教師節最美班主任發言稿
在不斷進步的社會中，需要使用發言稿的事情愈發增多，發言稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。相信很多朋友都對寫發言稿感到非常苦惱吧，下面小編為大家整理了教師節最美班主任發言稿（精選36篇），歡迎大家參考閱讀。
教師節最美班主任發言稿1
尊敬的各位領導，各位同仁：
大家好，很榮幸能夠站在這里代表發言，首先，在教師節來臨之際祝各位老師節日愉快，身體健康。
首先，我要感謝學校的領導給我這次機會，我真的真的感到很榮幸，但同時我又很慚愧，因為有太多太多優秀的教師前輩比我辛苦，比我努力，成績也比我優異，也正是在這些老師的幫助下我才能快速成長。
第一個感謝，感謝學校，是學校給我一個展現自我的平臺，使我能夠盡情的釋放自己。
第二個感謝，感謝各位領導，逯校長什么事情都是親力親為，細致的安排工作，讓我們教師的工作變得井井有條，給予我們人文關懷，讓我們工作毫無后顧之憂。正是各位領導的關心和鼓勵，給我最大的支持和動力，使我能安心工作，實現夢想。
第三個感謝，感謝身邊的同事，時娜老師在初一給學生打好基礎，讓我接班以后能夠毫不費力，任xx老師總是操心著整個年級組的英語，找題，印卷子等等，樣樣事情都做的非常仔細，讓我偷了很多的懶。任桂英老師一直很耐心的教導我，我們一起研究題，一起探討教學。還有我教的兩個班的班主任王xx老師和陳xx老師，都對我格外照顧，有什么事都主動幫助我，和我溝通，讓我感到非常的溫暖。在這里，我要向所有的領導和幫助我照顧我的同事們表達最誠摯的感激和最衷心的祝福，沒有你們的幫助，我就沒有成長，也不會有所成績，謝謝大家！
回想四年前，剛剛踏入營里的沃土，可以說，當時的自己除了對教育的一腔熱血，什么都不懂，沒有教學相關經驗，也不懂如何溝通，我這一口東北話和別人交流也變得困難，也聽不懂方言，急的只想哭，是我的各位領導和同事們不嫌我愚笨，給我關懷照顧讓我快速適應，給我成長的空間來融入這個新環境。現在，雖然改不掉這東北口語，卻習慣了這里的一切，并愛上這個大家庭。曾經，我非常苦惱自己和學生沒有距離感，學生不怕我，有些不知分寸的學生在我的課堂就會很隨便，愛說話，這是我最最痛苦的一件事，同事們讓我上課不要笑，板著臉，兇他們，可我卻堅持不到十分鐘，因為這些學生太可愛了，他們總能讓我忘記要裝嚴肅。不過，和一個畢業生談話，讓我重新認識了這個問題，他說，他們不怕我，并不是不尊重我，而是他們覺得我很親切，把我當成大姐姐，什么事都愿意和我說，我突然就釋懷了，可能也正是因為沒有距離感，才會在我的課堂積極活躍，思維發散，才會愛我的學科，變得主動學習，敢于發言。每個人都有自己的教學特色，也或許這就是我的模式吧，那我就去做他們的知心姐姐，走進他們的內心，去關心他們。我想給和我有同樣困惑的同仁們說，堅持自己就好了，我們付出的愛心和努力，學生看得到，也會給我們回應，我們要做的就是引導他們往好的方向走。
教師，代表著一個使命，也代表著一份責任，尤其當了班主任以后才深切感受到，學生的學習，安全，生活等各個方面，都要顧慮得到。雖然這一切都很辛苦，但我驕傲我是一名人民教師，三尺講臺是我的人生舞臺，白色粉筆就是我的人生畫筆，學生是祖國的未來，那我們教師要做人梯，讓學生踩著我們的肩膀奔向新的征程。在今后的教學生涯中，我定要向各位有經驗的教師學習，不斷提高自己的教學水平，培養更多優秀畢業生，我也盼著自己的桃李滿園。
最后，再次感謝各位領導和同仁的幫助，并祝愿大家身體健康，生活幸福。
教師節最美班主任發言稿2
尊敬的各位領導，親愛的各位老師：
首先，請允許我向在座各位教育界的同仁們致以節日的問候！向對我們班主任工作給予親切關懷、無私幫助、辛勤培養的領導和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福！今天，我能同我們xx市的優秀教師、優秀班主任和領導同志們在一起，共同慶祝第38個教師節，我感到十分榮幸。
我的發言想從我聽到的一句話開始：曾經聽到過這樣一句話：做不了偉人就做偉人的老師吧！這一句“做偉人的老師”給我的印象特別的深刻，對我有很大的啟發：原來這么平凡的崗位可以孕育出這么多不平凡的人生，這就是教師職業的偉大。我從小就立志當老師，從小就幻想在充滿愛的童心里去品嘗桃李滿天下的幸福。而這種幸福，在我三年的班主任工作中體現得尤其豐富和細膩。
現在學生已經初三畢業離我而去，心有太多的不舍。這個假期我心里空空的，不自覺地跑到教室里和辦公室里轉了好多次，總覺得這里盛滿了回憶，久久不愿散去。
還記得當我第一次走進教室，同學們審視的目光充滿期待和信任；第一次作業，同學們送給我一份掩飾不住的驚喜；第一次比賽，他們給我偌大的收獲和滿足；第一次考試，他們讓我無比的驚訝和自豪。我想起了火熱的軍訓生活，高亢的軍歌嘹亮；想起了藝術節，熱情洋溢的他們，為活動增添了一道亮麗的風景；想起了元旦聯歡自娛自樂的瘋狂，想起運動會獲勝后大家的歡呼和擁抱，想起生日里深情的祝福。一切都歷歷在目，似乎就在眼前。可是光陰似箭，歲月如梭，他們很快就翻閱完了初中生活這本書，讓我既有大結局的喜悅，又有離別的傷感……
往事一幕幕，記憶一點點，雖然凌亂，但卻永恒。一千多個日子，誰說不是一千多個五彩繽紛的故事呢？同學們很爭氣，勤奮刻苦；老師們很用心，殫精竭慮；領導們很寵愛，盡力呵護。天道酬勤，孩子們的通知書就是我們勝利的符號。想想三年前我初到xx的惶恐和緊張，再看看現在沉甸甸的收獲，在這里我想說：因為我熱愛，所以我無悔我的選擇。校園的整潔美麗，校長的勤勵智慧，班主任的能干善良以及所有老師的無私奉獻，學生們花季雨季的青蔥歲月，都讓我深深迷醉。我在民主和諧的環境中成長鍛煉，感悟科學、人文和崇高，厲行勤奮、敏思與篤行，體會書香、愛心與自治，品位收獲、回憶與快樂。
在這莊嚴而神圣的時刻，我在前面享受著大家親切而友好的目光，感到非常緊張和不安，我覺得我有責任回報，用對班主任幾十年如一日的新鮮和永不褪色的激情，用對教學的刻苦鉆研、大膽創新來回報學校，
“耿耿園丁意，拳拳育人心。”我想，過去的，現在的，將來的，所有的教師都應該享受祝福與崇敬。再次祝愿老師們節日快樂，永遠年輕！謝謝大家！
教師節最美班主任發言稿3
尊敬的各位領導、各位老師：
上午好！
今天，我能站到這里，參加這次教師表彰大會，深感榮幸！值此教師節之際，請允許我向參會的領導、辛勤耕耘在我鎮教育一線的老師們致以節日的祝賀，祝大家節日快樂，家庭幸福！
20xx年9月，懵懂的我踏上了在標云崗小學從事教育教學工作的征途，并接手擔任一年級的數學教學及班主任工作。那一刻，我的心情忐忑不安，不知能否把課上好，能否把班帶好。當我真正走上講臺，面對一個個鮮活可愛的面孔，面對一雙雙求知的眼睛時，我總是一次次默默的告訴自己，要努力，要加油，要成為深受學生喜愛的好老師。一直以來，我也一直努力著，并把這句話當做我的座右銘。讓它時時鞭策我，要努力上進，要讓自己成為學生喜愛的好老師。
我現在所帶的班級是我從一年級開始帶的，這幾年里每個孩子的性格以及家庭情況我大概都有所了解。我們班的孩子大多是留守兒童，還有些是單親家庭，這些孩子的心理比較脆弱。學習習慣不是很好作業沒法按時完成，我會利用空余時間再給他們輔導一直到他們懂為止。為了讓孩子們更快的接受所學內容，我采用學生感興趣的游戲，將游戲帶到課堂中讓他們在“樂中學”。這幾年里通過孩子們努力也取得了一些成績，二年級期末考在全縣統考中我班數學取得了第一名的好成績。三年級時，我除了帶他們數學外還加帶了英語。畢業多年，讓我重講英語確實倍感壓力。每天回家我會在電腦上將要給學生上的內容先學習一遍，第二天再去教室給他們講。在與孩子們一起學的過程中，我自己也倍感充實快樂。而每次鎮內統考，我班英語也一直是年級第一，也讓我信心倍增。
我畢業于警官學院，一些巧合讓我站到了講臺。在近四年時間里，面對生活中的種種困難和教學中的沉重的壓力，我猶豫過，也彷徨過，但每當看到學生童真的笑顏或在考試中取得優異成績時，我都感到無比的欣慰，覺得自己艱苦的付出都得到了回報，我不后悔選擇教師這個職業。
標云崗小學的教師群體是一個團結協作、朝氣蓬勃、積極向上的教學群體，能成為這個群體里的一份子，我感到十分的幸福和自豪。這幾年里，我的工作一直得到了學校領導的關心和指導，得到了年長教師和一群年輕同仁們的幫扶。在這里，我感謝我的學校，感謝所有關心和幫助過我的領導和老師們。
如今的標云崗小學，有八名教師是新機制教師。作為年輕教師，我們朝氣蓬勃，充滿活力和熱情。年輕是我們的優勢，然而我們畢竟還是稚嫩的，缺乏教學經驗。我們要在充分發揮自己的優勢的同時，努力彌補自己的不足，虛心向教育教學經驗豐富的老教師們學習，努力通過勤學、多問、善思、實踐來不斷提高和完善自我。
路漫漫，其修遠兮，吾將上下而求索。作為教師，在新學期里我一定會加倍努力，并力爭做到以下幾點：
1、以教書育人為己任，以嚴謹、務實、勤奮的態度對待教學。
2、關心愛護每一位學生，努力做到愛與嚴的結合。對學生嚴格要求，以嚴導其行，以愛溫其心。
3、虛心向身邊的老師們學習，向自己的學生學習，及時聽取他們的意見和要求，不斷改進教學方法，提高自己的教學水平。
4、為人師表，做好學生表率。
5、積極參加學校組織的各項活動，在活動中鍛煉自己，提高自己。
展望未來，我們心懷憧憬與期許，同時也揣著忐忑與不安。當理想遭遇現實，青春蛻殼成長，我們必將遇到各種挫折與挑戰。但是，不要怕，朝前走。我相信，只有挑戰自己，戰勝自己，才能獲得質的飛躍。年輕氣盛的我們在經歷風雨磨礪之后，站在三尺講臺這個人生大舞臺上，會擁有一顆淡定、平和、充實的心。
現在，我們早已做好準備，請各位領導相信，我們將以更加飽滿的熱情，積極的工作態度迎接新的挑戰，用青春和熱情為標云崗小學教育大發展添磚加瓦。
最后我再次祝愿老師們節日快樂，永遠年輕！
謝謝大家！
教師節最美班主任發言稿4
各位領導，各位老師：
上午好！
在這金秋送爽、丹桂飄香的九月，我們懷著激動與喜悅之情迎來了第38個教師節。今天，能站在這里向各位領導、老師們談談自己的對班級工作的體會，感到無比的幸福和感激。請允許我向多年來關心、支持教育事業的各位領導表示衷心的感謝和崇高的敬意!向在坐的各位老師道一聲：教師節快樂！
高村初中在各級領導的關心和支持下，通過以鄭校長為首的校領導和全體教師的共同努力，連續三年獲得A牌，特別是今年，學校綜合評估為全縣第二名，僅次于三中。
在過去的一年里，我擔任高村初中一（1）班的班主任，在學校領導及政教處老師的鼓勵和幫助下，一（1）班在學校對班級的評估考核中，學期總評考核只扣1分，在9月1日上午十點多我班學生全部反返校報名，沒有一位流生，看到這一幕情景，讓我回想起過去的一年里，鄭校長、黎校長、吳校長對一（1）班一次次的關心、幫助，政教處的老師為轉變學生給我出謀劃策，白秋芬老師、劉榮軍老師等為了讓更多的學生努力學習而付出太多的心血……面對學生、家長對一（1）班工作的肯定，我心緒難平，這可不是我的功勞，這是我們高村初中團隊力量的體現，是我們大家集體智慧的結晶，我相信，在這個團隊里，將會涌現出更多讓家長滿意，令學生如意、讓領導放心的更加優秀的班主任和優秀教師。
班級工作是一門科學，也是一門藝術，一個班級的好壞，管理是關鍵。作為班主任，嘴勤、腿勤是必不可少的，要讓學生學會感恩、學會承擔責任、學會做人、學會學習；我們要用愛心去溫暖學生，用主題班會去鼓勵學生；一本小小的周記，承載著溫馨的師生情；我們要把握住教育的每一個細節，拿起表揚的武器，及時鼓勵學生，讓他們時刻充滿信心，激發出他們蓬勃的學習熱情，幫助他們確定學習目標，樹立人生遠大的理想。此時的我們，任重而道遠，引導學生走向成功的彼岸，到達理想的頂峰，那才是我們老師和班主任的目標……
新學年教育工作的藍圖已經呈現，讓我們大家一起充分施展抱負和才華，傾心智慧與能力。我們將在各級領導的關懷與支持下，百尺竿頭，更進一步，努力為我鎮教育事業的健康發展續出新的詩篇、譜寫明年高村教育的輝煌！
最后，祝愿各位領導身心健康，工作順利，家庭和美！
祝愿各位老師節日愉快，潛心育人，桃李芬芳！
謝謝大家！
教師節最美班主任發言稿5
尊敬的各位領導，親愛的老師們：
大家上午好!
在喜迎第38個教師佳節的美好時刻，我有幸進入優秀班主任的行列，同時能作為優秀班主任代表發言，心中倍感欣喜。首先，請允許我代表全體班主任向在座的老師們致以節日的問候!向對我們給予親切關懷、辛勤培養的領導們，表達最誠摯的感謝!
17年前，我懷著對美好未來的向往跨入了教師的行列，帶著激情和夢想，憑著一股韌勁，我和其他班主任老師一起，每天和學生同學習共成長，把理想、信念、智慧傾注在班級管理中，用愛心、智慧與責任描繪出一幅幅多姿多彩的圖畫。
作為一名班主任，我愛我的學生。哪位學生有了困難，我都想方設法解決;哪位學生思想上有了疙瘩，我都熱心幫助解開;誰有了點滴進步，我都要送去一聲鼓勵。記不清有多少次早來晚走，記不清有多少次與學生推心置腹的交談，更記不清多少次不顧疲憊趕著家訪的情景。正是這點滴的愛，澆灌出一株株班級之花。
我們的身邊，每一位班主任老師的事跡都可以編撰成一份感人至深的著作，他們的模范行為都能譜寫成一首首動人心魄的愛心史!多少個日日夜夜，他們不停的工作。有時，為了備好一堂班會課，研讀相關材料好多遍;有時，為了教育好一個學生，反復談心多少次;有時，為了完成學校交給的緊急任務，不得不放棄盼望已久的休息日……數不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點一線上，為班級管理的一點疏漏而反思，為學生的丁點小事而較真。夜靜更闌時，還為班級的發展輾轉反側。真是無須揚鞭勤奔走，俯首甘為孺子牛啊!
正是我們付出的真愛，換來了學生真誠的回報與家長的認可，更得到了各級領導的肯定與好評。更是易門教育這片沃土讓每位班主任在平凡的崗位上創造出了不平凡的業績，實現了自身崇高的人生價值。我們怎能不用自己一生的心血為學校、學生、家長譜寫一首永恒的奉獻之詩呢?
