關于學校教學工作計劃

時間：2022-02-21 11:52:20 關于學校教學工作計劃我要投稿

關于學校教學工作計劃

　　時間稍縱即逝，又將迎來新的工作，新的挑戰，不如為接下來的教學做個教學計劃吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家整理的關于學校教學工作計劃（精選20篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

　　學校教學工作計劃1

　　20XX年度，中小學美術學科要以“行法規、促教改、抓標準、提內涵”，深化課改，構建和諧、高效課堂為中心，以審美育人為宗旨，以 “一師一優課” 和體藝“2+1” 為抓手，堅持先進文化導向，體現“向真、向善、向美、向上”的校園文化特質，打造“文明、雅致、快樂”校園，推進體藝合格校、示范校的創建工作，結合師情、生情科學確立體藝“2+1”項目，普及率達95%以上。引導學生樹立正確的審美觀念，幫助學生培養健康的審美情趣，陶冶情操，切實提高學生感受美、鑒賞美、表現美和創造美的能力，促進學生綜合素質發展。現提出本學期教研意見如下：

　　一、要重溫新課標，通覽新教材，嘗試新教法。

　　首先，要再次學習新修訂的美術課程標準；其次，是要通過教學實踐，進一步印證課改中所體現出來的新的教育理念和新的教法、學法以及評價方法。要切實改革傳統的美術教學方式，大膽而熟練地采用諸如自主探究、示范模仿、情景體驗、角色扮演和合作交流等引導式、啟發式、愉悅式、活動式教學方法，激趣啟智，動手活腦、陶情冶性；讓課堂鮮活，教學形式新美，學生學習快樂。第三，要加強教材中美術與其它學科的綜合性教學聯系，如美術與音樂、語文、思品、科學、勞技制作和書法等學科的有機結合，提高學生綜合藝術素養。

　　二、要進一步規范美術教學行為。

　　全學期將繼續不定時對中小學美術學科進行教學、教研工作常規視導。學校關于美術學科的教學計劃、課時安排、備教改輔、書畫活動、課題實驗、硬件設施以及相關檔案資料等都在檢查之列。各學校要認真做好常規自查。要規范教學管理，在規范的基礎上求發展、求創新、求優化。要扎實上好美術課，做到 ? “開齊、開足、上好” ，要切實注重本學期的“ 一師一優課” 重要活動，積極參與，并以此為契機，認真開展藝術教學研討和教學比武創優活動，扎實提高課堂教學技藝特別是信息技術的操作技藝。各校要大力注重培訓初上崗美術教師。盡快建立“集中學習、跟崗培訓、結對幫扶、實踐演練、目標考核”等新教師培訓管理模式。通過這些活動，要力爭打造一批精品，培養一批新人，產出一批教學精英。

　　三、要繼續深入開展形式豐富多樣的書畫興趣小組活動。

　　活動的內容要貼近校園生活，符合學生的認知水平和心理特點；活動的形式要豐富多樣，生動活潑，為學生所喜聞樂見，能產生良好的育人效果。要積極探索、創造具有時代特征、校園特色和學生特點的藝術活動形式。要從實際出發，因地制宜，講究實效，注重活動過程，堅持勤儉和量力而行的原則，提倡開展小型分散、靈活多樣的小組活動。要面向全體學生，堅持課內與課外，校內與校外，普及與提高相結合的原則，以學校為基礎，以班級為重點。在開齊、上好美術新課程的同時，要大力推廣體育與藝術“2+1”項目，讓每一個中小學生在校期間至少掌握一種自己喜愛的藝術技能。

　　學校教學工作計劃2

　　在20XX年的工作中，我們學校還既要繼續在20XX年的教學措施和成績上不斷進步，在過去的一年中，我們學校取得了很好的教學成績，所以在新的一年，我們要更加努力的進步，不能出現任何的倒退。時代在發展，我們的教學成績要必須要進步。

　　在20XX年，我校將以“三個代表”重要思想為指針，深入推進“一切為了孩子、為了孩子一切、為了一切孩子”的辦學思想，將“會做人、會生活、會學習、會健身、會實踐、會創新”的育人目標分解落實到學校工作的每一個環節中，繼續朝著“辦人民滿意的教育”這一辦學目標前進，并力爭今年創建“縣級示范校”成功。為了完成上述各項任務，學校將從以下八個方面開展工作：

　　一、教學工作

　　1、抓好教學“六認真”的落實。定期檢查與隨機抽查相結合。并將檢查結果與教師考評結合。

　　2、完善教師教學業績考評方案，逗硬落實獎懲。

　　3、開展教學教研工作。以教研帶動教學工作全面提升。

　　4、舉行學生鋼筆字大賽。

　　5、狠抓六年級工作，做到抓早、抓好。

　　6、積極組織全校師生參加上級組織的各種比賽活動，并鼓勵教師參賽出成果。

　　二、師德師風建設

　　1、以教師道德行為規范、教師行為六不準等相關資料作教師師德師風建設教材，定期開展學習活動。

　　2、完善《教師師德師風考核方案》、《教師師德師風建設管理辦法》，定期檢查，逗硬考核，落實獎懲。

　　3、開展樹“師德師風”標兵活動，在教師中評選一批師德師風建設成效顯著的教師，作為教師榜樣，以典型帶動全面。

　　4、加強教師主人翁意識培養，讓“校興我榮、校衰我恥”的理念深入教師心中，成為教師工作、學習、生活的源動力。

　　三、教師業務水平提高工作

　　1、組織好“請進來、走出去”活動。請有教改成效、教學成果顯著的知名教師到校辦講座。積極選派學校教師外出參加各種培訓和教學觀摩等活動。

　　2、充分利用網上資源，對全校教師業務水平進行培訓。

　　3、積極開展校本培訓、開展好“傳、幫、帶”活動。針對我校代課教師中有不少新手的情況，在教研會上，學校選出各年級段的重難點作為突破口，讓新手盡快進入角色，掌握適當的教學方法。

　　四、學生德育工作

　　1、繼續推行“月評活動”、“紅領巾監督崗活動”并細化活動細則，并加強檢查落實力度，以規范學生言談舉止。

　　2、開展主題中隊活動。將學生必備的道德品質分解細化在一個個專題中隊活動中得以培養，如“寬容是一種美德”、“爭做守信小公民”等活動。

　　3、繼續完善“紅領巾廣播站”建設。開辟適合學生口味，能展現學生才華的欄目，如：作文展示、故事沙龍、校園時訊、表揚站等。

　　4、每周一舉行升國旗儀式。注重國旗下講話這一環節，結合當周中隊活動主題，加強對學生進行教育。

　　5、完善校園文化建設，以標語、黑板報等形式為學生營造一個好的德育環境，并開辟如“涂鴉墻”等供學生展示自己才藝的小天地。

　　6、加強與家長、社會的溝通，為學生構建一個學校、家庭、社會三位一體的德育場。

　　五、安全工作

　　1、加強安全知識的教育。

　　2、成立安全工作領導小組，制定應急方案，簽訂安全責任書。

　　3、定期進行安全隱患檢查。及時排除安全隱患。

　　4、完成綜合樓建設。

　　六、團隊、工會工作

　　1、發揮團隊、工會職能，為學校決策提供意見和建議。

　　2、充分運用團隊、工會的凝聚力，使全校師生擰成一股繩，推動各項工作的進展。

　　3、積極開展校務公開工作。

　　七、后勤工作

　　1、嚴格執行一費制收費標準。

　　2、學校重大支出由行政會討論后執行。

　　3、厲行節約，杜絕浪費性支出，如租車、隨意吃喝等。

　　4、先保學校工作正常運轉，后償還以前債務。

　　八、體育衛生工作

　　1、堅持“兩操”活動，增強學生體質。

　　2、舉行運動會、體操比賽。

　　3、加強食堂、小賣部監管，落實專人負責。

　　在全校教職工齊心協力、踏實工作下，我深信以上八個方面的工作會逐一得以落實，學校擬定的各項工作目標會逐一實現。xx小學輝煌的明天會在我們的手中誕生。

　　國家的未來就在我們現在的學生手中，所以我們要更加努力的工作，將孩子們培養成祖國將來的優秀人才和棟梁之才。我們的國家才能一代代的強大繁盛下去，我們偉大的中華民族崛起就在我們的眼前！

　　學校教學工作計劃3

　　本學期以提高教育教學質量為核心，繼續深入學習新課程標準，真正確立起與新課標相適應的體現素質教育精神的教育理念，以學生發展有根本，堅定不移地推進教學方式和學習方法的轉變，讓學生的自主性、獨立性、能動性和創造性得以真正發揮和提升。以提高認識，強化責任，更新觀念為前提，以提高教師整體素質為核心，以常規教學和現代多媒體技術教學相結合來提高課堂教學效率為重點，積極推進課堂教學改革，穩中求進，促進我校教學質量穩步提升。

　　一、教學工作目標

　　加強業務學習，樹立全新觀念。學習新課程，樹立新觀念，促進課堂教學改革的進一步深化。新課程體現了先進的教學理念，這些理念包括教育的價值觀、現代人才觀、教育質量觀、現代課程觀、師生觀、教學觀等。昭示我們必須改變習以為常的教學方式，為學生的學習和發展提供良好的環境和條件。

　　以新課程改革為主，現代過程教育技術為核心的探索教學，充分開發遠程教育的資源，用現代教育手段促進我校教學質量的進一步提高。每位教師都要不斷的加強對新課程標準的學習和研究，努力不斷完善自我，更新守舊的教育教學理念，在提高教育教學質量的同時建立和諧的師生關系，讓學生成為學習和教育的主人。

　　二、主要工作和具體措施

　　（一）樹立“以人為本、育人為本的思想”。

　　根據新課程標準提出的“一切為學生的發展”樹立學生主體觀念，貫徹民主的教學思想。構建一種民主，和諧的師生關系。尊重學生人體，尊重學生觀點，承認學生個體差異，關注學生情感體驗，豐富學生世界這一宗旨，深入組織教師學習新課程標準，特別要注意在理論與實踐結合層面上提出問題，探究問題，以幫助教師的理論諸于實踐，來制訂切實可行的教學研究計劃。

　　（二）積極開展教研活動，大力推進課程改革。

　　一、加強教學常規管理。

　　1、嚴格執行國家課程計劃，強化教學法規意識，開足上齊每門課程，禁止隨意調課、停課，確保各類課程的教學質量，教導處隨機檢查并記載。

　　2、加強備、教、批、輔、考管理。

　　（1）備課：各年級組要強化備課，提高備課質量，不僅要備知識點，更要備教法和學法，要從整體上把握教材，善于駕馭教材，創新性的處理教材，除個人備課外，還要加強集體備課、網上備課的能力。

　　（2）上課：本著“向四十五分鐘要質量”這一原則，要求教師大膽改革課堂教學模式，積極探索自主學習、合作學習、探究學習、常規教學和現代多媒體技術教學相結合的新路子，注重因材施教，努力提高教學效率和教學質量。

　　（3）作業：對于作業設計和批改，每位教師要認真對待，力求科學客觀、有效、積極響應減負工作要求，嚴禁以罰做作業來變相體罰學生。并且要注意通過作業體現教學的分層次性。根據上級部門的要求布置好網上作業，供不同程度的學生選擇完成。

　　（4）輔導：在課上和課下增優補差的個別輔導要因學生而異，體現輔導的實效性，個性化。有具體可操作性計劃和措施，并有輔導記錄，作為教師輔導考核的依據。

　　（5）考試：學生學習效果的檢測，由教導處統一組織，月考、期中和期末考試來檢測教學質量，做好試卷分析，充分發揮檢測的功能。

　　3、抓好畢業年級工作。

　　畢業班是學校的窗口，畢業年級工作是整個初中教學的核心工作，本學期初三年級教學工作目標是：努力擴大優生面，抓好學科平衡，全面提高學生成績，為完成畢業和升學目標積極作好準備。具體策略是：抓早、抓嚴、抓細、抓實。為此重點抓好以下工作：

　　（1）作好畢業年級師生的動員工作，團結一心打好這場攻堅戰。

　　（2）強化質量意識，優化課堂教學結構，積極發揮集體智慧。各學科力求做到“統一要求、統一進度、統一考查”。學科間不擠占時間，相互協作，提高課堂效率；

　　（3）教師要科學設計合理安排學生作業，及時組織必要的單元、章節的針對性檢測；認真研究中考方向及近兩年考試的改革思路、走向、題型、結構、知識點、知識體系，制定有效的教學計劃。

