教師轉正申請書

　　一、轉正申請書的注意事項

　　（1）申請的事項要寫清楚、具體，涉及的數據要準確無誤。

　　（2）理由要充分、合理，實事求是，不能虛夸和杜撰，否則難以得到上級領導的批準。

　　（3）語言要準確、簡潔，態度要誠懇、樸實。

　　二、教師轉正申請書范文（精選21篇）

　　轉眼間教師崗位試用期結束，如何寫轉正申請呢，一起來看看小編為大家整理的教師轉正申請書范文（精選21篇），歡迎閱讀，僅供參考。

　　教師轉正申請書1

尊敬的領導：

　　轉眼間，一年的試用期到了。在這初為人師的一年里，我慶幸自己能走上向往已久的三尺講臺，實現了由學生向教師過度的角色轉變，真正適應了學校正常的教育教學生活，融入到太和中學這個大家庭中。一年來，在學校領導和同事們的幫助下，我無論是學習能力、教學能力還是專業水平都得到較明顯的提升。現將一年以來的申請書如下：

　　一、德：

　　作為一名黨員，我堅決擁護中國共產黨的領導，認真學習黨的重要文件和精神。積極參加學校的政治學習，努力提高思想覺悟，自覺遵守《教師法》等法律法規，自覺遵守學校的規章制度。積極參加教研活動，服從分配，完成學校指定的各項工作，廉潔從教，忠誠黨的教育事業，執行黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，培養全面發展的合格人才。

　　我尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

　　二、能：

　　本年度，我擔任高一年級歷史教學工作。在教學中我認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新等能力。做到課前認真備課，課堂上注意搞活課堂的氣氛，提高學生學習的主動性，課后及時總結、反思。從不體罰學生，并開展結對子的活動，激發學生的上進心。平時，關心愛護學生，既做到嚴格要求，又耐心引導，，促進學生全面、主動、健康發展。

　　二、勤：

　　我嚴格遵守學校的各項規章制度，積極參加校本培訓、政治學習、教研活動、值日、升旗禮。不放過任何一次學習、提高的機會，不落下每天的本職工作。在擔任高一五個班歷史教學工作中，做到課時教案齊全，無漏備缺備現象，按時到校，從無遲到、早退、曠課現象，努力做一名合格的教師。

　　四、績：

　　在學生們的共同努力下，這一學年的教學工作圓滿完成。特別是在培養學生學習能力方面，取得了較好的成果。絕大多數學生都逐漸由會學向學會轉變；一年來，學生對歷史的學習興趣有增無減，且每次考試成績都能與老教師所教班級不相上下。今后，我仍將不懈努力，不斷提高教育教學能力和水平，創造更好的成績。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。勤勤懇懇地工作，踏踏實實地做人，我將一如既往。我將以不懈的探索奮斗來回報太和中學，回報社會。

　　此致

敬禮！

　　申請人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　教師轉正申請書2

尊敬的領導：

　　我于20xx年9月通過招考分配到xx鎮中心學校工作，之后被借調到xx縣第二中學工作，在校領導和同事們的關心支持下，我成功地實現了角色的轉變，工作得到了實踐鍛煉，思想認識有了極大的提高。感悟到了師德師風的重要，體會到了做教師的滋味，懂得了教師的責任，同時不管是學習能力、教學能力，還是專業水平都得到較明顯的提升。在服務期滿之際，特向領導提出轉正申請，并對我3個月來的情況匯報如下：

　　一、教學方面：

　　我來到學校后迅速熟悉常規教學方式、方法，精心備課、上課、作業布置批改等常規工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透徹、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識，激發學生的學習興趣，培養學生的實踐能力。

　　課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。我認為教師要多讀書多聽課，要掌握教學設計、教學評價、說課和寫好教學反思。同時，我還通過反思來加快自己成長，并能從自我評價、他人評價、學生評價中進行自我反思，不斷總結、積累自己在教學過程中的所得、所思、所感，使自己不斷的成長。

　　二、個人素養方面：

　　教書之余，我自覺學習與教育相關的知識，博覽群書以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養。作為一名教師，肩負著時代的重任和祖國的重托，我深切地認識到，提高政治思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提。工作中，嚴格遵守學校各項規章制度，團結同事，及時完成學校布置的各項任務；勤能補拙，尤其是新教師更要勤奮學習，自覺修養，腳踏實地，奮發圖強，樹立遠大理想，努力實現奮斗目標。

　　三、生活方面：

　　在生活上，以黨員的標準嚴格要求自己，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業形象，自己能做的事自己做，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處。熱愛教育、熱愛學校、熱愛學生，為把自己培養成一名優秀的教師而不懈努力。

　　經過3個月的學習實踐和鍛煉，我已能做好教育教學的相關工作，在此之際，我鄭重地向上級領導提出轉正申請，請領導給予批準為盼！

　　此致

敬禮！

　　申請人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　教師轉正申請書3

尊敬的領導：

　　我是一名見習教師，在不知不覺中一年的時光悄然而逝，在學校領導的正確指引、全校師生的大力支持、配合下，我較好地完成了學校布置的各項工作任務。回顧一年來的工作，忙碌伴隨著充實，汗水伴隨著收獲，默默耕耘在三尺講臺上，我滿懷信心地期待著明天太陽的升起。現特請轉正。

　　一、積極學習，努力提高政治思想覺悟

　　作為一名教師，肩負著時代的重任和祖國的重托，我深切地認識到，提高政治思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提。我永遠忠誠于黨的教育事業，自覺學習黨的各種精神，實事求是，努力弘揚“為公、務實、創新、爭先”的實效精神。平時，我積極參加學校組織的政治理論學習，始終嚴格要求自己，力求自己的一言一行對學生起到表率作用。工作中，嚴格遵守學校各項規章制度，團結同事，及時完成學校布置的各項任務。

　　二、踏實工作，努力提高業務素養

　　一年來，在各位老教師的不倦指導下，在自己不懈刻苦鉆研下，摸索出了適合新教材的一些規律。本著向課堂四十分鐘要效率，我能認真備課，精心設計課堂教學，課堂上以學生為主體，盡量兼顧到各層面的學生，使每位學生學有所得。課后精心布置作業，盡量做到適度、適量。在上好每一堂課的基礎上，我也能通過網絡及報刊雜志查閱資料，隨時調整自己的教學心態。我也能積極參加學校組織的業務理論學習，并能認真做好讀書筆記，不斷積累教學經驗，提高業務素養。同時，也能配合教研組活動上好教研課，按時完成教導處布置的各項任務。