作為一名班主任老師，我們更愛自己的事業。時代的號角已經吹響，終生學習的時代已經到來，要管理好多元文化影響下的學生，就要具備與時俱進的班級管理理念。因此，我們會把終身學習與認真負責作為自己的座右銘，以班主任特有的人格魅力、學識魅力和卓有成效的班級管理工作贏得全社會的認可與尊重。在以后的工作中，我們全體班主任將努力做到：
1.熱愛學生，真情育人。建立互敬互愛的師生關系，尊重學生人格，引導學生健康活潑地發展。
2.尊重家長，真誠服務。密切與學生家長的聯系，正確指導家庭教育，虛心聽取學生家長的意見和要求，真誠幫助解決學生家長在家庭教育方面的困難和問題。
3.公正評價，平等待人。公正評價學生，注重學生個性發展，以發展的眼光看待學生，為學生創設平等的學習和發展空間。
4.民主管理班級，協調好班級任課教師之間、師生之間等各方面的關系，創設民主、和諧的班級氛圍，讓每個學生都能體會到班級的溫暖和集體的力量。
最后，祝各位老師節日快樂，祝各位領導幸福安康!
教師節最美班主任發言稿6
尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：
大家早上好！
首先，請允許我向在座的各位教育界的同仁們致以節日的問候！向一直以來對一線教師給予親切關懷、無私幫助、辛勤培養的各級領導們表達最誠摯的感激和最衷心的祝福！我叫趙xx，是xx州民族中學一名普普通通的教師。今天，能作為優秀教師在這里發言，感到無比榮幸！我想首先與大家分享一下我去參加xx省首屆說課大賽的事。xx年，我通過州里的選拔到省里參加說課大賽，當時，我們學校有一臺用膠片的投影儀，那是我見到的最好的多媒體了，我請了我們學校的美術老師精心畫了四副與說課相關的漫畫，信心滿滿的去參賽了，到了省城，走進賽場，我被說課的小伙伴們驚呆了！我甚至沒有勇氣拿出我的漫畫，我第一次知道了U盤，知道了手提電腦，人家的課件是會動的，是有顏色的，我的課件是不會動的，是黑白的，于是我只好笑著跟大家說：我是代表落后地區的，我的說課沒有課件，是真的說課！用嘴說！全場都在笑，我卻想哭。是的，那時我們落后別人太多，落后是要挨打的！可是現在，看看我們今天聚會的場所，多么的高大上，看看我們的教室，里面全是最先進的多媒體設備，別人有的我們都有，別人沒有的我們也有，感謝州委州政府對教育的重視和投入，也感謝為教育事業四處奔波勞碌的同仁們，領導們。在這里，我看到了進步，也看到了希望。
我還想與大家分享一一點點帶班經歷和感動。20xx年，我帶109班，班上有個同學在身體和心理上都有點問題，每到晚上兩三點的時候，總會有這樣和那樣的事情發生，我經常在晚上兩三點送她到醫院去打針、看病。可是就是不見好，醫生們說這沒什么大事，注意飲食，補充維生素，加強鍛煉和心理疏導就可以了。于是我給她買了維生素，不時把她叫到家里來改善伙食，還每天下晚自習后與她到球場跑上幾圈，又故意讓我們班最陽光的同學與她同桌，一年以后，她的身體有了明顯的改變，疾病減少了，成績進步了，最終以優異的成績考入了大學。三年來，每一次回到香格里拉，她都會來看看我，前不久，她又給我捎來兩瓶護肝藥，還認真的強調了用藥的方法和時間，這使我非常感動，我只是做了一個班主任該做的，可是孩子卻記住了一輩子！教育沒有方法、沒有捷徑、沒有高大上，只有良心和用心！
最后，我想說一說我的160班，說到160大家就會想到xx，是的，在20xx年的高考中，xx同學完美發揮，以701的成績刷新了xx高考紀錄，成為xx高考史上第一個突破700的學生。可是，160不緊緊有xx，160的每一個孩子都那么優秀和善良。前不久，他們將我一次非常平凡的批閱作業改編成了一個短視頻，將它作為教師節禮物送了給我，當看到孩子們在不同的地方比著心說：“老班，我們愛您”時，我熱淚盈眶！我覺得我很富有，也很幸福。三年來，160并不完美，卻足夠感動！拿一位家長的話說就是：“老師，感謝你，讓他們學會了感恩！”是的，成績固然重要，更重要的是學會做人！善緣在每個孩子心里扎了根，這比什么都光彩奪目！
謝謝大家的聆聽。
教師節最美班主任發言稿7
尊敬的胡縣長、各位領導、親愛的老師們：
大家好！我是來自xx二中的xx老師，懷著激動和喜悅的心情，我們迎來了第37個教師節。作為一名青年教師，能夠作為代表發言，我感到十分榮幸。在此感謝領導的親切關懷，感謝前輩們的暖心幫助。
今天我想用三顆“心”，來談談一線教師對教育情懷的理解。
第一顆是踏實擔當的“仁愛心”
我從山里來，從xx海拔最高的山里走出來。
我回到山里，回到最惦念的山里。
xx年，我到了xx中學教書，成為了一名光榮的人民教師。從擔任只有27個學生的班主任開始做起。人雖少，卻也忙碌、充實，初為人師的我沒有巧方法就用死方法——做學生的貼心“守護神”，催著學生起床，盯著學生晨跑，看著學生吃飯，督促著學生學習……一點一滴里去做。感激那段時光讓我更加成熟、從容，更感激孩子們讓我更加堅信善良和淳樸是大山賦予的最美好的品格。
初中教育，有它的特殊和重要性，它承上又啟下。在這里你可能會碰到心理壓力大到無處釋放的女生，叛逆而又兩耳不進的男生，一言不合就嘶吼大叫的問題生……這些難題都要一一花心思去解決。在老師的生命中，我們會遇到很多學生，每一個學生于我們而言，只不過是眾多學生中的一個。然而，對于學生來說，我們卻是他生命中遇到的有限的老師，我們將成為開啟他萬千世界的人，若愛，請深愛；若教，請全力以赴。
第二顆是虛懷若谷的“進取心”
“吾生也有涯，而知也無涯。”初中的孩子思維活躍，敢想敢說。若還是在用昨天的方法，面對今天的學生，課堂自然就涼涼。為人師，就既要像廚子也要像導演，如果不能把同樣的食材做出別樣的風味，學生就會膩。課堂中要觀察，課堂后要反思，學生話要傾聽，學生錯要糾正。要善修讀，博見聞，勤積淀。作為數字時代的教師，更需要保有一顆孜孜不倦的進取心。
最后還要有安之若素的“感恩心”
在二中這個大家庭里，有問題可以提，有委屈可以訴，有困難大家幫，有進步大家夸，有機會大家享。我們有團結務實的學科組，勤勉踏實的年級組，用心溝通的班級組，正是這些溫暖共同鑄就了我們的二中夢。在我參加學校論壇的時候，耐心地幫我排解緊張和恐懼；要去參加市級新秀評比的時候，同組的老師為我出謀劃策；感恩大二中讓我收獲感動和成長。
溫暖在，心就在——吾心安處是吾家。
最后，我想說，在xx教育這片熱土上，我們有敢于創新的領導人，有奮進擔當的筑夢人，更有乘風破浪的追夢人！作為扎根在xx最普通的一線青年教師，我們時刻都在感受著xx教育事業帶來的發展和變化。
“櫛風沐雨教書人，心懷三心敢擔當；生態xx重教育，踐行初心舉希望！”
感謝各級領導的親切關懷，感謝所有志同道合的前行者，我堅信責任和擔當的力量會一直延續。我的發言完畢。謝謝大家！
教師節最美班主任發言稿8
尊敬的各位領導、親愛的老師們：
大家好!
首先祝各位老師節日快樂!
很榮幸作為班主任代表在這里向各位領導、老師們匯報自己班主任工作的一些心得與體會，此時心里更多的是緊張和忐忑，因為我還是初出茅廬的新手，在更多的方面是需要我去學習和探索的。過去的一年，在領導的指導和任課老師的密切配合下，班級管理工作做得還算成功，班級的整體成績穩步上升，各項活動也都表現突出。下面我從五個方面談談對班級管理的一些感受和自己淺薄的認識。
一、以身作則，起到表率作用
去年一畢業我接了七年級(一班)的班主任，當時沒有信心，也沒有管理思路，在教學上我是一個不成熟的新手。后來在領導的關懷鼓勵下，在老教師們的幫助下，我漸漸的適應了班主任這個角色。同時，我也逐漸找到了自信，工作時渾身也充滿了干勁和拼勁。在與班級的學生接觸越來越多的情況下，我深深的感受到，班主任就是學生活生生的例子：班主任與學生接觸的機會最多，對學生的影響也最深，班主任的一言一行能對學生產生潛移默化的影響。我會主動撿起地上的垃圾，不管刮風下雨，我也不會遲到和他們一起早讀，時間長了就發現地上很少會有垃圾，早讀也從來沒有遲到的現象，其中印象最深的一件事情就是：剛剛當班主任的時候，班里有一個癲癇病的學生突然病情發作，情況很嚴重，當時班級里的學生一下子全跑出教室，大家都知道，如果沒有人及時幫助的話，后果可能會很嚴重，我是第一次遇到這種情況，也是害怕的不得了，記得當時由于放學期間又是晚自習沒有幾個老師，沒辦法只好硬著頭皮，幫那個孩子按摩四肢，其他孩子看見班主任都不害怕，也都主動的幫助我救那個孩子，那天晚上我一直沒睡著覺，是害怕，也是在思考自己的行為，思考學生的行為。后來那位學生的病情又發作過一次，而且更厲害了，但是沒有一個學生跑出教室，都是主動，輪流給那個學生按摩，活動四肢，最后還幫著家長把他背到車上，我為這件事情哭了，更為我的'學生那么的懂事哭了，自此我明白了，想要感動學生，就要先作出榜樣，我相信身教勝于言教，往往是有什么樣的班主任就有什么樣的學生，所以我在要求學生的前提下先要求自己，把樹立自己的形象作為班級工作的重要一環，以專業知識和認真的工作的態度去影響學生、感染學生。對待工作認認真真，對待學生充滿愛心，讓學生感受到一種積極向上、樂觀的生活和學習態度。
二、關注學生的道德品質的培養，樹立正確的班級風氣。
在初中學習和生活中，“先成人、再成才”這是我們學校的一貫思想，所以我也始終給學生灌輸這種思想，培養學生良好的道德品質是第一要務，取得好的成績是最終的目的，而實際上良好的道德品質將極大的促進學生學習成績的提高。平時多與學生溝通了解學生的思想動態，通過多種手段教育學生，七年級的時候有一段時間我班的學生思想很浮躁，學習積極性很低，與一些學生聊天發現，進入初中以后或多或少就是覺得無所謂，而且很多學生都是以自我為中心，思考后我給學生們看了一個視頻“史上最感人的家長會”，當時的場面我還記得很清楚，幾乎每個學生的臉上都掛滿了淚水，事后我又給學生布置一個任務：回家后給自己的家長洗洗手。結果很多學生都做了，也寫了感想，自此感覺每個學生突然間都長大了，懂事了。不久的家長會上我更深刻的了解了這件事情的影響力，因為家長都反映孩子們自從上了初中就懂事多了，聽了我很欣慰，畢竟，能得到家長的認可是我們最大的目標。
同時，教育學生要有正確的是非觀、榮辱觀，在全班形成一種互幫互助，團結競爭的學習風氣，這對全班學生都有感染力和道德上的約束力，因為學生最不愿意的就是他在班集體心目中的形象受損;這樣就能使師生之間、學生之間的關系和諧發展，避免了很多矛盾的發生，形成一股強有力的班級凝聚力。而且學生是溝通家長和學校的橋梁，如果學生能將正確的信息轉達給家長，將促進學生家長對老師的信任及對學校各項政策的認可與理解。
三、平等的對待學生，處理好違紀學生。
要做好班主任工作，必須平等、公正地對待每一位學生，不論成績的好壞、不論家庭出身的差異、不論他是否犯過錯誤，班主任都要一視同仁，不搞特殊化、要無偏見。畢竟人無完人，我們要能夠容忍學生犯錯誤，關鍵是如何幫助其改正，有時我們會抱怨班上的學生不聽話，而幫助自制力差的學生是一個長期的系統工程，要講究方法方式，因人而異。我記得剛開始的時候班級里會有一些不良的現象，有個別的男生犯了嚴重的錯誤還不知道悔改，那樣我只好嚴厲批評甚至還請了家長。但是大多數的學生犯錯后，是知道悔改。記得有兩個學生，犯了一點點的錯誤，隨手扔垃圾了，而且自己隨即撿起來了，可是我還是收到一張懺悔的字條，對于這樣的學生我們是不忍心再去懲罰的，那么我們就給他悔改的機會，這樣以來我們不僅能幫助他改正錯誤，關鍵是給了他們一次自我認識和改正的機會，而且他會感激你。再后來我給班級制定了規章制度：凡是做錯事情的學生，要用做一個星期的好事來彌補自己的錯誤，自此班級里很少會有犯錯誤的學生了。學生犯錯誤是難以避免的事情，有的學生適合嚴厲斥責，有的學生適合委婉指出其錯誤，要做到心中有數、對癥下藥，才能藥到病除，取得良好的效果。
四、從細節做起，感化學生，增強班級的向心力
古人云：感人心者，莫先乎情。情感教育是架起班主任與學生之間感情的橋梁，這也是班主任給學生的一種愛。這種愛常會使學生發出一種道德感，對班級的責任感，使命感，它還能激發學生對知識的興趣，對學生的熱愛，從而形成集體的向心力、凝聚力。
蘇霍姆林斯基也曾講過：“教育的全部技巧就在于如何愛學生。要想育人必須關心人、尊重人，讓學生感受到對他們的欣賞和期待。”作為班主任更應該注重與學生之間的情感交流，學會用情來感動學生，用愛來溫暖學生。從教學中不難發現，每個學生都希望引起老師的關注。因此在日常生活和學習中，我們不僅僅是學生的良師益友，更多的時候我們還要扮演家長和親人的角色。因此在平時的生活中，我也會經常出現的學生中間，偶爾給他們包扎傷口，有時陪他們上醫院，有時安慰他們，下雨把自己的傘給他們，和他們一起打掃衛生，總是和最后一個學生一起離開教室。漸漸的學生們的自覺性也慢慢的提高了，也學會體諒老師，老師感冒了有學生會給偷偷的送去感冒藥，老師的手受傷了，會有學生送去創可貼，這些簡單而細小的事情在感動著我們也感動的學生，從而使班級像一個和諧團結的大家庭。這樣的班級是學生喜愛，也是我們老師正在努力創造的。
五、要有足夠的耐心和信心。
有時我們接手的班級的成績或紀律可能會差一些，這就需要我們有更大的耐心，首先作為班主任要對學生充滿信心，不管學生多么著急，老師不能著急，過去一年的班主任工作中我深有體會。我帶的班級第一次考試的時候全年級排名倒數第一，學生也很是失望，有的老師可能偶爾也給學生說一些喪氣的話，但是我是班主任，我不能給學生泄氣，即使心里也是很沒有底，但是還得不厭其煩的告訴學生：我們只是暫時考差了，但是現在我們有更大的前進的空間了。加緊跟班，跟他們一起分析我們班的優點，漸漸的班級有了很大的起色，由倒數第一轉為第四名，第三名，第二名，當然離第一名還是有一定的差距。但是，我想我會繼續努力，學生也會繼續努力的。
總之，班主任的工作還有很多方面，它是學校管理的重要環節，需要我們不斷的總結、研究和探索，推進我們的工作。以上是我的一些體會和做法，當然還有很多不足之處，懇請各位領導和老師們批評和指正。在今后的工作中，我想我們所有的班主任老師都會以更大的熱情投入到班級管理工作中去，一邊努力搞好教學，一邊努力管理好班級，服從學校和年級的安排，做好各項工作，爭取更好的成績。
謝謝大家!