　　（4）定期召開畢業年級教師會，分析情況，制訂對策，解決問題。及時召開階段教學質量分析會，針對存在問題，及時采取補救措施，及時調控學科的教學工作。

　　（5）廣泛收集中考信息，做好資料的收集和整理工作。

　　（6）家校聯合，加強學校與家長的聯系，積極爭取家長對學校工作的支持。

　　4、關心學生身心健康，保證學生在校學習時間及每天至少1小時體健活動。

　　三、開展豐富的教研活動

　　1、繼續積極開展集體備課活動，完善集體備課制度。每周定時間，定地點。年級組要明確范圍，制定計劃，集中時間，共同研討，以集體備課與個別備課相結合的方式，備課要及時，節數要充足。

　　2、開學兩周后，組織安排老教師和學科帶頭人做示范課。輔導、帶動新教師迅速提高業務能力。并要求每位教師上一節教研課，每周聽不少于兩節公開課，教導處要全力抓好校級課堂教學評優活動，選拔推薦優秀教師，進一步培養我校的骨干教師。

　　3、教導處及業務領導常進教室聽課，深入年級組組織教師開展教研活動。

　　4、組織教學比賽活動并鼓勵教師參加上級部門的各種比賽。準備第八周進行青年教師說課比賽。

　　四、進一步學習使用現代教育設備

　　1、加強現代信息技術教育和體育與健康的教育，并鼓勵教師多采用現代多媒體教育技術手段進行輔助教學。

　　2、認真開展工作，填寫好各相關的記錄和使用情況。

　　3、重視安全教育。教育學生遵守操作規程，注意設備安全和用電安全。保障教師和學生在正確使用設備時不發生任何事故。

　　（三）練好基本功，提高自身修養，樹立良好的教師形象。

　　實施素質教育的關鍵是教師，我們要大力提高教師隊伍的整體素質，苦練基本功，不斷提高自己的專業水平，高度重視提高青年教師綜合素工作，造就一支能適應現代化教育發展的高素質教師隊伍。質每月教導處檢查教師備課、聽課記錄、學生作業等，并評出優秀教案、優質聽課記錄和優秀學生作業等，做好評優秀教師和優秀班集體的依據。

　　學校教學工作計劃4

　　一、指導思想

　　本學期，在學校工作計劃的指導下，以課堂教學改革為中心，提高課堂教學效率和提升辦學質量為目標，提高教師專業素質，進一步加強教學工作的管理與指導，抓常規、抓教學、抓素質，保質量，堅持以人為本的觀念，以求真、務實、創新的工作作風，積極開展教學改革研究，加強教研組、備課組建設，全面優化學校教育教學管理，進一步提升學校的整體辦學水平。

　　二、工作目標

　　1.以制度為保障，繼續扎實教學常規管理，確保學校教學工作有序開展。

　　2.以豐富多彩的活動為抓手，開展班級特色活動，組織校級各類學科競賽，進一步豐富學生學習生活，陶冶學生情操，全面提升學生綜合素質。

　　3.加強崗位練兵，提升教師實踐能力。通過開展多元的教學研究活動，加強校級科研型教師隊伍培養。加強、完善教研組、備課組建設的新機制，提高校本教研的質效。

　　4.圍繞學校辦學目標，扎實推進學校特色、項目特色建設，提升學校辦學品味。

　　三、主要工作

　　(一)全面貫徹“兩綱”教育精神，增強德育工作實效性。

　　1.充分發揮課堂教學主渠道的作用，力求融知識傳授、能力培養、智力開發、民族精神教育為一體;充分利用心理健康教育、法制教育、防震減災教育等專題教育，有效地對學生開展生命教育。

　　2.重視學生行為規范教育。以《中學生日常行為規范》、《戴窯中學學生在校一日常規》為抓手，抓常規管理，使學生的行為規范得到長期有效的訓練，并內化為個人需要，形成良好的素質。

　　3.重視家庭教育，發揮學校在家庭教育指導中的主導作用，充分利用家長會、家訪等，及時進行家校聯系，形成教育合力，提高教育質量。

　　4.加強心理健康教育，定期開展心里健康知識宣傳活動，結合學生日常的學習、生活，多渠道掌握和了解學生的心理問題，經常性地通過板報、廣播、咨詢的形式進行教育，不斷提高學生的心理素質。

　　5.建立誠信、友愛、健康、充滿個性的班級集體，著力進行校園文化建設，使校園、班級成為師生學習生活的快樂家園。

　　(二)推進課堂教學改革，提高課堂教學效率

　　1.抓好教學五環節，使教學常規各項制度得到真正落實。教師的主陣地是課堂，課堂是展示我們教學成果的關鍵。要深入推進課程改革，進一步轉變教學方式和學習方式，力求做到四“要”。即：備課要實、上課要活、師生要親、反思要深。本學期，我們將加強常態課、家常課的教學研究與管理，注重過程管理，發現問題，及時與老師溝通。對老師布置的作業，要求各年級、各學科的課堂作業要統一，題型做到多樣，關注分層，努力使每一個孩子都獲得成功的喜悅。教師批改時既要注意學生的格式規范，也要注意批改的格式和書寫規范，并使學生養成良好的學習習慣。

　　2.深入開展教學研究活動，定期組織學科教研活動。

　　(1)各教研組要根據學科特點與本年級段學生情況，結合學科教學特色的創建活動，制定教研組活動計劃，落實活動內容。內容有學理論、聽講座、看課例等，主要是進行專業知識的學習和專題研討。努力做到活動系列化、主題化。

　　(2)開設研討課、展示課等，形成良好的教研氛圍。學習新經驗，收集教育信息，以新課程、新知識、新技術、新方法為重點，開展同課異構等教研活動，并利用集體備課的時間進行評講，不斷總結，形成本年級的經典教案。

　　(3)積極開展互聽課觀摩活動。每學期應按聽課節數的要求聽好課，切實提高常態下課堂教學的質量和效益。為了發揮教有特色及骨干教師的輻射、引領作用，我校本學期將舉辦骨干教師教學展示研討活動，為教師搭建教學研究與交流的平臺。

　　(4)繼續完善教研組考核制度。學校將從“師德修養”、“教研活動”、“參賽情況”、“材料收集”、“民主評議”等五個方面對教研組進行客觀的綜合評價，力求通過加強教研組建設來拓展教學內涵，提高教師專業化水平，利用教研組這一陣地：吸引一批人、帶動一批人、激勵一批人、提高一批人。

　　3.鼓勵教師、學生參加學區、市局組織的各類競賽活動，各類賽事學校提前啟動、提前組織，力爭佳績。

　　4.繼續認真做好各學科的質量調研。更新觀念，強化意識，積極構建綠色質量體系。認真做好月度質量檢測、期中、期末考試工作，做到每次測試有目標、有重點、有分析、有反饋，進一步推進學校的教學工作，穩步推進教學質量。

　　四、其他工作。

　　1.進一步加強學校的體育工作，牢固樹立“健康第一”的思想，保證學生每天一小時體育活動時間，全面實施《學生體質健康標準》，廣泛開展校園陽光體育活動。

　　2.拓寬科技、藝術教育活動的形式與渠道，開展豐富多彩的科技、藝術教育活動，開發與實踐科技、藝術教育的課程體系，創設有利于學校個性特長發展的科技藝術教育氛圍。

　　3.進一步做好“三進”、學籍管理、心理健康教育等工作的規范管理，不斷提高工作的質量和水平;進一步做好各類資料的積累工作。在認真做好管理工作的同時，做好各類教育教學資料積累整理工作，為學校發展提供科學依據。

　　4.加強對各專用教室的管理，提高各教室和和教學具的使用率。規范使用電腦房、音樂室、閱覽室、實驗室等專用教室，對現有的教學具要充分使用，使其限度地為教育教學服務。

　　學校教學工作計劃5

　　一：指導思想

　　1.堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長。

　　2.激發學生的運動興趣，培養學生的終身體育意識與健康行為。

　　3.重視學生主體地位，以學生身心健康發展為中心，充分發揮學生的積極性和學習潛能，提高學生的體育學習能力。

　　4.充分關注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都受益。

　　二：工作目標

　　1、認真完成八年級和九年級體育教學任務，使學生掌握體育基礎知識，基本技能，基本技術。培養學生的興趣。

　　2、認真完成上級領導安排的各種時令性工作和任務。帶領訓練隊參加縣級運動會配合領導組織開展第一屆校運動會。

　　3、每天帶領學生晨練工作，同時每天早操督促學生認真做早操。

　　4、利用課外活動時間，多組織一些與體育鍛煉與體育比賽項目。如：學生籃球賽，實習生排球賽。

　　5、好實習班主人工作。

　　a、指導班級日常的晨讀，早讀及晚自習，搞好教室和衛生區的衛生；

　　b、了解他們的學習成績，身體狀況，性格特點及興趣愛好等；

　　c、管理好兩操，加強學生的身體鍛煉，勞逸結合，提高學習效率，增進身體健康。

　　三、措施

　　認真積極參加學校組織的各項學習和活動，認真記學習筆記，寫學習心得，提高自己思想認識。服從領導，聽從分配，團結同志，關心愛護學生。在工作中時時處處以教師職業道德規范嚴格要求自己，忠于職守，為人師表。

　　1、加大教育力度，不斷提高教育教學質量和教學水平。體育教學是整個體育工作的中心環節，因此，上好體育可是重中之重，是對學生進行體育教學的重要手段，在這實習期間，我將按照“健康第一”的指導思想，努力探索新課程標準，積極改進自己的授課方式，提高自己的授課水平。在教學中嚴格貫徹以學生為主體，以教師為主導的教學思想，努力使每一位學生都能積極的上好體育課，學好體育知識，增強體質，使教學質量得到有效的提高。

　　2、進一步提高課外教學活動和運動競賽水平，學校的體育工作除體育教學以外，還有課外體育活動和運動競賽，這兩項同樣是學校體育工作的重點。課外體育活動是學生非常喜愛的活動形式，它即可以使學生對在體育課上學到的知識進行鞏固，又可以發揮自己的能力去學習自己喜歡的運動項目。基于這一點，對實習期間做好輔導，以保證課外體育活動順利的開展。

　　3、為一位實習體育教師，我有信心，也有能力把這40天的工作做好，為學校爭光。

　　學校教學工作計劃6

　　一、學生概況

　　本年級學生對美術課興趣濃厚，并具有較好的繪畫基礎和對各種材料綜合運用能力，其中對繪畫材料的運用能力較強。大部分學生能較好地表現平面形象、立體造型，并能大膽地發揮想象，作品內容豐富，富有生活情趣;有較高的創新意識和較好的心理品質。但也有一部分學生空間感較弱，對一些廢舊材料的綜合運用能力較差，有待進一步地提高。

　　二、教學目的、要求

　　(一)總目標

　　學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經驗，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣;了解基本美術語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環境與生活。在美術學習過程中，激發創造精神，發展美術實踐能力，形成基本的美術素養，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

　　(二)各學習領域目標

　　1.造型表現學習領域

　　初步認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒體的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現所見所聞，激發豐富的想象力與創造愿望。

　　2.設計應用學習領域

　　學習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創作意圖和手工制作的方法，進行簡單的設計和裝飾，感受設計制作與其它美術活動的區別。

　　3.欣賞評述學習領域

　　觀賞自然和各種美術作品的形、色與質感，能用口頭或書南語言對欣賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受。

　　4.綜合探索學習領域

　　造型游戲的方式，結合語文、音樂等課程內容，進行美術創作表演和展示，并發表自己的創作意圖。

　　三、教材分析

　　(一)教學重點

　　1.學習色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識，體驗色彩的表現力，并能有目的地加以運用。

　　2.能用日記畫的形式表現生活中的有趣情境、有意義的事和自己喜歡的人物，表達自己的情感。

　　3.用各種瓶子及其它塑造材料，大膽想象并設計制作簡單的立體或半立體造型。

　　(二)教學難點

　　1.利用多種媒體，如蛋殼、廢包裝、稻草等材料制作作品。

　　2.欣賞情節性比較強的中外作品，認識該美術作品的藝術特點。

　　3.用水粉、水彩顏料表現周圍的事物，表達自己的興趣與愿望。

　　4.運用對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，通過植物籽粒，纖維線材、織物等材料的平面拼貼進行造型設計。