　　三、學習探索先進的教學理念

　　在這個信息極度發達的時代，我能及時學習。緊跟時代步伐，充分利用學校提供的便利的網絡資源。

　　一年來，在實際工作中，也遇到了各種困難，我積極主動地向老教師學習。一年來，自己的實踐能力也得到了提高，在全校老師及全體學生的共同努力下，教學方面也取得了一定的成績。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。勤勤懇懇地工作，踏踏實實地做人，我將一如既往。我將以不懈的探索奮斗來回報教育局及學校對我的培養。

　　此致

敬禮！

　　申請人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　教師轉正申請書4

尊敬的教育局領導：

　　我叫xxx，20xx年夏天，我很榮幸的成為新邵縣特崗隊伍中的一員來到了洪溪中學，由于家鄉的需要，20xx年9月來到了巨口鋪中學，時間過得真快，工作已經3個月了，在這3個月的日子里，讓我感同身受的是來自每一位領導和老師給予我的信任、關心、支持和幫助，我在這個優秀的大家庭中慢慢成長，古語說：滴水之恩，涌泉相報，我先借此機會向各位領導，同事們表示最衷心的感謝。下面我就根據教育局領導的指示精神，從德能勤績廉方面述職，如有不當之處，敬請批評指正：

　　一、思想品德方面：

　　3個月來，本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。踏上工作崗位后認真學習了《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》等，思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，積極參加各種會議，辦事認真負責。熱愛教育事業，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象。

　　能夠主動與同事研究業務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協作，順利完成了各項任務。孔子說：三人行必有我師，特別是對我這個剛從事教學工作來說，學校領導和同行都給了我非常大的幫助，我也在聽課評課中提高自己，反思自己的教學方式方法。

　　二、業務知識和工作能力方面：

　　3個月來，我一直擔任全校體育教學工作、兩個班政治教學工作、三操管理、學校衛生管理和女生指導工作，先后參加過學區舉辦的優質課競賽活動，體育競賽活動，取得了不錯的成績。

　　教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。本人在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽創編大課間操教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：發揮教師為主導的作用、調動學生的積極性和做好后進生轉化工作。

　　三、工作態度勤奮敬業方面：

　　3個月時間里本人從未無故缺席，自覺遵守學校的各項規章制度，積極主動服從學校領導安排的各項任務。在搞好個人教學的同時，本人培養了一批又一批體育特長生及外出教學，效果良好，曾一度得到老師、學生和家長的好評。此外，我準時到校上班，上課時精神飽滿，積極參加各種會議，認真聽課。

　　在今后的教育教學中，我將不斷開拓進取，做孜孜不倦的學習者，勇于探索的研究者，敢于創新的實踐者。新的時代賦予教育新的概念與使命，同時也給予教師更多的要求與責任，在以后的教師生涯中，我將嚴格要求自己，不斷進取，爭當一名優秀的人民教師。

　　此致

敬禮！

　　申請人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　教師轉正申請書5

尊敬的領導：

　　懷著對教育事業的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。回首初上工作崗位的這一年，我想的最多的是感謝。作為一名新教師，領導對我的栽培我要表示感謝，學校為我提供的展示平臺我要表示感謝，同事對我的幫助我要表示感謝，同時我還要感謝我的學生給我帶來的的快樂！

　　在這一年里，我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于鐘愛的教育事業，傾注于每一個學生身上，忙碌著、辛苦著、奔波著，同時也收獲著一年即將結束，在展望未來的同時，我需要回顧其中的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己。下面我對這一年的工作做一下總結，以便為以后的工作確立新的目標，以期收獲更大的提高。

　　一、積極學習，努力提高政治思想覺悟。

　　我深切地認識到，提高政治思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提。因此，我注重政治理論的學習，關心教育資訊。在這一年里，我努力提高自身的思想政治素質，認真學習《中小學教師職業道德規范》、《義務教育法》、《教師法》等教育法律法規，時刻嚴格要求自己，在教育教學中約束自己、規范自己，力求自己的一言一行對學生起到表率作用。

　　此外，我堅持每周的政治學習，做好學習筆記，并積極撰寫心得體會。堅持理論聯系實際，堅持學思結合、學以致用，力求做一個學習型的教師。

　　二、刻苦鉆研業務，提高教學質量。

　　本學年，我擔任的是高一（13）、（14）兩班的數學學科教學。教學質量是學校的生命線。作為一名新教師，我深感肩負責任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，唯恐有負家長和學生。這一年，我主要從以下幾個方面努力提高教學質量：

　　1、堅持業務學習。

　　欲給學生一滴水，老師先要有一桶水。為了不斷提高自身的業務素質，提高教學水平，一方面，我堅持參加學校里的公開課、兩校合作等活動，并認真做好聽課筆記，及時反思、認真實踐；另一方面，我還利用業余時間自覺學習新課程的教育理念，并將所學結合學生具體情況，嘗試創造性地開展教學工作；此外，我還認真學習他人的教學方法和經驗，廣泛涉獵各類教育書籍，盡一切可能提高自己的業務水平，努力使自己向著優秀教師去發展。

　　2、做好教學常規工作，提高教學質量。

　　（1）備好課再上講臺。教學中，備課是一個必不可少、十分重要的環節，對新教師來說更是這樣。于是，每天我都花費大量的時間在備課上，遵照學校的六種課型標準，認真鉆研教材和教法，精心設計導學自主課堂教學。在備課的過程中，我還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補充，提高學生的聽課興趣。

　　（2）重視課堂40分鐘的教學實踐。在教學過程中，我盡量做到內容豐富充實，教態自然大方，語言生動活潑，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學生，讓學生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中，我尤其注重給學生充分的時間進行自主合作、探究學習，讓學生自己提出問題、解決問題，激發學生創造潛能，提高學生學習自覺性，營造導學自主高效課堂，提高課堂教學效率。

　　三、貼近學生，努力提高班主任工作效率。

　　得益于學校領導對我的信任，我擔任高一（13）班班主任。通過向其他優秀班主任的學習，我認識到單方面的嚴和愛都是不行的，班主任最主要的是要找到嚴和愛的切合點。我主要在以下幾方面努力：

　　1、制定切實有效的班規，培養班委自主管理的能力。鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。

　　2、充分利用課間談話和班會課。抓住和學生們溝通的時間，了解班級情況和學生們的心理狀態，有的放矢的進行教育和解決問題。或講座、或討論、或給他們講充滿人生哲理的故事，這是我對學生進行思想道德建設的有效方法。

　　3、強化和細化班級管理，營造良好的學習氛圍，形成優良班風班紀。幫助學生完善學習習慣，制定適宜學習目標，明確學習計劃，端正學習態度，提高學習效率。

　　現在我班已經逐步向著一個既有著嚴格的制度，又充滿團結向上風氣的集體靠攏。班主任工作精心而又繁瑣，是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業，在今后的教育生涯中，我將用我的青春繼續耕耘這片園地。