教師節最美班主任發言稿9
尊敬的領導、親愛的老師們：
教師節快樂！
金秋時節，桂子飄香，在這個美麗的日子里，我們廣大教師能歡聚一堂，共度佳節，我感到十分欣喜與激動。請允許我代表全縣廣大教師，向關心、支持我縣教育事業的縣委縣政府領導表示最真誠的感謝，向廣大教育界同仁致以最真摯的問候和最衷心的祝福！
此時此刻，站在這里，不禁回想起初登講臺的時光。因受父親的影響，中學畢業后我跨進了師范學校的大門，帶著一種對教師這份職業的特殊的情感，成為一名光榮的人民教師。從踏上講臺的那一天起，我就在心中立下了一個誓言：做一名優秀的教師！從此，我一直堅守，保持著初心，用自己的青春與熱血在“教育教學”這塊沃土上用心耕耘。
二十一年的教學經歷中我有十六年擔任了班主任工作，一直以來，我不斷地用心去體驗生活，體驗學生給我的每一次感動。因為這些感動，我深刻地認識到作為一名班主任所肩負的責任。
回眸十六年的班主任工作，盡管有過挫折，也有過淚水，但我仍可以很驕傲地說：我收獲了快樂，享受了幸福。
作為一名班主任，我深刻地認識到：班主任工作不僅要用心用情，還要用智慧。
每接手一屆新生，我都會充分發揮語文教師的優勢：《這就是我》《名字的故事》等一系列的作文題幫助我深入地了解每一個學生。語文綜合性學習活動《獻給母親的歌》《我愛我家》等和主題班會有機地結合，培養語文能力的同時也受到了情感教育。為我與學生對話提供了空間：學生嫌媽媽嘮叨時，我會寫上“嘮叨的背后是愛啊”；新年到來時，我會送上新年祝福；遇到挫折時，我會送上安慰與鼓勵……這一切，都拉近了我與學生的距離。班級日記，每天一名同學，記班上所見所聞所思所感，密切了學生之間的情感交流，也增強了集體的凝聚力。
班級文化，為學生營造了良好的氛圍。每個教室都有兩塊黑板，后面的黑板除了按學校計劃出黑板報，還專門留出一角，寫上班主任寄語，每周一換：運動會前，我會提醒“努力拼搏，超越自我”；考試失利，我會安慰“退是為了更好地進”，學生感受到班主任無聲的關懷，讓學生在愛的氛圍中茁壯成長。新年到來時，同學們都會亮出自己的新年心愿。教室前面的黑板，每天都有一名學生為同學們送上一句積極向上的贈言或名人名言，這些都是我班取之不盡、用之不竭的精神財富。班級博客“咱們的十二班”，為學生構建了網絡家園，使學生有了傾訴心曲、展我風采的平臺。
班級活動，讓學生體驗成功的喜悅。中學生學習緊張，但我的學生從不缺席任何一項集體活動，籃球比賽、拔河比賽，元旦聯歡、文學社活動等豐富了學生的課余生活，校園文化藝術節，更是我班學生的舞臺，在這些活動中，他們學會了合作，學會 了拼搏，也變得更自信。 家校聯系，促進了學生的進步。我用自己的真誠與熱情，與家長建立了和諧融洽的關系，使家庭教育與學校教育達到了高度一致。每接一個新班，我都利用假期進行家訪，盡量與每個家長取得聯系。無法家訪時，我也會用短信或電話聯系，不僅讓家長及時了解孩子在校情況，也及時送去老師對學生的關愛。
身為班主任，我還有兩件寶：一是相機，一是我的博客。圖文并用，記錄我的學生的成長歷程，積累我的班級管理的經驗教訓，與學生一同成長。
身為班主任，我也深深懂得：教師的事業沒有鮮花，沒有掌聲，只是托起巨人的基石。教師不需要崇高而華麗的贊美，只需在 生活中問心無愧地過好每一天，幸福著學生的幸福，快樂著學生的快樂。
有人說：“一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂，那便是教育！”老師們，讓我們攜起手來，把教師節作為一個新起點，在各自的工作崗位上，齊心協力，奮發進取，為蕪湖縣教育事業更加美好的明天而共同努力吧！
教師節最美班主任發言稿10
尊敬的各位領導、老師們：
我于1986年畢業于宜昌師專數學系，分配到黃糧中學任數學教師13年，先后擔任班主任、教研組長、工會主席、教務主任、校長等職務，1999年赴湖北教育學院進修，2001年畢業后分配到興山一中任教。回顧這短短的五年高中教學生涯，我知道自己所做的貢獻是微不足道的，但是各級組織給予了我很多榮譽，我先后被評為學生最喜歡的教師、師德標兵、優秀黨員等，2002年被縣委、縣政府表彰為優秀班主任。下面就讓我把這五年的工作向大家作一個簡單匯報。
到興山一中后，我一直擔任班主任工作，在管理班級方面，我的指導思想是“嚴”，我認為要管理好一個班級，必須要有嚴格的規章制度、嚴明的紀律要求和嚴謹務實的工作作風。在嚴格的教育管理下，我所帶班級，學生上課遵守紀律，精力集中，學習效率較高。但“嚴”不是萬能的，2004年接任高三(6)班后，我認識到以前管理班級的簡單與粗糙。當時的高三(6)班是一個集中了一大批后進生的班級，其中有19個男生不僅學習成績差，而且思想品德、行為習慣也很差，更嚴重的是，他們不是19個單獨的個體，而是一個群體。學校領導給予我的信任和對我過去工作的肯定，作為一名共產黨員，我沒有多想，很爽快地接受了這個任務。
開始接手這個班，總想迅速轉化他們的思想行為，但欲速則不達，對他們越是嚴格，他們越是放縱自己的行為，越是批評，他們越犯錯誤，班風、學風受到嚴重影響，我的威信受到了嚴峻挑戰，我感到從未有過的危機。我開始反思過去，研究他們，找他們談心，放下居高臨下的架子，以平和的心態與他們溝通，進入到他們的生活空間，我發現：做差生其實真的很難，他們也是人，也有自尊和情感，而且情感比別人更敏感和脆弱;他們也渴望成功，但他們得到的只有批評和嘲笑，少有成功的體驗;他們也有追求，可是缺少自信和毅力，他們被老師和家長強迫著坐在教室里，做他們不愿做的事情。他們內心充滿了矛盾和痛苦，不少同學在強壓之下甚至都有了心理疾病，他們多么需要理解、尊重和關愛!
從此，我改變了看他們的眼光，改換了與他們說話的語氣，根據他們的實際情況，降低了對他們在學習上的要求，也提出了新的要求，那就是每天都要生活得有意義，在不違犯校規校紀的前提下，適當改變他們的自由空間，對有一定特長的學生，下午最后一節課和晚自習第一節課可以去打球，練琴、唱歌，做一些有意義的事，因為得到了理解和尊重，他們反而變得積極上進了，也能較好控制自己不犯錯誤了。為了進一步讓他們改掉不良習慣，我與班上13個“煙槍”簽訂了共同戒煙協定，還由他們起草，經過大家共同討論修改后，制定了“文明十不準”條約。我的付出都沒有白費，這些后進生現在全部成了我的朋友，那19人當中，有17人已走進了大學校園，開始了他們嶄新的人生。
我只做了一個班主任該做的工作，但我卻得到了學生太多回報，有幾件事讓我感動至今， 2003年3月，我因患眼病，向學校請假三天，不知怎么讓學生知道了，先后有160多位學生到我家探望，我以前教過的學生幾乎全部來了，就連我從未教過的也有20多位來看望。上班后光對他們說謝謝就說了幾個星期。今年的5月6號，我因長期的勞累終于支撐不住，下午上完兩節課后感覺整個人散了架，考慮到還有晚自習，只好到學校醫務室先輸兩瓶液，沒想到被學生看見，兩個班的學生100多人，先后來到醫務室看我，擠滿了醫務室，學生的安慰就是良藥，我的身體一下子輕松了許多。也就是從這天起，以后的20多天，不知是學生自發的還是有人組織，每天晚餐時間都有3、4人給我送晚飯，并看著我吃，我拒絕不了，只好在這一時段離開辦公室，在教室或四樓平臺輔導學生，他們又總是把買好的飯菜追著送過去。那一段時間，我感覺特別幸福。高二上學期期末，我發完成績單，講了要求，說了再見，回到辦公室。沒幾分鐘，班長朱威和學習委員陳建軍就來找我，說教室還有件事需要我處理，我不知道發生了什么事，跟著他們剛走到教室門口，就見全班同學全體起立為我鼓掌，走進教室，只見黑板上四個大字“感謝老師”，講臺上放了一束鮮花，一套茶具和一個水晶的“NBA”工藝品標志。此時此刻，我百感交集，作為一名教師還有什么比獲得學生的掌聲和鮮花更值得驕傲和自豪的呢?
我作為一名普通教師只做了一些平凡的工作，卻得到了領導的關心，同事的信任，學生的愛戴。在此，我感謝領導，感謝老師，感謝我的學生，我會把這份感謝化作我今后工作的動力。
教師節最美班主任發言稿11
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家上午好。在這金秋送爽、丹桂飄香的季節里，我們迎來了第二十五個教師節。首先，請允許我向在座各位老師致以節日的問候！向對我個人給予親切關懷、無私幫助、辛勤培養的領導和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福！
人生如夢。和我同齡的老師們，二十四年前的今天，我們大多還是作為小學生，和老師們一起，迎來了第一個教師節，九月的金秋，空氣中彌漫著感念師恩的氣息，老師們臉上幸福燦爛的笑容至今映在腦海里；十四年前的今天，我們已經作為光榮的人民教師站在這里，經過十多年教壇的磨礪，站在這里的，還有一顆顆平和、堅定而充實的心！沿著十多年的教壇之路走來，我們也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業，到把教師當作一種理想與事業的追求，一種挑戰自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領導關切的話語給了我們動力，是同事們的微笑給了我們鼓勵，是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。
我想，作為一種職業，教育最能夠吸引我們的，莫過于在我們伴隨孩子們共同經歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂，真正體會到教師是光榮的、教書是嚴肅的、講臺是神圣的；教育情感的投入、教育觀念的轉型、教學方式的變革、教學藝術的創新……不斷迸發的創新火花，不斷涌現的改革激情，在教育教學的領域，我們捕捉到新的時尚與流行。于是，教育改革，成為一種新的生活方式，躁動的心變得平和、充實而愈發堅定！我們在人生價值的坐標系上，不再是一個個漂移多動的虛點，神圣的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定！我們將繼續為爭創一流的成績和實現大周莊教育高位均衡發展而奉獻自己的力量，為早日把我校辦成全市初中強校而揮灑無悔的激情！
“耿耿園丁意，拳拳育人心。”我想，不管是過去的，還是現在的，以及將來的，所有的所有教師都應該享受祝福與崇敬。再次祝愿老師們節日快樂，永遠年輕！謝謝大家！
教師節最美班主任發言稿12
各位領導，各位同仁：
上午好！我是來自順河中心小學的侯萍。今天我發言的題目是：向下扎根，向上開花。
我同眾多老師一樣，從事著最平凡的工作，既沒有震撼人心的舉動，也沒有催人淚下的故事，就是腳踏實地地耕耘在豐縣鄉村小學。在來到順河之前，我一直在徐師一附小工作，地處繁華城區，校園設施齊全，能在這樣一所學校，已是令人羨慕不已。可我更加欽佩的是那些能在鄉村學校給孩子們帶來希望的老師，我覺得鄉村老師才是這個世界上最美的人。
20xx年8月，我選崗到了順河中心小學。除了歡喜，還有更多的憂愁。記得第一天到學校報到，也是我人生第一次去順河鎮。我騎著電車，路越走越窄、路越來越崎嶇不平，心里也越來越失望。到學校報完到，準備返回縣城，電車卻沒電了，我找了個地方充了兩個小時的電才回到縣城。學校的領導十分關心我們的生活，給我們安排好了食宿，還解決了交通問題。讓我們這些新來的老師感覺到了家的溫暖。后來縣城到順河的道路修好了，我每天早晨要六點多出發，晚上六點才能到家。無論春夏秋冬，我總是晨讀第一個進班，放學檢查完教室最后一個離開。每天往返幾十公里的路程和以校為家的生活，內心又多了幾分對孩子的愧疚。畢竟自己的孩子才一兩歲，而我卻把一天中大部分的時間留給了學生，對自己的孩子卻關心極少。有時我的孩子會抱著我鬧：“媽媽，就陪我玩一會兒吧，就小會兒”。這時，看看手里的工作沒有完成，我只能抱著孩子，對他說：“哥哥姐姐們現在在學習沖刺的時刻，他們更需要媽媽，我保證一有時間就陪你。”就這樣，我在領導和家長面前，能不止一次的兌現自己身為教師的諾言，而作為媽媽，我卻一次又一次的食言。也正是因為這份愧疚，才給我更大的動力。
人生無非就兩件事，一是開始，二是堅持。
在教學過程中，我發現，學校的孩子和城市的孩子相比，閱讀水平相差很大。正巧，我從小就愛閱讀和寫作，在初中的時候，我的文章就入圍了冰心杯作文大賽獎。在鄉村小學教師這樣一個平凡的崗位上，我想將自己的文學稟賦傳授給學生，讓孩子們也能真正愛上閱讀和寫作。作為一所鄉村小學，學生家庭藏書極其有限。我就個人購買了將近200本圖書放在班級的圖書角供學生自由閱讀。在我的班級里，每天一小時的閱讀，每周一次的讀書分享交流會，每月一次的班級讀書沙龍從不間斷。正是因為大量的閱讀和實踐，孩子們的閱讀水平有了很大的提高，每次閱讀課的時候，同學們也是爭先恐后的搶答。有時，我的問題還沒到，學生就大聲的說出了答案。在課外閱讀競賽中，我們有兩名同學獲得徐州市二等獎的好成績；多位學生的習作在報刊發表，在市級作文大賽中獲獎。當看到孩子們讀寫能力不斷提升，課堂上妙語連珠……那份喜悅早已沖淡了身體的疲憊。
在學生進步的同時，我的個人能力和經驗也有了很大的提升，多次在鎮內外進行作文、閱讀教學研討，開設公開課，十余篇論文獲得國家、省、市級獎勵。20xx年我還獲得了徐州市的“十大書香人物”的稱號，也是豐縣唯一一個入選的老師。
有老師問我，你怎么這么厲害呢？其實這些背后最大的秘訣還是那最普通的兩個詞語：勤奮和用心。
我們班上有個孩子，從小父母離異，性格怪癖，剛接班的時候，其他老師告訴我，他愛撒謊，常常不做作業，班級里的同學也不愿意和他在一起玩。我認為沒有暖不熱的心，課上課下，我都給予他最大的幫助和關懷。去年中秋，我收到了一份特別的禮物一篇長達兩千字的文章心中寫道：“老師是人的另一位母親，難道我該讓母親失望嗎，不！我也要奮斗，也要讓老師因我而快樂！在六年級時，我不停的背書寫字，終于考了全班第一。今天是中秋節，看到月亮，上面映現的不僅是家人，還有侯老師。請允許我用虔誠的心許下一份遲到的愿望：但愿以后的這一天，我總能拿著高分的試卷讓侯老師看，但愿那時她會浮現笑臉。”每每讀到這，我更加堅信，我要堅守在鄉村教育的沃土，在平淡的歲月里演繹了老師媽媽的精彩。
最后，我想用李鎮西老師的一句話來結束我的發言。“不必用堆疊的榮譽來證明教師的成功，教師的光榮就印刻在歷屆學生的記憶里！”——幸福比優秀更重要。
教師節最美班主任發言稿13
尊敬的各位領導，老師們，同學們：
大家上午好！
在這個碩果累累的九月，我們迎來了第xx個教師節，也是我校建立以來的第x個教師節！我有幸作為教師代表發言，心情非常激動！