　　5.能運用紫沙泥等材料進行立體造型，并用水粉顏料加工、裝飾。

　　四、教學措施

　　1.應將學習內容與生活經驗緊密聯系起來，強調知識和技能在幫助學生美術生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。

　　2.多種形式，組織學生認識人的情感、態度、價值觀的差異性，人類社會的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中，認識美術的特征、美術表現的多樣性以及美術對社會生活的貢獻。同時，培養學生對祖國優秀文化的熱愛，對世界多元文化教育的寬容和尊重。

　　3.采用多種辦法，使學生思維的流暢性、靈活性和獨特性得以發展，最大限度地開發學生的創造潛能，并重視實踐能力的培養，使學生具有將創新意識轉化為具體成果的能力。通過綜合學習和探究學習，引導學生在具體情境中探究與發現，找到不同知識之間的關聯，培養學生的創新意識與解決問題的能力。

　　4.教師的評價要體現多維性和多級性，適應不同個性和能力的學生的美術學習狀況。

　　學校教學工作計劃7

　　一、指導思想

　　本學期繼續貫徹市教委提出的“基于課程標準的教學與評價”，落實“減負增效”的要求，根據楊浦區人民政府教育督導室關于《世界小學辦學水平督導意見》，開展各學科的主題式教研活動，有針對性的改進教師的教學行為，提升教師的課堂能力和學生學習的主動性，引導學生會主動發現、會主動探究、切實提高學校整體的教學質量。

　　二、工作重點

　　1、嚴格執行課程計劃，落實“減負增效”，推進小思徽章的評價系統，全面提升學生綜合素養。

　　2、圍繞校本研修主題“改進教師教學行為——問題的提出，提升學生學習主動性”開展主題式研修活動，從課堂、教研、命題入手，提升教師的教學能力。

　　3、加強師資隊伍建設，發揮骨干教師輻射引領，做好見習教師的系列。

　　（二）課堂上的那些事。

　　三、具體工作

　　（一）嚴格執行課程計劃

　　1、嚴格執行課程計劃，規范教師的課堂教學行為，總護導老師加強巡視確保專課專用。實行“三課、兩操、兩活動”，保證學生每天一小時體育活動時間，借體育學科興趣化研究實踐項目之力，樹立學校體育特色品牌，全面提升學生的身體素質。

　　2、繼續落實市“快樂30分”文件精神，開展豐富的社團活動，做好學生課后看護活動同時豐富學生生活，全面提升學生的綜合能力。

　　3、繼續使用好創新實驗室，在社團活動中實施課程，完善教案，活動手冊，使用好課程的網絡平臺。繼續推進《永續生活》和《魚菜共生》課程。繼續參與六一集團“stem”課程建設。

　　4、進一步發揮學校乒乓，籃球、體操、田徑特色品牌作用，在區域各項比賽中爭取優異的成績。深入研究校本“九子”課程，與六一集團進行課程分享。充分利用小思徽章平臺，完善學校“心芽課程”評價體系。

　　5、結合學校“云課堂”項目，開展陽光體育節、繽紛藝術節、讀書節、數學活動周、元宵節、安全周，推進系列微課程，豐富孩子的成長體驗。

　　6、創新家長開放日形式，開設家長微課程、社區基地實踐的管理模式，引領家長走進課堂，參與學校活動，課程評價，形成分享、平等、互補、共贏的家庭、社區、學校合作大格局。根據市教委的精神，結合學校幼小銜接工作，做好新生家長開放工作。

　　1、校本培訓主題：改進教師教學行為——問題的引導，提升學生的學習主動性

　　2、校本研修時間：

　　（1）教研組活動時間：單周的周五12：45—14：00。

　　（2）備課組活動時間：每月兩次（錯開區學科教研活動時間）。

　　3、校本培訓途徑：

　　以課堂為實踐陣地，開展中層深入學科組的“推門課”，備課組隨機教研的“隨堂課”，教研組集體研究的“課例課”，見習教師終期展示的“匯報課”，關注教師在課堂上的問題的提出。

　　以教研為研討平臺，研究課堂教學中教師提出問題的有效性和深層次的問題的引領性，使課堂教學中教師的提問能進一步激發學生的學習興趣，啟迪學生的思維，活躍課堂氣氛，引導學生去探求知識，培養創新品質。

　　以命題為考核評價機制，通過專家講座，《課程標準》和《小學學科基于課程標準的學科命題框架》的學習，教師命題大練兵活動，提升教師的命題能力，檢驗教師深入研究的“問題的引導”的實效性。

　　（二）規范教學流程管理

　　1、抓好學校教學質量，開展形式多樣的學科質量調研工作，發現問題，有針對性的提出改進措施，教導處做好跟進督促工作，全面提升學校教學質量。五年級區質量調研正確穩中有升。

　　2、每月教學流程管理必查和抽查相結合，抽查根據上月檢查內容存在問題隨機進行。做好檢查記錄，同時與教師本人作出反饋。樹立榜樣，開展優秀作業展出。

　　（三）加強隊伍建設

　　骨干型教師：

　　利用校骨干教師工作室平臺，加強區骨干教師、校教育教學能手的動態管理，充分發揮其師德表率、教學示范、專業引領等作用，激勵骨干教師不斷進取，始終保持并體現與稱號相符合的綜合素質，鼓勵其向更高層次發展。

　　勝任型教師：

　　勝任型教師能積極參與各級層面的教學展示活動，教研活動中主動分享教學經驗，提出教學觀點，為形成良好的教研氛圍起到引領作用。

　　新手型教師：

　　1、繼續做好見習教師實務培訓工作，在見習教師“第一次”班務實務課程培訓基礎上，我們將“第一次”課程內容，深入到課堂教學中。發揮師傅帶教的作用，從“課堂上的那些事”入手，設計培訓內容。

　　2、為見習教師搭建平臺，開展見習教師匯報課活動。

　　3、見習（職稱）教師掌握備課的規范化要求，精心設計教學的.策略，要求備詳案。師徒做到每周共備課一節，互聽課一節，聽課后，能及時給予評課，同時對青年教師執教的班級學生作業進行抽查指導。

　　（四）其他工作：

　　1、隨班就讀工作：繼續做好“特殊學生”教育教學工作。做好“特殊兒童評估手冊”區域研究工作。做好新一輪隨班就讀學生測試工作。

　　2、做好五年級畢業班和一年級新生招生工作。

　　3、做好“云課堂”和“數字化教材”項目推進工作，運用信息科技技術提升“根芽”課堂有效性。

　　4、做好四年級“人人學游泳”的工作。

　　四、每月工作具體安排：

　　2月

　　1、下達教導處工作計劃；

　　2、各教研組（備課組）完成計劃；

　　3、教學流程檢查：備課檢查；

　　4、各學科統一作業簿本、作業布置、練習設計、批改要求；

　　5、五年級畢業班工作啟動。

　　3月

　　1、學生社團、拓展課開始上課；教研（備課組）組開始活動；

　　2、一年級、新生家長開放日活動;

　　3、新優質集群校教學展示（數學）；

　　4、隨堂課聽課;

　　5、教學流程檢查：必查作業+抽查備課;

　　6、五年級質量調研；

　　7、美麗漢字活動啟動；

　　8、讀書節活動；

　　9、命題指導（專家講座）；

　　10、區英語公開課（李曬曬）。

　　4月

　　1、一—五年級質量調研；

　　2、一年級家長開放日；

　　3、教學流程管理考核：必查命題+抽查作業；

　　4、五年級畢業班工作；

　　5、隨堂課聽課；

　　6、全校五年級家長會；

　　7、發放《學生成長手冊》。

　　5月

　　1、五年級質量調研；

　　2、數學活動周；

　　3、二年級家長開放日活動；

　　4、隨堂課聽課；

　　5、教學流程檢查：必查備課+抽查命題;

　　6、隨班就讀學生申報審批工作；

　　7、體育節；

　　8、一年級招生；

　　9、藝術節。

　　6月

　　1、教學流程檢查：必查作業+抽查復習計劃；

　　2、隨堂課聽課；

　　3、制定復習計劃；

　　4、綜合學科期末綜合評價；

　　5、三、四年級免考生的申報審核；

　　6、期末質量監控（五年級區質量調研、五年級畢業考）；

　　7、一年級家長開放日（期末游戲闖關）；五年級家長開放日（畢業典禮）；

　　8、發放《學生成長手冊》；

　　9、暑期培訓。

　　學校教學工作計劃8

　　一、指導思想：

　　根據學校整體工作要求，本學期我們將圍繞“以深化課程建設促發展，用創新教研方式提質量”的工作思路，以提高課堂教學效率和各科教學質量為目標，以提升教師專業素質為關鍵，加強教學工作的管理與指導，進一步構建學生多能一專的個性發展平臺，規范辦學行為，積極開展教學改革研究，加強教研組、學科組建設，積極推動品質課程建設，全面優化學校教育教學管理。

　　二、工作要點：

　　1、貫徹科學的教學常規管理，優化教學過程和教學行為。

　　2、積極探索新媒體新技術與課程的融合，加快課程改革步伐。

　　3、優化校本教研機制。以教研組為單位，以網絡支撐為手段，以提高教師專業化發展水平為重點，確保校本教研具有實效性。

　　4、積極做好省級信息技術課題《基于數字化教學平臺的教學設計研究》的結題工作，確保該課題順利結題。積極做好市級課題《基于智慧校園的家校溝通策略的研究》的研究和中期總結工作。

　　5、各教研組開展豐富多彩的學生活動，組織好第七屆“小小神算手”比賽和第二十七屆海峽兩岸珠心算通信賽。

　　5、進一步做好學生學籍管理工作，做好畢業班學生升初中的報名推薦工作。

　　6、加強畢業班工作，努力提升畢業班教學質量。

　　7、結合市小學四五六年級學生學業評價改革，認真分析研究，進一步提升學校教學質量。

　　8、根據上海教科院專家指導意見，結合學校拓展課程，積極推動學校品質課程建設。

　　三、工作措施

　　（一）進一步加強教學常規管理，進一步規范教師的教學行為，嚴格執行教師課堂常規。

　　本學期將加強對教師備教改輔等環節的監督和檢查，月度檢查由各教研組長會同教導處人員共同參與檢查，并邀請校級領導參與監督和指導。同時，對學困生，學校鼓勵教師采取多種手段進行輔導，促進教學質量的整體提升。