　　四、存在的不足及今后努力方向。

　　1、班主任工作不夠細致、缺乏足夠的耐心，對學生習慣的養成存在漏洞和疏忽。

　　2、在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思。

　　3、教學成績仍然欠突出，還需提高。

　　4、加強自身基本功的訓練，在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

　　5、加強遵規守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規嚴格約束自己。

　　6、繼續更新觀念，加強業務學習，提高自身的業務素質。加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質量的教學論文。

　　在今后的工作中，我將更加嚴格要求自己，認真學習、刻苦鉆研，不斷提高自己的教學水平，在教學實踐中逐步完善自己。同時也會在班主任工作上更加用心，爭取能夠把班主任工作做得更加圓滿，使班集體更加蓬勃向上！

　　以上就是我一年來的總結。概括之：在學校領導的關心和支持下，我的教學工作已逐漸步入正軌，教學能力、學習能力和專業水平都得到了明顯地提升，特此申請轉正，請上級批準。我深知：“學海無涯，教無止境”，我將堅持學習，努力奮斗，不斷充實自己、完善自己，爭取早日成為一名合格的人民教師，為學校的輝煌明天貢獻力量！

　　此致

敬禮！

　　申請人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　教師轉正申請書6

尊敬的教育局領導：

　　我是一名定向培養的五年制小教大專生，在上大學期間我一直努力學習學校開設的各科專業知識，在畢業前通過自考獲得了本科文憑，在20xx年的9月我被分配到了本縣播陽中心小學任教，五年的師范學習后終于走上了三尺講臺。參加工作后，在學校領導和同事的關心支持下，我成功的適應了教師這個角色，工作得到了實踐鍛煉，思想認識有了極大的提高。回顧這一年來的工作，忙碌伴隨著充實，汗水伴隨著收獲，下面我把這一年的思想、工作等情況做簡要的匯報總結。

　　在教育教學上，我堅持課前認真備課，課后認真總結，認真批改作業糾正學生的錯誤，并從中去尋找教學不足，及時更新教學方法，不斷學習新的教育教學理念，積極參加各種學習培訓、優秀課堂教學以及上級組織的各項活動；虛心向同行請教、聽課，取長補短，為成為一名受學生歡迎的優秀教師而奮斗。

　　在政治思想上，不斷的學習師德師風廉政建設，教師法和教育法，中小學教育理論，班主任管理理論，素質教育以及義務教育法等，努力去提高政治思想素質；同時認真學習新的教育理論，及時更新教育理念，積極參加上級和學校組

　　織的各項活動，在學習中不斷提升自我。

　　在個人素養方面，教書之余，我自覺學習與教育相關的知識，認真學習了《教育學》、《心理學》、《小學青年教師》、等相關書籍。同時注意適量閱讀世界名著、科普書籍、歷史讀物等，以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養。

　　在生活方面，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業形象，自己能做的事自己做，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關心學生的冷暖，用愛心構筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。經過一年的學習實踐和鍛煉，我已能做好教育教學的相關工作，在此之際，我鄭重地向上級領導提出轉正申請，請領導給予批準為盼！

　　此致

敬禮！

　　申請人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　教師轉正申請書7

尊敬的各位領導：

　　我于20xx年9月通過xx組織的教師招聘考試的方式進入教師隊伍，被分配到xx工作。在這一學年里，在校領導和同事們的關心支持下，使得自己在思想、工作、學習以及個人素質能力等各方面都進步、提高了許多。在試用期滿之際，特向領導提出轉正申請，并對我一年來的情況匯報如下：

　　一、教師職業道德

　　本人始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領導，熱愛本職工作，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，態度端正，專研業務，勤奮刻苦；努力工作認真負責，關心學生，愛護學生，做學生的良師益友。

　　二、教學技能

　　作為一名音樂教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高音樂教學水平和業務技能。

　　1、尋求最新教育理念，認真備好每一課。

　　我雖然教育經驗不足，但是不服輸。在努力備好每一課的同時，還積極參與聽課活動，并把其他教師好的經驗記錄下來，運用到自己的課堂中來。

　　2、課堂教學新穎活潑，充分展示音樂活力。

　　課堂是教師傳道授業的主陣地，是學生茁壯成長的樂園。我力求以音樂學科的特點來進行教學，堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣，激發學生對美的愛好與追求。

　　3、把愛融入音樂，用心輔導學生。

　　師愛沒有血緣和親情，沒有私立與目的，然而卻有一種巨大的力量。我能充分將自己的愛心與音樂融合在一起，將自己有限的音樂知識技能技巧傳授給我的學生。

　　我將會更加積極進取、不斷總結，努力提高自己的業務水平和工作能力，為學校的教育事業作出應有的力量。在此之際，我鄭重地向上級領導提出轉正申請，請領導給予批準！

　　此致

敬禮！

　　申請人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　教師轉正申請書8

尊敬的園領導：

　　首先非常感謝貴園給我的工作機會，對此我感到無比的榮幸。我很珍惜這來之不易的機會，再今后的工作中更會好好表現自己，將全身心的投入到工作中去，為xx幼兒園的發展，貢獻自己的力量。

　　我于x年x月x日成為xx幼兒園的試用員工，到今天已經x個月有余了。來到貴園工作學習和發展后，我感受到學習工作的開放、創新及融洽。從最初參加幼兒園培訓及新教師培訓，和同事們一起布置園內環境，一起為星級評定做努力，到后來開展日常教學工作等等。很感謝領導對我的入職指引和幫助，也感謝同事在我工作中出現失誤時的提醒和指正。

　　我本人性格開朗、工作認真、善于溝通，注重團隊的合作協調，責任感強，對待孩子一直堅信“一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切”這樣一個信念。同時這也是我在工作中的堅持動力。我知道作為一名幼兒教師，首先應該在思想上嚴格遵守師德規范、熱愛教育事業，熱愛并尊重每一個孩子。有了這種心境，師生之間就能夠在一種和諧的狀態中相處，許多事情也迎刃而解。同時也要尊重和信任幼兒、關心愛護幼兒，只要是我的學生，無論活潑、頑皮、或膽怯、安靜，我都會一視同仁。作為應屆畢業生我很清楚現在的我缺乏很多實際經驗，還有很多不足，所以我會更加積極學習知識，新的技能，注重自身發展和進步。努力提高自己的綜合素質，努力成為貴園所需的合格人才。并且在今后的工作中，和各位同時友好相處，同心合作，積極配合各部門的負責人，完成各項工作。

　　每天開心的入園，聽到孩子們稚嫩親切的問候，還能欣賞到溫馨優美的院內風景。這一切都是老師們和孩子們共同創造的結晶。這一切使我更加迫切的希望以一名正式員工的身份在這里工作，實現自己的奮斗目標，體現自己的人生價值，與幼兒園一同成長。