今天，在這熱情與尊重、關注與期待的目光中，我們可以自豪的說：我是一個老師！我無悔于自己的選擇，無怨于自己的奉獻，更無愧于自己的稱號！
有人說，老師是梯，以偉岸的身軀托著學生稚嫩的雙腳，一步步攀高、向上；有人說，老師是紅燭，以不滅的信念為學生照亮前進的道路，引領他們劈波斬浪；還有人說，老師是渡人的小船，把一批批學生送往知識的彼岸……是的，毫不夸張地說：在我們學校，每一位教師的模范行為都能譜寫成一首首感人的愛心史詩！多少個靜謐的夜晚，他們筆耕不輟。有時，為了備好一堂課，研讀教材好多遍；有時，為了準備一份講稿，翻閱了大量教參；有時，為了完成學校交給的緊急任務，不得不放棄盼望已久的休息日。數不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點一線上，為教學的一點疏漏而反思，為學生的丁點小事而較真。夜靜更闌時，還為班級的發展輾轉反側。真是無須揚鞭勤奔走，俯首甘為孺子牛！
正是因為有了各位教師在靜靜的課堂上播灑智慧的陽光，懵懂的孩子們才聽到了知識的聲音，遠大的理想激勵他們邁出了創新的步伐。我們都知道，雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，就讓我們今天放飛夢想，不要辜負領導的殷切期望，把熱情與夢想、創新與開拓奉獻給學校和家長，相信我們辛勤耕耘，必將收獲桃李芬芳！
最后，祝愿老師們節日快樂，同學們學業有成！
謝謝大家！
教師節最美班主任發言稿14
各位領導及同事們、家長朋友們：
大家好！我從20xx年9月來到這所學校，到現在，已在這里度過了整整12個教師節。從剛來時聽不懂這里的語言，種種的不適應，到慢慢喜歡這里，再到如今愛上這個地方，愿意為橫山村的教育事業貢獻自己的力量，很大一部分原因來自這里的村領導及校領導對教育事業發展的注重。如村里在六一為孩子們捐贈學習用品、獎勵考上大學的學生與家庭、教師節發放福利、組織教師旅游等，這些都有專項資金。正因為你們對教育的注重與關心，讓我們贏得了別人的尊重，享受到了職業的自豪感，我們也更愿意把自己的青春奉獻在這里。
在過去的兩年，是我的思想認識提升的一個重要階段。
（一）我帶領的是一個班的學生，但我總告誡自己要帶好兩個班，還有一個家長班，我始終篤信這樣一種觀點：“教育從娃娃抓起，改變從家庭教育開始”。只有家長的素質提高了，我們的孩子才會有更大進步，從而影響教學質量。為此，我建立班級博客，讓家長、學生參與寫博；我建立家長微信群，讓家長在群里交流家庭教育困惑；我向家長推薦新教育兒童階梯閱讀書目，并準備在本學期實施圖書漂流行動。
（二）跳出考試成績這個牢籠，樹立大教育觀，往長遠看，以培養適應社會發展的人的綜合素質和能力為目標，如我在班級開展綜合實踐活動，并將在本學期繼續拓展與延伸。結果，我看到了我的學生在進步，我的家長在改變，盡管這個改變很微小，它也是在向著陽光的方向，這些思想讓我體驗到職業的幸福感。
最后，暢想一下我心中未來的橫山學校：“知識改變命運”，知識從哪里來，從書籍中來，建有藏書豐富的大型圖書室；三樓全是活動室，舞蹈、繪畫、音樂等，堪比外面的輔導班；后操場是橡膠跑道，體育運動彰顯健康與活力；學生們來校背的不再是書包，而是手持ipad平板電腦，教師玩轉課堂。這些也許是我的奢望吧，但哪個教育工作者沒有些夢想和奢望呢？希望這個時間不會等得太久！
教師節最美班主任發言稿15
各位領導，各位老師：
大家好！
秋風送爽，在這喜迎教師佳節的美好時刻，我有幸做為優秀教師之列上臺作表態發言，心情非常激動。
今天能取得這樣的成績與公司領導的大力支持、校領導的關心培養以及同事們的大力扶持是分不開的，在此，請允許我向曾經關心過的各方領導、同事以及學生家長表示忠心的感謝。
下面我想作表態發言：
幼兒教育是終身教育的起始階段，從小培養兒童良好的品德、積極的態度、廣泛的興趣，積極開發兒童的腦功能，發現和發展兒童的潛能，為人一生的充分發展奠定良好基礎、為企業將來輸送合格人才的起步階段。
為此，抓好本職工作，提高教育水平，切實做好拋磚引玉的啟蒙教育而作出我應有的貢獻。
但同時，我也深刻認識到：教師是學校工作的主體，教師的教育教學行為，包括日常生活中的言談舉止都會對幼兒產生深刻的影響。
為此，我將進一步加大理論知識的學習了解，在充分提高自身教育理論素質的基礎上，重點從改善教育教學方式方法上狠下工夫，找準突破點，力求做到教育形式豐富，教育內容更新，教育性格上耐心，為幼兒豎立良好的教師形象。
另一方面我將積極從日常生活入手，盡力做到對幼兒的細致入微，無微不至的關心，切實為廣大員工家長全身心投入，做出自己最大的貢獻。
今天我能站在這里得益與過去的一點點成績，而成績只能作為對我的工作的一種肯定，但更多的將帶給我更嚴峻的考驗和更高層次的挑戰，它將更加鞭策著我的前進，是我孜孜不倦的不竭源泉。
同時我更相信，在公司和校領導的關心和支持下，我將以嶄新的努力去取得更新的成功，以新的成功去開拓一片新的天空，為幼教事業的進一步發展，企業的再次騰飛作出我應盡的義務。
謝謝大家！
教師節最美班主任發言稿16
老師們、同志們：
春風化雨潤無聲，桃李芬芳又一年。一年一度的教師節又來臨了。今天，我們在這里隆重集會，慶祝我國第38個教師節。在此，我謹代表鎮黨委、鎮政府，向長期工作在教育第一線、為我鎮教育事業發展辛勤奉獻的教職員工，以及為教育事業奉獻了畢生心血的離退休教師致以節日的問候！向即將受到表彰獎勵的先進集體和先進個人表示熱烈的祝賀！向長期關心和支持我鎮教育事業的社會各界人士表示衷心的感謝！
剛才，副鎮長代表黨委和政府對全鎮一年來的教育工作進行了總結，并對今后的教育工作進行了部署，我完全贊同文生副鎮長的意見，請同志們做好貫徹落實。今天，一批優秀教師和優秀教育工作者受到了表彰。他們中間，既有勇于開拓、治校有方的學校領導，也有精心育人、成果顯著的普通教師；既有兢兢業業、任勞任怨的老教師，也有謙虛好學、成績優異的新同志。他們在平凡的工作崗位上做出了不平凡的工作業績，得到了全鎮人民和社會各界的高度評價和普遍認同！還有大布小學作了辦學經驗介紹，xx老師作為教師代表作了個人教學經驗介紹，令人振奮、感動，很有啟發。讓我們再次用熱烈的掌聲祝賀他們！
今年以來，國際國內的經濟社會形勢特別復雜，我鎮各項建設任務特別繁重。在市委、市政府的正確領導下，我鎮新一屆黨委政府班子牢牢把握以大項目推動大發展、以城市轉型推動產業轉型的戰略目標，圍繞抓轉型、促發展、優布局、強交通、惠民生的工作重點，拼搏進取，勵精圖治，狠抓落實，實現了各項工作穩步較快發展，“三個適宜”幸福和美xx展現新活力、新面貌。今年鎮政府確定的直接投資重點項目、各類土地招商、增資擴產項目達到24項，投資額超過100億元。目前，今年啟動的金涌大道改造工程已完成60%工程量，有望11月份全線通車；備受大家關注的抗咸應急工程今天上午已經舉行了竣工儀式。接下來，包括新圩蓄洪湖在內的茅灣涌綜合水利三期工程、一級客運站工程、振華路和建設路排水改造工程等基礎設施工程，以及金融商務中心工程、富和商旅廣場及五星級酒店項目、景觀一品商業項目、大信城市綜合體項目等商業項目，都將加快建設步伐。在教育基礎設施建設上，我鎮更是大手筆大投入。高標準高規格建設的中心幼兒園將于9月份落成，下學期就可以正式開園開學。桂山中學二期工程正在全力推進中，將在明年下半年建成。展望不久的將來，我們對xx的美好藍圖充滿信心和期待！
新一輪的大發展大轉型既為教育事業的可持續發展、高質量發展提供了物質基礎，也呼喚教育事業以更蓬勃的朝氣、更積極有為的狀態、更過硬過強的業績為全鎮新一輪大發展提供服務和支撐。下面，我代表鎮黨委，結合xx教育事業發展的實際，講兩點意見。
一、用教育為xx贏得未來
縱觀世界各國的發展歷程表明，發展教育是建設創新型國家、提高綜合國力、塑造現代文明的重要途徑。實踐也證明，xx過去的快速發展得益于教育事業的蓬勃發展和教育水平的穩步提升，今后xx的發展也離不開教育的服務功能和支撐作用，尤其是當前在各區域各鎮區千帆競發、百舸爭流的競爭發展態勢中，在推進xx新一輪大發展大跨越的進程中，在我們要立足打造南部教育文化中心的大定位中，必須要堅定不移地發展教育、依靠教育，通過教育的優先發展，更好地帶動經濟增長方式的轉變、推動經濟社會發展的轉軌，更好地為建設“三個適宜”幸福和美xx的目標提供堅實的人才保障和智力支持，更好地為xx在新一輪激烈的競爭發展中贏得主動權。
（二）堅持教育品牌發展，打造xx教育文化名片。教育是一個城市文化實力的重要載體，是一個城市綜合實力的重要組成部分，也是一個城市重要的對外宣傳形象。教育部門要把教育教學工作和鎮黨委、鎮政府的中心工作、大局工作結合起來，把培養優秀人才、創建百年品牌學校與建設文化強鎮、明珠城市結合起來，以優質的“xx教育”品牌，豐富充實xx作為南部教育文化中心、文化強鎮的內涵，提升xx對外形象地位。要堅持教育質量是教育的生命線的辦學方針，在滿足社會教育需求的前提下，繼續推進“一校一品”內涵式發展，“培養名教師、造就名校長、打造名學校”，形成各具特色、各有千秋、內涵厚重的特色學校、品牌學校。要加強校園安全、綠化、美化和文化建設，讓每間學校都是和諧的校園、育人的福地、文化的陣地，成為教師樂教喜教的家園，成為學生離開后仍然眷戀想念的地方，成為點綴在xx大地上的靚麗風景線，成為xx對外宣傳的形象窗口。
（三）堅持教師治校，讓教師更有尊嚴地工作生活。尊師重教不能停留在口頭上、文件上、會議上，要從制度上、政治上、經濟上、工作上、生活上保障教師、關心教師、尊重教師，切實為他們排憂解難，讓更多的優秀教師集聚到xx、扎根在xx，樂于從教。要在經濟上繼續保障教育投入的“三個自然增長”、“兩個相當”，確保教師的待遇相對穩定；要落實教師治校方針，完善教代會、績效考核、民主評議等治校規章制度，規范學校日常管理，保障教師的各項權利；要建立健全優秀教師表彰獎勵制度，樹立先進典型，弘揚高尚師風，努力形成全社會尊師重教的良好風尚。
二、做德業雙馨的人民滿意教師
面對歷史和現實賦予的重任，廣大教師肩上的責任更重，擔子不輕。必須加強自身學習進步，不斷提高自身能力水平，塑造人民教師的良好形象，不辜負全社會的期望。
（一）愛崗敬業，做黨的教育事業的忠誠者。
教師首先就是一種職業，愛崗敬業、忠于職守是工作的根本，為師職責。當前，與社會上一些職業相比，教師的職業相對寂寞、清貧、繁瑣，但與此同時，教師是攸關學生人生塑造、地方長遠發展、民族希望未來的重要事業。教師從事的是基礎工作，但使命崇高；崗位平凡低調，但關系重大長遠。廣大教師要切實提高職業自豪感、責任感、使命感，找準人生定位，自覺把實現人生價值融入到黨和人民的偉大教育事業中去，擔當起培養和造就民族復興事業接班人的重大歷史使命。要堅持正確的政策導向和辦學方向，進一步增強大局意識、責任意識和奉獻精神，堅持把所在的崗位和培養的對象，同我們國家的前途命運、同建設xx的美好未來、同鑄就民族和地方的優秀人才聯系起來，為學生的健康成長、終身發展嘔心瀝血，為地方發展和國家振興貢獻英才。
（二）篤學創新，做學生健康成長的守望者。
教師的成功固然體現在培養了一批批高分數、高升學率的學生，但更體現在他們是否能成長為健康的社會之人，成為社會的棟梁之才。廣大教師要通過學習，更新教育觀念，確立對學生終身負責的觀念，不僅要關心學生的學業成就，而且要為學生今后的生存和競爭作準備；不僅要重視知識和能力的培養，而且要注重思想道德品質和健全人格的培養；不僅使學生具有獲取知識的能力，而且要培養他們的創業能力、實踐能力和創新能力。要大力倡導民主平等的師生觀，教師不只是傳授知識，更重要的是鼓勵學生思考、發現和創新，做到與學生共同探討真理、共同進步、共同成長，使教育成為知識傳播、應用、創新、創造的重要陣地，使學校成為造就能適應社會急劇變化、創新型復合人才的大本營。
（三）激濁揚清，做社會一方風氣的引領者。
“學高為師，身正為范”。教師作為一個特殊職業，承載著黨委政府的期望、社會大眾的希望、家長學生的盼望。教師的言行舉止，對外牽扯著無數家長的眼光，對內影響著千千萬萬的青少年學生，一言一行甚至衣著服飾都可能被學生模仿放大，被家長議論指點。同時，教師作為學歷知識水平比較高、社會地位比較高的一個群體，人們對教師的道德期望更高，對教師的言行要求更嚴。作為老師自己，要深刻認識職業特殊性，加強師德修養，用高尚的道德情操去教育學生、感染學生、轉化學生，讓學生在耳濡目染、潛移默化中學好習、學做人、學做事。要自覺批判社會各種不良影響，抵御各種不法誘惑，甘于平淡，甘于奉獻，甘居幕后，以春蠶到死絲方盡、蠟炬成灰淚始干的高尚師德，贏得學生百花成蜜、家長心甜，得到廣大群眾對自己和這份職業的肯定和尊重。學校管理者要結合全市的“全民修身”行動，以廉潔修身為核心，在涉及到招生、基建、教師招聘、財經使用等重大方面，規范手續，完善制度，讓權力在陽光下運行，讓清正廉潔之旗幟在學校高高飄揚。
老師們、同志們，致天下之治在人才，成天下之才在教化，行教化之業在教師！當前，xx的教育正處于承前啟后、繼往開來的重要時期。黨委政府和全鎮20萬人民對廣大教職員工寄予厚望，寄予重托。
教師節最美班主任發言稿17
尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：
大家中午好！
能作為優秀人民教師代表在這里面對大家談談我自己的感受我感到無比的榮幸與自豪。這個簡單的優秀稱號凝聚的是xx鎮人民政府的關懷，學校領導的支持，同事的之指點及214、215班學生的努力，在此，我向你們致于我衷心的敬意。
我們告別了夏日的炎熱與煩躁，迎來了秋天的涼爽與思考，秋天是收獲的季節，我們在這里共同慶祝xx中學20xx—20xx學年開學典禮，祈求明年更豐收。
作為人民教師，我們受人尊重，得到擁護，桃李滿天下，同時，我們的責任重于泰山，國運興衰，系與教育，三尺講臺，關系未來，我們肩負著祖國的使命，我們工作的對象是祖國的明天。人民教師辛苦，學生調皮，家長不理解，有時也想過放棄，可我們的事業是神圣而崇高的，又哪能計較付出與回報呢？有位老師曾經說過，我們不是人才，但我們培養的是人才；我們不是太陽，但我們托起的是太陽；我們不是希望，但我們播撒的是希望，我們誓死完成祖國賦予我們的使命，全心全意為教育服務。
我們選擇了人民教師這個職業，就意味著我們必須放棄很多，亦如金錢、時間、精力，甚至是我們自己孩子的成長，我們的家庭。同學們，我們的夢想與榮譽都與你們連在了一起，你們是快樂的，我們就是快樂的；你們是進步的，我們就是欣慰的；你們是成功的，我們就是優秀的，作為人民教師，我愿意傾其所有，全力以赴。