　　針對珠心算工作，主要在搞好日常教學、訓練的同時，組織好第七屆“小小神算手”比賽和第二十七屆海峽兩岸珠心算通信賽。

　　對學校拓展課程進行進一步的評估、提煉、融合，開發形成具有我校特色的校本課程體系。

　　（二）加強對課堂教學的監控力度，采取推門聽課、上研討課等形式對課堂教學進行監控，保證課堂教學的有效性。圍繞這一主題開展各種形式的教研活動：

　　1、校內研討課：3月—5月，開展校內研討課活動，要求一、三、五年級各科教師在規定時間內完成并進行研討。

　　2、畢業班專題調研。本期擬對畢業班各科教學開展專題調研，組織相關學科教師走進課堂，聽課并商討對策，以提升學校畢業班質量。時間初步擬定在四月份。

　　3、專題研討活動。各教研組擬定一個本學科研討專題，開展系列專題研討活動，結合當前教育教學最新成果，探索新媒體新技術環境下的課堂教學。

　　（三）充分發揮校本研修在促進教師專業成長和學校內涵發展中的積極作用，為教師的專業化成長創設條件、搭建舞臺。

　　1、按照鞏固、深化、提高、發展的方針，加強對校本研修的指導，建立校本研修的指導團隊，主要工作是指導學校各項教育教學工作的順利開展。

　　2、課題研究

　　本期將按照省市課題結題的相關要求，認真準備材料，確保課題的順利結題。

　　四、工作行事歷

　　二月份

　　1、做好開學各項準備工作，確保順利開學。

　　2、各教研組制定學科活動計劃，教導處匯總教研組計劃、審查通過后實。

　　3、組織學年度第一學期期末四至六年級學生學業評價考核閱卷工作。

　　三月份

　　1、結合教體局、學校總體安排，制定學校教學工作計劃，報校長室審批后實施。

　　2、各教研組開展校內研究課。

　　3、組織參加區各科相關教研活動。

　　4、語文組做好積極申請區先進教研組工作。

　　5、數學組張慧琴老師參加區小學數學中心備課組青年團隊展示課活動。

　　6、數學小日記、小論文及學生數學微視頻班級評選工作。

　　7、英語組參加小學英語課堂教學達標評優優秀課例展示（兩次進行）活動。

　　8、英語組組織參加小學生英語風采大賽區級選拔活動。

　　9、體育組積極組織參加合肥市春芽杯籃球比賽。

　　10、第三屆小學生英語情景劇表演比賽（校級活動）。

　　11、組建、訓練學校代表隊參加蜀山區中小學生乒乓球比賽。

　　12、組織、籌備開展校內手球比賽和參加蜀山區中小學生手球比賽。

　　13、配合教體局基教科認真做好畢業班學生學籍摸排、登記、匯總工作。

　　14、月度教學常規檢查。

　　四月份

　　1、各教研組開展校內研究課。

　　2、語文組開展“中華美文”誦讀比賽。

　　3、組織開展第七屆“小小神算手”珠心算比賽。

　　4、數學組組織全校學生口算比賽。

　　5、組織、籌備、開展校內手球比賽。

　　6、組織、籌備合肥市春芽杯籃球比賽。

　　7、畢業班教學質量專題調研啟動。

　　8、英語組組織參加合肥市小學生英語風采大賽活動。

　　9、英語組組織參加區小學英語繪本課堂教學展示課活動。

　　10、圍繞教體局相關要求開展活動。

　　11、做好秋季小學教材及教輔用書的征訂工作。

　　12、月度教學常規檢查。

　　五月份

　　1、圍繞有效開展復習課的主題開展研討課活動。

　　2、語文組組織第三屆“我愛經典”漢字書寫大賽。

　　3、組織參加蜀山區第十三屆校園科技動手做活動。

　　4、組織參加第二十七屆海峽兩岸珠心算通信比賽。

　　5、組織教師粉筆字、鋼筆字展示。

　　6、組織、籌備參加蜀山區中小學生手球比賽。

　　7、組織參加合肥市小學英語繪本課堂教學評比活動。

　　8、組織參加合肥市小學英語教育教學論文評選活動。

　　9、配合學校籌備六一文化藝術節文藝匯演活動。

　　10、月度教學常規檢查。

　　六月份

　　1、各組圍繞期末復習開展相關研討活動，研討有效復習的方法。

　　2、督促調整教學進度。

　　3、組織參加市四至六年級學業評價測試工作。

　　4、組織、籌備參加區中小學生田徑運動會比賽和9月份的合肥市陽光體育擊劍比賽。

　　5、做好秋季一年級招生及六年級畢業推薦的準備工作。

　　6、期末工作檢查。

　　7、各教研組總結工作。

　　8、教師總結、反思本學期教育教學工作。

　　9、收取教師各項業務資料。

　　10、布置暑假事宜。

　　七月份

　　1、做好小學一年級新生招生及畢業班學生推薦工作。

　　2、組織教師參加教材培訓及暑期業務培訓。

　　3、組隊參加“半島杯”全國珠心算邀請賽。

　　學校教學工作計劃9

　　一、指導思想：

　　根據市教委期初工作會議精神，有計劃、有指導、有主題地開展幼教活動，注重教學常規，關注幼教養成教育教學，適當開展有利于幼兒身心健康的活動，促進幼兒身心得到和諧全面發展。

　　二、主要工作：

　　1、落實教學常規，貫徹落實《五市幼兒園常規管理辦法》，扎實開展常規指導與檢查工作，杜絕學前教育小學化。

　　2、建立一日常規活動，細化每一環節的管理，從入園、課間、教學、游戲、活動、離園每一環節都有明確具體的要求，及時發現問題及時解決。

　　3、重視對個別幼兒的輔導，建立家園聯系簿。保證幼兒的安全。

　　4、立足習慣養成教育，養成良好的學習、生活、衛生、等習慣，做好傳染病預防和接種查驗工作，把晨檢、消毒、和零報告納入常規教學工作之中。

　　5、寓豐富多彩的教學活動與教學之中，選擇即貼近兒童生活又充滿兒童情趣的游戲活動，讓兒童在活動和游戲中增長知識，培養能力。

　　6 、開展分層次、多角度的“智慧小精靈”評選活動，如：衛生、文明禮貌、儀表、物品擺放、樂于助人、學習、童謠大王、三字經大王、唐詩大王、.故事大王.表演大王等，通過競賽激發幼兒的參與熱情，把養成教育落到實處。

　　7、充分利用教室、走廊、活動室等場地，做好宣傳和美化，為孩子們創設一個優美的教學環境。

　　8、加強幼兒的品德教育，以情感教育和培養良好習慣為主，注重潛移默化的影響。

　　9、注重幼兒的個體差異。進行前進的適合幼兒成長的游戲化、古書畫的誦讀。全文誦讀《三字經》，也可嘗試背誦。讓幼兒階段就懂得道德修養與規范;孝父母、敬師長、愛朋友。宣讀故事、童謠等，可嘗試選送20首。

　　良好的習慣終身受益，關乎一個人的一生成長。總之，本學期幼教工作，本著務實、踏實、扎實的工作作風，高效率地完成教育教學工作。

　　學校教學工作計劃10

　　一、指導思想

　　堅定“讓每一個孩子都成功”的教育思想，堅持育人為本，德育為先，全面實施素質教育，促進學生德智體美勞諸方面全面發展。切實落實學校“十一五”發展規劃，精心執行“深化‘三會’教育，建設現代學校”這一實驗主題提出的各項任務。認真總結學校辦學的成功經驗，大力弘揚“金中精神”，更加關注師生的生命質量和發展空間，繼續推進學校新的發展。

　　二、主要工作

　　（一）弘揚奧運精神，踐行和完善體驗性德育項目。

　　育人，育德為先。智慧的學科種子，只有在肥沃的德育土壤中，才能生好根、發好芽。所以，本學期仍然要堅持全員德育的理念，堅持學校無小事，事事皆德育的信條。把貫徹落實“兩綱”教育與構建社會主義核心價值體系緊密結合，與二期課改緊密結合。堅持從校情實際出發，進一步創新德育實踐，提升德育實效。

　　1、開展“揚奧運精神，做富有進取心的金中人”的主題教育。

　　XX年，對于中國來說是一個奧運年，“更快、更高、更強”的奧運精神不僅僅屬于奧運、屬于體育，而且屬于每一個積極向上的高中學生。發揚奧運精神，就是要在學生中樹立不斷超越自己的信心。

　　2、繼續以“生命教育實踐”為抓手，完善“兩綱”教育。

　　以區生命教育實驗校的試點工作為抓手，在前兩年大量工作積累的基礎上，進一步挖掘“生命教育”實踐工作的深度和力度。在學科滲透生命教育、升旗儀式內容、班會課教育系列等方面有所突破。

　　3、學校心理健康教育有新的發展。

　　針對學生中存在的心理問題，在高一心理學課程的基礎上，對高二和高三的學生加強專題講座輔導，并逐步形成教育系列。繼續抓好心語社團，形成學生心理問題工作坊的工作模式。抓住重點學生，落實有針對性的幫助策略。

　　4、以“溫馨教室”建設為抓手，加強“和諧校園”建設。

　　學生工作部要關注上海市有關部門關于“溫馨教室”的建設指標，在學校“十佳教室”建設的基礎上，進一步規范“溫馨教室”的硬件要求，同時通過學生討論等形式，形成“溫馨教室”的軟件標準，大力推進“溫馨教室”的建設。

　　5、探索《學生德育綜合紀實表》和學生義工制度。

　　根據學校“十一五”發展規劃，根據上海市教委德育處對高中學生的德育要求，結合學校德育工作實際，本學期探索完成《學生德育綜合紀實表》的設計和實施。同時，為倡導高中學生積極參加志愿者服務和社會實踐，制定金山中學學生每年40小時的義工制度，并在暑期前推出。

　　6、加強教師人文素養和育德能力的培養。

　　組織多種活動，讓教師們多參與史學交流、文學評論、戲曲欣賞等，提高教師的人文素養。繼續開展班主任班級經營沙龍的實踐，并不斷總結經驗，提煉班主任經營班級的好策略，及時解決班主任尤其是年輕班主任的班級管理困惑，提高班主任的控班能力。

　　7、積極創建上海市“紅十字”教育達標學校。

　　根據上海市“紅十字”教育達標學校的要求，積極宣傳“紅十字”精神，在學生中發展“紅十字”會員，組織學生參與各種“紅十字”活動，努力創建上海市“紅十字”教育達標學校。

　　（二）積極推進有效教學，努力提升教學效益。

　　認真落實市課改和教學工作會議精神，貫徹落實《上海市教育委員會關于深化中小學課程改革和加強教學工作的若干意見》。教學質量永遠是學校的生命線，我們任何時候都不能有絲毫的松懈。我們要繼續總結并推廣我校“二期課改”實踐中的成功經驗，進一步提高教師的課程執行力，繼續潛心研究實踐中出現的新的難題，堅持遵循教學規律，努力提升教學效益。

　　1、以落實教學五環節為抓手，提高課堂教學有效性。

　　備課、上課、作業、輔導和評價是課堂教學的五個基本環節，大量的事實證明，哪一位教師“五環節”做得好，他（她）的教學質量就高。況且，在二期課改深入進行的今天，時代賦予了“五環節”新的內涵，需要我們不斷研究、不斷實踐、不斷取得新的成績。教學管理部要進行教學“五環節”的評比和檢查，分析存在的問題，及時幫助教師改進。

　　2、落實和完善富有特色的教學管理項目的實踐。

　　繼續開展常態課診斷工作，加強和完善常態課診斷的計劃性管理、過程性管理和總結性管理，使得此項活動的受益者不僅僅停留在被聽課的教師，而且要輻射到全體教師。

　　加強師徒帶教模式的過程管理，在排課上要方便師徒間相互聽課，落實帶教常規，適時組織師徒帶教經驗總結，搭建讓師徒共同展示才華的舞臺。落實校本研訓，加強教研組團隊建設。每個教研組要明確研訓專題，制訂研訓計劃，做好活動記錄，探索研訓評價。

　　認真執行中央7號文件精神，進一步加強學校體育工作。落實學生每天鍛煉一小時，做好“三課二操二活動”，組織好陽光體育活動。

　　學校教學工作計劃11

　　一，學情分析

　　本班總共有19位學生，男生9人，女生10人，學生對學習有興趣，勤于學習，但有些學生基礎差，有待于教師的指導和培養。

　　二，教材分析

　　六年級語文第十一冊教材具有小學高段年級的特點。體現了字、詞、句、段、篇訓練，重于基礎知識的訓練，教材由淺入深的過渡，全冊28課，8個基礎訓練，生字120個，要求注意掌握。

　　三，本冊教學目標

　　通過學習本冊不僅培養學生的閱讀能力，而且培養學生的表達能力和理解能力，能用普通話朗讀課文，讓學生掌握課文和理解課文的內容個，可以提高學生對字、詞、句、段、篇的訓練。

　　四，教學措施

　　應抓牢抓實基礎教學，倡導新的教學模式,體現趣味性，理解性，注重學生的自主學習，加強對學生的讀寫訓練，緊扣教材，抓住課堂教學。

　　五，教學進度安排

　　1-2周《山中訪友》《山雨》等

　　3-4周《詹天佑》《中華少年》等

　　5-6周《窮人》《唯一的聽眾》等

　　7-8周《只有一個地球》等

　　9-10周《少年閏土》《一面》等

　　11周《綜合性學習》

　　12-14周《老人與海鷗》等

　　15-17周《伯牙絕弦》《月光曲》等

　　學校教學工作計劃12

　　新的一學期又開始了，在過去的一年多里，我收獲很多，有經驗，有教訓，有挫折也有喜悅。最大的體會是教師只有用扎實的教學基本功武裝自己，才能有好的課堂教學；對學生必須要嚴格要求，才能使學生養成好的學習習慣。為了總結經驗，在今后工作中進一步禰補自己的不足，做了以下工作計劃：

　　一、加強教材學習，實施分類教學。

　　1、在吃透教材的基礎上，認真備課。在了解學生的基礎上，明確了解每課時的重點、要點，條理清晰，使學生掌握每課的內容，并把每課的心得體會，反饋在工作小結中，有助于以后更進一步地改進自己的教學水平。