　　在此我提出轉正申請，懇請領導給我繼續鍛煉自己，實現理想的機會，我會用謙虛的態度和飽滿的熱情做好我的本職工作，同貴園一起展望美好的未來。

　　此致

敬禮！

　　申請人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　教師轉正申請書9

尊敬的園領導：

　　經過3個月的學習和實踐，我對幼兒園的工作有更進一步的解，知道愛孩子不是停留在表面或嘴上說說；而是無私的奉獻、全身心的投入到幼教事業之中。我從園領導和老教師身上找到這些答案，工作中他們對我的幫助很大，可以說手把手帶我成長。我已漸漸懂得和掌握做一名合格的幼兒教師應具備的最基本的素質。知道怎樣關心照顧孩子，怎樣選擇適合的教學活動，怎樣與家長溝通。我更加熱愛這份工作，我覺得自己已經有能力承擔幼兒教師的責任，因此，我鄭重的申請轉正。

　　在今后的工作中，我會虛心求教、勤于學習，努力使自己的教育教學水平、科研水平、技能技巧都更上一層樓。我堅信經過自己的努力、不懈的追求，及園領導和老師們的幫助，我將更快的成為一名高素質的幼兒教師。

　　請園領導考察我，并給予我這次機會。

　　此致

敬禮！

　　申請人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　教師轉正申請書10

尊敬的學校領導：

　　我來到貴學校快一年，試用期已滿，根據貴學校的規章制度，我現申請轉為貴學校正式教師，作為一個應屆畢業生，初來學校，曾經很擔心不知該怎么與人共處，該如何做好工作；但是學校領導和其他老師寬松融洽的工作氛圍、團結向上的精神文化，讓我很快完成從學生到幼兒教師的轉變。

　　在崗位實習期間，我先后從打掃衛生的基礎工作學起到接送孩子。本人工作認真、細心且具有較強的責任心和進取心，勤勉不懈，極富工作熱情；性格開朗，樂于與他人溝通，具有良好和熟練的溝通技巧，有很強的團隊協作能力；責任感強，確實能完成領導交付的工作。我深深的知道理論專業知識和實踐工作相差較大；但是各領導和同事的耐心指導，使我在較短的時間內適應學校的工作環境，也熟悉學校的整個操作流程。

　　在學校的工作中，我一直嚴格要求自己，認真及時做好領導布置的每一項任務，同時主動為領導分憂；專業和非專業上不懂的問題虛心向同事學習請教，不斷提高充實自己，希望能盡早獨當一面，為學校做出更大的貢獻。當然，初入職場，難免出現一些小差小錯需領導指正；但前事之鑒，后事之師，這些經歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時考慮得更全面，杜絕類似失誤的發生。在此，我要特地感謝學校的領導和同事對我的工作指引和幫助，感謝他們對我工作中出現的失誤的提醒和指正。

　　經過這幾個月努力，我現在基本能夠獨立完成教學任務，整理各種資料，掌握幼兒心理活動，協助學校各項工作分析，從整體上把握每個工作日的流程。當然我還有很多不足，處理問題的經驗方面有待提高，團隊協作能力也需要進一步增強，需要不斷繼續學習以提高自己業務能力。

　　這是我的第一份工作，這半年來我學到很多，感悟很多；看到學校的迅速發展，我深深地感到驕傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式幼兒教師的身份在這里工作，實現自己的奮斗目標，體現自己的人生價值，和學校一起成長。在此我提出轉正申請，懇請領導給我繼續鍛煉自己、實現理想的機會。我會用謙虛的態度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為學校創造價值，同學校一起展望美好的未來！

　　此致

敬禮！

　　申請人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　教師轉正申請書11

尊敬的領導：

　　我于20xx年2月參加工作至今已半年，經過這半年的努力工作和學習，我獲益良多。在思想上，積極要求上進，熱愛學校，在工作上，我努力工作，擔任了藝術設計學院本、專科學生。這七門課的教學工作。這半年以來，在學校領導和同事們的關心幫助下，我成功的實現了由學生到老師的轉變，工作和教學能力有所增強，思想認識也有了極大的提高，現在特向領導提出轉正申請，并對我半年來的情況作以下匯報：

　　一、教育教學方面：

　　剛走上講臺的我，深知自己在教學上需要學習的地方有很多，因此我經常聆聽其他老師的教課，從中學習別人的長處，課后與老師交流心得體會，領悟教學的藝術。為了上好每一節課，我認真分析教材，上網查找資料，根據教材的特點和學生的實際情況設計好每一堂課。始終堅持做到：潛心教學，上好每一堂課；關愛學生，注重學法指導；刻苦鉆研，注重課堂效率；勤于輔導，注重練習鞏固。

　　二、政治思想方面：

　　作為一名黨員，在思想上嚴于律己，熱愛教育事業，全面貫徹黨的教育方針，時刻以一個黨員的標準嚴格要求自己，鞭策自己。我積極參加學校組織的各項政治學習活動。入職以來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以后的工作和學習中，在領導和同事們的幫助下，我會通過自己的努力，克服缺點，爭取取得更大的進步。

　　三、其他方面：

　　我積極參加學校舉辦的各項培訓活動，不放過任何一次學習、提高的機會。我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的規章制度，按時上下班，不遲到、不早退，入職以來沒有事假和病假。鑒于以上我的表現，向學校提出轉正申請，望批準。

　　此致

敬禮！

　　申請人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　教師轉正申請書12

尊敬的校領導：

　　在一年的教學工作當中，我在學校領導的支持和老教師同事們熱情的幫助下，認真的做好了我的教學工作，無論是個人素質，教學能力都得到了很大的提高，從一名師范畢業的大學生到現在能夠獨當一面的小學教師，我經歷了很多，成長了很多，也就我這一年的工作向您匯報，并向領導提出轉正的申請。

　　教學方面，我從之前學生的身份轉換成教師的身份，把自己的所學教給學生們，小學的孩子是活潑好動的，他們不像大人，很多知識不是說一次就能懂得，或者不是那么的理解，雖然教材已經比較簡單，但是即使我這個老師看來，也有很多東西是值得深思的，在教學上，我認真的備課，不懂的地方問同事，在課堂上把知識講透，盡量講得更加易懂，讓學生們能較快的吸收，課后我都是認真的布置好課后的作業，作業收上來后批改好作業，對有進步的學生進行鼓勵，對成績不是很好的那些學生，我不是不管他們，而是做好指導，不會做的題目，多給他們講幾次，不懂的知識，也是反復的跟他們強調，在工作結束后，我都會好好的總結這次的教學有沒有沒教好，學生聽懂了多少的東西，我能不能再講的細一些，讓學生更容易理解。在遇到困難的問題時，我也是多請教老教師，同事們也是會告訴我這個問題怎么解決，甚至還有好幾種方法。我也在深入的教學工作中，漸漸的熟悉了自己的工作，能夠更好的做好教學。