借此機會，我想向xx中學的全體同學提一些希望：初三的同學，你們是xx中學今年的希望，學校是否能牛氣沖天在于你們的一撥，拼搏吧！奮斗吧！為了你們的理想，為了你們的明天，經過刻苦努力，相信你們一定能學有所成。初二的同學們，你們是學校的傳動住，你們開啟明天，承接昨天，為明年的搏擊夯實基礎，給初一同學做好榜樣，讓沒個課堂都學有所得；初一的同學們，你們是學校的新鮮血液，你們的活潑、純真將為學校增添新的活力，為了你心中的夢，為了未來之花的綻放，腳踏實地，勇往直前。同學們，騰一中的大門向所有同學開放，相信自己沒有自己辦不到的事，只有自己不想辦的事。
新的學年，新的開始，讓我們把誓言化作行動，迎接我們美好的明天！
最后，祝各位領導，各位同事幸福、快樂！祝全體同學健康、向上！人民教師大講堂優秀人民教師經驗交流優秀人民教師表彰會上的講話學習優秀人民教師心得體會
教師節最美班主任發言稿18
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！在這個充滿喜悅的收獲季節里，我們共同迎來了第38個教師節。作為一名普通的年輕教師能在這個特別的日子里參加今天的慶祝大會，聆聽領導的諄諄教導，感受社會對教師的尊重，已然十分榮幸，又能作為優秀教師代表在此發言，表達我們的心聲和對美好未來的憧憬，心情倍感激動。首先，請允許我代表全體教師向一直關心、支持我們教育事業的各級領導及同事們表示衷心的感謝和崇高的敬意！向奉獻于基層教育戰線上的各位領導和老師們道一聲：“節日快樂！”
過去的一年里，在各級領導的鼓勵下，在以張光華校長牽頭的學校黨支部直接領導下，廣大教師以“教書育人，奉獻社會”為己任，積極探索新形式的教育新路子，新方法，在教育質量、校園文化底蘊，學生的德、智、體各方面都取得了顯著提高。正是因為有各位領導的正確引航和全體同仁的共同努力，我們各位老師才能各盡其才，學生才能健康成長，我們的教育事業才更加輝煌。
轉念兩年前因為個人追求和組織安排，我選擇從教。一段懵懂情系神農故里，三尺講臺放飛青春夢想，帶著對未來的憧憬與向往、帶著對未來的渴望與追求，我來到這里選擇當一名一線教師。而選擇作為一名教師，我真的很幸福！這種幸福感首先源自于國家、社會對教育的重視；這種幸福感來自于今天教師節表彰會的現場，這種熱烈的氣氛讓我切身感受到了各級領導對廣大教育工作者的關愛與關懷；這種幸福感源自于校園春風化雨般和諧的人文氣氛；這種幸福感更在學生的健康成長中凝聚。每當我認真地工作，用一路的辛苦操心收獲學生們在校園里大老遠就沖我揮手，帶著燦爛的笑容撲面而來再給我一個大大的擁抱。我的幸福就在這種內心的歸屬感上。每當一天下來，細細品味一天的工作，我的幸福便在心窩里……我享受著這份職業。
蘇霍姆林斯基說：“做教師最快樂的事莫過于窮盡畢生之力，研究如何做一個最優秀、最受學生歡迎的教師。” 著名作家馬克。土溫也說：“當一個人把注意力集中到一個焦點上那就會做出連他自己都感到吃驚的成績來。”如果我們能從“專心教書，熱愛教育”開始，取得成績和榮譽后又能“寧靜為學，寧靜為人”，那么我們就完全有可能成為最優秀、最受學生歡迎的教師，就能在自己的職業中找到快樂和幸福，使每天都成為自己的教師節！
“春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州”。在新的起點上，我們將 “因應形勢、不辱使命、回報期待、不負重托”，繼續用行動見證理想，用耕耘換取芬芳，一如既往的為我們鐘愛的教育事業貢獻我們的智慧和力量！
最后，祝各位領導、老師們身體健康，工作順利！
謝謝大家！
教師節最美班主任發言稿19
尊敬的各位領導、各位老師：
大家下午好！
金風送爽，丹桂飄香，在這一年中最美好的豐收季節，我們共同迎來了第36個教師節，在這個特別的日子里，能作為教師代表發言，我感到十分的榮幸，請允許我借此機會，向大家致以最誠摯的節日祝福，祝老師們節日快樂，身體健康，萬事如意！
今天，我帶著三個感謝而來。
第一，感謝學校，是這所美麗的學校給我這樣的一個平臺，讓我能在這個平臺上展現自我；
第二，感謝學校各位領導，是你們的關心與鼓勵，給了我最大的支持，也給了我最大的動力，讓我能安心工作，實現價值；
第三，感謝各位同事尤其是我們20xx屆高三年級的老師們。我們這個團隊，盡管歷盡坎坷與艱辛，但我們一直就是一個團結協作的大家庭。永遠都不會忘記，我們有條不紊按部就班地進行著高三的每個環節：一輪復習、與附中聯考、統一閱卷、藝體生回校培訓、二輪復習、文綜、理綜合卷、各種聯考、考前心理輔導、送考、出分數前的等待……一切的一切，歷歷在目，如在昨日。是我可親可敬的同事們給了我太多無私的幫助，從課堂教學到班級事務管理，事無巨細，不吝賜教，讓我能夠不斷成長。
榮幸之余，我又萬分的忐忑與惶恐。可以毫不夸張地說，在我們學校，我接觸過的每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的書，他們的模范行為都能譜寫成一首首動人心魄的愛心史詩！有時，為了備好一堂課，研讀教材好多遍；有時，為了準備一份講稿，翻閱大量參考文獻；有時，為了完成學校交給的緊急任務，不得不放棄盼望已久的休息日，熬紅雙眼直到東方破曉。數不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點一線上，多少個靜謐的夜晚，他們奮筆疾書筆耕不輟。為教學的一個細節反思揣摩，為學生的丁點小事深思熟慮。夜深人靜時，還為班級的發展輾轉反側。與他們相比，我的所作所為，是如此的平凡，那么的渺小。
教師不是偉人，不能像偉人一樣成為偶像，受人敬仰；教師不是英雄，不能像英雄一樣樹碑立傳，流芳千古；教師不是明星，不能像明星一樣光芒四射，婦孺皆知……相比之下，我們教師所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么瑣碎！我們沒有驚人的事跡，沒有輝煌的成就，然而，無論是在過去還是現在或是將來，無論是在物質貧乏的時代還是物欲橫流的歲月，始終都有數不清的教師們在無怨無悔的堅守著這個崗位，用自己的青春和熱血來捍衛著這個職業的神圣！也正是他們，堅定了我熱愛這個職業的決心。
在這里，我想代表廣大教師作出如下承諾：
一是要愛崗敬業、關愛學生。
切實承擔教育者的社會責任，滿懷對受教育者的真心關愛。要忠誠于人民的教育事業，樹立崇高的職業理想和堅定的職業信念，把全部精力和滿腔真情獻給教育事業，成為愛崗敬業的模范。
二是要刻苦鉆研、嚴謹篤學。
我們是知識的重要傳播者和創造者。在當今時代知識層出不窮的條件下，要成為合格教育者，就必須不斷學習、不斷充實自己。我們要崇尚科學精神，樹立終身學習理念，如饑似渴地學習新知識、新技能、拓寬知識視野，更新知識結構，不斷提高教學質量和教書育人本領。
三是要勇于創新、奮發進取。
我們教師從事的是創造性工作。我們要踴躍投身教育創新實踐，積極探索教育教學規律，更新教育觀念，改革教學內容、方法、手段，注重培養學生的動手能力，鼓勵學生的創造性思維，引導學生在發掘興趣和潛能的基礎上全面發展。
現在，我又站在了一個嶄新的起點上，我將"順應形勢、不辱使命、回報期待、不負重托"，繼續用行動見證理想，用耕耘換取芬芳，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。
親愛的同事們，讓我們一起努力，為湖南廣益實驗中學更加燦爛美好的明天貢獻我們的智慧和力量吧！
最后，祝各位領導、老師身體健康，工作順利！
教師節最美班主任發言稿20
尊敬的各位領導、教育同仁：
大家好！我是來自xx一高的高xx。今天有幸作為教師代表在此發言，內心十分激動。請允許我代表全縣廣大教育工作者，感謝縣委縣政府對xx教育的高度重視，感謝xx社會各界對我們的大力支持和充分信任！
“教育是國之大計、黨之大計”。長期以來，縣委、縣政府堅持“科教驅動”戰略，認真貫徹落實“三個優先”，大力支持教育事業發展；xx人民高度關注、持續關心、傾心呵護教育，為教育事業的發展共同營造了濃厚的“尊師重教”社會氛圍。尤其近年來，縣委縣政府持續實施高中學校提升改造工程，促進全縣高中教育事業優質均衡發展，全面落實教師減負、福利待遇等政策，加大對成績突出教師的獎勵力度，進而讓廣大教師安心從教、熱心從教。縣委縣政府強力推進各類教育扶貧措施，確保更多貧困學生通過高考改變了命運、成就了人生。這里我特別想說，作為一名教師，我們工作的每一天都伴隨著學生成才、成人的幸福；而作為一名教育工作者，xx教育日新月異的發展總是讓我們更加精神抖擻、斗志昂揚。
當前，xx教育正處于新時代教育發展的良好機遇期，xx一高全體師生更是沐浴著全縣人民的厚愛，在社會各界的關心、支持下，堅持為黨育人、為國育才，遵行“優化管理、深化課改、豐富內涵、提升品質”的整體發展思路，用忠誠守衛初心，用汗水培育希望，用行動兌現目標，用智慧創造輝煌。尤其在剛剛過去的20xx-20xx學年，是xx一高提質增效“全面提升”年。在xx縣委、縣政府的關心支持下，在xx縣教體局的正確領導下，全校師生攜手奮進，共同開創了新局。全校師生全面貫徹落實黨和國家教育方針，以全面提升為主題，以注重落實為突破口，以深化課改為動力，以主題德育為特色，積極探索增值性評價體系，著力創新教育科研方式，實現了教育教學質量新突破、管理水平新提高、辦學效益新跨越。提升即振興，執行力就是戰斗力。對照管理、課改、教研、德育、培優、環境等全面提升六大具體目標，全校師生提高思想站位和責任意識，講大局、勇擔當、善作為，取得了“特色辦學、全面提升”的顯著成果。經過努力，學校順利完成了管理體制的變革，全面落實了“縣管校聘”制度。xx一高實施精細化管理，將嚴格管理和人文關懷有機統一；“兩操六步曲”和“就寢四步曲”，曲曲用心，激發斗志，涵養精力；“早讀三標準”與“自習九要求”，條條規范，明確目標，提升效率。xx一高全面打造出“賽、展、評、說、動、命、論、合”教研新格局，激發了教研活力，使“一高校本教研”品牌在全市得以雄立。xx一高強力深化課堂教學改革，密切同省內外名校的深度合作，積極海納難得的外地優質資源，使先進教育教學理念植根于xx大地，服務于一高學子。xx一高將學科競賽常態化，重閱讀，強體育，對學生實施“盯人提分”培優戰略，落實“一人一案”促優方案，創新招飛、藝術、信息技術等壯優新路徑，為廣大學子插上了成長、成才的翅膀，育就了擘畫輝煌人生的實力。xx一高高舉時代精神之大旗，堅持“立德樹人”的宗旨，全年主題德育活動氣勢恢宏，月主題教育活動精彩紛呈。體育文化藝術節，充分釋放青年學子的活力；遠足研學活動，讓青春沐浴著社會與自然的魅力砥礪前行；專家講座、名師演講，洗禮學生的品質，滌蕩學生的心靈；成人禮助力學生健康成長，書畫展、音樂節搭建絢爛舞臺展示學生的才能。今天的xx一高，校園環境得到較大改善，恬淡幽靜，愈加美麗怡人；學校管理漸入佳境，文明和諧，風清氣正；教學改革慎思篤行，持續推進，大家滿懷信心！
“征途漫漫，惟有奮斗”。當前，20xx-20xx學年已經開啟。擘畫新學年，奮斗新征程，我們滿懷信心與希冀，未來可期。本學年，對于xx一高而言，必將是一段充滿希望與挑戰的旅程。請縣委縣政府放心，請xx父老放心，不管前方路上有多少荊棘，我們都不會畏懼；我們必將大力發揚孺子牛、拓荒牛、老黃牛精神，以不怕苦、能吃苦的牛勁牛力，不用揚鞭自奮蹄！我們必將激發新潛能，迸發新活力，努力在接續奮斗中實現新跨越！我們必將牢記教育初心，不辱歷史使命，全力以赴，奮力開拓，創造出令xx人民滿意的業績，為“學在xx”貢獻我們最大的力量！
教師節最美班主任發言稿21
各位領導老師們：
大家節日好！
今天站在這里，倍感榮幸，記得上一次做全市師德報告已經是十五年前的事了。時間如白駒過隙，我也已從青絲變白發，腳步從輕盈變拖沓。但唯一不變的是我對教育事業的這份初心，這份執念和眼中飽含的對美好教育的那份深沉的愛。作為最普通不過的一名老年女教師，沒什么驚天大事，有的只是普通教育人每天所做的點點滴滴。
一對工作盡職盡責
我還有兩個月滿五十周歲，每周十四節的正課，兩節六點四十之前到校的早讀，每周一次晚上十點二十到家的晚輔導，體重和血壓一樣160。說實話，空腹10.2的血糖讓我每天吃的藥比吃的飯都多。但沒辦法，作為一名教師，每當我拿起一把教鞭，帶上一副花鏡走上講臺時，我又會變成一個滿血復活的小強。我只是一個普通實驗人的個例。在我們實驗中學里，有許許多多這樣的身體亞健康的老年教師，有子欲養而親不待的中年教師，有把孩子的哭聲決絕的關在門里，然后含淚上班的年輕教師。我們默默地用自己的人格魅力去實踐我們的教育夢想，從韶華到半百，這份教育夢想已與我結下半生之緣。
二待同事盡情盡意
作為一個地道的東北人，有著東北人的豪爽、豁達和耿直，但我信奉的為人處世的準則是：滴水之恩涌泉相報。我感恩于幫助我的老哥哥老姐姐，也感謝照顧我的小兄弟小妹妹。工作中，我們是一個堅不可摧的團隊。辦公室里，我們是互幫互助友愛的一家人。
三望未來盡善盡美
廉頗老矣，尚能飯否？我們一代教育人雖身老，但對教育的激情仍在心中蕩漾。寒梅點春，只為山花爛漫。我將繼續以泥土般樸素的情懷，在教育這片土地上，用真情耕耘著。老驥伏櫪，志在堅持，堅持初心不改，堅持心系學生，堅持用一片云推動另一片云。
老師們，秋漸深，天漸涼，早晚添衣裳。最后祝每位老師，身體健康。心懷陽光，盡管工作海海，也要幸福滿滿。謝謝大家！
教師節最美班主任發言稿22
尊敬的各位領導、各位老師：
大家下午好！
金秋九月，丹桂飄香，在這喜慶祥和的美好時刻，我們共同迎來了第38個教師節。在教育事業上有無數的教育先驅默默地耕耘著，能在這樣一個特別的日子里，作為教師代表發言，我感到萬分榮幸，心情也特別激動。首先，請允許我代表xx縣第一民族中學全體教師向出席今天大會的各位領導和老師們表示衷心的感謝！
作為一名人民教師，不僅要有淵博的知識，更要具有高尚的師德。當我踏上三尺講臺的一刻，我就深感“人類靈魂工程師”這一稱號既光榮又沉重。愛崗敬業是做好教學工作的前提。“平凡鑄就偉大，英雄來自人民，每個人都了不起。”我們每一個人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。在陪伴孩子們從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗到了成長的艱辛與歡樂，真正能體會到教書是嚴肅的，講臺是神圣的，教師是光榮的。