　　2、認真組織好課堂紀律，在傳授學生知識的同時，主要教學生學習的方法，努力改進自己的教學方法，融入到自己的教學中，探索英語教學新模式，形成自己的教學風格和特色。課堂紀律是上好一節課的前提條件，只有保證了良好的課堂秩序才能是老師學生都集中精力。我在這方面還有所欠缺，還應該加強管理。

　　3、采用因材施教的分類教學法。主要針對學生的成績進行分類，對成績好的學生進行提高輔導，對成績差的學生進行知識鞏固，比如說，于鵬程，王鏡童，英語成績在30分左右，如果“大幫哄”，他們什么都學不到，越不會就越不愿意學，漸漸發展到聽不懂課，對英語徹底失去興趣。從他們自身來講，每個人都很想學習好，但是由于種種愿因，導致今天的成績，發現了問題，就需要我們來解決這個問題。將他們與其他學生分開，單獨授課，不走學校進度，按著我們自己的教學進度，保證學一點會一點，慢慢積累，首先，使他們找回自信，對英語產生興趣，慢慢滲透重點知識，漸漸的將他們拉入正常軌道。

　　4、對托管學生的作業批改要認真、仔細、重視講評。每天放學，學生都有一個半小時到兩個小時的寫作業時間，這個時間既要安排好學生自身的作業還要找機會為他們單獨輔導，查缺補漏，檢查作業的過程中，可以從他們的作業對錯情況發現他們在課堂上什么地方沒聽懂，沒學會，我們可以及時為他們輔導，不要使學生掉隊。除了檢查作業，還要為學生每天準備一些習題，這就要求我們深入題海，然后精選題目，做到少而精，每天針對他們差的地方進行練習，練得多了自然就會了，以此提高教學質量。

　　5、對于每周的周考，要針對本周所學、所講內容精選題目，對成績差的同學可以出一些做過的原題，讓他們從中找到自信，發現聽課的樂趣，考試完畢要認真進行質量分析，并填寫好考試總結，找出近期存在的問題，及時采取相應的措施，為下一周的教學做好準備。

　　二、加強班級管理，鼓舞學生信心

　　班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學生學習能力為核心，紀律管理為手段，全方位調動積極性。

　　1、由于我們的學生來自不同的學校班級，作為班主任，首要任務是將現有學生的思想擰在一起，使每一個學生都融入到我們的大家庭中，真正成為其中一員，有強烈的集體榮譽感。在學校開展的“三比、三看、一評”活動中，積極主動，爭取流動紅旗。

　　2、嚴格紀律要求。班級管理要制度化，不體罰學生不等于不懲罰學生，要學生明白遲到了，早退了，上課說話了，將要受到何種處理，主要在于耐心細仔的批評教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長聯系通報該生的劣跡，讓犯了錯的學生在身體上和心靈上都過不去，嚴重的報學校給予處分，對付累教不改的學生在動用學校紀律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅持按保證書執行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時加強對他們的監督，多同他們交流，給予他們信任。

　　3、加強與學生的交流，把握每個學生的思想，學習，生活的動態。定期或不定期的找每個學生進行談話，讓他們反映班級的紀律，清潔衛生，同學關系等等問題，以及學生學習和教師教學方面存在的問題，這樣可以及時地加以引導，修正和跟蹤管理班級，平時，自習課要多觀察學生作習情況，向學生了解學生，總之日常管理在于花時間，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監管中。

　　4、每周開一次班會，除了宣讀學校精神外，對學生以表揚為主，批評為輔，著重于鼓舞士氣，增強信心，將大道理同小道理與學生個人的切身利益掛勾，思想教育工作實在，有利于學生清醒頭腦，樹立遠大而實際的人生理想。

　　5、重新挑選班干部，大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強指導，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。

　　6、在每次班會中由大家投票選舉出一名優秀學生，為“本周一星”，將他的照片貼在光榮榜上。以此來小范圍的刺激學生榮譽感。

　　7、本周末組織一次辯論大賽。積極開展各項活動可以在學習之余培養學生其他方面的能力，既減輕了學習負擔又達到了學習目的。使學生在輕松快樂的環境下學習。有些學生由于各方面成績不突出，在學校經常受到老師和同學的忽視，在我們舉辦的活動中，要使每一名同學都可以融入其中，每一名同學都有獲得勝利的機會，這樣既可以提高大家的競爭意識，又可以增強大家的自信心，同時拉近了同學之間的關系，并給予他們可以充分展現自己的舞臺。

　　在新學期開始之際，我會本著一顆熱誠的心來對待我的教學工作以及我的學生，這份工作計劃還存在很多不足之處，我會在實施的同時慢慢磨合，逐步改進，按照自己的計劃上好每一節課，管理好自己的班級，爭取在期末使每一名學生的成績都有所提高。

　　學校教學工作計劃13

　　學校兩年來取得的教育教學成績、良好的社會聲譽、突出的教育特色得力于老師們的勤奮工作、不斷進取和銳意創新。新學年意味著新的起點、新的征程，現將本學期的幾點思考與大家共同探討。

　　一、指導思想：

　　學校教育教學工作將緊緊圍繞區教育局20xx年的工作部署，貫徹落實國家和省、市中長期教育改革和發展綱要，以全面提高教育教學質量，促進學校全面、健康、發展為目標，“面向全體抓質量、加大投入抓提升、深化課改抓科研、立足校本抓特色”，以進一步推進課程改革、優化教學方法、改進教學手段，提高課堂教學效率為核心，不斷更新教育理念，大力提高素質教育的水平，不斷創新，夯實基礎，強化習慣，培養學生的探究能力、實踐能力和綜合能力，進一步提升辦學品位。

　　二、工作思路。

　　通過加強師德、師風、教風建設，圍繞“素質教育求質量、文化建設顯內涵”的工作思路，抓好教育教學工作，全面推進素質教育，逐步將我校辦成具有較高社會認知度和辦學特色的品牌學校。

　　三、工作重點

　　(一)教師隊伍建設

　　1.加強師德建設。

　　(1)進一步組織教師學習有關法律法規，有針對性的開展師德教育活動，提高師德修養，轉變部分教師工作作風，重塑教師責任意識、科學育人意識。大力弘揚“學為人師、行為世范”的高尚精神。利用身邊先進事跡來教育教師，在教師中樹典型，立楷模，發揮榜樣示范效應。同時要注意關心教職工的身心健康，提供相應的設施讓教師參加鍛煉，真正做到“勞逸結合”。

　　(2)、加大對教師中體罰和變相體罰學生等違背師德行為的查處力度，開展“最滿意教師調查”活動，通過活動發現問題，及時修正，不斷促使教師在思想教育上注重以人為本，在工作態度上注重服務學生，在工作作風上注重廉潔從教，在教育行為上注重依法執教等良好師表形象的形成。

　　2. 提高教師隊伍的素質

　　(1)以專業發展為目標，通過建立“集中培訓、專題培訓、研討交流”的立體培訓機制、教師利用網絡進行教育敘事、教學案例、讀書體會交流、“幫扶工程”等形式，加強對薄弱教師的系統培養，實現全體教師共同提高、均衡發展的良好局面。

　　(2)加強班主任隊伍建設。認真學習《中小學班主任工作規定》，開展班主任的校本培訓、班主任工作例會、“班主任論壇”等，引導班主任樹立正確的教育觀和學生觀，改善班主任工作方法，提高班級工作管理技能及班隊活動設計等方面的能力。

　　(3)充分發揮骨干教師的帶頭作用，利用學科組提高每個人的素質。要求學科組成員努力做專家、雜家、大家，一人專業于一門學科，努力成為本學科的行家里手，成為教師的表率。一是通過學科組，提高學科組成員的思想素質，引導大家在競爭中合作、在合作中競賽，將大家的思想統一到培養學生、成就教師、發展學校的高度上來，眾志成城共謀學校發展。在新學期的前三周，由學科組成員之一上一節教學研究課，發揮學科組成員的示范輻射作用，引導大家積極研討，共同進步。

　　(二)少先隊工作

　　1、積極抓好學校少先隊的組織建設規范少先隊儀式和禮儀，辦好板報、廣播站等宣傳陣地，增進少先隊教育的感染力，用特有的少先隊文化來育人。加強對小干部的培養，各中隊設立更多類型的隊干部服務崗位，實行民主選舉和隊干部輪換相結合的少先隊小干部任職制度，并加強對他們的思想教育、技能培訓。充分發揮隊員的自主能動性，在四、五、六年級中競選大隊委機構，使其起到模范帶頭作用。

　　2、加大學校少先隊中隊輔導員的培訓力度。努力為少先隊輔導員創造良好的工作環境。要求各中隊在制訂方案的基礎上，具體細化本中隊活動方案，并積極爭取成為星級中隊，在活動中培養學生的能力。

　　3、開展《小學生日常行為規范》的學習教育活動，培養學生形成講文明、懂禮貌、守紀律的良好行為習慣。強化行為習慣養成教育。以“一日常規檢查評比”為抓手以紅領巾文明崗檢查和教師檢查為檢查監督體制，進一步強化隊員的行為習慣教育。

　　學校教學工作計劃14

　　一、指導思想

　　以辦人民滿意教育為目標，以深入開展“為民務實清廉”的群眾路線教育活動為契機，以培養學生的創新精神和實踐能力為目標，積極推進素質教育，促進教育均衡發展，加強教師隊伍建設，全面提高教育質量，努力提升總小形象。

　　二、工作要點

　　1、制度立校。用制度來規范學校各項工作，讓各項工作能有據可依，有規可循，人人認同規章，人人遵守制度，重點做好考勤、評優、績效量化等方面的制度建設，為學期末量化評分與評優提供依據，使學校工作向規范、有序的方向發展，從而切實調動教師參與學校管理與學校建設的積極性。

　　2、常規管理。杜絕虛假，做實教學常規、班會活動、安全隱患排查等常規工作，重視常規工作的過程管理與結果評價，形成“做實了常規，就是夯實了學校發展的基礎”的觀念，把各項常規工作做實做好。

　　3、隊伍建設。突出教師在學校工作中的主體地位，廣泛聽取教師對學校工作的意見和建議，尊重教師的合理訴求，鼓勵教師參與學校管理的各個方面；樹立“事大家做，家共同當”的觀念，增強教師的主人翁意識；營造良好的工作氛圍，提高教師對學校的認同感，增強對教師這一職業信心，共同把學校打造成教師的第二家園。

　　4、特色創建。以語言文字特色學校的創建為重點，向全校師生和社會宣傳學校辦學理念，讓理念成為大家的共同追求。

　　一是在教學方面圍繞創建工作，開好詩文、寫字課的教學，組織豐富多彩的普通話演講、書畫展示活動，形成濃郁的文化氛圍；

　　二是在德育方面，結合德育系列主題活動，抓好班級文化建設，堅持星級學生評比和文明班級評比活動，注重養成學生良好行為習慣；

　　三是繼續抓好校園文化建設工作，堅持宣傳報道，讓語言文字工作逐步形成學校的特色。

　　三、具體目標

　　（一）教學工作著重于“守常”

　　1、教學常規，做好每月常規檢查的評價與小結，使常規教學突出一個“實”字，對教師的備課、候課、上課、作業批改與記載、考試質量分析等作詳實的要求，并嚴格按要求來檢查、評分、小結反饋。

　　2、教學研究，組織好三月教研月活動，對各組的研究專題進行多層面的探討與研究，努力提高教師教育科研的能力；以課題研究為主題，開展課堂教學研究，打造高效課堂。

　　3、培優輔差，以中心學校教學質量評價為導向，轉變教學考績的評價方向，“抓兩頭，促中間”，努力提升優生率和合格率；關注培輔對象的成長軌跡，組織培輔工作經驗交流，開展學科競賽活動，讓優生更優，差生有明顯進步。

　　4、文體活動，在落實小科教學的基礎上，開展豐富多彩的文體活動，促進學生健康、全面的發展；加強體衛工作，做好學生體質健康監測；定期開展小學生運動會、文藝匯演、小學生才藝展示等活動；規劃與落實大課間活動，從場地布置、器材準備、人員分工協調上做更多思考，讓各種體藝活動成為常態，讓校園充滿活力。