　　個人的素質方面，在沒有工作的空閑里，我都會從網上搜一些經典的教育視頻，經典的老師講課的課程來進行學習，提高自己在教學方面的能力，每月都堅持的去看一本書，特別是關于孩子教育的書籍，我都是有認真的看，做筆記，并且應用到我課堂的教學工作當中去。同時我也是積極的把自己的知識面多拓寬，不但是我自己教學的，還有其他知識也是去學習，這樣也是可以讓我掌握更多的方法和知識來進行運用到教學當中。

　　在生活上，我廉潔自律，遵守學校的教師要求，不抽煙，不喝酒，認真做好工作，平常也不去什么亂七八糟的地方，給學生們做好榜樣，一年的工作中，我沒有遲到過也沒有早退，在學生面前也是做好一個老師應該做的，在和同事的相處中都是認真請教的態度，我是一個新教師，很多東西都不懂，在和同事相處中，我也是多向他們學習，讓自己更快的適應工作，更好的做好教學。

　　放假的時候，我也是在家多看書，多看視頻來學習，只有不斷的進步，我才能更好的做好教學的工作，而今一年的時間過去了，我也覺得我的能力達到了轉正的要求，所以向領導申請，也望領導認真考慮，予以批準。謝謝！

　　此致

敬禮！

　　申請人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　教師轉正申請書13

尊敬的領導：

　　我于20xx年11月9日進入學校，轉眼已經在學校x個月了。作為一名剛參加工作的畢業生，初來學校，我曾經有過不知該如何與人相處、如何做好工作的擔憂。但是在學校寬松融洽的工作氛圍、團結向上的文化中，我很就快進入工作角色，融入其中。

　　這x個月期間，我熱愛自己的崗位，遵守學校的制度，有效利用時間，保證工作按時完成。其中有與團隊一同完成工作的喜悅，也有遇到挫折的困惑。但是在部門領導和同事的幫助與支持下，我逐漸熟悉了系統的操作，熟練掌握了增班、排課等具體操作。在日常的溝通與交流中，也一步步地了解學校各個部門的同事與其負責事宜。為了使工作更好的完成，我積極向同事請教，努力清晰工作的思路，對待本職工作認真細心，盡力完成。因為我知道做好每一項工作，代表的不僅僅是自己的態度，而且關乎集體的能力與榮譽。

　　經過這x個月，我現在已經能夠獨立處理教務專員的事務，整理部門內部各種資料。當然我還有很多不足，處理問題的經驗方面有待提高，團隊協作能力也需要進一步增強，需要不斷繼續學習，提高自己的各項能力。在接下來的工作中，我會進一步加強自身的鍛煉，繼續完備專業知識，努力提高工作能力。與同事們團結友愛互助，力爭明確、準確、準時地完成工作，做到當日事當日畢，為日后工作的完善提供良好的前提。感謝領導和同事這段時間來對我的幫助和支持，在以后的工作中我一定會更加努力地去發現和彌補不足之處，在教務崗位上做到更完善，做一個優秀的員工。在此我提出轉正申請，希望自己能成為學校的正式員工，望批準。

　　此致

敬禮！

　　申請人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　教師轉正申請書14

尊敬的各位領導：

　　我于20xx年x月參加并通過貴州省農村教師特設崗位計劃的考試選拔，分配到威寧縣草海鎮小山小學工作，開始了自己人生目標的新起點，在這個優秀的大家庭中慢慢成長。轉眼特崗服務期已到，特請轉正，3個月來在領導的關懷和支持下，堅持以德育教育為核心，以教育教學為中心，努力提高教學質量，推進素質教育。

　　一、在思想政治方面：

　　3個月來，我堅決擁護中國共產黨的領導，堅持黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業。在工作崗位上認真學習、、等，思想端正，作風正派。積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務能力。服從學校的工作安排，積極配合領導和老師們做好校內外的各項工作。關心集體，以校為家。注重政治理論的學習，以積極的態度參加教育活動，并結合自己的實際，抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。

　　二、師德方面：

　　全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利。忠誠于人民教育事業，關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。始終嚴格要求自己，以身作則，為人師表、在學生中樹立了良好的教師形象。

　　三、工作方面：

　　作為教師，我熱愛教育事業，把自己的精力、能力全部用于教學工作中，參加工作后迅速熟悉常規教學方式、方法，對備課、上課、作業布置安排等常規工作進行了認真的實踐，在課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法。根據學校的需要，3個月來我先后任教語文、數學、英語等不同學科的教學任務。

　　都取得了較好的成績，從新課改以來，進一步貫徹落實新的課程改革標準，深入鉆研教育教學大綱，訂閱大量與自己教育教學相關的報刊雜志，多次參加各種教育培訓，不斷加強自己專業課程的學習。從20xx年任學校教務員兼出納以來，除了搞好教學工作以外，還積極協助相關領導做好相應的工作。工作成績顯著。

　　在這3個月中付出著、收獲著、快樂著、進步著，在今后的教育教學工作會努力工作，用自己的全部熱情來澆灌我深愛著的事業。經過3個月的學習和實踐，我已能勝任教學工作中的相關工作，在“特崗計劃”合同即將滿期之際，我向上級領導提出我的申請，我愿繼續留在威寧縣草海鎮小山小學任教，請各位領導給予批準為謝！

　　此致

敬禮！

　　申請人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　教師轉正申請書15

尊敬的學校領導：

　　我是一名中學語文教師，主要負責語文科目，試用期已到，我在此提出新教師轉正申請，下面就把我在以往工作中的思想、工作等情況做簡要的匯報總結。

　　一、積極學習，努力提高政治思想覺悟

　　作為一名中學教師，肩負著時代的重任和祖國的重托，我深切地認識到，提高政治思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提。我永遠忠誠于黨的教育事業，自覺學習黨的十六大精神及江澤民同志的“三個代表”重要思想，高舉鄧小平理論的偉大旗幟，實事求是，努力弘揚“為公、務實、創新、爭先”的實效精神。平時，我積極參加全校教職工大會以及學校組織的政治理論學習，始終嚴格要求自己，力求自己的一言一行對學生起到表率作用。工作中，嚴格遵守學校各項規章制度，團結同事，及時完成學校布置的各項任務。