時代的號角已經吹響，終身學習的時代已經到來，機會永遠都是留給有準備的人，迎接新課改的挑戰，就要做好各方面的準備。作為教師我們要不忘初心，牢記使命，寧靜為學，永不止步，作為中青年一代教師，我們更需要專心教書、熱愛教育、腳踏實地、努力工作。
無論進度多么緩慢，只要繼續前行，總有一天能看到曙光。
教師被譽為太陽底下最光輝的職業，學生和課本融進了我們的生命，孩子們的進步填滿了我們的生活，在教書和班主任工作悲喜交織的反復中，我們的思想在升華，我們的靈魂在凈化，每年每月每一天每節課，我們和學生一起在書山攀登，在學海共渡。有句話說“教師要給學生一杯水，你就不能只是一桶水，教師本身就得是川流不息的河，容納百川的海”。近年來，我校的教育事業蒸蒸日上，日新月異，今年更是取得了前所未有的好成績，成績的取得歸功于學校領導的高瞻遠矚和英明決策，歸功于全體教師的扎實工作和無私奉獻。
年年花似錦，今年花更紅，在這收獲的日子里，我們倍感欣慰。一年一度的教師節，體現了國家社會對教師的認可與關懷，體現了教師的價值，我作為一名教師感到無比的驕傲和自豪。教學工作苦樂相伴，我深感辛苦并快樂著。我欣慰，因為我付出了、努力了，也收獲了領導的支持，同事的幫助，家長的信任和學生的愛戴。在此，我要真誠地感謝各級領導給我們創造了良好的育人環境；感謝老師們給我的幫助；感謝家長對我工作的支持；更應該感謝我的學生，是他們給了我耕耘與收獲的沃土，在那里我找到了實現我人生價值的坐標，我會把這些當作我人生的財富，化作我工作的動力和源泉。最后，我想用這樣一段話結束我今天的發言：選擇了努力和奮斗，也就選擇了希望與豐收；選擇了拼搏和約束，也就選擇了成功與自由；國運興衰，系于教育，三尺講臺，系于未來。把教師節作為一個新的起點，在各自的崗位上，齊心協力，奮發進取，同舟共濟，再創輝煌！
祝愿老師們節日快樂！謝謝大家！
教師節最美班主任發言稿23
尊敬的各位領導，各位老師：
大家晚上好，我是xx學校教師代表葉xx。
秋風颯爽，歲月如歌，我們相聚在第38個教師節。一年365天，唯有今天讓我們與眾不同，我有幸作為教師代表發言，心情很是澎湃，在此我向為xx學校的發展夙興夜寐、初心不改、默默奉獻著青春芳華的所有教育者致以最深情地敬意，道一聲：教師節快樂，您辛苦了！
今天，我帶著感謝而來。
感謝xx鎮政府對我們學校教學工作的大力支持與幫助；感謝學校領導黃xx校長對我的栽培，感謝馬xx副校長在教學工作上對我的教導，感謝李xx主任把我帶進了少先隊這個組織，感謝身邊的同事對我工作的支持與配合，是你們給了我很多幫助，從課堂教學到班級管理，給了我很多思想的啟迪，給了我動力，讓我能夠不斷成長。
擇一事，終一生，不為繁華，一生只為一事來。
5年前的九月，我初為人師，懷著對這份職業的敬重，我既熱血沸騰又忐忑不安地走上講臺，望著那一張張充滿朝氣、青春的臉，懷著不負孩子一生，亦無悔這錦瑟年華的信念，在這三尺講臺之上守望，耕耘，成長。時光磨去青春的棱角，而為人師的路卻走得堅實而無悔，一生只為這事來。
還記得初讀臺灣作家張曉風的文章《我交給你一個孩子》，“學校啊，當我把我的孩子交給你，你保證給他怎樣的教育？今天早晨，我交給你一個歡欣誠實又穎悟的小男孩，多年以后，你將還我一個怎樣的青年？……”字字珠璣、句句舐犢情深，印在我的心扉。我在心里暗暗發誓，我一定要做一個好老師。而當我為人母時，第一次將孩子送入校門，再回味這篇文章時，不覺潸然淚下，有個聲音一直在跟我說：為人師者，千萬，千萬，不要隨隨便便選擇平庸。
先當學生，后當先生
“先當學生，后當先生”是我們教書育人的準則，“學而不厭，誨人不倦”是我們教師的本色。我感受著教師職業的辛勞與榮光，她代表著一份責任、一種使命；我知道，也許我們不是棟梁，但我們的事業是棟梁！也許我們不是未來，但我們的學生是未來！因此工作以來，教學之余，我一方面閱讀教育教學的專著，一方面了解教育教學的最新信息，及時掌握教學課改的最新動態。一次次的外出培訓和參觀學習，時時地沖擊著我的思想，改變著我的理念，開拓著我的視野。知識經濟時代的到來，給我們教師提出了更高的要求，我們必須認真學習，勤奮學習，無愧于改革創新的時代，無愧于我們的學生，無愧祖國的未來。
耿耿園丁意，拳拳育人心
老師們，今年全國教師節的主題是：弘揚新時代尊師風尚。全社會尊師重教，作為人民教師的我們更應該自尊自勉，努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂工程師，以人民教師特有的人格魅力、學識魅力，用拳拳育人心贏得全社會的尊重。在此，與大家共勉：
多點愛心。包容學生的小缺點，欣賞他們的小愛好。因為，教室里的每一個孩子，都是一個家庭的整個世界。
靜待花開。每一個孩子都是一粒種子，每顆種子的花期不盡相同，有的花需要漫長等待，不要看自己的那顆還沒動靜就著急，相信孩子，靜等花開！就算你的種子永遠不會開花，那它或許也會長成一顆參天大樹。
做師德高尚的人。學高為師，身正為范。用我們的人格魅力、學識魅力去贏得尊重吧。
老師們，教育家陶行知先生說過，“人生為一大事來”。我想，我可以堅定地說，我的人生就是為教育而來。讓我們一起在平凡的道路上帶著初心，帶著歡笑，帶著信仰，砥礪前行！愿我們有夢為馬，不丟信仰，不辱使命，不墜情懷，在xx學校留下濃墨重彩的一筆！最后祝愿大家身體健康、工作順利，節日快樂！
教師節最美班主任發言稿24
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家下午好！
募然回首，回望已走過的生命之旅，影響我之大的莫過于老師。她們給了我無微不的關懷，每天廢寢忘食只為培育一棵棵的幼苗，長大后成為國之棟梁。她們的愛，在我的心中是高尚的。
小學的老師是攙扶著我們前進的。從坐姿、敬禮、過馬路到如何掃地、擦窗一一都給我們耐心的教導。老師責無旁貸地呵護眼前柔弱的學生。我還記得小學生活中陪伴我們度過無數個春秋的xx老師，她在我的生命中影響甚深。她告訴我們何處是坎坷，叮囑我們跌倒后不必放棄，要向前看；在陽光下，她告訴我們如何躲避風雨。但她不忍見我們的挫折與傷痕，所以盡力地讓我們避免被自己的棱角所傷，以至未雨綢繆地為我們框定了如何是好學生的所為、思想。我還記得那作業本上的一個個小紅五角星(100分才能蓋的)；每天午讀必念的《小學生守則》。
童年是燦爛的陽光，小學老師則是發出燦爛陽光的太陽，用一種樸實的愛，一種真摯的愛照亮我們。中學的老師是我們風雨同舟的旅伴。隨著歲月的流逝，我們一天一天地長大，思想也漸漸成熟，開始懂得成長的道理，處事的正誤，同時也有青春的煩惱，做人的無奈。但中學老師瀟灑地棄置了“師者為尊”的古訓，成為我們亦師亦友的指引者。他們眼中不再注視“乖”與“不乖”，而是以深厚的學識，靈活的教學、恒久的熱情與堅韌的毅力，引導我穿行于數學公式、古今詩詞、酸堿鹽、English……有時候為一道難題、一個問題，甚至一個生僻字而廢寢忘食，或者為制作一個為明天上課的教學軟件而通宵達旦。他們也有自己的生活，自己的家庭，但他們深藏疏忽父母妻兒的內疚，深藏內心的疲倦，每天給我們的又是一個燦爛的笑容。
青春是廣闊的大海，中學老師則是大海中的渡輪，在暴風雨中穿行，為的只是把我們護送到彼岸，但付出的就只有大海知道。
從小學到中學，每一份來自老師的不同層次不同風格的愛，如同陽春三月的暖，黎明前的曙光，牽著我們的手，拍著我們的肩，照著我們的路前進。
怎樣報答師恩？
唯有不忘老師的諄諄教誨，未來成為出色的大人。
教師節最美班主任發言稿25
各位同仁:
大家好，今天我演講的題目是“賡續時代使命，奏響青春華章。”
教師要成為大先生，做學生為學、為事、為人的示范，促進學生成長為全面發展的人。青年教師作為教師隊伍的主力軍，既承載著接續奮斗、載夢前行的使命，也肩負著開源活水、立德樹人的擔當，要立大先生志，做奮斗者，育時代新人。今天，我們青年教師應當做到，賡續時代使命，奏響青春華章。
在去年大學畢業之前，從來沒有想過要從教，甚至經常會和家里人爭吵，因為覺得自己不可能成為我心中的那樣的教師。但是在去年，各種陰差陽錯走進了學校，同樣是在去年，我改變了職業規劃。我，想要去變成一個真正的老師。
初進校園，就是高強度的跨初一和初三教學。新領域、新環境、新同事，一切還來不及慢慢適應就必須思考如何去帶學生，向他們傳達書本知識、輸送解題方法、灌溉做人的道理。漸漸就覺得教學不再只是像在學生時代簡單的敷衍，小朋友每一個堅定的眼神都在表達他們對你的信任，會開始思考教學的方式方法、逐漸改善不好的方面，不知道是不是因為其他老師嘴里的“你們班的學生現在已經很好了，以前語文課總是睡一片，現在都還是在認真聽”，或者是小朋友隨口的“我們夠給你面子吧，在你課上再困也一定會控制聽講的，書也每天都在背”，又或者是署名的信件中寫道的“在向向老師的監督下語文終于及格了”，更或者是念念不忘曾經好多個男孩子因為我的`實習之路結束而痛哭的情景，更或者是時過年矣依舊時常收到聊天軟件上明確的想念和吐槽。不知道是該死的虛榮心，還是不合時宜的成就感。我想，我大概會成為老師吧。
當我越來越多次的出現在他們的周記中、作文里、夢想職業中，當我在大街上聽到學生們欣然呼喊我的名字，當我時時刻刻都感受到他們對我的敬意和愛意，當“民主”“團結”“尊重”“平等”“文學”“愛國主義”“覺醒年代”的思想在他們心中萌芽和發展，當我們的學習成績也有了逐步穩健的提升。每每看到或聽到“最喜歡的老師”、“改變對語文課的態度”、“走近文學的課堂”、“注重人格的課堂”、“以后我也要向她一樣成為老師”、“我以后一定要成為像她那樣的人”這樣的話，我都很虛榮。我想，可能，我就快要變成一個真正的老師了。
蔡元培先生在就職北京大學校長時演講中首當其沖，宗旨不可以不正大，對當時北大學子適用，對我們教師而言，更是如此。在社會層面，我們青年教師要始終同黨和人民站在一起，自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者，自覺融入堅持和發展中國特色社會主義事業、建設社會主義現代化強國、實現中華民族偉大復興的奮斗之中，把落實黨的教育方針、培養擔當民族復興大任的時代新人作為矢志不渝的職責使命。在個人層面，我們青年教師應該有態度，有情懷，有理想。不是簡單的當做一種職業，既然選擇了教師，就應該是風雨兼程。真正做到愛學生、為學生、尊重學生，向他們輸出正面的愛國主義、集體主義以及正確的.世界觀、價值觀和人生觀，教他們成為真正的人更應該成為每個老師的信仰。要做的真愛學生，讓他們感受到愛，單純的他們一定會饋贈給你最純粹的情感。
或許十年后我已經不是一個老師了，但也不影響我十年后談起那段引以為傲的老師歲月，走在大公路上被兩公交車的人吶喊我的名字，在十年或者二十年后對自己的孩子說起那段我也曾經被學生寫進作文的日子，不再是一個年輕的或者長得還有點好看的形象，他們感受到了人格、教養、公平、感恩，感知到了文學、樂觀、美好。我沒有變成那種古板、自私、功利、不公平、不信任的老師，那是不是有朝一日，我真的可以變成我想要變成老師——不只關乎他們的成績，一切都可以剛剛好，我說的是我的嚴格和松弛，他們的品德和成績，一切剛剛好，一切！
其實，我的夢想不是成為什么教育名師，我只是希望我的學生，在他們的學生時代因為曾經有過我的身影，有一點點不一樣。今天，我站在這里就是要告訴所有人，如果未來我真的會投身教育事業，作為青年教師，青年黨員教師，那么無論身在何方，都一定會堅守我的初心，賡續時代使命，奏響屬于我青春的華章。
謝謝大家，我的演講完畢！
說實話，我也很好奇十年后的我！
教師節最美班主任發言稿26
尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：
伴隨時光款款的腳步，相攜歲月累累的碩果，滿載流年盈盈的喜悅，第38個的教師節和我們如期相約。很榮幸能夠作為教師代表，站在這里與大家共同分享屬于教師的幸福與快樂！
前蘇聯教育家馬卡連柯曾說：教育是愛的事業。作為教師，能夠從事自己所熱愛的教育事業，我們無疑是幸福的。
我們幸福的忙碌著。我們枕夢而眠，披星戴月；我們關注每個并不完美的個體，我們尊重每個獨一無二的靈魂，我們善待每個望子成龍的家長，因為講臺下的每一朵花，都是別人的整個世界！
我們幸福的忙碌著。我們精心備課，通宵達旦。我們夢想每個孩子都內心澄明、安靜聽講；我們夢想自己燈下奮筆疾書的每一個夜晚，都能在課堂上開花結果！
我們幸福的忙碌著。我們向孔子請教，我們向蘇霍姆林斯基學習，我們向蘇格拉底追問。不記得有多少次，因為恨鐵不成鋼，我們的眼淚在眼眶打轉；不知有多少次，為了教育一個個誤入迷途的孩子，我們徹夜難眠！老師不是生來善解人意，是因為我們懂得天下父母心！
太多的愛與責任，讓我們幾乎忘記了這個節日！在我們每個教師眼里：天氣不錯，學生不吵，便是教師節最難忘的儀式！而面對新的學期，我們也會默默踐行屬于我們自己的夢想！
從明天起，做一個心無旁騖的老師。用一顆冰心，傳道授業解惑。人生的每個站臺都來去匆匆，唯有講臺，一心向上、不問西東。不論世界多么嘈雜，只要站在講臺上，我就是靜蓮一朵！
從明天起，做個幸福的老師。沒有幸福的老師，何來幸福學生！老師的幸福無非幾樣：學生敬畏，家長信任，學校尊重，社會認同！既然選擇這三尺講臺，那就讓我們站得優雅、教得幸福！
從明天起，做個靈魂有趣的老師。問心無愧地樹人，鏗鏘有聲地開講，好看的園丁千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一！一個不甘平庸的老師，即使在清秋九月，也能開出璀璨的鮮花！
從明天起，做個眼中有光的老師。雄關漫道，我們將負夢前行！學生要成長，老師也要向上！在每個平凡的日子里，請別遺忘曾經的夢想，關于成名成家，關于詩和遠方……
又是一年教師節，作為教師，節日就是學生求知的眼，節日就是窗外靜美的秋！謝謝一起并肩作戰的同仁，謝謝那些相信師者仁心的人們，謝謝那些依然記得老師姓氏的孩子，謝謝陪我們春去秋來的家人。是你們讓這個節日變得富有價值且無比溫馨！
最后，祝每一位老師闔家幸福、節日快樂！祝所有同學學習進步，健康成長！謝謝大家！
教師節最美班主任發言稿27
尊敬的校領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
今天是我國第38個教師節，也是仲秋時節最溫暖的一天，我很榮幸站在這里作為教師代表發言。
孟子說“得天下英才而教育之，三樂也”。教師以培養人才、教書育人為己任，是人類的靈魂工程師。教書育人是這個太陽底下最光輝、最崇高的事業，是值得一生為之奮斗的事業。我深深地熱愛著我的事業，也深感使命光榮、重任在肩。我們正在經歷著一個偉大的新時代，我們擔負著時代的重任，要培養具有“家國情懷、國際視野、東大氣質”的優秀人才，當好學生錘煉品格、學習知識、創新思維、奉獻祖國的引路人。