　　5、教師培訓，加強校本培訓工作，搞好教師網絡培訓，增加集中看課、集體備課的次數，提高培訓質量；加大校際交流活動力度，為教師專業成長搭建平臺。

　　6、網上曬課。做好“一師一優課，一課一名師“的發動與準備工作，合眾人之力，努力打造總小明星教師。

　　7、學科教學規范。要體現學校的辦學理念，從各學科的教學行為中抓規范，讓學生在課堂教學、課外活動中養成良好的學習習慣，提升學生綜合素質。

　　8、學校特色。以寫字、詩文課程為載體，搞好語言文字特色校的創建工作。開展多種形式的書法、演講活動，讓校園彰顯文化特色。

　　（二）德育工作著重于“創新“

　　1、班級評價。加強對班級的管理力度，扎實抓好班級的建設，全面客觀地對班級工作的各個方面進行檢查與督導，做好評價與小結，實行量化管理。

　　2、班級文化，各班級要有自己的班級管理模式，形成自己的班級文化，并合理設計，形成濃郁的班級文化氛圍。

　　3、學生管理，做好小學生行為習慣的養成教育，采取多種形式引導與激勵學生做“有禮貌、有紀律、講衛生、愛學習”的小主人，讓學校的文明禮儀上一個層次，并能在校園清潔衛生、早操集會等活動中得到顯現。

　　4、宣傳報道，以班級黑板報、校園宣傳專欄、學校廣播電臺為陣地，對學校所取得的成績、先進教師與優秀學生的事跡進行正面的宣傳報道，用先進典型的事跡引導激勵師生向上、向好的方向發展。

　　5、圍繞“愛家、講禮、守法、尚美”這一育人修德主題教育活動，開展德育序列活動（規劃、布置、活動、征文、評價、小結），使之與總小的實際結合，形成具有學校特色的德育活動。

　　6、家校共建。構建兩級家長委員會，依托家長與社會的力量，共同為教育學生，服務教育出力獻策。利用家長會、家委會、“致家長信”等形式，向家長學校工作，加強家校之間的溝通，促進互動，形成共識。

　　（三）后勤工作

　　1、專室建設，加強各專室的人員管理，實行器材管理的專人負責制；嚴格執行物品出入手續，做到使用有度；合理有效地利用器材服務于教學。

　　2、財務管理，成立民主理財小組，搞好財務管理及校務公開工作，實行“陽光財務管理”工程；合理使用資源，努力減少不必要的浪費，花更少的錢辦更多的事。

　　3、安全工作，加強安全教育，增強學生的安全意識和自我保護能力；落實安全管理制度，搞好每月一次的安全隱患排查；做好值日、值班管理與門衛管理，努力做到安全工作無死角。

　　4、校舍改造，長遠規劃，合理布局，用好改薄資金，監督建設施工的質量，為學校的建設與發展奠基。

　　四、工作安排

　　二月份

　　1、走訪控流工作（訪萬家）。

　　2、安全隱患排查。

　　3、搞好入學教育及開學工作檢查。

　　4、迎接洪湖市及管理區開學工作檢查。

　　5、布置“課內比教學，課外訪萬家”及“愛家、講禮、守法、尚美”育人修德系列活動。

　　三月份

　　1、學生異動及學籍管理工作。

　　2、按計劃組織教師參加“一課一名師”曬課活動。

　　3、開展“課內比教學”活動。

　　4、開展三月教研月活動。

　　5、校產清理，搞好專室建設。

　　6、春季學校衛生防疫工作。

　　7、開展安全演練。

　　8、“儉以養德，從小做起“演講比賽。

　　9、參加“愛家、講禮、守法、尚美”育人修德系列活動。

　　四月份

　　1、開展清明掃墓活動。

　　2、迎接“愛家、講禮、守法、尚美”育人修德主題教育工作專項檢查。

　　3、組織期中考試工作，做好期中迎檢工作。

　　4、實行“陽光財務管理”，公示財務使用情況。

　　5、組織學校小學生運動會。

　　6、搞好期中家訪工作（訪萬家）。

　　五月份

　　1、布置“六一”文藝匯演工作。

　　2、組織校內學科競賽活動（培優工作）。

　　3、“愛家、講禮、守法、尚美”育人修德主題教育征文比賽。

　　4、“課內比教學”活動小結與評價。

　　5、學生書畫作品展示。

　　六月份

　　1、“六一”文藝匯演及表彰活動。

　　2、迎接期末檢查。

　　3、公示財務使用情況。

　　4、組織期末考試。

　　5、安排師生暑假生活。

　　6、做好期末質量評價工作。

　　七月份

　　1、“七一”慶祝活動。

　　2、做好學期總結與評價。

　　3、安排暑期教師培訓。

　　4、校產清理，資料歸檔工作。

　　學校教學工作計劃15

　　轉眼間兩個月的暑假結束了，學校新的學期也即將開始了。在新的學期中，我們學校還將會繼續上學期的教學思路，繼續上學期優秀的教學經驗。在上學期的最終期末測驗中，我們學校的教學成績取得了長遠的進步，這是值得我們去總結的。在新的學期，我們將會繼續堅持下去，相信我們學校會在秋季新學期取得更大的進步！

　　一、指導思想：

　　全面貫徹黨和國家的教育方針，全面推進素質教育。認真貫徹落實縣教育局基礎教育工作精神，以課程改革為中心。充分利用九年一貫制的優勢，整合教學資源，更新教學理念，優化教師教學行為，實現學生學習獨立性，培養學生良好的學習習慣和創新能力。努力提高教育教學質量。

　　二、工作目標：

　　加強教學流程管理，提高教學效益。在教學管理上，以課堂質量評價的深入實施為重點，以加強流程管理為手段，以骨干教師的示范作用為引領，以營建和諧教學氛圍為紐帶，以促進師生發展、提高教學質量為最終目標。

　　三、方法與措施：

　　（一）抓好畢業班教學工作。

　　教學質量是學校的生命線。六年級和初三教學要結合實際情況，有針對性的制定各學科的教學工作計劃，必須做到切實可行而且高效。要注意把握幾個環節：教師要做到精講和精心備課，選擇最佳的教學方法，注意學生的個體差異，注意指導學生的學法；練習應精練，講評習題要及時解決學生暴露的問題，讓學生自己去進一步思考，自己找到正確答案。同時要協調好抓基礎與提高能力的關系；教學與注重學生情緒心態的關系。切實提高和培養學生的分析問題、解決問題的能力。

　　（二）結合本校實際，充分利用網絡資源和遠程教育接收資源開展教研工作。

　　1、鼓勵教師絡技術和遠程教育應用技能，并利用多媒體課件進行授課。

　　2、各完小和中心校在以利用網絡資源和遠程教育資源的平臺上開展教研活動，實現了教育資源共享，同時又增進了教師的交流，達到共同進步，整體提高。

　　（三）抓好師資隊伍建設

　　教學成敗的關鍵在于教師，課改進展如何，關鍵又在于教師，因此，抓好教師隊伍建設，提高全校教師的整體素質是非常重要的。

　　1、結合校本教研做好學校骨干教師的培訓工作，創造機會給他們壓任務，讓他們挑擔子，使他們在工作中得到鍛煉，提高能力。

　　2、鼓勵并督促教師注重理論學習，自覺學習教育教學理論，并加強學校內教師間的相互聽課。

　　3、以網絡教研和遠程教育資源為主要渠道，結合本校實際，構建學習型組織，形成規范化、制度化的學習時間、學習方式和學習習慣，以不斷提高教師素質。

　　（四）深化課堂教學改革，開展有效教學。

　　1、加強集體備課。年級組教師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時充分發揮每位教師的才智，互相取長補短，從而保證課堂四十分鐘的有效性。

　　2、強化聽課。加強對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導，使他們能迅速提高自己的教學水平，提高教學質量。

　　3、整合校本教研、科研和培訓工作。針對課堂教學中出現的問題，加強對質量標準、課程標準、各科教材的理解與把握，加強教師教學方式、學生學習方式的研究。

　　（五）強化教育教學常規管理，全面提高辦學效益和辦學質量。

　　1、嚴格抓好教學常規，認真執行教學常規管理制度。為使每位教師不違規，都重視教學常規，增強教師的責任感和使命感，對教學負責，對學生負責，讓家長滿意，社會贊同。學校每半個學期要做好一次常規檢查，并將結果公布。

　　2、嚴格執行課程計劃，按計劃開齊、開足各個學科的課程，加強課堂教學的研究，減輕學生的課業負擔。

　　學校教學工作計劃16

　　龍門學校20xx年以“轉變教與學的方式為重點，以提高教學質量為核心”，努力實現教育質量提升、管理水平提升、學生素質提升，搞好學校特色教育，將龍門教育推向一個新的臺階。

　　一、以提高學校教學質量為中心，加強教學流程管理。

　　1、嚴格執行課程計劃，按計劃開齊、開足各個學科課程。加強課堂研究，從而切實減輕學生過重的課業負擔，大面積提高教學質量，促進學生全面發展。

　　2、要嚴格地抓好教學常規流程管理，認真貫徹執行《涪城區中小學教學常規條例》和《龍門學校常規管理制度》。每月做好一次常規檢查，并有詳細的評比公布，有書面反饋小結。

　　3、優化課堂教學，向45分鐘要質量，要效益。充分利用我校的學科帶頭教師和骨干教師進行“課例研究”，探討新課程的教學新特點。積極引導廣大教師把功夫用到課堂教學上，從而提高課堂教學效益。

　　4、加強作業批改及學困生的輔導工作。

　　優化作業內容，實行分層教學，改革批改作業的形式和方法。要求作業內容精當有效，批改及時，做到點批、面批、互批相結合，教師要及時總結、糾錯，及時點評，并要有激勵性評語，以指導整體教學。在作業批改反饋的基礎上加強對學困生的課外輔導工作。堅持個別輔導與指導自學為主的原則。結合學生實際，輔導內容要具體、有目的、有對象、有效果、有記錄，在解題能力上，要特別重視和加強學困生、學優生的差異性輔導。讓學生愛學、會學、樂學，使學生掌握舉一反三、靈活轉換的學習方法。

　　5、除了開設好《心理健康》、《安全教育》課程以外，學校還要進一步加強災后對學生的心理健康輔導及學生的安全教育。

　　二、深入課堂、不斷推進課堂教學改革。

　　教師要研究新課程下的課堂教學，重點是正確把握三維教學目標、注重優化課堂教學結構和實現學生學習方式的多元化等方面。每位教師都要抓住新的課改契機，積極參加教師培訓和業務學習，努力探索新的教學模式，提高每一節課的質量，及時對所上的課進行教后分析和反思。

　　三、加強教研組建設，扎實開展豐富多彩的教研活動。

　　本年度各教研組要在三維目標的達成、學生學習方式的指導、教師角色的轉變等方面選擇一項內容作為學科教研活動主題，扎扎實實地開展每周兩次的教研活動。教研活動形式多樣，全員參與，定時間、定地點、定內容、定負責人，每次活動組長都要做好考勤登記和活動的詳細記錄，并交教務處檢查。教研活動要針對各組實際情況，以聽課、評課、說課以及業務學習（學習課程標準、課改最新信息、教改方法等）為主，創造性地開展工作，使教研活動真正成為廣大教師學習業務、探究教學、傳遞信息、提高能力的重要陣地。

　　１、本年度仍要求人人要上教研課。青年教師要上展示匯報課，市級、區級骨干教師要上示范課。中級教師要上指導課，在此基礎上，教務處將全力抓好校級課堂教學評優課活動、選拔與推薦優秀教師，進一步培養我校的骨干教師。

　　２、充分利用教師業務學習時間，組織我校骨干教師上示范課，把提高教師上課和評課水平落到實處，帶動全體教師迅速成長，為開創我校研究課堂教學的新局面注入新的血液。

　　３、繼續執行推門聽課制度。校長聽課20節以上，教導主任聽課30節以上，教研組長聽課25節以上，教師聽課15節以上，并做好記錄和評議，及時向執教教師反饋，以便及時改進，不斷提高教學水平。

　　4、根據區教委精神，積極開展四課活動，積極開展學校魅力課堂大賽。

　　四、認真抓好畢業班教學工作。

　　以夯實雙基，促進學生全面發展，提高學生學業考試優生率為目標，加大提優的力度。最后一學期，畢業班的教學更應注意把握好教學的幾個環節：中學部教師要做到把握考綱、考題、教材，小學部老師要做到把握課程標準、教參、教材，并選擇最佳的教學方法，注重學生個體差異，注意指導學生學法；練習應“精練”；講評習題要及時解決學生的問題；答疑要讓學生學會自己去進一步思考，自己找到正確的答案。