　　二、教育教學情況

　　在語文教學中，結合學生實際和語文學科特點總結出了獨特的“探索———啟發———發現———總結”教學法，將知識傳授與能力培養相結合，將應試教育與素質教育相結合，將智力與非智力因素相結合，將傳授知識與教會方法相結合，使學生真正感受到了學習的樂趣。

　　三、未來的教學計劃

　　現在的教育越來越人性化了，所以不能只是把教學當成一門技術，還要把它當成一門藝術，這主要是心理學知識的應用。對于我個人來說，學生的。進步就是我最大的快樂。

　　因此我就需要不斷提高自己執教水平，如為了讓課堂教學更加生動，我將在備課的時候通常會查閱大量的相關資料，從中篩選出合適的信息，對枯燥而不連貫的課本內容加以潤色和過渡，用通俗易懂的話去解釋抽象的概念，實現更好的教書育人。

　　我期望領導批準我的教師轉正申請書，我將更加努力的從事中學教師這個職業，讓自己早日成為一個好教師，把知識傳授給一代又一代人。

　　如今教育培訓行業的競爭越來越激烈，能夠能教師招聘中取勝，就代表著你具有相應的能力，在提出教師轉正申請的時候，結合以上，再接再厲讓自己步步為贏，實現成為中學教師隊伍中的一名正式工。

　　此致

敬禮！

　　申請人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　教師轉正申請書16

尊敬的領導：

　　我于20xx年9月通過云南省xx市農村教師特崗選拔，來到xx市xx縣xx鎮xx九年一貫制學校工作。一年來，在校領導和同事們的關心支持下，我成功地實現了從學生到老師的轉變，工作中自身得到了多方面的鍛煉，能力得到全面的提升，思想認識也有了極大的提高。

　　一、師德表現方面

　　平時積極參加全校教職工大會，認真學習學校下達的上級文件，關心國內外大事，注重政治理論的學習。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關系融洽。另一方面，教師的言行，學生極易照樣接受，很少去鑒別，因而，我本著要對學生的一生負責，認識到必須要正視自己的言行。以身作則，才能為人師表。要求學生做到的，自己必須先做到。如果言行脫節，說做不一，或者是要求學生這樣做，自己卻那樣做，只能引起學生反感，造成惡劣影響。我堅信擁有健康的人格品位，才能在學生中樹立威信、得到敬重，起到榜樣作用。

　　二、教學技能方面

　　（1）做好課前準備工作——備課。除認真鉆研教材，研究教材的重點、難點、關鍵，吃透教材外，還要深入了解學生，當然學生類型有它穩定的一面，但也要考慮到學生通過學習會有變化，我根據不同類型的學生擬定了課堂上輔導方案，使課堂教學中的輔導有針對性，避免盲目性，提高了實效，而且認真的作好教學反思，對上課中出現的不足的地方和自己覺得較好的教學方法加以記錄，做到課前認真備課，課后認真修改教學設計。

　　（2）增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，準確化，條理化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主觀能動作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

　　（3）虛心請教其他老師，在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽優秀老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。而且經常向數學教研組的老師討教有關數學專業的教學技巧，并請他們修改我的教學設計。組里的老師也給我很多鍛煉的機會，如教研活動中的上課的準備工作，而且實事求是的給予寶貴的意見和建議，尤其是我的指導教師給予我極大的幫助，不僅讓我在數學知識的系統性更完善，而且增強了教學技巧。

　　（4）認真批改作業，布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。

　　（5）做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的'成績。

　　三、工作業績方面

　　剛開始踏上工作崗位的時候由于教學經驗不足，很難帶動學生的學習積極性，后來在各位同事的幫助下，我努力提高自己的教學水平，積極聽優秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷學習改正，后來我帶的班級的成績也有了顯著提高，我所帶的科目成為學生喜歡的課程之一，我也成為受學生歡迎的老師之一。

　　經過一年的學習和實踐，現在我已經基本能夠做好教育、教學、的相關工作，在此，我鄭重地向上級領導提出我的請求，申請從特崗教師轉編為正式在編教師，請領導給予批準為盼！

　　此致

敬禮！

　　申請人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　教師轉正申請書17

尊敬的領導：

　　我于20xx年9月通過招考分配到xx幼兒園工作，回顧這半年來的工作，忙碌伴隨著充實，汗水伴隨著收獲，在校領導和同事們的關心支持下，我成功的實現了由學生到教師的角色轉變，工作得到了實踐鍛煉，思想認識也有了極大的提高。現在特向領導提出轉正申請，并對我半年來的情況作以下匯報：

　　一、學習方面：

　　當踏上新的工作崗位，面臨全新的工作環境時，等同于一切都是從零開始，在工作中感到無所適從。面對這種被動的局面，我迅速轉變思想觀念，擺正自己的位置，積極適應環境。為了盡快完成從學生到幼兒園一線教師的角色轉變，在不斷學習幼兒教師專業理論的同時，虛心向四周經驗豐富，各有特長的老教師學習，取人之長，補己之短，努力豐富自己，充實自己，進一步提高自己的教學水平和動手動腦的能力。

　　二、工作方面：

　　半年來，我始終按照“為了孩子的一切，一切為了孩子，為了一切孩子”的要求，以幼兒的保育和教育工作為重，立足自身崗位，不計得失，踏踏實實地工作。對于領導安排的每一項工作任務，能夠積極完成。當然，初入職場，難免出現一些小差錯需領導指正，但前事之鑒，后事之師，這些經歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時考慮得更周全。

　　三、生活方面：

　　在生活上，我嚴格要求自己，努力保持良好的心態，認真對待每一個幼兒，不偏袒任何一個幼兒。與領導同事和睦相處，不搬弄是非，不斤斤計較個人得失。“金無足赤，人無完人”，由于自身工作時間較短，工作經驗較少，在與家長交流和基本技能方面有所欠缺，但我將努力向有經驗教師學習，努力提升自身的文化素養和基本技能。

　　半年的試用期即將屆滿，特向領導提出轉正申請，懇請領導給我繼續鍛煉自己，實現理想的機會。我會用謙虛的態度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為學校創造價值，同學校一起展望美好的未來。

　　此致

敬禮！

　　申請人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　教師轉正申請書18

尊敬的領導：

　　時間過得很快，轉眼間，一個學年見習期的教育教學工作已經即將結束了，本學期我擔任二年級數學教學。由于是剛畢業，教學經驗尚淺，因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。經過一個學年的努力，獲取了很多寶貴的教學經驗，也取得了較好的成績。現將具體工作總結如下：