著名教育家陶行知先生說過“學高為師，身正為范”，他道出了作為一名合格教師，除了要有扎實的專業知識和較高的學術水平，更重要的是教師應有良好的道德素質。陶行知先生指出“教師的道德品質，不僅是規范自己行為的需要，更重要的是用于教育學生的需要，教師不僅用自己的學識育人，更重要的是以自己的品德育人，不僅通過自己的語言去傳授知識，而且要用自己的靈魂去塑造學生的靈魂。”我們要通過自己的言傳身教，培養學生的家國情懷，樹立科技報國的志向，使我們的學生成為懂得感恩，樂于回饋社會的領軍人才。
知名教育家斯霞有個教育文集，叫《愛心育人》，看了這本書，我對斯霞老師的事跡感動之余也有很多啟發。教育離不開愛心，我們要用廣博、寬厚的師愛包容學生，要關愛每一名學生，關心每一名學生的成長與進步，努力成為大學生的良師益友。讓每一位學生都有自己的夢想，多一份關心、多一份鼓勵，用有溫暖的教育去激發每一位學生為實現夢想而努力。
要培養具有創新精神、創造能力和國際化視野的優秀學生，作為大學教師就需要不斷地提高自身的學術水平與科研能力，俗話說“要給別人一碗水，自己就得有一桶水”。作為研究型大學的教師，就必須要從事高水平的科學研究工作，我們不僅是知識的傳播者，更是知識的創造者。要面向學術前沿、圍繞國家重大戰略需求，開展科學研究，攻克技術難關，解決重大科技問題，并將科學研究與人才培養相緊密結合，將科研優勢轉化為人才培養的優勢。
“培育一流的人才，產出一流的成果”是我們每位大學教師的理想，實現理想就需要勇于創新、奮發進取。“幸福都是奮斗出來的”，“歷史由勇敢者創造，時代由奮斗者書寫”，“新時代是奮斗者的時代，神州大地是奮斗者的舞臺。”
我們的工作在今朝，但托起的是明天的希望；我們的教學主陣地在課堂和實驗室，但我們的成就卻在四面八方。
我想用這樣一段話總結我今天的發言：選擇高校教師這個職業，也就選擇了一個偉大的事業；選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！選擇了到東南大學當教師，我們就選擇了一條不忘初心、止于至善之路！
最后，祝大家教師節快樂，身體健康！桃李滿天、事業輝煌！
教師節最美班主任發言稿28
尊敬的各位領導、老師們：
伴隨著時光款款的腳步，相攜著歲月累累的碩果，第38個教師節如約而至。今天，站在這里，接過厚重的褒獎，油然而生的是莫大的幸福。在此，我代表所有參會老師對關心支持教育事業的各位領導真誠地說一聲：謝謝！向所有的教師道一聲：節日快樂！
相信許多老師有著與我相同的感受。回望身后的教壇之路，有淚水，有欣喜，有焦慮，有滿足，然而更多的是滿滿的充實。
2013年調入xx小學以來，我一直擔任畢業班班主任兼語文教學工作。幾年來，杜書記“實干快干認真干”的號召、李xx縣長“讓教育承載起萬榮人民的厚望，承載起萬榮未來的發展”的期盼，一直激勵著我奮發作為：我先后閱讀各類教育刊物100余本，學習李鎮西、竇桂梅等名家教學案例50余篇，撰寫教學反思500余篇，不斷充實自己，提升自己。為了提高課堂效率，我一次次挑燈夜戰，研究教材、研究學情；一次次犧牲節假日，研究高效課堂模式……功夫不負有心人，我的付出得到了豐厚的回報：作文課例《我的小伙伴》被教育部評為優質課；榮獲山西省小學經典書寫大賽一等獎、市縣語文課堂教學大賽一等獎；小考成績連續5年名列全縣前茅，我也連續5年被評為萬榮縣小考模范教師。先后獲得“運城市優秀班主任”“運城市學科教學應用能手”“萬榮縣明星教師”等多項榮譽稱號。
此刻，當再一次被授予“運城市優秀教師”“萬榮縣奮發有為教師”這個光榮的稱號時，我深切地感受到它的分量：一分規范，兩分鞭策，三分義務，四分責任，合起來就是整整十分的使命——不忘初心，牢記使命，改革創新，奮發有為，做好學生的引路人，努力書寫萬榮教育的重彩華章。捧著這份沉甸甸的使命，我將不敢有絲毫懈怠。在此，我謹代表全體獲獎教師，鄭重承諾：
一、涵養師德。
育人必先正己，我將牢記“勤勉做事、奮發有為”的人生追求，發揚“敬業奉獻、甘為人梯”的紅燭精神，修身厚德，恪盡職守，付出愛心，守望成長，求索不止、奉獻不止，努力在教師這個平凡的崗位上書寫人生無悔的篇章。
二、錘煉師藝。
身正為范，學高為師。新時代，我們需要寧靜為學，寧靜為人，永不滿足，永不停步。我要把學習作為一種信仰、一種習慣、一種追求，努力豐富視野，向寬而行；認真鉆研教材，向深而進，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴，讓家長滿意的好老師。
三、大膽創新。
作為教師，我們是開拓者，是奮斗者，是前行者，是探索者。面對全新的教育形勢，我要拿出遇水架橋、逢山開路的勇氣與執著，不斷尋求新的突破，從傳承走向創新，真正讓新課改理念在課堂上落地生根。
老師們，選擇了勤勉與奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀律與約束，也就選擇了理智和自由；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功和輝煌！耿耿園丁意，拳拳育人心，讓我們攜起手來，把教師節作為一個新起點，在各自的崗位上，齊心協力，奮發進取，為萬榮更美好的明天而共同努力！
教師節最美班主任發言稿29
尊敬的各位領導、親愛的老師們：
大家節日好！在城院入選國家優質校、順利通過省示范校終評的的第一個教師節，我很榮幸能作為教師代表上臺發言。站在這里，我滿懷感恩之心，感恩xx城市職業學院這個大家庭的關愛和培養；感恩學校領導和部門領導的指導和關照；感恩我們教學團隊的支持和配合；感恩學生們的參與和努力。同時，我也感到很不安，在我們城院、在我的身邊，有太多太多優秀的老師，跟他們比起來，我并沒有耀眼的成績，和大家一樣有的，只是一份扎扎實實做好份內工作的平常心。
接下來，我想和大家分享三個故事：
第一，以“育人為本”為初心
作為一名教師，最大的安慰和自豪莫過于看到學生成才。在此，我想和大家介紹一名我們的優秀畢業生：蔡xx，中共黨員，我校20xx級金融專業學生，在校期間學習成績連續三年名列專業第一，考取7本金融類職業資格證，多次獲得省市級賽一等獎和國賽一二等獎，獲國家獎學金、蓋軍銜獎學金等多種獎項。20xx專升本考入江夏學院金融專業，并考取第8本職業資格證——會計資格證。20xx年畢業后以筆試第一名的成績考入泉州農商行，在全省新員工培訓期間表現優秀，成績突出，點鈔傳票送等基本技能讓那些211、985院校畢業生、碩士研究生及留學海歸都稱他為“師傅”，更是讓董事長直呼：這么優秀，做我兒子我都要！蔡xx同學在畢業后，幾次主動回校參加新生入學教育分享、指導技能大賽以及開展創業就業勵志報告會等活動。他說，不管走到哪，還是覺得我們城院最好！我覺得，我們培養的優秀學生能不忘母校，愿意以己之力為母校做出奉獻，就是對我們學校的最大認可。每次接到學生諸如此類的喜報時，自然便是我們當老師最開心的節日。我相信，今后我們學校一定會涌現越來越多這樣的優秀學子。是的，我們的學生是最棒的！
第二，以“追求卓越”為目標
本人于20xx年從xx職業技術學院來到我校工作，近年來，我有幸親眼見證了學校在“育人為本、跨界融合、服務需求、追求卓越”辦學理念的指導下，緊緊圍繞“立德樹人”根本任務，在產教融合、專業建設、課程開發、師資隊伍建設等方面取得質的飛躍。xx月底，我們再次以優異的答卷順利通過“xx省示范性現代職業院校建設工程”終期評估驗收……作為一名一線教師，我感到由衷地自豪和驕傲，在此我謹代表所有老師為學校點贊！為我們自己點贊！
緊跟學校發展步伐，我們團隊認真學習新職教方針政策，潛心做好教書育人工作，不斷學習并創新運用教學方式，疫情期間積極采用線上教學模式，獲得學生高度認可。本人所主持的校企合作開發課程《個人理財實務》被評為學校首批優質課程；20xx年完成精品在線開放課程的建設工作和“課程思政”立項工作；主持xx市十三五教育規劃課程思政重點課題。此外，我和團隊教師認真指導學生參加各類技能競賽，連續獲得5屆省賽一等獎、兩次國賽二等獎、兩次行指委全國大賽一等獎。在社會服務方面，我們專業連續承辦四屆市賽、三屆省賽和一次行業賽，與建行xx分行合作創建全省首家校園E銀行，社會影響力也逐步提升。幾年來，我們一直致力于探索復合型金融服務技能人才培養模式的改革和實踐，金融管理專業于20xx年被立項為我校三高專業。與此同時，我個人也取得一些成長，20xx年入選校級教學名師，20xx年入選省級專業帶頭人培養人選，獲評xx市優秀教師和校“師德之星”，連續三年獲得校“追求卓越獎”。同時被聘為全國金融行指委金融管理專業教學指導委員會委員和xx省保險學會理事等。這些成績對于學校來說也許微不足道，但確確實實是我們團隊一步一步踏踏實實地摸索出來的，在這里我要特別對財金系的領導和老師們說一聲謝謝！
第三，以“服務需求”為使命
在參加xx省專業帶頭人領軍能力研修培訓期間，我發現全班28名省級專業帶頭人中有8名教師是80后的，其中2名副校長、3名博士。這些后浪們取得的優異成績以及他們身上的拼勁和激情真是讓我由衷地佩服，也對我觸動很大。在這個日新月異發展的新經濟時代，在當前“三教”改革的素質教育時代，不學習就要落伍，不更新知識就要被淘汰。所以說，站在這個特別的講臺上，我有一分光榮，但更有九分責任和壓力。今年6月，我由專任教師轉崗組織人事處教師發展中心。對于我來說，工作是全新的，但為校奉獻“服務需求”的使命是不變的。20xx年1月，中共中央、國務院印發了《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》，這是新中國成立以來黨中央出臺的第一個專門面向教師隊伍建設的里程碑式的政策文件。《意見》指出興國必先強師，要深刻認識教師隊伍建設的重要意義。是的，單絲不成線，獨木難成林。我們急需統籌校內外資源，搭建高效的校級教師發展平臺，加大內培力度，全面提高教師教學質量，建設一支高素質的雙師型教師隊伍。今后，在新的崗位上，我將盡快勝任教師發展中心的工作，更好地服務我們的老師。與大家一起，在教師專業化成長的道路上，不忘育人初心，奮勇砥礪前行，共同成長為有大愛教育情懷的職教人。
泰戈爾曾說過，果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的，但是讓我們做葉的事業吧，因為，葉總是謙遜地專心地垂著綠蔭。我相信，在我們xx城院的一片片綠蔭下，我們的學生、我們的老師，我們的學校都必將有一個更美好的明天！
最后，再次送上我最真摯的祝福：親愛的老師們，節日快樂、幸福安康！
教師節最美班主任發言稿30
尊敬的各位領導、教育協會的全體同志們、老師們：
大家上午好！
今天我們xx鎮全體教師、縣、鎮黨委政府領導、教育局領導、教育協會全體成員、部分家長代表歡聚一堂，熱烈慶祝第xx個教師節。在此我代表xx鎮民族初級中學師生祝老師們節日愉快、身體健康、工作順利！向關心支持領導我校工作的各級黨委政府領導、教育局領導、中心學校、教育協會成員、家長代表表示誠摯的感謝！
回首20xx年中考，百感交集。面對學習基礎差，教師專業素質不強的本屆九年級學生，我帶領校委會、班主任、科任教師想盡一切可行之辦法，克服一切復習備考之困難，面對疫情防控之復雜環境，我們團隊付出了常人難以做到的精力，夜以繼日，起早貪黑，走鄉串戶的培優輔差，創造了20xx年中考近25年來的最好成績。學生滿意、家長滿意、社會滿意。老師們露出了含淚的笑容。
我們校委會提出了打好三大戰役：20xx年的中考攻堅戰，20xx年的中考翻身戰，20xx年的中考保衛戰。實現三個像樣：學生像個學生樣、老師像個教師樣、學校像個學校樣。目前自豪的說三大戰役取得兩勝，三個像樣基本實現。
各位領導、各位老師們，成績只能代表過去，更加艱巨的任務等待著我們去完成。我將帶領我的優秀團隊，在黨委政府、教育局、中心學校的領導下，在xx鎮教育協會及全體家長的大力支持下，在民族中心小學和其他兄弟學校的幫助下，我們不忘初心，牢記使命，同心協力，砥礪前行。為xx鎮民族初級中學教育教學走上持續健康、良性的發展軌道而不懈的努力奮斗！
謝謝大家！
教師節最美班主任發言稿31
尊敬的各位領導、各位老師：
大家晚上好！
時值第xx個教師節來臨之際，我在這里祝大家節日快樂。很開心能代表新任特崗教師發言。經過一番努力，終于實現了當初的愿望，走上了教師崗位。能加入到咱們的隊伍我感到很榮幸，這里有和藹可親的領導，有教學經驗豐富的教師，有活潑可愛的同學們，雖然參加工作只有短短的幾天時間，卻讓我感受到了這個大家庭的溫暖。在這個大家庭中每個人都很努力、很上進，那么我自己也不能有絲毫的松懈。對此，我對以后的工作提出以下幾點設想：
一、提高自身的業務水平
認真研究新課改內容，不斷更新教育理念。積極地聽課、評課，虛心向其他老師請教，不斷學習教學方法，汲取教學經驗，努力提高業務能力。
二、提高教學質量
首先，要提高教學質量關鍵是上好課，要上好課必須先備好課。平時工作中，認真鉆研教材，了解教材的結構、重點和難點，了解學生原有的知識水平和知識技能，了解他們的興趣、方法、習慣。其次在課堂上，組織好課堂教學，關注全體學生，給每個人以肯定和鼓勵，善于發現他們身上的閃光點。最后，不斷的激發學生的學習興趣，提高他們的學習積極性。
三、自身努力的方向
1、不斷學習新知識、新方法，平時多查閱資料，多上網學習，彌補自己的不足。
2、給予后進生更多的關注，對他們多一些耐心，幫助他們樹立信心，使他們在各方面都有很大的進步。
3、加強學生紀律方面的教育，使學生在課堂上集中注意力學習，提高課堂效率。
4、積極配合其他科目教師，相互交流探討，互幫互助，團結合作。
我們學校的教學質量在全縣名列前茅，而我自己因經驗不足深感壓力，但是我會將壓力轉化為動力，不斷提升自己，使自己更優秀。我相信我們學校一定會再創輝煌。
感謝領導對我的支持和信任，感謝同事們對我的關心，最后再次祝大家教師節快樂！
謝謝大家！
教師節最美班主任發言稿32
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家上午好！
金秋送爽，瓜果飄香，在這喜慶祥和的美好時刻，我們共同迎來了第38個教師節。作為教師代表在這樣一個特別的日子里發言，我感到十分榮幸。此刻，請允許我向辛勤耕耘，默默奉獻的領導和老師們表示衷心的感謝和誠摯的祝福，道一聲：節日快樂！