　　五、加大教師培養力度，形成我校骨干教師隊伍梯隊。

　　1、利用外出聽課、學習的機會，有針對性地選派教師外出，學習先進的課堂教學經驗。“請進來，走出去”，多渠道提高教師的課堂教學水平。

　　2、積極推進名師工程。進一步加強對優秀教師、骨干教師的培養、考核、推薦工作，通過教學能手引路、高級教師指導等，切實提高他們的理論水平和業務能力，盡快把他們培養成一批市、區級學科教學帶頭人，教學能手。

　　3、積極組織教師參加市、區各學科的論文、案例、課件等各種比賽，使教師在參加比賽的過程中有所收獲，得到提高。

　　4、繼續完善龍門學校教師課堂教學信息平臺。

　　六、組織各種活動，培養學生素質。

　　1、各班結合教學活動開展朗誦、演講、講故事等比賽，豐富學生生活，培學生能力。

　　2、各年級繼續抓好古詩文背誦、默寫、語文書寫等工作，教導處將定期組織學生進行語文書寫比賽。

　　3、開展音、體、美等活動，學校將開展春、秋季球類、田徑運動會。同時組織學生、教師參加區運動會。為保證學生有足夠的體育活動時間，學生體育活動時間每天不低于1小時。

　　七、倡導學生在課外積極參加有益的社會實踐活動，嚴禁老師利用節假日給學生補課。

　　八、加強現代化教育技術與學科整合的應用及研究。

　　要提高課堂的質量和效益，需要教師合理的整合運用各種教學資源，其中包括教材等紙質教學資源；音像、多媒體網絡等信息教學資源；實驗室、圖書館等專用教學資源等等。鼓勵教師大力使用多媒體教學手段，優化課堂教學手段，增加課堂教學容量，激發課堂教學趣味，提高課堂教學效率。在年度末繼續做好推薦優秀課件或多媒體教案參加縣級以上競賽工作。

　　附：工作行事歷

　　二月：

　　1、召開年級教研組長會議，研討本期教研活動工作。

　　2、召開畢業班教師會議，定目標，研討畢業班教學工作。

　　3、教師教學常規工作第一學月檢查。

　　三月：

　　1、中學部第一次學月檢測，分析成績，分析試卷。

　　2、舉行教研組研討活動。

　　3、完成各年級學籍審核工作。

　　4、開展教師獻課活動。

　　5、教師教學常規工作第二學月檢查。學生作業評比、展示。

　　四月：

　　1、中小學期中統一教學質量檢測。五、七、八迎接區教研室學情調查，九年級二診檢測。學校認真做好學情調查后的成績分析工作。

　　2、召開學校秋季球類運動會。

　　3、舉行教研組研討活動。

　　4、教師教學常規工作第三學月檢查。教師備課展示。

　　五月：

　　2、中學部第三次學月檢測，分析成績，分析試卷。小學部部分班級抽檢。

　　3、集體備課展示活動。

　　4、教師教學常規工作第四學月檢查。九年級三診檢測。

　　六月：

　　1、慶祝六、一兒童節。

　　2、迎接區期末統一質量檢測，并認真做好成績分析。

　　涪城區龍門學校

　　20xx年2月

　　學校教學工作計劃17

　　一、指導思想

　　本著“以人為本，和諧發展，效率優先”的原則有效提升教師隊伍的素質；以落實推進XX年八道江區的“教學十項工作”為中心，細化教學的常規管理，提高教學管理的質量、效益和檔次；以校本教研、片區教研和課堂教學為載體，細化教學研究的主題、創新教學研究的模式、推進我校“問題教學研究”的進程，扎實開展各種類型的教學研究，提高課堂教學的效率，更新教學理念，優化教師的教學行為和學生的學習方式，提升教師的專業化水平，深化新一輪課程改革的進程；提高我校的辦學聲譽。

　　二、工作目標夯實并細化教學常規管理——備、教、批、考等教學工作的環節，尤其是集體備課環節，設立學科單周備課日，提高教學管理的質量、效益和檔次。

　　1.夯實并細化教、科研工作，尤其要改變教與學的方式，設立雙周教研日，從而拉動科研的方向。

　　2.全面深入課堂，加強九年級平行推進的監控與管理。

　　3.改進八年級兩級分化現象。

　　4.加強七年級學科的銜接和各班級均衡發展的管理。

　　5.加強學籍和檔案的規范、科學管理。

　　6.科研工作和師資培訓工作要加強計劃性和有效性。

　　7.加強新、老三室的利用率與規范管理。

　　三、重點工作及措施

　　（一）、夯實并細化教學常規管理——備、教、批、考等教學工作的環節，尤其是集體備課環節，設立學科單周備課日，提高教學管理的質量、效益和檔次。

　　1、加大上學期修訂的有關《備、教、批、考等常規教學制度》的執行力度，將這些制度的執行落到實處。

　　2、夯實并加強集體備課的細化管理。

　　為了更好地發揮教師集體的智慧，促進教師業務水平提高，提高學校教學質量的整體水平。集體備課可以將集體的智慧與個人的特長有機地結合起來，取長補短，共同提高。集體備課是課堂教學的準備環節，是課堂教學取得成功的重要保證，是教師專業化成長的平臺。

　　本學期設立單周集體備課日，并對集體備課制定出相應的《集體備課制度》加以具體的約束和獎懲要求。集體備課日的具體設置為每月單周周二至周五為集體備課日，備課的時間為兩節課。

　　上午的備課時間是三四節課，下午的備課時間是七八節課。

　　（二）、加強學科教學的階段性和終結性的質量監控與分析。

　　1、各級教學管理人員本學期仍然要不斷加強對課堂教學環節的監控與調研，與教師一道深入課堂，研究教學過程設計、實施、反思、效率的“分子”的提高策略，使課堂教學向著集約、創新、高效的軌道不斷運轉。

　　教學校長每學期聽課不少于60節，教導主任聽課不少于80節（含上課節數）。

　　2、為確保學生基礎知識的掌握和學習能力等的提高。各年級主任要調動教研組長、年級組長參與教學管理的微觀管理，把單元過關、章節檢測工作落到實處。組織好月考工作。

　　學校教學工作計劃18

　　一、指導思想

　　地球是人類的生存環境，是人類的家園。對學生進行綠色教育、環保教育是關系到人類生存與發展的大事。我校以《中小學環境教育實施指南》為指導，以科學發展，可持續發展為主題，以人與自然和諧發展為主線，以提高環境意識為出發點，以深化環境教育、推動學校素質教育為目標，在實現學校基本教育功能的基礎上，通過管理和教育的各個環節滲透環境保護內容，綠化學校的生態環境和學校文化，力爭全面提高師生的環境意識和素養。

　　二、目標與任務

　　1、進一步加強校園環境建設，提高師生的環境意識，樹立綠色環保理念。

　　2、在省級綠色學校的基礎上，繼續申報國家級綠色學校。

　　三、具體措施

　　1、領導重視，成立機構，制定工作計劃，負責組織開展環境教育活動。

　　2、加強宣傳力度，增強創建意識。利用晨周會、宣傳欄、板報、班會等進行宣傳，增強師生的創建意識，營造“創建”的良好氛圍。

　　3、明確目的，真抓實干。開展創建國家級綠色學校的目的是營造良好的教育教學環境，加強師生的環保教育，樹立保護環境，從我做起的意識。

　　4、抓好創建培訓工作。擬定本學期舉行環保知識培訓。組織教師認真學習、理解和掌握“創建指標”的各種功能及其內涵，并對各種工作提出具體要求，包括活動的具體計劃、內容、方法和檔案資料建設等。

　　5、結合“6"5”世界環境日、地球日、水日、植樹節等紀念日，加強對學生的養成教育和環保教育。

　　四、主要工作安排：

　　二月份：

　　1、成立領導機構，制定工作計劃。

　　2、組織教師學習創建評估指標。

　　3、召開教師會議，進行宣傳活動。

　　4、新學期“綠色小銀行”活動啟動。

　　三月份：

　　1、籌備綠色學校網站。

　　2、藍精靈廣播電視臺開播“環保小知識”欄目。

　　3、結合3月12日植樹節，舉行新一輪“樹木認養”儀式，組織師生參加綠化、美化、凈化校園活動。

　　4、結合3月22日世界水日，開展節約水資源教育活動，節水宣傳畫比賽。

　　四月份：

　　1、建立并運行綠色學校網站

　　2、組織三年級學生參加社區環保宣傳、調查等綜合實踐活動。

　　3、結合4月7日世界衛生日，開展衛生等養成教育活動。

　　4、4月22日地球日，開展“善待地球保護環境”宣傳活動。

　　五月份：

　　1、結合5月31日世界無煙日，開展校園禁煙活動。

　　2、中高年級學生環保征文競賽。

　　3、學科教學中滲透環保教育研究，每個教師上交研究教案。

　　六月份：

　　1、舉行“我與綠色同行”中隊主題隊會。

　　2、結合6月5日世界環境日，開展環境專題教育活動，進行環境與健康知識競賽。

　　3、評選環保小衛士、綠色之星、綠色班級。

　　七月份：

　　1、做好暑期環保進社區學生活動。

　　2、做好資料歸檔工作。本學期，我校語文教研組工作將以課堂教學為主陣地，弘揚新課標精神，積極轉變教育教學觀念，深入探索語文教學藝術，大力推進語文課堂教學改革，確保教學質量全面提升；深入探究“學、探、議、練”課堂教學模式，力求特色，收到實效；做好《語文交際圈教學理論研究與實驗》課題的再研究工作。

　　工作措施：

　　1、重視語文新課程標準學習，轉變教學觀念。通過“走出去，請進來”的方法，努力建設一支愛學習、有活力的語文教師隊伍。

　　2、加強教改與教學科研。本學期力求集體備課有實效，每次集體備課固定時間、地點、中心發言人、備課內容，以備課組為單位每周推出1節研究課。做好《語文交際圈教學理論研究與實驗》的再研究，將課題研究與課堂教學改革有效融合起來，追求課堂教學效率。要求各語文教師積極撰寫教研文章，力爭每個人有文章在各級刊物發表。

　　3、以自修反思校本研修為平臺,把握自修反思的方法，自主學習提高，認真開展自修－反思。本期要求語文教師每天至少在閱覽室讀書一小時，把讀書筆記的檢查作為月查的內容,要求教師每天自修一小時、每周一次自修反思、深層次地分析一個問題，有博客的寫在博客上。

　　4、做好月查工作。檢查看有無單元備課、學習目標、設計思路、重點難點、課題研究、師生互動、學生作業批改、單元過程評價，公開課等情況。

　　5、積極開展語文活動。本期繼續舉行書法競賽、古詩文背誦默寫竟賽、詩歌朗誦等活動，配合校團委開展各項活動，把每次活動作為每個學生學習、鍛煉、培養興趣的機會，培養學生對語文學科的學習興趣，提高學生的審美水平及綜合素質。

　　活動安排：

　　2月：完成語文教學工作計劃，第一節備課檢查。

　　3月：校團委、組內各項活動開展啟動。

　　4月：常規月查。備課組集體備課檢查。書法競賽、古詩文背誦默寫竟賽、詩歌朗誦等活動開展。

　　5月：四月份常規月查。期中考試制卷，評卷及質量分析。

　　6月：教學常規月查。優秀反思、案例、課件及論文評比，教研成果匯總。

　　7月：期末考試。教研組工作總結。

　　學校教學工作計劃19

　　一、指導思想

　　以上級有關會議精神為指導，以學習研究、檢查督促為主要形式，通過抓教學常規的管理與落實，促進學校管理的規范化、教學管理的制度化、教研活動的常態化。以教研為突破口，課堂為主渠道，形成立體式教研氛圍，深化我校基礎教育課程改革，全面推進素質教育。

　　二、成立機構

　　教學管理領導機構

　　教學工作小組

　　三、主要工作及措施

　　（一）完善學籍管理，健全學籍檔案

　　做好開學報名工作及新生入學教育與學生學籍管理，按照上級部門統籌安排收集、填寫、錄入等工作。新生及插班生由教務處統一按政策安排轉學、借讀、休學、復學、就讀等工作，認真辦理學生轉學、休學、復學建檔核銷和一年級新生建檔等手續。按照《關于進一步做好控制流生工作的通知》要求，從各方面做好控輟工作。