　　一、用全新的教育教學理念，改革課堂教學

　　從參加新教師培訓到具體的教學實踐以來，我反復學習有關的教育教學理論，深刻領會新課標精神，認真反思自身教學實際，研究學生，探究教法，逐步樹立起以學生的終身發展為目的的教學思想，樹立起以教師為主導學生為主體的新的教學理念，在教學實踐中積極探索煥發語文課堂活力，有助于學生能力提高與發展的語文課堂教學的新思路、新模式啟發思維，訓練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知——探究——反思——延伸為主線的重點篇目學習法、以合作——探究——創造——創新為核心的語文活動課等，激發了學生學習語文的積極性，收到了較好的教學效果。

　　二、細研教材、潛心備課

　　教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。

　　教案編寫認真，堅持課后寫教學反思，并不斷歸納總結經驗教訓。同時注重課堂教學效果，針對學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。由于準備充分，教學效果明顯，學生易于接受。

　　三、用生動靈活的教學方式，煥發課堂活力

　　應試教學課堂圍繞知識目標而展開，儲存繼承前人積累下來的經驗和體驗，但忽視了學生創新的動機、興趣、情感、意志，如何激活所需的先前經驗，萌動求智欲望呢？新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學模式，激活學生好奇心，探究欲，培養學生主動思考、質疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養定為課堂教學的終極目的。

　　為此，我們仔細研究教育心理，準確把握初一學生的心理特征和思維特點，積極探索有利于激發興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學方法。例如在處理每單元的重點篇目時，我始終采用整體感知——合作探究——反思質疑——拓展延伸的教學模式，根據不同內容精心設計問題，組織課堂教學。這樣教學，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。

　　教師已成為學生的親密朋友，教室也轉變成為學生的學堂，學生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。他們的個性得到充分的展現與培養：或質疑問難，或浮想聯翩，或組間交流，或挑戰權威。師生互動，生生互動，組際互動，環境互動，在有限的時間內，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”。

　　課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發現、挑戰與沉思同在。活躍的思維，頻動的閃光點，讓學生成為課堂上真正的主人。教師的授課既源于教材，又不唯教材。師生的情感與個性融在其中，現實的生活進入課堂，學生在互動中求知，在活動中探索，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養了能力。學生的整體素質有了質的提高，語文課堂真正煥發出它應有的活力。

　　四、用先進的教學手段，提高學習效率

　　現代科學技術日新月異的飛速發展，要求具有新鮮活力的語文課堂不僅要有教學模式的轉變，學生思維的開啟，更要有引導學生學會學習，掌握豐富的語文知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學效果。這是新課標對語文課程的基本要求，也是語文學科工具性與人文性特點的集中體現。

　　應試教學課堂總是教師比比劃劃，總是在如何把知識線條明晰化上動心思，在學習中學生不能親自體驗到獲得知識的過程與樂趣，其接受知識的過程間接而單一。新課程要求課堂要以更新教學手段為重點，借助各種媒體和教學資源讓學生自主體驗、感受，使得師生在探索中經驗共享。信息時代多樣的媒體和無所不在的網絡正好為我們擴展課堂教學的領域，拓寬攝取知識的渠道，實現提高學生信息素養，開發學生的探究能力、學習能力、合作能力、創造能力提供了一個的可操作的平臺。

　　五、用扎實多樣的訓練，培養學生的語文實踐能力

　　死教書、教死書不能適應社會對教育的需要，新課程改革正是對今天教師教學觀念的挑戰。教師應由知識的占有者轉化為知識的組織者，由知識的傳遞者轉化為學習的促進者，超越課堂的藩籬，將現代教學過程演化為“培養學習者”的過程，實現由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉變。用扎實多樣的訓練，多方面提高學生的語文素養，努力培養學生的語文實踐能力，使學生獲得一定的終身學習的本領。

　　“授之以魚，僅供一飯之需；授之以漁，則終身受用無窮”。教育的意旨并非知識的累積，而是心智上的能力的發育。學生在學校的時間是有限的，所學的知識也受時代的局限，他們要在未來有所作為，要在未來跟上時代，就一定要不斷地學習，終身學習，去吸收新東西，更新知識結構。

　　可見，方法的確比知識更為重要，教授方法才是教學的根本。那么，學生對于傳授的方法是否能夠靈活運用，對初中學生而言，則需要一個較長時間的反復的訓練過程。為此，我針對不同的知識版塊，采取不同的訓練方法：夯實基礎——硬筆書法每日一頁，字詞聽寫“循環放映”；擴大積累——課外閱讀每日一段，讀書筆記（摘記）天天都寫；訓練能力——閱讀理解，從總體方法到解題技巧，系統指導，反復錘煉；作文訓練——循序漸進，小作文依課文內容隨堂布置，借“題”發揮，大作文緊扣課標和中考方向力求既有章法，又有創新，鼓勵學生放飛思想，大膽發揮……

　　教學有法，教無定法，從基礎入手到提高能力直至學以致用，生動、活潑，扎實、系統，有序、有恒的訓練，使學生在不同內容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野，提高了學習效率，初步獲得了一些現代社會所需要的語文實踐能力。

　　六、參與教研、聽課，取長補短

　　堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。堅持每天抽空聽課，并經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。本學年，按照教研組的安排，聽了本校十位同事的公開課，并通過參與研討和集體備課等活動，使自己從別人身上學到了很多有益的經驗。

　　走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

　　此致

敬禮！

　　申請人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　教師轉正申請書19

尊敬的領導：

　　我叫xxx，漢族，20xx年7月畢業商洛學院，大學本科學歷，并取得高級中學化學教師資格證書。20xx年8月報名參加陜西省農村人才振興計劃教師招聘考試，以較好的成績被錄用。于同年十月分配至柞水縣曹坪中學任教，兼學校圖書室管理員。參加教育工作以來，我服從上級及學校安排，認真貫徹黨的教育方針政策，完成教育教學任務，同時不斷學習新的教育教學理論，努力提高自己的職業道德修養和業務水平，在思想、工作和生活方面都取得了很大進步。現考察期已滿一年，特申請轉正定級，望組織批準。

　　現將參加教育工作一年來各方面情況做以下簡單匯報，望各位領導批評指正。

　　一、思想政治方面

　　自覺加強理論知識學習，努力提高思想政治素養，積極參與效能宜良和創先爭優活動，積極學習黨的十八大精神，按時撰寫學習筆記，并將其所學及時運用到實踐中去；認真學習新的教育理論，及時更新教育理念；積極參加校本教研和校本培訓；積極參與上級和學校組織的各項活動，在真抓實干中提升自我。

　　二、在個人學習方面

　　自參加工作以來，能認識到自己的經驗不足的缺點，因此我虛心學習，認真鉆研教法，大量翻閱參考資料，還經常在網上聽名家講課等，吸取優秀教師的先進教育教學經驗，把所學知識活用到我的教學中來。同時多次請有經驗的老教師到班上聽課并指導我的教學，有時用電話和網絡詢問老教師一些教學和知識方面的問題。一年來，我的教學水平不斷提高，業務能力不斷增強，在教學上取得了較好的成績。

