〔20xx〕9號)、《宿州市全面推進(jìn)中小學(xué)課后服務(wù)工作實施方案》(市教體〔20xx)111號）、《埇橋區(qū)全面推進(jìn)課后延時服務(wù)工作實施方案》（埇教體基（20xx）16號）、《桃園鎮(zhèn)全面推進(jìn)中小學(xué)課后服務(wù)工作實施方案》（桃教20xx、16號）等文件精神，對學(xué)生開展了課后延時服務(wù)，根據(jù)上級文件和要求收取了課后延時服務(wù)費(fèi)用，現(xiàn)制定課后延時服務(wù)費(fèi)分配方案。
一、成立課后延時服務(wù)費(fèi)分配領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
成員：張學(xué)習(xí)張百民張風(fēng)
二、指導(dǎo)思想和發(fā)放使用原則
1.全校教職工（包括大門保衛(wèi)人員）全員參與。
2.根據(jù)崗位不同，以按勞取酬為原則。
3.延時服務(wù)費(fèi)用實行專款專用，主要用于開展課后服務(wù)相應(yīng)增加績效工資總量，專項用于參與課后服務(wù)教師的分配；聘請校外人員提供課后服務(wù)勞務(wù)報酬支出；開展課后服務(wù)工作的消耗品購置、場地器材購置維護(hù)等支出。嚴(yán)禁將課后服務(wù)資金用于學(xué)校的其他支出。
三、教師延時服務(wù)費(fèi)分配依據(jù)
以本學(xué)期參與課后延時服務(wù)教師的課時量為分配依據(jù)。
四、教師延時服務(wù)費(fèi)計酬方法
根據(jù)我校延時服務(wù)分配領(lǐng)導(dǎo)小組研究并經(jīng)全體教職工會議決定，按照每課時60元×本學(xué)期課時總量=教師個人課后延時服務(wù)費(fèi)總數(shù)。學(xué)校大門保衛(wèi)兩人服務(wù)費(fèi)按90天，每日60元，共計5400元，每人2700元計算。
五、考核措施
學(xué)校成立課后延時服務(wù)考核領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
組員：xx等
按照以下措施進(jìn)行績效考核∶
1、正常完成教育教學(xué)工作，有效推動課后延時服務(wù)工作健康發(fā)展，每天檢查正常進(jìn)行的，領(lǐng)取100%延時服務(wù)費(fèi)。
2、請假，經(jīng)校長批準(zhǔn)安排替班老師，若無故空堂一節(jié)、扣除當(dāng)節(jié)延時服務(wù)補(bǔ)助服務(wù)費(fèi)，同時，按學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度進(jìn)行處理。
3、遲到、早退或私自調(diào)課一次，扣除當(dāng)天當(dāng)節(jié)的延時服務(wù)補(bǔ)助費(fèi)，補(bǔ)助費(fèi)用由代課老師領(lǐng)取，當(dāng)月出現(xiàn)遲到、早退或私自調(diào)課達(dá)到三次以上（包含三次），扣除當(dāng)月50%延時服務(wù)費(fèi)。
4、放學(xué)后，值班老師負(fù)責(zé)整隊送隊，做好與家長交接，無家長接送的學(xué)生及時與家長聯(lián)系，確保安全。違規(guī)一次扣除當(dāng)月10%延時服務(wù)費(fèi)，若當(dāng)月出現(xiàn)三次以上（包含三次），扣除當(dāng)月50%延時服務(wù)補(bǔ)助費(fèi)。
5、家長投訴，老師延時服務(wù)期間不負(fù)責(zé)任，虛應(yīng)故事，敷衍應(yīng)付。經(jīng)查情況屬實，視情節(jié)輕重可扣除當(dāng)月10%—100%延時服務(wù)費(fèi)。
6、在校延時服務(wù)期間發(fā)生重大安全事故，不能妥善及時處理，視情節(jié)、責(zé)任輕重，可扣除本月50%——100%延時服務(wù)費(fèi)。
7、為倡導(dǎo)先進(jìn)，表彰優(yōu)秀，學(xué)期底，對延時服務(wù)期間表現(xiàn)突出的老師進(jìn)行評選和獎勵。
六、其它課后延時服務(wù)費(fèi)用支出辦法
在進(jìn)行課后延時服務(wù)時，所需的教學(xué)設(shè)備以及必要的耗材需要添置的，由科任教師提出申請，報經(jīng)學(xué)校理財小組簽字同意，方可購置。
七、說明
1.本分配方案經(jīng)20xx年1月11日學(xué)校教師校務(wù)會議討論通過，并報上級主管部門通過后開始執(zhí)行。開始執(zhí)行后，如發(fā)現(xiàn)與上級文件、政策或精神不相符合等情況，按照上級文件政策，并經(jīng)學(xué)校教職工會討論后及時調(diào)整。
2.今后，課后延時服務(wù)費(fèi)的發(fā)放，根據(jù)學(xué)生參加人數(shù)、時間，按比例進(jìn)行調(diào)整。
3.課后延時服務(wù)期間，若數(shù)、語、英老師請假，補(bǔ)助費(fèi)用由代課老師領(lǐng)取，若無故空課、遲到、早退及私自調(diào)課，除按照學(xué)校規(guī)定處理外，扣除的費(fèi)用累積到學(xué)期底最后一個月，作為獎勵，獎勵給延時服務(wù)期間表現(xiàn)突出的老師。
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