　　（二）嚴抓常規求規范要質量

　　1、主抓教師教學行為教學工作是學校的中心工作，常規工作則是教學工作的核心所在。為加強教學管理，完善質量監控體系，為使我校教育、教學工作管理科學化、常規化，確保教學工作有序、高效運行，我校從考評教師的“備、教、批、輔、測、評”等方面重新制定績效工資考核方案，嚴抓教學常規日常管理，規范教師教學行為。

　　學校成立教學常規督查小組，由校領導、教務處、值周人員為主要成員，根據檢查內容吸收部分教師參加。以平時抽查和集中檢查兩種方式嚴抓教學常規日常管理，并將檢查結果直接與績效工資掛鉤。做好匯報材料，并向學校匯報檢查情況。

　　平時抽查根據該學期教學目標和有關教學工作情況隨時安排。其內容主要包括教師教學情況、作業布置與批改情況、教學管理情況以及教學管理規章制度執行情況等。集中檢查是每月下旬由教務處帶領各校教務主任或課改組成員進行。內容主要包括：教師教學進度和教學效果、教學組織情況、作業布置批改情況、學生參加教學活動情況、教學環節落實以及教學管理規章制度執行情況等。檢查主要采用聽課、檢查備課與作業本、召開座談會、隨訪、查閱有關教學記錄等方式進行。

　　2、關注學生學習行為倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手的學習方式。教師要高度關注并研究學生，關注并研究學法，要教會學生課前預習、課堂學習、課后復習的方法。

　　（三）重抓課堂教學改革

　　課堂改革是教學改革的核心，也是全面推進有效教學的關鍵。

　　1、抓實教師培訓，繼續做好課程教材的學習培訓。立足校本，充分利用網絡資源，組織教師參與。組織教師參加崗位培訓、新入職教師崗前培訓、繼續教育培訓等一系列培訓。

　　2、扎實推進各項課題的研究進程。學校上學年已立項四個市級課題，課題要按計劃規范實施，保質保量做好這些課題的過程性工作，積累好原始資料。征集一批優秀課題論文、案例、設計等進行匯編。同時爭取本學年再立項5個縣級以上的課題，努力讓課題研究引領一批青年教師，錘煉一批骨干教師。

　　（四）搭建平臺作實教研

　　1、村完小聯片教研

　　為了讓全鎮每一所小學、每一個教師都能參加到校本教研中來，共同進步、整體發展，由村完小自行組織聯片教研。通過幾個學期的摸索，漸漸形成了“一片一式，一片一色”的教研格局。

　　2、年級聯組教研

　　通過上學期的年級教研主題活動，很好的調動中心小學教師的教研氛圍。本學年繼續沿用，把以往的語文組、數學組、綜合組按語數一至六年級分為三段六組。即一二年級語文、數學組；三四年級語文、數學組；五六年級語文、數學組。每組選出一位組長，組織本組的集體備課，并以“3學”為主題開展一系列年級聯組教研活動。

　　3、微講論課研討

　　每周進行講座和論課，以形成我校慣例和教研特色。本學年講座的主題是“課堂隨談”。只要結合自己本班的課堂教學情況，暢談精彩紛呈的小組活動；記憶猶新的一個教學片段；印象深刻的教學反思……時間控制在5—10分鐘。本學年，凡45周歲以下教師都要參與其中。

　　（五）強化教學常規、課堂常規管理與評價

　　1、嚴格執行省頒《課程計劃》，開齊學科，開足課時，保證國家課程、地方課程和校本課程順利實施，確保各門課程的開課率。我校還采取了不定期抽查確保教師嚴格按課程表上課，不擠、占、挪用音、體、美等課時。

　　2、從備課（提高有效性）、上課（體現時代性）、作業（加強學生精選性）、輔導（注重及時性）、教研（發揮效能性）、評價（倡導發展性）等環節入手，修訂、完善科學化、人文化、精細化的常規管理體系，為教學工作高效、有序運行奠定基礎。嚴格常規“月檢”制度，積極開展自查整改和評比活動，使每名教師扎扎實實做好應該做好的本職工作。

　　（1）、教師按要求認真撰寫各任教學科教學工作計劃并按時上交教務處審閱。計劃要求做到封面的姓名與日期完整，學情分析到位，教學目標明確，教材分析詳細，有教學進度安排，有研究的教學問題或課題，有培養學生的措施，學期教學任務結束后有教學總結。

　　（2）、教師必須根據計劃進度提前一周備課。備課模式本學年采用“3學”備課，并倡導教師積極備教材附記。屬課備課按教務處具體安排備齊備足，要求國學、科學、品社和品生學科采用“3學”備課單備課，其他學科備課模式可自選。每月教師撰寫至少一篇教學案例。案例要具備背景分析、事件描述、案例分析三部分內容。

　　（3）、上課

　　教師必須使用經過補充、修改的共案或教學流程授課；不得擅自換課或請人代課，按時上下課，上課間不做無關的事；能合理運用多種教學工具輔助教學，尊重學生，不體罰學生；積極探究教學方式的轉變，對合作小組學習能恰當評價，評價記錄等材料齊全；音樂每學期至少教會學生10首歌；美術課注重培養學生的審美、繪畫能力；體育課至少要有計劃地安排好20分鐘以上的體育鍛煉活動，不得放任自流。

　　（4）、作業批改與輔導

　　作業布置依據教學目標，設計明確清晰，有活動類或紙類的作業，數量適當，體現梯度，照顧到不同學習水平層次的學生；批改作業及時認真，實施等級制，講評嚴格，錯題要采取不同的形式訂正；作業達到規定次數；預習輔導作業形式可以多樣，學生備有專用的預習輔導本，教師要對學生預習任務、預習方法及學習過程中的疑惑進行有效的輔導；屬課作業根據學科特點布置并批改。

　　（5）、教學研究

　　教師每學期至少聽課15節以上。聽課有詳細聽課記錄及評價。評課提倡運用經典性評價、單要素評價、項目性評價、學科性評價、流程性評價等。教師學習筆記要按學習內容的要求撰寫。教師要積極參加各級各類研討及培訓活動，不得無故推托或缺席學校指定的教研活動。教師必須參加每周一次集體備課或集體討論，查集體備課記錄。任課教師要按教務處布置認真組織單元測試，及時批改，并撰寫有關試卷分析。

　　3、嚴格考試管理，強化過程性評價，突出評價的發展功能。小學生學業成績評價實行日常評價與期末綜合評價相結合的評價方法，成績評定實行等級制。

　　4、考試的綜合比率（及格率、優秀率）是素質教育的重要成果之一，是上級主管部門考核我校辦學水平的重要指標之一，是影響社會與家庭對學校滿意度的重要因素之一，也是考核教師教學業績的重要指標之一。對于綜合比率較差的班級，學校將進行定期與不定期的教學調研與監控指導。

　　學校教學工作計劃20

　　現在國家的深化教育改革已經不能讓我們感到高興了，在深化教育改革的同時，我們的中學教學任務更加的重了。因為國家規定布恩那個給學生過多的壓力，可是我們還是要把學生教好，在有限的時間里必須要把學生的成績保持住，這是對學校和老師的巨大考驗。

　　為了應對教育改革的對學校的重點要求，我們必須要有新的教學工作計劃：

　　一、指導思想：

　　認真貫徹落實市教育大會和區教育大會精神，堅持用先進的教學理念指導學校的教學工作，教學工作中不斷更新教學觀念，注重培養學生的創新精神和實踐能力。結合學校的實際情況，本學期教學工作將以義務教育法為引領，以課堂教學實效為核心，以素質教育督導驗收和課堂教學比賽為契機，以教學評價為機制，以教學管理為保障，以規范落實初中建設工程及教學質量為目標，為保證學校教育與地區經濟發展同步，為全面提高教學質量，形成全面發展的特色學校而努力奮斗。

　　二、工作目標：

　　1、初中一年級要狠抓養成教育，力爭做到嚴格、規范、科學，使學生真正做到重學、勤學、篤學、博學。

　　2、初中二年級教學要確保扎實、規范、科學，在原有基礎上逐步提高學生的認知能力，進一步激發學生學習興趣，力戒兩極分化，確保全面提高。

　　3、初中三年級的教學要確保夯實基礎，全面提升，充分發揮年級的整體優勢和優秀教師的潛質，力爭在首屆初三年級畢業、升學考試中取得突破。

　　4、學校的教學工作將立足于全面育人辦有特色，全面發展學有特長。

　　5、初中一、二年級教學成績指標，要達到區平均值之上，在教委直屬學校中要力爭進入前五名；

　　6、初三年級畢業生學考試的目標，年級總評及格率要達到100%，平均分、優秀率要確保進入前十五名，力爭進入前十名；年級學生最高分要進入全區的前100名；要有二至三個學科各項指標進入全區前十名。

　　三、工作內容：

　　1、充分發揮家長學校的職能作用，使學校教育得到家長、社區及社會的有力支持。

　　2、結合新義務教育法的頒布實施，以此為主題開展征文活動，組織教師認真學習教學理論，并撰寫讀書心得，用于指導自己的教學工作。

　　3、初中各年級實行月考制度和晚自習制度，通過階段性的質量監控，找出存在的問題并及時給予解決。

　　4、各學科要結合年級學科特點，確定適合于學校、教師和學生發展的現代信息技術與課堂教學整合的典型教改課、教學案例，培養學校的名師。

　　5、依法治教，以德育人，嚴格執行、全面落實原國家教委頒布的課程方案，繼續開齊課程開足課時，進一步規范中學各年級的課外活動，豐富學生的課外知識，提高學生的能力，深入推進素質教育。

　　6、認真做好十一五的課題立項工作以及第十六屆教科研論文的征集工作；加強教科研的課題認證工作，確保所有教師都有研究的教學課題。

　　7、繼續完善我校40+5的課堂教學模式，強化課堂教學的特色，加強教學過程管理、改革課堂結構，優化課堂教學方法，真正做到向課堂45分鐘教學要效率，要質量，課堂教學改革追求的目標是全面發展減輕負擔提高質量發揮個性培養能力。

　　8、認真貫徹落實學校《課堂教學改革的具體評價標準》。任課教師月聽他人課時不得少于3節，全年累計聽課數應達到12---15節，有3---5節課應為中、小學互聽課。

　　8、規范教研組活動，加強校本教研工作的力度。根據學校的工作安排，學校將成立初中學科備課組，分為數學組備課組、語文備課組組、英語備課組組、理化生備課組組、史地政備課組組，本學期的第一學期是開展各學科教研、教科研的最佳時期。初中各學科要以備課組為單位，備課組組長具體組織實施，備課組活動要有計劃、有記錄、有總結、有音像資料，有典型個案總結。圍繞備課、上課、聽課、說課、評課、觀摩課展開教研活動，各備課組確定觀摩課教師人選，采取集體備課，集體聽課，集體評課的方式推薦優秀教改典型課。

　　10、實驗教學工作，本學期學校將全力以赴做好實驗教學的檢查工作。學校行政會要繼續堅持每學期不少于二次研討實驗教學工作，確保實驗教學開出率100%，實驗員教師要嚴格管理學生，保證實驗教學課的課堂紀律，保證學生安全，加快我校實驗教學工作特色化進程。

　　11、以課堂教學改革為重點，規范教學行為，本學期學校將在中學各年級中實行推門課活動，以提高教師們的適應能力。

　　12、各年級側重抓住兩頭學生，促進中間狀態的學生向優秀生轉化，把后進生控制在最低限度，通過分層教學和分類指導全面提高初中各年級學生的學習成績。

　　13、建立學校骨干教師隊伍，積極培養、選拔市、區級骨干教師。校級骨干教師應達到任課教師的15%以上。

　　14、進一步規范教師教案的書寫，學校對教師的優秀教案將編印成《學校優秀教案集》和《學校優秀課例集》供教師交流、學習提高。

　　三、工作重點：

　　1、充分發揮學校教學評估與指導小組的作用，進一步完善學校教學的常規工作和電化教學工作。

　　2、加強學校“研訓一體”工作，使課堂教學不斷向縱深發展。

　　3、建立學校中青年骨干教師隊伍，發揮他們的表率、輻射、示范作用。

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