　　認真學習與中學課程有關的先進知識，利用網絡了解先進的科技、文化，豐富知識，開闊視野。讓自己的思維永遠走在前面，保持青春與活力，這樣，才會讓知識之源永不干涸。學習有關法律法規和先進的教學理論。了解最新的教育教學動態，學習他人的先進經驗，改進自己的教育教學行為。通過學習，我獲得了更多的知識，提高了自己的業務能力。在教育教學理論的學習和運用上，在學科知識的積累和把握上完全具備教師的基本功底，符合教師的要求。

　　三、在教育教學方面

　　教學工作認真。認真備課、上課和認真批改作業。因材施教，輔導差生耐心，堅持不懈。認真探討教法，努力培養學生的學習興趣和多方面的愛好，提高學生的學習積極性和主動性。教給學生學習方法。充分利用現代化教學資源對學生進行教學，取得了很好的效果。所教班的學生在各方面都得到了發展。學習興趣日益濃厚，成績不斷上升，在期末考試中都取得了較好的成績。符合教師的業務能力要求。

　　作為任課教師，關愛學生，把學生安全放在首位，讓學生把安全工作變成自覺行為。經常與家長保持聯系，交流學生的思想行為狀況，達到家長、教師共管學生，規范學生行為的目的。建立鼓勵機制，努力提高學生的自信心和原動力。除了語言鼓勵，還積極督促學生向圖書館借書，努力培養學生的多種興趣，豐富了學生生活，活躍了學生思維，陶冶了學生情操，增加了學生對學校的興趣。一年來，時時牢記自己的責任，把重點轉移到培養學生生活、學習習慣，提高學習成績上來。糾正了學生的一些不良習慣，學生學習積極性提高。

　　一年來，通過自己的努力，在思想、工作態度、業務水平、教學成績、圖書管理等方面努力做到符合教育教學要求，較圓滿地完成了教育教學任務。工作已滿一年，根據職改辦有關文件精神，特申請中學二級化學教師，如果符合條件，請批準轉正定級。

　　此致

敬禮！

　　申請人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　教師轉正申請書20

尊敬的領導：

　　20xx年12月，我成為了一名實習教師，現在我鄭重向提出轉正申請，申請轉為正式教職工。

　　一、思想方面

　　隨著踏入社會這個大環境，發現我們要承受的、學習的東西太多了。我們在學校犯了錯誤，我們的老師會認為還是個孩子，我們也可以自己給自己找理由，但步入社會，標志著我們已經是個真正的成人了，要履行起我們應盡的義務，承擔起應負的責任。同時我努力向黨的標準靠近，掌握政治理論知識，積極提高自身政治素質：空閑的時候就從新聞媒體中了解當今的國際政治形勢、社會動態及黨中央的指導方針等，把實現共產主義的遠大理想與學習、工作的實際緊密的結合起來。

　　二、教師的職業道德方面

　　教育是育人的事業，具有高尚的師德不僅是一名教師應有的素質，也是培養出優秀品質學生的前提。工作之初，剛剛走出大學校園的我對于教師這份職業的理解不深，還不能很快的轉變角色，較難融入到教學、幼兒、家長之中。

　　三、工作方面

　　投入教學工作將近一個學期，我的教學水平有較大的提高，這除了我個人的努力之外，更得力于幼兒園為我們新教師提供的良好的成長環境。師徒結對活動，讓我有了一位好師傅，她在教學方面給予我非常大的幫助；同時，其他老師們也時時關注我的成長，開誠布公的指出我的缺點和不足，并為我提出好的建議；“彈唱活動”“講故事活動”讓我更加的了解自己的技能水平和其他教師的差距，幫助我更加牢固地樹立要抓好教師基本技能的思想。園里還為新教師開展了很多豐富多彩的活動，讓我時刻感受到了幼兒園對我們新教師的注重和培養。

　　四、學習方面

　　終身學習是現代社會所推崇的一種思想。我也用這種思想在鞭策著自己要求自己要活到老學到老。經常到幼兒園的圖書室借閱一些教育教學或是讀者等其他類型的雜志書籍等。

　　雖然我有較多的收獲，但是自身還存在著諸多的不足：

　　1、思想上還不夠成熟，政治、理論水平有待提高。

　　2、在教學工作上，還不能完全很順利地組織教育教學活動，經驗尚淺。

　　3、要進一步提高自己的素養，加強教育理論的學習，不斷完善自我，提高教育和綜合素質，做一名全面發展的教師。

　　作為一名預備黨員，我渴望按期轉為正式黨員，請黨組織考慮我的轉正申請。如果黨組織不予批準，則說明我離黨員的要求還有距離，我不會灰心，會更加勤奮的工作，努力學習政治理論文化等知識，以更高的工作標準和工作姿態去爭取黨組織的批準。

　　此致

敬禮！

　　申請人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　教師轉正申請書21

尊敬的領導：

　　我于20xx年8月通過招考分配到學校工作，一年來，在校領導和各位老師的熱心支持和幫助下，各位學生的努力配合下，我認真做好教學工作，積極完成學校布置的各項任務，使自己從七月那個莽撞的畢業生慢慢地進入了為人師表的角色。回顧半年來的工作，忙碌伴隨著充實，汗水伴隨著收獲，下面我把這一年的思想、工作等情況做簡要的匯報總結。

　　我來到學校后迅速熟悉常規教學方式、方法，對備課、上課、作業布置安排等常規工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識，激發學生的學習興趣，培養學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，在平時有空就去聽老教師的課，認真研究學習老教師上課時使用的好的教學方法，取其精華而去其糟粕，努力使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。

　　作為一名教師，尤其是一名計算機老師，我深切地認識到，信息時代信息更新速度的重要性，所以我一直不斷的鞏固自己舊的知識并且盡全力通過各種方式方法更新自己所掌握的信息和知識，教書之余，我自覺學習與教育相關的知識，自己購買了《教育學》《心理學》《小學青年教師》《教育報（小學版）》等相關書籍認真學習。同時注意適量閱讀世界名著、科普書籍、歷史讀物，在課余時間還進行本科學歷的進修等，以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養，提高個人學歷，并且通過現代化的計算機Internet，使自己的信息隨時保持在時代的前沿。

　　在生活上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業形象，自己能做的事自己做，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關心學生的冷暖，用愛心構筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。經過一年的學習和實踐，現在我已經能夠自豪的說自己是一名基本合格的人民教師了，在試用即將滿期之際，我鄭重地向上級領導提出我的轉正申請，請領導給予批準為盼！

　　此致

敬禮！

　　申請人：xxx

　　20xx年xx月xx日