年年花似錦，今年花更紅，我為是一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養人才、教書育人為己任，被譽為人類的靈魂工程師，這既是我們作為教師的無尚光榮，也讓我們深感任重而道遠。我和所有的老師一樣，選擇了教師這個職業，也熱愛這個職業，我們努力上好每一節課。
時代的號角已經吹響，終生學習的時代已經到來，我們必將迎接新的挑戰。我愛我的事業，我會把認真負責作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業，就要力爭做一個開拓進取、不斷完善的教師，奉獻教育，服務學生，辛勤耕耘。我一定會用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤每棵苗。教好書，是我的責任，育好人，才是我追求的目標！
有人說，老師是梯，以偉岸的身軀托著學生稚嫩的雙腳，一步步攀高、向上；有人說，老師是紅燭，以不滅的信念為學生照亮前進的道路；還有人說，老師是渡人的小船，把一批批學生送往理想的彼岸……是的，毫不夸張地說：在我們學校，無論是領導，還是普通教師，他們的事跡都可以編撰成一部感人至深的著作，他們的模范行為都能譜寫成一首首動人心魄的愛心史詩！多少個靜謐的夜晚，他們筆耕不輟。有時，為了備好一堂課，研讀教材無數遍；有時，為了準備一份講稿，翻閱了大量的資料；有時，為了完成學校交給的緊急任務，不得不放棄盼望已久的休息日。數不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點一線上，為教學的一點疏漏而反思，為班級的發展而輾轉反側，真是俯首甘為孺子牛！
記得著名特級教師于漪曾深情地對同事們說：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業，那么我將一百次選擇教師——這個太陽底下最光輝的職業！”這句話道出了我們教師的心聲，我也會把教師這一職業當作一生的事業去追求。
最后，我想用這樣一段話結束我今天的發言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！xx小學的兄弟姐妹們，讓我們攜起手來，齊心協力，奮發進取，為xx小學更美好的明天而共同努力吧！最后我再次祝愿老師們節日快樂，幸福美滿！祝同學們學習進步，快樂成長！謝謝大家！
教師節最美班主任發言稿33
尊敬的領導，親愛的伙伴們：
大家下午好！九月金秋，這是一個收獲的季節，是一個感恩的季節，更是一個屬于教師的季節，周末就是教師節了，站在這里我很榮幸，請允許我先向每一位同事致以最誠摯的節日問候，祝愿你們身心健康愉悅，合家幸福美滿，也祝愿我們的學校越辦越好，桃李滿天下！
首先，請允許我代表“優秀教師”，向大家表示誠摯的感謝，感謝大家對我們教學的肯定，并且給予我們榮譽。“優秀教師”的稱號對于我們來說既是榮譽也是責任，同時也反映了學校對全體教師的殷切希望。我們要珍惜這份榮譽，我們要肩負起這種責任，我們更要不辜負學校上下對我們的期望。被評為“優秀教師”使我們體會到了學校對教師的關懷、鼓勵和鞭策，我們知道我們只是北大附校那么多優秀教師中的代表，我們應該互相學習，共同進步，向上求實，向善求真。
回想四年前，我剛從河南過來，當時是一名教齡只有四年的新教師，來這里我擔任了美術教學的工作，這四年來，我承蒙領導和同事的幫助，才能讓我在北大附校這片沃土中成長。這四年來，對于我來說，最重要的不是專業能力的提升，而是我遇見了人生中的伯樂，遇見了可以互訴衷腸的閨蜜，遇見了可以肝膽相照的朋友，遇見了你，感謝我在北大附校遇見的人，正是因為有你們，我才能遇見最美的自己。謝謝你門。再一次祝大家節日快樂。謝謝！
教師節最美班主任發言稿34
尊敬的領導、老師、親愛的同學們：
大家好！
很榮幸能夠在這個特殊的節日里作為教師代表表達我的職業幸福感。世間行業千千萬，但擁有自己節日的職業卻很少，教師，就是這為數不多的幸運兒。中國歷來重視教育，由此可見一斑。
教師節的設立是為了彰顯教育在上施下效，養子作善等方面無可替代的作用。作為教師，我們既要享受節日帶來的榮譽感，也要用行動捍衛這難得的榮譽之光。
我們要當“三好”老師。
一是經營好自己。
稻盛和夫說：“每一個人都是經營者。”作為一名老師，我們應該更好地經營自己。經營好自己的工作，深耕細作，教育的果實將墜滿禾穗；經營好自己的家庭，讓這個避風港，沐滿和風，灑滿陽光，風和日麗，溫馨和美。經營好自己的健康，為上，能照顧日漸衰老的父母；為下，能拉扯年幼的稚子；為中，能和愛人比肩而立，共擔風雨，共享流嵐。歲月靜好是人的常愿，但若不用心經營，愿景終將成為遠景，如天邊彩虹，可望而不可即。
二是爭當好榜樣。
家長是孩子的第一任老師，我們要給自己的孩子做個好榜樣。讓孩子知道勤奮、踏實、好學的碩果是何其美好。我們是教育工作者，要給受教育者做個好榜樣，讓學生明白苦讀、堅韌、優秀的品質是如何步步修煉的。我們是職場精英，要給社會做個好榜樣，讓普通人意識到敬業、奉獻、大愛無疆，不是空談，而是實干。
三是培養好學生。
教育不是填滿，而是點亮。教育是讓受教育者有能力點亮自己的心燈，讓他們可以挖掘自身的潛能，可以成為比我們更出色的棟梁。唐太宗就說過“賢與不肖各得其所”。而我們的老師正在以平等心教育學生，使后進生知努力，中等生求優秀，優秀生更全面，讓每個學生獲得平等、尊重和關愛。
做好這三好，我們就將擁有充實的工作，健康的身體，和美的生活，這將是多么幸福的生命體驗！而這，正是教師的幸福感的來源！
“世界上一切美好的事物，都要靠勤勞的雙手去換得。”莫道誤解人譏諷，我自甘心育良材。不須夸我好顏色，自有清風引蝶來。
我愛我的工作，我愛我是老師！
認真過好講臺上的每一天，認真對待工作中的每一屆，這樣，每天都是光榮的教師節！我有節日我驕傲，我過節日我自豪！職責所在，雖苦猶甘！祝大家教師節快樂！天天快樂！
謝謝大家！
教師節最美班主任發言稿35
尊敬的各位領導、各位老師：
大家下午好！
很榮幸能參加xx三中的師徒結對儀式并作為師傅代表發言，在我們三中隆重慶祝教師節這么一個特殊的場合，我的內心非常激動，同時也深感身上使命和責任之重大。
首先，我要向大家說明一下，其實就目前而言，我個人覺得自己沒有資格當這個師傅，因為我們這些師傅當中尤其是xx援疆老師本質上跟各位徒弟各位新教師是一樣的，甚至在某些方面還不如各位徒弟，教材不熟悉，尤其學情不熟悉，學生的心理特點還沒有摸透，我們這些所謂的師傅面臨著很多新的問題和挑戰。俗話說的好到什么山上唱什么歌，xx唱得好的在三中未必就唱得好。這幾天看到身邊的劉xx老師，張xx老師、韓xx老師、念xx老師具有藝術性的管理和教學，看到三中領導如此的包容、謙和，我是深深地受教育了，我覺得在場的很多老師都是我們這些師傅的師傅，要向你們學的太多了。
另外，教學的藝術是博大精深的，所謂教無定法，教無止境，教學相長，雖然我們這些所謂的師傅經驗比你們稍微豐富一點，但在我看來咱們新教師身上也有著我們所沒有的優勢：你們如同一面白紙，更容易接受新的教育、新的理念、新的知識、新的事物，你們更容易了解并理解學生，更容易走進學生的心靈（尤其是顏值高的）；年輕態，健康品，你們精力充沛、進取心強、有更強烈的求知欲和創新精神，比如我的徒弟劉繼月身上所表現出來的活力創造力就是我自嘆不如的……這些都是值得我們這些師傅應該去學習的。古人云，弟子不必不如師，師不必賢于弟子，所以覺得今天不是什么“師徒結對”，而是互相學習，共同提高，互師互友的成長共同體的結對。
當然，將心比心，三中如此厚愛我們，尊重我們，期待我們，我們也絕不能負。在此，我也要代表各位師傅特別是xx的老師感謝組織對我們的信任和厚愛！我們已經下定決心早日成為一位合格甚至優秀的師傅。結成對子后，我們一定會言傳身教，率先垂范，我們愿意在工作上嚴要求、業務上多提高；我們會將自己的工作經驗和教學經驗一點一滴、毫無保留地傳給新教師，在新教師遇到困難時一定給予真誠的關心與幫助，讓新教師“采更多的花、釀更甜的蜜”！
第三層意思，我想對在坐的每一位徒弟說一句：我非常羨慕你們！在你們教育生涯剛剛起步的時候，就有人在注視著你們，關心著你們，攙扶你們，指引你們！你們多么幸運！你們一定要珍惜這個機會！跟大家分享一下我的成長感悟，我的成長跟我的師傅有很大關系。我在參加工作前幾年在專業發展上幾乎沒有什么成長。我是農村孩子，小學初中都在農村讀的，幸運的是考上了一所好高中，悲劇的是家庭條件不好，還好我是一個有主見的人，然后稀里糊涂的上了一個大學，大學里啥也沒學，反正師范類就業一點壓力也沒有，果然很快找到一個高中了，所以說專業基礎幾乎為零，參加工作后忙于班級管理和行政工作，專業進步也幾乎為零，就在我幾乎看不到專業發展的前景和希望的時候，20xx年我抱著試試看的心理考上了xx市高中語文特級帶徒，有幸被我的恩師xx市特級教師李炳康錄取，他逼著我跟他一起寫論文做課題，于是這幾年里xx市現場作文一等獎、教育科研先進個人、區教壇新秀、市教壇新秀也跟著都來了。所以說，年輕教師一定要珍惜師徒結對的機會。很多權威教師始終不忘求師，我們xx市教研員特級教師褚樹榮老師50歲的時候仍到浙師大拜王尚文教授為師。教師是靠專業吃飯的，專業發展好了，飯也就香了。師傅領進門，修行靠個人。
我還要跟各位年輕朋友一起分享的是心靈成熟比專業發展更重要。我要說的人都很多個我，其中一個自私自利的動物本性，所以經常不知足，不內求，多外求，比錢比權比享受，尤其是現在這個社會，傳統被解構，好的還沒來得及建構，大環境下人容易功利，容易迷茫，容易輕浮盲從。年輕的時候容易搖擺不定。在種種外界信息中、外在的追求中焦慮、痛苦不堪。各位年輕朋友，這個時候你不如沉下心來多讀書，多向長者智者探討人生、多思考人生，人把心安頓好了，工作也就順了，生活也就開心了，事業也就發展了，很多原本苦苦追求的外在的東西自然就跟著來了。跟大家舉個例子，在xx每年引進很多外地優秀教師，比如我們來我們北侖的一些外省市的地市級的名師獲得安家費70萬，另外科研經費每年6萬，還解決家屬工作問題。這些老師都是年輕時更成熟，更穩重，更智慧，更淡定，更追求內在發展的人。各位年輕朋友們，一個人無論年輕的時候多么瘋狂多么風光，但是隨著時間的增長他終究會明白只有回歸內心的安適才是王道：求愛求福求健康求涵養。人想要的東西是無窮無盡的，很多東西又是不以個人意志為轉移的，追求外在就是在追求一個無底洞，追求內在才是王道。
話說回來，我們很多年輕人真的太年輕，沒有閱歷社會經驗，沒什么做決定的眼界和智慧，也就是說沒有很強的分析和選擇的能力，道聽途說一些信息就心浮氣躁，最后折騰自己折騰別人。各位年輕的朋友們，只要我們選擇當老師，其實在哪里當都一樣，這份職業注定要安貧樂道。教師的世界內心豐富最重要，智慧和心態最重要，發現自我悅納自我最重要。因為我們是用精神傳遞精神，用情感感染情感，用智慧啟迪智慧。
教師成長的關鍵期就在前十年，希望大家能夠有一個成熟的心態，迅速地適應這邊的工作和生活，用心琢磨這邊學生的心理特點，深入鉆研當地學生管理的藝術、虛心地向師傅討教（探討人生，做好人生的定位和規劃，探討教學和業務以及學生管理）不斷提升自己的教育教學水平，早日成長為三中的棟梁之才！
在場的各位老師，各位同學，我愛xx，我愛三中，我愛你們！所以今天沒講一句套話，講的都是我內心真切的感受，如有三觀不合，請大家多多包涵。最后，我想說的是，我衷心地希望每個徒弟都能“青出于藍而勝于藍”！衷心祝愿各位領導和老師節日快樂！衷心的祝愿我們的同學學業有成！期盼我們的三中越來越好！
教師節最美班主任發言稿36
尊敬的各位領導，親愛的同仁們，各位同學們：
大家下午好！
在第38個教師節來臨之際，我首先祝各位老師節日愉快，身體健康！向給予我個人無私幫助的領導和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福！我是歷史組教師劉xx，當我得知今天要走向主席臺發言的時候，其實第一反應是惶恐不安。我想xx中學臥虎藏龍能人輩出，我的榮譽已經讓我受之有愧，作為代表發言，更不敢當。可是轉念一想，我在xx中學這片沃土上已然耕耘六載春秋，送出三屆學生，也算是xx中學的老將士了，同時我也親眼見證了xx中學近幾年的發展。回想過往，自己與教師這個職業似乎是命定的緣分，在我的初中時期，作為學困生的我，年少輕狂，莽撞無知，幸遇恩師蘇xx老師，他循循善誘的話語和鞭策鼓勵的叮嚀，鼓起我重新出發的勇氣，在他身上我懂得了為師的責任和使命；高中時期雖然磕磕絆絆，但兜兜轉轉之后，我還是毅然決然地選擇了師范專業；大學時光，恍惚如夢，我最終選擇了站上三尺講臺。從最初的茫然無措到如今的信念堅定。
教師這個職業，“奉獻”一詞也許就是對它最好的詮釋。人們常說“十年樹木，百年樹人”，這個時間跨度顯然已告訴我們，當教師不能夾帶功利色彩。每一頁幻燈片，每一次作業，每一張試卷，每一本教案，字里行間都凝結著老師汗水和細心。幾乎每一位老師陪伴學生的時間遠比陪伴自己孩子的時間要長，給予學生的耐心遠比給予自己孩子的耐心要多。作為班主任，朝六晚十一的生活已然成為習慣，我早已記不清多少個日子早晨離家時家人在熟睡，卻時時牽掛學生的安全、習慣養成和學習情況。每念于此，總是對家人倍感虧欠。但當我踏進校園，看到孩子們求知的目光，看到點滴進步的成績，便又將這些拋諸腦后，作看似無牽無掛的奉獻者。我知道，比我做得好的人數不勝數，哪一個領導值周時不是來得最早回得最遲，作校園安全的守護者和監督者；哪一個班主任不是關心著孩子學習生活的方方面面，作學生的陪伴者和指路人；哪一個老師不是盡心盡力上好每節課，作學生求知路上的參與者和助力者，馬克思在表達對教師職業的理解時曾說過：“我們的事業并不顯赫一時，但將永遠存在。”
xx中學，是我的母校，這里有我的老師，有我當年的同學。身為xx中學人，我更加堅定要盡己所能地為每一個孩子插上夢想的翅膀。我珍惜每一屆每一個班的每一位學生，是緣分讓我們成為師生，是夢想指引著我們為同樣的目標而努力拼搏，是彼此為我們在繁重的學業之余增添了許多歡聲笑語。教師這個職業雖無萬貫盈室的薪酬，更無他人鞍前馬后的阿諛，但正是因為有這一張張青春的笑臉，讓我覺得自己已然成為坐擁億萬的富翁。
最后我想對各位同仁說：讓我們攜手幫助每一個孩子離夢想更近一步，讓xx中學成為名副其實的圓夢搖籃。也想對所有的學生說：新學年新氣象，你我皆是逐夢人，愿你有理想，有抱負、有追求、明事理、辨真偽、存善良、懂感恩、不攀比、不氣餒、不將就，經得起誘惑，耐得住寂寞，守得住繁華，扛得起責任，洗凈鉛華始見金，褪去浮華歸本真。你要悄悄變強，然后驚艷所有人。
謝謝大家！